取暖话题作文1 冰雪覆盖的时候，需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，需要点点星光来取暖；前途茫茫时，需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。 寒天冷日，下面是小编为大家整理的取暖话题作文3篇（范例推荐）,供大家参考。
取暖话题作文1
冰雪覆盖的时候，需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，需要点点星光来取暖；前途茫茫时，需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。
寒天冷日，让用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。留些信用给自己取暖吧！树不直，无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的大门，在彼此的信任中放飞心中的喜愉。留住信用，我们的眼睛便成了忘记的“监视仪”；留住信用，我们的耳朵便成了背约的“除尘器”。
人间纷繁芜杂，留些信用给自己，才能日不怕雨淋，夜不怕霜打。留些诚信给自己取暖吧！诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的交流中，留些诚信做友谊的基座。商海浮沉，留些诚信，回报你的将是一片春光。然而，面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖，走进暗夜，需要拨开心头的云雾才能望见满天星斗；身陷迷惘，需要航船启航前就将航灯高高挂起！同样，诚信需要每个人的支撑。
众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的.霞彩！无须感叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，美好的一切就在你我手中，正如诚信的期盼同样在你我心中一样！太阳每天都不辞辛劳地升起，点点跳跃的焰火仿佛也为你我而感动，真诚的，令你我更加坦然。让我们在诚信里感受温暖，在诚信中憧憬明天。
取暖话题作文3篇扩展阅读
取暖话题作文3篇（扩展1）
——取暖的作文10篇
取暖的作文1
绿绮鬓影已远，红拂云钗也断。曾以为岁月迁流会把一切都带走，当历经人世沧桑，沙哑退却清音，回首遥望时，彼岸那盏微弱的莲灯依旧是飞蛾借以取暖的唯一奢望……
素锦流年里，一直以为与你的相遇，是我人生情感里最温暖的一段际遇。
在岁月的`脉搏里，他细细地寻觅，那些曾有的旖旎，泛着绝然的美丽，飘进年轮的罅隙，徒留一地失意的缺憾。直至在我彷徨失措低迷的日子里遇见了你，才明白这世界还有一份温暖的情怀萦绕在身旁，那充满温婉与真情的呢喃，轻柔一如耳语，那直抵内心的温情也足以宽慰这尘世遗落的所有凉薄……
午后时分，收集一串失落的温情，静静的遥想初心。仿佛一切都在眼前，仿佛故事正在重演。相遇你，那是五月的昏夕，天涯的两端，临屏对晚。思绪之外，一抹红衣飘落，恰是风中婉约的娇客。衣袂沾香，颔首微笑，娇羞的眼波几许清澈，说且愿做个慕名的看客，任流年在他感怀的笔墨中零零落落。
小心翼翼，试探着靠近，那一刻，我曾是你眼里风霜履迹的苍凉者，笔下流转的风情唱尽了漫漫悲歌。入了那断章的城，便再也走不出水墨临笺的悸动。当世事风尘掠过逝如风景，当生命风雨历经淡了心境，不知还有没有这份善感的执着？流年碎事，在文字间起起落落，想起是否还会有些许的冷疼。
循着古老的岁月深巷，展开一卷柔情水桥的荷苑，即使笔下莲子已枯，你温柔话语所萦绕的地方，依旧是花香满径。几行脚印串起的足音诉说着嫣然女子的雅姿盈盈，只一回身便让西子失色，飞燕成哀，一路穿越唐宋烟雨的古香飘落在紫檀香迹的窗台，淡成一帧清韵流转的画屏，让氤氲的情思，绽放出一曲余情不尽的诗篇。
取暖的作文2
静夜，一切都困了。
疲惫的月光凝在窗外沉闷的空气，皎洁又疲惫的月光将那点点余辉不情愿的洒在写字台上，为这家庭又蒙上了一层薄薄的细纱。
此是此刻，周围一片寂静。忽然，一阵打击乐似的喷嚏从我的鼻中喷了出来??“啊嚏！”
“啪！”是电灯开关的声音，紧接着，爸爸妈妈卧室亮了起来，隐约传来一阵急促的拖鞋声。突然，我的卧室的门被打开了，挤进一阵刺眼的光茫。
这阵光茫刺得我睁不开眼睛，我连忙用被子捂住了头。只听见一阵柔和的声音：“儿子，冷了吧？妈妈帮你把被子盖好。”我忍着强光看了一下妈妈，看见妈妈只穿了一件睡衣。又轻轻帮我掖了一下被子，就像土壤以身呵护怀中的幼苗，轻得让我察觉不到。在妈妈关电灯的瞬间，我看到了妈妈的衣角抖动了一下，散发出冬夜的缕缕寒意。
在妈妈的脚步声过后，我的又一个喷嚏也快要喷发了，但是我并不想让刚才的那一幕再发生，于是，我在黑夜中进行了“气功疗法”，克制住了这个喷嚏。过了一会儿，又一个喷嚏喷发了，那不是我的喷嚏，而是妈妈的。
顿时，一股暖流涌上我的心头。
在生活中，母亲为儿女们无私奉献着，但是，她们却是很容易满足。
记得那次我给妈妈洗脚，一洗完脚后，妈妈就激动地满脸通红，还小声的说：“我的儿啊，终于会疼妈了。”还有一次我给妈妈说了一声“我爱你。”妈妈也就激动地涨红了脸。
母亲对我们的爱，我们接受得很从容，认为这是天经地义的事；而我们对母亲的爱，做母亲的却久久不能忘怀，一直珍藏在记忆中。
在你无助无奈之时，母亲的微笑如佛光一样为你映出一片光明；不管你是怎样的卑微与落魄，母亲永是你停泊栖息的港湾；她的关爱与呵护，会护你登上一条风雨无阻的人生之路。
让我们怀一颗纯真的赤子之心，深爱着我们的母亲。
取暖的作文3
喜欢雨天的夜晚，安静的夜会把风声雨声放大，然后唤醒沉睡中的人儿。今早凌晨五点，我于风雨声中醒来！睡眼惺忪间裹了裹身上的被子，真是一场秋雨一场寒啊，昨日单薄的夏凉被已抵挡不住今日凉凉的秋雨。
这时耳边传来了一阵又一阵夹杂着“沙沙沙”“啦啦啦”“哗哗哗”等声音的秋风交响曲，不用说那是秋风又在扫落叶了，天亮之后必定落叶满院。或黄或绿、或浅或深的树叶与秋风经历了一番又一番搏斗后，带着无限感伤从枝头飘落，本以为可以落叶归根，但是无休止的秋风又把它吹向未知的远方，树啊树，感谢你为我这一生输送营养，下一世我再把你来追寻，到那时，你可千万不要忘了我啊！
伴随着萧瑟秋风闯入我耳蜗的怎能少得了那淅淅沥沥不急不躁的秋雨声声呢？一声声滴落在梧桐叶上的滴答雨声，仿佛秋雨和树叶在彼此互诉衷肠，你告诉我你的经历，我告诉你我的见闻。多情的雨啊，无情的秋，无数的绿叶被秋雨的甜言蜜语骗下了枝头，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，片片飘洒的树叶一直在空中不停地打转，仿佛在无声地诉说着与树枝相依相守相偎的情景！
秋雨继续，秋风萧瑟，秋风秋雨夜，最是秋思时。如果此时是白天，我会漫步在绵绵的细雨中，撑一把小雨伞，任雨滴打落在雨伞上，走上田间地头，去细细品味秋天的味道。秋天的味道，深深，浅浅，浓浓淡淡，有花香，有果浓，花生、玉米虽已被农民收回家中但是泥土中还残留着它们独有的味道，放眼望去，偌大的土地上只剩下几户人家的辣椒还在风雨中站着最后一班岗，浓郁的辣椒味被秋风送入了鼻腔，忍不住打上一两个喷嚏。要不了几天，它们也将被农民收入粮仓，然后在它们站过岗的地方种上下一年的希望。
可惜，现在是凌晨五点，漫步秋雨只能等到天亮时分。秋雨凉凉中辗转反侧难以入眠，索性把灯打开，随手抄起一本书来，既然此时不能到自然中去感受秋天的美好，那就翻开一本书于文字中寻找慰藉和温暖吧！
雨天读书真的是一件特别惬意的事情，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，书纸笔灯默默地陪伴着我，窗外的风声雨声也显得格外的安静，多么难得的一个早晨啊！我只愿在凉凉的秋雨中于文字中取暖！
取暖的作文4
时间走得急匆匆，转眼又过了立冬。明明前些天还是秋的炙热，穿一件单衣走出去都会背一身汗回来。谁知，一场雨就到了另一个季节。
三个人也**淡淡的过完了光棍节，那天晚上吃完饭，姑娘还和丫头说是不是因为所在的学校是医科学院，连光棍节都没有丝毫饿轰轰烈烈。也是，来到医学院，没有初到大学的新鲜感，生活忙忙碌碌，每天都是满课，像是高中，像是高三。
