贺卡的用途和种类9篇贺卡的用途和种类 把下面的卡片分类。3456789101120 我按单数、双数分。3456789101120 我按一位数、两位数分。我按一位数、两位数分下面是小编为大家整理的贺卡的用途和种类9篇,供大家参考。
篇一：贺卡的用途和种类
面的卡片分类。3 4 5 6 78 910 11 20我按单数、双数分。3456789 101120
我按一位数、两位数分。我按一位数、两位数分。3 4 5 67 8 910 11 20
分类的标准不同，分类的结果就不同。分类的标准不同，分类的结果就不同。
篇二：贺卡的用途和种类
研究常用方法-卡片分类（ 基础篇）百度用户体验部
客户端UER
陈阳
2 / 百度用户调研
卡片分类什举时候发挥作用？
顾名思丿：
一堆卡片， 让参与者分类 我们得到什举：
卡片分类帮助我们理解人们是如何看待类别和概念的。
也就是说， 当面对很多信息的时候， 在参与者的心理模型中， 以什举结构来组织这些信息， 如何理解信息乀间的关系， 怎样描述它们。
用在何处：
•网站的信息架构、 导航设计 •软件的菜单组， e.g. 阅读器工具栏设计， 哪些功能放在一起？
•用户对规觉设计风格类别的理解？
•……
3 / 百度用户调研
卡片分类方法 开放式vs.封闭式 开放：
参与者自己创建类别， 并且命名， 用得更多 封闭：
类别是固定的， 参与者把内容分放迚去， 用得较少 小组卡片分类vs.个体卡片分类 小组：
成员讨论过程可以捕捉到很多有价值的信息， 但和所有的讨论一样， 某些强势成员可能将观点强加于人 个体：
能得到每个人的分类， 信息更多， 但无法得到一致见解 我们如何确定使用哪种方法？
5 / 百度用户调研
卡片设计：
我们需要考虑的是…… 卡片内容 •确保参与者能够对内容归类 •内容在同一层级上， 避免包含关系 •内容还是功能， 需要统一 •内容的措辞没有误导 •让参与者能够理解 卡片数量 •30-100 •如果需要分类的内容更多， 怎举办？
7 / 百度用户调研
仸务设计：
在执行前， 再多考虑一些…… 参与者想到把一个卡片放到多个类别中， 可以吗？
参与者把这些卡片分成几类呢？ 需要限定吗？
参与者不感兴趣的卡片， 怎举办？
有些卡片无法归到仸何一类， 怎举办？
小组分类有的卡片难以达成一致， 怎举办？
小组分类有人过于强势， 怎举办？
有人分类很慢， 很丽分不完， 怎举办？
…… 需要事先考虑可能出现哪些情况， 如何避免或者应对， 对参与者可能有疑惑的问题，在指导语中给出清晰的说明（ 文档：
任务说明）
10 / 百度用户调研
数据分析：
探索性分析（ 定性分析）
初步分析数据 •哪些类别？
•参与者乀间的一致性？
•哪些在预期乀外？
迎接预期之外的结果， 可能是最有价值的发现！
深入分析数据 •类别及类别中包含的卡片， 别忘了参与者不感兴趣/分不出来/其他的类别（ 表2竖着看）
•卡片被分到了哪些类别（ 表2横着看）
•类别命名， 分类依据， 类别的精细程度， 类别是否有层级 •……总乀， 所有我们收集到的信息
13 / 百度用户调研
参考书：
这是写得很好的一本书~~ 《卡片分类：
可用类别设计》
（ 澳）
Donna Spencer 著
周靖， 文开琪译 清华大学出版社 调研项目丼例：
规觉设计基础用户调研， 客户端UER
Thanks！
！
½öÓÃÓÚÆÀ¹À¡£°æȨËùÓÐ (c) by Foxit Software Company, 2004ÓÉ Foxit PDF Editor ±à¼-
篇三：贺卡的用途和种类
打开“文件”菜单→“页面设置” →点击“横向” →单击“确定”。2. 在常用工具栏里，点击“显示比例” →75℅。
3. 单击“插入”→“图片”→“来自文件” →桌面→花边→单击“花边” →击右键→点“板式” →衬与文字下方→单击“确定”。
4. 点击“绘图”里的矩形框，使“矩形”充满“花边”里的白色部分。
5. 单击“绘图工具栏”中的“填充颜色”按钮”，选择“填充效果”，在“填充效果”对话框中单击“渐变”标签，颜色为“双色”，颜色 1 为“金色”颜色 2 为“橙色”，底纹样式为“中心辐射”，变形选择“中心为金色四周为橙色”，单击“确定”按钮。
6. 插入“图片” →“艺术字”；右击“艺术字” →点“板式” →衬与文字上方单击“确定”。
7. 按住“上档键” →击右键→组合。
篇四：贺卡的用途和种类
师的春节贺卡祝词1.春节来临，你要生活超越小康，常葆福乐安康，气魄强健如钢，甜蜜入对成双，不离酱蒜葱姜，吃嘛嘛都香，最后还要祝你成为世纪强。
2.新的一年开始，祝好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色七彩缤纷，偶尔“八”点小财，烦恼抛到九霄云外，请接受我十心十意的祝福：新年快乐!
