党员培训工作开展情况报告10篇
供销社2023年落实意识形态工作责任制情况报告参考xxxx年，县供销社党组深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党二十大精神，始终把意识形态放在极端重要的位置，同步抓好经济发展和疫情防控工作，通过强化领导班子政治担当，强化机关干部思想教育阵地建设，凝聚起了推进意识形态工作的强大合力，有力推动意识形态工作各项工作落实见效。 以下是为大家整理的关于党员培训工作开展情况报告的文章10篇, 欢迎大家前来参考查阅！
党员培训工作开展情况报告篇1
按照开展调査研究的有关要求，本人围绕开展教育培训工作进行了专题调研，通过深入基层，釆取问卷调查、集中座谈、个别访谈、发放征求意见表等方式，对各领域教育培训工作进行了广泛调研，现将调研情况梳理如下：
一、基本情况
（略）
二、主要做法
近年来，我们不断增强教育培训的针对性和实效性，探索拓宽教育培训渠道，调动了基层干部学习的主动性和积极性，提高了教育培训质量和效果。
1、创新教育培训方式。积极创新培训方式，实行专题培训、社会调研、交流研讨、外埠考察、拉练观摩为一体的综合教育培训模式，全面提升各级干部的素质和能力，推动了全市基层党建工作不断提升。采取短期调训的方式，依托多媒体等现代科技手段，提供多样化的培训形式。例如，每年我们都会组织部分干部到南方先进地区学习工作经验，拓宽了视野，提升了能力。
2、突出教育培训效果。坚持把党性教育、党内制度和党建知识作为重点培训内容，积极探索具有本地特色的党性教育方式方法，即在培训班上举行一次佩戴党徽、奏唱国际歌、重温入党誓词、观看一部党性教育片、参观一次爱国主义教育基地、听一堂党性教育课的系列党性教育模式。在培训方法上综合运用研讨式教学，案例教学、现场教学、情景模拟教学等方式，提高干部对实际工作的把握能力，确保增强培训实效。
3、拓宽教育渠道。着力破解培训受众面窄的难点，协调各级党干校，开办分校，积极开展“送课下基层”系列专题培训。坚持每年初，制定培训计划，细化时间表、路线图，按时限组织集中开展培训工作，确保了培训的实效和质量。
4、整肃教育培训风气。在教育培训中，积极转变教育培训作风，从严要求学员，不断加强学风建设。在培训过程中，通过佩戴党徽、校徽树立学员意识，迅速转换角色，认真完成培训任务。在每个班次的开班式上都对相关制度规定等问题进行专门强调，并把九项规定刊印在学员手册上提醒大家。对累计请假时间超规定学时的，按退学处理。未经批准擅自离校的，责令退学。通过严格执行这一制度，每个班次的学员出勤率均达到98%以上。
5、强化培训经费保障。坚持每年召开专门会议研究教育培训工作，取消了党校办班收费的传统模式，将培训工作所需经费列入了年度财政预算，在行政事业、教学培训、基本建设等方面的经费有了充足的保障。
三、存在问题
虽然我们在教育培训上釆取了一系列措施，但是目前看，还存在一些问题和不足。
一是教育培训内容的针对性还不强。当前教育培训大多紧密联系本地实际情况和当前的热点、难点问题，着眼于解决实际问题，使学习和掌握必备的政治理论、业务知识和专业技能，侧重于提升总体的履职能力和业务素质。但这种培训方式一定程度上难以满足学员在培训内容上多样性与自主性的需求，没有部门和行业差别，没有个性化设计，导致一部分学员学习兴趣不浓。
二是外埠培训有待提升。受地理因素、资金和人数限制等影响，大部分案例教学仅限于本地及周边地区。教育培训“引进来"的多，“走出去"的少，即使外出学习也是小范围、少班次，大部分还是难以得到外埠学习的机会，一定程序上影响了培训实效。
三是师资力量仍需改善。目前看，教育培训师资力量相对匮乏，培训的师资力量主要依靠本地党校教师和相关部门工作人员，在吸引外来先进师资力量和先进教学理念方面还需进一步加强。
四、意见建议
1、丰富教育培训的内容。随着社会形势的不断变化发展，培训内容专业化程度也越来越强，在信息技术高速发展的今天，教育培训也要跟上时代的步伐，要坚持以人为本的原则，与时俱进、因地制宜更新教学内容，针对学员的需求科学合理设置培训课程，充分调动学员的学习兴趣，重点结合主题教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提升教育培训的实际效果，提高教育培训的科学性和实用性。
2、本地培训与外埠考察有机结合。要在加强与发达地区的沟通联系，加大外部考察学习的力度，让更多的干部能够学习到发达地区的先进工作方法和经验的同时，进一步改进本地培训的方式方法。大力推广电化教学、远程教育、网络教学等现代手段，有效整合和充分运用多媒体课件、远程教育、视频资料、计算机网络等信息化教学资源，增强教学的直观性、形象性和生动性。
3、积极引进先进的教学理念。要积极选派党校教师到上级党校和培训机构学习深造，派出优秀教师到各基层单位学习调研，全面提升专职教师的素质，改进教学理念。在主体班教学中积极邀请上级实践经验丰富的学者、领导干部作为客座教师，丰富教育培训资源，传递党的声音，强化学员的理论武装，提高各级干部的素质能力和党性修养。
党员培训工作开展情况报告篇2
XXXX：
根据国资委党委办公厅关于做好《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》实施情况中期评估工作有关事项的通知（国资党办党建〔2021〕38号）要求，XXX公司对党员教育培训工作的实施情况进行了自评自查，现将有关情况汇报如下：
一、总体情况
XX集团党组认真贯彻落实党中央、国资委党委关于党员教育培训工作的各项部署要求，围绕党员教育培训的目标任务，以坚定理想信念、增强党性观念为重点，紧密结合党员岗位特点和企业发展需要，研究制定了贯彻落实《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》行动项，确定了五个方面33项具体措施，并认真组织落实。同时，结合“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，积极开展形式多样的党员教育培训，努力提升党员队伍整体素质，积极推进党建工作与生产经营深度融合，不断发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。近三年来，全系统开展各类党员教育培训XXXX场次，XXXX人次参加培训。
二、深化习近平新时代中国特色社会主义思想培训
XX集团党组将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的首要政治任务，层层制定方案，落实责任，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训工作不断深化、转化、常态化。一是在促进深化上下功夫。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为全系统党员教育培训的重中之重，将《习近平谈治国理政（第三卷）》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等内容纳入各级党校的必修课，教育引导系统广大党员进一步坚定理想信念，锤炼党性修养。建立习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和师资库，推出了一批兼具理论价值和实践价值的高质量学习研究成果，培养了一批名家名师，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。二是在推动转化上求突破。大力弘扬理论联系实际的学风，教育引导广大党员联系自身工作实际，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿马克思主义立场、观点、方法，把学习成果体现在自觉用马克思主义的立场、观点、方法来指导实践、推动工作的自觉性和主动性上。按照“学习研讨—思考转化—决策部署—落地落实”四个环节步骤，打造将信仰信念转化为实际行动的闭合链条，成为具体的工作目标、工作标准和工作实践，成为可操作、可衡量、可评价的具体行动。三是在形成常态化上出实招。持续完善党委（党组）理论学习中心组学习制度，每年制定学习计划，列出学习专题，至少开展四次集中学习研讨，灵活跟进补充习近平总书记最新讲话和批示指示精神。对照习近平新时代中国特色社会主义思想检视思想言行，建立党员领导干部查摆检视问题清单制度、领导班子检视反思制度和普通党员对照检视制度。营造常态化学习氛围，要求系统广大党员干部勤奋自学，吃透核心要义、领会精神实质，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学思用贯通、知信行统一，在全系统形成深入学、反复学、跟进学、长期学的浓厚氛围。
