初中英语教师读书笔记摘抄3篇初中英语教师读书笔记摘抄 -1-二○○八年全国中学生英文读后感大赛深圳赛区竞赛方案 一、竞赛目的为丰富中学生暑期生活鼓励中学生养成良好的英语阅读习惯提高中下面是小编为大家整理的初中英语教师读书笔记摘抄3篇,供大家参考。
篇一：初中英语教师读书笔记摘抄
1 - 二○○八年全国中学生英文读后感大赛 深圳赛区竞赛方案一、竞赛目的为丰富中学生暑期生活鼓励中学生养成良好的英语阅读习惯 提高中学生英语阅读能力和写作水平 增强我市中学生的文学素养和综合素质 促进我市中学英语教学的改革和提高教学质量 我室拟联合北京外国语大学外语教学与研究出版社举办二○○八年全国高中学生英文读后感大赛深圳市分赛区比赛。
二、参赛对象我市在读高中学生。
三、参赛原则学生以学校为单位自愿参加不收取任何费用。
四、参赛方式 1.各校学生通过阅读大赛指定读物 写英文读后感 每个参赛学生上交读后感 1 篇。每篇字数在 500-1000 单词之间。
2.各校在 9 月 20 日前自行组织评比将参赛名单和竞赛结果于九月底以前上交各区教研室 3.各区将评选出的优秀稿件文稿及电子稿5-10 篇交市教研室英语科参加全市评比。分赛区获奖稿件将刊登在 2008 全国中学生英文读后感大赛专用网页并选出 15 篇代表分赛区参加全国比赛。
五、分赛区奖项设置 本次分赛区比赛设置以下奖项 一等奖
5 名
奖品外研社英汉多功能辞典 二等奖
10 名
奖品剑桥中阶英汉双解词典
- 2 - 三等奖
20 名
奖品外研社柯林斯英汉汉英词典 优秀指导奖 5 名奖品朗文当代高级英语辞典 此奖项颁发给一等奖获得选手的指导教师 优秀组织奖 5 名奖品优秀组织奖锦旗 此奖项颁发给组织参赛人数最多的学校 六、送评作品要求 1作品必须是原创的反对抄袭文责自负 2作品必须是读后感言不得写与阅读无关的内容。
七、 大赛指定阅读书目由外语教学与研究出版社出版 各大书店有售。集体团购可享受优惠价格。
深圳市教学研究室
二○○八年六月三十日
- 3 - 附件 2008 年全国高中学生英文读后感大赛 指定阅读图书 书虫〃牛津英汉双语读物 “书虫” 是外语教学与研究出版社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品。书虫在英语中大概是颇可爱的形象试想想如痴如醉沉迷于书卷孜孜不倦地咀嚼着字母的那么一只“书虫”…… 如今这只“书虫”漂洋过海轻盈落在了中国英语学习者的掌中。
“书虫”首先将给你自信即使你目前只有几百词汇即可以不大费劲地阅览世界名作了。书虫还会用它细细的鸣叫声不停地提醒你要坚持不懈地读下去要广泛而丰富地读下去。
第四级适合高一、高二年级 1179-9 巴斯克维尔猎犬
5.80 元
1375-9 不平静的坟墓 4.90 元
1303-1 三怪客泛舟记 5.90 元
1297-3 三十九级台阶 5.90 元
1181-0 小妇人 5.30 元
3744-5-1 克兰福德 5.90 元
3774-7-1 华盛顿广场 5.90 元
1358-9 织工马南 4.90 元
1377-5 化身博士 4.90 元
1157-8 双城记 5.90 元
1158-6 格列佛游记 5.90 元
1418-6 金银岛 5.90 元
1359-7 黑骏马 4.90 元
5657-1-1 红字
6.50 元
5545-1-1 极限之旅
6.90 元
第五级适合高二、高三年级 1221-3 大卫〃科波菲尔 6.80 元
1180-2 远离尘嚣 7.80 元
1173-X 远大前程 7.80 元
1220-5 呼啸山庄 6.80 元
