小学一年级体育学期教学工作计划10篇小学一年级体育学期教学工作计划 体育培优辅差工作计划(共12篇体育培优辅差计划实验中学东校杨来欣XX年9月体育培优辅差教学工作计划一、学生情况： 体育课，在素质教育中下面是小编为大家整理的小学一年级体育学期教学工作计划10篇,供大家参考。
篇一：小学一年级体育学期教学工作计划
培优辅差工作计划(共 12 篇 体育培优辅差计划 实验中学东校 杨来欣 XX 年 9 月 体育培优辅差教学工作计划 一、学生情况：体育课，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥体育课活动的作用，增强集体的凝聚力，全面提高学生的身体素质。通过活动，大多数学生都有一定的活动能力，能按活动要求去做，遵守活动规则，在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等。使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强。但仍有部分学生身体不好，不积极 栽 参加锻炼。针对这一情 钨 况，如何增强学生的身 睁 体素质，有一个健康的 纪 体魄，是学好各项工作 佃 的保证。怎样做一
绢 个符合时代特点的身心 枚 健康成长的好学生，特 认 做计划如下：
二、教学 因 目标：
1、配合体 堡 育课中学到的基本技能 癣 技巧，并进一步熟练掌 均 握。
2、通过一些有意 儒 义的游戏，展开体育活 灯 动。
3、通过本学 翟 期的课外活动，使学生 清 学会队形、接力跑、
立 夯 定跳远、跳绳、踢毽子 碑 等多方面的知识，达到 葱 锻炼身体的目的。
升 4、活动锻炼学生的吃 茄 苦精神和坚强的毅力， 沽 培养学生的集体主义观 直 念、合作能力以及竞争 禹 意识。
三、具体措施
肢
1、激发体育兴趣。
振 德国教育家第斯多惠说 为 过：“教学艺术的本质 企 不在于传授本领，而在 晃 于激励、唤醒、鼓舞。
司 ”兴趣是最好的老师， 晨 学生的学习兴趣直接影 剂 响着学生的学习行为和 幂 效果；学生能否通过体 瀑 育活动促进身心健康， 嫂 关键在兴趣。我校紧紧 单 抓住学生
活泼好动 俭 、追求新鲜的心理，开 邢 展多种形式的体育活动 姑 。
2、保证活动时 袱 间，在每周二、四、五 经 组织二十分钟的活动， 谐 让学生有充分的时间进 胶 行体育活动，切实达到 炕 活动的目的。
3、 虐 抓好个别辅导，让个别 羞 身体素质差的学生掌握 龚 各项活动的基本要领， 膝 并使之在原来的基础上 枪 进一步得到提高和锻炼 呸 。
4、发扬团结精 区 神，使每一个学生的潜 锰 能得到最大限度的发挥 煮
5、经常和班主任研究 舀 有关课间操的问题。
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6、抓好常规工作。
址 一是上好两课，做好两 弧 操；二是坚
持开展评比 诱 活动。
7、每天课 勋 间操、课外活动时间让 很 学生在老师的指导下， 安 参加体育小组活动，如 澎 打篮球、乒乓球、羽毛 菲 球，踢毽子、仰卧起坐 谊 、扳手腕、跳绳、跳高 掖 、跳远、赛跑等等。体 买 育兴趣活动我们做到不 蛊 轻易否定学生，不挖苦 柄 斥责学生，不放弃一个 叁 学生；尽量提高学生体 宅 育活动的参与率，尽量 潮激发学生体育活动的兴 靴 趣，尽量把学生的眼光 阶 引向教材外那无边无际 臆 的运动空间，尽量为学 脂 生营造一片自由锻炼的 幢空间，尽量宽容对待学 钟 生在活动中出现的合理 迅 的
挫折失败，让每 拄 一个孩子都能体验体育 扳 锻炼和成功的快乐。
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8、学生训练课的内 燕 容、形式、节奏等安排 邱 ，要求形式多样，各种 良 练习手段尽量与游戏活 隐 动相结合，以激发学生 寨对田径运动的爱好与兴 揖 趣。
9、训练必须以身 聘 体系统训练为主。
鹤 10、要把训练和思想 朽 教育结合起来，有意识 哟 地在教学训练过程中， 潘
培养学生“爱祖国 窝 、爱学校、懂礼貌、讲 沸 文明、肯吃苦”的品质 钟 ，加强跟班主任、家长 懂 、校领导的联系，使学 出生能安心训练，无“后 择 顾之忧”。通过师生的 顾 共同努力.从难、从严 逞 、从实战出发，大运
暮
动量地进行严格训练 屋 ，加强意志品质培养， 粗 为中考打
基础。
四、培 柠 优辅差名单 五、辅导内 赞 容及时间
1、培优 补 内容：篮球田径时间：
及 每周一、三大课间
夷 2、辅差内容：身体素 涨 质锻炼，主要蛙跳、三 慕 级跳，立定跳远、15 仓 分钟跑等为主。时间：
询 每周一、二、 三、四、 阁 五大课间 - 体育培优补 夷 差计划 第二学期 一、学 摸 生情况：
体育课， 借 在素质教育中起着重要 姨 的不可替代的作用。要 酉 充分发挥体育课活动的 掩 作用，增强集体的凝聚 疑 力，全面提高学生的身 见 体素质。通过活动，大 较 多数学生都有一定的活 枣 动能力，能按活动要求 楼 去做，遵守活动规则， 睁 在活动中培养学生的合 姚 作意识、竞争能力等。
指 使跑、跳、扔的能力在 鉴 活动中得到增强。但仍 堆 有部分学生身体不好， 遥 不积极参加锻炼。针对 恭 这一情况，如何增强学 尾 生的身体素质，有一个 蹦 健康的体魄，是学好各 旬 项工作的保证。怎样做 政 一个符合时代特点的身 淀 心健康成长的好学生， 荒 特做计划如下：
二、教 腻 学目标：
1、配合 寅 体育课中学到的基本技 篙 能技巧，并进一步熟练 帐
掌握。
2、通过一些有 饶 意义的游戏，展开体育 有 活动。
3、通过本 柑 学期的课外活动，使学 盲 生学会队形、接力跑、 音 立定跳远、跳绳、踢毽 勉 子等多方面的知识，达 冤 到锻炼身体的目的。
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4、活动锻炼学生的 股 吃苦精神和坚强的毅力 山 ，培养学生的集体主义 能 观念、合作能力以及竞 坦 争意识。
三、具体措施 迢
1、激发体育兴趣 熏 。德国教育家第斯多惠 扮 说过：“教学艺术的本 炔 质不在于传授本领，而 咯 在于激励、唤醒、鼓舞 中 。”兴趣是最好的老师 舍 ，学生的学习兴趣直接 丫 影响着学生的学习行为 福 和效果；学生能否通过 村 体育活动
促进身心 椰 健康，关键在兴趣。我 蜒 校紧紧抓住学生活泼好 窿 动、追求新鲜的心理， 疹 开展多种形式的体育活 劣 动。
2、保证活动 芯 时间，在每周二、四、 罩 五组织二十分钟的活动 刮 ，让学生有充分的时间 罚 进行体育活动，切实达 脏 到活动的目的。
3 桑 、抓好个别辅导，让个 美 别身体素质差的学生掌 袄 握各项活动的基本要领 按 ，并使之在原来的基础 隶 上进一步得到提高和锻 宅 炼。
4、发扬团结 蟹 精神，使每一个学生的 咏 潜能得到最大限度的发 犊 挥
5、经常和班主 泽 任研究有关早操和课间 谈 操的问题
6、抓好 著 常规工作。一是上好两 胞 课，做好两操；二是坚 小持开展评比活动。
助 7、每天课间操、课间 书 舞让学生在老师的指导 彬 下，让学生自由参加体 敛 育小组活动，如打篮球 规 、乒乓球、羽毛球，踢 慢 毽子、仰卧起坐、扳手 要 腕、跳绳、跳高、跳远 槐 、赛跑等等。体育兴趣 汀 活动我们做到“三不五 名 尽量”：不轻易否定学 抽生，不挖苦斥责学生， 咬 不放弃一个学生；尽量 暮 提高学生体育活动的参 支 与率，尽量激发学生体 洲 育活动的兴趣，尽量把 乱学生的眼光引向教材外 莹 那无边无际的运动空间 绣 ，尽量为学生营造一片 凰 自由锻炼的空间，尽量 埔 宽容对待学生在活动中 特出现的合理的挫折失败 憎 ，让每一个孩子都能体 利 验体育锻炼和成功的快 豫 乐。
8、学生训练 咒 课的内容、形式、节奏 夜 等安排，要求形式多样 掺 ，各种练习手段尽量与 睹 游戏活动相结合，以激 限 发学生对田径运动的爱 新 好与兴趣。
9、训练必 前 须以身体系统训练为主 毅 。
