保护眼睛班队课教学中设计6篇保护眼睛班队课教学中设计 长兴县小浦镇中心幼儿园2020年健康教育活动记录表 日期2021.03.16地址小浦镇中心幼儿园班级小二班组织者许青徐薇活动主题《爱护下面是小编为大家整理的保护眼睛班队课教学中设计6篇,供大家参考。
篇一：保护眼睛班队课教学中设计
县小浦镇中心幼儿园 2020 年健康教育活动记录表日期 2021.03.16 地址 小浦镇中心幼儿园 班级 小二班 组织者 许青 徐薇 活动主题 《爱护眼睛，保护视力》 设计 意图 眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。《纲要》中也明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。” 结合新《刚要》的要求和中班幼儿的年龄特点，我设计了本次活动，让幼儿在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛健康。
活动 目标 1.懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
2.积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
活动准备 1.眼睛的构造图。
2.故事眼镜和鼻梁。
3.幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。
活动过程：
1.谜语导入——《眼睛》。
（1）教师：“小朋友，今天我们带来了一个谜语：上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄，上大门,下大门,关起门来就睡觉。” （2）教师：“你们猜出来是是什么了吗？” （3）幼儿自由说说。
2.了解眼睛的构造，用途。
（1）出示图片引导幼儿观察。
（2）提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ （3）幼儿回答，教师做小结。
（4）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
（5）小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
3.引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
（1）教师：“老师给你们带来了一个故事，我们一起来听一听吧！”
（2）欣赏故事《眼镜和鼻梁》
（3）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？ （4）小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
（5）出示 ppt，请幼儿看图片 。
（6）幼儿：小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做？ （7）小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（8）出示小朋友头趴在桌子上画画的图片，请幼儿观察。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？ （9）小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约 1 尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
（10）引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
（11）教师示范眼睛保健操：眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等 。
（12）幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
活动效果：
通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。
活动照片：
篇二：保护眼睛班队课教学中设计
保护眼睛为主题设计中班的活动计划以保护眼睛为主题设计中班的活动计划
眼睛的发现 活动设计背景 针对孩子近视程度的低龄化，并且人数在增多的这个现象，有必要让幼儿明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的保护眼睛的知识。
以保护眼睛为主题设计中班的活动计划篇一
1、引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性。
2、通过活动使幼儿喜欢用眼睛去发现问题。
3、在感知与发现中提高幼儿的观察能力。
重点：运用游戏导入眼睛的发现活动。
难点：感受眼睛的重要，知道保护眼睛。
1、图片 2、眼罩 3、音乐光盘 4、毛绒玩具 5、魔盒
开始部分：
歌表演《眼睛在哪里》组织幼儿进入场地
一、运用游戏游戏导入眼睛的发现的活动。
1、玩“捉迷藏”，方法：幼儿藏，教师捉;教师藏，幼儿捉。
2、引言导入：刚才我们玩游戏时，小朋友是用什么发现我的?(眼睛)
二、导入幼儿通过蒙眼睛的感受，了解眼睛的重要性。
1、请幼儿带上眼罩，并说出感觉怎么样?(黑黑的，
看不见)
2、听教师口令向前走，向后走，请幼儿说出感觉如何?(害怕 不敢 撞到人)
3、教师出示毛绒玩具，请幼儿用手触摸，并猜猜是什么?
4、摘下眼罩，请幼儿说说自己的感受。(亮了，能看见了)
5、引导幼儿区分蒙上眼睛触摸物体和用眼睛看物体的不同感受。
三、以游戏的形式进行图片配对活动，让幼儿在感知和发现中提高观能力。
1、幼儿在魔盒中摸取图片，并观察猜测图片内容是什么。
2、在(找朋友)的音乐声中幼儿进行配对游戏，并将图片找到贴绒板上。
四、教育幼儿感受眼睛的重要，要懂得保护眼睛。
1、我们的眼睛能帮我们做这么事，我们应该怎样对待眼睛?
