教育局办公室党员对照检查材料（10篇）教育局办公室党员对照检查材料 坚持把转接党员组织关系作为加强党员教育管理和监督的基础和关键在高校毕业生党员组织关系转接过程中始终坚持四不原则即办理组织关系时非党员下面是小编为大家整理的教育局办公室党员对照检查材料（10篇）,供大家参考。
篇一：教育局办公室党员对照检查材料
坚持把转接党员组织关系作为加强党员教育管理和监督的基础和关键在高校毕业生党员组织关系转接过程中始终坚持四不原则即办理组织关系时非党员本人或父母及其近亲属的不予办理无组织关系介绍信或有介绍信而无党员档案的不予办理组织关系介绍信填写不规范的不予办理党员档案不规范或入党材料严重缺失违反党员发展程序超过有效期的不予办理确保接收的高校毕业生党员档案齐全程序规范
教育工委党员组织关系排查自查报告3篇_党员组织关系集中排查报告
高校毕业生党员组织关系转接工作的方法和模式都比较传统，从日常管理所发现的的问题出发，利用科技手段，进行电子信息化管理，创新工作的方法和模式。本文是店铺为大家整理的教育工委党员组织关系排查自查报告，仅供参考。教育工委党员组织关系排查自查报告篇一
县委组织部：根据xx县委组织部•关于†转发关于切实做好高校毕业生党员组织关系转接工作的通知‡的通知‣精神，针对近期高校毕业生党员毕业后组织关系相对集中，xx教育局党委高度重视高校毕业生党员组织关系转接，创新三项举措，严把组织关系接转“入口关”，有效解决了高校毕业生党员接转过程中突击接转、非正常接转和口袋党员等现象的出现。现将xx年xx县教育局党委高校毕业生党组织关系转接工作的自检自查情况汇报如下：一、基本情况xx县教育局党委高度重视委高校毕业生党组织关系转接工作，在年初党委工作计划和党委工作月历中就专门对该项工作进行了计划和布置，在实际工作中，xx县教育局党委严格按照党组织隶属关系，高校毕业生转入xx教育局党委的，严格按照县委组织部的开出的组织介绍信进行转接，不以任何理由拒绝接收高校毕业生的党员组织关系。并深入细致的做好党组织关系转接有关政策咨询、问题解答等咨询服务工作，工作认真负责，无无故拒接拒转党员组织关系现象。截止目前，共接受高校毕业生党组织关系转接咨询xx人(次)，查阅高校毕业生党员组织关系转接介绍信及档案xx余名(份)，对不符合转入教育局党委的，告知其本人到县委组织部将关系转接到父母居住地的乡镇、村(社区)党组织。截止目前，共接收高校毕业生组织关系转入xx教育局党委党员xx名。二、工作开展情况
1.思想认真到位。xx县教育局党委充分认识到做好高校毕业生党员组织关系转接工作的重要性。高校毕业生党员是大学生群体中的优秀分子，是党员队伍中的鲜活力量。做好高校毕业生党员组织关系转接工作，关系到高校毕业生党员走出大学校门、走向社会后能否及时编入党的组织，参加党的组织生活，接受党组织的教育、管理和监督，更好地发挥党员先锋模范作用。
2.责任落实到位。认真贯彻中组部•关于进一步加强党员组织关系管理的意见‣(中组发„2004‟10号)精神，落实xx县委组织部•关于†转发关于切实做好高校毕业生党员组织关系转接工作的通知‡的通知‣精神，对照在转移和接收党员组织关系中涉及的xx科、xx教育局党委所属支部(总支)和党务工作负责的同志，明确其职责和要求，对提出“三不准”要求，即：不准越权接转组织关系，不准期积压党员组织关系，不准私自转出党员组织关系。不得以任何理由拒绝接收高校毕业生的党员组织关系，对在转移和接收党员组织关系过程中推诿扯皮、无故拒转拒接的基层党组织和党员，由xxx教育局党委及时纠正，对拒不纠正的，要按照有关规定，对主要责任者进行处理。
3.明确转接原则。按照方便参加组织生活、方便接受教育管理的要求，制定组织关系接转流程图，让组织关系接转去向清楚。对已参加工作且工作单位有党组织的，要求组织关系接转到工作单位。对暂时未落实工作单位，要求优先将组织关系转移到教育局党委的，严格按照县委组织部开出的组织关系转接介绍信进行转接。无组织介绍信的，告知其本人到县委组织部将关系转接到父母居住地的乡镇、村(社区)党组织。
4.严格转接办法。实行县委组织部开出介绍信、xx教育局党委接收、各支部(总支)落实的层层负责办法，安排专职工作人员，做好组织关系接转工作。严格实行“一问二查三核四反馈”办法，确保组织关系接转程序规范。“一问”，询问组织关系转移原因、在外学习就业、组织生活情况;“二查”，审查组织关系介绍信和党员档案，看基本信息是否准确规范;“三核”，与其转出地党组织取得联系，对党员相关信息进行调查核实;“四反馈”，及时向党员转出单位反馈党员接转情
况，并进行备案。5.健全转接制度，一是建立组织关系转入沟通制度，对每一名组
织关系转入高校毕业生党员，及时同其关系所在党组织应进行沟通，及时让党组织了解转入党员的基本情况，以便更好的开展组织生活。二是建立预备党员后续培养制度，对转入的高校毕业生预备党员，指定党龄较长、有党务工作经验的支部委员担任其培养考察联系人，做好预备党员的培养教育考察和转正工作。三是建立组织关系转入公示制，对组织关系转入高校毕业生党员，所在基层学校组织及时在党务公开栏上进行张贴公告，及时让党员群众知晓，共有xxx名转入的高校毕业生党员实行公示。
6.加强督促检查。对各支部(总支)高校毕业生组织关系转接情况进行督促检查，重点看党员组织关系、参加组织生活是否落实，并注意解决存在的问题。在各支部(总支)对高校毕业生党员组织关系转接情况进行全面自检自查的基础上，完成xxx教育局党委高校毕业生党员组织关系转接情况自检自查报告上报县委组织部。
在看到成绩的同时，我们也清醒的认识到，xx教育局党委高校毕业生组织关系转接工作还存在一些困难和问题，主要是：少数支部(总支)对该项工作的认识还有不到位的地方，工作的力度还需要加大;绝大部分高校毕业生对组织关系层层转接的程序还不清楚，尤其是师范生中的党员学生凭直觉认为，组织关系就应该转接到xx教育局党委，客观上增加了教育局党委的工作的难度。在今后的工作中，我们将认真贯彻上级党组织的方针、政策，创新思路，强化措施，完善机制，严格管理，做到不断研究新情况，分析新问题，探索新举措，取得新成效，全面做好高校毕业生组织关系转接工作，努力促进教育局党委党建工作常态化、规范化和制度化水平。教育工委党员组织关系排查自查报告篇二
市委组织部：我们按照市委组织部《关于转发中组部组织一局〈关于切实做好高校毕业生党员组织关系转接工作的通知〉的通知》要求，我部对全县各党委高校毕业生党员组织关系转接工作进行了全面检查。现将自
查情况报告如下：截止8月23日，商南县共转接高校毕业生党员93名，其中女党
员51名，预备党员34名，实现了高校毕业生党员教育管理的正常化、规范化、制度化。
一、坚持原则，严格把关。坚持把转接党员组织关系作为加强党员教育、管理和监督的基础和关键，在高校毕业生党员组织关系转接过程中始终坚持“四不”原则，即办理组织关系时非党员本人或父母及其近亲属的不予办理，无组织关系介绍信或有介绍信而无党员档案的不予办理，组织关系介绍信填写不规范的不予办理，党员档案不规范或入党材料严重缺失、违反党员发展程序、超过有效期的不予办理，确保接收的高校毕业生党员档案齐全、程序规范。同时，严格按照中组部《关于进一步加强党员组织关系管理的意见》要求，对已经落实工作单位且单位有党组织的，直接将其组织关系转到工作单位;对工作单位未落实或者单位没有党组织的，按照方便参加组织活动和教育管理的原则，将党组织关系转入户籍所在地;对预备党员的，接收党支部重新确定2名正式党员作为培养人，对其继续考察培养直至转正;对外出的党员，接收党支部确定1名正式党员负责对其进行日常联络，督促其定期向党组织汇报思想、参加党组织活动、按时缴纳党费等，确保党员流动不流失。