10、要把训练 逛 和思想教育结合起来， 跌 有意识地在教学训练过 锈 程中，培养学生“爱祖 粘 国、爱学校、懂礼貌、 耿 讲文明、肯吃苦”的品 堕 质，加强跟班主任、家 腰 长、校领导的联系，使 既 学生能安心训练，无“ 瞻 后顾之忧”。通过师生 托 的共同努力.从难、从 妒 严、从实战出发，大运 嫌 动量地进行严格训
练， 孪 加强意志品质培养，为 儒 中考打基础。
四、 瘪 培优辅差名单王幸曼玲 证 、骆柯箐、卢冰、杨兴 肿 海 五、辅导内容及时间 篮
1、培优 1）内容：基 费 本体操田径 2）时间：
扶 每周一、三大课间 2、 渣 辅差
1）内容：身 迹 体素质锻炼，主要以、 窿 仰卧起坐、、跳绳、赛 早 跑等为主。
2）时间：
薄 每周二、四、五大课间 伶
XX－XX 学年第二学 链 期九年级体育 培优扶差 赡 教学计划 英德市第八中 误 学张七妹 一、学生情况 江 ：
今年中考生，运 舰 动水平和运动技能比往 趋 届学生较差，拔尖生不 贮 多，差生一大堆，中层 萌 生较多，整体成绩 75 韵 分左右，面对这种现状 帚 ，通过培优抚差促中间 镐 的教学措施，带动整体 授 运动水平和体育中考成 郊 绩的提高。今年中考体 市 育项目是 800＼10 托 00 米必考，一分钟跳 柯 绳、足球 25 米绕竿运 枝 球、篮球半场来回运球 泉 上篮。必考针对 70－ 押 80 分段的学生侧重训 毫 练与关注，至于选考项 值 目，大多数学生会选跳 义 绳，平均在 160 次左 碘 右每分针，分值在 80 泛 分左右的平均分。对于 肇 中
考生来说还是差了点 鲜 。分值在 70 分以下且 合 有篮球球性的同学建议 酱 他去选篮球选项。确定 匈 选项有针对性的去进行 赁 训练，较有把握的去提 兴 高差生的成绩。为了抓 盼 好 80 分零阶生，扶助 拉 70 分以下的差等生， 袍 特做计划如下：
二、教 履 学目标：
1、配合 茫 体育课中学到的基本技 贡 能技巧，并进一步熟练 粪掌握并提高。
2、 新 通过一些有意义的游戏 办 ，合理安排运动负荷， 笑 展开体育活动，在 2 周 芒 内，收心运动恢复到上 主 学期期末考试的成绩。
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3、通过本学期的 确 下午第四节课体育活动 钟 ，全面提高学生的身体 务 素质和耐力跑和跳绳能 光 力，推动八中体育素质 霹 教育，促进体育中考成 停
绩的提高，最终达到质 鼻 素教育的目的。
4 谚 、活动锻炼学生的吃苦 验 精神和坚强的毅力，培 莱 养学生的集体主义观念 哭 、合作能力以及竞争意 列 识。
三、具体措施
弘 1、激发体育兴趣。兴 浅 趣是最好的老师，学生 伊 的学习兴趣直接影响着 笨 学生的学习行为和效果 并 ；学生能否通过体育活 担 动促进身心健康，关键 韶 在兴趣。
2、保证 谐 活动时间，在每周下午 镐 第四节课约 30 分钟的 只活动，让学生有充分的 般 时间进行体育活动，切 戍 实达到活动
并有计划的 汉 训练提高。
3、抓 屹 好个别辅导，让个别身 裕 体素质差的学生掌握专 崎 项活动的基本要领，并 乎 使之在原来的基础上进 浸 一步得到提高和锻炼。
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4、发扬团结精神 煮 ，使每一个学生的潜能 尝 得到最大限度的发挥
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5、经常和班主任研 械 究在课堂、课间操有关 轧 学生存在的问题。
呀 6、每天课间操让学生 泪 在老师的指导下，让学 州 生自觉参加体育跑操活 甭 动，让每一个孩子都能 吉 验体育锻炼和成功的快 蛀 乐。
7、学生训练 阎 课的内容、形式、节奏 淡 等安排，要求形式多样 遍 ，各种练习手段尽量与 殷 游戏活动相结合，以激 室 发学生对中长跑的爱好 吊 与兴趣。
8、训练必须 樟 以身体系统训练为主。
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10、要把训练和 谅 思想教育结合起来，有 政 意识地在教学训练过程 殆 中，培养学生“爱祖国 卸 、爱学校、懂礼貌、讲 姻 文明、肯吃苦”的品质 栓 ，加强
跟班主任、 囱 家长、校领导的联系， 轴 使学生能安心训练，无 谓 “后顾之忧”。通过师 提 生的共同努力.从难、 顷 从严、从实战出发，大 犊 运动量地进行严格训练 昧 ，加强意志品质培养， 诸为中考做好充分的准备 拜 。
四、辅导内容及时间 痞
1、培优 1)内容：篮 游 球中长跑 2）时间：每 兄 周第一课时最后十分钟 户 。
2、辅差
1）内 靶 容：身体素质锻炼，主 春 要以跳绳、运球上篮、 掩 篮底投篮、赛跑等为主 炮 。
2）时间：每周第二 麓 课时最后十分钟。
五、 月 培优扶差名单 培优名单 魔 ：廖小冰 71 魏秀玲 7 簧 2 伍月雯 77 蔡纪斌 7 夏 3 陈星财 74 李雪英 7 咀 0 刘厚锐 73 钟海菱 7 什 6 陈文昊 71 傅伟聪 7 指 2 黄紫媚 78 扶差名单 奖 ：吴蒲仪 60 陆秀全 5 肇 9 能乐 68 陆小辉 37 掩 刘仁福 63 黄健聪 62 兴 陈翰伟 62
黄哲 5 割 7 黄嘉力 50 陈馨怡 7 蝇 5 杨磊 78 许文忻 63 里 胡鸣斌 59
篇二：小学一年级体育学期教学工作计划
style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">篇三：小学一年级体育学期教学工作计划
九章体育教学工作计划与考核一、 体育教学工作计划（一）、 制定体育教学工作计划的意义与依据意义：依据：
体育教学大纲、 体育与健康课程标准、 教材、 学生身心发展的规律和客观实际。（二）
、 制定体育教学工作计划的基本要求1、 以教学大纲和课程标准为依据， 以增强体质为准则，全面完成学校体育教学任务。2、 加强调查研究， 总结过去制定和执行教学工作计划的经验教训， 深入了 解和掌握有关情况， 实事求是地制定计划。
23、 、 计划要体现科学性， 符合学生的认识规律和生长发育规律， 以及教材的内在联系。4、 制定计划目的要明确， 重点突出， 简明扼要， 方便实用。5、 制定计划要留有余地， 保持一定的机动性。（三）
、 体育教学工作计划的内容和制定的方法。内单元教学工作计划、 课时计划。内容：
包括全年教学工作计划、 学期教学工作计划、1、全年教学工作计划（年度教学工作计划）制定全年教学工作计划文件的方法步骤：（1）
、 学习钻研教学大纲和教材。
3A、 学校体育的目的任务， 编选教材的原则。B、 教材的目的、 作用、 难易。C、 教材之间的纵横关系。D、 大纲规定的考核标准。（2）
、 分析学校的实际情况， 对大纲的有些规定， 作必要的调整和补充。学校的实际情况：
包括学生情况、 教师情况、 学校环境、体育传统、 场地器材、 气候条件六个方面。（3）
、 制定全年教学任务和要求：（4）
、 确定全年和两个学期各项教材时数：
4①、 确定全年教学时数：A、 首先从该校教学计划中了解全年的教学时间为多少周， 每周多少学时。B、按留有余地的精神， 计算出全年的体育课时数：全年体育课时数=全年教学周数（留有余地）
× 体育课的周学时数②、 确定各项教材的时数比例：某项教材的时数比例=全年教学时数× 该项教材的时数比例（5）
、 较平均的分配两个学期具体教材内容和各项教材的时数。
5①、 分配具体的教材内容应注意的问题：A、 有利于学生身 体的全面发展， 防止同类教材过于集中在某一个学期。B、 注意教材间的联系， 正确处理好两个学期教材的先后顺序C、 据气候特点， 合理安排两个学期的教材 。D、 要使教材的分量和该项教材的时数大致相符。E、 确定全年和两个学期的考核项目 与标准， 考试项目 上学期3-4项为宜。
6②、 确定每个教材内容的时数——从完成任务和要求的角度上， 考虑三个问题：A、 是主要教材， 还是一般或辅助性教材。B、 学生的原有基础和接受能力。C、 教材本身的难易程度。（6）
、 检查两个学期各项教材的总时数和预计总时数是否一致。（ 7）
、 确定考试标准。
7课堂作业：
请制定初中一年级年度体育教学工作计划。条件：A、 全年教学周数是36周， 体育课周学时数是2学时/周B、 教材内容和时数比例分别为：
