《咕咚来了》读后感1 读了《“咕咚”来了》这篇寓言,我深有感悟。 这篇寓言讲的是一只小兔子在湖边听到木瓜掉进水里的“咕咚”声后，以为有鬼来了，吓到赶紧跑，狐狸看见了，问：“你跑什么呀？”小兔子说下面是小编为大家整理的《咕咚来了》读后感3篇,供大家参考。
《咕咚来了》读后感1
读了《“咕咚”来了》这篇寓言,我深有感悟。
这篇寓言讲的是一只小兔子在湖边听到木瓜掉进水里的“咕咚”声后，以为有鬼来了，吓到赶紧跑，狐狸看见了，问：“你跑什么呀？”小兔子说：“‘咕咚’来了，快跑！”狐狸没见过“咕咚”，就以为是个很厉害的家伙，于是也跟着跑，不一会儿，已经有很多动物吓得跑起来了，最后，他们遇见了狮子，狮子问：“你们在干嘛？”“‘咕咚’来了，快跑！”大家不约而同地说。“‘咕咚’是什么呀？”狮子不解地问。大家都都摇头，小兔子说：“我在湖边遇到的。”狮子带领着大家来到湖边，原来是木瓜掉进水里的声音，真相大白了，大家你看看我，我看看你，恍然大悟，都笑了起来。
前几天，我在电视上看到一则新闻：今日网络上有一条消息，内容是“心脏病发作时，‘阿斯匹林’这种药可以用来抢救，而且千万不能让病人躺下。”大家一传十，十传百，被转发了上亿次。但是，专家指出，这个说法是不正确的，“阿斯匹林”在用药后很久才能发挥作用，不适合用于抢救，心脏病发作时不仅可以躺下，而且躺下更加好。
古人云：“耳听为虚，眼见为实”，对于别人说的话，不能盲目的相信，而是应该亲自实践去验证一下是不是真的有这件事情。
《咕咚来了》读后感2
星期六，我帮妈妈收拾屋子，无意中找到原来买的一本书——《咕咚来了》。我翻开它，再次把这个故事读了一遍。
小兔子在池边吃草，无意中听到“咕咚”一声响，小兔子以为是大怪物，就惊慌地跑，边跑边大叫“大怪物”来了，并且绘声绘色的描述“大怪物”的可怕模样，好象自己亲身经历一样，闹得整个群体都慌乱开来，一起逃跑。最后它们遇到了狮子，狮子不愧是“百兽之王”比较冷静，并没有被它们绘声绘色的描述所吓倒，反而带领大家查明了事情的真相。
在这个故事里，兔子只是听到“咕咚”一声，没有思考和分析，还没有做出正确判断，就把自己的答案告诉了其他动物。其他动物也和兔子一样，没有弄清楚事情的原尾，就盲目地跟着兔子一起逃跑。而故事中的狮子恰恰和兔子他们相反，没有盲目跟从，而是先弄清楚了情况才做出了适当的判断。
生活中我们也有很多同学像兔子他们一样不切实际，听风就是雨。比如：老师说这道题对了，同学们也说这道题对了，当老师问这道题为什么是对的，班里鸦雀无声，个个都像漏了气的`气球，“飞”也“飞”不起来了。原来同学们根本没有自己做出思考，而是根据别人的判断做出回答，人云亦云。
这个故事让我知道了：做什么事情都要从客观实际出发，经过认真思考才能做出正确的判断，这样我们才能不断地走向成功。
《咕咚来了》读后感3篇扩展阅读
《咕咚来了》读后感3篇（扩展1）
——《咕咚来了》大班教案3篇
《咕咚来了》大班教案1
活动目标：
1、 理解故事内容，感受故事的趣味性。
2、 懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。
3、 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
教学重点、难点鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。
活动准备：
故事《咕咚来了》动画视频 ，小白兔 、狐狸 、猴子 、狮子等动物的图片。
活动过程(兴趣导入--欣赏故事--理解故事（就故事内容提问）--观看故事视频（加深故事理解）--角色表演）活动过程：
一、兴趣引入
1、教师：今天老师请来了一个小客人，大家看看他是谁呀？（小白兔）
2、教师：大家看看这只小白兔它在做什么？你们知道它为什么跑呀？
3、教师：下面，我们一起来听听这个故事《咕咚来了》就会明白小白兔为什么跑了。（提供给孩子们思考的机会，并将小动物图片贴在黑板上。）二、听讲故事《咕咚来了》
1、讲完故事后，通过提问帮助幼儿故事内容。
2、提问：小白兔为什么跑呀？"咕咚"原来是什么声音？
3、提问：小白兔听到"咕咚"的声音时，心里有什么感觉？它是怎么样做的？
三、幼儿观看故事视频1、教师播放故事《咕咚来了》的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。
2、提问：
(1)小白兔一路上碰见了哪些小动物？它们是怎么想的？又是怎么做的？
(2)长毛狮子又是如何解决问题的呢？ 小结:遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。
三、讨论
1、 小朋友们听完了这个故事心里有什么感受？有趣吗？这个故事里，你最喜欢哪个动物，为什么？我们要向谁学习？
2、教师总结:小白兔它们不知道咕咚是什么,没弄清楚,就吓得慌慌张张的逃跑,后来在狮子的帮助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音,所以他们就不害怕了。很多疑问只要我们弄清楚了，就会变得更勇敢,也能想出办法来。
四、角色表演
1、教师：我们看完了《咕咚来了》，接下来，我们一起来做 一个游戏，当小动物表演故事情节好不好呀？（激发幼儿想象与学习的兴趣
）2、请幼儿扮演故事里的动物，表演故事。
活动延伸：走进胆小国每个人都有过胆怯的经历，在幼儿身上表现地更明显，请幼儿说说自己胆小的经历，怎样克服这样的心里障碍。
教学反思
在这次游戏活动《咕咚来了》中，幼儿们都很积极的回答问题，故事内容也讲得非常生动、有趣，大部分幼儿较大胆、较完整地回答问题。本次集体活动具有明确的活动目标，幼儿在教师的引导下“说完整”、“说对”， 爱说是孩子的天性，于是，欣赏完视频之后，幼儿模仿动作而进行角色表演，在这样过程中，孩子们可以轻松愉快地学习，又可以培养积极地动脑和动手的能力，还有表述的机会。不足之处在于教学过程中，没有对故事做详细的如何克服胆怯的总结。在以后的教学中，我将会更努力的钻研教学方法和技巧，争取完善优质的教学效果。
《咕咚来了》大班教案2
【活动目标】
1.理解故事内容，感受故事的趣味性。
2.懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。
3.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
【教学重点】
鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。
【活动准备】
故事《咕咚来了》动画视频，小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。
活动过程(兴趣导入--欣赏故事--理解故事(就故事内容提问)--观看故事视频(加深故事理解)--角色表演)
【活动过程】
一、兴趣引入
1.教师：今天老师请来了一个小客人，大家看看他是谁呀?(小白兔)
2.教师：大家看看这只小白兔它在做什么?你们知道它为什么跑呀?
3.教师：下面，我们一起来听听这个故事《咕咚来了》就会明白小白兔为什么跑了。(提供给孩子们思考的机会，并将小动物图片贴在黑板上。)
二、听讲故事《咕咚来了》
1.讲完故事后，通过提问帮助幼儿故事内容。
2.提问：小白兔为什么跑呀?"咕咚"原来是什么声音?
3.提问：小白兔听到"咕咚"的声音时，心里有什么感觉?它是怎么样做的?
三、幼儿观看故事视频
1.教师播放故事《咕咚来了》的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。
2.提问：
(1)小白兔一路上碰见了哪些小动物?它们是怎么想的?又是怎么做的?
(2)长毛狮子又是如何解决问题的呢?小结:遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。
三、讨论
1.小朋友们听完了这个故事心里有什么感受?有趣吗?这个故事里，你最喜欢哪个动物，为什么?我们要向谁学习?