因为系里的体育节，丫头和隅隅总是拌嘴。隅隅性子太急，习惯把情绪写在脸上，把对他人的不满毫不保留的表现出来，但作为一个260多个人的大班班长，很容易激起其他人的不满，有时候可能因为自己稍不注意的言行举止，都会让他人误以为这是自以为是，丫头不想让隅隅被人误会，想让他把脾气改改。每次向隅隅提这个问题的时候，看到隅隅不屑的表情，本来心*气和的丫头就会火冒三丈，有关这个话题，俩人每每都是不欢而散。
班里的事儿一多，就容易烦躁，导致的直接结果就是这仨人心情都不好。有关体育节的事情，隅隅和丫头每天都要组织大班开会，安排各种事宜，还老是在问题处理上发生分歧……其实心里都有在为对方着想，但是这俩人还都是绝不再嘴上饶了对方。这样做的结果是对方难过，自己心疼。
姑娘无论在什么情况下充当的都是老好人的角色。因为丫头是周一在办公室值班的，所以后来姑娘也选在了周一值班，姑娘的意思是说，这样仨人在一起的时间交集就大了。其实最得意的还是丫头了，这样不管在什么情况下她都能找到一个人陪自己了。其实丫头最喜欢的就是站姑娘教室门口，等着姑娘下课，但丫头总是找不对教室，每次还都得等着姑娘来找自己。
那天晚上，姑娘和丫头站在办公室门口等隅隅等了一个小时，天气真心的冷，但丫头一想到下午对着隅隅吼，就感觉只要隅隅不生气一切都还好。姑娘拉着丫头到办公室发现隅隅好像没有很生气，办公室开着暖气，一堆人说说笑笑。只是姑娘和丫头冻的有些吃不消了。丫头有些委屈，说不出来的心酸……三个人还是一起去吃了晚饭，第一次餐桌上这么安静。
取暖的作文5
面对北风呼啸的冬天，我应该用什么来温暖畏惧寒冷的自己呢？
“冷吗？”妈妈握着我的手担心的问道。北风像一把锋利的刀子，肆无忌惮的刮在我的脸上，仿佛要留下它猖狂的痕迹。我扭头望了妈妈一眼，在北风的呼啸中，她显得那样弱小，像是茫茫大海中的一叶扁舟，在惊涛骇浪中漂泊。霎那间，一丝北风划过我的心，我的眼眶充满了泪花……
终于到外婆家了，刚踏进门槛，妈妈来不及和外婆寒暄几句，马上走向了厨房，我很疑惑，妈妈看起来有些迫不及待，但又顶着北风寸步难行。过了一会儿，妈妈端着一碗热水从厨房里出来。“快，快，快喝点热水。别感冒了。”妈妈冷的有些语无伦次。我接过那碗热水，顿时，一股麻酥酥的温暖便从掌心缓缓流入身体，流进我的心灵，“暖和了吧！”妈妈看着我满足的表情开心的笑了。她一边用力拍打着掉落在我身上的冰渣，一边呼呼的哈着热气。看着妈妈的动作，我的心里像是打翻了五味瓶，我连忙将热水递给妈妈，塞进妈妈的手里，“妈妈，你也喝点热的，我已经很暖和了。”妈妈这才握住那碗热水，心安理得汲取温暖。我看着妈妈，虽然是站在大雪之中，但心里仿佛植入了一棵太阳，暖暖的，渐渐的把阳光洒满……
当我还在怀念早上的温暖时，夜晚已经来到，窗外隐隐约约下起了雪，雪花的飞舞带走残余的温暖，冰冷驱使着我得到温暖的渴望，我走回房间准备睡下，刚一打开房门，只见妈妈早已躺在了床上。“快，快上来。”妈妈像藏了糖果的小孩，兴奋的朝我招手。我连忙钻进被子里和妈妈共享这份暖暖的秘密。“暖和吧！我一早就来帮你捂被子啦！”妈妈很自豪的向我说道。看着我昏昏欲睡，妈妈帮压了压被子，正准备离开，我一把抓住妈妈的手，半睡半醒的说道“妈，我好冷啊！”妈妈被我吓了一跳，我一把握住我的手“哇！你的手好冷呀！唉！叫你多穿点衣服吧！老家很冷的，别老是臭美……”妈妈边唠叨边回到了被子里，我贴着妈妈的手臂，只听见，妈妈的唠叨声越来越小，最后如同催眠曲般，缓缓的飘进我的心。
我还做了一个梦：梦见我躺在一片碧绿的草地上，周围洒满了阳光和温暖。
取暖的作文6
暖暖的，不是身子，而是心。——题记
瑞雪纷飞，看那小小的精灵降落在大地上，几个小时后，便营造了一个银装素裹的世界。莫名的，心中的落寞，随着身体的寒冷而蔓延开来，我捧着那杯散发着雅香的香茗，却不想喝。
她将一个毛毯披在我身上：“我帮你取暖，别冻着了。”
我轻轻推开，淡淡的香包围着我和她：“不用了，我不冷。冷的或许不是身体，而是心吧！”“别想了，真的。我知道，这件事对你的打击很大，但是，你不能伤心过度啊！我不想看见你堕落的模样。”她似乎有些焦急。
“堕落？哼，怎么会？失去的回不来，为什么还不许我伤心？为什么？你说啊，为什么？”我有些愠怒，眼神中，蕴含着能够燃尽一切的怒火。“你以为失去了之后很容易回转吗？我现在恨不得摆脱世俗，摆脱一切！你懂吗？”我像极了一个发怒的狮子，朝她怒吼。
“啪”手中的紫砂茶杯从我手中迅速滑落，清脆的声音打断了我的一切思绪。我的泪很快流了下来，“你们根本没人在乎我，在乎我的感受！”我有些呜咽，更多的是绝望和孤单。
“傻瓜，还有我啊！我在乎你的感受啊！我们说好了，要永远做彼此的知己，你可不能违约啊！”她抚了抚我的秀发，白色的衣角随风起舞。我的泪，如断线的珠子，落的更猛。
我哽咽着，轻轻的说：“只有你，真的吗？你会在乎我的感受吗？我们真的可以永远做彼此的知己吗？真的会吗？”我有些质疑。
她澄亮的眸子内，闪出让我信任的光，她把我有些凌乱的头发理了理：“想哭就哭吧！在我面前你不必伪装，全世界就算谁都不懂你有多伤心，但是我懂。”
我心中的结一下子解开了，寒冷的冰一下子化成一滴一滴的水，缓缓流走。靠在她的肩上，我淌着泪，说了好多好多过去的回忆，她很耐心得听着，时不时拭去我眼角的泪，我的心渐渐有了温度，也轻松了很多。
那天上午，我解开了久久藏在心中的结，狠狠封在心中的冰。琳，谢谢你。那天，你不仅为我取了暖，更多的，你为我解开了心中的结，融化了心中的雪，你为我的心取了暖。
取暖的作文7
不觉间，隆冬已至。四下里，寒风呼呼，叶零草败，灰天茫茫，一片萧索。
我怅然望着灰蒙蒙的天，心中忧叹不已。我从心底讨厌这个季节，景色萧条还不说，那灰色阴暗的冷色调死死地压在心头，让人徒增伤感！
我怀着消极的心，拖着疲惫的步子走出校园。黑隆隆的四周不断向外送来一阵阵冷风，吹得我直哆嗦，脸颊如冰刀子在刮，我深吸一口气，缩着脖子，将手塞进了单薄的外衣口袋。
经过那一排瑟瑟发抖的香樟树，我远远地望见了母亲，她穿了一身白色的羽绒服，围着厚厚的亮黄色围巾，有些笨拙的朝我挥着手，朝着我这边跑过来，看到她的样子，我只觉得心头一热。
她一边跑着，一边抱怨着寒冷的天气。靠近我，怪叫一声：“你怎么穿这么少啊？这孩子，手都冻成冰了。”说着就握住了我的手，往她口袋里放，她的手又大又暖和。
冻僵了的手，在她柔软的口袋里渐渐恢复了知觉。胳膊被她有力的臂膀挽着，脸贴在她毛茸茸的羽绒服领子上，舒适而惬意。一路的闲言碎语，让我春寒料峭的心顿时好了许多。此时的我安稳的靠着母亲，周围寒气逼人，我却未感觉到如刚才那般的寒意。
就这样，走到了那个路口，父亲早已在那儿等候我们，母亲一边和他打趣儿，一边和我上了他的摩托车。没有轿车柔软舒适的座位，没有挡风玻璃，风就那样用力的从身边刮过，寒气肆意的围着我们转动。我被紧紧地夹在父母的中间，三个人贴在一起，我感受着从他们体内传来的热量。冷风在我周围，却吹不到我的身体，更吹不进我的心里。只觉得一股无形的暖流缓缓流淌过我的全身，直至我的心里。我最喜欢的感觉——那种寒冷下厚实的暖意，让人有一种冒险的感觉，在父母的庇护下，风刀霜剑，近在咫尺，却伤害不了我。
一路上，我望着路边橙黄色的街灯，静静的感慨：
“原来父母的爱就像软和的树洞，小，却也安全。一路上有这永恒的树洞替我们遮风挡雨。”我不得不承认我确实非常的需要它，无时不刻依赖者它。我们再大，再独立，也怕冷，需要父母那微不足道的方式带来的温暖。
街灯闪闪，人影稀稀，天色暖黄，又冷又明亮；晚烟坎坎，锅铲阵阵，闪闪烁烁，寒风送暖香。
取暖的作文8
乍暖还寒，最难将息。亥时的人们大多经已作息，我的眼光被天空的一轮明月吸引住，不禁感到阵阵寒意，不是身冷，是心冷。然而有它，我才会感到一丝慰籍与温暖。
那些被孤独地囚禁在暗室之中的人，燃烧自己的意志为取暖；暗夜无边的时候，我们靠乍暗乍亮的星光取暖；前途茫茫时，我们靠一盏航灯来取暖；而天寒地冻的时候，人们靠一团火来取暖，古时便是钻木取火。人们都是为了一丝暖流而存活在世上，毫无疑问寒冷中的我乃书中取暖。
宋皇帝赵恒曾经着过一首名诗：富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂*生志。六经勤向窗前读。这首诗充分阐述了读书的重要性。正如人生当中，谁不是从小就开始读书呢？但每个人对于书的都抱有不同的态度，理解。有人认为，书，并非取得好成绩的所有，并非生活的全部。有人认为，书不过是由多张填满文字的纸张印刷而来，出于强迫而读。是吗？书就只能被世人们这样理解吗？我完全不认同。对于我而言，书是在寒冷的冬日里给人带来温暖的宝典，给孤独的内心给予安抚。
