一节有趣的课作文7篇一节有趣的课作文篇1这是一节别具一格的作文课最大的不一样是源自于我们看着具体的花生能看能摸呢，还能吃！它带给我不一样的感受。花生可以说是随处可见，它普通的不能再下面是小编为大家整理的一节有趣的课作文7篇,供大家参考。
大家在写作文之前，一定要先认真审题才行，为了培养自身的写作能力，我们需要将作文写好，小编今天就为您带来了一节有趣的课作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
一节有趣的课作文篇1
这是一节别具一格的作文课最大的不一样是源自于我们看着具体的花生能看能摸呢，还能吃！它带给我不一样的感受。
花生可以说是随处可见，它普通的不能再普通。它的外皮脉络像是人的血管一样是人不可或缺的一种器官，它精心保护着里面的“孩子”。不让她受半分伤害，把孩子养到红白健康，自己却给用自己却因为孩子输送营养，自己却变得坑坑洼洼，脸上都是雀斑，看起来丑极了，但它从没半分怨言，就好像我们的母亲，它在里面为孩子供起类似蜘蛛网的温暖巢穴期内寺的蜘蛛网到温暖超学，让自己的孩子生活的更加幸福，一个平凡而又普通的花生缺给注释了，去收拾了所有真情。花生仁不仅可以当零食吃，还能用来做。些非常有趣的实验。
拿起一个饱满的花生仁，把它从10cm的空中往下跑，它会发出清脆的叮叮哐当声。而用手拿着花生轻轻敲桌子，就会发出姜老师用粉笔在黑板上写字的声音，听起来很解压。但这还不是最解压的。我把花生仁整个拿捏在手中一顿梅尼耶的高操作把它从空中准确掉进我那掌心，渴望得到他的嘴巴里，闭眼细细品尝刚开始来皮有些苦涩。但再细品，香味儿就从就蔓延在嘴里，真不错，我自言自语的说到。
这节作文课太nice了，它beautiful让我又重新认识了那平平凡而又普通的花生。
一节有趣的课作文篇2
上课铃响了，林老师走进了教室。她看了看同学们，问到：“大家都喜欢什么动物啊？”同学们有的说喜欢小白兔，有的说喜欢小猫眯，有的说喜欢小狗狗大家七嘴八舌，说法也是五花八门。林老师笑了笑，故做神秘地问：“你知道林老师喜欢什么吗？”她卖了个关子，接着说：“我喜欢——老鼠。”话音刚落，有的同学已经笑开了。紧接着，林老师又说：“你们相信林老师能在两秒钟之内画出一只老鼠吗？”同学们半信半疑。“没有想不到的，只有做不到的。”说着，林老师身就在黑板上画了起来。两秒种刚到，一只老鼠出现在了黑板上。真是神了！
“想学吗？”林老师提高了声调。
“想——”大家异口同声地回答。
林老师开始教我们画了。她先在黑板上写了一个化字，然后把化字的最后一笔竖弯钩延长，画了条弧线，成了老鼠的身子和头部。接着林老师在老鼠的脸上点了个点，成了老鼠的眼睛，在老鼠的头部写上了一个麦当劳的商标“m”，就成了它的耳朵。最后，林老师在老鼠的尾部写了个小写字母“e”，表示老鼠的尾巴。我们照着林老师教的也在纸上画了一遍，还真是很简单。看来，林老师说得还真不错，“没有想不到的，只有做不到的。”
马上就要下课了，林老师又说了：“请同学们回家把今天学的教给你的爸爸妈妈，然后请你的爸爸在纸上画一只公老鼠，请你的妈妈画一只母老鼠，你画一只小老鼠，周一的时候，交给老师一窝老鼠。”听完老师的这番话，同学们又是一阵哄堂大笑。
一节有趣的课就在同学们的笑声中结束了。
一节有趣的课作文篇3
上个星期天上午，作文班的老师教我们包粽子。
