学校领导班子建设情况报告9篇学校领导班子建设情况报告 1x学校加强对“一把手”和领导班子监督管理工作情况报告（第一篇） 根据省纪委《关于对〈中共中央关于加强对&ld下面是小编为大家整理的学校领导班子建设情况报告9篇,供大家参考。
篇一：学校领导班子建设情况报告
x 学校加强对“一把手”和领导班子监督管理工作情况报告（第一篇）根据省纪委《关于对〈中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见〉贯彻落实情况开展专项监督检查的工作方案》要求，学校纪工委牢牢抓住监督这一基本职责、第一职责，紧盯领导干部特别是“一把手”这一关键少数,不断改进监督方式，加大监督力度，推动“一把手”和领导班子监督工作走深走实，取得实效。现将监督检查情况报告如下：
一、监督检查情况 （一）抓责任履行，压实管党治党政治责任。
纪工委督促学校党委会第一时间传达学习了《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》文件精神，要求党委领导班子和党员领导干部深刻学习领会，自觉履行监督职责，主动接受监督约束。学校党委建立完善了全面从严治党“三个清单”，逐一明确党委党组主体责任、党委书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”和纪工委监督责任内容，进一步压实管党治党政治责任。
纪工委督促学校党委制定并印发了《中共 xx 市 xx 学校委员会关于开展政治谈话的工作方案》，明确党委书记作为第一责任人，要定期与班子成员和下级“一把手”谈心谈话、提示警示，班子成员负责与分管部门负责人开展谈话，做到上级“一把手”抓下级“一把手”，形成一级抓一级、层层抓落实的监督工作格局。
2 xx 月 xx 日，学校校长和党委书记对学校各处室、专业系“一把手”、学校中层以上干部开展了集中谈话。按照分级负责、全面实施的原则，其他党委班子成员分别与分管部门班子成员开展了政治谈话xx 次，共指出问题 xx 个。2022 年 xx 月，学校召开中层以上干部会议，纪工委书记 xx 开展了集体廉政谈话，给领导干部上好“廉政第一课”，要求广大干部要加强思想政治教育，树牢不敢腐、不能腐、不想腐的观念，落实好各部门党风廉政建设第一责任人职责，加强干部作风建设，抓好本部门人员廉洁自律各项规定的教育和监督。
（二）抓理论学习，切实提高“关键少数 ” 接受监督、自我约束的自觉。
思想是行动的先导，学校纪工委切实强化对领导干部理论学习的监督，预防警惕由于党性修养放松、宗旨意识淡薄而出现价值观、权力观和政绩观出现偏差等问题。
今年以来，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大及十九届历次全会精神、党章以及习近平总书记关于全面从严治党的重要讲话和指示精神，《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》等重要文件精神，先后召开理论学习中心组学习会议 x 次，组织党史学习教育、思想作风纪律整顿、党章学习等各类主题学习 xx 次,组织观看警示教育片 xx 次、xx 人次，开展理论宣讲xx 次、xx 人次，督促领导干部增进政治认同、理论认同，不断筑牢践行“两个维护”的思想根基。
（三）抓制度执行，构建常态化监督体系。
3 《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》对贯彻执行全面从严治党责任制度、民主集中制、“三重一大”决策监督机制、巡视巡察、述责述廉等制度机制提出明确要求。学校纪工委督促党委认真贯彻落实《意见》，将实践中行之有效的做法和经验，上升为制度规范。
一是制定了《中共 xx 市 xx 学校委员会关于政治谈话的方案》、《xx 市 xx 学校纪工委强化政治监督推动高质量发展工作清单》、《市xx 学校纪工委关于深化专项治理严防吃喝送礼歪风变异回潮的监督工作方案》、《规范廉洁意见的通知》、《关于“三重一大”事项集体决策实施细则》、《深入推进廉洁学校建设的实施意见》等一系列规范性文件，印发了《xx 市 xx 学校各类津贴、补贴、补助、劳务费等项目清单》，扎牢制度笼子，拧紧廉政发条，把纪律和规矩挺在前面，为防范廉政风险筑牢了拒腐防变对坚固防线。
二是严格执行党委会议事规则，规范“关键少数”权力运行。xxx学校严格落实了《党委会议事规则》、“三重一大”事项集体决策、“一把手”末位表态等制度，实行了全程纪实制度。学校纪工委加强了事前、事中、事后监督，做到监督贯穿事前酝酿、事中商量和事后执行全过程，准时觉察问题、精准纠正偏差，切实做到“一把手”权力运行风险可防可控。纪工委围绕贯彻重大决策部署、教育收费工作、教师招聘、绩效工资考核发放等重点工作和关键环节开展了 xx 次专项监督检查，针对财务工作开展年度检查，发现 x 个方面 xx 个具体问题，并责成立行立改，建章立制。
4 三是严格详实“体检”，建立完善电子廉政档案。建立完善领导干部电子廉政档案，为全面把握领导干部有关状况提供一张详实“体检表”，让“一把手”亮出“家底”，切实增添了领导干部的廉洁自律意识。截至目前，学校建立完善了 x 名副县级、xx 名中层干部电子廉政档案，为精准监督提供有效载体。
（四）抓家教家风，有效覆 盖八小时以外监督
不断加强习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述的学习宣传，深入开展新时代家庭家教家风建设活动。纪工委下发《关于开展廉政家访活动的通知》，通过开展廉政家访活动，发放《廉政倡议书》、开展谈心提醒、签订承诺书，进一步了解党员干部和教职员工的家庭环境、思想动态和社交情况，加强家庭家教家风的引导教育，筑牢“单位+家庭”反腐双防线。
二、存在的问题 一是个别“关键少数”对监督的重要性认识不足。有的“关键少数”作为监督的责任主体，存在不愿监督、不敢监督的问题，作为监督的对象客体，存在排斥监督甚至抵制监督的情况。个别负责人政治站位有待提高，主动接受监督的意识有待增强，有一谈监督就推给纪工委，把自己当成旁观者的现象。二是日常监管有盲区。对“一把手”和领导班子的监督，虽然出台了相应的制度规定，但有的过于笼统，缺乏操作性，在实际工作中不好把握标准、不便具体操作。
三、下一步工作建议 一是从主要领导干部抓起，带头落实“两个责任”。一方面，严
5 肃党内政治生活。一些领导干部之所以对监督的认识存在偏差，很大程度上是由于没有认真执行民主集中制，出现了发扬民主不够、正确集中不够等问题。认真组织开展好民主生活会，按照要求进行对照检查，做出示范和表率。另一方面，职位越高越要严格。越是领导干部，越是主要领导干部，越要按规矩正确、谨慎、干净用权，诚心诚意接受监督帮助。
二是强化自上而下的监督，抓好日常监督和延伸管理。贯彻落实好个人事项报告制度，实施领导干部报告个人有关事项制度，用好个人事项报告监督“利器”，凡提必核，有效加强对领导干部廉洁用权、廉洁齐家的监督；强化全天候、全方位的日常监督，持续开展好政治家访等加强家风家教建设的活动，建立完善政治家访情况登记备案制度等，加强深入分析和研判，做好延伸管理，对发现有苗头性、倾向性问题的干部及时进行提醒和问责。
6 x 公司加强对“一把手”和领导班子监督管理工作情况报告（第二篇）
2022 年以来，xx 公司纪委在集团公司党委、纪委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九届历次全会精神，牢牢抓住监督这一基本职责，紧盯领导干部，特别是“一把手”这一关键少数，不断改进监督方式，加大监督力度，推动“一把手”和领导班子监督工作走深走实，取得了较为显著的成效，现将有关情况报告如下：
一、开展的工作及取得的成效 （一）筑牢理想信念根基，夯实作风建设“压舱石”
始终坚持在牢固树立政治意识上下功夫，把学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，结合党史学习教育、国企改革三年行动计划等内容深入学、反复学、常态学，先后组织召开党委书记讲党课 x 场，党委理论中心组学习 x 次，合理安排好每一次的学习内容和学习形式，做好示范引领，强化守土有责、守土担责、守土尽责的政治担当。
（二）加强廉政教育，筑牢廉洁底线
。
一是加强专题学习。把反腐败宣传教育纳入党员培训工作总体部署，狠抓党员干部纪律教育，及时传达学习中央、省委、省国资委党委有关廉政规定，注重上好正面教育、警示教育和优秀传统文化教育“三堂课”，促使党员干部廉洁自律意识持续增强。二是加强典型案
7 例学习。深入开展党风廉政建设警示宣传教育，定期组织开展警示教育大会、线上参观反腐倡廉基地、观看反腐倡廉警示教育片等廉政警示教育活动，进一步增强“一把手”和领导班子成员的政治自觉，做到警钟长鸣，防微杜渐。三是加强廉政文化建设。以“清风 xx”美篇号为载体，先后推送漫画说纪、警钟长鸣、清风人物等文章 x 篇，通过剖析违纪违法党员干部堕落轨迹和蜕变根源，以案说法，以案反思，进一步加强职务犯罪预防和联系反面典型的警示教育，切实提高广大党员干部责任意识和纪律意识。
（三）以制度建设，压实管党治党政治责任
公司纪委及时督促公司各级党组织学习传达《中共中央关于加强“一把手”和领导班子监督的意见》文件精神，要求党委班子领导和全体党员干部深刻学习领会，自觉履行监督职责，主动接受监督约束。不断创新党内监督方式，将述廉述职、民主评议、党内谈话作为加强对“一把手”及领导班子监督的重要抓手，根据集团公司纪委《谈心谈话方案》制定并印发《林公司谈心谈话工作方案》，明确党委书记作为第一责任人，要定期与班子成员和所属法人单位“一把手”谈心谈话、提醒警示。通过谈心谈话、述职述廉、民主生活会、组织生活会等方式，督促班子成员管好“责任田”，做到上级“一把手”抓下级“一把手”，串联责任链条，形成一级抓一级、层层抓落实的监督工作格局。强化纪委对党委的协助推进作用和对“一把手”和同级的监督，通过全面梳理在监督检查过程中发现的在党风廉政建设方面存在的突出问题，常态化开展纪委书记与同级领导班子成员谈心谈话,
8 深化“纪委书记带头谈”，以此推动“党委书记和班子成员主动谈”。督促同级党政领导班子强化对分管部门特别是“一把手”的监督，一级谈一级，层层传导压力，不断推动对“一把手”和领导班子监督破题见效。先后与 x 家法人单位党政主要负责人及重点岗位人员开展集体谈话 x 次，个别谈话 x 余人。充分运用廉政档案动态化管理，为全面把握领导干部有关状况提供了详实的“体检表”，让一把手及领导班子“亮出家底"，为精准监督提供了有效载体，切实增强领导干部廉洁自律意识。同时建立完善《xx 公司全面从严治党工作方案》、《xx公司党委全面从严治党主体责任清单》、《xx 公司党风廉政建设和反腐败工作目标责任书》，以问题为导向，细化落实措施，理顺监督机制，做深做实对“一把手”和领导班子的监督。
（四）增 强领导班子凝聚力，上紧作风建设发条
始终把增强领导班子凝聚力作为关键环节，努力使 xx 上下充满积极向上的正能量。一是坚持集体领导，始终把民主集中制原则作为领导班子思想政治建设和科学决策的重要准则，严格履行决策程序，修订《公司党委会会议议事规则》《公司党委会会议研究决定重大事项清单》《公司党委会会议前置研究讨论重大事项清单》3 项制度，通过定期召开党委扩大会议研究重大事项，积极发挥党委会作用。截至目前共计召开党委扩大会议 x 次，研究决策“三重一大”相关事项x 件，通过全面落实“三重一大”制度，调动班子成员的积极性。二是加强和规范党内政治生活，坚持组织生活制度化经常化，严格落实领导班子双重组织生活、“三会一课”等制度，充分运用批评与自我
9 批评的武器，真正起到红脸出汗的目的，提高党内组织生活质量。带头执行请示报告制度和重大事项报告制度，积极参加党内组织生活，自觉接受党内监督和群众监督，加强班子成员间的沟通协调，自觉维护班子团结，与班子成员相互支持、团结协作，真正做到思想上同心、行动上同步。
（五）树立正确选人用人导向，锻造高素质专业化干部队伍
以《xx 公司中层人员管理办法》为标准基石，通过不断更新干部选拔的标准制度，确保规范程序的同时将符合时代发展、行业需求、能干事肯干事的人才选拔进入干部队伍。
2022 年以来，通过严格把关共选拔任用干部 x 名，从提名动议、意见征求、民主推荐、干部考察、沟通酝酿等环节严格程序流程，做到“凡提必查”。
（六）狠抓作风建设，强化监督管理抓细抓常
进一步强化贯通联动监督，由公司纪委统筹监督资源,打好监督检查组合拳，发挥协调各方监督合力，深入推进以党委为主体，纪委为监督，各支部、部室统筹协调的监督管理模式，做实做细专项监督。通过信息共享、协调合作时刻保持与各部门的沟通连线，推动系统监管抓日常、系统检查找问题、系统整改促长效，确保监督的整体性、协同性。从小问题反观大问题，用倾向性透视普遍性，多方发力破解对“一把手”和领导班子的监督，深入分析各类风险隐患存在和发生的规律，通过检查、整改、回头逐一解决存在的问题，切实维护制度的权威性和严肃性。本年度先后开展所属六家法人单位及支部落实全
10 面从严治党主体责任、节日期间正风肃纪、疫情防控、规范安全生产等重要部署政治监督 x 次，累计发现问题 x 项，提出相应整改意见 x条，专项监督 x 次，聚焦“关键少数”、关键岗位开展监督检查 2 次，累计发现问题 x 条，督促各公司针对检查中发现的诸多问题制定整改清单及措施 x 项，明确责任人、规定整改时限，做到有部署、有要求、有检查、有成效的工作闭环，确保对“一把手”及领导班子的监督精准到位。
二、存在的问题 今年以来，市社科联高度重视党风廉政建设，加强筹划部署，狠抓工作落实，在全面从严治党方面取得了一定成效,但是与上...
