弘扬红色文化,传承红色基因手抄报10篇弘扬红色文化,传承红色基因手抄报 小学关于开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动简报和方案55篇 开展“从小学党史永远跟党走&rd下面是小编为大家整理的弘扬红色文化,传承红色基因手抄报10篇,供大家参考。
篇一：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
关于开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动简报 和方案 5 5 篇开展“ 从小学党史永远跟党走” 主题教育活动简报 （一）
为热烈庆祝中国共产党成立 100 周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强学生党史学习教育，从小培养热爱党、热爱祖国的情感。怀慈小学特邀请岱西老党员郑月成同志走进校园，为全体师生授党课，讲党的故事、革命的故事、英雄的故事。
郑月成同志今年已经 79 岁高龄，是一位老党员，身体健朗，精神矍铄。从 1972 年 4 月入党至今，他始终以一名党员的身份严格要求自己，老老实实克己奉公，勤勤恳恳努力做好自己的本职工作，时时刻刻牢记不忘自己是一名共产党员。
党课开始前，学校少先队大队长王雨馨同学代表全体学生为郑爷爷系上红领巾，向郑爷爷敬礼，对他的到来表示热烈的欢迎。随后，大队辅导员庄老师为郑爷爷颁发聘书，聘请他为怀慈小学党史宣讲员。
整个党史课授课过程中，郑月成同志始终饱含热情，带领怀慈全体师生一起走进那激情燃烧的岁月。他结合自身经历，讲述党的百年发展史，那段艰苦的岁月和现在幸福生活的来之不易。引人入胜的故事开场、接地气的讲述方式，全体师生听得津津有味，现场掌声不断。“孩子们，民族要强大，国家要昌盛，依靠的是你们这些中华好少年！你们要牢记先辈的谆谆教导，树立崇高的信念，为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗！”郑爷爷满怀激情地鼓励怀慈学子。
听了老党员生动的讲述，同学们更加清晰了对共产党员初心使命的认识。六年级牛若祥同学当场发表了自己的感言：“听了郑爷爷的党史课，作为学生的我们，要继承革命先辈勇往直前，为建设伟大祖国而努力学习！郑爷爷，谢谢您！” 最后，郑月成同志将自己珍藏的几十年所有的党章一一为孩子们展示，从八大到十九大，从第一本到第十二本，翻阅这一本本党章，里面还有他阅读后留下的批注和笔记，这正是他的初心和使命。
一直以来，怀慈小学注重学生的思想道德教育。今年开学以来，怀慈小学通过组织学党史、开展主题班会、办小报等一系列校园活动，将爱党爱国的情感根植于全体师生心中，让孩子们树立坚定的理想信念，立志成长为社会主义事业的建设者和接班人。
呈报：xx
Xx 小学
2021 年 5 月 21 日
简报 （二）
（1 2021 年第 2 12 期）
小学2021年5月11日从小学党史永远跟党走为把爱党忠党教育深入学生的内心，树立少年儿童从小学党史、感党恩、听党话、跟党走的理想信念，在党史学习教育过程中，我校以“从小学党史、永远跟党走”为主题，开展了形式多样的党史学习教育。5 月 6 日上午，我校举行了以“从小学党史、永远跟党走”为主题的升旗仪式升旗仪式上，我校校长王勇正在为学生们讲述中国共产党历届党代会的召开背景和深远意义，向学生们讲解中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程。
在各班召开的开展“童心向党””主题班会上，各位班主任给学生们讲解了党旗的含义，并勉励学生在党的关怀下好好学习，争做新时代的小小追梦人。同时，学生们面向党旗行队礼，许下“从小学党史，永远跟党走”的庄严承诺，表达了“听党话、感党恩、跟党走” 的坚定决心。
各班组织开展“学习新思想，做好接班人”阅读活动，同学们通过阅读讲述那些英雄事迹，在鲜活的故事中感悟党的初心使命，不断增进爱党之情。他们以饱满的热情，表达出对中国共产党的热爱与赞美，展示了小学生的良好精神风貌，展现了新时代好少年的风采。
在中国共产党成立 100 周年之际，我校紧扣“从小学党史，永远跟党走”主题，广泛开展营造“从小学党史永远跟党走”活动、开展“讲党史、念党恩”每周一升国旗仪式、开展“童心向党”班会活动、开展“全
国中小学生电影周”教育活动、、开展“学习新思想，做好接班人”阅读等一系列活动，让学生们在主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动中传承红色基因、革命薪火，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，激励学生们刻苦学习、努力进取，争做奋发向上的新时代好少年！
呈报：xx
Xx 小学
2021 年 5 月 11 日
简报 （三）
（1 2021 年第 1 13 3 期）
连日来，**小学通过国旗下讲话、手抄小报比赛、观看红色电影、讲红色故事、唱红色歌曲、绘画作品展览等丰富多彩的活动，开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动，回顾中国共产党从成立到发展到壮大的光辉历程，引导少年儿童，从小知党史、感党恩，传承红色基因赓续共产党人精神血脉。
各年级各班在主题队会上，中队辅导员组织同学们观看红色小电影、手抄报比赛、绘画展览等符合不同年龄段学生的活动，直观感受中国各族人民在中国共产党的英明领导下，经过艰苦卓绝的革命斗争和社会主义建设，把一个贫穷落后任人宰割的旧中国，建设成为了现在繁荣富强的新中国。
语文教研组开展党史教育进课堂活动，每节课前三分钟结合教学内容，以讲英雄故事、朗诵爱国诗词、唱红色歌曲等方式引课，围绕教学设计、课堂组织、学生活动中将红色文化与教学内容相结合，把学科教育和党史教育紧密的结合在一起，让同学们在潜移默化中，接受红色文化熏陶，从小培养听党话、感党恩、跟党走的思想感情。
“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动，让孩子们了解我党百年奋斗历程，激励孩子们奋发向上，同时，也使全体教师再次明确
了立德树人的根本任务，坚定了培养德、智、体、美、劳全面发展的使命担当。
中小学开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动实施方案）
（四）
为热烈庆祝中国共产党成立 100 周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承，我校决定组织开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动。具体方案如下：
一、工作目标
广泛开展革命传统教育，弘扬革命精神，增进我校广大师生对党的历史、现状和理论的了解，激发广大师生的社会责任意识与爱党爱国情怀，进一步坚定跟党走中国特色社会主义伟大道路的信心和决心。
二、组织领导
学校成立“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、活动安排 紧紧围绕活动主题，抓住“七一”，“十一”等重要时间节点逐次推进，不断形成热潮。具体安排如下：
（一）“唱红歌，颂祖国，心向党，感党恩”纪念建党 100 周年红歌比赛活动
时间：9 月 活动要求：各年级组选派一至三个节目（独唱、组合或者合唱）参加比赛，选唱内容健康向上的曲目，歌唱祖国，歌唱党，唱响时代的主旋律，展现当代小学生热爱祖国，拥护党的领导，积极进取的精神面貌。
（二）“党在我心中”纪念建党 100 周年演讲比赛活动 时间：9 月 活动要求：以“党在我心中“为主题，颂扬 100 年来中国共产党的伟大成就，颂扬党的光辉业绩，演讲要结合身边人、身边事，或者联系自身实际，要有真情实感。
（三）“胸怀报国志，永远跟党走”纪念建党 100 周年征文比赛活动时间：10 月中旬 活动要求：要求比赛作品以小说、诗歌、记叙文等形式，反映建党 100 年来特别是建国以来我国取得的巨大成就以及全国各族人民自力更生、甘于奉献、开拓进取的精神风貌，也可以论述学校和家乡在建党成立 100 年中发生的深刻变化。
(四)“百年风雨兼程，百载峥嵘岁月"纪念建党 100 周年党史知识竞赛活动 时间:10 月下旬 活动要求:通过知识竞赛，引导我校青年学子认真学习党章、党史和党的基础知识，以增强对党的感情，激励学生努力学习科学文化知识，牢固掌握为国家做贡献的本领。
