小学一年级体育教学工作计划教学进度3篇

时间:2022-10-01 11:35:03 来源:网友投稿

小学一年级体育教学工作计划教学进度3篇小学一年级体育教学工作计划教学进度 12021年的小学体育教学工作计划 通过二年级体育教学向学生进行体育卫生常识教育,增进学生的健康,增强体质,促进德、智、体、美的全面发下面是小编为大家整理的小学一年级体育教学工作计划教学进度3篇,供大家参考。

小学一年级体育教学工作计划教学进度3篇

篇一:小学一年级体育教学工作计划教学进度

2021 年的小学体育教学工作计划

  通过二年级体育教学向学生进行体育卫生常识教育,增进学生的健康,增强体质,促进德、智、体、美的全面发展,为提高全民族的素质奠定基础,制定工作计划能够让教学工作开展得更加顺利。下面是小编给大家整理的小学体育教学工作计划五篇,希望大家能够喜欢!

 小学体育教学工作计划 1 1 一、教学目的:

 在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 二、教学目标:

 (1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

 (2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

 (3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

 三、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

 四、后进生措施

 后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:

 (1)尊重人格,保护后进生的自尊心 (2)热情鼓励,激发后进生的上进心 (3)逐步要求,培养后进生的责任心 (4)集体帮助,树立后进生的自信心 转化后进生的经验千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。

 五、德育渗透 德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

 六、体育课教学常规 为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:

 (一)教师方面:

 1、认真备课,精心写好教案。

 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。

 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

 4、在教学中注意对学生能力的培养。

 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。

 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。

 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。

 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

 (二)学生方面:

 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

 3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。

 4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。

 5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。

 6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

 七、教材 1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。

 2、通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。

 3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。

 小学体育教学工作计划 2 2 一:学生分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动,从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点,从刚刚入学进校什么都不懂的新生,通过一年的学习,让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练,提高了学生的运动能力,二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,肢体支配能力差。

 新的一个学期又开始了,新学期新气象,本学期先要明确学生的学习目的,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课。

 二、教学目标及重难点 教学目标:

 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

 3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在学校里,你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上,到阳光下,到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动,你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案:在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性,充分地展示你的特长与你的聪明才智,让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣,更美好! 教学重点:

 1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习。

 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。

 教学难点:

 二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。

 三、教材分析 二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:

 体育与健康常识(认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

 四:教学措施及应该注意的事项 教学措施:

 1、据时了解、分析学生的学习信息。

 2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

 3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用 4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

 5、据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。

 注意事项:

 1:教师多加引导,难度要求小,注意安全 2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

 3:因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

 五:教学进度表:

 周次教学内容 1——2 体育常识:课堂常规 2——3 游戏:快快集合 4——5 跳跃:双脚连续跳上跳下 6——7 走和跑:各种姿势的走 8——10 基本体操:广播操;期中考试 11——12 投掷:持轻物掷远 14——16 基本体操和广播操 17 体验性内容——跳跃:立定跳远 18 跳绳 19 期末考试 小学体育教学工作计划 3 3 为更好的做好体育课教学,不断培养学生对体育课的兴趣和爱好,从而提高学生自身素质,使学生得到全面发展,特制定本学期计划如下:

 一、教材分析 由于年龄所致,二年级体育课依旧以基础知识为主,针对学生的接受能力灵活安排,小学体育课以指导、活动实践为原则,在教学内容中,根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程,把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动,因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。

 二、学生情况分析

 二年级相比一年级来讲,体育基础有了一定的积累,学生对体育知识及技术技能有了一定的认知,自控能力和组织纪律还需进一步加强,但学生们依然体现出了活泼好动,喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好,本学期从学生实际情况出发,因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。

 三、教学目标 1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处,掌握一些提高身体健康的知识和办法。

 2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法,从而提高自身素质。

 3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。

 4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习,培养学生不怕苦不怕累的精神。

 四、教学重点 1、培养学生养成正确的坐姿。

 2、提高队列队形的整齐度。

 3、提高学生广播体操动作的规范性。

 4、跑、跳、投正确技术的掌握。

 五、教学方向 更多的培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,使学生的运动能力和技术水平得到提高,学生的身心健康和体能得到全面发展,不断提高学生综合能力。

 六、主要措施 1、首先,认真备课,课后认真总结,利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍,上课期间做好示范和讲解。

 2、上课期间,教学方法多样性、灵活性,以学习和练习为主,及时纠正学生错误动作,时刻做到以学生为主。

 3、及时进行测评,利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。

 小学体育教学工作计划 4 4 一、学情分析 二年级的学生年龄在 7 岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育。

 小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。四个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

 二、教学目标及重难点 (一)教学目标:

 1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

 2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。

 3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。

 4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

 (二)教学重点:

 1、结合教学常规,进行队列队形教学。

 2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

 (三)教学难点:

 二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。

 三、教材分析 本学期学习主要内容 走和跑: ①能知道自然快速跑的动作方法; ②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

 跳跃:

 ①能了解在踏跳区内起跳的重要意义 ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

 投掷:

 ①能知道投掷的正确动作方法。

 ②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

 技巧:

 ①知道前滚翻的动作方法和要求 ②能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。

 韵律活动:

 ①知道节奏操的名称和动作方法。

 ②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

 体质测试:

 ①身高、体重、视力 ②坐位体前屈、50 米跑、1 分钟跳绳 四、二年级学生的生理、心理特点 (一)生理发育特点 1、二年级学生一般为 7---8 岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。

 2、二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

 3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。

 (二)心理发展特点 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象...