2、做眼保健操。
引导幼儿观察周围环境，扩展幼儿发现范围，自然结束活动。
教学反思：此次活动，氛围很好，也许活动内容是自
己很熟悉的所以幼儿都能够积极回答问题，与老师互相配合完成此次活动，但也有很多不足之处，如找图形配对时秩序有些乱，因为教师没有交代好规则希望下次活动能做的更好。
以保护眼睛为主题设计中班的活动计划篇二
眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放讲授学习，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。
1、知道 6 月 6 日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。
2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
1、眼睛真灵
2、我的眼睛看到
3、假如我看不见
4、我是小小宣传员
儿歌：保护眼睛
1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好
孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真高兴，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。
家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。
1、注意看书写字的正确姿势。
孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体最好坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的最佳距离是 33 厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。
2、收看电视要注意保持一定的距离。收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的 6~8 倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内最好开一个 3 瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。
3、注意照明条件。孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件最好让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，
防止刺眼，台灯效果比较好。
4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子，最好配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。
眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来吧！
保护视力拍手歌
你拍一，我拍一，保护视力很重要。
你拍二，我拍二，光线不强也不弱。
你拍三，我拍三，书离眼睛一尺远。
你拍四，我拍四，行走坐立好姿势。
你拍五，我拍五，走路躺着不看书。
你拍六，我拍六，读书时间别太久。
你拍七，我拍七，眼睛卫生要牢记。
你拍八，我拍八，视力定期要检查。
你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。
你拍十，我拍十，做保健操要坚持。
篇三：保护眼睛班队课教学中设计
保护眼睛预防近视眼
河东办周通小学
李爱华
教学目标�
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、学习正确的用眼常识�了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏�养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点�
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用�学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏�养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标�教育学生爱护眼睛�同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具�课件�一根跳绳�两件衣服�一副眼镜。
课前准备�
请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人�观察近视给他们的生活带来的不便。
教学设计�
课前谈话�孩子们好�我是你们的健康老师�很高兴能和咱们四年级的孩子上一堂健康教育课。学习材料带了吗��带了�把他放在桌上�笔和笔记本带了吗��带了�把笔放在笔记本旁边�孩子们�上课之前
2 准备好学习用具,并把它们摆放整齐是一种良好的学习习惯�有了良好的学习习惯你将终生受益。好了�我们随便聊聊吧�喜欢玩猜谜游戏吗�我说你猜,仔细听题�
眼睛�白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人�是什么呀�有什么作用。
耳朵�左一片�右一片�到老不能见一面。
嘴巴�红红的墙�白白的房�里面住个胖儿郎。
手�一棵树小树十个叉�不长叶子不开花�能写会算还会画。
孩子们�今天我们就要用这些学习方法�有没有信心�有�老师觉得这样做你的收获会更大,板书仔细看�认真听�大声说�大胆做,我们来自信的说一说�我们要�预备读�大声齐读——仔细看�认真听�大声说�大胆做。�
一、引入�
1、准备上课�孩子们好�老师好。
孩子们�从刚才的谈话中我知道了你们的智慧是相当了得�还愿意接受我的考验吗��愿意�。
2、我这儿有个盒子�里面装的是什么�到现在我也不知道�能帮我猜猜吗�请四个孩子到台上来�仔细听要求�我请一个孩子用耳朵听�第二个孩子用鼻子闻�第三个孩子用手摸�第四个孩子用眼睛看�你们别闲着,当当小老师�看看谁猜对了。
3 来,听一听,闻一闻,摸一摸,看一看,是什么呢?学生挨着顺序说,猜对了?让我们一起来揭晓答案吧�当当当当,原来是磁铁 ,谁猜对了�为什么他猜对了� (出示图片——眼睛)为什么他们猜错了�因为他们没有用眼睛�为什么我们不用猜就对了�哈哈,对�因为我们有眼睛�今天我们就来学习保护眼睛�预防近视�请孩子和我一起书写课题。
3、板书课题�齐读课题。
4、眼睛的作用可大了�我们一起来欣赏一组图片。(播放图片�说一说你都看到什么了�
5、学生汇报用眼睛看到了些什么。
6、小结�是呀�蓝蓝的天�白白的云�红彤彤的太阳�绿油油的草地�是谁帮我们看到了这个五彩缤纷的世界。�眼睛�如果没有了眼睛�等待我们的将是可怕的黑暗。�
二、健康指南针----近视的烦恼
老师班上有个叫小明同学�他的眼睛就遇到麻烦了�出示图片��这是怎么回事呢�赶紧拿出学习材料�去读读小明的故事吧�
1、孩子们�故事读完了�说说小明患了什么病呀��近视�对�近视。近视可把小明害苦了�你知道近视给小明带来了哪些烦恼吗��看东西模糊。心情不好�成绩下降……�
4 2、眼睛是我们的心灵之窗�可是小明的心灵之窗不再明亮�我们来体验体验小明的烦恼�请看大屏幕�播放图片。原本漂亮的鲜花�在小明眼里却是这个样子�蓝蓝的天�白白的云�清清的水,多么心旷神怡啊�可小明看到的却是模糊一片,更糟糕的是小明连黑板上的字也看不清楚了�看了这些图片�你有什么体会�学生汇报。
过渡�还是让我们擦亮眼睛读读老师黑板上的字吧�齐读�眼睛是心灵的窗户�我们要像爱惜生命一样爱惜眼睛。
3、孩子们�除了看不清楚远处的东西以外�近视眼还有好多危害呢�
4、游戏�
一个同学戴眼镜�一个同学不戴眼镜�看谁在最短的时间里把衣服穿上又脱下�体会近视眼在生活中的烦恼。
一个同学戴眼镜�一个同学不戴眼镜�看谁在相同的时间里跳绳的个数多�体会近视眼在运动中的烦恼。
5、班上有戴眼镜的同学吗?我们让他们现身说法�抽戴眼镜的同学说说近视眼的烦恼。
6、课前孩子们做了调查�你还知道近视眼的哪些危害�和我们一起来交流。
三、健康碰碰车-----怎样保护眼睛
5 1、过渡�是啊�戴上眼镜多不方便啊�想到以后连自己喜欢的飞行员也不能当了�小明非常后悔了�请看到学习材料第二页�我们来帮小明找找近视的原因�好吗�
(请看大屏幕�出示图片�抽生说。小明为什么会近视�走路看书�在强光下看书�在弱光下看书。……
2.、小结�哦,原来如此,像小明这样不注意用眼卫生�很容易造成眼睛疲劳�视力下降�长期以往就会患上近视啦。我们身边像小明这样的孩子可多啦�孩子们看到学习材料第三页�和你的小伙伴说一说�哪些小朋友做得对�哪些小朋友做得不对�为什么呢?
