小学生传染病预防教育主题班会教案8篇

小学生传染病预防教育主题班会教案8篇小学生传染病预防教育主题班会教案　4.2猩红热等传染病的预防主题班会教案猩红热等传染病的预防主题班会教案天泰城学校四年级二班一、活动目标：　11.通过班会课中的看录像、下面是小编为大家整理的小学生传染病预防教育主题班会教案8篇,供大家参考。

篇一：小学生传染病预防教育主题班会教案

2 猩红热等传染病的预防主题班会教案 猩红热等传染病的预防主题班会教案 天泰城学校四年级二班 一、 活动目标：

　1 1 .通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生 对猩红热等传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知 道讲究卫生的重要意义。

　2 2 .通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生， 培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发 展，全面提高学生身体素质的决心。

　二、 活动过程：

　（一）

　导入：展示图片，播放录像 （二）

　组织讨论：

　1 1 .学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　2 2 .报告讨论结果 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做 到以下要求，就会远离传染病：

　1 1 .头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

　2 2 .脸：洁净无污垢。

　3 3 .颈：脖颈、耳根干净无污垢。

　4 4 .手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　4.2 猩红热等传染病的预防主题班会教案

　5 5 .红领巾：整洁，勤换洗。

　6 6 .衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 7 7 .鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

　8 8 .书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

　9 9 .桌兜：整洁无杂物。

　（三）预防传染病知识竞赛：

　划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小 组计分。

　1 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：

　A 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期 1 — 3 3 日， 主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续 3 3 — 4 4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病， 潜伏期 8 — 12 日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出 现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期 14 — 9 19 日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心 1 — 2 2 天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛 D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染 病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮 4.2 猩红热等传染病的预防主题班会教案

　肤脱屑等，潜伏期 1 — 7 7 天 2 .如何预防猩红热？ 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是 相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发 生和传播 A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空气污染的场所去。

　C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛 巾擦手 D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； E E 发热或有其它不适及时就医； F F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区； 附图片 （范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

篇二：小学生传染病预防教育主题班会教案

二年级健康教育主题班会《预防传染病》

　健康教育 预防疾病

　享受生活

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》 什么是

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》 • 健康行为与生活方式 • 疾病预防 • 心理健康 • 生长发育与青春期保健 • 安全应急与保健 国家定义的“健康”：

　健康行为与生活方式 疾病预防 心理健康 生长发育与青春期保健 安全应急与保健

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》

　 万物复苏，春意盎然。春天是一年最美好的季节，但随着气温的回升，一些病毒性传染病也随之而来，所以我们在春天这个美好季节里，千万别忘记预防一些呼吸系统和消化系统的传染病。学校是青少年儿童密集的场所，我们正处于生长发育的特殊时期，所以传染疾病时有发生。下面就让我们共同来预防吧！

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》 你知道春季有哪些传染病？结合结合自己的经验谈谈吧。

　流行性腮腺炎 甲型乙肝 手足口病 病毒性感冒 水痘 麻疹 风疹 猩红热

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》 几种常见春季传染病

　 流行性腮腺炎：

　本病多发生于5 5— 15 岁的儿童，主要通过飞沫传播，受到病毒感染后可在2 2 周左右发病。病人可发烧，腮腺肿大等。主要预防措施是及时进行预防接种，并要常开窗通气及锻炼身体。以增强机体抵抗力。

　 甲型肝炎：

　是春天最常见的一种消化道传染病。主要是通过接触肝炎病人的用具和不洁食物而造成传染。预防措施一定要做到餐前洗手，把住病从口入这一关，也可进行甲肝疫苗注射。

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》 几种常见春季传染病

　 手足口病 是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起， EV71 病毒是其中的一种。一般全年均有发生， 5━7 月为高发期。

　手足口病 一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和／或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。

　病毒性感冒：

　虽然一年四季均可发生，但春天有时也可造成一些小流行，因为引起感冒的病毒多达上百种；主要通过上呼吸道进入体内，所以要注意气候的变化，及时增减衣服，同时更应经常锻炼身体。

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》

　 你知道有哪些预防春季传染病的小常识吗？请来说一说吧。

　 1 1 、我们在平时学习之余，要

　，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

　2 2 、我们的教室、家里要经常

　。

　3 3 、平时要尽量少去

　的公共场所。

　4 4 、我们要注意个人卫生，

　。

　5 5 、根据气候变化注意

　。

　6 6 、不能偏食，平时要多吃

　。

　7 7 、家里的生活用品和衣服、被子要

　。

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》 预防春季传染病小常识

　 1 1 、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跑步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

　2 2 、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。

　3 3 、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。

　4 4 、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。

　5 5 、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。

　6 6 、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

　7 7 、家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）

　8 8 、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。

　9 9 、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的, , 接种以后，还是可以起到有效的预防作用。

