一村多名大学生感言10篇一村多名大学生感言 村委会给实践大学生的评语 关于农民对大学生下乡做公益活动的态度及看法 在我为期将近一个星期的寒假社会实践中，我在黄冈市团风县回龙山镇的下面是小编为大家整理的一村多名大学生感言10篇,供大家参考。
篇一：一村多名大学生感言
会给实践大学生的评语关于农民对大学生下乡做公益活动的态度及看法
在我为期将近一个星期的寒假社会实践中，我在黄冈市团风县回龙山镇的两个村进行了走访，并对县里的一些学校进行了简单的考察。
在我走访的两个村里，我看到了一个普遍的现象，那就是村中所剩的多是老弱妇孺，年轻力壮的都外出打工。这样的现象，在瓜山村尤为严重。一路上走来，遇到的多是年纪在 60 岁以上的老年人和还未成年的顽童，偶尔看到一两个年轻的村妇，也都十分瘦弱，手中拿着农具，闲聊之下，毫不意外的得出，她们是农忙时务农在家，农闲时则大都会外出务工。而罗田咀虽然面临相同的情况，但是相对要好一点，当地有两个小小的纺织厂，据当地村民描述，里面大约有三四十个女工在里面工作，一个月差不多可以赚一千块钱左右。据我们观察，工人主要是三十岁左右的妇女，也有四五十岁的女工。她们告诉我，那些年轻的都出去打工了，像她们这样“老不老，嫩不嫩的就呆在屋里头做些杂事”，她们无奈的表示“不做这些，做麽事咧？多赚一点是一点勒”。
从我和当地村民的访谈中可以得出：农民对大学生的下乡公益活动看法不一，甚至有些看法有极大的分歧，其中，也不排除他们对活动的误解和排斥。
他们的看法主要分为以下几点：
一， 不理解。在农村地区，村民这样的看法是十分普遍的，甚至可以说，这种看法是居于主流的。而他们的某些看法，如误解、冷淡、好奇、盲目信任以及过度热情都可以说，是源于他们对大学生公益活动的不理解。对大学生下乡活动，对相关团体真正有了解的人并不多。一方面，因为村民文化水平低。村里受教育的，或者说受过比较高等教育的村民都是少之又少的；一方面，年轻的、受过些教育的村民都在外打工，很少回家，稍微有些见识的都不愿意留在村里；另一方面，村里通讯、交通都不便利，接受的新东西很少，在瓜山村里，一位妇女告诉我，他们村一个月也会有一次电影下乡，就是随便找一块空旷地，大家围在一起，通过大屏幕看一些非常老的片子。“都是五六十年代的些老片子，冇得麽事好看的，也冇得麽事人去看，还不如在屋里在看电视，还划得来一些”
二， 误解。我就这个话题，电话访问了一位曾经参加相关下乡活动的学姐，她的回答如下：“我们一行七人，统一穿着，拿着雨伞，背着包穿行在村子里、镇上，大家对我们的身份和目的猜测令我们啼笑皆非。有的人说我们是来招生的，有人说我们来搞培训的，有的人甚至以为我们来要钱的，也有人觉得我们是来推销产品的，也有人以为我们是来揭政府的短的，更有人怀疑我们是来拐卖小孩的。我们对
他们解释之后，依然有人怀疑我们。在一个老婆婆家，我们对她说半天，她只是不断重复一句话：‘我屋里冇得啊，你介要钱到别个屋里去要啊，冇得哪，冇得哪，快走快走… …’另有一些村民，看到我们接近，就盯着我们，我们和他搭讪，他就不断地重复说：‘我白麽事不晓得，哈不晓得，莫问我
哪’。这样的情况并不少见，不少村民以自己没有知识、听不懂怕说错、耳朵聋了、什么都不知道、忙等理由拒绝我们的提问。”另外，他们的误解还体现在对下乡公益活动的某些方面的极大误解。有一个妇女，对于支教极有兴趣，但是她所理解的支教就是，大学生到村民家里去教育小孩，就和家庭教师一模一样。也有人说大学生教的知识，农村孩子根本不可能懂，她甚至举例，说农村孩子读三年级，我们来教五年级，根本是浪费时间，虽然我不断解释，但是她始终坚持自己的意见，还告诫说大学生就应该在大学好好读书，这些事情根本不是我们该管的，我们根本就什么也帮不上忙，完全是在走形式。“你介这么着到处搞七搞八的，哈是因为生活的担子冇压到你介身上去，等你们长大了就晓得厉害了，就不会想这些事情了。”
三， 冷淡。这里的冷淡不是指他们的态度，而是对下乡公益活动并不怀
有热心，觉得这些对他们没有任何好处，不能有任何帮助。在罗家咀，我认识了一位老爹爹，他孤身丧偶，一个
人在家务农，两个儿子都在外工作，孙辈都在城市里读书，偶尔他们会回来看看他。老人身体还比较健朗，忙的时候就做做农活，有空就看看电视，和村里的人聊聊天，家里摆着麻将，有时候也玩玩牌。他说，在农村已经没有什么吃不饱穿不暖的情况了，从他的角度，下乡公益活动根本帮不上他的什么忙，那些活动可以做的对他没有用处，他需要帮助的地方，我们又帮不了。
四， 好奇。在我走访过程中，我发现了一个很普遍的现象，有的人并不
热衷于有关此类的交流，但是在我和其他村民进行交流时，他们却在非常认真的听，甚至跑过来，参与我们的谈话。还有的人，在我和某个村民进行交流后，他们会主动上前来，和我聊天。可见，他们对大学生下乡公益活动可能不了解，或者对活动目的有怀疑，但是总体而言，当对此解除疑惑后还是愿意和我们进行交流的。
五， 怀疑。一些村民了解此类活动后，提出了疑问，并十分怀疑大学生
的能力。他们不相信，觉得大学生的工作对他们毫无用处。有人甚至十分露骨的表示“你问我介缺少麽事，那我介就缺少这个东西，你介能不能解决，要不能解决的话，那你介就不能解决任何问题）”虽然我表示，大学生可以用支教等传播知识、文化的方式来支援农村，但是她只是不断摇
头，表示不屑。关于支教的下乡活动，有人提出质疑，说大学生根本就没有那么多精力，而且到处跑家里人肯定会担心，更何况大学生到农村衣食住行的问题，还有农村条件差，有的小孩都已经不在农村读书我们这些大学生一定不会来，尤其是听到支教是自费出行时，更是大摇其头。关于电影下乡，很多人宁愿在家里看电视，也懒得去看电影。对于捐赠衣物，则有人表示，衣服运输过来十分不便，而且存贮不方便。建立图书室，他们觉得如果有地方放，村干部有没有意见的话，那也就没什么。持这种看法的村民一致表示，我们都是大学生，有好心，有热情，肯帮助农村
脱贫，但是我们还不成熟，对农村现状缺乏了解，只知道凭冲动做事，根本就解决不了实质性的问题，真正能解决问题的还是政府。
六，信任。在活动期间，虽然面临了很多怀疑的目光，但是也有很多人支持。
有一位妇女十分信任地说：“大学生，受过好教育，肯定可以帮助我们撒！”大家对于支教、建图书室、捐赠衣物热情较高。我还在罗家咀遇到了一位老校友，老人家是上世纪六十年代的湖北大学的大学生，他告诉我，他读书的时候，湖北大学还不叫湖北大学，那时候叫武汉师范学院。老校友年纪很大了，但身体健朗，思路清晰，他对这类活动进行了评价，给予了珍贵的信任，但同时也表示，农村的现状
并不是一天两天，也不是一两个地方是这样，大学生的力量很小很小，解决不了大问题，但是还是会有一些帮助。
而家中有小孩的妇女，对支教活动有极大的热情。她们表示，小孩一放假就无事可做，整天跟村里的小孩一起到处跑，大人又要做事，又要担心小孩的安全，十分揪心。她们希望小孩能好好学习，但是自己没有文化，不能进行管束，如果有支教活动，肯定会让自己的小孩参加。更有村民直言，有的小学老师很差劲，只是教授数学、语文，并不怎么教英语，即使教，教的也不好，而一些音乐、美术之类的课程，孩子更是很少上，更不用说像城里孩子一样有学舞蹈、练跆拳道之类的活动。
山东广播电视大学
“一村一名大学生计划”生产实习鉴定表
实习题目奶牛的养殖模式与管理
学
员
姓
名__于
军
平__
学 号_1237004466243_
专 业__农业经济管理_
入
学
时
间_______________
指
导
教
师
李
新
民
教 学 点 名 称__滨城__
山东广播电视大学教学与督导处制
中共中央组织部关于建立选聘高校毕业生到村任职
工作长效
机制的意见
来源：人力资源和社会保障部
时间：2009-04-13
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朋友
章
辑
关于印发《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》的通知
组通字[2009]21 号
各省、自治区、直辖市党委组织部、宣传部，政府教育、公安、民政、财政、人力资源社会保障、农业、林业厅、扶贫办，团委、妇联，中央和国家机关各部委、各人民团体组织人事部门，新疆生产建设兵团党委组织部、宣传部、教育局、公安局、民政局、财政局、人事局、劳动和社会保障局、农业局、林业局、团委、妇联，部分高等学校党委：
现将《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。
关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见
选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大战略决策，对于改善农村基层干部队伍结构、培养新农村建
设骨干力量和党政干部后备人才，推进新形势下农村改革发展，夯实党在农村的执政基础具有重大意义。为贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，进一步加强和改进选聘高校毕业生到村任职工作，既注重激励保障，又强化竞争择优，确保大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动，逐步建立一支规模适度、结构合理、素质优良、充满活力的大学生“村官”队伍，现就建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制提出以下意见。
一、建立定期选聘制度
1、合理确定选聘规模和计划。中央计划从 2008 年到 2012 年选聘 10 万名大学生“村官”，每年根据各省区市的行政村数量分配选聘名额，中央财政予以补助。各省区市和新疆生产建设兵团也可结合本地实际，自行选聘一定数量的大学生“村官”，所需费用由地方财政支付。各地要合理确定选聘大学生“村官”的总体规模和年度计划，稳步有序推进选聘工作。大学生“村官”聘用期满离任的，或出现其他离岗等情况的，要把缺额纳入下一年度选聘计划。
2、实行定期、统一选聘。选聘高校毕业生到村任职工作一般每年集中开展一次。选聘工作原则上由省区市一级组织、人力资源和社会保障部门、团委统一组织实施或省、市两级组织、人力资源和社会保障部门、团委共同组织实施。选聘名额、选聘办法、选聘条件要提前向社会发布，并进行
正面宣传引导，鼓励优秀高校毕业生自愿报名应聘。高等学校要积极配合做好有关工作。
3、严格执行选聘程序和条件。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，严格按照中央有关部门确定的选聘条件和发布公告、个人报名、资格审查、考试考察、体检、公示等基本程序，主要选聘具有大学本科以上学历、是中共党员或担任过学生干部的优秀高校毕业生。选聘过程接受社会监督，增强透明度和公信度。选聘对象确定后，县级组织、人力资源和社会保障部门要与其签订聘任合同，合同中要明确双方聘用关系及大学生“村官”为村级组织特设岗位人员、系非公务员身份，细化管理考核、待遇保障、竞争择优、期满去向等方面的条款。
二、建立岗位培训制度
4、制定培训规划。省区市党委组织部要把大学生“村官”纳入整个干部教育培训规划，建立健全大学生“村官”岗位培训制度，制定年度培训计划，并每年至少举办一期示范培训班。市、县两级要组织实施好大学生“村官”培训工作。大学生“村官”任职上岗前，都要安排岗前培训。聘用期间，每年至少安排一次岗位培训，累计时间不少于 7 天。兼任乡、村团组织职务的，由共青团组织纳入农村团干部培训规划。参加培训情况，要作为大学生“村官”考核、推优的依据。
5、突出培训重点。大学生“村官”教育培训要针对岗位特点，坚持以政治理论和思想道德教育为基础，以党的路线方针政策、涉农法律法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农业实用技术、农村基层组织建设以及开展调查研究、做好群众工作、进行自主创业等为重点，以提高做好农村工作、带领群众创业致富本领为目的。培训中要注重讲解“三农”工作的方针政策，介绍新农村建设情况和乡风民俗，传授开展农村工作的经验方法，帮助大学生“村官”尽快进入工作角色，打开工作局面。
、拓展培训渠道。依托各级党校、行政院校、高等院校、干部学院、干部培训基地、远程教育站点、团校等，大力加强大学生“村官”的系统培训。通过优秀大学生“村官”介绍体会、乡村干部传授经验、组织大学生“村官”实地考察学习等灵活多样的方式，强化大学生“村官”的技能培训。教育、科技、农业、人力资源和社会保障、扶贫等部门要发挥优势，整合资源，积极开展大学生“村官”专项培训。高等院校特别是农业院校，要结合大学生“村官”特点和工作需要，开展继续教育和研究生同等学力教育。
三、建立配套保障制度
7、落实工作生活补贴。中央财政补助资金和地方财政补助资金要按时拨付到位，保证大学生“村官”工作、生活补贴比照本地乡镇新录用公务员试用期满后工资水平及
时发放。加强对大学生“村官”补助资金的管理，建立专项资金账户，确保专款专用。
8、落实社会保险。大学生“村官”聘用期间，按照当地对事业单位的规定，参加相应社会保险。其中在建立补充医疗保险制度的地方，应在参加社会医疗保险的基础上，为其办理补充医疗保险。社会保险的单位缴纳部分，由负责发放大学生“村官”工作、生活补贴的部门缴纳，个人缴纳部分由负责发放大学生“村官”工作、生活补贴的部门在个人补贴中代扣代缴，具体手续由县负责发放大学生“村官”工作、生活补贴的部门到当地社会保险经办机构办理。其中工伤保险按照《工伤保险条例》的规定，应由用人单位...