3.学生讨论�老师巡视�了解学情。
4、孩子们说得可热闹了�我们来个知识抢答�看看谁是火眼金睛。出示动画�评议。如果你赞同他的说法�请用掌声表示。如果他答对了�我们应该用掌声表示祝贺�鼓掌是一种文明的表现�
四、健康加油站----动手做一做
哇�孩子们好聪明啊�全都答对了。故事并没有结束�小明现在很想摘掉眼镜�你能帮小明想想办法吗�
1、你想到了哪些好主意�你呢�你还有什么好方法�有什么高招�我带小明谢谢你。
6 2、我们来看看医生叔叔给小明开出的药方�出示课件�板书六个要。读一读六不要�我们来读读�男生一句�女生一句�咱们来比比�谁读得好�再读读�这次交换�我们得把这个要放记住啰。�
3、医生叔叔给小明开的药方�你能做到吗��能�老师送小明一个儿歌�出示课件�板书三个一�拍着手跟我读�你们读一读。什么是三个一呀�说得好不如做得好�我们来做一做。准备好书�笔�我来说你来做�看谁姿势最端正。读书姿势�写字姿势�我要加快速度了�和同桌来比一比�看谁做得又快又好。
4、妈妈送给小明一个表格�做到了哪项�就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛�检查检查今天你做到了吗�比一比谁得到的眼睛多。抽几个同学说说�你得到了几只眼睛,还有那一项没有做到,那得加加油!今天回家去�把这个表格贴在写字台前�一直坚持到期末�看看谁的成果多。
5、爸爸给小明开的药方是眼保健操�你能又快又准的找到穴位吗�拿出示意图�我来说�你来找�看谁找得又快又准�攒竹穴�眉毛内侧边缘凹陷处�睛明穴�内眼角稍上方凹陷处。四白穴位于眼眶下方的凹陷处。我来放音乐,你们来做,我要把这颗健康之星和爱眼之星送给做得最好的同学 。
五、健康小寄语
7
孩子们�上帝赐予我们一双明亮动人的眼睛就是让我们去发现这个世界所有真善美得事物�从今天开始�让我们保护好自己的眼睛�做一个健康聪慧的孩子!
下课�
六、板书
保护眼睛
预防近视
仔细看
六不要
三个一
认真听
大声说
大胆做
篇四：保护眼睛班队课教学中设计
保护眼睛教案ppt【篇一：资阳市雁江区堪嘉中心幼儿园徐丹大大班健康教案：眼睛的秘密】大大班健康活动：眼睛的秘密 堪嘉中心幼儿园徐丹 设计意图：动之中”。结合《幼儿园工作规程》的要求和大班幼儿的特点，我设计了本次活动，让幼儿知道保护眼睛的重要性，树立正确保护眼睛的意识和方法。。结合《幼儿园工作规程》的要求和大班幼儿的特点，我设计了本次活动，让幼儿知道保护眼睛的重要性，树立正确保护眼睛的意识和方法。
活动目标：
1 、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。
2、进一步了解眼睛的秘密，懂得保护眼睛及学习缓解眼睛疲劳的保健操。、进一步了解眼睛的秘密，懂得保护眼睛及学习缓解眼睛疲劳的保健操。
3 、能注意倾听，大胆完整地表述，并遵守游戏规则。
活动重难点：
知道眼睛的重要并养成良好的用眼习惯，掌握一些保护眼睛的方法。知道眼睛的重要并养成良好的用眼习惯，掌握一些保护眼睛的方法。
活动准备：ppt课件、红绿色两种旗子、四个插旗盒子、五角星若干，一张统计表，头饰若干。课件、红绿色两种旗子、四个插旗盒子、五角星若干，一张统计表，头饰若干。
活动过程：
一、 猜谜引出课题 1、教师：今天老师请小朋友来是玩游戏的，但是想玩游戏必须先猜谜语，猜对了才能玩，有没有信心能猜对？、教师：今天老师请小朋友来是玩游戏的，但是想玩游戏必须先猜谜语，猜对了才能玩，有没有信心能猜对？ 谜语：有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄，白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（打一器官）谜语：有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄，白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（打一器官）
2 、出示课件：
认识眼睛的基本结构：眉毛、眼睫毛、眼珠（像黑葡萄）、瞳孔（眼珠最中间的小黑点叫）。认识眼睛的基本结构：眉毛、眼睫毛、眼珠（像黑葡萄）、瞳孔（眼珠最中间的小黑点叫）。
二、 介绍游戏 1、介绍游戏名称：今天我们要做的游戏是关于眼睛的，游戏的名字叫、介绍游戏名称：今天我们要做的游戏是关于眼睛的，游戏的名字叫“ 真真假假说眼睛”。这个游戏的名字叫什么？真的，假的说的都是眼睛的事。。这个游戏的名字叫什么？真的，假的说的都是眼睛的事。
2 、分组：把幼儿分成苹果、桃子、草莓、西瓜四个队,每队选一个队长。每队选一个队长。
3 、介绍游戏规则 第一：要听清题目，和队员商量好是真的还是假的，千万不能让其他队听见。第一：要听清题目，和队员商量好是真的还是假的，千万不能让其他队听见。
第二：每道题只有一次插旗的机会，听到“ 插旗” ，动手插，听到“时间到时间到” 马上坐好，插好旗子就不能换。第三：每队答对一道题，就会得到一个五角星。
二、游戏过程 题一：
1 、眼睫毛对眼睛有保护作用，这是真的还是假的？ 2 、你觉得眼睫毛有什么作用？ 小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。
题二：
1 、世界上所有人的眼珠都是黑色的。这是真的还是假的？ 2 、为什么你觉得是真的（假的）？ 小结：这道题是假的，不是所有的人眼睛都是黑色的，还有很多外国人的眼睛有蓝色的、绿色的。小结：这道题是假的，不是所有的人眼睛都是黑色的，还有很多外国人的眼睛有蓝色的、绿色的。
题三：
1 、戴眼镜的人都是近视眼，这是真的还是假的？ 2 、ppt ：近视眼、老花眼、太阳眼镜、无镜片眼镜。
小结：所以这道题是假的，人们是按照自己的需要戴不同的眼镜。
题四：
1 、看电视时离电视3米比较合适，这样对我们眼睛就不会产生很大的影响。只要离电视米比较合适，这样对我们眼睛就不会产生很大的影响。只要离电视3米远，那随便看多久的电视都不会伤害我们的眼睛，是真的吗？米远，那随便看多久的电视都不会伤害我们的眼睛，是真的吗？ 2 、为什么你觉得是假的？小结：看电视看久了，眼睛就会很疲倦，对视力不好，容易近视。看电视的时候一般不能超过小结：看电视看久了，眼睛就会很疲倦，对视力不好，容易近视。看电视的时候一般不能超过30 分钟。看电视时除了不能离电视太近