二、健全信息，规范办理。狠抓高校毕业生党员信息审核工作，确保信息完整，管理规范。一是严格审核档案。对所有转接组织关系的高校毕业生党员，在认真询问党员基本情况基础上，结合开具的组织关系介绍信对党员档案材料进行详细审查，确保党员信息的完整性、真实性。二是建立信息台账。对所有转接组织关系的高校毕业生党员姓名、毕业院校、转正情况、档案去向、现居住地及联系电话等造册登记，方便日常管理。同时，要求党员认真填写《党员信息登记表》，连同组织档案、县委组织部出具的介绍信一起到原户籍所在地党委报到，党委根据《信息登记表》及时把党员信息录入全国党员信息库，并编入具体村(居)党支部，正常开展组织生活。尤其是对转入的预备党员重点进行登记备案，督促、提醒党员本人在预备期满后，按时申请
转正。三是及时反馈结果。在审查过程中，对入党材料严重缺失或不规范的，详细说明，限定时间，及时完善，并及时反馈给党员原党组织。同时，要求所有转接组织关系的党员必须将县委组织部开具的组织关系介绍信《回执联》寄回学校党组织。
三、创新方式，强化服务。一是开展温馨提示工作。对转接组织关系的高校毕业生党员在口头提醒其做好相关注意事项的同时，还为每人发放一份印有党员介绍转接程序、预备党员转正等知识的《党员须知》提醒单，指导他们规范办理好党组织手续，及时安家落户。二是搭建网络服务平台。针对多数高校毕业生党员将组织关系转回原籍后本人继续留在外地就业，具有流动性强、居住地分散、喜欢上网交流等特点，建立了“商南县高校毕业生党员QQ群”，将部分党务知识和党员学习资料及了解到的招考(招聘)信息、大学生创业扶持政策等收集整理发布到群空间，确保高校毕业生党员管理不断链、学习不断档、服务不缺位、作用能发挥。发挥“12371”流动党员咨询服务电话作用，落实专人负责，认真解答问题。三是举办高校毕业生创业培训。牵头组织县人力资源和社会保障局、县人才交流服务中心、县英才职业技术培训学校联合对商南县xx年高校毕业生进行创业培训，优先推荐毕业生党员到县内企事业单位参加就业见习和各类创业培训。目前，已完成了首批50名应届离校未就业高校毕业生为期19天的免费创业知识和创业技能培训。
四、健全机制，常态推进。为了推动高校毕业生党员组织关系转接工作规范化、制度化，探索建立了三项保障制度。一是跟踪回访制度。每年适时组织对各党委落实高校毕业生党员组织关系转接及教育管理服务工作进行一次专项督查，并根据实际情况随机从信息库中，电话抽查转入党员组织关系落实及参加组织生活情况，防止出现“口袋党员”。二是建立联动协调制度。加强与各党委及各基层党组织的沟通协调，对未到县委组织部报到、档案未经审核的党员，各级党组织一律不得接收。三是建立责任追究制度。对转接党员组织关系中出现推诿扯皮、无故拒转拒接的党组织和党员，及时进行批评纠正;对拒不改正或造成重大失误或给党员造成损失的，按照相关规定给予纪律
处分。教育工委党员组织关系排查自查报告篇三
根据渝委组(xx)227号文件精神要求，为切实做好毕业生党员组织关系转接工作，防止出现党员组织关系“挂空”现象。现将重庆理工大学应用技术学院xx届毕业生党组织关系转接工作的自检自查情况汇报如下：
一、基本情况应用技术学院党总支高度重视毕业生党组织关系转接工作，在年初总支工作计划中就专门对该项工作进行了计划和布置，在实际工作中，应用技术学院党总严格按照相关规定开出组织介绍信和12371党建信息平台进行转接。并深入细致的做好党组织关系转接有关政策咨询、问题解答等咨询服务工作，工作认真负责，无无故拒转党员组织关系现象。截至目前，共转出毕业生党员x人，其中重庆市外x人，市内x人，还未转出组织关系x人。二、工作开展情况一是领导重视，全面部署。应用技术学院党总支每年召开专题会议安排部署该项工作，充分强调党员组织关系转接工作的重要性，并指派1-2名有能力、责任心强的老师负责该项工作，确保每个党员都能找到组织。二是严格审查，杜绝纰漏。转接党组织关系是一项严肃的政治工作，对党员管理、监督、严格党内生活的一项重要措施，在转接党组织关系时严格按照标准。注意介绍信抬头、开具单位、姓名、党籍状态、转入单位、党费交至月份等各项内容。预备党员的预备期若已超过一年，要求本人主动向转入单位的党组织如实说明未按期转正的原因，以便组织考察审定等等。三是回访回查，准确核实。对毕业生党员转接组织关系情况进行回访核实，对毕业生党员在组织关系转接过程中，不按程序办事或故意不将党组织关系介绍信交给接收单位党组织的，经核实后，将由其所在单位党组织视其情节给予批评教育直至党纪处分。三、存在问题及意见建议
应用技术学院严格执行党员组织关系介绍信和12371党建信息平台转接程序，没有出现一起不符合规定的情况xx届毕业生党员组织关系介绍信中有X张没有收到回执，有关情况正在与转出党员本人联系落实中。党员组织关系管理，是一项十分严肃的工作，对于加强党员队伍建设，全面推进党的建设新的伟大工程具有重要意义。在看到成绩的同时，我们也清醒的认识到，应用技术学院党总支毕业生党员组织关系转接工作还存在一些困难和问题，主要是：绝大部分毕业生对组织关系层层转接的程序还不清楚，部分学生党员对自己的组织关系去向不清楚，不知道所在单位是否可以接受组织关系，转接组织关系时未找到工作单位和工作单位变动等。这些都客观上增加了学院党总支工作的难度。在今后的工作中，我们将认真贯彻上级党组织的方针、政策，创新思路，强化措施，完善机制，严格管理，做到不断研究新情况，分析新问题，探索新举措，取得新成效，全面做好毕业生党员组织关系转接工作，努力促进党总支党建工作常态化、规范化和制度化水平。
篇二：教育局办公室党员对照检查材料
批评和自我批评要坚持开门见山直奔主题既敢于正视问题动真碰硬又坚持实事求是出以公心做到?五个不搞?不搞先表扬后建议不搞避实就虚言之无物不搞只摆现象不讲本质不搞一团和气你好我好不搞穿靴戴帽虚晃一枪使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼心灵受触动思想受教育红脸出汗加油鼓劲达到?团结批评团结?的目的
对照六个方面存在的突出问题
对照“六个方面”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题，
近日，靖州印发《关于全县党员中开展“”学习教育实施方案》，该方案梳理归纳了该县党员干部在“”学习教育中要着力解决的六个方面27个突出问题。
该县要求全县党员干部在开展“”学习教育活动中，要切实增强正对性和实效性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，针对当前党员队伍中存在的六个方面的突出问题，精准发力。
一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;
三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威时临危退缩等;
四是着力解决一些党员精神不振的问题。主要是工作消极懈怠，不担当，安于现状，缺乏带领群众脱贫致富的本领等;
五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。主要是律己不严、执行脱节，缺乏社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
六是着力解决一些党员在党风廉政建设方面存在的问题。主要是落实国家优惠政策不公开透明，不能做到公私分明，截留克扣、虚报冒领，“雁过拔毛”，侵害群众利益等。
靖州要求各乡镇各单位要对照梳理归纳的突出问题，结合本地本单位党员队伍的情况，区别党员领导干部和普通党员，区分不同领域的党组织和党员特点，把发现问题、分析问题、解决问题贯穿学习教育始终，引导每一个支部、每一名党员，结合实际找准自身存在的问题，做到不遮掩、不回避，做到边学边改、即知即改，推动党的作风不断好转。
从严从实找准突出问题。认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，紧紧围绕反对“四风”，坚持问题导向，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题。
