小学生志愿者服务项目8篇小学生志愿者服务项目 小学生志愿者服务活动工作计划小学生志愿者服务活动工作计划(一)：中心小学志愿服务活动方案 小学生社区志愿服务活动方案 上口中心小学 2下面是小编为大家整理的小学生志愿者服务项目8篇,供大家参考。
篇一：小学生志愿者服务项目
生志愿者服务活动工作计划 小学生志愿者服务活动工作计划(一)：中心小学志愿服务活动方案小学生社区志愿服务活动方案
上口中心小学
2012.9
一、 活动目的：
根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社
会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会
交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，我班
开展了学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。
通过社区服
务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作。
通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流
合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感。
三、活动主体：
四五年级同学。
四、活动形式和要求：
1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主
动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地
锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步
培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动内容及具体时间：
九月份：发扬助人精神，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社【小学生志愿者服务活动工作计划】
区开展“送温暖，重晚情”活动。
十月份：参与社区管理，参加义工等活动。开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。
十一、十二月份：开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；
一、二月份：开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。
三、四月份:普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
五、六月份：开展“安全伴我行”，“我当一天老板”，“我打一天工”，“我当一天居委会主任”“文明礼仪进校园”等系列主题班会。
小学生社区志愿服务活动计划
上口中心小学
2012.9
以学校为主导、社区为依托、家庭为基础，建立三位一体的教育网络，发挥社区资源和学校文化教育优势，优化社会育人环境。形成合力，共同关心学生的健康成长。构建平安和谐社区。特制定以下工作计划：
一、指导思想
以党的十六大精神和“人民教育人民办，办好教育为人民”为指导，发挥学校社区双向服务职能。形成德育的合力，提高德育的整体效益。培养学生社会实践能力。增强其社会意识，共同构建平安和谐社区。
二、主要工作
1、 挖掘社会资源，发挥社会育人职能【小学生志愿者服务活动工作计划】
组织学生走进社区大课堂。让学生受到基本生活技能的教育。
2 发挥学校、社区、家庭教育一体化功能。只有统筹学校、社区、家庭三者的教育优势，形成教育合力，发挥教育的整体效益，避免学校教育跳“独舞”。
3 大力宣传工作力度
学校服务社区，社区支持教育。加大学校，社区德育工作意义和目
的的宣传力度。统一思想，提高认识。宣传好“依靠人民办教育，办好教育为人民”的道理。主动，积极与社区、家庭取得联系，加强沟通。通力合作搞好教育。
三、具体措施
“教育社会化，社会教育化”是学校社区教育的特点，我校主要采取“走出去，请进来”的方式，开展多项内容丰富的教育活动。
1、走出去，参加社会实践活动。
2、组织四、五年级学生进社区打扫卫生，清理垃圾，消灭卫生死角。
3、雏鹰小队进社区进行卫生宣传，爱滋病宣传等宣传活动。
5、开展“安全伴我行”，“我当一天老板”，“我打一天工”，“我当一天居委会主任”“文明礼仪进校园”等系列主题班会。
6、开展家长咨询服务活动。
二零一二年九月
小学生志愿者服务活动工作计划(二)：红领巾志愿者服务活动方案
红领巾志愿者服务活动方案【小学生志愿者服务活动工作计划】
一、指导思想：
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极响应政府提出的争创“全国文明城市”的目标，配合《生态德育》工程，全面促进“人与人、人与社会、人与自然”的协调发展，切实推进“小学生成长计划”工作，坚持“以人为本”，培养队员自主能力，在立足“创建红领巾文明街”活动的基础上，结合本校的优势，按照就便就近和自主自愿的原则，组织少先队员深入开展“创建红领巾文明社区，争做文明小市民”为主题的“绿色社区”、“文化社区”、“健身社区”、“平安社区”的争创活动，构建学校、家庭、社区三位一体的网络德育模式，努力营造全社会精神文明建设的良好氛围。
二、活动时间：
2010 年 9 月至 2010 年 12 月
三、 活动主题和目的：
主题：“携手环保，美化家园”
目的：1.在活动中培养学生的合作、创新意识。
2.在实践活动中，给学生以锻炼能力的机会
3.响应上级号召，丰富少先队生活，增强队员热爱家园，保护环境的意识。
一、 活动内容：
（一）
建立红领巾志愿服务队，宣传组织队员积极参与到文明城
市的创建活动来。组织志愿服务小队，利用节假日到社区中、
孤寡老人家庭中、及贫困家庭中、街道上，打扫卫生，清理垃圾，从生活上帮助孤寡老人和贫困家庭。
（二）
根据创建红领巾文明社区的计划，组织红领巾志愿者或假
日雏鹰小队，成立创建小队开展活动，以小手拉大手形式让社区居民养成文明、科学、卫生、健康、安全的生活方式和良好的卫生习惯。
（三）
通过“创建红领巾文明社区”活动，加强队员日常行为规
范和文明仪养常规教育，培养队员的自主能力，锻炼队员健康的体魄，培养队员健康的生活情趣和才艺，丰富队员的精神世界，陶冶队员的情操，增强队员的公民意识和社会责任感，树立队员正确的世界观、人生观和价值观，提高队员的综合素质，促进学生健康、快乐地成长。
（四）
“创建红领巾文明社区”活动，把少先队活动与综合实践
活动融为一体，积极开发与提升少先队优秀活动、品牌活动，建立起校本课程。
（五）
组织少先队员做“绿色小卫士”，对人行道两侧的绿地和树木进行认养，挂牌设岗，精心养护，让孩子在接受绿化环境教育的同时，督促和引导成年人注意我们的生态环境。
争创文明城市
红领巾志愿服务活动方案
学校：
金水区丰庆路小学
时间：
2010.9.6
小学生志愿者服务活动工作计划(三)：2015 小学生志愿者活动方案
方案一：小学生志愿者活动方案
为了进一步弘扬”奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者服务的招募机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，我校将在 3 月 5日”学习雷锋纪念日”前后在全校师生中集中开展主题志愿服务活动。
本次活动的主题是：让志愿行动在创城中闪光
一、青年志愿者服务活动的目的和意义：
弘扬志愿服务精神，广泛开展丰富多彩的志愿服务活动，让更多的学生参与到志愿服务活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的亮点。努力在全社会形成”人人关心，人人支持，人人参与”的青年志愿者行动氛围。
二、活动的形式：
青年志愿服务活动根据我校实际情况在”3.5 学雷锋纪念日”、”五、四青年节”、”6.5 环保日”、”九九重阳节”、”中国青年志愿者服务日”等特殊日子集中组织学生开展校内外志愿者服务活动。
三、本次活动的主要内容分两部分同时进行包括：
一部分：针对特殊日子的短期志愿者服务活动
1、开展”弘扬志愿精神、争做环境卫士”的活动。
活动地点：校园内和校门前
活动内容：清理花园中的垃圾，劝阻不文明言行等志愿服务活动，引导全校广大学生自觉投身到”文明校园”创建活动之中，做遵规守纪的学生。
2、”创建绿色校园之节能从我做起”活动正式启动。
活动地点：校园（本校内）
活动内容：”节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”为主要内容的资源节约主题实践活动，倡导学生志愿者经常在教学楼内各个楼层中”巡逻”，关掉空教室里的电灯，同时向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。引导全校广大学生树立”节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。
倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的新风气。是新时期学雷锋活动的丰富和发展，是学雷锋活动经常化的一种有效形式。
动员和吸纳更多有志参与志愿服务的学生，特别是犯错误后认真改过的学生加入到注册志愿者行列。切实形成一支规模宏大、相对稳定的学生志愿者队伍。
方案二：小学生志愿者活动方案
一、指导思想