篇二：一村多名大学生感言
middot;69· 一村多名大学生创新创业课程教学改革与实践探索 ——以黄冈职业技术学院村多班创新创业教育课程为例 王锦华17（黄冈职业技术学院 就业指导处，湖北 黄冈 438002）
摘
要 ：
“一村多名大学生计划” 是乡村振兴带头人培养的重要项目，乡村振兴带头人是乡村振兴的主力军，肩负着乡村振兴的重要使命。搞好“一村多名大学生”班级（以下简称村多班）学生创新创业教育课程教学，是高职院校服务乡村振兴的重要举措。以黄冈职业技术学院 2020 年度村多班授课情况为基础，结合村多班创新创业教育教学大纲，对村多班学生实际情况进行分析，提出进一步完善村多班大学生创新创业教育课程的设想，及打造有效课堂的教学方法。
关键词 ：一村多名大学生；创新创业教育 ；课程改革 中图分类号：G423.04
文献标志码：A
文章编号：1672-1047（2021）04-0069-03 DOI:10.3969/j.issn.1672-1047.2021.04.17
收稿日期：2021-07-08 基金项目：湖北省中华职教社教科研项目“高职创新创业教育与乡村振兴带头人培养深度融合研究”（HBZJ2020027）。
作者简介：王锦华，女，湖北麻城人，副高级农艺师。研究方向：大学生创新创业教育。
湖北省“一村多名大学生计划”是由湖北省委组织部、省农业厅等部门共同制订方案的项目，计划选拔培养 1 万名政治素质好、有培养前途的优秀青年农民，接受全日制普通专科学历教育，其主要目的是为贯彻落实乡村振兴战略，加大贫困县（市、区）农村实用人才队伍建设力度，更好地为我省实现“精准扶贫、精准脱贫”任务提供人才支撑。黄冈职业技术学院是该项目承办单位之一，主要招录黄冈市、黄石市优秀青年农民，2019 年选拔了 500 名优秀青年（其中黄冈市 400名，黄石市 100 名），设置了现代农业技术、畜牧兽医、园林技术、财务管理、旅游管理、电子商务等六大专业，开设与全日制普通专科相同专业的相同课程，学制 3 年。大学生创新创业教育课程作为他们的必修课之一，课程在第三学期开设。
一 、 大学生创新创业教育课程的改革思路
大学生创新创业教育课作为一门公共必修课，是面向全体高校学生开展创新创业教育的核心课程，旨在培养学生的创新创业意识，锻炼学生创新创业能力，为学生未来开展创新创业实践活动打下坚实基础。目前是 1 学分，16 学时。由于村多班的学生多为村两委成员、乡村创业者、种养殖技术能手、打工返乡人员等，他们将作为乡村振兴的带头人，肩负着带领村民共同发家致富的神圣使命，考虑到他们身份的多元性和特殊性，大学生创新创业教育课程进行了大胆的改革与实践探索。首先，在教学内容安排上实行项目化教学，根据创新创业实践活动开展的逻辑顺序，以创业项目为载体，将教学内容设计为八大项目，分别是：创业与人生发展，遴选创业项目，筹划创业融资，论证创业计划，编制创业计划，创办新企业，项目路演要求，团队项目路演。其次，在教学组织过程中实行团队合作制，由学生自由组建团队，创业团队协作完成创业项目的遴选、创业计划书的制订、创业项目路演。其次，在教学方式上实行项目导师制，由创业导师一对一或多对一地指导创业团队。再次，在教学监控环节上实行过程监管制，由创业导师全程指导与监管创业项目形成过程。最后，在教学考核与评价上实行成果考核，以创业小组的创业计划书和项目路演作为技能考核成果，以考勤和“智慧黄职”Vol.23 No.4 Aug.2021
第 23 卷第 4 期 2021 年 8 月 黄 冈 职 业 技 术 学 院 学 报Journal of Huanggang Polytechnic
·70· 云教学平台任务完成情况作为过程考核成果。
二 、 大学生创新 创业 教育课程教学中存在的问题
（一）一村多学生在校学习时间难以保证 我们曾向 2019 级“一村多”大学生 414 人发布创业调查问卷，对 352 份有效回收答卷分析得知，学生的身份多元而复杂，其中村两委成员为219 人，占了有效答卷人数的 62%；其次为退伍军人和打工返乡人员，均为 21 人，占比 12%；已经自主创业的一共有 25 人，其中种养殖 3 人、专业合作社负责人 5 人、小微企业主 12 人、中小企业老板 5 人，占比其他类 66 人。从数据中可看出，大多数学生身兼学生和工作人员多种身份，如村两委成员每天要处理各项事务，难以保证有相对集中时间在学校，有创业项目的学生难以权衡学习知识和管理创业实体两者的矛盾；同时，“一村多”大学生大都成家，各种家务事也是影响学生学习的一个重要因素。由于以上种种原因，一学期下来，绝大部分学生能全程完成在校学习，但全程没有参与课堂学习的学生也存在。
（二）学生学习积极性参差不齐 在 2020 年下学期担任的教学班级中，80%的学生学习积极性很强，能按时到教室，专心听课，认真完成作业，但有少数学生积极性不强，不愿呆在教室，上课注意力难以集中。主要原因一是有些学生走出校园后，长时间没有按时上下课的生活习惯，在教室坐不住，不能长时间地坚持；另外一部分学生认为课堂所学的内容在实际工作中适用性不强，经过课下与学生交流，得知学生对应用性强的课程，如应用文写作、计算机应用基础相对重视，认为能即学即用，相反认为有的课程作用不大，学习被动，被动完成学习任务，课堂表现为注意力难以集中，课堂互动不积极，设计的课堂活动开展不起来。三是部分“一村多”学生的学习基础比较薄弱，理论性强、专业性强的内容学习起来就吃力。
（三）课程教学中理论与实践难以结合 对于大学生创新创业教育课程，在一个轮回的课程教学后，少数学生认为课程内容适用性不强，从另一个角度凸显本课程理论与实践相结合的重大意义，但在实际教学中，这一点难以实现。分析主要原因一是老师本身缺乏实践经验，如创业政策部分，我们对学生作调查：是否了解国家对于大学生自主创业的相关政策，结果是“听说过一些”占比最高占比 61.37%，“不了解”占27.95%，“了解”的仅为占 10.68%，学生了解不多，事实上国家、各省、地级市创业政策出台很多，实际执行情况各县市也因地制宜，只有实际创业过程中才有接地气的了解，老师们少有这种体验。二是创业项目的真实操作在课堂上无法模拟，尽管我们有模拟软件，仿真课堂，但是创业过程有些环节，如项目的选择、资金的筹集都是一个动态的过程，要花费大量的时间和精力，其变化莫测性、复杂性在课堂体现不出来。
三 、 因材施教 ， 努力打造大学生创新创业教育课程有效 课堂
（一）合理选取教学内容 合理的教学内容能吸引课堂学生注意力，选取教学内容包含整个课程内容的选取和每次课课堂内容的确定。内容的确定，首先必须以我校大学生创新创业教育课程教学目标为基础，即让学生通过学习，能掌握开展创新创业活动所需要的基本知识，具备必要的创新创业能力，树立科学的创新创业观；其次，教学内容整体框架的选取必须包括培养创业精神、教授创业知识和锻炼创业能力的各方面内容；另外，每次课堂内容的选取也要合理安排，突出理论联系实际。在学生关于本课程问卷调查中，70%的学生希望理论与实践相结合，理论与实践相结合也是创业课程的灵魂，一次课的实践内容都要理论作支撑，也要实践作载体，首先，必须广泛学习掌握该课程领域相关理论，没有理论，就谈不上与实践相结合，其次，课程可设计报告讲座、实体参观，课堂可以设计学员分享、问题解答等相关活动让理论在活动中得到体现。
（二）科学设计教学模式 常见的教学模式有师生系统地传授和学习书本知识，教师辅导学生从活动中自主学习等。不同的教学内容，可选取不同的教学模式，如理论知识讲授部分宜采取师生系统地传授和学习的教第 4 期 一村多名大学生创新创业课程教学改革与实践探索
第 23 卷
·71· 学模式，学生课前预习，课中老师系统传授，“讲—听—读—记—练”；实践演练的内容宜在课堂采用演练的方式，采取教师辅导学生从活动中自主学习的教学模式，如项目融资，创业计划这几项内容，课堂上让学生分团队演练，教师的任务就是选择案例，用项目教学的方式，以适当的程序提示学生，一步一步完成一个个子项目任务，以达到完成总项目任务，这样既能锻炼学生的表达能力，也能让学生巩固知识点。比如：在实践教学中，针对村多班有创业实体的学生，可以进行具体创业项目的运行指导，让老师成为学生创业者的导师，在课堂上一步步指导项目的包装，在田间地头一步步指导项目的运营与管理，同时开设网上答疑、线上诊断等活动，实现“课堂+课外，线上+线下”教学模式，以提升创业者成功概率，积累老师实战经验，更好地诠释理论与实践相结合的实际意义。
（三）多元聘请教师队伍 在创业课程调查中，当问到“如果创业，希望学校给予哪些帮助”时，统计结果是：创业知识培训 76.88%，创业能力训练 67.87%，创业资金支持 69.67%，创业政策指导 72.37%，创业项目指导 74.77%，运营管理指导 64.56%，法律法务帮扶60.06%。从以上调查结果可以看出，学生希望得到的帮助，涉及面广，单纯依靠在校园从事教学的老师，尤其是年轻老师，难以完成。多元聘请老师，能更好地解决学生多方面的实际问题。多元聘请老师是时代的需求，1 月 27 日，在教育部召开的 2021 年首场新闻发布会上，教育部提出了高校可根据有关规定自主公开招聘教师。在创新创业领域，学校可以与企业联合，建立各专题人才库，从行业内聘请专家，在企业内聘请顾问，根据阶段性的教学需要聘请高技能人才来校开设讲座、指导教研或任教，培养阶梯式教师队伍，打造政府、企业、学校共同完成乡村人才培训模式，实现“基础教学很稳固、专项教学有特色，项目教学保提升”。
（四）分层制订考核方法 考试可以检查学生的学习能力和知识掌握情况，实施方式可以采用书面提交、口头表达或实际操作等。目前我们采取的方式是以小组为单位，完成一份合格的创业计划书和一次项目路演。这种考试方式缺乏灵活性，少数村两委成员和实体创业学生，没有足够的时间在规定的时间内完成考试，如果没有期末考试成绩，尽管课程内容掌握到位，创业实体操作经验丰富，但课程还是可能不能及格。因此，可以尝试对不同层次学生采用不同的计分方法的分层考试，对不准备创业的学生，以考核课堂学习系统掌握各种知识为主，在期末可设置考试题目，按正常考试程序规定学生在指定的时间完成；对准备创业的学生，按科学的写作流程在期末提交一份合格的创业计划书作为评分依据；对有创业实体的学生，以创业项目成果的项目运营时长，营业额，对社会的影响，带动就业人员的数量等为考试成绩，做到让学生都能有目标地学习。
四 、 结语
“村多班”人才培养计划在我省已经广泛开展，在培养乡村振兴人才、助推乡村经济腾飞上发挥着积极的作用。我校针对“村多班”的学生，大胆开设了大学生创新创业教育课程，多元聘请老师，合理选取教学内容，科学采用教学方法，理论联系实际，希望通过这种因材施教的人才培养，能助力乡村振兴战略的持续推进。课程教学改革任重道远，我们始终在探索。
参考文献 ：
[1]陈回花,余秋华.高职专业课教师有效开展线上教学的策——基于“一村多名大学生计划”学员的学习现状精读[J].学园,2020-08-25. [2]张珺.一村多名大学生计划”有效课堂探索——以休闲农业与乡村旅游教学为例[J].作家天地, 2020-05-23. [3]赵峰,李军.“一村一名大学生计划”畜禽生产概论课程教学方法探讨[J].现代农业科技, 2019-12-11. [4]王丽.引培并举多元平台打造“双能”型
专业教师队伍[J].江苏教育研究,2017-04-11. [责任编辑：何玲霞] 第 4 期 一村多名大学生创新创业课程教学改革与实践探索
第 23 卷
篇三：一村多名大学生感言
老村支书写给全体新大学生村官的公开信一位老村支书写给全体新大学生村官的公开信 青年朋友们：
当我们这些村支书赶来迎接你们的时候，在乡政府会议室看到你们那一张张年轻活泼、富有朝气的面孔，感受到大家蓬勃向上、意气风发的状态，内心就由衷地激动！作为一位当年下乡后就不愿再回城的老知青，当时感觉就像见到了远方的亲人，有千言万语想对你们说，可我当时连一句完整的话都没有讲清楚。是薄委员最近在与共青团重庆市委干部的谈话启发了我，花了半个月时间终于写完了这封公开信，希望能给你们今后的工作和生活有所启迪和帮助。
薄委 员对我们这一代人的评价非常中肯，说我们“50 后”这一代人在改革开放的“加速跑”中发挥了重要作用，大大缩短了同发达国家的距离。还评价我们这些老朽“对国家的热爱，对理想的追求，强烈而执着，而且很能吃苦。当年许多人上山下乡，与百姓同吃同住，经受了风吹雨打。” 来 正如薄委员所说，下一步中国怎么走，未来 30 年会跑得怎么样？那就要看你们这些年轻人了。知道薄委员为什么会派你们到我们村里来任职吗？ 薄委员说了，“未来世界的竞争，说到底，就是当代青年综合素质的竞争。中国能否实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要的，就是看 现在的青年人将被教育、培养成什么样的人。”你们这些青年求学的机遇远远比我们那个年代好，但你们也有不足，“了解工农的机会较少，经受的风浪也较少。对于青年来说，科学知识、生产技能固然重要，但人们工作进步的原动力还是高尚的精神追求。要帮助青年在市场经济条件下树立正确的理想、信念，在精神上站立起来，而不是被经济杠杆所左右，才有望成为社会的中坚和思想的强者。”这下你们该
资料仅供参考 明白为什么让你们来农村的原因了吧！
作为一位老大哥，结合自己长期从事农村基层工作的亲身经历，给新任大学生村官们在基层的工作生活提几点建议，供大家参考：
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首先是要过好三关：
第一关：转换角色，适应新环境。你们是大学生中的佼佼者，不但年轻有朝气，而且有文化、有思想、有精力，到农村任职有很多优势。可是，光有这些还不够，“当年毛主席在‘抗大’的校训有三句话：坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术”。你们多少还存在理想色彩过浓、职业期望过高、农村工作不熟悉等方面的问题，这些都需要用实践来补上。你们刚刚从学校步入社会，需要放下架子，先当村民后当村官，面对由学生到干部的身份转变、由学校到基层的环境转变、由以学习为主到以工作为主的任务转变。你们驻村 后，首先要做的事情就是挨家挨户去走访，多听、多问、多思考，多做、少说，不怕吃闭门羹，不怕听冷言冷语，多与老党员、老干部谈心交流，摸清情况，用最短的时间融入到实际工作中去，做农民的贴心人。这样才能和群众打成一片，形成共同的感受、共同的语言。在这个过程中，肯定会有委屈、有。
困难、有挑战，但支撑自己的，应该是强烈的事业心和责任心。
第二关：摆正位置，正确看待名利。干工作，如果你是做给别人看的，那只能得零分；如果你不图表扬只管实干，成绩大家有目共睹。要正确看待政绩观、名利观。华西村的老委员， 吴仁宝说“与两头保持一致”， “有福民享、有难官当”是她的座右铭，很有道理，非常贴近农村工作实际。要把讲团结、顾大局，心系群众、求真务实、迎难而上、加强学习作为在农村成功创业的“法宝”，只有端正心态、摆正位置，才能干成事、
资料仅供参考 干大事。