(1)梳理反馈意见。各单位党组织要在学习教育、听取意见环节征求意见的基础上进行认真梳理，找准领导班子和领导干部在“四风”方面的突出问题和具体表现，对于查找到的问题，要及时做好意见建议梳理分析工作。涉及领导班子的，向全体成员通报;涉及班子成员个人的，由党组织主要负责人向本人反馈。
(3)深入开展谈心交心。要安排足够时间，普遍开展谈心交心活动，相互帮助查找问题。各级领导干部要做到“三必谈”，即党组织主要负责人与班子每名成员、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责人之间必须进行交心谈心活动。主要负责人既要带头查摆自己存在的“四风”问题，又要对领导班子成员存在的问题及时点明指出，班子成员相互之间既要主动谈自己存在的“四风”问题，也要诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。党员领导干部要主动约谈党员、群众。市教育局党组及学校党委班子成员主动接受上级督导组交心谈心活动。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。
(三)认真撰写对照检查材料。教育系统各级党组织领导班子和全体党员要撰写对照检查材料。对照检查材料要紧密联系思想、工作和生活实际，找准问题、剖析根源、对症下药，重点查找“四风”方面和群众反映强烈的热点、难点问题，把撰写对照检查材料的过程变成自我反思、自我警醒、自我净化、自我提高的过程。
(1)上报领导班子和领导干部“四风”突出问题“清单”。在撰写对照检查材料前，领导班子和领导干部根据征求到的意见建议，分别列出班子集体和个人“四风”方面存在的问题“清单”。领导班子和领导干部“四风”突出问题“清单”上报督导组审阅、存档。领导班子和领导干部对查找出来的问题，要分析原因并提出整改措施，没有问题的进行明示。
(2)领导班子撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料由党组织主要负责人亲自主持起草、集体讨论，重在剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现、群众反映强烈的热点和难点问题。领导班子的对照检查材料在上报督导组审阅前，要提交领导班子集体通过，并在一定范围内进行通报和征求意见。
(4)按规定程序严格审核对照检查材料。各单位党组织领导班子及成员的对照检查材料经主要负责人审阅后，报上级党组织审阅。
(四)以整风精神开好专题民主生活会。市教育局党组及学校党委领导班子要以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，召开一次高质量的民主生活会，专题民主生活会的时间一般不少于1天。要坚持时间服从质量，准备不充分的，不要急于开会。
(1)做好会前准备。要认真制定专题民主生活会方案。方案的内容主要包括：专题民主生活会主题，征求意见、查摆问题、谈心谈话等相关情况和前期准备工作情况、会议的程序、基本要求、召开时间等。做到“五个不开”，即谈心交心不到位的不开，班子和个人问题找得不准不实的不开，对照检查材料不符合要求的不开，思想认识不统一的.不开，会议准备工作不充分的不开。
(2)召开专题民主生活会。采取“个人对照检查、自我批评，其他同志批评帮助”的方式，开展严肃的批评和自我批评。党委(党组)主要负责人首先代表班子进行对照检查;随后，党委(党组)主要负责人进行个人对照检查、自我批评，其他同志进行批评帮助;班子其他成员依次逐个进行。党委(党组)主要负责人要以树立标杆、向我看齐的态度，带头揭短亮丑，班子每名成员都要严肃认真地开展批评和自我批评，
(4)领导干部要严格执行双重生活会制度。教育局党组、一高、二高和职教中心党委成员既要参加领导班子专题民主生活会，又要以普通党员身份参加所在党支部或党小组的专题组织生活会，带头开展批评和自我批评。
(五)开好专题组织生活会和抓好民主评议党员工作。在全体党员认真撰写对照检查材料的基础上，各单位党组织要以党支部或党小组为单位，召开一次为民务实清廉为主题的组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。上级党组织要派人参加，进行点评，加强指导。在职党员20人以下的党支部以支部为单位召开组织生活会，20人以上的党支部可分党小组召开组织生活会，原则上每小组不得少于10人。以党小组为单位召开组织生活会的，要召开全体党员大会，各党小组通报生活会情况。
四、组织领导
教育系统党组织要切实负起直接责任，在抓好自身查摆问题、开展批评环节工作的同时，层层传导压力，一级抓一级，一级带一级，切实加强组织领导和工作指导。
(一)“一把手”要切实担负起责任。各单位党组织主要负责人要认真履行“第一责任人”的职责，把活动放在心上、责任扛在肩上、关键环节抓在手上，传导压力、增强动力，对这一环节的重点工作、重点任务，亲自过问、亲自安排，不当“甩手掌柜”。
(二)加强分级分类指导。各督导组、党总支部要把握好工作节奏，明确时间节点，指导各级党组织压茬有序推进这一环节各项工作。要深入调查研究，及时发现苗头性、倾向性、潜在性问题，制定有效的预防和解决对策，有针对性地加强政策指导。对工作薄弱、问题突出的单位要安排精干力量帮助做好工作，对重大敏感问题要及时请示报告。
(三)坚持边查边改。要对查摆剖析出的“四风”问题立行立改、不等不拖，抓住侵害群众利益的问题及早开展专项整治，坚决查处
发生在群众身边的不正之风，切实加强五好基层党组织建设，夯实基层基础，着力解决群众反映强烈的热点、难点问题。
(四)加强舆论引导。加强正面宣传和舆论引导，充分运用教育网和党建网等各类媒体，大力宣传开展教育实践活动的重大意义、经验做法和实际成效，为教育实践活动营造良好舆论氛围，促进教育实践活动深入开展。
各单位要按照本通知要求，结合实际认真制定工作方案，高标准、严要求做好查摆问题、开展批评环节各项工作，推动教育实践活动扎实有效开展。
为重点解决领导干部学风不正，执政为民意识不强等6个方面的突出问题，市委决定用3个月时间在全市领导干部中开展加强作风建设集中教育活动。为配合这项活动的开展，使全市机关干部和广大群众了解活动的进展情况，积极支持和参与教育活动，我们特开辟专栏进行报道，敬请读者关注。
海口晚报网3月29日讯(记者湘竹)近日，市委决定从3月中旬开始，用3个月时间在全市领导干部中开展加强作风建设集中教育活动，重点解决六个方面的突出问题。28日下午，记者就我市如何开展好该项活动采访了市委常委、纪委书记官宏伟。
官宏伟说，这次集中教育，重点解决学风不正，执政为民意识不强，行政不作为、乱作为，执行民主集中制不够好，不严格遵守廉洁自律各项规定，政风行风不正等6个方面的突出问题。集中教育活动时间安排3个月，分为三个阶段，即动员学习阶段，自查整改阶段，建章立制阶段。
官宏伟要求，要通过这次教育活动，达到“四个明显，一个满意”的目标要求。“四个明显”是，全市领导干部对作风建设的认识要有明显提高;领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风要有明显转变;制度建设要有明显加强;各项工作要有明显成效。“一个满意”就是群众和社会满意。
官宏伟强调，搞好作风建设集中教育，一要加强组织领导。市委对这次集中教育十分重视，王为璐书记亲自做动员，成立了市领导
干部作风建设领导小组。各区、各部门、各单位党委(党组)要加强领导，集中精力抓好集中教育活动，“一把手”负总责。二要强化检查、督查。市委将狠抓教育活动的巡查和抽查，确保集中教育活动的内容和效果落实。对教育活动不重视、走过场、整改不到位的单位，要通报批评。三要务求实效。要针对查找出的存在问题，认真抓好整改。拿出几项实实在在的，看得见、摸得着的成果。四要建立作风建设的长效机制。结合实际完善各项制度，创新机制，做到作风建设长抓不懈，常抓常新。
