中考语文作文万能素材10篇中考语文作文万能素材 议论文素材万能事例(共4篇) 1、三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众下面是小编为大家整理的中考语文作文万能素材10篇,供大家参考。
篇一：中考语文作文万能素材
文素材万能事例(共 4 篇)1、 三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
2、 张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。
3、 达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。
4、 扁鹊是我国 2400 年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过 10 多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。
5、 马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。
6、 恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他
在 19 岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
7、 郭沫若从 1929 年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》
8、 江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。
9、 一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞 30 万公里，吸吮 1200 万朵花的汁液。
10、 南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。由于他才智过人，很受当时人赞赏。到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后，文思也随之枯竭，再也没有明篇传世了。这就是“江郎才尽”的出处。江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊！
11、 周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百，大抵圣贤发愤之所为作也。
12、 公元前 99 年，司马迁正潜心写作《史纪》时，因李陵事件，遭到惨无人道的“腐刑”。这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能轻生，因为他的宏愿还未实现，伟业还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发，在狱中，他含垢忍辱，磨砺心志；出狱后，勤奋耕耘，发愤写作，废寝忘食，夜以继日，终于写出了《史纪》。
13、 上海同济大学校长、力学、桥梁专家李国豪教授，住在“隔离室”时，没有纸张，没有料，报纸的边角、中缝，就是他演算的“广阔”天地。放他回家后，实验室是不敢去的。于是，妻子的发夹，孩子的乒乓网架，缝纫机的梭心就成了他的实验工具。他终于写成了 10 多万字的专著桥梁扭转理论――《桥梁的扭转，稳定的振动》，填补了世界桥梁理论的空白。
14、 美国盲聋女作家、教育家海纶。凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海纶并没有向命运屈服。在老师的教育帮助下，他凭着坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用“手指”听话，并掌握了 5 种文字，24 岁时，他以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞扬和嘉奖。
15、 贝多芬是德国著名作曲家，28 岁那年得了耳病，到 57 岁逝世，中间 20 多年的岁月，却是在与可怕的聋疾苦战。面对着命运的挑战，他呼喊着：“我要扼住命运的咽喉！”的确，贝多芬没有向命运屈服，他在有限的生命中，从不放弃任何作曲的机会，他的大部分作品都是产生在这个时期，直到完全聋了，他还不愿停下他手中的笔，继续作曲。他以顽强的精神终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。
16、 “镭的母亲”居里夫人，再提炼纯镭的过程中，不知经历了多少挫折。一次次实验，一次次失败。有一次实验，连租的试验室也爆炸了。然而，居里夫人并没有就此止步，而是更加奋力拼搏。除了少量时间睡眠外，他把全部时间和精力都花在了她的事业上了。日复一日，年复一年，一公斤一公斤地冶炼矿渣，一只炼完了好几十吨，终于在1902 年 1 月的一个深夜，世界上第一粒纯镭在居里夫人的玻璃器皿中结晶了。
17、 明代地理学家徐霞客对母亲说：“志在四方，男儿事也，探索于名山大川。”他风餐露宿二十多年，写成了《徐霞客游记》这部地理巨著。
18、 富兰克林冒着生命危险进行雷电试验，戴维不顾自己的安危，发明矿井安全灯。
19、 全国知名的深圳女企业家邹洪，在特区靠开
拓精神经营三大酒店，四大商场，五个公司，蜚声海内外。
20、 古时候有户人家，三兄弟闹分家，老父亲把家产分成三份，两堆鱼，一根钓竿。老大老三各抢一堆鱼，老二只要了钓竿。结果老大老三吃完鱼后再没鱼吃，老二却因有钓竿而每天有鱼吃。
21、 葛朗台剥夺了女儿欧叶妮的遗产继承权。弥留之际，说给女儿的遗言是：“把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐！”
高考议论文论据素材：名人事例
1．海明威和他的“硬汉形象”
美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第一次世界大战时，19 岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949 年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人
家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获 1954 年诺贝尔文学奖。
他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”
分析：是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。即使过程艰幸，最终也能有所收获。
话题：“成功的曲折”“永不言败”
2．屈原以死报国
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。
分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。
话题：“命运”“责任”“精神卫士”
3．岳飞“精忠报国”
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发 12 道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅 39 岁。
分析：“国家有难，匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。
话题：“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国”
4．辛弃疾忧国忧民
辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体
的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。
分析：“位卑未敢忘忧国”，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。
话题：“责任”“爱国”
5．宋庆龄的执著
宋庆龄自 1913 年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近 70 年的漫长岁月里，经过护法运动、国民大革命、国共对立十年、抗日战争、解放战争，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为 20 世纪最伟大的女性之一。
分析：没有一颗热忱的爱国之心，宋庆龄能七十年如一日为祖国的解放和富强而殚精竭虑吗？
话题：“忠贞”“持之以恒”
6．张伯苓的理想
南开中学的创办者张伯苓 16 岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899 年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在 1907
年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。
分析：只有祖国的富强，个人才有尊严。为此，张伯苓不余遗力地创办学校，希望能以教育培养振兴中华的人才，其爱国热情让人感动。
话题：“教育与爱国”“人生的目标”
7．于右任的临终诗
国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于 1964 年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。
分析：祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。于右任的临终诗之所以能打动无数人的心，还在于他表达了这样的愿望，引发了人们的共鸣。
话题：“故乡情”“月是故乡明”“殷殷爱国情”
8．李宗仁的民族情
1955 年，李宗仁在美国公开提出反对“台湾托管”和“台湾独立”，主张国共再度和谈，由中国人自己解决中国的事情。1965 年 7 月，在周恩来总理亲自安排下，李宗仁冲破美国联邦调查局的干扰，摆脱国民党特务机关的暗杀，毅然返回祖国，他声明：“期望追随我全国人民之后，参加
社会主义建设，并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。”他还希望留在台湾的国民党人，凛于民族大义，毅然回到祖国怀抱，为完成国家最后统一做出贡献。
分析：为了祖国的和平统一，李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义，将永远激励着为统一大业而奋斗的人们。
话题：“心中的丰碑”“祖国的呼唤”
9．肖邦的遗愿
1830 年 11 月，费列德利克·肖邦决定到外国深造，为祖国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永远不会忘记可爱的祖国。
肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。
1849 年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。
肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。
分析：叶落归根，古今中外，概莫能外。对祖国的眷念，是每一个爱国者的共同期望。
话题：“遗愿”“爱国——永恒的话题”
10．华罗庚立志回国
著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同，把他留在美国，给予优厚的待遇，但当他得知新中国成立的消息后，立即决定回国。途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们：“为了国家民族，我们应当回去！”
分析：“富贵不能淫”，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。
话题：“祖国的利益高于一切”“人生价值”
11．80 美元环游世界
有一位叫罗伯特·克里斯托夫的美国人，想用 80美元来周游世界，他坚信只要有信心，有诚意，任何目的都能达到。
年仅 26 岁的罗伯特完成了准备后，他就在口袋里装好 80 美元，兴致勃勃地开始了自己的...
篇二：中考语文作文万能素材
作文开头和结尾写作技法目录一.7种精彩开头赢喝彩二.7种靓丽结尾拿高分结尾 开头
一、作文开头七法技巧一：开门见山，亮明观点技巧二:制造悬念，吸引读者技巧三：环境描写，烘托背景技巧四:排比组段，营造气氛技巧五:巧妙引用，突出主题技巧六：欲扬先抑，波澜起伏技巧七：描形绘貌，生动形象
01技巧一：开门见山，亮明观点
技巧一：开门见山，亮明观点1.老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日，当时我才六岁零九个月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。——海伦·凯勒《再塑生命的人》2.我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三,更是苦中有乐，乐中含苦……
——《苦与乐》3.读书,滋润了我的心灵。与好书为伴,我的灵魂不再孤单。——《读书，滋润我的心灵》
4.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。——刘湛秋《雨的四季》5.小时候，常听妈妈讲她老家。身为“吃货”的我最深刻的记忆是她故事中故乡的麻糖。于是，前往她位于唐山的故乡并吃到麻糖，便成了我的一个小心愿。——《我的一个小心愿》技巧一：开门见山，亮明观点
02技巧二:制造悬念，吸引读者
技巧二:制造悬念，吸引读者1.父亲总觉得我们家的台阶低。
——李森祥《台阶》2.我不由得停住了脚步。
——宗璞《紫藤萝瀑布》3.我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
——《感受生活之美》4.她是我的妹妹。从她一出生我就因她夺走我一半的爱，而对她有种莫名的讨厌。我们就像永远都对立的敌人，从她懂事起，就开始不停地吵闹、争抢。可那一刻，我却因为她而流下了眼泪。——《那一刻，我流泪了》
技巧二:制造悬念，吸引读者5.“一怕文言文，二怕写作文,三怕周树人”这是中学校园时下流行的顺口溜，好多同学深以为然、对语文课有惧怕心理，尤其觉得鲁迅先生的文章晦涩难懂,读不进去。我却恰恰相反，喜欢上语文课,我是鲁迅先生的忠实“粉丝”。——《语文课上》6.又是一个不眠之夜。———《习书苦趣二三事》
03技巧三：环境描写，烘托背景
技巧三：环境描写，烘托背景1.夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
——孙犁《芦花荡》2.夜幕徐徐降临，城市在喧闹中逐渐安静下来。已经是晚上10点多了，除了一些酒店、大楼上的霓虹灯在静静地变化色彩以外，隆冬的大街上，只有路灯发出惨白的灯光，大街小巷的店铺早已关门。偶尔有几辆车从大路上疾驰而过。——《不期而遇的温暖》
3.西边那一抹酡红微醉了夕颜,映衬着桌上那几只晶莹的柿子,晕染出暖人的红色，望着父亲远去的背影，我不禁感叹，原来这也是一种美丽。
——《这也是一种美丽》4.夏天的天气说变就变。刚才还晴得好好的，一转眼竟淅淅沥沥地飘起小雨,紧接着，雨点就稠密起来，“哗——哗——”的雨声传入耳畔。往窗外望去，外面一片漆黑——夜幕降临了。——《夏夜二三事》5.夜空,蓝得深邃;星空,亮得迷人。浅浅的空气中弥漫着紫丁花的香气，一束橘黄的灯光,映在散发着油墨香气的文字上，让整个身心醉在其中。我知道，有你陪伴,我不孤单……
——《陪伴》技巧三：环境描写，烘托背景
04技巧四:排比组段，营造气氛
技巧四:排比组段，营造气氛1.友谊是雨季里的一把小伞，能为你撑起一片晴天；友谊是寒夜里的一盏亮灯，能为你指引前进的方向；友谊是一块洁白的手帕，能为你拭干腮边的泪痕……
——《给我一个微笑就够了》2.春蚕专注，才会结出蜕变成蛾的茧；溪水专注，才会汇成浩瀚的海洋；我们专注，才会有风光无尽的成功。——《赢在专注》3.书，是一把金钥匙,它能帮我们打开知识之锁，让我们从无知变得智慧；它能帮我们打开智慧之锁，使我们从愚昧变得聪颖；它能帮我们打开心灵之锁，使我们从迷茫变得理性。是啊，我们人类的一切聪明才智都得益于书。——《走,让我们一起阅读》
技巧四:排比组段，营造气氛4.倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如沐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……
——《倾听》5.一江春水任性地流着，不仅仅是为了享受流动的欢快，更是为了成为大海的一部分;一颗种子任性地破土而出，不仅仅是为了享受泥土上方的新鲜空气，更是为了成为一棵枝繁叶茂的大树……而你们，任性地活着，,不仅仅是为了享受，更是为了实现心中的梦想。——《任性,不仅仅是享乐》
05技巧五:巧妙引用，突出主题
技巧五:巧妙引用，突出主题1.贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、或悲，要紧的是心中的一泓清泉不能没有月辉。”而这月辉，便是面对诱惑时的平静和淡泊。只有拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才能铸就辉煌人生。
——《诱惑》2.“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真的展现了同一幅画来。
——优秀习作《陶醉》3.古人云:“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是园一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。——《语文素养提高之我见》
技巧五:巧妙引用，突出主题4.“燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举……”一曲《苏幕遮》，袅袅古琴音，唱不尽炎炎夏日,诉不完悠悠情怀。又见古琴，真好。——《又见古琴,真好》5.哲人尼采曾说:“人异于动物，在于其能独立行走，攀扶外物的人不是真正的人。”诚然，人的独立，是成功的基石，是成为一个真正的人的必要条件。
——《别让独立离我们远去》6.“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”想必大家都听过这首铿锵有力的《团结就是力量》吧！个人的力量是有限的，个人只有依靠集体才能发挥出强大的力量。因此，面对生活，我们要以团结的姿态前行。——优秀习作《以团结的姿态前行》
06技巧六：欲扬先抑，波澜起伏
技巧六：欲扬先抑，波澜起伏1.长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。—— 鲁迅《阿长与<山海经>》2.我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。——贾平凹《丑石》
技巧六：欲扬先抑，波澜起伏3.今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。——小思《蝉》4.你没有沉鱼落雁的容貌,没有卓尔不群的风采，你看起来那么普通，我们相处的那些日日夜夜，你对我并非关爱有加。可是，你却是我最想安然握住的那个人。——优秀习作《安然握住》
技巧六：欲扬先抑，波澜起伏5.几年前，窗前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。但是，我却不大喜欢它，因为它让我的房间变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，务必透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间。——《窗前的木棉树》
07技巧七：描形绘貌，生动形象
技巧七：描形绘貌，生动形象1.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。——茨威格《列夫·托尔斯泰》
技巧七：描形绘貌，生动形象2.一位少年，背着简单的行囊，独自行走在漫漫无尽的路上。青春的脸上，风沙拂过的痕迹，就如渴望已久的成熟与沧桑，一点一点生长出来……——《前行，追逐远方》3.我们的语文老师，姓罗，个子不高不矮，身材不胖不瘦。别看他外表不出众，却深受同学们的喜爱，因为他实在是一个有个性的人。——《他是一个有个性的人》
二、作文结尾七法技巧一：卒章显志，画龙点睛技巧二：首尾呼应，结构完整技巧三：巧妙发问，引人深思技巧四：名言警句，升华主题技巧五：自然收束，水到渠成技巧六：抒情渲染，余音绕梁技巧七：以景收尾，意境感人
01技巧一：卒章显志，画龙点睛
技巧一：卒章显志，画龙点睛1.此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。——莫顿·亨特《走一步，再走一步》2.一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天;一水消逝，干涸不了整条河流。在我们面对失败时，为自己鼓劲，探寻成功的钥匙;在我们喜获成功时,为自己鼓劲,去感受生活的全新意境!朋友,让我们为自己鼓劲，一同采摘那成功的果实吧!——《为自己鼓劲》
3.“顺境易成才,也容易造就蠢材”。我们面对顺境,不能陶醉其中。“披一路尘土,数千载风流,看青山依旧，唱大江东去。”面对逆境,我们不能退缩,这次语文活动给我的感受是深刻的。朋友,让我们共同牢记“善待顺境，而挑战逆境”这句话吧!
