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篇一：节水节电节粮活动总结
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三节的意思主要是节水节电节粮，这一活动对于保护环境以及资源具有重要的意义。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于节水节电节粮活动总结范文，希望可以帮助到大家！
节水节电节粮活动总结范文篇一
玉山镇中心校为深入贯彻中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行为习惯的养成。学校在临沭县教体局的倡导下，根据教育部有关文件和《临沂市教育局关于深入开展节粮节水节电活动的通知》要求，在全校深入开展节粮节水节电系列活动。
通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。
动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
全员参与“三节”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“三节”管理工作，充分发挥他们“三节”管理工作中的作用，并从中受到教育。
通过此次节约主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。
“节粮、节水、节电”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号，还升华了节约的概念，有利于学生节约这种良好品质的养成。
此外展开了“三节”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“三节”校园文化。
经过系列活动的开展，我校的“三节”校园文化更加完善，为将“三节”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“三节”教育体验，营造了“三节”教育的良好氛围。
节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是
境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。
节水节电节粮活动总结范文篇二
我校自接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在高志成校长及李春风主任的带领下，认真学习“三节”活动的相关通知内容。针对我校实际情况，我校成立了“三节”
我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。
组长：xxx
副组长：斯琴高娃、胡世禄、刘波、张艳、单立超
成员：初村小学全体教师
我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入
的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。
我校通过竞选在各班级选取就餐监督员，
对食堂就餐学生的进行监督，从而减少粮食的浪费。我先每天设立值班领导和值班教师，对学生的就餐情况进行监督，并督促就餐的学生节约饭菜。在节水放面，我校在食堂悬挂节水标语，提高学生的节约意识。我校总务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和
拔下所有插头，做到节约用电和
用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。总务处加强对食堂的管理，对食堂仓库中的原材料进行科学的储藏，降低库存的损耗；合理安排每天的食品量，做到吃多少做到少的良好习惯，避免饭菜的过剩和视频的浪费。
我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让中华名族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，
养成期间节约的良好习惯。
节水节电节粮活动总结范文篇三
接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在校长赵会敏的带领下，认证学习“三节”活动的相关通知内容。我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。
组长：赵会敏 副组长：郭新娜 成员：杨庄小学全体教师
我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频
等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。
我校通过竞选在各班级选取节约监督员，对学生的日常行为进行监督，从而养成节约的习惯。另一方面，我校在学校设置宣传板报，提高学生的节约意识。我校教务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节
约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。
我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让中华名族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。