生理心理知识14%、田径（快速跑、 耐久跑、 接力跑、 跳跃、 投掷）
25%、体操（基本体操、 技巧、 低单杠）
16%、 素质练习9%、篮球13%、 韵律体操和舞蹈7%、 民族传统体育8%、 游戏、 排球8%。
82、 学期教学工作计划（教学进度）制定学期工作计划的步骤与方法：（1）
、 总结上一学期的教学工作， 确定本学期的教学任务， 要求和教学重点。
（此栏放在说明部分）（2）
、 计算各项教材在本学期出现的次数次数=该项教材的时数×教材数/每课（3）
、 把全年教学工作计划中学期所列的具体内容， 按次数系统地安排到每次课中去。排列方式：
连续排列、 间隔排列、 连续和间隔结合排列三种。连续排列——说是在相邻的几次课中连续排列。
连续排列的方式， 适用于季节性强或技术的连贯性比较强的教材。
9间隔排列——就是在相邻的几次课中有间隔的排列，可间隔一次课， 也可以间隔几次课。
间隔排列适用于技术较简单的教材、 身体条件要求较高、 需要经常练习才能掌握的教材。连续和间隔排列——就是指某一教材的排列， 既有连续排列， 又有间隔排列的形式。先连续后间隔——宜于动作技术性强的项目。
（跨栏)先间隔后连续——宜于动作技术复杂而对身体条件要求也高的内容。
如：
跳高、 铅球等。排列方法——由后向前， 由前向后两种方法。由后向前排列方法——就是在学期教学进度表中， 由后面的周次向前面的周次进行排列。
一般考核项目采取由后向前的排列方法。
10由前向的排列方法——就是在学期教学进度表中， 由前面的周次向后面的周次进行排列。
一般体育的基本知识教材、 不考核教材采用此法。(4)、 检查学期教学进度是否正确， 各项教材的总次数是否和预计的相符， 从横向检查每次课出现的教材数是否和计算的教材数相符； 从纵向检查每节课的教材数是否同预计的相符制定学期教学工作计划的要求：（1）
、 要保证教学重点， 先安排主要教材和定期考查的教材。（2）
、 据教材的系统性和连贯性， 以及教材的难易程度和学生的负担量处理好教材的先后顺序。
11（3）
、 注意教材的全面性（4）
、 每次课的教材数量， 应据教材的特点和难易程度以及场地设备情况而定。（5）
、 在课的准备部分， 安排一些队列练习， 素质和辅助性练习； 在结束部分则选用游戏、 舞蹈以及其它一些徒手放松练习等。课堂作业：请制定初中一年级第一学期教学工作计划。
（以上次课作业的全年工作计划为依据）
123、 单元教学工作计划单元教学工作计划也可称为单项教学工作计划。
它是把每个年级某项主要教材， 按照学期教学工作计划中确定的课次顺序， 安排出每次课的目 标、 要求、 重点、 难点， 以及教与学手段的计划。
单元教学工作计划是学期教学工作计划的深化和具体化， 它保证了 各主要教材的教学有目 的、有步骤、 系统地进行， 也是都是制定课时计划的依据。（1）
、 制定单元教学工作计划的要求。①、 要认真钻研大纲教材， 把握住该项教材和不同年级的衔接与联系； 把握住该项教材的技术结构， 教材的重点与难点， 以及要解决的主要问题。②、 要全面掌握学生的情况， 分析学生的体育基础、 身体基本活动能力、 兴趣爱好、 身体素质等情况， 做到心中有数， 使计划的安排有的放矢。
13③、 教学手段的选择针对性要强， 实效性要好， 趣味性要浓。
要充分利用学校的场地器材。④、 单元计划中所确定的课次， 必须与教学进度所规定的课次相符合， 否则计划难以实现。（2）
、 制定单元教学工作计划的步骤与方法。①、 在钻研教材， 全面掌握学生情况的基础上， 确定某项主要教材的教学目标、 教学重点和要求。②、 根据某项主要教材的教学目标和要求， 以及课次，确定每次课的教学目标和要求。③、 根据每次课的教学目 标和要求， 确定每次课的重点与难点。
14④、 根据每次课的教学目标、 要求、 重点、 难点， 结合学生特点和学校教学条件， 选择每次课主要的教与学手段。⑤、 根据全年教学工作计划， 并结合本校实际情况， 确定考核方法与评分标准。课堂作业：请根据你制定的学期教学工作计划， 选择一个技术性较强的项目， 制定一份单元教学工作计划。
15♦ 第十章第一节课外体育锻炼课外体育锻炼的概念与地位♦♦一、 课外体育锻炼的概念（一）
课外体育锻炼的概念学校课外体育包括校内和校外体育活动， 这里主要介绍校内课外体育活动。课外体育活动分为课外体育锻炼和课外运动训练与竞赛课外体育锻炼是指在课余时间里学生运用各种体育手段和方法， 以增强学生体质、 促进身心健康、 丰富课余文化生活等为目的的身体活动。（二）
课外体育锻炼与体育教学和课外运动训练的关系二、 课外体育锻炼的意义第二节课外体育锻炼的目标与原则一、 课外体育锻炼的特点二、 课外体育锻炼的目标（任务）三、 课外体育锻炼的原则（一）
自觉.自愿性原则♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦
16♦（二）
经常性原则♦（三）
针对性原则第三节 课外体育锻炼的内容.组织形式与方法一.课外体育锻炼的内容（一）
健身类（二）
娱乐类（三）
保健类（四）
达标类二.课外体育锻炼的组织形式与方法（一）
校内体育锻炼1.早操2.课间操3.班级体育锻炼4.全校性课外体育锻炼（二）
校外体育锻炼1.校外自我锻炼2.家庭体育3.社区体育♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦
17♦第四节课外体育锻炼的计划与评价♦一.课外体育锻炼工作计划二.课外体育锻炼的评价♦♦第十一章 课外运动训练第一节 课外运动训练概述一.课外运动训练概念二.课外运动训练的特点（一）
课外运动训练与一般运动训练的共同点1.训练内容的专门性。2.科学地安排生理负荷3.个别针对性4.训练成绩的表现性（二）
课外运动训练的特点1.基础性2.广泛性3.课余性三. .课外运动训练的目标♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦
18♦第二节课外运动队的组建♦ 一.确定建队项目♦ 二.运动员选材（一）
身体形态指标1.身高2.体围3.身体充实度4.跟腱及足弓5.臀部6.体重♦（二）
生理机能指标（三）
身体素质指标（四）
基本技术三.运动队的规章制度♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦第三节课外运动训练的原则♦一.一般性原则与专项训练相结合原则二.系统性原则♦
19♦三.周期性原则、四.适宜运动负荷原则♦♦第四节 课外运动训练的内容♦一.身体训练二.技术训练三.战术训练四.心理训练五.思想品德训练♦♦♦♦♦第五节课外运动训练的方法♦一.重复训练法二.变换训练法三.持续训练法四.循环训练法五.竞赛训练法♦♦♦♦♦第六节 课外运动训练的计划与评价一.课外运动训练计划二.课外运动训练的评价♦♦
20♦（一）
课外运动训练的内容（二）
课外运动训练的种类（三）
课外运动训练的方法♦♦♦第十二章第一节课外运动竞赛课外运动竞赛的概述♦♦一、 课外运动竞赛的意义（一）
普及方面（二）
提高方面二、 课外运动竞赛的特点（一）
竞争性（二）
集体性与教育性（三）
多层次与群众性（四）
趣味性与娱乐性三、 课外竞赛运动竞赛的目标（一）
竞技性目的♦♦♦♦♦♦♦♦♦
21♦四、 课外运动竞赛的原则（一）
小型多样（二）
业余自愿（三）
公正合理（四）
健康安全第二节一、 课外运动竞赛的种类(一)按运动竞赛进行的空间范围分类(二)按运动竞赛目标进行分类(三)按运动竞赛内容多少进行分类(四)按运动竞赛的性质、 任务、 水平分类1.对抗赛。2.友谊赛和邀请赛。3.测验赛。4.选拔赛。5.表演赛6.等级赛7.通讯赛。♦♦♦♦♦课外运动竞赛的种类与方法♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦
22第三节 课外运动竞赛的组织一.课外运动竞赛的组织与领导(一)成立全校运动会竞赛组织委员会(二)单项比赛由体育教研组负责组织(三)团、 队、 学生会组织简单易行的群众性比赛(四)班内组织的小型比赛二.课外运动竞赛的常见形式(一)田径运动会(二)单项运动比赛(三)达标测验赛(四)教学比赛(五)体育节(六)冠名体育比赛(七)体育知识比赛三.课外运动竞赛的计划和规划（一）
