班主任谈心谈话记录2022年最新一对一7篇

班主任谈心谈话记录2022年最新一对一7篇班主任谈心谈话记录2022年最新一对一　第第1篇:一对一谈心谈话记录谈话时间：2020年9月18日谈话地点：**派出所会议室谈话人：**谈话对象：**谈话内容：　**：按照工下面是小编为大家整理的班主任谈心谈话记录2022年最新一对一7篇,供大家参考。

篇一：班主任谈心谈话记录2022年最新一对一

第 1 篇: 一对一谈心谈话记录 谈话时间：2020 年 9 月 18 日 谈话地点：**派出所会议室 谈话人：** 谈话对象：** 谈话内容：

　**：按照工作安排，党员之间要开展一对一的谈心活动，今天我们在一起谈谈对开展”坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动的认识，相互之间开展批评与自我批评。

　**：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。

　**：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高党的领导能力，树立党的形象。我们所的党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求大家的意见，对党组织建设和单位发展促进很大。

　**：现在看来，这种活动太有必要了。

　**：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后我们应该在上级安排的基础上广泛开展。我俩一起搭班子工作，你对我的缺点看的很清，想请你帮我提些意见。

　**：我感觉党员的先进性在你身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到你的学习抓的不紧，自觉性不高。有时上级组织培训，借口工作走不开不参加。平时自学也比较少。另外你作为所长，和所里的同志们谈心较少，思想教育工作做的不够。你也对我提出批评意见吧。

　**：我认为你在咱们所的表现是优秀的，工作踏实肯干，认真负责，业务能力很强，特别是负责的户政工作成绩很好，而且心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得有一点需要注意，就是平时说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在阴暗面什么的，不能信口开河，随便乱讲，要时刻注意自身党员的身份。

　**：好，我一定注意。

　第 第 2 篇: 一对一谈心谈话记录 自 2021 年以来，我们对十九大精神已经进行了多次专题学习，今天我们来交流下对十九大精神的领悟和学习情况。

　党的十九大高瞻远瞩、气势磅礴、举旗定向、目标宏伟，深刻回答了新时代中国特色社会主义是什么“、为什么“、怎

　么干“的重大理论和实践问题，明确了党和国家的发展方向、坐标定位和根本遵循。

　通过参加学习教育，我收获很大。以往总感到自己表现挺优秀的，通过理性分析、查摆问题，才真正找到不足，看清了努力的方向。比如，要坚持学习，做知识型党员，增强创新意识、进取精神，立足岗位处处发挥模范带头作用。真是不学不知道，学了才知少。

　从你的谈话中，能真切感受到你的学习态度很认真，收获也很大。我们平时工作很忙，集中组织学习的频次还不够，学习的程度也不够深入透彻。往后还是要加强自我学习和提高，继续充分发挥党员先进性。

　你从专业部门到支局也一个月了，怎么样?工作和生活节奏还习惯吗?对参加营销活动有什么体会? 从部门到支局，工作内容和形式都完全不同。感谢区局领导同事和原支局长对我的"指导和帮助，我已经熟悉了近期的工作重点，走访了辖区内的营业网点，对来年的工作也有了初步的打算。

　本月参加了两场活动，体会很深。一场好的活动需要活动前的精心准备，活动中的全力以赴和活动后的及时总结。

　第 第 3 篇: 一对一谈心谈话记录 地点:办公室

　谈心人:A 谈心对象:B B:透过开展“两学一做”学习教育,把我的认识提高到了一个新的境界,理解了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。

　A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。

　B:我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们都就应不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。

　A:我存在的突出问题就是:职责意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上思考问题。

　B:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改善工作作风,完善自我。

　A:这天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足,其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　第 第 4 篇: 一对一谈心谈话记录 时间:2021 年 地点:物价检查所 谈记人:A、b、c、d、e、f 谈话资料: A:开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自我对这次先进教育活动的认识以及自我缺点和不足等等。

　b:经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足:以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。

　A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。

　C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。

　D:我在的突出问题是:职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

　E:我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

　F:所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

　A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉

　献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　第 第 5 篇: 一对一谈心谈话记录 1、谈谈你对中国共产党的认识。

　答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进的方向，代表中国最广大人民的根本利益。

　我党建立于 1921 年 7 月，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为旗帜，坚持贯彻“三个代表”并始终朝着既定的方向——为实现共产主义而不懈奋斗，我党是以工人阶级为领导的执政党，他经过了多年的战斗才把中国人民从水深火热的世界中拯救出来，并在 1949 年 10 月 1 日建立了新中国。从建国到现阶段，中国人民在党的领导下，正把我们的祖国建设成为高度繁荣、高度民主的社会主义现代化国家，相信我们在党的领导下，也会成为对社会有用的人。

　所以，我会脚踏实地地做好本职工作。无论以后做什么事情，我都本着高度的责任心和敬业精神，尽心尽力把工作做好，我会用积极的心态，诚恳的热情，尽全力为人民服务，我相信，我会成为一名合格的党员的。

　2、总结一下你近期的思想政治方面的学习情况。

　答：思想政治学习方面始终保持与党中央高度一致，认真学习总书记的系列重要讲话精神，积极参加各种思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。

　3、中国共产党的建党时间、党在现阶段的根本任务。

　答：（1）中国共产党的建党时间：中国共产党建立于 1921年 7 月 23 日。

　（2）党在现阶段的根本任务是建设有中国特色的社会主义。

　4、什么是自行脱党？ 答：党章有明确规定：“党员如果没有正当理由连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。”这一规定表明，党员如果没有正当理由，连续六个月具有上述三种情况的任何一种，都应算作自行脱党。

　5、增强党员意识要做到什么？ 增强党员意识，就要坚定理想信念，“净化”思想。理想是行动的先导，坚定的共产主义理想形成后，会沉淀为党员的思想内核，成为党员发挥先锋模范作用的力量源泉。

　增强党员意识，就要强化角色意识，“亮化”形象。党员要强化角色意识，就要从自身做起，从点滴做起，自觉塑造和维护党员的良好形象。增强党员意识，就要投身工作实践，“强化”作用。增强党员意识，就要做到无私奉献，“优化”服务。

　党员要高效率服务，正确处理好本职工作与服务群众的关系，始终坚持把为群众服务放在第一位。党员要文明服务，态度热情，用语文明，行为规范，让群众高兴和满意。

　6、你认为你自己在日常生活中做得怎样？ 在日常的生活学习中，自觉学习党的基本知识，将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动准则，坚决维护党的各种政策，紧密团结在党组织的周围。利用各种机会，加强政治学习，不断提高自己的政治水平，使自己政治上与党中央保持一致。

　第 第 6 篇: 一对一谈心谈话记录 时间：

　20xx 年 4 月 8 日午时 地点：

　物价检查所 谈记人：

　A、b、c、d、e、f

　谈话资料：

　A：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自己对这次先进教育活动的认识以及自己的不足等等。

　b：经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。

　A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。

　C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。

　D：我在的突出问题是：职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

　E：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

　F：所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

　A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　第 第 7 篇: 一对一谈心谈话记录 问：谈一下“两学一做”学习情景及党风廉政建设情景。

　 答：今年以来，我进取参加团体学习，认真记录学习笔记，主动自我学习，努力提高思想水平。在党风廉政建设方面，我进取落实“一岗双责”，能够严格按照要求，落实相关政策，推动党风廉政建设到底到边。