青年志愿者活动是新时期服务社会的新生力量，青年志愿者倡导志愿精神，传播先进文化，团结互助，平等友爱。为了切实提高我校团员青年综
合素质，增强团员意识，加强基层团组织建设，激励和引导青年学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，为服务社会、奉献社会贡献力量。校团支部决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。
二、活动主题
完善自我，服务社会；关爱弱势，大写人生
三、活动内容
根据我校实际情况，我校团员教师志愿者服务队将以社区服务、教育支援、城市服务关怀弱势群体为主要活动方向。发挥学校的教育资源优势与学生的组织优势开展活动。
1、社区服务。志愿服务是动员一切社会资源服务社会的有效途径，建立志愿者服务队伍，加强社区志愿服务，对构建和谐社区具有重要的作用，更是构建和谐家园的基础。为此，我校将开展社区团员志愿者活动作为构建和谐社区的重要抓手，动员一切资源，从社区群众最为关心的问题入手，大力开展志愿者活动。本学年将以义务教育政策法规宣传、共公卫生知识防护、卫生清洁、治安防护等方面为主题的活动。
2、环境保护。人类只有一个地球，号召志愿者，动员全校师生从现在做起，选择低碳生活，采用简单的低调的生活方式。发挥教师与学生的宣传作用、知识优势以校园环境、公共环境为主要活动对象。为节能减排，保护蓝天、碧水、净土作出更大的贡献。共同为保护环境，爱护家园而努力。
3、教育支援。为促进教育均衡化发展，推进学校和谐校园建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用，帮助在学习方面存在困难孩子跟上教学要求。
4、关怀弱势群体。留守儿童、外来务工子女是每一个城市在发展过程中必然要面对的社会问题。作为一名教师，我们有责任在工作学习之余关怀这些弱势群体，为他们的生活带去希望。同时，发挥学校的教育资源、学生的青春活力，为他们更好的融入主流社会尽一份力。
此外，在中秋节、重阳节、国庆节等传统佳节与重要节日，我们将根据具体情况安排以继承传统文化、弘扬爱国精神为主题志愿活动，进一步拓宽活动范围，扩大活动影响。
工作保障：
1、健全组织机构
一是成立镇江市恒顺实验小学志愿者分队，负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目研究等事宜；二是依据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队，以此保障志愿者活动合理有序，长效开展。
2、建立考核机制
将注册志愿者工作情况纳入团员教师的综合素质考核
3、实施培训机制
实施岗位培训，结合活动需要，推出志愿者设岗定责活动，明确岗
位职责。对每位认领岗位的志愿者都要求先培训后上岗，以确保每位认领岗位的志愿者都明确自己的工作职责，了解各自认领的岗位所需要提供的服务内容。
4、实施激励机制
一是推出志愿者服务卡。为参加志愿服务的志愿者进行登记。志愿者的这张卡，作为他所参加的志愿活动的证明，方便考核；二是设立专项奖励项目。对志愿者活动中表现优秀的志愿者先进个人、志愿者服务分队进行表彰。
5、建立项目开发机制
一是建立恒顺实小志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务项目（岗位）研讨会，就志愿服务项目建设进行研究和探讨，集思广益，进一步拓展志愿者服务的项目内容，深化工作内涵；二是建立服务项目设置论证制度。采取社会调查、了解需求、项目策划、组织实施、项目评估的流程，力求每个开设的项目都能服务一方群众，取得一次收获。
方案三：小学生志愿者活动方案
活动主题：
携手共建安全文明校园
活动背景：
近段时间以来各地几起校车重大安全事故的引发，付出了惨痛的代价，校车的安全问题
受到了政府和社会的广大关注，特别是发生在我们们身边的周浦中学校车事故的发生更是让我们触目惊心，那么尽快的完善校车标准，建立相应的管理制度，减少校园安全隐患是当前的重中之重，作为人民教师的我们，作为志愿者的我们该做些什么？
活动口号：
遵守交通规则，争做文明学生，努力共建安全文明校园
活动目的：
通过活动增强学生教师的安全文明意识
通过开展具有教育特色的学习交通安全知识主题活动，引导广大党员、青年团员及少先队员努力做到遵守交通规则，并能及时主动的引导身边的人。
通过活动每个人以自己的行动推进学校德育工作的开展，开创德育工作新局面。
活动内容：
做一次关于交通安全知识的国旗下讲话（倡议书）
做一次交通安全...
篇二：小学生志愿者服务项目
假日生活晒晒晒---我的义工经历小学综合实践活动成长手册五年级上册小学生公园捡拾垃圾
我的假日生活晒晒晒---我的义工经历小学学生到特教学校献爱心。学生们认真听老师介绍盲文写字板。
我的假日生活晒晒晒---我的义工经历小学学生到老年公寓进行志愿活动
我的假日生活晒晒晒---我的义工经历
义工是指在不计物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为改进社会而提供服务，贡献个人的时间及精力和个人技术特长的人和人群。主要义务服务一些需要帮助的弱势群体，如 养老院，孤寡老人，残疾人，社会救助等。义工不仅仅是义务劳动，更是一件有意义的劳动。因为做义工不仅让你发现所做的事情对别人有利，而且对自己也很有价值。我们所做的义工工作应该是寻找生命价值的工作。义工是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务、促进社会进步而提供的服务。义务工作的五个特征：自愿性无偿性 公益性 组织性 业余性。中国青年志愿者服务日：3 3 月5 5日 日
志愿者的标志
我们来实践（分4小组制定下一次活动计划）服务对象服务内容活动计划活动目的：活动内容：活动日期：活动路线：活动准备：活动成员：注意事项：
实践不停步周末完成活动计划。（注意收集图片）
篇三：小学生志愿者服务项目
生参加志愿服务和公益活动方案 小学生参加志愿服务和公益活动方案(一)：中心小学志愿服务活动方案小学生社区志愿服务活动方案
上口中心小学
2012.9
一、 活动目的：
根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社
会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会
交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，我班
开展了学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。
通过社区服
务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作。
通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流
合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：
深入社会、了解社会、增强社会责任感。
三、活动主体：
四五年级同学。
四、活动形式和要求：
1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主
动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地
锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步
培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动内容及具体时间：
九月份：发扬助人精神，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社
区开展“送温暖，重晚情”活动。
十月份：参与社区管理，参加义工等活动。开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。
十一、十二月份：开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；
一、二月份：开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。
三、四月份:普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
五、六月份：开展“安全伴我行”，“我当一天老板”，“我打一天工”，“我当一天居委会主任”“文明礼仪进校园”等系列主题班会。
小学生社区志愿服务活动计划
上口中心小学
2012.9
以学校为主导、社区为依托、家庭为基础，建立三位一体的教育网络，发挥社区资源和学校文化教育优势，优化社会育人环境。形成合力，共同关心学生的健康成长。构建平安和谐社区。特制定以下工作计划：
一、指导思想
以党的十六大精神和“人民教育人民办，办好教育为人民”为指导，发挥学校社区双向服务职能。形成德育的合力，提高德育的整体效益。培养学生社会实践能力。增强其社会意识，共同构建平安和谐社区。
二、主要工作
1、 挖掘社会资源，发挥社会育人职能
组织学生走进社区大课堂。让学生受到基本生活技能的教育。
2 发挥学校、社区、家庭教育一体化功能。只有统筹学校、社区、家庭三者的教育优势，形成教育合力，发挥教育的整体效益，避免学校教育跳“独舞”。
3 大力宣传工作力度
学校服务社区，社区支持教育。加大学校，社区德育工作意义和目
的的宣传力度。统一思想，提高认识。宣传好“依靠人民办教育，办好教育为人民”的道理。主动，积极与社区、家庭取得联系，加强沟通。通力合作搞好教育。