——《成长路上无捷径》4.回首，家已遥远，在前面的那片海已越发靠近，我继续前行，斩掉一切阻碍，为我心中的那片海不懈奋斗，加油！——《为我心中的那片海》5.回想近一年的跑步经历，我感到跑步不但可以锻炼人的身体，而且还能提升人的意志、品质。其实人生之路何尝不是这样呢？当我们面临巨大的因难时，千万不要放弃，坚强起来，日积月累地坚持付出，在历经磨难之后，光明终将来临！———《日积月累》技巧一：卒章显志，画龙点睛
02技巧二：首尾呼应，结构完整
技巧二：首尾呼应，结构完整1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。……我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！——朱自清《背影》2.一道特别的风景，在心灵的沃土上，无论遭遇什么样的挫折，都会生根、发芽、开花，令人欣赏和惊叹。……在心灵的沃土上，只要用爱和信念努力浇灌，坚持不懈，就会使人生每个站点处处都有风景！——《每个站点都有风景》
3.“没事！”这是母亲的口头语，但我深刻地感受到，这是借口——爱的借口。正是她的借口，让我心存感激。……母爱，一个永恒的话题，一份不变的情感。感激母亲，她的一句“没事”包含了太多太多，这是母亲为无言的爱找的借口，这是善意的借口。母爱，像阳光，生生不息地照耀着我的人生！——《让我心存感激的人》4.此生有你，夫复何求？ ……此生有你，幸福无边。此生有你，夫复何求？——《亲情二三事》技巧二：首尾呼应，结构完整
技巧二：首尾呼应，结构完整5.小雨正淅淅沥沥地下着，我慵懒地舒展了一下身子，掩卷闭目，享受片刻悠闲。窗外传来缥缈的歌声，哦，是那首熟悉的《春天里》。优美的旋律又一次勾起了我对往事的记忆。……晨曦中，夕阳下，春风里，细雨中，周末的校园留下了我们训练的身影。带着自信，伴着幸福，迈着轻快的步伐，我们一起唱起熟悉的《春天里》。哦，一支难忘的春天里的歌。——《那一支春天的歌》
03技巧三：巧妙发问，引人深思
技巧三：巧妙发问，引人深思1.那微笑一直深深埋于我的心底，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一推艰难行走的货车或是借一把雨伞给同学。当你不求回报帮助别人并予之真诚一笑时，你才能真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却足以让你自豪的滋味。微笑，寄寓着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句话能表达它的含义：“赠人玫瑰，手留余香！”谓之然否？——《那微笑改变了我》
2.做慈善，首先得有一颗善心，多替别人着想。如果只是想满足一下自己的虚荣心，想享受让人感恩戴德的感觉，那么这种慈善，近似花钱购买“荣耀”，其中还有多少“善”可言？——朱辉《慈善与尊严》3.正像奶奶说的：“我长大了，变乖了”，然而只有我知道变化的原因，我更知道，这就是我作为一个少年应该具有的风采。奶奶是好人，岁月你别伤害她。像她那样爱我胜过爱自己的人一定会长寿的，对不对，老天爷？——《少年风采》技巧三：巧妙发问，引人深思
技巧三：巧妙发问，引人深思4.我爱这面围墙，爱这盛开的野玫瑰，更爱这一缕秋风，是它铸就了弱小生命的奇迹。再次走过这个拐角，我不禁想问：明天的围墙是什么样呢？我们又应该用什么来铸就自己的生命之墙呢？——《走过那一个拐角》5.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢...
篇三：中考语文作文万能素材
22 中考语文 押题 作文 及范文 （6 篇）1. 亲情
亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露;亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光;亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。也许平常你感觉不到亲人们对你的爱，可是在细小的地方，他们无处不在，时时刻刻的关爱着你。
在外地工作的爸爸每天都有一个任务，就是向家里打一个平安电话。可以说，一年 365 天，没有一天间断。无论他多忙，无论他遇到什么不开心的事，他总是问我们：今天吃饭了吗，有什么好吃的，最近学习忙不忙，都学了些什么，今天天气怎样，要记住增减衣服…… 有一次，我考试考得很差。爸爸正好从外地打电话回家了。当时，我心情坏到了极点，第一次对爸爸大吼：“你烦不烦啊!整天就问这些无聊的问题。”在电话那头，爸爸沉默了一会儿，说“对不起!女儿，我不知道你心情不好。但是，你有什么烦恼，可以向爸爸说说呀!爸爸会帮你解决的。”我淡淡地说了声“不用了”，就把电话挂断了。事后，我也没有想到爸爸当时的心情会是什么样的。
前不久的一天，爸爸昔日的几位好友来看望爸爸，爸爸很高兴。席间，一位叔叔对爸爸说“你的女儿现在这么开心。”他又过头来，对我说：“上次打电话，你还向你爸爸发火，害得你爸爸一夜都没睡，为你担心。”我听了这话，眼泪顿时就流了下来，心想：爸爸对我那么好，我却还对他发火。我真不应该啊! 后来，我向爸爸道歉。爸爸没说什么，只是淡淡一笑，告诉我：每个人都有不开心的时候，都要找一个人来发泄一下。这是情有可原的。我只是希望你把你的不愉快说出来，我们一起承担，有问题一起解决。在我看来，这虽然只是一件小事，但同样蕴含着爸爸对我的关爱，体现出亲情。
是啊!亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的!亲情的流露无需理由，无需驱使，就在平凡的生活中自然地体现出来，为人们所感动，所珍惜。也许，我发现得太迟了，但我一定会好好珍惜这已经发现了的亲情，让亲情伴随着我成长。
2. 奋斗是我的责任
繁花已谢，绿树成荫，中考临近。
踱着它的步调，夏缓缓而来，奋斗的味道便在这初夏的空气中，铺天盖地地弥漫开来。
操场上，体育加试正在进行。我们站在滚烫的跑道上，双膝微曲，千军待发。“初中最后一次 800，你们要竭尽全力!”“啪!”随着号令枪响，我们像脱缰的野马向前奔去。
虽是初夏却也已烈日当头，一圈半下来，我开始呼吸困难，胸中象被一团棉花填塞着、压抑着，喉咙里一股股血腥味刺得嗓子生疼。四肢已没了感觉，钟一样机械地摆着。“不能停，坚持!坚持!”还剩最后 100 米，“冲啊!”不知是谁大吼一声，所有同学象听到了冲锋号，顿时精神大振，冲向终点。
“满分!”“满分!”老师报成绩的声音像天籁传进耳鼓，大家顾不得汗流浃背，气喘吁吁，无不欢呼雀跃，欣喜相拥。回想着三年来，在这火红的跑道上，多少次挥汗如雨，多少次伤痛记忆，历经风雨，终见彩虹。
累并快乐着，这便是奋斗的味道。
教室中，老师抑扬顿挫滔滔不绝地在分析考卷，身后是满满一黑板的板书。台下鸦雀无声，同学们聚精会神地听着，竭力将老师每一个字刻于脑海，没有丝毫疲倦，不见稍许懈怠。
黑板报上的标语与讲台上的倒记时牌无时无刻不在提醒着奋斗。目标是一个你只要为之奋斗便会感到无比快乐的东西，当你全身心投入并为之而竭尽全力之时，艰辛便成了享受。此刻我们全神贯注，此刻我们心无旁骛，享受其中。
我们自豪，因为我们在奋斗;我们快乐，因为我们享受奋斗。
夜晚，静谧无声，我仍在灯下奋笔疾书，时针滴嗒着，陪伴我从九慢慢踱到十又欢快地走过十一。窗外，月光如水，夏夜的清凉一阵阵抚过脸庞，抬眼望望桌前如山的参考书与远处光影如魅的霓虹灯，一阵困意袭来。我深吸一口气，放下笔，审视着业已密密麻麻满篇的字。再次举笔，如同一个战士重新拿起他的武器，我又埋入灯下…… 我行走在自己心路的途中，初三之路，我奋斗无悔! 我感谢这段艰苦的时光，它让我从苦涩中品味出甘甜，体会到生活最真切的意义。
3. 拒绝平庸
平庸给我们带来的是枯燥乏味；平庸给我们带来的是僵硬无趣；平庸给我们带来的是千篇一律，所以我们应该拒绝平庸。
在这个世界上，有着许许多多的人，每个人都是不同的，可是总有那么一些人碌碌无为地活在这个世上。但也有些人生活的多姿多彩，远离平庸，他们可称得上是生活中的佼佼者。
清代周亮工有云：“平庸之子，无英华可以自见，无名誉可以震俗。”这是“平庸”的第一次粉墨登场，其意极为明显。普通之人，没有什么才华让自己显露出来，没有什么声誉震动世俗之人。寻常而不高明，普通而无作为。这该是平庸的所有“罪状”了吧。
如果在你面前有一条河，对面是一座金矿，你会怎么办?多数人的回答是：“找桥过去”、“坐船过去”、“绕过去”。这些
平庸的答案最终的目的是私吞那座金矿，结果却是千军万马过独木桥，落入俗套。而聪明的人的回答却是：“赶紧回家拿钱去买船，然后到河边去摆轮渡。一次不少于两百元，行李另外再算钱。”一个玩笑般的课题，却把平庸解释的清楚明了。
战争中，为什么会有胜方，把败方打得狼狈而逃的局面?那是因为胜利的一方不像失败的一方用平庸的战术来打仗。老一套的战术早就被人写在了教科书里，大家都会倒背如流。赵括就是个经典的事例。而在已有的知识里面融进自己的创新，青出于蓝而胜于蓝才是拒绝平庸的法宝。同样，在一个国家的发展当中，如果没有创新意识，不发展自己的新科技，而是一味得跟在别的国家后面捡现成，你就等着被别人揍吧。
平庸，并不是平凡的同义词。有很多平平凡凡的普通人，他们默默无闻地生活在我们的身边，但他们同样做出了不平凡的业绩。雷锋，一个平凡而伟大的人，他做了一件又一件助人为乐的好事，每一件好事都很平凡，但所有这些的平凡却在我们面前树立了一个伟大的人！
让我们拒绝平庸，做一个对社会、对人类有贡献的人吧。
4. 感谢那个为我提灯的人
十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。
是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。
小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环境、丰富多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的身影陪伴在我身旁，和我一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的乐趣。
小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依赖的迷雾。
长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁善感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深省的话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。
岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。
5. 幸福其实很简单
"幸福是什么？"古今多少仁人志士曾因此而仰天思考。我也在思索：幸福是什么？茫然之中仿佛听到一声回答：用心去品味吧！幸福其实很简单............ 幸福是"慈母手中线，游子身上衣"中长长的牵挂，幸福是"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲"中绵绵的思念，幸福是"但愿人长久，千里共婵娟"中美美的团聚.......何谓幸福？幸福其实很简单，它是母亲寄给你的长长的信，它是乡人团聚的欢乐的脸。亲情，是幸福的源泉。幸福的芳香飘在母亲老早准备好的早饭里，幸福的甘甜融在亲人关切的问候中。
用心品味着亲情的温馨，我从中嗅到了幸福的气息。
幸福是"海内存知己，天涯若比邻"的心意相通，幸福是"劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"的依依惜别，幸福是"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"的深厚情谊......何谓幸福？幸福其实很简单，它是当你伤心哭泣时递上的一张纸巾，它是当你不慎跌倒时伸出的一双援手，它是你成功辉煌时为你庆祝的鲜花。友情，是幸福的源泉。幸福藏在朋友关心，鼓励的话语中，幸福洋溢在你们欢乐的笑脸上。
用心品味着友情的淳朴，我尝到了幸福的滋味。
幸福还是"山无陵，天地合，乃敢与君绝"的终生厮守，幸福还是"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"的紧紧追求，幸福还是"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝"的两情相悦......何谓幸福？幸福其实很简单，它是恋人们深情的一吻，是老夫老妻含情脉脉的眼神。爱情，是幸福的源泉。从相遇到相识，相知到相爱，幸福是一见钟情的心动，是有情人终成眷属的喜悦 祝贺着爱情的开花结果，用心品味，我看到了幸福的踪影。
不论亲情，友情，抑或是爱情，只要用心，一句话，一个眼神，一个动作都能品出幸福来。
其实，幸福很简单。
6. 不期而遇的温暖
百合花旁的相遇，白鸽飞起间的欣喜，随着一阵烟尘，都飘逝远去，化作时间的叹息。我仰望天空，仿佛再次看到了这不期而遇的惊喜，温暖人心。