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篇二：节水节电节粮活动总结
约 用水 教育活动计划+ + 记录+ + 总结节约用纸教育活动实施计划
为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，结合学校的实际，引导广大师生员工树立节约意识，形成人人勤俭节约的良好氛围。特制定勤俭节约教育活动实施方案。
一、 指导思想
以党的十八大精神和习近平总书记的有关批示为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的勤俭节约主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，教育和引导广大师生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。
二、 活动主题
勤俭节约·从我做起
三、 目标要求
通过活动的开展，全校师生进一步增强勤俭节约的意识，养成勤俭节约习惯，形成勤俭节约的个人品德。严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，形成勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。以提高资源利用率和工作效率为中心，以节粮、节能、节水、节电、节约办公用品为重点，建立健全加强资源节约的长效管理机制。广泛宣传发动全校广大教职员工，身体力
行，为学生做好表率，把厉行勤俭节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中，强化节约意识，从我做起，从小事做起。倡导节约文明，建设节约文化，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚。
四、实施步骤
（一）启动宣传阶段
认真制定勤俭节约教育活动实施方案，通过校园网站等各种形式进行宣传发动，努力营造学校勤俭节约的浓厚氛围，掀起勤俭节约教育活动的高潮，确保活动落到实处。
（二）组织实施阶段 结合实际创造性地组织开展内容丰富、形式多样的活动，确保此次活动扎实开展，致力形成“有节约文化，有节约意识”的节约型校园建设格局。
1. 强化课堂教学主渠道。各年段要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。着力开发、深入发掘勤俭节约教育课程资源，为学科渗透提供支持。（教导处）
2. 组织开展“勤俭节约·从我做起”主题教育活动。各年段以“勤俭节约·从我做起”为主题，根据学生特点，设计形式新颖、学生喜欢的各种专题教育活动。要积极组织开展以“节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱”为主要内容的“厉行节约五个一”主题教育活动。（一、二年段黑板报，三、四年段手抄报，五、六年段征文）
3. 开展勤俭节约教育月活动。充分利用校园网站、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。（一、二年段主题班会，三、四 年 段 主 题 队 会 ， 五 、 六 年 段 主 题 实 践 活 动 ）
4.制定勤俭节约公约。要在广泛动员师生、家长参与的基础上，制定勤俭节约校园公约，努力凝聚共识，形成共同的勤俭节约观和行为准则。积极开展厉行勤俭节约、反对铺张浪费“小手拉大手”活动，采取《致家长的一封信》等方式，通过学生教育家长树立正确的消费理念和生活方式。指导学生以校园公约为蓝本，拟定个性化的班级勤俭节约公开承诺书，向老师、同学、家长作出公开承诺。（德育处、少先队）
5. 建设节约型校园。学校 领导班子要带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度。要结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法。新建、改扩建项目要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设，严格控制校舍建设项目的工程造价。学校办公教学用房等设施设备使用、会议筹办等日常公务活动，都要严格遵守有关规定。要严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益。要加强校园主要功能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。要完善评价、监管体系，形成有利于节约的制约和激励机制。
（三）
总结表彰、小结提升阶段
认真梳理和总结勤俭节约教育活动的成果收获，表彰树立在本次活动中涌现出来的“节约之星”先进典型，发挥榜样作用，激励师生参与节约行动。同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。
五、组织领导
（一）加强领导。成立学校“勤俭节约教育”活动领导小组。
（二）高度重视，精心组织。加强勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，对激发工作和学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义。要精心组织，扎实开展，确保活动落到实处，收到实效。
（三）广泛发动，深入推进。要采取必要方式和落实一定机制发动广大学生积极参与此项活动。要以本次活动为契机，总结经验，深化成果，致力形成勤俭节约教育和节约型校园建设的长效工作机制。