年度竞赛日程计划（二）
竞赛规程
23♦四.课外运动竞赛的基本要求(一)依靠学校领导， 发动群众， 培养骨干(二)做好竞赛中的宣传教育工作(三)比赛方式因地制宜， 简便易行， 小型多样(四)厉行节约， 勤俭办竞赛(五)比赛活动与课外体育锻炼相结合♦♦♦♦♦♦第十三章 学校体育管理概述第一节学校体育管理的目标和原则一、 学校体育管理的概念.特点和意义（一）
学校体育管理的概念（二）
学校体育管理的特点（三）
学校体育管理的意义二、 学校体育管理目标三、 学校体育管理的依据和原则（一）
学校体育管理的依据（二）
学校体育管理的原则1.导向性 原则♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦
242.整体性原则3.计划性原则4.可控性原则5.有效性原则第二节 学校体育管理体制一、 学校体育宏观管理系统（一）
国家教育行政管理机构（二）
学校体育科学研究管理机构二、 学校体育微观管理系统（一）
学校体育工作领导系统（二）
学校体育工作实施系统（三）
学校体育活动组织第三节一、 体育管理的内容（一）
学校体育宏观管理（二）
学校体育微观管理二、 学校体育管理方法（一）
法律法学校体育管理的内容和方法
25（二）
行政法（三）
宣传教育法（四）
奖惩法第十四章第一节我国学校体育的行政法规学校体育的行政法规概述一、 学校体育行政法规的概念法规通常是指法律、 法令、 条例、 章程等法律文件的总称二、 颁布与实施学校体育行政法规的意义（一）
以法规的形式明确了学校体育的地位和作用， 确保了学校体育工作的顺利开展（二）
充分保障了学校、 体育教师及学生实施体育教育和接受体育教育的合法权益（三）
适合教育和体育事业发展的趋势， 同时也是教育和体育改革的成果三、 贯彻各项学校体育行政法规的基本要求（一）
充分认识其法律性质及地位（二）
切实领会各项体育法规的精神实质（三）
建立相应的领导、 监督机构和奖惩制度
26♦（四）
制定切实可行的具体措施第二节 学校体育工作条例和学校卫生工作条例一、 两个《条例》 的意义（一）
实现管理职能的转变（二）
是全面贯彻党的教育方针的法规保证（三）
是学校教育由“应试教育” 向“素质教育” 的转变得以实现的保证（四）
有利于提高学校体育卫生工作的质量， 加速学校体育卫生工的改革二、 两个《条例》 的基本内容（一）
《学校体育工作条例》 的基本内容（二）
《学校卫生工作条例》 的基本内容三、 两个《条例》 的特点（一）
《学校体育工作条例》 的特点（二）
《学校卫生工作条例》 的特点第三节 大中小学生体育合格标准一、 合格标准的产生和发展♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦
27♦二、 实施体育合格标准的意义（一）
提高了体育在学校教育中的地位（二）
强化了广大学生参加体育锻炼的自觉性（三）
提高了体育教师的责任感（四）
促进了各级学校体育场地、 器材设施的建设三、 学校体育合格标准的运用范围四、 大中小学生体育合...
篇四：小学一年级体育学期教学工作计划
级体育下学期教学计划( ( 范文) ) 与二年级体育教学工作总结合集二年级体育下学期教学计划
一、指导思想：
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
二、教学条件分析：
二年级的学生年龄大多数在 10 岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
三、教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。
8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
四、教学措施：
1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。
3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
五、教学进度安排：
二月份纠正眼保健操、学习新广播体操 三—四月份 30 米快速跑、前滚翻的学习 身高、体重的考核 五月份坐位体前屈的复习、考核 立定跳远的复习和考核 六月份 30 秒跳短绳、立定跳远
二年级体育教学工作总结
二年级体育教学工作总结
（20**年度第一学期）
本学期我担任的是二年级的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的体育老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。并根据小学二年级孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。
一、坚持以学生的健康幸福为中心； 在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的健康，还要关注心理健康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。
二、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点； 首先，在开学初参加学校的各种理论学习，积极参加各种形式的培训，从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。
其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。
三．向 40 分钟要质量，切实完成体育教学任务 每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
四、大课间阳光体育活动。
改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。
除了完成常规体育教学活动，我还对学生进行了健康体质达标活动进行了训练和测试，学生基本达到国家规定的标准。
总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。
作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。
篇五：小学一年级体育学期教学工作计划
键的规定画法及标注矩形外花键的画法在平行于外花键轴线并用断面图画出全部或一度的末端均用细实线绘制花键代号应写在大径上。矩形内花键的画法在平行于花键投影的局部视图画出全部或一部花键连接的画法用剖视表示花键连接线的投影面的视图中， 大径用粗实线， 小径用一部分齿型， 但要注明齿数； 工作长度的终制， 并与轴线垂直； 尾部则画成与轴线成 3图 1的轴线上的剖视图中， 大径及小径都用粗实部分齿形。图 2接时， 其连接部分用花键轴的画法表示。
用细实线绘制；终止端和尾部长30 度的斜线；实线绘制； 并用
花键的标注花键标注的方法有两（键宽）
和 z（齿数）
等两种标柱形式都需标出花渐开线花键（1）
在平行于和垂实线画出， 分度圆用点划（2）
工作长度上的30°的细线画出， 必要时可（3）
在断面图中可（4）
在包含轴线的 图 3两种：
一种是在图上标出公称尺寸 D（大径（图 1， 图 2)； 另一种是用代号标柱：
Z‐d花键的工作长度（L）。
垂直于花键轴线的投影面的视图中， 外花键划线画出， 小径 d 用细实线画出的终止线和尾部末端用细实线画出尾部一般可按实际情况画出可剖出部分或全部齿形的局部剖视图中， 小径 d 用粗实线画出 径）， d（小径）
,bdxDxb（图 3）。键的大径 D 用粗般用倾斜于轴线
篇六：小学一年级体育学期教学工作计划
-10 年度體育教學育習領域工作計劃1 NOTRE DAME COLLEGE 聖 母 院 書 院
51,
SHING TAK ST. ,
MA TAU WAI,
KLN. ‧ HONG KONG‧ TEL.