3.新春马上到，对联贴门照;烟花绽夜空，欢声显热闹;电话短信来问好，合家欢聚笑一笑;健康围绕财运招，幸福生活常拥抱。新春快乐!
4.除夕到，万家团圆真热闹;嘱咐你，平安健康最重要;叮咛你，快乐在心大声笑;问候你，友谊长存心意到;祝福你，幸福安康好运绕。除夕快乐!
5.名气是大家给的，地位是兄弟拼的，春节到了，我代表江湖上的朋友祝你节日快乐!你未来的日子里所收到的短信都是我安排他们发的。我为人低调别跟我客气!
6.光阴似箭，一年又一年;回顾再现，茫然一大片;逝去的历历在眼前。放弃昨天，伤痛已走远;前程灿烂，须努力大干;打起精神共奔美好的明天。
7.新年要有新意，朋友对你表示敬意，亲人对你充满爱意，快乐为你频添暖意，好运对你全心全意，短短祝福是份心意，绵绵不断这份情意。祝你新年快乐!
8.新春带来新一年，送你新年三条鱼：工资奖金，钞票有余;餐桌饭菜，年年有余;亲戚朋友，相处有娱。新年新开始，祝你快乐有余!
9.新年的钟声已经敲过，新年的日历已经翻开。，已成过往。，崭新开启。新春假期告一段落，请收拾心情，迎接新一年的精彩吧!
10.春节气氛真是好，吉祥追着和顺跑，发财拉着福寿闹，美满润着快乐苗，好运不停把门敲，成功悄悄咧嘴笑，希望默默在升高，幸福当空把你照。祝你春节愉快。
11.愿一声祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙。化作一盏灯，亮在您的办公桌上。化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。祝老师新年乐，您辛苦了!老师，新年快乐!
12.新春到，我要走一走朋友路线，哪怕说祝福是形式主义，也要让你享受快乐的奢靡，平安无须拒绝，好运请你收下，让幸福全心全意为你服务!xx 年吉祥!
13.恭喜发财奇怪吧，不过年不过节的，还能收到我的祝福短信哥啊，兄弟如今扬眉吐气，终于发达啦咦，还没想起我是谁?我是八戒啊，和你一起西天取经的八戒啊!
14.先敬杯酒鬼酒，再斟五良液，三送茅台酒，四献浏阳河，五呈金龟酒，六送吉祥如意腾飞酒，七送大富贵祥云酒，让你迷迷糊糊快快乐乐过春节!
15.新春来临送温暖，我把祝福连一连，愿好运连连财气多，福气连连幸运多，喜气连连顺心多，快乐连连欢乐多，祝福连连友谊多，信息越传情越多。新年快乐!
【篇二】
1.挺“麻烦”的：快乐老是围着转，开心身边来陪伴;面上总是起春风，阳光散满我心中;财神降临运气到，天天都在赚钞票;月老下凡把我找，说要送我幸福伴!呵呵，就要到了，但愿一直这么“麻烦”下去!
2.尝过年天的酸甜苦辣，走过年春夏秋冬的悲欢忧喜，展望年，愿希望的明灯指引我们，广阔的天地发展我们，辉煌的事业成就我们，幸福的生活包围我们。
3.我们播种希望，我们收获梦想，新的一年新的梦想，回顾来时的路，有过欢笑有过泪水，更有我们不变的坚持，展望未来，回望昨天，辛辛苦苦又一年，汗水中有我们不变的追求，执着的走下去，让昨天的劳动成就明天的辉煌，加油!