（四）示范引领，典型带路。广大党员干部和教职员工要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。要将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。
六、管理考核和检查机制
（一）学校各处室、各班级认真组织实施；要将勤俭节约教育作为当前一项重要工作来抓，形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底，防止搞成新的形式主义。学校将把各部门开展情况、执行情况纳入对部门的考核评价，纳入对教职员工管理和考核，纳入对学生的综合素质评定。
（二）做好勤俭节约教育 材料的收集、整理工作，对有关的工作计划、总结、录像、照片等资料要进行归档整理。
**学校
2019 年 6 月 13 日
节约用纸教育活动情况记录
活动内容 节约用纸 活动时间 2019 年 6 月 13 日 活动地点 校园内 参加人员 全体学生 活动过程
1. 知道纸的制造过程需要砍伐树木，了解纸与环境的关系。
2、探讨节约用纸的意义。
3.知道纸来之不易，懂得纸是可以循环利用的，形成循环用纸的意识。
活动效果
在具体的实践活动中，积极倡导爱惜身边的纸张，从而养成节约用纸的好习惯，增强对社会的责任感。
节约用纸教育活动总结
以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，我校通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导全体师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。下面就我校的做法做以下总结。
1.各班级出版一期以“勤俭节约，爱我校园”为主题的黑板报及手抄报。并在饮水处贴上节约用水字眼，时时提醒学生节约。
2.在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，爱我校园”的主题活动。如：批评身边的浪费现象；在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。
3.全校范围组织了一次旧衣物义捐活动，把老师和学生捐的衣物分别送给校内家境贫困的学生和校外其他学校的贫困生，让他们感到温暖并合理利用资源，达到了节约的目的。
4.联合校总务处，共同制定一系列规章制度，建立学生文明督察小组，严查违章用电、浪费水资源、破坏公物等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园和节约型社会的活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。
5.各中队开展了“爱心回收箱或回收袋”活动，把废本子塑料瓶等可回收物品搜集，卖钱后作为班费合理利用起来，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好班风。
6.“创建节约型校园先进班级”的评选按一、二、三等奖评分，每班评选出三名“勤俭节约之星”，学校将颁发奖状，进行表彰，结果计入班级量化积分。
希望各班级以“勤俭节约，爱我校园”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
**学校
2019 年 6 月 20 日
篇三：节水节电节粮活动总结
节水节电社会实践调查报告学校：
新郑一中
年级：
高一 班级：
七班 姓名：
湛汇鑫
实践单位：
鑫源花园
实践时间：
2014 年 2 月 9 日
日益稀少的水资源让更多的人认识到了资源的有限和需求的无限， 中国自古以来是很重视节约的， “谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦” 等等， 这些都是中国古代重视节约的写照， 可能古人已经发现了， 地球原有的东西并不能养活我们一辈子， 只有不断的创造和节约才能使自己不被饿死。
现在人们的资源节约意识得到了很大的提高。
我在寒假里决定做一次社会实践报告， 来研究现在生活中还有哪些不足？
2014 年 2 月 9 日， 在小区里进行了问卷调查， 针对资源使用量较大的家庭， 调查结果显示：
人们的节约意识确实在随着时代的进步而逐渐深入各家各户， 但还存在一些人为的浪费现象。
现将调查情况报告如下：
水资源方面
(一水方面存在的问题：
1．
刷牙时不关水龙头；
2．
洗澡涂肥皂时不关水龙头；
3．
自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理；
4．
用过量水洗车， 洗车的水未能循环使用；
5． 随意开启消防龙头用水；
6． 老式便器水箱容量过大， 大小不分档；
7． 洗衣服时不用手搓而只用水冲；
8． 直接用自来水冲洗道路；
9． 在公共浴室洗澡后“人离水未关” ；
10． 解冻海鲜使用“自来水常流法
(二水资源现状：
一是水旱灾害依然频繁， 并有加重的趋势。
中国水资源时空分布不均， 与土地资源分布不相匹配， 南方水多、 土地少， 北方水少、 土地多。
耕地面积的一半以上处于水资源紧缺的干旱、 半干旱地区， 约 1/3 的耕地面积位于洪水威胁的大江大河中下游地区， 干旱和洪涝引发的自然灾害， 是中国损失最为严重的自然灾害。
由于气候变化等原因， 中国的水旱灾害呈现加重的趋势。
20 世纪 70 年代， 中国农田受旱面积平均每年约 1100 万公顷， 80-90 年代约 2000 多万公顷， 近 5 年来， 平均每年受旱面积上升到 3300 多万公顷， 因旱灾减产粮食约占同期全国平均粮食产量的 5%左右。
