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农村小学校长先进事迹材料
农村小学校长先进事迹材料
张桂军，1991年从事教育教学工作，本科学历，中共党员，小学高级教师。2007年担任周良中心小学校长。作为一名学校的管理者、领导者，他在这平凡而又伟大的岗位上，脚踏实地，勤勉努力，主动进取，锐意创新，为教育事业悄悄奉献，努力在教学岗位上书写一幅幅育人的画卷。作为学校的管理者就意味着奉献，意味着付出，意味着博爱，意味着崇高！十几年来，周良中心小学教育教学质量逐年稳步提升。"教育教学先进单位"、"行为规范示范校"、"素养教育科研基地"、"现代化办学先进学校""乡村学校少年宫建设市级先进单位"等等，一面面锦旗，一座座奖杯、一张张奖状是多年来教育教学成果的最好印证；"师德先进个人"、"教育教学先进个人"、"优秀共产党员"等，这些荣誉称号更是对张校长的鼓舞和鞭策。
党的十八大绘制了实现"中国梦"的路线图，"中国梦"已成为全国人民耳熟能详、梦寐以求的奋斗目标。人生因梦想而高飞，事业因梦想而辉煌。作为学校一校之长，他满情激情,勇于担当，真抓实干托举起祖国教育振兴的"中国梦"！
一、夙夜在公，勤勉工作
"夙夜在公，勤勉工作"，这是习总书记的就职宣言，也是桂军校长对自己对学校每一位教职工的工作要求。在学校每一项工作中站在高处、想在深处、谋在新处、落到实处。心无旁鹜，目不二视、手不二事，用执著激发克难攻坚的士气、升华勇攀高峰的锐气、凝聚赶超跨越的豪气。一切从实际出发，出实策、鼓实劲、办实事，说一件干一件，干一件成一件，不搞形象工程，不做外表文章，脚踏实地，务求实效。
二、主动进取，革故鼎新
社会在进步，时代在进展，实践在深化，教育工作开拓创新永无止境。在学校工作中，作为领导者他始终站位全局，以开放的目光审视、谋划和推动学校工作。要精确把握教育教学工作的新使命，增添主动性、预见性和科学性，不断谋划新思路，拓展新领域，把握新规律。把创新精神贯穿于学校工作始终，担心于现状、不甘于平凡，在思路里开拓创新、在工作中常抓常新、在方法上推陈出新，敢于突破传统、标新立异。张校长常常深入课堂，与广大教师一起搞教研，共同开发教科研课题，运用科学方法，讨论解决工作中遇到的新状况、新问题，努力把自己打造成一名讨论型校长。其中他作为课题组长讨论的十二五课题--《农村地区小学语文阅读教学策略改革的讨论》，圆满完成了市级课题的结题任务。
三、廉洁自律，俯首为民
作为学校的带头人，他以宽厚仁和的看法善待每一位同事每一位家长，从不不摆架子，关怀师生，愿意为他们排忧解难。对教师的困难疾苦，总是热情帮助，关心备至，也时刻把服务群众作为工作的"源点"和"终点"，结合"为民、务实、清廉"群众路线主题教育实践活动，健全完善"面对面、手拉手、心贴心"直接联系服务群众机制，在宽阔天地沐风栉雨，升华与群众的感情。作为学校领导者，他自告奋勇承担起帮扶张岗铺村贫困户张轩的工作，深入其家，把党的暖和送到他们心中，以实际行动赢得了广大师生和人民群众的信任与好评，赢得了自身价值的表达，赢得了自己梦想的实现。
周良中小学已成为农村学校的一面窗口，几年来，周良小学先后经受了"农村现代化办学的检查"，"乡村学校少年宫建设"，"天津市校长互访沟通活动"，"天津市农村校长培训工程校长论坛活动"等；还代表天津市农村小学迎接"国家教育部督学的检查"，"国家教育部现代化均衡办学的检查"，"国家义务教育质量监测"等大型工作。每一项工作都尽心尽力，没有最好，只有更好！