整日扎堆于书海，我开始变得急躁不安，面对一道道繁杂的数学题，我开始彷徨，感到一种前所未有的恐慌与无助。
周末闲暇，爸妈决定带我和刚满三个月的弟弟去几十公里外的花海游玩散心。颠簸了两个多小时，下了车，我拖沓着疲惫的步伐，睁着迷茫的双眼，面对眼前开阔的花海，没有丝毫为之动容，一切都那么虚假。远处红漆的风车，奇异的石林，还有这人工种植的花海，这五彩斑斓在我看来是那么单调无味。头顶是倒
挂着的彩色油纸伞，还有风铃装饰着，风一吹，发出清脆的叮叮当当的声音。我希望能够赶快逃离这缥缈的世界，便独自漫无目的地走着。浓郁的百合花香不断刺激着我的嗅觉神经，我有意避开它们，来到一片碧绿的草地上。席地而坐，享受着初冬的暖阳，观察注视着周围行色来往的人。
突然，一只白色的纸飞机飞进来了我的视线，很快掉落下来，一头栽在了草地上。我走过去，小心将它捡起。一个小男孩跑了过来，睁着大眼睛抬头望着我：“姐姐，你能把飞机还给我吗？”我示以微笑，并点了点头。他高兴地说了声谢谢，又跑走了。
我开始注意到，小男孩和小伙伴们每人手中都有一只纸飞机，各种不同的形状，他大喊：“飞！”只见数只纸飞机从同一水平线上起飞，各自落到了不同的地方。而此时百合花丛中的白鸽似乎被惊醒，也一齐飞上天空。我不觉想起了泰戈尔的诗：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。” 飞鸟，天空，花海，纸飞机，诗意的画面！
我看得出神，这大概是记忆中童年的样子吧。
只记得在某个残晦未尽的傍晚，血色的夕阳挂在山头，整个大地都金灿灿的。我飞奔在旷野里，不断将落下的纸飞机一次次捡起，一次次放飞，看纸飞机稳稳地飞着，像蝴蝶，但不扇动翅膀，像一片落叶，但飞得更高更远。
对我而言，那不是纸飞机，是梦想，是希望。
现在呢，我在寻找着被我遗失的纸飞机，走在旷野里，像漂泊流离的剑客。我跑过小山包，跑过田畔，跑到路的尽头，仍是未果。
“姐姐。”小男孩满脸笑意地站在我的面前，“你总是看我们玩，这个纸飞机送给你。”他伸出一双白嫩的手，手上拿着一只白色的纸飞机。我道了谢并接过纸飞机。
我持着纸飞机与他们一同放飞，那飞机在看空中划出一道美丽的抛物线。那一瞬间，我仿佛再次看到了远处百合花间飞起的白鸽，血色夕阳下的旷野。
遗失的纸飞机终于找到了，就这样不期而遇，这样温暖。
篇四：中考语文作文万能素材
作文素材初中【篇一：成长类作文万能素材】
“ 自我成长” 类作文万能素材
青春成长” 一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观…… 无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。
“ 青春成长” 类命题往往基于以下两点：
1 ．关注青春生活风采
学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“ 另类” ，做自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘…… 中考作文的命题，就是紧 紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。
2 ．折射生命的内涵
成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“
的味道” 、“ 感受成长的经历” 、“ 充满活力的岁月” 等就体现了这样的命题导向。
综合以往的“ 青春成长” 类中考作文命题，我们可以看出两个特点：
① 命题的核心是“ 成长” 。初中生在
学习、课余、家庭 等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“ 我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“ 成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜” 等语句。
② 初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“ 心理断乳期” ，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：
①引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如 “ 成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢…… 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。” 此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。
② 命题素材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。
特别提醒大家的是，“ 青春成长” 类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题，如情感类 、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类，也可以用“ 青春成长” 类素材来写。乎 我做了一个简略统计，几乎 90% 以上的作文命题，稍微调整变换一下，都可以牵引过来，写青春成长，写人生体验。
满分作文
最好的奖赏
那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。—— 题记
芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕我心中，充盈着我的心房……
那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果，叫道“ 我要吃 这个！
” 芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。
“ 不，还没熟。” 奶奶呵呵地笑了，“ 等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗?” 我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑……
回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声响起，“ 奶奶不行了！” 电话那头，姑姑已经泣不成声。我呆住了，一滴泪水从我脸上滑过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。
医院里 的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。
“ 奶奶，你会好起来的，你不要离开我！” 我再也忍不住了，带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾泻而下。
“ 奖励…… 奖励…… 芒果……” 奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“ 好…… 好…… 读书……” 奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头，泪水在眼中翻滚着。
忽然，奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。这个斑斑点点的芒果，它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸，我默念：“ 会的，我会好好读书！”又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深
的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好 奖赏。
亮点揭示：
文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“ 最好的奖赏” 写作。芒果既是奶奶给“ 我” 最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中奶奶诀别之时给“ 我” 芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。
我们的心近了
从小，我就和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远赴上海打工，一年只回来稀疏几次。所以，小时候奶奶对我说：“ 你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃，还有布娃娃呢！” 果然，每年春节，爸爸妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖，别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神，我心中的 快乐和自豪无以言表。
有一次，我在幼儿园跟一个小朋友打架，下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来“ 给我报仇” 但爸爸妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。当天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。
从那以后，我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈，而他们，依旧为我的糖和布娃娃奔波。
后来，爸爸妈妈为了让我接受更好的教育，在城里买了房子，让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工，而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离，让我们的心无法走近。
后来，在课堂上，老师 讲解《游子吟》的时候，我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。一句“ 谁言寸草心，报得三春晖” ，让我第一次懂得父母的艰难和苦衷。此后爸爸妈妈的电话我总是抢着去接，爸爸的教导让我长大以来第一次理解了“ 父亲” 二字的含义；妈妈的嘘寒问暖让我真正读懂了母爱的细腻和伟大……
我的生活突然充实起来，心中充满了对父母的感激，一条细长的电话线将我们的爱和牵挂一并传递…… 今年“ 五一” 长假，爸爸回来看我，问我想要什么礼物。我说要布娃娃，爸爸迟疑片刻，欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃，心中的幸福与满足似海浪，一波又一波久久未能平息……
尽管有时我将“ 爸爸” 叫“ 爷爷” ，弄得我很尴尬，但很快我们都不约而同地笑了，那一刻我发现我的爸爸真“ 可爱” 。
心告诉我：我和爸爸的心更近了。
此时此刻，我坐在考场上，考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“ 要有信心，不要让爸爸失望。”
爸爸用心向我传递着爱，我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力，激励我勇敢地前行……
从家到上海/ 从电话这头到电话那头/ 从考场内到考场外/ 从爸爸的心到我的心/ 我切身体会到/ 我们的心近了！
亮点揭示：
本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父 母的疏远再到领悟后的感激，考生用朴实简单的语言娓娓道来，在简单的语言中揭示了“ 我们的心近了”
的深刻体验。生活中的细节，如将“ 爸爸” 叫“ 爷爷” ，抱着久别的布娃娃…… 真实动人又令人回味。文章的思路清晰，考生个人的成长其实也就体现了“ 心近了” 的过程，结尾极富表现力。
写作秘诀
写 写“ 青春成长” 类作文必须掌握“ 记叙和描写” 的技法。回想我们读过的“ 青春成长” 类的美文，如王安忆的《我们家的男子汉》，程海的《三颗枸杞豆》，哪一篇不是靠传神的描写和幽默简练的叙述语言取胜? 记叙文中的叙述是记录、述说人物活动的一般情况和事 件发生发展的经过，把人物和事件的基本情况交代清楚。对于景物来说，叙述就是介绍观察或参观的简要过程；对于人物来说，叙述就是对
人物所作所为进行概括介绍；对于事件来说，叙述就是对其发生、发展与结束的粗略交代。简要、概括、粗略是叙述的最基本特征。叙述的语言有的凝重，有的轻快，有的幽默，有的朴实……
描写就是细写，是对人、事、物进行客观的描绘和刻画。分为正面描写和侧面描写两类。正面描写是对对象的肖像、语言、神态、动作、心理的直接摹写。侧面描写则是通过描述相关的事物来烘托、突出描写对象。如何做到描写的新颖、生动、传神呢 呢?
