教师挂职锻炼总结体会9篇

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教师挂职锻炼总结体会9篇教师挂职锻炼总结体会 高县第三期学校干部挂职学习总结高县双河中心校 胡生平 2012年9月,根据高教办发[2012]194号《高县教育局关于第三期乡镇学校干下面是小编为大家整理的教师挂职锻炼总结体会9篇,供大家参考。

教师挂职锻炼总结体会9篇

篇一:教师挂职锻炼总结体会

第三期学校干部挂职学习总结 高县双河中心校

 胡生平

 2012 年 9 月, 根据高教办发[2012]194 号《高县教育局关于第三期乡 镇学校干部到县城学校挂职进修的通知》 的要求:

 学校选派中层以上的干部到高县实验一小挂职学习, 挂职学习干部要真正参与学校管理, 列席或参加校级干部会,要学习学校的管理经验和方法, 更要学习对方学校的管理理念, 并辩证地应用到本校管理中, 为完善本校管理系统服务。

 挂职时间为一周。

 根据以上要求, 作为双河中心小学校的一名中层干部, 我有幸于2012年9月23日至29日, 到高县第一实验小学校挂职锻炼, 和实验一小及各兄弟学校的领导、教师共同工作、 学习了6天, 虽然挂职时间很短, 但我被实验一小严谨扎实的工作作风, 以人为本、 与时俱进的教育理念, 爱岗敬业、 积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染, 深受教育和启迪。

 现将所见所闻、 所思所感归纳整理如下:

 一、 挂职学习的内容和方法

  1. 学习的内容

  ①校长的办学思想和办学理念; ②教育教学管理特别是教学管理; ③现代教育教学理论和方法在学校教育教学中的运用与创新等。

 2. 学习的方法

  挂职学习期间, 采取在校挂职学习与参观相结合的方式进行。

 3. 所做的工作 严格按作息时间上下班, 参加每周的校务行政例会, 教师的政治学习及分组讨论。6天共听16节课, 看了4次光碟, 学习近二十种制度; 参加2次专题讲座, 2次业务学习, 1次磨课活动, 1次总结汇报会, 亲历了上课、 评课等多种形式的教育教学活动。

 并将所见所闻和我的收获、 思考、 体会及时记录, 归纳总结, 形成文字材料, 从中感悟教育的真谛和管理的精髓。

  二、 总体感觉 在实验一小挂职锻炼期间, 通过向李校长交流学习, 与各位中层干部沟通切磋, 使我切实感受到:

 “管理, 就是使一些平凡的人, 做出一些不平凡的事业的

 过程”。

 我时常被实验一小的老师们感动着:

 一件那么平常的小事, 一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼, 有章有法。

 这正如李校长经常谈到的“细节决定成败, 过程造就结果, 管理产生效益”。

 我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。

 作为学校的中层领导要适时不断地给予教师智慧的启发、 精神的熏陶、 行为的鼓励, 用自己强烈的敬业精神, 求真的科学态度, 高尚的人格魅力去感染教师, 激励教师, 带领教师。

 三、 值得我们思考与借鉴的方面

  1、 德育工作

  学校着眼于学生的整体素质和长远发展, 始终把德育工作放在首位, 不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径, 形成了以爱国主义、 集体主义教育为主旋律, 以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局。

 (1)

 学生行为规范养成训练好, 师生举止文雅, 素质高, 令人印象深刻。这是我们进入一小最先感受到的, 最为明显的深刻的印像。

 每日上放学由门卫、辅导员、 少先队值勤学生列队敬礼问好, 且整齐划一。

 校园里学生绝大多数都主动和外来人员打招呼、 问好。

 公共场所说话声音尽量控制到不影响别人。

 一小还是无烟学校, 办公室里看不到一个教师抽烟。

 坚持每天早、 中、 晚三次打扫卫生,除了篮球场, 全都要拖过。

 地上纸屑、 垃圾谁遇到谁捡, 从学生到校长都是如此。

 (2)

 学校坚持每天都升旗, 使之形成了一条独具特色的爱国教育、 集体教育的风景线。

 周一全校集中的升旗仪式先是各班组织学生在教室走廊站好纵队,然后在音乐声中有序进场——体育教师整队——旗手出旗、 升旗、 奏国歌——学生代表作国旗下的讲话——整队后各班在音乐声中有序退场。

 整个过程秩序井然, 加上队列整齐、 服装整齐, 令人耳目一新。

 在周二至周四的升旗中, 有一点令我难以忘怀:

 教师和学生不管在教室外的哪个位置, 只要一听到国歌声, 立即面向国旗方向敬礼。

 (3)

 学校每天坚持四十分钟的“大课间”,“健康育人” 的教学宗旨得到充分体现。

 大课间的进出场和周一升旗仪式的进出场一样秩序井然, 而且也是全体教师共同参与。

 其实升旗仪式及大课间进出场的训练, 这就是最好的行为规范训练, 能做好这点, 这个学校的学生的行为规范养成训练就已经过关了。

 李校长常说“细节决定成败”, 但我还要说细节张显个性, 细节显示素质, 细节影射品德,

 实验一小师生的品行给我们留下了深刻的印像, 不愧为高县的龙头学校。

 (4)

 学校还注重少先队大队的引领作用。

 开展“我能行”、“雏鹰争章”、“礼仪教育”、 表彰“光荣旗手”、 学做“三字歌” 等系列德育活动, 形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。

  (5)

 学校举行每期一次的家长会, 让家长亲临学校, 零距离感受校园生活,与任课老师进行了细致交谈, 了解学生、 了解学校, 表达愿望、 增进互信。

 2、 围绕教学、 教研工作, 建设高素质的师资队伍, 促进教师专业发展 (1)

 教师的敬业精神是实验一小发展的有效内驱力。

 教师们的敬业精神,值得我们所有老师学习。

 教师的上班作息时间从上午8: 10—下午6: 00, 是朝八晚六。

 走进办公室只看见他们忙碌的身影, 课间或课上无课教师都在自己的办公室备课、 辅导、 批改作业、 阅读教育专著并写读书笔记或去听课, 教师均各司其职,各尽其责, 责任心非常强。

 甚至有的老师晚上十一点过还在学校加班。

 (2)

 坚持不懈地抓名校、 名师、 骨干教师建设, 是实验一小教育发展的智力工程。

 在教育局启动名师工程建设后, 一小就造就了两位星级名师, 建立了名师工作室, 实施精致化和个别化的引领。“名师工程” 作为教育事业发展和教育人才队伍建设的重要组成部分, 为一小造就了罗亚玲、 林小红这样的星级名师。另外, 还注重专业教师、 校级骨干教师、 县级骨干教师、 市级骨干教师和省级骨干教师的打造:

 培训、 送教、 作讲座、 授课、 赛课等。

 重视教师外出学习、 深造,李校长说过一句话, 她们学校派教师外出学习培训就是给教师最大的福利, 让培训, 促进教师成长; 还特别注重新教师、 薄弱教师的打磨, 开展“磨课” 活动,促进了教师之间的相互学习、 相互借鉴、 相互提高。

 这种相互研修的氛围浓, 教师的参与率高, 发言积极, 敢于讲真讲, 讲内行话, 对老师严格要求, 评课时一针见血, 给我的印象就是毫不留情面。

 教育人才的培养和学科建设为学校教育软实力和综合实力的提升提供了良好的基础。

  (3)

 校本教研着力点好, 加强教研组建设。

 对教师的打造、 磨课、 课题研究、 教学六认真检查、 计划的评定等由教研组主要负责, 电子备课特别注重二次修改和教学反思, 计划的评定有评分表, 除打分外, 还要求写出优点和不足, 注重针对性和有效性。

 学校依托校本来抓教研, 做到教学、 教研、 培训一体化, 促进教师的专业化成长。

 3、 信息化建设及教育效果

  学校多媒体设备全部进入各个普通教室, 有多功能电教教室。

 有计算机网络教室, 并为教师办公室配备了电脑。

 各个教室配有班班通, 为促进学生终生发展奠定了良好的基础。

 也使教师彻底脱离了传统的“一支粉笔、 一张嘴、 一块黑板”的教学手段。

 教师自我学习的压力, 掀起了学习计算机的热潮。

 通过培训学习,

 100%的教师会用计算机备课、 上课、 评课; 几乎所有教师会制作课件。

 4、 活动及特长教育 学校注重“特色育人, 全面发展” 理念的落实, 在不加重学生学业负担的前提下, 开设了 书法、 绘画、 音乐、 体育等兴趣小组(与绩效工资挂钩), 做到时间、 场地、 人员、 设施四落实。

 学期初由各考研组制订实施方案, 由教导处审核,组织实施, 对学生进行特长教育, 既满足了学生的个性发展需求, 又从中得到各类艺术特长的熏陶。

 每年一度的庆“六· 一” 艺术节文艺演出活动及上级举办的各类艺术特长比赛活动, 为千名学生搭建起展示才能的舞台, 促进了学生的全面发展。

 总之, 通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验, 使我受益匪浅。

 既是我学习的过程, 也是回顾、 反思与整理自身教育理念的契机, 不仅丰富了我的教育思想、 管理智慧和管理经验, 还开阔了我的眼界和工作思路。

 尽管校际差异很大, 但他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法, 将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。

 相信有了他们的引领, 加上自己的不断努力, 一定能为教育的春天增光添彩。

篇二:教师挂职锻炼总结体会

17年 8月 第 32期 教 育教 学论 坛 EOUCATION TEACHING FORU卜1 Aug.201 7 N0.32 高校青年专业教师赴企业挂职锻炼必要性和实效性 的思考与探索 吴艳艳 (太原科技大学交通与物流学院物流工程系,山西 太原 030024) 摘要 :青年专业教师赴企业挂职锻炼是提升高校教师工程实践能力和教学实践能力的有效途径,本文以 交通与物流学院青年教师为例 ,阐述 了青年教师赴企业挂职锻炼的必要性,以及提升青年专业教师挂职锻炼 的实效性的措施 ,以期为高校工科教师队伍建设提供建议和参考。