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》 预防春季传染病口诀 打喷嚏、或咳嗽，应用手绢或纸巾； 讲卫生、勤洗手，不用脏毛巾擦手； 勤通风、多换气，注意保暖别感冒； 如发热、或咳嗽，注意休息和营养； 多吃蔬菜和水果，增加机体免疫力； 还要记得多喝水，它的作用也不小。

　小朋友们要记牢，身体健康学习好。

　小学二年级健康教育主题班会《预防传染病》

　• 愿小朋友们都有一个美好的春天，都有一个健康的体魄。愿每个家庭的孩子都能健康成长，梦想成真。

篇三：小学生传染病预防教育主题班会教案

预防传染病主题班会教案

　 秋季预防传染病主题班会

　 时间：2013 年 11 月

　 地点：2.3 班教室

　 参与人员：二年级全体师生

　 教学目标：

　 1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。

　 2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。

　 班会过程：

　 教师引言：秋季气温变化比较大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。

　 一、学生说说秋季常会生一些什么病

　 （一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传

　染病、口角炎、秋燥症等）

　 二、这些病症一般是这样容易产生的又如何预防

　 常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等。这类传染病经“粪——口”途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。

　 常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。细菌或病毒可直接通过空气传播，或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。

　 常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。

　 口角炎：秋季空气比较干燥、寒冷，口唇黏膜经不起刺激；另外，秋季绿叶蔬菜的减少使人体所需的维生素 b2、维生素 c 容易缺乏。因此，在秋季学生易患口角炎。

　 预防措施：多吃萝卜、冬瓜、菠菜、银耳、鸭子、梨、葡萄甘蔗等润肺生津的食物。如果学生出现口唇干裂的症状，应让学生加倍饮水，并涂写防裂油或润唇膏，以保持嘴唇湿润。

　特别提醒：嘴唇干裂时，提醒他不要用舌头去舔。因为口水极易蒸发，水分蒸发时带走热量，会使局部湿度降低，加重口唇的干裂和疼痛。另外，口水中细菌很多，舔嘴唇是不卫生的。

　 秋燥症：

　秋季气候干燥，不少学生会出现喉痒咳嗽、干咳无痰，这种症状医学上称为“秋燥症”。

　 预防措施：多饮开水、淡茶、豆浆及牛奶等饮料，多吃些胡萝卜、西红柿、豆腐、银耳、梨、柿子、藕、蜂蜜、香蕉等具有润肺生津、养阴清燥作用的食物。

　 三、讨论：平时，我们怎样做回更有效的预防疾病的产生

　 1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。

　 2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。

　 管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。

　 加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠

　道传染病。

　 感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。

　 四、学生谈班会收获

　 祝大家都拥有健康的身体、快乐的学习生活！

　

篇四：小学生传染病预防教育主题班会教案

级春季传染病预防主题班会 教学目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。教学方法：讲解和讨论 一、春季常见传染病 春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。 1、流行性感冒 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。 传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。 主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

　 易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。 预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。 2、麻疹 麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后 90%以上均会发病，1‐5岁小儿发病率最高。 传播途径：病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物（如眼泪、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。 主要症状：麻疹的潜伏期为 10‐11 天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第 4 天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2‐3 天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症状也逐渐消退。 易感人群：人群普遍易感，多见于婴幼儿，但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势。 预防措施：尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室内空气流通，流行季节少

　到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力。 3、水痘 水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为 1‐14 岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。【2014春季传染病预防主题班会】2014 春季传染病预防主题班会。 传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约 2 周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1‐2 天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。 易感人群：人群普遍易感。常见于 2‐10 岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。 预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。 4、流行性腮腺炎 流行性腮腺炎简称腮腺炎，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多发生于儿童。 传播途径：病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。

　 主要症状：本病大多数起病 较急， 有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约 7‐12 天。 易感人群：多见于５到１５岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。 预防措施：及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。 5、流行性脑膜炎 简称：流脑 流行性脑膜炎由双球菌引起的急性呼吸道传染病。 传播途径：大多是通过呼吸道飞沫传播而感染。 主要症状：最初表现为上呼吸道感染，多数病人无明显症状，随后病人突然寒战，高热体温可达 40℃，头痛、呕吐反复发作，早期皮肤上可见出血点或淤斑， 1‐2 日内发展为脑膜炎，高热持续不退，头痛剧烈，频繁的呕吐，伴有惊厥，甚至出现昏迷。 易感人群：人群普遍易感。儿童发病率高。 预防措施：免疫接种是预防流脑的主要措施，接种对象为 1‐15周岁儿童。 6、手足口病 手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。 传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。 主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者

