小学四年级班主任工作学期计划6篇

小学四年级班主任工作学期计划6篇小学四年级班主任工作学期计划　四（11）班小学四年级班主任工作计划与四（33）班小学四年级班主任工作计划合集　四（11）班小学四年级班主任工作计划　四（1）　班小学下面是小编为大家整理的小学四年级班主任工作学期计划6篇,供大家参考。

篇一：小学四年级班主任工作学期计划

1 1 ）班小学四年级班主任工作计划与四（3 3 ）班小学四年级班主任工作计划合集

　四（1 1 ）班小学四年级班主任工作计划

　四（1）

　班小学四年级班主任工作计划 以学校工作指导思想为依据，结合我班的实际，为使我班的各个方面更上一个台阶，特制定本计划。

　回顾上一个学期，在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围，形成团结向上的集体”目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在各项竞赛中都取得了较好的成绩。同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们新的目标主要有：

　 1、本学期学校提出了“以安全工作为主线”，在做好安全检查工作的同时，要不忘时刻对学生进行安全教育，始终把安全放在工作的首位。本着“安全无小事”的思想。

　2、本学期是一个非常重要的时期，学习负担重，成绩的两极分化更加严重，教学质量常抓不懈。本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。强化培优补差工作，利用早晨、中午、课间、放学后一段时间，抓住个别学生，适时予以补习。

　3、平时配合学校开展活动，从中增强班级的凝聚力。

　4、健全和完善学生自主管理，参与班级管理，充分发挥学生自我管理的能动性。

　5、每周对学生的行为突出重点进行训练，促使良好习惯的养成。每月工作安排：二月：

　1．做好开学工作（报名、收费）；

　2．做好校园环境卫生工作；

　3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

　4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；

　5．加强期初行为规范教育。

　三月：

　1．班报刊出；

　2．开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；

　3．庆祝“三八”妇女节：4．“五个十”系列教育活动之一；

　6、建立后进生档案；

　7、眼保健操培训

　8、开展三年级诗歌朗诵活动

　9、“五个十”系列教育活动之二。

　四月：

　1．校排球赛；

　2．班报刊出；

　3．四年级计算过关；

　4．做好期中考试工作。

　五月：

　1．庆祝“五一”劳动节；

　2．期中考试总结；

　3．“五个十”系列教育活动之三；

　4．班报刊出；

　5、三年级女子投篮赛。

　六月：]

　1．“五个十”系列教育活动之三；

　2．庆祝“六一”儿童节；

　3．写字水平测试；

　4．学生身体素质测试；

　5、“五个十”系列教育活动之四；

　6、四年级英语口语抽测；

　7、期终考试工作； 8．做好学期结束工作。

　注：安全教育是每月、每日的工作。

　20**年 3 月 11 日

　内容。

　四（3 3 ）班小学四年级班主任工作计划

　四（3）班小学四年级班主任工作计划 秦庆华

　 一、工作思路：

　以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！

　二、班级情况简析：

　本班共 62 个同学，其中男生 36 个，女生 26 个，外地生有4 个。这是一个比较活跃的班级，每一个学生都好动，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好。学生的头脑灵活，反应很快，但一部分学生（孙斌杰、孙登辉、孙世龙等）因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚。因此，对刚接手的这个班级，一定要多花功夫，不断努力，树立良好的班风，争取取得让人满意的成绩。

　三、学期工作要点：

　1、生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　2、学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。

　3、生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　4、参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　5、班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　四、工作措施：

　1、德育教育，充分利用晨间谈话、班会时间对学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。

　2、挥小干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。

　3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

　4、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。

　五、工作安排：九月：

　1、报名注册

　2、打扫班级及公共场地卫生

　3、了解学生暑期生活，书面小结

　4、加强期初的行为规范教育

　5、庆祝教师节

　6、选拔人才，参加大队干部竞选

　7、刊出班报、校报

　8、开展安全教育月活动

　9、推普周活动加强普通话教育

　10、布置教室环境 十月：

　1、庆祝国庆黑板报比赛

　2、老人节慰问活动

　3、建队节活动

　4、班报刊出

　5、街道小学生运动会

　6、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查 十一月：

　1、家长会

　2、主题班会

　3、班报刊出 十二月：

　1、踢键子比赛

　2、计算过关

　3、迎元旦校诗歌朗诵比赛

　4、班报、校报刊出 一月：

　1、复习，做好学生的思想工作

　2、安排寒假生活 12

　内容。

篇二：小学四年级班主任工作学期计划

级班主任工作总结 陈春红 平凡的班主任工作， 是让学生提高能力、 养成习惯、 塑造人格的工作， 是一件光荣而有意义的工作， 而它又是琐碎、 繁忙的。

　因此， 要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。

　我把这学期的工作小结如下：

　一、 常抓常规管理， 初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学， 一日的常规是否规范、 文明， 影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