2.教师总结:小白兔它们不知道咕咚是什么,没弄清楚,就吓得慌慌张张的逃跑,后来在狮子的帮助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音,所以他们就不害怕了。很多疑问只要我们弄清楚了，就会变得更勇敢,也能想出办法来。
四、角色表演
1.教师：我们看完了《咕咚来了》，接下来，我们一起来做一个游戏，当小动物表演故事情节好不好呀?(激发幼儿想象与学习的兴趣)
2.请幼儿扮演故事里的动物，表演故事。
【活动延伸】
走进胆小国每个人都有过胆怯的经历，在幼儿身上表现地更明显，请幼儿说说自己胆小的经历，怎样克服这样的心里障碍。
教学反思：
1.环节设计的递进性：通过采用“总—分—总”形式先完整倾听，了解大概到分段欣赏理解再到提炼主旨、理解道理，教师在丰富活动内容、丰满认知过程的同时，也让故事中的每只动物变得有血有肉生动具体了，为后面故事表演做好了铺垫。
2.提问有效性：教师的提问水*与层次直接影响到幼儿回答的有效与全面。本次活动在关注有关小动物的语言、动作、行为原因等方面的提问与追问还不够深入，没有让孩子们从中感受到动物们的不同表现与特点，直接影响了最后环节表演故事情境的效果。
3.口头讲述的不可取代性：通过两遍完整的故事欣赏以及对故事情节的分析理解，孩子们基本掌握了故事内容。在表演环节，教师即可运用口有讲述来引导幼儿表演，一方面可以控制故事进度指导幼儿表演，结合幼儿动作表现来控制语速，另一方面，也可以带动台下幼儿和教师一同做旁白，讲一讲故事，提高复述能力。
《咕咚来了》读后感3篇（扩展2）
——咕咚来了大班教案3篇
咕咚来了大班教案1
活动设计背景
害怕，是幼儿常遇到的情绪问题。听到班上孩子说害怕，害怕情绪对小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物，孩子们都表现出害怕的心理，所以希望通过本节课的教学活动和心理辅导，减少或避免孩子们有这种害怕怕的情绪。
活动目标
1、欣赏《咕咚来了》。
2、理解故事，激发孩子们积极思考问题的兴趣。
3、懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、能分析故事情节，培养想象力。
教学重点、难点
鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。
活动准备
故事《咕咚来了》光碟一张。
小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。
活动流程：
兴趣导入——欣赏故事——理解故事（就故事内容提问）——观看故事视频（加深故事理解）——角色表演
活动过程：
一、兴趣引入
1、教师：今天老师不仅请来了园长老师们和我们一起上课，还请来了一个小客人，大家看看他是谁呀？（小白兔）
2、教师：大家看看这只小白兔它在做什么？你们知道它为什么跑呀？
3、教师：下面，我们一起来听听这个故事《咕咚来了》就会明白小白兔为什么跑了。（提供给孩子们思考的机会，并将小动物图片贴在黑板上。）
二、听讲故事《咕咚来了》
1、讲完故事后，我并不是在等待幼儿的正确答案，而是鼓励幼儿讲述听到的故事内容。当有些内容幼儿无法讲出时，我及时给予了丰富的知识的机会。
2、提问：小白兔为什么跑呀？“咕咚”原来是什么声音？
3、提问：小白兔听到“咕咚”的声音时，心里有什么感觉？它是怎么样做的？
4、小白兔一路上碰见了哪些小动物？它们是怎么想的？又是怎么做的？
5、提问：长毛狮子又是如何解决问题的呢？（在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起对故事进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对故事内容得到了进一步的认识、理解和掌握，同时认识也得到了提高和升华。）
三、讨论
1、小朋友们听完了这个故事，我们要向谁学习？为什么啊？
2、教师总结：小白兔它们不知道咕咚是什么，没弄清楚，就吓得慌慌张张的逃跑，后来在狮子的帮助下，知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音，所以他们就不害怕了。很多疑问只要我们弄清楚了，就会变得更勇敢，也能想出办法来。
四、幼儿观看故事视频
1、教师播放故事《咕咚来了》的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。
2、教师：今天，我们讲的故事名字是什么？
3、教师：我们看完了《咕咚来了》，接下来，我们一起来做一个游戏，当小动物表演故事情节好不好呀？（激发幼儿想象与学习的兴趣）
五、角色表演
请幼儿扮演故事里的动物，表演故事。
活动延伸：
走进胆小国
每个人都有过胆怯的经历，在幼儿身上表现地更明显，请幼儿说说自己胆小的经历，怎样克服这样的心里障碍。
教学反思
在这次游戏活动《咕咚来了》中，幼儿们都很积极的回答问题，故事内容也讲得非常生动、有趣，大部分幼儿较大胆、较完整地回答问题。本次集体活动具有明确的活动目标，幼儿在教师的引导下“说完整”、“说对”，爱说是孩子的天性，于是，欣赏完视频之后，幼儿模仿动作而进行角色表演，在这样过程中，孩子们可以轻松愉快地学习，又可以培养积极地动脑和动手的能力，还有表述的机会。不足之处在于教学过程中，没有对故事做详细的如何克服胆怯的总结。在以后的教学中，我将会更努力的钻研教学方法和技巧，争取完善优质的教学效果。
咕咚来了大班教案2
【活动目标】
1.理解故事内容，感受故事的趣味性。
2.懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。
3.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
【教学重点】
鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。
【活动准备】
故事《咕咚来了》动画视频，小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。
活动过程(兴趣导入--欣赏故事--理解故事(就故事内容提问)--观看故事视频(加深故事理解)--角色表演)
【活动过程】
一、兴趣引入
1.教师：今天老师请来了一个小客人，大家看看他是谁呀?(小白兔)
2.教师：大家看看这只小白兔它在做什么?你们知道它为什么跑呀?
3.教师：下面，我们一起来听听这个故事《咕咚来了》就会明白小白兔为什么跑了。(提供给孩子们思考的机会，并将小动物图片贴在黑板上。)
二、听讲故事《咕咚来了》
1.讲完故事后，通过提问帮助幼儿故事内容。
2.提问：小白兔为什么跑呀?"咕咚"原来是什么声音?
3.提问：小白兔听到"咕咚"的声音时，心里有什么感觉?它是怎么样做的?
三、幼儿观看故事视频
1.教师播放故事《咕咚来了》的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。
2.提问：
(1)小白兔一路上碰见了哪些小动物?它们是怎么想的?又是怎么做的?
(2)长毛狮子又是如何解决问题的呢?小结:遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。
三、讨论
1.小朋友们听完了这个故事心里有什么感受?有趣吗?这个故事里，你最喜欢哪个动物，为什么?我们要向谁学习?
2.教师总结:小白兔它们不知道咕咚是什么,没弄清楚,就吓得慌慌张张的逃跑,后来在狮子的帮助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音,所以他们就不害怕了。很多疑问只要我们弄清楚了，就会变得更勇敢,也能想出办法来。
四、角色表演
1.教师：我们看完了《咕咚来了》，接下来，我们一起来做一个游戏，当小动物表演故事情节好不好呀?(激发幼儿想象与学习的兴趣)
2.请幼儿扮演故事里的动物，表演故事。
【活动延伸】
走进胆小国每个人都有过胆怯的经历，在幼儿身上表现地更明显，请幼儿说说自己胆小的经历，怎样克服这样的心里障碍。
教学反思：
1.环节设计的递进性：通过采用“总—分—总”形式先完整倾听，了解大概到分段欣赏理解再到提炼主旨、理解道理，教师在丰富活动内容、丰满认知过程的同时，也让故事中的每只动物变得有血有肉生动具体了，为后面故事表演做好了铺垫。
2.提问有效性：教师的提问水*与层次直接影响到幼儿回答的有效与全面。本次活动在关注有关小动物的语言、动作、行为原因等方面的提问与追问还不够深入，没有让孩子们从中感受到动物们的.不同表现与特点，直接影响了最后环节表演故事情境的效果。
3.口头讲述的不可取代性：通过两遍完整的故事欣赏以及对故事情节的分析理解，孩子们基本掌握了故事内容。在表演环节，教师即可运用口有讲述来引导幼儿表演，一方面可以控制故事进度指导幼儿表演，结合幼儿动作表现来控制语速，另一方面，也可以带动台下幼儿和教师一同做旁白，讲一讲故事，提高复述能力。
《咕咚来了》读后感3篇（扩展3）
——狗来了读后感
狗来了读后感
当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的狗来了读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
狗来了读后感1
《狗来了》这本书是一种小说，它是奥克里斯蒂娜. 涅斯特林格所写。这本书荣获国际安徒生奖。
这本书的主要内容是：“狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入进了一所学校，被熊校长当作新来的代课老师。狗只得将计就计。它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的是被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱。熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时狗奋不顾身地将兄解救了出来，带着闯逛世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。”