三、深入开展党员轮训
第一，开展党员轮训全覆盖。XX集团党组采取集团重点培训、二级单位普遍培训、基层兜底培训的形式，对不同党员群体，分期分批组织实施教育培训，抓实党员普遍轮训。一是党员领导干部层面。充分发挥党员领导的示范带头作用，持续完善专题培训、集中轮训制度，将习近平新时代中国特色社会主义思想、“四个意识”、“四个自信、“两个维护”作为主要培训内容，每年安排不少于五分之一的党组管理领导参加集团公司举办的研修班、培训班等，每年安排不少于200名优秀年轻领导人员到集团党校参加中青班等培训班。各二、三单位领导班子成员每2至3年到集团党校、各级干部学院至少接受1次系统理论教育和严格党性教育。2021年，结合党的十九届五中全会精神培训，开展处级以上党员领导干部专题培训班6期，共800余人参与培训。二是基层党组织负责人层面。制定并实施了所属各单位党组织书记和党务干部2019年-2023年培训计划，强化素质大提升。对于二、三级单位的党委书记、基层党支部书记和党建部门负责人，主要采取分层分组举办培训班、集中轮训等方式进行教育培训，突出党性党风党纪教育和党建业务培训。集团公司每年举办1次基层党委书记、1次基层党支部书记示范培训班，课程安排采取模块化方式，设置固定模块，每年结合实际精选培训内容，持续提升党组织书记政治素质和履职能力。系统各单位普遍建立了党支部书记初任培训制度、岗位培训制度，多层次、多渠道、多途径开展党支部书记培训，使他们既精通党务工作，又熟悉生产经营工作。每年组织学习培训均不少于56学时、至少参加1次集中培训的基层党组织书记XXX名，达标率XXX%。每年组织学习培训均不少于56学时、至少参加1次集中培训的基层党组织其他班子成员XXXX名，达标率XX%。三是基层一线党员层面。坚持“三会一课”、党员党性定期分析、民主评议党员等制度。健全集中轮训制度，班前班后会及现场培训的方式进行教育培训，突出岗位技能培训。以提高党员素质为目标，大力实施“党员素质工程”、“党员登高计划”，把基层一线作为教育培训的大课堂，把生产大小修、重大技改、工程建设等作为教育培训的典型案例，开展生动丰富现场教学、案例教学，大力实施“专业技术带头人”培养工程、“名师带徒”工程、“项目攻关工程”，引导基层党员立足岗位学，围绕重点学，跟着专家学，促进工作学习化，学习工作化。每年集中学习培训均不少于32学时的党员XXXX名，达标率XX%。
第二，合理优化党员培训内容。坚持普遍性和适用性相结合。在课程安排上，既有中央重大理论、重要精神解读等理论课程，也有方针政策、法律法规的专题培训；既有各专业核心业务、专项技能等业务培训，也有操作规程、操作方法等实训课程；既覆盖各专业、领域，也涉及健康、养生等范畴。通过培训教育，不断提升广大党员对新常态下新思想、新要求、新方法的把握能力，努力提高战略思维、创新思维、辩证思维、系统思维、进一步提高了党员的理论素养和业务能力，解决了一批生产经营难题，很好地服务了企业战略发展和生产经营工作。2019年至今，邀请中央宣讲团成员、中央党校等专家教授习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中、五中全会精神专题讲座，党史学习教育报告会，能源发展形势、意识形态、法制教育等专题辅导报告，班子成员落实“一岗双责”，到基层开展党的十九届五中全会精神、党史专题宣讲。利用“党课开讲啦”“学习身边榜样”等活动，打造培训的新模式、新手段，提升党员党性修养。“党课开讲啦”活动中，系统各单位领导班子成员讲党课XXX人次，支部书记讲党课XXX人次，先进典型、老同志等讲党课XXX人次，共XXX人次参与。
第三，丰富完善教育培训体系。一是建立健全课程体系。以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容，紧扣党和国家重大决策部署、集团公司党组工作要求，有针对性地开发涵盖政治理论教育、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等适应党员教育培训需要的课程，建立较为完备的课程体系。集团公司党校教学安排中，以习近平新时代中国特色社会主义思想课程为主，理论教育和党性教育的比重不低于总课时的70%。1个月以上的班次均安排学员进行党性分析，确保党性教育课程不低于总课时的20%。二是深入开展“创先争优”活动。组织开展集团公司党员先锋岗、党员责任区创建活动，将各级党组织、党员在落实“2035一流战略”，推进“双转型”，打好“三副牌”中的创先争优事迹通过“好故事”、“好声音”广泛宣传，教育引导党员立足岗位，创先争优。仅2021年，成立党员尖刀班、突击队等创先争优团体4897个。每年评选表彰党内“两优一先”、先进集体、杰出奋斗者，每两年评选“建功创一流”巾帼标兵和青年标兵。结合庆祝建党100周年，评选五类党内先进典型（红旗党组织、示范党支部、优秀党员示范岗、模范共产党员、优秀党务工作者），组织颁授光荣在党五十周年纪念章。三是严肃党的组织生活。健全完善民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，改进活动方式，加强督导检查，进一步提升党内政治生活质量。建立二、三级单位党组织班子成员到联系点单位讲党课、开展党建工作事项清单和工作台账，完成情况纳入对领导班子成员履行“一岗双责”情况考核评价。
第四，创新优化教育培训载体。坚持系统化与多样化相结合。将专家面授、现场培训、一对一辅导、竞赛考试结合起来，通过专家领学、考试督学、竞赛促学，增强教育培训的针对性、实效性。近年来，XX集团党组结合互联网+新媒体的特点，发挥网站、微信公众号、APP等信息化载体平台作用，实现党员教育培训的普及化、便捷化、高效化。结合疫情防控需求，通过直播平台开展党的十九届五中全会精神、习近平总书记“七一”讲话精神等宣讲培训，让“互联网+”为教育培训工作赋能。优化完善集团公司“智慧党建”系统，完善党员学习教育模块功能，探索建立党员学习电子档案。按照线上线下相结合，运用远程教育、融媒体等信息化教育培训手段，用好“共产党员网”、“学习强国”、等学习平台，建立适合集团公司实际的党员在线学习管理制度机制。系统所属各单位共建立党员信息化平台XXX个，其中网站XXX个，手机报X个，微信易信公众号XXX个，其他新媒体平台账号XXX个，充分发挥了信息化手段的作用。
四、强化教育培训工作保障
第一，强化领导，抓好责任落实。XX集团党组高度重视，成立三级党员教育培训工作领导小组，明确了各级党组织负责人作为党员教育培训工作第一责任人的职责，构建了以党建部门、人力资源部门为主导，专业部门积极配合，党政工团齐抓共管，党员人人参与的教育培训机制，形成了立体化、全覆盖的大教育大培训工作格局。
第二，用好党员教育培训资源。优化党员教育培训机构和阵地，发挥好党校及其分校在党员教育培训中的主渠道、主阵地作用，出台相关管理办法，规范集团公司系统党员活动室、党员服务中心、党性教育基地、红色教育基地等阵地的使用管理。在党史学习教育期间，系统各单位深入挖掘系统内外红色资源，开展现场教学XXXX次，共XXXX人次参与。
第三，加强党员教育师资队伍建设。突出抓好优质党课师资队伍建设，从基层党组织书记、党务工作者、领导干部、先进模范人物等人员中优选党员教育师资，建立党员教育讲师师资库，建立教学考核评价机制，实行动态管理。各级党校主体班次中，领导人员讲课课时不低于总课时的20%。
第四，强化经费保障。按照《中国共产党党员教育管理工作条例》《XX集团党员教育管理办法》有关规定，落实党员教育培训专项经费。加强党员教育培训经费管理，保证专款专用，保障培训需求。培训过程中落实中央“八项规定”精神，厉行勤俭节约，确保合规使用。系统各单位党员教育培训经费列入本企业年度经费预算XXXX万元。
第五，抓好考核评估。完善党建工作责任制考核评价办法，建立党组织书记抓基层党建工作述职评议制度，将党员教育培训工作开展情况纳入各级党建考核和党组织书记抓基层党建工作述职评议考核。
五、存在的问题及原因
通过开展一系列教育培训工作，进一步提高了全体党员的理论素养和业务能力，但面对新形势、新要求，党员教育培训工作也存在一些问题。一是教育培训针对性不强。由于大多数参与培训人员职务职责不同、理论水平参差不齐，集团公司当前组织开展的培训往往以党的基础理论政策为主，开展有深度、有针对性的专题培训不够。二是培训成效评估缺乏有效手段。主要是对党员开展培训后能够将党的创新理论入脑入心缺乏评估手段，对党员理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求的程度难以进行量化评估，也就无法有针对性地坚持问题导向、提升教育培训质量。