第三关：甘于寂寞，不要浪费光阴。“恩格斯讲过一句话，即在平静时期，一切都变得庸俗了。她指的是和平时期人们的思想状态，如果只是平庸度日，只见物不见精神，一个民族可能在平静中迷失方向。”咱们农村的文化生活和你们已经习惯了的城里生活相反，单调而匮乏，但也给你们创造了一个读文学、历史、经济、科学经典的安静环境。“你们 要在有限的时光汲取“精华”，多读“经典”，因为这是我们中华民族成功崛起的精神食粮，而不是在漫无边际的视听浏览中消磨时光。” 其次是要树立远大的理想。青年时期，是人的一生的黄金时期、人生中的春天。在这人生最美好的季节里，必须在自己的承包地里播下崇高理想的种子。理想是生活的路标，一个人没有崇高的理想，没有明确的生活目的，在人生的海洋里，不是被狂风挟击暗礁，就是被巨浪搁置浅滩。人的一生是有限的，但在一生中对革命的贡献却是与年龄无关的。古人云：“有志不在年高，无志空长百岁。” 三是要在新农村建设中体现完美的人生价值 。我市新农村建设的任务繁重而艰巨，能不能完成好这一任务，关键在人、关键在干部。新农村建设需要你们大学生村官，需要你们完成从“无为”到“有为”，从“有为”到“有位”的阶段性奋斗历程。大家在新农村建设大潮中可能会遇到这样那样的困难，但从事新农村建设其乐无穷，值得大家一生倾注。农村是年轻干部锻炼能力、健康成长的大舞台，一定要记住，克服困难、创造性工作解决问题的过程就是成长的过程，愈是艰苦的地方愈能锻炼人，这是你们成长的机会，希望大家好好珍惜。只要大家真心投入到自己所选择的事业中，努力做好新农村建设的每一件事，就能 谱写出人生最美妙、最动人的乐章。
资料仅供参考 最后，祝青年朋友们工作顺利、马到成功！
二〇〇八年十一月四日
理 论 学 习 体 悟 集 锦
培训班结束了，虽然只是短短的数天，可是经过学习，我进一步坚定了信心，增强了党性意识，确定了正确的人生观、价值观，和今后努力的方向。
在培训期间，乡党委、政府认真考虑到我们都是青年同志、而且有些学员还是初来乍到，在安排的课程上，通俗易于接受，而不是纯粹的艰深的学院派理论，而是邀请到各学科的带头人授课，乡党委、政府、区委党校的各位领导在百忙之中，抽空来到培训班给我 们学员上课，并与学员进行交流。她们既有专业理论，又有丰富的工作经验，对我们来说，受益匪浅。
我自己是一名走出校园不久，就来到陈桥乡陈桥北村参加工作的大学生村干部。我在思想上还不够进步，但经过学习，我树立了为人民服务的思想，坚定自己的政治信念，要与党和国家的各项政策保持一致，使自己在理论上成熟、思想上清醒。
工作上还比较稚嫩，缺乏实际经验，特别是在农村工作方面。传统意识上，农村工作只是在解决一群面对黄土背朝天的农民的事，其实不然，现在要加强农村建设，用科学发展观建设社会主义新农村，这就给我们提出来许多新的课题 。在培训班上，老师们给我们讲到了今年的一号文件就是发展现代化农业，用先进的理念、观点、技术、施设管理农业，采取多种经营方式，开发多种农业形态。“三个代表”中就提到要代表广大人民的利益，在
资料仅供参考 中国，绝大部分是农民，党的指导思想也就是要代表农民利益，帮助农民富裕。
随着城市化进程的大力推进，农村发展也面临着新的挑战，如拆迁征地、农民集中居住点的建立、基础设施的建设、乡镇经济的振兴。这不断促使我们青年同志的能力要提升，只懂得大学里的专业知识是远远不够的，要像海绵浸泡在水中，源源不断得吸收资源一样，要在工作中不断的学习 ，充实自己，把自己变成多面手。孔子曰：“三人行，必有我师焉”，虚心地学习别人的长处能够使自己更快地进步、成长。
最后，我要感谢乡领导为我们安排了这次意义非同寻常的培训活动，使我在人生新的旅程刚刚开始的时候有了明确的方向与前进的动力。我坚信：在乡机关领导们的殷切关怀下，我们这些富有朝气的年轻人一定会以满腔热忱投入到农村工作中，早日成为无愧于党和国家、人民的优秀的公仆！
村 ――陈桥北村
陈
静 静
从 从 9 月 月 18 日到 27 日，乡里组织我们 21 人参加了为期 10 天 天的“陈桥乡第二批大学生村干部和后备培训班”。时间不长，但培 训非常及时且意义重大，为我们即将步入农村干部工作岗位指明了方向，为我们转换角色、融入农村工作打下了基础。
第一天，乡党委朱书记给我们做了开班动员，明确了本次培训的目的和重要性，同时也给我们这次培训包括以后的工作提出了几点要求，使我初步明确了以后工作的方向，也暗下决心，将来要不断的用这几点要求来鞭策自己。当天下午，姜部长给我们讲解了“加强村民自治的实践与思考”，详细介绍了村委会的构成及由来、民主选举、民主决策、民主管理、民主监督以及创立和谐城乡社区的几点内容。
第二天，区人大须主任也给我们做了一场关于“建设社 会主义新农村”的专题讲座，进一步从理论高度上带领我们学习了建设社会主义新农村的重要意义、主要内容和方法途径。
两天的理论学习让我们从理论知识上武装了自己，八天的军训和拓展训练则让我们在身体素质、心理素质上得到了提高。经过军训，锻炼了我们军人般的意志，拓展训练则让我们体会团队的力量和个人巨大的潜力。
总之，不论是理论学习，还是军训、拓展训练，乡党委、乡政府组织了这期内容丰富、形容多样的培训，为我们当一名合格的村干部铺平了道路。培训结束后，我即将步入正式的村干部工作岗位，我必定会用在培训中学到的东西武装自己，争 当一名合格且优秀的村干部。
资料仅供参考 ——村 陈桥村
金玉平
9 月 月 18 日上午，我们陈桥乡第二批大学生村干部和后备干部培训班正式开始上课。首场乡党委副书记、副乡长卫云的关于党的农村政策的知识讲座立时便吸引了我全部的注意力，让我受益匪浅、获益良多。
虽然我也是土生土长的农村孩子，但从小学到初中到高中乃至大学，一路走来，就仿如古时候的酸秀才般，可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，渐渐脱离了农村的实际。在参加培训之前，我在五里树村村委会上了两天班。这两天里，我也曾见到一些村民为了征地补偿问题前来村委会咨询调解。听到她 们谈到土地征地补偿、安置等问题，谈到数据库，我发现自己对这些竟然是一知半解、一头雾水，更别提为村民解惑了。可是经过卫书记的讲座，我系统地了解了农村土地承包经营管理、被征地农民的补偿和安置、陈桥乡的财务管理等农村工作涉及的法律法规和基本做法等，当然我也从中知道了什么是“数据库”。虽然在短短的两个小时内，我们不可能获知农村工作所涉及的所有问题，可是，卫书记为我们构建了学习的框架，指出了学习的重点，只要我们将这些框架逐步充实、完善，就一定能实实在在地为农民解决问题，做好农村各项工作。
——村 五里树村
司云
为 切实加强农村工作的针对性和实效性，9 月 月 18 日陈桥乡政府为第二批大学生村干部和后备干部开设了以培养现代农村干部的能力为重点的培训班。此次培训班在“团结紧张，严肃活泼”的氛围中开班，由朱兴良书记作开班动员，并经过“党的农村政策”，“加强村民自治的实践与思考”及“建设社会主义新农村”三方面教学内容的安排，让我们进一步熟悉农村工作。
经过理论学习，我们进一步了解了党在农村的政策，包括农村土地承包经营管理，被征地农民赔偿的相关规定及村级财务管理等方面的内容。透过这三方面与实际工作紧密联系实际的联系的政策法规的学习，有 利于提高我们的理论水平和政策水平，同时，对法律、法规的熟知也能使我们更好地服务农村，提高处理复杂矛盾的能力。作为基层干部，经过对村民自治方面的学习，
资料仅供参考 不断提高群众意识，以及对社会主义新农村的了解，进一步建设社会主义新农村的目标。
两天的培训是紧张而充实的，虽然短暂，却收获颇丰。作为一名新任职的大学生，基层工作经验不足，因此在今后的工作中，仍要不断更新观念，加强学习。
——村 集成村
管丽华
9 月 月 24 日，我参加了陈桥乡第二批大学生村干部和后备干部培训班。做为一名村级后备干部，经过这两天的培训与学习，我了解了 许多的方面的知识，感触很深，收获也很大。我意识到要做一名合格的村干部是一件很不容易的事情，但只要我们有心，就能办好事。
记得在开班动员会上，朱书记从培训的目的、选拔村干部的重要性两方面进行了阐述，同时也从更新观念、勤于钻研、全心全意为人民服务、求真务实四方面给我们提出了学习、工作的要求，并指出村干部要具备带领农民发展经济的能力，解决农村复杂矛盾的能力，落实各项方针、政策的能力、品德、意志等。
培训结束后，再次研读朱书记的动员讲话，我认为这些并不是一些原理原则，而是她们在实践中不断地摸索，总结的经验，这些使我 更好地坚定了自己的选择，以及在以后如何开展工作有了一定的方向，因此对于我个人而言，收获是全方位的。这是一个让我全面提升自己的机会，在此感谢所有领导的精心安排与指。
导，在结业后，我会在自己的工作岗位上发挥更大更积极的作用。
——村 长路村
严丽
陈桥乡第二批大学生村干部和后备干部培训班开班的前两天是在乡里上的理论课，分别由几位乡领导给我们做了精彩的讲座，我也从中受益匪浅，为以后的工作奠定了良好的理论基础。
其实我们村干部是和群众直接打交道，代表党的形象，要建立新型的党群关系就必须要亲民、爱民，善于解决农村复杂 的矛盾和问题，提高处理复杂问题和矛盾的能力。然而这一切都需要有夯实的理论基础，做村干部也要以理服人，以德服人，特别是和文化水平相对来说比较低的农民群众，虽然有时候会有种“秀才遇了兵，有理说不清”的感觉，可是如果做工作的时候只会说空话，没有任何的理论依据的话是行不通的。比如说农民的土地
资料仅供参考 被征用，涉及到的《土地承包经营法》中的主体、转包、转让、补偿、年龄段等的名词自己是否能理解，是否能分清，是否能用最通俗的话使群众明白等都...
篇四：一村多名大学生感言
生活·学习实践 2016年第2期近年来，十堰市委坚持优势组合、继承创新，在总结吸收全省实施“一村一名大学生计划”成功经验的基础上，创造性地率先实施“一村多名大学计划”，为推进“外修生态、内修人文”发展方略、实施精准扶贫工程提供了有力支撑。省委书记李鸿忠在十堰秦巴山片区调研时，在听取了十堰市委书记周霁关于实施“一村多名大学生计划”有关情况后，对这项工作给予了高度评价和充分肯定。一、 “一村多名大学生计划”的背景起因十八大报告提出， “确保到 2020 年实现全面建成小康社会宏伟目标”。消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求；没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。习近平总书记多次强调，要把脱贫攻坚作为“十三五”时期的头等大事来抓。脱贫攻坚的主体在基层，客观上要求必须进一步加强基层组织建设，充分发挥基层党组织的引领带动作用；必须进一步加强基层人才队伍建设，充分依靠农村实用人才的引擎驱动。十堰市探索实施“一村多名大学计划”，是对省委、省政府关于大力培养“不走”的农村人才政策的具体落实，符合广大农村建设全面小康的实际，受到基层干部群众普遍欢迎。实施“一村多名大学生计划”是推进十堰全面建成小康社会的现实需要。十堰市地处鄂西北山区，下辖四县（郧西县、房县、竹山县、竹溪县）一市（丹江口市）三区（郧阳区、茅箭区、张湾区），其中国家级贫困县（市、区）6 个、省级贫困县（区）2 个。国家新一轮集中连片扶贫开发，将十堰纳入秦巴山集中连片贫困地区，全市共有贫困人口 83 万人，占全国贫困人口的近 1%，是全国扶贫开发攻坚的主战场。实施“一村多名大学生计划”，是建强农村基层组织人才队伍的有效抓手，是推进人才扶贫、科技扶贫、创业扶贫，变“输血”式扶贫为“造血”式扶贫，推动十堰全面建成小康社会的有力措施。实施“一村多名大学生计划”是延伸和拓展“一村一名大学生计划”的重要抓手。2008 年 3 月，十堰实施“一村一名大学生计划”以来，全市共招录综合素质好、有发展潜力的农民大学生 1869 名，通过为期两年学校培养和一定时间的实践锻炼，共有 757 人进入村“两委”班子（其中主职干部 325 人）、21 人考取乡镇公务员、127 人进入乡镇服务中心、242 人进入农村经济合作组织、909 人自主创业或自主择业。实践证明，实施“一村一名大学生计划”为基层组织培养了一批人才力量。在深入总结全市工作经验的基础上，经省教育厅同意，延伸和拓展“一村一名大学生计划”，在全省率先启动实施了“一村多名大学生计划”，力争把更多农村优秀青年培养成推动发展的骨干力量。实施“一村多名大学生计划”是解决基层组织“选人难、留人难”问题的有效措施。随着城乡一体化进程的加快，农村青年纷纷外出务工或创业，导致农村长期处于人才净输出状态，农村基层组织“无人可选、无人可用”日益凸显。2008 年以来，全市通过从高校累计向农村基层党组织选聘大学生村官 942 人，目前在岗 375 人，60.2%的大学生村官考录乡镇公务员、事业单位工作人员或自主创业，真正长期扎根基层的大学生村官人数不多。为此，着眼于充分挖掘基层人才潜力，培养一批“能扎根”的大学生，真正破解村干部“选人难、留人难”等问题，十堰市委、市政府决定，用 5 年时间累计培养 1000 名热爱农业和农村工作、熟悉农业农村政策、具有农业生产经营管理能力和带领群众致富能力的新农村建设带头人。二、 “一村多名大学生计划”的经验做法精准化选苗。把选好培养对象作为实施“一村多名大□十堰市委组织部关于实施“一村多名大学生计划”的调查报告摘 要：近年来，十堰市创造性的实施了“一村多名大学计划”，为推进“外修生态、内修人文”发展方略、实施精准扶贫工程提供了有力人才支撑，成为推动十堰全面建成小康社会的有力措施，取得了良好的效果。关键词：一村多名大学生 人才 扶贫理 论L I L U N10党员生活·学习实践 2016年第2期学生计划”的重要基础，着力选准选优“苗子”。在数量上，控制总量，坚持循序渐进，每年培养 200 名、5 年共培养 1000 名新型农民大学生。在质量上，坚持标准，不搞降格以求，入选人员要求思想素质较好、现实表现较好、群众中反映较好，同时具有高中或同等学历，具有健康的身体，并志愿回村服务不少于 5 年，确保挑选的“苗子”具有扎根农村、艰苦创业、带头致富、带领致富的决心和潜力。结构上，要求是本地农村户口，年龄在 35 岁以内的农村青年，主要包括村“两委”班子成员、后备干部、入党积极分子、复原退伍军人，农业科技人员、科技致富能手，小微企业管理、经营和技术骨干，农业专业合作组织负责人及技术骨干，家庭农场主、种养大户及创业农民等人员。在方式上，坚持个人自愿和组织推荐相结合的原则，更加注重组织把关推荐，坚持公正、公开、择优原则，杜绝“暗箱操作”和凭关系照顾。科学化培育。采取全脱产方式培养，学历层次为专科，学制为两年。市、县财政每年配套 100 万元专项经费，用于全额解决学员 5000 元 / 年的学费；对家庭特别贫困的学员，还将适当减免或补助住宿费、交通费，大大减轻了学员的经济负担，保障学员安心完成学业。承担教学任务的市内高校主动适应农民学员的特点和需求，打破高等学历教育的一般常规，按照综合型、复合型、实用型的人才培养目标，优化课程设置和教学模式。在专业和课程设置上，以绿色食品生产与检验专业为主，分种植、养殖两个方向，并注重提升学员的思想政治理论水平。在教学模式上，将每学期分为三个时段，两个时段在校内学习理论知识，一个时段在生产一线实行在岗实践学习，更加注重培养学员动手操作能力。在师资力量上，选派政治素质好、师德水平高、教学能力强、具有丰富实践经验的教师担任教学工作，更加注重从农技推广单位、科研院所、电商企业、农村合作组织和农村生产一线种养殖大户中聘请一定数量的兼职教师，保证了学习培训紧贴实际、更接地气。目标化管用。十堰市坚持目标导向，加强对纳入“一村多名大学计划”的农村大学生的跟踪管理。市委常委、组织部长钟芝清同志明确要求，要着力在农村实践中把他们培养锻炼成三类农村急需紧缺型人才，促进他们人尽其才、才尽其用。以培养致富能手为目标，把他们培养成新农村经济合作组织带头人，确保懂经营、会管理、肯奉献；以培养技能人才为目标，把他们培养成技术技能型实用人才，确保技术精、技能强、能致富；以培养农村干部为目标，把他们培养成管理服务型基层干部，确保政治立场坚定、甘于服务群众。三、 “一村多名大学生计划”的工作成效涌现了一批农村发展致富带头人。在“一村多名大学生计划”培养中，全市 242 人进入农村经济合作组织，形成了一人致富带动全村致富的模式。丹江口市龙山镇“一村一名大学生”学员谢厚平，大学毕业后回村教村民种柑橘，成立柑橘专业合作社，组建技术服务组、专业机械组、采果组、市场营销组，配送中心等服务组织和实体产业，为全镇橘农提供“一条龙”服务，每年为村民增收 20 多万元。合作社被评为“国家级示范性专业合作社”，他本人也被湖北省、十堰市评为劳动模范，被丹江口市评为全市优秀人才。培养了一批基层组织建设后备军。郧阳区杨溪铺镇杨溪铺村“一村一名大学生”学员孟耀刚，毕业后利用所学，创办了长江绿铭环艺设计工程有限公司，开办了昂亚IT 电脑学校，年营业收入达到 1000 多万元。他致富不忘乡亲，决心利用自己的资源回乡带领全村百姓脱贫致富，在去年的村“两委”换届选举中，当选杨溪铺村村党支部书记和村委会主任。目前，他正在该村探索实施一条产业结构多样化、生态经济环保化、民生稳定和谐化的发展道路。形成了扎根农村干事创业好导向。丹江口市习家店镇小茯芩村“一村一名大学生”学员刘亮国，大学毕业后在家乡建标准化养鸡、养猪场，每出栏肉鸡 30 万只、牲猪 100多头，探索出“果－鸡－鱼”立体生态循环养殖模式。2010年，刘亮国当选全国劳模。在她的带动下，很多学弟、学妹慕名前来学习取经，实施学习养殖技术，推动全镇年轻农民中形成了“不出去打工，在家乡也能创业”的良好导向。营造了尊重知识尊重人才的好氛围。大批“一村一名大学生计划”学员毕业后回到农村受到广泛赞誉。大批农村青年踊跃参加十堰市首批“一村多名大学生计划”，尊重人才的氛围在基层农村更加浓厚。郧西县上津镇石庙村“一村一名大学生”学员周道霞，是一位青春靓丽的女子，大学毕业后回乡办起了养鸡场。标准化的鸡舍、一流的鸡笼、现代化的饲料搅拌机，成为了千年古镇上津的又一道风景，吸引着到上津游玩的远近游客。村民们谈起刘道霞，无不树起大姆指，夸她有知识、有才干，是村民的好榜样，被人们亲切地称为“养鸡西施”。理 论L I L U N11