四、活动要求
1．要充分认识这项活动的重要意义。纪念建党 100 周年是今年全党、全国人民的一件大事，也是共青团组织的一项重要政治任务。
2．要创造性地推进活动取得实效。各院系要突出“学党史、知党情、跟党走”的主题，组织开展贯穿各项纪念活动，既要完成好学校要求的各项活动，统一行动，形成合力，又要创造性设计好自身活动，丰富载体，突出特色。
3．要有重点地形成阶段性活动高潮。各级团组织在部署和开展活动时，要注重把握节奏，按照“五、六月集中开展，七月形成高潮”的总体要求，抓住“七一”“十一”等重要节点，举行大规模、集中性、有广泛影响和明显特色的纪念活动。
组织开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动方案 （五）
为热烈庆祝中国共产党成立 100 周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导我们学校学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承，我们学校决定组织开展“从小学党史永远跟党走”主题教育活动。现特作以下学习计划：
一、成立党史学习领导小组，切实把党中央部署和要求落到实处。
1、要求：该小组所有成员务必要承担主体责任，校长要亲自抓、率先垂范。
2、组织架构组成：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
二、活动主题从小学党史永远跟党走 三、系列教育活动 1.“图话百年”宣传教育活动 我们学校要组织学生通过人民日报少年客户端、国家中小学网络云平台等刊发的“图说百年”小视频和“话说当年”文章，开展党史学习，结合国旗下讲话、专题演讲、交流分享、研学实践等活动，引
导学生读懂历史这部最好的教科书，从中源源不断汲取思想养分，播种理想信念种子。
2.“学习新思想，做好接班人”阅读活动
我们学校组织学生通过人民日报少年客户端、国家中小学网络云平 台开设的“走进新时代”“从小学用典”等专栏，深入学习习近平总书记的重要活动内容和重要讲话精神，将阅读文章与学科教学、班团队活动、校园文化建设等相结合，持续深入开展时事政策教育，帮助学生学好主题文章、了解国家大事，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，扣好人生第一粒扣子。
3.“童心向党”班会活动
我们学校要充分利用各类专题教育资源，以班级为单位精心举办好主题班会。积极组织学生挖掘、整理和讲述党的故事，大力学习宣传“3 个 100 杰出人物”的感人事迹，广泛联系邀请“五老”和先进模范走进校园讲述革命、建设和改革的故事，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，特别是新时期形成的特区精神、科学家精神、探月精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，让学生充分交流学习体会，教育引导学生感悟党的初心使命，礼赞百年华诞，厚植爱党爱国爱社会主义情感。
4.“寻访红色足迹”红色教育实践活动 我们学校要利用爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，组织学生瞻仰参观，开展实践体验活动，进一步发挥实践育人作用，不断增强仪式感、参与感、现代感，着力
引导学生在学习实践中锻炼成长，追寻红色记忆，学习英烈事迹，感受红色文化，弘扬革命精神，传承红色基因。同时结合开展劳动教育，引导学生树立马克思主义劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，培养劳动精神，增强对劳动人民的感情。
5.第四届“全国中小学生电影周”活动
我们学校要组织学生观看 3—5 部反映党史优秀人物、时代楷模和革命传统教育主题的优秀影片，引导学生在对历史人物与历史事件的追寻中，了解历史和人民怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路，激励学生学习英雄模范，汲取前行力量。教育部将会同中央宣传部、中央文明办等部门在国家中小学网络云平台设立专栏进行优秀影片展映，深入开展中小学影视教育活动。下半年，举办“全国中小学生电影周”活动，集中展示各地中小学影视教育成果，交流总结经验做法。
6.“开学第一课”节目
开学后，我们学校要利用新生教育、入学教育的契机，以“开学第一课”节目为载体，组织多种形式的开学教育活动，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，更加坚定实现中华民族伟大复兴的信心和决心。
三、组织实施 （一）确保方向正确。
我们要充分认识做好中小学党史主题教育活动的重大意义，结合庆祝中国共产党成立 100 周年重大活动，加快部署，加紧推进，迅速
掀起活动热潮。要严格遵守党的政治纪律、宣传纪律，严格落实意识形态工作责任制，切实把好关、把好导向。
（二）确保活动实效。
我们要遵循教育规律，针对中小学生年龄特点，创新方式方法，丰富形式载体，充分调动和激发学生积极性、主动性。要积极利用媒体做好宣传推广，培育和树立典型，发挥示范带动作用。
（三）确保安全有序。
我们要牢固树立安全意识，筑牢安全底线，统筹做好疫情防控和主题教育活动，制定安全保障方案及应急预案，加强对活动场所的安全检查和人员聚集时的疏导管理，强化安全防范，落实安全举措，确保安全有序。
篇二：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
思主义130共建共享原则，每个国家都是平等发展的独立主体的理念贯穿始终，充分发挥和尊重各国在发展中的权利和地位，以对话协商的方式均衡各方利益，尽可能使沿线的国家和人民以更公平的方式从更多的发展成果中获得最大的益处。“一带一路”沿线大多数是发展中国家，这些国家对基础设施建设等端口的需求能够有效地化解我国在产能过剩方面的一些分险，各国之间的商贸协作性强，贸易保护主义相较之下少，通过与这些国家展开互助交流，将有益于合作新空间的拓展，实现优势互补。“一带一路”的提出不是作为地缘政治的工具，而是新的开放发展理念，是加强、巩固政治互信的重要凭据，更是我国在经济全球化进程中积极参与和顺应时代变化的重要体现。“一带一路”的实施为全世界各个国家开展全方位的合作提供了契机，为建立开放安全高效的国际金融体系提供了有利条件、注入了推动力。打造人类命运共同体世界的开放的发展体系还需要进一步的完善，新的理念就应运而生——构建人类命运共同体，这是中国共产党关于对外开放理论与实践的重大创新。那么，什么是人类命运共同体？2013年3月，在莫斯科国际关系学院的演讲中，习总书记首次对命运共同体进行阐释：“人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”2015年9月，习近平出席第七十届联合国大会一般性辩论并发表讲话：“我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体”。这次讲话总书记提出构建人类命运共同体，这是对党的十八大以来我国对当今世界开放格局的深刻认识和进一步深化开放战略布局的重要构想的小结，在对社会制度和文明的差异性比较中展开对话协商，为共生共存、共荣共发展通过有效动力，为深层次的全球开放合作提供了可行的落实路径。全球化风靡的当今，气候逐渐变暖、日益加重的环境污染、时有发生的恐怖袭击等全球性问题的不断浮现，使得人类的生存和发展成为炙手可热的问题，共同利益受到威胁，人们的意识才逐渐觉醒，全球开放协作的意识得到强化，新时期下能够与人类共同发展相匹配的治理条例和规则已然变得迫切。参考文献[1]马克思恩格斯选集，第1卷[M].北京:人民出版社，2012[2]毛泽东文集，第7卷[M].北京:人民出版社，1999[3]邓小平文选，第3卷[M].北京:人民出版社，1993[4]胡锦涛文选，第2卷[M].北京:人民出版社，2016[5]习近平.习近平谈治国理政（第一卷）[M].北京:外交出版社，2018[6]新京报.亚太自贸区正式启动路线图获批准[N].新京报，2014－11－019(04)[7]习近平.