问题产生的原因也是多方面的。一方面，教育培训内容更新机制不健全，政治理论、政策法规、业务知识等干部教育培训的基本内容，由于缺乏对需求的系统分析，导致会有布局不科学、前瞻性不强等问题的发生。另一方面，教育培训方式创新不足，对党员的集中培训，一般都是以理论学习为主，教育互动性不强，参加培训人员“被学习”的现象依旧存在。同时，教育培训激励约束机制不到位，这些都导致干部受训的内在动力不足。
六、对策建议
第一，进一步转变观念，把党员教育培训作为一项战略性、基础性工作来抓。树立人才是第一资源的观念，不断用新理论、新知识、新技能武装党员，切实把人才作为第一资源抓紧、抓实、抓好，加快培养造就一支信念坚定、敢于担当的党员队伍。
第二，进一步严格贯彻落实好《规划》，把各项任务抓细抓实，结合实际，不断调整、优化、完善规划内容，健全完善党员教育、培训、培养、使用、管理、监督、考核、激励等相关制度机制，切实增强党员教育培训的实效性、针对性。
党员培训工作开展情况报告篇3
一、主要做法
（一）强化组织领导，注重阵地建设
近年来，镇党委始终把党员教育培训工作纳入党建重点工作，成立以镇党委书记为组长，分管党务副书记为副组长的党员教育培训工作领导小组，明确了镇、村党组织书记是党员教育培训工作的第一责任人，强化了基层党组织书记对党员教育培训工作的领导，为全面做好全镇党员教育培训工作夯实基础。在开展党员教育培训工作中，镇党委从建立健全和完善机制入手，制定每年度的教育培训计划，既明确了党员教育培训工作的思路，又突出了不同阶段教育培训工作的重点，从机制上使党员教育培训工作得到了落实。积极推动村级活动场所建设，x个村（社区）建立了党员活动场所，建成了覆盖镇村两级的远程教育站点，推动党员教育培训。
（二）强化分类指导，分别开展培训
在教育和引导党员积极开展自学的基础上，积极探索符合党员需求的培训方式，确保培训效果。充分发挥村级组织活动场所主阵地作用，依托远程教育，采取集中培训、座谈讨论、专题讲座等多种形式，有针对性地开展学习培训。
1、集中培训。建立健全党员集中轮训制度和党员领导干部讲党课制度，采用分散式集中，即每月集中一天时间由驻村干部分别深入基层党支部开展讲党课活动，组织党员深入系统地学习党的路线、方针、政策。这种培训形式即充分发挥村级组织活动场所的职能，又因地制宜地解决了人员多、地方小不利于全镇集中培训的现实问题。每年举办一次新党员培训班和入党积极分子培训班，从xxxx年开始，共举办培训班x次。每年利用农闲时间以会带训，对村两委干部进行集中培训，xxxx在完成村级党组织换届选举工作以后，对村支部成员特别是新上任的成员，进行了专题培训，提升基层党员干部队伍整体素质。
2、邀请专家培训。与镇农业、劳动保障等部门密切配合，邀请上级专家、本地技术能手等到村组进行培训，根据不同党员不同需求，开展现代农业、家务服务、专业技术等方面的实用技能技术培训，满足党员干部多层次、多样化的学习需求，为党员创业就业搭建平台。从xxxx年开始共组织xx余次培训，参加学习6余人次，使他们掌握x门以上技术技能，切实提高创业就业本领。
3、远程教育培训。利用党员干部现代远程教育网络，集中学习与自学相结合的方式广泛参加学习活动。通过开展形式多样的学习活动，在广大党员干部中形成领导班子带头学，党员干部比着学，干部群众跟着学的良好的学习氛围。
二、存在的问题
（一）年老党员比例较大，年龄大，文化程度偏低，学习参与度较低。
（二）党员教育培训的形式与内容难以满足现有党员的需求，导致党员参与教育培训的积极性与主动性不够。
（三）流动党员无法安排经常性的教育培训，难以形成长效机制。
三、意见建议
（一）本着“实际、实用、实效”的原则，更多考虑党员学习需求的个体化差异，增强教育培训的灵活性和吸引力。
（二）针对年老党员特点，结合百姓故事会、日常文体活动等群众喜闻乐见的方式强化党员宣传教育。
党员培训工作开展情况报告篇4
要求全县各级党组织结合“主题党日”活动和“三新”大讲堂，每月召开一次支部委员会议，下面是众鑫文档网小编给大家带来的全县开展2022年党员教育培训工作情况报告范文，希望大家喜欢。
近年来，X县按照上级组织部门要求，结合本地实际和党员需要，大力开展党组织书记和党员培训，切实提高全县广大共产党员的政治素质和个人能力，实现全县党员全员轮训。现将具体情况报告如下：
一、规范三项培训活动
1.创新开展“主题党日”活动。自X年X月开始，X县集中在全县各级党组织中开展“6+X”主题党日活动(齐唱《没有共产党就没有新中国》、重温入党誓词、集中缴纳党费、集中诵读党章、过好政治生日、阵地保洁靓化、创新X自选动作)，X年X月，X县又将“6+X”主题党日活动统一规范为“3学2唱1集中+X”主题党日活动(3学：学党章党规、学系列讲话、学惠民政策;2唱：齐唱《没有共产党就没有新中国》、重温《入党誓词》;1集中：集中缴纳党费)，通过每月不少于半天的主题党日活动开展，实现了党员月月受教育的良好效果。
2.集中开展“党员教育培训月”活动。每年X月和X月分县直和乡镇分别在X县基层党组织中集中开展“党员教育月”活动，各基层党组织自行研究确定培训时间，集中培训不低于X天、观摩研讨时间不低于X天，时间一般不少于X学时(X天白天集中学习时间X学时，X天观摩研讨时间X个学时，X天晚上学习时间X个学时)，通过集中开展党员教育培训，实现了全县所有党员年度内全员轮训。
3.持续开展“三会一课”。要求全县各级党组织结合“主题党日”活动和“三新”大讲堂，每月召开一次支部委员会议，组织一次党小组会议，每季度组织一次全体党员大会，组织党员上一次党课。上级党组织每季度抽查各党支部“三会一课”制度的落实情况，并进行指导和督促，及时发现问题，随时通报、及时改进，同时将党支部“三会一课”制度落实情况作为评先表优的重要依据。
二、规范六项培训内容
1.政治理论教育学习。突出党的创新理论学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，重点培训习近平新时代中国特色社会主义思想。
2.党章党规党纪教育学习。引导党员坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律。重点培训《中国共产党章程》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》以及宪法法律知识。
3.革命传统教育学习。引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统。重点培训党史基础知识。
4.形势政策教育学习。引导党员正确认识党和国家形势，把思想和行动统一到党中央要求上来。重点培训当前国内外经济政治形势、国际关系和国内外热点事件，以及我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。
5.知识技能教育学习。根据党务工作者、党员岗位职责要求和工作需要，组织引导学习掌握乡村振兴攻坚知识、业务知识、科技知识、实用技术等。重点培训《中国共产党支部工作条例(试行)》《中国共产党党组工作条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》《中国共产党农村基层组织工作条例》以及发展党员、党费收缴、党内政治生活制度、组织部门下发各类文件等基本党务知识。
三、规范三种培训形式
1.组织集中学习培训活动。采取集中培训方式，邀请县委党校优秀讲师、相关专家学者、业务人员、优秀党组织书记、先进模范和老党员等人员上党课，围绕培训内容，开展全方位、多角度的培训教育，进一步提高党务工作者和党员的理论水平和政治素养。
2.组织实地现场观摩活动。组织学员到党建示范点、红色教育基地、村级集体经济示范点、村史馆及家风馆进行观摩学习，实地接受党性熏陶，坚定党员理想信念。
3.开展“一月一课大家讲”活动。结合“三新”大讲堂活动，各级党组织将所属全体党员统一安排授课时间，逐个上台讲课。授课形式可以采取微党课、读书交流、业务宣讲等形式，授课后要求部分听课人谈心得体会、说意见看法，党支部书记作总结点评，并由全体与会人员打分排名。通过互评互比，切实提升广大党员干部的学习积极性。
四、规范三种培训载体
1.通过“X县党建”微信公众号不定期发送图片、图解、漫画、微视频等多种媒体形式，全面提升党建学习类资源阅读体验，为广大党员群众学习新思想提供新平台。
2.通过党员微信群不定期发送学习资料，交流心得体会，让党员充分利用“碎片时间”进行“微学习”“微交流”，有效解决了党员“集中难、学习难、开口难”的问题。
3.利用“学习强国”学习平台，强化线上学习与线下学习相结合，通过不定期抽查党员学习情况、组织专题测试、召开党员学习研讨会议等形式，检验学习成果，营造热烈学习的浓厚氛围。
五、规范四类党员教育培训