　问：谈一下为民办事情景。

　 答：今年以来，认真开展落实了各项工作，安全生产、城乡建设等工作扎实推进，有效遏制了损害生态环境的现象发生。

　 问：谈一下政府班子团结情景

　 答：政府班子内部相互团结，互相帮忙，建立了良好的工作关系和生活关系。

　 问：遵守党的“六大纪律”情景。

　 答：我一向遵守各项纪律，坚守底线，严格做到不违规、不越线。

　 问：遵守“中央八项规定”情景。

　 答：按照自治区、市、旗配套措施，严格约束自我，认真执行。

　 问：其他工作开展情景。

　 答：我能够进取履行职责，严格落实旗委、政府以及乡党委的各项要求，强化个人职责意识，提高个人业务工作本事，丰富知识结构，拓展知识面，把纪律摆在前面，把法律落到每个细节。

　 问：以上问题还有没有补充。

　 答：没有了。

　第 第 8 篇: 一对一谈心谈话记录 谈心谈话时间：2021 年

　谈心谈话地点：办公室 谈心谈话人：

　谈心谈话对象：

　记录人：

　谈心谈话资料：

　一、我自身查找的问题及整改的打算 按照中央和省、市、县委的要求部署，我在认真学习，广泛征求意见、广泛开展谈心谈话的基础上，结合自己的思想和工作实际，对照“四面镜子”、“三严三实”标准、“四风”问题 25 种表现、37 条共性问题和县委督导组反馈意见，我感到自身存在以下问题。

　形式主义方面：xxx 官僚主义方面：xxx 享乐主义方面：xxx 奢靡之风方面：xxx 针对以上这些问题，我也制定了一些整改的打算。

　对...

篇二：班主任谈心谈话记录2022年最新一对一

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　录

　 **小学心理健康谈心谈话记录表 2 份

　**县实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表 20 份 小学六年级教师与学生谈话记录 小学生谈话记录表 小学三年学生谈话记录文字稿 班主任与小学生谈话记录文字稿 **中小学生学生心理健康教育谈话记录表

　2022 年整理实验乡镇农村小学校班主任任课老师家访记录 22 份

　**小学心理健康谈心谈话记录表 2 份

　** 小学心理健康谈心谈话记录表 1 1

　 谈话对象 刘老师 年龄 11 班级 五年级 1 班

　谈话教师 ***

　谈话时间 202*年 3 月 5 日

　谈 谈

　话 话

　内 内

　容

　1.学习情况 教师：疫情以来，一直在线学习，复课复学以来，你学习跟得上吗？有什么困难？ ***：学习跟得上，但是爸爸妈妈要上班，没有大人督促，我就有点偷懒，有些作业没有按时完成。

　2.同伴交往 教师：你最好的朋友是谁？最近一起都玩什么了？和同学们处的怎么样？ ***：有很多，最近一起打乒乓球、踢足球、跳绳、手机玩游戏。跟大家相处得都挺好。

　3.家庭状况 教师：你的爸爸和妈妈关系怎么样？他们会因为生活琐事常吵架吗？你觉得自己幸福吗？ ***：我爸妈关系很好，很少见他们因为生活琐事吵架，我觉得现在的生活挺幸福的。

　4.亲子关系 教师：你和爸爸妈妈常因为什么原因产生冲突？你希望他们做出什么样的改变？ ***：偶尔会因为没有按时写作业被爸爸妈妈唠叨，希望爸爸妈妈能不要唠叨那么多。

　5.生活事件 教师：最近一段时间有没有发生对你影响很大的事情？能说来听听吗？ ***：最近经历最大的事是南宁虎邱村发生的新冠疫情。让我意识到要继续戴口罩不能让疫情蔓延。

　6.心理状态 教师：你最近的心情怎么样？快乐开心、焦虑烦恼还是痛苦抑郁？ ***：最近挺开心的，没有什么不开心的事。

　7.求助意愿 教师：如果学校来了一位心理专家，你有什么问题想问他？ ***：我希望专家能帮助我怎么能戒掉爱玩手机的坏毛病。

　 效果

　谈话效果良好，通过交谈后，***同学更加清楚自己要克服的问题。

　**小学心理健康谈心谈话记录表 2

　 谈话对象 陈老师 年龄 11 班级 五年级 1 班

　谈话教师 杨同学 谈话时间 202*年 4 月 6 日

　谈 谈

　话 话

　内 内

　容

　 1.学习情况 教师：疫情以来，一直在线学习，复课复学以来，你学习跟得上吗？有什么困难？ 杨同学：疫情期间，妈妈在家监督我每天按时完成老师布置的学习任务，我的学习成绩跟得上。

　2.同伴交往 教师：你最好的朋友是谁？最近一起都玩什么了？和同学们处的怎么样？ 杨同学：我的朋友有杨明繁，方俊杰，陆家杰，杨涛。跟同学相处还不错，大家一起玩的很开心。

　3.家庭状况 教师：你的爸爸和妈妈关系怎么样？他们会因为生活琐事常吵架吗？你觉得自己幸福吗？ 杨同学：爸爸妈妈关系还不错，他们很少会吵架。我觉得挺幸福的 4.亲子关系 教师：你和爸爸妈妈常因为什么原因产生冲突？你希望他们做出什么样的改变？ 杨同学：我和爸爸妈妈因为使用手机有过冲突，希望爸爸妈妈能让我每天使用手机一小时。

　5.生活事件 教师：最近一段时间有没有发生对你影响很大的事情？能说来听听吗？ 杨同学：就是周末我想用手机爸爸妈妈不给用。

　6.心理状态 教师：你最近的心情怎么样？快乐开心、焦虑烦恼还是痛苦抑郁？ 杨同学：还挺开心的，成绩还保持在班里前列。

　7.求助意愿 教师：如果学校来了一位心理专家，你有什么问题想问他？ 杨同学：我想问心理专家，如何能够说服我爸爸妈妈让我用手机？

　 效果

　谈话效果较好，杨同学能够敞开心扉跟教师交谈，而且并没有表现出什么严重的心理问题。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表 0 20 份

　学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　该生 自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求 是 的原则。

　谈话 具体 内容 1 1. . 了解家庭情况，给予关心。

　2 2. . 建议 他 在 不开心的时候坚持每天写日记，记录自己当天的心理状态和思想 感 悟。或者告诉老师朋友，倾吐自己的不快，不要闷在 心里 。

　3 3. . 多与同学交流与合作，一起玩耍。

　4 4. . 学习上存在哪些问题？需要哪些帮助？

　5 5. . 让班上优异的学生结对。

　谈话效果 经过两周的时间，她的心情逐渐高兴了起来，脸上多了一些笑容，经常看见与其他同学一起玩耍。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，成绩 提升的空间很大。孩子为人热心，乐于助人， 品德 可嘉。

　这 一 点我们很高兴 。

　谈话 具体 内容 1 1. . 先通过启发式谈话，寻找问题的根源。问题的产生与 自身心理、 社会因素关系密切 。

　2 2. . 通过交谈，了解到因为他性格比较内向， 平时 与父母就缺少沟通，因此父母对他的成绩和心理状态不太了解。简单地以为他成绩还可以。父母把希望寄托在他身上，同时也对他提出了更高的要求。

　3 3. . 尝试与父母沟通，让父母更好地了解他的实际情况，减轻长期以来的精神压力。

　谈话效果 通过交谈，初步了解 孩子 家庭背景， 生活 环境等，与他一起寻找问题的根源， 采取有效方法和措施帮助孩子改变自我，提升自己 。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对语文兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

　谈话 具体 内容

　 讨论改进学习方法、增强 孩子的 自信心。学习成绩的下滑是 由于他 还不够勤奋 ，所以， 要 与他一起寻找提高学习成绩的方法 。

　1 1. . 自己制定一个严格的作息时间表。

　2 2. . 让班上学习成绩好的同学对他进行一对一的帮助。

　3 3. . 孩子 有进步的时候，及时肯定 、 鼓励。

　4 4. . 及时预习 、 复习，合理利用时间。

　谈话效果 这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予肯定，这样一点一点地增强他的自信心。谈话中他很自信。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　该生整体表现还可以，但仍然存有一些不足，如有时做事只有三分钟热度，上课听课效率有点低。