抓住世界经济转型机遇 谋求亚太更大发展——在亚太经合组织工商领导人峰会上的主旨演讲[N].人民日报，2018-11-17(2)[8]习近平.携手构建合作共赢新伙伴 同心打造人类命运共同体——在第七十届联合国大会一般性辩论时的讲话[N].人民日报，2015-09-29(1)[9]习近平.世界上的事情越来越需要各国共同商量着办[EB/OL].（2016-01-27）[2018-08-20]弘扬红色文化，传承红色基因孙小清（四川文化产业职业学院 四川省成都市 610000）案例导读为关注抗战老兵，关爱留守儿童，弘扬红色文化，传承红色基因，2017年7月12日上午，四川文化产业职业学院文化传播学院的15名志愿者如约来到乐至县大佛镇开展为期12天的暑期社会实践活动。此次活动以服务社会、关爱留守儿童、提升实践能力、强化专业技能为目的。活动期间，文化传播学院的志愿者们带领大佛镇的留守儿童在当地开展了“踏寻先辈足迹，聆听红色历史，向红军前辈致敬”等系列活动。活动过程前期准备2017年6月初，我院组织并开展有关“三下乡”暑期社会实践活动的准备工作。在此期间，学院团委积极与资阳市乐至县团委沟通联系，并成功成为其唯一的一所高职院校服务团队。对于暑期实践活动的每一个细节和具体内容我们都反复予以确认，同时，购置所需物品，做好充分准备。2017年7月5日,我院召开“三下乡”暑期社会实践准备大会，投票选举出了队长和副队长，学院学生团委书记毛浩杰在会上做了具体安排和要求。2017年7月11日，文化传播学院2017暑期社会实践出征仪式在温故楼三楼会议室举行。会上，文化传播学院党总支副书记舒畅对志愿者们提出了服务要求，并预祝此次暑期社会实践活动取得圆满成功。活动内容2017年7月12日，文化传播学院暑期社会实践团队的15名志愿者来到资阳市乐至县大佛镇党群合作基地，开展为期12天的暑期社会实践活动。7月12日下午，志愿者们开始接受当地留守儿童的报名。由于当地政府前期宣传得力，截止下午6点，共有32名留守儿童报名参与了此次实践活动。2017年7月13日，志愿者们着手开展红色青春文化教育系列活动，开设红色文化宣讲课程，组织留守儿童进行红色文化知识竞赛、唱红歌、画海报、跳舞、才艺展示等活动，学习红色文化，传承红色基因。系列活动之一：以“传承红色文化，共塑美好心灵”为主题的爱国主义教育活动。上课伊始，志愿者们首先通过知识抢答的方式激发了学生的学习兴趣，然后播放了“抗战老兵观看阅兵式”的视频，引发了学生的思考。志愿者们通过一个个精彩动人的革命小故事将乐于吃苦、不怕艰难、勇于胜利的战士形象生动地呈现在同学——文化传播学院暑期社会实践
马克思主义
131们面前。志愿者们还告诉小朋友们，作为少先队员，要用自己的实际行动致敬革命烈士，学习他们的革命精神，珍惜美好生活，好好学习，天天向上。系列活动之二：以“情系长征路”为主题，让小朋友们发挥自己最大的想象完成自己的手抄报，并评选出一、二、三名。活动得到了小朋友们的积极响应。此次活动潜移默化地对小朋友们进行了爱国主义教育。系列活动之三：以“铭记党史，展望未来”为主题开展文艺活动。志愿者们组织留守儿童进行群体诗歌朗诵，学习了诗歌《丰碑上的名字》，并动员同学们一起合唱了红歌《映山红》《闪闪的红星》等，此次活动旨在传承红色经典，弘扬先进文化。系列活动之四：以“安全教育，健康成长”为主题的开展关爱留守儿童活动。此次活动以讲座的形式，给小朋友们分享了很多安全小常识和自我保护的方法，并通过情景演练和小游戏加深了小朋友们的防范意识，帮助他们学会自我保护。系列活动之五：以“感谢有你，温暖我心”为主题，关爱留守儿童心理问题，弥补留守儿童情感缺失。志愿者在此次活动中都对存在情感缺失的留守儿童进行一对一帮扶，并愿意和这些留守儿童保持长期联系，给予其温暖和帮助。系列活动之六：参观陈毅故居，2017年7月18日，志愿者们带领乐至县大佛镇的32名留守儿童参观了陈毅故居。此次活动旨在弘扬爱国主义精神，在加强爱国主义教育，引导小朋友树立正确的人生观、价值观的同时，也促进了文化传播学院志愿者的思想建设和组织建设。2017年7月19日，志愿者们带领当地的留守儿童，化身小小记者，走进社区，寻访优良家风家训。志愿者们将小小记者们分成4个小组，分别由3-4名志愿者带队，深入基层，走进社区，走进每家每户，记录优秀的家风家训。经过为期2天的走访，志愿者们和小小记者寻访到很多第一手的资料，如“规规矩矩，一丝不苟，一辈子做好事”是大佛镇一位百岁老人家代代传承的优良家风，“互敬互爱，和睦相处，医德传家”这是当地一位德高望重的中医的祖传家训。“孝传天下，百善孝为先”是当地与我们接触的一位基层村干部代代相传的家训。2017年7月21日，志愿者们带领小小记者继续进行“不忘初心跟党走”走访优秀共产党员的志愿活动，旨在了解基层党员的日常生活，学习先进精神，做一名合格党员。2013年7月23日，志愿者们在与当地的32名小朋友一一惜别之后，圆满结束了为期12天的暑期社会实践活动。此次社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生提供了广泛接触基层、了解基层的机会。他们从中学到了许多书本之外的东西，汲取了丰富的营养。有利于增强大学生理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力，这也增强了大学生适应社会、服务社会的能力。活动反响此次暑期社会实践活动已经圆满结束，志愿者们也有自己不同的感受。16级汉语专业的同学代表说：为期12天的暑期社会实践，就这样结束，回顾这12天的时光，心中充满喜悦、感动同时也有辛酸。班里绝大部分的孩子是留守儿童，爸爸妈妈不在家，每天接送的是自己的爷爷奶奶，而他们都已经白发苍苍。记得第一天开学时有一对兄弟，弟弟是坐在轮椅上，哥哥推着弟弟，后来才知道原来弟弟和爸爸一起出了车祸，弟弟的左脚受了伤，至此后只能坐在轮椅上，而爸爸则在车祸中不幸去世。哥哥是个十分懂事的孩子，他的言行都体现出了一种与年龄不符的成熟，而弟弟因为受伤，觉得自己很不一样，所以第一次见我们非常抵触，不愿让任何人帮助他，也是在后来的接触中，才慢慢改变了对我们的看法。下课的时候，我会和小朋友们聊天，陪她们玩， 慢慢地走进他们的内心世界，成为他们的知心朋友，希望能够在心灵上给他们慰藉。在这短短的12天里可以看到我们每一个人的成长，不管是志愿者还是小朋友，我们都在不断努力，不断进步。走进社区，寻访家风家训，让我感受到了我们中华历史的博大精深，传统美德代代相传。“寻访家风家训”，有利于增强人民群众对社会主义核心价值观的归属感。16级图文信息处理专业的同学代表说：今年的暑期社会实践活动虽然已经圆满结束，但是直到现在我依然记忆犹新。不管第一天大家为了提高团队工作效率如何的争论不休，也不管带着小小记者采访村民是如何的奔波。每天上课、总结、报告、采访、记录已经成为我们每天生活的主线。在完成相应的课程后，我们带领着小小记者每天奔波于乡村城镇的各个街头小巷，我们询问着、采访着、调查着、只为顺利完成我们的实践活动。我们努力，只因我们希望能给留守儿童带去快乐和温暖；我们付出，只因我们深受优良家风家训的启示；我们收获，只因我们受到优秀共产党员事迹的感染；我们成长，只因我们知道孵化梦想，需要汗水和坚强的臂膀。16级新闻采编与制作的同学代表说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，暑期社会实践能将理论与实践相结合，将我们所学得专业知识运用其中，得到切切实实的锻炼。此次实践活动让我们将书本上所学的采访知识，拍摄技巧、写作方法都得到了运用和锻炼，我也在其中找到了专业知识上的薄弱环节。因此，此次暑期社会实践活动对我来说，可谓是受益匪浅。活动分析此次暑期社会实践活动是我院为深入学习习近平总书记系列讲话精神，践行社会主义核心价值观而组织开展的系列活动之一，有利于我院学生了解国情、了解社会、增强社会责任感和使命感。通过此次活动，很多学生都重新认识了自己，看到了自己知识和能力的不足，从而更加客观德评价自己、完善自己。暑期社会实践有利于锻炼学生的实践能力，提高学生的综合素质能力。社会实践对大学生认识人生意义大有裨益，同时也能推进大学生职业生涯的构建。参考文献[1]宣昂.大学生暑期实践活动三下乡[J]戏剧之家,2014(09):303.[2]那云浩.对大学生“三下乡”社会实践活动的研究[J]民营科技, 2014(07):292.[3]万敏.浅议“三下乡”实践活动中的专业运用[Z].