1.开展党员全员教育培训。今年X月-X月，在全县各级党组织中开展“党员教育培训月”活动，要求所有党组织认真制定培训方案，切实保证党员参会率，严格培训时间，培训内容、培训纪律，努力实现全县所有党员全部学习、全部培训。
2.开展村级党组织书记及驻村第一书记培训。今年X月份，集中在陆浑培训中心组织X期村级党组织书记培训，培训X人次;在XX培训基地组织X期村党组织书记培训，培训X余人次;在县中等专科学校组织驻村第一书记培训班，培训X人次。
3.举办党务工作者培训班。今年X月份，县委组织部在县思源学校集中组织党务工作者能力提升示范培训班，县直各党组织党建副职、党务工作者及各乡镇党委直属非行政村(社区)党支部支部书记共计X人参与培训。
4.集中开展入党积极分子培训。今年X月份，县委组织部在县中等专科学校组织县直党组织入党积极分子培训班，培训学员X人次;同时，X个乡镇党委分别组织入党积极分子培训班，培训学员X余人次。
六、规范编印三类培训教材
1.编印《“X党建计划”在X州大地的生动实践》。围绕抓党建促乡村振兴攻攻坚，分年度将X年年全县落实X党建计划的X县工作实践汇编成册，分为工作部署篇、推进落实篇、讲话汇报篇、宣传报道篇等。同时由各乡镇党委分别编写《“X党建计划”在X州大地的生动实践》(各乡镇篇)，由全县各级党组织和全体党员学习借鉴。
2.编印《X县党务工作基本知识X问》。县委组织部收集整理《党章》、党建书籍、X党建计划、X县党建工作及抓党建促乡村振兴工作特色做法等相关内容，编印成册，供各级党组织和广大共产党员进行集中培训和日常学习。
3.编印《X县X年党建宣传汇编》和《X县X年党建宣传工作汇编》。将每年全县组织系统党建宣传稿件汇编成册，供各级党组织和广大党员学习参考。
七、意见建议
1.对于省市加强党员教育制度体系建设，希望专门发文对培训内容、培训形式和培训时间进行进一步规范细化，以更具有针对性和可操作性。
2.当前党员迫切需要加强党性教育、党务知识、形势与政策等方面的教育培训。
3.当前党员教育培训多以坐下来集中培训为主，建议要创新党员教育培训形式，多采取“走出去”的形式，开阔眼界、在实践中更好的吸收和接受教育。
4.省市在加强党员教育培训基础保障方面，应该专门出台规定，把党建经费特别是党员教育培训经费作为制度建设的一项硬性列入各级预算。
党员培训工作开展情况报告篇5
党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，具有先导性、全局性、保障性作用。落实党要管党、从严治党方针，必然要求从严开展党员教育。从严开展党员教育是全面从严治觉的重要内容，是加强思想建党的迫切需要，也是坚持制度治党的内在要求。习近平总书记强调，从严治党靠教育，也靠制度，要坚持思想建党和制度治党紧密结合。这一论断深刻揭示了从严治党的内在规律，对从严从实抓好党员教育提出了新的要求。按照部里安排，党员教育中心会同部分省（区、市）党委组织部，就从严开展党员教育问题进行深入调研，形成此报告。
一、从严开展党员教育的现状分析
党的_大以来，随着党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的开展，党员教育和干部教育工作扎实推进并取得了丰硕的成果，初步形成了从严开展党员教育的良好态势。但是，与新形势新任务新要求相比，党员教育还存在重视程度不够、工作措施和制度保障偏软偏弱、个别地方不严不实等问题。
1、党内集中教育活动抓得紧抓得实，党员思想政治教育得到加强，但从严开展党员经常性教育力度不够。各级党组织认真学习贯彻党的_大、_届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，形成了推动改革发展的强大正能量。巩固和拓展教育实践活动成果，扎实开展“三严三实”专题教育，全面从严治党的氛围更加浓厚。但有些地方和领域忽视党员经常性教育特别是经常性的思想政治工作。一是以集中教育活动代替经常性教育。调研发现，群众路线教育实践活动期间，基层党员学习教育普遍比较正常，活动结束后就时断时续，甚至出现空白现象。二是必学内容不明确，经常性教育“党味”不浓。普遍存在基层党组织不知道组织学什么、党员不清楚应该学什么的问题，以行政业务会代替党员学习，以安排工作代替组织生活，以业务培训代替思想政治教育。三是学风不端正。学习教育有简单化、形式化趋势，甚至出现造假问题。
2、党员教育工作格局逐步形成，组织部门抓党员教育力度较大，但重视程度不够，体制机制不完善、职能分散，难以形成合力。近年来，党委统一领导，组织部门牵头，纪检机关、宣传部门、党校等齐抓共管的党员教育工作领导体制不断完善。目前，已有全国22个省（区、市）党委建立党员教育联席会议等协调机制。各级组织部门围绕规划部署、宏观指导、制度规范等，切实履行党员教育工作牵头职责。但各地在思想认识、工作机制上仍存在不少问题。一是个别地方重视程度不够，主体责任落实虚化。20__年，只有少数地方党委常委会按照中央文件要求专门听取了党员教育工作汇报，有些基层党组织一年到头都不组织集体学习。二是协调机制不健全，组织部门唱“独角戏”。当前仍有9个省（区、市）没有按要求建立党员教育工作协调机构，且大部分议事机制不明确、工作开展不到位。一些职能部门党员教育职能弱化，县级和基层党校开展普通党员培训不多。三是组织部门内部职能分散、整合不够。据统计，18个省（区、市）党委组织部的党员教育职能分散在2个以上处室，工作统筹协调难。
3、党员教育法规制度建设力度不断加大，但刚性不足、执行不力、纪律不严、考核不实等问题依然存在。20__年以来，中共中央办公厅先后印发了两个全国党员教育培训工作五年规划。中组部以《规划》的制定实施为抓手，推动党员教育制度体系建设。各地依据《规划》相继出台了实施意见和配套办法。但不少地方反映，长期以来党员教育制度建设仍相对薄弱。一是法规制度体系不健全。一些指标制订得不具体、不“硬气”，党的法规性文件中有关党员教育的内容比较笼统、操作性不强，不少地方没有建立培训考勤、学时登记、述学考学评学等制度。二是基本制度落实不到位。有些地方“三会一课”、领导干部上党课、党员教育培训学时管理等基本制度，能“上得了墙”，却“落不了地”。三是组织纪律约束不严格。31.7%的调查对象认为所在党组织存在“有时集体学习组织不起来”的问题，16.9%的调查对象认为存在“党员想来就来，想走就走”的问题，6.4%的调查对象认为存在“集中学习培训冒名顶替”的问题。四是监督考核机制不完善。40.6%的调查对象表示所在党支部对党员学习情况有监督但不经常，5.6%的调查对象表示“从不检查”或“不清楚情况”；检查方式采用“述学考学评学”刚性措施的仅占24.6%。
4、党员教育培训规模数量不断增加，形成了以示范引领推动普遍轮训的基本模式，但仍存在任务落实不到位、覆盖有盲区的问题。各地各部门围绕重点工作，积极落实大规模培训党员任务。党内统计显示，20__年全国共培训党员15642.1万人次，是党的_大之前五年年均培训党员数（3495.2万人次）的4倍多，平均每名党员参加教育培训约1.8次。同时，注重发挥示范培训引领作用。中组部成立党员教育中心5年来，会同有关部门和地方，共举办党员教育示范培训班108期，培训11800人次，取得了显著的示范效应。但党员教育培训不均衡、全员性不够的问题还比较突出。一是党员领导干部、基层党组织书记等重点党员群体培训多，甚至反复训，普通党员培训少。二是非公经济组织和社会组织党员教育培训难度大、关注少，存在空白点。三是有的地方流动党员教育培训任务“悬空”。比如，某市2万余名大学毕业生党员常年将组织关系挂靠在人才交流中心，成为“隐形党员”，教育培训无从谈起。
5、党员教育信息化蓬勃发展，但线上平台与“线下平台”结合不紧，党员教育必要的“规定动作”抓得不牢、完成得不好。近年来，中组部顺应信息技术发展趋势，建成了全国远程教育专用频道、辅助教学网和以“共产党员”冠名的网站、电视栏目、手机报、微信、易信7个党员教育信息化平台，基本实现了信息传媒全覆盖。截至20__年底，省市县三级共建成党员教育网站3322个、电视栏目2940个、电视频道621个、手机报2161个、微信易信5300个。但从实际情况看，还存在不少问题。一是信息化平台重建设、轻使用的现象非常普遍。二是线上平台与线下党员教育传统形式结合不紧密。多数基层党组织没有将信息化平台与“三会一课”等“实体平台”结含起来，没有养成使用线上平台开展交流、讨论和过组织生活的习惯。三是以信息化平台学习代替党员教育“规定动作”。走访座谈时，有的基层党组织书记反复介绍如何通过网络发信息、传资料实现了党员教育“全覆盖”，但查阅记录却发现他们很少开展集体学习、集中培训、组织生活、实践锻炼。
二、从严开展党员教育的对策措施