　平时喜欢上网，找各种借口跟家长要手机，要求上网“查资料”，结果又去玩小游戏了。

　谈话 具体 内容 1 1. . 了解学生情况，给予关心，询问为什么喜欢上网。

　2 2. . 讲网络的危害，要适时适度的上网。

　3 3. . 与父母通话：让父母了解求助者的现实情况和真正的内心状况，使父母能更真实的了解孩子。希望在他计划控制减少上网时间这个阶段 ， 让他的父母给予更多的理解和关爱，减少他的压力，并不断地鼓励他。

　4 4. . 建议父母多与孩子沟通交流，关注孩子的内心需要。

　谈话效果 通过交谈 ， 初步了解家庭背景、环境等情况，慢慢地与他一起寻找问题的根源，了解他的心里状况。效果良好。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　该生学习成绩属于中上水平，上课听讲比较认真，性格比较活泼，就是比较爱动，有一些小毛病。

　谈话 具体 内容

　1. ， 与之谈话， 发现 原因：由于该生自小过于宠爱、放纵，家长怕他吃亏，使他在家庭、在同伴 中， 慢慢变得像个 “ 小皇帝” ” 。别人说不得他，碰不得他，而他却目中无人，动不动就打人。该生以自我为中心 ， 不接受别人的意见。

　2. 向家长反映该生在校的表现，表明 要携手家长共同。

　教育好其儿子。

　3. 与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾 、 思想意愿。

　4. 让孩子找出班中最受欢迎的学生，让他明白如何与同学相处 ，做受同学欢迎的人。

　5. 支持孩子 继续努力， 提醒孩子控制好自己的行为 。

　谈话效果 这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予肯定，这样一点一点增强他的自信心。谈话中 ， 他 对自己未来的改变 很 有 自信。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　该生基础比较差，性格开朗，上课听 课效果 一般，学习缺乏主动性，需要人监督。

　谈话 具体 内容

　1. 了解孩子的家庭情况，父母在外打工情况，给予关心 少 ，孩子与爷爷奶奶在一起，在家学习没人监督，缺乏控制力。

　2. 讲学习的 重要性 ，制定学习目标。

　3. 与爷爷奶奶通电话、家访：希望监督孩子的学习。让他的父亲给予孩子更多的理解和关爱，减少他的压力，并不断地鼓励他。

　谈话效果 效果良好，孩子学习积极性有了很大的提高。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习。

　 谈话 具体 内容

　1. 我积极地与孩子作交流，我耐心地对他说：“你把自己的快乐建 立在别人的 痛苦 之上是不对的，对别人对自己没有任何好处。如果你是被打被骂的同学，你有什么感想呢？多想想自己给别人带来了多大的痛苦，决不可以再干！老师相信你会努力去改的 。

　2. 在班中要求 其他 同学，不与他“对着干”，而是采取冷却、忍耐的办法。我告诉他如果一周内没有攻击性行为或者没有一节课影响课堂秩序，可以选择自己喜欢的方式对自己进行奖励：如成为光荣的。

　升旗手；在班上公开表扬等；让他充分体验成功的欢乐，不断进步。

　谈话效果 经过老师、同学、家长的帮助，该同学易怒易躁的情绪逐渐稳定下来，他脸上的怒气少了，微笑多了。和同学的关系一天天地改善。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　该生在校期间，时刻注重培养和锻炼自己各方面的社会能力。积极参加学生社团活动和社会实践活动，得到老师和同学的支持和肯定。

　不过 还 存在一些问题 ：学习偏科，自信心不强。

　谈话 具体 内容

　1. 了解孩子的学习情况：有些偏科，觉得数学非懂似懂，难题不爱动脑筋。

　2. 了解孩子存在的问题。

　3. 学生对学校和老师的建议。

　4. 每天将自己不懂 的 问题记下来，问老师或者同学，养成 勤 动脑筋的好习惯。

　谈话效果 经过一段时间 ， 数学知识掌握较好。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　该生是个活泼可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到 她 举得高高的小手。学习成绩有所提高 ，但进步不明显。

　作业 书写习惯仍需改变 —— 写作业要放慢速度，把字写好，学会细致检查 。

　谈话 具体 内容

　1. 你现在学习上最缺少什么？最近学习缺少动力，成绩不断下滑明显，是什么原因呢？（数学较差，基础知识掌握不牢。）

　2. 感到孤单，有些松懈。

　3. 及时给予关爱，与父母通电话，多关心孩子。

　4. 制定学习计划，给予辅导。

　5. 如何把作业写得让自己感到满意？

　谈话效果 了解孩子的心理，经常给予辅导，孩子的成绩提高了不少。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　该生积极参加各项活动，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁 ， 争取更大的进步。

　谈话 具体 内容

　1. 发现孩子的有点给予表扬。

　2. 询问家里的情况，对学习有什么看法，为什么不喜欢做作业？（从小家庭过于宠爱，控制不住自己。一天就知道玩，所以不爱做作业。

　。）

　）

　3. 玩时就玩个痛快，学习时就认真学习 ，要有责任心， 不能 光顾着 玩。

　。

　谈话效果 作业 完成质量有所提高 。

　** 县实验小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生姓名 *** 性别

　班级 四（3 ）

　时间及地点 2022.*.**/ 办公室 谈话教师 魏老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现 该生聪明 ， 又顽皮。尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，希今后不要骄傲，坚持不懈， 努力做到与其他同学和睦相处， 争取做个好学生。

　谈话 具体 内容

　1. 分析为什么与同学发生争执。

　2. 反 反 思 其他同学的意见有没有道理。

　3. 共同制定计划，完善自我 ， 不授人以柄。

　4. 制定相应个人计划，互相监督执行。

　谈话效果 与同学更友好了，学习 成绩 有所提高。

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　 学生姓名 *** 性别

　班级...

篇三：班主任谈心谈话记录2022年最新一对一

2022 年教师党员谈心谈话记录

　根据市委《关于“不忘初心、牢记使命”主题教育中深入开展检视问题的通知》要求，按照州局党委工作部署，我作为部门分管领导，本着对组织负责，对同事负责，对自己负责的态度，讲真话，道真情，出真招，做到平等交流诚心交心，和你面对面进行一次谈话，有什么想法都可以说一说。

　___：此次开展“不忘初心 牢记使命”主题教育学习，谈谈你的认识? ___：我作为一名老党员，认识到此次开展的主题教育是深入推进党的建设新的伟大工程的必然要求。此次开展的主题教育有助于我们保持党的先进性和纯洁性。保持党的先进性和纯洁性最重要的是要做到“不忘初心、牢记使命”。新时代，面对新的机遇和挑战，只有牢记共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义共同理想、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持谦虚谨慎不骄不躁的作风，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，才能激发党员领导干部的生动力。

　___：再谈谈如何改进你个人的工作作风? ___：我将坚持党建和党风廉政建设工作述职制度，认真落实“两个责任”，从严规范党员干部从政行为，建立倒逼

　问责机制，严明党的政治纪律、组织纪律、财经纪律和工作纪律等，确保政令畅通。不忘初心，清白做事，守住廉政底线。始终用党纪条规严格约束自己，牢记宗旨，廉洁从政。自觉接受各方监督，做到自重、自省、自警、自励，坚持按制度和规程办事，努力做抵制歪风邪气、树立新风正气的带头人。