1950 年～2000 年的 51 年中， 中国平均农田因洪涝灾害受灾面积 937 万公顷， 而 1990- 2000 年的十年间， 年均受洪涝灾害面积为 1580 万公顷， 因水灾减产粮食约占同期全国平均粮食产量的 3%左右。
二是农业用地减少， 农业用水短缺程度加剧。
随着城市化和经济社会发展， 土地被大量占用， 非农业灌溉用水需求在急剧增加， 农业与工业、 农村与城市、 生产与生活、 生产与生态等诸多用水矛盾进一步加剧。
尽管中国采取了最严格的耕地保护措施， 但大量的农田和农业灌溉水源被城市和工业占用， 耕地资源减少的势头难以逆转， 水资源短缺的压力进一步增大。
从 1980 年到 2004 年的二十多年间， 中国经济发展速度较快， 全国总用水量增加了25%， 而农业用水总量基本没有增加。
全国农业用水量在总用水量中所占比例不断下降，由 1980 年的 88%下降到 2004 年的 66%。
三是中国水土流失尚未得到有效控制， 生态脆弱。
中国众多的山地、 丘陵， 因季风型暴雨， 极易造成水土流失。
同时， 对水土资源不合理的开发利用， 加剧了水土流失。
目前，中国水土流失面积 356 万平方公里， 占国土面积 37%， 每年流失的土壤总量达 50 亿吨。
严重的水土流失， 导致土地退化、 生态恶化， 造成河道、 湖泊泥沙淤积， 加剧了 江河下游地区的洪涝灾害。
由于干旱和超载过牧， 导致草原出现退化、 沙化现象。
四是污染负荷急剧增加， 加重了水体污染。
2003 年全国废污水排放总量达 680 亿吨， 比1980 年增加了 1 倍多。
大量的工业和生活污水未经处理直接排入水中， 农业生产中化肥和农药大量使用， 使得部分水体污染严重。
水污染不仅加剧了灌溉可用水资源的短缺， 成为粮食生产用水的一个重要制约因素， 而且直接影响到饮水安全、 粮食生产和农作物安全，造成了 巨大经济损失。
五是农村水利基础设施还不完善。
中国约占 55%的耕地还没有灌排设施， 农村有 3 亿多人饮水不安全。
全国灌溉面积中有 1/3 以上是中低产田， 已建的灌排工程大多修建于上世纪五、 六十年代， 受当时的经济和技术条件的限制， 一些灌排工程标准低、 配套不全， 经过几十年的运行， 很多工程存在工程老化严重、 效益衰减等问题， 灌溉用水效率低， 节约用水和提高土地粮食生产率的潜力还很大。
(三、 节水的方法：
一、 淘米水洗菜， 再用清水清洗， 不仅节约了水， 还有效地清除了 蔬菜上的残存农药；
二、 洗衣水洗拖帕、 帚地板、 再冲厕所。
第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、 洗鞋袜等；
三、 大、 小便后冲洗厕所， 尽量不开大水管冲洗， 而充分利用使用过的“脏水” ；
四、 夏天给室内外地面洒水降温， 尽量不用清水， 而用洗衣之后的洗衣水；
五、 自行车、 家用小轿车清洁时， 不用水冲， 改用湿布擦， 太脏的地方， 也宜用洗衣物过后的余水冲洗；
六、 冲厕所：
如果您使用节水型设备， 每次可节水 4 一 5kg；
七、 家庭浇花， 宜用淘米水、 茶水、 洗衣水等；
八、 家庭洗涤手巾、 小对象、 瓜果等少量用水。
宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
九、 洗地板：
用拖把擦洗， 可比用水龙头冲洗每次每户可节水 200kg 以上； 洗菜：
一盆一盆地洗， 不要开着水龙头冲， 一餐饭可节省 50kg；
十三、 淋浴：
如果您关掉龙头擦香皂， 洗一次澡可节水 60kg；
十四、 手洗衣服：
如果用洗衣盆洗、 清衣服则每次洗、 清衣比开着水龙头节省水200kg；
十五、 用洗衣机洗衣服：
建议您满桶再洗， 若分开两次洗， 则多耗水 120kg；
十六、 洗车：
用抹布擦洗比用水龙头冲洗， 至少每次可节水 400kg
粮食方面
(一粮食增产的制约因素：
一是土地和水资源的制约日益突出。
2005 年， 我国耕地面积较粮食产量峰值时的 1998年减少了 1. 2 亿亩， 接近 18 亿亩的底线， 而且被占的基本上是优质耕地。
同时， 粮食播种面积也下降到 15. 6 亿亩， 与农业“十一五” 规划提出的 15. 5 亿亩粮食播种面积基本持平。
我国耕地和粮食播种面积近乎到了不能继续减少的临界水平。
我国还是全球 13 个人均水资源最贫乏的国家之一， 人均可利用水资源量仅为世界平均水平的 1/4， 并且年度间、 区域间分布很不平衡。
水资源匮乏已经成为制约粮食生产的重要因素。
二是人口总量仍将保持惯性增长的势头。
根据有关报告， 未来 20 年， 中国的人口总数还将继续增加， 至 2033 年前后达到 15 亿的峰值后方可缓慢下降。
人口增加直接推动了粮食需求总量的刚性增长， 这将使我国本已偏紧的粮食产需形势在相当一段时期内更趋严峻。
三是气候变化加剧影响增大。
据统计， 我国因灾年均损失粮食在 1000 亿斤左右， 相当于每年产量的 1/10。
特别是近年来， 由于全球气候变暖所导致的极端天气趋于频繁， 从而加剧了农业生产的不稳定性。
四是农民依靠种粮增收的空间有限。
近年来国家持续增加了 “三农” 方面的投入， 有效保护了 农民种粮积极性。
但总体上农民种粮收益仍然偏低， 而且受人多地少、 分散经营、生产资料价格持续上涨等因素的制约， 未来提高种粮收益的空间十分有限。
特别是在不少粮食主产区， 青壮劳力都选择外出打工， 致使投入粮食生产的物力、 人力和技术不足。
(二粮食浪费分析
据有关部门估计， 全国每年浪费的粮食， 足够五千万人吃一年， 多么惊人的浪费啊！