首先，要挑选成长过程中富有个性的生活内容。即选择个性材料来描写，就是选择日常生活中有趣、有味的平凡小人物、小事件，甚至是别人不屑写的材料来描写。如《最好的奖赏》，考生选择了假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说如果孙子考第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时，奶奶已是大去之人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的我更加内疚，泪如雨下。这个写作内容本身就彰显了个性，表现了考生成长经历中的真实、充满情感、看来不起 眼，却能留下深刻印记的生活事件。
其次，要注重个性细节刻画，再现成长过程。即注重描写个性肖像细节( 外貌、衣着等) 、个性语言细节、个性神态细节、个性动作细节、个性环境( 即特定的自然环境和社会环境) 。
如《我们的心近了》一文中的细节描写：爸爸的“ 迟疑，欣喜” ，考生“ 抱着久别的布娃娃” ，有时将“ 爸爸” 叫“ 爷爷” 的尴尬。这些情节再现了考生对爸爸由不理解到理解的过程，写出了考生和爸爸心近的过程，真实、生动，令人回味。
最后，要运用修辞描写刻画，通过感悟出彩。如一篇中考满分作文《做一颗咖啡豆》》，运用比喻的修辞手法 把一个弱不禁风的女孩出人意料地跑完校环城赛跑的经历，比作把咖啡豆变为咖啡的过程，得出“ 让热水来得更猛烈些吧，请把我磨炼成生活的强者” 的人生感悟。比喻形象，贴切真实。
但是，描写时应注意以下几点：
1 ．恰当。描写要有目的，不能乱用，要围绕中心去描摹刻画。
2 ．生动。描写要美、妙、巧、新。描写的地方不要信“ 笔” 开河，乱加形容，滥用形容词或生造词，这样会影响阅读效果。自然、贴切、真实的描写才是成功的描写。
“ 成长烦恼” 话题
【原创试题】
在漫长的成长岁月中，人人都会有欢乐，当然也会有烦恼，也就是说，我 们的生活充满了七彩阳光，然而即使在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。我多么想我一生中没有烦恼，那该多好啊！可人不可能没有烦恼，关键是你如何去面对它。请以“ 成长的烦恼”于 为话题，写一篇不少于 600 字的文章。
【思路拓展】
以 以“ 烦恼金字塔” 为题与一篇记叙散文。把成长中的烦恼比喻成一座金字塔，表达自己渴望轻松自由的心声。开头运用题记写出青春成长的烦恼像金字塔一样是层叠着的。正文内容写心中的三层烦恼：底层、中层、高层。每层烦恼分列标题，展现三幅画面，每幅画面要有具体的生活细节，着重描写对话和动作。如，把生活中“ 骑小型自行车” 、“ 饿着肚子上学” 和“ 考试” 三个方面的烦恼，比喻为烦恼的底层、中层、高层，形成烦恼的梯度，每一段结尾紧扣“ 烦” 字来突出主题。如“ 唉，骑小型自行车走不快，可真烦！”“ 唉，饿肚子上学，烦恼就等着你，空着肚子却要百 般忍耐着听课，心更烦了。”“ 唉，考试真烦，考砸了更烦！”
以 以“ 长高的苦恼” 为题写一篇记叙文。长高是人们普遍追求的，为什么会苦恼呢? 题目就设置了悬念。开头以电视广告推销增高产品，引出我对增高的苦恼、憎恨，为什么呢? 接着列举自己在生活中的典型事例：因为对个子较矮的同学说话，要低着头，他们要仰着脸“ 恭
听” ，那样子跟大人教训小孩子差不多，可真羞啊。和妈妈上街闲逛，遇到妈妈的熟人，人家第一句话总是：真像姐妹俩。妈妈听了，马上扯开话题。等把熟人应付走了，妈妈就虎着脸说“ 下回不和你逛街了。” 由于个子高，只能坐在教室后面 。为了抄题，脖子伸得老长，像只长颈鹿。向老师中请换座位，可老师苦笑了一下，说“ 你这么高，坐在前面不挡了后面的同学? ” 和同学去吃“ 肯德基” ，站在她们中间，高她们一个头。来到餐厅，服务员问我：“ 小姐，要点什么？” 把我当小姐了？因为这个称呼，朋友们有事没事地老挖苦我，我多不好意思啊。历数这些“ 长高” 的罪过后，呼吁：“ 长高” 啊，你不要再“ 折磨” 我了，呜呼！
以 以“ 恼人的青春症” 为题写一篇小小说。通过青春症出现、消失、又出现的过程，写出自己烦恼、快乐、忧愁的复杂心理，表达自己渴望消灭青春症的心情。开头以同学们谈...
篇五：中考语文作文万能素材
只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有着深切渴望。2.雪梅映红中国梦，紫燕衔绿万家春。
3.厚植沃土，萃就精华。
4.上下五千年，纵横九万里。知所从来，方明所往。
5.平凡铸就伟大，英雄来自人民。
6.岁月不居，时节如流。
7.风雨多经人不老，关山初度路犹长。
8.面向未来，我们绝不能有任何喘口气、歇歇脚的念头，必须铭记“船到中流、人到半山”的警示，继续发扬历史主动精神，乘势而上，砥砺前行。
9.初心就是力量，使命就是方向。
10.拥抱世界，才能拥抱明天；携手共进，才能行稳致远。
11.发出中国声音，既要讲好中国方案，又要敢于亮剑，立场坚定批驳谬误。
12.风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。
13.非知之难，行之惟难。
14.伟大事业必有精神之源。
15.胸怀千秋伟业，百年只是序章。
16.梁启超曾预测，“吾中国为未来之国，其进步未可量也”。在方志敏笔下，中国一定有个“可赞美的光明前途”。如今，中华大地山河展新颜，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。回首过去，我们有自信告慰历史；展望未来，我们更有底气作出宣示：“全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！” 17.百年风云激荡走过壮阔征程，百年不懈奋斗铸就世纪伟业，百年上下求索作出伟大贡献。
18.世纪征程，奔流激荡；百年辉煌，铸就伟业。
19.行程万里，初心不变。
20.因为真挚，所以动人。
21.善除害者察其本，善理疾者绝其源。
22.风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。
23.志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。
24.茫茫九脉流中国，纵横当有凌云笔。
25.沧桑砥砺正道，历史昭示未来。
26.沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。
27.煌煌百年，震古烁今。历史犹如巨笔，记下那些“不可能”成为“一定能”。
28.烈火炼真金，苦难铸辉煌。
29.给人以星火者，必怀火炬。
30.岁月峥嵘，初心不改；历史沧桑，精神永恒。
31.心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。
32.循大道，至万里。
33.让历史告诉未来，让时间成就梦想。
34.汗水是一种证明，伤痛也是一种成长。
35.征途漫漫，惟有奋斗。
36.只有接续奋斗，才能不负时代。
37.汗水是一种证明，伤痛也是一种成长。
38.让汗水镌刻大地，时间必会绽放璀璨辉煌。
39.“来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也”，这是人类奋进的主动。
40.“日事日毕，日清日高”，目标管理、敲钟问响方能积小胜为大胜。
41.只争朝夕、不负韶华，是对未来最好的宣示。
42.守初心、担使命，挥汗水、洒热血，为山河锦绣、国泰民安筑起一道道铜墙铁壁。
43.百年奋斗，书写恢宏史诗；壮阔征程，砥砺过硬作风。
44.从历史中收获启迪，从历史中把握未来。
45.关键节点、紧盯不放，久久为功、善作善成。
46.百年成就使人振奋，百年经验给人启迪。
47.新时代呼唤新担当，新征程催生新作为。
48.事不避难，义不逃责。
49.担子要拣沉的挑，任务要冲难的选。
50.攀山越水寻常事，英雄不识艰难字。
51.攻坚克难，唯有勇毅笃行。
52.不卑不亢担当任事，攻坚克难一往无前。
53.方向决定道路，道路决定命运。
54.只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。
55.树高千尺有根，江河万里有源。
56.观今宜鉴古，无古不成今。
57.旖旎风光，应在巍然高峰。
58.备豫不虞，为国常道。
59.爬坡难，涉险滩难，过深水区难。
60.如履薄冰的谨慎、见叶知秋的敏锐。
篇六：中考语文作文万能素材
文作文万能模板 中考优秀作文 万能作文模板 记者采访中发现, 我市中学语文界几乎流行着各种各样的万能作文模板。据称, 这种模板在语文考试中能给学生作文带来不错的分数。以一份万能作文模板为例: 第 第 1 节 节 150 字左右: 写出中心论点, 首选单句形式, 且是判断句或肯定句。绝对不用复句( 复句容易走题, 影响得分), 点出写作的由头, 作文题中含有的提示性文字材料, 一定要有所涉及。
第 第 2 节 节 200 字左右: 段首讲述分论点一, 如第一节的内容是几个分论点的简单组合, 则分论点一适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来, 使行文有变化。分论点一论证不许举例, 采用纯分析的说理论据展开。
第 第 3 节 节 200 字左右: 段首讲述分论点二, 采用举例论证, 首选作文题提示中的例子来分析论证, 同时也可辅助一个自己举的例子, 自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子, 则自己举个典型的例子来分析论证, 同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创, 影响得分。
第 第 4 节 节 200 字左右: 段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会
任何一个方面, 目的是或提高思想认识, 或明确是非正邪, 或提出解决的方法途径, 或揭示某种疑难迷惑, 总之要给人以启发。
第 第 5 节 节 150 字左右: 要再现中心论点, 扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
模板提醒: 如果作文题目提供有多个材料, 并要求在所给材料中任选一个角度作文, 那么, 选入作文中的例子只能是一个, 且是从中提炼出中心论点的那个, 其余材料不可涉及。作文开头和结尾一定要出现题目中的关键词( 句) 。
现在网络发达, 学生 拼、抄、套的现象很普遍, 难免出现千人一面的现象。例如作文要求是以父亲为话题写一篇文章, 很多学生的作文里就会出现如下的情节: 有父亲在田间辛勤劳作的情景, 有《背影》中父亲送别的情景。当然少不了从小学写到中学的父亲雨夜送我去看病, 或者陪伴我看书、写字的情景某中学初三语文老师告诉记者。
【探源】
用万能模板 起码能得个保底分数 据一位曾参加过高考作文阅卷的老师透露, 作文万能模板是从老师的阅卷习惯总结出来的。
我用它带了好几届高三了, 用模板起码能得到个保底分数, 对那些不会写作文的学生来说是帮了大忙。这位老师说道, 作文 是个长期熏陶的过程, 不是一天两天就能提高的, 高考拿分为指向的大环境下, 逼着语文老师必须采用这种方法。
应试教育使得当今中学生的生活圈子越来越窄, 生活色彩越来越单调, 再加上网络世界将生活虚拟化, 学生缺乏对生活的观察和思考能力。模式对付作文考试是不得已而为之, 这是产生模板化作文的原因。一位教育 中考优秀作文 【观点】
无需谈模色变 采访中, 另一部分老师对于传统观念普遍认为的模式化束缚学生思维, 不利于创造性发展的观点并不认同。他们认为, 基础教育阶段学生作文处于描红与临摹阶段, 用模式写作文正是培养创造性的必要准备。
扬大附中特级教师戚宇平认为, 中学作文模式化这种说法实际是不成立的。既然是教学, 肯定要有一定的模式。就像是建造房子要先搭好框架一样。目前作文教学的实际是很多学生基本的框架都搭不好。也就是说审题、立意、结构、布局这些基本的东西没学会, 不是开头有问题就是结尾不合适, 要么就是中间的衔接不恰当, 因此写出来的东西是不完整的, 如果他们能够很好地掌握基本模式, 起码能写出合格的作文。
因此, 教给学生作文模式其实是帮助学生拓展思维, 先帮助他们把房子的框架搭建牢固了, 有了这个基础, 才能进一步去讨论语言的润色、内容的深刻等更深入 的东西。所以我们不需要谈模色变, 应更理性更客观地去看待作文模式。模式是客观存在的, 它只是一种工具。关键是我们怎么去运用它, 加入自己的特色, 去表达新的思想。
【指点】
高考作文题越来越难 教学模式教起来很容易, 学生要真正掌握却很难, 教师在课上放一段 段 PPT 就可涵盖几十个模式, 但这种教法显然学生根本无法消化。所谓的放之四海而皆准的万能模式, 根本不存在。因为作文教学正是要提供尽可能多的模式给学生选择, 学生只有学会尽可能多的模式写法,才能从中发展出自己的风格。
戚宇平说, 目前江苏的作文水平在全国来说已经很高, 而且作文 题目一年比一年难。之前的题目有出过关于时尚的, 有谈网络语言的, 这些东西都不是教学框架内的东西, 如果学生两耳不闻窗外事, 对于这种题目恐怕是无话可谈。这就要求现在的学生知识面要宽, 改变死读书读死书的传统观念, 关注时事, 关注生活, 关注身边的一切人和细微事物。
以后的作文题目, 有可能发展成让学生先听一段音乐然后即兴作文, 或者每人随机发一张彩色的画, 根据这幅画来自由发挥写自己的感想。在以后的考试越来越难的大坏境下, 出现这些新题都是有可能的。
作文怎么才能提分? 戚宇平认为, 模式不可怕, 可怕的是不会运用。
对于思维素质 不高的学生来说, 对模式错误的理解和生搬硬套, 确实会束缚他们思维的展开。学习时间过长, 压力过大, 逐渐磨损了学生的灵性, 挤压了学生呼吸新鲜空气的时间和空间, 都会在学生的作文中
体现出来。所谓文如其人, 表达能力是一方面, 巧妇难为无米之炊, 没有东西表达才是关键。
对于作文水平中上等的学生来说, 想要更进一步地提高作文, 则跟模式完全没有关系了。这部分学生要做的是一方面从思想上更独到深入, 另一方面从细节上更丰富感人。
而对于真正有灵性的学生来说, 他们的思维是模式禁锢不了的, 模式对于他们来说是浮云, 他们可以根据自己的需要运用 自如。
【作文对策】
1 、如何避免拼凑 学生: 我也不想拼凑, 可是我想得高分, 想得到老师的肯定, 写作文对于我来说实在是一件很头痛的事, 拼凑实在是不得已。
【老师支招】
树人学校刘伟老师: 既然会拼、套, 就说明有一定的构思能力, 有一定驾驭材料的能力。文章能拼凑的恰当并不容易, 有的可能是经过三番五次的考虑之下, 才能套得上的。天下文章一大抄, 关键是如何将纯粹的抄变为能动性的抄。在抄的过程中, 要重在借鉴其写作方法; 也可引用他人文章中的句子或文中的材料作为自己的写作材料。要通过抄作文 中考优秀作文 2 、真情实感从哪来?