篇五：一村多名大学生感言
2021 年大学生村官（选调生）工作感悟心得（ 20 ）选调“新生”的“蓄能”修炼手册
时节如流，岁月不居，从离开“象牙塔”到踏入“机关门”转眼已经三月有余。如愿解锁的选调“新生”角色使我有幸回到家乡——苏中地带的一座水美乡镇，挥洒青春汗与泪，回馈一方养育恩。在前辈们的帮助下，我逐渐找准“新生”定位，为自己编排了一份“蓄能”修炼手册，愿与大家分享。
分享之前，对这份手册先作个简要说明。既称“蓄能”修炼手册，何以蓄？答：以日常亲历的基层工作蓄；蓄何能？答：围绕常为人道的“后浪”一词，从物理学角度出发，蓄浪能背后的内能、动能、势能和风能；如何蓄？答：以“做学问”心态上好基础课、必修课、专业课和实践课。
在勤学善思中产生前进的内能，发扬“不用扬鞭自奋蹄”的奋进精神。在基层统计站的这段日子里，我受益匪浅。还记得刚到统计站报到，接手人口普查业务时，自问专业出身，学了六年统计的我，不会遇到难题，但没想第一个工作——数据核对就让我“碰了壁、开了眼”，三维数据透视表、函数数据分析、网络软件爬虫……不少非科班出身的同志，他们的统计技能让我“自觉汗颜”。这让我深刻意识到，在乡
镇勿以学历论能力，尤其对刚“入学”的选调“新生”来讲，更应保持一个“本领恐慌”的心态，学会养成终身学习和勤于思考的习惯。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？倘若仅因“上岸”就此停留，不思进取，谈何配得上“后浪”的标签？又谈何跟得上习近平总书记提出的“乡村振兴”建设步伐？快马加鞭不下鞍，蹄疾步稳踏新程。基层的“业务达人”为我的“蓄能”修炼手册排了一堂“勤学善思”基础课。
在联系乡亲中获取持续的动能，涵养“一枝一叶总关情”的为民情怀。轮岗锻炼的第二站，我来到了镇工会。“特困职工”申报成了摆在我面前的一道难题。如何将政策及时通知到位，摸清特困职工户家庭情况是整个工作的难点和我这个工会小白的痛点。一筹莫展之时，老工会人刘姐给了我三个锦囊：一对接各村社区负责干部，进行信息统计；二联系往年特困职工户，上门了解实情；三联合镇社保所对照困难家庭名单，电话通知询问。三点建议为我理清了思路，打开了局面。在近期特困职工户上门回访中，我接触到了许多遭遇变故却依旧自强不息，历经磨难却依旧昂扬向上的家庭。“谢谢你们，感谢党和政府，生活总归会好的”，乡亲们的感谢与笑容不仅让我刹那间奔涌出满满成就感，更让我真切感受到在广袤乡土大地上，奔走着无数的基层干部，风雨无阻、默默耕耘，串起了一条条基层“幸福链”。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。基层的“群众专家”为我的“蓄能”
修炼手册排了一堂“联系乡亲”必修课。
在脚沾泥土中积累迸发的势能，磨练“千磨万击还坚劲”的过硬本领。基层工作千头万绪，其中征地拆迁流程复杂，从迈开步子入户到俯下身子沟通，基层干部既要维护好群众利益，也要能完成本职工作，对干部能力要求较高。轮岗期间我参与了一次拆迁工作，跟着许多老同志日夜奋战，留下了许多难忘回忆。对许多拆迁户而言，乡间日渐斑驳的老屋和门前崎岖的羊肠小道，维系和坚守着自己难以割舍的浓浓乡情。因此从做工作角度出发，不能仅停留在“广而告之”，更需要在实际入户中与拆迁户将心比心、以心换心，多下“课外功夫”，积极为他们排忧解难。拆迁大半个月来，三餐不定偶有时，半夜未眠也平常，一双开裂的运动鞋、一份按时签约的答卷，都印证着老同志带领我在乡间留下的串串脚印，走进了一位位拆迁户的心里。脚下沾满泥土，心中沉淀真情。基层的“水磨工匠”为我的“蓄能”修炼手册排了一堂“脚沾泥土”专业课。
在严于律己中借助稳定的风能，坚定“风雨不动安如山”的理想信念。“入学”以来，组织部门安排了多次培训，每次培训主题虽异，但在课程安排上有一点共性——学习党的理论，打牢思想桩基。思想意识是行事之基、为人之本。扎根基层意味着远离灯红酒绿，但内心一定要时刻保持明亮。初“入学”的“新生”可以保持思维活跃开阔，但思想必须
坚如磐石，做到知敬畏、存戒惧、守底线。如此，“修炼”之旅方能步履铿锵，行稳致远。求木之长者，必固其根本。组织部门为我的“蓄能”修炼手册排了一堂“严于律己”实践课。
修炼之途路漫漫，吾将上下而求索。“新生”报到，思想仍待升华，站位亦须提高，欢迎大家交流指正！
关键词：驻村,基层选调生,工作心得总结,选调生,大学生村官
2021 年大学生村官（选调生）工作感悟心得 选调“疫”线 一名初任选调生的聊天记录
农历腊月廿八，正在下班回家的路上，我突然收到短信“40 分钟后召开紧急会议，请镇机关全体干部职工准时参加。”“妈，你们先吃，镇里突然通知要开会。”这是我工作后的第一个春节，也是最难忘的春节。
1 月 22 日，镇里召开疫情防控紧急布置会，我随即响应组织号召，离开家全身心投入疫情防抗战斗。在前期，我主要参与到所任职村的疫情防控工作中，包括起草村级疫情防控工作方案等材料、入户摸排登记湖北（武汉）等重点地区返乡人员的信息。1 月 30 日，我被抽调至镇疫情防控指挥部，参与到全镇的防控和督导工作中来。2 月 3 日，我镇发现首
例新型冠状病毒感染的肺炎病患。2 月 4 日早晨，我被紧急抽调至确诊病例所在的疫情重点村工作。
接到通知后，我的第一个念头是不能退，不过怕父母会担心，因而也不能让他们知道。赶到村里后，看到了现场拉起的警戒线、穿着防护服的医务人员进进出出忙碌的身影，虽然努力保持镇定，但是心还是提到了嗓子眼。还来不及过多担心，我随即参与到疫情应急预案、对外通稿的起草工作中，又根据公安派出所提供的笔录，绘出病例的所有活动轨迹，并用闽南方言录制全村进行封闭式管理的通告，通过村级喇叭向全村进行播报。另一方面我还加入了村级网格的细化管理工作中，在路口监督站执勤，对全村 15 户 62 名居家医学观察对象的体温及其健康状况进行动态跟踪管理。同时通过发动党员群众，参与组织开展了“众志成城抗疫情，党员冲锋做表率”七个一系列活动，协助组建起 100 多人的党员先锋队和青年团员先锋队，迅速充实到全村各条防控战线中。在“水暖仑苍”官方微信公众号中多次撰稿，以文字和镜头记录下战“疫”先锋中那些最可爱的人和事。
2 月 4 日晚，母亲突然打来视频电话，瞒不过也便和她说了情况。从父母的眼中我看出了焦虑和不安，然而仅是简单叮嘱了几句“注意安全、保护好自己”便匆匆挂了电话。我知道此刻再多的话语，对于他们而言一句“安好”足矣。凌晨 0 点 26，母亲又发来微信说“我们还没睡，回到宿舍告
知一声”。在该村驻守工作十几天的时间里，家庭群里说得最多的只是一句“回到宿舍了喊一声”。
2021-2-19 10:53 上传下载附件 (15.13 KB) 我与家人的聊天记录（一）2021-2-19 10:53 上传下载附件 (38.18 KB) 我与家人的聊天记录（三）2021-2-19 10:54 上传下载附件 (38.34 KB) 我与家人的聊天记录（四）（我与家人的聊天记录）
作为家里的独生子，春节是团圆的日子，不是不想跟父母多待几天，而既然选择了选调之路，就应始终告诉自己永远不要忘记当初为什么出发，站在疫情防抗的一线，自当尽心履责，勇于担当，用实际行动践行初心和使命。我坚信，在不久之后的春暖花开日，在千家万户开门迎春时，我也能回到自己的小家，和爸妈说一声“我回来了！” >> 点击查看更多稿件 << 关键词：驻村,基层选调生,工作心得总结,选调生,大学生村官
2021 年大学生村官（选调生）工作感悟心得 选调初体验之“三个坚定”
习近平总书记说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”作为一名初入基层的选调生，更应该时刻牢记自己为人民服务的责任和使命，把志向立在基层、把汗水洒在基层、把工作干在基层，不忘初心，砥砺前行，做一名“守初心，担使命”的践行者。
坚定理想信念之舵“不动摇”，用信念铸就坚强意志。“理想信念是人生的指路明灯和奋斗的航标。”只有树立正确的理想信念，青年一代才能健康成长，行稳致远。青年干部要坚定理想信念之舵“不动摇”，用信念铸就坚强意志。作为一名初入基层的“小白”，往往会被安排到位置最偏远、条件最艰苦、工作最繁忙的环境中，这对于年轻气盛、心高气傲的青年干部是一个重要考验。初入基层，我也曾因被安排做最基础、最琐碎的工作而心态失衡，自觉我学历高、能力强，为什么安排我做这些没有任何“技术含量”的工作，为什么总有人以一种“老资历”的姿态对我的工作“指手画脚”。这种想法归根结底还是信念不坚定、意志不坚强。面对复杂的基层工作时，青年干部要多一点理智，少一点偏执，保持一颗平常心，遇挫折不气馁，受表扬不骄傲，努力树立起为人民服务的“信念灯塔”，只有信念坚定，凭借“灯塔”照亮前行方向，才不会迷失方向，最终到达成功的彼岸。
坚定担当作为之本“不含糊”，用责任汇聚强大力量。
“肩上有担当，脚下有力量。”从大学“象牙塔”步入基层“练兵场”，青年干部要自我加压，化“压力”为“动力”，“翻篇归零”再出发；“首战”当“决战”，力争入职“开门红”。与此同时，我们要进一步增强自己的责任意识和使命意识，立足本职工作，在为人民服务的同时肩负起时代赋予我们的使命。疫情防控期间，我见证了人民公仆不顾日夜的奔波，见证了新时代青年干部在奋斗中勇扛时代大旗。而今自己也加入青年干部队伍之中，要时刻保持本领恐慌的危机感和恐慌感，知难不避难，主动承担起自己的责任，如“螺丝钉”一样紧紧铆在基层，遇到困难虚心请教，抛弃畏难心理，认真做好每一件涉及群众利益的“大事小情”，承担起时代赋予的责任，汇聚强大力量，交出一份满意答卷。
坚定夯实本领之基“不懈怠”，用勤奋打牢工作本领。孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”基层是一个“大熔炉”，在其中会接触到形形色色的人，这都是锻炼能力的绝佳机会，在千里之外的异乡，没有人能真正感同身受，这就需要自己“主动调整”。面对从未接触过的办公室工作，一开始也是“错误百出”，感觉自己受到“当头一棒”，我对自己说：条件虽然艰苦，但不能自暴自弃，趁年轻要多拼搏、多争取，练就一身“硬本领”，做到问题面前不回避、压力面前不闪躲、责任面前不推脱。一方面，我认真总结在
平时工作中的错误，仔细回忆工作中需注意到的“细枝末节”，每天早上列好一天要做的“工作清单”，做到“心中有数，脚下有路”；另一方面，利用闲余时间充实提高个人能力，遇到问题多请教，保持一种“打破砂锅问到底”的态度，每时每刻向基层老师、群众老师请教工作方法，用勤奋打牢个人本领。
选调初体验之“三个坚定”，要求我们要坚定理想、为民服务，强化本领、保持激情，担当有为、坚守规矩，用心走好“选调之路”，为党和人民交上一份“满意答卷”。
关键词：驻村,基层选调生,工作心得总结,选调生,大学生村官
2021 年大学生村官（选调生）工作感悟心得 选调萌新 基层工作请多“留心”
今年国考拉开序幕，又将有一大批初入社会的“选调萌新”通过层层选拔涌入基层建设大浪潮。作为一名基层工作快 3 年的基层干部，每每回头入职初期的点点滴滴，感慨都会油然而生。在他们即将踏入工作岗位前，分享三条建议，请青年干部们在基层工作中多“留心”。
面对基层艰难困苦，要留有“安定坦然，脚踏实地”的耐心。基层日常工作的开展从来都不会是一帆风顺，不光事
务繁重举步维艰、群众不理解深感困惑，时常还会因不同层面压力而难舒一口气。因此，青年干部们要认清形势，端正心态，保持青春焕发的积极心态，勇于面对，不应一味地困惑迷茫，而应珍惜在基层锻炼的机会。作为种子干部，要经受长久的风吹雨打才能在逆境磨练中成长。同时，我们要充分发挥自身在年龄和学识上的优势，多一份耐心，坚持广泛学习、深入调研，认真倾听民声、了解民意，在砥砺前行的担当中追寻理想，在夜以继日的坚守中履职尽责。
维护群众根本利益，要留有“敢作敢为，勇于担当”的决心。积极响应国家号召，奔赴基层磨砺锻炼，我们选调生要始终把初心落实在行动上，把使命扛在肩上，坚持为党和国家事业发展大局和人民群众利益着想，主动履行好岗位职责，把平凡事、细小事做好，把难事、大事办成，坚持人民至上理念，敢于啃硬骨头，勇于涉险滩，面对挫折困难时要有锐意进取的动力，面对风险挑战时要有真抓实干的担当，主动适应社会发展的新要求，在基层锻造中成为新时代的“栋梁”，受到人民群众的认可与爱戴。
坚持人民至上理念，要留有“真心实意，甘于奉献”的诚心。基层不仅是年轻干部“壮筋骨，长才干”的历练场，更是我们倾听群众诉求、服务好人民群众的“直面窗口”。作为选调干部，我们要留一颗“真心奉献，一心为民”的诚心，时常深入田间地头了解民意，走村入户感受民生，耐心
认真倾听群众喜怒哀乐，想群众之所想，急群众之所急；奉献即是传统美德，也是身为人民公仆开展好服务群众工作的信念宗旨。我们不光要有奉献之心，还应提升服务的能力素质；平时工作学习中，应多学多看，多思多干，向书本学知识理论，向群众学实际经验，积极把能力学识与基层工作结合起来，在基层“方寸之地”中履职尽责，发光发热，用实际行动诠释党员的职责担当。
关键词：驻村,基层选调生,工作心得总结,选调生,大学生村官
2021 年大学生村官（选调生）工作感悟心得 选调萌新 请查收这份追“xin”手册
金秋时节，秋风送爽。告别了炎炎夏日，伴着轻轻秋风，全国各地的 2021 届选调生都渐渐地奔赴到了自己的岗位上，而我作为其中的一份子，怀揣着忐忑、...