走过了二十余年的风雨历程，迈出了二十余年的扎实步履，回首自己所走过的工作历程，他深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。他将一如既往地做好本职工作，在平凡的岗位上，踩着时代的节拍，不断完善自我，愿在农村教育这片沃土上，勤勉务实努力促进学校进展，托举起素养教育大进展的"中国梦"！
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他扎根乡村从教二十七载，把一个个讲台当作实现人生理想的舞台，把一名名学生当作自己的孩子，他用一个乡村教师朴实而炙热的情怀，为张庄镇的乡村教育扮亮了一道光彩绚丽的风景。
专心经营
校内旧貌换新颜
2017年8月，姜纪勇调到张庄镇中心小学任校长。经过义务教育均衡进展，虽然张庄小学发生了很大改变，但当他赶到张庄小学，经过细心调研后发觉，学校仍存在很大的提升空间，针对学校铁栅栏围墙有些老化、操场档次不够高、教学楼还是楼板楼，学生的课桌更换不准时等问题，姜校长暗下决心："我肯定要把张庄小学建设的更好，让农村的孩子也能享有和城市孩子一样的读书条件。"
"撸起袖子加油干!"姜校长在校舍建设过程中，四处申请，多方筹资，成天泡在工地里监督工程质量，有时还顾不上吃饭、睡觉。为了节约开支，他精打细算，亲自购置材料、联系施工人员，风里来，雨里去，晴天一身灰，雨天一身泥。
两年的时间里，姜校长不停的劳碌着、经营着，崭新的四层教学楼建成了，围墙修好了，校内硬化了，厕所竣工了，二层食堂也投入使用了。可姜校长的脸晒黑了，患上了胃病和腰椎病，体重也足足掉了七八斤......面对来自方方面面的夸奖，姜校长只是微微一笑地说："我要实现我的诺言，为全镇的老百姓着想，为全校的师生着想，努力改善孩子读书条件"。
敬业爱岗
人格魅力感染人
姜校长严格要求自己，带头做到敬业爱岗，以身作则。他始终留意加强自己的道德修养，以自己的一言一行为广大师生做出了表率。平常，他总是早出晚归。在他的工作日程中，没有节日、没有假期，只有学校的工作、学校的进展。
姜校长主动要求带三年级的综合实践课。课前讨论教材教法，上网查阅资料，调研学生、把握学情。讲台上，态度温和，师生互动，在黑板上一笔一画地写着板书；课后，给学生批改作业，一切都是那么仔细。真正做到了学高为师，身正为范，可以说，每一天他都是专心血和汗水书写着自己的工作业绩，用自己独有的人格魅力去感染每一位师生。正如尹永成老师所言：我们的校长都这样以身作则，专心教学，我们还怎么能不去努力拼搏呢？
开拓创新
抓好质量促进展
姜校长始终坚持"成人、成才、胜利"的办学理念，坚持抓好教学质量生命线和师资队伍进展线，以环境育人、活动育人、服务育人为依托，促进学生主动进展、独特化进展、全面进展。在他的领导下，学校仔细开展"阳光体育一小时"活动，开办科学、阅读、音乐、体育、绘画、舞蹈等社团活动。在今年的六一文艺汇演中，镇党委书记齐军元同志亲临现场观看，赞扬张庄小学的孩子多才多艺，综合素养的确高。
在教育管理上，他建立健全了学校各项规章制度，建立"重责任、重奉献、重实绩"的评价激励机制，制定了"多劳多得，干好多得"绩效考评细则。他带着全体教师开展了"同课异构三个一"〔说课、上课、评课〕等多种形式的赛课活动，从而实现了提高教师素养、提高教学质量、提升办学水平的目标。在今年的教师业务素养考试中，老师们都取得特殊突出的成果，其中杜雨老师获得了全县讲课果，这与姜校长提倡的赛课活动是分不开的。
开拓创新
抓好质量促进展
