小学2到3年级作文参考7篇小学2到3年级作文篇1“爱护地球吧!这是我们共同的家园，这是我们共同的母亲。”曾有人为“爱护地球珍惜资源。”举行过和演讲呼吁人类为了自己的生存拯救地球也曾有人为下面是小编为大家整理的小学2到3年级作文参考7篇,供大家参考。
在写作文的时候，有助于培养我们的写作技能，很多时候我们都可以通过作文来表达自我内心，以下是小编精心为您推荐的小学2到3年级作文参考7篇，供大家参考。
小学2到3年级作文篇1
“爱护地球吧!这是我们共同的家园，这是我们共同的母亲。”
曾有人为“爱护地球珍惜资源。”举行过和演讲呼吁人类为了自己的生存拯救地球也曾有人为“爱护地球珍惜资源”献出自己仅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以来树木帮我们造成;房用草原来哺育着我们。地球养育了我们我们应该怎样对待地球呢?长期以来，人们对地球索取的多，保护的少。为了眼前利益而滥伐森林、滥垦草原、滥捕野生动物、滥挖矿产等，这“四滥”的后果都是在破坏自己生存的家园!
历史的长河会永远记住，1998年那场灾难的洪水，长江两岸的大堤死守的百万军民，与洪水展开了生死搏斗。无情的洪水淹没的房子上坐着一个小女孩，那悲痛的一张小脸上显出一些孤单与可怜。裸露的田地，俏丽的建筑，可这些又有什么用呢?人们一次又一次的砍伐树木，使城市、村庄遭到了沙尘暴一次又一次的袭击。
这些都给人们的生命和财产带来巨大的损失，恶果都是我们人类自己造成的。20世纪五十年代，世界森林也遭到严重破坏，平均每分钟约有20公顷森林从地球消失。1970年至1990年的20年中，印度森林面积减少了40%，其后果是加剧了印度洪水和干旱。这些不仅仅是在迫害地球，而是在破坏整个人类。
同学们!这些种.种事情，难道还不能给我们教训与启示吗?
我们少年儿童是跨世纪的公民，21世纪的主人21世纪的地球属于我们，也属于我们子孙后代。为了人类社会的可持续发展，我们要让这的地球，有限的资源，既能满足我们这一代人生存与发展的需要。为了今天;为了明天;为了自己;为了子孙;让我们大家携起手来关心地球，做一些我们力所能及的事情，来爱护我们共同的母亲。
小学2到3年级作文篇2
听到茉莉花，大家应该并不怎么惊奇吧。有许多首歌曲里，提到的就有茉莉花。茉莉花人见人爱呢！
茉莉的叶子绿油油的，中部宽，头尾尖，一般长约6-7cm，宽最长约4-5cm。叶子一般是深绿色的，一片片青翠欲滴，就像薄薄的碧绿翡翠，微风吹起，叶影浮动，宛如碧波荡漾。茉莉的芽显得特别可爱，就像一个个十分害羞的小女孩，藏在叶子妈妈的身体里，不想让人们看见自己的真面目。
茉莉花的枝干让人看不清哪一个是枝干，哪一个是叶子。茉莉的枝干长得奇怪极了，从根出发大约离根10-11cm的地方开始，它的枝干就开始变成苍翠欲滴的绿色。而下面那综色的枝干上并不长叶子，只有绿色的枝干的地方才枝叶茂密。
茉莉花的叶子与枝干都如此有特色，花自然也不例外了。茉莉花形小，不引人注目。只有当一阵幽香扑鼻而来时，你才会发现那碧绿丛中一朵朵洁白的小花俏立枝头，别有一番韵味。而那一层层晶莹洁白的花瓣簇拥着的，是细小的，淡绿淡绿的花蕊，这些花蕊仿佛是用碧玉雕成的`，让人不由自主地会想到用“冰肌玉肤”来形容它们。静静地站在花前，看银花点点。闻幽香缕缕，清新，舒适之感油然而生，让人留恋。
茉莉花不仅外形奇巧，美观，还可以用来做茉莉花茶；且英文名叫jasmine；分布区在中国，印度，阿拉伯，伊朗，埃及，土耳其，摩洛哥和阿尔及利亚。
茉莉花不仅美观而且很有用，我敬佩茉莉花。
小学2到3年级作文篇3
说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：老师!