从严开展党员教有，总的思路是把“严”体现在党员教育工作的全过程、各方面，成为如强和改进党员教育工作的主基调、硬任务和新状态；基本途径是明确教育要求，健全体制机制，强化立规执纪，狠抓责任落实；根本目标是培养造就一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，推动党的建设全面加强，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。具体措施主要有以下5个方面。
1、把好党员教有政治方向。一是紧紧围绕党和国家发展需要开展党员教育。当前和今后一个时期，主要是围绕协调推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦，组织党员深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，教育广大党员在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，切实增强贯彻落实中央决策部署的自觉性和坚定性。二是牢牢抓住理想信念教育这个核心。重点是用科学理论武装党员头脑，教育党员用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题，不断筑牢理想信念。三是进一步突出党性教育这个主題。重点开展党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和作风教育，引导广大党员强化党员意识和纪律意识，坚持全心全意为人民服务根本宗旨，做到在党言党、在党忧党、在党为党。
2、规范党员教育组织形式。一是结合党和国家重大政策出台，把握重大活动和重大节庆纪念日契机，适时开展主题教育，推动党的重大理论创新成果和中央重大决策部署的学习贯彻落实。二是周密组织集体学习和集中培训。市、县或基层党委每月确定一天作为“党员活动日”，组织党员集体学习。明确各级党组织书记每年至少讲1次党课。建立党员集中轮训制度，开展党员集中培训。利用党员教育信息化平台，扩大培训覆盖。三是在严格党员日常管理服务中加强党员教育。通过严肃组织生活、做好思想政治工作、加强实践锻炼等有效教育党员。严格落实“三会一课”、党性分析、民主评议党员等党员教育基本制度。
3、构建党员教育内容体系。一是研究制定以理论教育、党性教育、道德教育、法治教育、知识教育和能力培训为主要内容的党员教育大纲，明确党员教育任务。二是聚焦党员教育最核心的理想信念和党性教育，最基本的党章党纪党规、党史和党建知识教育，规定党员必学内容，并作为考核评估的依据。中央有关部门组织编写制作全国党员教育通用教材。三是根据党员教育个性化需求，提供党员选学内容。组织各地各部门编写制作专题教材和特色教材。指导党员利用社会资源和网络资源自主查找学习内容。四是建立党员教育内容更新机制，及时把新理论、新政策、新知识、新技能纳入党员教育内容体系。
4、加强党员教育法规制度建设。一是抓紧制定《中国共产党党员教育管理工作条例》。《条例》印发后，广泛深入宣传，抓好贯彻落实。二是认真落实全国党员教育培训工作五年《规划》。今年要以《规划》中期检查评估为抓手，对全国党员教育工作开展一次全面细致的“体检”，督促各级严格落实《规划》要求。三是健全完善若干单项工作制度。就党员干部现代远程教育、党员教育信息化建设等专项工作以及考核评估、基础保障、联席会议等重点环节，研究提出规范性要求，形成系统完备、科学规范、有效管用的党员教育制度体系。
5、狠抓党员教育任务落实。一是进一步强化各级党组织抓党员教育的主体意识和主动精神。结合《条例》出台，重申各级党委对党员教育工作的领导责任，党委书记的第一责任，组织部门的牵头责任，纪检机关、宣传部门和党校等部门和单位的职能责任，基层党组织的具体组织实施责任，列出责任清单。二是明确党员教育纪律要求。对各级党组织和培训机构开展党员教育培训、专兼职教师开展教学活动、党员完成学习任务等提出严格的纪律要求，划出党员教育的底线。三是建立考核评估机制。将党员教育工作纳入党建工作责任制，作为各级党委（党组〉履行党建主体责任的重要内容。建立健全学习登记、培训考勤和效果评估等制度。四是开展经常性的督促检查。下级党组织每年向上级党组织报告党员教育工作情况。上级党组织每年对下级党组织党员教育工作情况进行一次随机抽查，每5年进行一次全面检查。通过全国党员教育管理综合服务平台，对党员接受教育情况随时进行统计分析和督促检查。今年要认真组织开展“两学一做”学习教育，加强督促指导，确保取得实效。
党员培训工作开展情况报告篇6
近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，用心开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作汇报如下：
一、基本状况
党工委现有直属党总支x个，支部x个，党员x名。其中党政机关支部xx个，事业单位支部xx个，公有制企业支部xx个；现有党政机关在职党员xx名、事业单位在职党员xx名、企业在职党员xx名、离退休、内退党员xx名、其它党员49名；女党员369名、少数民族党员4名。
近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标职责管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展带给了坚强的组织保证。
二、主要做法
（一）坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训资料上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作职责制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党用心分子培训班两期，教育培训党员干部和入党用心分子1200多人次。
（二）健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、职责追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
（三）扎实开展党建活动，丰富教育管理资料。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理资料。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。透过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。
（四）健全党建职责体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标职责制，切实履行好党员教育管理工作职责、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理职责制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象；二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育资料的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作；三是注重培养队伍。透过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作带给了有力的保证。
三、存在问题与原因
我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不用心，开展群众活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。
分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
四、下步工作打算
1、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。
2、要改善党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改善培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自我应有的贡献。
党员培训工作开展情况报告篇7
近年来，XX街道党工委认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》和《20XX—2023年全国党员教育培训工作规划》，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以凝心铸魂为目的，大力实施党员教育培训提质增效行动为目标，全面覆盖、上下联动、相互衔接，扎实开展党员教育培训工作，党员思想政治素质有效提升，现将具体情况报告如下：