所以, 以中国有全世界 1/5 人口来计算, 全世界每年浪费的粮食足够 2 亿以上的人吃一年! ! 如果不浪费粮食, 全世界因为饥饿而死的人会少很多啦, 至少要饭的乞丐就肯定没有了 ……
反正我很气愤也很感慨， 我不由想起唐代杜甫和李绅的诗“朱门酒肉臭， 路有冻死骨”和“谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦” 。
解：
设每人每天浪费 X 粒粮食 根据资料 5 万粒米重量为 1 公斤
如下 13 亿人每天将浪费：
13 亿*X/5 万/1 公斤
简化 假设每人每天浪费 1 粒 13 亿/5 万/1 公斤=26000 公斤
每个人每天按照早上 1 两米 中午 3 两米 晚上 2 两米计算 一天为 6 两米。
26000 公斤/6 两=86666 天 86666 天/365 天=237 年
每人一天浪费一粒米 够一个人吃 237 年 够 237 个人吃 1 年！
够 86666 个人吃一天 如果每人每天浪费 1 粒 浪费 1 年 就是 26000*365=949 万公斤
一亩田按照高产 算 800 斤大米 一年一收 13 亿人一人一天浪费一粒 浪费一年的量 949万公斤/800 斤=23725 亩田一年的收入 一家人按照农村计算为 4 亩田吧
23725/4=5931 家人 就是说 我们一年浪费下来 将有 5931 家人会因此没有饭吃 饿一年的肚子。
算算吧 一个组 一个队 才多少户人？
有将是怎样的灾荒？
(三节粮的方法：
1. 珍惜粮食, 适量定餐, 避免剩餐, 减少浪费.
2, 不攀比, 以节约为荣, 浪费为耻.
3, 吃饭时吃多少盛多少, 不扔剩饭剩菜.
4, 看到浪费现象勇敢地起来制止, 尽力减少浪费.
5, 做节约宣传员, 向家人, 亲戚, 朋友宣传浪费的可怕后果.
6. 不偏食， 不挑食。
7、 到饭店吃饭时， 点饭点菜不浪费， 若有剩余的要带回家。
8、 积极监督身边的亲人和朋友， 及时制止浪费粮食的现象。
电力方面
(一浪费电的现象
充电器充完了不拔，
多个电脑同时用; 电视没看时不切断电源， 长期处于待机状态；
几十上百瓦的白炽灯同时开好几个；
声控灯感应器坏了 ， 灯没日没夜地亮着；
饮水机 24 小时运作；
电热户冬天用几个上千瓦的大电炉眼睛眨也不眨；
打开水龙头哗哗一放就是好几分钟， 等到热水出来了， 才慢悠悠地洗漱……
屋里没人不关灯， 不关电视等电器， 线路老化也是对电的浪费， 还有就是输电过程中的电能损耗 空调温度开的过高或过低， 路灯或街景照明开的早， 还有一些耗电的装饰品(二节约的方法
勤拔插头， 尽量减少电器的待机时间， 有些电器一插上电源就会耗电。
空调设定温度调高几度， 设定温度制冷不能低于 28 度， 制热不能超过 26 度， 多用睡眠状态， 电器每次使用完毕， 应把电源插头拔出， 否则， 即使机上开关断开， 电源变压器仍然接通， 线路上的空载电流不但白白浪费电能， 有时还会惹出事端。
空调应每月清洗一次滤网可省电 10%—30%。
电视机的最高状态比最暗状态更耗电 50%—60%。
音量越大耗电越多， 所以电视机应调至最佳状态， 而且停止工作是彻底切断电源。
同时还不能为省事儿只用遥控关闭， 应彻底断电。
尽量让洗衣机在强洗状态工作， 因为强洗状态比弱洗状态更省电。
保持电饭煲电热盘的清洁。
电热盘附着的油渍污物时间长了 会炭化成膜， 影响导热性能、 增加耗电。
另外使用电饭煲做饭先将米饭浸泡 30 分钟可缩短烹煮时间， 更省电。
电脑的省电方法， 电脑在休眠时比不休眠更省电 90%。
电脑关机不是最好的省电办法，休眠才是最佳的省电方法。
电风扇耗电量与转速成正比， 应尽量使用中档或慢档， 慢档比快档可省电三分之一;电视机把亮度开小些， 不仅节能， 还能延长使用寿命
电冰箱下面总有水渗出， 所以用一团棉花裹到冰箱的滴水漏斗上， 然后用细绳或胶布将其包扎， 可防止冷热直接交流， 从而达到节电的目的。
勤俭节约的美德如甘霖， 能让贫穷的土地开出富裕的花； 勤俭节约的美德似雨露， 能让富有的土地结下智慧的果。
“俭， 德之共也； 侈， 恶之大也” 、 “历览前贤国与家， 成由勤俭破由奢” 。
勤俭节约是国人的一种传统美德， 是中华民族的优良传统。
小到一个人、 一个家庭， 大到一个国家、 整个人类， 要想生存， 要想发展， 都离不开勤俭节约这四个字。
可以说修身、 齐家、治国都离不开勤俭节约， 诸葛亮把“静以修身， 俭以养德” 作为“修身” 之道； 朱子将“一粥一饭， 当思来之不易； 半丝半缕， 恒念物力维艰” 当作“齐家” 的训言； 毛泽东以“厉行节约， 勤俭建国” 为“治国” 的经验。
我们要学会节约， 从小事做起。
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篇四：节水节电节粮活动总结
节水节电心得体会勤以修身 ， 俭以养德， 节约为美。
勤俭节约是中华民族的传统美德。
中共中央总书记、 国家主席习近平指出， 要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统， 大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念， 努力使厉行节约、 反对浪费在全社会蔚然成风。
近日， XXX 镇第三幼儿园对全园师幼进行 “节水、节电、 节粮” 教育， 介绍了 创建节约型校园的基本情况和开展全校主题教育活动实施方案， 向全园师幼发出“节水、 节电、 节粮， 从我做起” 的倡议。
要求各班认真策划组织， 使各项活动落到实处。
希望小朋友们积极行动起来， 以勤养志， 以俭修德， 从小事做起，从自身 做起， 以主人翁的精神投身于创建节约型校园的活动之中。