了，也不能看的太久，那还有那些需要注意的，我们一起来看看这个短片。（放视频）了，也不能看的太久，那还有那些需要注意的，我们一起来看看这个短片。（放视频）
题五：
1 、转转眼珠对眼睛有好处，是真的还是假的？ 2 、为什么你觉得转动眼珠对眼睛有好处？ 小结：经常转动眼珠，可以让眼睛得到放松，对眼睛是有好处的。我们看了很长时间屏幕，现在也让我们一起来让眼睛放松放松，做做眼睛体操吧！小结：经常转动眼珠，可以让眼睛得到放松，对眼睛是有好处的。我们看了很长时间屏幕，现在也让我们一起来让眼睛放松放松，做做眼睛体操吧！
师生共同做眼睛体操：
眼球向右看一看，回到中间停一下 眼球向左看一看，回到中间停一下 眼球向上看一看，回到中间停一下 眼球向下看一看，回到中间停一下 用力闭上你的双眼，再把眼睛一下子睁开！
三、结束活动 1、我们一起来数一数哪个队拿到的星星最多，是我们的冠军队！结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。、我们一起来数一数哪个队拿到的星星最多，是我们的冠军队！结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。【篇二：大班绘本 眼镜公主】
大班绘本 眼镜公主 大三班
执教者：达红伟 一、活动目标：
1、通过理解故事内容，引导幼儿知道近视的形成原因及对生活带来的不便。、通过理解故事内容，引导幼儿知道近视的形成原因及对生活带来的不便。
2、结合生活经验，说出那些东西会造成近视，并懂得如何爱护眼睛。、结合生活经验，说出那些东西会造成近视，并懂得如何爱护眼睛。
二、活动准备：
绘本《眼睛公主》ppt 、 三、活动过程：
1 、通过观察，了解戴眼镜的烦恼。
（1 ）今天达老师请来了大1班的邵老师，我们看看邵老师跟达老师有什么地方不同？班的邵老师，我们看看邵老师跟达老师有什么地方不同？ （2 ）教师诉说戴上眼镜的烦恼。
师：有一个小公主，她有着跟邵老师一样的烦恼，一起来听故事 《眼镜公主》。
2 、分段听故事，引导幼儿说出故事内容。
（1 ）公主最近哪里怪怪的？ （2 ）公主哪里有问题了？ 教师小结 3 、继续听故事，知道形成假性近视的原因 （1 ）医生怎么说？国王和王后是怎么说的？ （2 ）医生又是怎么说的？（3 ）检查后，医生是怎样确诊的？
（4 ）公主为什么会假性近视？近视以后会怎么样？ 教师小结 4 、继续听故事，说出近视戴眼镜对生活带来的不便。
（1 ）公主习惯戴眼镜吗？为什么？ 幼儿边说教师边记录进行小结。
5 、继续听故事，介绍怎样做到预防近视 （1 ）公主想让自己的眼睛变得好起来，大家想到了什么办法？ 医生：眼睛体操 眨眼睛运动 厨师：食物治疗 国王：作息时间 王后：眼睛运动 （2 ）这样有效果吗？我们听听医生怎么说？ （3 ）公主自己很高兴，她决定做什么？为什么要这样做？ 教师小结 四、结合生活中的经验，幼儿说出哪些事情会给我们的眼睛带来伤害。四、结合生活中的经验，幼儿说出哪些事情会给我们的眼睛带来伤害。
教师小结 五、那平时，我们应该怎样保护我们的眼睛呢？播放ppt 。
师总结：还好，小公主是假性近视，如果在不注意保护自己的眼睛，那她就变成了真真的《眼睛公主》了。我们看电视也已经用了快师总结：还好，小公主是假性近视，如果在不注意保护自己的眼睛，那她就变成了真真的《眼睛公主》了。我们看电视也已经用了快30 分钟了，那我们怎样让自己的小眼睛休息一下呢？【篇三：大班亮眼看世界】
大班主题活动：亮眼看世界 大一班 10 月6 日——10 月24 日
一、主题生成背景 “ 看” 是人的天性，如何去“ 看” ，深远地影响着一个人的发展。
在诸多感觉中，尤为重要的是视觉，因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物，察觉事物之间的差别。然而，我们在日常生活中更多的是不经意的在诸多感觉中，尤为重要的是视觉，因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物，察觉事物之间的差别。然而，我们在日常生活中更多的是不经意的“ 看”，而不是有目的、有意识的观察；因为，周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣。怎样去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢？，而不是有目的、有意识的观察；因为，周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣。怎样去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢？ 观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来。让我们一起去尝试各种各样的观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来。让我们一起去尝试各种各样的“看”，一起去表达看到的映象，一起去思索看到的现象。只有我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的视觉认知过程，他们的认知能力及其他相应的能力才会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基。，一起去表达看到的映象，一起去思索看到的现象。只有我们与幼儿共同经历了有目的、有意识的视觉认知过程，他们的认知能力及其他相应的能力才会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基。
二、主题展开设想 （一）文字描述 在“ 亮眼看世界”这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿――我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看一个样儿，往低处看又是一个样儿；颠倒的世界里奇巧又滑稽．．．．．．只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。看看我的我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看一个样儿，往低处看又是一个样儿；颠倒的世界里奇巧又滑稽．．．．．．只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。看看我的