1.“六个着力解决”方面存在问题2.对照准则条例重点查找六个方面突出问题3.“六个着力解决”方面存在问题是什么?4.六个着力解决方面存在问题5.查找六个方面的突出问题6.个人“六个着力解决”方面存在问题7.个人在“六个着力解决”方面存在问题8.组织生活会六个方面对照检查材料9.个人自查“六个着力”方面存在问题10.六个方面对照检查
篇三：教育局办公室党员对照检查材料
五活动方式一系统学一次党章党规党纪和宪法法律法规7月13日组织全体党员干部集体学习党员干部纪律教育读本电子版在x网在线学习x发布所列篇目为学习内容重点围绕党章廉洁自律准则纪律处分条例关于新形势下党内政治生活的若干准则党内监督条例问责条例巡视工作条例公职人员政务处分暂行规定宪法监察法等结合办公室工作实际通过抄写学习笔记撰写心得体会办好学习专栏等形式有针对性地开展学习教育活动
开展纪律教育学习宣传月活动的实施方案
为认真落实党的X大报告“加强纪律教育，强化纪律执行”的要求和中央纪委二次全会精神，真正让纪律成为管党治党的尺子、不可逾越的底线，根据县纪委《关于在全县开展纪律教育学习宣传月活动通知》（X纪发〔X〕33号）的要求，现就在办公室内部开展纪律教育学习宣传月活动有关事项制定方案如下：
一、总体要求全面贯彻落实党的X大和X届X中、X中全会精神，认真落实中、省、市、县纪委的安排部署，结合推进“X”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育和“以案促改”工作，加强对党章党规党纪和宪法法律法规的学习宣传，促使党员、干部特别是领导干部把纪律刻印在心、见之于行，为践行“五个扎实”要求、奋力追赶超越提供坚强有力的纪律保证。二、时间安排X年7月6日—31日。三、参加人员全体党员、干部及所有行使公权力的公职人员，重点是各级领导干部。四、活动主题
以“强化纪律刚性约束，时刻绷紧纪律之弦”为主题，深入开展纪律教育，始终把纪律和规矩挺在前面，让讲纪律、守规矩成为全体党员、干部特别是领导干部的底线共识和思想自觉。
五、活动方式（一）系统学一次党章党规党纪和宪法法律法规7月13日，组织全体党员、干部集体学习《党员干部纪律教育读本》（电子版在X网“在线学习”X发布）所列篇目为学习内容，重点围绕党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、关于新形势下党内政治生活的若干准则、党内监督条例、问责条例、巡视工作条例、公职人员政务处分暂行规定、宪法、监察法等，结合办公室工作实际，通过抄写学习笔记、撰写心得体会、办好学习专栏等形式，有针对性地开展学习教育活动。（二）讲一次纪律教育党课7月20日，政府办主任刘世红给全体干部职工讲党课，引导党员干部明确纪律要求，强化纪律意识，增强纪律自觉。（三）举办一次专题讨论会7月20日，召开专题讨论会，围绕“纪律要求什么、约束什么？我该做什么、怎么做？”撰写发言提纲，开展大讨论，引导党员干部把自己摆进去、把思想摆进去、把职责摆进去，切实做到严守纪律。（四）开展一次警示教育活动7月27日，针对X案暴露出的问题，观看警示教育片、学习违
纪违法典型案例，结合党员干部自身实际，形成对照检查材料，召开警示教育座谈会，以案为鉴、对照警醒，促使广大党员干部敬畏纪律、严守纪律，提高以案促改实效。
（五）开展一次纪律知识测试活动围绕学习内容，于7月31日前组织开展一次党章党规党纪和宪法法律法规知识测试，以测试促进、检验学习效果。六、工作要求一要强化宣传，营造氛围。充分发挥宣传媒介的作用，加强宣传报道，并将活动开展情况的信息及时报送县纪委，为扎实有效开展纪律教育营造良好氛围。二要创新形式，注重实效。紧密结合工作实际，做到学习教育和开展业务工作两不误、两促进，做到形式新、内容实、效果好。三要保留资料、认真总结。搜集整理活动图片、文字及视频资料，并于8月3日前将开展纪律教育学习宣传月活动的总结报县纪委、监委。七、保障措施（一）加强责任落实。各有关部门要高标来抓，围绕工作任务，加强责任落实，做到任务明确、责任到人、措施到位，把每项工作做深、做细、做实。（二）加强密切配合。本工作是一项建设性、基础性和群众性很强的工作。认真落实各项工作任务，确保工作取得实效。
（三）加大督查考核。工作时间紧、任务重，各有关部门要切实履行各自工作职责，按照实施方案和各项工作时间节点紧锣密鼓开展工作，确保任务完成。政府督查室将此项工作纳入重要督查事项，对工作不力、推诿扯皮、影响工作进度的部门和人员严肃追究责任。
篇四：教育局办公室党员对照检查材料
1指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导坚持贯彻党的基本路线和教育方针认真贯彻科学发展观的要求全面落实党的十七大和全国全省高校党建工作会议和学院第一次党代会精神在省委教育工委的领导下严格按照实施意见和基本标准的要求大力弘扬求真务实精神坚持以考促建以考促改重在建设服务中心的工作方针进一步推进我院基层党组织建设工作的科学化制度化和规范化增强基层党组织的创造力凝聚力和战斗力提高我院党建工作的整体水平力争以优秀的成绩通过省委教育工委的考核为高水平建设省级示范性高职院校推动学院各项事业健康快速协调发展提供坚强的政治和组织保证
一、党建考核基本知识
1.高校党建工作考核的含义是什么？由省委教育工委组织专家组根据《党建考核基本标准》及工作程序，对高校基层党组织建设工作进行全面而又有重点的考核，通过系统收集被考核学校各方面的主要信息，准确了解实际情况，对学校的党建工作和整体水平做出评价。2、江苏省高职高专院校党建工作考核的依据是什么？依据是省委教育工委下发的《江苏省高职高专院校基层党组织建设作考核实施意见》及《基本标准》（苏委教组【2007】55号）3.高校党建工作考核的目的是什么？通过开展高校基层党组织建设工作考核，推进高校基层党组织工作科学化、规范化，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进高等教育事业的改革和发展提供坚强的组织保证。4.高校党建考核的指导思想是什么？坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻党的基本路线和教育方针，坚持以考核促进建设，着眼于进一步强化党委的领导核心地位，着眼于提高党的工作整体水平，着眼于全面推动高校改革和发展。5.我院党建迎考的指导方针是什么？以考促建、以考促改、考建结合、重在建设、服务中心。6.党建考核的主要程序和方法有哪些？（1）学院自我考核。学院根据考核基本标准的内容和要求，认真进行自我考核，形成自我考核报告。报告内容包括：近三年来，学院基层党组织建设工作的基本状况、主要成绩和经验体会、存在的主要问题和改进措施、自我考核等级和得分等。（2）专家组考核。由省委教育工委组织专家根据基本标准及工作程序，对学院基层党组织建设工作进行全面而又有重点的考核。专家组进校后，将深入学院各有关部门，通过听汇报、查阅文档、现场察看、问卷调查、座谈会、个别访谈、综合评议等方法，进行考核，然后按照《指标体系》逐条进行打分，评定等级，时间为2～3天。考