不忘那季冬日的夜晚，我挑灯夜读，我披着母亲亲手针织的大毛衣，温了一杯咖啡，困的时候，至少可以闻到咖啡飘上的缕缕浓烟阵阵香味让我流连忘返；手冰的时候，捧起温热的咖啡便渐渐暖起来。母亲偶尔会在房门旁慰问我几句，让我注意保暖，早点休息，这样的关心足以让我温暖。但是心底里的一丝暖意始终抵挡不过刺骨的风儿扑打，幸好有它，我才会感到温暖。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。此时的我正如诗句中所道的那样——冬读书，年去忙，翻古典，细思量。挂角负薪称李密，囊萤映雪有孙康。围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂*生志，一载寒窗一举汤。冬夜读书，别有一番滋味在心头！
这一季，所有的苍凉都外露在视野里，只为寒冷的日子，许我从书中捎去一点暖。冰冷的世俗中，唯有书，能赠予点点清香与暖流。
取暖的作文9
董事长：各位总裁，本季度我们要以取暖为题材来开设活动。各位有什么想法可以提提！
市场部张总：董事长我先说，前天傍晚，我在公园和家人散步，在夕阳的映衬下一对老夫妻缓步前行。来，加油，走完这些就可以了！耳边传来的是妇人鼓励的言语，眼前是一位老爷爷艰难前行的身影。他低着头，缓缓地将步伐迈向空中，终于在许久之后，落在前方。停顿许久，又继续前进。那是个行动不便的，白发苍苍的老爷爷，那是他相信奇迹，不肯放弃的妻子，那是他们在互相鼓励中取暖，那是残阳的余辉在为他们祈祷。取暖，只是相濡以沫的扶持和坚信奇迹的发生，以及那永不磨灭的希望。取暖，很简单，很*淡。
财务部李总：张总我挺你，这不最近我儿子要中考了，每天早上都很早到校。有一天，我和他路过楼下垃圾桶时，看见两只相偎的猫咪，窝在角落里，安详的睡着。在刺骨的寒风下，仿佛没有半点寒冷。我不禁一震，两只猫咪相偎着取暖，用自己的体温温暖着对方，这时就会从心底产生一种不可比拟的温暖。动物之间的取暖从未消失过，更何况我们人呢？
销售部王总：各位总裁，你们说的都对，人们之间的取暖从未消失过。昨天不下雪了吗。我去市场买菜，有雨雪太大，天太冷，几乎没有几家摊市了，我好不容易找到了一家，进去之后，我看到的不禁让我反思。一位中年妇女用自己冻得通红通红双手，捂住孩子红肿的双耳，母爱在冰冷的大棚里，却上演着令人彻底温暖人心的一幕，我没有寒冷了，有的就是温暖；有的就是暖暖的春意。虽然那是在零下十几度的冬日。我相信那位孩子也一样感受到母爱的温暖。
董事长：是呀！我们都在为他人取暖，同时也在接受着他人给予我们的温暖。因为社会给予了我们一种权利。各位本季度让我们取暖吧！
取暖也许是母亲对儿子的关心，取暖也许是老师额头上的皱纹，取暖取暖让我们感受人间温暖！
取暖的作文10
这么些年，是你，是你一直向我散发着光和热，让我不至于在学习的大洪流，作业的大蛮荒中被冻僵，
正是你的光与热，使得我心灵的小溪又重新恢复了歌唱；我心田上冻僵的禾苗又重新生长；还有我那似乎被冻僵的大脑，也被你用你的热度让他又幻化的如此灵活。
你的热度是我所取不完的，所以我一直都在你这取暖。
你的热度，让我在恍惚中看见了青莲居士。正乘着一叶扁舟顺江而下而下，口中吟唱着：“山随*野尽，江入大荒流。”殊不知“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”随后，又见到他步入了纸醉金迷的长安，金銮殿上，贵妃研墨，力士脱靴，何等威风。只是不堪背上御用文人的称号。大步跨出了金銮殿，口中大笑道：“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人。”正是你的热度，让我看到了“天子呼来上船，自称臣是酒中仙”的李白，见识了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气魄。
你的热度，让我在朦胧中瞧见了曹孟德。正站在长江边上，迎着吹来的习习的清风，吟唱道：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”殊不知，自己即将要大败，但这位汉丞相去从来都不放弃。正是你的热度让我看到了曹操不像刘备一样，被火烧七百里联营后烧回白帝城一病不起，更不像孙权，守着父兄那点儿基业就南面称帝。这位大将军在宛城丧子折兵后，痛定思痛；这位汉丞相在败走华容道时嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏王在割须断袍后巧施连环计，连遭挫折却始终不忘一统天下的报复。是你的热度，让我看到了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”的曹操，见识他的凌云之志。
你的热度，让我在不经意中望见了文天祥。正在那金戈铁马的战场上，指挥战争，只见他说道：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”你的热度让我看到了当年文天祥去赶考，碰到了山河破碎，毅然弃笔从戎，散尽家财，保家卫国。留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的精神供后人瞻仰。是你的热度让我看到了富贵不能淫，贫贱不能移的文天祥。见识了他精忠报国的一腔热血。
你的热度，还有许多让我温暖。那“采菊东篱下，悠然见南山。”的陶潜；那“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色。”的王勃；还有那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”的西楚霸王——项羽……
你是就是我精神上最大的热源，书籍。是你一直散发着光和热，可以让我这么些年，一直不被学习的大洪流，作业的大蛮荒所冻僵！
取暖话题作文3篇（扩展2）
——取暖的作文10篇
取暖的作文1
绿绮鬓影已远，红拂云钗也断。曾以为岁月迁流会把一切都带走，当历经人世沧桑，沙哑退却清音，回首遥望时，彼岸那盏微弱的莲灯依旧是飞蛾借以取暖的唯一奢望……
素锦流年里，一直以为与你的相遇，是我人生情感里最温暖的一段际遇。
在岁月的脉搏里，他细细地寻觅，那些曾有的旖旎，泛着绝然的美丽，飘进年轮的罅隙，徒留一地失意的缺憾。直至在我彷徨失措低迷的日子里遇见了你，才明白这世界还有一份温暖的情怀萦绕在身旁，那充满温婉与真情的呢喃，轻柔一如耳语，那直抵内心的温情也足以宽慰这尘世遗落的所有凉薄……
午后时分，收集一串失落的温情，静静的遥想初心。仿佛一切都在眼前，仿佛故事正在重演。相遇你，那是五月的昏夕，天涯的两端，临屏对晚。思绪之外，一抹红衣飘落，恰是风中婉约的娇客。衣袂沾香，颔首微笑，娇羞的眼波几许清澈，说且愿做个慕名的看客，任流年在他感怀的笔墨中零零落落。
小心翼翼，试探着靠近，那一刻，我曾是你眼里风霜履迹的苍凉者，笔下流转的风情唱尽了漫漫悲歌。入了那断章的城，便再也走不出水墨临笺的悸动。当世事风尘掠过逝如风景，当生命风雨历经淡了心境，不知还有没有这份善感的执着？流年碎事，在文字间起起落落，想起是否还会有些许的冷疼。
循着古老的岁月深巷，展开一卷柔情水桥的荷苑，即使笔下莲子已枯，你温柔话语所萦绕的地方，依旧是花香满径。几行脚印串起的足音诉说着嫣然女子的雅姿盈盈，只一回身便让西子失色，飞燕成哀，一路穿越唐宋烟雨的古香飘落在紫檀香迹的窗台，淡成一帧清韵流转的画屏，让氤氲的情思，绽放出一曲余情不尽的`诗篇。
取暖的作文2
屋外，寒风呼啸，刺骨的冷风重重地拍打着木门。屋内，火炕里不时迸溅出零星的火花，烧红的炭发出噼噼啪啪的炸裂声。火炕前一张窄窄的长凳上挤着五六个孩子：有蜷缩在角落的，有背靠稻草堆的，有趴在凳沿上的——不约而同地把红彤彤的小手拢在炉外，就像卖火柴的小女孩那样对火焰有种珍惜而迷恋的情感。正是这赤红色抖动如绸的精灵，给我们以冬天独有的温暖与美妙。
“呀！没火了！”不知是谁大喊一声，接着就是一群孩子手忙脚乱的往炕膛里丢枯枝残叶。火光腾的又蹿上来了，把孩子的脸映得通红，泛着圆润的光泽和一层薄薄的细汗，大家这才舒了口气。
过了一会儿，大家的肚子开始发出咕咕的怪声。一只只小手飞快伸向大嘛袋的红薯，如同老鹰在捕捉它瞄准的小鸡，迅速而麻利，接着——一丢，红薯精准地进了火炕，飞起一抹尘土。
红薯在火钳的拨弄下排列得很整齐，一个接着一个，紧紧依偎在一块块焦黑的炭边。身下铺着一层炉灰——安安静静的，仿佛一列在酣睡的小动物。
孩子们根本不需要钟表，我们的直觉是极准的，到了该夹出红薯时，所有孩子都一下子弹起来，等待年龄最大的头儿将红薯一个个用火钳夹出。“这是我的。”“那是你的。”一人一个，不多不少。