篇三：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
人：xxx 汇报时间：20xx年xx月xx日目 录C O N T E N T S1 1喜迎二十大切实做到“五要” 2 24 4 新的历史起点上不忘初心继往开来以实际行动迎接二十大胜利召开3 3 把高质量发展贯穿经济社会各环节
以 实 际 行 动 迎 接 二 十 大 胜 利 召 开第一部分
2022年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们党将召开二十大，这是党和国家政治生活中的一件大事。要继续发扬历史主动精神，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。发扬历史主动精神，以实际行动喜迎二十大以实际行动迎接二十大胜利召开
深 入 学 习一、深入学习党的十九大及十九届历次全会精神，深刻领会“两个确立”的决定性意义，不断增强“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同党中央保持高度一致。行 动 词 一以实际行动迎接二十大胜利召开
带 头 学 习二、带头学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持运用党的科学理论去建设新时代的中国。扎实开展党史学习教育，自觉弘扬伟大建党精神，始终掌握新时代新征程党和国家事业发展的历史主动。行 动 词 二以实际行动迎接二十大胜利召开
坚 决 贯 彻三、坚决贯彻落实党中央决策部署和重要指示批示精神，统筹推进疫情防控和经济社会发展、统筹发展和安全，增强斗争精神和斗争本领，分类精准施策，积极研究推动分管领域工作，认真完成党中央赋予的职责任务。行 动 词 三以实际行动迎接二十大胜利召开
认 真 履 行四、认真履行全面从严治党主体责任，严格执行请示报告制度，扎实推进分管领域党风廉政建设和反腐败工作，切实加强领导班子和干部队伍建设，全面提高党的建设质量。行 动 词 四以实际行动迎接二十大胜利召开
严 格 落 实五、严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持以身作则、廉洁自律，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对特权思想，从严教育管理亲属和身边工作人员，主动接受各方面监督。行 动 词 五以实际行动迎接二十大胜利召开
喜 迎 二 十 大 切 实 做 到 “ 五 要 ”第二部分
要全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，对“国之大者”领悟到位，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。喜迎二十大切实做到“五要”政 治五要之一全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神
要弘扬伟大建党精神，以强烈的政治责任感和历史使命感履行职责，坚持问题导向，坚持底线思维，以钉钉子精神做好各项工作，坚定不移贯彻落实党中央方针政策和工作部署。喜迎二十大切实做到“五要”要 弘 扬 伟 大 建 党 精 神政 治五要之二
喜迎二十大切实做到“五要”政 治五要之三要坚持稳中求进工作总基调，推动分管领域、分管部门完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，做好保障和改善民生各项工作。要 坚 持 稳 中 求 进 工 作 总 基 调
喜迎二十大切实做到“五要”政 治五要之四要履行全面从严治党主体责任，执行中央八项规定及其实施细则精神，发扬自我革命精神，永葆清正廉洁的政治本色。要 履 行 全 面 从 严 治 党 主 体 责 任
喜迎二十大切实做到“五要”政 治五要之四要继续发扬历史主动精神，敢于斗争、善于斗争，乘势而上、砥砺前行，时刻以党和人民事业为重，走好全面建设社会主义现代化国家新的赶考之路，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。要 继 续 发 扬 历 史 主 动 精 神
第三部分把高质量发展贯穿经济社会各环节
把高质量发展贯穿经济社会各环节实现高质量发展是我国经济社会发展历史、实践和理论的统一从历史看，高质量发展是我们党在推动经济建设不断向高级形态迈进过程中形成的。从实践看，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的需要。从理论看，高质量发展是我们党把握发展规律从实践认识到再实践再认识的重大理论创新。高质量发展的特征
把高质量发展贯穿经济社会各环节科学把握高质量发展的内涵要求高质量发展就是体现新发展理念的发展，必须坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展相统一。高质量发展是以人民为中心的发展；高质量发展是宏观经济稳定性增强的发展；富有竞争力的企业是高质量发展的微观基础；高质量发展是创新驱动的发展；高质量发展要坚持市场化法治化国际化；高质量发展是生态优先绿色发展。高质量发展的特征
把高质量发展贯穿经济社会各环节加强实现高质量发展的动力和保障高质量发展是今后一个发展阶段的主题，要找准发展中面临的矛盾，坚持问题导向，面向各个方面的主要制约，加快推动各方面工作转入高质量发展轨道。一要加快构建新发展格局；二要以深化供给侧结构性改革为主线；三要始终坚持改革开放；四要始终坚持“两个毫不动摇”。高质量发展的特征
新的历史起点上不忘初心继往开来第四部分
新的历史起点上不忘初心继往开来近年来，我国社会生产力水平明显提高；人民生活显著改善，对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点。1更好的教育2更稳定的工作3更满意的收入4可靠社会保障5医疗卫生服务6居 住条 件7更优美的环境8精神文化生活
新的历史起点上不忘初心继往开来推动经济社会持续健康发展，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。全面建成小康社会1920-2020踏上建设社会主义现代化国家新征程，让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。社会主义现代化国家2020-2120
踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，全面建设社会主义现代化国家的任务十分艰巨繁重，前进道路上可以预料和难以预料的风险挑战异常复杂严峻。需要全党同志保持崇高的理想信念和如磐的初心使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期。新的历史起点上不忘初心继往开来
1、 深入学习理论。理论上清醒坚定，理想信念和初心使命才能坚定执着。2、 传承红色基因，坚守理想信念和初心使命，是我们党一以贯之的光荣传统，是党的红色基因的精神内核。3、 竭诚为民服务。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是党员干部践行理想信念、初心使命的根本出发点和落脚点。新的历史起点上不忘初心继往开来新的历史起点要求我们必须坚定理想信念，牢记初心使命。
4、 勇于担当作为。理想信念和初心使命本质上是实践的，只有见诸行动、担当作为，才有说服力和感召力。5、 加强自我修炼。对党员干部来说，加强自我修炼是一辈子的事，必须以自我革命精神不断改造自己、提高自己、完善自己，炼就“金刚不坏之身”。新的历史起点上不忘初心继往开来新的历史起点要求我们必须坚定理想信念，牢记初心使命。
只有进一步把党建设好，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力，我们党才能带领人民成功应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不断从胜利走向新的胜利。01实践使我们越来越深刻地认识到，管党治党不仅关系党的前途命运，而且关系国家和民族的前途命运必须以更大的决心、更大的勇气、更大的气力抓紧抓好。02必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇推进党的建设新的伟大工程，把党建设得更加坚强有力。新的历史起点上不忘初心继往开来
篇四：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
创新比较研究 第 26 期 红色文化“大思政”视域下红色文化融入大学生素质教育的策略研究—— — 以江苏农林职业技术学院茅山校区大学生返家乡开展“传承红色基因”调研为例朱锦，姚光烨（江苏农林职业技术学院，江苏句容 212400 ）摘要：中国共产党成立 100 周年之际，让青年大学生感受党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和变革，探寻红色文化，具有非常重要的指导意义和现实意义。江苏农林职业技术学院茅山校区在大学生素质教育过程中，开展返家乡“传承红色基因”调研，探索实施了一系列传承红色基因、培育时代新人的经验做法，构建了形式多样的红色育人体系。关键词：红色文化；“大思政”视域；大学生素质教育中图分类号：