 关键词}青年专业教师;挂职锻炼;实践能力;实效性 中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:1674—9324(2O17)32-0023-02 中国近代教育史上重要的教育家、清华大学校长 梅贻琦曾说过:“所谓大学者 ,非谓有大楼之谓也,有 大师之谓也 ”清华大学是培养了一批批高素质的综 合性人才的百年名校,其师资力量的强大是关键性因 素。自1999年,教育部大幅度扩大该年度的招生规模, 我国高等教育进入了空前发展的阶段 ,与此同时,为 了弥补师资力量的严重不足 ,每年都有大批的硕士、 博士毕业生进入高校工作 。据统计 ,青年教师 占高校 教师的总比例60%以上 ,现有90万人左右。这些青年 教师大多具有较高的理论素养、丰富的专业知识 ,较 强的科研能力 ,他们大都接受的是“重理论、轻实践”、 “重高深、轻应用”的教育体系,从学校(学习)到学校 (工作),使得大部分青年教师缺乏行业背景或工程实 践锻炼的经历 ,而工科院校的工程专业要求教师既要 擅长于理论知识的传授 ,又要能够指导学生完成专业 实践的各个环节。因此 ,高校青年教师有必要深入企 业生产·线,了解企业、行业发展的前沿信息,参与产 品的生产 、研发、技术 、管理及培训等工作 ,通过赴企 业挂职工作提高自己的工程实践能力。

 一、 青年专业教师赴企业挂职锻炼的必要性 1.青年专业教师赴企业挂职锻炼是进行“专业认 证”的需要。工程教育专业认证是国际通行的工程教 育质量保障制度。我国从2005年开展工程教育专业认 证的试点工作,2016年6月成为《华盛顿协议》正式成 员国。工程教育专业认证在我国进入了高速发展的阶 段 ,全国各个地方具有工程类的本科专业的高校 ,纷 纷申请进行专业认证。通过认证的专业逐步成为吸引 优秀学子入学的金字招牌。工程教育专业认证的核心 是具有满足达成培养 目标需要的工程实践教学体系, 明确规定从事专业课教学的主讲教师 ,应有一定的工 程实践经验。因此 ,青年专业教师有必要通过一段时 间的赴企业挂职工作提高自己的工程实践能力 ,进而 从“专业认证”的角度 ,设置课程体系、选择教学 内容、 指导课程设计、毕业设计等实践环节。

 2.青年专业教师赴企业挂职锻炼是青年专业教师 自身发展的内在需求。教师的核心能力主要包括教师 在教学、科研方面的能力。对于工程类专业,教师的工 程实践能力是专业教师 自身专业发展的内驱力。缺乏 工程实践能力,其核心能力如同空中楼阁。因此,从自 身专业可持续发展的角度,青年专业教师深入企业一 线,在企业不同的部门顶岗锻炼,有助于掌握企业 、行 业 的最新发展趋势,培养青年专业教师现场发现伺 题 、分析问题、处理问题、解决问题的能力。实践检验 认识 ,青年专业教师通过实践完善了自己的专业知识 理论体系,反过来 ,认识可以指导实践 ,通过顶岗实 践,青年专业教师将实践中的问题 申报课题 、项 目,结 合 自己的专业理论知识解决企业的实际问题 ,提高了 青年专业教师的科研能力 ,同时,青年专业教师的工 程经历为其教学提供了鲜活的实践素材 ,也为其教学 改革提供了指导性的思路,使得青年专业教师的教学 工作有层次、有质感。

 3.青年专业教师赴企业挂职锻炼是学校服务区域 经济发展、良性互动的需要。在知识经济时代 ,服务经 济社会的发展是高校从“精英教育 ”向“大众教育”转 型后扩展的重要 的第三职能 ,实践表明 ,高校与区域 经济发展有着密切的共生关系 ,在哈佛大学和麻省理 工大学周围,依托这两所学校形成了芝加哥一波士顿 128路线高新产业区 ,类似的,在我国北京 ,以海淀区 大学为源泉形成了中关村信息产业群。高校推动区域 经济发展、实现良性互动的基础是教师具备工程实践 能力,青年专业教师作为学校发展的中坚力量 ,通过 顶 岗实践 ,参与企业 的生产组织 、产 品开发 、技术研 收稿 151期 :2017-01—24 作者简介:吴艳艳(1988一),女,陕西铜川人,实验师,研究方向:物流装备与信息。

 一23—

 2Ol 7年 8 月 第 32期 教 育 教 学论 坛 EDUCATION TEACHING FORUM Aug.201 7 N0.32 发 、管理等环节 ,解决实践问题 ,攻克实践难题 ,促进 企业技术进步、产业升级 ,更好地为企业服务。

 二、提升青年专业教师赴企业挂职锻炼实效性的 探 索 1.建立不同层次 、不同阶段 、不同渠道满足教师个 体需求的企业挂职锻炼的类别体系。教师作为独立的 个体 ,由于其专业 、科研方 向不同,有无企业实践经 历,参加挂职锻炼也需根据其个体需要提供能同时满 足不同层次 、不同阶段、不同渠道的体系。如在挂职单 位、岗位的选择上,应尽量围绕教师的专业领域、科研 方向,有无实践经历,安排实践项 目和内容 ,使其挂职 锻炼的内容能最大效率转化为教师的工程实践能力 、 教学能力 、科研素材、科研思路等 ,同时 ,企业也可利 用教师的专业知识解决工程中的实际问题。其次 ,教 师进入高校工作的时间不同,职称也不同,挂职工作 的需求也有所区别,青年教师的职称多为初 、中两个 等级 ,初级职称以企业挂职锻炼为主,鼓励其参与企 业的培训管理 ,了解企业的生产工艺流程、管理方式、 行业发展前景等;熟悉企业的工种类别、岗位职责、操 作规程、管理规范等 内容 ;学习专业知识在企业生产 中的实践应用;更新课程教学内容,改进课程教学方 法。中级职称以社会服务或技术为主,鼓励其参与企 业工程设计 、技术研发的工作 ,制定专业标准、学生实 践环节内容,编写实习报告、课程教材等。

 2.平衡企业挂职与学校教学、科研 ,建立有效的挂 职锻炼的激励机制。教师到企业进行实践锻炼是提高 自,身工程实践能力的一个有效 的方式 ,但青年教师在 学校一般承担着大量的教学任务,科研工作也处于起 步阶段,需要花费大量的时间备课 、授课 、研究课题 , 到企业进行实践锻炼也承担着一定量的院内的工作, 而青年教师入职时间较短 ,职称较低 ,工资收入也较 低 ,青年教师也需要超额完成工作量 ,提高 自己的绩 效收入。因此 ,学校应充分考虑青年教师的现实情况, 建立有效 的激励机制 ,如我校制定 了《关于选派中青 年教师深入企业开展岗位挂职锻炼实施办法》,制定 合理的津贴待遇条例,明确赴企业挂职后工作量的评 定,从政策上支持、鼓励青年教师深入企业进行实践 锻炼。

 3.以监督促学习,企业与学校联合建立长效的挂 职锻炼的监督管理机制。目前,教师赴企业挂职工作 的管理多为粗放式 ,随意性较强 ,学校与教师挂职的 企业基本无沟通,没有过程监督 、反馈机制 ,使得挂职 工作反馈渠道单一,难以保证挂职工作的实效性。因 此,学校应与教师挂职企业共同制定教师赴企业挂职 工作的监督管理方案,明确双方在教师参加企业挂职 工作后的监督 、管理职责,如企业严格按照挂职协议 管理教师,定期向学校反馈教师在挂职企业的工作状 况 ,学校也可不定期派督查小组了解教师企业挂职情 况 ,以监督促学习,并将监督管理机制的运行常态化 , 确保教师赴企业挂职的实效性。

 4.建立合理的挂职锻炼评价、考核机制。专业教师 赴企业挂职工作影响着高校专业发展以及高校人才 培养的质量 ,客观评价企业挂职教师的收获非常重 要 。

 目前 ,高校 评价 、考核 的标 准为提 交实 践总 结报 告 ,发表相关论文,评价、考核的标准简单、粗糙。对教 师赴企业挂职工作 的评价的全面性 、有效性有待商 榷。因此 ,应建立相对客观、公正 、操作性强的评价 、考 核机制 ,不仅包括教师在企业挂职工作的过程表现 、 企业对挂职教师的实践表现的定性评价 ,还应为教师 提供多类型的挂职成果展示 ,如改革开发课程实践环 节、编写实训项 目、指导学生专业实习课程设计等 ,形 成定性、定量 ,过程与结果并重的考核 、评价机制。

 高校青年专业教师赴企业挂职锻炼是将 自身专 业理论和工程实践相结合的有效途径 ,是达成高级工 程技术及管理人才培养 目标的前提 ,实现人才培养和 社会需求无缝对接 ,对学校的内涵式发展、特色发展、 创新发展、开放式发展具有重要的意义。在高校青年 专业教师赴企业挂职锻炼实施过程中,要着力从不同 层次 、分阶段、多渠道建立满足教师个体需求的企业 挂职锻炼的类别体系;同时,为保证挂职锻炼不与正 常教学相冲突,须均衡企业挂职锻炼与学校教学、科 研工作 ,并建立切实有效的激励机制;以监督促学习,

 通过企业监督 、定期反馈、学校督查等途径建立校企挂 职锻炼长效合作机制,建立并完善企业评价、校内考核 的定性与定量、过程与结果并重的考核评价机制。

 参考文献 :

 [1]钱静珠,管国锋,程本松 -高等工科院校青年教师实践教学 能力现状分析与提升策略研究卟 实验技术与管理,2014,(09):

 183-186.

 【2】李晓菁.应用型本科院校教师实践教学能力培养与化研 究——以广东药学院为例 [1].重庆电子工程职业学院学报,

 2013,(06):83—85.