篇二：学校领导班子建设情况报告
22 年学校领导班子存在的问题学校领导班子存在的问题
通过组织开展“三问”和反“四风”活动，广泛征求师生对学校管理和教育教学等方面存在问题的意见和建议，经班子认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为许多地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将主要问题分析如下：
一、形式主义
1、学校班子坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。主要存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够，除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。三是学用结合的关系没有处理好。
2、抓工作落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议传达过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把工作具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。班子下课堂听课流于形式，只管数量，没有质的提升，有的班子听课数量达不到。班子党员联系学生寝室有制度，但不到位，存在形式。
3、家校联系流于形式，教师家访走形式主义，深入家长、深入课堂、深入教师还处于表面。
二、官僚主义
1、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格，碍于面子，教职工出现的一些问题没有及时阻止或批评教育。注重布置，抓落实不够到位。
2、工作作风不实，上级布置的工作，有的存在应付的现象，没有认真的去抓落实。
三、师德师风
1、师德师风方面还存在一定不足，关心学校的和谐发展没有长远规划。个别教师在工作时间上网、打游戏，手机带进教师，变相体罚学生的现象还有发生，学校只有在会议上强调，没有督查到位。
2、在党风廉政建设方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。如社会上请班子吃饭、工程建设碍于面子等。
(二)存在问题的原因分析
1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮于表面。
2、思考问题深度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够，在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。
3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。可能因为事务性工作挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。
四、整改意见
针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作按照整改措施逐一进行落实。
1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。
2、扎实推进各项工作的开展。一是提高认识。通过加强学习，切实杜绝走过场的现象;二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起;三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。
3、班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题;二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。
4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。
学校领导班子存在的问题
根据先进性教育活动的要求，从今年 4 月初开始，本办先进性教育活动领导小组办公室采取问卷和座谈会等形式，对 xx 个乡镇和部分市直单位的办公室征求意见和建议，现将针对 xx 办领导班子的意见和建议情况反馈如下：
一、存在问题
1、下基层少，对乡镇办公室人员了解少，业务指导不够；
2、对办公室系统特别是乡镇办公室人员培训不够；
3、加大下发文件的审核力度，文件传送要快捷，如果不是十分紧急，不要让专人去领；
4、对乡镇党政办公室系统建设关心不够；
5、建议开展一些办公室系统的联谊活动；
6、督促本办人员改善服务态度，提高办事效率；
7、会议通知应提前，避免边远乡镇被动；
8、到基层督查应更注重实效；
9、加强学习，提高自身素质；
10、在资金上给予支持；
11、创新意识有待加强；
12、加强各单位办公室人员的学习培训和交流联谊；
13、多与其它单位领导联系、指导工作；
14、精减会议和文件；
15、提高办文质量和效率；
16、对“三农”调研不够深入；
17、规范办公室人员行为，提高办事效率；
18、关心保密工作不够，与保密办人员沟通较少；
19、“两办”行文规范不一致，单位有时无所适从，领导班子存在问题和整改措施。
二、存在问题的原因
1、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。在钻研业务上还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。有一种满足于现有水平的思想，对在市委办工作需要是业务精、知识全面、政策性水平高、理论水平强等认识不足，重视不够，导致发文办事办会质量不高，甚至有时出现差错的现象。
2、工作主动性不足，超前服务意识不强。就是责任心、责任意识不够强。x 办工作繁杂，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。因而，在实际工作中出现意想不到的事情时缺乏应对措施，导致工作被动，领导、基层和群众不满意。
3、与同志、基层之间的相互交流、沟通不够，整改报告《领导班子存在问题和整改措施》。
主要是在工作上有时候与同志之间、基层之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多。这样一来，就使得同志之间产生了误解，尤其是在涉及到为基层工作的一些事情，由于沟通不足，给基层的办事人员带来一些不便。主要原因就是遇事欠考虑，有时做事方式方法不够灵活，平时了解关心基层做的不够。
4、深入基层了解情况少，服务基层，指导基层不够。主要是在日常工作中，对基层单位过问很少，关心少。原因是心系群众、心系基层，服务群众、服务基层的思想意识较弱，为基层服务的水平有待提高。
5、党性观念不够强。主要原因是缺少严格的党内生活锻炼，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督。因而在严格执行党的纪律方面标准不高，要求不严，再加上受社会大气候的影响，有时在要求基层办文办事和督查上严格做得不够，认为是人之常情，碍于情面，这些都反映出加强党性锻炼、改造主观世界的自觉性不强。
三、整改措施
1、进一步加强政治思想观念，增强服务意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造世界观、人生观，自觉加强党性修养，保持共产党人的先进性和纯洁性，认清职责，立足本职，刻苦学习，善于学习，永不懈怠，永不自满，扎扎实实做好“三为服务”工作。
2、加强学习，提高工作能力和综合素质。今后，要加强业务学习，制定切实可行的学习计划和制度，学习有利于提高的业务知识水平，自觉、刻苦地钻研业务，不断提高办文办会质量，提高各自的综合素质，增强做好工作的本领。
3、坚持解放思想，胸怀全局，实事求是，与时俱进，坚持创新，锐意进龋就是要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。在今后的工作中一是要深入基层调研，为领导决策提供更好的服务；二是要加强与基层的沟通，
坚持每年至少对基层办公室业务人员进行培训一次以上；三是要及时把办文办会的要求传达给基层；四是在工作中要善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。
4、强化责任意识，树立正确的宗旨观念。一是加强责任，强化职能。x 办工作是一项事无巨细，任何一个工作环节都不能稍有松懈，全是大事的工作。因此，一定要加强工作责任心。二是立足本职，要有“小岗位，大贡献”的意识。三是树立基层意识，要有在基层锻练，服务基层的意识，树立为人民服务的宗旨意识。
5、加强党性，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。加强党性锻练，经常反思自己的思想和行为，理清思路，自觉接受基层、群众的意见，同时，在工作中做到既要做到坚持原则，又要创造性地开展工作，确保党的路线、方针、政策落实到位。
学校领导班子存在的问题
学校通过广泛征求师生对学校管理和教育教学等方面存在问题的意见和建议，经班子认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为许多地方还做得不够，还存在一定的差距和问题。
（一）主要问题分析如下：
一、形式主义
1.学校班子坚持学习力度不够，理论联系实际有待进一步加强。主要存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够，除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面地知识；二是学习地深度不足；三是学用结合的不是很到位。
2.抓工作落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议传达过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己地实际，把工作具体化；二是工作不深入，抓落实不到位。班子下课堂流于形式，只管数量，没有质的大幅提升，有的班子听课数量达不到。
3.家校联系流于形式，教师家访走形式主义，深入家长、深入课堂、深入教师还处于表面。
二、官僚主义
1.班子创新力度不够，对教职工管理有时会碍于面子，教职员工出现的一些问题有时没有及时阻止或批评教育。注重布置，抓落实不够到位。
2.工作作风有待加强，上级布置的工作，有的存在应付的现象，没有认真的去抓落实。
三、师德师风
1.师德师风方面还存在一定的不足，关心学校的和谐发展没有长远的规划。
2.党风廉政建设方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。
（二）存在问题的原因分析
1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮于表面。
2、思考问题深度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够，在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。
3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。导致没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。
（三）整改方案
针对以上存在的问题，我校领导班子制定了整改方案。
1.加强教职员工尤其是领导班子的思想政治工作。要坚持把党的政治建设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要严守政治纪律和
政治规矩，带头严格遵守党的各项纪律，坚持民主集中制，自觉接受党性锻炼，如实向组织报告个人事项，自觉同违反党章、破坏党的纪律、危害党中央集中领导和团结统一的言行作斗争。
2.扎实推进各项工作的开展。一是提高认识。通过加强学习，切实杜绝走过场的现象；二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起；三是进一步完善学习的规章制度，使各项工作的开展有章可循。
3.班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题；二是要透过现象发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。
4.党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。
5.建立健全各项管理制度，特别是师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案，使全体教职员工在正确的荣誉感。
篇三：学校领导班子建设情况报告
22 推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报四篇 （一）X XX 中学“四突出”扎实推进党组织领导下的校长负责制
为深入贯彻落实习近平总书记关于“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”这一指示精神，加强党对教育工作的全面领导，湄潭中学“四突出”扎实推进党组织领导下的校长负责制，实行党组织书记、校长“一肩挑”，形成党建与业务两手抓、两促进、两提高的良好局面，推动学校教学高质量发展。
突出政治性，促进工作队伍融合。一是建立党总支抓支部、支部管党员、党员带教师的“一抓一管一带”机制。通过支部委员与党员、骨干教师结对，党员与教学管理业务骨干结对，形成党员个个争做业务骨干，业务骨干积极向党组织靠拢的良好“双培养”氛围，整体提升教师队伍的政治素质和业务能力，锻造一批政治素质过硬、师德师风优良、专业能力突出、示范引领较强的党员教师队伍，逐步形成工作长效机制，为加快学校改革发展，提供坚强的组织保障和人才支持。实行党员领导干部包保教研组制度，17 名优秀党员教师负责到组督导检查教研工作执行落实到位情况，并指导教研组规范开展工作。二是将共青团