　在班主任工作中， 我主要从小事抓起， 抓好常规管理， 培养学生良好的学习、 生活习惯， 为学生创设一个和谐、 整洁的学习、 生活环境。

　学期初， 我就根据班中的实际情况， 明确了各个岗位的负责人。

　如：红领巾佩带检查员、 两操检查员、 班级卫生检查员、 课桌检查员、 卫生橱检查员、 纪律检查员等。

　同时， 我利用班队、 晨会让全班同学讨论， 明确小学生应做到哪些， 不能做哪些。

　我又组织学生每周进行总结评比， 表彰日常行为规范好的同学， 评为优胜星， 把他们的照片贴到光荣栏里， 以此不断强化， 帮助学生初步养成良好的学习、 生活习惯。

　二、 选好班干部， 发挥小干部作用 俗话说：

　火车跑得快必须车头带。

　同样的道理， 要带好一个班级， 班干部的作用是老师也无法取代的， 所以， 我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养， 本学期， 我采用了 岗位聘任制， 先出示了岗位名称和岗位职责， 然后让学生自 愿报名竞选。

　班干部产生后， 我和他们经常召开班干部会议， 要求他们在各方面严格要求自己， 明确自己的职责， 做好自 己的工作。

　这样选出来的班干部在工作中积极主动， 而且工作起来也得心应手。

　每过一段时间， 我都会召

　集班干部开一次会， 让他们谈谈得失， 以及今后的打算等。

　这样， 既为班干部进行了指导， 又提高了他们的工作积极性。

　三、 开展各种活动， 提高学生素质 本学期， 学校开展了 创建快乐中队的活动， 为了让活动更深入、 更具体、更全面， 我鼓励学生人人参与， 互相合作， 并和争章活动相结合， 以此来调动学生活动的积极性， 共同创建一个真正的快乐中队。

　在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核， 考核合格的颁发运动章。

　运动章的获得者再进行角逐， 优胜者代表班级参加比赛。

　结果， 我班赢得了 单跳第一、 双飞第二的好成绩。

　此外， 我们有组织开展了 争夺讲故事章、 卫生章、 安全章等活动， 为学生创设了多种锻炼自己， 展示自 己的机会， 提高了学生和班级整体的素质。

　在对个别学生的教育中， 我总是利用课余时间与他们谈心， 化解他们心中的隔阂， 让学生感到老师对他们的关心与爱， 使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

　班主任工作是忙碌而繁琐的， 但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会， 让我的教学生活更加丰富多彩。

　四年级班主任工作计划 陈春红 一、 指导思想：

　本学期， 我担任的是四年级 1 班的语文教学及班主任工作， 本班共有学生40 人， 其中男生 19 人。

　本学期， 我将围绕学校的相关工作安排， 结合本班的实际情况， 开展一系列有针对性， 有创意的活动， 紧密联系各位学生家长， 与学生多方面， 多层次接触交流。

　为把四一班建设成先进班集体而努力奋斗。

　二、 工作目标 本学期我班的基本目标是：

　建立一支有进取心、 能力较强的班干部队伍， 全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气； 培养学生良好的行为规范， 逐步形成守纪、 进取、 勤奋的班风。

　争当学校的“优秀班集体”。

　并 发展学生个性特长， 促进学生身心健康。

　三、 具体工作：

　1 、 组织建设：

　就是建一支有朝气、 有战斗力的班干部队伍。

　班干部队伍是班级工作核心， 是一个班能否形成良好班风的决定因素， 因此, “龙头”建设应是班主任的首要工作。

　选拔班干部应素质、 能力、 知识三者综合考虑， 做到精心选拔， 在实际工作中不能凭学生第一印象而"一锤定音"， 而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究， 从不同侧面对选拔对象进行考察， 并通过开展一些有目的、 有针对性的活动， 发掘优秀学生担任“龙头”。