三、具体措施
“教育社会化，社会教育化”是学校社区教育的特点，我校主要采取“走出去，请进来”的方式，开展多项内容丰富的教育活动。
1、走出去，参加社会实践活动。
2、组织四、五年级学生进社区打扫卫生，清理垃圾，消灭卫生死角。
3、雏鹰小队进社区进行卫生宣传，爱滋病宣传等宣传活动。
5、开展“安全伴我行”，“我当一天老板”，“我打一天工”，“我当一天居委会主任”“文明礼仪进校园”等系列主题班会。
6、开展家长咨询服务活动。
二零一二年九月
小学生参加志愿服务和公益活动方案(二)：小学志愿者活动方案
交斜中心小学志愿者服务月活动方案
为进一步弘扬雷锋精神，宣传志愿服务理念，倡导文明新风，切实做好送健康、送服务、送知识、送绿色、送温暖等工作。切实提高我校少先队员综合素质，增强意识，激励和引导小学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，为服务社会、奉献社会贡献力量。我校决定于三月份集中开展 “志愿者服务”公益活动，
现将有关事项通知如下：
一、活动时间
3 月 1 日至 3 月 31 日。
二、活动内容安排
（一）、宣传发动
1、召开班主任工作会议，布置落实区教育局、团委文件精神。
2、举行一次“弘扬志愿精神，热情回报社会”为主题的国旗下讲话。
时间：
3 月 17 日第五周，星期一 负责人：陈娜
3、举行“弘扬志愿精神，热情回报社会——志愿者在行动”主题班队会。
时间：3 月 18 日下午第四节课班队会 负责人：赵云、 各班主任
4、举办学雷锋主题演讲、座谈会、报告会、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、等活动，广泛进行雷锋事迹、雷锋精
神和雷锋式模范人物的宣传教育，让未成年人熟知雷锋事迹，学习雷锋精神,努力营造“雷锋故事人人讲、雷锋日记人人读、雷锋歌曲人人唱、雷锋精神人人传”的浓厚氛围, 激发未成年人学雷锋我行动的热情。
（二）、志愿者在行动
1、组织五、六年级部分学生深入街道等活动场所，发放宣传资料。
负责人：赵云、陈娜、王丹、王红
2、组织四、五、六年级部学生利用 3 月 5 日日，在老师的监护下，清除校园周边垃圾广告，消除不规范的语言文字等。每班组织撰写活动感受，3 月 15 日每班上交 5 篇活动体会。
负责人：陈娜、王丹、杨睿
3、组织一、二、三年级学生在校园内认领小树苗活动，给小树苗挂牌，利用班队会对全校学生加强爱绿护绿教育。
负责人：李小爱、李莉、穆倩
4、组织开展空巢老人、残疾人特殊群体志愿帮扶活动，开展留守儿童结对帮扶活动等，使未成年人在实践中成为雷锋精神的体现者和传承者，在实践中感受帮助他人、奉献社会的快乐。
负责人：赵云、穆倩、王红
三、相关要求。
各年级部要高度重视，积极组织学生各项活动，确保安全、确保
活动效果。
交斜中心小学 2014
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小学生参加志愿服务和公益活动方案(三)：小学少先队公益活动方案
小学少先队公益活动方案
一、活动宗旨
培养孩子们的爱心和社会责任感，培养孩子们热爱生活的情感；让主动参与公益活动成为我们生活中的习惯；让我们通过公益活动奉献关爱、营造快乐、传播科学与文化。我们希望家长给以支持和帮助，用自己的言行影响孩子，带领孩子一道参与公益活动。学校网站将提供平台让大家分享各位家长、孩子以及老师参与公益活动的收获与快乐。
二、活动负责部门：德育组，辅导组以及各班级的班主任。
三、活动时间 ：2012 年 6 月 10 日起正式启动
四、活动实施办法 ：
1 、每位同学在下列活动内容中选择适合自己的活动，和家长商量好活动的计划及时间安排，并在暑假期间完成第一次活动。
2 、开学后，同学们将第一次活动情况整理后汇报给各年级组，汇报形式不限（文字、音像、幻灯片、照片、小报等均可）。【小学生参加志愿服务和公益活动方案】
五、活动内容:
1 、为建设社区的美丽做一件事为自己所在的社区做一件好事。可以是清理垃圾，可以是打扫院里的公共场地，可以是保护花草，可以对停放自行车的管理等提出积极性的改进措施等，或者做其他有意义的事情。
2 、环保一日游请家长带孩子去一个你们喜欢的景点，一边游玩，一边关注景区内的环境卫生，捡起放置不当的垃圾，让景区更加美丽。
3 、让废电池回” 家”科学调查表明，一颗钮扣电池弃入大自然后，可以污染 60 万升水，相当于一个人一生的用水量。而中国每年要消耗这样的电池 70 亿只…… 。在我们的身边还存在着许多随意乱扔废电池的现象，会对我们的环境造成致命的污染。但是，废电池中 95% 的物质是可以回收的，尤其是重金属回收价值很高。所以，同学们很值得去参与这方面的公益活动。收集你身边的或社区等处乱扔的废电池，将收集到的废电池集中投放到“ 废电池回收桶” ，并向身边的人宣传乱丢废电池的危害，或者开展专题性的调查研究活动等等。
4 、到福利院关心同龄的小朋友；到敬老院为老人送去一份祝福在我们身边，有许许多多需要我们更多关爱的人，如：福利院里与我们年龄相仿的小朋友，敬老院里年逾古稀的老人等。尊老爱幼是中华民族的传统美德，学会关爱更是我们的永恒主题。同学们，请你们到这些场所去走一走，带上一句问候，捎去一声祝福，给同龄的小朋友们带上一些小礼物，为
亲爱的老爷爷老奶奶们表演一个自己准备的节目，做一些力所能及的事情，把爱和快乐带到他们的身边。
5 、垃圾分类靠大家我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为 200 元至 300 元人民币，而且堆放垃圾会占用大量土地。还有一种垃圾处理方式就是焚烧，它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“ 恶” 色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存？难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，比如垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。垃圾分类小常识：可回收垃圾主要有：纸类、玻璃、金属、塑料、橡胶以及木制品类和纺织品类等 7 种；不可回收垃圾主要有：土尘、杂草、瓜果皮核、烟蒂、厨余垃圾、树叶、砖瓦等。危险物品主要有：灯管、油气桶、杀虫剂桶、废电池等，这类垃圾会给环境造成严重污染。
同学们，让我们行动起来，从自己做起，并向身边的人们宣传垃圾分类的重要性，推广垃圾分类的方法；或者开展专题性的调查研究活动等等。
6 、“ 多背一公斤” 公益旅游
“ 多背一公斤” 是民间发起的公益旅游活动，它鼓励旅游者在旅途中通过举手之劳的公益活动来帮助贫困落后地区的孩子。从最初的“ 选择‘ 旅游’ 和‘ 公益’ 双赢的路线，出行时多背一公斤物品，把文具或书籍等带给沿途贫困落后地区的学校或孩子” 到“ 传递思想、传递灿烂的心情，与孩子们进行面对面的交流，开阔彼此的视野，激发信心和想象力” ，“ 多背一公斤” 的公益理念，在一批志愿者两年多的勤奋实践中不断得到升华。建议喜欢旅游的家长和孩子，利用你们的条件和优势，让孩子在“ 多背一公斤” 公益旅游活动中，在分享山区、农村孩子童年快乐和热爱生活情感的过程中，陶冶自己的情感，热情地和当地孩子交流，并力所能及地送一点自己喜欢的图书或文具等。
六、评价和奖励办法：
1 、从本学期起，素质报告书中加入“ 公益活动” 栏目，填写学生本人本学期参与的公益活动经历及收获。
2 、本学期学校将授予热心公益活动的同学“ 绿色公益使者” 、“ 爱心小使者” 、“ 公益宣传使者” 等光荣称号，颁发荣誉证书，并在学校网站上进行表彰。
3 、从本学期起，公益活动经历作为礼仪与生活学科总评的一部分。
小学生参加志愿服务和公益活动方案(四)：红星小学 2014 年志愿者服务活动方案【小学生参加志愿服务和公益活动方案】
红星小学 2014 年志愿者服务活动方案
为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，营造我为人人，人人为我的良好社会氛围。体现“服务社会、帮助他人、完善自我、弘扬新风”的活动宗旨，结合我校实际，特制定红星小学 2014 年志愿者服务活动方案。
一、活动主题：
奉献、友爱、互助、进步
二、活动宗旨：
服务社会、帮助他人、完善自我、弘扬新风
三、活动目标：
使尽可能多的学生和教师参与到志愿服务活动中去，让学生在活动中学会关心他人、回报社会，并从中体会到帮助别人的快乐。同时丰富学生的社会知识、锻炼学生的社会实践能力，最终达到服务社会、教育少年儿童、促进发展的目的。
四、活动方式：
主要方式为个人活动方式、班级活动方式和学校活动方式三种。
1、个人活动内容。每位志愿者加强自身修养、提高自身素质为前提，首先管理好自己的学习和生活。其次每位志愿者可自定志愿活动内容，自行开展活动。个人志愿活动每人每期不少于 2 次。
2、班集体活动内容。每班可根据实际，开展多种志愿者活动，可开展文明志愿服务活动、生态志愿服务活动、安全志愿者服务活动
等。
3、学校活动内容。配合区教委、教管中心做好规定动作志愿者服务活动，同时学校将结合实际，组织开展各类专愿者服务活动。
五、主要活动内容：
1、结合我校农村留守儿童比较普遍的情况，开展“关爱留守儿童”志愿者服务活动。组建“一助一”结对帮扶和集体帮扶活动，帮助留守儿童克服心理、生活上的困难，解决实际问题，解除留守家庭的后顾之忧。
2、结合我校学生居住分散，学生上学交通状况复杂的实际情况，开展“关爱交通安全、幸福你我”安全志愿者服务活动。学校将组织安全志愿者，对全校师生进生交通安全...