27115291 FAX 27142847九龍馬頭圍盛德街五十一號‧ 電話：
27115291 傳真：
27142847 工作計劃書編號：
13 [ 體育教育學習領域 ] 2009 - 2010 年分項工作計劃書
計劃書負 責人：
郭志康老師
本學年常規及回應關注項目 工作計劃一覽表 常規工作 編號 執行日 期 單項工作計劃名稱 服務對象 /人數 執行負 責人 申 請學校 撥款額0 款項用 途 1 全學年 體育資訊速遞 (與體育領袖生協辦) 全校學生 陳思言老師馮潔怡老師參考體育領袖生組工作計劃2 全學年 康體活動 ~ 活力校園
全校學校 陳楚雲老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師10000 聘請導師； 租用 場地 3 全學年 課外體育活動班 全校學生 陳楚雲老師0 聘請導師； 租用 場地 4 全學年 終身一藝計劃 中一– 中三 陳楚雲老師10000 聘請導師； 租用 場地
2500 各比賽項目 報名費 學生註冊費用
5 2008/10- 2009/03 學界體育比賽 學 校代表隊成員
陳楚雲老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師6 2009/01 七人足球賽 (與體育領袖生組協辦) 全校學生 陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師0 參考體育領袖生組工作計劃7 2009/02 三人籃球賽/三分之王 (與體育領袖生組協辦) 全校學生 陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師0 參考體育領袖生組工作計劃8 2009/04 乒乓球賽 (與體育領袖生組協辦) 全校學生 陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師0 參考體育領袖生組工作計劃9 2009/07 試後活動 - 親子羽毛球比賽 (體育領袖生協辦) 全校學 生 及學生家長 0 參考體育領袖生組工作計劃
09-10 年度體育教學育習領域工作計劃
2常規工作 編號 執行日 期 單項工作計劃名稱 服務對象 /人數 執行負 責人 申 請學校 撥款額0 款項用 途 10 2009/07
試後活動
- 齊心合力再創紀錄
- 超級排球賽 (與 LWL 課協辦) 中二級學生 陳楚雲老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師陳楚雲老師陳思言老師郭志康老師參考體育領袖生組工作計劃11 2008/11 體育領袖訓練營 (與體育領袖生組協辦) 有 領 導潛能的學生 5000
12 待定 體育推廣活動 全校學生 陳楚雲老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師5000 聘請導師； 租用 場地；
器材； 車費 13 待定 校外體育運動訓練課程 對個別運動項目 有潛能的學生 3000 學生學費津貼 14 待定 東亞運動會推廣活動 全校學生 陳楚雲老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師3000 車費； 門票 回應關注項目 工作 編號 執行日 期 單項工作計劃名稱 服務對象 /人數 執行負 責人 申 請學校撥款額48000 本科組關注 項目
學校關注 項目
15 全學年 中一至中七級體育科教學 全校學生 陳楚雲老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師 (09-12)(09/10)16 2008/09- 2008/10 班際排球比賽 (與學生會協辦) 中三– 中七 陳楚雲老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師0
17 待定 師生室內賽艇接力賽 中一、 中二 陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師3000
18 全學年 校內球類比賽 (與體育領袖生組協辦) 全校學生 陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師申 請總額: 0 (09-12)(09/10)91500 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
09-10 年度體育教學育習領域工作計劃
3 1 上學年工作效果和效率的檢討：
SWOT 分析 (強弱機危分析) (檢討分析常規工作的效能 / 成效)
1.
校方頗能提供足夠資源支持體育活動
2.
教師教學經驗及學科知識豐富， 能提供多元化體育科課程及體育活動
3.
中一至中三的功課輔導班及放學後補習班的時間表對體育活的動發展都有負 面影響
4.
活動空間不足， 遇校內考試或校外公開試， 場地運用 及課堂運作會受到影響
2 本學年工作計劃重點 5.
練習場地不足， 體育性的課外活動發展空間受限制 6.
校方已安排增加人力資源發展體育活動
1.
推行體適能獎勵計劃， 以學生鼓勵多做運動及保持強健體魄及健康形象 2.
實行留堂制度， 以針對學生在體育課堂的違規行為， 尤其是欠帶體育服裝等問題 3.
鼓勵體育老師多參與體育學習領域的課程及工作坊， 以優化教師的教學法， 並能夠運用 更多不同教學策略， 以引 起學生的學習動機 4.
引 入更多元化的體育課程， 如保齡球、 壘球、 帶式欖球、 高爾 夫球等， 以引 起學生的學習動機 5.
租用 校外設施如網球場、 羽毛球場、 壁球場、 泳池及壘球場地等於體育課時間運用
6.
租用 校外設施如羽毛球場、 籃球場及足球場等， 以增加課外活動的發展空間
09-10 年度體育教學育習領域工作計劃
43.
回應關注項目 工作計劃書 U本科關注項目工作計劃 U
關注事項: 提升學生學習動機和自 信(09/10、 09-12)；
培養學生珍惜自 己(09-12)
工作項目 編號: 15 工作項目 名稱: 中一至中七級體育科教學 目 標 策略
調整中 一至中 七的課程， 讓中二學生能夠自行挑選一個自 己喜歡的運動項目， 持續學習及訓練半年以上 時間表 成功準則
全學年
評估方法
透過體育老師觀察及記錄學生上課的學習情況， 並於體育科會議作出 檢討
負 責人
陳楚雲老師陳思言老師馮潔怡老師郭志康老師所需資源
人力資源；時間表的安排； 場地安排
U1.1.2(09/10) U2.1.4(09-12) 透過調整課程，讓學生提升學習動機和自 信， 並提高對學生的運動技術水平， 以激發學生的潛能
U1.1.2(09-12) 培養學生建立積極及堅毅的態度
學生能夠提升學習動機、 自信及運動技術水平； 讓學生能夠培養積極及堅毅的態度
09-10 年度體育教學育習領域工作計劃
5 關注事項: 強化班級經營、 讓師生關係更融洽， 給予學生第二個家的感覺(2.2、 2.3) 工作項目 編號: 16 工作項目 名稱: 班際排球比賽 (與學生會協辦) 目 標 策略
班主任及體育老師可於同學練習、比賽及打氣期間 鼓勵及灌輸正確的價值觀予同學， 以建立良好的師生關 係及培養學生對學校的歸屬 感 時間表 成功準則
9/09-
10/09與老師的相處更融洽； 能夠培養學生對學校的歸屬 感 評估方法
透過體育老師及班主任老師的觀察，以及讓班主任填寫簡單問卷 負 責人
陳楚雲老師 陳思言老師 馮潔怡老師 郭志康老師 所需資源
場地及器 材 的安排； 人力資源 U2.2 透過班際的隊際比賽強化班級經營、 建立良好的師生關係
U2.3 培養學生對學校的歸屬感
學生能夠積極參與活動； 學生
09-10 年度體育教學育習領域工作計劃
6 關注事項: 強化班級經營、 讓師生關係更融洽， 給予學生第二個家的感覺(2.2、 2.3) 工作項目 編號: 17 工作項目 名稱: 師生室內賽艇接力賽 目 標 策略
班主任及體育老師可於同學練習、比賽及打氣期間 鼓勵及灌輸正確的價值觀予同學， 以建立良好的師生關 係及培養學生對學校的歸屬 感 時間表 成功準則
待定 學生能夠積極參與活動； 學生與老師的相處更融洽； 能夠培養學生對學校的歸屬 感 評估方法
透過體育老師及班主任老師的觀察，以及讓班主任填寫簡單問卷 負 責人
陳思言老師 馮潔怡老師 郭志康老師 所需資源
場地及器材的安排； 人力資源 U2.2 透過班際的隊際比賽強化班級經營、 建立良好的師生關係
U2.3 培養學生對學校的歸屬感
09-10 年度體育教學育習領域工作計劃
7
關注事項: 提升學生學習動機和自 信(09/10、 09-12)；
給予學生第二個家的感覺 工作項目 編號: 18 工作項目 名稱: 校內球類比賽 (與體育領袖生組協辦) 目 標 策略
體育老師可於同學練習、比賽及打氣期間言傳身教， 以鼓勵及灌輸正確的價觀予同學 時間表 成功準則
全學年 學生能夠積極參與活動， 並能夠提升學習動機、 自 信； 能夠培養學生對學校的歸屬 感 評估方法
透過體育老師觀察及班主任老師的觀察， 並記錄學生上體 育 課 的 學 習 情況， 並於體育科會議作出 檢討 負 責人
陳楚雲老師 陳思言老師 馮潔怡老師 郭志康老師 所需資源
練習與所需的比賽場地及器材、 人力資源 U1.2.1(09/10) U2.1.4(09-12) 協助學生訂定目 標， 提升學生學習興趣及自 信
U2.3.1 培養學生對學校的歸屬感
完
篇七：小学一年级体育学期教学工作计划
体育社团工作计划(共 9 篇)?