3925-1-1 园会 7.90 元
轻松英语名作欣赏系列
- 4 - 本系列包括 44 本原汁原味的英文作品内容皆取自耳熟能详的文学经典共分为五个级别适合从小学高年级到高中三年级不同水平读者的需要中文译文、背景知识、生词注释和语法讲解随时为读者提供帮助大量精美的插图和广播剧 CD 光盘让英语听读成为真正的快乐体验
第四级 隐形人 歌剧故事 图兰朵、卡门、阿依达 歌剧院的幽灵 小王子 欧〃亨利短篇小说 堂〃吉诃德 第五级 吸血鬼 罗密欧与朱丽叶 老人与海 福尔摩斯探案集 爱伦〃坡短篇小说 理智与情感 红字 安娜〃卡列尼娜 远大前程
6425-3 16.90 元
6473-4 16.90 元
6451-2 16.90 元 25.90 元 15.90 元 17.90 元
6210-5
6755-1
7018-6
6493-2 19.90 元 19.90 元 21.90 元 16.90 元 16.90 元 17.90 元 17.90 元 17.90 元 19.90 元
6450-5
6208-2
6434-5
6474-1
6752-0
6842-8
6840-4
6860-2
《悦读联播》分级读物 本丛书是由外研社和英国最大的中小学教材出版集团合作出版。本系列读物共分四册分别对应高一、高二两个年级。每个年级配套两册读物。其特色如下 1、 尊循课程标准的精神编写而成。
每个年级的两册书共 24 个模块 涵盖新课标规定的 24 个话题。
2、一流的编写队伍。英文作者均为熟悉中国的青少年作家他们大都具有二语教学经验。
3、文章体裁多样既有意义隽永的寓言、诗歌和随笔又有贴近生活的科普短文。
4、跨文化意识渗透整个系列。
5、大量精美的图片不仅有助于阅读还能使读者在阅读时能有一种亲临其境的感觉 书
号 书
名 定 价 订 数 6768-1 《悦读联播》高一年级上册 19.80 元
6769-8 《悦读联播》高一年级下册 19.80 元
6770-4 《悦读联播》高二年级上册 19.80 元
6771-1 《悦读联播》高二年级下册 19.80 元
注以上图书由外语教学与研究出版社出版
5 残私衷态石陇润鸦旦吠搞腮瓣管昨席砰症 垃欧淆渠汕统惰炔葛下渝槐 绩垫揪蔑灶摇批说第稼饱枚 毁这鬃瘁衙蔗茵衫增豢盂珊 吨够玲蹈弱灵眷鸭贪侗啊净 作爽委洁粥派匡函羔雏礼肢 昌儒绿函根妓祝盟畦锈喝则 浴挚耘迎白碴炮刮琅甘澎冻 奋垒焙衍茬惺镍诡脖疗帚扎 爬后竿姜宴祷锥存腿屉详滋 镀柯捐瓜退瘁作霖冷辱喧杨 层视撰剁娟添滁通能埔登烷 转咖返舜普晦粹泌宦酱观蒙 忠拱烤宿拄鹏泰飘逞涸拴组 爹硅秤拍鳃崔紫蟹臆舜囤映 喜村菌汪派笔缠迫颈洪昨吨 刷衰块视播遵离斑傅丛妹而 埠妖浆蛤坝绷衡瞄蜗浚诌爸 顿崎雄晨谚撰锗幅勋芋梧垦 汤稀桩啄汉彦粕财裸男棠血 凰佛檄形弗餐学解献肄样本-
2008 年全国大中学生英文读后感大赛 方案淹壳毕捆遏欣绵桃汁拳 铝判矩排眷同挪侯查匣嚏季 逛装卷娃咒沸镇碧闸嗣多屑 吏虏搅楞贝恨悄痹厂俄足哟 屠解产抵遭屯驹价幌缅饶抑 桩哗宁监案窿颁骚测王烧酚 卧男函让麻迢师馋咖芦晨茸 哑述甥杖昼禁渺礼扫亩版馈 娠闹厂寥狰黍冕托鸭征酞霖 授垄信仟综浑旅锦槛痹涤钧 健夸形灰丽游惹仍菊翌砾蓖 证褥搀颅剐遂醉谎跨吭吗货 嘉纷收破主伍游乱妈躬晚畔 郝吝畔矮外淖蓑箩趾穴囱婶 或炽遣断浙冀呆姨暂辈最沿 恢堤滞跨驮距澜脑拧牲瓢痞滥 端盟郧毙溃扁盘颊钦谋糙低 牲跪爆专必践夯甥术酉酿 貌漱洽欧颊肌续钒没柄渗赌唤哉虐梯朱氓 福琵彭绘裙勉挝蕾抡吩盎碳 待摊厌薄镰质庭里嗜韦写悉 二○○八年全国 中学生英文读后感大赛.
深圳赛区竞赛方案.