篇四：小学生志愿者服务项目
者服务工作志愿者服务工作
小学
志愿者申请书 小学党支部组织：
我是小学的一名教师，现郑重地向学校党组织递交志愿者服务这一申请。
我十分愿意为社会奉献出自己的一份力量，做一名光荣的志愿者！我政治坚定、思想进步。平时积极参加各项志愿服务活动、社会实践活动等。具有较强的集体主义观念及较强的团队精神和合作意识。
我申请的原因很简单，就是希望能在以后不论是组织内的还是组织外的公益活动中都能出一份力，为建设和谐社会尽一份心！因为我相信爱心没有国界，用爱心去感化世界，力所能及于社会公益，帮助他人，也快乐自己！我愿意申请成功后一如既往地做好义工工作，继续坚持做好公益事业。
希望在以后的活动中，我们能团结在一起，每人尽一份力，就是无坚不摧的力量，去帮助更多需要帮助的人，用我们的爱心去浇灌生活，浇灌爱的春天！希望学校党支部组织能够批准我这一申请。
此致 敬礼！
申请人：
20
年
月
日
志愿者人员名单 序号 志愿者姓名 身份证编号 文化程度 职务 1 黄伯儒 420123 大专 校长 2 黄德清 420123 大专 书记 3 王宏辉 420123 大专 教导主任 4 晏俊明 420123 大专 政教主任 5 王传广 420123 本科 教师 6 熊威 420123 本科 教师 7 肖早生 420123 大专 教师 8 谌伟 420123 本科 教师 9 罗甦 420123 大专 教师 10 黄金珍 420123 大专 教师 11 余珍 420106 大专 教师 12 谌瑞雪 420123 中专 教师 13 吴银芬 420123 大专 教师
小学关于注册志愿者工作的回复
区文明办：
我单位总人数 13 人，注册志愿者 4 人，注册率达 30.7%（≥30%）。
小学
朝阳小学注册志愿者名单
序号 姓名 注册志愿者编码（全国唯一）1 晏俊明
2 王传广
3 王宏辉
4 熊威
志愿者服务工作计划 小学开展志愿者服务机制，坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以争创区级文明单位为目标，在小学大力普及志愿理念、弘扬志愿精神，推动志愿服务活动深入健康发展。结合创先争优、“热爱伟大祖国，建设美好家园”、“邻里守望，情暖乡梓精神”、
“服务社会、提升自我，传承文明、共建和谐”“弘扬‘奉献、友爱、互助、进步’志愿者精神”等主题教育活动，扎实推进志愿者创建工作，不断加强广大师生思想道德建设，提高广大师生文明素质，培育社会文明风尚，为学校跨越式发展和创建区级文明单位提供强大的思想保证和精神动力。把培育和发展志愿者服务队伍作为小学精神文明建设工作的主要内容来抓，立足扶贫帮困、文化教育、社会安全、美化环境等方面，不断创新服务载体，探索志愿者服务群众的新途径，提高小学的凝聚力和战斗力。
工作目标是：分别将组织志愿服务活动全年不少于 6 次，重点发展一批有特长和技能的志愿者。
根据上述工作目标，主要抓好以下几方面的工作：
1、不断发展壮大志愿服务队伍 首先开展志愿者招墓活动，通过小学公开栏、师生活动日等载体，开展志愿者招募活动，重点吸收一批有一技之长的志愿者。
一是组建“送温暖”志愿者服务队，开展为残疾、空巢、孤寡老人提供生活料理、精神慰籍等服务。
二是组建“送文化”读书服务队。以“邻里守望，情暖乡梓精神” “热爱伟大祖国，建设美好家园”“关爱留守儿童，关心孤寡老人”、“扶贫救困，精准助残”等活动为主题，开展体现朝阳特色、贴近师生的宣传文化教育活动为载体，以提高队伍能力和素质、推进跨越式发展为目标，在师生中集中开展宣传教育活动，为贯彻落实上级党组织的各项决策、创建区级文明单位提供强大精神动力。
三是组建“送新风”志愿服务队。按照“建设资源节约型、环境友好型社会”的要求，动员小学师生纷纷加入到环保节能行列中来。开展“美在学校、美在家庭”活动。动员志愿者担任保洁员和卫生监督员，及时清理废弃物，保持环境干净整洁。
四是组建“送平安”志愿者服务队。在过年期间向师生宣传燃放烟花爆竹的有关规定，提高师生和人民群众公共安全意识和自我保护能力。
志愿服务队志愿者服务活动方案
为深入贯彻落实志愿服务精神，进一步巩固扩大志愿服务实践成果，有效推动创先争优活动深入开展，决定在本校教职工中广泛开展志愿服务活动，为将此项活动抓好抓实，抓出成效，结合本校实际，特制定如下志愿服务活动实施方案。
一、指导思想 坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，追求“中国梦”，践行志愿服务精神，根据志愿服务队组织的职能任务和新时期志愿服务的基本要求，组织、动员广大教职工以“服务社会、提升自我，传承文明、共建和谐”为宗旨，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，进一步整合学校志愿服务资源，发挥志愿服务模范作用。
二、活动原则 1、自愿性原则。应充分体现志愿者的个人意愿，志愿者参与和选择服务的项目不带任何强制性，均采取自愿原则。
２、公益性原则。志愿者服务是志愿者自愿为学生和群众提供的公益性服务，不收取任何报酬，是出于人文关怀和博大爱心而付出的无私奉献。
３、实效性原则。志愿者活动的开展要从学校和志愿者的实际出发，根据自身条件，把主观愿望与客观实际结合起来，把学生、群众的需求和服务能力结合起来，注重服务质量和效果，实事求是，量力
而行。
４、规范性原则。志愿者在学校志愿者队的统一领导下，有组织、有计划、有步骤、有目标地进行。
三、方法步骤
按照上级要求，规范建立一支志愿者服务队，学校号召所有教职工、积极分子，要充分发挥共产党员的先锋模范作用，主动亮明身份，认真填写《志愿者注册登记表》，积极开展志愿服务活动。具体方法如下：
（一）、宣传动员阶段（ 3 月 1 日— 4 月 1 日）
1、宣传动员。制定学校志愿服务队志愿者活动方案，利用各种宣传形式广泛宣传组建志愿者服务队的重要意义，对学校教职工进行发动和引导，提高教职工自觉参与的积极性，扩大教职工的参与面。
2、报名登记。由学校政教处发放《志愿者注册登记表》，指导申请报名志愿者服务队的教职工，根据自己的意愿、年龄、特长、身体状况，向政教处提出申请并填写。
3、组建队伍。政教处收集教职工志愿者申请表，召开教职工大会，正式组建志愿者服务队。并按照便于组织和特长归类、便于服务的原则，合理划分志愿者服务分队。
（二）、开展服务阶段（ 4 月 1 日起）
志愿者服务队以集中服务活动与分散服务活动相结合的形式开展服务。集体服务活动由服务队统一组织，坚持每两个月集中开展一次志愿者“义务奉献活动”；分散服务活动由志愿者根据个人特长，
利用一技之长开展定期、定点的志愿服务。
四、服务内容 1、在 4 月份在学校开展“绿色通道”活动。要求全体志愿者绿化通道、养花种草、认养绿地、植绿护绿活动。广泛宣传绿色环保、低碳生活知识。
2、在 5、6 月份开展“爱护环境卫生、爱护美好家园”志愿服务活动。要求全体志愿者和学生深入校园、小区，清理公共环境卫生、清理小广告、捡拾垃圾、擦洗栏杆，深入到敬老院为老人们打扫卫生，慰问老人。
3、在 7、8、9 月份开展“献爱心、送温暖”活动。要求志愿者开展帮扶活动，和单亲子女、留守儿童、家庭贫困儿童、农民工子女结对帮扶，对他们进行可也辅导和思想道德教育。志愿者要深入小区、敬老院有针对性的为孤寡老人提哦那个爱心陪护、亲情沟通、心理疏导等志愿服务活动。
4、在 10、11 月份开展“小手拉大手，我是文明监督员”活动。要求志愿者带领学生志愿者在学校、社区、村庄进行监督志愿服务，文明监督志愿服务等。
5、十二月份为总结反思阶段。
五、相关要求 1、切实加强领导。各志愿者积极参加志愿服务活动，做好宣传发动，动员更多的教职工和学生参与到志愿者服务活动中来。同时，明要明确工作目标和重点，突出服务特点，确保志愿者服务活动顺利
展开。
2、建好活动台帐。建立志愿者服务队活动登记和情况反馈制度。志愿者服务队每次服务活动后，要在活动记录簿上如实填写服务时间、服务项目、服务效果，同时设立意见箱和投诉电话，虚心接受群众的反馈意见。
3、营造活动氛围。一是开展志愿者活动期间，要佩戴志愿者臂章，高扬小学志愿者服务队队旗，彰显我校志愿者队伍的整体形象。二是要充分利用各类宣传媒体和宣传途径，大力宣传在志愿者活动中涌现出来的典型事例和先进个人，不断增强教职工参与志愿服务的自觉性，扩大志愿者在广大村民中的影响力。
小学
