线上教学经验交流发言稿 .线上教学经验总结各位领导，各位同仁，大家早上好；非常高兴也十分荣幸在这里发言，自2月10日我们启动停课不停学线上教学活动以来，目前下面是小编为大家整理的线上教学经验交流发言稿 ,供大家参考。
.线上教学经验总结
各位领导，各位同仁，大家早上好；
非常高兴也十分荣幸在这里发言，自2月10日我们启动停课不停学线上教学活动以来，目前已经进行了52天，一转眼这已经是第八个线上教学周了。现将这段时间在日常教学和班级管理工作中的一些做法和经验在此汇报一下：
日常教学工作的开展：
早读：一般在6:10分开始让学生签到，早读任务一般在6:30给出，早读或者以视频方式抽查课文过关或者让学生默写单词拍照到小组群；经过这么长时间的磨合，早读、上午和下午的课前以及夜自习之前，学生基本已经养成主动按时打卡或报数签到上课的习惯。
授课：我们年级组按照要求提前制定好周进度计划，个人根据自己课时安排灵活调整。除个人备课之外，我们三个人轮流以周为单位主持集备，集备内容根据课时安排作为学生课堂任务的依据。授课资源尽可能多元化，视频和音频以及一些知识点的视频，灵活运用，提高学生学习兴趣。
作业安排和反馈：作业反馈以书面作业为主，完成后提交微信群或者班级小管家。
班级管理工作：班级管理，最初是利用班级微信群、组长群、小组群这种模式运作，在二月底的时候调整为利用班级小管家小程序打卡和布置检查作业。
班级考勤：利用小组微信和小管家打卡签到的方式督促学生按时上课。
家校协同：及时与任课老师沟通学生在线学习状态或者查看学生出勤以及作业完成情况并及时与家长沟通。对于经常缺勤或迟到的学生与家长沟通，督促学生养成习惯。
总之，线上学习的过程也是我们自己不断提升的过程，主动寻找网络资源、利用互联网大数据优化课程安排，提高课堂效率。目前感觉总体运行较好，当然也需要不断调整策略。
线上教学的不足：
1、线上教学，由于学生和老师不是面对面，学生缺少学习氛围，学习积极性不高。自律能力较差的孩子容易被外界环境干扰，听课效率不高，甚至有个别学生只是应付打卡，语音上课期间只是手机在线。
2、由于我们的学生中留守儿童较多，部分家长目前已经开始务工返岗，无人监".
.督孩子居家学习，孩子的自我要求降低，这是一个可能亟需面对的问题。
3、受网络信号以及学生手机或流量的影响，腾讯会议直播会出现卡顿、延时等情况，影响课堂秩序，给学生线上听课会带来不便。
线上教学建议：
1、与家长沟通尽可能给孩子提供一个安静的学习场所。
2、对于后进生。及时与家长沟通，适时监督孩子的学习，对学生进行思想教育，引导其朝努力上进的方向发展。
3、通过不定时随机提问、任务抽查、微信语音等方式与学生互动，及时了解学生的学习情况，鼓励、夸奖学生，让学生乐于参与。
4、及时与家长沟通反馈孩子的学习状态以及存在的问题。
5、对于6号或7号成绩较差的学生给予一定的关注，比如说查小组出勤、提醒同学做眼保健操。
我的发言到此结束，谢谢各位的聆听。
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