　___：你的认识十分到位，通过这次谈心，我们加强了沟通，增进了团结。以后有机会要多交流，多学习。

　 2 2022 年教师党员谈心 谈话记录

　单位：xx 党支部 时间 201X.3.13

　地点 斗塘新村会议室 谈话人 xx 职务 党小组长 谈话对象 xx 职务 普通党员 谈话内容(要点) A：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈? B：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的

　感到提高很快，收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说：做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。

　A：从你的谈话中，能真切地感受到。你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。你虽是一位只有两年党龄的党员，我感觉学习方面不如你深刻。这次教育虽然我也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我平时与组织内的党员谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

　B：您说的对，我还想借此机会给您建议。我感到我校党员发展和组织建设步子太慢。

　A：对于这个问题，支部已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。

　 2 2022 年教师党员谈心谈话记录 甲：请谈一下你对中国共产党性质的认识。

　 乙：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

　甲：谈下你对党员应尽义务的理解，作为入党积极分子的你是怎样想的呢? 乙：中国共产党员是具有共产主义觉悟的先进分子，同时又是劳动人民的普通一员。每个共产党人人都要而且必须保证党队伍的纯洁性，履行八条义务，提高自身科学素质和 理论水平，严于律己，牢固树立全心全意为人民服务、当好人民公仆的观念。作为一个中国共产党人，应该这样要求自己，而作为入党积极分子的我，同样应该以党员的要求从严要求自我。虽然我们现在不是共产党员，但我们是入党积极分子，以后很大程度上要成为党员，党员对自己的严格要求和自身素质不是一蹴而就的，我们要从现在开始以党的严格要求来约束自己，在日常生活中用党的章程来规范自己的言行，逐步提高自己的思想觉悟和为人民服务的意识，做合格的优秀的入党积极分子。

　甲：请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。

　 乙：总的来说，我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。首先，我们既然是入党积极分子，就决定了我们与其他同学有一点不同，那就是我们要尽量去掌握党的理论，用党的先进思想和理论充实自己的头脑，提高自身理论水平和对党的认识，并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去，让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党，让越来越多的人去学习党的理论，给更多的人带去思想的指导和方向。其次，作为入党积极分子，我们要培养出高尚的品德，乐于服务他人的品质以及任劳任怨的奉献精神。入党积极分子代表了一种责任，一种在同学之中遇到困难身先士卒的意识，一种在他人需要帮助时责无旁贷的慷慨，一种别人不愿干的繁重任务而你迎难而上的气魄。再次，我们应该积极参与实践，在实践活动中锻炼自己，让自己的动手能力得到进一步加强，经验得到不断积累。

　甲：你觉得怎样才能做一名优秀的学生共产党员? 乙：大学生具备较高的知识水平和较强工作能力，以后将成为社会的中坚力量。作为党员的大学生能够在求学期间被党组织接纳，更说明其本身具有优于其他大学生的素质。首先是坚定的共产主义信仰和崇高的理想。作为一名党员，无论是学生还是某个行业的工作者，要求其具有坚定的共产主义信仰无疑是最基本的要求。只有具备坚定共产主义信仰的党员才会为祖国为人民全心全意奉献，才能保持党的纯洁和

　性质。而且现在我们的本职工作就是学习，所以首先就是刻苦努力学习，打好扎实的专业基础，具备较强的理论知识，这样才有可能在将来有所发展，真正做到又红又专。再次就是做好模范带头作用，平常积极团结身边同学，热心帮助身边有困难的同学，切实做到为班级同学服务。

　甲：你如何看待目前党内出现的腐败现象?

　乙：绝大多数党员能够坚持党的纪律，坚决同腐败分子做斗争;只有个别党员忽视了党员的道德修养，意志衰退，产生了贪图享受、害怕艰苦的情绪，不能正确的对待和运用手中的权力，经不住诱惑而腐化堕落。我觉得要解决这个问题得从多方面入手。一是要继续加强对党员的教育，提高党员的思想道德修养，提高党性;二是从些具体角度入手解决这些问题，例如：探讨高薪养廉可不可行等等。三是不断完善法律法规建设，纠正党内的一些不正之风;运用批评和自我批评、利用人民群众的监督，战胜党内的腐败。我坚信，中国共产党完全有能力运用自己的力量战胜腐败，清除实现社会主义现代化道路上的绊脚石。

　 2 2022 年教师党员谈心谈话记录 时间:20XX 年 8 月 25 日

　地点:办公室 谈心人:A 谈心对象:B B:我要检讨一下自己:在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。

　A:这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

　B:现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。

　A:不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了:就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　B:这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

　A:你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。

　B:多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好。

　 2 2022 年教师党员谈心谈话记录 地点：办公室

　谈心人：A 谈心对象：B B：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

　A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

　A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

　B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

　A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　 2 2022 年教师党员谈心谈话记录 1、问：谈谈你的信仰问题? 答：我相信党和国家。中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我坚信，中国共产党会带领我们实现中华民族的伟大复兴，最终带领中国实现共产主义的远大理想和目标。

　2、问：那么，共产主义社会有哪些基本特征?

　答：第一，社会生产力高度发展，物质财富极大丰富，达到了可以满足整个社会及其成员需要的程度。第二，生产资料的占有关系彻底摆脱了私有制的束缚，生产资料和劳动产品归全社会公共所有。第三，实行各尽所能，按需分配的原则。第四，由于生产力的高度发展，产生剥削阶级的社会条件不复存在，阶级和阶级差别都将消灭，城乡之间、工农之间，脑力劳动与体力劳动之间这些重大社会差别也将消失。第五，全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质。第六，随着阶级和阶级差别的彻底消灭，作为阶级统治工具的国家将完全消亡。那时，管理公共事务的机构虽然存在，但它的社会职能已经失去其阶级性质。

　3、问：你如何理解科学技术是第一生产力与中国共产党始终代表先进生产力的前进方向这两句话? 答：我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如：机器的发明与使用导致了第一次工业革命。但是一个先进、优秀的执政党通过提供良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的，它是生产力变化的外因。

　4、问：你如何看待目前党内出现的腐败现象? 答：我认为党内目前的确存在一些腐败现象，但是这不是中国共产党一个组织存在的问题，是世界上每个政党都存在

　的问题。我国现阶段有党员七千多万，如此庞大的队伍，难免会掺杂一些污垢。但值得庆幸的是，七千万人的队伍中腐败也只是个别几起，不能影响我对中国共产党的信心。我觉得要解决这个问题得从两方面入手：一是加强党内的思想教育，二是从具体角度入手探讨腐败出现的原因，从根本上杜绝腐败现象，比如：探讨高薪养廉可不可行等。

　5、问：你以后会不会腐败? 答：不会，而且我相信我们的党将会越来越纯洁。

　要加强党的基本常识的进修。一起说话前申请人该当搞清楚以下几个基本需要解答的题目：

　①入党念头。要搞清楚申请入党不是为了小我私人的名利和其它小我私人目的，而是为了使成为事实共产主义抱负，为了更好地全心全意为人民办事; ②对党的熟悉。要搞清楚党的性子、党的大纲、党的最终目标和现阶段的任务，以及党的引导思惟、党的组织原则和规律、党员的义务和权利等; ③要么错熟悉党在社会形态主义低级阶段的基本线路，不仅要知道其基本内容，并且要懂得为什么这样规定。

　⑷对自己的长处、缺点和今后努力标的目的要做到胸有定见。对照党章规定的党员规范，比较清楚地知道自己在哪些

　方面切合或者基本切合前提，在哪些方面做得还不够，存在哪些差距，今后怎样努力。

　在我们中间存在着这样的两种不不错的熟悉：一是为了庆幸入党。员的称呼的确是庆幸的。但是我们必须看到，员称呼之以是庆幸，就在于他是全心全意为人民办事的，可以容或者为国度和人...