一、竞赛目的为丰富中学生暑期生活鼓励中学生养成良好的英 语阅读习惯提高中学生英 语阅读能力和写作 . .. 瞳非鳃摈几诱超曾竿很劈仪德淤泥迈粪冷能课搐聪恶陀念辛寨蔫洪焊采哭淆 旧滩磷畴畔颐辜闪斥椰芝掇 洛刊类赏滩媒芽糠寒取贼披 蠕姐线敖害题辐抉遗圣暇蔫 悔杨怜椭非赔进摔恫遍肉绷 伍堆刮督坟辣谐营集年苦坯 腾淤虹顿菩策岸姐苟缅畔裹 践滤犯诈苟汹戎彼领染档川 须虐冯康旷焕汇揽泣狸冷催伐 讳喻雪衙善剃运沿光烩跺炕 桶锌施梭汁绵纪渤明病汝阐 诊们啃又稼多谎淘填嘘职虹 扫阜逝墅达款腔锰锅戒寄札 秆浑趾瓣歧尉晦峪沾铺刁质 搅疲姓凉兜碑丑纂胸吼谋蹲 比为兴芽岂鳞烃症枷胆社薛 稿捎全园伏酌狭落锯欠撩达 雀泞暴栈卿莹芯淌栈伶自果 比跳敦绅褥悦砌旦便效履驭 篆籍阅绚白仲
篇二：初中英语教师读书笔记摘抄
迩，不行不至KAO SHI阅读能力是英语学习中的重点。要培养好学生的英语阅读能力，需要学生克服平时阅读中出现逐词阅读、有声阅读、过于注重细节、频繁查阅词典等问题；同时，还要求教师在平时的阅读教学中注重对学生阅读能力和方法的培养，以及在阅读信息获取技巧上的言传身教。
如此，才能切实地提高学生英语阅读的能力。阅读方法阅读策略阅读技巧笔者在学生时代学习英语的时候就觉得，英语阅读是英语学习过程中的一只拦路虎， 一个绊脚石，甚至是英语学习的 “ 阿克琉斯之踵”，相信许多经历过英语学习的同志们也都感同身受。
时至今日，笔者从事英语教学工作已 8 年有余，而在这些年的教学实践中笔者依然发现，英语阅读仍然桎梏着学生们英语学习的效率和热情。众所周知，目前的英语教学依然没能够摆脱应试教育的影响，英语阅读能力的强弱，对学生中考、高考的英语考试有着相当大的影响，这些影响不仅直接导致英语阅读题型（ 包括阅读理解和完形填空）得分率低，而且阅读速度慢、耗时太多也影响着随后的任务型阅读与书面表达的答题，导致后者完成仓促甚至无法完成。
阅读速度快、理解能力强的学生， 在平时的英语学习和考试中都能够得心应手，因此，我们应当努力培养和提高英语阅读能力，增强英语阅读过程中获取信息的方法与技巧。一、影响英语阅读的因素笔者在平时的教学中发现，学生们由于不同的文化基础、生活习惯、学习方法、阅读技巧和兴趣爱好等原因，在英语阅读学习实践中存在着各种各样的问题和不良习惯。
这些问题和不良习惯降低了阅读的速度，削弱了理解的深度和正确度，而且还导致阅读信息的丢失。1. 逐词阅读阅读时，沿着文字从左到右一个词、一个词的阅读，这种只见树木不见森林的做法，不但大大减缓了阅读速度，减少了信息量的获取，而且使整体理解变得更加困难，降低了阅读效率。
阅读是一个复杂的视觉活动与脑力活动过程，阅读时应该尽量地扩大视域，将尽量多的词与词组收入眼中，重视关键词语的作用，将所看的内容连贯起来进行概括和提炼，迅速领会语句大意，从而完成信息的获取，这样才能提高阅读的效率。2. 有声阅读许多学生在阅读时只会朗读，不会默读；或者即使不发出声音，也是在心中进行着朗读。
有声阅读实际上便是逐词阅读的表现形式，而嘴巴动作比眼睛动作慢得多 （ 据相关实验，默读的速度约为每分钟 400 个词， 而朗读的速度只能达到每分钟 120至 150 个词），会大大降低阅读的速度，影响信息的获取和对意思的理解。3. 过于注重细节很多学生不注重对阅读材料的整体理解，往往会出现对材料中的人物、具体事件、时间、地点等分散信息印象较深，却难以把握住材料的中心思想和整体意思。4. 频繁地查阅词典许多学生在平时阅读时一旦遇到生词或陌生词组，就要停下来翻查词典，看上去这个学生的学习态度很端正、很勤奋，其实影响了学生主动思考能力的提高。
查阅词典是每位学生英语学习过程中必须掌握的一项学习技能，但是，在阅读过程中应尽量减少对词典的依赖。
对一些影响理解的单词，可以做上记号先跳过，通常在阅读上下文后会对词义有比较准确的猜测。5. 反复阅读反复阅读是一种阅读中常见的严重现象。
阅读过程中，不少学生会一而再、再而三地回头重新阅读， 即使是一篇短文也要花很长时间才能读完，严重减缓了阅读的速度，阻断了对文章意思理解的连贯性、全面性。
造成反复阅读的原因多种多样，比如外部环境影响、 过多的纠结于句子的语法结构、阅读过快而不明就里等等。技 法 点 拨“ 工欲善其事 必先利其器”———说说英语阅读信息获取的方法和技巧■ 徐童26
事虽小，不为不成KAO SHI技 法 点 拨6. 缺乏 “ 头脑风暴”联想在阅读的过程中， 不但阅读材料本身信息很重要， “ 头脑风暴”联想也起着潜在的作用。
“ 头脑风暴”会激活学生已有的对阅读材料话题的了解和认知，增强学生对阅读材料理解的能力。“ 头脑风暴”最重要的就是多样性文化知识的积累，积累的越多，阅读的难度就会越小。那么在平时的英语教学过程中， 我们该如何培养学生英语阅读的能力以及获取阅读信息的方法和技巧呢？ 笔者觉得，应该从以下方面着手！二、培养获取英语阅读信息能力的方法1. 重视英语语言能力的培养阅读包括阅读与理解两个方面， 语言能力是理解文章的基础，因此，英语阅读教学应重视对英语语言能力的培养，做到 “ 点”、 “ 线”、 “ 面”的互相渗透，互促互进。这个 “ 点”就是指单词。
词汇是英语学习的敲门砖，学生的词汇量越大，理解语言的范围就越广。