和少先队工作纳入学校党建工作总体规划，每学期专题研究共青团和少先队工作不少于 2 次，从制度上加强学校党组织对团队工作的领导，以党建促团建。党史学习教育开展以来，校团委通过开展“学党史、强信念、感党恩、跟党走”宣讲活动，49 名优秀少先队员、共青团员组成红色宣讲团，利用每周一国旗下的讲话，向全体师生进行红色故事宣讲，加强师生思想政治教育，牢牢把握意识形态工作领导权、主动权。截止目前，已组织开展宣讲 20 场次，受众达 2000 余人次。三是持续性开展联系学生工作，建立联系帮扶长效机制，掌握联系学生及家庭基本情况，与学生家长建立信息沟通机制。开展“1+N”导师制度，51名党员教师联系帮扶 150 名特困学生，定期开展家访和谈心谈话活动，切实解决学生思想、学习、工作、生活中的困难和问题，帮助学生健康成长。
突出系统性，推进工作机制融合。一是健全学校工作运行机制。按照《2020 年遵义市国有企业、学校、公立医院、机关事业单位领域党建工作要点》文件精神，建立健全党组织对学校工作全面领导、校长对学校行政工作全面负责的组织体系，建立双向进入、交叉任职的领导机制，建立起领导班子成员之间的协调、团结与融洽的工作关系，形成团结协作、求真务实的良好风气，保证“党组织领导下的校长负责制”功能的有效发挥。实行每周一召开校长
办公会和校总支会，周二召开校务委员会例会制度，严格遵守议事规则和决策程序，严格执行“三重一大”报批制度。二是做实党员教师奉献积分管理机制。制发《湄潭中学关于开展党员奉献积分管理机制的实施方案》，对党员教师的日常表现进行全方位量化考核，发挥考核的导向和激励作用。完善教师综合评估办法，将党员积分列入教师年终考核评估项目，实行党员日常管理的精细化、科学化、规范化，激励学校全体党员敢作为、勇担当、做奉献、走在前。三是构建党建与业务双融双促机制。将学校党建工作与学校办学理念、育人理念相融合，坚持“发展教育抓党建，抓好党建促教育”工作思路，深化“立德树人”和课堂教学改革，将党建工作渗透到教学管理、课程改革、课堂建设和教师专业发展等教育教学全过程，真正做到学校党建工作与业务工作同筹划、同部署、同落实、同考核，推进党建工作与教学业务深度融合。
突出创新性，打造党建阵地融合。一是着力营造特色党建文化。探索创新党建文化与浙大西迁求是文化“一体化”建设，通过打造校园党建文化长廊、育人文化走廊，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观和浙大西迁求是文化精神，推动学校党建文化与浙大西迁文化深度融合。二是重点打造闭环式党建教育阵地。发挥学校自身优势资源，因地制宜抓好党建阵地建设，探
索党员、团员、队员一站式、全周期培养模式，理清党建带队建、党建带团建教育培养路线图，将团队学习阵地、党员教育阵地和校史馆、党史馆统筹建设，融合推进，综合使用，突出党建元素，与学校的西迁历史文化相融合，打造具有校园特色的党性教育阵地。
突出实效性，构建教育课程融合。一是积极贯彻落实《关于深入推进党史学习教育开展“六个红”系列活动通知》文件精神，加强红色乡土文化课程开发与研究，学校根据学科实际开发红色校本教材《一把七星刀》，通过体艺节、研学活动、红色宣讲会等方式，组织学生学红色历史、读红色书籍、讲红色故事、唱红色歌曲、寻红色足迹、传红色精神，努力将德育活动与学科教学有机整合，促进教学水平整体提升。二是坚持守正创新，突出课堂育德，做好党史国史、文明创建、遵义精神、社会主义核心价值观等专题教育，通过传承红色基因，讲好遵义故事，搭建全员育人、全过程育人、全方位育人的德育体系。三是打造党建和教学两支思政课队伍，以党建引领课程建设，实现教师师德建设和学生思政教育双融合。在制度建设、课程开发、评价考核三个方面下功夫，以学校党建带动学校德育体系构建，增强教书育人的主动性、针对性、实效性。
（二）
X XX 学校 ：践行党组织领导的校长负责制，探索党建引领教育高质量发展
在 XX 县委县政府、县委教育工委领导下，XX 中学在积极探索实践《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》的过程中，着眼实际、融入实践、追求实效，将党建优势转化为推动教育改革、提升教育教学质量、实现创新发展的源动力，致力于高质量党建引领学校高质量发展。
一、以党的政治建设为统领，为高质量发展提供政治保障
（一）强化理论学习，构建形式多样务实高效学习体系。一是抓实党委理论中心组学习，严格制定年度学习计划、学习议程，根据上级安排结合学校工作实际，精选学习内容，开展学习研讨。二是抓实校长办公会、行政会、职工会学习，严格落实“第一议题”制度，确保学有成效。三是创新思政大讲堂学习，一方面邀请县内知名专家学者到校为全体教师作思政辅导，本期邀请了县委党校副校长郑启航同志为全体教师作意识形态专题辅导，还邀请了广州在我县挂职县政府办副主任的张皓同志为全体教师作教师职业理想专题辅导；另一方面利用书记、校长上思政课的形式，书记、校长为全
体教师上思政课六次。
（二）强化党委领导，构建党委前置研究议事决策体系。学校党委严格按照把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的工作总要求，构建党委前置研究议事决策体系。一是凡涉及学校改革发展、教育教学、“三重一大”事项和建章立制等内容，必须经党委会研究决定；二是凡上会议题，党委班子成员未形成一致意见的绝不上会；三是凡召开党委会必严格落实会前酝酿、按议程议题议事决策、及时审签印发会议纪要等闭环管理程序，确保党委会严肃高效。
（三）强化执行落实，构建行政部署指导督查管理体系。学校行政通过校长办公会、行政会细化落实党委会议定事项。学校领导班子成员结合分工情况，对党委会议定事项进行安排部署、业务指导和督促检查，确保事事有回音、件件有着落。学校党委对党委会议定事项进行事中进度检查、事后总结反思，确保事得完结人得提升。
（四）强化沟通协调，构建党组织领导校长负责制典范。学校党委班子成员之间特别是书记和校长之间加强沟通协调，就事关学校发展改革、“三重一大”等重大事项在会前酝酿阶段敞开心扉交换意见，将个人想法与集体智慧相结合，充分权衡利弊、评估风险，确保重大决策不失误、学校发展不跑偏，努力实现一加一大于二的效果。
二、夯实基层组织建设基 础，为高质量发展提供组织保障
（一）推行“支部建在连上”，实现党建教学融合发展。学校党委研究，拟在 2022 年暑期推进党支部设置改革，将原本设在教研组的党支部改革为设在年级部，即将原语文艺术、数学英语、文综、理综四个党支部重组为三个年级部党支部。调整重组后的党支部由党委班子成员担任支部书记，同时担任挂级领导，支委委员与年级部管理干部高度重合，以实现基层组织建设助推教育教学高质量发展。
（二）推行党员积分管理，实现党建业务量化管理。学校党委研究，拟自 2022 年秋季学期起推行党员积分管理，以量化考核的方式对党员党建常规工作进行管理，月通报期评比，将党员积分管理的结果体现在党员教师学期考核中，根据积分排名进行差别化加分，积分靠后的党员不加分，实现党建工作与业务工作同考核同评比。
（三）推行特色党建文化，实现党建常规脱虚向实。学校党委建立党委班子成员联系指导党支部工作的制度，指导党支部在开展“三会一课”“主题党日”等活动中脱虚向实，开展“座谈会”“命题党课”“轮流领学”“支部联建”“双报到双服务”等形式多样、内容丰富的活动，克服党建常规工作形式化的倾向。
三、强化党员干部队伍建设，为高质量发展提供坚强领导
（一）打造务 实清廉的学校领导班子，以发展赢未来。学校党委以党务政务双公开为抓手，向全体干部职工公开议事决策程序、“三重一大”事项等内容，同时加强学校纪委同级监督，特别是对书记、校长的监督，以清廉的形象、务实的作风，团结带领全体教师谋划学校发展。
（二）打造风清气正的干事创业环境，以公心赢民心。学校党委以全体教师关心关注的评先选优、评职晋级、绩效考核为抓手，对学校现行制度进行修订完善，拟于 2022 年暑期召开职工代表大会进行审议，审议通过的学校管理制度于 2022 年秋季学期起实施。在学校纪委的监督下，为全体教师营造公平、公正、公开的干事创业环境，充分调动全体教师干事创业的工作激情。
（三）打造德才兼备的党员干部队伍，以奉献赢认可。学校党委在推进学校各项工作高质量发展的过程中，注重培养选拔德才兼备的中层干部，为高质量发展奠定人才基础。学校党委着力加强干部队伍的教育培训，突出对“德”的要求，带领全体中层干部在干中学、在学中干，以兢兢业业的敬业奉献精神赢得全体教师的认可。
四、创新党建引领教师发展，为高质量发展奠定人才基础
（一）着力推进党员教师“双培养”，实现党建教学双提升。学校党委在推进教育教学高质量发展的过程中，秉承“将党员培养成名师、将名师培养成党员”的“双培养”理念，通过校内优质课评选，推荐参加市县级优质课比赛等方式，将李玉军等六名党员培养为学校名师，将韩原等四名管理干部及教学能手吸纳为入党积极分子。通过双培养模式，为学校高质量发展奠定了人才基础。
（二）着力营造比学赶超好氛围，实现教学相长双进步。为营造全体教师比学赶超、创先争优的良好工作氛围，学校党委本期组织了全校教师优质课比赛，比赛涵盖三个年级 30个教研组，通过比赛涌现出一批认真钻研教学业务、积极展现教学风采的老师，各学科比赛获得一等奖的老师优先推荐参加市县比赛。校级优质课比赛今后形成常态，每学期开展一次，为优秀教师成长搭建平台开辟通道。
（三）着力提升教师职业幸福感，实现学校教师双成长。为解决全体教师工作中遇到的信息技术支持响应不及时难题，学校党委研究，学校拟自 2022 年秋季学期起，建设投运“教师书吧”，在为全体教师提供优良的阅读办公环境、茶歇的同时，抽派信息技术教师驻点，为全体教师提供文件
打印、PPT 制作辅导等服务，提升全体教师职业幸福感。
五、推进特色党建文化建设，为高质量发展提供良好环境
（一）着力营造学校党建氛围，耳濡目染熏陶师生。学校党委着力谋划党建文化建设，集中在综合楼三楼至五楼建设了涵盖党史、廉政、社会主义核心价值观、中国精神谱系等党建文化墙，让师生在耳濡目染中接受党建文化熏陶，以利于师生不断增强“四个意识”、牢固树立“四个自信”、衷心拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
（二）着力营造学校升学氛围，潜移默化影响学生。学校党委研究，拟于 2022 年暑期在学校教学区进行“升学”系列校园文化建设，将 985、211 高校学校简介、代表图片等进行分布式展示，以利全体学生在高中三年学习过程中，受到潜移默化的影响，为学生树立正确学习目标打下基础。
（三）着力营造学校艺术氛围，近朱者赤感染学生。学校党委充分发挥学校师生多才多艺的特点，将建校以来收集的师生书画作品、县内名家书画等进行装裱上墙，在增强师生荣誉感的同时，营造学校独特的艺术氛围。学校党委在践行党组织领导的校长负责制过程中，坚持脚踏实地，大处着眼、细处着手、实处着力，追求实效，以高质量党建引领学
校高质量发展，打造党组织领导的校长负责制之 XX 六中品牌。
（三）
X XX 小学 党组织领导的校长负责制创新实践
作为教育部第一批党组织领导的校长负责制试点学校，XX 省 XX 市 XX 小学主动作为，积极探索基层学校实践样态，呈现出蓬勃的发展活力和强劲的发展动力。
一提高站位，理念创新赋能治理
党组织领导的校长负责制，改变了过去由校长作为学校最终负责人的管理流程，在学校管理和组织架构上实现了更新迭代，成为学校治理体系变革的强劲动力。
以 XX 小学为例，一方面，学校确立了以党委（党总支）为核心，理事会、校务会、教代会和工团群会协同治理的新格局（见图 1）。另一方面，学校制定各项议事规则，包括会议制度、决策流程，明确了集团党委、学校党总支履行决策职能，学校行政承担执行职能，接受公开监督。党组织的议事范围主要为“三重一大”，即重大事项决策、重要干部（人事）任免、重大项目安排和大额度资金使用。议事决策流程一般为：第一，提议事项，由党总支委员、校长或分管领导提议；第二，分析...
篇四：学校领导班子建设情况报告
22 年度学校履行党风廉政建设工作情 年度学校履行党风廉政建设工作情况报告 况报告 3 篇 2022 年度学校履行党风廉政建设工作情况报告 1我校党支部在区教科体局党组的正确领导下，认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平系列讲话精神，紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建，办好人民满意的教育”这一指导思想，持续开展“两学一做”“不忘初心、牢记使命”学习教育常态化活动，切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提高学校党建工作整体水平。现将 2020 年度党风廉政建设工作情况汇报如下：
一、科学部署，统筹谋划，落实责任 （一）认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平系列讲话精神，推进“两学一做”“不忘初心、牢记使命”学习教育常态化。
学校党支部采取集中上党课、集中学习的方式，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平系列讲话精神，着重学习了近平总书记关于基层党建工作的指示，进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规、准则和条例的内容，通过学习、讨论、分解解读等方式，党支部成员充分领会了我党在新时期肩负的历史责任，在思想上同党中央保持高度一
致，增强了党员的向心力。同时支部积极开展纪律作风整顿活动、“大学习、大调研、大改进”活动，做好党员干部的各种竞赛及考试活动，每次活动都积极准备，不走形式。
（二）推进党支部规范化建设。
认真落实“三会一课制度”“民主生活会制度”“发展党员制度”“党费收缴制度”“党员学习制度”“教师思想政治学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。
（三）统筹推进学校党建工作，促进党建工作有条不紊地开展。
2020 年学期初，组织全体党员深入贯彻落实上级党组关于全面从严治党、党风廉政建设相关会议精神，根据《中小学党建工作评估细则》，查找工作中的不足之处，由专人负责完善整理档案，使我校党建工作形成制度化、常态化、有条不紊扎实有效地开展工作。
（四）强化组织领导，严格落实党风亷政建设责任制 一是学校成立了党风廉政建设领导小组，支部书记刘轶任组长，分管领导支部副书记郑强为副组长，其他班子成员为小组成员。支部书记与部门主要负责人签订了党风廉政建设责任书，建立横向到边、纵向到底的责任制网络。
二是贯彻支部书记是学校党风廉政建设第一责任人制，重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事件亲自督办。各科室履行监督责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作体系，把党风廉政建设落实到每位党员身上，确保全校党风廉政建设工作的有序开展。