篇六：一村多名大学生感言
一大学生毕业自我鉴定书 一村一大学生毕业自我鉴定书(一)自参加“一村一名大学生”工程以来，根据上级领导要求，我服务于 xx 省 xx 县 xx 镇 xx 村，在村里，我担任村主任助理，一年后，我回到本村 xx 村担任村委副书记。在工作中，我坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实 xx 届三中全会精神，全面落实科学发展观，“找准工作定位、充分发挥作用”的原则，积极开展新农村建设工作、全心全意实践党为人民服务 姚 的宗旨，认真做好“x 掂 xxx”的忠实实践者 酮 、宣传者，顺利开展了 摄 服务基层的各项工作， 咳 并积极探索基层工作的 开 方法方式，加快推进城 杀 乡一体化的进程，努力 尧 开创本村农基工作的新 拱 局面，以加快农村经济 紧 快速发展，促进农民持 辕 续增收，真正在群众中 坪 树立了良好的形象。现 焚 将参加“一村一名大学 恶 生”工程以来的工作总 告 学结习如网下：
一、加 凶 强基层组织建设
x 诽 x 镇在 XX 年到 XX 年 赵 是基层组织建设年，结 毛 合我村实际，紧紧围绕 铰 创建服务型党组织和“ 移 三谋划、三服务”活动 控 ，扎实推进农村基层党 掩 组织的思想、组织和作 泪 风建设，全面提高农村 炕 基层党员干部的思想政 筋 治素质和经济社会发展 阐 能力，建立健全机制， 厌 实行村务公开，加强农 借 村基层组织的建设，进 盯 一步发挥农村党组织的 殴 战斗堡垒作用和先进
作 口 用。
XX 年到 XX 嘱 年又是 xx 镇的项目建 阜 设年，我村积极配合上 豌 级交办的各项工作任务 荫 ，引进各项水利工程的 朱 进场，大力搞好烟水配 冶 套实施建设的协调工作 查 ，认真落实通村公路的 唾 路面硬化，解决多年来 泪 人民群众行路难的问题 狰 ，我村饮水十分困难， 裂 经过村支两委的共同努 日 力，开凿了一个地下水 讣 源，解决了全村几千人 糙 历史以来的饮水难问题 采 。
今年，我村引进 与 年产 45 万吨的 xx 煤 悲 矿有限公司，在前期工 彼 作中，我们认真做好公 惭 司与群众之间的矛盾纠 昌 纷调解，完成征地等前 辱 期工作，为后面的准备 进 工作做好铺垫，为工程 虽 的建设扫清障碍，让工 棍 程顺顺利利进场。
二、 软 加强学习，把工作落实 屉 到实处
深入基层， 拉 深入群众，通过帮助群 贯 众办实事，送去党的温 言 暖，想人民之所想，急 既 人民之所急，做到利为 肌 民所谋，心为民所系， 嘛 永远树立万事民为先。
阵
(一)加强自身学习
煮
工作期间，一方面积 贱 极认真学习新农村建设 俯 和城乡一体化的各项方 复 针政策，另一方面在 X 淳 X 年 10 月和 XX 年 1 蔚 0月参加了人事局组织 了 的“一村一名大学生” 滞 服务基层培训，又于 X 伟 X 年 5 月和 XX 年 5 月 冻 参加县宣传部组织的通 敌 讯员培训，又于 XX 年 哮 7 月参加市远教办组织 铝 在市委党校的远程教育 蕴 培训。通过学习，不断 瞪 提高创新思维和写作能 殊 力，在今
后的工作中经 肿 验更加丰富。
(二)加 证 强新型农村合作医疗宣 肥 传
农村合作医疗室 歉 当前的一项重要决策， 踊 为了让群众认识到合作 厅 医疗的好处，我们专门 谢 组织人员入户宣传新型 迁 农村合作医疗政策及群 役 众从中受益的例子，采 衍 用多种宣传方式，随时 矿 发放最新的资料，扩大 吟 在群众中的影响力，不 辞 断开展筹资后的服务工 吁 作，为群众提供更多的 央 帮助。
(三)加强农村 兼 远程教育建设
为推 阉 进农村党员干部远程教 暗 育的有序开展，一直以 肇 来，认真履行市、县远 淫 教办交办的各项工作任 寡 务，认真组织开展各项 庞 工作，积极加强自身远 槐 程教育的技能培训，坚 哈 持对农村党员干部的技 列 能培训每月 1 次，认真 观 搞好群众技术指导工作 诈 每月不少于 2 次，并按 凳 季度进行自查，找出问 途 题与不足，及时整改， 吵 上交自查报告。
(四) 糠 认真搞好宣传工作
循 xx 是旅游资源丰富的 法 地方，为了加大对旅游 帮 资源的攒传和合理开发 揭 ，我深入风景前线了解 贪 情况，丰富自身文化素 选 质，加大对外宣传。同 释 时，我参加县通讯员培 枕 训两次，坚持每月写 2 憾 至 4 篇新闻稿件，并且 椰 多篇稿件在娄山关报、 序 调研前线等报刊上刊登 优 ，加大了对 xx 的各项 殖 工作有力宣传，起到了 院 纽带的作用。
(五)积 赡 极参加民兵应急分队
苍
为了巩固农村治安稳 娄 定，确保一方和谐发展 弗 ，积极参加民兵应急分 雕 队，并参加培训长达半 侣 年。XX 年，我们为迎 马接奥运会，加强对全镇 向 的治安巡逻，并对集镇 纫 乱摆、乱放、乱停等现 瞩 象进行严厉打击，为我 侣 镇营造了一个良好的氛 领 围。每年的 3、4 月份 您 是火灾多发的季节，我 又 们做好抗灾的防备工作 揽 ，降低灾情的发生，在 眨 我们的共同努力下，保 膝 障了人民群众的生命财 招 产安全，同时帮助困难 欣 群众做实事，为福利院 猩 孤寡老人挑水、送货等 趾 ，在人民群众心中营造 颅 了良好的形象，得到了 费 人民群众的拥护与爱戴 般 。
(六)努力发挥纽带 抄 作用
作为基层服务 髓 的我，刚刚踏入社会， 兼 在办公室认真做到“眼 挫 勤、嘴勤、手勤、腿勤 册 ”，起着纽带作用，无 扒 论是接听一个电话，还 秀 是打印一份文稿，汇报 伊 一项工作，都力求做到 训 准确无误，较好地完成 选 上传下达工作，充分发 阉 挥办公室纽带作用，窗 振 口作用。来人接待，公 肯 文拟发，资料打印等大 坍 量日常事务，我都按时 娟 、按质、按量完成各项 玻 工作，在 XX 年终总结 淖 大会上，我荣获了“先 哩 进个人”的荣誉称号。
阐
(七)积极参加文体活 寂 动
为迎接各项目实 造 施的到来，大力搞宣传 法 活动，我积极参加各项 糯 目活动的开展。新春佳 窖 节，为迎新春举办“信 逾 合杯”运动会，在会上 救 ，我担任宣传工作，并 潞 参加镇机关篮
球队和拔 悠 河比赛，拔河比赛取得 永 了第三名的好成绩。为 羹 迎接建党 88 周年，我 闸 参加镇歌合唱团，积极 茂 有序开展好每项活动， 香 加快我镇的文体活动健 燕 康发展。
三、存在不足 挣 与今后打算
自参加 雏 “一村一名大学生”工 匝 程以来，各项工作都取 闯得较好的成效，但在看 秀 到成绩的同时，也看到 沿 了自己的不足，在前进 挡 的道路上还面临着不少 逊 的矛盾和困难。今后， 怕我要加强自身文化素质 划 的提高和技能培训，认 钵 真做好基层工作，抓住 臀 机遇，克难攻坚，团结 奢 奋进，为今后的道路扫 饭清障碍，确保各项工作 秧 又好又快发展。
一村一 佣 大学生毕业自我鉴定书 蔗
根据吉林省人力资 刘 源和社会保障厅、吉林 蓑 省财政厅关于印发《吉 社 林省 2017 年“一村 汰 一名大学生”就业工程 刻 实施方案》的通知(吉 普 人社联字 51 号和吉人 皆 社联字 46 号)、《吉 舍林省高校毕业生就业见 导 习工作三年行动实施方 倚 案》的通知(吉人社字 劣 255 号)的文件精神 彩 和要求，为积极促进高 敌 校毕业生就业，鼓励、 匝 引导大学生到基层建功 捧 立业，双辽市始终把落 震 实“一村一名大学生” 刘 及高校毕业生就业见习 限 工程工作摆在重要位置 张 ，精心谋划，周密组织 呵 ，扎实推进。现就具体 藏 工作汇报如下：
一 仍 、抢前抓早，坚持“四 造 个确保”把好审查、选 体 定关
为确保把“一 绅 村一名大学生”及高校 丈 毕业生就业见习
就业这 决 两项利国利民工程做好 修 做实，双辽市年初制定 初 工作方案，明确工作目 污 标，疏理工作脉络。并 燥 及时召开工作会议，认 坛 真总结去年经验，全面 叙 部署今年两项工作。采 汹 取公开、公平、择优选 辐 聘、统一调剂、协议管 质 理等方式，坚持“四个 薄 确保”把好审查、选定 幸 关。
一是广泛宣传 寓 ，确保报考生源和见习 味 基地数量。双辽市人才 蟹 办按照文件要求，认真 胜 实施选聘工作方案，积 抑 极开展宣传，通过电视 嗅 台、电台、报纸、网络 繁 等媒体刊播通告，大力 豢 宣传国家和我省关于开 酣 展高校毕业生就业见习 贼 工作的各项政策，宣传 舵 见习工作对缓解就业压 轴 力、促进高校毕业生就 需 业的重大意义和作用。
孰 报考前夕，适时开通咨 别 询热线，积极协调解决 光 招生过程中出现的问题 赎 ，耐心解答学生及家长 经 咨询，扎实做好相关服 睹 务。将招生工作做到乡 躺 镇，做到村屯，做到最 裴 基层;让那些依法成立 庙 ，有接收见习生的意愿 犬和能力，遵守高校毕业 佯 生就业见习有关规定的 白 企事业单位、各种社会 熟 组织都可以申请设立高 重 校毕业生就业见习基地 陕 。
二是严格选拔程 酶 序，确保生源和见习基 以 地质量。在组织报名工 要 作中，双辽市首先把好 跃 报名资格审核关。对报 哪 名的大学生，严格执行 征 通告规定的年龄、学历 潜 、道德品质等条件和要 夹 求，对不符合报名资格 乙 的学生一律不准予报名 嘎 。并在结束报名后进行 抠 复审，确保考生资料的 耿 真实性。积极落实招生 拒 计划指标，确保做到选 健 聘符合“政治素质好、 镐 作
风踏实、身体健康” 蓬 条件的大学生;对申报 绞 设立见习基地的单位进 仿 行审查和实地考察，审 补 查包括营业执照、见习 邢 专业、岗位、培训条件 息 及师资情况、《吉林省 绕 高校毕业生见习基地申 星 请表》填写等内容。
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三是结合实际，确保 酣 遵守原则。在组织工作 蘑 中，首先要结合双辽市 引 具体农业产业结构的特 蹦 点和社会主义新农村建 氛 设对实用型人才的要求 儿 为前提，同时按照住籍 衷 地、乡镇地以及专业相 越 近的原则进行选聘。对 飘 最终遴选出的大学生姓 登 名、毕业院校及所学专 澜 业通过媒体公示，确保 狞 没有异议后方与其签订 蕴 协议，做到全部流程公 霓 开、公平、公正;市人 猿才中心与符合条件的见 豆 习基地签定《吉林省高 幼 校毕业生就业见习基地 鸯 协议书》，接收见习生 谢 5 人以上、30 人以下 那 ，见习期间或见习期满 锭 累计留用见习基地工作 疚 的见习生人数达到见习 全 生总数 20%以上且签 伙 订一年以上劳动合同的 扣 见习基地确定为见习基 招 地。
四是严格体检 逊 和岗前培训，确保实现 徊 工作目标。
对初选 辩 的大学生由人才中心安 椿 排组织体检，如果体检 赡出现不合格人员，会及 赔 时进行替补，以保证选 向 聘任务的完成。在双辽 幼 市人才中心、选聘单位 种 、大学生三方签订协议 劳后，对选聘人员进行岗 同 前培训。培训内容主要 营 为党和国家有关基层工 雅 作的方针政策，社会主 送 义新农村建设的主要精 碧神，吉林省经济发展规 窄 划有关内容，市情、乡 格 情介绍，基
层工作方法 呆 ，服务村的基本情况， 中 少数民族地区的民情、 灯民风、民俗等。201 斜 7 年，双辽市在三个见 阮 习基地培训了 14人， 袖 并全部留用在见习基地 芬 工作。其中，中心医院 症 见习基地培训 2 人、第 压 一人民医院见习基地培 账 训 7 人，博来德工贸集 彦 团有限公司见习基地培 诊 训 5 人。2017 年， 沙 我市计划由见习基地培 娘 训 50 人。
二、扎实工 臀 作，采取六项制度加强 快 管理和考核
为了切 靠 实加强对选聘到农村工 曰 作大学生和见习基地的 党日常培养、实用和管理 铀 ，充分发挥大学生的积 健 极性、主动性和创造性 旨 ，双辽市对在岗大学生 衙 和就业见习基地也制定 榨了六项日常管理和考核 葛 制度。具体如下：
跺 一是三级责任制度。成 尾 立了双辽市“一村一名 堑 大学生”就业工程实施 枷 工作领导小组，建立了 涨 就业见习基地制度，对 猩 “一村一名大学生”及 飞 就业见习生工作进行宏 骏 观指导和管理，协调有 域 关部门提供政策咨询、 宏 技术服务和资金帮扶， 脚 组织上岗培训，督促落 查 实“一村一名大学生” 蜀 和见习基地的有关待遇 蛀 。乡镇党委负责对“一 遭 村一名大学生”的年度 磁 工作述职和目标考核， 朵 村级党组织对“一村一 瘴 名大学生”日常管理和 癸 组织“一村一名大学生 倒 ”向党员和村民代表的 教 年度述职评议工作。同 劈 时其他相关责任部门密 棉 切配合、积极工作。形 弘 成了统一规划、分级负 就 责的工作格局。并且时 壕 刻保持学生选送通道畅 动 通顺达，确保选送目标 扶 高质量完
成。经过市、 夷 乡各级人事及相关部门 蹦 的相互协作、共同努力 憨 ，两年中共选聘出 38 声 名优秀大学生分配到我 柠 市乡镇街村协助“两委 防 ”工作;按章按制推进 登 高校毕业生就业见习基 奄 地建设工作，2017 幂 年，建立了 3 个高校毕 玻 业生就业见习基地。2 疡 017 年，建立吉林省 招 博来德工贸集团有限公 译 司等 6 个高校毕业生就 扭 业见习基地。并落实“ 钟 一村一名大学生”全市 梆 19个乡镇街行政村名 猪 上报工作及“三支一扶 辗 ”岗位征集工作，13 囤 个岗位，支农 5 个，支 佣 医 8 个。沟通协调解决 取 了(高校毕业生见习基 旨 地)人员的生活补贴发 沟 放工作。通过科学、规 矢 范、严格的管理，充分 霹 调动了大学生村干部扎 淋 根农村、干事创业、服 苇 务“三农”、锻炼提高 慨 的自觉性、主动性和积 触 极性，最大限度地发挥 焰 大学生村干部的潜能， 拔 全面贯彻、落实和圆满 熔 完成下达的各项任务， 升 为新农村建设提供了强 椰 有力的人才保证和智力 洋 支持。
二是工作例 侄 会制度。为全面掌握到 粗 村工作大学生的学习、 纯 工作、生活情况，及时 驼 了解大学生的思想动态 训 ，规定每季度写一份在 砚 村里情况的汇报材料上 违 报市人才中心;见习生 掩 要接受见习基地管理， 羊 遵守见习基...