这写出了狗的助人为乐、聪明。表现出了涅斯特林格是一位讲故事的高手。用重点的心理描写、思辨色彩较重的方式，刻画了一只快乐由善良的老狗。
希望大家也来看这本书。
狗来了读后感2
读完这本书，我发现它是一本讽刺小说。它在每个章节都含有讽刺意味。如：讽刺人们的自私，社会的冷酷，医院欺诈消费者，社会冤枉好人，教育局对老师使用不当造成教育质量下滑。其中，我对第三章感触最深。这一章主要讲的是狗来到了学校，被误认为是老师。于是，狗就带着孩子们快乐地学习。每天在外出的过程中，狗不仅会对孩子们进行交通安全教育，而且会在体育锻炼时教给孩子们数学等方面的知识。因此，孩子们过得非常快乐，学习效率也显著提高。但是教育局的人不仅没有感激狗解决了他们的燃眉之急，帮他们教育学生，还下通缉令要逮捕狗，这让我非常愤怒。由这一部分内容，我就想到了在现实生活中，主动学习的孩子越来越少，学校教育缺乏创新是根本原因。如果能多挖掘一些像狗一样的好老师，让学生少刷题、少抄写，还愁不能调动学生学习的积极性，提高学习效率吗？
《狗来了》这本书值得我们我每个人们去看。因为它将人与动物完美地结合在一起，丢掉彼此的皮囊，以*等的公民身份，演绎了社会上各种各样的人和各自的人生现价值观。抨击了社会上的假恶丑，弘扬了*，借助文字真正传递了一种正能量。愿你也能捧起这本好书，在作者的讽刺中成长、学习、反思、醒悟！
狗来了读后感3
这本书写的是一只年迈的狗，他的孩子都长大*了，老伴则去世了，于是他决定到到外面去闯荡闯荡。一开始他遇到了因运气差而作弊的猪，他便帮助这只可怜的猪成为了明星。与猪分手后，一不小心被熊校长当成新来的老师，狗只好在这所学校里授课，可是不久又被教育局发现了，狗在众人的帮助下，逃脱了教育局的搜捕。熊校长也被解雇了，于是便和狗一起流浪。熊校长不满教育现状，扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿，狗想尽办法把能校长救了出来，最后一起回到了自己的家乡。
这本书让我明白了对待朋友要真诚，不要想着只让朋友付出，自己只是不停地占便宜。我们要像文中的狗一样，懂得为朋友付出，熊被人揭穿时，就是狗冒险把他救了下来。
我最佩服狗的地方是他不怕困难，勇于尝试的精神，外面的世界充满的挑战，可是这只狗却觉得“如果从未到过辽阔的世界，那会令人感到非常可惜和遗憾”，流浪在外的日子虽然很惊险，可是他凭借着自己的聪明，冷静，一次又一次的化险为夷，还帮助了许许多多的小动物们，这是我们非常值得学习的地方。
狗来了读后感4
暑期，我读了《狗来了》这本书，我有很大的启发。
在《狗来了》这本书中，狗闹出了很多笑话，比如：第一章到第七章的主要内容是：狗的孩子们都长大了，狗的老伴也去世多年了，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课老师，狗只得将计就计，它的教学拘束在乘法上，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的教师。但是好景不长，狗冒充教师的事情被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱，熊校长也因此被降职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被*揭穿。关键时刻，狗奋不顾身的将熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了家乡。
我很喜欢这本书，它告诉我要诚实，要正义，要勇敢，我要学*的精神，做好每一件事!
狗来了读后感5
最近，我把《狗来了》这一本书看完了，使我知道去探索以前不知道的东西的乐趣。
《狗来了》这一本书是一个童话故事，这个童话故事主要讲述了这样一个内容：一只快到老年的狗独自出门去旅行，它在旅行的途中结识了猪这个伙伴，可在剧院中还是离开了猪；之后，狗因为误入一所校园，从而认识了这所学校的校长熊，狗还和另头熊奥尔加也成为好朋友；但是，最后狗只和校长熊在一起，而它的其他朋友都不知去向（书中没提）。这本书的结局是美好的，狗带着校长熊又回到狗以前的那个家。
《狗来了》这一本书虽然只是讲述一个童话，但我读了它，依然有着许许多多的感触。让我知道了探索的快乐。故事中的那只狗就是因为到了世界各地去探索，所有，它回来才会比以前更快乐。
在生活中，我们人们更是这样，只有不断的去探索了解更多的知识，也可以在探索的过程中获得更多的乐趣。
我非常喜欢这本书，因为，它使我明白了好多的事情。而书的中故事也都十分的有趣。
狗来了读后感6
《狗来了》写的是一个狗狗的孩子们已经长大自立了，老伴也去世多年，他把家里所有的东西房产、果园、冰箱等等，都卖给了驴子，独自走在辽阔的世界上。
狗想要到辽阔的世界去，他先到了一家小酒馆，小酒馆的老板海因里希叫它去当酒馆的保安，狗的工作是如果谁在这大吵大闹，喝醉打来打去的人，都得把他们提到外面去。开始狗一直也没有碰到无理取闹的人，没过几天来了一头猪，酒馆老板叫狗把猪赶出去，因为他们都知道它是个骗钱的猪，但是狗没相信，接下来猪想骗狗的钱说玩纸牌吧，狗答应了他，结果狗所有的钱都被猪赢光了，被酒店老板识破后狗才知道上了当，但是最终狗没有打他，也没有骂他。而是给了猪改过自新的机会并跟他做了朋友。
我觉得首先猪用作弊的方法来骗钱肯定是不对的，要通过自己的劳动和努力才能取得，还要学*的宽容和善良，我希望我们每个同学都要学*的精神，天天好心情，天天好日子。
狗来了读后感7
内容简介：《狗来了》这本书讲述了一只没有牵挂的狗的故事，为什么没有牵挂呢？因为他的孩子已经成年，不需要自己..
《狗来了》这本书讲述了一只没有牵挂的狗的故事，为什么没有牵挂呢？因为他的孩子已经成年，不需要自己照顾了，而他的老伴也过世了。
狗，他有着正直、忠厚、善良的好品质。他年龄这时候已经不小了，但他却认为自己的阅历不够，所以想在自己生命结束前到外面的世界去看一看。他先到一个餐馆当了保安，在这里他帮助了一只认为自己很倒霉的猪，所以狗就陪伴着猪，想尽办法让猪认为自己是幸运的`，最后在猪得到了想要的生活后，狗却独自默默的离开了。然后狗来到了一所小学，在这里，狗忠厚的忍受着孩子们的调皮，最后感动的孩子们都舍不得狗离开。后来狗又拯救了三十只小猫，并且成为了小猫的“养父”，他和好朋友熊一起想尽一切办法照顾这些小猫，让他们变得干干净净并且能够吃饱肚子。
《狗来了》这本书里的故事总是让人看了回味无穷，狗对有困难的人的无私，对朋友的忠诚，对孩子们无心冒犯时的宽容和对小猫的爱心，都值得我们学习。
狗来了读后感8
有这样一本书，它能让我们感受到帮助别人的快乐；有这样一本书，它能让你体验到死里逃生的刺激；有这样一本书，它能让人感受到友情的珍贵。那就是——《狗来了》。
这本书讲述了一只失去老伴的狗决定去世界闯荡。在途中，狗帮助猪完成了当明星的梦想。又误入一所学校当了老师，并让孩子们从实践中学习知识，但是狗最终被教育局发现，不得不与熊开始了逃亡生涯。在关键时刻，狗还奋不顾身地将熊救了出来。带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，狗最终回到了家乡。
读完《狗来了》，我也感受到了那股熟悉的助人的乐趣。记得前天放假，我帮助一位老奶奶找到了孙女。看到老奶奶因找到孙女而露出开心的笑容，望着她们牵着手远去的背影，我的心里不禁有一种激动之情油然而生。
其实，帮助别人并不难，每当看到别人因为你的帮助而脱离病魔，或是因为你的帮助而找到亲人，看着她们的笑脸，你难道不高兴吗？《狗来了》让我们大家都学会了帮助别人，懂得了关爱别人。还有什么比这个更重要呢？
狗来了读后感9
最近，我读了《狗来了》这本书，这本书由澳大利亚的作家“克里斯蒂娜-涅斯特林格”写的，曾荣获国际安徒生奖。
这本书主要讲：狗的孩子们都长大了，老伴也去世了，于是狗决定去片面的世界。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后又误入了一落千丈所学校，被熊校长当作新来的代课老师。狗只得将计就计，它教得很好，很受孩子们的欢迎。后来*得知就派兵追拿狗，幸好有大家的帮助，狗得以脱身。熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿，关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。
这本书优美的词语非常多，也写得很具体，特别是主人物，而且每篇文章的地点、人物、时间、事情都描绘到位。
读了《狗来了》这本书，我明白了：有时候别人会误解你，你觉得别人错怪你了，你一定要好好跟他讲；还有乐于助人、团结友爱，另外我看了前言，还知道要多看这样的课外书。
狗来了读后感10
《狗来了》是一部老少皆宜的作品，有的书经常会被长辈悄悄拿出来细细把它读上一遍，这本书就是这种为数不多的类型，真不愧获过国际小说大奖啊。这部小说主要讲了：狗的儿女已经长大*了开始独立生活了，狗的老伴也已去世多年了，狗就想去看看外面无边无际的世界，于是够就卖了房子和所有的东西给馿，狗知道馿看中了冰箱里的食物，就一个也不留给它，因为他太贪心了，狗在异国干了第一份工作—保安员，也遇见了猪，它们俩也开始一起开始了行程，不久它们在剧院再见了，因为猪找到了自己的事业，不久后狗又去了学校被熊校长认为是新教师，但学生们都很喜欢这位“新老师”，但是好景不长，教育局的真正的新教师来了，教育局知道后，就报了案，警察也来了，学生们全力帮助狗逃出了学校，狗又遇见了熊，原来熊被解职了，狗和熊也开始了逃亡生活，随后狗和熊又回到了狗的故乡开始了新的生活。我的感想是：在这部作品中，“狗先生”以及他的朋友没有一味地叫我们善良，而是教会了我们善良中也要学会分辨朋友，要学会用正确的方法和敌人以及邪恶对抗，同时也要保护自己，这本书虽然告诉了我们外面的世界很精彩，却也告诉了我们只有家才是最温暖的，我们要珍惜我们现在的幸福。
狗来了读后感11
今天，我读了国际大奖小说——《狗来了》，它是由澳大利亚的克里斯蒂娜·涅斯特写的，