篇四：班主任谈心谈话记录2022年最新一对一

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　** 区 实验小学

　学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级 五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室 谈话教师 郝老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

　谈话 具体 内容 1 1. . 了解家庭情况，给予关心。

　2 2. . 要求在他不开心的时候坚持每天写日记，记录自己当天的心理状态和思想深刻体悟。或者告诉老师朋友，倾吐自己的不快，不要闷在心理。

　3 3. . 多与同学加强交流与合作，一起玩耍。

　4 4. . 学习上存在哪些问题？需要哪些帮助？

　5 5. . 让班上优异的学生结对帮扶。

　谈话效果 经过两周的时间，她的心情逐渐高兴了起来，脸上多了一些笑容，经常看见与其他同学一起玩耍。

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　班级 五（15）

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　时间及地点 2021.*.**/ 办公室 谈话教师 郝老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的. 这点我们很高兴.

　谈话 具体 内容 1 1. . 先通过启发式谈话，寻找问题的根源。问题的产生与心里社会因素关系密切

　2 2. . 通过交谈，了解到因为他性格比较内向，品势与父母就缺少沟通，因此父母对他的成绩和心理状态不太了解。简单地以为他成绩还可。

　以。父母把希望寄托在他身上，同时也对对他提出了其它更高的要求。

　3 3. . 尝试与父母沟通，让父母更好地了解他的实际情况，减轻这长期以来的精神压力。

　谈话效果 通过交谈，初步了解家庭背景，环境等情况，慢慢地与他一起寻找问题的根源，了解他的心里状况，效果更好。

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　独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对语文兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

　谈话 具体 内容

　 要讨论改进学习方法、增强自信心。因为学习成绩的下滑是他懒惰的原因，所以，这个阶段与他一起寻找提高学习成绩的方法、

　1 1. . 自己制定一个严格的作息时间表。

　2 2. . 让班上学习成绩好的同学对他进行一对一的帮助。

　3 3. . 有 点滴 的进步的时候，及时地肯定鼓励自己。

　4 4. . 及时预习复习，合理利用时间。

　谈话效果 这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予肯定，这样一点一点地增强他的自信心。谈话中他很自信。

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　该生整体表现还可以，但仍然存有一些不足，如有时做事只有三分钟热度，上课听课效率有点低。

　谈话 具体 内容 1 1. . 了解学生情况，给予关心，询问为什么喜欢上网。

　2 2. . 讲网络的危害，要适时适度的上网。

　3 3. . 与父母通话：让父母了解求助者的现实情况和真正的内心状况，使父母能更真实的了解孩子。希望在他计划控制减少上网时间这个阶段。

　让他的父母给予更多的理解和关爱，减少他的压力，并不断地鼓励他。

　4 4. . 建议父母多与孩子沟通交流，关注孩子的内心需要。

　谈话效果 通过交谈初步了解家庭背景、环境等情况，慢慢地与他一起寻找问题的根源，了解他的心里状况。效果良好。

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　该生学习成绩属于中上水平，上课听讲比较认真，性格叶比较活泼，就是比较爱动，有一些小毛病。

　谈话 具体 内容

　1. ， 与之谈话， 发现 原因：由于该生自小过于宠爱、放纵，家长怕他吃亏，使他在家庭、在同伴种慢慢变得像个 “ 小皇帝。别人说不得他，碰不得他，而他却目中无人，动不动就打人。该生以自我为中心。不接受别人的意见。

　2. 向家长反映该生在校的表现，表明教育好其儿子的心意。

　3. 与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及思想意愿。

　4. 让孩子找出班中最受欢迎的学生，让他明白如何与同学相处 ，做个受同学欢迎的人。

　5. 支出继续努力的方向，继续自我监督与控制。

　谈话效果 这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予肯定，这样一点一点地增强他的自信心。谈话中他很自信。

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　该生基础比较差，性格开朗信心，上课听讲一般，学习缺乏主动性，需要让人监督。

　谈话 具体 内容

　1. 了解孩子的家庭情况，父母在外打工情况，给予关心，孩子与爷爷奶奶在一起，在家学习没人监督，缺乏控制力。

　2. 讲学习的用途，制定学习目标。

　3. 与爷爷奶奶通电话、家访：希望监督孩子的学习。让他的父亲给予孩子更多的理解和关爱，减少他的压力，病并不断地鼓励他。

　谈话效果 效果良好，孩子学习积极性有了很大的提高。

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　时间及地点 2021.*.**/ 办公室 谈话教师 郝老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习。

　 谈话 具体 内容

　1. 我积极地与孩子作交流，我耐心地对他说：“你把自己的快乐建筑在别人的空库之上是不对的，对别人对自己没有任何好处。如果你是被打被骂的同学，你有什么感想呢？多想想自己给别人带来了多大的痛苦，决不可以再干！老师相信你会努力去改的”

　2. 在班中要求该同学，不与他“对着干”，而是采取冷却、忍耐的办法。我告诉他如果一周内没有攻击性行为或者没有一节课影响课堂秩序，可以选择自己喜欢的方式对自己进行奖励：如成为光荣的升。

　旗手；在班上公开表扬等；让他充分体验成功的欢乐，不断进步。

　谈话效果 经过老师、同学、家长的帮助，该同学易怒易躁的情绪逐渐稳定下来，他脸上的怒气少了，微笑多了。和同学的关系一天天地改善。

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　该生在校期间，时刻注重培养和锻炼自己各方面的社会能力。积极参加学生社团活动和社会实践活动，工得到老师和同学的支持和肯定。

　不过叶存在一些问题。

　谈话 具体 内容

　1. 了解孩子的学习情况：有些偏科，觉得数学非懂似懂，难题不爱动脑筋。

　2. 了解孩子存在的问题。

　3. 学生对学校和老师的建议。

　4. 每天将自己不懂得问题记下来，问老师或者同学，知道弄清楚，养成动脑筋的好习惯。

　谈话效果 经过一段时间。数学知识掌握较好。

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　该生是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。

　谈话 具体 内容

　1. 你现在学习上最缺少什么？最近学习缺少动力，成绩不断下滑明显，是什么原因呢？（数学较差，基础知识掌握不牢。）

　2. 感到孤单，有些松懈。

　3. 及时给予关爱，与父母通电话，多关心孩子。

　4. 制定学习计划，给予辅导。

　谈话效果 了解孩子的心理，经常给予辅导，孩子的成绩提高了不少。

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　该生各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。

　谈话 具体 内容

　1. 发现孩子的有点给予表扬。

　2. 询问家里的情况，对学习有什么看法，为什么不喜欢做作业？（从）

　小家庭过于宠爱，控制不住自己。一天就知道玩，所以不爱做作业）

　3. 玩时就玩个痛快，学习时就认真学习。不能只玩

　谈话效果 作业认真完成了。

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　时间及地点 2021.*.**/ 办公室 谈话教师 郝老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现 该生聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

　谈话 具体 内容

　1. 分析为什么与同学发生争执。

　2. 反洗其他同学的意见有没有道理。

　3. 共同制定计划，完善自我。不授人以柄。

　4. 制定相应个人计划，互相监督执行。

　谈话效果 与同学更友好了，学习有所提高。

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　时间及地点 2021.*.**/ 办公室 谈话教师 郝老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　该生是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。

　 谈话 具体 内容

　1. 谈话帮助学生提高认识，了解自己的行为可能带来的危害，逐步培养起对家庭，对社会的信任感。

　2. 再次，使他了解自己的情况，使其对复发哦产生信心，鼓励该生积极配合辅导，增强控制自己的能力。

　3. 随时观察他的上课状态，有意无意的让他知道他是被关爱的和被注意的。

　谈话效果 该生在学习上树立了很大的信心，能按时完成每天的学习任务，作业的质量也有所提高，他感受到了老师，同学，和家长对他的关注。

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　时间及地点 2021.*.**/ 办公室 谈话教师 郝老师 谈话主题 关注学生学习状态与心理健康 学生 日常 表现