篇二:小学一年级体育教学工作计划教学进度

级体育教学工作计划 一、 学情分析:

 本学期我任教 1、 3、 6 年级的体育教学, 近 600 名学生, 他们的身体素质各异。

 因此如何调整好他们的心理, 处理好学习与活动的安排, 让他们在体育课上取得好成绩是该学期的首要任务。

 另外考虑到男女差别大身体素质各异:

 男生活泼好动, 表现欲强, 能够较好的锻炼; 女生趋于文静, 不好活动, 课中就要经常与她们沟通交流, 因势利导, 及早转变观念, 让男生带动女生, 培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

 以期在中考中取得优异的成绩。

 二、 指导思想:

 以新课程理念为指导思想, 充分发挥学生的主体地位, 培养学生自主创新意识, 敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。

 确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。

 三、 学期目标:

 1. 养成良好的锻炼习惯, 增强学生体质。

 2. 收集并引导他们掌握更多的体育时事, 丰富他们的知识, 以备综合能力考试。

 3. 让他们体验到运动的乐趣, 能够在玩中学, 在学中锻炼身体,增强体质。

 四、 具体措施:

 1. 利用课中或课后的时间多与学生沟通交流, 转变他们的观念,变被动为主动。

 2. 认真备好课, 向课堂 40 分要效率, 确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

 3. 课堂上, 参与到学生中间, 以此拉近与他们的距离, 注重培养体育骨干, 起到率先的作用。

 课中多采用比赛的方式, 激励他们敢于争创的好成绩。

 4. 课后做到及时反思总结。

 五、 业务学习:

 1. 认真领会课改精神, 熟练各学段教材内容, 加强业务理论学习, 在教学实践中提高自己的业务水平。

 2. 多听课, 评课参与集体研讨, 取其长补己之短, 丰富自己的阅历。

 3. 充分利用多媒体、 图书室等查阅教学训练方面的资料, 学习新的好的教学方法。

 4. 努力学习电脑知识, 能够制造出相应的课件利于教学。

 5. 多与同行共同交流, 共同研讨, 共同提高。

 6. 加强自我锻炼, 提高自身素质。

 六、 积极参加教研教改活动。

 七、 有效评价教育教学:

 通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式, 分优秀、 良好、 及格、 仍需努力四个层次:

 1. 学习态度与行为:

 能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。

 2. 体能与技能:

 能否正确的将动作掌握与运用情况。

 3. 交往与合作精神:

 能否正确处理好与同伴的合作关系。

篇三:小学一年级体育教学工作计划教学进度

年级体育上学期教学工作计划 一:教材分析

 小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。

  二、学生分析

 少年儿童是人发育生长的关键时期,他们的身心健康状况直接影响到民族素质的提高和国家的盛衰。随着经济和社会的发展进步,生活水平的不断改善,学生的身体形态发育以及营养状况有所改善呈增长趋势,但是体质健康的状况却不断下降。我校一年级年级学生不例外, 为了加强学生的体质,要认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的 “学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作 ”的精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,努力提高自我保健能力和体质健康水平。

 三、教学目标:

  1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处 ,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动的方法,发展身体素质和基本活动能力。

 3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

 4、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

  5、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

  6、体验到参加体育活动的乐趣,遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相处。

  7、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  四、教学重点、难点、分析

 针对一年级学生的年龄特协调能力及运动能力是教学的重点、难点,由于学生刚刚进入校园。对自身的控制能力还不够健全,学生的协调能力不够好,在本学期中,教材中的难点是跳绳,另外、应加强学生的身体基本姿势的训练,使学生养成良好的坐、立、行、走的姿势,培养良好的体态。

 五:教学措施与教改思路

 小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课,就要因势利导,

 富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。

 六、教学进度

  课时

 教

 材 内

 容

 1

 体育基础知识 队列队形

 2

  1、基本体操:

 2、队列:排纵队,横队;

 3

 1、单脚跳

 2、游戏《找同样的小动物》

 4

 1、300---500 米跑走交替

 2、投球进筐

  5

 1、端水平衡; 2、障碍赛跑; 3、游戏

 6

 1、跳短绳

 2、游戏《大鱼网》

 7

 1、跑跳步、踏跳步

 2、游戏《跳绳接力》

 8

 1、后蹬步、小碎步、踏点步

 2、游戏

 9

 1、二列横队、二路纵队

 2 游戏《迎面接力》

 10

 1、原地高抬腿跑

 2、跳短绳

  11

 1、抛接球

 2、单、双脚跳

 3、游戏《老鹰捉小鸡》

 12

 1、跑走交替

 2、由高处向远处跳

 3、游戏《拍球比

 多》

 13

 1、走成圆形队 2、投球进篮

 3、游戏《迎面接力》

 14

 1、团身前后滚动

 2、游戏《投准》《单脚接力》

 15

 1、原地跳高

 2、游戏《踏石过河》

 3、韵律舞蹈

 16

 1、跳短绳

 2、游戏《投沙包》《接力赛跑》

 17

 1、分腿跪撑后仰

 2、6---8 米对墙投

 3、游戏《运球接力》

 18

 1、30 米快速跑

 2、投球进筐

 3、游戏《跳进去拍人》

 19

 1、抛接球

 2、单、双脚跳

 3、游戏《老鹰捉小鸡

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 考核《一年级体育上学期教学工作计划》

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