篇七：一村多名大学生感言
大学生代表座谈会发言材料范文 今天，非常荣幸能作为返乡大学生代表参加此次座谈会。此次座谈会充分体现了我们县对于县内青年的的关心和重视，同时也为我们提供了一次难得的学习和交流的机会。首先我先自我介绍：我叫 xx，今年 xx 岁，是一名就读于 xx 的大学生。同其他即将走上社会的大学毕业生一样，就业问题是摆在我们面前的一道坎。我们都知道，大学毕业生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设中的一支高素质的生力军。大学毕业生的就业工作，关系千家万户的切身利益，关系国家现代化建设和社会的和谐稳定。近年来，大学毕业生数量屡创历史新高，加上国际金融危机的影响，经济形势发展不确定因素较多，大学生的就业形势不容乐观。在这种新的形势下，各级政府、高校以及全社会都在共同努力，不断加大力度，多措并举、多管齐下，形成了促进大学毕业生就业的强大合力。对于我们大学毕业生自身来说，也要增强信心，切实提高就业能力。同时我们应转变观念，树立“先就业、后择业”、“重事业、轻地域”的正确的择业观，自觉把自己的知识、技能和国家、社会的需要结合起来。要勇于创业，利用自己较高的知识水平和较强的工作能力、学习能力自主创业，创出属于自己的广阔天地。要练好“内功”，在刻苦学习、提高知识水平的同时，积极参加各种社会实践活动，增加社会经历，积累工作经验。要及时了解各种就业信息，掌握就业技能，把握好每一个就业机会。我们要更新就业观念，合理确定就业预期。不要只把目光盯在大城市，国企等大单位，应该响应国家的号召，回家乡，到基
层去，到国家需要的艰苦地方去，用我们的青春和汗水，努力建功立业，实现自己的人生追求，创出一片属于自己的天地。现在返乡回村做一名党群工作者，用我们所学的知识和掌握现代信息技术的优势，带领群众脱贫致富，也是我们一个不错的选择，无数大学生村官的先进事迹也激励着我们，让我们感到扎根农村同样可以做出一番轰轰烈烈的伟大事业。同时，我也建议我们县还能进一步招商引资，为更多大学生提供可竞争的工作岗位，而非拘泥于小资产业提供的廉价劳动力岗位，以此推动更多的大学生回流返乡，不断为我们县提供新鲜血液。
在校期间，我有意识地培养和锻炼自己的组织和协调能力，担任了班级班长以及学生会干部，在为同学们服务的同时，也增强了自己的办事能力，上学前，我当过兵、在浦城做过特警，更多地接触过校外的社会，接触过更多的人和事。对社会的现实情况也有了更多的了解和认识。我觉得我们在就业问题上，应该把目光放长远，应该同自己的人生规划很好地结合起来，不要拘泥于一地，而应放弃贪图享受的思想。不要怕艰苦，艰苦的地方往往最能锻炼人。要让自己自觉地融入当今的社会大潮中，我们缺乏工作经验，缺乏实践锻炼，但我们不缺乏报效祖国的雄心壮志，我们还年轻，可以去试去闯，我们应该用自己的青春和汗水去开创我们自己的新天地。只用这样才能不愧于这个时代！与其在一次次等待与失望中编制我们的就业梦想，不如用“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”的精神激励自己，到农村的广阔天地去，那里会是我们大展身手的沃土，那里会是我们放飞梦想的乐园！
篇八：一村多名大学生感言
生基层干部工作感悟心得 3 篇“ 萌新 ” 选调生的基层感悟
习近平总书记在 2021 年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，提出年轻干部要“想干事、能干事、干成事”的要求。作为一名刚入职乡镇不久的“萌新”选调生，面对基层工作中层出不穷、复杂多变的情况，经过一小段时间的摸索，有三点小感悟。
主动沉下去，把对群众的热情请上来。“九层之台，起于累土”，年轻干部发现问题、分析问题、解决问题的本领，唯有在基层的一步步实践中，在听群众所言、知群众所想、达群众所愿中，才能不断磨练、不断提升。工作短短几个月，副镇长带领着我一次次走访园区企业、深入村社院户，用脚力丈量镇上的每一寸土地，用实际行动化解一个个困难问题，我也才真切感受到基层工作的实质与内涵，迅速收获了成长。记得在刚入职的职工干部例会上，党委书记说道，“面对群众来访，不要瓜坐起，先热情请进来，你站在外面都冷，老百姓不冷吗？”在基层实践中获取群众的理解和信任，然后动之以情、晓之以理、释之以法、解之以难、示之以期，将老百姓热情请上来，才能发挥好村镇作为枢纽，联系党和群众的重要功能，做好基层工作。
积极跳出去，把干工作的真知学进来。大文学家苏轼先生曾在《题西林壁》中写道，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这也告诫我们年轻干部在干好自身本职工作的同时，要积极跳出工作的固式思维，有高眼光、有大视野、有新认知；要对日趋复杂的国际形势有大了解；要对自身所做工作在国家政策中的位置有大定位。人在事上练，刀在石上磨。在乡镇的实践工作中，难免遇到困境难题。深入把干工作的真知学进来，就是积极借鉴其他地方或人对于相似问题的解
决处理办法，然后因地制宜地去芜存菁，为解决自身遇见的问题提供参考与指导。
耐心走进去，把办实事的方法用到位。理论学习的目的在于实践运用，而又在实践运用中进一步增长。在基层工作中，要学会掌握方法，使用方法，进而再及时改进，才能真正为群众办好事、办实事。在村征地拆迁工作中，面对村民不配合、顾虑多的情况，我们先借鉴友邻区县村企共建的方法，提出了“村企共建盖新房，集中管理建新村”的工作思路，而后针对村民“不患寡而患不均”的思想情况，及时改进，建立了“先拆思想后征地，征地之后再改进”的长效机制，在完成了征地任务的同时，也实现了村民思想和物质上的双丰收。“让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准”，只有把“为群众办实事”的宗旨时时装在自己心里，实实在在走进群众心里，并掌握使用好方法，才能为群众处理好问题、解决好困难、消除掉顾虑。
当今世界正经历百年未有之大变局，如何在危机中育新机、于变局中开新局？这需要我们基层干部，特别是年轻干部沉下去、跳出去、走进去，以“铁肩担道义，妙手著文章”的大担当、大毅力，下足绣花功夫，以绣好“十四五”这一片大蓝图。
“ 三张便笺 ” 走好选调之路
十二月，又到选调生考试之时，而受疫情的影响，今年十二月恰是上一批选调生逐步踏入工作岗位之期。在这个巧妙的时段里，为将要踏上选调之路的新晋选调生们赠上“三张便签”，谨以共勉。
赠予“脚踏实地方能行稳致远”作为起步便笺。选调生是历经层层选拔而选调出的优秀大学生，固然优秀，但只是局限于“选调生考试”优秀、在学校优
秀。进入工作后，总有人会过于沉浸在“优秀”中而急功近利、眼高手低，不堪干大事、不愿做小事、盼望当大官等。实践证明，作风越是漂浮，心态越是焦躁，结果则越是事与愿违。“选调生”实质上是一种进入公务员系统的途径，而“选调生”对于选调生而言，更是高标准、严要求自我的鞭策。选调之路要想走得稳健，必须始终把握好“选调生”的内涵，用谦虚和勤恳的态度换取周围人认可，以一步一个脚印的方式走上选调之路。
赠予“强化学习练好行路脚力”作为迈步便笺。“学者非必为仕，而仕者必如学”，学习不仅是增长才干、提高素质的重要途径，也是干好工作、成就事业的重要基础。初入工作岗位意味着不具岗位工作基础，在这种情况下，只有通过学习，才可能具备胜任工作岗位的能力。新晋选调生，余存经验缺乏的稚气，又饱含青春洋溢的朝气，那么，须利用朝气，孕育主动学习、勤于学习、不断学习的锐气，学以明志、学以立德、学以增智，从而弥补业务知识的空缺，增强自身综合素质和工作能力，进而将稚气转化为应对急难险重的新任务、新挑战的底气。
赠予“砥砺前行扛起使命担当”作为落步便笺。基层事务千头万绪、纷繁琐碎，基层一线形势严峻、情况复杂。砥砺前行不是初入岗位的“乍见之欢”，而是融入岗位的“持之以恒”；使命担当不是踏入基层“步月登云，志在千里”的豪言壮语，而是渗入基层“朝受命夕饮冰，昼无为夜难寐”的干事姿态。“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，历史证明，越是矛盾多、困难大的境况越能考验人的定力，越能凸显人的能力，越能测度人的潜力。在基层，要坚决拿出想干事的决心、能干事的耐心、干成事的恒心，便能在一线磨砺、在一线成长、在一线成才。
“莫听穿林打叶声”，选调之路，有风有雨是常态；“何妨吟啸且徐行”，选调之路，风雨无阻是心态；“竹杖芒鞋轻胜马”，选调之路，风雨兼程是状态。带上“三张便笺”，走好选调之路，以不负青春、不负韶华。
“ 四心 ” 点亮选调生 “ 夺冠 ” 之路
《夺冠》上映，全网刷屏。作为有数年工作经历的选调生前辈，我有幸带领新到单位入职的选调生们前往影院观赏了中国女排真正“顶流女团”的风采。在看着他们为女排的奋勇拼搏泪流满面、为女排的夺冠瞬间欢呼雀跃的同时，我也在思考，如何让女排精神真正激励他们，实现自己在人生路上的“夺冠”。
戒掉“玻璃心”，让自己“皮实”起来。2015 年世界杯比赛时，曾春蕾是队长；2016 年，她却因伤落选奥运。电影里她哭着问郎平，自己为什么去不了里约？郎平只是无比黯然地说着对不起。但随着伤病的恢复，没有参加奥运的曾春蕾也照样乐观地参加训练和比赛。选调生是应届毕业生中的“天之骄子”，刚入职时面对琐碎的基层工作和复杂的人际关系，难免产生“怀才不遇大材小用”等负能量情绪，殊不知真正的强者，早就丢掉了那颗脆弱的“玻璃心”，哪怕流泪，也要前进，从不会在意意外和失败。
提升“上进心”，让自己“奔跑”起来。1979 年，中国女排在竹棚馆中训练，条件极其简陋。饰演教练的吴刚，听到美国队正用先进的计算机协助训练后，只做了一件事，就是把拦网提高 15 厘米，让姑娘们训练再拼一点、再狠一些。环境不足，则勤奋来补。选调生要经历一段时间的基层锻炼，事情多，任务重，不怕短暂的冷落寂寞，怕的是能力尚且不够，还不主动补救。只有那些对自己有极致要求，敢于“跳起摸高”的人才能一路“打怪升级”，快速成长为能真正干事创业的合格干部。
打磨“拼搏心”，让自己“燃烧”起来。女排姑娘手上扎了木刺，身上都是伤，“脖子以下没一块骨头是好的”，除夕夜依旧在训练。老女排队员陈招娣在比赛中拦网，不幸骨裂，仍然打着绷带、单臂出战，拼完比赛。黑夜爬行从来不足为外人道，才是女排成功的理由。选调生不仅有学历有知识，更重要的是有年轻人的拼劲、闯劲、干劲，面对困难不要怕不要躲，在煎熬中努力，在孤独中坚持，只争朝夕、精益求精、敢于担当、拼搏奉献，让自己的青春不留遗憾。
修炼“平常心”，让自己“淡定”起来。记者提问，你们中国人为什么这么看重一场排球比赛的输赢呢？郎平深情地感慨：“我们的内心还不够强大，等有一天心强了，我们就不会把赢，作为比赛唯一的价值。”比赛如是，人生亦如是。习近平总书记谆谆告诫我们，要立志做大事，不要立志做大官。我们可以看到，很多很优秀的干部在基层长年甚至一辈子默默无闻地工作着、奉献着，却同样自信和优秀。选调生更要淡忘光环，专心做事，“纵有疾风起，人生不言弃”，活出自己的潇洒。
篇九：一村多名大学生感言
面贯彻落实乡村振兴战略，进一步加大农村实用人才队伍建设力度，［1］ 湖北省从2019年起连续三年，以开发农村人力资源为核心，为农村地区（重点是贫困村）培养一大批有能力示范并带动基层产业发展，能够帮助群众实现脱贫致富的农村实用型人才队伍，从而有力助推精准脱贫、乡村振兴。项目实施以来效果备受关注。［2］一、研究对象和方法（一）研究对象研究对象为在襄阳职业技术学院农学院、旅游与艺术学院学习的2019级“一村多名大学生计划”襄阳市学生439人、随州市学生115人。（二）研究方法1. 文献研究法。广泛查阅相关文献，分析已有的研究成果，为本研究寻找理论依据。2. 问卷调查法。通过“问卷星”网络平台对“一村多”学生开展问卷调查，了解现有教学组织、学生管理、服务保障等存在哪些问题，为全面分析学习满意度提供相关基础数据。3. 实地访谈法。利用课余时间，深入到寝室、操场、食堂等处与学生进行交流，了解“一村多计划”实施效果，与学生实际需求间存在哪些主要矛盾等，进而提出改进的对策建议。4. 数据分析法。根据调查和访谈结果，主要通过相关软件对取得的数据进行描述性统计分析、回归分析等。［3］二、问卷调查（一）问卷设计问卷内容主要包括三部分，第一部分了解学生的性别、年龄、学历、身份和学生家庭离学校距离、人口、收入来源、信息获知渠道；第二部分了解学生的培训认知，包含培养专业、学习方式、师资襄阳市、随州市“一村多名大学生计划”学生满意度调查研究高 非，杨 丽，陈杰军（襄阳职业技术学院， 湖北 襄阳 441050）摘要：“一村多名大学生计划”是贯彻落实乡村振兴战略的一项惠民工程，其实施效果如何，备受社会关注。文章利用问卷调查获取数据，从学生角度出发，调查学生对参加“一村多计划”学习的满意度，通过多因素分析，发现“一村多计划”在专业和课程设置、教学和学生管理等方面存在的问题并提出发展建议，进而推动“一村多计划”及其后续其他农村实用人才队伍培养工作高质量发展。关键词：一村多计划；学生满意度；问卷调查中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-6584-（2021）06-0030-10收稿日期：2021-10-20基金项目：襄阳职业技术学院2020年校级教科研课题“襄阳职业技术学院‘一村多名大学生计划’学生满意度调查研究”（XZZX202031）作者简介：高非（1980-），男，湖北襄阳人。讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。2021年12月第20卷第6期襄阳职业技术学院学报Journal of Xiang Yang PolytechnicDec.，2021Vol.20 No.630