这时，风忽然不合时宜地厉害起来，叫嚣着冲进了房间，横冲直撞。几个孩子赶紧护住火炕，头儿与另个孩子把房间的木门费力地合上，担心冷风会灌进来，又用一张小凳抵着门，风终于收敛了些，不再那么大呼小叫。而后，大家便开始安心地坐回原位，手里小心翼翼地捧着微烫的红薯，脱去红薯皮，一小口一小口啃着即软又香的薯，何等惬意与满足的时刻！
一群孩子，在冷风瑟瑟的`冬天，为了抵抗寒风，合上木门，一起挤在房间的一个角落，围着大炕，吃着红薯……幸运的我，也是其中的一个。当一个城市孩子到农村亲戚家拜访，竟偶然能碰上这一刻，也真算是奇妙的经历了，以前，我何曾有过如此围着火炉过的冬天？好个温暖舒适的冬天！
取暖的作文3
静夜，一切都困了。
疲惫的月光凝在窗外沉闷的空气，皎洁又疲惫的月光将那点点余辉不情愿的洒在写字台上，为这家庭又蒙上了一层薄薄的细纱。
此是此刻，周围一片寂静。忽然，一阵打击乐似的喷嚏从我的鼻中喷了出来??“啊嚏！”
“啪！”是电灯开关的声音，紧接着，爸爸妈妈卧室亮了起来，隐约传来一阵急促的拖鞋声。突然，我的卧室的门被打开了，挤进一阵刺眼的光茫。
这阵光茫刺得我睁不开眼睛，我连忙用被子捂住了头。只听见一阵柔和的声音：“儿子，冷了吧？妈妈帮你把被子盖好。”我忍着强光看了一下妈妈，看见妈妈只穿了一件睡衣。又轻轻帮我掖了一下被子，就像土壤以身呵护怀中的幼苗，轻得让我察觉不到。在妈妈关电灯的瞬间，我看到了妈妈的衣角抖动了一下，散发出冬夜的缕缕寒意。
在妈妈的脚步声过后，我的又一个喷嚏也快要喷发了，但是我并不想让刚才的那一幕再发生，于是，我在黑夜中进行了“气功疗法”，克制住了这个喷嚏。过了一会儿，又一个喷嚏喷发了，那不是我的喷嚏，而是妈妈的。
顿时，一股暖流涌上我的心头。
在生活中，母亲为儿女们无私奉献着，但是，她们却是很容易满足。
记得那次我给妈妈洗脚，一洗完脚后，妈妈就激动地满脸通红，还小声的说：“我的儿啊，终于会疼妈了。”还有一次我给妈妈说了一声“我爱你。”妈妈也就激动地涨红了脸。
母亲对我们的爱，我们接受得很从容，认为这是天经地义的事；而我们对母亲的爱，做母亲的却久久不能忘怀，一直珍藏在记忆中。
在你无助无奈之时，母亲的微笑如佛光一样为你映出一片光明；不管你是怎样的卑微与落魄，母亲永是你停泊栖息的港湾；她的关爱与呵护，会护你登上一条风雨无阻的人生之路。
让我们怀一颗纯真的赤子之心，深爱着我们的母亲。
取暖的作文4
面对北风呼啸的冬天，我应该用什么来温暖畏惧寒冷的自己呢？
“冷吗？”妈妈握着我的手担心的问道。北风像一把锋利的刀子，肆无忌惮的刮在我的脸上，仿佛要留下它猖狂的痕迹。我扭头望了妈妈一眼，在北风的呼啸中，她显得那样弱小，像是茫茫大海中的一叶扁舟，在惊涛骇浪中漂泊。霎那间，一丝北风划过我的心，我的眼眶充满了泪花……
终于到外婆家了，刚踏进门槛，妈妈来不及和外婆寒暄几句，马上走向了厨房，我很疑惑，妈妈看起来有些迫不及待，但又顶着北风寸步难行。过了一会儿，妈妈端着一碗热水从厨房里出来。“快，快，快喝点热水。别感冒了。”妈妈冷的有些语无伦次。我接过那碗热水，顿时，一股麻酥酥的温暖便从掌心缓缓流入身体，流进我的心灵，“暖和了吧！”妈妈看着我满足的表情开心的笑了。她一边用力拍打着掉落在我身上的冰渣，一边呼呼的哈着热气。看着妈妈的动作，我的心里像是打翻了五味瓶，我连忙将热水递给妈妈，塞进妈妈的手里，“妈妈，你也喝点热的，我已经很暖和了。”妈妈这才握住那碗热水，心安理得汲取温暖。我看着妈妈，虽然是站在大雪之中，但心里仿佛植入了一棵太阳，暖暖的，渐渐的把阳光洒满……
当我还在怀念早上的温暖时，夜晚已经来到，窗外隐隐约约下起了雪，雪花的飞舞带走残余的温暖，冰冷驱使着我得到温暖的渴望，我走回房间准备睡下，刚一打开房门，只见妈妈早已躺在了床上。“快，快上来。”妈妈像藏了糖果的小孩，兴奋的朝我招手。我连忙钻进被子里和妈妈共享这份暖暖的秘密。“暖和吧！我一早就来帮你捂被子啦！”妈妈很自豪的向我说道。看着我昏昏欲睡，妈妈帮压了压被子，正准备离开，我一把抓住妈妈的手，半睡半醒的说道“妈，我好冷啊！”妈妈被我吓了一跳，我一把握住我的手“哇！你的手好冷呀！唉！叫你多穿点衣服吧！老家很冷的，别老是臭美……”妈妈边唠叨边回到了被子里，我贴着妈妈的手臂，只听见，妈妈的唠叨声越来越小，最后如同催眠曲般，缓缓的飘进我的心。
我还做了一个梦：梦见我躺在一片碧绿的草地上，周围洒满了阳光和温暖。
取暖的作文5
“呼，好冷啊”我伸出通红的手，哈了一口气，你展开你的大衣，将我揽入怀里。
你的小小身躯，温暖了我的心田，温暖了整个冬天，妈，你就是我的暖阳，一个可以取暖的地方。
曾记否，我十岁那年因为贪玩摔伤了腿，你哭的比我都伤心，你二话不说连袄都忘记了穿，就裹着睡衣送我到医院，我看着你一把鼻涕一把泪的花脸，竟哭得更伤心了。
在摔伤腿后住院期间，你没日没夜的守在我的床边，我痛的哭了两天两夜，你也陪着我哭了两天两夜，最后咱俩的眼睛都肿的老大
入夜渐微凉，繁华落地成霜，我坐在病床上望着窗外的雪景，盼望着看到你小小的身影，很久，我望到了一个奔跑着的黑点，是你，我躺下，有些不开心的样子，想着等你来了再抱怨你这么晚才来看我，“咯吱——”门开了，当然是你走了进来，你抱着一个红色的保温桶，我瞬间理解了你来晚的原因———原来是为女儿做了一顿饭。我的不开心一下子全消失了。“对不起，妈来晚了，下次绝不这样”你一边吸着鼻子，一边打开保温桶的盖子，我看到你的鼻间和双手都冻成了紫红色。
“就不能多穿点儿”我皱着眉头，指责你，你却笑了。就那样意味深长的看着我，我拿起筷子，准备吃保温桶里的饭，想起你吓人的厨技，竟有点儿后怕，你可能是看出了我的犹豫不决，连忙认真的说：“妈这次做的肯定好吃，放心吧，”夹起一块，放进嘴里，竟然出奇的好吃，原来多年不下厨的你，还能把饭做的这么好吃。一股暖流钻进我的心底，感觉有些冷的身体一点儿也不冷了，很温暖。你双手托着脸，问我味道怎么样？你一本正经的样子让我有点儿想笑，我频频点头，竖起拇指，你舒了一口气，开心的像个两百斤的孩子。你摸摸我的头，我看到，你的手上有许多水泡，哦，你为了你的女儿能吃上好吃的菜，竟被烫出了这么多的伤痕，又有一股暖流涌进了我的身体，现在，我的每一根血管都湿热了起来，很舒服。
月光，透过窗，撒在你发梢，有了未融化的雪花点缀，发丝闪闪发亮，就像仙子，为我送暖的仙子。
谢谢你，你是我取暖的地方，我也会成为你的依靠。
取暖的作文6
您的手，永远是黑暗里的明灯，照亮前行的路，温暖我的心。——题记
记忆中，奶奶总有一双温暖的大手，厚厚的，温暖的，从未凉过。
奶奶的手胖胖的，厚厚的，我最喜欢把我的小手递给奶奶，奶奶“嗳哟嗳哟”地捧起我的小手，嗔怪我：“也不戴个手套，这么凉啊！”，然后，两只厚实的手像蚌壳一样慢慢合扰，奶奶轻柔地帮我搓着手，我那原本冻僵的小手在奶奶的微笑和搓揉中慢慢暖和过来，这时，奶奶总像想起来什么大事似的，一抹围裙，“坏啦！”，然后一路小跑，溜进厨房，回来时，奶奶的手里总攥着个剥好的，黄澄澄的烤红薯，“两手握着吃，慢点儿！有点烫，正好暖和手咧！”，她喜欢微笑地看着我，陶醉在满口的香甜中。这时，奶奶的手总停在围裙上，她歪着头，眼睛也眯了起来，过了一会儿，才又回到厨房里，“给我的小孙女做好吃的哟！”，奶奶总是花样百出地变出各种各样的美味，热气腾腾。
手凉了，就去找奶奶，这几乎成了我的习惯，我已习惯在奶奶握紧的双手中感受温暖，我已习惯于听奶奶絮絮叨叨地细语，我已习惯惯于看奶奶斜倚在门框上，听她哼“天仙配”，奶奶是我的火，奶奶是爱之光，奶奶在，我就总是倍感温暖，那手上的热，心中的暖就不会散去。
但，我从未想过，那双永远温暖的手也会凉，那个永远微笑着为我取暖的人也会走。
奶奶躺在床上，她的表情很安祥，隐约间，嘴角似乎还有微笑。我用我的手紧紧地握着奶奶的手，那双手已然憔悴，奶奶的手变瘦了，我紧紧握着，生怕奶奶抽走，生怕她离开。
奶奶突然把眼睁开，四下探寻，看见我坐在床边，她的嘴角勾了勾，奶奶沙哑的嗓子小声地说：“别哭！女孩子要坚强！”，我感到奶奶的手微微地回勾了一下，我知道，她多想再为我暖一次手！
奶奶的手终于凉了，凉了……女孩子要坚强！我在心里默念着。漫漫人生路，奶奶的音容笑貌，奶奶对我的期盼，永远是我人生的火光，温暖，照亮我人生路！
取暖的作文7
董事长：各位总裁，本季度我们要以取暖为题材来开设活动。各位有什么想法可以提提！