 [31肖怀云.转型中的应用型本科院校教师实践教学能力培养 【『1. 物流科技,2015,(02):64—66.

 Ref lection and Exploration on the Necessity and Effectiveness of Young Teachers’Appointment to the Enterprises W U Yan—yan (The Logistics Engineering Department of Traffic and Logistics Institute,Taiyuan University of Science and Technology,Taiyuan,Shanxi 030024,China) Abstract:To enhance their engineering practice ability and teaching pract ice abi lity,it is an ef fect ive method that young teachers participate in the enterprise act ivit y.Taking the Young Teachers of Traff ic and Log istics Institute as an example,this paper expounds the necessity of young teachers tO part icipate in the enter prise activit y and measures tO en h ance the e fectiveness and ef ficiency,with a view to providing suggestions and reference for the construction of teacher team in eng ineer ing institutes.

 Key words:young professional teacher;appointment exercise;practical

 abi lity;ef fectiveness and eff iciency 一24—

篇三:教师挂职锻炼总结体会

参加“大学生社区后备人才”挂职锻炼心得体会:明德亲民,从这里出发

  明德亲民,从这里出发

 ——浅谈参加“大学生社区后备人才”的心得体会

 去年年底,我很荣幸有机会成为珠海市香洲区首批“大学生社区后备人才”的一员,到香洲区前山街道春晖社区挂职锻炼。作为一个即将毕业的大四学生,能够在“校园”与“社会”的过度时期到社区学习,颇具意义,受益匪浅。

 “世事洞明皆学问,人情练达即文章”,到社区工作是我大学学习延伸,那是一个深化学识的地方。可以说,社区就是我继续深造的一所“社会大学”。我在社区的日子,刚好遇上居委会工作任务繁杂的几个时间段,因此见识到的事物是比较多的。大到参与社区居委会执行的国家经济普查、安全生产大检查、“创文”工作、换届选举,小到年底的迎春活动、年终总结、年终慰问等等,我始终带着一颗“学习”的心来面对。小社区,大社会,在社区真可以说“在这里读懂中国”。在同社区居民的打交道中,不仅是对自己待人接物的锻炼,也是让我们更加真切去感受居民的心声,了解民情。同时,通过基层组织,可以真切地了解国家政策在现实基层中的落实情况,深化自己对国家政策的学习和思考。就如经济普查,在社区亲自参与、留心观察的实践之余,我也通过各种渠道了解各级政府对这项活动的相关指示和精神,同时回顾自己在书本上对相关知识的了解,如此对照,收获的见识是实在和宝贵的。

 在社区的工作中,我也尽己所能、所长发挥自己的作用,将自己所学的专业、自己的爱好跟社区工作结合在一起。我所挂职的春晖社区是珠海的“特色社区”,社区近年来秉承“人文书香·德满春晖”的特色理念着力打造人文社区,这为我提供了一个很好的学习实践平台。我自己在本科阶段修学的专业是“文化产业管理”,学习的方向涉及文化传播、文化建设等领域,个人也热衷于中国传统文化。于是,在社区领导的指导下,我结合之前自己对社区文化

 建设的理解,在自己参与执行的社区活动中实践自己的理念,粗浅地思考和探索在现代化转型的社会背景下如何让中国传统文化依托“城市社区”这个平台回归生活,落地生根。在此期间,我还通过珠海一个国学公益组织到另外一个社区参与主持了一期“弘扬社会主义核心价值观”的“明德讲堂”活动,从之前自己观察留意这个旨在促进精神文明建设、颇具传统底蕴的“明德讲堂”项目,到亲自去参与其中,感受和收获很多。

 历时半年的社区挂职锻炼,最最宝贵的,是让我真切地感受街道办事处、社区居委会里基层工作人员对人民负责的态度和为人民服务的精神。通过到珠海的社区挂职,改变了我内心对“街道办”、“居委”的不少看法,并且由衷地对基层工作人员生出一种敬意。在前山街道办、在春晖社区居委会,我看到了每天在为大量繁杂的民生事务奔忙的领导和工作人员。尤其有一件事,让我印象深刻。有一次吃午饭时,我们社区的陈希书记闲聊中提及自己前一天下班的经历,说回家开车看到路边有个人躺在地上(非我们社区的辖区范围的),她刚想停车下去看看情况出手相帮,刚好此时那个人起来了,她才没下去。那阵子正是社会舆论正在热议“遇到摔倒的人扶不扶”,在遇到这种情况,陈书记毫不犹豫挺身而出,我想这正体现了她们这些社会工作者惯有的心系群众的服务意识和精神,这是一种无声的教育,成为我内心的榜样。

 “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句我作为人生信念之一的儒家经典语录,是我当初决定参与“社区后备人才项目”的初衷,而今我也觉得,它恰到好处地诠释了参加这个项目的意义。在被同学们开玩笑的所谓“跟着居委大叔大妈”的日子里,在跟着社区工作者的前辈们服务社区居民、开展社区文化建设的工作中,我正是在切实地践行和进一步领悟这句话,这一切,让我感到踏实和满足。我也非常感谢区委组织部、校团委给予我的这一次机会,感谢挂职期间各级领导和各界人士对我们的关心和指导,让我带着在香洲区“大学生社区后备人才”项目中收获的满满教诲和力量,在未来的日子里,踏实前进。

  迅驰

 2014 年 7 月

  参考文献:

  1. East Asia Economic Semi-Annual Report,World Bank,2007.

  2. Intermit Gill and Homi Kharas,An East Asian Renaissance:

 Ideas for Economic Growth, The World Bank,2007.

  3. The World Bank, Robust Recovery, Rising Risks, World Bank East Asia and Pacific Economic Update 2010,Vol. 2,2010.

  4. Kenichi Ohno, Avoiding the Middle-IncomeT rap:

 Renovating Industrial Policy Formulationin Vietnam,ASEAN Economic Bulletin,Vol. 26,No. 1,2009.

  5. Wing Thye Woo,Getting Malaysia Out of theM iddle-Income Trap, Social Science ResearchNetwork,2010.

  6. 郑秉文:《“中等收入陷阱”与中国发展道路———基于国际经验教训的视角》,《中国人口科学》2011 年第 1 期。

篇四:教师挂职锻炼总结体会

师个人实习鉴定(与)校长挂职锻炼自我鉴定《合集》两篇 教师个人实习鉴定

 实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。好多好多的第一次,无数个深刻的记忆!

  在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上数学课,让学生自愿去学。这就是在例会上,校长所说的授人以鱼,不如授人以“欲”,那就是想学习的欲望!

 在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什

  么。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。但是很幸运的是大部分学生还是非常认真,也都非常配合,给我鼓励,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在这段日子里,我除了上好我的课,还抽时间去听不同数学老师的课,向他们学习,不断提高自我。所以我在实习当中,既是老师又是学生。

 在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,尤其是担任职高年级的班主任,工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛,因此,班主任除了要教好自己的那门功课外,更要增加很多其他方面的工作,如果课前纪律工作,办理板报,班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中,由于该阶段的学生基本上都是独生子,没受过什么挫折,吃过什么苦,心灵都还比较脆弱,但又较早接触网络文化,思想比较早熟,因此作为他们的班主任,必须要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通,对于特别顽皮的学生,更要采取好的态度来教育,因为你态度越是强硬,他也许还更反

  叛,另外,我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西,让学生信任老师,才会多与老师谈心,师生间敞开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果。

 以上就是我对自己实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了,它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质,这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名教师的社会责任:传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!

 实习指导教师评语

 该生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德,实习态度极其认真,工作积极,细心踏实,能虚心接受指导,我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理,能够较快得熟悉班情,独立妥善处理班级日常事务,热爱学生,关心学生,特别注意了学生的个别教育,被师生一致评价是一位优秀的实习教师。

  校长挂职锻炼自我鉴定 各乡镇(街道)教育办,市属初中、小学:

 按照市教育体育局党委《关于中小学校长挂职锻炼的实施意见》(章教体发[XX]17 号)的安排部署,今年上半年将开展第二批中小学校长挂职锻炼工作。现将有关事宜通知如下。

 一、承担校长挂职锻炼的学校 初中:二中、三中、六中、实验中学、第二实验中学、明水绣水中学。

 小学:实验小学、汇泉小学、清照小学、东山小学、福泰小学、第二实验小学。

 二、挂职锻炼的对象 参加第二批中小学校长挂职锻炼的对象为乡镇(街道)中心中学、中心小学分管总务后勤工作的副校长(明水街道教育办可从绣水中学、第二实验小学之外的学校推荐人选)。每个乡镇(街道)教育办各推荐 1 名中、小学校长挂职锻炼人眩推荐对象年龄一般在40 周岁左右。

 三、具体职责:

  承担校长挂职锻炼学校的职责:

 1、学校有一名校级领导负责并对挂职锻炼校长进行具体的指导。

 2、给每位挂职校长明确一个校级领导分管的工作岗位,参与学校管理。

 3、吸纳挂职锻炼校长参加学校的重大事项议事决策会和行政例会。

 4、为挂职校长提供一次在安全管理、后勤管理等方面组织一次大型活动的机会。

 5、挂职锻炼结束后,对每位挂职锻炼校长进行全面的考核并写好鉴定。

 挂职锻炼校长的职责:

 1、要按时参加学校的行政例会等有关会议,积极发表个人意见。

 2、要参与学校的安全管理,挂职期间要具体负责一次安全管理、后勤管理等方面的大型活动。

 3、记好挂职锻炼日记,及时总结挂职锻炼过程的成长经历,反思存在的问题和不足,明确下一步学习锻炼的重点。

 4、写好一篇挂职锻炼述职报告或研究论文。

  市教师进修学校的工作职责:

 1、要确定专人负责初中、小学校长挂职锻炼的联络、管理工作。

 2、初中、小学校长挂职锻炼结束时,要分别组织一次交流研讨活动。

 3、挂职锻炼结束时,结合挂职学校的考核鉴定意见,对每位挂职校长评定等级。评定分优秀、良好、合格、不合格四个等级,对考评合格及以上的,折合一定学时并记入《校长培训登记手册》。