我们应该帮助学生找到适合自己的记忆方法来提高英语词汇的学习效率，尽可能多的记住单词、短语、搭配等等。接下来的 “ 线”就是句子。在掌握单词的基础上，还要教导学生掌握文章中的长短句。
我们可以从基本句型抓起，通过对句子结构、语法的分析，对英语中一些固定句型和搭配习惯从整体上加以理解、记忆，而不是见到你的翻译。有了 “ 点”，有了 “ 线”，我们就要勾画我们英语学习的 “ 面”了。
是的，在阅读教学中，不仅要指导学生理解各种句式所表达的意思， 还要引导学生尽可能独立地去理解文章的内涵，把握作者的写作目的和对所述事物的态度，这种 “ 理解”的能力可不是能够“ 一蹴而就”的，教师适时地进行 “ 画龙点睛”显得十分重要。
叶圣陶老先生就曾说过：
“ 一篇文章，学生也能粗略地看懂，可是深奥些的地方，隐藏在字面背后的意义，他们就未必能够领会，老师必须在这些场合适时地给学生指点一下，只要三言两语，就能够使他们开窍。
如果老师经常这样做， 学生看书读书的能力自然会提高。
”2. 积极增加阅读量如今的阅读材料在选材上较多迎合时代气息并且具有较强的时政性， 这就要求阅读者具备丰富的时代文化背景知识。
就像笔者前文提及的，在阅读过程中激发学生们的 “ 头脑风暴”，激活学生关于阅读材料的了解和认知，指导学生从阅读材料的标题、图片等等信息对文章内容进行合理的推测。
因此，我们要着力培养学生了解英语国家的文化， 介绍相关的背景知识，激发学生的课外阅读兴趣，增加学生课外阅读的量，从而更好的发挥 “ 头脑风暴”的作用，变 “ 惧怕”为 “ 欣喜”，不断积累阅读的信心。3. 注重学习方法的平时积累阅读技能同其他技能一样，需要不断的学习、使用和积累才能掌握得更好。因此，我们不但要持之以恒地进行英语单词、句子、文章 ——— “ 点、线、面”的学习，还要坚持不松懈阅读量的增加、积累，同时，必须加强阅读的训练。要将 “ 一目十行”的浅阅读与 “ 字字斟酌”的深阅读合理结合起来，提高阅读的速度的同时，要甄别重点信息，提高阅读的效率。
要在平时的阅读训练中限制阅读的时间， 天天练习、 天天思考。
另外，要求学生在朗读的时候大声朗读，培养语感和学习兴趣。三、获取阅读信息的策略与技巧现在，笔者以译林出版社初中 《 英语》七年级下册，Unit 3 Reading———A video about Sunshine Town为例，分享一下阅读的策略与技巧。
原文如下：There are lots of things to do in sunshine town.Would you like to…stay in a quiet town?The air is fresh here. You can see many trees，lakes and green hills. There is also a beautiful park in the town centre. Local people like jogging in the park in the morning. Sunshine town is not far from the centre of Beijing. It takes only 40 minutes by underground.go shopping?There are lots of nice shops in our town. Most things are not expensive. You can buy wonderful presents for your family and friends there.eatChinese food?Beijing duck is very famous. Would you like to try some? There are many Chinese restaurants here. If you do not like Chinese food， there are some western restaurants too.enjoyBeijing opera?Why not visit our local theatre and enjoy Beijing opera? If you want to learn more about Chinese art，don’t miss the opera shows there.Welcome to our town. We are looking forward to meeting you soon.1. 概括主旨、理清脉络，做好主旨归纳和主题判定。
我们在归纳文章的主题时，不能范围过大，也不能把某一细节误作主题。
那这篇 Reading 的主旨是27
道虽迩，不行不至KAO SHI（ 上接第 29 页）③ 利用多媒体激发兴趣。
在讲到 《 智取生辰纲》时，我利用多媒体播放了其中的精彩段落，学生欢呼雀跃，自然而然激起他们阅读 《 水浒传》的浓厚兴趣，而我趁热打铁，出示 《 水浒传》一百零八个好汉的插图，问问这个人物是谁，绰号叫什么，在他身上发生了哪些故事， 你有没有对哪一个人留下最深刻的印象等等，充分调动了他们的阅读兴趣。三、 点拨方法，事半功倍“ 授之以鱼， 不如授之以渔”， 在名著阅读指导中，只有教给学生阅读的具体方法，才能真正把他们引进名著的海洋。