书中讲了：狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗在酒店里先遇到了作弊的猪，狗让它改掉了坏习惯，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当做新来的代课教师，狗只得将计就计，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗才得以逃脱。熊校长因此被解职，他陪伴狗开始了逃亡生涯。在这里，它与孩子们成了朋友，它与朋友们*等相处，赢得了朋友们的喜爱，也赢得了困难时朋友们对它的帮助。
通过读《狗来了》这本书，我们要像书中的狗一样喜欢帮助别人，要从自己力所能及的事上去帮助人，或许就是你给予了别人一点点帮助别人就会走出困难，帮助别人的人或是受帮助的人都会感到很快乐。我们的世界就会变得很美好。
狗来了读后感12
今天，我终于把《狗来了》这本书看完了。这本书给了我许多丰富多彩的知识和乐趣，让我懂得了许多为人处世的道理。
狗，是一只乐于助人，无私奉献善良的小动物。它以友好的方式对待亲朋好友，从不要求别人回报。它一心为别人着想，却为自己惹来了许许多多的麻烦。最后，它冲破困难，也得到了别人的相助。
猪在这里是个幸福而又贪婪的动物。虽然它很懒惰，但也受到了狗热情的招待，最后在狗的帮助下，获得了温暖的家庭。
驴子是一个永远不知满足的家伙，它小气又狡猾，口是心非，总想得到好外，谁也不会轻信它。
而熊也像狗那样胸襟宽阔，助人为乐。它和狗在困难时互相帮助，最后成了患难之交。
我们要像狗和熊那样对待朋友，只要你真心的付出，一定能得到真情的回报，只要人人都献出一点爱，世界才会变得更加美好。
狗来了读后感13
《狗来了》这本书是一本国际大奖小说，这本书写的是：一只狗独自游世界的故事。在游世界的过程中，这只狗遇到了各种各样的事情和许许多多形形色色的人。
在这本书里，狗看到了社会的不公*，人们之间发生的事情以及各种的社会腐败，在书中狗帮助过许多的人，它和熊对社会的腐败想去扶正时却遭到人们的误会和辱骂。最后它和熊带着对世界一切的欢欣与无奈，最终返回家乡。
看完了这本书，我和书中的主人公，狗的心情是一样的无奈、心酸。为社会腐败、贪污的不良社会现象差点痛哭一场。
在看到第六章时，心中不禁从心底涌起了怒火，为社会的不公*、腐败，教育的黑暗也很生气，我认为教育应当在实践中完成。应当让孩子们自己去选择！
这是我对这本书的感受，你的呢？
狗来了读后感14
《狗来了》的主要内容是：狗的孩子都长大了，老伴也去世多年。因此，狗决定离开家，到广阔的世界去看看。首先，狗遇到了猪，帮助它交到了好运，让它实现了当明星的愿望。与猪分别后，狗又进入一所学校，它被熊校长误认为是教育局派来的代课老师。狗当上代课老师，让孩子们在生活中实践，在实践中学习，在学习中成长。因此，校长信任它，家长支持它，学生喜欢它。可是好景不长，狗不是代课老师的事还是被教育局发现了。警察追捕它，幸好有大家的帮助，因此逃了出来，熊校长也为此被解职，陪伴狗开始了广阔世界的闯荡之旅。
《狗来了》借一只机智的老狗，给我们出了一道考题，拷问我们内心深处不轻易示人的部分，或自私，或守旧，或冷漠。狗总是毫无保留地对他人伸出援手，用它的率真和善良，教会我们待人处事可以有的新的思维、真诚的态度和良善的价值观。年迈的老狗尚且在追寻生命的价值，何况年轻的我们呢？这些感受都是这本金奖小说告诉我的。
狗来了读后感15
《狗来了》这本书讲述的是一条老狗闯荡世界的故事。
狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。狗与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课教师，狗只得将计就计，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习新知识，成了该所学校最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗才得以逃脱，熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡的生涯。
熊对教育现状非常不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竟选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着熊闯荡世界的种种欢欣与无奈。最后，狗与熊一起回到了自己的家乡。
《狗来了》这本书对我有很大的启发，作者借一只睿智的老狗给我们每一个读者出了一道考题，拷问我们内心深处不愿展示给别人的部分——或自私、或守旧、或冷漠。幸好，《狗来了》，狗向所有人毫不保留地伸出援助之手，用它的率直和善良，给予我们人类新的思维、新的情感、新的价值观。动物尚且如此，更何况我们人类呢?
《咕咚来了》读后感3篇（扩展4）
——《狗来了》读后感10篇
《狗来了》读后感1
世界上值得精读的书很少，而我今天读《狗来了》就是。
书主要讲了一只年龄较大的狗离开家去看看辽阔的世界，他先遇到了作弊的猪，却被猪的外表蒙骗了，最后，在他的.帮助下，猪金盆洗手，弃暗投明，交上了好运，他又误打误撞来到了学校，因为他不拘泥于教材，受到了学生的喜爱，之后他又成了三十只小猫的养父，最后熊因对律法的不满伪装成妇女，成为参议员，但当他有一次演讲时，被揭穿了，好在狗奋力将他救了出来，回到了家。
虽然全书没有清楚告诉我们要干什么，却通过人物的语言间接告诉了我们，如：争吵会玷污孩子的心灵。心灵上的污渍是永远也去不掉的等等。
《狗来了》这本书告诉我们，要学会分辨是非好坏，要爱家，要有责任感。
《狗来了》读后感2
《狗来了》是一部国际大奖小说，作者是克里斯蒂娜·涅斯特林格奥，著名的儿童文学作家，获得很多奖项，其中有世界最高儿童文学奖——国际安徒生奖。
《狗来了》讲述的是：狗的孩子们渐渐长大了，老伴也去世了，于是决定离开家，远走他乡，想到辽阔的世界去看看。
一、狗与作弊的猪
狗首先遇到了作弊的猪，为了让猪觉得自己是幸运的，处处让着他，让他吃得好，睡得好。有的时候还偷偷将一个硬币故意丢在路上，让猪觉得自己是幸运的，捡到了硬币，很高兴。后来在狗的帮助下，来到剧院，从配角的角色，最后一举成名，帮猪实现了当明星的愿望。
看了这一部分，突然觉得狗的所作所为充分体现了我们所说的赏识教育，从发现猪作弊，到帮助猪改正自己的缺点，一点点都在改变，让猪觉得自己并非一无是处，还是有优点的，最后终于成功了。这一点也告诉我们，在孩子的问题上，不能一味地批评，要多些鼓励和赏识，让孩子觉得自己是最棒的！以后，我对儿子也要如此，对缺点用减法，对优点用加法，让孩子健康成长！
二、狗与学校
与猪分手后，狗误闯入一所学校，被熊校长当作新来的代课老师，狗只好将计就计。但是狗的教学深得孩子们的喜爱。他带领孩子们到蔬果店学习数学，路上进行交通教育，回来时候则进行体育锻炼；还带孩子们到面包房，看面包时如何做出来的；去裁缝店、鞋匠作坊学习如何缝纫、修理；到农庄、园艺花圃，学习如何植树和给盆花换盆等等。他的教学不拘泥于形式，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。
我们现在的学校通常很少有这样的活动，只是学习学习。我想让孩子体验各种各样的活动，从而能够明白其中的辛苦和道理。所以经常出去走走，到大自然中认识世界，让孩子感受自然所带给他的一切。
三、狗最终回到了自己的家乡
冒充老师的事情终被发现，结果和熊一起开始逃亡。由于不满教育现状，企图通过从政来改变，但终因力量薄弱而失败，最后还是狗奋不顾身救熊出来。狗带着闯荡世界的种种欢乐与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。
外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，所以无论走到那里，最思念的还是自己的家乡。
《狗来了》一书，作者用通俗易懂的语言，讲述了关于狗的故事。以上这些就是我读《狗来了》的几点体会，欢迎朋友们多指点！
《狗来了》读后感3
在快乐的暑假中，我阅读了奥·克里斯蒂娜。涅斯特林格所著的《狗来了》，这是一本获得“国际大奖”的小说。小说里描写了：狗的孩子们都长大自立了，狗的老伴也已去世多年了，于是狗决定离开家园，狗想要远走他乡，到辽阔的世界去。
狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了猪的愿望。狗与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作是新来得代课老师。狗只得将计就计。狗教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事情被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱。熊校长也因此被解职。陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。
狗会干各种各样的事情，它很能干，它有各式各样的文凭，而且很聪明、勤奋，善良并富有同情心。可是，外面的`世界很精彩，但是，外面的世界很无奈。
《狗来了》读后感4
《狗来了》是一部国际大奖小说，作者是克里斯蒂娜·涅斯特林格奥，著名的儿童文学作家，获得很多奖项，其中有世界最高儿童文学奖——国际安徒生奖。
《狗来了》讲述的是：狗的孩子们渐渐长大了，老伴也去世了，于是决定离开家，远走他乡，想到辽阔的世界去看看。
一、狗与作弊的猪
狗首先遇到了作弊的猪，为了让猪觉得自己是幸运的，处处让着他，让他吃得好，睡得好。有的时候还偷偷将一个硬币故意丢在路上，让猪觉得自己是幸运的，捡到了硬币，很高兴。后来在狗的帮助下，来到剧院，从配角的角色，最后一举成名，帮猪实现了当明星的愿望。
看了这一部分，突然觉得狗的所作所为充分体现了我们所说的赏识教育，从发现猪作弊，到帮助猪改正自己的缺点，一点点都在改变，让猪觉得自己并非一无是处，还是有优点的，最后终于成功了。这一点也告诉我们，在孩子的问题上，不能一味地批评，要多些鼓励和赏识，让孩子觉得自己是最棒的!以后，我对儿子也要如此，对缺点用减法，对优点用加法，让孩子健康成长!