 四、工作要求 1、提高认识,精心组织实施。承担校长挂职锻炼的学校要切实提高思想认识,认真履行职责,为参加挂职锻炼的校长创造一个学习锻炼的良好环境。各学校校长要经常与挂职锻炼人员谈心,了解他们的学习需求,有针对性地提供实践锻炼的机会,更好地促进他们业务素质的提高。

 2、明确目标,增强学习的实效性。派出挂职锻炼校长的学校,要组织专人对本学校的实际情况进行认真分析,找准这次挂职锻炼需要解决的问题,明确挂职锻炼的目标,带着问题去学习,去实践。要妥善安排好挂职校长本学期的工作,原则上挂职校长本学期不再参与本学校的管理,避免牵扯精力,影响挂职锻炼效果。

  参加挂职锻炼的校长要端正态度,认真遵守挂职学校的各项规章制度,服从挂职学校的领导和管理,积极参加学校的各项活动,在实践中学习,在学习中实践,保证挂职锻炼的效果。

 3、加强管理,保证挂职锻炼活动顺利开展。市教育体育局中小学校长挂职锻炼工作领导小组要定期对挂职锻炼情况进行调研,发现问题及时解决。教师进修学校要充分履行好职责,保证挂职锻炼各项任务的落实,并在工作中进一步探索干训工作的有效途径。参加初中挂职锻炼校长的住宿问题,由承担挂职锻炼任务的学校负责解决;参加小学挂职锻炼校长的住宿问题,由教师进修学校负责解决。挂职锻炼校长挂职期间的交通费等费用,按照相关规定办理。

 XX 年 3 月 10 日前,请各乡镇(街道)教育办将参加挂职锻炼人员名单报教育体育局政工科。具体人选由教育体育局党委研究确定。

 附:1、中小学校长挂职锻炼安排表 2、中小学校长挂职锻炼申报表 3、章丘市中小学校长挂职锻炼考核评估量表 4、中小学校长挂职锻炼考核具体办法 二〇一一年二月二十一日

  附件 1:

 中小学校长挂职锻炼安排表(调整后)

 承担校长挂职 锻炼学校参加初中校长挂职锻炼的单位参加小学校长 挂职锻炼的单位备注 二 中双山、曹范 三 中黄河、水寨、 六 中刁镇、绣惠 实验中学枣园、圣井、文祖 第二实验中学相公、明水、官庄 明水绣水中学宁家埠 实验小学 绣惠、曹范、官庄 汇泉小学 龙山、枣园 清照小学 辛寨相公、 东山小学 文祖、双山

  福泰小学 明水、宁家埠 第二实验小学 刁镇、黄河 说明:

 1、因年龄等原因未参加挂职的初中学校:辛寨、白云湖、普集、埠村、垛庄、龙山 6 个单位;小学:垛庄、埠村、圣井、普集、白云湖、水寨、高-官寨 7 个单位。

 2、调整同时参照《关于开展义务教育阶段学校片区教研活动的意见》,力求保持一致,以便更好的开展工作。

篇五:教师挂职锻炼总结体会

锻炼个人总结 0 10 篇

  【篇一】

 按照组织安排,我与 5 月 8 日—6 月 8 日在 xx 省 xx 市经济开发新区财政局进行为期一个月的挂职学习。虽然时间短,但是我认真制定学习计划,深入调研思考,主动沟通交流,对 xx 市干部思想、工作作风,开发区建设方面的经验和做法有了初步的认识,现就有关情况报告如下:

 一、xx 市及经济开发新区的基本情况 锦绣江南金 xx,因吴王置仓于此而得名。xx 于 93 年设市,地处江海交汇的前哨,长江口南岸,属长江三角洲冲积平原。全市总面积 809k ㎡(其中陆地 665k㎡),户籍总人口 47 万,常住人口 80 万,下设 6 镇及三个开发区。经济社会发展经历了由农转工,由内转外,由量转质的三大历史跨越,农业结构日趋优化,由传统农业向现代农转型,发展农业科技产业园 20 多家,工业公有制经济转轨变型,转向外向型经济,民营经济发展迅猛,商贸物流繁荣兴旺。接轨上海,以港强市,引进人才,建立科研基地、创业基地,教研产相结合,实现科技成果产业化。城乡居民收入达 2 万元,消费观念发生变化,生活水平不断提高,构建完善新型社保体系,社会综合治理水平不断提高。先后荣获国家级卫生城市,生态示范区,优秀旅游城市,体育先进县等十多项殊荣。20xx 年全市地区生产总值过千亿,地方财政收入 108 亿。全国综合实力百强县(市)评比排名进入前十位。

 经济开发新区是国家级开发区,位于 xx 老城区外围,面积 83 万 k ㎡,辖 11个社区,户籍人口 8 万人,规模以上工业企业 1070 家(其中外资 400 多家),园区发展坚持“内外”并举,“大小”并举,高科技、高就业、高税收并重的“三

 高”原则进行招商,并进行区域合作,技术协作,德资企业一枝独秀,外资企业年纳税超过 20 亿。新区 20xx 年地方财政收入 37 亿元,20xx 年地方财政预算收入达到 43 亿,超过全市地方财政收入的 40%。占 xx 市财政收入的半壁河山。

 二、工作学习情况 在挂职期间,按照武功县委组织部和 xx 市委组织部的安排,跟随相关领导和同志参与并了解开发新区财政管理工作,工作之余更多的是交流和学习。

 一是主动适应,全身心投入挂职锻炼工作。初到财政局,工作环境、工作内容、工作方式相对陌生,为尽快实现角色转变并适应工作,首先从思想上把自己置身于新岗位,尽快进入工作状态,履行职责,团结同事,通过工作、午餐等时间,加强沟通了解。新区财政局设置预算、财务、支付、综合四个科室,下辖三个经济开发区个私服务中心,未设立金库,国、地税设立分局征税,直接上解市局金库。个私服务中心负责零散税征收,上解市国库,每年征收入库超过 2000万元。新区财政局工作人员少,效率高,责任心强,令人敬畏有加,叹为观止。

 二是自觉学习,努力做好挂职锻炼工作。财政局作为新区政府的一个重要职能部门,具有较强的专业性,为了做好工作,通过查阅相关资料,主动找相关科室了解情况,坚持多听、多记、多想,做到边学习,边交流,边思考。通过查阅20xx-20xx 年的全市及新区的预决算报表,统计年鉴及相关经济分析资料,对 xx整体经济发展状况和规模有了大体了解。通过与相关科室交流,了解 xx 财政运行状况与模式,看到武功县管理的水平与规模的差距。通过调研个私服务中心的服务管理情况,了解基层国、地税与财政之间的协调配合与数字化管理水平。通过拜读《xx 市志》了解 xx 的人文历史、风土人情等。通过学习看到了差距,学到了好的经验与工作方法,拓展了思路,增长了见识,开阔了眼界。

 三是自我宣传,架起沟通的桥梁。挂职锻炼是难得的学习机会,更是一次难忘的工作经历。挂职特殊身份,不能忘记自己代表的不仅是自己的形象,更是单位政府的形象,身负着组织的使命和期望。在交流中坚持推介武功,介绍咸阳,把武功经济社会发展取得的成就、优势资源、人文历史、风土人情等,尤其是重点介绍了咸阳在“关天经济区”中所处的重要位置和发展建设中的宏伟战略构想。说到武功,xx 很多人都不熟悉,但说到教稼台封后稷官、苏武节碑、唐王李世民、苏慧织锦图,令他们很惊讶,提升了对武功的关注度,增加了他们对古都咸阳的向往之情。通过沟通建立起深厚的感情和友谊。

 三、体会和感受 这次挂职锻炼使我看到了武功与 xx 在经济社会发展上巨大的差距。当然,xx 地理位置优越,水陆交通便利,经济基础较好,有着我们不可比拟的区位、信息、人文优势,感受之余反思我们发展缓慢的原因,除了客观条件限制以外,xx人具有思想解放、与时俱进、开拓创新、精明务实的精神,更有文化基因中的开放性、兼容性、多元性和灵活性,都是我们应该借鉴的。

 一是培养开放意识。要进一步解放思想、更新观念、放弃“八百里秦川”旱涝保丰收的保守思维,牢固树立开放意识,进一步对外实行全方位多层次的开放与合作,加大武功的外宣力度,提高知名度,走出武功走出 xx,让世界了解武功,要紧紧抓住西部大开发和“关天经济区”开发的历史机遇,实行走出去与引进来相结合,加大招商引资力度,促进武功快速发展。

 二是增强发展意识。发展是硬道理,发展是第一要务。在武功这样的欠发达地区,必须突出发展这个主题,树立强烈的发展意识。俗话说无工不富、无商不活、无农不稳。在依托杨凌农业高新试范区,抓好高新农业园区发展的基础上,

 大力发展工业园区,打牢工业基础,培植财源,增加财政收入,从而促进社会经济的全面发展,搞活商贸流通促进市场繁荣兴旺。革除一切影响发展的条条框框,用发展中的眼光、发展的思路和办法解决发展中的问题,通过发展提高人民的生活质量和幸福指数。

 三是树立环境意识。环境是开放的条件,环境是发展的推手。各职能部门要转变干部作风,机关作风,树立服务意识,营造有利于改革开放和社会发展的人文环境,树立时间观念和效率意识,在行为模式、精神动力、价值观念等方面健全机制,在市场竞争更激烈的今天,良好的投资环境将成为推进地方经济发展的一张名片,成为能否招商成功的关键。

 通过一个月的挂职学习,经过耳闻目睹,自己既感受到 xx 与 xx、武功与 xx的差距,更体会到了责任感、紧迫感。通过学习锻炼,进一步解放了思想,更新了观念,拓宽了视野,启迪了思维。

 今后,我将充分运用学到的先进管理的理念和经验,指导今后的工作和学习。我们相信,当建设项目与现代产业相互促进,当经济发展与生态环境同步提升,当区位优势和文化优势相得益彰,美丽和谐的新武功一定会展现在我们眼前。