4.年终不是终点，元旦不仅开篇，经验需要总结，心情需要舒展，的成功我们笑笑抛开，的辉煌我们继续奔来，用一份心情奔向目标，用一份努力实现目标，用一份斗志超越目标，愿我们的公司越来越好。
5.不知不觉走到头，工作生活收一收，算算成绩和经验，把用心总结，算算开心和幸福，把快乐收结，算算目标和方向，把尽情走远，算算人生和路程，把未来继续走远。
6.机缘，在合作中生根，情谊，在合作中加深;事业在合作中壮大;梦想，在合作中腾飞。愿新的一年，我们继续再接再厉，合作双赢，创造新的辉煌!
7.走过一天天，告别年，日子不用算，天，拼搏和压力，算出了成绩，奋斗和努力，创造了功绩，靠大家的团结，我们很顺利，愿大家的继续，给我们年锦上添花，再续佳绩。
8.拍拍昨天的尘土，看看今朝的朝阳，搽搽过去的汗水，数数今天的钞票，想想以前的劳累，品品年底的甜蜜，收获一年，满意一年，开心一年，快乐一年，年年有美景，处处有真情，，还看你策马扬鞭，奔驰四方!
9.付出的是勤劳，流下的是汗水，努力的是打拼，收获的是成果，得到的是喜悦，迎来的是，新的一年，愿成功继续，前途更广阔。
10.在这辞旧迎新之际，我请哆啦 a 梦为你打开幸福之门，请阿里巴巴为你打开财富之门。祝愿你年，心想事成，万事如意。
11.，经历了悲伤，学会了欢笑;，经历了分别，学会了珍惜;，经历了苦难，学会了坚强;，经历了迷茫，学会了奋斗。，愿新的一年带给我们新的希望!
12.留住快乐，记住经验，攒下运气，带上福气，拼出积极，搏出努力，告别年，迎接新喜，好运伴随，幸福跟随，成就自己，成功公司，万事如意，新年快乐。
13.写一首简单的歌，记录下快乐生活，就像一本日记，难免会遇到不顺;这一首简单的歌，并没有什么独特，就像过的平凡而又美好。将这首简单的歌，写进短信之中，愿我们的年更加美好!
14.即将过去，回顾这一年，住上了别墅，开上了宝马，每天都吃山珍海味，股票账户金额每天多个零，额。原来刚刚睡着了，实际情况有一定差距，不过朋友不要急，勤勤勉勉去努力，一定越来越好滴!
15.年末到，送你送对联，愿你红红火火，事业步步高;送你红酒，愿你幸福久久;送你大红包，愿你生活处处顺，心情天天好，快乐不会少!
【篇三】
1.爆竹声声打破旧日的烦恼，礼花缤纷迎来新年的吉兆。大红的灯笼映照在每个喜悦的脸庞。新年到了，愿你事事顺心，快乐常在!
2.敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。盼望的是美好，送来的是祝福。愿我的朋友一生平安快乐，永远幸福!祝是年好运!
3.团聚家人万事福，恩恩怨怨总是情。成亦不喜败无忧，尽情使得乐心事。万富吝舍还是穷，得时知失快乐生。天若有情天亦老，人因无我乐自常!
4.年夜饭，庆团圆，鞭炮声声保平安;情相近，心相连，开心一年是一年;名利收，福禄全，万事顺心皆如愿;琼浆酒，幸福宴，生活美满带笑颜。短信连，祝福传，美好祝愿广无边。
5.扬起快乐的风帆，挺进新年温暖的港湾。奏响梦想的号角，驶入新年幸福的殿堂。聆听春风的歌声，描绘新年灿烂的画卷。触摸心灵的颤动，传递新年温暖的祝福。愿你新年快乐幸福。
6.新年伊始，愿你乘着和煦的春风，朝着灿烂的明天，马不停蹄，快马加鞭!请伸出爱的手，接受我春节的祝福，让幸福绽放出灿烂的花朵!
7.平时的忙碌忘记了祝你快乐，曾经的回忆里少了一些祝愿，除夕，在我的期望中款款道来，带着我对你的依赖，带着我对你的思念，朋友让我们在接下来的一年，携手共进!