为丰富学生的业余生活，提高学生的兴趣爱好，开展学校的第二课堂。体育社团的训练是在各级领导和班主任老师，任课老师的积极配合下，才能圆满完成本学期的体育社团工作。为了更好的开展搞各项工作，特制定本学期体育社团计划如下：
一、教学训练的任务：
1、培养学生对体育的兴趣，培养儿童球员对足球运动的兴趣；。
2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动。
3、学习和熟悉球性和控制球练习为主，学生的特长的培养。
4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。
二、教学训练内容：
1．技术训练：
熟悉球性和控制球练习为主，借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。
2．战术训练：
借助比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想”
攻与守、进球与阻止进球”，认识控球的重要性，鼓励球员去争夺控球权，培养球员抬头观察的能力和意识。
3．身体训练：
各种体操运动；
练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。
4．心理训练：
培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。
5．理论学习：
懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事。
三、训练次数与时间：
每周训练 1 次，每次 80 分钟左右。时间定为每周二、四下午课外活动至放学。
四、训练要求：
1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化
2、训练必须常年系统的身体系统为主。
3、各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等意议。
五、指导老师：雷进虎
六、思想教育和管理：
要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解，加强跟班主任、家长的联系，使学生能安心训练，创造更好的成绩。
曙光明德小学体育运动社团活动计划
一、指导思想：
课外体育运动社团小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，特制订本学期体育运动社团的活动计划。
二、活动目的：
通过体育运动社团的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。
三、活动要求：
1、每周星期三下午第一、二、三节课进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。
2、体育运动社团成员应严格遵守纪律，在操场内不准大声喧哗，不准做与体育学习无关的事，应听从体育教
师的安排，保证体育过程中的安全。
3、爱护体育设施和用品。
4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的体育常识知识，
2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。
3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。
5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施：
1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使 体育运动社团活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班 有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任团长。体育运动社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、安排好活动时间和活动地点。
4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自
觉遵守学习制度，准时参加体育运动社团活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的综合实践活动成果。
乔庙小学体育活动方案
为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面，为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本次体育活动具体安排如下：
一、活动项目设置：
根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动项目设置如下：
1、课间操比赛；2、拔河比赛；3、跳绳、4、冬季长跑。
二、活动时间安排：
三、活动组织：
负责人：赵荻
成 员：各班班主任
四、后勤保障组：
负责教学、活动设备的调剂和添置，保障兴趣活动的顺利开展。
五、活动安全注意事项：
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在制定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时，同学间要相互协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能相互吵闹、争执甚至打架。
六、指导教师职责：
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按活动方案准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。
7、和学生一起参与活动，不能做聊天、乘凉等活动。
8、活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作他用，并确保活动安全。
七、安全措施
体育社团活动意外伤害预防预案
1、要求指导老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。指导老师对社团成员情况了如指掌，做到心中有数，确保活动安全。
2、要组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们充分了解安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性。
3、每次社团活动，都要制定相应的安全措施。
1）、要用的器材、场地进行安全检查，确保使用
安全。
2）、指导老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。
3）、社团成员必须做好充分的准备活动，使学生充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。
4）、教育学生活动时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。
4、活动场地设施都有专人负责管理，定期检查、维护和保养，确保使用安全。
、应急预案。
1、活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往卫生院救治，严重者由学校卫生老师陪同立刻送往医院，并及时向学校领导汇报。
2、活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置于阴凉通风处，给予补充水分，并将其送往卫生院救治。
3、体育活动时，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故作出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。
4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，
及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决。
5、对学生进行专项安全教育，进行体育活动以外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能力，以便发挥应急预案的最大效用。
突发性伤害事件处理办法;
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行正确的处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打 120 急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
乔庙小学学生处 2012 年 9 月
于架学区小学体育社团活动方案
课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，
乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，现将本学期体育社团的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过体育社团的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。
二、活动要求：
1、每周四下午最后一节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。
2、体育社团成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。
3、爱护体育教室内的设施和用品。
4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的体育常识知识，。
2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。
3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。
5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施：
1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。社团小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。
于架学区小学
2014 年 9 月
xxx 中心小学体育兴趣小组活动计划
课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现
将本学期体育小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。
二、活动要求：
1、每周星期三下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。
2、体育小组成员应严格遵守纪律，在操场内不准大声喧哗，不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。
3、爱护体育设施和用品。
4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的体育常识知识，。
2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。
3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。
、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。
四、采取的措施：
1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，
要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥...
篇八：小学一年级体育学期教学工作计划
体育老师教研小论文如何上好一年级的体育课 小学体育老师教研小论文如何上好一年级的体育课新的学期开始了,看着孩子们的一张张笑脸我深感自己的肩上责任重大,那么如何教好这些小朋友呢?这也是我最近一直在思考的问题。
一年级的学生刚进入新的环境，对于体育课是既熟悉又陌生，说他们熟悉，是因为现在的信息太发达，他们从电视上知道了一些比赛，一些体育项目，说他们陌生，是因为，他们刚进入一年级，在幼儿园的时候他们没有真正的上过体育课。所以要想在体育课中达到预期的教 饮 学效果，我认为应该做到 菊 以下几点。
一．课堂 阳 常规的养成。
教学常 答 规包括很多方面，大致分 尹 为课前、课中、课后。各 澜 个常规又包含多方面的内 窝容：课前常规：教师方面 卵 就要注意备好课，上课前 蔬 设计安排好场地器材的布 物 置。教师提前到达规定的 罢 集合地点等候上课；在学 滚 生方面就要注意准备好服 则 装，系好鞋带，安置好体 筛 育课物品。课中常规：准 秧 时集合上课，注意上课礼 反 节。。
二．用启蒙的 俐 方式，使小朋友明确目标 诌 .
一年级的
小朋友精 东 神不容易长时间集中，对 矩 他们讲大道理收效甚微。
犊 我觉得用启蒙的方式教育 婴 有很好的效果。比如：第 边 一个问题，你们认识哪些 秩 体育明星？第二个问题， 验 你们知道的体育项目有哪 祁 些？第三个问题,你们知 廖 道这些比赛有些什么规则 轩 和会这些体育项目吗？学 浪 生对于第一二个问题，都 闽积极回答，但是对于第三 辰 个问题回答的却寥寥无几 吾 了。这个时候老师就可以 缸 抓住机会问学生，你们想 拒 不想学会这些体育项目， 懊 想不想知道他们有哪些规 槐 则吗？学生们都说想，我 税 知道，学生的学习积极性 茨 被我调动起来了，这时候 崭 我会告诉学生，体育要像 平 学习语文数学一样，一点 沥 一滴的积累，并且告诉他 镍 们，在今后的学习中会遇 脸 到的一些困难，我们该如 骄 何去克服困难等等，学生 泼 听了我的话，一个个都精 拱 神抖擞，跃跃欲试。
颐 三.用生动简明的“口诀 各 ”启蒙和提醒孩子遵守纪 鲍 律和听从指挥.