二、狗与学校
与猪分手后，狗误闯入一所学校，被熊校长当作新来的代课老师，狗只好将计就计。但是狗的教学深得孩子们的喜爱。他带领孩子们到蔬果店学习数学，路上进行交通教育，回来时候则进行体育锻炼;还带孩子们到面包房，看面包时如何做出来的;去裁缝店、鞋匠作坊学习如何缝纫、修理;到农庄、园艺花圃，学习如何植树和给盆花换盆等等。他的教学不拘泥于形式，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。
我们现在的学校通常很少有这样的活动，只是学习学习。我想让孩子体验各种各样的活动，从而能够明白其中的辛苦和道理。所以经常出去走走，到大自然中认识世界，让孩子感受自然所带给他的一切。
三、狗最终回到了自己的家乡
冒充老师的事情终被发现，结果和熊一起开始逃亡。由于不满教育现状，企图通过从政来改变，但终因力量薄弱而失败，最后还是狗奋不顾身救熊出来。狗带着闯荡世界的种种欢乐与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。
外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，所以无论走到那里，最思念的还是自己的家乡。
《狗来了》一书，作者用通俗易懂的语言，讲述了关于狗的故事。以上这些就是我读《狗来了》的几点体会，欢迎朋友们多指点!
《狗来了》读后感5
最近我看了一本书，书的名字叫《狗来了》它讲的是这样一个故事，狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年，于是狗就决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当做新来的代课教师。狗只得将计就计。它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。
但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗难以逃脱。熊校长也因次被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞赛，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，与熊回到了自己的家乡。
读了这个故事我明白了人的一生只有一次生命，我们要向书中的狗一样喜欢帮助别人，也许帮助别人是少数的"，但是从自己力所能及的事上帮助别人，自己很快乐，对方也很感激你。
《狗来了》读后感6
今天我读完了《狗来了》这本书的第二章——狗进了剧院。
这一章主要写得是狗帮助猪成为了一名远近闻名的演员。猪是一个既贪婪又懒惰的人，我刚开始觉得猪的愿望有点太不现实了，像猪这样说话声音都嘟囔不清的人，肯定当不上演员。但没有想到在狗无私、友好的帮助下，猪最后成为了一位著名的演员，真是不可思议。
这篇文章让我懂得了一个人，只要他有理想，只要努力，就一定有机会实现。我们要像狗一样真心对待朋友，给予别人无私的帮助，我们也会得到开心和快乐。
《狗来了》读后感7
《狗来了》这本书是一本国际大奖小说，这本书写的是：一只狗独自游世界的故事。在游世界的过程中，这只狗遇到了各种各样的事情和许许多多形形色色的人。
在这本书里，狗看到了社会的不公*，人们之间发生的事情以及各种的社会腐败，在书中狗帮助过许多的人，它和熊对社会的腐败想去扶正时却遭到人们的误会和辱骂。最后它和熊带着对世界一切的欢欣与无奈，最终返回家乡。
看完了这本书，我和书中的主人公，狗的心情是一样的无奈、心酸。为社会腐败、贪污的不良社会现象差点痛哭一场。
在看到第六章时，心中不禁从心底涌起了怒火，为社会的不公*、腐败，教育的黑暗也很生气，我认为教育应当在实践中完成。应当让孩子们自己去选择！
这是我对这本书的感受，你的呢？
《狗来了》读后感8
《狗来了》这本书是前阵子妈妈在当当网上给我买的。当时我一看到这本书就知道是一本好书，因为它获得了世界安徒生金奖。我决定要认真听妈妈读，并要爱惜它。
妈妈给我讲了前面的内容我就觉得非常喜欢了。狗是只老狗，它的媳妇去世了，孩子们也离开了他，他把自己的房子卖给了驴子，决定一个人去外面的世界看看，做些有意义的事。开始狗遇到了猪，猪很倒霉经常碰壁，还玩牌作弊。狗决定要帮助他，猪非常想成为一个演员，在一次演出中猪的台词只有一句，他却背了一个下午。狗不断地帮他，给猪带来了好运并帮助猪实现了当演员的梦想。
狗离开猪继续旅行，走得累了找个房子进去休息，被熊校长误认为学校新来的代课老师。狗为了不让警察抓他就当起了老师，没想到他的教课方式孩子们都非常喜欢，镇子上的大人和孩子们都非常喜欢他。不过最后还是被识破了，狗真的很倒霉，为了躲避来抓他的警察，孩子们帮他离开了小镇，熊校长也开车帮他逃走，他们成了好朋友。逃亡的路上狗生病住了院，在医院里狗遇到了生病的老猫，当知道老猫有三十个孩子需要照顾时，狗康复后依然地离开医院去照顾老猫的三十个猫宝宝。狗非常有责任心，小猫一直闹个不停，最后狗和熊帮助小猫咪回到了老猫身边。
狗处处帮助别人，他却处处遇到麻烦。
我喜欢这本书是因为狗很幽默，有气质，乐于帮助别人，里面的内容描写让人想像的非常美。作者把动物的描写如同跟人一样。
《狗来了》读后感9
我刚刚读完一本书，叫《狗来了》。这本书讲的是狗和他在路上交到好朋友们经历的.事情。
狗的孩子都长大了离开了他，他的老伴也死了，他只剩下一个人了，他想看看辽阔的世界。他就把房子卖了，离开的家。他先遇到了温顺的海因里希，他就强悍的海因里希店里当保安，认识他第一朋友作弊的猪，他们一起玩赌博，给猪带来了幸运。他们开始一起在外面流浪，来到剧院，一起当演员，给大家表演。后来都离开了剧院，猪和在金发胖太太结了婚，狗一个人继续向前走。闯进了学校，被熊校长当成新来的代课老师，狗在学校里当了几天冒充老师，学生们都很喜欢他，可是他怕警察来抓他，只好和熊一起离开了村子。狗陪着熊在森林里生活了一个多星期，狗就得腹泻住进了医院。在医院里熊和他嫂子奥尔加每天都来看狗，狗怕警察来抓他，不想出院，就在医院里装病，遇见了一只公猫，他答应公猫给他的孩子们当养父。他克服了很多困难才找到猫的孩子们，把小猫们带到了熊的嫂子奥尔加家里，和熊一起照顾小猫们。小猫们想爸爸，熊想了个好主意，在小猫身上画了红点子，让小猫装成得了麻疹，把他们装成女人的样子把小猫们送进了医院。狗和熊心情很好地就驾车出去玩，路上车坏，他们找到了汽车修理厂，可是修理厂已经关门了，他们到酒店找到了公猪，他喝多不能修车，狗和熊就酒店里吃饭，遇到了山羊警察，把们吓了个半死，他们俩个意见不一致，就分手，熊去当教师了，狗去做维修工。熊一个学生也没招到，狗却修好了三个电话亭，后来狗和熊都被山羊警察识破了，他们一起回到了狗的家乡。
读了过本书我知道，有努力就会有回报，帮助别人就会得到别人的帮助。
《狗来了》读后感10
读完每一本书，我都非常好奇，《斑羚飞渡》里的“我”为什么要抓斑羚（青羊）？为什么《狗来了》里的狗去了大城市而没有区别的村寨？为什么《狼王梦》的作者是沈石溪？我总是弄不明白，后来，经过看了一遍又一遍后，我就明白了。