学生: 我们中学生不能接触社会, 也不经历那么多坎坷, 哪有那么多感慨写各种方面的议论文? 【老师支招】
某中学高三语文老师: 学生对生活的体验与观察的重点应转向社会生活。世事洞明皆学问, 人情练达即文章。著名作家毕飞宇在东方讲坛演讲时曾提了一个有趣的问题, 关于高玉宝的《半夜鸡叫》中周扒皮为何半夜学鸡叫? 的确一个土财主, 周扒皮完全可讲明上工时间为凌晨三点, 何必半夜离开热被窝, 辛辛苦苦学鸡叫呢? 毕飞宇的解释是, 中国人做事抹不开面子, 周扒皮也抹不开面子, 这是中国的国情。这里我们看到了作家对社会生活的独到的观察。
多参加社 会实践活动, 如参观、访问、游览、帮父母种田, 做工、经商, 在实践中开阔视野, 积累素材。注重培养细腻地情感体验, 为一草一木而感怀, 为一山一水而动情, 为一人一事而感动。只有这样才会建立起追求理想和展示美的艺术心灵, 就不会对万事万物冷漠旁观无动于衷。有了健康的审美情趣, 才能增强自身的精神内蕴。这样作文中才会有情可抒, 有感可发, 才能有表现和写作的欲望。
3 、如何立意新颖? 学生: 写文章时思路打不开, 怎样才能写出新意让老师眼前一亮? 【老师支招】
市区某重点四星高中语文教师: 目前学生作文时大多构思简单, 匆忙下笔。习惯用简单化, 平面化的思维以及定势思维面对纷繁复杂事物。写作的过程实际上是思维的过程, 思维能力的强与弱直接影响作文质量的高与低。要想发现和捕捉并有创意的表达, 就要具有创新思
维能力, 如想像思维能力, 求异思维能力, 逆向思维能力, 发散思维能力等。
美国洛杉矶约翰中学有这样一节戏剧课, 教师给学生一只咖啡杯,要学生编一个戏剧情节并表演出来, 同时把咖啡杯推销出去。这就要求对同一材料从不同的角度进行分析探索。同中求异、异中求同, 既能从多个不同角度思考, 又能 从不同方向向中心聚集。同时要学会选择, 学会放弃。从多个写作可能中根据自己实际选取自信能写好并具有可写性的思路, 通过多角度方位的思考, 在比较中分辩出哪些是大家容易看到想的, 哪些是自己独到的见解和认识, 从而选谁自己的写作角度和思路。
4 、语言苍白怎么办? 学生: 想表达的东西表达不出来, 写出来的话总是干巴巴的, 怎么样才能使语言更吸引人? 【老师支招】
多位教育界人士: 现在为数不少的高中生作文( 包括高考作文) 错别字多, 词汇贫乏, 句子不通, 词不达意。高中写作基础薄弱的现状, 越来越严重。有些学生观念上迅速更新而语言表达 能力却严重滞后, 语言跟不上内容表达的需要, 词不达意; 有些学生喜欢搬用某些西方欧化的句式、朦胧的词语, 使得语言不伦不类; 还有学生求奇甚至求怪, 常用一些不规范的生造词语和网络语言, 搞的读者一头雾水。这些都是不可取的。
语言生动准确的表达, 是一个长期积累的过程。多阅读, 多体会,多摘录, 多运用优美的语言文字, 培养学生对语言敏锐的感悟力。平时作文 中考优秀作文 5 、哪种文体更容易得分? 学生: 议论文是不是比记叙文更容易得分? 考场上写哪种文体更好? 【老师支招】
戚宇平: 从学生的思维水平来看, 因为写好议论文需要一定的思 维深度, 初中生的思维水平大多达不到要求, 所以议论文的训练主要在高中。但现在考试都考话题作文, 不限文体, 因此现在高中教学并没有更倾向于哪种文体, 而是让学生充分挖掘潜能, 找到自己适合的问题, 争取把一种文体写好写透, 这叫做扬长避短。
就教学实践来看, 写议论文的学生并不多, 而能把议论文写好的学生就更少了。每年高考完, 从几十万篇文章中选出来的 100 多篇优秀作文中, 议论文几乎没有, 基本全是记叙文, 散文等。应该说, 议论文对于多数学生来说, 是比较难以把握的。学生应针对自己的情况来选择,思维活跃的可尝试议论文, 善于描写和抒情 的就写记叙文或散文。
【名师总结】
作文提分: 扎好练好基本功 戚宇平说, 理论上来说, 任何一本作文参考书, 拿过来认认真真从头看到尾, 把其中的每个作文题按规定时间做一遍, 然后自己修改或者
找老师修改, 这样一本书做下来, 作文绝对会有很大的提高。然而, 现在因几门课同时学, 作文分到的时间最少, 很少有学生平时花时间专门针对作文进行练习。
在时间如此紧张的情况下, 最简单也是最有效的办法, 就是高效利用每周的作文课。学生只要在每次的作文练习中百分之百地按照老师的要求来做, 那么每一次练习他都会有收获, 每次也都会有提高。关键是, 现 在老师要求学生做出 100 分的努力, 而很多学生只做到 2 分,这样怎么会有大的提高? 所以提高作文成绩不用四处求仙问道, 按照老师的要求把基本功练扎实了, 是提高作文水平的根本办法。见习记者王秋一 中考优秀作文 【观点】
无需谈模色变 采访中, 另一部分老师对于传统观念普遍认为的模式化束缚学生思维, 不利于创造性发展的观点并不认同。他们认为, 基础教育阶段学生作文处于描红与临摹阶段, 用模式写作文正是培养创造性的必要准备。
扬大附中特级教师戚宇平认为, 中学作文模式化这种说法实际是不成立的。既然是教学, 肯定要有一定的模式。就像是 建造房子要先搭好框架一样。目前作文教学的实际是很多学生基本的框架都搭不好。也就是说审题、立意、结构、布局这些基本的东西没学会, 不是开头有问题就是结尾不合适, 要么就是中间的衔接不恰当, 因此写出来
的东西是不完整的, 如果他们能够很好地掌握基本模式, 起码能写出合格的作文。
因此, 教给学生作文模式其实是帮助学生拓展思维, 先帮助他们把房子的框架搭建牢固了, 有了这个基础, 才能进一步去讨论语言的润色、内容的深刻等更深入的东西。所以我们不需要谈模色变, 应更理性更客观地去看待作文模式。模式是客观存在的, 它只是一种工具。关键是我 们怎么去运用它, 加入自己的特色, 去表达新的思想。
【指点】
高考作文题越来越难 教学模式教起来很容易, 学生要真正掌握却很难, 教师在课上放一段 段 PPT 就可涵盖几十个模式, 但这种教法显然学生根本无法消化。所谓的放之四海而皆准的万能模式, 根本不存在。因为作文教学正是要提供尽可能多的模式给学生选择, 学生只有学会尽可能多的模式写法,才能从中发展出自己的风格。
戚宇平说, 目前江苏的作文水平在全国来说已经很高, 而且作文题目一年比一年难。之前的题目有出过关于时尚的, 有谈网络语言的, 这些东西都不是教学框架内的东西, 如果学生两耳 不闻窗外事, 对于这种题目恐怕是无话可谈。这就要求现在的学生知识面要宽, 改变死读书读死书的传统观念, 关注时事, 关注生活, 关注身边的一切人和细微事物。
以后的作文题目, 有可能发展成让学生先听一段音乐然后即兴作文, 或者每...
篇七：中考语文作文万能素材
22 中考 语文押题 作文范文 （8 篇）例文 1 1 ：那一刻，我长大了
终于，房间里的灯又亮了起来，我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒满爱的光圈里。
这是一个闷热的夏夜，此时的我正在紧张地为中考作最后的冲刺。下晚自习后回到家的我正在复习一些课文，突然，房间的灯熄了，空气是黑的，就连微微的风也是黑的。我很生气，冲着爸爸发起了脾气。“怎么又坏了，你上次不是修了的吗？怎么搞的！”“别烦，我马上去修。”爸爸的话丝毫没有平息我心中那正熊熊燃烧的火焰。我不耐烦地应了一声，连连摆着手示意爸爸去修。爸爸摸出钳子、保险丝、电筒，赶忙上楼了。屋子里很静，耳边鞋子与楼梯的摩擦声越来越小。我坐在椅子上，静静地等待着。此时，好像连时间似乎都静止了。
过了一会儿，见还没动静，我便摸索着也爬上了楼。原来，上面没有地方放手电筒，弄得爸爸手忙脚乱，不知从何下手。我只好力不从心地帮爸爸拿过手电筒，给他照明。有几次，都已经被修好了，但就是不通电，我的耐心此时也已经变为了零。而且老这么举着电筒，我的手也有些酸，于是，我没好气地说：“算了，大不了今天不复习了，我们下去吧！” 正当我转身时，静默许久的老爸说话了：“那怎么行？天气这么热，要是没电风扇，你怕是想睡也睡不着呀。再说，明天早晨起床还得摸黑，多不方便！”说完，他又转过头仔细地检查起线路来。爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸， 一股暖流涌遍了全
身。我感觉鼻子有点酸， 或许是我为自己刚才的行为感到有些后悔吧！
我重新扬起了手臂，不再酸痛，因为有一种力量在支撑着我。灯光照在爸爸的额头上，爸爸的额头已经渗出了一层细密的汗珠，那是父爱的结晶，我的心深深地动了一下，看着爸爸的每一个动作， 我感到了一丝酸涩， 我为自己以前的无知和任性感到羞愧。
风透过窗户，轻轻地吹起爸爸的头发，我看到了爸爸额上的皱纹、两鬓的银丝与日益减少的头发，，都是我让他这么劳累。
灯终于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口气说：“现在好了，不用担心明早你起来摸黑了。”“说完，他扬起手臂，擦了擦额头的汗水，嘴角向上翘起，看得出那是一条爱的弧线。我和爸爸一前一后地走下了楼梯，那脚步声串成了一首爱的乐章。那一刻，我突然感觉自己长大了许多。是爸爸的那束爱之光，点亮了我的人生之路。我是否能成为一盏灯，照亮爸爸所有的黑夜，让他感到幸福与快乐呢？ 在这宁静而明亮的夜晚，我想到的事回报给爸爸一个光明的世界，让他不再拥有黑夜…… 例文 2 2 ：走过那一个拐角
风吹起如花般的流年，我们的笑容摇摇晃晃。——题记 早晨，薄雾笼罩下，微风在与梧桐攀谈。天边挂的不知是初升的日还是退场的月。推开窗，便与花香叶新味儿撞了个满怀。
这一年，我初次进入那个校园。
每天，洗漱完毕后，我跟着大流进了教室，又随着去了食堂，又
回到了教室，那段时间，我就是一波水流中的一个分子。
一节英语课，老师挑排提问，我们接龙式的回答问题，刚好是我们这一排一个两个，三个……到我了，我偷偷的看了一眼同桌的答案，心里一惊，手心里沁出了汗。“怎么办？他的答案和我不一样！”情急之下，我一闭眼，一咬牙，念出了同桌的答案。班里有一刹那的安静，我局促不安地等着老师的“宣判”。“你能给大家讲一下吗？”，在众目睽睽下，我嘟囔了半天，却是前言不搭后语。