我想问大家几个问题：是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路?是谁为了我们每日每夜备课、查找资料?是谁让我们在学习、生活中逐渐成长?又是谁照亮了我们，却燃烧了自己?是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了信心和勇气。
我是五(1)班的学生，我认为我的班主任老师是天底下的老师。想知道这是为什么，就请看下面。
我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶!不过，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了道理：严师出高徒。虽然她对我们十分严格，但是，她也有慈祥的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。
我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来，班的差生有很多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一活动，就是由一个好同学帮助一个差同学。终于，功夫不负有心人。在期末考试中，我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。
有人说：“老师就像园丁，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识，然而老师们，又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师!
小学2到3年级作文篇4
恐龙，地球曾经的霸主，英文意思为可怖的蜥蜴，目前据恐龙灭绝之际，已经过了不知多少岁月。
现在已经是20世纪中时期了，科学家们根据《时间简史》以及外太空发现的奇怪的波状能量反应，和千辛万苦采集到的黑洞组成物，终于发明了时空机，我还有其他三人，很荣幸的是第一批使用它的人，而我们此行的目的只有一个——为了探索恐龙灭绝的真相。
传送舱正与时空机对接，我顿时感到头昏目眩，眼前一黑，便什么也不知道了，当我再次睁眼，已经是一片陌生的景象了，看来穿越成功了，我们把所看到的景象都一一传回总部，只见巨树参天，河面看似风琴浪静，其实却暗藏杀机，突然草丛一动窜出一只恐龙来，我下意识用手抵挡，可是自己却安然无恙，这就是波状能量的效果。
突然一下，周围温度迅速上升，我们也被波及，有些冒汗，抬头只见一只巨大的陨石正高速冲来，只见恐龙们四处奔逃，有的慌乱之中死去，有的则在高温之下灼热而死。陨石撞击之后，各处海啸、地震、火山喷发、龙卷风，四处屠杀着恐龙。
当这场灾难结束时，少许恐龙幸存下来，可是如今灰尘笼罩了地球，看不见太阳，气温骤降，漫天飞雪，活命迅速结冰，恐龙蛋在也孵化不出恐龙，其他的恐龙也因为没有食物死去，我们完完全全目睹这次恐龙天灾。
现在生活在21世纪的我们，为了不再让这种悲剧再次发生，请好好保护我们的家园吧。
小学2到3年级作文篇5
都说中秋是个团圆快乐的节日，确实是这样！今年我特别开心，因为我在一个温暖的大家庭：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、和妹妹一起快快乐乐的在一起度过了这一年一度的中秋节。
早上我一起床，就期盼着快点见到晚上的圆月。不同于往日，早餐妈妈准备了好几种口味的月饼，有百果馅的、豆沙馅的、鲜肉馅的……我兴致勃勃地跑到餐桌旁，轻轻拿起桌上的月饼一小块吃了起来，月饼又甜又香，吃完觉得唇齿留香，回味无穷。中午爸爸给我们做了油煎小黄鱼，大螃蟹等美味的食物，我又把吃肚子撑得鼓鼓的。下午我上完书法课在回家的路上，出乎意料的发现美丽的月亮已经悄悄露出头来仿佛在给我打招呼，“小朋友快点回家跟家人团聚啊！”回到家发现爸爸妈妈正在准备丰盛的晚餐，有大黄鱼，布丁牛肉，西芹鱿鱼等琳琅满目，馋的我口水都流出来。吃完晚饭，我们一家人来到复旦大学操场上散步。月亮已升到了半空中，又大又圆又明亮。妈妈给我和妹妹讲起了嫦娥仙子和玉兔的故事。仔细看，月亮上仿佛真的有山有树，有一个美丽的仙子。妈妈接着给我们讲了好几首有关月亮的诗句，看到圆月，离乡背井的人更加会思念起亲人，思念故乡，我情不自禁地吟诵：“举头望明月，低头思故乡。”
等我回到家洗漱完舒服的躺在床上回想起这美好的一天，吃到了美味可口的月饼，还知道了许多民间传说，今天过得真开心呀，真希望明年的今天也能够明月如镜，满月如盘！
小学2到3年级作文篇6
冬天的精灵，带走最后一丝秋意。
冬天的雨精灵从高高的云层上落下来，清理着苍茫大地。
雨是从中午开始落下的，滴滴答答，滴滴答答，雨还和枯黄的树叶做着最后的争斗。树叶和雨扭打着，可敌不过雨，不满地从枝头上落下来，似乎为了出口气，落到地上，还挡着跳伞的雨。北风也来帮雨的忙，把一片片不听话的树叶送到墙角去了，最后一丝秋意也随风而逝。
随着雨一滴一滴地落下来，我的心中泛起了一圈圈的涟漪。这些小精灵来到这里有什么事吗?