　为确保“龙头”的战斗力， 班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法， 给临时班干部 1 至 2 周试用

　期进行考察， 考察合格再任用。

　“龙头”建立后， 班主任应悉心指导， 热心扶持、大胆使用， 班干成员应分工负责、 定期考核、 优用劣汰， 使其有压力、 有动力、有战斗力， 真正成为班级管理前沿阵地的生力军。

　2、 文化建设：

　在开学一到两周内， 将教室文化布置到位， 教室布置相应内容如下：

　班风、 班训、 班级公示、 真心英雄榜、 我们的作品、 语文学习成绩一览表、 图书角、 卫生角等除了硬件方面的建设， 还力争在一学期内充分发挥学生、 家长的主观能动性， 设计创作四一班班徵、 班歌、 班旗等等。

　3、 学习建设：

　提高学生的学习成绩永远是学校工作的中心， 因此将采取各种办法调动孩子们的学习积极性， 让他们主动学习， 积极学习。

　从提高作业质量入手， 到每一课、 每一单元、 每一学科知识的落实， 让每一个孩子都能够得到发展,让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣， 体会到成功的喜悦。

　4、 安全教育：

　安全教育是前提条件， 将不遗余力的督促学生注意各方面的安全， 上学放学， 课中课余， 将安全防患工作做到位， 杜绝安全隐患。

　对于一些危险性的游戏， 禁止学生参与； 上学放学路上的安全， 将与家长沟通， 一起进行教育。

　四、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子， 自制能力较差， 上课注意力不够集中。

　能清楚地认识到自己的不足， 但保持时间不长。

　针对上述情况， 转化措施如下：

　1 、 班集体内形成“比、 学、 赶、 帮、 超”的良好氛围， 用大多数学生良好行为来教育他们。

　2、 对于他们在行为上的不良之处， 慢慢纠正， 有进步时及时表扬。

　3、 多给他们在同学面前展示自己的机会， 以促进他们积极严格地要求自己。

　4、 多与家长联系， 了解他们在家的情况。

　与家长一同把孩子教育好。

　班内还有几位学生属于听话， 举止文明的孩子， 但就是在学习方面有些吃力， 接受新知识较慢。

　针对上述情况， 转化措施如下：

　1 、 号召全体学生关心他们， 帮助他们。

　2、 学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

　3、 当他们在学习上有进步的时候， 老师要及时表扬。

　4、 多与家长联系， 力所能及地给予帮助。

　班级管理是一门艺术。

　班主任要在工作中努力吸取新经验， 充分发挥班主任的教育作用， 引导学生健康成长。

篇三：小学四年级班主任工作学期计划

四 年级班主任工作教学总结 （一）

　一、常规教育常抓不放 开学初，根据班级基本情况，首先了解每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》； 加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风； 开展一系列丰富多彩的班队活动，班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角； 学期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。

　二、班集体建设 三、四年级学生是最顽皮的年龄段，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，虽说担任这个班的班主任只有一个学期，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

　这学期，我根据学生的爱贪玩的特点，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。

　一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

　在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

　当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

　在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

　三、防疫工作 1、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、广播、黑板报、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识，营造预防传染病的宣传氛围，增强师生预防传染病的意识和能力。

　2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化，及时指导学生的起居饮食，对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育，用老师的关心和呵护，尽量减少学生患病率。

　四、班干部培养 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。

　我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

　同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。

　每天放学班干部主动留下值日，时时监督自己，激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

　让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。

　五、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

　首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。

　其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：徐婉玉，她是这学期刚转来的学生，学习成绩很差，但在校硬笔书法比赛中获一等奖，我给予了表扬，感觉她很开心。学习的积极性也提高了，最近学习成绩有了进步。

　对于后进生，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

　六、积极开展好文体活动 平时教育学生要做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

　四年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高. 每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