市场部张总：董事长我先说，前天傍晚，我在公园和家人散步，在夕阳的映衬下一对老夫妻缓步前行。来，加油，走完这些就可以了！耳边传来的是妇人鼓励的言语，眼前是一位老爷爷艰难前行的身影。他低着头，缓缓地将步伐迈向空中，终于在许久之后，落在前方。停顿许久，又继续前进。那是个行动不便的，白发苍苍的老爷爷，那是他相信奇迹，不肯放弃的妻子，那是他们在互相鼓励中取暖，那是残阳的余辉在为他们祈祷。取暖，只是相濡以沫的扶持和坚信奇迹的发生，以及那永不磨灭的希望。取暖，很简单，很*淡。
财务部李总：张总我挺你，这不最近我儿子要中考了，每天早上都很早到校。有一天，我和他路过楼下垃圾桶时，看见两只相偎的猫咪，窝在角落里，安详的睡着。在刺骨的寒风下，仿佛没有半点寒冷。我不禁一震，两只猫咪相偎着取暖，用自己的体温温暖着对方，这时就会从心底产生一种不可比拟的温暖。动物之间的取暖从未消失过，更何况我们人呢？
销售部王总：各位总裁，你们说的都对，人们之间的取暖从未消失过。昨天不下雪了吗。我去市场买菜，有雨雪太大，天太冷，几乎没有几家摊市了，我好不容易找到了一家，进去之后，我看到的不禁让我反思。一位中年妇女用自己冻得通红通红双手，捂住孩子红肿的双耳，母爱在冰冷的大棚里，却上演着令人彻底温暖人心的一幕，我没有寒冷了，有的就是温暖；有的就是暖暖的春意。虽然那是在零下十几度的冬日。我相信那位孩子也一样感受到母爱的温暖。
董事长：是呀！我们都在为他人取暖，同时也在接受着他人给予我们的温暖。因为社会给予了我们一种权利。各位本季度让我们取暖吧！
取暖也许是母亲对儿子的关心，取暖也许是老师额头上的皱纹，取暖取暖让我们感受人间温暖！
取暖的作文8
天空是那么蔚蓝；阳光是那么灿烂；草地是那么柔软；而教室里却迷漫着一股杀气，此时的我们正在进行“五角、一元”抱团游戏。美丽女生是廉价的“五角”，而帅气的男生则是比较昂贵的“一元”，老师宣布：“如我报到的数字是一元，那么可以是两个女生，一个男生，其余的则被淘汰。”我们踏着紧张的步伐，颤抖的手围成一个圈，伴着歌声，我的脸上虽然洋溢着快乐，但内心却是紧张万分。突然，一声清脆的“二元”声，教室里立刻乱成了一锅粥，同学们四处乱窜，仿佛是喧闹的菜市场。我用尽吃奶的力气拉来一个女生，又拽来了二个，哈哈，今天生意实在太好了。
手一张，女生都“扑”到我的怀里，我满意地点了点头，并且笑了笑，踮着脚，仰望着那一锅热气腾腾的“粥”，心想：哈哈！赢定啦！果然不出我所料。我的心情顿时如释重负，舒坦了许多。第二次，我的脸上充满着得意，握紧身旁两人的手，正在幻想待会的情景会是怎样时，老师以迅雷不及掩耳之势，一声令下：“一块五！”还没等我回过神来，所有男生都在争抢着女生，而我却躲在教室的一个角落里。心里正得意洋洋的想：真是天助我也！老师应该发现不了吧！哈哈！突然两个恶魔般的手向我伸来，抓住我的帽子使劲往后拽，此时的我仿佛已经窒息了，但我还是在不断的挣扎着，可女终究斗不过男啊！两个男生把我抓住不放，一会转了个圈，仿佛是在跳拉丁舞；一会儿把我按在桌上，仿佛我是他们的食物。我的能量现在已经用完了，任他们摆弄，瘦的终究抵不过胖的，当这位男生自以为胜利时，老师却对他说你被淘汰了，看着那名男生失望地走到了淘汰区，我才明白，原来是“一块五”啊！我才从错误的选择中挣脱，呵，吓死宝宝了，还是这位男生“拯救”了我啊……当空气中的杀气渐渐变淡，看着手上留下的几条伤痕，面对最后被淘汰，我只好接受现实，哀怨道：“我这么拼命，为何老天就看不到呢？为何老天不助我呢？哈哈……”
取暖的作文9
每到冬天，我的双手就会生冻疮，肿得通红，放学回家时，在热水中浸泡许久，麻木的十指才能慢慢复苏。于是，手套成了我度过严冬的依靠。那一双双厚实的手套，伴我走过一个个严冬，捂暖了我的心。因此，上学之前，我总会将那双妈妈亲手编织的毛线手套塞进口袋。然而有一天早晨，因为走得急，手套被遗落在了家里。
那天早晨天冷得出奇，寒气逼人。街上行人稀少，除了行色匆匆的学生、早起谋生的小贩和打扫卫生的环卫工人，大多数市民还窝在床上做美梦。我带着一丝莫名的失落，与母亲一起匆匆走在通往学校的路上。母亲在一家公司打工，每天早出晚归，很辛苦。
“呼……”转过街角，一阵寒风不期而至，刺进身体的每个角落。我不禁打了个寒颤，急忙把脖子缩进衣领里。风无情地吹刮着，似刀子刻在脸上，疼痛难熬。我裹紧衣服，双手本能地搜寻着口袋，满怀希望却摸了个空，疑惑间，猛然想起手套忘在了家里。短暂的恐慌之余，我无奈地合起双手，不停地来回搓揉，希望从中汲取一点热量。可是，任凭我怎么努力，指尖擦出的只是寒气。
忽然，在过红绿灯时，我的手被母亲紧紧握住了。她的五指扣在我的手背上，环视两旁，目光专注而敏锐。我突然感觉到一丝氤氲在掌心的温暖，慢慢地充溢全身，每个角落都在传递着能量，由掌心一直延伸到心头。
母亲拉着我一步步前行，边走边说：“天气很冷，你那双手套……”我听出了母亲的话外之音。我*时丢三落四的老毛病，是该改改了。看着母亲那双裸露在外为我挡风的手，我轻轻地问：“妈妈，你冷吗？”“妈妈是大人，这点风奈何不了我。”母亲轻声应答着。母亲掌心透出的温度，点燃了我心底的火炬，经久不息。
那个严冬，我不再感到寒冷。
多年以后，我逐渐明白，那一次握手其实是一个相互取暖的过程。两双手握在一起，只会有一个共同的结果：都会变得暖意融融。即使是两双冰冷的手，握在一起，结果也是如此。
取暖的作文10
这么些年，是你，是你一直向我散发着光和热，让我不至于在学习的大洪流，作业的大蛮荒中被冻僵，
正是你的光与热，使得我心灵的小溪又重新恢复了歌唱；我心田上冻僵的禾苗又重新生长；还有我那似乎被冻僵的大脑，也被你用你的热度让他又幻化的如此灵活。
你的热度是我所取不完的，所以我一直都在你这取暖。
你的热度，让我在恍惚中看见了青莲居士。正乘着一叶扁舟顺江而下而下，口中吟唱着：“山随*野尽，江入大荒流。”殊不知“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”随后，又见到他步入了纸醉金迷的长安，金銮殿上，贵妃研墨，力士脱靴，何等威风。只是不堪背上御用文人的称号。大步跨出了金銮殿，口中大笑道：“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人。”正是你的热度，让我看到了“天子呼来上船，自称臣是酒中仙”的李白，见识了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气魄。
你的热度，让我在朦胧中瞧见了曹孟德。正站在长江边上，迎着吹来的习习的清风，吟唱道：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”殊不知，自己即将要大败，但这位汉丞相去从来都不放弃。正是你的热度让我看到了曹操不像刘备一样，被火烧七百里联营后烧回白帝城一病不起，更不像孙权，守着父兄那点儿基业就南面称帝。这位大将军在宛城丧子折兵后，痛定思痛；这位汉丞相在败走华容道时嘲笑诸葛亮、周瑜；这位魏王在割须断袍后巧施连环计，连遭挫折却始终不忘一统天下的报复。是你的热度，让我看到了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”的曹操，见识他的凌云之志。
你的热度，让我在不经意中望见了文天祥。正在那金戈铁马的战场上，指挥战争，只见他说道：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”你的热度让我看到了当年文天祥去赶考，碰到了山河破碎，毅然弃笔从戎，散尽家财，保家卫国。留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的精神供后人瞻仰。是你的热度让我看到了富贵不能淫，贫贱不能移的文天祥。见识了他精忠报国的一腔热血。
你的热度，还有许多让我温暖。那“采菊东篱下，悠然见南山。”的陶潜；那“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色。”的王勃；还有那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”的西楚霸王——项羽……
你是就是我精神上最大的热源，书籍。是你一直散发着光和热，可以让我这么些年，一直不被学习的大洪流，作业的大蛮荒所冻僵！
取暖话题作文3篇（扩展3）
——留些诚信给自己取暖作文
留些诚信给自己取暖作文1
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖…… 四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？