一年 邀 级的学生自我约束力差， 痊 没有自控能力，当课堂出 孩 现混乱时，教师语言的制 混 止和口哨的制止都显得苍 紊 白无力。我们可以用一些 哟 简明的口诀来让学生记住 王 口哨响时，该怎么做。如 牙 ：“口哨一响，马上站好 硬 ，老师先说，我们后讲， 材 脚跟靠，身站直，抬头挺 咙 胸看老师”等等。还有在 祷 队列练习的时候，加上一 匀 些语言，也可以使学生精 辜 神集中，比如;喊“立正 杠 ，稍息”的时候，学生喊 嗽 一声“嘿”，
方向变换的 矣 时候，喊一句“一--- 孝 ---二”，可以使学生 泽 精神容易集中。
四. 拧 课堂常规抓队列
上过 柠 低年级的老师很清楚，一 蓬年级的队形是很麻烦的， 炸 你没有一定的方法，可能 植 一节课也没有排好队形， 薛 你把张三拉来站好了，李 镰 四又跑了……。所以我们 粘 在一年级的队形练习上， 用 要有一定的技巧。首先在 侦 开学第一节室外课的时候 它 ，在教室里就把学生排成 册 四个纵队分别把每个纵队 在 用小朋友们喜欢的动画片 嵌 里的动物编上号。比如：
咯 喜洋洋队，灰太狼队，蓝 阿 猫队，红兔队，千里马队 钢 等等。让学生记住自己队 省 的名称和周围小动物的名 翅称，这样小朋友在站队形 些 的时候就不容易错了，这 赠 样也使他们形成了一些小 识 团体，有利于同学之间的 收 团结。
篇九：小学一年级体育学期教学工作计划
教学工作计划是根据国家颁布的体育教学大纲(体育与健康课程标准) ， 结合本校实际情况制定的，是保证学校体育教学工作顺利进行必不可少的教学文件，也是体育教师进行教学工作的主要依据也是体育教师进行教学工作的主要依据。它是以年级为单位按照国家颁布的学校体育教学大纲， 结合学校的实际情况， 针对学生的特点制定的。
将大纲规定的学年教材合理地分配到两个学期中去， 并确定学期的考核项目 与标准的教学工作计划。为学年教学工作指明了 方向；为教学管理确定了 目 标；为其他教学工作计划的制定确立了 依据。
1.认真学习钻研教材内容和教学大纲，明确教学指导思想。明确教学指导思想。2.教材内容安排要有针对性。3.教材内容的安排要考虑系统性和可接受性。
即“纵” 、 “横” 关系。
1.确定学年体育教学目标（包括：
体能、 技能、 能力、 思想等）2.确定本学年的教材内容和教学的总时数确定本学年的教材内容和教学的总时数（按照学校的教学计划来安排， 具体时数按教学内容来安排）3.确定本学年的考核项目与标准4.确定各类教材内容的教学时数和各项教材内容的教学时数（按各类教材的比重来定）
也叫学期教学进度， 它是把全年体育教学工作计划中所规定的一学期的各项教材内 容时数按一定要求合理地分配到每次课内 的一种教学工作计划。它是教师编写教案的主要依据，教学进度安排是否合理能直接影响教学效果。
1.教材内容的安排要有利于学生身体的全面发展。2.每次课教材内容的安排要考虑学生的学习负担身体力和身体的承受能力。3.教材内容的安排应注意其系统性与连贯性， 处理好教材内容的先后顺序。4.各项教材内容的安排应考虑季节性。5.要正确确定各项教材内容的排立方式。
1. 确定学期教学目 标。2. 将全年教学工作计划中的某个学期的教材内 容和教学时数抄录到进度表的相应栏材内 容和教学时数抄录到进度表的相应栏目 内 。3. 根据全年教学工作计划中所规定的本学期各项教材内 容的时数， 计算出各项教材内 容在本学期出现的次数。
单元教学计划有两种：
一是单项的单元教学工作计划； 二是多 项的单元教学工作计划。
单项的单元教学计划是把某项主要教材内 容， 按照学期教学工作计划中确定的课次顺序， 安排出每次课的目 标、要求、 重点、 难点、 以及教与学手段的教学工作计划学工作计划。保证了 各主要教材内 容的教学有目 的、有步骤、 系统地进行。为教师制定课时计划提供了 直接依据。
1. 要认真钻研大刚教材， 把握住该项教材内 容和不同年级的衔接与联系； 把握住该项教材内 容的技术结构，教材内 容的重点与难点， 以及要解决的主要问题。2. 要全面掌握学生的情况2. 要全面掌握学生的情况， 分析学生的体育基础、身体基本活动能力、 兴趣爱好、 身体素质等情况，使计划的安排有的放矢。3. 小学手段的选择针对性要强， 实效性要好， 趣味性要浓。
充分利用 场地器材。4. 单元计划中所确定的课次， 必须与教学进度所规定的课次相符合， 否则计划难以实现。分析学生的体育基础
1. 确定某项教材内 容的教学目 标、教学重点和要求。2. 确定每次课的教学目 标和要求2. 确定每次课的教学目 标和要求。3. 确定每次课的教学重点。4. 选择每次课主要教与学手段。5. 确定考核内 容与方法。
课时计划又称教案， 它是根据学期教学工作计划和单元教学工作计划， 针对班级具体情况而编写的每次课的具体执行计划，是教师上课的直接依据。
是指对学生体育课学习 所取得的成绩和对教师教学工作态度与质量所进行的检查和评定。通过考核可以及时发现学生和教师在学通过考核可以及时发现学生和教师在学习 上， 工作态度和教学效果上存在的问题；激发学生的学习 动机； 激励教师不断提高业务水平。内 容多 、 评定难、 组织复杂、 工作量大。
篇十：小学一年级体育学期教学工作计划
组学期工作计划一、指导思想：
确立“健康”第一的指导思想，全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施。以增进学生身心健康，增强学生体质为目标。使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神。
二、基本要求：
以抓好体育课的教学质量为重点，不断提高教学质量。做到理论与技能实践相结合，课内与课外相结合，使学生掌握基本的体育理论知识，相关的运动技能。从《体育与健康》教材出发，结合《国家体育锻炼标准》，制定符合学生身心特点的体育教学内容。根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。不断改进教学方法，积极探索新的教学模式。教学方法手段灵活多样，切实提高教学质量。加强对体育制度的管理，严格执行各项法规、条例。切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作，使全校学生的达标率逐年提高。
具体做法：
1、加强广播操、队列队形的训练，广播操进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育，纠正广播操的错误动作及规范动作教学，提高广播操的质量。开展小、中学生广播操评比活动。
2、优化课堂结够，积极探索，提高课堂效率，教学形式灵活多样，让孩子快乐学习，体验成功喜悦。
3、营造浓厚的校园体育氛围，开展阳光体育运动，大力加强学校体育工作。引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。
4、“活动课、两操”由任课老师负责，跟班指导，体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。
5、抓好课间操以及艺体“2+1”活动。
三、体育教学工作
体育教学是实现学校体育目标的途径之一,对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授,使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。培养学生自我锻炼的兴趣与能力,促进身体协调发展,养成终生锻炼的习惯。体育教学内容包括体育与保健的基本理论知识和经过选择的身体练习。在体育教学过程中保证三个基本阶段秩序井然、衔接紧密,结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则,完成各项教学目标。在每学年或每学期工作目标的基础上,制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等。
1、体育课
狠抓体育教学常规，充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心
健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合
教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高；加强体育课常规，首先从学生的整队着手，注重学生的队列练习，体现学生良好的精神风貌。其次抓学生的上课，以新课标为指导，培养学生自主锻炼的能力，使学生积极主动地参与学习与探究，注意学生学习习惯的养成，使其终身受益。
A、备课要求：
1、认真备课，保持两周余量。
、根据实际情况，开好科组会。
3、认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量。
、教学设计整个过程要一目了然、清晰。并做好课后随笔。
B、上课要求：
1、体育科组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。
、熟悉课的重点难点，做到心中有底、有收获。
、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。
4、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教
师加强巡视，以激励表扬为主，充分发挥学生思维，使学生喜欢教师，喜欢你教的这门学科。
5、整节课学生掌握情况，老师心中有底，表扬好的，指出不足。
C、听课要求：
组长及组员之间互相听课并做到及时反馈、交流。并积极参与其他学科的教学教研工作，做到学科整合，交流互动。
2、课外活动
课外活动是学校体育教学的补充延伸，是促进和提高体育教学质量不可少的手段。我们要切实组织好课外体育活动，课外体育活动已经列入课表统一组织，统一安排，教务处、政教处、级组长、班主任，体育教师齐抓共管，不断提高体育课外活动的质量。定期举行校运动会和广播操比赛，使学生的竞技水平和广播操质量不断提高。利用课余时间组织小型多样的体育比赛，比如篮球赛、毽球赛等，促进学生锻炼的兴趣和积极性，更好的达到提高学生身心发展的目的。抓好广播操,进一步提高全校广播操质量。
3、教师队伍建设
体育教师队伍是搞好学校体育的关键因素。体育教师要有良好的事业心和责任心，丰富的专业理论知识和较全面的体育技能。要不断学习进修，提高业务水平。积极参加教研组的教科研活动，通过对各类的分析、研讨、学习，努力
改进组织教法。平时要认真钻研大纲教材，制定好完整的教学计划，认真备好每一节课，切实完成制定的教学计划。开好科组会。
四、各年级的教学任务概要 1、1-3 年级
A、掌握广播操以及快乐体育运动的简单方法。
B、掌握毽球及跳绳的方法。
1、四年级
A、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
B、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
C、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
2、五年级
A、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
B、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及 1 分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
C、对学生的运动能力得到稳步提高。、六年级
A、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识
及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
B、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.