　可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。 易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3 岁及 3 岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。 预防措施 ：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。 7、肺结核病 结核病过去俗称“痨病”，是由结核杆菌主要经呼吸道传播引起的全身性慢性传染病，其中以肺结核最为常见，也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官。 传播途径：活动期的排菌（也就是痰涂片阳性或者痰培养阳性）肺结核病人是主要的传染源；结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触，但主要通过呼吸道传播。 主要症状：结核病多为缓慢起病，长期伴有疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女性有月经紊乱等症状。严重的患者可有高热、畏寒、胸痛、呼吸困难、全身衰竭等表现。肺结核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可带血丝。结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官，可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与便秘交替，还可有血尿、脓尿、脾大、贫血以及妇科疾病的症状等。 易感人群：人群普遍易感，但是与肺结核病人有密切接触的人群；机体对结核菌抵抗力较弱的人群，如幼儿、老年人、营养不良、尘（矽）肺、糖尿病患者、HIV 阳性或者艾滋病人等群体是重点人群。

　 预防措施：首先，应该提高自身的免疫力，加强锻炼，保证充足的营养。对于婴幼儿应按时接种卡介苗，以获得免疫力。其次，应注意房间通风，避免与已确诊的传染性结核病患者密切接触。再次，应积极、有效地治疗糖尿病、矽肺、百日咳等容易诱发结核病的基础疾病 二、春季预防传染性疾病传播的常用方法： 多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通；让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。 勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。 常喝水：特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。 补充营养：适当增加水分和维生素的摄入。注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强肌体免疫功能；多吃富含维生素c 的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，增强抵抗力。 减少对呼吸道的刺激：如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。 避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

　 坚持体育锻炼和耐寒锻炼：适当增加户外活动，因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。 注意生活规律：保证睡眠充足。生活不规律易使免疫系统功能减弱；充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。 加强个人卫生和个人防护：要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。 早发现，早报告，早治疗：当自己或周围的人出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时，应及时到医院就医并报告给相关部门，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃药，以免延误诊断和治疗，即耽误了自己，又可能影响他人。 预防接种：及时给适龄人群接种疫苗，可有效预防许多呼吸道传染病。避免去往人群集中的地方：人群集中地场所空气质量差、通风不够，而且人群集中的地方存在传染性疾病患者的可能性较大，因此尽量避免去往人群集中的地方。 三、小学生做到如下几点： 1、注意饮食卫生，避免病从口入； 2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施； 3、平时应加强体质锻炼；4、调理脾胃，及早治疗食积。5、流行时，做好环境、食品卫生和个人卫生；

　 6、饭前便后要洗手，预防病从口入； 7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会； 四、讨论下列行为好不好： 1、咳嗽没用手捂住嘴； 2、打疫苗害怕，就不打了； 3、平时不注意锻炼； 4、不洗手就吃饭（东西）。 五、学生交流如何预防传染病： 1、 养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。 2、 加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。 3、 按规定进行预防接种，提高免疫力。 4、 搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。 5、 传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。 6、 传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。 六 、向全班同学提出要求： 预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。 2、脸：洁净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。 4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　 5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带 7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。桌兜：整洁无杂物。 七、总结： 小朋友们，通过今天的班会课，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，小朋友能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。

篇五：小学生传染病预防教育主题班会教案

低年级主题班会-《预防传染病》课件

　什么是

　• 健康行为与生活方式 • 疾病预防 • 心理健康 • 生长发育与青春期保健 • 安全应急与保健 国家定义的“健康”：

　健康行为与生活方式 疾病预防 心理健康 生长发育与青春期保健 安全应急与保健

　万物复苏，春意盎然。春天是一年最美好的季节，但随着气温的回升，一些病毒性传染病也随之而来，所以我们在春天这个美好季节里，千万别忘记预防一些呼吸系统和消化系统的传染病。学校是青少年儿童密集的场所，我们正处于生长发育的特殊时期，所以传染疾病时有发生。下面就让我们共同来预防吧！

　

　你知道春季有哪些传染病？结合自己的经验谈谈吧。

　流行性腮腺炎 甲型乙肝 手足口病 病毒性感冒 水痘 麻疹 风疹 猩红热

　几种常见春季传染病

　 流行性腮腺炎：本病多发生于5 5— 15 岁的儿童，主要通过飞沫传播，受到病毒感染后可在2 2 周左右发病。病人可发烧，腮腺肿大等。主要预防措施是及时进行预防接种，并要常开窗通气及锻炼身体。以增强机体抵抗力。

　 甲型肝炎：是春天最常见的一种消化道传染病。主要是通过接触肝炎病人的用具和不洁食物而造成传染。预防措施一定要做到餐前洗手，把住病从口入这一关，也可进行甲肝疫苗注射。