把节约粮食教育作为节约教育的重中之重。
进一步加强幼儿的日常行为管理， 组织幼儿文明用餐， 开展“爱惜粮食小标兵” 评比活动， 全面持续开展“光盘行动”。
同时，
组织全体幼儿开展以“节约用水， 从我做起” 为主题的班会活动， 开展“节电节水小卫士” 评比， 培养幼儿从小养成爱护水源、 节约用水的好习惯。
1、 节约每一滴水。
水是生命之源。
以“节约用水、 合理用水” 为荣， 以“浪费水源” 为耻， 在生活细节中教育幼儿时刻不忘关紧水龙头。
2、 节约每一度电。
电是文明之光。
以“节约用电、 合理用电” 为荣， 以“浪费电力” 为耻， 可用自然光时， 就让灯管“休眠”。
创低碳校园， 从节电开始。
开展教育活动引导幼儿从多方面了解节约用电的重要性。
3、 节约每一粒米。
一粥一饭当思来之不易， 半丝半缕恒念物力维艰。
以“光盘” 为荣， 以“剩饭” 为耻， 坚持“餐餐不余、 年年有余”， 通过生活活动的环节， 一方面引导幼儿不挑食， 另一方面引导幼儿了 解粮食的来之不易， 要珍惜每一口粮食， 不剩饭不剩菜。
今后将通过定期开展“节电节水小卫士”、“爱惜粮食小
标兵” 等评比活动， 进一步强化勤俭节约意识和自觉性， 促进节约型校园的构建。
篇五：节水节电节粮活动总结
三节实施方案节粮节水节电活动实施方案五篇篇一：学校三节实施方案为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、 反对铺张浪费的精神， 加强生态文明理念和资源环境国情教育， 大力推进节约型校园建设， 教育引导学生树立“节约光荣、 浪费可耻”的意识， 养成良好行为习惯， 根据《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》（ 教发[20XX]12号）
要求， 结合我校节粮节水节电（ 以下简称“三节” ）
实际， 着眼未来发展趋势， 制定本方案。
一、 通过学生活动， 全力建设“三节”校园文化。
充分发挥学生活动的育人功能， 开展主题班会、 读书读报、 征文演讲、 倡议签名、 名师讲座等活动， 积极倡导“三节”理念。
在校园文化精品活动建设中，努力打造“三节”教育活动品牌。
依托微博、 人人网、 微信、 QQ 群等网络平台发起关于“节粮节水节电活动”的话题，开展“随手拍我身边的浪费行为” 、“晒晒我的节约小妙招”等活动， 着力打造网络互动社区，充分利用移动新媒体平台开展“三节”教育。
积极参加与“三节”教育相关的全国大学生文艺汇演、 高校校园文化建设优秀成果评选等活动。本项工作由学生工作部(团委)负责， 研究生工作部、 宣传部协助。
二、 将“三节”教育纳入课堂教学。
教师要充分发挥课堂主渠道作
用， 增强教师教书育人和节约教育意识， 将“三节”教育的内容融入思政课程、 高校形势与政策教育宣传中。
邀请相关专家开展环保知识讲座， 鼓励学生自发组织节能、 环保等的经验分享活动。
本项工作由教务处负责， 学生工作部、 宣传部协助。
三、 依托学生组织， 积极开展“三节”行动。
学校现有志愿服务总队环保部负责全校的环境保护、 节约活动。
开展“指尖上的北语”系列活动，引导同学从小事做起、 从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。促使学生养成及时关水、 关灯习惯， 杜绝长流水和长明灯现象。
组织校学生会持续开展光盘行动， 在食堂用餐时间安排“学生文明就餐监督员” ， 制止浪费， 将节粮行动落到实处。
组织“节粮节水节电我先行”标志牌设计大赛， 制作“节约徽章”等纪念品， 向师生发放， 配合签名活动。
结合实际， 制订详细的评价办法， 将学生日 常节俭行为习惯养成情况作为重要指标， 纳入学生综合素质评价。
本项工作由学生工作部（ 团委）
负责， 研究生工作部、 后勤服务集团协助。
四、 全员参与“三节”体验活动。
校团委组织学生骨干到节粮、 节水、 节电的社会实践基地，观察了解节粮、 节水、 节电的知识和方法，开展相关研究性学习 。
将“三节”问题作为社会实践关注的主题之一，鼓励研究生开展餐饮消费、 家庭用水、 用电等情况的社会实践调查，形成调查报告。
本项工作由校团委负责。
五、 营造“三节”教育良好氛围。
围绕“三节”教育， 通过精心设计主题海报、 公益广告、 动漫作品、 宣传栏、 黑板报、 LED 显示屏、 校广播台广播等形式， 让“三节”教育随处可见、 随时可学。
高度重视学生先进典型的培育和选树工作， 抓好“三节”教育的先进典型。
校记者团组织采访“三节”模范学生、 后勤工作人员， 报道学校节约水、 电、气等资源的情况、 数据， 报道“三节”的典型事例和先进人物。
充分利用各种媒体， 组织节约教育专题报道， 提高广大师生对“三节”的思想认识， 形成宣传声势， 营造良好舆论氛围。
在全校师生的理论学习中增加“三节”相关新知识、 新理念、 新技术的学习内容， 在全校教师中开展“三节”及节约纸张、 保护环境等宣传活动。
本项工作由宣传部负责， 学生工作部、 研究生工作部协助。
六、 完善“三节”流程管理， 加强技术保障。
节粮管理方面， 加强食堂日 常管理， 确保原材料的科学储藏， 降低库存损耗， 加强精细化加工， 提高原材料的利用率。
加强员工的烹饪技能培训， 减少烹饪过程浪费， 按照日 常客流量经验， 掌握好每日 食品的烹饪量， 避免饭菜量过剩。
节水、 节电管理方面， 以“后勤信息化”为契机,建设适合学校校情的能源监控平台，将全校范围内的水电气暖全部纳入能源监控范围， 实时掌握全部能源数据， 逐步实现并优化全校范围内能源资源的定额管理和合同管理。