三是把党风廉政建设责任制考核纳入学校年度目标管理绩效考核，将考核结果作为各科室、学科和党员教师评优晋级的重要依据。
二、存在的问题 1、在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够深，理论用来指导实践不够，学习的自觉性不高，学习体会流于形式，个别党员存在应付现象。
2、民主生活会交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。
三、下一步工作措施 今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥出更重要的作用。
1、要不断开拓创新党建工作的方式方法，提高党建工作的实效性。
2、持续做好发展党员工作，推荐选拔爱岗敬业、甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍，使“双培养机制”落到实处。
3、紧紧抓住“艺体引领、多元发展”这一办学特色，把党建工作融入其中，注重党、团、队的引领和传承。
一年来，在区教科体局党组的正确领导下，我校党建工作得到了进一步加强，党组织的疑聚力、吸引力、战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求肯定还有差距，学校党支部还需进一步探索党建工作的新路子，围绕提高教学质量这个中心任务，继续带领鼎山中学全体教职工不断创新、开拓进取，办好老百姓满意的教育。
2022 年度学校履行党风廉政建设工作情况报告 2 今年以来，校党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实省体育局党风廉政建设各项部署和要求，认真履行党风廉政建设主体责任，推动全面从严治党向纵深发展，为我校发展提供了坚强的政治和纪律保证。
一、加强组织领导，当好 一、加强组织领导，当好“ 领头雁” 学校班子紧紧抓住主体责任落实这个全面从严治党的“牛鼻子”，主动担当，以上率下，年初制定党风廉政建设工作要点，召开党风廉政建设工作会议，签订党风廉政建设责任书。
班子成员严格落实“一岗双责”，扎实推进分管职责范围内的全面从严治党工作。始终坚持将全面从严治党工作与业务工作同部署、同落实、同检查，形成了主要领导总负责、分管领导具体抓、科室各负其责的工作运行机制，逐级靠实责任，层层传导压力，确保管党治党各项决策部署落到实处。
二、聚力学习教育，把好 二、聚力学习教育，把好“ 总开关” 学校班子把讲政治放在首位，严守政治纪律和政治规矩，结合党委中心组学习、党支部“三会一课”等制度，切实抓好党员干部理论学习，全面系统学习党章党规党纪等系列讲话，特别是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要政治任务，组织观看《巡视利剑》《永远在路上》等专题片，让全校干部不忘初心、牢记使命，努力在新时代展现新作为。
通过学习教育，引导党员干部把好理想信念这个“总开关”，坚守纪律规矩“底线”，坚持把全面从严治党与业务工作紧密结合、齐驱并进，在抓常抓细抓长中把主体责任和“一岗双责”履行到位，增强了落实全面从严治党要求的思想自觉和行动自觉。
三、狠抓制度落实，念好 三、狠抓制度落实，念好“ 紧箍咒” 加强干部职工教育管理，严肃党内政治生活。严格执行民主集中制，认真落实重大事项请示报告、“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活、“党员固定活动日”等制度，
严把选人用人廉洁关，时刻提醒干部职工不敢逾纪半米、不能越规半步，强化党员干部日常监督管理，念好“紧箍咒”。
四、夯实业务基础，种好 四、夯实业务基础，种好“ 责任田” 学校班子对照严的标准、强化严的意识、落实严的要求， 主要抓了以下工作。
2018 年，校党委班子努力让主体责任进一步落地生根，为推动学校适应新时代，不断改革发展，做出了应有成绩。在今后的工作中，我们将在省体育局的坚强领导下，坚持力度不减、尺度不松，不忘初心、砥砺前行，紧紧围绕“1155”体育发展战略，做好党风廉政建设工作，为更好的培养输送陕西体育后备人才保驾护航，为陕西体育发展贡献一份力量。
2022 年度学校履行党风廉政建设工作情况报告 3 20_年，我局以思想为指导，深入学习贯彻的精神，认真落实中央、自治区、市纪委全会会议精神，狠抓全局党风廉政建设和作风建设，持之以恒正风肃纪，积极提高干伍素质，建设忠诚干净担当的审计队伍，营造风清气正的政治生态，进一步把党风廉政建设和反腐倡廉工作提高到一个新水平。现将我局 20_年党风廉政建设工作总结如下：
一、落实主体责任，把党的政治建设摆在首位 (一)统一思想，提高认识。我局以党的精神为指导，认真开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，牢固树立“四个意识”，
不断增强“四个自信”，坚决维护党中央权威和集中统一领导。切实抓好党风廉政建设工作，把党风廉政建设与业务工作深度融合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，形成党支部统一领导，各科室各司其职的工作格局。
(二)明确责任，抓好落实。认真研究制定全年局班子党风廉政建设责任制，由局党支部履行主体责任，明确局班子成员和各科室负责人在党风廉政建设工作中的主要任务和职责，推动全面从严治党责任落到实处。
(三)严格纪律，准确运用“四种形态”。局党支部强化主责意识，坚持惩前毖后、治病救人的方针，坚持严管和厚爱相结合，坚持把“红脸出汗”作为经常性手段，提高精准把握执纪标准和运用政策能力;对思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题，采取谈话提醒、诫勉谈话等形式，做到抓早抓小、动辄则咎、防微杜渐。
二、重视廉政宣传教育，增强防腐能力 (一)加大宣传，营造廉政氛围。充分利用宣传栏、网站等传播渠道和阵地，及时宣传廉政文件精神和廉政文化有关内容。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，发挥宣传工作在传播廉政教育中的积极作用，形成良好的廉政教育氛围。
(二)加强学习，筑牢思想防线。牢固树立宗旨意识和组织纪律观念，坚持集中学习与自主学习相结合的制度，局党支部
组织干部职工开展政治理论、党风廉政、业务知识等多方面学习培训;有针对性地开展党政教育专题活动，定期专题学习中央、自治区、市关于党风廉政建设的相关文件精神;加大警示教育力度，对廉政警示片、革命教育片组织集中观看，对审计及相关案例进行深入剖析;专题开展党支部书记讲党课等，深刻领会新形势下反腐倡廉的重大意义，筑牢反腐防线，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。同时，结合全局实际，努力在依法从审、廉洁从审，提高服务水平、提升工作效能、加强道德建设上下功夫，进一步增强党员干部廉洁从审的意识和决心。
三、完善制度建设，规范自律行为 (一)不断完善廉政建设制度。20_年度，我局继续以改革的精神，研究新情况，总结新经验，明确局领导班子和干部职工的党风廉政建设工作职责;完善日常工作管理制度、廉政回访制度等制度，进一步规范工作程序和监督机制，从制度上预防腐败问题和不正当行为的发生，切实提高反腐倡廉的自觉性。
(二)开展局内廉政风险排查。进一步加强廉政风险防范，认真落实审计回访制度，了解和规范干部职工的审计行为，确保审计干部廉洁从审;组织对各科室开展廉政风险排查和防控工作，继续深入排查廉政风险点，完善内控制度，开展廉政风
险预警，填补制度的“空白点”，提高预防腐败的针对性和有效性。规范领导干部廉洁从政行为，严格落实领导干部贯彻执行中央八项规定精神报告制度。
四、打好作风建设持久战，提高审计效能 (一)加强机关工作作风整治。一是落实相关规定。把改进领导干部作风作为我局加强党风廉政建设和反腐倡廉工作的重要举措，增强立党为公、执政为民的自觉性和坚定性，带头转变作风，为全局干部职工树立良好榜样;严格执行上级作风建设，坚决整治形式主义、官僚主义“十种表现”，规范干部职工的言行，切实维护审计形象。二是加强监督检查。重点督查上班迟到、早退，上班时间空岗、串岗、溜岗，网上购物、聊天、玩游戏、炒股等违反工作纪律的行为，重点督查工作日午餐饮酒、公款吃喝、违规收送红包礼金、违规操办婚丧喜庆事宜、涉赌涉毒等违规行为，促进机关工作作风进一步转变。
(二)深入推进班子民主管理。认真执行民主监督机制，深入落实“三重一大”、民主集中制等制度，班子成员团结协作，不搞“一言堂”;定期召开领导班子和组织生活会，听取干部职工及群众的意见建议;以年度述职述廉会为平台，认真开展领导干部批评与自我批评，带头查摆自身存在的问题，带头转变作风，形成“头雁效应”。
(三)认真履行审计监督职责。审计作为执法监督部门，将以最严格的标准、最严厉的举措发挥审计的监督作用，进一步加大对群众身边不正之风和腐败问题的审计力度，切实做到把全面从严治党覆盖到“最后一公里”。加强对民生资金、扶贫领域、工程建设等重点领域和关键环节的审计，严肃查处“雁过拔毛”式腐败问题。同时，进一步强化对上级纪委工作的支持力度，加大审计线索查处和移送力度，对党员干部违法违纪做到零容忍，真正实现守住“底线”，远离“红线”，将自身责任落到实处，促进全县党风廉政建设。
五、下一步工作思路 一是抓学习促党性。不断巩固党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果，深化“两学一做”学习教育，坚持领导班子中心组学习制度化、规范化、实效化，注重学习实效，保障学习内容结合实际，学习效果入脑入心。二是抓作风保纯洁。围绕保持党的先进性和纯洁性，大力弘扬求真务实、敢想敢闯敢干的风气，引导党员干部增强“四个意识”，认准的事抓紧不放，定下的事一抓到底，坚持高标准、严要求，推进作风建设常态化。
篇五：学校领导班子建设情况报告
22 推进建立中小学校党组织领导的校长负责制工作情况典型经验总结报告三篇 （一）X XX 中学 ：践行党组织领导的校长负责制，探索党建引领教育高质量发展
在 XX 县委县政府、县委教育工委领导下，XX 中学在积极探索实践《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》的过程中，着眼实际、融入实践、追求实效，将党建优势转化为推动教育改革、提升教育教学质量、实现创新发展的源动力，致力于高质量党建引领学校高质量发展。
一、以党的政治建设为统领，为高质量发展提供政治保障
（一）强化理论学习，构建形式多样务实高效学习体系。一是抓实党委理论中心组学习，严格制定年度学习计划、学习议程，根据上级安排结合学校工作实际，精选学习内容，开展学习研讨。二是抓实校长办公会、行政会、职工会学习，严格落实“第一议题”制度，确保学有成效。三是创新思政大讲堂学习，一方面邀请县内知名专家学者到校为全体教师作思政辅导，本期邀请了县委党校副校长郑启航同志为全体教师作意识形态专题辅导，还邀请了广州在我县挂职县政府办副主任的张皓同志为全体教师作教师职业理想专题辅导；
另一方面利用书记、校长上思政课的形式，书记、校长为全体教师上思政课六次。
（二）强化党委领导，构建党委前置研究议事决策体系。学校党委严格按照把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的工作总要求，构建党委前置研究议事决策体系。一是凡涉及学校改革发展、教育教学、“三重一大”事项和建章立制等内容，必须经党委会研究决定；二是凡上会议题，党委班子成员未形成一致意见的绝不上会；三是凡召开党委会必严格落实会前酝酿、按议程议题议事决策、及时审签印发会议纪要等闭环管理程序，确保党委会严肃高效。
（三）强化执行落实，构建行政部署指导督查管理体系。学校行政通过校长办公会、行政会细化落实党委会议定事项。学校领导班子成员结合分工情况，对党委会议定事项进行安排部署、业务指导和督促检查，确保事事有回音、件件有着落。学校党委对党委会议定事项进行事中进度检查、事后总结反思，确保事得完结人得提升。
（四）强化沟通协调，构建党组织领导校长负责制典范。学校党委班子成员之间特别是书记和校长之间加强沟通协调，就事关学校发展改革、“三重一大”等重大事项在会前酝酿阶段敞开心扉交换意见，将个人想法与集体智慧相结合，充分权衡利弊、评估风险，确保重大决策不失误、学校发展不跑偏，努力实现一加一大于二的效果。
二、夯实基层组织建设基础，为高质量发展提供组织保障
（一）推行“支部建在连上”，实现党建教学融合发展。学校党委研究，拟在 2022 年暑期推进党支部设置改革，将原本设在教研组的党支部改革为设在年级部，即将原语文艺术、数学英语、文综、理综四个党支部重组为三个年级部党支部。调整重组后的党支部由党委班子成员担任支部书记，同时担任挂级领导，支委委员与年级部管理干部高度重合，以实现基层组织建设助推教育教学高质量发展。
（二）推行党员积分管理，实现党建业务量化管理。学校党委研究，拟自 2022 年秋季学期起推行党员积分管理，以量化考核的方式对党员党建常规工作进行管理，月通报期评比，将党员积分管理的结果体现在党员教师学期考核中，根据积分排名进行差别化加分，积分靠后的党员不加分，实现党建工作与业务工作同考核同评比。
（三）推行特色党建文化，实现党建常规脱虚向实。学校党委建立党委班子成员联系指导党支部工作的制度，指导党支部在开展“三会一课”“主题党日”等活动中脱虚向实，开展“座谈会”“命题党课”“轮流领学”“支部联建”“双报到双服务”等形式多样、内容丰富的活动，克服党建常规工作形式化的倾向。
三、强化党员干部队伍建设，为高质量发展提供坚强领
导
（一）打造务实清廉的学校领导班子，以发展赢未来。学校党委以党务政务双公开为抓手，向全体干部职工公开议事决策程序、“三重一大”事项等内容，同时加强学校纪委同级监督，特别是对书记、校长的监督，以清廉的形象、务实的作风，团结带领全体教师谋划学校发展。
（二）打造风清气正的干事创业环境，以公心赢民心。学校党委以全体教师关心关注的评先选优、评职晋级、绩效考核为抓手，对学校现行制度进行修订完善，拟于 2022 年暑期召开职工代表大会进行审议，审议通过的学校管理制度于 2022 年秋季学期起实施。在学校纪委的监督下，为全体教师营造公平、公正、公开的干事创业环境，充分调动全体教师干事创业的工作激情。
（三）打造德才兼备的党员干部队伍，以奉献赢认可。学校党委在推进学校各项工作高质量发展的过程中，注重培养选拔德才兼备的中层干部，为高质量发展奠定人才基础。学校党委着力加强干部队伍的教育培训，突出对“德”的要求，带领全体中层干部在干中学、在学中干，以兢兢业业的敬业奉献精神赢得全体教师的认可。