家，看看我生活的社区，看看物品，看看环境，看看生活现象．．．．．．越看眼睛越家，看看我生活的社区，看看物品，看看环境，看看生活现象．．．．．．越看眼睛越“ 明亮” ，越看越惊喜。
（二）主题网络图 三、主题目标 四、主题实施途径 （一）环境创设 1 、 主题环境创设 （1 ）
幼儿画自己的家，教师画幼儿园，并将图画布置在墙面上用许多弯弯曲曲的幼儿画自己的家，教师画幼儿园，并将图画布置在墙面上用许多弯弯曲曲的 小路连接幼儿园与每个孩子的家门口。幼儿可以将收集到的马路上的标志或小路连接幼儿园与每个孩子的家门口。幼儿可以将收集到的马路上的标志或 自己设计的标志、生活中的数字等及时布置上去。
（2 ）
创设“ 图书天地”收集有关保护眼睛、有标志的图片与书籍，分类摆在书架收集有关保护眼睛、有标志的图片与书籍，分类摆在书架 上。
2 、 区角材料投放 （1 ）
美工区：准备硬纸、白纸、各色笔、剪刀、糨糊做可爱的家。准备水彩颜美工区：准备硬纸、白纸、各色笔、剪刀、糨糊做可爱的家。准备水彩颜 料、图画纸、彩色纸、毛笔
进行水彩拓印。各种各样的纸做各种各样的 钟。提供油泥，让幼儿自制球体和圆柱体。
（2 ）
益智区：提供表格，供幼儿了解同伴的电话号码或门牌号码，给幼儿创造益智区：提供表格，供幼儿了解同伴的电话号码或门牌号码，给幼儿创造 交往、询问同伴的机会。提供格子图及物体的一半图案，幼儿尝试另一半。交往、询问同伴的机会。提供格子图及物体的一半图案，幼儿尝试另一半。
（3 ）
语言区：提供有关保护眼睛、有标志的书籍；提供幼儿活动材料第二册第语言区：提供有关保护眼睛、有标志的书籍；提供幼儿活动材料第二册第 7――8 页〈新旧歌谣〉，第10—12 页《四季妈妈的四个娃娃》。第18 页《量 天空》 （4 ）
表演区：提供常见的行业的扮演道具，如：警察、医生、厨师等。学做小表演区：提供常见的行业的扮演道具，如：警察、医生、厨师等。学做小 记者，观看记者采访时的录像。（三）自主学习活动 1 、主题对话的区角活动内容 亮眼大搜索，照镜子（益智区）
神气的眼镜片，美丽的七色光（科学区）
我是小记者（表演区）可爱的家，水彩拓印，各种各样的钟（美工区）我是小记者（表演区）可爱的家，水彩拓印，各种各样的钟（美工区）
2 、日常生活中的渗透内容 （1 ）体育游戏：火眼金睛 （2 ）
美工活动：望远镜
（3 ）
组织表演游戏：四季妈妈的四个孩子 （4 ）
制作时钟，长针、短针可转动 （5 ）提供幼儿活动材料第二册第19 页《有趣的图案》。
（6）和孩子们共同收集生活中的数字以及各种各样的卡，并布置在墙面上。）和孩子们共同收集生活中的数字以及各种各样的卡，并布置在墙面上。
四、家园共育 1 、 家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的 标志，加深幼儿对标志的认识，同时教育孩子在公共场所应该按标志要求去做。标志，加深幼儿对标志的认识，同时教育孩子在公共场所应该按标志要求去做。
2 、 请幼儿了解家长的工作情况，并收集他们的工作照。
3 、 与家长共同收集各种各样的磁卡。
4 、 有机会请家和带孩子到农村（或城市）去看看、走走。
5 、 在家中家长可引导孩子找一找，哪些物体像球体，哪些像圆柱体，并作记录。在家中家长可引导孩子找一找，哪些物体像球体，哪些像圆柱体，并作记录。
6 、 到超市（或商店）购物时，让孩子寻找辨别像球体和像圆柱体的物体。到超市（或商店）购物时，让孩子寻找辨别像球体和像圆柱体的物体。
大班主题活动：开心一刻 大一班 12 月86 日——12 ...
篇五：保护眼睛班队课教学中设计
护眼睛》健康教案设计活动目标：
1 萌发幼儿从小保护眼睛学习保护眼睛的方法
2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造用途
3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操
活动准备：
眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐
活动过程：
1 谜语导入
上边毛下边毛中间一颗黑葡萄（眼睛）
2 认识眼睛
出示图片眼睛流泪
师：看看今天老师请来了眼睛宝宝可是他了哭了
眼睛宝宝了原来他生病了
师：眼睛为什么生病了呢今天我们就来认识一下我们的眼睛
3 了解眼睛的构造用途
（1）观看图片认识眼睛结构名称
师：眼睛上面有什么眼睫毛
眼睫毛有什么用处能遮住眼睛避免强光照射也可防止尘士落入眼内
中间像黑葡萄的虹膜控制瞳孔大小
眼睛的最中间的小圆点瞳孔调节进入眼睛光线保护是网膜眼睛是用来干什么的看东西
（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受
师：下面我想请一个小朋友来玩一个游戏感受一下蒙上眼睛感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下
总结：眼睛是心灵的窗户没有眼睛我们什么也看不到下面就让我们来听一个有关眼睛的故事
4 故事欣赏
眼镜和鼻梁
夜深了大家都睡得很香只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼疼疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁“谁在哭”耳朵问鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上我的身上又红又肿”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上又沉又重难受极了！我们找他评理去！”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上又沉又重难受极了！”
眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的你们要为我服务累也是应该的！”??他们你一言我一语地吵起来耳朵和鼻梁气急了他们要报仇！