G710 文献标识码：
A 文章编号：
2096-4110 （ 2021 ）
09 （ b ）
-0195-04Research on the Strategy of Integrating Red Culture intoCollege Students" Quality Education from the Perspective of"Great Ideology and Politics"—— — Taking the Research On "Inheriting Red Gene" of College Students ReturningHome in Maoshan Campus of Jiangsu Agriculture and Forestry Vocational andTechnical College as an ExampleZHU Jin, YAO Guangye（ Jiangsu Vocational College of Agriculture and Forestry, Jurong Jiangsu, 212400, China ）Abstract: On the occasion of the 100th anniversary of the founding of the Communist Party of China, it is of greatguiding and practical significance for young college students to feel the historical achievements and changes of the par-ty and the country since the 18th National Congress of the Communist Party of China, and to explore the red culture. Inthe process of quality education for college students, Maoshan campus of Jiangsu agriculture and Forestry Vocationaland technical college has carried out the research of "inheriting red gene" back home, explored and implemented a se-ries of experiences and practices of inheriting red gene and cultivating new people of the times, and constructed a vari-ety of red education system.Key words: Red culture; The vision of "great ideologyand politics"; College students quality education基金项目：该文系江苏省教育厅 2019 年度高校哲学社会科学研究专题项目 “茶文化视角下青少年素质教育培养研究—— — 以茶艺社团为例”（项目编号：
2019SJB805 ）。作者简介：朱锦（ 1984,2- ），女，湖北武汉人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。195
文化创新比较研究 红色文化 第 26 期1 研究的背景及意义习近平总书记指出，要“把红色资源利用好、将红色传统发扬好、将红色基因传承好”。
高校应依托宝贵的红色文化资源， 为思想政治教育提供优秀资源，更好地培育大学生的爱国情怀 [1] 。
中国共产党成立以来， 中国人民取得了革命建设和改革的伟大胜利，构建了领导中国人民从站起来，富起来到强起来的伟大愿望。
中国共产党培育了一批又一批的时代伟人，他们抛头颅洒热血，展现了中国共产党人精神风貌的革命精神。
2021 年 2 月 20 日，习近平总书记在党史学习大会上强调要抓好青少年的教育， 让红色基因、革命薪火代代传承。2021 年正值中国共产党建党 100 周年， 也是“十四五”开局之年，必将在中国历史上留下浓墨重彩的一笔。开启历史新征程，朝着第二个百年奋斗目标进军，这是建党百年来前所未有的重要关口。在这样庄严隆重的一年里， 探寻由中国共产党和人民群众共同创造并极具中国特色的红色文化， 新时代青年责无旁贷。作为践行立德树人的高校，更是责任重大。高校在进行思政政治教育过程中，可以充分地利用红色文化资源，一方面，大学生可以通过红色文化资源了解中国共产党百年来的光辉历程， 更加深入地学习每一段革命历史背景；另一方面，思想政治教育包含大学生的理想信念教育、思想道德教育、民族精神教育、文化素质教育以及成长成才教育，将红色文化融入大学生思想政治教育过程中， 既可以传承红色基因， 又是红色文化的理论价格和实践价值的体现，也能更好地培育大学生的爱国情怀。2 研究的思路和方法2.1 研究思路江苏农林职业技术学院茅山校区团委组建了一支 10 人的调研团。
团队成员来自江苏、安徽、贵州、青海、江西、浙江、广东和云南 8 个省份。他们利用寒假时间返回家乡，开展“传承红色基因·践行初心使命”大学生返家乡红色实践活动，通过“云调研”、实地考察等方式调研当地红色文化资源。返校后，校区积极搭建平台，打造红色“云课堂”，依托交流会形式，组织团队成员在线讲述他们的实践故事、分享他们家乡的红色文化、展示他们的实践成果。以让更多的青年大学生了解各地红色文化。2.2 研究方法该次时间活动调研方法有文献资料法、 实地考察法、调查问卷法。调查问卷法：
对该校区在校大学生 400 人展开调查。文献资料法：团队成员接到任务后，通过网络、走访当地政府的形式进行资料收集。实地考察法：
团队成员在做好当地疫情防控的情况下， 到家乡所在地的红色展馆或革命根据地进行实地参观学习。3 调查问卷分析3.1 调查问卷情况概述调查对象为江苏农林职业技术学院茅山校区大一、大二、大三的学生。
对在校生发放 400 份调查问卷。其中男生 216 人，女生 184 人。在年级分布上，根据茅山校区学生结构特点，选择大一学生 382 人，大二学生 11 人，大三学生 7 人。编订《家乡红色文化资源认知度》调查问卷发放给 400 名学生，问卷涉及红色文化兴趣度、红色文化了解程度、家乡红色文化宣传途径等问题， 要求学生匿名作答。
问卷发放 400份，回收有效问卷 380 份。经过对 380 份有效问卷进行统计，并最终形成饼状图、柱状图。3.2 大学生对红色文化理论知识了解度调查问卷中， 大学生对红色文化的理论知识了解包括以下问题：（ 1 ）你是否了解红色文化？（ 2 ）你目前了解的红色文化有哪些？（ 3 ）你所在的高校开展过红色文化学习的途径是什么？ 你所掌握程度如何？（ 4 ）你所在的家乡的红色文化是以何种形式呈现的？通过对回收的有效问卷进行分析发现， 10.6% 的大学生了解红色文化的相关知识和内涵； 学生所在的高校大多数以思想政治课的形式开展红色文化的学习，但是学生掌握的程度还不够理想； 80.7% 的大学生对所在家乡的红色文化不清楚。3.3 大学生对红色文化的兴趣度大学生对红色文化的兴趣度主要包含以下方面：（ 1 ）你对红色文化感兴趣吗？（ 2 ）你认为新形势下是否有必要大力传承红色基因文化？（ 3 ）你认为掌握红色文化知识对你自身发展有帮助吗？ [2] 在对 380 份有效问卷回收后整理发现， 仅有 12.3% 的大学生对红色文化感兴趣； 26.2% 的学生认为没有必要大力196
文化创新比较研究 第 26 期 红色文化传承红色基因文化； 46.5% 的学生认为今后不从事相关职业，所以没有必要掌握红色文化，对个人的发展没什么用途。3.4 大学生在传承红色基因时的参与度对大学生传承红色基因参与度方面进行调查时主要涉及以下问题：（ 1 ）你是否参与过高校的红色文化教育基地学习？（ 2 ）你是否参与家乡所在地红色文化教育基地学习？（ 3 ）你参与红色文化教育基地学习的途径有哪些？ 经过对回收问卷统计后发现， 95% 的学生参与过高校组织的红色文化教育基地参观学习； 9.6% 的学生参与过家乡所在地红色文化教育基地学习； 56.3% 的大学生参与红色文化学习是通过高校组织，自己到红色文化基地学习的较少。4 现状分析4.1 “ 00 后”大学生个性化需求得不到满足“ 00 后”大学生诞生于互联网时代，由于其独特的历史文化背景和成长经历， 他们都具有自己的独特人格特征。他们信息来源的渠道宽广，乐于接触新事物、新思想，可以为新时代中国特色社会主义的建设注入大量的新鲜血液，但是由于阅历较浅，经验不足，缺乏正确的认识和辨别能力，容易受多元化的冲击 [3] 。
探究“ 00 后”大学生诞生于信息化飞速的时代，他们可能更多的是关注新鲜事物， 如通过互联网手段学习，接收新思想较快，但同时易受多元化文化冲击。在物质生活较为发达的今天，她们更容易忘记中国百年来的艰苦奋斗的历程。4.2 高校红色文化育人体系不够完善高校在进行红色文化育人时，形式单一，内容缺乏新意， 仅利用思想政治相关资源或校园内主题党日活动 [4] 。大学生入校时思想政治类课程有：第一，大学生思想道德修养、形式与政策等课程，学生在进行思想政治类课程学习时的形式仅为课堂讲授、 观看视频， 形式单一， 涉及的红色文化资源也不是全部的。