力量、后续服务；第三部分是意愿和建议。这样设计基本涵盖了“一村多计划”全过程。每个问题分为“很满意” “满意” “一般” “不满意” “很不满意”五个选项，全面了解学生的评价。［4］（二）数据来源采用网络调查法和访谈法相结合进行数据获取，共有393名学生参与问卷调查，占2019级“一村多”学生总数的71%。回收的样本均为有效问卷，有效样本回收率为100%。本次调研的样本来源覆盖襄阳市、随州市所有县（市、区）。［5］三、结果分析（一）调查对象基本情况1. 性别及年龄。在被调查的393名“一村多”学生中，有男生286人，占72.77%；女生107人，占27.23%，男生占比接近四分之三，这与目前农村实际比较吻合，农业基础依然以男性为主要劳力，担任村干部或村企业负责人，同样是男性占大多数。被调查对象的年龄构成见表1。被调查对象以26到45岁年龄为主，占比加起来达到了84.24%，这也符合“一村多计划”以45岁以下的青壮年为主要培养对象的要求。［6］2. 学历及可支配收入。被调查学生的学历构成见表2。可以看出，被调查学生全部具有高中或职高、中专、技校学历，符合湖北省“一村多计划”招生简章中对招收对象学历的要求。被调查学生的家庭年人均可支配收入情况见表2。结合湖北省2019年农村居民人均可支配收入为1.639 1万元可知，被调查学生的家庭年人均可支配收入在全省农村地区应该是处于中等以上水平，符合湖北省“一村多计划”重点招收“优秀青年农民或有志于服务农村建设的青年农民”的现实情况。［7］（二）个人基本情况对“一村多计划”学生满意度影响因素的分析1. 性别与“一村多计划”学生满意度（见表3）。从性别因素考量，男生对“一村多计划”感到满意的比例比女生略高，可以说，无论是男生还是女生，来参加“一村多”学习，都经过了慎重推荐和筛选，绝大部分学生希望能够学到实用的知识和技能，因而学生的性别对“一村多”满意度影响不大。2. 年龄与“一村多计划”学生满意度（见表4）。相同条件下各10岁年龄组中，对于“一村多计划”满意度评价，25岁及以下年龄的学生满意度最高，达到了87.3%；紧随其后的是26~35岁的学生，满意表1 被调查学生性别和年龄构成指标人数（人）占比（％）男28672.77性别构成女10727.23≤25岁4711.9526~35岁20852.92年龄构成36~45岁12331.32>45岁153.81表2 被调查学生学历和人均可支配收入情况指标人数（人）占比（％）学历构成高中24963.35职高中专技校14436.65其他00.00人均可支配收入构成≤1万9123.151~2万23158.772~3万5113.00>3万205.08表3 性别与“一村多计划”学生满意度评价性别男女很满意148（51.9%）54（50.7%）满意93（32.6%）34（31.7%）一般20（6.9%）12（11.2%）不满意16（5.5%）5（4.6%）很不满意9（3.1%）2（1.8%）样本量286（100%）107（100%）表4 年龄与“一村多计划”学生满意度评价年龄25岁及以下26~35岁36~45岁45岁以上“一村多计划”学生满意度情况（人/%）很满意26（55.4%）106（51.1%）66（53.7%）4（26.7%）满意15（31.9%）74（35.6%）33（26.9%）5（33.3%）一般4（8.5%）16（7.6%）9（7.3%）3（20.0%）不满意2（4.2%）10（4.8%）8（6.5%）1（6.7%）很不满意0（0.0%）2（0.9%）7（5.6%）2（13.3%）样本量47（100%）208（100%）123（100%）15（100%）高 非，杨 丽，陈杰军：襄阳市、随州市“一村多名大学生计划”学生满意度调查研究31
比例为86.7%；36~45岁的学生和45岁以上年龄的学生满意度比例分别为80.6%和60.0%，相比于前两个年龄段的学生，满意度更低。通过进一步访谈后分析，主要原因可能是25岁及以下年龄的学生大部分刚刚接受过全日制教育，对“一村多计划”学习环境更加适应，能够较为全面地认识到科学的农业知识和种养殖技术对于发展现代农业的重要性，因此满意度在几个年龄段中最高。26~35岁的学生，在农村无论是带领村民致富奔小康，还是将先进农业技能用于实践，都属于绝对主力，他们对发展形势的把握能力更强，希望用新知识新技术进一步拓展发展空间，所以满意度也比较高。36岁以上两个年龄段的学生，习惯于运用老办法或是经验耕作和生活，思想相对保守，不仅学习能力和接受新事物的热情相对较低，而且影响其安心在校学习的因素比较多，所以出现迟到早退旷课现象的人数相对更多，满意度更低一些。综上，年龄对于评价“一村多”学生满意度影响较大。因此在接下来的“一村多计划”实施中应有针对性地考虑如何让年龄较大的学生能够更加安心学习，并且容易接受所学，最终学有所获，这样才能提高其满意度。［8］3. 学历与“一村多计划”学生满意度（见表5）。入学前学历是职高、中专、技校的学生对“一村多计划”满意率为86.3%，入学前学历是高中的学生满意率为82.4%。结合进一步访谈了解，笔者认为得到以上调查结果应该是学生在职高中专技校接受过系统的专业学习和实践，对职业教育比较熟悉，因而更容易接受“一村多计划”教授的知识、技能等，而高中学历的学生，一般接受的是基础教育，对职业技能类的学习或者说教学模式，可能存在不太适应的问题，因而满意度评价相对低一些。所以教学中在传授农业理论或技术时应考虑到不同类型学生以及每学期在校集中学习时间较短等实际，更加注重采用适宜的教学方法，让学生能够更快适应、更容易理解、更直观地看到效果。可以看出，学历对“一村多计划”满意度评价的影响不大。4. 身份与“一村多计划”学生满意度（见表6）。村“两委”班子成员和后备干部对“一村多计划”满意度最高，满意率为87.3%；其次是农村优秀青年，满意率为85.5%；农业企业负责人的满意率为82.5%；家庭农场主（或农民专业合作社负责人）的满意率为81.1%；农业专业大户的满意率为80.8%。可能是因为村“两委”班子成员和后备干部、农村优秀青年政治思想素质相对其他几个群体更高一些，对参与“一村多计划”学习更加积极主动。总体来看，五类群体满意率相差不多，但农业专业大户、家庭农场主（或农民专业合作社负责人）的不满意率分别达到了12.8%、10.6%，需要引起注意。这两类学生对获取更多更专业的知识技能显得更加迫切，所以今后授课老师们还需要多动脑筋，将理论实践结合得更紧密，满足学生的实际需要。（三）家庭环境对“一村多计划”学生满意度影响因素的分析1. 离学校距离与“一村多计划”学生满意度（见表7）。家庭（工作地）距离学校50公里以内的学生满意率为91.2%，距离学校50~100公里的学生表5 学历与“一村多计划”学生满意度评价学历职高中专技校高中“一村多计划”学生满意度情况（人/%）很满意83（57.8）119（47.7）满意41（28.5）86（34.7）一般9（6.2）23（9.2）不满意7（4.8）14（5.6）很不满意4（2.7）7（2.8）样本量144（100）249（100）表6 身份与“一村多计划”学生满意度评价身份村“两委”班子成员和后备干部农村优秀青年农业专业大户农业企业负责人家庭农场主（或农民专业合作社负责人）“一村多计划”学生满意度情况（人/%）很满意63（54.4）42（51.3）37（48.2）16（47.1）44（52.5）满意38（32.9）28（34.2）25（32.6）12（35.4）24（28.6）一般11（9.4）8（9.7）5（6.4）1（2.9）7（8.3）不满意3（2.5）2（2.4）6（7.7）3（8.8）7（8.3）很不满意1（0.8）2（2.4）4（5.1）2（5.8）2（2.3）样本量116（100）82（100）77（100）34（100）84（100）第20卷第6期 襄阳职业技术学院学报 2021年第6期32
满意率为83.6%，距离学校100公里以上的学生满意率为80.9%。可以看出，学生家庭（工作地）距离学校越近，越能方便学习和得到帮助，满意度就越高，相反距学校越远，各方面就越不方便，或者说制约学生来校安心学习的因素也会越多。所以学生离学校距离对“一村多计划”满意度的影响差别还是比较大的，这个问题理应引起重视，可以更多地灵活运用现代科技和教学手段，力争让学生少跑路又学得好。2. 家庭人口与“一村多计划”学生满意度（见表8）。在家庭人口这个因素中，满意度最高的是家庭人口在3人的学生，满意率为85.2%；其次是家庭人口在4人的学生，满意率为83.4%；然后是家庭人口在5人及以上的学生，满意率为82.6%；最后是家庭人口在2人及以下的学生，满意率为81.7%。可以看出，家庭人口数量在“一村多”学生满意度评价中，影响差别不大。3. 家庭收入来源与“一村多计划”学生满意度（见表9）。家庭收入来源为种植业的学生对“一村多 计 划 ”满 意 率 为 87.2%，养 殖 业 的 满 意 率 为86.2%，乡村旅游业的满意率为84.7%，工商业的满意率为78.2%，其他的满意率为70.8%。这样的结果，一方面可能是由于主要从事种植业、养殖业及乡村旅游的学生与目前“一村多计划”开设的专业契合度更高，相应的所教所学实用性更强；另一方面，入学前主要收入来源来自于打工或其他商业活动的学生，可能觉得所学的知识技能暂时还没派上用场；加上目前“一村多”的课程体系相对更偏农技类一些，对涉及新兴领域的课程，像在农村地区发展迅速的电商等方面，讲授的知识和范围还显得太少，无法完全满足有这方面需求的学生，这些因素在一定程度上影响了学生的评价。4. 信息获知渠道与“一村多计划”学生满意度（见表10）。村委宣传是学生获取“一村多计划”信息的主要渠道，满意率为84.5%，紧随其后的是从亲朋处获知，满意率为83.3%，而通过传媒知晓的学生满意率为80.1%。从评价来看，获知信息渠道对学生满意度评价没有太大的影响。（四）培训感知对“一村多计划”学生满意度影响因素的分析1. 培养专业与“一村多计划”学生满意度（见表11）。在目前所开设的专业中，对“一村多计划”满意度最高的是旅游管理类专业学生，满意率为89.2%，其次是食品营养与检测类专业学生，满意表7 离学校距离与“一村多计划”学生满意度评价离学校距离50公里以内50-100公里100公里以上“一村多计划”学生满意度情况（人/%）很满意30（65.2）126（52.1）46（43.8）满意12（26.0）76（31.5）39（37.1）一般2（4.4）20（8.2）10（9.6）不满意2（4.4）12（4.9）7（6.7）很不满意0（0.0）8（3.3）3（2.8）样本量46（100）242（100）105（100）表8 家庭人口与“一村多计划”学生满意度评价家庭人口2人及以下3人4人5人及以上“一村多计划”学生满意度情况（人/%）很满意5（45.4）64（47.4）82（49.2）51（63.8）满意4（36.3）51（37.8）57（34.2）15（18.8）一般0（0.0）13（9.7）16（9.6）3（3.7）不满意2（18.3）5（3.7）7（4.1）7（8.7）很不满意0（0.0）2（1.4）5（2.9）4（5.0）样本量11（100）135（100）167（100）80（100）表9 家庭收入来源与“一村多计划”学生满意度评价家庭收入来源种植业养殖业乡村旅游工商业其他“一村多计划”学生满意度情况（人/%）很满意69（55.7）50（53.9）41（53.4）35（42.8）7（41.3）满意39（31.5）30（32.3）24（31.3）29（35.4）5（29.5）一般8（6.4）5（5.3）5（6.4）11（13.4）3（17.6）不满意5（4.0）6（6.4）5（6.4）4（4.8）1（5.8）很不满意3（2.4）2（2.1）2（2.5）3（3.6）1（5.8）样本量124（100）93（100）77（100）82（100）17（100）高 非，杨 丽，陈杰军：襄阳市、随州市“一村多名大学生计划”学生满意度调查研究33
率为82.4%，而现代农业技术类专业学生的满意率为79.6%。通过进一步与学生交流得知，学生在学习管理类知识时感觉相对容易，且对指导实践的要求比农技类专业低一些，反观食品营养与检测类和农技类专业，都需要很强或者说更多的专业实践指导，所以造成了学生满意率相对较低。因此，不同的专业对“一村多计划”满意度评价影响较大。2. 学习方式与“一村多计划”学生满意度（见表12）。
“一村多计划”有自己的培养模式和教学形式，而每个学生也有自己倾向的学习方式，这在一定程度上会影响到学生满意度。从调查情况看，学生比较偏...