 【篇二】

 根据组织安排,20xx 年 4 月至 10 月,我在 xx 市文化广播影视局挂职,挂职岗位博物馆处副处长,协助处长赵耀双同志工作,联系博物馆处与相关博物馆之间工作。半年的挂职经历对我的触动很大,尤其是思想观念上的触动前所未有。挂职半年来,本人虚心学习,积极工作,努力提升自己的整体素质,基本上达到了挂职锻炼的预期目标,现将挂职工作简要总结如下。一、主要做法一是强化学习,努力提升政治素养。融入挂职单位,深入学习领会十八届六中全会和习近平

 总书记系列重要讲话精神,不断提升和牢固“四个意识”,积极参加 xx 市文广局和局博物馆处组织的“两学一做”活动、干部培训、党组织学习会、工作会议;认真贯彻落实市委《关于开展“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》精神、xx市文广局推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会议精神,努力做“维护核心、担当作为”的党员干部。二是积极融入,努力调研,尽可能掌握第一手资料。切实践行州委书记俞成辉 6 月 11 日看望在津挂职干部时的讲话精神和 4 月 1 日州委组织部副部长山青秀在挂职干部赴任前座谈会上的讲话要求,积极参与挂职单位相关工作,认真完成挂职单位领导交办的工作任务。同时不畏酷暑,深入 xx 市所属及各区博物馆、纪念馆等文化博物单位走访、调研,认真学习博物馆建设、运营和文创新理念、新知识,努力开阔眼界、增长见识、提高能力。先后走访、调研了周恩来邓颖超纪念馆、xx 博物馆、平津战役纪念馆、xx自然博物馆、xx 杨柳青木版年画博物馆、xx 科技馆、xx 民俗博物馆、xx 文庙博物馆、鼓楼博物馆、xx 美术馆、xx 黄崖关长城博物馆等 30 多家博物馆、纪念馆和多个区的文化街、文化公园,对重点博物馆、纪念馆进行了多次走访和调研,足迹遍及和平、河东、河西、河北、武清、蓟州、滨海、东丽、红桥、北辰等 10多个区,还自费远赴 xx 曲阜调研三孔(孔庙孔府孔林)博物馆,学习体验儒家文化的博大精深和圣人文化博物馆的独特魅力。搜集了 200 多万字的文字资料和大量照片图片,撰写调研报告 2 篇。三是积极联通甘南和 xx,发挥纽带作用。同时利用在 xx 市文广局挂职上班的优势,积极推动我局和 xx 市文广局交流合作工作,陪同局主要领导与 xx 市文广局就全州公共文化服务对口帮扶工作进行多次衔接汇报,陪同甘南州广播电视台主要负责人到xx市广播电视台对接帮扶工作,

 促成了 xx 市文广局考察调研组甘南州文化帮扶考察调研之行,州文化馆和州博物馆参加 xx 市“非遗与生活”新作品双年展、州直文化单位和各县市与 xx 市市直单位及各区文广局对口帮扶协议签订等几项交流合作与帮扶活动。受局主要领导委托,到 xx 建筑设计院了解甘南州博物馆(科技馆)初设方案编制情况,并就进度等代表我局做了督促,提出要求。随同局主要领导到 xx 建筑设计院就甘南州博物馆(科技馆)初设方案编制进展情况进行对接和座谈。积极帮助局对外交流办、文化综合执法支队、博物馆等单位与 xx 市文广局等单位衔接相关工作。四是摆正位置,努力做到到位不越位、帮忙不添乱。清醒认识和把握挂职干部身份,找准自己的位置角色,在参加相关会议时,认真听、认真记,用心体悟,把每次参会的机会都当作一次难得的学习和交流的机会,从中发现和汲取对自己和工作有用的信息和知识;在平时的工作中,时刻把政治纪律和政治规矩挺在前面,努力做到到位不越位,帮忙不添乱;在生活上,从来不向挂职单位提要求、添麻烦,遇到问题自己克服和解决,用实际行动坚守一名共产党员的信念。

 二、挂职收获一是开阔了视野,增长了见识。xx 的人文名胜让人耳目一新,xx 经济社会发展取得的成就,使人深受震动。xx 是包容的。xx 有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督新教,5 大宗教和谐相处,与 1400 多万 xx 人民同呼吸共命运;xx 有一个涵盖汉民菜、清真菜、素菜、家乡地方特色菜和民间风味小吃的完整菜品体系;xx 有快板、京东大鼓、京韵大鼓、铁片大鼓、快板书等特有的曲艺形式,又有京剧、河北梆子、相声、评剧、评书、单弦、梅花大鼓、西河大鼓等植入 xx 却在 xx 很兴盛的曲艺品类;xx 素有万国建筑博览会之称,城市建筑独具特色,既有雕梁画栋、典雅朴实的古建筑,又有众多新颖别致的西洋建筑。有英国的中古式、德国的哥特式、法国的罗曼式、俄国的古典式、希腊的雅典式、

 日本的帝冠式等。xx 的当代建筑也风格迥异,天塔、津湾广场、xx 音乐厅、津塔、xx 自然博物馆、xx 之眼、xx 站、世纪钟等;半年中,市委组织部为我精心选择了挂职单位,市文广局上下谦和可亲的为人处事态度、精心细致的生活安排、工作上的大力帮助,让我宾至如归。领导和同事们与人为善、热情好客、稳重大方、恪守规矩的处事风格确实值得我认真学习和体会。包容的 xx 展示的是文化的丰富内涵和无穷张力。这些,无一不彰显着 xx 即坚守传统,又包容和创新的卓越气度。xx 更是繁荣发展的。去年,全市生产总值 17800 亿元,增长 9%左右;一般公共预算收入 2723 亿元,增长 10%;全社会固定资产投资 14629 亿元,增长12%。今年上半年,全市生产总值达到 9386.87 亿元,同比增长 6.9%;全市居民人均可支配收入 19691 元,增长 8.8%;全市固定资产投资 7329.89 亿元,增长3.6%。走在 xx 的大街上、海河边,我们看到的是一个奋发有为的、正在崛起的,瑰丽的、蒸蒸日上的新 xx 大 xx。这些,都极大地开阔了我的视野,增长了我的见识。二是丰富了阅历,优化了习惯。我参加工作 26 年来,从教师岗位到电台编辑记者岗位,从广播电视报主编岗位到镇党委副书记岗位,再到州政府办公室,再到州文广新局,经历了不同的工作,拥有了不同的的阅历,却一直在州内打转,没有到州外挂过职、学习过,更别说到 xx 这样的大都市挂职学习。这次承蒙组织关怀,在 xx 挂职工作和生活半年,在 xx 市文广局大院上班 6 个月 180 天,实在是一次十分难得的机遇,也是一份十分珍贵的阅历。这 6 个月,不仅锻炼了我,丰富了我,也优化了我的习惯——学习、工作、生活等方面习惯。比如以前我在政府办公室的时候,爱加班,几乎每天晚上(包括节假日的白天)都去单位加班,时间一长,就形成了没事也要到单位跑的习惯,老人照顾不上,孩子的学习也管不上,家人很是不满,把自己弄得很被动。xx 市文广局干部职工早晚两顿饭在单

 位灶上吃,中午不回家,当日的工作当日完成,绝不让其过夜,晚上按时下班回家,非特殊情况绝不加班,劳逸结合,第二天又精神抖擞的上班。半年下来,我也形成了这样的习惯。三是锤炼了作风,提高了能力。半年中,从参加的每一次会议来看,市文广局各工作的研究决定和安排布署,都能让人充分感觉到民主务实的领导作风。从局机关各处室的办公秩序、员工的工作状态、办公设施的配置和管理来看,感触最深的是大家强烈的政治意识、规矩意识和干事创业意识,显示出机关规范而又人性化管理的显著成效。从参与的工作和活动来看,能够充分体现大家识大体、顾大局,业务熟练、坚持原则,团结协作、严谨细致的工作作风,尤其是我挂职的博物馆处的领导和同事(如处长赵耀双先生,刚刚从...