第二天明明在放学的路上边走边看书突然鼻梁一耸肩耳朵连忙弯弯腰明明的眼镜就哗啦一声掉在地上打碎了明明没有了眼镜什么也看不见不小心撞在了树上鼻梁肿了流出很多血耳朵也很心疼眼睛
说话了：“不要埋怨眼镜都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见才请眼镜来帮忙大家要互相帮助提醒明明爱护眼睛天天做眼睛保健操摘掉眼镜大家都会很开心！”师：听完了故事眼镜和鼻梁为什么吵架最后发生了什么事情
总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服明明得了近视眼没有眼镜什么也看不到所以我们一定要好好保护我们的眼睛
5 保护眼睛
（1）小朋友在用脏手揉眼睛
师：这个小朋友做得对不对为什么应该怎样做
总结：小朋友的脏手上有很多的细菌如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦
（2）小朋友头趴在桌子上画画
师：这个小朋友个地方做的不对为什么应该做平时还要注意什么事情
总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近也不要躺着看书否则容易得近视眼我们要在看书画画时抬起头眼睛离开约 1 尺的距离平时还要注意不要看电视的时间太长看书时间长了要向远处眺望一下不要玩尖锐的东西多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物
6 眼保健操
师：为了让我们的眼睛更加健康在课程的最后我们一起来做眼保健操给我们的眼睛做做操！
篇六：保护眼睛班队课教学中设计
护眼 —— 预防近视主题班队会 教案 活动设计【5 篇】爱眼护眼预防近视主题班队会 1 一、主题背景 目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开“预防近视 珍爱光明”的主题班会。
二、活动目的 在 6 月 6 日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。
三、活动形式 歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。
四、活动准备 主题班会幻灯片制作;全班合唱歌曲;组诗。
五、活动时间 周五班会课 六、活动步骤 (一)由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。
(二)播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。
(三)伴乐诗朗诵 先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。(这五组诗都是学生自己创作而成) (四)“爱眼知多少”知识问答。(课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是出自这些资料之中。) (五)播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不注意眼睛卫生等相关的.不爱护眼睛的资料)，让学生谈感受(学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流)。
(六)在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛?(学生小组交流后再集体交流，并统一认识) 1、读书写字姿势要端正; 2、不再强光和弱光下看书; 3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离; 4、认真做眼保健操。
(七)全班合唱《深深爱眼操》。
(八)班主任老师作总结。
同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。
爱眼护眼预防近视主题班队会 2 活动目标：了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识；体会盲人生活的不便，主动关心、帮助他们；能运用多种途径获得信息，发展调查、分析问题的能力。
活动过程：
一、情况调查 1、请儿童说一说自己眼睛的情况。
2、说一说哪些习惯对我们的眼睛不利。
3、引导儿童分组讨论，确定调查的内容，如班里同学的视力状况、做眼睛保健操的情况、写字读书的姿势以及其他想要了解的有关眼睛的知识等。
4、各小组进行调查。在调查中，教师提醒儿童注意记录调查结果。
5、小组讨论，整理调查结果。
二、交流感受 1、各小组选派代表，介绍调查的结果和过程。
2、评价小组汇报的情况。
三、情境体验 1、盲人生活有哪些障碍？ 2、试一试，让儿童蒙上已经上下楼。
3、说一说自己的感受。
四、制定措施 1、小组排演话剧《小眼镜找朋友》。
2、说一说怎样保护已经。
3、儿童编儿歌、制作宣传画，宣传保护眼睛的重要性。教师为一些儿童调换座位等。
五、评价 教师与儿童总结，对活动进行评价。
教学后记：学生了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识；体会盲人生活的不便，主动关心、帮助他们；能运用多种途径获得信息，发展调查、分析问题的能力。
爱眼护眼预防近视主题班队会 3 目标：
1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
重点：
懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
难点：
知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。
准备：
1．通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。
师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？（漂亮）哪儿漂亮呢？（幼儿回答）
你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）
那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的许多用处）