一、党员教育培训的经验做法
聚焦基本任务全面培。
按照分层分类培训原则，每年初制定培训计划表，将政治理论、党章党规党纪、革命传统、知识技能等7个方面纳入政治理论教育培训内容，把党性教育和理想信念教育贯穿始终，以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为目标，对党员进行系统教育培训。
丰富培训方式分类培。
针对街道社区全体在职党员、基层党组织书记、发展对象及转正党员、入党积极分子、“两新”组织党员、社区自管党员等党员群体，依托党员春训、理论学习中心组、“三会一课”、专题宣讲等固定课堂组织开展党的理论学习。结合颁发“光荣在党50年”纪念章工作，邀请老党员为年轻党员讲党史、红色革命故事，锤炼党员党性，增强党员思想觉悟。针对流居家无法外出党员、流动党员等党员群体，利用微信群、公众号、学习强国等媒介平台打造云端课堂，通过送学上门、上交学习心得等方式开展教育培训。
围绕中心工作重点培。
着眼中央、省市区党中心工作，开展党的十九届四中、五中、六中全会、党的二十大精神、党章党规党纪（典型案例）宣讲，将党务理论学习与安全生产、反诈防骗、心理调适、业务技能培训联合开展。自2019年以来，街道、社区累计培训82期，14904人次，覆盖新党员、青年党员、流动党员、老年党员等群体。
作用发挥得力。
最大限度调动党员积极性，充分发挥党员先锋模范作用，引导党员树牢和践行全心全意为人民服务的根本宗旨，通过教育培训，引导党员积极投身经济社会发展、基层社会治理、志愿服务等领域建功立业，自2019年以来，党员参与服务累计1747人次，服务时长累计3.89万小时。
组织保障有力。
街道党工委认真履行党建主体责任，党工委书记履行第一责任人职责，研究安排党员教育培训工作每年至少1次。其他基层党组织落实抓党员日常教育工作的直接责任，利用党员活动室、党群服务中心、远程教育站点、新时代文明实践中心等开展党员日常教育培训。街道组织拍摄党员电教片3部，其中《XXXX》获评全省第三十二届党员教育电视片观摩交流活动三等奖。
二、存在问题及原因
XX街道党员教育培训工作取得了一定成效，但也存在一些问题，一是少数党员参学意识不强，参训积极性不高，社区党员构成多样，部分党员以业务工作为重，部分党员因身体状况、人在外地等原因，对社区党委组织的集中培训不能全程参与；二是个别党组织对党员教育培训重视程度不高，非公和社会组织党组织党员流动性较大，加之部分企业存在重业务轻党建的现象，从而忽视了党员教育培训；三是党员教育培训实效性和针对性还有差距，部分党组织因事务性工作繁重，在开展党员教育培训时不能做到分级分类，教育培训或以学文件、读报纸为主，党组织书记在党员教育培训如何适应新形势上思考不多。
三、改进对策
（一）进一步加强组织领导，落实主体责任。
落实党组织书记抓党建第一责任人职责，继续把党员教育培训工作作为一项基础性工作、重点性工作列入年度党建重点工作和重要议事日程，加强对党员教育培训工作的部署和督导，根据上级要求和《规划》内容做好党员培训教育计划，细化教育培训方案，充分调动和发挥社区、非公企业党组织的积极性，形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作格局。
（二）进一步改进培训方式，提升培训质量。
仔细对标新时代党建工作要求，通过问卷调查的方式，准确掌握党员学习培训需求，灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，改进党员教育培训方式，加强党员教育培训的针对性、实效性。更多采取“走出去”“请进来”相结合的培训方式，通过外请专家、共享师资、线上教学等途径，借助共产党员网、学习强国等平台，优化教育培训资源，提升党员教育培训工作质量。
（三）进一步加大考核检验，强化学习成效。
继续将党员教育培训工作纳入作考核、基层党组织书记抓党建工作述职评议考核重点内容，不断强化工作落实。将培训内容转化成思想、将思想提升落实到行动上，与习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、大兴调查研究、为民服务办实事相结合，将学习成果转化为社区基层治理的“助力器”，为群众多办接地气的实事、暖人心的好事。
党员培训工作开展情况报告篇8
根据《20__年全国党员教育培训工作规划》要求，__镇党委认真贯彻落实，加强领导，制定方案，结合当地实际，根据需要，创新形式，丰富内容，以多种多样的形式开展教育培训活动。
一、重视要位，加强组织保障
组织领导到位。镇党委高度重视党员干部培训教育工作，研究制定了活动方案，成立了活动领导小组，广泛动员，确定专人抓落实，确保学习培训活动有计划、有步骤地扎实开展。建立镇办党校1个、党员活动场所11个，全面加强党员教育培训阵地建设。贯彻落实到位。
由党群办牵头抓总，政府办、农技站、畜牧服务中心、财政所配合发挥职责，确保人员到位、责任到位、工作到位、经费到位。到20__年底我镇共有党员333名，从《规划》实施以来共培训党员2150人次。其中培训农村党员1350人次，机关党员430人，国有企事业单位党员320人次，“两新”组织党员50人次，发放党员教育辅助教材453册，共投入培训经费18800元。
二、多举并措，拓宽培训方式
在教育和引导党员干部积极开展自学的基础上，因村而异、因人而异，积极探索符合各村党员干部需求的培训方式，确保培训的效果。充分利用和发挥农业科普之冬下乡讲座和村级组织活动场所等主阵地作用，依托农村党员干部远程教育网，采取集中培训、座谈讨论、专题讲座等多种形式，有针对性地开展集中学习培训。
（一）镇办党校集中培训。镇党委按照《规划》要求，采用分散式集中，即集中一天时间由科级干部分别深入基层支部开展进站点讲党课活动，组织党员干部深入系统地学习党的路线、方针、政策，党史等内容，建立健全党员集中轮训制度和党员领导干部讲党课制度。
这种培训形式即充分发挥村级组织活动场所的职能，又因地制宜地解决了人员多，地方小不利于全镇集中培训的现实问题。通过镇办党校每年举办一次新党员培训班和重点发展对象培训班，每两年举办一次入党积极分子培训班。
从20__年开始，共举办新党员和重点发展对象培训班4次，参加培训的新党员32人、重点发展对象45人；共举办入党积极份子培训班2次，参加培训90人次，加强新党员、重点发展对象和入党积极分子的培养教育力度。每年利用农闲时间以会带训、依托镇办党校对村党组织书记进行集中培训。20__年在完成村级党组织换届选举工作以后，于20__年对村党支部书记，特别是新上任的村党支部书记，进行了一次专题培训，提升了基层党员干部队伍整体素质。
（二）邀请专家分类培训。镇党委组织部门与农业、科技、人力资源社会保障等部门密切配合，邀请专家来我镇深入村屯进行培训，培训根据不同党员不同需求，有针对性的开展所在地发展急需、干部急用的发展现代农业、家务服务、专业技术等方面的实用技能技术培训，特别是农民工、退伍转业军人党员的培训，满足党员干部多层次、专业化、多样化的学习需求，为党员创业就业搭建一个平台。从20__年开始共组织4次培训，参加学习240人次，使他们掌握1门以上技术技能，切实提高创业就业本领。
（三）远程教育异地培训。利用党员干部现代远程教育网络以集中学习与自学相结合的方式在网上广泛参加学习活动，并积极参加党的_大知识答题等网上答题活动。通过开展形式多样的学习活动，在广大党员干部中形成领导班子带头学，党员干部比着学，干部群众跟着学的良好的学习氛围，党员干部的思想政治建设不断加强。
三、取得的成效
一是有效提高了党员的思想素质。
二是切实增强了党员干部和群众的政策法律知识。
三是丰富了文化生活，开拓了农村党员干部的视野。
四是有力促进了经济的发展。
五是充分发挥了村级组织活动场所和现代远程教育站点的作用，农村党员干部的参与意识大大增强。
四、存在的问题
（一）农村党员文化程度普遍偏低，影响着党员整体素质的提高。
（二）年轻的、有文化的、有技术的人员大部分外出务工。
（三）部分农村党员思想认识不到位，认识不到党员教育培训工作的重要性，参加学习培训的积极性不高。
五、下一步工作打算
（一）进一步加强对农村党员教育工作的领导和指导，充分发挥党委书记、村党支部书记第一责任人和具体责任人的作用。
（二）加大党员教育培训重要性的宣传，在教育培训中做好服务，激发党员参加教育培训的主动性、积极性。
（三）因地制宜，因材施教，围绕广大党员最关心，最需要的进行培训。继续加强对党务工作者的业务培训，提高业务水平。
党员培训工作开展情况报告篇9
近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，用心开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作汇报如下：