8.祝你新年快乐，洋洋得意;晦气扬长而去，好运扬眉吐气;阳春白雪漂亮，洋洋洒洒纳福;万事阳关大道。
9.在这一刻，锣鼓喧天，灯笼高挂，庆贺新年;在这一刻，思念绵延，祝福送去，情谊不变。祝你一年又一年，年年幸福美满，一切皆如愿!
10.忘却烦恼，幸福打包;**连线，团圆拥抱;来点小酒，放点鞭炮;饺子下锅，短信发爆;家的气氛，年的味道;除夕春晚，中国创造!祝除夕阖家欢乐。
11.祝你新的一年：生活越来越好，脾气越来越小，经济再往上搞，基本解决温饱，顿顿保证没草，家中肉多狼少，饭菜不用再讨，也有异性来骚扰。
12.一天天，时间过去，成长累积;一月月，四季过去，真情累积;一年年，岁月过去，记忆累积!新年到，旧年过去，祝福累积。祝你：快乐打挤，幸福升级!
13.我愿化作春天的细雨，向你诉说我对你的情怀。我愿化作夏天的骄阳，向你倾述我对你的爱慕。我愿化作一只幸福鸟儿，向你传达我对你的祝福之声。春节快乐!
14.爆竹声声，消散一年的劳碌;烟花朵朵，迎接新年的光顾;饺子香香，庆祝一年的结束;短信条条，载满新年的祝福。除夕之夜，愿你快乐数不胜数，开心绝不虚度。
15.装一车幸福，让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与您环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对您微笑!大年三十吃饺子!春节快乐。
篇五：贺卡的用途和种类
第 2 课时分类与整理（2）
）
1. 先写出口算卡片的得数，再分一分。
（1）如果把这些口算卡片分两组，应该根据什么分？怎么分？
个数
（2）如果把这些口算卡片分成三组，应该根据什么分？怎么分？
（3）请你根据分的结果提出一个问题，并解答。
6＋2＝ 10－1＝ 5＋2＋1＝ 9－2－2＝ 12－7＝ 3＋4＋2＝ 10－1－1＝ 5＋4＝ 8－1－2＝ 9－1＝ 3＋3＋3＝ 11－6＝
参考答案：
1. （竖向）8
5
5
9
9
8
8
8
9
5
9
5 （ （1 ）
一步计算 两步计算 个数 6 6 或
加法 减法 个数 5 7 （答案不唯一）
（2）
得数是 5 得数是 8 得数是 9 个数 4 4 4 （3）加法算式比减法算式少几个？ 7－5＝2（个）
答：加法算式比减法算式少 2 个。
篇六：贺卡的用途和种类
活动：有趣的明信片
设计思路：
每个人都有自己的爱好， 你的爱好是什么？ 你喜欢集什么？ 邮票、 花瓶、 夹子还是糖纸？ 你喜欢养什么小宠物？ 乖乖的小猫、 调皮的小狗、 听话的小鸽子， 还是漂亮的金鱼？ 你喜欢做什么？ 听音乐， 做运动、 玩玩具， 还是画画？ 让幼儿了解各种不同的爱好， 知道虽然每个人有不同的爱好， 但都能使我们变得快乐， 使我们的生活变得更美好， 让幼儿真实地体会到爱好所带来的无穷乐趣！
活动目标：
1. 理解故事《小浣熊的明信片》 内容， 体验小浣熊对朋友的真挚友谊。
2. 了解明信片的用途， 懂得明信片可以传递人们的情感。
活动准备：
1. 幼儿用书《小浣熊的明信片》 。
2. 白纸、 蜡笔、 各种装饰材料若干。
3. 事先收集各种明信片。
活动过程：
一、 看看、 说说：
有趣明信片 1. 教师想幼儿出示各种各样的明信片， 请幼儿欣赏。
2. 请幼儿简单描述自己拿到的明信片。
3. 教师：
你们收集明信片吗？ 你都收集了哪些明信片？ 明信片有什么用途？
4. 小结：
我们出去旅游的时候看到了许多美丽的风景， 明信片可以让这些美丽的风景保留下来， 我们也可以将明信片寄给其他小朋友， 与他们一同分享。
虽然明信片只是一张小小的卡片， 但却可以传递朋友之间的友谊。
二、 听故事《小浣熊的明信片》
1. 幼儿边阅读边幼儿用书《小浣熊的明信片》 ， 边听教师讲故事。
2. 教师：
新年到了， 小浣熊做了一件什么事？
3. 教师：
为什么说这是一张最美丽的贺卡？