　几种常见春季传染病

　 手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起， EV71 病毒是其中的一种。一般全年均有发生， 5━7 月为高发期。

　手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和／或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。

　病毒性感冒：虽然一年四季均可发生，但春天有时也可造成一些小流行，因为引起感冒的病毒多达上百种；主要通过上呼吸道进入体内，所以要注意气候的变化，及时增减衣服，同时更应经常锻炼身体。

　大家应该也有点累了，稍作休息 大家有疑问的，可以询问和交流

　你知道有哪些预防春季传染病的小常识吗？请来说一说吧。

　 1 1 、我们在平时学习之余，要

　，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

　2 2 、我们的教室、家里要经常

　。

　3 3 、平时要尽量少去

　的公共场所。

　4 4 、我们要注意个人卫生，

　。

　5 5 、根据气候变化注意

　。

　6 6 、不能偏食，平时要多吃

　。

　7 7 、家里的生活用品和衣服、被子要

　。

　预防春季传染病小常识

　 1 1 、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跑步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

　2 2 、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。

　3 3 、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。

　4 4 、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。

　5 5 、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。

　6 6 、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

　7 7 、家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）

　8 8 、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。

　9 9 、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的, , 接种以后，还是可以起到有效的预防作用。

　预防春季传染病口诀 打喷嚏、或咳嗽，应用手绢或纸巾； 讲卫生、勤洗手，不用脏毛巾擦手； 勤通风、多换气，注意保暖别感冒； 如发热、或咳嗽，注意休息和营养； 多吃蔬菜和水果，增加机体免疫力； 还要记得多喝水，它的作用也不小。

　小朋友们要记牢，身体健康学习好。

篇六：小学生传染病预防教育主题班会教案

开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会活动教案（精选 2 2 篇）

　开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会活动教案 1 1 教学背景：2020 年新年伊始，湖北武汉爆发了一场“新冠”肺炎，借着春运人口流动的趋势，迅速蔓延至全国各地。“预防疫情，人人有责”——在这严峻的形势下，每个人都有属于自己的战场：医务人员奔赴前线控制疫情，党员志愿者执勤站岗服务群众，家家户户减少外出避免传染。对于学生而言，停课停学不等于延长假期，而是更换一种方式进行学习。除此之外，也应该承担一定的防控疫情的社会责任。小学一年级的学生应该了解口罩的作用，懂得佩戴口罩的意义，掌握佩戴口罩正确方法，并且从我做起，劝诫父母长辈以及身边的亲人，疫情期间外出必须佩戴口罩。

　教育：

　主题：《疫情面前 总有温暖人心的力量》

　教学对象：**年级 教学目标：

　1.认识口罩，了解口罩的种类及其主要用途； 2.了解病毒传播的方式，懂得佩戴口罩的意义； 3.学会正确佩戴口罩，以及处理废弃口罩的方法； 4.了解“新冠”疫情，明确作为小学生的责任，培养孩子们面对疫情的正确心态。

　 2 课前准备：

　学生：1.准备 1 个任何类型的口罩；2.查找不同种类口罩的作用；3.了解身边发生的疫情真实故事。

　教师：1.制作班会活动课件；2.查找“新冠”疫情防疫资料；3.下载《戴口罩》儿歌视频；4.邀请一位教学正确佩戴口罩的家长。

　教学过程：

　第一板块

　图片导入，提问导学

　1.图片出示：口罩。（小朋友们，今天我们班里来了一位新朋友，你认识它吗？）

　2.教师提问：你有什么问题想问问它吗？（预设一：口罩有什么用？预设二：口罩怎么戴？预设三：为什么要戴口罩？）

　3.揭示主题：今天就让我们一起来谈谈关于口罩的知识——《小小口罩用处大》。

　设计意图：图片导入的方式能够更加直观地让学生聚焦到本次班会课谈论的主题，提问导学的形式能够培养学生独立思考、发现问题和自主学习的能力。并且，班主任也能从大家的提问中获取学生所感兴趣的信息。

　第二板块

　小组展示，介绍口罩

　1.出示课前调查问题：口罩的种类有哪些？ 2.分小组进行交流展示，简单介绍不同种类的口罩作

　 3 用：（1）棉布口罩；（2）医用无纺布口罩；（3）活性炭口罩；（4）防尘口罩；（5）N95 口罩。

　3.教师小结：小朋友们，不同种类的口罩有不同的用途，如果我们用错了口罩，那么它的防护功能就失效了，我们的身体就会受到病毒的入侵。

　设计意图：对于口罩的了解要由浅入深，课前查找相关的资料必不可少。小组展示的过程即是一个知识分享的过程，同学们通过交流展示，互相学习、取长补短。不但了解了口罩种类的多样性，而且掌握了不同类型口罩的广泛用途。