四、创新党建引领教师发展，为高质量发展奠定人才基础
（一）着力推进党员教师“双培养”，实现党建教学 双
提升。学校党委在推进教育教学高质量发展的过程中，秉承“将党员培养成名师、将名师培养成党员”的“双培养”理念，通过校内优质课评选，推荐参加市县级优质课比赛等方式，将李玉军等六名党员培养为学校名师，将韩原等四名管理干部及教学能手吸纳为入党积极分子。通过双培养模式，为学校高质量发展奠定了人才基础。
（二）着力营造比学赶超好氛围，实现教学相长双进步。为营造全体教师比学赶超、创先争优的良好工作氛围，学校党委本期组织了全校教师优质课比赛，比赛涵盖三个年级 30个教研组，通过比赛涌现出一批认真钻研教学业务、积极展现教学风采的老师，各学科比赛获得一等奖的老师优先推荐参加市县比赛。校级优质课比赛今后形成常态，每学期开展一次，为优秀教师成长搭建平台开辟通道。
（三）着力提升教师职业幸福感，实现学校教师双成长。为解决全体教师工作中遇到的信息技术支持响应不及时难题，学校党委研究，学校拟自 2022 年秋季学期起，建设投运“教师书吧”，在为全体教师提供优良的阅读办公环境、茶歇的同时，抽派信息技术教师驻点，为全体教师提供文件打印、PPT 制作辅导等服务，提升全体教师职业幸福感。
五、推进特色党建文化建设，为高质量发展提供良好环境
（一）着力营造学校党建氛围，耳濡目染熏陶师生。学
校党委着力谋划党建文化建设，集中在综合楼三楼至五楼建设了涵盖党史、廉政、社会主义核心价值观、中国精神谱系等党建文化墙，让师生在耳濡目染中接受党建文化熏陶，以利于师生不断增强“四个意识”、牢固树立“四个自信”、衷心拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
（二）着力营造学校升学氛围，潜移默化影响学生。学校党委研究，拟于 2022 年暑期在学校教学区进行“升学”系列校园文化建设，将 985、211 高校学校简介、代表图片等进行分布式展示，以利全体学生在高中三年学习过程中，受到潜移默化的影响，为学生树立正确学习目标打下基础。
（三）着力营造学校艺术氛围，近朱者赤感染学生。学校党委充分发挥学校师生多才多艺的特点，将建校以来收集的师生书画作品、县内名家书画等进行装裱上墙，在增强师生荣誉感的同时，营造学校独特的艺术氛围。学校党委在践行党组织领导的校长负责制过程中，坚持脚踏实地，大处着眼、细处着手、实处着力，追求实效，以高质量党建引领学校高质量发展，打造党组织领导的校长负责制之 XX 六中品牌。
（二）
党组织领导的校长负责制创新实践
作为教育部第一批党组织领导的校长负责制试点学校，XX 省 XX 市 XX 小学主动作为，积极探索基层学校实践样态，呈现出蓬勃的发展活力和强劲的发展动力。
一
提高站位，理念创新赋能治理
党组织领导的校长负责制，改变了过去由校长作为学校最终负责人的管理流程，在学校管理和组织架构上实现了更新迭代，成为学校治理体系变革的强劲动力。
以 XX 小学为例，一方面，学校确立了以党委（党总支）为核心，理事会、校务会、教代会和工团群会协同治理的新格局（见图 1）。另一方面，学校制定各项议事规则，包括会议制度、决策流程，明确了集团党委、学校党总支履行决策职能，学校行政承担执行职能，接受公开监督。党组织的议事范围主要为“三重一大”，即重大事项决策、重要干部（人事）任免、重大项目安排和大额度资金使用。议事决策流程一般为：第一，提议事项，由党总支委员、校长或分管领导提议；第二，分析研判，党总支书记与校长、党内外人士多方沟通，征求意见，形成共识，不能达成基本一致或有严重分歧的事务先进行分析研判，再经总支委员会商议酝酿；第三，确定议题，集团党委书记根据集体商议情况决定上会议题，并在会前以书面形式通报与会人员；第四，提前酝酿，
分管领导提前两天将议题送达参会人员，参会人员深入调查了解拟决策事项的实际情况，分析、设计和拟定决策方案；第五，集体决定，与会人员就议题充分讨论并发表明确意见，然后根据不同内容进行逐项表决，最终作出决定、形成会议纪要，经与会人员签字，党组织书记签字确认后存档；第六，会后通报，党总支会议决定的事项宜公开的，在恰当的时间、适当的范围公布；第七，执行决策，事项经党组织会议决策后，由校长领导的校务委员会承担执行职能，按职责分工组织实施，学校党组织保证监督实施。至此，学校的每一项重大事项、重要改革决策都有据可依、有据可查。
此外，学校在日常管理上也以党组织为核心，成立五大中心：办学支持中心（主要为办学智库、特级教师工作室和青年干部培养中心）、行政管理中心、教师发展中心、学生发展中心和后勤服务中心。日常管理依托学校研制的“点圆工作法”来推动。每个部门以一年为圆，12 个月为点，把本
部门的常态事务及体现学校品质的“必做动作”全部罗列出来，由学校党总支进行讨论研究后，上墙公示，成为各部门自主工作的模型。
依托党组织领导，学校还建立了巡查制度，开展教师发展中心巡课、学生发展中心巡班、后勤服务中心巡校。巡课主要面向教师，安排在开学、期中、期末阶段，内容聚焦新教师课堂常规、数字设备使用、课堂变革、学业压力等。巡班主要面向学生，就班级学生精神面貌、文化建设、学习状态、班风班貌、静堂常规等进行巡查。巡校主要就学校各房舍设施设备、水电空调、楼宇房舍、安全隐患等定期进行全面排查。如此，使得整个学校事事有人管，件件有落实。
形成“家校双监督”合力，共同营造清新校风，确保学校发展科学高效。学校设立“清新校风党员家长监督岗”，制定监督岗岗位职责及管理流程。每个班级通过自主申报，共选拔出 67 名清新校风党员家长监督员，参与学校巡课、巡班、巡校等日常管理，撰写校园清风日志，帮助学校发现问题，起到防微杜渐的作用。
二
争先创优，“标杆”引领协同发展
学校全面加强党管干部，党组织率先垂范、制定方案，行政及全体党员亮明身份、主动跟进，全体教师愿景目标高度一致、凝心聚力。
为展现党组织的风清气正，赢得每一位教师和家长的心，
学校党总支首先刀刃向内，制定《小微权力清单》，明确招生入学、评优评先、少先队员发展、职称评定、干部选任、采购、基建等 24 项工作的规定流程，并进行公示，接受监督。
“青年干部培养中心”致力于集团干部培养，干部培养课程的设计决定了干部培养的效果。为此，学校青年干部培养课程均由集团党委成员讨论确定，培训项目、主题、讲师均由党组织评选邀请，以保障每个青年干部的培养效果。
学校成立“先锋党员工作室”，树建党员标杆。工作室导师为学校任职 20 年以上且有口皆碑的党员，工作室成员为新晋党员和入党积极分子。工作室内容为理论学习、党建活动策划实施、微党课制作发布、党团队共建活动策划和晚接学生义务岗值班任务，导师还能就党员教师的问题与困难，以及个别教师的师德与态度问题积极跟进，化解基层矛盾，促进文化认同。例如，工作室策划的“走访前辈忆初心”活动就颇受欢迎。在每年岁末年初，安排入职第二年的新进教师跟随党政班子成员慰问老党员、老教师，听他们讲过去的故事，感受前辈们的教育初心，传承教育情怀。工作室还将老党员们的肺腑之言制作成微党课，供学校全体党员和教师学习。
三
转变思维，党建与业务“比翼”
实施党组织领导的校长负责制，必须破解党建与教育教
学两张皮的现象，创造性地进行融合。学校将党建的核心宗旨确立为“初心在课堂，使命在学生”，明确了党建在学校的主要阵地和对象，形成了党建的逻辑起点。因此，在党建活动的设计、开展和实施中就自然实现了与教育教学的无缝融合。
例如，学校党组织成立了办学智库、特级教师工作室、青年干部培养中心，形成办学支持综合体。这个办学支持综合体是学校明确未来方向、发展战略，以及加快干部培养、名师孵化的重要基地。而这些导师本身也是党员，他们既为经师，也为人师，为干部和名师发展成长夯筑初心。
又如，学校成立了党团员先锋义务岗，倡导每位党员教师结对心理行为有偏差的学生，与班主任、任课教师、全纳教育中心专业教师组建服务小分队，做到覆盖每个心理行为有偏差的学生。对此，学校建立了相应机制：服务小分队每月至少一次向班主任主动了解该学生的学习生活交往情况；为该学生的成长小目标、小心愿提供力所能及的帮助；在该学生出现情绪波动时，协助班主任跟进干预；点滴记录帮扶情况，为做好经验积累及分享提供素材，提升帮扶效能。学校党支部书记结对学校最需要帮扶的学生，将学校所有资源向学生集聚，尤其向心理行为有偏差的学生、学习有困难的学生靠拢。
四
和而不同，集团各校美美与共
XX 小学...
篇六：学校领导班子建设情况报告
22 贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制情况自查报告 习近平总书记指出：党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。近年来，我校坚持把党的全面领导作为办好教育的根本原则，积极推行党组织领导下的校长负责制，学校党组织进一步扛责任、担重任，真正把党建工作融入中心、嵌入管理、促进发展，推动党的全面领导”横到边、纵到底、全覆盖”，为推动教育高质量发展提供坚强政治保障和组织保障，实现”把关”“定向”“赋能”作用。一、主要做法
（一）强化制度引领，构建运行保障机制。一是建立健全议事规则。我校相继制定出台了学校《党总支会议制度》、《”三重一大”集体决策制度》、《校长办公会会议制度》等多项制度，在议事范围、议题确定、会议召开、会议决议、落实督办等方面提出明确规定和具体要求，实现了学校党总支与行政议事决策制度的全覆盖。同时，明确党组织议事决策规则”前置程序”，完善相关清单，细化各类会议参会人员、议事范围和事项，既避免党组织包揽行政事务，又避免行政难题上交。二是持续推进制度建设。立足学校实际，按照”继承、完善、创新、提高”的思路，聚焦党群行政、教学科研、学科学生、人事后勤、财务审计等学校内部管理的
各个方面，”立改废”30 余项规章制度，不断构建科学规范制度体系，形成事事有章可循、人人按章办事的氛围，推动依法办学理念贯穿全过程。三是完善运行机制。坚持党组织嵌入式领导、融入式管理，推行班子成员联系部门机制，根据个人分工，每人牵头联系 3 个职能科室，负责 2 个教学单元，做到事事有组织，人人讲政治。同时，常态化开展沟通协调，党总支书记、班子成员每逢大事必先沟通，并经常听取有关部门的意见建议，支持班子成员们按照分工积极主动开展工作。
（二）加强班子建设，提升贯彻执行能力。一是加强理论学习。用好党内政治生活这一重要法宝，从严从实开展组织生活，抓实”三会一课”、民主评议党员、主题当日等组织生活制度，采取多种方式、组织各层级深入学习上级有关精神，充分运用”学习强国”打造指尖上的微课堂，研究制定《奖惩办法》，持续唤醒党员身份意识，让党员在党组织这个”大熔炉”中经受锻炼，实现了正本清源。二是提高执行能力。按照”双向进入、交叉任职”党的领导体制，4 名主要领导交叉任职。积极谋划在教学科研一线成立教代会组织，积极探索教授治学和民主管理有效途径。三是推进科学决策。落实好党总支领导下的校长负责制，严格执行民主集中制，按照”集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则研究决定重大事项。推行集体决策督促督办机制情况。
学校党总支会议、校长办公会议均形成会议记录，编发会议纪要。办公室负责会议决定的跟踪督办，落实情况分别向党总支会议、校长办公会议汇报。实施过程中对党总支会、校长办公会决定事项有变更调整的，均按照决策程序提出议题并按复议结果执行。
（三）党政团结一心，促进学校事业发展。一是充分发挥党总支领导核心作用。党总支把主要精力放在把方向、管全局上，党总支书记牵头抓总，主动当好施工队长，组织研究学校改革发展稳定中的重大问题和重要事项，督促检查党总支决议贯彻落实，大力支持校长开展工作，根据校党政班子成员变动充实情况，商校长提出班子成员合理分工意见，维护学校领导班子始终团结和谐。二是支持校长依法独立负责开展工作。党总支领导重在决策，校长负责重在组织执行。党总支不包揽行政事务，校长自觉接受党总支集体领导，认真贯彻执行党总支决定。学校党总支与校长做到了分工明确、任务清晰，各司其职、各担其责，校党总支班子成员切实做到了联席不分席、联手不推手、连心不离心，建立了平时有分工、非常时不分家的党政工作机制。三是党政团结一心，上下步调一致。领导班子成员在集体决定重大事项前，班子成员充分酝酿沟通，不定期的在党总支上报告各自分管领域的工作情况，班子成员之间相互点评，既肯定工作中的进步，也指出存在的不足和努力的方向，在充分交流中增进理解与
支持，班子成员心往一处想、劲往一处使，大家互相尊重、互相支持、互相提醒，把主要精力集中到干事创业上。全校上下逐步形成”风气正、关系顺、人心齐、思路清、工作实、发展快”的良好氛围。
（四）搭建平台载体，激活党建引领活力。一是坚持党组织建设成为攻坚克难的战斗堡垒。采取党建、管理、资源、考核”四同工作法”，坚持”三培养”，让总支带支部、支部带党员、党员带骨干、骨干带全员，有效破解各自为战的发展难题，截至目前，13 名教育教学骨干被发展成中共党员，11 名党员被培养成教育教学骨干，3 名党员培养成为学校中层领导。二是书记切实履行”第一责任人”责任，建立抓党建工作责任清单，在学校设立教师先锋岗、党员志愿服务队等，在值班值守、教育教学等方面党员身先士卒，做到了”跟我来”“随我走”，有力有序守护了师生的生命健康安全。落实逐级工作报告制度情况。三是学校认真落实逐级工作报告制度，党总支书记每年向县教育工委报告学校党建工作责任制履行情况；学校党政领导班子成员每年在民主生活会上报告重要事项实施情况及履行”第一责任人”“一岗双责”情况，并在干部大会上开展年度述职；校长每年向教职工代表报告学校行政工作，接受监督和检查，定期向党总支会议报告贯彻执行党总支会议决策情况；班子副职领导定期向党政主要负责人报告分管工作组织实施情况。
二、存在的问题
一是从坚持党对学校的全面领导、坚定办学正确政治方向的战略高度，增强对贯彻执行党总支领导下的校长负责制重要意义和深刻内涵的认识还需进一步加强；二是对标确保党总支总揽全局、协调各方领导核心作用的发挥，全面增强班子成员的政治能力和履职水平，克服本领恐慌；三是聚焦推进全面从严治党的要求，抓好内部治理运行体系各项制度规定的落实，防止制度执行不到位。
三、下一步打算
一是提高政治站位，推动党总支领导下的校长负责制真正落地。继续深入学习中共中央《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，抓实党的政治建设这一根本性问题，将党总支领导下的校长负责制作为加强学校党的建设和完善学校治理体系推进治理能力的重要遵循，旗帜鲜明讲政治，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立健全党员师生理论学习机制，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