刚开始，我看老师和几位家长不到一分钟便包好了一个，便以为包粽子是一件十分简单的事。可谁能想到，看似十分简单的一件事却让我束手无策，因为我根本一个也包不好。又过了二三十分钟，我看同学们几乎都包了三四个，我决定向老师请教。老师看别人都学会了，便决定教我。在老师的精心指导下，我包好了第一个粽子。心里别提有多开心了。就这样，我包了一个又一个粽子，一直包到了下课。下课后，老师还把我们包的粽子煮给我们吃，还给我们几个生粽子，回家煮了吃。
此外，老师还给我们说了端午节的由来。战国时期，楚国大夫屈原因为上书楚怀王联齐抗秦，被当朝权贵子兰等陷害，革职流放。在此期间，他写下了著名诗歌《离骚》《九歌》等，表达了自己忧国忧民的情怀。后来，跳入汩罗江自杀。当地老百姓怕屈原的尸体被鱼吃掉，便朝江中扔米饭团、鸡蛋、鸭蛋等喂鱼。
后来，每年五月初五他们都用糯米包粽子纪念屈原，其他地区的百姓也纷纷效仿。于是，就形成了我国汉族历史上四大传统节日之一——端午节。
另外，还有一些史料传说五月初五是“恶日”。这一天出生的孩子不能养大。如果养大，男孩害父亲，女孩害母亲。这一天也不能盖房子，要不然一家子全是秃头……
虽然老师说都是传说，但这节课我真开心！因为我不但学会了包粽子，还知道了关于端午节的那么多故事。
一节有趣的课作文篇4
“叮铃铃……”上课铃声响了，第一节课是作文课，苏老师笑眯眯的走进教室，神秘地说：“今天我们上一节有趣的作文课。”什么？有趣？我正好奇的想。只见老师在黑板上画了一个圆，我更是一头雾水了。最后老师画了一个笑脸，仔细一看，少了一个鼻子。我恍然大悟，原来是画鼻子游戏啊！
苏老师讲了游戏规则，开始选人了。我们都把手举的高高的，用殷切的目光看着老师，希望能喊到自己。真幸运，第一个就选了我，我开心极了！连忙站到指定位置，老师用红领巾把我眼睛蒙上。顿时，眼前一片漆黑，我失去了方向，只好左摸摸，右摸摸，慢吞吞的向前走，好不容易走到黑板前，松了一口气，刚准备动笔画。这时耳边传来同学的七嘴八舌的声音：“错了，往上，往上，往左……”说的我晕头转向，不敢下笔，声音越来越吵。我不管三七二十一连忙画了一个鼻子。这时，一阵爆笑声响起，摘下红领巾一看，原来鼻子被我画到脸的外面了，自己也忍不住笑起来。
第二个是程明宇，他更搞笑，像喝醉酒似的摇摇晃晃的走着，把方向都走错了，大家都哄堂大笑，最后还是老师把他扶到黑板前。结果他把鼻子画的更离谱，离脸十万八千里了，大家笑得更夸张了，笑声都传了很远。
“叮铃铃……”下课铃声响了，我们还沉浸在游戏中，多么希望时间过得慢点啊！今天的作文课真有趣！
一节有趣的课作文篇5
“哈哈哈哈……”班级里传来了一阵阵欢快的笑声。只见每个同学都捧着肚子笑得前仰后合，有的同学甚至都笑出了眼泪，这到底是怎么回事？别着急，且听我细细道来。
今天下午的语文课上，陆老师神秘地走了进来，笑着对同学们说：“今天我们来玩一个叫＇写纸条’的游戏好不好？”话音刚落，同学们就大声地说：“好呀好呀，我们最喜欢玩游戏了！”班级里的气氛顿时沸腾了起来，直到陆老师大喊“安静”的时候，班级里才逐渐安静了下来，陆老师首先详细地向我们介绍了游戏的玩法，第一组的同学写人物，第二组的同学写时间，第三组的同学写地点，第四组的同学写事件。然后由陆老师收齐，并将时间、地点、人物、事件分别放在四个不同的袋子里，再由一位同学在每个袋子里随便抽去一张卡片，并把这四张卡片组成的句子读给大家听。