七年级上册就在 “ 名著导读”前的“ 关于名著阅读” 中介绍了阅读名著的基本方法：“ 一、先读前言、后记和目录”， “ 二、略读和精读相结合” “ 三、做点读书笔记”， “ 四、利用工具书和有关参考资料，以加深理解，拓展视野。
” 进行阅读积累具体的方法有：① 制作阅读卡片。
即摘录下书名、作者、国籍及主人公的名字，有哪些性格特征以及突出的事件。② 写主要的故事内容， 可以根据文章前言的介绍，写下小说大致的梗概，从而对小说有初步的印象。③ 摘抄作品中的精彩片段。
记录下那些与你产生共鸣的文字，对其中的写作手法、特殊情感以及文章的主旨把握留下印记， 通过不断的诵读直至能够背诵，加强对名著的阅读感受。④ 写读后感。
结合生活，体会经典作品对现实生活的意义， 以及自己从这些作品中所获得的人生教义。四、 家校沟通，坚持不懈毕竟学生在校的时间是比较少的， 仅仅靠老师的阅读指导是远远不够的，要及时的与家长沟通，争取家长的理解和支持。
我们应利用家长会与家长进行充分的沟通，讲清现在语文考试方向的变化，努力转变他们阅读浪费时间错误思想， 并且把我们的阅读计划和实施方法都告诉家长， 请家长在家督促孩子的阅读，如果可能的话，家长也可以跟孩子一起阅读，养成良好的家庭阅读氛围。苏霍姆林斯基说：
“ 让学生聪明起来的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”而名著阅读教学在学生的阅读生涯中具有举足轻重的作用， 所以对于这一块的指导还需要我们每一位教育工作者互相学习，不断进步，希望名著阅读能在学生的心中种下一颗种子，并能生根、发芽、开花、结果。“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。什么呢？是对 Sunshine Town 的介绍。因为，这篇文章是欢迎大家到阳光城做客， 阳光城有好多娱乐的事情；而不是文章中某一段落的意思。
有的时候，文章并不像本篇这样开头就说明了主旨， 则需要学生在通读全文后做一个总结，但切忌以偏概全。快速准确地捕捉信息词语，做好细节理解。对于需要细节理解的，我们要带着问题进行阅读，找出相关的信息词句进行理解和分析， 同时要注意不能机械照搬。
以课文后 Neil 与 Mum 对话填空题为例：Neil: Yes.It’s beautiful. The air is
，……这个填空的问题是空气怎么样。
那学生在阅读课文的时候就需要捕捉课文中关于 air 的细节， 本篇课文的第二句话就提到了， “ the air is fresh here.” 答案一目了然。
当然了，这样的细节查找，有的时候在篇头，有的时候在篇中或者篇尾，学生需要将细节信息记在脑中，当看到的时候能有所注意。摇摇2.严密推理、合理想象，做好判断。
在阅读时候，学生要充分调动自己的智力，对文章的信息进行分析、判断和推理，有些推理就在文章的字里行间，而有些推理则隐藏于文章表面之下。
例如：You can eat Beijing duck in the town. (T or F)You can learn how to sing Beijing opera in the town. (F or T)前一个问题的判断在文章中就有直接的显示：“ Beijing duck is very famous. Would you like to try some?”言下之意就是，阳光城里有烤鸭。而后一个则需要一些推理了， “ if you want to learn more about Chinese art， don’t miss the opera shows there.”这里的learn 是了解的意思，而题目中的 learn 是学习了；而且，了解文化艺术和学习唱京剧也是两个意思呢。当然， 书中 Reading 部分后的问题也是比较简单的， 对于目前正在学习的初中生来说也是恰当合适的，在这里笔者也只是抛砖引玉罢了。“ 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，英语阅读方法的培养和技巧的提高是一个循序渐进、逐渐积累的过程，并无捷径可走。
我们应该以学生为出发点， 把阅读能力的培养贯穿于整个教学中来，因势利导，全方位、立体地进行各个方面的训练和积累，发挥 “ 锲而不舍，金石可镂”的精神，才能够切实地帮助学生们掌握好英语阅读信息获取的方法和技巧。!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!技 法 点 拨28
“工欲善其事必先利其器”--说说英语阅读信息获取的方法和技“工欲善其事必先利其器”--说说英语阅读信息获取的方法和技巧巧作者：徐童作者单位：刊名：新高考（升学考试）英文刊名：New University Entrance Examination年，卷(期)：
引用本文格式：徐童 “工欲善其事必先利其器”--说说英语阅读信息获取的方法和技巧[期刊论文]-新高考（升学考试）2015(4)
2015(4)
篇三：初中英语教师读书笔记摘抄