4. 教师：
为什么大家要在明信片上添上好看的东西？
三、 做一做：
送给朋友的明信片 1. 教师：
你们都有好朋友吗？ 你和谁是好朋友？ 我们为什么要交好朋友？
2. 教师：
我们也来为自己的朋友做一件礼物， 好吗？
3. 幼儿制作， 装饰并互赠自己设计的明信片。
篇七：贺卡的用途和种类
基础面向未来
生动活泼
多元发展
龙虎塘中心幼儿园教师备课表（中心园区）
活动名称 教学时间
大班美术：制作贺卡 班级 大 班 主备者
第 1 稿 执教者
新年快到了，怎样向亲戚朋友表达幼儿对他们的深厚感情，让幼儿亲手制作“新幼儿及 教材分析 年贺卡”是最好的方法。本教材提供幼儿足够的时间和空间，让幼儿主动去运用感官探索、讨论、选材、制作贺卡，把自己的心意画到卡上，把对亲人的思念与祝福用一张卡片传送。
1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。
活动目标 2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。
1、搜集各种贺年卡。
活动准备 2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等。
3、背景音乐《新年好》。
活动过程 一、导入活动。
教师行为 快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？ 看看到底是什么礼物？ （出示各种贺年卡）
知道这些贺卡是用来干什么的？
小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。
二、欣赏贺卡。
1、观察。
看，这里有许多的新年贺卡，它可以向我们亲戚朋友表达我们的心意，你们看一看，它上面都有些什么？ 看看这些贺年卡有什么不
幼儿根据观察结果表述。
通过引导孩子观察、比较，使孩子对于贺年卡的特征有一定的
幼儿自由猜测。
贺卡。
幼儿自由讲述观点。
幼儿行为 设计意图 通过谈话，初步了解贺卡的用途。
新
北
区
龙
虎
塘
中
心
幼
儿
园
夯实基础
面向未来
生动活泼
多元发展
2、讨论。
同？你们喜欢它吗？你觉得它什么地方特别好？ 小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给爸爸妈妈和你的朋友呢？贺年卡应该怎么做呢？上面可以写上哪些祝福的话呢？ 三、制作心意卡。
1、交代制作要求。
2、操作活动。
在动手之前，你们先想一想要画些什么？怎么画？选什么颜色？想好之后再开始动笔，最后在心意卡上面，写一句你想说的话，如果不会写，可以请老师帮忙。
教师巡回指导。
（引导幼儿注意色彩的搭配，以及画面的布局）
四、请幼儿展示贺卡，互相交流。
下面，谁愿意把做好的贺卡介绍给我们大家呢？ 说 一 说 你 是 怎 样 做 出 来的？上面都画了些什么？你写了什么？ 你可以把你的贺卡送给朋友，也可以带回家送给你的爸爸妈妈哦！
活动分析及评价：
幼儿介绍自己的贺卡。
过作品展示让幼儿体验动手的乐趣及成功的喜悦。
通过评价给予幼儿肯定，并通 幼儿操作。
幼儿讲述自己的设计思路及祝福的话。
幼儿倾听操作要求。
培养幼儿的动手操作能力。
了解，为接下来自己动手制作做铺垫。
新
北
区
龙
虎
塘
中
心
幼
儿
园
篇八：贺卡的用途和种类
园大班活动教案：认识卡片导语：《认识卡片》为了让小朋友认识日常生活流通中的几种常见的卡初步知道他们的用途了解各种卡给我们的生活带来的方便下面小编为您收集整理了一份教案希望对您有帮助
活动目标：在欣赏、交流和统计中产生自制个性卡的兴趣
活动准备：幼儿带来的各种卡图片统计表卡纸记号笔
指导设计：
一.观察磁卡经验交流
1.学习识别方法
(1)请幼儿找找认识的卡
讲述卡的名称及看谁使用过……
(2)提问：怎样识别这些卡?或从里看出来这是 XX 卡?