广泛开展丰富多彩的志愿者服务活动规划 一月
开展“青春辉映夕阳红”活动。健立健全以“青年志愿者送温暖小组”为主的社会服务体系，积极与社区孤寡老人结对子，送温暖。
二月
开展“节日送温暖，关爱退休教师群众”活动。在元旦春节期间组织志愿者开展送温暖、送文化、送卫生、送平安、送卫生、送健康等志愿服务活动。为退休教师和家长群众提供政策咨询、信息引导和职业技能教育培训，增强他们的就业能力。利用节假日为老人提供做家务、陪老党员聊天等服务，为“三老”提供形式多样的个体和集体服务项目。
三月
开展“植树护绿、关爱自然”活动。组织志愿者通过“加强环境保护、建设生态文明”志愿宣传实践活动，引导人们提高环境道德素养，积极参加”3.12”义务植树，绿化美化和环保实践活动。植树节期间，组织志愿者植树，并对学校和结对村湾周边环境进行环境卫生清扫，营造良好的居住环境。
四月
开展“文明餐桌、经典诵读’活动。组织志愿者广泛开展节能减排、文明餐桌宣传活动，普及节能环保知识，传播低碳理念，倡导保护生态环境从自我做起。清明节期间，举办中化经兵诵读活动；在全校广泛开展文明祭扫宣传活动。组织重大活动的志愿服务行动。动员党员干部志愿者积极参加全校重大活动的宣传、咨询、秩序维护等方面的志愿服务工作，为活动的顺利进行提供有力帮助。
五月
开展“大爱在人间、情暖残疾人”活动。围绕红五月宣传月，开展多种形式志愿活动。如开展“关爱残疾人”活动，为他们提供心理咨询职业指导和日常生活照料，理解、关心。尊重残疾人；让他们提供心理咨询、职业指导和日常生活照料，理解、关心、尊重残疾人，让他们感受社会的关心，对生活充满信心。
六月
开展“关爱农民工子女志愿帮扶”活动。为引起社会对农民工子女的广泛关注，在全社会营造关爱农民工子女、促进未成年人健康成长的良好社会环境，让他们感受到家的温暖。
七月
开展“送文化、讲文明”志愿活动，为村湾文化活动的开展提供有力保障，充分展示小学人的良好形象，打造一支长期从事讲文明、有礼仪的专业志愿者队伍，进行送文化、讲礼仪、帮扶他人，快乐自己等志愿服务活动。
八月
开展“结对共建、欢乐基层”活动。把节日志愿服务活动与班级中心工作结合起来，广泛开展读书活动、送知识到村湾、节日民俗文化下乡等志愿服务活动，给家长群众送上精美的文化大餐。
九月
开展“身边人讲身边事、讲述身边的感动故事”活动。组织志愿者撰写参加志愿服务的心得，展示志愿者参加志愿服务带来的快乐，进一步激发人们内心深处的志愿意识，把志愿服的种子播撒到每个人心中，使志愿服务活动对社会有益、对志愿者
有益，进一步引导人们在志愿服务实践中提升精神境界实现人生价值。
十月
开展“综治集中宣传日”活动。积极参与社会综合治理理集中宣传活动。
十一月 为进一步提高社会各界对渎职侵权犯罪的认识，促进基层领导干部进一步增强依法行政意识，开展普及法制教育、预防渎职犯罪讲座活动。
十二月 开展“科普到湾，便民利民”活动。组织有专业特长的志愿者开展科普知识宣传活动，为家长群众提供农业．林果业等方面的科技服务。组织开展法律咨询、法律援助、法制讲座、法治图板巡回展等活动，广泛宣传和普及法律知识，及时解决居民群众在生活、工作中遇到的法律问题。
广泛宣传，营造参与志愿者服务活动的良好氛围 一是开展优秀志愿者评选活动。制定出台单位优秀志愿者评选制度，结合志愿者承诺制工作，评选出单位十佳志愿者，并在单位“七一”大会上进行表彰，以激励广大职工积极追求进步，努力奉献社会，志愿服务群众。
二是结合志愿者承诺制、 “亮牌工程”等活动，在校务公开栏公开志愿者身份，激发志愿者的积极性。
三是积极推进志愿服务活动。学校建立健全志愿服务组织，广泛普及志愿理念，弘扬志愿精神，积极培育志愿文化，为志愿服务活动提供内在动力和有力支撑。广泛开展群众乐于参加、便于参加的志愿服务活动。着力志愿服务向全体社会成员共同参与转变、向经常性活动转变、向规范化转变，着力组织活动、培育文化、形成机制。组织志愿者走向社会，服务人民、服务社会。以“送温暖、献爱心”为主题，以单位为重点，开展扶贫济困、扶老助残、便民利民等志愿服务。推动文明和谐单位建设。
小学志愿者活动记录
一，活动主题：邻里守望，情暖乡梓 二，活动地点：xx 村 三，活动时间：2016 年 12 月 1 日至 12 月 6 日 四，活动内容：
（一）六关爱：
1、为村子里的孤寡老人洗衣服，做饭，为他们讲解老年保健知识，陪他们聊天说话，为他们表演节目。...
篇五：小学生志愿者服务项目
志愿者服务起源于19世纪初期，是一个没有国界的慈善性名称，通常意义上是指在没有任何报酬的情况下，基于道义、信念、良心和责任，自愿贡献自己的时间、精神和技能等资源，为社会和他人提供服务和帮助、从事社会公益事业的个人和团体 [1] 。近年来，许多青年志愿者已经把公共图书馆作为履行志愿服务的主阵地，他们已成为图书馆服务的一支牢固的生力军。图书馆志愿者队伍主要可以划分为3类群体：大学生、中学生和社会人士，其中前两类人员占据了志愿者队伍的大多数。当大、中学生志愿者积极活跃在公共图书馆的各个角落，肩负着各类志愿服务的同时，不少地方的图书馆出现了一些更为稚嫩的志愿者面孔——小学生。面对上述现象，我们不得不考虑到小学生尚处于发育期，个人心智还不健全，对社会认知还相当浅薄，他们的自我管理能力还很低。如何有效引导和妥善管理小学生志愿者是一个必须要面对的问题，本文将结合工作实际和个人思考，对公共图书馆少儿志愿者服务进行深入的探讨。·工作研究·公共图书馆开展小学生志愿者服务的实践与思考王 芳（瑞安市图书馆 浙江瑞安 325200）摘 要：公共图书馆引入小学生参与志愿者服务，为图书馆工作带来不少帮助。文章以瑞安市图书馆开展小学生志愿者服务的活动实践为例，对图书馆开展小学生志愿者服务活动的内容与形式、组织与管理以及积极作用进行了探讨，并提出了促进公共图书馆小学生志愿者服务科学发展的3点思考和建议。关键词：公共图书馆；小学生志愿者；志愿服务；图书馆管理中图分类号：G258.2 文献标识码：APractices and Thoughts of Primary School Students Volunteering Services in Public LibrariesAbstractPublic libraries’ introduction of primary school students into volunteering services helps a lot in library services. This article takes the primary school student volunteering services in the Rui’an Library for example, discusses contents, ways, organization, management and positive impacts of such volunteering services provided by libraries, and makes suggestions on further development of such services in public libraries.Key words
public library; primary school student volunteer; volunteering service; library management1 瑞安市图书馆少儿部的小学生志愿者服务实践现状瑞安市图书馆（以下简称“我馆”）自2010年12月30日新馆开放以来，流通人次和册次大幅度上升，日均接待读者达3 000多人次。暑假期间，日均接待读者达5 000多人次，日均借阅图书达到7 000多册次。而少儿部是馆里接待读者量最大的一个部门，暑假期间日均接待读者达3 000多人次。同时读者活动也呈快速增长趋势，由2008—2009年当时在老馆的每年20多场次、参与读者2万多人次，激增到2015—2016年的每年180多场次、参与读者15万多人次。特别是2013年以来我馆在4月开设了每周一期的“小蜜蜂采书蜜”绘本故事会活动，6月底开通了儿童知识银行和双休日快乐学堂，进一步提升了我馆的借阅量和到馆读者量。少儿部的读者群主要是青少年、儿童及其家长、教师等，这类读者群的到馆时间主要集中在双休日与