《狗来了》这本书讲的是一条狗因为老伴都去世了，所以被自己好奇的心理牵引到了大城市里看看城市到地狱乡村有何不同，在大城市里，他因为不小心的做错了许许多多的事情，最后差点被抓入监狱，特别是狗先生化装成女士的时候看着警察拿着自己的照片，调查狗先生的行踪，狗先生虽然好像表面上很正常，可是在假发的旁边，流满了狗先生紧张的汗水，狗先生的心灵也在遭受着极大地创伤。
我最喜欢看的一集就是《狗到了学校》的那一集，狗先生冒充学校的实习老师，虽然是第一次担任老师这么高级别的工作，但是对大城市如此陌生的狗先生还是用尽全力让孩子们得到更多的知识，当狗先生告诉同学们自己是一个罪大恶极的罪犯的时候，同学们并不只是惊讶，还想着要帮助狗老师，如果我是狗先生的话，我一定会很欣慰，原来这个学校的同学们都这么有爱心！
这本书我读得很认真，我相信下周的阅读考试我一定能得高分！
《咕咚来了》读后感3篇（扩展5）
——《狼来了》读后感10篇
《狼来了》读后感1
今天，我读了《狼来了》这一篇的故事，故事里，小男孩骗了大家，最后狼真的来了，最后，小男孩从山上滚拉下来，小男孩喜欢说谎都大伙儿玩，他曾两次骗大伙儿说；狼来了；人们却并没又发现狼。
当狼真的来时，小男孩再求救便没有人来帮他了，因为人们以为他又在撒谎。
《狼来了》读后感2
这个故事讲的是一个男孩子在山坡上放养羊群，因为无聊，所以便编出了一个“狼来了！”的谎话，欺骗了辛苦劳作的.农民。一次有人信了，两次有人信了，当第三次时，男孩真的遇到了狼，在惊慌中，他大喊“狼来了！狼来了！真的！这次狼真的来了！”山坡下的农民们听了以为他又在说谎谁也没有管他，于是男孩和羊群一齐被狼吃了！
这则寓言告诉我们了一个深刻的道理，不要去戏弄欺骗别人，一次两次也许会成功，等到了第三次你真的有了危险需要大家帮忙时，却因为大家都不信任你了，所以谁都不会来帮你的。我们应当诚实一些，不要因为无聊而去戏弄别人。
《狼来了》读后感3
我读过《狼来了》这篇小故事。文中讲的是放羊的牧童几次大喊：“狼来了”，刚开始农民们还相信他，但几次之后，农民们再也不相信他了。最后，狼真的来了，农民们并没有赶来帮他驱赶狼，他的羊都被狼咬死了。
通过这个故事让我们明白了：说谎话的人是不会有好结果的。我们要做一个诚实的好孩子。
我们班有一个叫汪子扬的同学，她之前经常对老师撒谎。老师每次布置的作业，她都说写完了，可是老师经过确认发现她的.作业都没有写。从那之后老师再也不相信她了。有一次，数学老师检查作业，发现没有她的，就问她作业哪去了。她说落在家里了，但老师却没有相信她，直接让她把家长叫过来。后来老师与她家长见过之后，才知道她是真的做了，却落在家里了。因为她之前一直说谎，所以即使汪子扬说了真话，老师也不相信她了。
一贯说谎的人，即使你说了真话，也没有人会相信你，因此我们不管什么时候都要做一个诚实的好孩子。
《狼来了》读后感4
今天读了一篇故事，讲的是一个放羊的孩子喜欢撒谎，最后把自己害了，被狼吃掉了。这篇故事教育了我们，做什么事情都要诚实，不要撒谎。更不要为了一时的开心，编造谎话来作弄别人。偶尔的欺骗也许别人会相信，可是，经常撒谎不但让别人对自己失去信任，甚至会给自己带来杀身之祸。故事告诫我们：要老老实实做人，踏踏实实做事。不要存有什么侥幸心理，欺骗和作弄别人。
下面我给大家说一下故事的大体意思：在一个村子里，有个小男孩。每天都到山上去放羊，因为闲的无聊，想着编了一个狼来了的故事，来作弄村里的大人。在放羊时，大声呼喊“狼来了”。第一次，人们相信了，带着工具跑上山去打狼，结果人们被作弄了。第二次，小男孩又说狼来了，人们为了孩子的安全，又带上工具上山去打狼，结果还是什么都没有。但是，有一天，狼真的来了，小男孩真的害怕了，高声呼喊“狼来了”，可是村里的人们认为小男孩又在说谎，作弄他们，没去相信他，结果小男孩真的被狼吃掉了。
我读过许许多多的故事，唯有对《狼来了》情有独钟。
这篇故事主要讲的是：从前，有个放羊的孩子。有一天，孩子突然大喊：“狼来了，狼来了！”大伙都来打狼，而孩子却哈哈大笑。大伙批评了孩子一顿，各自离去。
过了几天，孩子又喊：“狼来了，狼来了！”大伙又来打狼，可还是没有狼。大伙有批评了他。
又过了几天，孩子又大喊起来：“狼来了，狼来了！快来打狼啊！”大伙这次议论纷纷，都不理他。哎呀，这回狼真来了，张着血盆大口，见羊就咬，咬完羊又来咬孩子。他没被狼咬，可他的羊全被咬死了。从此，这个孩子再也不敢说谎了。
读了这个故事，让我深知：无论是大人还是小孩都不应该说谎，应当做一个诚实而守信的人。
有句话是这样说的：“真诚是人生最高的美德。”
《狼来了》读后感5
今天，我读了狼来了这个故事。故事讲得是一个牧羊人，他闲的无聊就想找乐子。便大喊狼来了。附近的农民听见后就飞快的跑过来。牧人就说；狼已经跑了。
有一天狼真来了，也没有人来救他。这个故事告诉我们；不能说谎骗人，说谎骗人到最后害的还是自己 。
《狼来了》读后感6
今天我读了一篇文章，名字叫《狼来了》。内容讲了有一个放羊的小男孩，有一天，他在山上放羊，他觉得很无聊，于是他骗人们说狼来了，人们相信狼来了，就拿着武器去打狼，他们到了山上时，看到狼没有来，是小男孩骗了他们。
第二天，小男孩又骗人说狼来了，人们又相信了他，第三天，小男孩又说狼来了，这次，狼真的来了，人们还以为小男孩又在骗人，于是就没有人理他，狼咬死了所有的羊，小男孩也从山坡滚下来了。
这篇文章告诉我们不能骗人，要做一个诚实的孩子。
《狼来了》读后感7
从前有个村子有一个放羊的孩子，他在山上放羊的时候，感觉没有什么有意思的事情，就像逗一逗山下的人，于是他就大声的喊：“快来人救救我啊，这里有狼来了！”山下的大人们听见放羊孩子的呼喊声，就赶紧放下手里的劳动，带上刀、斧头什么的，赶紧跑上来救孩子。
谁料到上山以后，根本没有狼的影子，是这个孩子在骗大家玩，于是大家就很生气的下去了，并且告诉孩子以后不要再开这种玩笑了。
谁料到，第二天孩子感到无聊的时候，又故伎重演，骗大人们上来，当然，这次大家被骗了以后更急的愤怒了。
可是，狼真的来了，孩子大喊的时候已经没有人相信他了，可怜的孩子，只能眼睁睁看着自己的羊被狼吃掉了。
这就是撒谎的下场，所以我们一定要当一个诚实守信的好孩子。
《狼来了》读后感8
小时候，我就听过《狼来了》的故事，现在想起来，还记忆犹新。
《狼来了》写的是一个小牧童去放羊，没事就喊：“狼来了，快来呀，狼来了，救命呀！”人们听到喊声，急忙跑过来，一看：“狼呢？”小孩笑着说：“哈哈！你们都被骗了，根本就没有狼！”第二天，小孩又说：“狼来了，快来呀，狼来了，救命呀！”人们听到喊声，又跑过来了，结果又和上次一样，小孩笑的眼泪都出来了。大家连续被捉弄，都觉得很气愤。可是第三天，狼真的`来了，不管小孩怎么喊，人们无动于衷，都说：“他又在闹着玩呢！”结果，小孩的羊全被狼吃掉了。
读了这个故事，我觉得我们一定不能像小孩一样，经常说谎，戏弄他人，最终被戏弄的还是自己。我们一定要做一个诚实的人，不戏弄他人，说到做到，孔子曰：“言必信，行必果。”“与朋友交，言而有信。”我们一定要做个讲信用的人，不说谎，不搞恶作剧，让任何人都相信我们，信任我们，这样才能做一个好孩子。
《狼来了》读后感9
大家都知道狼来了的故事吧！为什么当小牧童第三次大喊“狼来了”的时候，农民伯伯却不相信小牧童的话了呢？人们常说“事不过三”，小牧童只是为了满足自己的私心，找点乐子玩，一连两次骗了善良的农民们，他不知道农民对他的不信任正在逐步地攀升，这才导致到第三次的时候，真的狼来了的时候，农民伯伯却再也不肯来帮助他了。看到小牧童痛哭的时候，很多同学都禁不住要笑小牧童活该。