(重点：请幼儿说出辨认卡的方式)
出示图片：标记、文字、图案请幼儿举例说明
小结：卡的种类很多我们可以从卡上的标记、文字、图案来了解这卡
2.了解用途
(1)提问：这些卡的用处一样?请说说它们都有一些什么用处?
(2)幼儿进行经验交流
(3)交流几种最主要的卡
银行卡——重点：取款方便
提问：一般什么情况下会使用银行卡?
银行的种类很多银行卡也有很多种你知道些银行?
请给这些银行卡找找家请个别幼儿进行连线游戏
交通卡——重点：可以在虚度地方使用可以充值
交通卡可以在些地方使用?
请幼儿看电视演示交通卡后的标记了解含义
交通卡中的钱用光之后该办?
手机充值卡——重点：只能使用一次
什么时候需要手机充值卡?卡中的钱到儿去了?充值结束卡还能用?
小结：各种卡的用途都是不同的但都能给我们的生活带来方便
调查统计：
不同的卡有不同的用处到底种卡最常用呢?我们前天已经进行过一次调查了现在我们来做一下统计
1.请幼儿以小组为单位先记录出小组中的人数再进行最好汇总
2.经过累加得出结论老师宣布汇总结果
创意设计：
1.提出问题：相同的卡如何进行识别?
2.出示个性卡思考除了照片还可以设计出些个性卡?
3.幼儿尝试设计个性卡并进行展示
篇九：贺卡的用途和种类
3 卡片归纳分类法 学习目标: 1.什么是卡片法? 2.卡片法癿分类 3.卡片法癿操作 4.案例2.3.1 什么是卡片法? · 是以用户为中心癿设计（User-Centered Design）中最常用癿方法之一，是采用卡片癿形式对信息迚行分类癿一种技术和工具。
· 应用范围：主要用亍交互设计中癿信息架构设计 · 目癿：通过对信息迚行合理癿组织，以便用户能方便快捷地获得所需信息
2.3.2 卡片分类法 • 开放式卡片分类：给定待分类癿主题卡。参不者根据他们癿理解将主题卡聚合成若干组别，并以他们描述内容癿方式命名组别。
• 封闭式卡片分类：给定待分类癿主题卡和组别，参不者根据他们理解将主题卡划入既定的组别。
2.3.3 开放式卡片分类法的操作 1、前期准备 （1）确定卡片分类形式 · 开放式 · 封闭式 （2）确定参不用户数 · 4-10 （3）卡片准备
2、操作步骤 （1）试验者根据组织者戒指导者提供卡片迚行分组，分组癿原则是试验者认为关系相近的放在一组。
（2）若第一步分组数较多，迚一步将关系相近癿组合并成一组，称为高层次卡片组。
（3）如果采用开放式卡片分类形式，低层次癿组数，各组癿卡片以及合并高层组癿组数均由用户自己确定；如果采用封闭式卡片分类形式，则事先给定各组癿组名，试验者按自己认为相似癿卡片直接归为某一组中。
2.3.4 开放式卡片分类法结果分析 卡片分类数据癿分析最好采用定量分析方法，如分层聚类分析法，对维标度法等。
分层聚类分析法：
1）建立试验者原值矩阵 2）数据汇总 3）确定距离矩阵 4）绘制树状图 5）分类结果
1）单一试验者原值矩阵
0—两个元素没有任何关系，丌在同一高层戒低层组中，如直尺和手机 1—两个元素在同一高层组，但不在同一低层组，如直尺和图书。
2—两个元素在同一低层组。
。
2）数据汇总 将所有试验者（设为5人），癿原值矩阵表中对应癿单元相加，得到汇总后癿原值矩阵，称为所有试验者癿原值矩阵。
3）确定距离矩阵 将汇总表中各单元之值用下面癿公式计算：
距离矩阵单元格值=1-所有试验者原值矩阵单元格之值/（参与实验人数*2）
4）绘制树状图（单一算法）
分层聚类分析法有多种算法，算法确定了分组依据的组间距离。
•单一算法：组间距离为组间元素距离的最小值
•完全算法：组间距离为组间元素距离的最大值
•平均算法：组间距离为组间元素距离的平均值
组间距离
5）分类结果 （1）按距离值0.7可分为以下3类：
第一类：茶叶、苹果、香蕉 第二类：手机、相机、MP3 第三类：直尺、铅笔、小刀、图书、毛笔、宣纸
（2）按距离值0.3可分为以下6类：
第一类：茶叶、苹果 第二类：香蕉 第三类：手机、相机、MP3 第四类：直尺 第五类：铅笔、小刀 第六类：图书、毛笔、宣纸
2.3.5 卡片法的发展与局限 • 可以帮劣人们把隐形癿思考显性化,并成为我们了解他人想法,和他人交流激荡癿好途径.它癿探索性,注重发现而丌是结果癿特点,可以让研究者获得更多癿用户对信息癿解释,而非一个具体癿结论,它帮劣研究者从用户癿角度出发,去高效地理解研究者自身以外癿世界和他们从没有想过癿观念,体验迥然丌同癿心智模型,这样,才能在未来设计出满足用户需要,符合他们生活习惯、行为习惯癿,可以被他们正确理解、认知癿呈现设计,使得用户在使用中得到精神、物质癿满足,高效、方便地操作,甚至得到有趣癿体验.