老师看着我缓缓开口道，“这道题做错啦！”说完便把正确答案念了一遍，“啊，我明白了！”我听见同桌恍然大悟的声音，不知该给自己这答案判对还是判错。同桌看了看我的答案，没有说一句话，但只有我知道他那洞悉一切的表情究竟有多伤人，那一节课我如坐针毡…… 风吹流年，最初飘扬的并不是笑脸，那段时间我很难受，我觉得同学不喜欢和我玩儿，老师不喜欢让我回答问题，甚至自己都开始变得讨厌自己，这个拐角真的很暗很暗…… 一次周末回家，我是真的坚持不住了，快上学时在父母面落了泪。爸妈都慌了神，看着我一语不发静静落泪的样子，眉头皱紧了，头发花白了。他们对我说了很多，但我只记得爸爸说，“心放宽点，你就不会不要在意那么多了。”于是我试着这么做了，我不再在意别人的态度，我不再担心自己的成绩，后来我发现同学们的目光是好奇，老师的不关注是放心，自己的不自信是自己吓自己。课上我举手发言，阳光打在老师脸上，老师的赞誉打在我心里，在我心中打转，回环……
我发现一切都很美好，世界好像也没那么糟！
风吹流年，飘扬的终是笑脸。生命的拐角其实就是自己心灵的拐角，心有一隅，那芝麻大的困难，也就只能挤在那里；心有四方天地，那山高的困难也不过是沧海一粟，人间微粒。所以我们要有一颗“大心”，去放下喜怒哀愁，去兴致盎然地与世界交手，不仅要走过一个拐角，更要揣着“大心”一直走到生命的尽头！
例文 3 3 ：素手镂沉心
起样，去白，镂空。嚓嚓轻响如蚕啮桑，剪纸的天地里，我亦剪去细碎浮躁，雕镂玲珑耐性。
冬日，白雪在北风里纷飞，室内窗上的那幅红得恣意的喜鹊闹春窗花，纷繁的图案如火，点燃了我的羡意。“奶奶，我要学剪纸。“ 几天下来，三五个简单的图样我已了然胸中，觉得日复一日单调地复那些作品无趣得很，便有些怠惰。以往的兴致与耐心不再。奶奶看着坐立不安的我，没有言语。
一天，奶奶把那幅喜鹊图，一张红纸一把剪刀摆在我眼前：“今儿个这点绝活传给你。”摩拳擦掌已久的我乐翻了天，兴高采烈地描好图样，咔咔几下就落了剪子。可刀刃在盘综错综的线条中越发滞涩，尤其是梅花细碎的蕊，剪子恍若乘舟误入藕深处，难有周转之间。我心下焦躁不已，一使劲，一处即极细的衔接悄无声息的断裂，喜鹊从梅梢颓然跌落，我的激情也随喜鹊坠入谷底。
奶奶苍老的声音吐出一句，悠悠长叹：“刀剪纸，手镂心。剪刀是麻烦活计，你连练基本功的耐性都没有，怎么学到绝活？”
我默然许久。那副样子仔细夹进书深处，操起剪刀，我又跟奶奶练起了”红双喜”。腊月一转眼，静下心来，苛刻地挪动每一下手中的剪刀，万籁俱寂，嚓嚓的世界里我却听出别样的萌动:看似简单的图形里，一直一弧，无不蕴含着那些复杂技法，而浮躁统御的心，只好留下无用的部分、流畅的云纹卷草稳住我发颤的手，狭处的锋转陡折定住我躁动的心。剪刀把浮华，一下下，镂掉了，只剩玲珑。
“考试”那天，屏息凝神，右手运剪，左手周转，纸屑纷纷落地，灵魂在耐性中脱胎。双手拿起剪纸，喜鹊如火焰的精灵，栖在梅枝。奶奶笑笑：“绝活传给你了”。
不时仍会拈一张红纸，素手镂沉心。镂去焦躁，镂去浮华，心中所余，是对祖先智慧的敬畏与传承。
例文 4 4 ：给梦想一次开花的机会
谈到梦想，我总是笑一笑，不再言语。
我是个对梦想不怎么执着的人，我总觉得梦想不过是匹永远跑在自己前面的骏马，不停地想追上它，却怎么也追不到。我一直坚信梦想不过是个幻想，直到在一个燥热天，我翻阅着那本我挺喜欢的文学杂志，品味着阅读的快乐。突然，那页“创造”版块下的一行小字吸引了我的注意——“征求爱写作人士故事数篇，望广大读者投稿，有意者发送……”我看着这行小字，浮想联翩，早已深埋在我心底的那粒卑微的种子，开始有了活力…… 我想成为一名写手，但在我心中，这梦想早已被封杀、被深埋在我心底。这次，可不可以试一下呢？我写过几篇小文，但实在拙劣，
我坐在藤椅上，摇晃着，思考着，如果一旦发出去又被退回来了，那岂不是会很伤心，这样就不存在梦想了；但如果不发，一丝希望也没有了。我到底该怎样走这步棋呢？ 我向朋友丁诉说了我的想法，他的回答简短有力：“当然要试一试！”我无奈地拍了拍头，对哦！不尝试，永远不会成功。再说了，不经历风雨，哪能见彩虹？那我就尝试一下吧！
我想着梦想，写着梦想，真是发自肺腑之言。我写一个热爱跳舞的女孩儿，虽患有小儿麻痹症，但仍努力练习。“给梦想一次开花的机会吧．梦想就不再是幻想，它，可以实现！”结尾一句是对自己说的，但我却不确定……那梦想的种子，是否真能破土而出？ 填好电话号码、地址，那封载着我的希望的邮件，被发送出去了。这几天，我一直焦急地等待，不论是福音还是坏消息，总该有回音的吧！一天、两天、一周、两周……日子一天天过去，虽说梦想的种子已破土而出，长成了一株小小的苗，但我还是一天天灰心了，再坚强的芽也禁不住风雨的摧残。
就在我将要放弃，不再想这件事的时候，杂志社的邮件来了：“尊敬的读者，您的文章已被本社采用……”我简直不敢相信自己的眼睛，成功了？我欢呼雀跃，我等不及拿到下一期的杂志了！那在心中梦想的嫩芽似乎笑了起来，它伸展自己的枝叶，绽放了第一个花苞！
后来，我收到了刊登着我的文章的杂志。翻到那一页，嗅着书页的芳香，我一遍又一遍地阅读着。花苞绽放了，雪白的花儿上有晶莹的水珠，那是极深沉的欢喜凝成的泪滴！
静静回想，“梦想”开花的那一刻，我的心情是多么喜悦、多么惊奇、多么骄傲……我已迈出那一步，已抓住骏马的一根鬃毛，梦想开出了第一朵花！所以，朋友们，浇灌梦想的种子，不要再让它永远被埋藏、尘封，让心田里的花儿一朵朵开放…… 例文 5 5 ：为自己赋能
成长征途漫漫，眼前路在何方？ 青春年少，正是风华正茂之时，但在一步步探索未知的道路上，免不了惊涛骇浪，免不了陷入失意和落魄的处境。所以，面对青春的懵懂和迷茫，我们应学会为自己赋能，学会在逆境之中找到方向与动力。
为自己赋能，首先要学会自信。“自信是向成功迈出的第一步。”自信是对自我的肯定与信任，大文豪李白凭借着“天生我材必有用”的自信与洒脱，为后世留下大量的文学宝藏。更多作文，欢迎微信搜索公众号“中学生满分作文自信的人，即使遭受困境，也有不愿放弃的毅力和不甘失败的决心，一次次吸取教训，一次次为自己赋能。若是没有自信，则易丧失对生活的信心，只会在痛苦和绝望的泥潭中愈陷愈深。
为自己赋能，其次要树立远大志向。“志不强者，智不达。”纵观古今，哪位名人不曾拥有远大的志向？回溯历史，司马迁被捕入狱，遭受酷刑仍发愤作“藏之名山，传之后人”的《史记》；放眼现代，周恩来壮志凌云，豪情满怀，“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言仍回荡耳际。“胸有凌云志，无高不可攀。”有了志向，便有了前进的
方向，才能在一次次挫折中坚定不移，才能源源不断地为自己赋能，汲取能量和动力。
为自己赋能，更要关心社会和国家的发展。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”抗金名将岳飞正气凛然，气壮山河，用生命沸腾了国民的热血；三国诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，忠诚于蜀国直至生命的最后一刻。新时代的青年，更应将自己的命运与建设祖国的重任联系在一起，小至唱好每一次国歌，升好每一次国旗，大至刻苦学习，报效祖国。当一个人的命运和国家联系到一起的时候，他才不是独立的个体，才能在集体之中学习、进步、成长，为自己赋能。
征途漫漫，未来可期。成长的路途，我们需要不断为自己赋能，才能在一次次挑战与考验之中，脱颖而出，绽放出属于自己的烟火。
例文 6 6 ：
心空下的菊花
心空是阴霾的，几滴泪珠不禁簌簌落下…… 考试成绩下来了，又是一次惨烈的失败，这沉重的打击使我不知如何是好。这段时间我也常常学习到深夜，一心想打场漂亮仗，但成绩却是一落再落，我迷茫了，自信也消失殆尽。我慢慢的走在回家的路上，一阵萧瑟的秋风吹来，我的心中泛着悲凉，多么期望这只是一场恶梦，但事实终归是事实。
我不禁想到了停止努力，既然竞争如此激烈，就是努力了也是徒劳的。但是，当我的情绪消极到了极点时，偶然一瞥，看到了那一片金黄，好一片怒放的菊花！它们那墨绿色的“小手”轻摇着，身体微微的摆动着，似乎沉浸于风儿指挥树叶奏出的交响，金黄色的花瓣在
风中翩翩起舞，伴着树枝打出的节拍，展现自己窈窕的身姿，尽管没有牡丹那么艳丽，没有芙蓉那么灵动可爱，却也有说不出的美丽。
恍然间，我明白了，之所以它那么有魅力，是因为它始终有种昂扬向上的斗志，有种永不言败的勇气，这也使它从不会顾及到寒冷和环境的恶劣，即使是在凛冽的寒风里，在霜冻之下，也可以昂首挺立下去，不停止它那花开的脚步。秋天因它的绽放而多彩，它用绽放粉饰了整个金秋。
这才发现，菊花的临风为她赢得了整个秋天，梅花的傲骨为她赚得了整个冬日，而春夏的花儿们却因没有勇气接受挫折，只能与众生平分春夏的阳光。
我想通了，再也不会去犯傻要停止努力了，因为从菊花的身上我看到了我应该做的，在社会的激烈角逐中，胜利永远属于那些能像菊花一样忍受艰苦条件的人，所以我们才要加倍努力，鼓起勇气去面对挫折的挑战，永不停止奋斗的脚步。我也相信自己最终必定会赢得自己的季节，用斗志与勇气去装点它，我也将在我的花季，以最绚丽的舞姿绽放！
例文 7 7 ：
走着 ， 花就开了
放眼望去，满眼胭红；桃花灼灼，满地落英，勾起记忆中那棵陪我成长的桃树。
这一路，跑着笑着，时间就溜走了，花就开了。
秋分
围墙边上的那棵桃树去年春天就没开过，暖烘烘的阳光透过光秃
秃的树枝落到泥土上，氤氲出带着泥土香草味的空气。这桃树亦如迷茫在琴中的我。
刚接触古琴，动作还很僵硬。被老师纠正过多次，可还是学不会。常常是一个人与琴相伴一个下午。那树好像就站在那儿，陪着我，做我唯一的听众。干枯而又曲折的枝干在萧条的秋天伸向天空，好像在争取那零星的暖阳，那一刻，我恍然大悟，我应该像它一样坚持下去。
于是，整个秋天，我在奔跑，桃树在努力绽放。
冬至
初冬的大雪让所有人都猝不及防。厚厚的大雪压在桃树枝头，可桃树丝毫不退让，黑硬的枝条屹然挺立。此时的我，正在为一次比赛做准备。
我一遍又一遍地练习，将每一个音符都牢记于心，将每一个动作都做到最好，力求每一次抚琴都留下优雅婉转的声音。
上台了，一束光打在我的身上，在身旁映出一个端庄的影子，白色的光突然之间使我有些慌神。当琴音从指间溢出时，大厅突然安静了下来，我大脑一片空白，只听见自己急促的心跳声，琴音戛然而止，世界都出奇地安静。我失败...