　该生是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于做作业时，上课不够专心，导致成绩不太理想。

　 谈话 具体 内容

　1. 与孩子谈心，运用“提醒式”，在肯定成绩的同时，含蓄的支出他的不足。促使他正确的评价自己，扬长避短，向新的目标奋进。

　2. 学会控制自己。上课时尽量专心听讲，少于其他同学讲闲话。

　3. 注意书写工整。

　谈话效果 上课专心听讲了。

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　该生积极参加体育活动，但在对待学习上比较散漫。

　谈话 具体 内容

　1. 老师让你留下来是想跟你

　聊聊，你认为平时的表现怎么样？

　2. 不管你以前的表现好与坏，老师希望你认真起来，认真的人才是最值得尊重的。

　3. 学习是自己的事情，是为自己而学的，写下学习计划，写作业时对知识的巩固，要按时完成好。

　谈话效果 学习自觉多了，偶尔也不会做作业，但是次数明显减少了。

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　该生字迹工整，性格内向，上课不爱回答问题，不敢问老师问题。

　谈话 具体 内容

　1. 你最喜欢什么？你有什么爱好？

　2. 学生有一种自卑心理。因而情绪低落，对老师常表现出防御心理和对抗心理。与学生谈心，要有计划、有目的，发现他的闪光点，鼓励他们抬起来走路，树立自信心。

　3. 鼓励不懂多问，平时多给予关注。

　谈话效果 不断给予机会，经常体温，叫他回答，及时给予表扬。他胆子大了，也增加了不少自信心。

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　该生聪明，由于上学期家庭原因导致成绩不是很理想，但本学期孩子坚持上学，上课认真听讲，课下积极完成作业。

　谈话 具体 内容

　1. 与孩子谈话了解到，他觉得自己的学习成绩不被家长重视，努力了。

　也不能得到家长及时地鼓励，因此平博精神差，缺乏前进的动力。

　2. 采取“触动式”谈心方式，以“刚”克“柔”，促使其猛醒。掌握分寸，看准火候，用富于哲理性的内容激励，是他能心悦诚服地接受教育。...

篇五：班主任谈心谈话记录2022年最新一对一

2022 年党员教师谈心谈话记录 时间：

　20xx 年 x 月 x 日 地点：

　校长办公室 会议主题：

　部署我校党支部党建工作 参加人员：

　主持人：

　会议记录：

　1、加强师德师风建设，精心打造优质教师队伍。以活动为载体，坚持开展面向社会承诺活动，承诺的重点放在教师爱岗敬业、尊重学生、规范言行、建设和谐的师生关系和家校关系上，严格实行师德失范一票否决制，杜绝体罚和变相体罚学生、不尊重学生个性随意处罚等现象的发生。大兴学习之风，修师德、强师学、提师能。进一步加大对优秀教师的宣传力度，以典型引路，以典型带动一般，不断壮大名优教师、骨干教师队伍。

　2、依法规范办学行为，深入推进素质教育。深入推进新课程改革，严格实行科学的作息时间和静校制度、严格实行

　素质教育评价制度。进一步改进学校德育工作， 深入实施素质教育，努力培养高素质的社会主义现代化建设人才。

　3、抓好校园安全工作,努力构建“和谐校园”。从维护学校稳定、社会稳定，构建和谐社会的高度，学校与教师签订安全工作责任状，按照预防为主，防治结合的要求，认真查找安全方面的漏洞，特别要高度关注午间、课间、体育与活动等特殊时段的学生行为规范，加强学校体育设施设备、校园活动场地安全、食堂食品卫生安全制度的检查与落实，广泛开展安全教育和安全排查工作，把安全工作作为行风建设的一大重点工作抓严抓实。积极为学生创造平安、健康、文明、和谐的校园环境。

　4、加强教学检查，完善教学管理。认真落实提出的教学工作“十字”方针：备课要“神”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。继续开展教学常规检查，每月至少一次。强化对重点工程、重点工作、紧急工作的督查。校长室要加大对制度执行情况的督查力度，严格执行领导干部外出请假制度、重大事项报告制度、紧急信息报送制度，严肃查处有令不行、工作失职行为，确保政令畅通。

　5、提高服务质量，改进工作作风。对来访人员做到热情接待，耐心倾听，及时处理。对上级交办的重要信访，按规定做好反馈工作。

　6、加强廉洁自律，虚心接受群众监督。建立健全各项规章制度，公开办事程序，加大监督力度，着力构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。进一步推进校务公开工作。认真执行公务接待有关规定，严格控制接待标准。树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，始终保持严谨的生活态度和生活作风，主动接受基层群众和社会各界的监督。

　7、创造一流成绩，开创教育工作新局面。紧紧围绕“注重内涵求提升、加快发展求均衡、探索创新求突破”的总体思路，树立敢为人先的勇气、争创一流的精神，按时保质保量地完成既定的目标，力争在改善办学条件上实现新突破，推动我校教育的快速、优质、和谐发展。

　 2 2022 年党员教师谈心谈话记录 谈心时间：

　20xx 年 6 月 9 日

　谈心地点：

　校长办公室 谈心人：

　谈心对象：

　会议记录：

　xx：通过开展“党的群众路线教育实践活动”，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性，自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

　xx 校长：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

　xx：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。

　xx 校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

　xx：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平时的.思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后根河二小的教育事业会越来越规范的。

　 2 2022 年党员教师谈心谈话记录 时间：

　20xx 年 6 月 10 日 地点：

　书记办公室 谈心人：

　书记

　谈心对象：

　政教处主任 会议记录：

　书记：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？ xx：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？ 书记：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研政教工作，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。

　xx：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

　书记：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐在一起探讨。

　一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理

　素质。我可以推荐几本，比如说：《教师》、《读者》。

　三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。这几条你可以试试看。

　xx：嗯好，谢谢乔书记我回去试试。

　书记：“其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是美好的！一定会成功！

　xx：谢谢乔书记，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的。

篇六：班主任谈心谈话记录2022年最新一对一

区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 张艾嘉 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

　谈话 具体 内容 1 1. . 了解家庭情况 ，给予关心 。

　2 2. . 要求在他不开心的时候坚持每天 写日记 ，记录自己当天的心理状态和思想深刻体悟 。或者告诉老师朋友 ，倾吐自己的不快 ，不 要闷 在心理 。

　3 3. . 多与同学加强交流与合作 ，一起玩耍 。

　4 4. . 学习上存在哪些问题 ？需要哪些帮助 ？

　5 5. . 让班上优异的学生结对 帮扶 。

　谈话效果 经过两周的时间 ，她的 心情逐渐高兴了起来 ，脸上多了一些笑容 ，经常看见与其他同学一起玩耍 。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 张志 佺 性别

　班级 五. 二 时 间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社 会上，对品德是可取的，品德是重要的. 这点我们很高兴.