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核结束时，专家组以省委教育工委的名义直接向学院反馈考核意见。（3）省委教育工委审定。省委教育工委根据专家组的考核结果，对学院进行综合评议，审定考核等级、得分。（4）学院整改。学院根据省委教育工委专家组反馈意见的要求，提出整改措施并书面上报省委教育工委。7.党建考核结果的等级分类如何？党建考核结果的等级分为：优秀、良好、合格、不合格四类。8.党建工作考核的指标体系及评优标准是什么？党建工作考核指标体系共有一级指标5项、二级指标23项，总计1000分。另设特色工作附加分，满分为100分。一级指标分别为：一、学校党委建设（含：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、工作成效、党建研究和信息管理等6项二级指标）；二、院（系）党组织建设（含：党委重视、组织设置、运行机制、领导班子建设、作用发挥等5项二级指标）；三、党支部建设（含：领导重视、工作规范、作用发挥等3项二级指标）；四、党员教育管理发展工作（含：党员教育、党员管理、党员发展、积极分子队伍建设、组织员队伍建设等5项二级指标）；五、党校工作（含：领导重视、组织机构、教学工作、保障机制等4项二级指标）。优秀标准：应同时达到：①V总≥900分②特色分≥60分良好标准：应同时达到：①V总≥800分②特色分≥40分9.我院何时接受省委教育工委党建工作考核、迎考目标是什么？我院拟于2009年11月中下旬接受省委教育工委专家组的考核。目标是以“优秀”成绩通过考核。10.我院党建迎考工作是怎样部署的？（1）2008年12月9－10日，我院成功召开了升格为高职院后的第一次党员代表大会，大会选举产生了新一届党委会和纪委，健全了学院领导班子建设。大会明确了今后五年学院改革发展目标和思路。（2）2009年2－7月，学院开展了深入学习实践科学发展观活动。为贯彻落实科学发展观，加强党的建设，推进示范院校建设，学院党委于2009年4月决定开展迎接“江苏省高职高专院校基层党组织建设工作考核”，并拟于2009年11月中下旬接受专家组考核。制定了《关于迎接江苏省高职高专院校基层党组织建设工作考核的实施意见》全，面开展“迎考创优”活动。先后召开干部党员动员大会、组织培训学
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习、组织到兄弟院校学习考察等一系列活动，保证迎考工作有序进行。（3）具体分五个阶段：一是学习宣传、组织发动阶段。采取多种形式，一是学习宣传、组织发动阶段（2009年5月）在全院范围内广泛宣传发动，组织广大党员干部进一步学习《实施意见》和《基本标准》，形成创建和迎接考核的良好氛围，分解工作任务，制订工作方案，搞好专题部署。二是对照检查、自评落实阶段。各党总支、二是对照检查、自评落实阶段（2009年6月—9月）院党政相关职能部门在认真学习《实施意见》和《基本标准》的基础上，对照考核内容和评分标准，逐项进行对照检查，进一步加强党建工作制度建设，梳理材料目录，根据任务分解，精心整理、汇总有关资料，并认真梳理出存在的问题，切实加以整改。。各党总支、院党三是自我考核、重点改进阶段（2009年10月）自我考核、重点改进阶段政相关职能部门对照考核内容、评分标准和前一阶段工作情况，进一步落实整改，完善基础资料，加强自我考核。学院党委向省委教育工委提出了考核申请。。各党总支、院党四是全面准备、接受考核阶段（2009年11月）全面准备、接受考核阶段政相关职能部门在继续做好考核材料的充实、整理、完善工作，组织材料上架的同时，全面做好迎接考核前的各项准备工作，接受省委教育工委专家组的考核。。学院将根据省委五是认真整改、总结提高阶段（2009年12月）认真整改、总结提高阶段教育工委党建考核专家组反馈的意见，全面总结学院基层党组织建设考核工作，提出整改措施并书面报告省委教育工委。坚持以科学发展观为指导，逐一落实各项整改措施，推动我院党建工作上新水平。11.我院党建迎考的指导思想、组织机构？（1）指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻党的基本路线和教育方针，认真贯彻科学发展观的要求，全面落实党的十七大和全国、全省高校党建工作会议和学院第一次党代会精神，在省委教育工委的领导下，严格按照《实施意见》和《基本标准》的要求，大力弘扬求真务实精神，坚持“以考促建、以考促改、重在建设、服务中心”的工作方针，进一步推进我院基层党组织建设工作的科学
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化、制度化和规范化，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高我院党建工作的整体水平，力争以优秀的成绩通过省委教育工委的考核，为高水平建设省级示范性高职院校、推动学院各项事业健康、快速、协调发展提供坚强的政治和组织保证。（2）组织机构我院成立迎接江苏省高职高专院校基层党组织建设考核工作领导小组，组成人员为：组长：孟祥林贾俐俐成员：许正林高进军王晓农周传林应海宁陈玉龙领导小组下设办公室（学院“迎考办”，党委副书记许正林同志）为主任，党委组织宣传部、党委办公室主要负责同志为副主任，各有关职能部门主要负责同志为成员。各党总支均建立相应的工作机构，落实了党建迎考工作人员。12、我院党组织现状如何？我院新一届党委由7名委员组成，纪委由5名委员组成。目前学院建立11个党总支，包括7个系党总支、机关党总支、教务党总支、后勤产业党总支、离退休党总支。学院共有24个基层党支部。各系分别设立了教工党支部、学生党支部。
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篇五：教育局办公室党员对照检查材料
2022年教师个人对照检查材料（五篇）
2022年教师个人对照检查材料篇一为进一步推进教师职业道德和个人品德建设，切实解决目前师德方面存在
的问题，我校深入开展“修身正德笃学育人”大讨论活动。通过学习有关文件规定，我对“修身正德·笃学育人”的深远意义，有了深刻的理解。同时，我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外，距一个优秀的教师，特别是共产党员教师还有很大的差距，结合自身作为一个教师的经历，做以下自查：
一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：
1.教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2.业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3.教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1.按照学校的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师行为规范》以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。3.加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的。教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。教师个人反省自查报告
分析并为此提出了一些整改的措施，如下：一、我在教书育人中存在的问题：1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己
的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。
2、教学理论研究和教学实践的结合不够。对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。3、专业理论知识还不够丰富。在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨
篇六：教育局办公室党员对照检查材料
对照党章对照廉政准则对照改进作风要求对照群众期盼对照先进典型对照我局四风具体表现通过群众提自己找上级点互相帮认真查摆自己在四风方面的问题认真梳理查找宗旨意识工作作风廉洁自律方面的差距深刻进行党性分析和自我剖析联系自身思想工作实际认真查找了自己在思想工作作风上存在的问题和根源寻找自己与党的十八大精神与新时期党对党员干部要求的差距
材料范文：党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料