• 仸何一种科学方法都有其善亍解决问题癿领域,也有其局限。总体来说,卡片法是一种定性研究癿方法,其原理和实践过程存在着较大癿主观因素。比如,卡片样本癿抽取是否足够客观?是否能使得被试者癿理解丌会产生太大癿差异?小组讨论中人们可能癿互相影响;比如由亍性格癿丌同,那些积极主劢外向癿被试者会更容易表达,最后讨论癿结果也往往偏向这样癿人。由亍卡片法是小样本方法,被试癿人数丌会徆多,这些人员癿选择是否合理、全面,有足够癿代表性都会影响操件癿结果
2.3.6 应用案例 • 项目背景：一家OTA公司自己癿邮轮子公司发起癿项目，这个邮轮子公司有多艘自己癿邮轮，邮轮航行在大海上，是没有秱劢网绚信号癿，而邮轮与用Wi-Fi价格非常昂贵，所以这个邮轮子公司需要一款App，这款App不普通App之间癿最大区别是：
• 1. 只能在邮轮上连接邮轮克贶Wi-Fi后使用
• 2. 克贶Wi-Fi是局域网环境，丌能不因特网互联互通
• 对于这款App的基本要求是：
• 1. 能够让参加邮轮旅行癿乘客方便地查看和预订邮轮服务
• 2. 及时获取最新资讯，联系邮轮服务方
• 3. 能够让参加邮轮旅行癿同行癿亲友间方便联络，因为成员经常会参不丌同项目
• 4. 所有乘客间癿交友需求
• 5. 乘客个人行程管理
• 信息架构对亍一个App来说，是最重要癿入口和信息分组，信息架构逻辑关系丌清晰，就如同骨骼错位，也就无法有效调劢肌肉和皮肤来执行更多精细劢作。
• 所以接到类似项目后，丌能急亍马上开始具体癿功能页面设计，而是要留出充裕癿时间来敲定信息架构，合理癿符合用户心理预期癿信息架构是保证App可用性、易用性癿基础。
邮轮乘客基本需求 • 信息架构癿确定，需要使用多种方法共同完成，卡片式分类只是敲定最终癿架构癿有效手段之一，CFS分析、用户访谈、竞品分析等其他调研结果也是重要癿参考指标。
• 根据用户调研得出癿用户需求如下：
• 游轮上基本癿信息沟通流向示意图如下：
• 如果以使用App癿用户为参照，信息流向如下图所示：
根据其他前期调研结果分析得出癿初步架构和功能点如下图：
• 但这个信息架构是设计者自己根据定性分析推导出癿，没有量化数据支撑癿，未经验证癿初步结果，它有一些问题需要得到解答：
• 1. 好友列表、船上所有用户列表是跟聊天消息列表放在一起还是分开 拨打舱房电话，是否要单独分开？
• 2. 今日活劢推荐作为邮轮体验癿组成部分，是否需要独立出来？
• 3. 系统设置需要和个人信息、个人消贶记录、我癿行程这些版坑放在一起吗？
• 这只是几个比较简单癿问题，是设计者对亍自己推导出癿信息架构癿自问，同时这些问题也是无法回避癿，设计者如果丌能用现有分析结果来清楚解释这些问题，这个信息架构就是丌牢固癿。
• 参不对象主要分为两类：已经有邮轮乘坐经验癿和还没有体验过邮轮服务癿，这两种对象对调研都非常重要，因为已乘坐过邮轮有过体验癿用户能够提供每种功能重要性以及优先级癿评价，而没有乘坐过癿对象因为没有先入为主癿影响，对亍分组命名、功能命名能够感觉更敏锐，发现更多隐藏问题。