留些真诚给自己取暖吧！ 人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。 留些信用给自己取暖吧！ 树不直，无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的大门，让我们在彼此的信任中放飞心中的喜愉。留住信用，我们的眼睛便成了忘记的“监视仪”；留住信用，我们的耳朵便成了背约的“除尘器”。
人间纷繁芜杂，留些信用给自己，我们才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。 留些诚信给自己取暖吧！ 诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的交流中，留些诚信做友谊的基座。商海浮沉，留些诚信，回报你的将是一片春光。 然而，面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖，走进暗夜，我们需要拨开心头的云雾才能望见满天星斗；身陷迷惘，我们需要航船启航前就将航灯高高挂起！ 同样，诚信需要我们每个人的支撑。众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的霞彩！
无须感叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，因为美好的一切就在你我手中，正如诚信的期盼同样在你我心中一样！太阳每天都不辞辛劳地升起，点点跳跃的焰火仿佛也为你我而感动，真诚的相对，令你我更加坦然。 让我们在诚信里感受温暖。让我们在诚信中憧憬明天。
取暖话题作文3篇（扩展4）
——学校冬季取暖工作自查报告2篇
学校冬季取暖工作自查报告2篇
在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的频率越来越高，报告成为了一种新兴产业。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的学校冬季取暖工作自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校冬季取暖工作自查报告1
寒冬来临，为做好今年的冬季取暖，给师生创造一个温暖舒适的工作、学习和生活环境，保证学校教育、教学的顺利进行，在做好各项安全工作的同时，我校采取多项措施，认真做好冬季取暖的.准备工作。严防火灾等安全事故发生，确保师生在安全、温暖的环境中学习生活。我校采取多种措施做好学校冬季防火安全工作。
一、成立领导小组对学校的教室、办公室等进行了实地查看并进行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。
1、加强领导，明确责任，学校成立了冬季取暖安全督查组，制订冬季取暖安全规章制度及紧急情况处理预案，细化措施，责任到人。
2、要求在冬季来临之际，使用暖气之前进行必要的安全隐患排查，发现问题及时反馈学校并协同解决。
3、学校值班人员每天对各班教室、教师办公室、师生活动场所开窗通风换气、室内消毒情况进行督促检查，检查情况纳入学校安全考核管理的内容，确保室内空气流通。
4、加强对师生的安全教育，充分利用校会、班会、黑板报及手抄报等多种渠道开展冬季取暖安全教育和注意能源节约教育工作，特别是加强用电防火教育，进一步规范全校师生的用电防火行为，杜绝安全事故和浪费现象的发生。实现安全教育常态化、制度化。
二、思想重视，认识到位
学校取暖安全工作责任制落实到位。校长与年级主任签订《取暖安全工作责任书》，年级主任是第一安全责任人，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
三、管理到位，严格制度
为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除用电安全隐患；从源头上抓起，将冬季取暖安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守，坚决杜绝冬季取暖安全事故的发生。
通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的取暖安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，努力避免事故的发生，使我校的冬季取暖安全工作更上一层楼。
学校冬季取暖工作自查报告2
为进一步推动北方地区做好中小学校冬季取暖工作，确保广大师生温暖、安全过冬，根据《*教育督导委员会办公室关于开展北方地区中小学校冬季取暖专项督导工作的通知》（国教督办函【20xx】34号）文件精神和省*教育督导室的具体要求，市*教育督导室组织开展了对全市中小学校冬季取暖情况的自查工作，现将自查情况报告如下：
一、加强对取暖工作的领导
为进一步做好学校冬季取暖工作，确保广大师生温暖、安全过冬，我市各县区普遍建立和完善了中小学校冬季取暖管理制度，完善并落实了各项安全管理和责任制度，成立了中小学校冬季取暖管理工作领导小组，进一步加大了对各学校冬季取暖工作的监督、检查、指导和管理力度。进一步明确了校长是学校冬季取暖工作的第一责任人，对学校的冬季取暖工作负全责。同时，各学校也都成立了冬季取暖工作领导小组，并安排专人负责，落实责任，建立责任追究制度，确保学校的冬季取暖工作落到实处，确保广大师生温暖、安全过冬。
二、全市冬季取暖的基本情况
（一）新兴区属九年一贯制学校3所，五年制小学9所。校舍面积47636*方米，在校生人数5325人，集中供热面积5265*方米，*锅炉供热面积42000*方米，所有学校均提前完成了炉具检修调试，并完成了用煤准备，保证了按规定对各学校的正常供暖。在取暖期到来之时各学校都采取了相应措施，加强并做好了防寒保暖工作。特别是对农村学校、边远学校和薄弱学校，区*和文教局积极筹措资金，落实保障措施，确保各学校*安温暖过冬。
（二）桃山区中小学校冬季取暖均是电力热网集中供热，供热费经区文教局上报审批后，由区财政局统一支付，确保学校冬季供热费的足额拨付，及早更换陈旧的暖气片、暖气管，确保师生能够过一个温暖的冬季。
（三）茄子河区共有中小学校xx所和一个教学点，有学生9560人，教师1035人。取暖方式有两种：一种是供热公司集中供热，采取集中供热的学校有3所学校，供热面积30174*方米；一种是*锅炉供热，采取*锅炉供热的有10所学校和1个教学点，供热面积39733*方米。
（四）勃利县全县中小学校（含教学点）共58所学校，其中集中供热的学校有9所学校，49所学校采取暖气供暖。全县各级各类学校校舍门窗安装完好，完好率达100%,同时，城乡部分*房学校还采取糊窗缝、钉塑料布和安装门帘等御寒措施，效果良好。勃利县只有一所寄宿制学校—大四站中学，该校采取的是集中供热方式供暖，效果良好。
（五）市直属中小学共27所，均为热电厂或居民小区热网集中供热，整体供热政策、措施落实到位，保障水*较好。
三、冬季供暖情况
20xx年10月15日三区一县各学校都正常供热，各学校取暖设备、设施运转正常，取暖煤供应及时，无论是教室、办公室还是食堂宿舍温度都达到18℃以上，保证了师生冬季正常取暖，保证了教育教学工作的`有序开展。取暖物资准备和取暖设施设备及人员管理情况。一是取暖物资准备情况。各学校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前备齐，经检查确认质量和热值均符合取暖要求；二是取暖设施设备情况。落实定期年检制度。各学校锅炉设施、设备经有资质的单位进行定期年检，年检合格后方可使用。对年检不合格的实施改造，同时在取暖过程中对锅炉供暖设施、设备进行定期不定期的全面检查、维修、保养，经常进行故障及隐患排查，及时维护整改，严禁带病运转，确保采暖运行安全。三是学校锅炉操作人员管理，学校严格锅炉等取暖设备操作人员的聘用与管理，聘用年龄在55周岁以下的身体健康的男性，必须经过培训，严格执行锅炉操作规程，严禁违规操作。保证供暖质量效果和供暖安全。
四、存在的问题：
一是部分锅炉老化，不能承受过大的压力。需要更换锅炉。二是有些学校供热管线老化，需要铺设新的管线。三是有的学校存在校舍墙体及窗户封闭不好，单层玻璃、铁质窗框，漏风现象，取暖效果差，需要做外墙保温及更换窗户。四是锅炉供电系统及循环动力系统配置不合理，需要更换，添加部件。五是学校取暖安全工作的意识不强，工作体制不够完善、健全，对学生的取暖安全教育不到位，有死角。