游戏开始了，同学们都踊跃举手，老师有点儿犹豫，因为想上去的人实在太多了，过了半响，老师才决定：”范国枞，你上来读。”我们只好沮丧地把手放下来。范国枞走上了讲台，抽出了四张纸条拿出来一看，自己就先捂着嘴笑了起来，之后好不容易忍住笑大声读起来：“查理九世在200万年前的厕所里吃包子喝蛋汤”。她刚读完同学们就一个个开怀大笑起来，每一个同学都笑得前仰后合。
接着老师请第二位“嘉宾”陶振宇上台，他大步走上讲台随便抽了四张卡片，拿出来一看，脸上顿时掠过了一丝微笑，接着他用他那高音喇叭一样洪亮的声音大声的读了起来：“小猪佩奇在一万八千年前的马桶里被狗追来追去”。同学们听了又哄堂大笑了起来。
“叮铃铃”下课声铃声响了起来，同学们脸上都挂着愉快的笑容，这节别开生面的语文课让我懂得了：作文的句子一定要合理安排，要不然一定会闹笑话的。
一节有趣的课作文篇6
“叮铃铃”，上课铃响后，同学们排着整齐的队伍来到了我们智慧的发源地――科学实验室。
我们坐在座位上看见黄老师拿了一个酒精瓶、一瓶牛奶和一支毛笔。然后，老师拿起毛笔沾了一下牛奶。我们都十分奇怪，纷纷议论：写字不应该用墨水吗？黄老师好像没听见似的，还是专心致志地做自己的事。他把沾满牛奶的毛笔在纸上写了两个字，我们根本看不清。我们百思不得其解，疑惑地睁大眼睛观察着老师的一举一动。
接下来，老师把白纸放在阳光下晒了一会，之后再放在酒精灯上烤，还要不停地晃动。我们焦急地等待着，有的趴在桌子上静静地盯着纸张，有的站起来伸长脖子看，有的随着纸晃动小脑袋，有的急的直跺脚，有的走到了讲台近距离地等待奇迹的出现……大家都迫不及待地想要知道结果，可是有一句俗语说得好：“心急吃不了热豆腐”，我们可不能急于求成呀！
终于，经过了我们耐心地等待，那张纸上有一些地方已经出现了灰斑，随着时间的推移小黄斑慢慢形成了一个字―“我”，虽然有些模糊，但依稀可以认出来。后来在纸的右上角也出现了一些小黄斑，这样就变成两个字――“我们”。黄老师告诉我们：因为牛奶中的蛋白质在烧的过程中会变焦。实验完后，我们都十分佩服黄海波老师有渊博的知识。
通过这次实验，我明白了科学的奥秘是无穷无尽的，只要我们善于发现就能学到更多的知识。
一节有趣的课作文篇7
体育课上，跑完一圈后，杨老师说：“今天我们来玩一个游戏，传蓝球。”大家听了非常好奇，也非常兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
做游戏之前，老师先把同学分成4个小组，每个小组人数一样多，每个同学之间相距约60厘米。杨老师分别讲了三种规则的传球，第一种是直接传，第二种是弯腰传，第三种是弯腰给球加速。不管哪种规则，最后一个接到球的同学，都要把球交回到第一个同学手上，用时最快的小组就获胜。
我最喜欢的是弯腰传，只见我们组的第一个同学双手抱球，弯下腰，从双腿中间迅速传给下一个，后面的同学都弯着腰摆好架势，目不转睛地盯着前面传球的同学，很快，球传到我这了。我眼疾手快，连忙接住球，生怕球从我手中溜走，赶紧传给我身后的同学。前面传完的同学都转过身对后面的同学大喊：“快！快！快！快点！”
我看了一眼别的几个组，比我们慢两三个人呢。成功在望！当最后一个同学把球交到第一个同学手里时，我们小组的人不禁欢呼起来：“第一名！第一名！”
每种规则的传球我们都玩了好几次，我们组得过第一名，也得过二、三、四名，下课时，尽管浑身是汗，但我们还是很开心，这节体育课真是太有趣了！
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