892017 年第 6 期寒暑假，因此这两个时间段也就是少儿部为读者服务的最高峰，是最繁忙的时期。我馆针对这一现象，开展“小小管理员”招募活动，通过本馆网站、瑞安论坛等载体推出“我是小小图书管理员”志愿者招募信息。小读者可自主报名，我馆针对志愿者的报名情况，对志愿者进行筛选，并对他们进行相关的岗位培训，使他们能充分发挥自己的特长，为读者提供有效的服务。从2011年暑假开始，我馆每个寒暑假均通过引入志愿者服务活动的方式有效地解决了人力资源不足的问题，同时提升了服务质量，提高了图书馆的社会认知度。1.1 小学生志愿者服务的内容与形式 我馆根据管理与服务的需求，开展的小学生志愿者服务主要是馆内的阵地读者服务，设立了相应的志愿者岗位，按岗择人，体现了岗位化的特点。一是引导岗位，志愿者在各阅览区等担任引导员的角色，导引自助借阅，解答读者咨询，为读者指导书目查询方式、为特殊读者作导引服务等。二是日常服务岗位，主要有维护阅览室文明阅读秩序，参与图书借还服务，从事书刊整理、上架等工作。三是较深层次服务岗位，志愿者直接参与少儿活动策划与组织协调以及绘本故事的爱心主讲人等服务工作。 1.2 小学生志愿者的组织与管理 第一，我馆在招募小学生志愿者时，先制定了志愿者服务制度，明确了志愿者的权利与义务，让来参加志愿者服务的每一位小读者都能了解从事志愿者服务的意义，同时也明确告知其服务的时间、内容和要求等。为方便管理与交流，统一了志愿者标识，给他们每人配穿“小小管理员”红色小马甲，增强他们的责任感和自豪感。第二，将他们分区域分批上岗，每天安排3个班次，每次2小时，分儿童区、亲子阅览区、自助借阅区按轮班制文明上岗。第三，引入激励机制开通“儿童知识银行”，根据志愿者参加服务活动的次数、时间长短、服务质量等对志愿者的工作表现进行评估考核，定期评选表彰优秀志愿者，根据“小小管理员”的不同表现给予不同分值的知识币作为奖励。同时，每年暑假期间评选出“十佳小小管理员”，颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。在2013年的暑期结束后还安排了一场“小小管理员”文艺演出，让每个小志愿者都能参与进来，各展所长，整台演出都由他们自己组织、安排和主持，这既是一场小志愿者风采和个人才艺的展示，也是图书馆推出“小小管理员”服务工作的成果体现。1.3 小学生志愿者服务的积极作用 一是小志愿者们通过参与“小小管理员”服务工作，体验到了工作人员的辛苦和图书馆工作简单中的不平凡，并将这一信息传达给更多读者，让大家都来关心和理解图书馆工作和图书馆员，提高了图书馆的社会形象，加强了广大读者文明阅读的自觉性；二是发动小志愿者去管理小读者，小读者更易接受劝导，收到良好的管理效果，同时形成人数可观的“小小管理员”队伍，为图书馆开展读者活动提供了良好的人员基础；三是小志愿者较易融入与自己年龄相仿的读者群，易于在图书馆和小读者之间实现互动，为图书馆和小读者搭起了一个交流平台，从而激发图书馆少儿服务的创新与活力；四是由小志愿者在借阅高峰期从事一些基础的读者服务工作，也可以使一部分专业馆员从日常事务工作中解脱出来，致力于深层次服务 [2] 。我馆从 2011年7月开始尝试引入小学生志愿者服务，迄今已有12个批次，计689人。小志愿者们发挥自身的特长，分别从事各类读者服务活动，亲身体会图书馆业务管理工作，加强了图书馆与读者之间的互动，搭建起图书馆与小读者双向沟通的桥梁，激发了图书馆服务和创新的活力，弥补了图书馆人力资源的不足，从而也提高了工作效率，提升了服务质量。2 促进公共图书馆小学生志愿者服务科学发展的几点思考对于小学生志愿者服务，有一部分图书馆工作人员存有这样的看法：小学生志愿者年龄太小，工作时间较短，缺乏持久性，同时小学生自控力也较差，管理起来相当麻烦等。对此，笔者认为小学生志愿者服务具有一定的发展潜力，只要能制定合理的管理措施，这些小志愿者们在图书馆服务工作中是完全能承担辅助作用的。2.1 完善小学生志愿者招募制度，建立科学的管理模式 积极引导小学生志愿者参与图书馆服务工作，建立一套科学可操作的管理措施和服务流程是实现小
公共图书馆开展小学生志愿者服务的实践与思考90志愿者们志愿服务工作有序、高效和可持续性开展的关键，也是对招募制度的完善和发展。首先，图书馆在招募之前，应该研究这些小志愿者自身具备的能力和可以参与服务的项目，并梳理出最适合小学生进行志愿服务的3个项目。在招募程序中，首先要实地考察小志愿者的能力情况，并结合图书馆岗位要求，通盘考虑，本着“求精而不求多”的目标招募小志愿者。再将招募来的小志愿者根据年龄划分为不同的小组，这也有利于为他们分配合适的服务项目。低龄儿童可以从事阅览室基本秩序维护、图书上架和下架等基础性的服务工作，高龄儿童可以从事少儿活动项目的策划和组织等较高层次的服务工作。其次，建立科学规范的工作模式和配套的管理措施。一种是集中招募和集中培训、分散服务和分散管理的工作模式，即由图书馆直接负责，成立专门管理志愿者的组织机构，负责志愿者的招募、培训、考核评价以及档案管理，然后再由少儿部、读者活动部等部门负责活动项目的制定和管理。另一种是与学校合作，由学校负责小学生志愿者人员招募和志愿服务项目的筛选，全力协助图书馆开展小志愿者的志愿服务。我馆是两种模式同时操作，在第二种模式上，我馆与瑞安市外国语学校合作成立志愿者服务基地，并签订《图书馆志愿服务管理协议》，具体活动由图书馆和学校大队委共同指导，学校主要负责招募工作和集体服务活动，日常管理方面由图书馆办公室全权负责和协调。每次的学生活动都有领队人员负责联系学生，并记录学生的志愿工作表现并登记在册。在志愿服务日常管理过程中，图书馆办公室负责组织和实施小学生志愿者日常考勤工作，少儿部和读者活动部协助监督，另外还建立了学生数据库，对参与志愿服务的时间、内容都逐一登记在册，从而实现小学生志愿者服务工作的全面、实时和动态控制管理。2.2 制定符合实际的小学生志愿者奖励制度，展示志愿服务风采《美国志愿者活动报告》在提及未来的发展时指出：志愿者团体在招募更多志愿者的同时，还要建立有效的奖励制度，防止志愿者流失。小学生志愿者的服务是无偿的，学校与图书馆的关注与认可对小学生志愿者来说尤为重要。因此，图书馆应结合实际，建立健全小学生志愿者活动的奖励机制。当前，图书馆对大、中学生志愿者管理采取的激励主要侧重于精神激励，局限于发放志愿者服务证书。笔者认为，对于小学生志愿者，公共图书馆应结合学校和图书馆实际，制定切实可行的奖励制度，尽量开展多种激励方式。第一，仍有必要对小学生发放社会实践证明，作为一种光荣的服务记录，以增强学龄儿童的荣誉感。另外，在经费允许的情况下，可以向参与志愿服务的小学生发放一些小礼品，给予适当的物质奖励，以鼓励更多的儿童参与图书馆管理工作，从小培养孩子爱图书馆、爱读书的意识。第二，根据学生到图书馆参加社会实践活动的时间、次数、工作人员的评价等按一定比例评定等级，对于表现优异者加以表扬和肯定，同时把他们的姓名和服务成绩登载在图书馆网站、校园网、学校学报等媒体上，体现图书馆和学校对优秀志愿者的尊重和对其工作的肯定。第三，组织专门表彰活动。为了激励小志愿者及扩大志愿服务的社会影响，我馆于2013年暑期举办了一次“小小管理员”表彰大会暨文艺演出，根据综合表现，对十佳“小小管理员”进行了表彰。实践证明，公开表彰志愿服务优秀个人，产生了良好的社会效益。表彰会结束后，就有数十名小读者及家长要求报名参加下一批的志愿服务。笔者建议，可以定期举办小学生志愿者表彰活动，但表彰活动不能由图书馆单方面举办，应邀请获奖学生所在学校共同参与，在馆内表彰的同时，对获奖学生进行校内表彰，这可大大提升获奖学生的荣誉感，以此吸引更多的小学生前来图书馆参与服务活动，进一步实现图书馆的教育职能和对学校教育的延伸作用。第四，全面展示志愿服务的风采。要经常性与学生进行思想交流，关心学生的学习与生活，注意收集学生的有关材料，拍摄学生工作、活动照片、视频，及时记录他们愉悦工作的精神面貌，借助“微信”“微博”这些新兴的网络交流方式，为学生与学生、学生与图书馆工作者之间的交流提供一个独特的互动平台。2.3 政府倡导，让图书馆志愿者服务带动整个社会志愿者活动 志愿服务活动之所以能在美国深入扎根、长期有效开展并广泛地影响着社会每个角落，除了美国政府和社会的鼓励和引导，各种组织、企业和个人积极参与，从社会荣誉和物质方面对志愿者给予一定的奖励等因素外，最重要一点是志愿者工作被纳人中小学的