篇六:教师挂职锻炼总结体会

向书本学习银行监管一司是一个政策性强、专业性强、涉及面广、工作量大的银行监管部门。其主要职责是负责对国有独资商业银行、政策性银行、外资银行、资产管理公司和邮政储蓄经营业务的现场检查和非现场监管。我这个初来乍到的新手感到压力很大。一是对金融工作过去虽有所接触和了解,但没有真正地深入进去,特别是金融监管,几乎是一片空白。现在要从事具体的业务工作,怕胜任不了。二是监管一司的领导和同志多数为学者或专家型的,他们的金融理论功底深厚,实践经验丰富,我担心自己从事具体业务操作怕完不成任务。如何变压力为动力,使自己在有限的时间内多学知识,增长才干,适应工作?只有坚持从学习入手。几个月来,我先后通读了1998年至2002年中国人民银行制定出台的各种文件和领导讲话约100万字。从中领悟和掌握了银行改革、管理、发展的一系列政策措施,为自己开展工作奠定了理论基础。在通读各类文件的同时,对一些重要提法,重大改革措施予以摘录,再反复研读,直至弄通弄懂为止。同时,凡是银行有培训学习的机会,自己均主动报名要求参加。在此期间,我先后参加了国有商业银行监管处长培训班的学习和国际货币基金组织与中国人民银行共同举办的银行监管培训班的学习,对每位专家的讲课,都仔细听、认真记,反复思考。虽然自己是银行监管系统的一名新兵,但由于学习认真,仍然获得较好成绩。通过对各项政策的学习和参加培训,使自己对金融知识由起初的一知半解到有比较深入的了解;对现场检查和非现场监管由完全不懂到能掌握基本的程序和工作方法;对银行改革和发展的一些政策措施由不理解到有比较清醒的认识。同时,也使我深深体会到党政干部加强金融知识学习的极端重要性;使我深刻认识到金融监管是保证银行正常运行的重要手段;使我深入了解到化解银行金融风险必须强化内控机制和加强金融监管。向同事学习我所在的一司,所有的工作人员都是从全国金融系统挑选的精英,可以说是人才济济,群英荟萃。在这样的环境中工作,我只有甘当小学生,多向他们学习和请教,才能锻炼提高。首先,学习他们对人诚恳谦和的态度。一司从领导到同志,都和蔼可亲,领导与领导之间,能坦诚相见;领导与同志之间为亲密战友,兄弟姐妹。不仅如此,对待基层来的同志也总是热情接待,尽力为其分忧解难,让人感到一司就是家。其次,学习他们认真严谨的工作作风。用认真、严谨、细腻来概括一司人的工作态度和精神一点也不过分。他们研究实施现场检查和非现场监管的方案认真,他们对各类监管报告的审查把关做到字斟句酌,甚至连一个标点符号的对错也要经过反复推敲。再次,学习他们无私奉献的敬业精神。一司有一个好的领导班子,大家和睦相处,工作配合极好,一门心思干监管。一司有一套好的制度,每项工作责任到人,检查结账明确过硬。一司有一支好的队伍,每个同志不仅敬业精神强,而且有无私奉献的精神,哪怕经常加班加点也无任何怨言。特别是监管的过程中,由于涉及许多人的个人利益,经常会遇到不理解、不支持,但一司的同志为了党和人民的利益决不妥协。这种为捍卫金融秩序而不惜奋斗的精神令人钦佩。所以,我也从他们身上学习到了一种骨气和锐气。向基层学习经济决定金融,金融反作用于经济,金融是经济的核心。在我国加入世界贸易组织以后,经济要与国际接轨,金融将起到重要的作用。但在经济与国际接轨的同时,金融如何适应形势的发展,仍然有许多值得研究的课题。所以,我在司领导的安排下,带领政策处的同志就我国粮、棉流通体制改革后,如何通过农业政策性金融加大对我国农业的扶持和保护,如何发挥农业发展银行的作用,在支持“三农”上农发行应采取哪些新措施等方面,进行专题调查研究,直接听取基层银行负责同志及其实际工作者的意见和要求,每到一处都有新的收获。使我感受最深的是基层银行和银行监管办的同志,他们不仅能站在宏观经济的角度对银行改革畅所欲言,而且对地方经济的发展也提出了许多很好的建议。由此改变了我过去“银行业务单一,研究和思考问题具有片面性”和“银行与地方政府始终是一对难解的矛盾”的看法。

 不仅如此,我在调研中还发现金融系统的同志同样具有很强的吃苦精神。在新疆自治区调研中,有好几个地区人民银行中心支行的同志介绍他们的工作环境和生活条件十分艰苦,经常风餐露宿。特别是到了冬天,下乡必须备足干粮和水,否则,大雪封路就有生命的危险。但我又发现,虽然工作环境和条件如此恶劣,他们总是精神饱满,以一颗赤诚的心对待党的事业,对待各族群众。我在调查研究中,不仅向基层学习了银行改革和发展的新思路、新观点、新办法,而且还学习了许多地方的经济建设、社会发展和城市建设的经验,为今后的工作进一步拓宽了思路。短短几个月的上派挂职学习锻炼,是我人生中一段十分重要的经历。无论是工作的思维方式,还是党性原则都得到了进一步的提高。半年挂职,终身受益。我一定要按照江总书记“三个代表”的要求,把在挂职锻炼期间所学的知识,用于服务地方经济建设和社会发展。(作者为中共恩施自治州州委副书记)上派挂职

 贵在学习今年5月,党组织安排我到中国人民银行银行监管一司担任副司长,并在此工作半年。由民族地区到中直机关挂职学习,机会难得。特别是我这样从事党务工作的同志能到国家重要的经济工作部门挂职学习,更是意外的惊喜。几个月来,自己的工作环境、工作对象、工作内容较原来均发生了根本性的变化。为了使自己能适应工作,我始终坚持把学习放在首位,在学习中增长知识,在学习中增长才干,在学习中提高自己。文/许业富——在中国人民银行挂职学习的体会

篇七:教师挂职锻炼总结体会

锻炼是高校青年教师快速成长的有效途径①

  【摘要】

 本文以本人在上海航空股份有限公司 的挂职锻炼经历为背景,探讨了 挂职锻炼对于高校青年教师快速成长的重要意义。

  【关键词】

 挂职锻炼 青年教师 快速成长

 通过参加有关会议, 进行调查研究, 选送外出进修, 派出实地考察, 组织学术交流等, 快速提高高校青年教师的教学和科研能力都是必要的。

 教师有计划地到一定行业岗位挂职锻炼则是增强其理论联系实际能力的另 一条重要途径。

 笔者结合自身的挂职经历和体会, 谈谈高校青年教师到相关专业单位挂职锻炼的重要意义。

  1 挂职锻炼有利于拓展眼界, 提高业务能力

 对专业教师来说, 要加强自 身的培养, 学历进修是很重要的途径, 它可以增强教师的知识底蕴, 更好地把握好教育的前瞻性, 把握学科发展的动态。

 除此之外,去与专业教学密切相连的单位挂职锻炼是另 一个重要途径。

  笔者是从原来就读学校毕业直接进入高校任教的, 一开始总觉得实践功底不足, 有心联系实际, 但联系起来往往生搬硬套, 牵强附会。

 由于对课程教学中所涉及的实际情况没有切身的体验, 有时对于一些知识点自 己也一知半解, 吃不准, 在讲课时就点不透, 显得苍白无力。

 去年暑假, 笔者利用假期休息时间去学校合作单位上海航空股份有限公司挂职锻炼。

 在这期间, 笔者身体力行地介入航空公司的生产经营和管理活动, 不仅见到了 新的东西, 学到了 自 己想学的知识, 而且可以把自 身相对零散的知识点串联起来, 完善自 身的知识结构。

 通过阅读内部参考资料及与航空业内专家和一线员 工的交流, 笔者了 解到行业发展的最新动态, 使本人在以后的教学研究中, 能够及时把握社会实践中的热点、 难点, 选准 “结合点” , 研究新情况,探索新问题, 在教学中更加注重面向实际, 注重与用人单位发展的实际情况紧密结合, 适时调整授课内容, 使教学与行业与时俱进, 满足行业不断发展的专业人才需求。

 这样培养出来的学生才能够适应市场, 受到市场的欢迎。

  在上航客舱培训部挂职锻炼期间, 我积极参与听课、 评课, 虚心向培训部教员学习教学方法, 博采众长, 提高教学水平。

 上航客舱培训部教员 都是活跃在一线的优秀的空中乘务员 和飞行员 , 他们不仅实践经验丰富, 善用案例, 而且上课前准备非常充分, 教案详细到每一分钟的教学活动。

 教员 授课时表情丰富, 有亲和力, 注重细节, 重视比较, 利用知识点的相同与不同之处进行前后联系, 加上使用 PPT、 CBT等授课, 加强了 直观性、动态性, 使一些深奥的知识浅显易懂, 使学员 在短时期内就能够掌握。

 他们在讲解时的耐心细致, 笔者至今历历在目 , 教员 的社会责任感给我以深刻的印象, 他们说, “我们的教学不到位, 那可是人命关天的!”

  结束短期挂职返校后, 笔者及时归纳整理了 挂职锻炼的记录, 遴选与教学密切相关的内容, 作为教学整改和完善教学的第一手资料, 从而保证了 教学的先进性,在授课时也觉得更加言之有物、论之有据,

 可以毫不夸张地说, 挂职锻炼加快了 本人从“书本型” 教师向“复合型” 教师的转变。

  2 挂职锻炼有利于培养自 身的管理能力

 在上航挂职锻炼时, 通过与公司业务部门专家的交流, 通过与以往毕业生的跟踪调查, 笔者进行了 一些专业调研, 亲身体会了 企业的真实需求, 了 解到专业岗位群的具体要求及发展趋势, 获得了 企业对于人才培养、对于专业课程设置要求的第一手资料, 从而更有针对性地确定人才培养方案, 适时调整专业结构和专业课程体系, 在修订培养计划和教学大纲时更能有的放矢, 并根据市场对各类人才需求的变化不断调整教学措施, 努力解决目 前高校教育中存在的理论与实践脱节问题。

  3 挂职锻炼有利于与相关企业保持密切联系

 “面向市场办学, 走校企合作之路”。

 怎样进一步实现学校与企业发展的最优化, 真正做到“学校离不开企业, 企业离不开学校” ?主动接轨企业, 定期抽调骨干教师到企业挂职锻炼, 是一条行之有效的途径。

  挂职锻炼可以加深学校与企业的相互了 解, 密切校企关系, 促进校企联合办学,实现学校与企业的“ 双赢”。

 挂职锻炼是笔者人生中的一个重要经历, 不仅增加了实践经验, 丰富了 理论知识, 熟悉了 行政管理, 提高了 组织能力, 而且开阔了 心胸和思路, 了 解了 行业建设和地方经济的发展与需求, 为促进教学改革, 加强产学研结合, 更好地为经济、 社会发展服务打下了 良好的基础。

 从挂职单位的反应来看, 他们觉得高校教师到单位挂职, 带来了 丰富的理论知识和严谨的科学态度, 强化了 职工的学习氛围, 提高了 单位科学决策的水平。

  教师下企业挂职锻炼不应该流于形式, 应定期有计划地选派从学校到学校、实践经验不够丰富且所学(教) 专业为公司所需的青年教师到相关企业学习锻炼。

 因为我们的培养目 标决定了 校企合作办学的企业性和地区性, 企业脚踏实地、开拓创新, 学校实实在在地抓好教学工作: 以培养适应本企业、本地区经济发展需要, 品德优良, 掌握必备的基础理论和专业知识, 具有从事本专业实际工作的良好综合素质和职业综合能力, 在生产、 建设、 管理和服务第一线工作的、 能立足本企业、 具有良好的思想品德、 专业技术知识、 综合素质和综合职业能力的技术应用性人才。如何能使学生适应企业需要、 专业过硬、 思想品德良好, 这就需要我们相关老师深入企业, 先行了 解、 领悟, 才能传道, 才有传道基础。