但是大家想过没有，牧童到底错在哪里？他错就错在把别人的信任当成了玩笑，违反了做人必须诚实的原则。如果我是小牧童，我一定认识到自己的错误，主动去找农民伯伯承认错误，而且一定改掉撒谎的坏毛病，并用实际行动证实给他们看，重新取得他们对我的信任。另外，我以后再牧羊的时候，如果寂寞了，我就读书，从书里寻找乐趣。这样，我就可以边牧羊边增长知识了。
如果你是小牧童，你会怎么做呢？
《狼来了》读后感10
《狼来了》这个故事小朋友们应该都知道，我在幼儿园时读过，那时体会不深刻，现在我又认真地读了一次，故事是这样的。有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：狼来了！狼来了！救命啊！农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的"影子也没有！放羊娃哈哈大笑：真有意思，你们上当了！农夫们生气地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：哈哈！你们又上当了！哈哈！大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃和许多羊都被狼咬死了。
这个故事告诉我们说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。所以我们做人要诚实，不要撒谎。
《咕咚来了》读后感3篇（扩展6）
——《狗来了》读后感300字3篇
《狗来了》读后感300字1
今年寒假我读了一本书，名字叫《狗来了》。
这本书讲了：狗的孩子长大*了，老伴儿也去世多年了，于是狗打算离家出走，去看看辽阔的世界。狗在走南闯北的途中，遇见了作弊的猪，人们常说猪表示幸运，可这只猪却常倒大霉，于是狗帮猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入了一所小学，被熊校当成了新来的老师，狗只好将错就错。它教学不拘泥于形式，让孩子们在实践中学习，成了学生最喜欢的老师。但是好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也在找它，还好大家伸出了援助之手，狗才掏出警察的手掌。熊校长也因此被解职，陪狗开始了生死逃亡。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮成了妇女参加议员竞选。可是不幸被揭穿了。危急时刻，狗奋不顾身的把熊救了出来，与熊回到了自己的.故乡……。
读完了这本书，我最大的想法就是，也要和狗一样去世界上闯一闯，看一看世界上的新闻，俗话说：“读万卷书，不如行万里路。我也要多增长见识，多把脚踏出“门”！因为在辽阔的世界还有什么神奇在等着我。
《咕咚来了》读后感3篇（扩展7）
——《狼来了》读后感15篇
《狼来了》读后感15篇
当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的《狼来了》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《狼来了》读后感1
别看我小小的年纪，可我却是一个小书迷呀！最近我读了一个叫《狼来了》的故事，现在让我一起来和你分享。
故事是这样的：从前啊，有一个放羊的小孩子，他特别爱撒谎。有一次，他在山上突然喊：“狼来啦！”人们听了，都跑来抓狼。但是到这里一看，原来是小孩子在撒谎。后来又有一天，小孩又喊，“狼来啦！”人们听了，又都跑来抓狼。到这里一看，又是小孩在撒谎。于是人们再也不相信这个小孩子说的话了，知道他是个爱说谎的孩子。终于有一天，狼真的来了。虽然小孩子大声的呼喊，但没有一个人来。最后这个小孩被狼吃掉了。这个故事相信每人都听过，且不止听过一次。
读了这个故事，我不禁一身冷汗，说谎的后果是多么可怕啊！让我想起了我们班的小楠。老师布置的回家作业她经常说忘在家里了，其实是根本就没有做。狼来了不可怕，可怕的是失去别人对你的信任。是呀，一个人的诚信是多么的重要。我要把这个故事讲给小楠听，让她也从中得到启发。
《狼来了》读后感2
今天早上，我读了《狼来了》这篇文章，心里想：这个孩子怎么能骗大人说，狼来了呢。这样的做法是我最讨厌的，小朋友你们可别想这个小孩学习。我从“他非常喜欢恶作剧，经常大声叫喊狼来了来袭击自己的羊群。有很多次村里的人都急匆匆地闻声赶来，去发现收到了木人的愚弄。”这句话中能体会到，小孩真是可恶，还有大人一次一次地被小孩给受骗。
生活中有很多事情也是这样的，如：有一天，几条狼真的来迟木人的羊了。牧人的羊了。牧人拼命地向人们大声呼救，村里的人又以为他想*常那样在和自己开玩笑，因此没有一个人可在跑过来。就这样，牧羊人眼眼睁的看着自己的羊全被狼咬死了。从这句话中我能体会到小孩的话没有人再相信他了。
读了这篇文章，我懂得了：“习惯撒谎的人，就算偶尔说了真话，也不会有人相信他的话。这种人在比别人的心理是一点地位都没有的，而且别人都不想理他。
《狼来了》读后感3
“狼来了”的故事讲述了一个小男孩在山上放羊，他觉得没意思，于是想出了一个恶作剧。骗了人说狼来了，大人们急忙来到小孩子的地方。最终他们受骗了。他们去工作了第二天他又欺骗了大人们。大人们又上当了大人们什么话也没说，又工作了。结果第三天狼真的来了。因为没有人相信他，所以他的羊都被狼咬了。我们不要像小男孩一样学习，我们要做个诚实的孩子。不管做什么事，都要诚实，不要说谎，做个诚实的"孩子。谎言会失去别人的信任，但最终会自己伤害自己！因此，我们从小就应该学会说实话，诚实待人！
《狼来了》读后感4
我今天读了《狼来了》这个故事，故事说的是村里有一个放羊娃，每天都要到山上放羊，所以村里的大人们经常嘱咐放羊娃如果有什么危险就大叫，大人们就会来帮忙。
日子一天天过去，放羊娃觉得生活很没有意思。一天，放羊娃大声喊：“救命啊，狼来了！”山下正在干活的农民们听到声音后，赶快拿起工具，冲到山上，只看到放羊娃一边笑，一边说：“你们真笨，我逗你们玩呢！”大人们听完又回到了山下干起了农活。
过了几天，放羊娃又大声喊：“救命啊，狼来了！”好心的大人们有拿起工具跑上了山，又是只看见放羊娃在那哈哈大笑，大人们生气的又下山干起农活。
又过来几天，狼真的来了，放羊娃喊：“救命啊，狼真的来了！”山下的大人们放羊娃又在撒谎，然后大人们又干起了农活，就这样，放羊娃的羊都被狼咬死了。
这个故事告诉我，不要老撒谎，撒谎多了，就不会有人相信你了，人而无信，不知其可也，放羊娃总是撒谎，最好什么也没有了。
《狼来了》读后感5
今天我读了一本书，名字叫《狼来了》。
书里面讲了这样一个故事，一个放羊的小孩天天赶着羊群到山坡上放羊，他感到很无聊，就想和大人们开个玩笑，于是便对着附近的大人们喊道：“狼来了，狼来了”，大人们正在干农活，突然听到山上传来求救的声音，便连忙放下手中的农活，去救放羊的小孩，结果发现上当了，这样的情况发生了很多次，村民被这个小孩也骗了许多次。
有一天，真的来了一只凶恶的大灰狼，吓的小孩大喊：“狼来了，狼来了”。喊了半天没有一个人来帮他，结果狼把他的绵羊吃了个精光。他后悔当初骗那么多人，现在没人救他了。
这个故事告诉我们：做人要实事求是，不要说谎，否则会失去别人对你的信任。
《狼来了》读后感6