一、基本状况
党工委现有直属党总支X个，支部XXX个，党员XXXX名。其中党政机关支部XX个，事业单位支部XX个，公有制企业支部XX个；现有党政机关在职党员XX名、事业单位在职党员XX名、企业在职党员XX名、离退休、内退党员XX名、其它党员49名；女党员369名、少数民族党员4名。
近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、XX重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标职责管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展带给了坚强的组织保证。
二、主要做法
（一）坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训资料上，突出XX思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作职责制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党用心分子培训班两期，教育培训党员干部和入党用心分子1200多人次。
（二）健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、职责追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
（三）扎实开展党建活动，丰富教育管理资料。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理资料。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。透过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。
（四）健全党建职责体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标职责制，切实履行好党员教育管理工作职责、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理职责制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象；二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育资料的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作；三是注重培养队伍。透过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作带给了有力的保证。
三、存在问题与原因
我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不用心，开展群众活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。
分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
四、下步工作打算
1、以XX重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以XX重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。
2、要改善党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改善培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自我应有的贡献。
党员培训工作开展情况报告篇10
XXXX：
根据国资委党委办公厅关于做好《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》实施情况中期评估工作有关事项的通知（国资党办党建〔2021〕38号）要求，XXX公司对党员教育培训工作的实施情况进行了自评自查，现将有关情况汇报如下：
一、总体情况
XX集团党组认真贯彻落实党中央、国资委党委关于党员教育培训工作的各项部署要求，围绕党员教育培训的目标任务，以坚定理想信念、增强党性观念为重点，紧密结合党员岗位特点和企业发展需要，研究制定了贯彻落实《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》行动项，确定了五个方面33项具体措施，并认真组织落实。同时，结合“两学一做”学习教育常态化制度化、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，积极开展形式多样的党员教育培训，努力提升党员队伍整体素质，积极推进党建工作与生产经营深度融合，不断发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。近三年来，全系统开展各类党员教育培训XXXX场次，XXXX人次参加培训。
二、深化习近平新时代中国特色社会主义思想培训
XX集团党组将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的首要政治任务，层层制定方案，落实责任，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训工作不断深化、转化、常态化。一是在促进深化上下功夫。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为全系统党员教育培训的重中之重，将《习近平谈治国理政（第三卷）》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等内容纳入各级党校的必修课，教育引导系统广大党员进一步坚定理想信念，锤炼党性修养。建立习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系和师资库，推出了一批兼具理论价值和实践价值的高质量学习研究成果，培养了一批名家名师，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。二是在推动转化上求突破。大力弘扬理论联系实际的学风，教育引导广大党员联系自身工作实际，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿马克思主义立场、观点、方法，把学习成果体现在自觉用马克思主义的立场、观点、方法来指导实践、推动工作的自觉性和主动性上。按照“学习研讨—思考转化—决策部署—落地落实”四个环节步骤，打造将信仰信念转化为实际行动的闭合链条，成为具体的工作目标、工作标准和工作实践，成为可操作、可衡量、可评价的具体行动。三是在形成常态化上出实招。持续完善党委（党组）理论学习中心组学习制度，每年制定学习计划，列出学习专题，至少开展四次集中学习研讨，灵活跟进补充习近平总书记最新讲话和批示指示精神。对照习近平新时代中国特色社会主义思想检视思想言行，建立党员领导干部查摆检视问题清单制度、领导班子检视反思制度和普通党员对照检视制度。营造常态化学习氛围，要求系统广大党员干部勤奋自学，吃透核心要义、领会精神实质，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学思用贯通、知信行统一，在全系统形成深入学、反复学、跟进学、长期学的浓厚氛围。
三、深入开展党员轮训