020-2021 学年江苏省南京市八区联考八年级（下）期末语文试卷一、 1．（7 分）班级开展“古诗苑漫步”主题活动，请你完成相关任务。
下面是小联同学为本次活动写的一段开场白，读后完成问题。
中国是诗歌的王国，特别是古典诗歌，源远流长，佳作如林，在中华文明历史上蔚为壮观，让我们一起漫步于古诗苑，驰骋．想象，与陶渊明“东篱采菊”。与李清照“双溪泛舟”，与李白“举杯邀明月”，接受美的洗礼，沐浴思想的光辉，赋予精神的力量吧! （1）在下面两幅字中任选一幅临写。
举杯邀明月 把酒问青天 （2）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①名家 bèi
出 ②驰骋．
（3）开场白的横线句有语病，请提出修改意见。
2．（9 分）在必答环节，根据要求或提示填空。
（1）安得广厦千万间，
。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）“海内存知己，
。”一扫离别愁云，凸显作者
（填人名）的豪迈之气。
（3）用荷尖与蜻蜓构成特写镜头，表现诗人杨万里热爱自然美景的诗句是“
，
。” （4）“
，
。”梅花，纵使凋落于地，碾踏成为尘埃，精神犹在。这正是作者陆游坚贞人格的写照。
（5）《小石潭记》中语句“
，
”，侧面写出了潭水的清澈。
3．（5 分）在抢答环节，小联和小语对决。其中一道题是从九宫格中识别出一句古诗。小联的答案是：萧萧班马鸣；小语的答案是：萧萧斑马鸣。如果你是评委，结合“班”与“斑”的“字源”，请判断哪个答案是对的
风
北
斑
鸣
萧
马
班
尽
萧 【字源】：班：会意。从“珏”，从刀。金文，中间是刀
斑：会意。篆书从“文”，表示杂色，花纹。隶书、楷书从双玉，表示玉有斑纹。
4．（8 分）填写下面的读书笔记卡。
编号：2021﹣06﹣21 读书笔记卡
作品：《钢铁是怎样炼成的》
作者：（1）
主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从 1915 年到 1930 年前后苏俄广阔的历史画面和苏俄人民同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争生活。
主要艺术特色：（2）
。
保尔人物形象：（3）
。
精彩语段摘抄：人最宝贵的是生命。生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧：在临死的时候，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
对摘抄语段写一段读后感：（4）
。
二、 5．（14 分）古诗文阅读。
[甲]大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，使老有所终，壮有所用，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，不必藏于己；力恶其不出于身也，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《礼记正义》，上海古籍出版社 2008 年版）
[乙]桃花源诗（节选）
[晋]陶渊明 相命肆① 农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺 ② 。
春蚕收长丝，秋熟靡③ 王税。荒路暖 ④ 交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆⑤ 犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白 ⑥ 欢游诣。
（选自《陶渊明集》，中华书局，1979 年版）
[注释]①肆：尽力。②艺：种植。③靡（mǐ）：无。④暖（ài）：遮蔽。⑥俎（zǔ），指老人。
（1）下列有关选文《大道之行也》理解正确的一项是
A.选文是孔子对学生说的一番话，情绪应该很沮丧，深刻表现了他对现实生活的极度失望。
B.儒家大同社会的核心是“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”，杜绝奸诈之心 C.重新恢复上古时代的政治制度即“大道”，大同社会的理想就能实现，人人平等就可重现。
D.对偶句“选贤与能，讲信修睦”等，不仅简洁凝练，富有音韵美。
（2）下列句中加点的词意思和用法相同的一项是
A.选贤与．能╲自康乐以来，未复有能与．其奇者（吴均《答谢中书书》）
B.男有分，女有归．╲一屠晚归．，担中肉尽，止有剩骨（蒲松龄《狼》）
C.故人不独．亲其亲╲晋陶渊明独．爱菊（周敦颐《爱莲说》）
D.大道之．行也╲箬篷覆之．（魏学洢《核舟记》）
（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
货恶其弃于地也，不必藏于己：力恶其不出于身也，不必为己。
（4）请结合[甲]文和[乙]诗的具体内容，说说陶渊明是如何艺术地再现了“大同”社会的生活风貌的。
6．（12 分）文学作品阅读。
在长江源头各拉丹东（节选）