　第三板块

　播放视频，了解意义

　1.播放儿歌视频一。（早晨，小动物们乘坐校车高高兴兴去学校，小猫感冒了，不停地咳嗽打喷嚏，飞沫中的病毒弥漫在车厢里。）

　提问：请你想一想，接下来会发生什么事？（预设：其他的小动物都被传染了。）

　2.播放儿歌视频二。（病毒爬到了小狗的的鼻孔里，飞进了小鸡的嘴巴里，不一会儿，车上好多的小动物都开始咳嗽打喷嚏了。）

　提问：小朋友们，你观察到了什么？（预设：病毒会从我们的鼻子和嘴巴进入身体，我们就生病了。）

　3.播放儿歌视频三。（山羊老师给大家发了口罩，大家

　 4 的病慢慢地都好了，高高兴兴地去学校上学了。）

　提问：你能说一说，为什么我们要戴口罩吗？（预设：戴上口罩能防止病毒进入我们的身体，让我们不会生病。）

　设计意图：动画片是孩子们喜闻乐见的艺术形式。播放动画视频，能够让孩子们愉快地了解佩戴口罩的意义。其中，将截取的视频分成三段进行播放，一边看一边学，使得孩子们逐步了解病毒是通过怎样的途径入侵到人体内部的，懂得了佩戴口罩能够隔离病毒入侵的良好手段。

　第四板块

　家长示范，学戴口罩

　1.邀请一位医生或是在社区服务的学生的家长进行示范教学，教大家佩戴口罩的正确方法。

　2.学生拿出自己课前准备的口罩，反复练习戴口罩的方法。

　3.家长提醒：一次性的口罩不能反复使用，用完以后不可以随地乱扔，容易引起二次传播，它属于干垃圾，应该及时处理。

　设计意图：在医院工作或是服务社区居民的家长朋友属于佩戴口罩的“专业人士”，邀请他们现身说法，不但能吸引孩子们的注意力，而且把最正确的佩戴方法传授给学生，并且指出佩戴口罩时的一些错误观点，特别是针对一次性口罩的处理问题。

　 5 第五板块

　预防疫情，从我做起

　1.出示图片，教师介绍“新冠”肺炎的传播和危害。

　2.学生讲述身边发生故事：（1）一位老爷爷不戴口罩去菜市场买菜，和一位病毒感染者相遇，聊了几句就被传染了，最后全家都被隔离；（2）一位阿姨隐瞒自己去过武汉的经历，依然不带口罩外出活动，最后不但自己染病，还传染了很多人；（3）感染“新冠”肺炎年纪最小的孩子只有几个月大，病毒是不分男女老少的。

　教师提问：听了那么多发生在身边的真实故事，你想对这些被传染的人说些什么？ 3.畅所欲言：今天，我们学会了许多关于口罩的知识，面对传染病的爆发，你今后会做些什么力所能及的事呢？ 4.教师小结：作为一年级的小学生，面对“新冠”不必恐惧，预防疫情，从我做起，积极劝导家长和身边的亲人，戴口罩、勤洗手、少外出，这就是我们的责任！

　设计意图：“新冠”疫情的控制是当前工作的重中之重，班主任分析时下严峻的防疫形势，同学们讲述身边发生的真实故事。在了解病毒危害的同时，结合本课所学的内容，思考作为一年级的学生应该做哪些力所能及的事，培养孩子们面对疫情的正确心态。

　 6 某学校 开学第一课 关于新型冠状病毒肺炎疫情防控 主题班会教案（精选）2 2

　 教学背景：

　一场疫情，让 2020 年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培养学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

　教学 内容：

　：《肩挑责任，战胜疫情》 教学目标：

　 （1）知识目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。

　（2）情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。

　 （3）行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心。

　课前准备：

　 图片，责任名言，PPT

　 教学过程：

　 7

　第一版块：图片导入，初识责任

　 图 1：一张张志愿书

　 图 2：一大批医疗志愿者集结出发去武汉!

　 师：看了这两张图片，你想说点什么?!

　 师：伟大的背后又体现了什么?

　 学生自由发言，教师小结引导，导出主题。

　 师：今天，我们一起来探讨一下有关责任的问题。(板书：责任)

　 【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。

　第二版块：小小如我，应负责任 师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么?

　学生小组讨论、汇报。

　 师：那么，我们是否都能做到呢?