为何秋去冬来，冬去春又来。这四季的精灵轮回数年，在春风中诞生，在夏雨中成长，在秋叶中上色，在冬雪中消逝。这些精灵年复一年、日复一日，死亡、出生、死亡、出生，在生与死的循环里，它们又是为了什么?我想大概是为了信念吧。春天是希望，夏天是关怀，秋天是奉献，冬天是磨炼。
在冬天的磨炼中，只有坚强的生命才能生存，松树、冬青、梅花、竹子都在这历练中被磨得闪闪发光，松树、冬青、竹子还保留着绿色，梅花在刀子般的风雪中开出了花，朋友们，你们可曾想过，为何冬青棵棵秀丽，松树挺拔高大，梅花朵朵幽香吗?因为它们通过了冬天的考验，只有被磨砺过的生命才能放出光彩。只有顽强不屈，忍受着风与雪给自己带来的痛苦，才能走向辉煌的人生。
雨精灵更加欢快地打扫着大地，它们可曾想过自己的生命会和冬天一起消逝?
小学2到3年级作文篇7
一碗面，家的味道;一封信，家的问候。
一杯咖啡，是我对家浓郁的思念;
一杯红酒，系着我对家思念的深情。
一个永久的场所，是心永久的寄宿，那儿没有乖戾的微笑，没有恼人的喧嚣，那是心永久净化的乐园。在那里，惩罚是因为爱，斥责是因为疼，那里就是我们永久的家。
每当生活向我丢来一把刀时，家总是首先抓住刀刃，而把刀柄指向我，从而让我多次逃离死亡的万丈深渊。
幼稚的我，带着单纯的幻想来到了遥远的城市，在这异乡，我的体重下降，我的心也疲惫，走在陌生的路上，呼吸着陌生的气息，家的芬芳蔓延在心底，想妈妈的唠叨，爸爸的关爱，姐姐的微笑，弟弟的淘气，家中的一切，包括那年迈的狗和两条一拽一拽走路的小狗(才一个月大)。
我向往，我憧憬，只想快点回到魂牵梦绕的家，汲取家的温暖。
那条深巷，门前熟悉的冬青，妩媚的花朵，记忆深处的花香。那年那月那片星空下，家中赏月，静谧的庭院，狗尾巴一晃一晃留下的投影，树的顶端是心曾依附的高度，窗前的那颗星是儿时最博大的梦想，如今，我的心只是那根老树根系，在家的怀抱根深蒂固……
一个人，停留在没有朋友，没有亲人，没有感情的城市，像一叶孤舟在苍茫的大海上游荡，只能随波逐流。对着话筒，听着亲人熟悉的被扭曲的乡音，想象着亲人慈祥的面容，内心勾勒出家的蓝图，家中的亲人，我多希望此时此刻能摸到你们那可爱的脸啊!
家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣洁的土地……
推荐访问:小学2到3年级作文参考7篇 作文 年级 参考