师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？ 那你们看老师的眼睛在说什么？（生气）
谁的眼睛也会说话？（请几个小朋友上来表演。）
师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很高兴等等。）
2．通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味 师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。
今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏？ 那你们就一起戴上它吧！
老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道）
摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色,什么形状？ 再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？ 为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（因为眼睛看不见）
3．教育小朋友如何关心帮助盲人。
我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人）
那我们看到盲人该怎么办呢？（让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人）
4．利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。
眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？ 让小朋友听故事录音。
听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答）
5．让小朋友看情境表演，判断对错。
师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不小心就会闹出许多笑话，那我们平时应该如何保护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？如果做得对我们一起送他一个五角星好不好？ 6．告幼儿怎样保护眼睛。
刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答）
师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了：
（1）千万不要用脏手揉眼睛。
（2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。
（3）不要躺在床上看书。
（4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。
（5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。
（6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。
（7）要多吃新鲜的水果、蔬菜。
（8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。
7．让幼儿正确做出看书画画的姿势并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。
今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得，谁最会保护自己的小眼睛。（让小朋友从电视上欣赏自己的样子）。
师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的 6月 6 日是爱眼日，下面让我们大家一起做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧！
爱眼护眼预防近视主题班队会 4 一、教学目标 1、掌握近视的发病原因和预防。
2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意”以及“三个一”。
5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
二、教学重点和难点 近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。
三、教学过程 (一)导入：上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗?“站如松，坐如钟，行如风”。现在你坐到了吗? 1.谜语导入：上课之前，老师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。” 生：谜底是眼睛。
2.(出示一些学生戴眼镜的图片)师：这些人有什么特点? 生：他们都近视了，戴眼镜。
师：对了，人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不
亚于生命。
而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。(出示课题) (二)新课讲授：(游戏)下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你从中得到什么启示。
教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。(同学们可以给他记时) 接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。(请全班同学记时) 请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么?(说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。
1.介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。