　七、用爱搭建我与学生间的桥梁 爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

　在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。

　在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

　爱就是责任。教师的责任不仅在存的基本技能，及做人的基本行

　为准则。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，不能调控自我情绪，处理方法简单。

　总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们四（3）班成为优秀的班集体。

　小学 四 年级班主任工作教学总结 （二）

　班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长，现将我这学期班主任工作总结如下：

　一、深入了解学生，搞活课堂教学 在担任班主任的时候，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

　二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

　三、言传身教，培养学生主人翁意识 我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

　四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那

　些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

　五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

　在今后的工作中我将不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

　小学 四 年级班主任工作教学总结 （三）

　俗话说：“活到老，学到老”，本人一直担任班主任 28 年，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应素质教育教学的改革浪潮。08 奥运举办顺利成功！“神七”载人探空成功等给我这个班主任带来了源源不断的班级管理好方法、好经验！

　 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体

　学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本人就以这学年的工作小结如下。

　 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？

　 学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他值日，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内 200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比较好。

　 第二个问题：如何营造良好的班级气氛？

　 我所带的班级，基本情况较好，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。你的问题、满头大汗

　的时候才算真正的动纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律！一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上有一名男生，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得班级的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当天我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过长谈后，自己主动承认了错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他表现很不错，由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。

　 第三个问题：如何正确的引导班级舆论？

　 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。真正触

　动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。

　 第四个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？

　 记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？

　 第五个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍？

　 刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但...

篇四：小学四年级班主任工作学期计划

二中 2012-2013 学年度高一数学导学案

　 编号：

　3

　使用时间：

　2013 年 1 月

　 编制：

　李秀芹

　审核：

　高一数学组

　 领导签字：

　 班级：

　 小组：

　学生姓名：

　课题名称：

　空间几何体的三视图 【使用说明】

　1

　 本导学案为知识衔接， 建议用 15 分钟左右的时间完成知识回顾复习。

　2

　 完成问题导学设置的问题和预习自测题。

　3

　 预习中不能解决的问题标记出来， 写到后面的“我的疑问” 处。

　【学习目标】

　1． 了 解平行投影和中心投影的概念 2． 能画出简单空间图形的三视图， 并能识别上述三视图表示的立体模型

　【德育目标】

　在科学上没有平坦的道路， 只有不畏劳苦， 敢于沿着陡峭山路攀登的人才有希望达到光辉的顶点。

　课前预习 1. 如何画出上节所学习的几何体？ 工程师如何制作工程设计图纸？

　2. 从不同角度看庐山， 有古诗：

　“横看成岭侧成峰，

　 ； ”

　 对于我们所学几何体， 常用三视图和直观图来画在纸上.

　三视图：

　观察者从

　观察同一个空间几何体， 画出的空间几何体的图形；

　直观图：

　观察者站在

　 观察一个空间几何体， 画出的空间几何体的图形.

　一． 知识回顾：

　1. 中心投影_________________________________________。

　平行投影__________________

　正投影

　斜投影 2． 三视图的定义

　 正视图：

　__________________________________。

　侧视图：

　__________________________________。

　俯视图：

　__________________________________。

　几何体的正视图、 侧视图和俯视图统称为几何体的___________。

　 一般三 视图 的 排列 规则 是：

　俯视图 在正 视图 ________, ； 侧 视图 放在正 视图

　 __________，

　三 视 图 之 间 的 投影 规 律 ：正 视图 与 俯 视 图 ________相 等 ；正 视 图 与 侧 视图

　 ________相等； 俯视图与侧视图________相等 3． 能看见的轮廓线和棱用_________表示， 不能看见的用_______表示

　二． 讲授新课 1. 同学们观察正方体、 长方体如下图：

　在它们的右侧作出三视图（ 用尺子作图）

　 正视图

　侧视图

　俯视图

　 正视图

　 侧视图

　俯视图

　三． 例题讲解 1. 画出圆柱、 圆锥、 球体、 圆台的三视图

　 思考：

　如果知道几何体的三视图你能识别出他们对应的几何体的示意图？

　⑴一个几何体的三视图如下,你能说出它是什么立体图形吗?

　 正视图

　侧视图

　俯视图

　 装

　 订

　线

　⑵课本 13 页思考题

　2. 画出课本 14 页简单组合体的三视图四． 课堂练习 1. 课本 15 页 1、 2 2. 无论怎么放置， 其三视图完全相同的几何体是（

　）

　 A 正方体

　B 长方体

　 C 圆锥

　D 球 3． 一个圆柱的三视图中， 一定没有的图形是（

　 ）

　A． 正方形

　B． 长方形

　C． 三角形

　D． 圆

　4． 右图是一个组合体的三视图， 则该组合体由

　_________和_________构成

　5. 如图， 下列几何体各自 的三视图中， 有且仅有两个视图相同的是（

　 ）

　A． ①② 6． 如图所示， 图①、 ②、 ③是图④表示的几何体的三视图， 其中图①是_____， 图②是_____， 图③是_____（ 说出视图名 称）

　.