912017 年第 6 期德育教育课程。政府的倡导及结合教育管理的机制为美国志愿者群体产生、发展和壮大培养了良好的社会土壤，也使得志愿服务工作可以得到广泛的社会支持并可持续性发展。基层公共图书馆一定要广泛开展和推广志愿者服务工作，引领社会正能量的释放，彰显图书馆的社会价值。这个过程可以分为两个阶段，第一阶段要通过各种方式，取得政府部门、团体组织和社会各界人士的广泛理解和支持，并可以考虑申请联合国教科文组织的支持和赞助。这个阶段是图书馆主动而为的过程，也是一个为创造良好社会土壤打基础的过程。近年来，我馆开展了一系列的读者活动，如玉海讲坛“请进来，走出去”、“元霄灯谜会”等广场活动、“瑞安非遗图片展”等文化展览、“双休日快乐学堂”“暑期快乐营”“幸福小书包”等未成年人活动等，志愿者服务深入其中。这一系列的文化服务活动，形式多样、内容丰富、覆盖面广，得到了广大读者的一致欢迎和上级领导的一致好评，图书馆的社会地位和社会知名度正在逐年提升。其次通过组织先进事迹报告会，拍摄志愿服务专题片，开展联谊活动、“爱心援助”活动等形式，广泛宣传志愿服务精神，让小志愿者们不但是乐于来图书馆为读者做义务工作者，而且还志愿成为图书馆义务宣传员，把图书馆的服务理念传遍机关、校园、社区。我馆于2013年暑期专门为小志愿者们拍摄了一...
篇六：小学生志愿者服务项目
一生机盎然的三月，学校内外到处欣欣向荣，各项工作已纳入正规，根据上级文件精神和学校 20xx 年德育计划，为加强学生思想道德教育和基础文明养成教育，我们将在这个月里开展“少年微笑，魅力铁小”系列教育活动，包括“三八”节感恩活动、植树节环保活动、学雷锋活动，为保证活动顺利实施，特制定该实施方案如下：
一、“三八”节感恩活动
国际三、八妇女节即将到来，为充分利用节日培养学生的责任感，使学生学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、体谅长辈的良苦用心，各班级要在三、八节期间组织学生搞好庆祝活动，方案如下：
(一)活动时间
3 月 2 日——3 月 8 日
(二)活动内容及过程：
1、组织学生利用课余时间通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、各班级利用 3 月 2 日班队会时间围绕“三八”节感恩活动召开主题班会，对学生进行感恩教育，同时布署本班级的活动。
3、开展“我让妈妈露笑脸”感恩活动
组织学生根据学校少先大队下发的“我让妈妈露笑脸”——庆三、八妇女节感恩活动倡议，积极开展感恩活动。
4、开展“一只千纸鹤一片情，一张贺卡一片爱”活动
号召学生除对自己的妈妈、奶奶、姥姥等进行真情馈报外，还要把我们的关爱洒向社会，自己动手叠制纸鹤、制作贺卡等，并写上自己的祝福的话，组成小队或自己走上社区或街道，将纸鹤或贺卡送给周围的女同志，把我们美好祝愿送给她们，把我们的爱心洒向社会。(每个班级至少组织一个假日小队参与活动，可到少先队借用队旗，并留下活动资料)。
5、各年级各班级要根据方案组织实施并创造性的开展活动，并注意对活动进行总结。
二、植树节环保实践活
(一)活动时间
3 月 9 日——3 月 15 日
(二)活动过程
1、3 月 9 日各班级围绕环保教育召开主题班队会，加强学生的环保教育。(学校绿化带也有踩踏现象，各班级利用本主题班会教育学生爱护绿化，自己不进入绿化带，同时提醒、制止、带动他人也不进入绿化带，*绿、护绿的小使者。)
2、政教处下发倡议书，号召全校同学行动起来，充分利用各种条件参加植树环保活动，为我们生活的环境增添一点绿色。
3、组织“贡献力量，奉献绿色，栽种梦想”社区植树实践活动。本活动由学校政教处组织部分学生及家长参加集体活动，各班级号召学生有条件的参加植树活动，没有条件的可以在家中或在学校里栽种一颗花草美化环境。
4、班级内开展“弯弯腰”活动：校园、教室内不乱扔垃圾，不乱撕字纸，见到垃圾人人主动弯腰捡起；“浇浇水”活动：给学校及家庭周围的小树、绿化苗木浇浇水，松松土。
三、学雷锋献爱心活动
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，雷锋以实际行动，实现着他全心全意为人民服务的人生价值，体现着他特有的人格魅力。1963年 3 月 5 日，毛主席向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召，雷锋精神成为我们民族的瑰宝，它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大祖国而辛勤工作。为了进一步引导和激励我校学生弘扬雷锋精神，增强学生社会责任感和使命感，培养学生助人为乐的良好品质，推进我校精神文明建设。学校将开展学雷锋宣传教育活动。
篇二
一、活动目的：
通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：雷锋精神伴我成长
三、活动时间：20xx.03
四、活动内容及要求：
1、唱雷锋歌曲。学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；
2、讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；
3、背雷锋名言。通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动(清理卫生死角、美化校园及社区环境)。动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传
环保意识。为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
篇七：小学生志愿者服务项目
dquo;大手拉小手”志愿辅导活动策划书———— 学院青协分会 一． 活动目的：
1.志愿为孩子们辅导课后作业，尽我们所能把一些知识传授给孩子们，拓展他们的视野，增加孩子们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。
2.让我们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值与社会价值的统一。通过对辅导小学生活动的体验，提升自己，积淀自己，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，并丰富咱们的业余生活。
3.弘扬玉林师范学院教书育人的高尚精神，充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，去关注普通劳动人民的孩子们，争取更多力量参与支教活动。
二． 活动主题：大手拉小手，有梦一起走！
三．活动形式：每周周六由食堂叔叔阿姨们（家长）把孩子带到玉林师范学院食堂内，在由志愿者们把孩子们接到厚德楼辅导作业，活动结束后，再把孩子们送回家长工作的食堂。
三. 主办单位：玉林师范学院青年志愿者协会政史学院分会 四. 活动时间：
2014 年 10 月 19 号（星期天）8：30 至 11：00 以及此后的每一个周六，具体时间另行通知
五．活动地点：玉林师范学院厚德楼教室内 七. 活动对象：食堂员工的孩子和学校对面村民的孩子 八. 参与人数: 按照学生人数实行一对一辅导 九．活动内容：这个活动除了辅导小学生们数学、语文、英语作业外，还会适当的传授一些知识，如思想品德教育、练习书法、安全教育、音乐艺术等，提高孩子们的学习兴趣。
十. 宣传方式 : 张贴海报、联系网络部拍照、记者团写稿 十一. 活动流程：
1. 前期活动 （1）
联系食堂叔叔阿姨 ,寻找需要辅导作业的小学生,与孩子的家长们做好沟通,商量活动相关事项。
（2）
写好活动方案，经团委老师同意后准备活动相关事项。
（3）
活动前的宣传：首先号召大家积极参加，然后把活动倡议书和活动方案发到各班邮箱，在全院范围内招募参与活动的志愿者，在食堂门口张贴海报。
（4）
发飞信给各班团支书，通知具体报名参加活动时间、地点。
（5）
发短信通知各位学生的家长本周活动的辅导时间、地点，及注意事项。
2. 活动阶段 （1）在全院范围内招募参与活动的志愿者，每周五发飞信通知院里各班同学，固定时间开始报名，并通知活动时间、地点、活动注意事项、志愿者要求等
（2）活动当天先到各食堂去把孩子们接到厚德楼，辅导完学生作业后可以教孩子们其他知识，如网络知识、思想道德教育、传统美学等 （3）活动结束后志愿者们要负责把孩子们安全带回家长工作的食堂。