　 情景模拟：

　1. 做好份内事，是负责

　情境 1 1 ：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。

　 境 情境 2 2 ：*月*日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。

　 8

　 学生交流讨论。

　 引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。

　 2. 为他人服务，也是负责

　 疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚，以防自己采购出错。

　 学生交流讨论。

　 引导小结：为他人服务，也是一份责任。

　 3. 为社会服务，履行责任 疫情爆发，很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展示)

　 学生交流讨论。

　 引导小结：为社会服务，履行责任。

　4. 防控疫情，人人有责

　出示：

　 ①今年过节不聚餐。

　 ②网络拜年情意真。

　 ③出门外出戴口罩。

　 学生交流讨论。

　 引导小结：防控疫情，人人有责。

　 师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。

　第三版块：经典事例，理解责任

　 师：同学们，每个人一定要负责任吗?

　 生：是的。

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　 1. 有责任感，奉献力量

　 图片 1：南山爷爷在火车上累的闭目养神

　 图片 2：南山爷爷不分日夜的工作

　 看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么?

　 2. 尽心尽责， 高效完成

　 70 多岁的李兰娟奶奶每天只睡 3 个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克/制病毒的药。

　师：大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢?

　 师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的发展会怎样?对战胜疫情有没有信心?

　学生回答。

　师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。

　 【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。

　 第四版块：学做主人，肩挑责任

　 师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢? 学生可能表述：

　 1.及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做准备。

　 2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。

　 3.好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。

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　 4.我们可以通过自己的力量，进行宣传。

　5.引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。

　第五版块：升华情感，内化责任

　 1.责任名言，诠释意识 师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他们阐明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧! 出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这是责任的涵义。――马克思 责任心是关心别人，关心社会。有了责任心，生活有了真正的含义和灵魂。――【科威特】穆尼尔.纳素夫 师：每个人都需要有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。

　 2.防控疫情，一起行动

　 ①视频：宣传片《防控病毒 我们在一起》。

　 ②学生作品展示

　 引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。

　 【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，帮助学生收获勇担重担的责任意识。

篇七：小学生传染病预防教育主题班会教案

疾病主题班会教案 第 1 页 预防疾病主题班会教案 篇一：预防疾病主题班会 “预防疾病”主题班会 一、班会目的：

　通过活动，让学生了解如何预防秋季流行性疾病。

　二、班会准备：

　1、收集有有关秋季流行病方面的资料 三、班会过程：

　秋季是呼吸道传染病的高发季节，为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和蔓延，现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家：

　1、什么叫呼吸道传染病？ 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

　2、常见的呼吸道传染病有哪些？ 常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。

　预防疾病主题班会教案 第 2 页 3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？ 主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。

　4、什么情况下容易患呼吸道传染病？ 呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。

　冬秋季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。

　儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。

　5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？ 不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。

　流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。

　麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。

　预防疾病主题班会教案 第 3 页 水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。

　流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。

　流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。

　肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。

　6、常见呼吸道传染病是怎样传播的？ 传染源：主要为病人或隐性感染者。

　传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。

　人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。

　7、如何预防呼吸道传染病？ 应采用综合性预防措施，主要包括：

　预防疾病主题班会教案 第 4 页 （1）经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

　（2）搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，保持室内和周围环境清洁。

　（3）养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。

　（4）保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。

　（5）经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，可适当口服板兰根冲剂。

　（6）要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。

　（7）儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。

　（8）如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

　（9）不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。

　8、班主任总结：希望通过我们积极的锻炼，能够让疾病远离我们，远离我们的家人。

　篇二：“传染病预防”主题班会

　预防疾病主题班会教案 第 5 页 “传染病预防”主题班会 一、活动目的：

　1、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播有一个全面的认识，让学生知道春季传染病都有哪些。

　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎、尤其是近期的 H7N9 禽流感的预防教育。

　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　二、活动背景：

　针对全国部分地区和学校出现人感染 H7N9 禽流感病例，发生了甲型 H1N1 流感，所以通过本周主题班会认真做好学校传染病防控工作，切实保障师生身体健康。

　三、活动过程：

　（一）谈话导入：

　同学们，最近全国部分地区和学校出现了人感染 H7N9 禽流感病例，发生了甲型 H1N1 流感。初春的气候乍暖还寒，是传染病的多发季节。从比较常见的传染病（如流感、风疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比较少见但更致命的流脑、出血热等，

　预防疾病主题班会教案 第 6 页 都是春季常见的呼吸道传染病，因少年儿童抵抗力相对较差，加强个人卫生和防护十分关键。

　（二）学生讨论并掌握有关知识。

　常见的春季传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、猩红热、流脑、腮腺炎等．这些疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。急性起病，以发热为首发症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状。

　几种常见的春季传染病：

　1.流感(流行性感冒)。由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病首位。潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 2—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

　2.麻疹。由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12 日，一般 10 天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期 3 天：出疹前 3 天出现 38°C 左右发热，伴有