C、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
4、七年级以提高健康水平为主：
A、增强体质，提高对环境适应能力和疾病抵御能力。
B、明确个人健康、群体健康和社会发展的关系，增强社会责任感。
C、了解营养、环境和生活方式对健康的重要性，建立起科学合理的饮食卫生习惯； D、七年级开设的课程内容：体育常识及体育理论、广播体操、队形队列操练、田径运动各类项目、三大球的教学、冬季长跑。
5、八年级以发展运动技能，提高自我锻炼能力为主：
A、认识运动的价值，熟练掌握 1～2 运动项目的基本方法与技能。
B、全面发展速度、灵敏、耐力、力量等身体素质，提高跑、跳、投等运动能力。
C、重视安全防范意识，减少运动伤害事故，掌握常见运动创伤的处理方法。。
D、八年级开设的课程内容：体育常识及体育理论、广播体操、队形队列操练、体操：单双杠、小球等的教学及比赛，进一步加强和发展田径运动各类项目的教学和学习以及强调冬季晨跑。
6、九年级以促进心理水平的发展和中考体育成绩的提高为主：
A、体验到运动过程的乐趣与成就感，增强自信心，提高自我情绪控制能力。
B、运动过程中具有勇敢、顽强、坚忍不拔、果断、拼搏的良好意志品质。
C、能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，具有协作配合意识，体现良好的团队精神。。
D、刻苦训练，争取把中考体育成绩提高到一个好的水平。
F、九年级课程内容：体育理论知识、篮球的教学比赛、毽球、跳绳、100 米、冬季晨跑。
关山月中学体育科组
2013-9-4
关山月中学体育科组 2014-2015 学年度第一学期
教学内容安排
2014-2015 学年第一学期
初中体育教研组工作计划
体育教研组
张月平
一、指导思想
2014-2015 学年第一学期开始了，本学期我体育教研组将认真履行上级部门和学校领导对于艺体教学的有关指导，加强对体育课课堂的教学管理和对体育教师教学技能的提高要求，来提高我校体育课的教学质量和教师的教学能力。
二、工作目标
1、积极教学改革，上好体育课。体育教师积极响应学校课堂改革的精神和号召，认真上好体育课，通过不断磨课，提高体育课堂的教学效果。真正激发学生学习兴趣，实实在在的让学生学到技术，不同程度的提高学生的身体素质。
2、认真组织开好每一次体育教研活动。每位体育教师要积极上课、听课和评课。上课教师真实的说出课后反思，评课人员要如实的指出课的优点和存在的问题，并能科学的提出改进意见和建议，通过教研组的不断磨课使我校每位体育教师的课都能够达到优质课的程度。
3、落实法规，加强学校体育安全工作。严格贯彻落实《体育法》和《两个条例》的要求，切实保证学生每天不少于一小时的活动时间。强化安全意识，责任意识，每次体育课和社团活动前都要求教师进行安全教育，避免教学和社团活动中发生伤害事故。
4、集思广益，抓好体育各社团活动。根据学校安排和上级比赛需要，增减社团。各社团要根据实际，结合近期、远期目标，认真制订本学期的活动计划，并根据比赛要求，
科学训练活动。各社团活动要注重系统性、长远性，做好社团的梯队建设，吸纳初一新队员。
5、齐抓共管，抓好初中学校体育卫生工作。体育教师抓好学生体质健康测试工作和体育艺术“2+1”的测试工作。按照要求做好每学期两次的视力检查，提高学生对保护视力的重视以及学会正确的眼睛保健知识。
三、活动内容
1、体育课堂上课、听课活动，每周每人至少听课 2次。本着提高课堂教学质量和效果，按照磨课要求和程序，进行磨课，直至把每一堂课打磨成精品课。
2、每周进行一到二次教研活动。组织体育教师对所听课进行如实评价，指出优缺点，提出合理的建议，让每位体育教师成长为业务精英、优秀教师。
3、开展好社团活动。开学初根据学校要求和实际需要增加排球社团、手球社团、羽毛球社团、健身操社团，定向越野等体育社团。原有社团要吸纳新成员，新社团在开学初一月内组建完成并正常开展活动。
4、开展好体育艺术 2+1 活动。开学初体育教师要指导学生进行体育 2 项活动的选择，并能很好的指导学生学习，根据需要完成考核，评定等级。
5、做好体质健康的宣传和测试。体育教师要选择好测试项目，认真指导学生练习，按照规定时间和测试要求完成
三个年级的测试工作，并上报。
6、组织做好秋季运动会和冬季长跑活动。体育教师要提前做好宣传发动工作，认真科学组织，并积极奖励。
7、开展好每月零距离跑操评比活动，并能常规化，体育教师要做好评价和统计。
8、开展校本教材的选择和研究，以跳绳和踢毽子为主，每位教师都要积极参与教材的编写工作。做好年级跳绳和踢毽子比赛活动，丰富学生课余生活。
9、开展好学校校园吉尼斯活动—即第四届校园吉尼斯评选活动，提高学生兴趣和勇于挑战的能力，培养自信心。
10、每位体育教师做好小课题研究工作，围绕让学生自主健体习惯的培养来开展。并能独立完成研究工作，撰写研究论文。
四、 教育教学工作具体措施
1、大力推行磨课教学，提高教学质量。体育教研组每一位教师都要按照磨课要求进行上课，经过三备两磨打造完美的体育课堂。通过磨课提高教师的教学技能和专业能力，推动教师专业成长。
2、加强教研活动，以研促教。在每位教师进行磨课的过程中，要充分发挥教研组的教研活动，通过对一堂课的两次教研来提高教案的质量和课堂教学效果。通过教研活动真正发挥教师的集体智慧，肯定优点改进不足，帮助每位体育
教师快速成长。
3、开好社团，培养学生自主健体习惯。每位体育教师都要带社团活动，本着激发学生兴趣培养学生自主健体习惯的目的，以完成学生体育艺术 2+1 为目标，争取每位学生都参加社团活动。选拔社团优秀成员进行系统训练以参加校县级各种比赛。
4、加强教师教学反思，提高教师科研的能力。要求每位教师在每次课后都要写课后反思，可以是自己觉得得意之处，也可以是对失败之处的反思和建议，可以是可课堂生动的案例等，通过研究积累增强自己的科研能力和教学积累。
5、认真完成学校各项大型活动的组织工作，保质保量，不打折扣。比如秋季运动会的报名次序册的编排等，年级的跳绳踢毽子比赛，广播操比赛等等。
五、 本学期教研活动安排
9 月份：
1、完成教学分工安排，学科计划及教研组计划。
2、推动教学改革和提高教学质量的动员，制定上课与听评课要求。
3、初一完成军训，进行零距离跑步训练。
4、完成三个年级的视力测试与分析，学习与复习广播操。
5、起动社团，开始活动。完成体育艺术 2+1 学生选报
项目。
6、准备第四届校园吉尼斯的通知下发等。
7、组织第一学月跑操评比。
10 月份：
1、完成广播操教学比赛和录像并上交。
2、组织参加县级羽毛...
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