大力推广新技术新材料， 继续地下管网改造工作， 将给水、 雨水、 污水、 热力管线全部更新为新型节能材料。
大力发展可再生水资源， 修建雨水收集池， 收集雨水用于绿化灌溉。
加大
管理力度， 发挥中水站的最大处理水源能力。
本项工作由后勤服务集团负责。
七、 建立健全“三节”制度。
做好节约型校园建设的顶层设计， 学校节能办公室要充分发挥职能， 与后勤服务集团等用能、 用水、 用电大户做好协调沟通， 出台节约型校园建设的有关制度； 推动能源监控平台建设， 对学校水、 电、 气等能源资源进行动态实时管理、 监控。建立奖惩制度和责任追究制度， 设立节能资金， 奖励节能行为， 推动“三节”活动长期持续有效开展， 形成风气、 形成习惯。
本项工作由资产管理处负责。
八、 加强日 常督导检查力度， 发现问题及时整改。
加强配电室、水泵房的日 常巡查力度， 及时发现解决跑冒滴漏问题。
加大对食堂、学生宿舍等重点用水用电单位的检查力度， 发现浪费粮食、 水、 电的行为及时通报批评。
定期发布粮食、 水、 电的节约量， 自觉接受广大师生员工的监督。
本项工作由后勤服务集团负责。
全校各单位要高度重视“三节”工作， 迅速行动， 认真部署， 引导广大师生从点滴做起， 让勤俭节约蔚然成风。
篇二：
学校三节实施方案
为进一步增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念， 形成浪费可耻、 节约光荣的良好风尚， 做到人人崇尚俭朴节约， 为构建和谐校园， 打造节约型校园， 促进学校全面、协调、 可持续发展， 根据上级教育行政部门关于深入开展节粮节水节电（ 以下简称“三节” ）
活动的文件精神， 结合学校实际， 特制定本实施方案。
一、 成立绿化小学“三节”活动领导小组组长：
***副组长：
***成员：
***二、“三节约”具体要求（ 一）
节约粮食珍惜粮食、 避免浪费。
用餐时能吃多少取多少， 不剩菜饭， 不浪费每一粒粮食； 各班领取的菜饭分量适当， 尽量吃完， 如有剩余， 不
得弄脏， 不能当作餐厨垃圾倒掉， 必须送回食堂统一处理。
（ 二）
节约用电1、 养成人走断电的好习惯， 下班时各办公室、 教室及其它功能教室必须关闭所有电源， 减少饮水机、 冬季取暖设备、 办公设备电耗和待机能耗。
2、 晴朗天气禁止教室、 办公室开启照明灯， 要充分利用自然光教学及办公。
冬季、 阴雨天气室内自然光能满足教学需要时应及时关闭照明灯， 严格杜绝长明灯现象。
3、 禁止学生带电器（ 包括手机充电器）
在来学校使用。
4、 校园路灯做到天黑开， 天亮关。
（ 三）
节约用水1、 加强用水设备的日 常维护管理， 严禁滴漏现象， 坚决避免长流水现象的发生。
发现水龙头滴水、 输水管道漏水现象， 应及时向总务处报修； 用水时控制水量， 用毕随手关闭。
2、 自觉爱护水设施， 切勿人为破坏。
3、 禁止使用饮用水洗手和其它物品。
三、 活动形式(一)加大宣传力度， 营造节约氛围利用课间集会、 国旗下讲话、 校园广播进行经常性的宣传教育，对“三节”活动中涌现出的好人好事给予表彰， 对浪费行为进行通报批评； 各班利用第十三周班队活动课召开一次“三节约”主题班会； 出一期以“三节约”为主题的班刊； 总务处在校园恰当位置张贴（ 或悬挂）节约主题标语。
(二)开展“三节约”综合实践活动各班引导学生开展节约“金点子”收集并推广， 弘扬节约的美德，形成良好的“节约型校园”氛围。
（ 三）
十四周三至六年级开展以“节粮节水节电， 爱惜点滴资源”为主题的征文评选活动（ 标题自拟， 各级征文字数分别在 300、 400、
500、 600 字以上， 各级评选优秀征文三篇给予奖励。）
四、 总结、 表彰十八周学校将对“三节”活动开展情况进行总结， 开展“节约标兵” 、“节约班级、”评选活动。
每班评选二名“节约标兵” ， 全校评选三个“节约班级”进行表彰奖励。
评选办法：“节约标兵”由各班推荐。“节约班级”根据值周值日 教师、学生对各班学生的就餐、 用水、 电等情况的检查记载作为“节约班级”推评的依据。（ 一经发现违反“三节约”要求的现象， 扣该班级 1‐3 分，并在校务日 志备注栏注明。
)篇三：
学校三节实施方案为推进我校群众路线教育实践活动深入开展，把开学作为加强学生思想教育的重要节点， 深入开展爱学习、 爱劳动、 爱祖国“三爱”教育和节粮、 节水、 节电“三节”活动， 探索建立青少年学生志愿服务制度， 作为深化中国梦宣传教育的有效载体， 制订实施方案， 持续扎实抓下去。
贯彻落实 《教育部关于落实为民务实清廉要求切实做好 20XX年秋季开学工作的通知》， 结合我校实际， 特制定如下实施方案。
一、 活动目 的以学习贯彻十八大精神为主线， 围绕群众路线教育实践活动， 在广大师生员工中深入开展“三爱” “三节”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、 爱国主义教育、 爱人民为人民服务教育。
通过“三爱”教育， 激发广大师生员工努力工作， 勤奋学习， 乐于奉献，形成强大的精神动力， 从而投身到学校各项事业的建设与发展， 投身到“全力加快绿色的经济崛起、 建设富庶美丽幸福新梅州”的伟大实践中去。
二、 活动内容（ 一）
开展思想道德教育活动1、 围绕“三爱”教育主题， 举办名师讲座。
聘请专家举办各种专题讲座、 报告会，加强师生员工的理想信念、思想道德、 民族精神和时代精神教育， 提升教职工及学生的思想、 文化素质及道德素养， 不断激发师生员工民族自豪感、 自信心和创新活力， 促进学校学风教风校风建设。
2、 将“三爱” “三节”活动核心内容融入课堂教学。