  可以说, 挂职教师到企业锻炼, 不仅有利于自 身综合素质的提高, 而且有利于教师对学校产学合作办学特色的理解, 增强学院与社会的联系, 扩大学院的影响,在校企结合、 产学结合的办学道路上迈出创新的步伐。

 4 挂职锻炼有利于增强敬业精神和社会责任感

 在上航进行挂职锻炼的时间虽短, 但笔者深切地感受到了 上航的企业文化氛围, 了 解到上航的规章制度; 了 解到上航的经营宗旨和经营理念; 特别感动于上航员 工对公司事业的那份热情和执著。

  笔者去上航挂职锻炼时, 公司正处于“十一五” 发展规划的关键年, 按照规划,上航将立足上海航空枢纽港, 不断拓展国际发展空间, 正朝着把上航办成“国内最好、 顾客首选、 具有国际水平” 和“国际化、 枢纽化、 集团化航空公司” 的目 标努力奋斗。

 上航人对工作的兢兢业业和努力拼搏使笔者感觉到这个伟大目 标的真实性, 思想上受到很大的触动, 促使笔者对爱岗敬业作进一步的思考。

  挂职的时间虽短, 但留下的思考很多, 不仅仅是写在纸上的这些, 很多东西可能是只可意会不可言传的东西, 为言语表达能力所不逮的东西。

 这段经历让人难忘,更重要的是, 通过挂职锻炼投身火热的社会实践之中, 真正体验社会实践的脉搏,在今后的教研中, 就更能及时把握社会实践中的热点、 难点, 选准“结合点” , 研究新情况, 探索新问题, 讲出人们心中所有而又笔下所无的东西, 从而增强理论的吸

 引 力和创造性。

  参考文献

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 付瑶瑶等 . 多 渠道全方 位促进青 年教师 成 长 [J] . 高 等 工 程 教育 研究, 2004(6) : 27-30.

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 段海滨等. 高等院校青年教师挂职锻炼探析与 实践[J] . 高等教育与学术研究, 2007(3) : 1-4.

篇八:教师挂职锻炼总结体会

局挂职锻炼工作总结及心得体会 1820 字 大学党委组织部和**市委组织部的关心下,在市商务局领导的正确领导下,我十分珍惜这次宝贵的挂职锻炼机会,认真学习,勤于实践,经过一年的实践,我对**市商务局工作有了更深入的认识,积累了一些商贸流通等行政管理领域的宝贵经验,在政治、思维、工作能力等方面都有了不同程度的提高。

  一、注重学习,不断提高思想政治素质

  一直以来我学习和工作都在高校,几乎没有走出过校门,也很少能接触到政府经济管理部门的实际工作。但由于自己是在学校工商管理专业做专任教师,这又决定着我需要去了解和熟悉现实生活中的经济管理真实工作。这次的挂职锻炼恰好提供了一个难得机会去零距离接触政府商贸管理工作。

  在工作中,我认真学习党的路线方针政策,增强政治敏锐性和鉴别力。认真参与各项政治理论学习培训及中心组学习。我要求自己树立正确的挂职观,充分认识到挂职锻炼是年轻干部经受实践磨练,切实增强解决实际问题能力的重要平台,明确熟悉政府部门工作状态、努力多办实事、提高工作能力这个目标。强化自律意识和责任意识,生活上注意发扬艰苦朴素的作风,向挂职单位同事看齐,工作上严格要求,不提特殊要求。牢固树立宗旨观念,坚持一切从人民利益出发。在工作中,坚持大局为重的原则,始终遵守党的组织纪律,注意维护班子的整体形象,维护班子成员的威信,对待同志不乱发议论,不评头论足,积极维护团结。

  二、勤于实践,积极参与挂职单位的各项工作

  挂职期间,我不做旁观者,不当局外人,而是以主人翁的姿态,积极主动地参与到工作中去,潜下心来做深入的调查研究,尽量争取多做一些工作,不断锻炼和提高自己的能力。

  (一)刻苦学习。挂职期间自己仔细熟悉商务局的工作职责和服务管理领域,认真学习《**市十二五规划》、近年来**市委、市政府的工作报告,以及商务局内部的调研报告,统计资料等材料。通过学习,逐渐了解了**市商务领域发展的基本情况。积极发挥好局领导的助手作用,认真完成局领导交代安排的资料查询、政策咨询和建议等任务。积极参加听取市政府举办的有关经济管理领域的专家讲座,力求兼收并蓄,不断更新自己的知识结构。

  (二)深入调研。积极跟随局领导或自己去调查研究,一是跟随局领导赴城南农副水产品批发市场了解市场选址规划、前期建设、配套设施服务及需要政府协调待解决问题等情况,了解了**甲鱼养殖中心经营情况;二是跟随局领导或与相关科室咨询交流了解二手车交易市场、可再生资源回收利用、家政服务公司扶持、**市域政府电子商务发展等现状;三是利用网络资源搜集整理商务流通领域的资料,查阅兄弟城市商务行政管理的政策和做法,为本单位出台政策提供政策建议。

  (三)积极发挥桥梁作用。努力做好本职单位与挂职单位之间的沟通和信息联络。充分利用高校专业师资资源,为商务局举办的各类电子商务讲

 座推荐备选讲师,为**市商业网点规划、物流园规划等横向服务研究项目推荐合适的专业技术人才。

  (四)积极参与局里安排的各类会议、学习及集体文化娱乐活动。在完成学校安排的教学及科研任务之外,积极参加局里安排的周例会、集体学习、合唱比赛、团队拓展训练等等活动。

  三、体会和收获

  一年的工作、生活实践,我感受到了**市商务流通领域发展迅猛的活力,感受到了市商务局从领导到普通干部解放思想、与时俱进、开拓创新、精明务实的精神,更体会到公务员们的辛苦和不易。感受之余,更多的是思考,**市地理位置优越,发展面临更大的机遇,必须要紧紧抓住各项政策机遇,加大开放力度,优化发展环境,推动**又好又快发展。

  (一)加大商务开放力度。要进一步对外、对内开放,实行全方位、多层次的开放与合作;要加大**市商务投资吸引力的外宣力度,着力培育服务业的龙头企业,提高**商贸业的知名度;要紧紧抓住东部产业转移和****实验区建设的历史机遇,加大招商引资力度,加强本土企业的内功修炼。

  (二)优化商务发展环境。在努力改善硬环境的同时,下大气力加强商务管理的软环境建设,进一步营造有利于改革开放和经济社会发展的人文环境。要培养部门内部的竞争意识和合作精神,强化诚信教育,养成规则意识;要强化政府的服务意识,简政放权,建立高效的商务政府管理部门。

 一年时间弹指一瞬,但在**市商务局的工作经历,使我在思想上受到了很大教育,对政府管理部门有了更深的理解和认识。在商务局挂职感受到的工作作风和积累借鉴来的工作模式和操作技能将使我终身受益。在今后的工作中,我将以此为动力,竭心尽力做好本职工作,全身心投入到学校的教育教学工作中去,以不负组织的培养、不辱组织的使命。

篇九:教师挂职锻炼总结体会

挂职学习心得体会感想

  经过校长挂职学习,学习的过程是艰苦的,但也是愉悦的。我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福,撷取挂职学习中感受最深的几点与大家分享,谈谈心得体会感想。下面是学习啦小编为大家收集整理的校长挂职学习心得体会感想,欢迎大家阅读。

 校长挂职学习心得体会感想篇1

 很荣幸参加了这次省中小学校长挂职锻炼学习!这次的学习与以前完全不同。除了先集中两天的挂职动员和培训后,用一个月时间安排到校进行挂职体验学习,主要目的学习基地学校先进的先进理念和优秀的管理经验。集中学习后我被安排到了珠海市香洲区拱北小学进行挂职体验。

 我 深刻地记得在鲍当洪校长去开会接我们的场景,在会议还没有开始时他已经比我们先坐在那了,当我们互相介绍后,他就非常热情地与我们聊天,介绍学校的一些情 况,还亲自为我们倒水,完全没有一副高高在上的样子(因为在没有和鲍校长认识前,从网上知道他是名教师,省名师工作室主持人,在全国很多地方都有讲课和做 教学讲座和管理讲座的经历,又是基地学校的校长,心想这位校长一定是很有架子的),非常热情,待人坦诚,也非常尽心地做好基地校长的培训工作。

 初 到基地学校,最怕是每到晚上夜深人静时,都非常

 想念家人。但是拱北小学给我的学习和生活提供了很好的条件,我一人住的是 30 平米的宿舍,配有卫生间和厨 房,学校把做菜的用具都给我提供,生活用品一一配齐,还给我配了手提电脑,在宿舍就可以上网学习,开展工作,慢慢我的思乡病就没了,我静下心来,开始思考 在这段时间里,我应该在挂职学校如何学习,争取多看,多学,多听,多思,把学到的管理经验运用学校的管理上,才是我来学习的目的和最大的收获。

 我 看到了基地学校各种先进的教学设备,得悉了教师教学的现代化水平;也参与了学校的各项教育教学活动,领悟了获得省一级学校的的必然性;参加了行政人员和教 师教研学习的流程,佩服学校老师的敬业精神;查阅了学校各个部门的管理资料,特别是档案室和资料室,感叹学校管理的规范化及电脑化,佩服基地学校先进的管 理理念!在学习的过程中我是从以下几方面了解学校的:

 一、学校的基本情况

 珠海市香洲区拱北小学创办于 20 世纪 40 年代, 位于美丽的将军山下,背山面海,到处绿树成荫,花香鸟语,清新爽朗!与澳门咫尺相望。学校现有 36 个教学班,学生 1774人,学校占地面积 22000 平方 米,建筑面积 12897 平方米,体育运动场馆 6443 平方米,学校硬件设施齐备,有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语