第二，学生在学习红色文化知识时多半是“被学习” 方式， 能自发主动或者深入了解的学生相对较少。
第三，高校在校园文化宣传时，红色文化专题内容少，不能够有机地将校史、地方红色文化结合校园文化进行宣传， 开展的红色文化类教育活动一般为主题党日活动、主题团日活动，学习的时间短，不能做到学生学习全覆盖、深入学、扎实学，未形成常态化环境育人模式。4.3 红色文化宣传度、创新性不够调研小组发现， 文化宣传部门及媒体对大众传播规律特别是“ 00 后”年轻人的文化心理的了解和把握不够 [5] 。
调研小组返回家乡后，走访当地老百姓时发现，有的不知道什么叫红色文化，有的不了解当地红色资源，有的即使有听说，但是并没有走进红色教育地实地参观学习。
调研小组成员走进了家乡所在地的红色文化教育地， 发现教育地周边的商贩较多，也会给前来参观学习的人一种不好的印象。5 红色文化融入大学生素质教育的策略5.1 充分发挥政府的管理服务职能5.1.1 地方政府加强对红色资源保护各省、市、地方红色文化资源一定要得到当地政府的重视。
政府一方面要挖掘红色文化资源并以此为主线打造成参观党员学习教育基地；另一方面要将红色文化遗产保护纳入文物保护工作， 成为精神文明创建爱国文化教育需要组成部分。维护旧址、遗址、纪念设施特有的历史环境风貌，给人以“身临其境”、庄严肃穆的感受，切忌“修旧如新”、富丽堂皇。对由于历史原因已经不复存在的红色军事旧址、建筑，原则上不再修建。确需复建的，要经过充分论证，严格履行报批手续。
再者对于过度商业化的红色资源要进行整顿，制定相关惩罚措施。5.1.2 拓宽红色文化资源宣传的教育措施传统的推行红色文化方式主要依靠报纸、 书刊式体现，在信息化快速发展的今天，可以尝试将展馆与科技结合， 依托现代科技实现 VR 游览， 以舞台剧、快板等方式吸引群众，也可以使用微信公众号推出 “百姓讲红色故事”“百姓唱红色歌曲”“百姓诵读红色家书”，让更多的老百姓参与进来 [6] 。还可以印制“红色历史相关人物”挂历、明信片等，在所在的乡镇发放。建立红色线上小程序或 APP ，紧跟科技时代发展，让文化更深入人心。5.2 发挥高校职能5.2.1 高校应改革创新教学方式，推动思政育人体系红色文化对大学生理想信念教育、 民族精神培育、成长成才具有实践意义。高校在教学方式改革过程中，要充分发挥好红色文化育人的实践性：一方面将高校本土红色文化与思政课相结合， 让学生在课197
文化创新比较研究 红色文化 第 26 期堂上了解不怕牺牲、 艰苦奋斗、 开辟创新的革命故事，带领广大青少年走进当地红色文化展馆，了解革命遗迹，深刻领悟红色文化精神 [7] 。另一方面，思政课堂教学还可以利用慕课平台、腾讯课堂等，让学生积极参与，从而达到润物细无声的效果。5.2.2 高校应将红色文化与校园文化有机融合一是高校校园可营造红色文化氛围， 如在中国共产党成立 100 周年之际，高校可在校园设立《党史百年天天读》专栏，组织青年大学生以手抄报的形式，以历史图片、文字等方式，再现中国共产党带领中国人民不懈奋斗的光辉历史。
可以帮助广大党员干部群众和青年大学生深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，牢记党的初心和使命，做到知史爱党、知史爱国。二是可以成立周末红色影院，在建党百年的历史性时刻，在广大青年中全面开展学党史、悟思想之“跟着电影学党史”经典电影展播活动。
还可以党员之家、青年之家为阵地，利用中国共产党党史连环画《红色的历程》《文献中的百年党史》等刊物，组织党员、青年学生重温中国共产党走过的百年光辉历程，以阅读、领读、分享等形式完成。5.3 发挥个人职能5.3.1 大学生积极主动参与到高校各项活动中青年大学生在学习专业知识外， 还应主动参与到高校思政第二课堂中，积极主动参加知识讲座、党团活动、纪念日活动。
通过新媒体手段，如线上 VR 、B 站、抖音等方式来进行学习。
看一本红色故事书，聆听一场报告，参观一处景点，观看一部红色电影，以升华自己的爱国思想，增强责任感和使命感，自觉肩负起历史和时代赋予的重任。5.3.2 积极参与社会实践，为地方红色文化资源出一份力广大青年学生应积极参与到志愿服务中， 主动了解当地红色文化资源， 在志愿服务中增强责任感和使命感，感受党百年光辉历程，在社会实践中受教育、做贡献。参与地方红色文化志愿服务时应结合自己专业特长，为当地献言献策。如定期帮助当地做微信、微博报道，开发方便百姓学习的小程序或 APP ，运用多元化手段，提升当地红色文化资源的影响力，还可以承担红色展馆讲解员任务。
与当地有关部门协作，开展线上、线下活动。如通过线上直播方式，对象可以是志愿...
篇五：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
dquo;传承红色基因 争做时代新人”主题教育活动情况汇报材料弘扬四种精神 强化实践养成
在开展“传承红色基因 争做时代新人”主题教育活动中，我们从两个层面理解和入手，在“学”与“做”上用足力气、下大功夫。一是理论层面，将“传承红色基因”的重点放在“学”上，强调对红色基因的学习教育，加大灌输力度，补足精神之钙，让青少年在“学”中提高认识，坚定信念；二是实践层面, 将“争做时代新人”的重点落在“做”上,强调参加实践，参与行动，强化行为养成，让青少年在“做”中提高实践能力和行为能力，为将来成为合格建设者奠定坚实的能力基础。
一、在“学”上探寻路径，用 “四种精神”武装青少年头脑，将党最宝贵的精神财富、最强大的精神力量融入血脉,注入灵魂,让红色基因内化于心
习近平总书记在 2016 年 5 月 25 日视察 XX 重要讲话中特别指出：“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神激励了几代人。今天，我们仍然要用这些精神来教育广
大党员、干部，引导他们发扬优良传统，在全社会带头弘扬新风正气。” 顾秀莲主任 2015 年到我省视察工作时强调,要让 XX 特有的大庆精神、铁人精神和北大荒精神教育更加深入,更有特点。十二届 XX 省委第 15 次常委会议要求，“在全省青少年中大力弘扬东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神，引导他们主动投身全面建成小康社会和全面振兴发展实践。”
按照习近平总书记重要指示和顾秀莲主任讲话精神及省委要求，按照中国关工委 2018 年工作部署，在全省青少年开展“传承红色基因 争做时代新人”主题教育活动中，我们重点突出以发祥于黑土地的、在抗击日本侵略血与火的战争中生成的抗联精神和新中国建设时期激情燃烧岁月中铸就的北大荒精神、大庆精神、铁人精神这“四种精神”教育青少年，浇灌他们的心灵，让“四种精神”薪火相传。通过努力在“学”上探寻路径, 实现“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”具体化、本土化，引导青少年从离得近、接地气的“四种精神”中汲取精神滋养，染红生命的底色，准确定位人生的坐标，系好人生的第一粒扣子。
——通过组织五老挖掘本地独有的抗联资源撰写课本教材，传授“四种精神”，传播红色基因。XX 是东北抗联的主战场、主要根据地，东北抗联的 11 个军有 9 个半军在 XX
战斗过,活动范围达 108 个县(市、区)。其历经的时间长，活动的地域广，留下了众多的遗迹、遗址和重大事件、众多英雄事迹。各地充分利用当地独有的抗联资源,教育引领青少年传承抗联精神。这些丰富的红色资源也为广大五老提供了丰富的写作素材。佳木斯市关工委组织“五老”编写当地抗战故事及纪念文章上百篇。鸡西市五老韩照源撰写的《鸡西七条红色交通线》、《红灯记原创在鸡西》、《刘亚楼将军在鸡西》，王效明撰写的《鸡东抗日烽火》等专著，作为中小学生课外必读书目。
——通过组织五老深入基层作报告，宣讲“四种精神”，传播红色基因。大庆市各级关工委组建五老宣讲小分队、报告团，先后有 962 名五老深入社区、校园、家庭，进行宣讲。五老赵振钧结合自己参加大庆开发创业历程,宣讲大庆创业的历史和铁人事迹，讲述创业英雄故事，宣传大庆精神、铁人精神。农垦系统各单位把北大荒精神融入到主题教育活动中，在红色基因中寻北大荒精神的根、北大荒精神的魂，加深对北大荒精神与红色基因内涵同根同源的理解，增强传承北大荒精神的自觉性,让北大荒精神永远生辉。农垦北安局红星农场五老先后举办 7 场报告会，向中小学生宣讲北大荒精神，讲述了残废军人老八路郝光浓创办荣军农场和新中国第一个女拖拉机手梁军、第一个女收获机手刘瑛的故事，使参加报告会的人受到极大震撼和教育。
——通过组织参观各种教育基地，见证“四种精神”，传播红色基因。为弘扬四种精神,省关工委、省教育厅、省文化厅专门印发了《关于进一步组织青少年到各类教育基地参观学习，进行社会主义核心价值观宣传教育的意见》通知，在全省范围内组织青少年到革命老区、战斗遗址、纪念史馆、烈士陵园等红色教育基地参观学习，感悟红色力量，坚定理想信念。“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量”。鹤岗市是一个有百年历史的老煤城，作为解放战争时期的大后方，教育资源丰富。市关工委依托东山万人坑、青年垦荒馆、赵尚志烈士纪念馆、XX 流域博物馆等主要教育基地，对青少年进行“传承”教育。全市各学校、社区、村屯制定参观学习规划，把参观学习作为“传承”教育的一项重要内容，纳入学校的教学计划和社区、村屯的工作安排之中。