二是增强执政本领，进一步加强党总支领导学校发展的能力。把校党总支建设成为对党绝对忠诚、对组织绝对坦诚、牢记政治责任、忠诚干净担当的坚强领导集体，带头履行管党治党办学治校主体责任，强化”四个服务”，坚持”四个回归”，坚定正确办学方向，努力培养德智体美劳全面发展
的社会主义建设者和接班人。
三是完善制度保障，加强制度体系的建设和执行。强化对学校工作的全面领导，从全面从严治党的高度，进一步健全制度体系。组织修订学校章程，完善党总支领导、校长负责、教授治学、民主管理的内部治理结构；坚持科学决策、民主决策、依法决策，加强重要事项调研论证和沟通酝酿，完善集体议事，提高决策效率；强化学术权力，完善民主监督机制，形成程序合理、管理规范的学术权力运行机制，把良好的工作机制和做法进行制度化，形成规范性文件，从制度层面确保党总支领导下的校长负责制更全面有效落实。
中小学党组织领导的校长负责制学习思考心得体会研讨发言 根据局党办统一安排，作为 XX 学校党组织负责人，我带领支部班子成员认真学习了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》文件，现结合工作实际，围绕如何落实好中小学党组织领导的校长负责制，扎实提高教育教学质量谈谈个人学习体会。
一、深刻认识实行党组织领导的校长负责制的重大政治意义 党组织领导的校长负责制强调了办学的政治方向和引领旗帜，从根本上解决了“培养什么样的人”“如何
培养人”“为谁培养人”的历史命题。习总书记多次强调，“举什么旗”和“走什么路”事关全局，特别是在培养一下代这个问题上更是如此。纵观改革开放这四十年，有过一段时间我们的确放松了党建政治引领！党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强党对教育工作的领导，从 2018 年全国教育大会提出的九个坚持，到中共中央国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，到中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，清晰体现出党中央对学校管理体制改革的顶层设计的重视。作为基层学校党组织负责人，要充分发挥好党组织领导作用，建立健全好议事决策制度，完善好协调运行机制，以此强化组织领导，落实好党组织领导的校长负责制，履行好把方向，管大局，作决定，抓班子，带队伍，保落实的职责，以不负党和人民的重托。
二、结合工作实际，对落实好党组织领导的校长负责制的现实思考 1. 把方向，管大局，作决策，制订学区第三阶段发展纲要，确立发展格局。
《意见》指出，“学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。”为此，围绕 XX 学校学区第三阶段如何发展这个大局，中小学党支部经过党内酝酿、集思广益、充分讨论，反复论证最终确定了第三阶段目标设定、工作思路和工作重点。具体表述为：以“做最适合的教育”为办学目标，以“做优秀的自己”为学生发展目标，以“打造 XX 素养课堂”为教学目标，按照“依法治教，内涵发展，稳健提升”的工作思路，着力“双引领”（党建引领师德师风建设、党建引领团建队建），着手“双创建”（省级平安校园创建、省级文明校园创建、），着重“双成长”（教师专业化成长和教师卓越化成长），着眼“双提升”（学生学科素养提升和学生人文素养提升），全方位全过程落实好“双减”政策，努力办好人民满意的教育。
在确定第三阶段发展目标和工作思路的基础上，针对学区教学基础设施陈旧这个限制发展的最大短板，把“争取专项资金，完成设施改造”作为最需要解决的核心工作，争取资金 450 万余元，对学校操场、楼体、多媒体教学设备、变压器等项目进行了升级优化，为提升教学水平奠定了基础。
2. 抓班子、带队伍，创新优化党建“五模式”工作法，发挥好党组织的政治核心全面领导作用。
我们牢固树立抓党建就是讲政治、抓党建就是抓队伍、抓党建就是抓发展的理念，坚持党建与教育教学工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查，做到两手抓两手都要硬，在实践中不断创新党组织生活方式方法，丰富党支部组织生活内容，构建优化了党建“五模式”工作法（即“党建+多平台”特色教育实施模式、“党小组+教研组”特色活动组织模式、“党员+骨干教师”双培养提升模式、“主题教育+微活动”特色学习促进模式、“理论提高+实践示范”特色实践活动模式）。“五模式”工作法将教育教学和党建深度融合，具有组织便捷、学习高效、协同发展、内化激励等特点，为党建高质量的发展提供了实践途径，成为 XX 党建工作特色品牌和全市教育系统党建的一面旗帜。学校党员志愿者队伍经历了抗洪抢险、疫情防控等严峻考验，学校党支部被市委授予“XX 市先进基层党组织”称号，学区荣获“XX市抗击新冠肺炎疫情先进单位”。省委组织部、市委副书记李亦博分别到我校调研党建工作，对我校“五模式”工作法给予肯定。XX 学校党支部连年被评为“先进基层党组织”，2018 年被评为河南省首批中小学校党建示范校。2020 年被评为 XX 市先进基层党组织。2021 年被评
为 XX 市党建示范点。2021 年 3 月，我校在全市教育卫生系统共计 59 家单位领导班子党建业务培训班上进行经验交流。2021 年 6 月在河南省首批党建示范校复评优秀等次。2022 年 2 月，我校在 XX 区教育局党史总结会上进行经验交流。
3. 以党建带动团建队建，构建“双线运行”模式，拓展德育教育内涵。
“双线运行”就是把对党员教师为主体的党内教育和以学生为主体的德育教育结合起来，把班主任队伍建设和共青团、少先队辅导员队伍建设结合起来，扩大了对团建队建活动的支持力度，建立起了专兼职结合的共青团、少先队辅导员队伍，把团队组织活动、课堂教学、社团活动、社会实践活动、研学活动等贯通起来，使团队建设保持鲜活。如 2021 年开展党史教育活动中我们着力推动党史学习教育进校园，以讲促学、以讲践行，使党史教育在“三会一课”、思政课堂、主题班会、大型集会、文明实践活动、小手拉大手等多个层面同时展开，互为促进，取得了良好效果。
4. 将从严治党和依法治教结合起来，构筑公平公正的教师发展环境，提高教师素质。
我们建立了政治学习、教研、教学、德育、行政等全方位的积分制度，从细节和考核两个层面强化管理落实，切实调动起了教师“减负提质”的积极性，以点的突破带动面的效果。同时以党建统领为构架，完善“简单、人文、规范、细致”的管理体系，对校级干部进行责任管理，对中层干部进行过程管理，对班主任进行激励管理，对任科老师进行目标管理，对教辅人员进行效率管理，建立了不同层级的激励机制，把人文关爱和责任管理有机结合起来，使教师真正享受到发自内心的幸福感，从而激发起教师主动投入教改、课改的积极性，为从源头上落实“双减”奠定基础。
5. 保落实，以高质量党建引领学区高质量发展。
一是以党建为统领，全力申创河南省义务教育标准化管理示范校和省级文明校园标兵单位，以此为契机全面提高学校管理水平。
二是以党...
篇七：学校领导班子建设情况报告
20 年领导班子运行情况报告 6 篇汇编目
录
1.县委领导班子运行情况报告 2.县委领导班子运行情况报告 3.县委领导班子运行情况汇报 4.乡镇领导班子运行情况报告 5.法院领导班子运行情况报告 6.金融服务中心领导班子运行报告 7.企业领导班子运行情况报告
县委领导班子运行情况报告
近年来，县委领导班子以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻习近平总书记视察 XX 重要讲话和重要指示精神，全面贯彻落实中央和自治区党委各项决策部署，严格按照“集体领导、分工负责、责权清晰、运行规范、协调高效”原则，加强区委领导班子自身建设，发挥党委领导核心作用，把方向、谋大局、定政策、促改革，推进经济、政治、文化、社会和生态文明建设水平全面提升，辖区各项事业不断取得新进展、开创新局面。现将班子运行
情况汇报如下：
一、基本情况 中共 X 委员会于 2016 年 9 月 25 日至 27 日召开第三次代表大会，选举产生 X 第三届党委委员 35 名、候补委员 10名。9 月 27 日上午召开中国共产党 X 第三届委员会第一次全体会议，选举产生 X 党委常委 11 名，其中书记 1 名、副书记2 名（1 名兼任政府区长，1 名兼任党委政法委书记）。新当选的第三届区委领导班子平均年龄 43 岁，其中 40 岁以下 3名，占 27％；大学以上学历 11 名，占 100％；女干部 1 名，占 9％；少数民族干部 1 名，占 9％。
五年来，历经多轮调整，目前区委领导班子共 11 人，其中书记 1 名、副书记 2 名（1 名兼任政府区长，1 名兼任党委政法委书记）。班子平均年龄 45 岁，其中 40 岁以下 3 名，占 27%；大学以上学历 11 名，占 100%；女干部 1 名，占 9%；少数民族干部 1 名，占 9%。
二、运行情况 2016 年，针对辖区经济平稳较快增长压力较大、对外开放层次较低、城乡发展不够均衡、社会矛盾日益复杂等突出问题，区委领导班子通过深入调查研究、广泛征求意见、反复分析论证，集思广益，群策群力，在 X 第三次党代会上科学提出了“加快建设创新、品质、生态、开放、幸福之城，着力打造产业转型升级示范区、新型城镇化样板区、人居环
境最优区、改革开放先行区和民生共建共享区”的“五城五区”发展目标，切实履行新使命 ，充分彰显新担当，
确保到0 2020 年全面建成小康社会。四年来，主要做了以下工作：
（一）坚持不懈加强党的政治建设。始终把党的政治建设摆在首位，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
一是坚定政治仰，夯实思想根基。坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，结合开展“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育，着力在学懂弄通做实上下功夫，在真学真懂真用上做文章，切实以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。换届以来先后召开区委理论中心组学习 55 次，开展专题研讨 130 余次，邀请 30 余名专家学者进行了专题辅导。特别是“不忘初心、牢记使命” 主题教育期间，X 区作为中央第五巡回督导组在 XX 唯一联系县（区），区委领导班子率先垂范，四项重点举措贯穿始终，十个关键动作抓牢抓实，12 项专项整治扎实推进，483 个检视问题完成整改，“初心之路”微展馆、“初心讲堂” 微党课、板凳会等宣讲形式亮点纷呈，主题教育成效得到督导组领导广泛好评。
二是加强政治领导，完善体制机制。坚持把“两个维护”作为明确政治准则和根本政治要求，严格执行《党章》
《准则》《条例》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内法规，始终做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。同时，切实发挥党委总揽全局、协调各方作用，建立健全坚持和加强党的全面领导的制度体系，换届以来召开区委全会 5 次、常委会议 106次、专题会议 40 次，实现了党委对各项事业的科学决策， 加强了党委对人大、政府、政协、法院、检察院党组以及群团组织、国有企业等各领域的全面领导。
三是突出政治标准，科学选人用人。认真落实新时代好干部标准，树立正确选人用人导向，深入实施“优秀年轻干部培养工程”，合理配备女干部、少数民族干部和党外干部，着力建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。换届以来累计调整提拔科级干部44 批 733 人次，32 名担当干事、实绩突出的副科级领导提拔为部门正职，9 名不胜任现职的科级领导给予免职处理，30 名 35 岁以下优秀年轻干部走上领导岗位，12 名优秀年轻机关干部到信访、扶贫等基层一线挂职锻炼。
四是落实政治责任，强化巡视巡察。全力配合中央及自治区党委巡视、银川市委巡察，全面整改巡视巡察反馈问题，制定印发《巡视巡察整改督查督办工作实施办法（试行）》等文件，推动整改成果长效保持。针对中央第八巡视组反馈 XX 的有关问题，对照制定《整改方案》，明确 93 项整改措施，并全部完成整改，移交的 73 件信访件已办结 72 件；自治区党委巡视
X 区委反馈的 4 个方面 52 个问题，已完成整改 46 个，移交的 59 件信访件已办结 57 件；市委巡察反馈辖区基层党组织的 358 个问题，已完成整改 339 个，整改率达到 94.7%。同时，充分发挥巡视巡察利剑作用，督促各部门（单位）建立完善相关制度 426 项，约谈干部 139 人，问责 68 人，给予党政纪处分 16人，清退违规资金 125.9 万元，挽回损失 413.5万元。
二）矢志不渝加强专业能力建设。积极应对持续下行的经济压力和复杂多变的社会形势，强化危机意识，克服本领恐慌，提升区委领导班子专业能力和专业精神。
一是强化学习应用能力。用好用活区委理论学习中心组，围绕党的创新理论、重大决策部署以及经济、国防、生态、脱贫等各领域，每年组织集中学习不少于 12 次，集体研讨不少于 4 次，适时组织外出观摩学习。同时，征订《习近平谈治国理政》等辅导教材，采购区块链等领域前沿读本，充实领导班子“知识库”，有力推动基层治理等重点工作创新突破，辖区互联网数字经济产业发展、易地扶贫搬迁安置等工作以及“一核三联五治五化”社区治理等试点改革经验得到区市党委主要负责同志高度评价。
二是强化政策解读能力。对习近平总书记的重要指示、批示、讲话、论述以及中央和区市召开的重要会议、作出的重大部署、出台的重要政策，第一时间通过常委会等方式传达学习， 要求领导班子成员全面学习政
策、深入领会政策、熟练运用政策，切实把党中央和区市党委作出的重大决策部署变为指导辖区各项事业发展的战略导向、行动纲领和根本遵循。
三是强化改革创新能力。组织领导班子成员带队前往长三角、珠三角等先行地区，开眼界、学经验、长本领，以跳出 X 看 X、站在全国找 X 的魄力，推动辖区经济社会高质量发展。“互联网+政务服务”“一枚印章管审批”全面施行，成为全区首个行政事业“零收费”县区；智慧城市建设版本升级，5G 商用试点全区示范；自治区“互联网+教育”示范区成功创建，优质教育资源线上共享，校校通、人人通、班班通三项指标全区第一；“互联网+医疗健康”快速发展，远程医疗全面推广；村集体经济组织股改任务全面完成， 累计发放股权分红 3063 万元；创新驱动水平明显提升，R&D 投入强度全区第一， 万人拥有专利数量全区第二。