　 B． ①③

　C． ①④

　D． ②④

　 ④

　7.

　如图是个六棱柱, 其三视图为（

　 ）

　.

　A.

　B.

　 C.

　 D.

　8. 你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗?

　 9. 下列是 3 个三视图和 3 个实物图， 请将三视图和实物图正确配对。

　C

　（ 1）

　（ 2）

　（ 3）CBA

　 ABD正 视俯 视侧 视①②③俯 视正 视侧 视俯视图侧视图正视图正视图侧视图俯视图正视图侧视图俯视图

篇五：小学四年级班主任工作学期计划

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篇六：小学四年级班主任工作学期计划

级上班级工作计划(共 12 篇)

　 一、本班总目标：

　1、全班各科平均分、优秀率均达到三好班的要求，争取语文、英语、数学

　成绩要在本年级有突出表现。2、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。

　3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入学校前两名。4、力争成为本年级进步最大的班。5、评上“文明班级”、“三好班级”。

　二、情况分析：

　本班共有 40 人，男生 18 人，女生 22 人。通过一年的观察，班级的情况已

　基本清晰，有部分的学生以前养成的不良习气重现在新的环境中，如滕钟洋纪律非常散漫，谢子丰、黄炽恒等上课经常说小话，谭森文、原茵琪、郭豪俊、吴志钊、曾炜琳经常不能按时完成作业，给班级的形象造成了很坏的影响；另外班委的工作力度也不到，如部分班委起不到应有的作用，杨晓斌性格太腼腆，在班上没有权威；部分同学缺乏荣辱感，对班级的管理制度不在乎;课代表的工作不是十分得力，未能及时和课任教师保持沟通；交作业不及时，做作业不认真等。四年级是学生最容易产生两极分化的年级。为作好这学期的班主任工作，继续建设

　 好这个班级，首先制定如下目标。

　三、指导思想：

　以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重点，结合学生的实际

　情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。积极探索个性培养的途径。让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一个合格的社会主义建设者和接班人。

　四、工作重点：

　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

　2、第二周对座位不满意者，只要双方愿意，可以给以调整，但必须做出学习保证，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。

　3、课代表可以采用自愿和成绩相结合的方式进行确定，对作业不及时交者，

　可采用小组为单位交作业的方式，统计没交作业学生名单，上报老师和学习班委。

　4、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确

　保各块卫生干净整洁。

　5、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

　6、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

　7、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

　8、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

　9、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，华考范文网习新学期本班班级规章制度；班级环境布置；产生新一轮班委；全体学生制定新学期学习计划；全班形成“尊师重教”风气；确立学习相互服务岗位；填写好目标追赶卡；抓好出操质量思想认识；灌输“快乐学习”思想；班级开展一期推普的活动。

　十月：评选九月班级学习标兵、文明生和进步生；举办一次快乐学习的主体班队；办好一期“快乐学习”的宣传墙报；出一期“国庆”专刊；启动班级的“读

　 书月”活动；十月教学质量跟踪测试及进行相关分析；

　十一月：评选十月班级学习标兵、文明生和进步生；期中进行爱学习教育；开办一次“快乐学习”的经验介绍或者辩论赛；法制教育主题班会。

　十二月：评选十一月班级学习标兵、文明生和进步生；进行知识梳理总动员，及时对一些学习上存在困难的学生进行帮扶；开展一次有关“快乐学习”自我体验故事的讲演比赛；开展以科学创新为主题的主题班队活动。

　一月：评选十二月班级学习标兵、文明生和进步生；开展一次有关“感恩”的新年晚会活动；期末考试复习备考；各类先进学生评选活动。

　21、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。

　22、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。

　23、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

　五、具体做法：

　：

　1.科学管理:结合《小学生守则》、《学生管理制度》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、拟定《四班班规》，利用《四班班级量化管理细则》进行杠杆调节,使