篇十：一村多名大学生感言
生村官 2020 抗击新冠疫情感想体会 5 篇大学生村官 2020 抗击新冠疫情最新感想体会 1
“十八般武艺”是古代多种武艺的概说，人们常以“十八般武艺样样精通”比喻功夫了得。国家从高校选调优秀毕业生到农村担任大学生村官，其目的就是从源头上培养高素质专业化人才，使其成为农村基层党建、打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略的有生力量，成为一批功夫了得的基层建设者。初入新征程，便面临这场艰难的“战疫”。在“战疫”中，我要迅速转变，勤学多看，用这十八般武艺做好基层疫情防控工作，之后更要在这片大有可为的土地上战个痛快。
1、以变为斧，为新征程开山破路
变者，天下之公理也。昨天我们是一名大学生，享受着国家、政府、社会和学校为我们提供的种种服务，我们是被服务者；今天我们是国家公职人员，要为人民群众提供贴心服务，我们是服务者。角色的转变为我们提出了新的要求，赋予了新的责任，因此，我们要及时并且迅速的适应新的身份。
在这场防控“战疫”中，党员要冲在一线，年轻干部要冲在一线，基层组织要冲在一线。作为基层组织中的一名年轻党员，我理所应当的要冲在防控一线，充当保护者的角色。“坚持从群众中来，到群众中去”不是一句空话，作为黄家庄村的村书记助理，我主动要求到村卡口值班，为进出人员监测体温；积极看望居家观察人员，关注他们的心理变化，及时做好疏导工作；汇总统计外地返乡人员信息，尤其是湖北（武汉）方向的人员信息，配合好上级安排的各项排查任务。新的征程崎岖不平，我要以“转变”这把“巨斧”，为其开山破路。
2、以学为盾，为新征程保驾护航
人生有涯，而学无涯。对于我们而言，需要学习的东西还有很多。新的征程要想扬帆起航，就必须固帆修船。固帆即把握好政治方向，加强政治理论学习，学习习总书记讲话内容，学习党规党章，了解国家政策方针，从思想上武装自己；修船即提高自身工作能力，向书本学习，向领导和同事学习，学习先进的工作方式和方法，在实践中不断运用总结，提高自己的工作效率。
防控指挥战究其根本是一场应急指挥战，在这场“战役”中，体现了各级领导的大局观，统筹规划能力和应急应变能力，这些都是我们学习的重点。从贯彻县里“六个一律”要求，到乡镇做好“三个防护”，从进村严格登记消毒到严格控制村民出入，从进出城测体温到办理进城通行证，这逐步体现了县乡的硬核防控，体现了疫情的防控的困难和第二个十四天防护的艰难，更体现出县乡各级领导面对紧急情况的应变能力。新的征程波涛汹涌，我要把“学习”化为“巨盾”，为其保驾护航。
3、以新为剑，为新征程开拓进取
创新是一个国家和民族进步的阶梯。与 17 年前相比，这次排查工作，我们运用了许多创新手段，如手机信号监控，铁路系统实名制，高速公路监控系统等，这些方式都可以将途径武汉的人员信息迅速反馈给地方政府，做好人员排查工作，以便更好的控制疫情，这便是创新的力量。经过党和国家的严格管控，疫情一定可以在短时间加以控制，让国家重回正轨。
2020 年是全面建成小康社会的决胜之年，也正如习总书记所说，剩下的都是难啃的硬骨头，用传统的方法很难奏效，这便要求我们要勇于创新，攻坚克难。对于我们 90 后的评价，众说纷纭。但谁也无法否认，受互联网潜移默化影响的我们，受高等教育悉心培养的我们，是敢打敢拼，勇于创新的一代。大丈夫，三尺青锋，立不世之功。扎根农村的我们，可以利用网络，科技等创新手段，为乡村
振兴奉献自己的一份力量。新的征程危机四伏，我要用“创新”化为“长剑”，为其开拓进取。
实现中华民族伟大复兴的中国梦就是一场战争，全面建成小康社会，脱贫攻坚战，疫情防控就是其中一次次战役，我们基层工作者就是一个个排头兵。战争的胜利需要一次次战役的胜利，战役的胜利需要我们一个个排头兵去攻坚克难。以变为斧，以学为盾，以新为剑，全副武装的我们，定可以用“十八般武艺”，在这一次次的战役中谱写我们的传奇，在这场伟大的战争中铸造我们的辉煌。
大学生村官 2020 抗击新冠疫情最新感想体会 2
做好当前疫情防控工作是压倒一切的政治任务。中共中央组织部印发通知要求，“要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用”“在打赢疫情防控阻击战中积极主动履职、有效发挥作用”。基层党组织作为党的执政根基，要不折不扣落实好党中央关于疫情防控工作的各项决策部署，尤其身处基层一线的“村官们”，要在疫情防控工作中带头履职尽责，发挥一番“大作用”。
排查工作要细心。作为村级干部，是对村情村况最为了解的人。谁家来了串门儿的亲戚、哪家有在外上学的孩子，谁家有外出打工人员。这些村里的大事小情都装在村官们的心里，这为村级开展疫情属地防控工作提供了便利条件。要充分结合日常了解，充分动员群众参与，做好外地返乡人员排查工作，做好备案登记；对重点人员要采取好隔离措施，做好这部分人员的日常体温检测、向上级卫健部门报备等工作。排查工作要认真细致，引导群众不瞒报，不漏报，力争做到不落一户、不拉一人。
劝阻工作要耐心。对于群众防护措施不到位、集会、走亲访友等行为要耐心做好劝阻工作。充分运用好村级广播、“大喇叭”等宣传工具，通过张贴宣传标语、拉条幅、发传单等形式对群众进行广泛动员，发动群众自觉做好个人卫生防
护，疫情防控期间做好自我隔离。非常时期，要动之以情晓之以理向群众讲清讲明当前疫情防控形势，做好群众工作，争取群众的理解、支持，引导更多群众积极参与到疫情防控工作中来。
抚慰工作要贴心。对于个别隔离人员，因长时间被隔离在房间，加上对疾病的恐惧，很容易产生情绪波动。对于这一群体，在指导其做好自身医学隔离观察的同时，要加大关心抚慰力度。从心理上，要多加疏导，做好疾病防控知识科普，帮助隔离人员消除恐慌心理，引导其加强体育锻炼，增强自身免疫力，树立战胜疾病的信心。在生活上，要给予力所能及的帮助和支持。深化为民代办制度，帮助群众“跑腿”购买生活物资等，充分发挥邻里互助精神，组织党员群众帮助隔离人员做好农业生产等工作，解除隔离人员后顾之忧。
战胜疫情要有信心。积极发挥表率作用，不信谣、不传谣，传递好疫情防控工作正能量。带头坚信党中央的坚强领导，带头坚信我国当前过硬的医疗专业技术和敬业的医务人员，带头落实好上级的各项安排和决策部署，带头切断防控疫情传播途径，带头做好疫情防控的各项保护、保障举措。要相信群众、依赖群众、发动群众，引导社会各界力量参与疫情防控工作中来，凝聚起决战决胜疫情防控战役的的强大合力。
大学生村官 2020 抗击新冠疫情最新感想体会 3
总书记说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”作为一名基层的大学生村官，更应该认清形势，守住信念,坚持梦想,追求目标, 解放思想迈开步，开拓进取上走在前，敢于担当不退缩，争当一流做表率。机遇与挑战同在，希望与困难并存，我们用自己的实际行动不断充实和丰富时代赋予我们青年干部的责任和担当。
面对新机遇，用心是做好工作的前提，为民是出发点。面对本职工作，要对
工作有热心，对人民有诚心，对事业有忠心。只有时时处处做有心人，善于动脑筋，观察问题、分析问题、处理问题，总结新的工作经验教训，才能使工作开拓创新，同时，牢记领导的嘱托，勤于思考，乐于奉献，勇于拼搏，才能创造新的工作局面。要目标清楚，要时刻牢记自己永远是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做实事，要服从和服务于大局，必须做到一心为民，利为民所谋，事为民所办，名为民所取，功为民所立。秉公办事，公平待人，甘当人民的公仆。遵守公共道德秩序，自觉做到自重、自警、自省、自励，争做人民的有功之臣。
面对新挑战，以智是做好工作的关键。在基层工作，复杂而多面的形势下，墨守成规肯定是不行的，遇到的许多新情况、新问题、新矛盾，就既要树立信心，鼓足干劲，迎接新的挑战。不畏艰难困苦，鼓足勇气，大胆工作。同时也要充分发挥年轻的人头脑，在前辈们的指导下善于修正，创新思路，这样工作才有进展，事业也才能前进。另一方便也要坚持原则，明辨是非，自觉执行上级的决定，努力完成各项工作任务。
面对新希望，要敢于承担，勇于创新，聚合时代力量促发展。“苟日新，日日新，又日新”，经济要发展，社会要进步，项目建设是推动地区发展进步的不竭动力。我们要牢固树立项目服务意识，动用一切可利用的资源，使招商引资和项目建设工作落实更为有点、推进有力、成果更为有效。要善于创新，既要兢兢业业做好本职工作，又要学会用新的思路研究问题、新的办法解决问题，没有创新，就没有亮点，工作就不会取得突破，所有创新是我们时时刻刻保持激情和活力的源泉，以创新来解决实际问题、推动社会各项事业的发展。
面对新困难，要害怕，不后退，我们要坚强去克服一切困难。只有不快的斧，没有劈不开的柴，没有比脚长的路，没有比人高的山。我们要勤学善思，努力提升学习领悟能力。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。我们要学以致用，理
论联系实际，勇于实践，既要掌握好各项工作的知识和技能，更要有一颗感情上贴近群众，心里装着群众，遇事想着群众的爱民之心。
新时代新要求，新机遇新挑战，升华了我对责任担当的认识，我想作为一名青年同志，作为一名大学生村官，注定要承担历史的重任，把组织的信任，人民的支持与年轻一代拼搏进取的精神结合起来，认真做好每一件事，志存高远，砥砺奋进，争做一名合格的时代先锋。
大学生村官 2020 抗击新冠疫情最新感想体会 4
作为一名基层公务员，在收到习近平总书记的指示后，倍受鼓舞，将以更加热情饱满的工作态度投入到疫情防控的第一线。
疫情防控工作开展以来，所在乡镇多次召开党委会研究部署，确定八个工作组，建立有效对接沟通协调调度的工作机制，部署返乡人员一人一建档，一人一专班等工作，相继召开工作会议，从源头上进行稳控，地企联合，持续开展疫情排查工作。
乡镇高度重视疫情宣传工作，坚持线上、线下宣传相结合。在主要电子屏全天循环播放防疫宣传标语；社区、村干部深入到辖区张贴发放倡议书、宣传单；出动宣传车，运用大喇叭沿街循环广播宣传防疫口号，传播防疫知识。线上通过微信公众平台、微博、抖音、微信群等方式开展宣传。
在我们如火如荼的开展工作同时，身边的党员先锋模范更是给了我不少鼓舞，在防疫消毒物资紧缺的情况下，一位党支部书记发扬共产党员无私奉献的精神，在做好日常入户宣传、排查工作的同时，把自家药店仅有的 550 片抗菌湿巾全部捐赠给防疫工作一线的工作人员，真正践行了共产党人的初心和使命。同时机关党员、社区党员均奔赴在阻击疫情的一线，带头冲锋陷阵。
这场疫情牵动着国人的心，我们做为普通民众尽量宅在家里别给国家添乱。
疫情并不可怕，我们有强大的祖国作为后盾，更有奔赴在一线的各行各业齐心协力，战“疫”必胜，因为相信。回溯历史，面对一次次艰难困苦，面对一个个激流险滩，中国前进的脚步没有退却，中国奋进的信心没有减少。因为在亿万中国人民的心里，对祖国的相信矢志不渝。任凭风雨狂虐，不管艰险弯多，伟大的中华民族都将坚定屹立，伟大的中国人民都将砥砺奋进，用劳动和奋斗取得胜利。
作为此次疫情最重的区域，湖北武汉等地在全力开展防控工作，一方有难，八方支援。每天，在相关消息的留言区、评论区，全国各地的网友们说得最多的是团结，因为这是中华民族战胜挑战的坚强力量，这是中国人民由来已久的传统基因。防护物资、医疗团队、部队官兵……不远千里万里，从全国各地火速集结，目标只有一个，打赢这场防疫阻击战，让武汉重获健康。种种感人举措，传递着铿锵的声音：武汉，有全国的支援，挺直身板，咬紧牙关，一定能取得最终胜利。
大学生村官 2020 抗击新冠疫情最新感想体会 5
我县党员干部主动投入到宣传普及、消毒防疫、就医转诊等疫情防控一线，用基层干部强烈的担当精神，树起了守护百姓健康平安的坚强屏障。
一是当好疫情防控宣传员。县镇村三级干部和党员志愿者，顶风冒雨进村入户张贴和发放《县委县政府一封信》《县委县政府倡议书》35000 余份，***个县乡两级微信公众号及时发声，宣传防控疫情知识，澄清疫情谣言 4 个，引导群众正确佩戴口罩。24 台流动宣传车巡回播报，劝阻群众不要外出，不搞红白喜事聚会聚餐，不走亲访友拜年，鼓励利用新技术联络感情，信息拜年、视频祝福，以“静”致敬。
二是当好疫情防控冲锋员。基层党组织发挥党支部、党小组和党员中心户作用，组织动员村（社区）“两委”干部网格员、物业工作人员、民警、楼栋长、小组长等纷纷组建党员服务队，全面摸排登记中心城区返乡人员，采取逐村（社区）、
逐（楼栋）、逐户逐人拉网式排查的方式，全覆盖对辖区村民（居民）进行体温测量。对发热病人进行全面摸排，登记造册和掌握实时动态情况。
三是当好疫情防控消杀员。基层党组织在开展爱国卫生大扫除的基础之上，组织村（社区）“两委”干部、网格员、村医、环卫人员等组成党员服务队，对党群服务中心、卫生室、公共厕所、垃圾池等进行全覆盖杀毒，新设废弃口罩投放点***个，确保疫情防控不留死角。
四是当好群众贴心服务员。各级党组织加大对独居老人、发热病人和生活困难家庭的关心关爱，定期采取电话询问、上门慰问等方式，及时了解生活需求和健康状况，力所能及解决各种困难。严格落实“民呼我应”机制，科学调配辖区车辆、人员和生活物资等资源，及时响应和协调居民群众紧急出行、物资采购和其他服务需求，对不能解决的及时上报上级党委统筹协调。