四是强化危机处理能力。敢于在重大矛盾问题、急难险重任务中锤炼班子作风、提升班子能力。新冠肺炎疫情期间，成立党委书记任总指挥的疫情防控指挥部，党委领导班子率先垂范、深入一线，发挥模范引领作用，全力做好综合协调、疫情普查、疫情处置、后勤保障、宣传舆情等工作，3 月 16 日 X 区在全市率先实现确诊病例、疑似病例、在管密接人员“三个清零”，正常生产生活秩序加快恢复。同时，切实加强舆情风险管控，强化微信、微博、网站等网络自媒体监测管理，积极应对处置各类舆情 2000 余件。
（三）全力以赴 推动经济社会高质量发展。坚决贯彻自治区第十二次党代会等重要会议精神，科学部署谋划，强力督促落实，统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、保稳定各项工作。
一是主要经济指标平稳增长。2016 年至 2019 年，辖区地区生产总值从 195.34 亿元增长为 290.38 亿元，地方财政收入从 5.85 亿元增长为 7.47 亿元，社会消费品零售总额从 133.9 亿元增长为 176.4 亿元，城乡居民人均可支配收入从 32729 元、10746 元增长为 41190 元、13708 元，累计完成固定资产投资 888.8 亿元，在 2019 年区市目标效能考核中喜获“双优秀”。今年上半年，努力克服疫情影响，统筹疫情防控和经济社会发展，实现地区生产总值 140.7 亿元，第三产业增加值占比提高至 83.2%，完成全社会固定资产投资 79.4 亿元，社会消费品零售总额 69.6 亿元，财政收入 2.95 亿元，城乡居民人均可支配收入分别达到 19073 元、6403 元，固定资产投资、城镇居民人均可支配收入、规模以上工业增加值 3 项经济指标增速位居全市第一。
二是经济质量效益稳步提升。经济增长由“投资拉动”向“消费拉动”转变，“消费之都”品牌全面打响，商贸服务体系加快构建，商业联盟在全区率先成立，“城市乐活会” 助力“六大商圈”人气爆棚，绿魔方、多点平台打通社区服务“最后一公里”， XX 首家智能无人超市落户阅海湾，北部“游山（览山）玩水（阅海）”、中部夜游购物、南部生态观光已成为
外地游客来银首选地和银川市民打卡点，“夜游银川”入选国家级优选项目。产业发展由“重资产”向“轻资产”转变，阅海湾中央商务区和丝路经济园整合联动，“一核多极”产业体系逐步完善，全区首家企业智慧服务中心建成开放，领航大厦等重点项目加快建设，金融大厦、保险大厦引领金融产业快速聚集，互联网数字经济产业园实现数字产业聚合提升，猪八戒网、易华录数据湖 XX 总部等一批优质项目落户园区，累计入驻企业 2536 家，完成主营业务收入 1186.6 亿元、税收 23 亿元，获评自治区现代服务业集聚区、自治区金融环境创建奖；工业经济企稳回升，2018 年在全区率先完成工业园区整合移交，荣获自治区工业技术改造先进集体；农村一二三产融合发展，设施农业、智慧农业、高端农业雏形初显，良田万亩现代农业示范园区全面建设，丰登利思田园综合体开园运营，食用菌菇等特色产品远销海外，获评自治区“乡村振兴战略示范县”。投资模式由“政府投资”向“社会投资” 转变，坚决防范化解债务风险，积极探索政府与社会资本合作经营模式，激发民间企业投资活力，累计实施本级项目 300 余个，配合实施区市级项目 87 个，其中社会投资占固定资产投资 80%以上。驱动方式由“要素驱动”向“创新驱动” 转变，摆脱对资源、资本、土地等传统要素的惯性依赖，深入推进创新驱动战略，累计培育国家级高新技术企业63 家，国家级众创空间 4 家，自治区级科技型中小企业 201
家。
三是重点领域改革取得突破。新一轮机构改革任务全面完成， 职能配置进一步优化。人才体制改革深入推进，“引凤归巢”活动吸引近 200 名优秀人才回金发展，“国家千人计划”人才首次入驻签约，面向全国公开招聘职业化党务工作者 15 名，率先开启了人才与市场接轨、能力与岗位相配、薪酬与业绩挂钩的人才引进新机制。“智慧 X”大联动平台被央视新闻报道，商圈、园区等重点区域实现 5G 网络全覆盖。国企国资改革扎实推进，阅海集团营收稳步增长。中阿博览会、全国工商联常委会等重大节会成功召开，第七届中国商务区联盟年会圆满承办，北京、杭州招商推介会成效显著，累计实施招商引资项目 203 个，实际到位资金 385.5 亿元。
四是城乡环境功能持续优化。创城整改全民参与、全域整治、全面提升，宜居巷等背街小巷示范改造，垃圾分类试点先行，一大批城市“顽疾”有效治理，顺利迎接中央文明办复查验收。实施安置区建设项目 10 个，改造老旧小区 165个，沈阳路湖底隧道、宝湖路、银兴公路建成通车，团结路文化景观修缮提升。“美丽乡村”建设有序推进，“大棚房” 整治、“改水改厕”任务全面完成，农村污水实现集中处理，银兴公路（桑园沟至金星村段）荣获 XX“最美农村路”。城乡环卫一体化全面推开，污染防治攻坚战取得实效，“四治一禁”措施全力落实，“散乱污”企业有效整治， 空气优良天数稳步增加，典农河等重点水域水质达标，北郊元宝湖湿
地公园、南郊森林公园启动规划建设，中国花卉博览会等重大活动在辖区隆重举办，城市三绿指标居全市首位。
五是社会保障更加坚实有力。举全区之力推进脱贫攻坚，出台《X 区2018-2020 脱贫攻坚三年行动规划》等政策文件，织密织牢产业、就业、健康、教育、人居、机制扶贫“六张网”，目前 9 个贫困村脱贫出列，1307 户 5652 人脱贫退出，贫困发生率降至 0.46%。强化产业扶贫，按照“户均一栋棚” 目标，建立“4+5”带动贫困户利益联结机制，带动移民群众发展设施农业 2800 户，实现入园种植经营贫困户年均增收 2 万元以上；强化就业扶贫，累计开展各类技能培训 72 期 5072人次，创建就业扶贫基地 19 家，培育优秀劳务经纪人（劳务中介机构）54 个，购买公益性岗位 182 个；强化教育扶贫，新改扩建农村中小学、幼儿园 17 所，按期足额兑现建档立卡户、农村残疾家庭幼儿补贴，义务教育阶段农村学校学生“三免一补”全面落实到位，无因贫辍学情况发生；强化健康扶贫，全面完成乡镇卫生院和村卫生室标准化改造，建档立卡贫困人口健康扶贫政策、基本医保、大病保险和“先诊疗、后付费”“一站式”结算全覆盖，患者住院医疗费个人自付比例 8.5%；强化人居扶贫，启动实施“生态美丽良田”建设，完成园子等 4 ...
篇八：学校领导班子建设情况报告
党委履行党风廉政建设主体责任情况报告 2020 年，学院党风廉政建设紧紧围绕学校中心工作，坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪检组织协调，各部门各负其责，以落实党风廉政建设“两个责任”为主线，并结合学院实际情况，认真开展了形式多样的教育活动，起到了较好的效果，保证了我院的稳定和发展，有力地推进了各项工作的顺利进行。现将落实党风廉政建设主体责任的情况汇报如下：一、领导重视, , 统筹谋划部署，党风廉政建设责任制得到全面落实 我院把党风廉政建设责任制的落实与学院具体工作紧密结合起来，建立起党政一把手挂帅，分管领导具体抓，各系（中心、办公室）各负其责的党风廉政建设领导体制和工作机制。按照“谁主管谁负责”的原则全面开展工作，做到有计划，有安排，有检查落实。坚持标本兼治、综合治理的方针，紧密结合学院工作实际，着眼学院特点，落实“两个责任”，从“人、财、物”等方面构建防范机制，使全院党风廉政建设与教学科研相互促进，和谐发展，各项工作取得显著成效。
1、加强领导，明确责任。我院把党风廉政建设和反腐败工作纳入全年学院工作全局，统筹安排，全面推进，形成了反腐败领导体制和工作机制。在落实责任上做到五个明确：一是明确了党风廉政建设的“两个责任”：党委的主体责任，纪委的监督责任；二是明确了领导班子对党风廉政建设负全面领导责
任，院党政一把手是党风廉政建设的第一责任人；三是明确了领导班子其他成员根据分工对分管部门的党风廉政建设负直接领导责任；四是明确了各系（中心、办公室）主任在党支部的统一领导下，各负其责，分工协作，协助党支部抓具体工作；五是明确了系（中心、办公室）党风廉政建设责任制落实情况将进行年终考核。召开与党风廉政建设有关的会议 2 次以上。学院领导、党委委员和各系（中心、办公室）主任、支部书记切实担负起领导责任，做到思想重视、工作落实、措施到位、成效明显，在廉洁从政中发挥了表率和带头作用。
2、结合实际，分析研究本学院的党风廉政建设状况，积极开展院领导与系（中心、办公室）领导、干部教师廉政谈话、交心谈心活动。通过开展院领导与系(中心、办公室)主任、支部书记及党员廉政谈话、与教职员工交心谈心，一方面增强各系(中心、办公室)及党员的廉政意识、大局意识，促进了我院党风廉政建设；另一方面拉近学院班子成员与教职员工的距离，增进了相互了解，形成了相互理解、相互支持，齐心协力，共创工作新局面的良好氛围。
3、切实抓好党风廉政建设责任制的落实。根据我院《党风廉政建设目标管理责任书》的要求，院党风廉政建设领导小组结合责任制内容，对各系(中心、办公室)每年党风廉政建设执行情况进行认真考核。
二、认真抓好党风廉政教育，不断提落实党政同责、一岗双责和廉洁自律意识 我院始终把施教于先摆在突出位置，深入开展反腐倡廉宣传教育，开展学习宣传《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、党风廉政建设“两个责任”主题教育，把学习文件与深化作风建设相结合，不断增强各级领导干部政治责任感和拒腐防变、抵御风险能力。
1、深入贯彻中央、教育部、省委和学校纪委会议精神，加强反腐倡廉理论教育。学习了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党廉洁自律准则》、《直属高校领导干部廉洁自律“十不准”》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》等党纪条规，认真组织职工观看警示教育片；在日常学习活动中，我院始终把党的路线方针政策、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等放在首位，在院内掀起了讲学习、爱学习、勤学习的热潮，形成了良好的学习风气，在学习中注重理解科学内涵和精神实质；通过狠抓廉政教育和理论学习活动，使广大党员的理想信念、职业道德、权力观、人生观、价值观和工作作风有了很大提高，大家充分认识到党的作风直接关系到党的形象，关系到人心向背，关系党的生死存亡，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、凝聚力、战斗力和先进性的重要内容，对于推进反腐败斗争的深
入开展，促进依法行政，从严治党，从严治政，维护广大人民群众的根本利益，密切党和政府与人民群众的关系，建设廉洁、高效、务实、勤政的高校教师队伍具有十分重要的意义。
2、抓教育防范做到“五个结合”。一是把规范党员领导干部的行为同规范普通党员干部的行为结合起来，在党风廉政建设的实践中抓重点、带全局；二是把加强对人财物的监督同加强学院教学科研工作的监管结合起来，防止党风廉政建设脱离实际；三是把履行纪检监察的职责同搞好全体党员干部的廉洁自律结合起来，注重发挥两个积极性；四是把党内监督同依法行政结合起来，注重党风廉政建设向教学科研工作渗透、延伸；五是把教育防范同激励警示结合起来，在教育中防范，在防范中教育。
3、强化学院思想作风建设，树立学院“新形象”。根据学院工作的特点和高校思想政治建设的经验，在加强学院思想文化建设工作方面，始终强调增强责任意识，强化社会主义核心价值观的“24 字”内容，打造“以人为本、构建和谐高校”、“以人为本、执政为民”的理念。不让影响和谐的事在我这里发生、不让工作的秘密在我这里泄露、不让教师的形象因我受到破坏、不让不正之风在我这里滋生、不让违法违纪的现象在我身上出现等作为学院政治建设、思想建设、文化建设、作风建设、组织建设和业务建设的行为准则。在讲团结、顾大局、树正气、干实事、谋发展以及营造风清气正的良好教学、科研、
管理环境方面，努力维护和营造三个“和谐”，即：院领导班子之间的和谐；院内各系（中心、办公室）之间的和谐；同事之间的和谐。把“和谐教育”真正落到实处。坚决反对不讲纪律，不讲原则，不讲团结的自由主义、个人主义和小团体主义；形成气顺心齐抓工作的良好局面，进一步增强了学院干部职工的号召力、凝聚力和战斗力。
三、加大院务公开力度，强化防控意识 坚持推行院务公开，增强院务工作的透明度。在行政办公区域建立和完善公示栏、宣传栏，对各项学院三重一大事件等进行公示，财务开支按学期在全院大会上向教职员工通报;统计数据可随时调阅、查看；教职员工可以通过亲自查看帐目了解全院财务状况和各项工作发展的情况；结合大学章程建设，落实纪检工作新机制；推行学院权力清单管理，落实廉政风险防控措施。领导班子公信度和影响力得到了进一步增强。
四、坚持民主集中制，强化权力制约监督 我院领导班子始终站在讲政治的高度来认识民主集中制是党的重要组织制度、领导制度和党内生活的重大原则。在工作中坚持做到党政一把手负责制和党的民主集中制相结合，做到在集中指导下的民主，在民主基础上的集中。院领导班子成员之间密切协调、充分沟通，做到决策之前先沟通，日常工作随时沟通。为提高决策质量，严格按照议事规则办事，做到“三个不议”，即：不事先确定的议题不议，没有充分酝酿和沟通
的不议，没有充分听取分管领导意见的不议。从而避免了决策的随意性，促进了班子成员在重大问题上很快形成共识，为决策落到实处提供了基础保证。严格执行学院“三重一大”实施办法。严格按照《党章》“四个服从”的要求，分工负责，各司其职，积极主动，不等不靠，独立负责地开展工作，班子成员的主体意识不断强化，保证了班子的思想步调一致，调动了队伍的积极性、能动性和创造性。
五、深化作风建设，反对“四风” 我院班子高度重视，及时研究学院领导班子作风纪律。一是认真组织传达学习中央八项规定、《中国共产党廉洁自律准则》、《直属高校领导干部廉洁自律“十不准”》等文件精神。二是开展了关于《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党廉洁自律准则》和《直属高校领导干部廉洁自律“十不准”》执行情况专项检查。三是严格执行《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》。四是进行反对“四风”对照检查，杜绝形式主义、官僚主义、享乐主义与奢糜之风的产生，根据教育部的办公用房标准，对办公用房进行清理与整改。五是认真组织行政班子换届工作，2019 年完成了学院行政、党委班子的换届工作，严肃换届纪律，换届工作过程中风清气正，无任何违纪违规行为的发生。
六、纠正教育行风，规范教师从业行为
落实教育部《禁止教师违规收受礼品礼金的规定》、《建立高等学校教师师德建设长效机制的指导意见》、《高等学校学术不端行为处理办法》等规定，强化师德师风建设，严格执行教师收受礼品礼金 6 条禁令，落实高校师德建设 7 条红线，坚决查处学术不端、道德败坏等行为。完善了科研经费监管机制，加强审计监督。