　预防疾病主题班会教案 第 7 页 咳嗽、流涕、流泪、畏光，典型特点有口腔颊粘膜出现灰白色小点；出疹期 3 天：病程第 4-5 天体温升高达 40°C 左右，岀疹顺序是，从耳后→面部→躯干→四肢→手足，为红色斑丘疹，疹间有正常皮肤。恢复期 3 天，出疹 3-4 天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。一般需隔离至出疹后 5天。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播的，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是 5 岁以下的婴幼儿，约占发病总数的 90%。

　3.水痘。传染性强，由水痘——带状疱疹病毒引起。水痘的典型临床表现是中低度发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24 小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹，结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般 7—10 天可治愈。传染源主要是病人。传播途径为呼吸道飞沫传播和接触被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等。人群普遍易感，儿童多见。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。

　预防疾病主题班会教案 第 8 页 4.风疹。由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后 1 到 2 天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，岀疹顺序是面部→躯干→四肢，出疹迅速只需 1 天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。枕后、耳后、颈部淋巴结肿大，也是本病常见的体征。风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。儿童及成人都可能得此病，发病前 5 天至 7 天和发病后 3 天至 5 天都有传染性，起病当天和前一天传染性最强。感染后基本上能获得永久保护。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径，日常的密切接触也可传染．风疹无需要特殊治疗，诊断明确后，在家观察，做好皮肤、口腔的清洁护理，进易消化富有营养的流食或半流食，注意安静休息。

　5.猩红热。由 A 族链球菌引起的急性呼吸道传染病。早期咽部充血、扁桃体红肿，表现为发热，咽痛、头痛、恶心，呕吐等症状。一般发热 24 小时 6.流行性腮腺炎。俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性传染病，一般 2 周左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下部肿胀，肿胀以耳垂为中心，肿胀部位疼痛，表面皮肤不红。可并发脑炎，睾丸炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，

　预防疾病主题班会教案 第 9 页 病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。

　7.流脑(流行性脑脊髓膜炎)。由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽，头痛．发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要是病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为 2—3 天，最长为一周。人群普遍易感，好发于低龄儿童。

　（三）分组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

　春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

　（四）具体防范措施：

　1、科学穿衣。遵循传统的"春捂秋冻"的规律，初春不要急着脱去冬装，尤其要注意脚部保暖，根据天气变化和体质情况，适时增减衣服。这样有利于调节人体的恒定温度，更好地抵御风寒，适应春季多变的气候。

　2、经常开窗：保持室内空气新鲜，让室内的空气流动起来，驱散病毒，以减少患病的机会；家里如果有人生病了，每

　预防疾病主题班会教案 第 10 页 天用食醋在室内熏蒸 15－20 分钟，可起到消毒预防的作用。减少到空气流通不良的公共场所。

　3、勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。

　4、多喝水：有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

　5、适当锻炼：锻炼身体可增加血液循环，提高皮肤调节温度的能力，维护淋巴系统的功能，从而增强身体的抗病能力。因此，小朋友每天要按时坚持参加幼儿园的体育锻炼，多接触阳光和新鲜空气，每天户外活动时间不少于 2 小时。双休日家长可常带孩子到公园、田野跑跑步、爬爬山，多参加有氧活动，增强自身的抗病能力。

　6、平衡营养：偏食挑食的孩子最容易发生免疫力下降，要想增强身体的抗病能力，合理、均衡营养非常重要。家长可以有意识地增加含钙量丰富的鱼虾、豆制品，适当增加优质蛋白质，注意蔬菜水果的摄取，适当搭配粗粮和杂粮，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。

　7、保证睡眠：晚间要保证孩子充足的睡眠，不使孩子过度疲劳，因为失衡的生活会带来失衡的免疫反应。

　预防疾病主题班会教案 第 11 页 8、免疫预防：免疫接种（打预防针）是帮助小朋友抵抗传染病的有效措施。

　（五）发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

　（六）食品安全教育。

　（七）交流周六所看中小学生春季安全教育第一课专题节目内容。

　（八）总结：

　同学们，通过今天的“传染病防控”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

　篇三：春传染病的预防主题班会教案 春季传染病的预防主题班会 时间：3 月 9 日 地点：二年级 2 班

　预防疾病主题班会教案 第 12 页 人员：二年级 2 班全体学生 主题：春季传染病的预防 教学目标：

　1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

　2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。

　3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　活动过程：

　一、导入：

　图片讲解 二、组织讨论：

　1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　2、报告讨论结果 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　预防疾病主题班会教案 第 13 页 1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

　2、脸：洁净无污垢。

　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

　4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

　7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

　8、桌面：整洁无杂物。

　三、预防传染病知识竞赛：

　划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：

　A、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

　预防疾病主题班会教案 第 14 页 B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19 日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心 1—2 天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛 D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期 1—7 天 2、如何预防？ 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播 A、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等 B、不到人口密集、空气污染的场所去。

　C、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手 D、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；

　预防疾病主题班会教案 第 15 页 E、发热或有其它不适及时就医； F、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。

　四、总结。

　篇四：六(2)班预防传染病主题班会教案 预防传染病的主题班会教案 六（2）班 王小芳 活动目标：

　1...