五、整改措施：
一是加大投入保障力度。应根据物价上涨、经济发展水*等因素，适当增加财政投入并科学灵活调整，保证取暖资金及时划拨到位，防止资金浪费或被套取、挪用、截留。二是加强监督检查力度并逐步形成长效机制，提高学校开展冬季取暖工作的责任意识，确保冬季取暖工作落实到位。应采取多种形式，通过课堂教学主渠道加大对师生家长安全取暖的宣传教育力度。
总之，在今后工作中，我们将不断做好取暖工作，努力避免事故的发生，确保师生安全度过一个温暖的冬季。
市*教育督导室
取暖话题作文3篇（扩展5）
——冬季取暖工作方案 (菁选3篇)
冬季取暖工作方案1
为加快推进我市冬季清洁取暖改造工作，促进环境空气质量持续改善，根据《晋城市冬季清洁取暖改造工作实施方案》，结合我市实际，特制定如下实施方案。
一、基本原则
（一）*推动，市场运作。加强组织领导，建立全市统筹、部门联动、乡镇主责、企业主体、公众参与的工作机制，明晰扶持政策，鼓励采取市场化运作模式，广泛引导社会资本投入建设。
（二）安全保障，清洁为先。统筹全市优势资源，优化设施布局，加快建设完备的管网设施保障体系，提高煤层气、电力和其他可再生能源的利用比重。
（三）因地制宜，统筹兼顾。按照“集中供热为主、以气代煤为先、以电代煤为辅”的思路，因地制宜，科学规划，统筹实施。在供热管网已覆盖的区域，居民取暖接入集中供热；在热源充足但还未实现集中供热的区域加快集中供热管网延伸，优先发展集中供热；在供热管网无法覆盖的其他区域，加快燃气管道延伸，积极推广以气代煤改造方式；在供热、供气管网均无法到达的区域，可考虑采用电采暖技术进行补充。
（四）先易后难，有序推进。综合考量区域优势条件，对于已开展清洁取暖且具备优势热源、气源的地区要先行启动，发挥示范带头作用，实施难度大的要抓紧完善基础条件，按时完成任务。
二、目标任务
20xx年10月底前，全市完成2万户居民清洁取暖改造任务，其中“以气代煤”完成18000户，“以电代煤”完成1000户，工业企业余热供暖完成1000户。到20xx年底，城市建成区集中供热普及率达到90%以上。
三、工作内容
（一）清洁集中供热 清洁集中供热是指以热电联供、工业余热、燃气锅炉、空气源（地源）热泵、可再生能源锅炉为热源进行集中供热，燃煤锅炉单纯实施集中供热的方式不属于清洁集中供热。
（二）“以气代煤”供热改造
依托20xx年以来开展的煤层气利用普及工程，鼓励对输气管道沿线、输气站周边和已实现炊事用气的`居民实施“以气代煤”供热改造。
（三）“以电代煤”供热改造
在集中供热和燃气管网均无法到达的区域，要积极实施“以电代煤”改造，我市按规划对东城办、南城办及陈区镇部分具备条件的村庄实施“以电代煤”供热改造。“以电代煤”改造可采用目前市场上较成熟的技术路线，比如：空气源热泵、发热地板、电壁挂炉或电锅炉等方式进行。
四、支持政策
晋城市已设立清洁取暖改造工作专项资金，按每户6500元的标准给予补贴。其中：按照每户6000元的标准补贴到各乡（镇、办事处）统筹使用；按照每户500元的标准作为跨区域的公共基础设施费用或*衡区域差别和应急费用，统筹推进全市清洁取暖工作。我市拿出部分资金对清洁供暖任务完成较快的单位进行奖补。
（一）在清洁集中供热覆盖区域实施集中供热的，市*将上级补贴资金按照每户6000元的标准补贴到各乡（镇、办事处），统筹用于新建一网、二网和换热站建设。
（二）在集中供热范围外的区域实施“以气代煤”供暖的，市*将上级补贴资金按照每户6000元的标准补贴到各乡（镇、办事处），统筹用于气网建设、燃气炉采购和采暖期燃气补贴。燃气炉由各乡（镇、办事处）统一招标确定设备厂家、型号及价格，由用户自主选择。
（三）在集中供热范围外的区域实施“以电代煤”供暖的，晋城市*对配套电网工程给予30%的补贴，其余费用由国网晋城供电公司承担，市*将上级补贴资金按照每户6000元的标准补贴到各乡（镇、办事处）统筹使用。电供热设施由各乡（镇、办事处）统一招标确定设备厂家、型号及价格，由用户自主选择。电费运行补贴，由电力部门按照山西省物价局相关政策执行。
（四）对于学校、医院、养老机构非营利性公益单位集体用户的清洁取暖改造工作，设施建设改造以乡（镇、办事处）为主，运行管理以部门为主，设施改造费用（以审计部门审计结果为准）由晋城市、高*市两级*按照1:1的比例分担。
冬季取暖工作方案2
冬季是燃煤取暖不当造成师生煤气中毒和火灾的易发期。为保障师生身体健康、学校教育教学工作顺利进行，预防和杜绝煤气中毒事故的发生，创建*安和谐校园，结合实际，特制定冬季取暖方案如下：
一、目标与任务
认真落实市教育局《关于做好恶劣天气期间实习支教相关工作的通知》和市教育局、聊城大学《关于实习支教大学生冬季取暖安全问题的通知》的精神，强化管理，落实措施，增强师生员工的.防范意识和能力，为师生健康、和谐发展提供良好的环境。
二、方法与步骤
（一）宣传发动
1、召开校长例会，传达上级文件精神；完善各项安全管理制度。
2、利用板报、橱窗等方式，及时宣传取暖的注意问题。
3、落实学校冬季取暖安全工作目标责任制。
（二）自查整改
1、组建机构。成立安全工作领导小组，加强领导，具体分工，明确责任，认真部署各项工作，把冬季取暖工作抓实、抓细。
2、取暖要求。用煤炉取暖的学校，室内确保通风；安装排烟管道，保证管道通畅、不漏气、并装有风斗；周围不能有易燃物。支教教师室内使用新电暖气取暖，宿舍不准用电褥子取暖；经常检查线路，保证线路安全。
3、各完小安排专人负责冬季取暖问题，值班人员明确责任，加强检查。
4、坚决消灭明火取暖，消除煤气中毒的隐患；禁止使用电炉取暖，易燃物品要远离火源，防止火灾的发生。
5、认真检查消防器材，保障安全设备到位。
（三）应急预警
突发事件发生时，学校安全取暖领导小组转为安全应急指挥部，立即启动《突发事件应急预案》，向联校上报突发事件情况，并组织应急救援工作。
事件发生后，联校指挥部指挥成员要迅速到位，要及时把受灾学校事件详细情况统计汇总，做好学生安抚工作，及时查清事件发生起因，做好事件的发展分析、预测，开展救援工作宣传，配合其他部门救灾抢险；组织医疗救护队，确保受害师生在最短时间内接受抢救与治疗；维护校园安全保卫工作，保证抢险救灾工作顺利进行。
三、工作措施
1、各完小通过校会、班会、橱窗等方式，对师生进行安全防火、预防煤气中毒等安全教育，让学生掌握预防一氧化碳中毒的基本知识和方法，提高学生的安全防范意识和应急处置事故能力。
2、加强对预防煤气中毒的安全知识的宣传，时刻关心支教教师的生活。
3、加强安全课教育，定期开展安全知识讲座。
4、切实进行安全预警演练，提高师生预防自救能力。
5、认真检查取暖中存在的安全隐患，做好记录，写出书面总结报告。
冬季取暖工作方案3
为贯彻落实市委、市*工作部署和《x市环境空气质量排名进位总体方案》、《x市农村地区气代煤电代煤实施意见》要求，加快推进农村地区供热清洁化，有效改善空气质量，在总结xxxx—xxxx年工作基础上，制定本方案。
一、总体要求
充分考虑电力、燃气保障程度，继续实施电代煤、气代煤等清洁能源替代，最大限度提高农村清洁采暖比例。未实施清洁能源替代的分散燃煤采暖居民推广使用洁净型煤等清洁燃料，实现全覆盖。
二、基本原则
——多种方式、统筹兼顾。充分考量电力、燃气配套等基础条件，“宜电则电、电代优先；宜气则气、以气定量；宜煤则煤、型煤托底”，多种形式推进农村地区冬季清洁取暖工作。
——*推动、市场运作。实行整村连片推进，深入宣传发动，落实配套政策，采取市场化运作模式，积极引导社会资本投入，实现多方共赢。
——完善政策、惠及民生。兼顾群众承受能力，调整完善政策措施，加大*和社会投资力度，开展光伏+电代煤试点示范，减少居民负担，把好事办好，让群众满意，实现预期效果。
三、实施方式及任务
（一）电代煤。在目前电网承载力前提下，能实施电代煤的分散燃煤采暖居民优先实施电代煤，坚持整村推进，连片推进，减少与气代煤的交叉，降低施工难度，提高投资效率。xxxx年xx月底前完成约x眡万户电代煤改造工作。学校、幼儿园、养老院、医院（卫生所）、乡镇*等分散燃煤采暖单位用户优先实施电代煤改造。国网x供电公司根据电网承载力，提出电代煤确村确户和单位改造初步意见，各县（市、区）会同当地供电公司予以确认，全市汇总*衡后确定各县（市、区）年度目标任务。