 音室、 教师阅览室,六个学生阅览室(每个年级一个阅览室)、学校电视台、塑胶跑道、足球场和篮球场等。学校有教职工 93 名,其中在编教师 78 名。在编教师中:本 科学历 40 人,大专学历 29 人,省特级教师 1 人,省中小学教师工作室主持人 1 人,中学高级教师 3 人,小学高级教师 56人;香洲区小学学科带头人 5 人。香洲 区小学教学片片长 3人。据了解,学校近三年来获得国家级奖励 55 人次,获省级奖励 68 人次,市级奖励 106 人次,区级奖励 64 人次,硕果累累,成绩显著。

 二、办学经验及特色

 学 校始终坚持“全面育人,办出特色,创新为魂,发展为本”的办学宗旨,提出“以学生的发展为本,立足六年,辐射六十年”的办学理念。以“英语和艺术教育”为 办学特色,围绕“办香洲区一流教育,创省级示范小学”为奋斗目标。学校全体师生在鲍当洪校长的带领下,大家都在朝着这个办学理念耕耘着!师生自我管理的作 用得到了发挥,形成了良好的校风。学校经过努力,先后获得“广东省一级学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“全国科学教育试验基地”、“全国中小学思 想道德建设先进单位”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国健康促进学校”、“广东省书香校园”、“广东省绿色学校”、“广东中小学校长培训实验基 地”、“广东中小学校长挂职锻炼工作先

 进单位”、“广东教育学院继续教育培训基地”、“广东省巾帼文明示范岗”、“珠海市社会科学普及传播基地”、“珠海 市文明学校”和“珠海市书香校园”等荣誉和称号。

 (一)完善的管理制度

 俗话说,没有规矩不成方圆。一个单位,没有一套比 较完整的管理制度进行一定的约束和指导是不行的。通过与鲍校长、其他的行政和老师交流中,了解到了他们学校的管理制度,非常详细,他们也拿出了学校的管理 制度,我进行了详细的研究:第一章包括校风、教风、学风、班风、中小学教师职业道德规范、珠海市香洲区拱北小学家长委员会章程,第二章包括校长工作职责、 教导主任工作职责、总务主任工作职责、大队辅导员工作职责、级组长工作职责、科组长工作职责、教研组长工作职责、体育教研组长职责、班主任职责、教师职 责、体育教师职责、校医职责、值日领导职责、电教管理员职责、图书管理员和职责、财产保管员职责、工友职责,第三章包括拱北小学教师岗位执行情况考核条 例、拱北小学奖教奖学方案、拱北小学教学质量考评方法、学生素质报告单、备课基本要来、上课基本要求、课堂教学评价表、课堂激励用语、关于“减轻学生课业 负担过重”的规定、作业布置与批改要求、辅导学生要求、考核学生要求、监考员守则、集体备课制度、教学十项基本功考

 核标准、教师考勤制度、会议制度、升旗 制度、班务常现、家庭学校联系制度、第四章包括学校卫生保健常规、体育活动常规、体育器材保管制度、学校公物管理制度、教具仪器管理制度、图书室管理制 度、阅览室管理制度、仪器室规则、实验室规则、手工劳作室管理制度、美术室管理制度、舞蹈室管理制度、音乐室管理制度、电教室规则、语音室规则、电脑室规 则、档案管理制度、展览室管理规则、复(速)印管理制度,第五章包括小学生文明礼貌要求、拱北小学学生一日常规歌、课堂堂规具体要求、集会纪律、劳动纪 律、考生守则、先进集体、个人评比制度、班级工作考核月表、常规检查评分标准、学生操行评定标准等。

 校长挂职学习心得体会感想篇2

 为了提高我们的业务素质、专业水平、理论素养和实践能力,进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平,推动素质教育有效实施,为了白银市教育的发展大计、为了白银市教育更加美好的明天,白银市教育局领导给我们创造条件、提供机会,在全市范围内选派 36 人组织安排到千里之外的素有“江海明珠”美誉的江苏南通进行为期 40 天的挂职锻炼;这样长时间大规模的派出交流学习,足以说明教育局领导对我市教育改革、发展的信念之坚定。我们肩负光荣的责任挂职学习,感到机会难得,所以倍加珍惜。

  月 21 日我非常荣幸地来到了南通特殊教育中心挂职锻

 炼学习。在南通特教中心学习的日子里,我住在学生宿舍楼里,吃在学校食堂里,办公室设在教导处,和学校领导班子的办公地点在同一层楼,学生晚自习就在我宿舍前面的大厅里,所以,我有很多时间和学生接触、和生活老师接触,向学校领导了解学校情况也很方便。这些日子里,我感受着南通特教中心优美洁净的校园环境、悠久的办学历史、骄人的办学业绩、浓厚的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备,感受着学校领导们的热情周到、平易随和、睿智干练,感受着学校老师们的爱岗敬业、奋发向上、关爱学生,感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为。可以说,在南通特教中心的日子里,无时无处不令我敬佩且感动。

 在南通特教中心我按时参加学校每周一次的行政例会,聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和思考,翻阅学校在管理方面积累的资料,并深入教导处、教研组、教科室、学科组、团委、少先队,了解他们如何开展教学科研活动,如何开展“感恩教育”、“素质教育”等特色教育,如何发展残疾学生的职业技术教育,如何联合社会力量对残疾学生进行爱心帮扶助残。我还走进学校盲部、聋部、培智部课堂,听取了语文、数学、律动、历史、思品、音乐、美术、体育、双手画、美工编织、信息技术等各类国家规定开齐开足课程和校本课程的课堂教学。在这些日子

 里,我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理艺术,带给我很多收获、启迪和思考。正如李局长在慰问信中所说:学习的过程是艰苦的,但也是愉悦的。我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福,撷取挂职学习中感受最深的几点与大家分享。

 一、先进完善的装备设施人性服务学生成长

 在当地各级政府和领导的关心、重视下,20XX 年 8 月,南通特教中心易地迁校。新校总投资 6800 万元,占地面积50 多亩,建筑面积 2 万多平方米,8 个建筑单体间用长廊相连。教学区建有标准的康复训练和学习专业用房——如律动室、盲生专用计算机室、聋生专用计算机室、音乐教室、器乐教室等;运动区建有 400 米塑胶跑道的标准田径场、健身房、排球场、足球场、网球场、乒乓球场、室内篮球场、羽毛球场等;生活区每间学生宿舍配备有独立卫生洗浴间、饮水系统、唤醒及紧急疏散装置等;每间教室里都配有投影仪、宽屏液晶电视机;每个老师都配备一台教学用笔记本电脑。

 教学楼间,张謇话廊的教育思想、贝多芬、海伦·凯勒的精神激励着学生残而有为;感恩话廊的思想引导学生用心感悟,懂得感恩,懂得权利和义务的对等性,教育学生树立正确的人生观、价值观;每间教室里张贴名人名言挂图让学生感悟自强不息。整个校园洋溢着浓厚的文化氛围,处处都在告诉残障学生:“我要自强不息,感恩回报,通过努力,

 创造奇迹”。

 二、敬业爱岗、大爱无疆的教师尽心服务学生成长

 作为一所寄宿制特殊教育学校,为了全面关怀学生学业和身心健康,教师们全身心投入工作,即使夜间和双休日也仍有不少教师以校为家。他们陪伴学生集体用餐,辅导学生晚自修,耐心细致地解决学生的心理和行为问题。对于特殊家庭的孩子,老师更是倍加呵护。例如有位盲学生母亲早逝、父亲腿有残疾,生活不便,家庭除了继母打零工的微薄收入,没有其他经济来源,这名学生就想辍学回家,干活补贴家用,当老师了解了情况后,发动全校教工为她募捐,并积极联系当地电视台等媒体单位向社会各界和广大市民呼吁爱心救助,在学校的多方努力和社会各界的爱心帮扶下,这名学生重返校园,回到课堂。在南通特教中心这样的例子不胜枚举。南通特教中心的老师们关心残障孩子、热爱特殊教育,他们在平凡的岗位上真正做到了胸怀大爱、奉献特教;用自己的辛勤劳动将扶残助残这一美德发扬光大。

 校长挂职学习心得体会感想篇 3

  0XX 年 5 月 10 日至20XX 年 6 月 20 日昌都地区教育局组织全区部分小学校长一行 28 人来到天津南开区教育中心进行了为期 40 天的学习培训。期间,我们分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识,去了建民里小学、艺术小学等几所小学学习访问。

 最后在南开区艺术小学挂职锻炼。天津之行,有专家讲座的理论学习,有对各具特色的小学的交流访问,有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识,获得了新的启迪。以下就是我的心得、收获及打算。

 (一)心得体会

 通过此次培训,我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息,还要熟悉教育政策法规;更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人,必须以学校教育为己任,爱岗敬业,与时俱进;必须要勤于思考,经常反思,不断总结工作中的得失;要善于交流,耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养,调动每个人的积极性,挖掘每个人身上的积极因素,因材用人,培养自己和团队的创新探索精神,投身于教研教改,终身学习,不断开拓。

 一名小学校长,他首先要是一名优秀的教师,因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己;还要是一名知识渊博的学者,我们要想办好一所学校,需要学习和了解的知识很多,如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的;还要是一位好的疼爱孩子的家长,小学是小朋友,小孩子成长的摇篮,我们需要的是满怀爱心的校长;任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事,任何国家也离不

 开周边国家的相互支持与帮助,当然,我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助,更离不开家长们的关注,这就需要我们有很强的领导能力。

 (二)我的收获

 理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法,渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授,在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心,他就像是一本故事汇,永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事,他活跃了我们的思维。

 以前,我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务,应付工作组的检查,所以,这些年来都是在做重复的工作,缺乏主动性和主体性。通过学习,我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划,需要认真分析自己所在学校的现状,制定自己学校的办学理念和方法;通过学习,我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识;通过学习,让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆,就是作为校长...

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