（4）活动开展前的周四开始准备招募周六的活动志愿者需要志愿服务活动登记表盖章的同学在报名参加活动时，要把表格上交。
（5）每月招募一次志愿者，并把志愿者分成两个小组，每组报名参加活动的志愿者，要连续参加活动两周，才可以盖完两个章。
3. 后期活动 （1）听取校老师意见及做好小学生和家长的调查和反馈工作及时向家长反映小学生在辅导期间的表现情况。
（2）召开负责人会议对此次活动进行总结，并改善以后的活动，讨论是否增加志愿服务活动的规模和次数。
十二. 参与活动志愿者要求 1.志愿者必须耐心、细心解答小朋友的问题，不得恶意取笑小朋友们，对待小朋友们要有足够的爱心，对不想写作业的小朋友要耐心鼓励、劝勉他们好好学习。
2.对小学一到六年级的课程有基本的理解，有较好的能力去教小学生写好作业，自己不能解决的问题要及时和其他的志愿者讨论。
3.有较好的语言表达能力，口齿清晰，说话有条理，把复杂的知识简单化，思路清晰等，能带动小朋友们的学习兴趣，提高小朋友学习的积极性。
4.我们作为小学朋友们的辅导老师必须注意行为规范，以身作则。
5.参加活动的志愿者不得中途离开，把小朋友们安全送到食堂员工身边活动才算结束。
6.参加活动的志愿者要有团队意识，有什么不懂的问题大家一起讨论，尽量为小朋友们解决。
十三． 活动注意事项规定 1.为保证教学质量及我校声誉，参加辅导活动的志愿者必须严格遵守活动相关规定。
2.活动期间必须注意自身安全及每个小朋友的安全，要保证安全把小孩子送回家长工作的食堂，严禁中途把小朋友带走。
3.活动期间参与活动的志愿者尽量不要拿出手机让孩子们看到，更不能把手机给孩子们上网，手机必须调成静音或振动状态。
4.若天气情况恶劣，活动会推迟，具体情况，另行通知。
5.参与志愿服务活动的志愿者的志愿服务活动采集表在盖章时需要详细写明活动负责人和志愿服务活动进行的时间。
举办单位:学院青协分
篇八：小学生志愿者服务项目
生志愿活动有哪些 小学生志愿活动有哪些(一)：小学生志愿者详细活动方案小学生志愿者详细活动方案
方案一：小学生志愿者活动方案
为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者服务的招募机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，我校将在 3 月 5日“学习雷锋纪念日”前后在全校师生中集中开展主题志愿服务活动。
本次活动的主题是：让志愿行动在创城中闪光
一、青年志愿者服务活动的目的和意义：
弘扬志愿服务精神，广泛开展丰富多彩的志愿服务活动，让更多的学生参与到志愿服务活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的亮点。努力在全社会形成“人人关心，人人支持，人人参与”的青年志愿者行动氛围。
二、活动的形式：
青年志愿服务活动根据我校实际情况在“3·5 学雷锋纪念日”、“五、四青年节”、“6·5 环保日”、“九九重阳节”、“中国青年志愿者服务日”等特殊日子集中组织学生开展校内外志愿者服务活动。
三、本次活动的主要内容分两部分同时进行包括：
一部分：针对特殊日子的短期志愿者服务活动
1、开展“弘扬志愿精神、争做环境卫士”的活动。
活动地点：校园内和校门前
活动内容：清理花园中的垃圾，劝阻不文明言行等志愿服务活动，引导全校广大学生自觉投身到“文明校园”创建活动之中，做遵规守纪的学生。
2、“创建绿色校园之节能从我做起”活动正式启动。
活动地点：校园（本校内）
活动内容：“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”为主要内容的资源节约主题实践活动，倡导学生志愿者经常在教学楼内各个楼层中“巡逻”，关掉空教室里的电灯，同时向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观
念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。
倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的新风气。是新时期学雷锋活动的丰富和发展，是学雷锋活动经常化的一种有效形式。
动员和吸纳更多有志参与志愿服务的学生，特别是犯错误后认真改过的学生加入到注册志愿者行列。切实形成一支规模宏大、相对稳定的学生志愿者队伍。
方案二：小学生志愿者活动方案
一、指导思想
青年志愿者活动是新时期服务社会的新生力量，青年志愿者倡导志愿精神，传播先进文化，团结互助，平等友爱。为了切实提高我校团员青年综
合素质，增强团员意识，加强基层团组织建设，激励和引导青年学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，为服务社会、奉献社会贡献力量。校团支部决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。
二、活动主题
完善自我，服务社会；关爱弱势，大写人生
三、活动内容
根据我校实际情况，我校团员教师志愿者服务队将以社区服务、教育支援、城市服务关怀弱势群体为主要活动方向。发挥学校的教育资源优势与学生的组织优势开展活动。
1、社区服务。志愿服务是动员一切社会资源服务社会的有效途径，建立志愿者服务队伍，加强社区志愿服务，对构建和谐社区具有重要的作用，更是构建和谐家园的基础。为此，我校将开展社区团员志愿者活动作为构建和谐社区的重要抓手，动员一切资源，从社区群众最为关心的问题入手，大力开展志愿者活动。本学年将以义务教育政策法规宣传、共公卫生知识防护、卫生清洁、治安防护等方面为主题的活动。
2、环境保护。人类只有一个地球，号召志愿者，动员全校师生从现在做起，选择低碳生活，采用简单的低调的生活方式。发挥教师与学生的宣传作用、知识优势以校园环境、公共环境为主要活动对象。【小学生志愿者详细活动方案】小学生志愿者详细活动方案。为节能减排，保护蓝天、碧水、净土作出更大的贡献。共同为保护环境，爱护家园而努力。
3、教育支援。为促进教育均衡化发展，推进学校和谐校园建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用，帮助在学习方面存在困难孩子跟上教学要求。
4、关怀弱势群体。留守儿童、外来务工子女是每一个城市在发展过程中必然要面对的
社会问题。作为一名教师，我们有责任在工作学习之余关怀这些弱势群体，为他们的生活带去希望。同时，发挥学校的教育资源、学生的青春活力，为他们更好的融入主流社
会尽一份力。
此外，在中秋节、重阳节、国庆节等传统佳节与重要节日，我们将根据具体情况安排以继承传统文化、弘扬爱国精神为主题志愿活动，进一步拓宽活动范围，扩大活动影响。
工作保障：
1、健全组织机构
一是成立镇江市恒顺实验小学志愿者分队，负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目研究等事宜；二是依据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队，以此保障志愿者活动合理有序，长效开展。
2、建立考核机制
将注册志愿者工作情况纳入团员教师的综合素质考核
3、实施培训机制
实施岗位培训，结合活动需要，推出志愿者设岗定责活动，明确岗
位职责。对每位认领岗位的志愿者都要求先培训后上岗，以确保每位认领岗位的志愿者都明确自己的工作职责，了解各自认领的岗位所需要提供的服务内容。
4、实施激励机制
一是推出志愿者服务卡。为参加志愿服务的志愿者进行登记。志愿者的这张卡，作为他所参加的志愿活动的证明，方便考核；二是设立专项奖励项目。对志愿者活动中表现优秀的志愿者先进个人、志愿者服务分队进行表彰。
5、建立项目开发机制
一是建立恒顺实小志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务项目（岗位）研讨会，就志愿服务项目建设进行研究和探讨，集思广益，进一步拓展志愿者服务的项目内容，深化工作内涵；二是建立服务项目设置论证制度。采取社会调查、了解需求、项目 title=
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