在我校推行的专题教学改革中， 将“三爱”教育融入思想政治理论课教学之中， 深入学习党的历史、 党的十八大精神， 培养爱国情怀、改革精神和创新能力。
3、 围绕道德教育主题， 开展系列活动。
组织广大学生收看《让生命充满爱》 视频演讲和精选若干网易公开课； 组织开展现代文明礼仪讲座与培训。
举办“让青春与道德同行”演讲比赛和“强化道德意识，增强社会责任感”主题辩论比赛。
广泛普及爱国、 敬业、 诚信、 友善等基本道德规范， 引导广大师生努力成为高尚道德的传播者、 弘扬者和践行者。（ 二）
开展主题实践活动1、 组织党员和入党积极分子到经济发展好的地区、 革命老区和革命先烈纪念圣地参观考察， 开展革命传统教育。
2、 开展“学党史、 知国情、 跟党走、 为人民”的学习教育活动，热情讴歌党领导人民取得的伟大成绩，进一步增强党员干部和广大师
生爱党、 爱国的坚定性。
3、 在教师中组织开展“爱岗敬业创佳绩， 向‘十八大’献厚礼”的职业技能实践活动。
通过岗位培训与职业技能竞赛等方式， 引导教师提升业务能力， 促进教育质量的提高。
4、 深入推进学雷锋精神为重要内容的校园文化建设。
在学生中组织以学雷锋为内容的“三个一”活动：
一次最佳团日 ， 做一件好事、参加一次志愿服务实践， 逐步使学雷锋活动常态化。
三、 实施步骤深入开展“三爱” “三节”主题实践活动。
结合我校实际， 具体分三个步骤进行：
（ 一）
第一阶段：
动员部署阶段（ ）
1、 制定《中学“三爱” “三节”主题教育实践活动实施方案》。
2、 召开党支部委员和团组织成员会议， 认真讨论、 学习活动方案， 明确各自的活动任务， 发动和吸引党员干部和广大师生积极投身“三爱” “三节”活动。
（ 二）
第二阶段：
学习实践阶段（ ）
按照活动实施方案推进“三爱” “三节”主题教育实践活动各项工作。通过采取名师讲座、 报告会、 课堂教学、 大讨论、 演讲比赛、 技能竞赛、 志愿服务、 考察参观、 大型文艺活动等形式，开展学习实践活动，进一步提高党员干部和广大师生思想觉悟，引导教师在搞好教书育人、树立为人师表上争当模范， 引导学生在勤奋学习知识、 热心公益活动上争当模范， 推动和谐校园建设。
（ 三）
第三阶段：
总结表彰阶段（ ）
党支部对开展“三爱” “三节”主题教育实践活动进行总结、 评比， 对开展活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来， 形成长效机制。党支部要对开展“三爱” “三节”主题教育实践活动成绩突出的基层党组织、 党员、 教师、 学生进行表彰。
四、 工作要求（ 一）
落实领导责任。
“三爱” “三节”活动由党支部统一领导和组织实施。
1． 学校成立“三爱” “三节”活动领导小组， 领导小组成员如下：
2． 领导小组下设办公室， 设在党支部办公室， 具体负责“三爱” “三节”活动的组织协调工作， 办公室成员如下：
（ 二）创新活动载体。党支部根据自身实际，合理制定活动方案，创新活动载体， 精心安排活动内容， 以师生员工喜闻乐见的方式开展活动， 确保活动有特色、 有实效。
篇四：
学校三节实施方案为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、 爱劳动、 爱祖国； 节水、 节电、 节粮”的号召， 落实立德树人的根本任务， 全面实施素质教育， 按照济南市教育局、 章丘市教育体...
篇六：节水节电节粮活动总结
安区第三中心小学关于开展 “节粮、 节水、 节电” 活动实施方案 为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、 反对铺张浪费的精神， 把节能环保、 生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系， 大力推进节约型校园建设， 教育引导学生树立“节约光荣、 浪费可耻”的意识， 养成良好行为习惯， 学校决定从 2014 年 2 月起， 在全校范围内深入开展节粮、 节水、 节电（以下简称“三节” ）活动。
一、 活动目的
更好的培养我校学生“节约光荣、 浪费可耻” 的意识， 引导我校学生从点滴做起， 让勤俭节约蔚然成风。
二、 活动时间
2014 年 2 月至 11 月 30 日
三、 活动内容
1. “以勤俭节约为荣， 以铺张浪费为耻” 主题班会
各班级须在 2014 年 3 月前以“以勤俭节约为荣， 以铺张浪费为耻” 为主题的班会， 将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。
班会要求每名学生积极发言。
2. “节水节粮节电， 爱惜点滴资源” 手抄报比赛
以“节水节粮节电 爱惜点滴资源” 为主题开展手抄报。
展现学生勤俭节约精神。
征文比赛要求
（1）
手抄报必须围绕活动主题， 根据所选题目进行材料搜集和版面设计， 可摘抄， 也可写自己的心得体会， 要求内容健康向上、 语句通顺、 无错别字。
（2）
手抄报内容自定， 版面整洁， 设计规范， 布局合理， 色调和谐，活泼新颖， 富有创意。
（3）
手抄报名称自拟， 要有自己的创意。
各班级将推荐优秀学生手抄报两篇， 于 2014 年 4 月 30 日前交到德育处。
四、 活动要求
1. 全校各班级要大力推进“三节” 活动开展， 常抓不懈， 真正落实到实际。
2. 各班级要结合实际， 积极开展多种形式的宣传教育活动， 使活动深入人心， 全面贯穿于学生教育的全过程。
并且要充分利用各种媒体、 报道形成宣传声势， 营造良好舆论气氛。
晋安区第三中心小学
2014 年 2 月
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