篇八：中考语文作文万能素材
语文 作文复习训练素材 第 9 讲 线索线索，千头万绪一脉牵
知识点透视
记叙文不仅要写明时间、人物、地点、事情的发生发展变化，还要抒发我们的感想，内容很多，可谓千头万绪。那么，有没有什么办法帮助我们串联起这些内容，让人觉得繁而不乱呢？那就要在写作前先找出内容之间的内在联系，这种内在的联系就是文章的线索。线索是作者思路在文章里的反映，是把文章内容贯穿成一个整体的脉络。线索清楚，记叙文才能结构严谨，条理清晰。写作文如果没有线索就会难以下笔，如同面对一堆散乱的珠玉难以提挈。有了线索并抓住线索，就能考虑如何安排层次，如何开头、结尾，如何伏笔、照应。我们可以用人物的见闻感受为线索，如鲁迅的《故乡》即以人物回故乡的见闻感受为线索。还可以用时间空间的变化、事件的发展、思想感情的变化、具体的景或物等为线索。有的文章还可以贯穿多条线索。
名家美文
粽子里的乡愁·琦君
异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。
端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她那灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股粽子香了。
母亲包的粽子，种类很多，最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰“富贵粽”。
我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的，我一口气可以吃两个。因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功，过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。
端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
乞丐去后我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福？时时刻刻要存好心，要惜福。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”
母亲的话，在我的心头重重地敲了一下。
有一回，一个女孩悄声对我说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙 1 给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没有什么肉吃呀！”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这样说的。”我吃惊地问：“你后娘？”她说：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”
听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看着我，摇摇头说：“我没这个福分。” 她甩开我的手，很快地跑了。
我回来呆呆地想了好久，告诉母亲。母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”
日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和她坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话，也已是年逾七旬的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？
每年的端午节来临之际，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细致的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
（选自大众文艺出版社《中国文化名人书系 谈故乡》一书）
【阅读手记】
故乡端午的风俗，母亲包的各种粽子，“我”最爱吃的灰汤粽，还有用灰汤粽治消化不良的民间疗法，给乞丐布施“富贵粽”的场景，苦命的乞讨小姑娘，“我”的同情，母亲的叹息，以及铭记在心的教诲，无可追忆的怅惘，点点滴滴的回忆，是如此有条不紊又感人至深。作者是怎样在这短短的篇幅中传达出这样多的内容呢？千头万绪一脉牵，作者巧妙地运用了线索——家乡的粽子。对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开，同时，粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀：对家乡、对童年的怀念，对慈爱的母亲绵绵不尽的爱，以及对世态人生的感慨，既温馨悲悯又苍凉肃静。这种不蔓不枝的裁剪得益于文章严密的结构，得益于线索的巧妙安排。
我的母亲·丰子恺
我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。
老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数个月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：母亲坐的椅子，背后凌空。八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及母亲的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。这椅子的里面就是通过退堂的门。退堂就是灶间。母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。风从里面吹出来的时候，烟灰和油气
都吹在母亲身上，很不卫生。堂前隔着三尺阔的一条天井便是墙门。墙外面是我们的染坊店。母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。但我的母亲一 2 向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。
我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全都归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙计们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我惯了这种光景，以为母亲是天生坐在这只椅子上的，而且天生有四班人向她缠绕不清的。
我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，戒告我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里，她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进门，就望见母亲坐在西北角的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容，她探询我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。
我廿二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。
我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母。母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。
我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西北角里的八仙椅子上，从此不再有我的母亲坐着了。然而我每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病：我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。
（节选自百花文艺出版社《丰子恺散文集》一书）
【阅读手记】
本文的线索是什么？文章从“我”小时侯写到母亲去世，以“我”的成长为线索。但文中母亲的形象 3——“坐在我家老屋西北角里的八仙椅子上”，“眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容”，在每一段中反复出现，因此，人物的特征也是文章的线索。时
间线索使得文章条理清晰，人物形象的线索使得文章中心突出，在形象的反复强化中，母亲的勤劳坚忍和宽严相济如雕刻般一次次加深，变得格外鲜明。那么，这两条线索哪一条是更主要的呢？记叙文以写人记事为主，文章写了母亲的种种琐碎的小事，最终是为了写母亲的性格，因此，母亲那“坐在八仙椅子上，严肃的眼神，带笑的口角”的形象是本文的主要线索，时间则是副线。
佳作示例
锁·曹向阳
16 岁的女儿的抽屉不知何时挂上了一把锁。那锁小巧精致，有金黄色的光泽，然而妈妈却觉得它十分碍眼。
一天早晨，妈妈为女儿清扫屋子。她照例又瞥了那铜锁一眼，却意外地发现书桌边的废纸篓里有许多捏成团的废纸。她记起了女儿屋里的灯昨夜亮了很久，于是心里有了一种隐隐的不安。她快步走过去，捡起一团废纸，匆匆地展开。那皱皱的纸上只有一大滴墨水和几个字：我爱你„„妈妈的脸一下子变得煞白，她慢慢地将纸装进了衣袋里，眼睛定定地盯着那把小铜锁。
下午刚过五点半，女儿就回来了。她看起来兴高采烈而又带点神秘。妈妈不动声色地看着女儿神采飞扬的脸，平静地问道：“有什么事让你这么高兴？”女儿心虚似的低下了头，连连说：“没，没有„„”妈妈把手伸进了口袋里，却什么也没有掏出来。她像平常一样，对女儿说：“去做作业吧，吃饭时我叫你。”然后转身进了厨房。
女儿蹦蹦跳跳地来到了书桌旁。她一看小铜锁开着，就拍了一下自己的脑袋自言自语道：“我怎么这么不小心！秘密可别被妈妈发现了！”悄悄来到门边的母亲听到这里，心情愈加沉重了。她边往厨房里走，边想：看来必须得同女儿谈一下了。
“吃饭了！”妈妈把饭菜放好了，向里屋的女儿喊道。
门应声开了，女儿左手拿着作业本，右手托着精美的礼品走了出来。妈妈一下惊呆了：那不就是她在女儿抽屉里看到的东西吗？
女儿来到饭桌前，将礼品交给妈妈。妈妈愣愣地接了。女儿有点羞涩地说：“妈妈，这是我用第一次得到的稿费给您买的生日礼物。祝您生日快乐！”她顿了顿，又继续说道：“老师说，我昨天晚上写的那篇作文，也有可能发表呢，我念给您听听吧。”她翻出作业本，深情地念道：“我爱你，妈妈。你是一个多么慈祥，多么懂得尊重女儿的人„„”
妈妈的手紧紧地捏着那张已经被汗水湿透的纸，想起那把被锁匠打开的小铜锁，百感交集。
（选自华语教学出版社《全国 101 所名校尖子生作文全编》一书）
【评析】4
这篇文章采用了两条线索：妈妈对女儿的怀疑误解是明线，女儿为妈妈准备生日礼物是暗线，两条线索在小小的“锁”上交汇。妈妈对女儿的不信任以及女儿对妈妈的敬爱随着“锁”的撬开形成了对比，引人深思。
有个地方叫天堂·祝玛
没有真正的天堂，所谓天堂，只是人们的梦幻所停留的地方。
第一次遇见天堂，是在我不满一岁的时候。摇篮中依稀听见了一曲优美婉转的钢琴曲：一个人，用亲切的气息，向一个婴儿，描绘着仙境一般的梦幻。我睁大了眼睛，停止哭闹，伸出双手，似乎要抓住那美妙的音符。虽然我抓不住，但它们已经刻在了我的脑海里，那个如天堂般美好的地方，也留在了我的心里。
后来，我渐渐长大，在度过了六年无忧无虑的时光后，我又漫步到了音乐殿堂的门口，在钢琴老师的家中，我再一次听见了那动人心弦的乐曲，我终于知道，它叫《月光奏鸣曲》。老师曾问过我：“听了这首曲子，你看到了什么？”我毫不思索地回答：“我看到了天堂！”是的，那的确是天堂！幽幽的音乐在身边轻轻回荡，黑白键上跳出来的音符，轻盈而圆润，如春雨般滴滴撒入我的心房，也轻轻地拨动着我的心弦，它们无论滴在哪里，都会发出清脆的回声。美妙的旋律，犹如春风般无微不至，缓缓地吹动颤抖着的野花，青草在轻轻地向我吐出新芽。一只只彩色的蝴蝶，美丽地飞舞，盘旋，落在一朵又一朵不知名的金色小花上，最后，都停在了一个正在演奏《月光曲》的金发男孩的肩上，微微扇动着„„
有一次，我和家里人谈起贝多芬。
“他为什么那么穷？”我的眼里满含着困惑与不平。
“因为那时的音乐不值钱。”妈妈的回答无奈又黯然。
这时，我的耳边响起了贝多芬的《第九交响曲》，那如暴风雨一般的旋律，和贝多芬对现实的不屈反抗，使我情不自禁发出一句怒吼：“不！钱会烂掉，而音乐永远活在人们的心里。”
在音乐的流淌声中，我们家狭小的屋子变得无比宽阔，没有了墙壁，可以看到最遥远的风景。音乐像一个平和的天使，在我们的前方，翩翩飞行。在它的指引下，我们走到了那个美丽的天堂„„
（作者系浙江省衢州书院中学学生）
【评析】
小作者把音乐带来的美好感受比喻成天堂，文章从幼儿时第一次听到音乐的感受，写到长大后学习钢琴，在音乐中徜徉，再写到为音乐家鸣不平，最后写心灵在音乐中升华。文章以对音乐的感受和热爱为线索，写了对音乐的理解逐步加深。
写作百宝箱
难道线索在叙事性作品中，只起着构成情节的作用吗？不一定。如鲁迅的《祝福》这篇小说，是以“我”的见闻当线索的。这篇小说的主人公是祥林嫂，小说的基本情节是围绕着祥林嫂的悲惨遭遇展开的。小说用倒叙的...
篇九：中考语文作文万能素材
1 页 共 2 页 2022 年中考语文作文素材《孙子兵法》：谋攻篇孙子曰：夫用兵之法，全国为上，破国次之，全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法为不得已。修橹轒辒，具器械，三月而后成，距堙，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一而城不拔者，此攻之灾也。
故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下。故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。
故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。
夫将者，国之辅也。辅周，则国必强；辅隙，则国必弱。