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过程中，容易执行的，容易改正的都在积极的改，但作风转变，转变的是过去的不良习惯，需要通过系列的体制机制建设，制度建设并长期坚持，持之以恒的强力执行方能见以成效。但是，本人在开短会、讲短话，力戒空话、套话方面做得不够，今后一定要在这上面改进。
三、个人“四风”方面存在的突出问题教育实践活动开展以来，在查摆问题上，本人在活动伊始就本着当局者迷旁观者清的认识态度，不断告诫自己一定要老老实实地放低身段，虚心向职工群众学习，认真听取意见，希望通过活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找到问题，找准问题。归纳起来，我在“四风”上存在的突出问题如下：形式主义方面：存在工作不实的问题。每年要做的工作其实很多，但总感觉这些工作比较虚，缺乏有效的载体，不易做出成绩，工作中处于被动应付的局面居多。因此在安排布置工作时，尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫，但流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话;也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。官僚主义方面：其一，深入教职工、深入学生了解实际情况不够，有脱离职工群众的现象存在。其二，群众意识不强，为民服务的宗旨不够。虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心职工想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正职工打成一片。其三，有时写材料“为创新而创新”、“为高度而高度”，有脱离实际现象;对职工(班主任)普遍关心的生存发展问题、福利待遇问题，思考不够、办法不多、解决不力。享乐主义方面：在享乐主义上自认为没有什么突出问题，自己平时也比较注意勤俭节约，随着年龄的增长，对接待应酬、唱歌跳舞打麻将等越来越不喜欢，工作之余更喜欢与家人呆在一起，更喜欢在家里看看书，听听音乐等，不喜闹喜静。但工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前了，因各种原因，在工作上常有懈怠思想;对学校个别党员、
干部存在的进取心不强，思想懈怠，上班不在状态，甚至在办公室炒股，打游戏等现象，我应负有领导尽职不力的责任。有时安于现状、缺乏较强的忧患意识和创新精神;思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感;有时存在“干累了，歇口气”的想法。
另外，改进工作作风没有上升到群众路线的政治高度进行认识，求真务实的精神不够。主要表现在：欠缺创新意识和开拓意识，对新问题、新情况，探索得不够。没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。奢靡之风方面：学校因连续几年招生人数减少，经济收入下滑，我一直提倡艰苦奋斗精神，开源节流，在对外接待上也是能省则省，不要铺张浪费。所以奢靡之风应基本不存在。
四、对照检查存在问题的主要原因通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在公司的经营管理中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识。导致工作上职工群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务职工群众少。3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应
付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。
五、对照检查今后改进措施与努力方向针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在党委的领导和指导下，我一定做到以下几点：一是要不当“浮萍”作“潜艇”，经常走出办公大门，扑下身子、深入基层，与群众“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在群众中汲取组织工作的智慧和力量。要在深入群众中，掌握第一手资料，查找组织工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重群众的首创精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动组织工作创新发展。二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务;三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项审批服务工作，全心全意为人民服务。
篇七：教育局办公室党员对照检查材料
学习教育活动对照检查材料
一、存在的主要问题1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是软指标，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和村组调查研究不够，对全市的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想
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3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到从群众中来，到群众中去，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。如，我市农民增收渠道不多，企业没有形成规模，结构不合理现象突出。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。
4、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，时有存在把关不严的现象。
二、存在问题的主要原因1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是
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非，才能做到政治上的清醒和坚定。2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员
的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。
三、今后改进措施与努力方向1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰
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苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要
牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，
把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;
要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴
素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受
；在工作作风
上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所