为配合参观学习教育基地活动的开展，省关工委对全省各地具有一定规模的、具有社会公益性、面向社会开放的现有博物馆、规划馆、科技馆、图书馆、烈士陵园、历史遗迹、战争遗址、科技园区等教育场所进行命名，挂“XX 省关心下一代教育基地”牌子，供青少年参观学习，同时，最大化地发挥这些场所的社会效益。首批已对 35 处场所命名。
——通过利用重要时间节点举行纪念活动，继承“四种精神”，传播红色基因。各地注重深入挖掘蕴含丰富内涵的
节庆日、纪念日和重大活动日教育资源，利用党史国史上的重大事件、重要人物，缅怀先烈，继承革命遗志，传承红色基因。佳木斯利用五四、七一、八一、九三、十一、一二九、国家公祭日等涉及党史、国史的重要节庆日，开展形式多样的节庆文化活动和宣传纪念活动。今年清明节前后全市 70多万中小学生和各界青年及人民群众前往烈士陵园、抗战遗址祭扫、凭悼 344 次。
——通过发挥校园阵地和各式平台作用,张扬“四种精神”，传播红色基因。全省各中小学校分别组织学生利用报告会、故事会、演讲会、朗诵会、墙报、板报、手抄报、网站、网页、QQ 群、微信群、校园广播、升旗仪式、主题班团队会、校园文化艺术节等载体，开展主题教育活动。采取组织报告、开展演讲、交流座谈、举办展览、知识竞演、撰写征文、参观博览、社会体验等形式，请专家、社会名人、五老、劳模、教师等，对青少年进行“四种精神”教育。通过营造浓厚的校园文化氛围，实现每一个角落都发声，每一面墙壁都育人。
二、在“做”上辟建渠道，彰显地域特色，引导青少年参与社会实践,参加劳动锻炼 , 强调行为养成，实现德智体美劳全面发展，让红色基因外化于行
十二届省委第 15 次常委会议强调,“组织青少年到重点产业、重点项目、重点企业参观、实习，使他们更加了解龙
江、热爱龙江，将来建设龙江。”省委的要求与中国关工委 “传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动内容高度契合。各级关工组织精心设计活动安排，将省委要求与中国关工委工作部署紧密结合起来,与各级教育部门联手，采取一系列举措，努力在“做”上开辟渠道，组织青少年开展具有鲜明地域特色的社会实践体验活动。
——组织青少年参加实践体验活动，到企业、园区、示范基地等实地参观，扩大视野，感受家乡的可爱，增强对家乡对龙江的了解，培养厚植家国情怀。双鸭山市饶河县关工委和县教育局关工委先后组织 4380 多名中小学生到小南河村、四排赫哲村、昌盛村、大佳河国家级湿地保护区、饶蜂黑蜂集团、饶河县经济开发区参观和劳动实践；伊春市各级关工委利用 31 个造林、农技、花卉、科普等科技科普培训教育基地、“双创”基地，组织中小学生进行参观实习，到经济开发区、农业园区、垦地共建的 10 万亩水稻种植科技示范区了解企业的生产过程；大庆市各级关工委采取带着目的去、带着课题去、带着任务去“三去”作法，组织中小学生到农村、到企业、到经济开发区参观；鹤岗市兴安区关工委组织开展了“四进四体验”活动——进厂矿，看国家经济腾飞，体验振兴中华的奋进精神；进社区，看改革开放带来的变化，体验中国特色社会主义给人民带来的幸福生活；进农村，看农村振兴发生的新变化，体验农民在辛勤耕耘中为
国家做贡献；进军营，看现代国防，体验中国军人在保卫祖国，苦练本领，为实现中华民族伟大复兴做贡献。上述活动，加深了青少年了解家乡、了解龙江、了解社会的认知。
——组织青少年参加劳动实践活动，感受劳动光荣，增强劳动能力，提高实践本领，培养热爱劳动的高尚品格。为促进青少年德智体美劳全面发展，补齐他们欠缺劳动教育的短板，各级关工组织从增强他们的劳动意识入手，把劳动教育摆上突出位置，普遍开展了劳动教育。有些学校把劳动教育纳入教学计划，定期组织学生到学校建立的劳动实验基地参加劳动。农垦系统各级关工组织结合垦区企业属性和具备劳动教育的优势，与中小学校联手组织学生走出校园上好劳动实践课，围绕农时季节，定期到科研站参加播种劳动，到农场果蔬种植基地参加除草、浇水、采摘果实劳动，在劳动体验中提高了动手能力，掌握一些初浅的农业科技常识。勃利县关工委根据农业县的特点制定的主题教育活动方案，重点突出爱劳动内容，鼓励中小学生在春耕、夏锄、秋收三大农忙季节，到农田和蔬菜大棚等地干农活，体验农民“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳。鸡西市各级关工组织引导中小学生上好劳动实践课，全市设立劳动实践教育场所 150 余个，组织中小学生 41000 人次参加劳动实践活动。
——组织青少年参加社会实践活动，突出红色基因与崇德向善教育两结合，争做“三好”青少年，培养道德养成好
习惯好品行。各地在强化红色基因教育的同时，把传承红色基因与传承传统美德紧密结合起来，相辅相成，融合开展。哈尔滨市关工委在全市开展了道德实践养成活动，在德育教育上重点强调“三个侧重”，即在工作对象上侧重小学生教育；在教育方法上侧重素质养成教育；在工作指导上侧重典型引路。会同有关部门共同培养、树立、推广了道里区新桥小学“三养”（以善养德，以德养心，以艺养慧）教育的经验，起到了很好的示范引领作用。黑河市关工委坚持不懈地抓好传统美德教育，形成了常态化机制。全市 130 所中小学，成立了 219 支志愿者队伍，参与者 18500 多人。今年以来，做好事 7200 余件，捐衣物、学习用品 3200 余件（套），图书 4200 册，资助困难学生 465 人。全省各地通过形式多样的社会实践活动，教育引导青少年在“争做时代新人”中努力做到“三好”——在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。鸡西市麻山区关工委同教育局关工委联合号召全市中小学生在家里凡自己的事自己做，帮助家长洗碗、扫地、擦玻璃，做一些力所能及的事。同时，组织他们到社区清理垃圾、清洗小广告，到社会福利院做好事，参加义务植树等社会公益活动。
半年来，我省在开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动中，各级关工组织认真贯彻落实中国关工委部署和省委常委会议精神，努力工作，不辱使命，把着眼点、
落脚点放在“学”与“做”两方面，将主题教育活动落细落小落实，取得了较好的效果。今年 6 月中旬至 7 月末，省关工委机关组成五个调研组分赴全省各地进行年度调研和检查指导工作，各地关工委所采取的实际行动，让我们感到欣慰。统计显示，半年来，全省五老参与活动人数 62012 人，五老作宣讲 25600 多场次，组织青少年累计 2059800 多人次参加活动接受教育。其中，参观各类教育基地 1955 处，参观人数达 1022324 人次；参观各类重点产业、重点项目、重点企业等场所 5802 个，参观人数达 359500 人次；参加各种劳动实践人数达 274369 人次。
篇六：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
领巾心向党 我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进……这是一首永不过时的儿童歌曲，它时刻激励着我们积极向上，每当我们唱起这首歌时，我的心里都充满了激情。
我的祖国曾经遭受了无数的战争和灾难，人民生活在水深火热之中。从 1921 年 7 月 1 日起，伟大的中国共产党诞生了，从此，中国的革命面貌就焕
然一新。面对中华民族的危难，多少仁人志士慷慨就义、前仆后继。15 岁的刘胡兰在敌人的铡刀下临危不惧，毛主席曾为她题词：生的伟大，死的光荣。年仅 13 岁的王二小为了掩护乡亲，将敌人引到八路军的埋伏圈里，自己却英勇牺牲了。《闪闪的红星》中的潘冬子，机智、巧妙地与敌人周旋，在残酷的斗争中不断地磨练自己……这些英雄少年舍生忘死，直到献出自己年轻的生争做社会主义接班人 “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统„„”每当耳边响起少年先锋队队歌，我就会想到自己是一名少年儿童，是社会主义事业的接班人，可是，怎样才是一名合格的接班人呢？
时光飞逝，不知不觉中，我已是六年级学生了，这意味着我的小学生活即将结束，在这段时光里，我不论从思想上，还是学习生活上，都受益匪浅。
我们这一代人要继承和发扬的东西太多了，现如今优越的物质生活，给我们
，同样也造就我们有很多不足，距离做一个合格的社会主义接班人的标准还有不少差距。我们在学校不仅学会了文化知识，而且学会了怎样做人，还学会了怎样把自己培养成一个有责任感的人。我们应该从小事做起，从生活的点点滴滴做起，这就要求我们做到以下几点：
一、养成良好的生活习惯，自己能做的事自己做，帮助家长做力所能及的家务。讲究卫生。
二、爱亲敬长，尊老爱幼。孝敬长辈，爱护身边的人。尊敬老师，多和老师沟通。
三、热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光。团传承红色基因 争做时代新人 提起祖国，我的脑海中总会想到红色。红色早已成为中国的代名词，红色基因早已融入我们的骨髓。在不同时代，红色基因亦有着不同的内涵。作为新一代红色基因传承者的我们，必先溯源红色历史，再展望红色未来。