在继承传统体育艺术"2+1"的基础上纳优融新，秉承"成人，成才，胜利！"的办学理念，姜纪勇校长带着学校管理团队，审时度势，倾心打造"成长教育"特色理念。努力培育学生初步形成正确"三观"，养成良好习惯，培育学习兴趣；拥有健康体魄，形成良好审美，树立远大理想；懂得敬重劳动，学会感恩他人；做德智体美劳全面进展的新时代好少年。让老百姓的孩子在家门口就能享受到优质的教育资源。
张庄小学下设七处联小，进展状况各异，姜校长与每一个学区共同讨论，依据自身优势，都选准一个优势项目重点打造。六处联小中心小学"艺体教育"，大岱联小"文武并举"，留田联小"红色文化"，和庄联小"和乐文化"，下峪联小"礼仪文化"，官庄联小"养成教育"，杏山联小"国学经典"。姜校长认为：教育不仅是科学事业，也是艺术事业。特色文化与"成长教育"的有机融合，突出每个学校的特色！形成百花齐放，你追我赶的新态势。
一名扎根农村小学27年的教师，一位低调务实、乐于奉献的小学校长。多年的坚守更加动人，多年的追求更加耀眼。用爱心构筑和谐的学校，用力量点燃秀丽的校内，用人格让师德熠熠生辉。作为一位小学校长，把自己的一颗心，完全献给了学生，献给了农村教育事业。在姜校长引领下，张庄小学教育教学质量稳步提升，今年被评为教学质量铜奖。他本人多次被上级表彰为"优秀党员"、"优秀教师"、"教育工作先进个人"、"教学能手"等多项荣誉。
农村是一块宽阔的天地，姜校长就这样大笔书画，豪情书写，为农村的孩子带来了新的期望。我们坚信：在姜校长睿智的领导下，张庄镇中心小学肯定会进展成为沂南南郊优质品牌学校。
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肖金勇，男，大专学历，小学高级教师。1994年参与工作，现为里村中心小学教育主任。自参与工作以来，他以高度的责任心，秉承教书育人，无愧于心的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，辛勤耕耘在教育一线。勤勉踏实，不慕虚名，悄悄奉献，在平凡的岗位做出了不平凡的业绩。他就像太阳，奉献了自己，照亮了别人，暖和了大家。
1994年8月初的一天早晨，毕业于泊头师范的肖老师怀着对教育事业的美妙向往，踏入了里村中心小学，开启了人生的教学之旅。当时的里村中心小学显得很旧：简陋的铁门，破旧的校舍，不知经受几代拼凑在一起的课桌凳，房顶中有的地方竟然还透着亮光。当时学校的治安也不是很好，入学当时感觉压力很大，既要教好自己的班级，还要承当全校的教学管理工作。面对校长的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的时间和汗水。靠着娴熟的业务，扎实的基本功，他服务着学校，为老师们排忧解难。碰到老师们业务上不懂的问题向他请教时，他总是耐烦的予以解答。年长的教师不会操作电脑，他就利用业余时间给他们做培训；年老的教师职称评定需要论文，他就帮他们搜集资料，整理论文；中青年教师需要讲公开课时，他就和做课教师商讨教法，加强指导，力争每一个环节到达最优。在教育教学工作中，他坚持理论联系实际，仔细学习先进的教育理念，用先进的教育理念指导教学，大胆尝试教育教学新模式。2014年，县教体文化局里推出教改新方案，提倡用"导学案"教学模式，东村乡是首批试点乡镇。接到通知后，他马上带着大家投入到新教法的理论学习，并大胆实践，在实践中加强对年轻教师的指导。本次课改取得了良好的效果。课改工作在里村中心小学做的有声有色，受到了县教体局和文办室领导的一致好评。在教育教学中，他提倡科学、民主、和谐的教学方式，通过游戏等活动让学生能大胆动手，主动参加，融入到各个教学环节中。2015年，乡文教领导姬殿营校长提出了在学校中开展"三成两行"教育活动。"三成"即胜利、成才、成人，"两行"即雅行、孝行。该活动快速在里村中心小学开展实施，通过活动，学生受到了实实在在的教育，懂得了感恩，受到了家长好评，办出了特色，成为献县教育的一大亮点，受到了县乡领导的确定和赞扬。