　班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究。

　1.)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规。

　2.)制定值日班长制度,以值日班长为中心,成立纪检小组。

　3.)加强学生的自我教育,如果违规,予以量化考核扣分处分,严重违规者,予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚。

　2.民主管理:充分发挥学生的积极性、主动行,把管理权交给学生,激发群体的自律意识和责任意识。同时,注意给学生创设条件,引导学生自我教育。

　1.)班务会召开:由班主任牵头,班干自己组织召开,班主任于学生共同探讨,从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育,加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的积极性和主动性。

　2.)班委会建设:开学初,本着“公开、公平、公正”的原则,采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式,选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时,打破班干终身制的局限,实行班干考核制,对那些表现突出的班干予以奖励,对那些不能适应班级发展

　形势,不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。

　3.)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。

　3.艺术管理:班级管理就是门艺术,她只有在经过我们班主任和任课教师的精雕细琢后,才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细,我打算做些创新。

　1.)班会、班务会不断出新招。

　A.班务会模式:本学期准备采取“班主任创意,班干分头实施,学生主持,师生互动”的模式召开班会、班务会,以便更好的调动学生的积极性和主动性,培养学生的创新意识和实践能力,帮助他们塑造科学的世界观和人生观。

　B.活动方案设计:丰富多彩,形式新颖,活动时间待时而定。

　3. 卫生是形象,卫生是窗口,工作要做好,学生是关键。工作中,将班级划分为若干小组,责任到组到人,实行一定的奖惩制度,由劳动委员全权负责此项工

　作的开展。

　4. 开展“一助一”学习互助小组工作。实行班干与后进生结对子,每名班干负责一名后进生,全面辅导他们

　的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。

　六、工作安排：

　九月：学习新学期本班班级规章制度；班级环境布置；产生新一轮班委；全体学生制定新学期学习计划；全班形成“尊师重教”风气；确立学习相互服务岗位；填写好目标追赶卡；抓好出操质量思想认识；灌输“快乐学习”思想；班级开展一期推普的活动。

　十月：评选九月班级学习标兵、文明生和进步生；举办一次快乐学习的主体班队；办好一期“快乐学习”的宣传墙报；出一期“国庆”专刊；启动班级的“读书月”活动；十月教学质量跟踪测试及进行相关分析；

　十一月：评选十月班级学习标兵、文明生和进步生；期中进行爱学习教育；开办一次“快乐学习”的经验介绍或者辩论赛；法制教育主题班会。

　十二月：评选十一月班级学习标兵、文明生和进步生；进行知识梳理总动员，及时对一些学习上存在困难的学生进行帮扶；开展一次有关“快乐学习”自我体验故事的讲演比赛；开展以科学创新为主题的主题班队活动。

　一月：评选十二月班级学习标兵、文明生和进步生；开展一次有关“感恩”的新年晚会活动；期末考试复习备考；各类先进学生评选活动。

　 2007-2008 学年度上学期四年级

　班

　主

　任

　工

　作

　计

　划

　苗集镇五爱小学：张德群

　2007 年 8 月

　四年级班主任德育工作计划

　新的学期开始了，我担任四年级的班主任。学生各个方面比去年都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。所以，从本这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的要求我将我的班级的德育计划 安排如下：

　一、加强常规教育

　1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义

　的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

　2、对每天班级发生的不良情况及时总结 反思，尤其在每周星期一，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

　3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

　4、做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

　二、配合学校，做好各项工作

　1、以写作好的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。

　2、鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。

　3、对于国旗下讲话 ，利用好机会，给每一个孩

　子锻炼的机会。加强训练，培养学生的自信心。

　教师：

　沈

　宁

　2013 年 8 月 20 日

　小学四年级班主任工作计划

　涟源七中

　刘艳辉

　一、指导思想

　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

　二、本班学生现状分析

　四年级共有学生 75 人，其中男生 35 人，女生 30人，男女人数相对平衡。学生来自周边各个社区，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 8 人，没有品德特殊的学生。

　三、具体情况分析：

　品德方面：

　本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》

　来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

　学习方面：

　本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

　身体素质：

　本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

　干部状况：

　通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

　班级形成情况：

　班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

　班级特点：

　 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

　四、班级工作重点及目标班级教育工作

　重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

　具体工作：

　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生

　文明示范班。

　3、搞好每位...

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