急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系
；要努力做到
善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而
上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自
己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还
存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住
寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享
乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气
；要
加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求
积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，
始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感
和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求
是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工
作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和
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完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我市的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项，尽职尽责做好各项工作。
篇八：教育局办公室党员对照检查材料
教育整顿个人对照检查材料
这次“纪律作风整顿教育”活动中，经过和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题
1、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，，缺乏果断和胆量。
2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，在工作中遇到难题，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。
3、在日常生活中，有时错误地强化工作外自由者的角色，不能严格要求自己，有时出现纪律作风涣散的表现。
二、存在问题的主要原因
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而
自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、今后的整改措施
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想各科学发展观等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用党的理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务本领;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及电脑网络和信息知识的学习掌握，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。
热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，努力做到政治强、业务精、纪律严、作风正，做践行严守党员干部作风纪律的表率。
共产党区别于其它任何政党的一个显著标志是坚持立党为公，执政为民，也是我们党始终得到广大人民群众支持和拥护的根本保证。自开展这次干部作风整顿以来，通过深入学习各项规章制度以及先进模范事迹，我深刻认识到开展干部作风整顿的重要意义，不但能够在工作、学习和生活中严格要求自己，而且各方面素质都有了很大提高。
一、存在的问题及具体表现
一是在思想上纪律意识不强。在作风整顿活动中，能够自觉学习规定篇目及相关规定。但在具体工作不能很好的将自己的工作定位于“服务”上，影响了本职工作以及全面提高为人民服务的本领的积极性、主动性。同时不能很好的接受来自群众的不同意见。
三是工作作风不够扎实，对某些工作存在应付现象。开拓进取精神不强，工作比较拘谨，思想不够开放，缺乏认真的工作态度。
二、今后的努力方向
一是以十x大精神为指导，进一步加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的学习。当前，我们面对新世纪的新形势、新情况、新任务，要认识新事物、适应新形势、完成新任务，就必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，积极进行理论创新，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界，树立共产主义远大理想，自觉坚持党
的基本路线不动摇，坚定不移的跟党走，在思想上和行动上与局党委保持高度一致。
二是发扬深入细致、谦虚谨慎、戒骄戒躁的学风。自己要静下心，利用一切可以利用的时间，系统、深入地学习各项业务知识，努力提高自身的业务水平。
三是加强纪律作风的养成。要不断增强全心全意为人民服务的宗旨观念，加强执法为民的意识。同时，积极开展自我批评，向周围的同志征求意见并虚心接受，认真改进自身不足。
四是严格要求自己，树立求真务实的工作作风。时刻牢
一、对教育整顿的认识和看法
教育整顿目的在于教育和引导广大民警铺警带着责任，带着“理论武装扎不扎实、理想信念坚不坚定、宗旨意识牢不牢固的问题，集中进行的一次思想和政治的检验。在当前正在开展的全市公安队伍教育整顿工作中，、查究问题、整改总结是此次队伍教育整顿的重要工作，真正学懂弄通还需要我们充分利用学习和空闲时间，经常拿书出来翻一翻、看一看确保常新常学、入脑人心、知行合一，推动教育整顿工作走深走实。把开展此次队伍教育整顿学习教育作为新起点，紧紧围绕公安民警政治理论应知应会手册展开学习。反思自问我们在学习关于公安工作的重要论述的内容中掌握了多少、悟透了多少。坚持“不忘初心、牢记使命，对党忠诚、听党指挥，始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。坚决听从党中央命令、服从党中央指挥，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
篇九：教育局办公室党员对照检查材料
师德师风个人对照检查材料3篇
篇一从去年参加工作以来，我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下，我校开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我认真细致地学习了《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
一、存在的问题1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。2、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。4、工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联