第一，开展党员轮训全覆盖。XX集团党组采取集团重点培训、二级单位普遍培训、基层兜底培训的形式，对不同党员群体，分期分批组织实施教育培训，抓实党员普遍轮训。一是党员领导干部层面。充分发挥党员领导的示范带头作用，持续完善专题培训、集中轮训制度，将习近平新时代中国特色社会主义思想、“四个意识”、“四个自信、“两个维护”作为主要培训内容，每年安排不少于五分之一的党组管理领导参加集团公司举办的研修班、培训班等，每年安排不少于200名优秀年轻领导人员到集团党校参加中青班等培训班。各二、三单位领导班子成员每2至3年到集团党校、各级干部学院至少接受1次系统理论教育和严格党性教育。2021年，结合党的十九届五中全会精神培训，开展处级以上党员领导干部专题培训班6期，共800余人参与培训。二是基层党组织负责人层面。制定并实施了所属各单位党组织书记和党务干部2019年-2023年培训计划，强化素质大提升。对于二、三级单位的党委书记、基层党支部书记和党建部门负责人，主要采取分层分组举办培训班、集中轮训等方式进行教育培训，突出党性党风党纪教育和党建业务培训。集团公司每年举办1次基层党委书记、1次基层党支部书记示范培训班，课程安排采取模块化方式，设置固定模块，每年结合实际精选培训内容，持续提升党组织书记政治素质和履职能力。系统各单位普遍建立了党支部书记初任培训制度、岗位培训制度，多层次、多渠道、多途径开展党支部书记培训，使他们既精通党务工作，又熟悉生产经营工作。每年组织学习培训均不少于56学时、至少参加1次集中培训的基层党组织书记XXX名，达标率XXX%。每年组织学习培训均不少于56学时、至少参加1次集中培训的基层党组织其他班子成员XXXX名，达标率XX%。三是基层一线党员层面。坚持“三会一课”、党员党性定期分析、民主评议党员等制度。健全集中轮训制度，班前班后会及现场培训的方式进行教育培训，突出岗位技能培训。以提高党员素质为目标，大力实施“党员素质工程”、“党员登高计划”，把基层一线作为教育培训的大课堂，把生产大小修、重大技改、工程建设等作为教育培训的典型案例，开展生动丰富现场教学、案例教学，大力实施“专业技术带头人”培养工程、“名师带徒”工程、“项目攻关工程”，引导基层党员立足岗位学，围绕重点学，跟着专家学，促进工作学习化，学习工作化。每年集中学习培训均不少于32学时的党员XXXX名，达标率XX%。
第二，合理优化党员培训内容。坚持普遍性和适用性相结合。在课程安排上，既有中央重大理论、重要精神解读等理论课程，也有方针政策、法律法规的专题培训；既有各专业核心业务、专项技能等业务培训，也有操作规程、操作方法等实训课程；既覆盖各专业、领域，也涉及健康、养生等范畴。通过培训教育，不断提升广大党员对新常态下新思想、新要求、新方法的把握能力，努力提高战略思维、创新思维、辩证思维、系统思维、进一步提高了党员的理论素养和业务能力，解决了一批生产经营难题，很好地服务了企业战略发展和生产经营工作。2019年至今，邀请中央宣讲团成员、中央党校等专家教授习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中、五中全会精神专题讲座，党史学习教育报告会，能源发展形势、意识形态、法制教育等专题辅导报告，班子成员落实“一岗双责”，到基层开展党的十九届五中全会精神、党史专题宣讲。利用“党课开讲啦”“学习身边榜样”等活动，打造培训的新模式、新手段，提升党员党性修养。“党课开讲啦”活动中，系统各单位领导班子成员讲党课XXX人次，支部书记讲党课XXX人次，先进典型、老同志等讲党课XXX人次，共XXX人次参与。
第三，丰富完善教育培训体系。一是建立健全课程体系。以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容，紧扣党和国家重大决策部署、集团公司党组工作要求，有针对性地开发涵盖政治理论教育、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等适应党员教育培训需要的课程，建立较为完备的课程体系。集团公司党校教学安排中，以习近平新时代中国特色社会主义思想课程为主，理论教育和党性教育的比重不低于总课时的70%。1个月以上的班次均安排学员进行党性分析，确保党性教育课程不低于总课时的20%。二是深入开展“创先争优”活动。组织开展集团公司党员先锋岗、党员责任区创建活动，将各级党组织、党员在落实“2035一流战略”，推进“双转型”，打好“三副牌”中的创先争优事迹通过“好故事”、“好声音”广泛宣传，教育引导党员立足岗位，创先争优。仅2021年，成立党员尖刀班、突击队等创先争优团体4897个。每年评选表彰党内“两优一先”、先进集体、杰出奋斗者，每两年评选“建功创一流”巾帼标兵和青年标兵。结合庆祝建党100周年，评选五类党内先进典型（红旗党组织、示范党支部、优秀党员示范岗、模范共产党员、优秀党务工作者），组织颁授光荣在党五十周年纪念章。三是严肃党的组织生活。健全完善民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，改进活动方式，加强督导检查，进一步提升党内政治生活质量。建立二、三级单位党组织班子成员到联系点单位讲党课、开展党建工作事项清单和工作台账，完成情况纳入对领导班子成员履行“一岗双责”情况考核评价。
第四，创新优化教育培训载体。坚持系统化与多样化相结合。将专家面授、现场培训、一对一辅导、竞赛考试结合起来，通过专家领学、考试督学、竞赛促学，增强教育培训的针对性、实效性。近年来，XX集团党组结合互联网+新媒体的特点，发挥网站、微信公众号、APP等信息化载体平台作用，实现党员教育培训的普及化、便捷化、高效化。结合疫情防控需求，通过直播平台开展党的十九届五中全会精神、习近平总书记“七一”讲话精神等宣讲培训，让“互联网+”为教育培训工作赋能。优化完善集团公司“智慧党建”系统，完善党员学习教育模块功能，探索建立党员学习电子档案。按照线上线下相结合，运用远程教育、融媒体等信息化教育培训手段，用好“共产党员网”、“学习强国”、等学习平台，建立适合集团公司实际的党员在线学习管理制度机制。系统所属各单位共建立党员信息化平台XXX个，其中网站XXX个，手机报X个，微信易信公众号XXX个，其他新媒体平台账号XXX个，充分发挥了信息化手段的作用。
四、强化教育培训工作保障
第一，强化领导，抓好责任落实。XX集团党组高度重视，成立三级党员教育培训工作领导小组，明确了各级党组织负责人作为党员教育培训工作第一责任人的职责，构建了以党建部门、人力资源部门为主导，专业部门积极配合，党政工团齐抓共管，党员人人参与的教育培训机制，形成了立体化、全覆盖的大教育大培训工作格局。
第二，用好党员教育培训资源。优化党员教育培训机构和阵地，发挥好党校及其分校在党员教育培训中的主渠道、主阵地作用，出台相关管理办法，规范集团公司系统党员活动室、党员服务中心、党性教育基地、红色教育基地等阵地的使用管理。在党史学习教育期间，系统各单位深入挖掘系统内外红色资源，开展现场教学XXXX次，共XXXX人次参与。
第三，加强党员教育师资队伍建设。突出抓好优质党课师资队伍建设，从基层党组织书记、党务工作者、领导干部、先进模范人物等人员中优选党员教育师资，建立党员教育讲师师资库，建立教学考核评价机制，实行动态管理。各级党校主体班次中，领导人员讲课课时不低于总课时的20%。
第四，强化经费保障。按照《中国共产党党员教育管理工作条例》《XX集团党员教育管理办法》有关规定，落实党员教育培训专项经费。加强党员教育培训经费管理，保证专款专用，保障培训需求。培训过程中落实中央“八项规定”精神，厉行勤俭节约，确保合规使用。系统各单位党员教育培训经费列入本企业年度经费预算XXXX万元。
第五，抓好考核评估。完善党建工作责任制考核评价办法，建立党组织书记抓基层党建工作述职评议制度，将党员教育培训工作开展情况纳入各级党建考核和党组织书记抓基层党建工作述职评议考核。
五、存在的问题及原因
通过开展一系列教育培训工作，进一步提高了全体党员的理论素养和业务能力，但面对新形势、新要求，党员教育培训工作也存在一些问题。一是教育培训针对性不强。由于大多数参与培训人员职务职责不同、理论水平参差不齐，集团公司当前组织开展的培训往往以党的基础理论政策为主，开展有深度、有针对性的专题培训不够。二是培训成效评估缺乏有效手段。主要是对党员开展培训后能够将党的创新理论入脑入心缺乏评估手段，对党员理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求的程度难以进行量化评估，也就无法有针对性地坚持问题导向、提升教育培训质量。
问题产生的原因也是多方面的。一方面，教育培训内容更新机制不健全，政治理论、政策法规、业务知识等干部教育培训的基本内容，由于缺乏对需求的系统分析，导致会有布局不科学、前瞻性不强等问题的发生。另一方面，教育培训方式创新不足，对党员的集中培训，一般都是以理论学习为主，教育互动性不强，参加培训人员“被学习”的现象依旧存在。同时，教育培训激励约束机制不到位，这些都导致干部受训的内在动力不足。
六、对策建议
第一，进一步转变观念，把党员教育培训作为一项战略性、基础性工作来抓。树立人才是第一资源的观念，不断用新理论、新知识、新技能武装党员，切实把人才作为第一资源抓紧、抓实、抓好，加快培养造就一支信念坚定、敢于担当的党员队伍。
第二，进一步严格贯彻落实好《规划》，把各项任务抓细抓实，结合实际，不断调整、优化、完善规划内容，健全完善党员教育、培训、培养、使用、管理、监督、考核、激励等相关制度机制，切实增强党员教育培训的实效性、针对性。
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