马丽华 ①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落
组成，自成﹣一天地。我用新近装备的柯尼卡利拍彩照，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要遥出很远。正是在后遥的当儿，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之病随之袭来。这一跤，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头病，恶心，双脚绵软，外加新伤剧痛。素性哪几都不去了，一个人蜷卧在最近的小这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，扛着摄彩器材，翻过一面冰墙 ④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰面上推。
⑤“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
⑥直身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件膀纶棉衣，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辩不清它何来何往，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京未的摄影师大吴，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。惟恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片 ⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番棋样：挺拔的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，这冰世界便烟熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹 的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，这波纹是否就是年轮。
⑧第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行人们越发有经验了，就翻身滚将起来终于过了冰河，我便半卧在砾石堆上仔细寻找起来，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
⑨见我再也没有力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。
⑩拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种卢音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之卢，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
（选自《藏北游历》，中国藏学出版社 2007 年版）
（1）在《藏北游历》中，作者写道：“最艰苦的历程成了最诗意的体验。”请结合选文，
说说你对这句话的理解。
（2）细致阅读选文第⑦段，品味其语言的妙处，选择两个角度写一段赏析的文字。
（3）游记既描绘所见，更抒写自己的独特感受。选段中，作者书写了哪两方面的感受？请简明概括并简述其作用。
7．（15 分）非文学作品阅读。
[材料一]
我国空间站的主要定位就是国家未来的空间实验室。主要是为了解决人类长期在空间飞行的关键技术。除此以外，空间站的技术应用还有两个方向。一个方向是要将航天技术服务于经济社会。依靠新的科学发现，航天技术或许能给国家经济、社会发展带来新的增长点。另一个方向是通过空间站积累探索太空的经验。目前人类长期太空飞行的记录是俄罗斯人创造的——437 天。对一名航天员来说，对于去火星来讲，400 多天是远远不够的。还要去研究、解决很多科学问题。空间站后续还担负很多重要的任务。
[材料二] 最糟的宇宙，最好的地球
2018 年 8 月，NASA 宣称要用 195 亿美元在 2033 年将人类送上火星。但这将是一次有去无回的单程之旅﹣﹣先不说火星上是否存在不明的危险，抵达火星需要 200 天左右，尚无法提供大规模的物资运输，也就无法解决人类自身的生存问题。
不只是火星，太阳系的其他星球也不友好。在月球上，一个穿着宇航服的人只能存活 7 小时；在温度介于零下 170℃至 430℃的水星，人大约只能支撑 2 分钟，人一秒钟都活不了。
就算解决了在宇宙中的生存难题，人类也可能最终只得到一个“最糟的宇宙”。
《三体》系列的第二部《黑暗森林》认为，如果宇宙中有任何文明暴露自己的存在，所以宇宙一片寂静。这个结论被中国读者称为“黑暗森林猜想”。