在学校教学工作中，他叮嘱老师们肯定要加强对学生的学习和行为习惯养成教育。良好的行为习惯会让学生受益一生。
在做好本职工作的同时，肖老师还主动完成上级交办的任务。在实际工作中，各项工作千头万绪。上面千条线，下面一根针。靠着他的穿针引线，学校各项上传下达的工作做得井井有条。为了能准时完成上级交办的任务，他常常加班加点。学籍管理工作中一年级新生学籍的导入常常是时间紧，任务重，要在规定的时间完成。有时网络繁忙，常常卡顿，为了能在规定时间内完成新生学籍上传工作，他常常半夜爬起来，利用网络空闲时段上传。"一师一优课"活动自开展以来，老师们主动报名参与。活动需要上传视频，他责无旁贷的担起了录课教师的视频制作。从教学设计，再到录课，视频导入导出，剪辑制作，再到作品上传，期间耗费大量的时间和精力，但他从无怨言，经常牺牲课余时间甚至是节假日时间，悄悄付出，制作的视频剪辑力求精益求精，帮老师们多人次获得市县优秀证书。2015年初，原民办代课教师资格认定工作开始登记并组档。这项工作因里村中心小学下辖9个自然村，而且时间跨度大，工作任务艰难。开展此项活动后，他广泛发动宣扬，耐烦向相关人员解释文件精神。登记档案时，里村辖区竟涉及60余人，是任务最艰难的一所小学，而且还要在肯定期限内完成。组档档案要用炭水笔书写，不能出现差错，错一处就要重新填表，还要按顺序搭放组档。很多老同志眼花耳聋，反应慢，常常填错。当时他还担着一个班的数学课，也很忙，但他总是抽出时间指导人们填表。表没有了他就跑三楼上去印，跑上跑下不知多少次，简直跑细了腿。他还帮着书写困难的原民办代课教师仔细填写表格，常常写到头昏眼花，手腕发软。放学了，他还在帮着人们填表组档，有时甚至忙到晚上8、9点。他的忘我的工作精神，无私的帮助感动了当时在场的每一个人。大家纷纷表示要请客，给他带东西，他都婉言谢绝了。
学校工作他殚精竭虑，勤勤恳恳，多次指挥老师们杰出完成了上级交办的迎检任务。如2015年的"沧州市文明校内"验收，2017年的省教育均衡验收检查，2018年的国家教育均衡验收检查等。
不仅如此，他还承当了乡里交办的一些其它任务。2001年，他靠着一级乙等的一般话水平受乡文教的托付承当了全乡教师一般话的培训任务，并圆满完成；后来他又与兄弟学校的两位老师组队代表东村文教参与了全县专业理论学问大赛，并获得了二等奖的佳绩。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。靠着他多年来的孜孜不倦，不懈奋斗，他收获了很多。他所教学科多次在县乡名列前茅，获优秀辅导教师奖；多篇论文在市县获奖；曾获乡优秀信息员，县督导工作先进个人称号。多次获县政府嘉奖。
做到无私奉献不易，而像他二十多年如一日的奉献更不易。忠于党的教育事业，悄悄付出，无私奉献，他用自己的实际行动诠释着师德的真谛。
现如今的里村中心小学早已旧貌换新颜，破旧的校舍变成了高大美丽的教学楼，每个教室里都配套安装了现代化的教学设备。肖金勇老师见证了里村中心小学多年的时代变迁，巨大改变令他欣慰。他像沙漠中的一株顽强的荆棘，深深扎根于里村中心小学这片不太肥沃的教育土壤。他用自己的悄悄付出，无私奉献获得了敬重和爱戴。
正所谓：
扎根农村最前沿，立志教育讲奉献。
愿做人梯成人美，甘做先锋树模范。
最终，引用一句他喜爱并践行的名言与大家共勉：果实的事业是尊贵的,花的事业是甜蜜的,但还是让我在悄悄现身的阴影里做叶的事业吧。