系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
二、分析^p其问题产生的根1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质表明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。4、工作缺乏经验，不善于从实践中加以总结，导至了工作的创造性不够。因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是
加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
篇二自学校开展师德师风建设活动以来，我按照学校的统一部署和要求，认真开展师德师风教育活动。通过学习动员、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，对为什么要开展师德师风教育、师德师风建设的内涵，有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的一些误区，很好的提高了自己。教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。关系到千百万青少年的健康成长，关系到祖国的未来。21世纪的今天，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
在个人修养、理想信念、专业素质等多方面都有了很大提高。现就本人在师德师风教育活动中的心得体会汇报如下：
一、加强学习，充分认识师德师风的重要性在学习教育阶段，我按照学校师德师风教育活动实施方案的要求，通过深入领会师德师风建设的精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风建设的重要性。它是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证，进一步提高了加强师风建设的自觉性。按照学校学习计划和安排，参加学校的学习教育培训，学习了《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。通过师德师风教育活动，自己的思想受到很大的启发和教育，使我深刻体会到作为一名人民教师的责任。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。通过师德师风教育活动，让我深刻认识到，当前，我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平的重要性。二、客观剖析自己，做好师德师风自查互评
篇十：教育局办公室党员对照检查材料
党史教育专题组织生活会个人检视发言材料
按照召开党史学习教育专题组织生活会的有关要求，我先后认真学习了总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习材料，联系思想和工作实际，重点围绕以下方面作剖析检视：
一、学习剖析检视（一）学习领会总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况按照局机关党委的统一安排，7月1日上午8：00我与其他同志一同收看了庆祝中国共产党成立100周年大会现场直播，作为一名党员，心中尤其感动。在会场认真聆听了总书记重要讲话，对党的100年光辉历程取得的光辉成绩，倍感自豪、深感振奋。总书记指出，坚持中国共产党领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。回顾党的发展历程，即使遇到艰难险阻、坎坷崎岖，人民始终相信共产党、拥护共产党，这份感情是我们党的执政根基，也是我们党的使命与职责。作为一名基层党员，我决心在党的领导下，牢记党员身份，牢记党员职责，牢记党员使命，有一分热，发一分光，为第二个百年奋斗目标的实现，奉献自身的点滴力量。
（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
党史学习教育开展以来,能够积极参加集中学习、认真参与专题研讨,及时跟进学习领会总书记重要讲话精神，对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《论中国共产党历史》等书籍全部学习了一遍。通过系统学习，感觉收获了知识、收获了本领、收获了干劲、收获了信心。通过读原著、学原文、悟原理,在原有学习的基础上取得了新的进步，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，政治自觉得到进一步提升。通过在党史学习教育中不断地接受自我教育，自我改造，自我完善，党性修养得到进一步提升。通过学践结合深入房屋征收基地为群众办实事，全心全意为人民服务的宗旨得到进一步提升。
二、对照党史学习教育目标，自身存在的差距和不足一是学不主动。自主、零散学习多，深度思考欠缺，有实用主义、拿来主义倾向，没有逐字逐句、反复咀嚼读原著、悟原理。二是学不刻苦。缺乏把理论武装当责任、当需求的自觉意识，缺乏挤和钻的刻苦精神，缺乏学深悟透的恒心韧劲，用心、用情、用功不够,有时紧时松、事忙学停的现象。三是学不系统。对党的创新缺乏系统研究和深刻理解，多为提纲挈领地学、浅尝辄止地记，没有系统吃透思想体系、重要内涵和思想精髓。
四是学不致用。改造思想不够积极主动,没有真正内化为价值取向、思维素养、理念思路、工作方法。不善于运用政治的眼光、全局的头脑，分析思考现实问题、解决处置热点难题。
三、发挥党员先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，为身边群众做实事等方面的不足
一是亲近群众情感欠缺。对群众路线的重要作用认识不清，全心全意为人民服务的宗旨意识有待进一步加强。虽身处基层，但未事事在心理和情感上紧贴群众,个别时候有群众路线淡忘、群众观点淡化的现象。特别是在窗口学习信访接待工作时，有时候从法律法规角度解释沟通的多，从情感角度化解沟通的相对较少。
二是密切联系群众欠缺。工作有时限于办公室,联系靠电话、微信、材料，即使到一线征收基地也是接触工作从员多，未去直接接触居民群众，未做到与居民群众零距离深层次交流谈心。
三是岗位工作能力有待加强。由于是新进员工，入职时间较短，虽然参加了上海市房屋征收工作人员上岗证考试并取得证书，但对房屋征收相关政策尚未做到灵活运用，对岗位专业技能还有待提高；联系群众、沟通群众的素质有待提升,化解矛盾、解决诉求的招法不多。
四、整改措施一是政治上求强。时刻铭记自己是一个共产党员,对照理论理想、党章常规，自重、自省、自警、自励。把准政治方向、站
稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不当“糊涂虫”、“两面人”。强化党性原则,严格按照要求开展批评与自我批评,坚决纠正好人思想、自保心理。
二是在思想上求新。养成勤于学习、善于思考的习惯，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。自觉在学习的广度、深度上下功夫，特别注重把学习的着眼点放在解决实际问题上，放在与实际工作的结合上。
三是作风上求实。秉持全心全意为人民服务的宗旨，认真负责地履好职、尽好责。坚持深入基地、深入群众，学会在群众的实践中汲取智慧，善于从群众的拍砖中查找不足。保持干事激情，圆满完成岗位工作各项任务，争取在岗位上做出成绩。
四是自律上求严。经常不断地剖析、反省、反思自己,锻炼自己的人格，规范自己的言行，保持积极向上的状态。
以上是我的发言，请各位领导、同志批评指正！
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