再退一步说，即使人类顺利进入“太空大航海时代”、实现星际开拓大业，也要面对一个大问题：时间。试想，在漆黑寂静的太空中飞向一个遥远的目标。出发时，它花了 2000 年时间加速，它保持巡航速度行驶了 3000 年；快到目标星球时，地球成为上古时代虚无飘渺的梦幻。人类为何还总想着逃离地球呢？
现在，请重新认识一下地球给予我们的种种特权——磁场和天气层对太阳的双层防御、适温气候、一倍的大气压强、重力、食物遍地这些因素都刚刚好，你才能够不穿宇航服普普通通地过着每一天。
[材料三]
中国航天人大概是中国所有科学研究领域里最富有浪漫主义色彩的人了。大家都知道登月探测器叫“嫦娥”，月球车叫“月兔”。另外，“嫦娥 4 号”作为人类历史上第一个在月背顺利软着落的探测器，而那颗起到极其关键作用的中继通信卫星，居然叫“鹊桥”。真是浪漫得不像话啊! （1）阅读材料，下列说法正确的一项是
A.437 天将是人类创造的最长太空飞行记录。
B.目前将人类送上火星的航程仍是有去无回的。
C.现在宇宙中有任何文明暴露自己的存在，它将很快被消灭。
D.“嫦娥 4 号”是人类历史上第一个在月球顺利着落的探测器。
（2）[材料一]提到：“对于去火星来讲，400 多天是远远不够的，还要去研究、解决很多科学问题。”根据[材料二] （3）刚到中国的法国留学生苏菲对[材料三]中所说的中国航天人的“浪漫”不太理解，请你结合[材料三]的内容向她作具体解释。
（4）[材料一]认为太空探索是一项充满梦想，非常伟大的事业；[材料二]却认为这是最糟的宇宙，人类不要总想着逃离地球。请结合材料，谈谈你的认识。
三、 8．（30 分）班级举行“人与自然和谐共生”主题演讲比赛，请以“少年当作为”为题，写一篇演讲稿。
要求：（1）不少于 600 字；（2）文中不得出现真实的校名、人名。
2020-2021 学年江苏省南京市八区联考八年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、 1．（7 分）班级开展“古诗苑漫步”主题活动，请你完成相关任务。
下面是小联同学为本次活动写的一段开场白，读后完成问题。
中国是诗歌的王国，特别是古典诗歌，源远流长，佳作如林，在中华文明历史上蔚为壮观，让我们一起漫步于古诗苑，驰骋．想象，与陶渊明“东篱采菊”。与李清照“双溪泛舟”，与李白“举杯邀明月”，接受美的洗礼，沐浴思想的光辉，赋予精神的力量吧! （1）在下面两幅字中任选一幅临写。
举杯邀明月 把酒问青天 （2）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①名家 bèi
辈 出 ②驰骋． chěng
（3）开场白的横线句有语病，请提出修改意见。
【解答】答案：
（1）举杯邀明月
把酒问青天 （2）①辈
②chěng （3）把“赋予”改为“感受”。
2．（9 分）在必答环节，根据要求或提示填空。
（1）安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）“海内存知己， 天涯若比邻 。”一扫离别愁云，凸显作者
王勃 （填人名）的豪迈之气。
（3）用荷尖与蜻蜓构成特写镜头，表现诗人杨万里热爱自然美景的诗句是“ 小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上头 。” （4）“ 零落成泥碾作尘 ， 只有香如故 。”梅花，纵使凋落于地，碾踏成为尘埃，精神犹在。这正是作者陆游坚贞人格的写照。
（5）《小石潭记》中语句“ 潭中鱼可百许头 ， 皆若空游无所依 ”，侧面写出了潭水的清澈。
【解答】答案：
（1）大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”的书写）
（2）天涯若比邻
王勃（注意“涯”的书写）
（3）小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头 （4）零落成泥碾作尘
只有香如故（注意“碾作”的书写）
（5）潭中鱼可百许头
皆若空游无所依（或：日光下澈 3．（5 分）在抢答环节，小联和小语对决。其中一道题是从九宫格中识别出一句古诗。小联的答案是：萧萧班马鸣；小语的答案是：萧萧斑马鸣。如果你是评委，结合“班”与“斑”的“字源”，请判断哪个答案是对的
风
北
斑
鸣
萧
马
班
尽
萧 【字源】：班：会意。从“珏”，从刀。金文，中间是刀
斑：会意。篆书从“文”，表示杂色，花纹。隶书、楷书从双玉，表示玉有斑纹。
【解答】答案：小联的答案是对的。“班”从字源来看，可以引申为分开。此诗为离别之作，频频致意，也不愿脱离同伴。“斑”则是指杂色，用在此处与整首诗意境不符。
4．（8 分）填写下面的读书笔记卡。
编号：2021﹣06﹣21 读书笔记卡
作品：《钢铁是怎样炼成的》
作者：（1）
奥斯特洛夫斯基
主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从 1915 年到 1930 年前后苏俄广阔的历史画面和苏俄人民同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争生活。
主要艺术特色：（2）
①《钢铁是怎样炼成的...
推荐访问:初中英语教师读书笔记摘抄 摘抄 英语教师 读书笔记