其义自见作文1 以前总听说：读书百遍，其义自见。但道理都懂得，也没有真正去体会那种感觉。 只到这几天在抄诵英语句子的时候，我突然明白了这个道理。 当我在一遍遍在抄写着要背诵的句子时，我想到了曾下面是小编为大家整理的其义自见作文3篇,供大家参考。
其义自见作文1
以前总听说：读书百遍，其义自见。但道理都懂得，也没有真正去体会那种感觉。
只到这几天在抄诵英语句子的时候，我突然明白了这个道理。
当我在一遍遍在抄写着要背诵的句子时，我想到了曾经刚刚学英文字母的时候，其实那个时候，老师布置的作业，不就是回家写单词字母，一个字母写上一页两页。以前刚刚学认汉字拼音的时候，也不一样的道理，一个新学的生字，生词，都要写上好几页。
原来，我们曾经就这样记住那些启蒙拼音，汉字的。可从什么时候开始，我们开始变懒了，一切都要速成，好像一遍两遍就要求自己马上就会，急功近利，反而没有打好基础。
早上抄写一个句子的时候，对于英语思维中的一句”no one in class would talk to me.“翻译成教室里的人都不愿和我说话，按我的思维，我会写成”no one would talk to me in the class",带着疑问，我一边抄写，突然间有点儿明白区别了。如果按我的句式翻译，那意思就和作者的意思不同了，变成他们不愿意和我在教室里交谈，言外之意就他们只是不想在教室内和我聊，到其他的环境是这可以的，但这明显和作者前后文中所想表达的大家都不想理他的意思是不同的。
所以，我就在不断地抄写中，明白了这个区别，所以这也算是其义自见了吧。
其义自见作文2
在这个暑假里，我又把以前读过的书，重读了一遍，又有了不少的收获，大家和我一起分享吧。
我认为“书读百遍，其义自见”并不是让我们读了一遍，又一遍，而是当你再读一遍时，因为知道故事的前因后果，这次重读要带着问题去读，去想。比如当我这次重读《三国演义》时，我就想找一个让人感动的小人物，当我读到后三国《妙计收姜维》这一节，虽然刚开始姜维出场时，没有写他多了不起，而是直接说天水一战，赵云的失败，而衬托出了姜维的智慧。这引起了我的好奇，因为赵云是一个大家都喜欢的一员大将，他的勇猛和智慧不次于关羽、张飞。而第一次出来的姜维，就让赵云这样的人物感到很吃力。再接下来诸葛亮对姜维的喜欢，更加引起了我的好奇。所以细细读下来，竟然发现姜维的孝、忠、智、勇，但可惜的是生不逢时，遇到阿斗这样的无能的主人，导致最后的惨死，他真是一个的智勇兼备，文武双全的悲壮英雄啊！
同学们，当你把一本书读了许多遍，你会发现，每读一遍，就会有不同的收获。“书读百遍，其义自见”是我们读书到思考的一个过程，也是我们读书的一种方法。这就是我在这次读书活动中的一点心得体会，也是我在这次书香班级活动的读书过程中的"最大的收获。
其义自见作文3
何谓“书读百遍，其义自现”。顾名思义，也就是一本书读多了，自然就知道了书中的一些奇妙之处，一天……我知道了“书读百遍，错字自现”。
今天，我走在秋高气爽的大街上，突然听到有人再喊：“走过不要错过，海量书籍任你选，本本打八折，件件有优惠。”听到后面那几句，我心动了，停下脚步，像一只小泥鳅钻入人群中，“哇，好多书呀，也不知道有没有我最喜欢的《声声慢》”我满怀欣喜的就趴在书堆上找了起来，“哎”!我居然在这浩瀚的书海中找到这本书，付了钱后，我心满意足的回家了，到家之后，我就蹦蹦跳跳的坐在沙发上专心致志的看着书，谁知刚读了第一篇，就发现了好几个错字，比如“凄凄惨惨戚戚”的“凄”写成“妻”，“寻寻觅觅冷冷清清”的“青”……这李易安的几叠字，写的十分生动，却因为那几个错别字，败的一塌糊涂，虽然有错别字，但是我还是十分欣赏这本书，我认真地盖着每一错误，认真的呵护着书。因为这几个错别字，让我增强了辨别能力，也明白了许多人世道理。
一遍又一遍，一遍又一遍，从这本书中发现了一些奇妙之处，“书读百遍，其义自现”一本书读多了，自然就知道了书中的一些奇妙之处了……