　谈话 具体 内容 1 1. . 先通过启发式谈话 ，寻找问题的根源 。

　问题的产生与心里社会因素关系密切

　2 2. . 通过交谈 ，了解到因为他性格比较内向 ，品势与父母就缺少沟通 ，因此父母对他的成绩和心理状态不太了解 。简单地以为他成绩还可以 。父母 把希望寄托在他身上 ，同 时也对对他提出了其 它更高的要求。

　。

　3 3. . 尝试与父母沟通 ，让父母更好地了解他的实际情况 ，减轻这长期以来的精神压力 。

　谈话效果 通过交谈 ，初步了解家庭背景 ， 环 境等情况 ，慢慢地与他一起寻找问题的根源 ，了解他的 心里状况 ，效果更好 。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 宋章伟 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对 语文 兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

　谈话 具体 内容

　 要 讨论改进学习方法 、增强自信心 。因为学习成绩的下滑是他 懒惰的原因 ，所以 ，这个阶段与他一起寻 找提高 学习 成绩 的方法 、

　1 1. . 自己制定一个严格的作息时间 表 。

　2 2. . 让班上学习成绩好的同学对他进行一对一的帮助。

　3 3. . 有 点滴 的进 步的 时候，及时地肯定鼓励自己 。

　4 4. . 及时预习复习， 合理利用时间。

　谈话效果 这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予 肯定，这样一点一点地 增强他的自信心。谈话中 他很自信。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 张鹏宇 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生整体表现还可以 ， 但 仍然存有一些不足，如有时做事只有三分钟热度 ，上课听课效率 有点低 。

　谈话 具体 内容 1 1. . 了解 学生情况，给予关心，询问为什么喜欢上网。

　2 2. . 讲网络的危害，要适时适度的上网。

　3 3. . 与父母 通 话 ：让 父母 了解求助者的现实 情况和真正的内心状况，使父母能更真实的了解孩子。希望在他 计划 控制 减少上网时间这个阶段让他的父母给予更 多的理解和关爱，减少他的， 压力，。

　并不断地鼓励他。

　4 4. . 建议父母多与孩子沟通交流，关注孩子的内心需要。

　谈话效果 通过交谈初步了解家庭背景 、环境等情况， 慢慢地与他 一起寻找问 题的根源，了解他的心里状况。效果良好。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 张津硕 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生学习成绩属于中上水平 ，上课听讲比较认真 ， 性格叶比较活泼 ，就是比较 爱动 ，有一些小毛病 。

　谈话 具体 内容

　1. ， 与之谈话， 发现 原因：由于 该生自小过于宠爱、 放纵，家长怕他吃亏，使他在家庭、在同伴种慢慢变得像个 “ 小皇帝。别人说不得他，碰不得他，而 他却目中 无人，动不动就打人。该生以自我为中心。不接受别人的意见 。

　2. 向家长反映该生 在校的表现，表明教育好其 儿子的心意。

　3. 与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及思想 意愿。

　4. 让孩子找出班中最受 欢迎的学生，让他明白如何与同学相处 ，做个受同学 欢迎的人 。

　5. 支出继续努力的方向 ，继续自我监督与控制 。

　谈话效果 这个阶段，还需要老师和同学们对 他的进步给予 肯定，这样一点一点地 增强他的自信心。谈话中 他很自信。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 刘忠 君 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公 室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生基础比较差 ，性格开朗信心 ，上课听讲一般 ，学习缺乏主动性 ，需要让人监督 。

　谈话 具体 内容

　1. 了解孩子的家庭 情况 ，父母在外打工情况 ，给予关心 ， 孩子与爷爷奶奶在一起 ，在家学习没人监督 ，缺乏控制力 。

　2. 讲学习的用途 ，制定学习目标 。

　3. 与爷爷奶奶通电话 、 家访 ：希望监督孩子的学习 。让他的父亲 给予孩子更多的 理解和 关爱 ，减 少他 的压力 ，病并不断地鼓励他 。

　谈话效果 效果良好 ，孩子学习积极性有了很大的 提高 。

　西 青 区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 周康 凯 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习 。

　 谈话 具体 内容

　1. 我积极地与孩子作交流 ，我耐心地 对他说：

　：

　“ 你把自己的快乐建筑在别人的空库之上是不对的 ，对别人对自己没有任何好处 。如果你是被打被骂的同学 ，你有什么感想呢 ？多 想想自己给别人带 来了多大的 痛苦 ，决不可以再 干 ！老师相信你会努力去改的 ”

　2. 在班中要求 该 同学 ，不 与他 “ 对着干” ” ，而是采取冷却 、忍耐的办法 。我告诉他如果一周内没有攻击性行为或者没有一节课影响课堂秩序 ，可以选择自己喜欢的方式对自己进行奖励 ：如成为光荣的升旗手 ；在班上公开表扬等 ；让他充分体验成功 的欢乐 ，不断进步。

　。

　谈话效果 经过老师 、同学 、家长的帮助 ，该同学易怒易 躁的情绪逐渐稳定下来 ，他脸上的怒气少了 ，微笑多了 。和同学的关系 一天天地改善 。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名

　性别

　班级 五. 二 时间 及 地 点 2021.3.1\ 办公 室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生在校期间，时刻注重培养和锻炼自己各方面的社会 能力。积极参加学生社团活动和社会实践活动， 工 得到老师和同学的支持和肯定 。

　不过叶存在一些问题 。

　谈话 具体 内容

　1. 了解孩子的学习情 况 ：有些 偏科 ，觉得数学 非懂似懂 ，难题不爱动脑筋 。

　2. 了解孩子存在的问题 。

　3. 学生对学校和老师的建议 。

　4. 每天将自己不懂得问题记下来 ，问老师或者同学 ，知道弄清楚 ，养成动脑筋的好习惯 。

　谈话效果 经过一段时间 。数学知 识掌握较 好 。

　西青区 育英 小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 马子涵 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生 是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但 对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。

　谈话 具体 内容

　1. 你现在学习上 最缺少什么 ？最近学习缺少动力 ，成绩不断下滑 明显 ，是什么原因呢 ？ （ 数学较差 ，基础知识掌握不牢。

　。

　）

　2. 感到孤单 ，有些松懈 。

　3. 及时给予关爱 ，与父母通电话 ，多关 心孩子 。

　4. 制定学习计划 ，给予辅导 。

　谈话效果 了解孩子的 心理 ，经常给予辅导 ，孩子的成绩提高了不少 。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名

　性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生 各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。

　谈话 具体 内容

　1. 发现孩子的有点给予表扬 。

　2. 询问家里的情况 ，对学习有什么看法 ，为什么不喜欢做作业 ？ （ 从小家庭过于宠爱 ，控制不住自己。

　。

　一天就知道玩 ，所以不爱做作业）

　）

　3. 玩时就玩个痛快 ，学习 时就认真学习 。不能只玩

　谈话效果 作业认真完成了 。

　西青区 育英小学 学 生 “一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 潘桂 伟 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现 该生 聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学 习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

　谈话 具体 内容

　1. 分析为什么与同学 发生争执 。

　2. 反洗其他同学的意见有没有道理 。

　3. 共同制定计划 ，完善自我 。不授人以柄 。

　4. 制定相应个人计划 ，互相监督执行 。

　谈话效果 与同学更友好了 ，学习有所提高 。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 董熙瑶 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生 是个勤奋、好学的孩子。同学之间友 好相处，热爱集体，作业认真，学习 成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。

　 谈话 具体 内容

　1. 谈话帮助学生提高认识 ，了解自己的行为可能带来的危害 ，逐步培养起对家庭 ，对社会的信任感 。

　2. 再次 ，使他了解自己的情况 ，使其对 复发哦产 生信心 ，鼓励该生积极配合辅导 ，增强控制自己的能力 。

　3. 随时观察他的上课状态 ，有意无意的让他知道他是被关爱的和被注意的 。

　谈话效果 该生在学习上树立了很大的信心 ，能按时完成每天的学习任务 ，作业的质量也有所提高 ，他感受到了老师 ，同学 ，和家长对他的 关注 。

　西青区 育英小学 学生“一对 一”谈心谈 话记录表

　 学生 姓名 冯德 曦 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生 是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于 做 作业时，上课不够专心，导致 成绩不太理想 。