故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓“縻军”；不知三军之事，而同三军之政者，则军士惑矣；不知三军之权，而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣，是谓“乱军引胜”。
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故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。
故曰：知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负，不知彼，不知己，每战必殆。
篇十：中考语文作文万能素材
22 中考语文必备作文范文 （9 篇）那一刻，我长大了
终于，房间里的灯又亮了起来，我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒满爱的光圈里。
这是一个闷热的夏夜，此时的我正在紧张地为中考作最后的冲刺。下晚自习后回到家的我正在复习一些课文，突然，房间的灯熄了，空气是黑的，就连微微的风也是黑的。我很生气，冲着爸爸发起了脾气。“怎么又坏了，你上次不是修了的吗？怎么搞的！”“别烦，我马上去修。”爸爸的话丝毫没有平息我心中那正熊熊燃烧的火焰。我不耐烦地应了一声，连连摆着手示意爸爸去修。爸爸摸出钳子、保险丝、电筒，赶忙上楼了。屋子里很静，耳边鞋子与楼梯的摩擦声越来越小。我坐在椅子上，静静地等待着。此时，好像连时间似乎都静止了。
过了一会儿，见还没动静，我便摸索着也爬上了楼。原来，上面没有地方放手电筒，弄得爸爸手忙脚乱，不知从何下手。我只好力不从心地帮爸爸拿过手电筒，给他照明。有几次，都已经被修好了，但就是不通电，我的耐心此时也已经变为了零。而且老这么举着电筒，我的手也有些酸，于是，我没好气地说：“算了，大不了今天不复习了，我们下去吧！”正当我转身时，静默许久的老爸说话了：“那怎么行？天气这么热，要是没电风扇，你怕是想睡也睡不着呀。再说，明天早晨起床还得摸黑，多不方便！”说完，他又转过头仔细地检查起线路来。爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸，一股暖流涌遍了全身。我感觉鼻子有点酸，或许是我为自己刚才的行为感到有些后悔吧！
我重新扬起了手臂，不再酸痛，因为有一种力量在支撑着我。灯光照在爸爸的额头上，爸爸的额头已经渗出了一层细密的汗珠，那是父爱的结晶，我的心深深地动了一下，看着爸爸的每一个动作，我感到了一丝酸涩，我为自己以前的无知和任性感到羞愧。
风透过窗户，轻轻地吹起爸爸的头发，我看到了爸爸额上的皱纹、两鬓的银丝与日益减少的头发，，都是我让他这么劳累。
灯终于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口气说：“现在好了，不用担心明早你起来摸黑了。”“说完，他扬起手臂，擦了擦额头的汗水，嘴角向上翘起，看得出那是一条爱的弧线。我和爸爸一前一后地走下了楼梯，那脚步声串成了一首爱的乐章。那一刻，我突然感觉自己长大了许多。是爸爸的那束爱之光，点亮了我的人生之路。我是否能成为一盏灯，照亮爸爸所有的黑夜，让他感到幸福与快乐呢？ 在这宁静而明亮的夜晚，我想到的事回报给爸爸一个光明的世界，让他不再拥有黑夜…… 走过那一个拐角
风吹起如花般的流年，我们的笑容摇摇晃晃。——题记 早晨，薄雾笼罩下，微风在与梧桐攀谈。天边挂的不知是初升的日还是退场的月。推开窗，便与花香叶新味儿撞了个满怀。
这一年，我初次进入那个校园。
每天，洗漱完毕后，我跟着大流进了教室，又随着去了食堂，又回到了教室，那段时间，我就是一波水流中的一个分子。
一节英语课，老师挑排提问，我们接龙式的回答问题，刚好是我
们这一排一个两个，三个……到我了，我偷偷的看了一眼同桌的答案，心里一惊，手心里沁出了汗。“怎么办？他的答案和我不一样！”情急之下，我一闭眼，一咬牙，念出了同桌的答案。班里有一刹那的安静，我局促不安地等着老师的“宣判”。“你能给大家讲一下吗？”，在众目睽睽下，我嘟囔了半天，却是前言不搭后语。
老师看着我缓缓开口道，“这道题做错啦！”说完便把正确答案念了一遍，“啊，我明白了！”我听见同桌恍然大悟的声音，不知该给自己这答案判对还是判错。同桌看了看我的答案，没有说一句话，但只有我知道他那洞悉一切的表情究竟有多伤人，那一节课我如坐针毡…… 风吹流年，最初飘扬的并不是笑脸，那段时间我很难受，我觉得同学不喜欢和我玩儿，老师不喜欢让我回答问题，甚至自己都开始变得讨厌自己，这个拐角真的很暗很暗…… 一次周末回家，我是真的坚持不住了，快上学时在父母面落了泪。爸妈都慌了神，看着我一语不发静静落泪的样子，眉头皱紧了，头发花白了。他们对我说了很多，但我只记得爸爸说，“心放宽点，你就不会不要在意那么多了。”于是我试着这么做了，我不再在意别人的态度，我不再担心自己的成绩，后来我发现同学们的目光是好奇，老师的不关注是放心，自己的不自信是自己吓自己。课上我举手发言，阳光打在老师脸上，老师的赞誉打在我心里，在我心中打转，回环…… 我发现一切都很美好，世界好像也没那么糟！
风吹流年，飘扬的终是笑脸。生命的拐角其实就是自己心灵的拐
角，心有一隅，那芝麻大的困难，也就只能挤在那里；心有四方天地，那山高的困难也不过是沧海一粟，人间微粒。所以我们要有一颗“大心”，去放下喜怒哀愁，去兴致盎然地与世界交手，不仅要走过一个拐角，更要揣着“大心”一直走到生命的尽头！
素手镂沉心
起样，去白，镂空。嚓嚓轻响如蚕啮桑，剪纸的天地里，我亦剪去细碎浮躁，雕镂玲珑耐性。
冬日，白雪在北风里纷飞，室内窗上的那幅红得恣意的喜鹊闹春窗花，纷繁的图案如火，点燃了我的羡意。“奶奶，我要学剪纸。“几天下来，三五个简单的图样我已了然胸中，觉得日复一日单调地复那些作品无趣得很，便有些怠惰。
以往的兴致与耐心不再。奶奶看着坐立不安的我，没有言语。一天，奶奶把那幅喜鹊图，一张红纸一把剪刀摆在我眼前：“今儿个这点绝活传给你。”摩拳擦掌已久的我乐翻了天，兴高采烈地描好图样，咔咔几下就落了剪子。
可刀刃在盘综错综的线条中越发滞涩，尤其是梅花细碎的蕊，剪子恍若乘舟误入藕深处，难有周转之间。我心下焦躁不已，一使劲，一处即极细的衔接悄无声息的断裂，喜鹊从梅梢颓然跌落，我的激情也随喜鹊坠入谷底。奶奶苍老的声音吐出一句，悠悠长叹：“刀剪纸，手镂心。剪刀是麻烦活计，你连练基本功的耐性都没有，怎么学到绝活？”我默然许久。
那副样子仔细夹进书深处，操起剪刀，我又跟奶奶练起了”红双
喜”。
腊月一转眼，静下心来，苛刻地挪动每一下手中的剪刀，万籁俱寂，嚓嚓的世界里我却听出别样的萌动:看似简单的图形里，一直一弧，无不蕴含着那些复杂技法，而浮躁统御的心，只好留下无用的部分、流畅的云纹卷草稳住我发颤的手，狭处的锋转陡折定住我躁动的心。剪刀把浮华，一下下，镂掉了，只剩玲珑。
“考试”那天，屏息凝神，右手运剪，左手周转，纸屑纷纷落地，灵魂在耐性中脱胎。双手拿起剪纸，喜鹊如火焰的精灵，栖在梅枝。奶奶笑笑：“绝活传给你了”。
不时仍会拈一张红纸，素手镂沉心。镂去焦躁，镂去浮华，心中所余，是对祖先智慧的敬畏与传承。
给梦想一次开花的机会
谈到梦想，我总是笑一笑，不再言语。我是个对梦想不怎么执着的人，我总觉得梦想不过是匹永远跑在自己前面的骏马，不停地想追上它，却怎么也追不到。我一直坚信梦想不过是个幻想，直到 在一个燥热天，我翻阅着那本我挺喜欢的文学杂志，品味着阅读的快乐。突然，那页“创造”版块下的一行小字吸引了我的注意——“征求爱写作人士故事数篇，望广大读者投稿，有意者发送……”我看着这行小字，浮想联翩，早已深埋在我心底的那粒卑微的种子，开始有了活力…… 我想成为一名写手，但在我心中，这梦想早已被封杀、被深埋在我心底。这次，可不可以试一下呢？我写过几篇小文，但实在拙劣，
我坐在藤椅上，摇晃着，思考着，如果一旦发出去又被退回来了，那岂不是会很伤心，这样就不存在梦想了；但如果不发，一丝希望也没有了。我到底该怎样走这步棋呢？ 我向朋友丁诉说了我的想法，他的回答简短有力：“当然要试一试！”我无奈地拍了拍头，对哦！不尝试，永远不会成功。再说了，不经历风雨，哪能见彩虹？那我就尝试一下吧！
我想着梦想，写着梦想，真是发自肺腑之言。我写一个热爱跳舞的女孩儿，虽患有小儿麻痹症，但仍努力练习。“给梦想一次开花的机会吧．梦想就不再是幻想，它，可以实现！”结尾一句是对自己说的，但我却不确定……那梦想的种子，是否真能破土而出？ 填好电话号码、地址，那封载着我的希望的邮件，被发送出去了。这几天，我一直焦急地等待，不论是福音还是坏消息，总该有回音的吧！一天、两天、一周、两周……日子一天天过去，虽说梦想的种子已破土而出，长成了一株小小的苗，但我还是一天天灰心了，再坚强的芽也禁不住风雨的摧残。
就在我将要放弃，不再想这件事的时候，杂志社的邮件来了：“尊敬的读者，您的文章已被本社采用……”我简直不敢相信自己的眼睛，成功了？我欢呼雀跃，我等不及拿到下一期的杂志了！那在心中梦想的嫩芽似乎笑了起来，它伸展自己的枝叶，绽放了第一个花苞！
后来，我收到了刊登着我的文章的杂志。翻到那一页，嗅着书页的芳香，我一遍又一遍地阅读着。花苞绽放了，雪白的花儿上有晶莹的水珠，那是极深沉的欢喜凝成的泪滴！
静静回想，“梦想”开花的那一刻，我的心情是多么喜悦、多么惊奇、多么骄傲……我已迈出那一步，已抓住骏马的一根鬃毛，梦想开出了第一朵花！所以，朋友们，浇灌梦想的种子，不要再让它永远被埋藏、尘封，让心田里的花儿一朵朵开放…… 为自己赋能
成长征途漫漫，眼前路在何方？青春年少，正是风华正茂之时，但在一步步探 索未知的道路上，免不了惊涛骇浪，免不了陷入失意和落魄的处境。所以，面对青 春的懵懂和迷茫，我们应学会为自己赋能，学会在逆境之中找到方向与动力。为自己赋能，首先要学会自信。“自信是向成功迈出的第一步。” 自信的人，即使遭受困境，也有不愿放弃的毅力和不甘失败的决心，一次次吸取教训，一次次为自己赋能。若是没有自信，则易丧失对生活的信心，只会在痛苦和绝望的泥潭中愈陷愈深。为自己赋能，其次要树立远大志向。“志不强者，智不达。”纵观古今，哪位名人不曾拥有远大的志向？回溯历史，司马迁被捕入狱，遭受酷刑仍发愤作“藏之名山，传之后人”的《史记》；放眼现代，周恩来壮志凌云，豪情满怀，“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言仍回荡耳际。“胸有凌云志，无高不可攀。”有了志向，便有了前进的方向，才能在一次次挫折中坚定不移，才能源源不断地为自己赋能，汲取能量和动力。
为自己赋能，更要关心社会和国家的发展。“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。”抗金名将岳飞正气凛然，气壮山河，用生命沸腾了国民的热血；三国诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，忠诚于蜀国直至生命的最后一刻。新时代的青年，更应将自己的命运与建设祖国的重任联系在一起，小至唱好每一次国歌，升好每一次国旗，大至刻苦学习，报效祖国。当一个人的命运和国家联系到一起的时候，他才不是独立的个体，才能在集体之中学习、进步、成长，为自己赋能。征途漫漫，未来可期。成长的路途，我们需要不断为自己赋能，才能在一次次 挑战与考验之中，脱颖而出，绽放出属于自己的烟火。
滋味妈妈好像一直在忙碌，一直在奔波。
她没吃过肯德基，不懂得流行歌曲，甚至，连电脑开关机也得我手把手地教。我说她不懂得品味生活，不懂得品味生活的滋味。我们家族有胃病史，爸爸的胃不太好。很多年前，妈妈得到了个偏方，每天早晨喝一碗开水冲的鸡蛋汤，可以治疗这种胃病。
多少年来，妈妈每天早晨要早起 20 分钟，悄悄地到厨房，轻手轻脚地冲上一碗鸡蛋汤，再端到爸爸的床头，摇醒他，让他喝。早上，冲一碗鸡蛋汤，喝一碗鸡蛋汤，分别是妈妈和爸爸的习惯，已经成为生活中的一部分。从我记事起，就总会听见早晨妈妈烧水的声音。我见过妈妈冲鸡蛋水，那蛋清和蛋黄瞬间交融在一起，再也不会分离，就像是爸爸和妈妈的生命彼此融合一起。
鸡蛋汤很漂亮，像一朵百合花开在碗里。我争着抢着要先喝一口，唉，那滋味竟是腥涩的。不过，爸爸的笑容，似乎总是在验证，那碗
鸡蛋汤味道很好。我想不明白，一碗鸡蛋汤，怎么会让爸爸露出满意的笑容呢？我才不喜欢那种腥涩的滋味呢。五一假期，我早晨醒来，又听见了厨房里妈妈的烧水声。
我一怔，那是妈妈在冲鸡蛋汤。我来到客厅，只见茶几上那碗鸡蛋汤依然如花开放。我悄悄地啜了一口，不禁一怔——味道变了！妈妈笑着说：“我加了蜂蜜。”妈妈端着汤，蹲在床边，凝视着爸爸满意地喝完鸡蛋汤。霎时，我好像懂了，那鸡蛋不论是腥涩还是香甜，在父亲那里都是幸福的滋味。
二十年的坚持，二十年的体贴，二十年的凝视，一碗鸡蛋汤蕴含着关于他们何等浓郁的爱的滋味啊！
那一刻，我才明白妈妈不是不懂得品味生活的滋味。她所追求的幸福滋味全都在她对家人的付出里，她所品味的生活滋味，就像是那碗加蜜的鸡蛋汤——唇齿留香。
妈妈的发色
似乎从小到大，都最怕写妈妈。不是不想，而是怕。
妈妈这个角色，不可浓墨重彩，更不可轻描淡写，多一分显做作，少一分显薄情。一时兴起，想写一写自己最爱的妈妈，却突然不知从何下笔。“妈妈”这两个字，光是在唇齿间萦绕，便是说不出的意蕴悠长。在我十四年的生活中，占据了大部分记忆的，毫无疑问是妈妈，虽然有将近十年的学校寄宿生活，但我对妈妈的感情，并没有因为这个，而淡漠一丝一毫。
而当那一天，无意中看到放在钢琴上的照片，才猛然发现，自己
从未用心关爱过妈妈。
那是一张我四五岁时和妈妈的合影。那时妈妈还不到四十，留着一头极为飘逸的长发，乌黑的长发潇洒地披在脑后，显得非常青春靓丽。她抱着小小的我，温柔地笑着，笑里有宠溺，有幸福。我忽然心中一颤。到底有多少年没见过妈妈留长发的样子了？ 我发现自己竟然已经记不清了。中午吃饭，装作心不在焉的样子问起妈妈剪短发的原因。妈妈一脸理所当然的样子：“长发不好染啊！”我才蓦然想起，几年前妈妈就开始染发了。
现在我看到的妈妈这一头漂亮的栗色头发，其实都是染出来的，而真正的颜色……是刺眼的白。不禁生出了想给妈妈染一次发的念头，正巧前几天妈妈念叨着要染发，我便毛遂自荐道：“妈妈，您的头发是不是又该染了？这次我来吧。”戴上薄薄的塑料手套，手中拿着已经被染发剂染得看不出本来颜色的梳子，小心翼翼地在妈妈的头发上“工作”。看着妈妈头顶的银发，我不禁鼻子有些发酸，忙装模作样地转过头去，假装...
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