篇八：小学生传染病预防教育主题班会教案

防春季传染病教育主题班会教案

　教学目 的：

　使学生了 解春季传染病的种类、 症状以及预防措施， 能加强学生的卫生防控意识， 提高学生的自 我保护能力。

　教学过程：

　一、 介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。

　1、 流脑（ 流行性脑脊髓膜炎）

　流行性脑脊髓膜炎简称流脑， 它是由脑膜炎双球菌引 起的急性呼吸道传染病， 传染性较强。

　流脑发病初期类似感冒， 流鼻涕、咳嗽、 头痛、 发热等。

　病菌进入脑脊液后， 头痛加剧， 嗜睡、 颈部强直、 有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。

　传染源主要病人或带菌者， 传播途径以空气飞沫直接传播为主， 潜伏期一般为 2—3 天， 最长的为一周。

　人群普遍易感， 好发于小年龄段儿童。

　2、 流感（ 流行性感冒）

　流行性感冒简称流感， 由流感病毒引 起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性， 其发病率占传染病之首位。

　潜伏期 1—3 日 ，主要症状为发热、 头痛、 流涕、 咽痛、 干咳， 全身肌肉、 关节酸痛不适等， 发热一般持续 3—4 天， 也有表现为较重的肺炎或胃

　 肠型流感。

　传染源主要是病人和隐性感染者， 传染期为 1 周。

　传播途径以空气飞沫直接传播为主， 也可通过被病毒污染的物品间接传播。

　人群对流感普遍易感。

　3、 水痘 水痘是传染性很强的疾病， 由水痘——带状疱疹病毒引 起的。水痘的典型临床表现是中低等发热， 很快成批出现红色斑丘疹，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

　病原体传播的主要途径有：

　空气传播， 水传播， 饮食传播， 接触传播，生物媒介传播等。

　三、 预防传染病的一般措施。

　预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

　1． 切断传播途径 切断传播途径的方法， 主要是讲究个人卫生和环境卫生。

　2． 控制传染源 对传染病人要尽可能做到早发现、 早诊断、 早报告、 早治疗、早隔离， 防止传染病蔓延。

　患传染病的动物也是传染源， 也要及时地处理。

　这是预防传染病的一项重要措施。

　3． 保护易感者

　 进行预防接种， 提高易感人群的抵抗力。

　积极参加体育运动， 锻炼身体， 增强抗病能力。

　开展爱国卫生运动， 搞好环境和个人的卫生。

　四、 预防传染病， 我们该这样做。

　1． 合理膳食， 增加营养， 要多 饮水， 摄入足够的维生素， 宜多 食些富含优质蛋白、 糖类及微量元素的食物， 如瘦肉、 禽蛋、大枣、 蜂蜜和新鲜蔬菜、 水果等； 积极参加体育锻炼， 多 到郊外、户 外呼吸新鲜空气， 每天散步、 慢跑、 做操、 打拳等， 使身体气血畅通， 筋骨舒展， 增强体质。

　2． 不到人口 密集、 人员 混杂、 空气污染的场所去， 如：

　农贸市场、 个体饮食店、 游艺活动室等；

　3． 勤洗手， 并用 流动水彻底清洗干净， 包括不用 污浊的毛巾擦手；

　4． 每天开窗通风， 保持室内 空气新鲜， 尤其宿舍、 电脑室、教室等；

　5． 合理安排好作息， 做到生活有规律； 注意不要过度疲劳，防止感冒， 以免抗病力下降；

　 6． 不吃、 不加工不清洁的食物， 拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果， 不喝生水。

　不随便倒垃圾， 不随便堆放垃圾， 垃圾要分类并统一销毁。

　7．

　注意个人卫生， 不随便吐痰， 打喷嚏；

　8． 发热或有其它不适及时就医； 到医院就诊最好戴口 罩， 回宿舍后洗手， 避免交叉感染；

　9． 避免接触传染病人， 尽量不到传染病流行疫区；

　六、 总结：

　春季传染病虽然种类繁多 ， 但只要我们重视预防工作， 做到早发现、 早隔离、 早治疗， 就可以有效地阻断传染病的流行与传播。孩子们才能健康成长。

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