　 谈话 具体 内容

　1. 与孩子谈心 ，运用 “ 提醒 式” ” ，在肯定成绩的同 时 ，含蓄的支出他的不足 。

　促使他正确的评价自己 ，扬长避短 ， 向新的目标奋进 。

　2. 学会控制自己 。上课时尽量专心听讲 ，少于 其他同 学讲闲话 。

　3. 注意书写工整 。

　谈话效果 上课专心听讲了 。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 张佳诺 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生积极参加体育活动 ，但在对待学习上比较散漫 。

　谈话 具体 内容

　1. 老师让你留下来是想跟你

　聊聊 ，你认为平时的表现怎么样 ？

　2. 不管你以前的表现好 与坏 ，老师 希望你 认真 起来 ，认真的人才是最值得尊重的 。

　3. 学习 是自己的事情 ，是为自己 而学 的 ，写下学习计划 ， 写 作业 时对知识的巩固 ，要按时完成好 。

　谈话效果 学习自觉多了 ，偶尔也不会做作业 ，但是次数明显减少了 。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心 谈话记录表

　 学生 姓名 高展玉 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生字迹工整 ，性格内向 ，上课不爱回答问题 ，不敢 问 老师问题 。

　谈话 具体 内容

　1. 你最喜欢什么 ？你有什么爱好 ？

　2. 学生有一种自卑心理 。因而情绪低落 ，对老师常表现出防御心理 和对抗 心理 。与学生谈心 ，要有计划 、有目的 ，发现他的 闪光点 ，鼓励他们抬起来走路 ，树立自信心 。

　3. 鼓励不懂多问 ，平时多给予关注 。

　谈话效果 不断给予机会 ，经常体温 ，叫他回答 ，及时给予表扬 。他胆子 大了 ，也增 加了不少自信心 。

　西青区 育英小学 学生“一对一”谈心谈话记录表

　 学生 姓名 张佳妮 性别

　班级 五. 二 时间 及 地点 2021.3.1\ 办公室 谈话 教师 赵玲飒 谈话主题 关注 学生 心理 健康与学习状态 学生 日常 表现

　该生聪明 ，由...

篇七：班主任谈心谈话记录2022年最新一对一

生活会会前谈心谈话记录范文〔1〕 谈话人：xx 谈话时间：2022 年 x 月 x 日 谈话对象：

　谈话内容：

　谈话人：根据近期开好组织生活会的要求，开展班子成员一对一谈心交流，希望你能畅所欲言，关于近期的学习，结合自身你有哪些认识？ 被谈话人：通过党史学习教育，在一定程度上提高了党的思想觉悟，但是自己责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

　谈话人：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。

　被谈话人：好的，我一定会注意。

　谈话人：同时我觉得你在理论学习方面学的不太扎实，没有做到知行合一，也请你对我提出批评意见。

　被谈话人：我认为您作为老党员，同时又是老书记，工作肯干，认真负责，业务能力很强，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得可能是因为平时工作压力大，有时脾气急躁。

　谈话人：我确实有这个问题，以后我会认真反省改正，为大家营造一个更加和谐的工作气氛，也请你和其它党员同志监督我。

　被谈话人：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我的纪律意识，接下来我会立足岗位，认真整改，争取做出更大奉献。

　组织生活会会前谈心谈话记录范文〔2〕 谈话人：xx 谈话时间：2022 年 x 月 x 日 谈话对象：

　谈话内容：

　谈话人：开展党史学习教育以来，你从中认识到了什么？ 被谈话人：以前我对党史的认识和学习比拟浅薄，这几个月以来，通过支部组织的集体学习和党课教育，再加上业余时间的自学，我对党史的认识提高到了一个新的境界，实实在在地接受了一次深刻的党性教育。

　谈话人：能感觉到自己的提升，说明支部的学习教育工作有成效，那么你在学习教育过程中有没有发现自身还存在哪些缺点及缺乏？ 被谈话人：通过组织生活会的自我检查，并征求了同志们的批评意见，我认识到了自己的缺点和缺乏，以前在理论学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性，理论和实践的结合程度比拟低，没有把学习成果运用到实际工作中去。

　谈话人：你能有这种态度是正确的。但在工作上，我要批评你几句：在业务上你比拟满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　被谈话人：书记批评的对，以后我要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习农村管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。同时，我还要改良工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民效劳的思想。

　组织生活会会前谈心谈话记录范文〔3〕 谈话人：xx 谈话时间：2022 年 x 月 x 日 谈话对象：

　谈话内容：

　谈话人：根据组织生活会方案要求，会前支委之间要开展谈心谈话，今天我们在一起谈谈心，虽然在一起工作，但谈心时间却不太多，我俩一起工作，你认为我是否有缺点，想请你帮我提些意见。

　被谈话人：我感觉您工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您在理论学习抓的不紧，自觉性不高，平时自学也比拟少。

　谈话人：你说的这些我都接受，我确实平时忙于具体的业务工作，忽略了理论学习，平时的党课稿件也是其它同志帮我准备的，我以后会抓好理论学习，提升咱们整个支部的学习气氛。

　被谈话人：我和其他同志也会一起努力，紧跟政策热点，共同营造良好的理论学习气氛。您也对我提出批评意见吧。

　谈话人：你作为党务工作者，同时又是支委委员，主抓村党务工作，工作肯干，认真负责，业务能力很强。要说缺点嘛，我觉得有一

　点需要注意，就是平时心直口快，没有照顾到其他同志的接受程度，希望你以后说话要注意场合和方式，不要伤害了同志们之间的感情。

　被谈话人：您说得非常对，我确实存在这个问题，以后我一定注意，改善说话行事方式。同时，我觉得我们支部的党日活动方式比拟单一，主要是组织集体学习，我建议以后多组织一些外出学习的活动，这样比拟直观，同志们也比拟感兴趣。

　谈话人：这个情况确实存在，由于支部活动资金受限，我们很少组织现场教育，同志们对党日活动的积极性也比拟低，接下来，我们去兄弟支部学习一下先进经验，创新一下党日活动的方式。

　被谈话人：好的书记，感谢您接受我的建议，我们也将为支部的开展作出自己的努力。

　组织生活会会前谈心谈话记录范文〔4〕 谈话人：xx 谈话时间：2022 年 x 月 x 日 谈话对象：

　谈话内容：

　谈话人：针对过去一年以来的思想工作和生活，今天我们来进行一次谈心谈话，希望通过这次谈话能增进我们的了解，对于我平时注意不到的缺点也希望你能直言不讳的提出来。

　被谈话人：您作为书记，工作标准高，责任心强，一直是我们学习的标杆，可能由于平时工作忙，与我们基层党员接触比拟少，比拟有距离感。

　谈话人：你提的这一点我虚心接受，平时确实是忽略了联系同志，以后我会加强沟通交流，了解同志们的思想动态，提升支部的凝聚力。

　被谈话人：也请您对我提出批评意见。

　谈话人：我觉得你对政治理论和业务知识缺乏深度的学习，尤其是对党的十九届六中全会精神，学得不深不透，在写心得体会时没有结合自己的工作实际。

　被谈话人：您批评得对，我以后会端正学习态度，结合支部组织的六中全会的集体学习和党课教育，对六中全会精神进行深入系统的学习，把学习成果转化为推动业务工作的动力。

　谈话人：你能有这样的态度是非常好的，希望以后我们要共同提高对学习重要性的认识，加强理论和业务知识的学习，真心学，坚持学，对工作要认真负责，把自己的本职工作做好，争取为群众办更多的实事、好事。

　被谈话人：我们一定在书记的带着下，加强理论学习，提升工作质量，结合业务工作把“我为群众为实事〞活动推向新高度。

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