中国的红色曾是鲜血的红，沸腾而滚烫，为生存而战斗。
在战争年代的硝烟中，红色基因是“一不
怕苦，二不怕死”的革命英雄精神。革命低
潮之际，毛主席开创性地在井冈山开
辟了第一个农村革命根据地，自此中
国走出了一条属于自己的
篇七：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
船精神是中国革命精神之源 我党的第一次全国人民代表大会，就是在浙江嘉兴南湖的一艘游船上召开的。“红船精神”由此得名。据中央最新文件描述——“红船精神”是指：“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。” 什么是红色基因？ 红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，象征信仰，凝聚力量，引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡，无一例外地因为"红色"而典藏了历史。"红色基因"是中国共产党人的精神内核。是中华民族的精神纽带，是中华民族的伟大信念。孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚习爷爷教导记心间 “热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去”“怀着一颗感恩的新，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人”“从小事做起，从身边做起，努力争做新时代的好队员”篇八：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">篇九：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
dquo;弘扬英烈精神、传承红色基因”手抄报篇十：弘扬红色文化,传承红色基因手抄报
导读 2021年11月11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议决定，中国共产党第二十次全国代表大会于2022年下半年在北京召开。 2021年11月18日报道，中共中央印发了《关于党的二十大代表选举工作的通知》，对二十大代表选举工作作出全面部署。 2021年11月19日报道，中央组织部负责人就做好二十大代表选举工作的有关问题，接受了新华社记者的采访。目 录第一章节 以实际行动迎接二十大胜利召开第二章节 喜迎二十大切实做到“五要”一 把高质量发展贯穿经济社会各环节 第三章节一 新的历史起点上不忘初心继往开来 第四章节
第一章节
以实际行动迎接二十大胜利召开发扬历史主动精神，以实际行动喜迎二十大2022年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们党将召开二十大，这是党和国家政治生活中的一件大事。要继续发扬历史主动精神，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
以实际行动迎接二十大胜利召开行动词一深入学习一、深入学习党的十九大及十九届历次全会精神，深刻领会"两个确立"的决定性意义，不断增强"两个维护"的政治自觉、思想自觉、行动自觉，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同党中央保持高度一致。
以实际行动迎接二十大胜利召开行动词二带头学习二、带头学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持运用党的科学理论去建设新时代的中国。扎实开展党史学习教育，自觉弘扬伟大建党精神，始终掌握新时代新征程党和国家事业发展的历史主动。
以实际行动迎接二十大胜利召开行动词三坚决贯彻
以实际行动迎接二十大胜利召开行动词四认真履行
以实际行动迎接二十大胜利召开行动词五严格落实
喜迎二十大切实做到“五要”第二章节
喜迎二十大切实做到“五要”政治五要之一• 全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神要全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，对"国之大者"领悟到位，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
喜迎二十大切实做到“五要”政治五要之二要弘扬伟大建党精神，以强烈的政治责任感和历史使命感履行职责，坚持问题导向，坚持底线思维，以钉钉子精神做好各项工作，坚定不移贯彻落实党中央方针政策和工作部署。• 要弘扬伟大建党精神
喜迎二十大切实做到“五要”政治五要之三要坚持稳中求进工作总基调，推动分管领域、分管部门完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，做好保障和改善民生各项工作。• 要坚持稳中求进工作总基调
喜迎二十大切实做到“五要”政治五要之四• 要履行全面从严治党主体责任
喜迎二十大切实做到“五要”政治五要之五要继续发扬历史主动精神，敢于斗争、善于斗争，乘势而上、砥砺前行，时刻以党和人民事业为重，走好全面建设社会主义现代化国家新的赶考之路，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。• 要继续发扬历史主动精 神
把高质量发展贯穿经济社会各环节第三章节
把高质量发展贯穿经济社会各环节• 实现高质量发展是我国经济社会发展历史、实践和理论的统一从历史看，高质量发展是我们党在推动经济建设不断向高级形态迈进过程中形成的。从实践看，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的需要。从理论看，高质量发展是我们党把握发展规律从实践认识到再实践再认识的重大理论创新。
把高质量发展贯穿经济社会各环节• 科学把握高质量发展的内涵要求高质量发展就是体现新发展理念的发展，必须坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展相统一。高质量发展是以人民为中心的发展;高质量发展是宏观经济稳定性增强的发展;富有竞争力的企业是高质量发展的微观基础;高质量发展是创新驱动的发展;高质量发展要坚持市场化法治化国际化;高质量发展是生态优先绿色发展。
把高质量发展贯穿经济社会各环节• 加强实现高质量发展的动力和保障高质量发展是今后一个发展阶段的主题，要找准发展中面临的矛盾，坚持问题导向，面向各个方面的主要制约加快推动各方面工作转入高质量发展轨道。一要加快构建新发展格局；二要以深化供给侧结构性改革为主线;三要始终坚持改革开放；四要始终坚持“两个毫不动摇”。
新的历史起点上不忘初心继往开来第四章节
新的历史起点上不忘初心继往开来更稳定的工作更满意的收入 3可靠社会保障4居住条件 6更优美的环境 7精神文化生活8更好的教育12医疗卫生服务 5
新的历史起点上不忘初心继往开来全面建成小康社会1920-2020★推动经济社会持续健康发展，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。社会主义现代化国家2020-2120★踏上建设社会主义现代化国家新征程，让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
新的历史起点上不忘初心继往开来世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期。★
新的历史起点上不忘初心继往开来新的历史起点要求我们必须坚定理想信念，牢记初心使命。★1、深入学习理论。理论上清醒坚定，理想信念和初心使命才能坚定执着。2、传承红色基因，坚守理想信念和初心使命，是我们党一以贯之的光荣传统，是党的红色基因的精神内核。3、竭诚为民服务。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是党员干部践行理想信念、初心使命的根本出发点和落脚点。
新的历史起点上不忘初心继往开来新的历史起点要求我们必须坚定理想信念，牢记初心使命。★4、勇于担当作为。理想信念和初心使命本质上是实践的，只有见诸行动、担当作为，才有说服力和感召力。5、加强自我修炼。对党员干部来说，加强自我修炼是一辈子的
新的历史起点上不忘初心继往开来只有进一步把党建设好，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力，我们党才能带领人民成功应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，不断从胜利走向新的胜利。★1、实践使我们越来越深刻地认识到，管党治党不仅关系党的前途命运，而且关系国家和民族的前途命运必须以更大的决心、更大的勇气、更大的气力抓紧抓好。2、必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇推进党的建设新的伟大工程，把党建设得更加坚强有力。