师：视力不良是指裸眼视力低于 1.0，近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。据国家体育总局公布的第二次国民体质报告显示，20__年，我国小学生视力不良率为 31.67%，初中生 58.07%，高中生和大学生的视力不良率分别高达 76.02%，82.68%，北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授目前透漏：“中国学生近视发病率在全世界的排名从 1998 年的第 4 位上升到目前的第 2 位，仅次于日本。”这节课，我们主要介绍近视的预防。
2.近视的危害 师：可能有些人觉得戴眼睛很漂亮，近视了不要紧，对身体、生活没什么影响，而且现在科技发达，即使近视加深了，以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学愿意来说说近视有什么危害? (1)影响正常生活 (2)影响学生升学、就业 (3)影响学生体质健康 近视可致盲 3.近视的原因。
师：那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢?(请学生表演)同学们不要用语言回答，把你的想法用动作表演出来。
生：用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。
师：(每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容)老师最后总结近视的原因。
(1)遗传因素 (2)环境因素：采光、照明、课桌椅、印刷品 (3)行为因素：用眼卫生习惯、用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好 (4)饮食习惯：挑食、偏食 4.近视的预防 师：刚刚我们已经学习了关于近视的危害和原因，但是最重要的一点是，我们应该如何预防近视呢?老师把它归结为一个口诀“六不要，四注意，三个一”。那么，同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的原因，来说说这“六不要，四注意，三个一”的内容呢?先说说“六不要”。你们觉得要预防近视，平时应该不要什么? 生：学生举手回答 师：老师课件出示“六不要”的内容。
预防近视“六不要” 1、.不要在光线暗的地方看书。
2.、不要在耀眼的强光下或日光下看书。
3.、不要在走路或乘车时看书。
4.不要躺着看书。
5.不要歪着头写字。
6.不要天天长时间看电视。
生：学生齐读‘六不要’。
师：现在让我们来看看“四注意”指的又是什么内容。
预防近视“四注意” 1. 读书一小时，要注意休息几分钟。
2. 注意读书写字的姿势。
3. 注意认真做眼保健操，积极参加体育锻炼。
4. 注意营养均衡，不挑食，不偏食。
师：除了我们刚刚学习的“六不要，四注意”，还要做到什么呢?
生：要做到“三个一”。
师：有没有同学知道“三个一”指的是什么?(看现场反应) 我们看屏幕(播放课件“三个一”) 一尺、一拳、一寸 眼睛距书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。
师：一尺和一寸分别是多长?有同学知道吗?(看现场反应)一尺相当于 100/3厘米，即 33.33 厘米，一寸相当于 10/3 厘米，即 3.33 厘米。现在，老师希望同学们按照“三个一”的要求，把读书写字姿势做出来。
生：(学生做出姿势) 师：(巡查学生姿势情况) 师：同学们都做得很好，希望不只是现在做得好，在以后的学习中，也可以严格按照这样的姿势，养成良好的习惯。
(三)巩固知识 师：刚才我们学习预防近视‘六不要、四注意’以及‘三个一’，下面我们一起来回顾齐读一下这三方面的内容。
生：齐读 四、小结 行为教育训练：
节约水电(洗手、做大扫除时及时关闭水龙头，到专用教室上课或出操教室电灯及时关闭。) 活动反思：今天我们学习了近视的有关知识，明白了近视的危害和原因，掌握了近视了预防措施，在以后的学习、生活中，一定要身体力行努力保护好眼睛。通过活动，老师忠心祝愿同学们不要因为今天的近视而影响明天的远征，希望同学们拥有一双明亮而健康的眼睛。
爱眼护眼预防近视主题班队会 5 一、班会教学目的：
1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。
二、班会准备：
让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。
拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像 三、班会过程：
1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：
敬爱的老师，亲爱的同学：大家好!今天的班会课由我们俩为大家主持。
先请大家观看几段录像。(a 说说自己得近视的原因;b 一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想;c 在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。) 看了这几段录像，你有什么感受吗?生谈感受 预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响;我想我得好好爱护我的眼睛了。
主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。
2、宣布主题，班会开始：
同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊!所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。
《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始! 3、了解眼睛构造：
我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的? 下...
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