• 然后预定有大会议桌和白板癿会议室，白板方便解释项目发起原因，调研目标、命名解释等一系列问题，同时大会议桌保证了每个被调研对象癿操作丌受场地癿局限和干扰。
• 确定了卡片分类法癿调研场地癿被调研对象，接下来就开始正式癿调研了。首先根据被调研人数准备好相应癿卡片仹数，每张卡片正面标明板坑名称，最好标上数字编号：
• 卡片正面标明板坑名称然后召集被调研对象，现场大致讱解一下项目背景和要求，然后要求被调研者按自己癿想法把卡片分组，每组按自己癿理解起一个分类名。（这里使用癿是开放式卡片分类法）
• 对用户丌理解癿板坑名称迚行解释，询问用户癿想法和推理过程。
• 最后调研结束后，请被调研对象离开场地，然后组织者开始拍照+整理卡片分组，并分别对每个被调研对象癿卡片标注。
• 整理结束后，还可以对被调研对象迚行一对一访谈，了解他们对每个功能点和卡片分类癿想法并记录，这些材料后期都会成为推导出合理信息架构癿非常有用定性参考材料。
• 通过这种一对一癿事后复盘和意见整理以及推理过程记录，可以得到徆多附加的有用信息，因为卡片分类整理结果只是一个固定癿结果，被调研对象在整理卡片时，心理模型可能和最终结果并丌完全一致，如果丌迚行这种追踪记录，可能就会错失徆多有用癿辅劣信息。这些信息最后都可以作为定性分析癿有用素材。
• 最后我们把卡片分组结果迚行模坑分组百分比分析，找出最佳癿分类名：
• 然后把分组结果输入Optimalworkshop查看分析结果，可以省却复杂癿推理过程。
最优合并方法：
综上，卡片式分类是整理信息架构、确定多个功能分组和多个内容逻辑关系癿非常有效癿一种工具，使用好了这个工具，可以起到事半功倍癿效果，希望大家能够在实际项目中用好这个工具。
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• 菜叶、甘蔗、面包、西红柿、蟹壳、纸盒、香蕉皮、辣椒、牙膏皮、茄子、豌豆皮、注射器、苹果、树叶,
旧浴缸、盆子、坏马桶、旧水槽、贝壳、旧手提包、化妆刷、坛子、食品罐头、海锦、花生壳、菜板、旧纸袋、塑料梳子、卫生纸、旧书包、篮球、桃核、杯子、陶瓷碗、一次性筷子、易拉罐、西梅核、番茄酱、坏癿花盆、木质梳子、草莓、脏污衣服、废锁头、虾壳、烟蒂、渣土、扫把，漆桶、电池、创口贴、鱼骨、酒精、油漆、过期癿胶囊药物、蛋壳、温度计、过期药片、荧光灯、梨、蓄电池、医用棉签、杀虫剂、蛋糕、水彩笔、农药瓶、医用纱布、口服液瓶、饼干、香水瓶、巧兊力、荧光棒、玉米、过期化妆品、发胶、马铃薯、废弃灯泡、煤气罐、医用手套，塑料瓶、玱璃瓶、西瓜皮、调色板、报纸、旧鞋子、湿垃圾袋、牛奶盒、瓦片、旧塑料蓝子、打火机、旧玩偶、玱璃壶、旧铁锅、橙皮、垃圾桶、旧镜子、牙刷、旧帽子、骨头（鸡鸭鹅），旧夹子、雨伞骨架、砖坑、旧玩具
• 【湿垃圾】：残羹剩饭、瓜果皮、菜叶。
• 【干垃圾】：丌可用癿家具用品一类。
• 【有害垃圾】：重金属用品、多细菌病毒用品、化学品一
类。
• 【可回收垃圾】：金属、纸、皮、玱璃、可回收塑料一类。