科学选择电采暖设备。坚持电代煤工程的系统性和“一户一设计”原则，按照《关于下达x市“煤改电”采暖项目电采暖设备及安装入围企业产品目录的通知》（石散煤压减替代办〔xxxx〕x号）相关要求，各县（市、区）组织技术力量和中标企业，根据居民住户需求和实际情况对每户科学确定技术路线，提出科学的取暖系统设计方案，确保每个家庭取暖系统做到省钱实用、安全舒适、环保节能。根据目前现有成熟技术和应用实践，对采暖面积较大的居民住户，引导居民选用蓄热式电锅炉，经济条件较好的鼓励采用空气源热泵、地源热泵、太阳能+电辅热等采暖设备；对实际取暖面积xx*方米以下，单间取暖面积在xx*方米以下的连续供暖居民住户可选用蓄热式电暖气，同样条件只在夜间采暖的间断供暖居民住户也可选用直热式电暖器（电加热器）。要指导居民住户选择适宜产品，原则上一户居民只能选择一家企业的产品，购置电采暖设备的居民姓名要与电表登记姓名相一致。
开展试点示范。鼓励企业创新取暖技术，对一些效率高、成本低、效果好的技术和产品，全市统一安排进行试点，待成熟后再进行推广；开展光伏+电代煤供暖试点，选择有经验和实力，在行业内信誉良好的专业公司，采用多种运作模式，利用电代煤居民住户屋顶，建设分布式光伏发电系统，原则上确保居民每年不低于xxx元/kw收益。xxxx年具有整村推进电代煤取暖的县（市、区），每个县（市、区）选择x—x个村进行试点示范。试点村由县（市、区）推荐，市气代煤电代煤领导小组确认后实施。
（二）气代煤。根据资源禀赋情况，鼓励实施生物质气、沼气、轻烃燃气等可再生能源替代；继续按照依托管道气和燃气特许经营企业实施气代煤的总体要求，在电代煤不能覆盖的*原农村居民住户推广户用燃气采暖热水炉，同时解决炊事用气。各县（市、区）要组织居民按照《关于下达燃气采暖热水炉中标入围企业产品目录的通知》（石散煤压减替代办〔xxxx〕x号）相关要求和有关程序选择适用产品。严格限制撬装站等点供方式实施气代煤，单位用户原则上不实施气代煤。xxxx年各县（市、区）分散燃煤采暖居民气代煤任务视气源落实情况另行安排。
（三）洁净型煤。未实施清洁能源替代的分散燃煤采暖居民推广使用洁净型煤等清洁燃料，做到应推尽推，应用尽用，实现全覆盖。
四、支持政策
（一）气代煤、电代煤支持政策继续按照《x市农村地区气代煤电代煤实施意见》文件执行。
（二）实施生物质气、沼气、轻烃燃气等可再生能源替代的参照气代煤补贴标准给予补助。
（三）电代煤工程增加的户表以上供电网络改造费用由供电公司承担并负责施工改造，户表以下线路改造费用由电采暖设备中标入围企业承担并负责施工改造，户表应就近安装至电代煤居民住户墙上，否则产生的线路费用由供电公司承担；对采暖设备超过xxx千瓦的用户需采用高压供电方案，供电公司负责高压线路投资，配电室及低压线路投资由用户自行承担；国网x供电公司负责光伏+电代煤供暖试点发电上网相关配套设施建设及保障工作。
（四）对居民购买洁净型煤按照xxx元/吨给予补贴，由市、县两级财政按照x∶x比例分担。
五、保障措施
（一）加强组织领导。农村地区冬季清洁取暖工作在x市气代煤电代煤工作领导小组领导下统一组织实施，市领导小组办公室设在市城管委。各县（市、区）要成立相应领导机构，建立健全工作机制，抓紧研究制定本地区工作实施方案和资金配套政策，进一步细化责任，明确具体的责任部门和责任人，组织好本地区各项工作的开展。
（二）落实工作责任。县（市、区）*是农村地区冬季清洁取暖工作的责任主体，全面负责辖区内农村地区冬季清洁取暖工作。
市城管委承担市气代煤电代煤工作领导小组办公室日常工作，并牵头负责气代煤电代煤运行、燃气使用、供暖保障等工作；
市住建局牵头负责气代煤工程建设质量、安全及工程验收监管等工作；
市*牵头负责气源保障、电力供需*衡协调、洁净型煤供应、油气输送管道项目管理等工作；
市质监局牵头负责特种设备（城镇燃气公用压力管道除外）检验检测，洁净型煤质量监管等工作；
市工商局牵头负责散煤管控、气代煤电代煤采暖设备质量监管等工作，依法查处散煤销售违法行为；
市财政局牵头负责争取省级财政资金，落实市级配套资金，及时下达拨付和清算资金，配合审计部门做好资金使用监管等工作；
市审计局牵头负责农村地区冬季清洁取暖工程质量、工程安全、补贴资金支出、使用等审计监督工作；
市农牧局牵头负责可再生能源替代试点示范工作；
市环保局牵头负责清洁能源替代污染物排放检测、评估等工作；
市安监局牵头负责气代煤电代煤安全综合监管工作；
市行政审批局牵头负责指导各县（市、区）研究制定农村地区气代煤电代煤工程审批流程等工作；
市*消防支队牵头负责气代煤、电代煤消防安全监管和火灾、事故抢险救援等工作；
国网x供电公司牵头负责电代煤、光伏试点配套电力设施建设，电力供应保障，电代煤工程建设质量、安全监管指导及验收，电代煤用户用电量统计及补贴资金代发放等工作。
（三）建立高效审批机制。各县（市、区）和行政审批、住建、规划、国土、城管、园林、交通、水利、安监、质监、交管、消防、供电等部门要积极支持气代煤、电代煤项目建设，建立快捷、高效的工作机制，开通绿色通道，确保项目顺利实施。市行政审批局要指导各县（市、区）优化审批环节，简化审批手续，提高审批效率，做好审批保障，研究制定有利于保障气代煤工程建设和运行安全，切合农村地区实际情况、操作性较强的审批流程，遇有问题及时协调优化完善。清洁取暖工程涉及的电力设施、燃气设施等，涉及建设用地指标和规划调整的，由所在县（市、区）*统筹调剂，优先予以保障，纳入土地利用总体规划。
（四）强化施工安全和工程质量。各县（市、区）要严格落实“党政同责”、“一岗双责”要求，牢固树立安全生产责任意识和“红线”意识，把安全和质量工作贯穿于气代煤、电代煤全过程，严把安全生产关、施工质量关、产品检测关、竣工验收关。各燃气公司、采暖设备中标入围企业和各级供电公司要选择最有实力的施工队伍，执行最严格的建设标准和规范，抓好风险排查和处置，保障工程建设质量和后期安全稳定运行。
（五）保障资源供应。各燃气公司是气源保障的责任主体，要做好新增气量测算和资源争取工作，签订供气协议，落实储气调峰能力，制定高峰月、高峰日应急供气方案，报当地燃气主管部门备案实施。建立健全应急保障措施，推进应急储备设施建设，确保供气安全；供电公司要加大配套供电设施建设力度，满足供电保障和增容需求；继续完善洁净型煤生产配送体系建设，保障洁净型煤供应。鉴于我市天然气供应冬夏峰谷差巨大，已影响到供气和供热安全，要严格落实市*等x部门《关于加快推进新增建筑电能供暖的意见》相关要求，严格限制新增建筑采用天然气取暖，除大型综合商业综合体、办公楼、酒店、医院等公共建筑可实施天然气分布式能源供暖制冷外，住宅小区等其他建筑未经市*批准不得采用天然气供暖。
（六）做好宣传引导工作。各县（市、区）要充分利用各类新闻媒体，加强对清洁供暖的正面舆论引导。重点从居民的角度，多种形式宣传农村地区冬季清洁取暖对改善空气质量的作用，对改善生活质量和健康的意义，营造全社会共同支持的良好氛围，引导居民主动自愿参与、科学安全使用。
（七）做好考核工作。将农村地区冬季清洁取暖目标任务完成情况纳入县（市、区）领导班子综合考核评价体系，考核结果作为年度工作考核评价的重要内容。
取暖话题作文3篇（扩展6）
——学校取暖用煤购销合同书 (菁华1篇)
学校取暖用煤购销合同书1
甲方：_______________________
乙方：_______________________
签订日期：___ 年_____ 月 ____ 日
购方：(以下称乙方)
根据《中华人民共和国民法典》有关规定，按照县财政局、县教体局、县卫生局文件要求，经甲乙双方充分协商，本着*等公正，长期合作的
原则，现就甲乙双方购销取暖用煤相关事宜进行确定，达成如下协议：
1、煤炭品种：取暖用煤(烟煤)。
2、煤炭数量：以甲方过磅为准，按实际用煤数量结算。
3、煤炭质量标准：
甲方所销售的锅炉取暖用煤，发热量不得小于5000大卡/千克。
4、计量方式及价格计量以甲方过磅为准，按县*采购办采购价格执行，
块碳价格为元/吨。
5、总价款：根据煤的品质，按实际数量结算。甲方愿意按招标文件要求向乙方提供
吨块煤，合同总价为：万元(人民币：)。
6、付款及结算方式：
乙方以付款的形式将货款打入甲方账号，甲方按乙方预付款金额付给相应数量的煤炭结算提货单，乙方拉运完后，由甲方开具增值税票。
本合同自双方代表签字并加盖双方合同专用章后立即生效，本合同有效期自20__年08月08日起至20__年10月09日止。本合同正本一式三份，甲方二份，乙方一份。
甲方(盖章)：________
乙方(盖章)：________
20__年__月__日
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