七、履行纪委监督责任，及时反映教职员工的合理诉求 认真落实纪委监督责任，加大对招生、转专业、收入分配等环节全过程的监督与管理，确保过程公平、公开、公正、合理，杜绝违法违规现象的发生。对教职员工的诉求，会同院工会，深入开展调查，弄清事情的真向。对教职员工的合理诉求，及时有效地向院领导、学校职能部门、学校领导反映，争取解决。
综上所述，我院党委认真履行了党风廉政建设主体责任的有关规定，基本理顺了党风廉政建设工作体制，领导班子和党员干部能够认真履行党风廉政建设中各自的责任，能够团结和带领全院教职工为实现学校的发展目标辛勤工作，体现了凝聚力和战斗力。
今后，我院将进一步改进作风，完善机制，在校党委的正确领导下，认真抓好学院领导班子队伍建设，特别是抓好党风廉政建设这一基础性建设工程，确保学院建设全面、健康、稳定、快速地向前发展。
篇九：学校领导班子建设情况报告
班子运行情况及成员履职情况报告 5 5 篇领导班子运行情况及成员履职情况报告 （一）
按照《中共县委组织部关于开展 2022 年乡镇、机关事业单位班子运行情况调研的通知》文件精神，结合实际对本局领导班子运行现状及干部履职情况，作了一些初步调查。
一、局领导班子分析 共有干部职工 5 名，现有领导班子成员 3 名(局长 1 名、副局长2 名)，中共党员，其中女性 1 名。
(一）班子思想政治、廉政作风建设方面 一是狠抓学教活动。结合实际，每月“三会一课”等学习会议相结合，组织干部进行学习，通过痕迹管理、跟踪督查、季度考评等方式抓好落实，确保学习教育常态化、制度化。二是抓实民主集中制。所有重大事项必须经过会议商讨、民主表决通过，坚持党员干部组织生活制度，勇于开展批评与自我批评。进一步完善集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，把一班人的思想、意志和行动有效统一起来，努力形成“主要领导敢担当、副职领导敢作为、工作议事互补台”的良好局面。三是狠抓纪律作风建设。坚持高标准严要求，坚持把党章党规党纪作为党员及领导干部学习培训必修课，持续开展宣讲和“好风传家”宣传活动。持之以恒落实中央八项规定，深挖细查“四风”问题隐形变异种种表现，集中整治形式主义、官僚主义。
(二）班子结构方面 一是组成情况。领导班子由 3 人组成，其中局长 1 名、副局长 2
名;二是年龄结构。平均年龄 37 岁，年龄最大的 47 岁，龄最小的 31岁。35 岁以下 2 名，占 63%;40—50 岁 1 名，占 33%。三是学历情况。本科学历的 2 名，占 63%;大专学历 1 名，占 33%。
(三）班子工作能力及履职情况 一是班子成员在工作中认真负责，求实高效，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以科学发展观统领全局，围绕综合行政执法改革目标任务，明确机构改革工作推进重点，强化组织保障，形成改革合力，逐步转变职能，安全有序的推动综合执法改革工作。二是班子成员能有效地调动全体干部的工作积极性，带领干部认真对待每一项工作，始终坚持与干部工作在第一线，能认真贯彻执行县委、县政府制定的方针政策，作风务实，办事高效，工作有部署有落实，较好地完成了上级分配的各项工作任务。
二、工作中存在的问题 从调研结果来看，我镇班子仍存在着一些问题，主要表现在: (一）政策理论水平较低，与理论指导实践的要求不相适应，对党的基本理论学习不够，体会不深，不能较好地用科学理论指导工作中消灭的问题。
(二）工作创新意识不浓，进展途径不多，在党建工作、意识形态等工作中按部就班，局限于完成，不追求圆满，大问题不出，小问题多。
(三)改革工作相对滞后，由于综合行政执法改革属新生事物，有关综合执法改革处于摸石头过河阶段，可参照借鉴的现实阅历较少，
导致工作推动困难，开展各类业务目标工作缺少职能支撑，导致执法改革工作推动较缓慢。
领导班子运行情况及成员履职情况报告 （ 二 ）
一、班子总体运行情况 领导班子共 4 名，其中:女性 1 名，45 岁以下 3 名，45 岁以上 1名。中共党员 3 名，非党 1 名，少数民数 2 名，学历均为大专。班子成员均有基层工作经历，并长期从事经济工作。班子配备合理，班子成员讲团结、顾大局，重大事项集体讨论决定，班子的凝聚力、战斗力不断增强。换届以来，班子以党的十八届三中、四中、五中全会精神和“四个全面”战略布局为指引，紧紧围绕省委、省政府三大发展战略和州委、州政府建设“川西北生态经济示范区”目标定位，以“四大工程”建设为主线，以数据质量为抓手，以统计制度方法改革为手段，以基础建设为保障，倾力践行党的群众路线教育实践活动，严格按照“三严三实”要求，紧紧围绕统计中心工作，带领班子，凝聚全局职工力量，锐意进取，攻坚克难，创造性开展统计各项工作，切实推进全县经济持续快速发展，较好地发挥了综合职能部门的作用。
(一）加强领导班子素质提升。认真学习贯彻十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列讲话精神，全面落实中央第五次、第六次西藏工作会、省委藏区工作会议精神，按
照县委统一部署，深入开展了“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐”主题教育、党的群众路线教育以及“三严三实”教育实践等活动，领导班子政治素养不断提高。紧紧围绕县委、县政府中心工作，严格执行党风廉政建设和反腐败工作的各项政策规定，认真学习党风廉政建设和反腐败工作的各项政策、法规，深刻领会，学深学透。认真执行《中国共产党党内监督条例（试行)》规定的各项制度和中央“八项规定”、省委“十项规定”、州纪委“四不准”、县纪委“五条禁令”等各项制度。重点加强了对项目立项审批和政府投资建设工程招投标的监督管理，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，增强拒腐防变能力。切实把党风廉政建设和反腐败工作纳入部门工作的重中之重，常抓不懈，班子团结务实，清正廉洁。牢固树立公仆意识，改进工作作风，着力解决群众反映强烈的突出问题和热点、难点问题。自觉接受群众监督，切实用自己的表率行为去赢得群众的拥护和爱戴。在群众路线和三严三实活动中，班子成员采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，分类对照自己“四风”和“不严不实”具体表现，查找个人存在的问题。同时严格对照个人整改清单进行整改，进一步改进工作作风。
(二）全力推进部门统计工作任务。
一是全面完成各项统计、调查工作任务。按照省、州统计局和州调查队的要求，全面实施“一套表”统计制度和数据协调性评估办法，制订了《统计工作考核办法》、《统计数据质量评估办法》，实行了统计数据重大责任追究制,狠抓统计数据质量和审核评估。二是扎实
开展了“统计优质服务”。紧紧围绕县委、县政府中心工作和经济社会中的热点难点，积极开展统计调研，及时、多角度、全方位收集统计信息，提出合理化的意见和建议，大力提高统计服务时效性、敏锐性，提升统计服务水平。为全县经济社会发展服好务，为领导决策提供了科学依据。三是全面推行“一套表”统计制度。按照国家、省、州统计局要求，按照“统一标准、一库在线、分级维护、及时更新”和“先入库，后有数”的要求，各专业认真清理企业名单，及时更新基本单位名录库，全面准确掌握调查对象的基本状况;加快推进乡镇运用一套表平台实现统计管理与服务，提高统计数据的可比性和适用性;加强对乡镇、部门和企业统计人员数据采集处理平台的操作培训，统一规范数据加工过程，提高统计数据的准确性和及时性。四是进一步加强统计基层基础建设。根据国家统计局《县级统计机构工作规范（试行)》、《县级统计局考核办法(试行)》、《省统计管理条例》和《省人民政府关于进一步加强统计工作的意见》精神，进一步加强了统计基础工作，努力提高统计工作规范化水平，大力夯实了基层统计基础。按照“六有”标准，巩固和落实了乡镇、部门、企业统计机构和人员，充实了基层统计力量，加强了部门统计协作，构建职能明确、分工合理、信息互换、资源共享的“大统计体系”。五是进一步加强依法统计、依法治统。利用会议、统计网站等多种形式宣传《统计法》、《统计违法违纪行为处分规定》、《省统计管理条例》等法律法规，加强统计法制宣传教育，开展统计人员从业资格和继续教育培训工作，加大统计执法检查力度，通过统计执法检查，使全县统计
执法工作逐渐步入制度化、规范化，从而确保了源头数据质量。
二、班子成员履职情况 **，男，汉族，1975 年 6 月生，1995 年 7 月参加工作，巴中人，毕业于中央广播电视大学法律专业，1995 年 7 月至 1997 年 8 月分别在瓦钵乡、麻窝乡工作;1997 年 8 月至 2003 年 8 月在县纪委监察局工作;2003 年 8 月至 2004 年 11 月在县史志办工作;2004 年 11 月至2005 年 7 月在县发展计划经济贸易局任副局长;2005 年 7 月至 2009年 7 月在县发展和改革委员会任副主任;2009 年 7 月至今在县发展和改革委员会任党组书记、副主任;2012 年 1 月至今县统计局党组书记、局长。作为县县统计局党组书记、局长，政治立场坚定，作风务实，清正廉洁，工作有魄力，紧紧围绕全县经济和社会发展，克服人手少、任务重等困难，努力提高工作效率，有力地保障了各项工作的顺利开展。不足之处:理论学习少，深入基层调研少，对专业人员收集数据难度了解少，针对专业人员提出的收集统计报表难度大问题没有进行专题研究，没有提出切实可行的解决办法。
**，男,羌族,1964.07 生,茂县人,西昌农业专科学校农学专业毕业,学业大专,统计局副局长,2010 年任现职, 1987.07 参加工作,先后在县农经委、龙坝乡和县统计局工作。该同志政治立场坚定，熟悉经济工作，综合分析能力强，工作中认真履行岗位职责，紧紧围绕全县经济和社会发展中心工作，较好地完成了领导交办的各项工作任务。不足之处:工作还不够大胆，工作中创新较少,深入基层少。
**，女，汉族，1970 年生，安县人，西南财经大学会计专业毕
业，先后任政府办副主任，民政局副局长，审计局副局长，统计局副局长。该同志有较强的组织协调能力和写作能力，熟悉公文办理和分管业务工作，勤于学习，积极上进。不足之处:一是工作创新不够，二是自信心不足。
**，女，藏族，1975 年 3 月生，人，中央广播电视大学法律专业毕业。1998 年 7 月县晴朗乡任民政员，2004 年 9 月县统计局工作，2012 年 06 月任心啊统计局纪检组长。该同志政治立场坚定，大局意识强，爱岗敬业，工作中敢抓敢管，千方百计落实县委、县政府决策部署，坚持廉洁从政。主要不足:领导艺术有待进一步加强，理论学习抓得不够紧，与同志们沟通、交流不够。
三、班子存在的主要问题和建议 对照县委、政府的要求，局班子还存在一些亟待改进和提高的地方。一是对抓个人和干部职工的学习、集中学习制度坚持得不好。二是由于工作繁重，除了一些必要的调研工作外，平时深入基层和企业次数较少，难以做到经常化。三是服务意识需要更超前些，工作应抓得更早更主动些。四是发展全县经济的能力还需加强。针对班子成员的不足，确定了下一步的整改措施，在工作中要努力纠正错误，克服不足，和全局干部职工一道把各项工作推上新阶段。
(一）进一步改进工作作风。继续加强领导干部理论和业务知识学习，不断提高领导水平。巩固提升党的群众路线教育实践活动成果，持续深化正风肃纪专项整治，加大深入基层调查研究力度，了解第一手材料，更好地完成上级下达的各项工作任务。领导班子要带头遵守
机关的工作制度和规定，抓好机关作风建设，坚决防止作风问题反弹，带出一支作风硬、能力强的干部队伍。
(二）进一步抓好党风廉政建设。坚持开展经常性的党风廉政教育，使领导班子和成员廉洁自律意识更为牢固，自觉从自己作起，抓好党风廉政工作，主动接受干部群众的监督约束。不断完善和落实党风廉政建设责任制，按照领导班子成员的分管范围，切实做到各司其职，各负其责。进一步做好预防腐败的源头治理工作，强化对制度执行情况的监督检查，坚持用制度管权、管事、管人，从源头上最大限度地防止腐败现象滋生的土壤和条件，带出一支清正廉洁的干部队伍。
(三）统筹协调，建立统计联系会议制度。由县政府统筹协调，由统计部门牵头建立部门联系会议制度，每季度召开会议，共同研究统计工作和经济目标任务完成情况，充分发挥发改、经信、旅游、质检、工商、税务等各职能部门作用，增强工作主动性、自觉性，提升服务意识，搞好协调配合，切实解决存在的困难和问题，提升全县统计工作水平，为全面顺利完成各项经济指标任务出谋划策，多做贡献。
(四）创新思路，积极探索统计工作新方法。积极引导以旅游业、种植业、养殖业以及销售旅游产品、农畜产品、中药材、野生菌等为主要经营项目的企业和协会申报入库，在统计制度上给予保障，在统计报表上给予法人或负责人分等级给予一次性奖励，给予统计人员适当补助经费，建立完善统计改革制度，做到应统尽统。
(五）深入企业，切实抓好工业企业调查工作。切实加强统计行
风建设，改进工作方式方法，深入企业开展调查调研工作，加强与调查对象的联系，对“四上”企业统计联网直报工作进行技术培训指导，对上报数据进行分析评估，加强督促检查工业企业单位统计人员持证上岗率、统计制度完善和统计资料归档情况。
乡领导班子运行情况及班子成员履职情况自查报告 （三）
调研组：
根据工作要求，现将我单位领导班子运行情况及班子成员履职情况报告如下：
一、领导班子运行情况及成绩 （一）抓好理论学习，不断提高领导班子的思想政治水平。为切实提高领导班子的思想政治水平，xxx 乡党委：一是落实理论学习制度。用严格的制度保证学习的落实，明确规定党委书记是学习的第一责任人，坚持了中心组学习制度，提高了贯彻各项方针政策的能力。领导班子结合新形势、新任务，利用班子中心组理论学习，不断更新学习内容和学习方式，使领导班子和领导干部的整体素质得到了明显提高。二是始终坚持把学习理论的过程转化成统一班子成员思想认识，完善决策举措，指导推动工作，解决实际问题的过程。三是坚持
运用理论指导工作实践。坚决拥护和无条件服从区委区政府的重大方针政策，确保政令畅通，即提高了领导班子的思想政治水平，也始终掌握了工作的主动权。
（二）认真贯彻执行上级部署，服务全区发展大局。xxx 乡党委班子牢固树立了高度的政治责任感，强化了围绕中心、服务大局的责任意识，在工作中坚定不移的贯彻和落实党的路线方针政策，在思想和行动上时刻与上级党委、政府保持高度一致，对于中央和省、市、区的决策、部署和要求，我们严格做到坚决贯彻、认真落实。在区委党代...
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