我和妈妈看了一本《狼来了》的书。故事内容是，一个小男孩在放羊，他感觉很无聊，就想到一个主意，对山下面的农民伯伯们喊：“狼来了，狼来了，快来人啊！”农民伯伯们听到了后拿着锄头拿着镰刀冲了上山，一看没有狼，他们问小男孩：“狼呢？”小男孩说：“哈哈，我骗你们的，根本没有狼”。农民伯伯们失望的下山了。过了一会，小男孩又向山下喊：“狼来啦”，农民伯伯们再次拿着工具跑上山来，小男孩又笑嘻嘻的说：“你们又上当了”。农民伯伯们生气的下了山。第三次狼真的来了，小男孩很害怕，大喊：“狼来了，狼来了”，可是这次再也没有人相信他了，结果小男孩的羊全被狼吃光了。小男孩哇哇大哭。他后悔极了：不应该撒谎。
这个故事告诉我，做一个人要诚实，不能对任何人撒谎，那才是一个好孩子。
《狼来了》读后感7
《狼来了》这个故事讲述了：那个站在山头大喊“狼来了！”的男孩，不就因为一而再，再而三的说慌，导致说话无人相信，最后被狼吃掉了。
在日常生活中，我的爸爸妈妈一直教育我，要做一个诚实守信的人。记得有一次，老师要求我们回家查资料。我要爸爸给我开电脑，爸爸爽快地答应了。我做完作业后，就玩起游戏来。忽然，爸爸发现了我，他说：“一个人要懂得诚信，如果失去了诚信，便永远得不到别人对你的信任，你明白了吗？”……
这个故事告诉了我们：诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成！
《狼来了》读后感8
《狼来了》这个故事，是一个既古老又精彩的故事，我猜许多大人、老人、少儿都知道这个故事。现在，我们就来回顾一下吧！
《狼来了》这个故事是这样的：从前，有一个淘气的小男孩，他独自一人在山坡上放着羊，这天，小男孩感觉很无聊，就对着村子喊：“狼来了！狼来了！”村民们听见喊声，拿着铁锹、木棒跑了出来，村民们到山坡上什么也没有，小男孩大笑说：“上当了，上当了！”第二天，小男孩又喊，当然什么也没有，人们又被骗了，然后不理小男孩了，第三天，狼真的来了，当小男孩喊时，没人理他，于是他只好拼命地向山下跑，羊被咬死了好几只。
所以，不管是什么时候都不能说谎，除非，碰上了坏人。
《狼来了》读后感9
《狼来了》这个故事的主要内容是：从前，在一个村庄里有一个调皮的放羊娃，他每天都会去山坡上放羊。有一天，他把羊赶到山上吃草，他自己一个人觉得无聊，突然想和山下村子里的人开个玩笑，于是，他爬到树上，朝着山下大叫：“救命啊！狼来了！”村子里的人听到叫声，放下手中的活，跑到山上去救他。看到满头大汗的村民们，放羊娃哈哈大笑起来：“哈哈哈，根本就没有狼，我是骗你们的。”大家一听，都生气的离开了。过了几天，放娃又觉得无聊，就又大声喊：“狼来了！”善良的村民们又一次相信了他，却发现放羊娃又在骗人，都生气的回去干活了。有一天，他又在放羊，这次真的狼来了，他拼命的大喊：“快来人啊！狼来了！”可是村民们都当他又在开玩笑，都没去理他。结果放羊娃的羊全部被狼吃掉了，从此以后，放羊娃再也不敢说谎了。
这个故事让我懂得了我们要做个诚实的孩子，不能说谎骗人。
《狼来了》读后感10
这个故事讲的是一个男孩子在山坡上放养羊群，因为无聊，所以便编出了一个“狼来了！”的谎话，欺骗了辛苦劳作的农民。一次有人信了，两次有人信了，当第三次时，男孩真的遇到了狼，在惊慌中，他大喊“狼来了！狼来了！真的！这次狼真的来了！”山坡下的农民们听了以为他又在说谎谁也没有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！
这则寓言告诉我们了一个深刻的道理，不要去戏弄欺骗别人，一次两次也许会成功，等到了第三次你真的有了危险需要大家帮忙时，却因为大家都不信任你了，所以谁都不会来帮你的。我们应该诚实一些，不要因为无聊而去戏弄别人。
《狼来了》读后感11
这个故事讲的是一个男孩子在山坡上放养羊群，因为无聊，所以便编出了一个“狼来了！”的谎话，欺骗了辛苦劳作的农民。一次有人信了，两次有人信了，当第三次时，男孩真的遇到了狼，在惊慌中，他大喊“狼来了！狼来了！真的！这次狼真的来了！”山坡下的农民们听了以为他又在说谎谁也没有管他，于是男孩和羊群一齐被狼吃了！
这则寓言告诉我们了一个深刻的道理，不要去戏弄欺骗别人，一次两次也许会成功，等到了第三次你真的有了危险需要大家帮忙时，却因为大家都不信任你了，所以谁都不会来帮你的。我们应当诚实一些，不要因为无聊而去戏弄别人。
《狼来了》读后感12
小时候，我就听过《狼来了》的故事，现在想起来，还记忆犹新。
《狼来了》写的是一个小牧童去放羊，没事就喊：“狼来了，快来呀，狼来了，救命呀！”人们听到喊声，急忙跑过来，一看：“狼呢？”小孩笑着说：“哈哈！你们都被骗了，根本就没有狼！”第二天，小孩又说：“狼来了，快来呀，狼来了，救命呀！”人们听到喊声，又跑过来了，结果又和上次一样，小孩笑的眼泪都出来了。大家连续被捉弄，都觉得很气愤。可是第三天，狼真的来了，不管小孩怎么喊，人们无动于衷，都说：“他又在闹着玩呢！”结果，小孩的羊全被狼吃掉了。
读了这个故事，我觉得我们一定不能像小孩一样，经常说谎，戏弄他人，最终被戏弄的还是自己。我们一定要做一个诚实的人，不戏弄他人，说到做到，孔子曰：“言必信，行必果。”“与朋友交，言而有信。”我们一定要做个讲信用的人，不说谎，不搞恶作剧，让任何人都相信我们，信任我们，这样才能做一个好孩子。
《狼来了》读后感13
今年过年放假是我上学的第一个寒假，在这个寒假里我读了一本寓言故事书，其中我最喜欢一篇是《狼来了》。这篇故事讲的是一个放羊的小孩在山坡上放羊，他看到山坡上的庄稼地里有许多大人在做农活，于是就想作弄他们，便大喊“狼来了，狼来了”，农夫们听到有人喊救命，便飞奔过来救人，可没想到并没有狼，而是小孩子撒得慌。第二次，小孩子有用同样的办法，农夫们又上当了，因为并没有狼来。第三次，狼真的来了，小孩子拼命地喊“狼来了，狼来了”，可这次人们再也没有相信他的话，就这样小孩子被狼吃掉。
读了这个故事，我明白了，做个好孩子一定要诚实，不能随便撒谎。因为像放羊的小孩子那样撒谎，最后还是害了自己被狼吃掉，这个故事虽然很简单却告诉我们一个很深刻的道理，我以后一定不会像他那样，我要做一个诚实的，人人夸的好孩子!
《狼来了》读后感14
这是一个真实的故事。讲了，一个男孩子在山坡上放养羊群，因为无聊，所以便编出了一个狼来了！的谎话，欺骗了辛苦劳作的农民。一次有人信了，两次有人信了，当第三次时，男孩真的遇到了狼，在惊慌中，他大喊狼来了！狼来了！真的！这次狼真的来了！山坡下的农民们听了以为他又在说谎谁也没有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！
这则寓言告诉我们了一个深刻的道理，不要去戏弄欺骗别人，一次两次也许会成功，等到了第三次你真的有了危险需要大家帮忙时，却因为大家都不信任你了，所以谁都不会来帮你的。我们应该诚实一些，不要因为无聊而去戏弄别人。
《狼来了》读后感15
暑假里我看了一则《狼来了》的故事，这则故事我的奶奶也讲给我听过并告诫我做一个不说谎的孩子。
这则故事讲的是一个男孩在山坡上放羊。以为无聊所以编出了一个狼来了的谎话，欺骗了辛苦劳动的农民，一次两次有人信了，当第三次时男孩真的遇到了狼，再惊慌中，他大喊：“狼来了，狼来了……”这次真的狼来了！山坡下的农民听了以为他又在说谎也没人管他，于是小男孩和羊群都被狼吃了！
这则寓言告诉我们一个深刻的道理：不要去戏弄欺骗别人。一次两次也许成功，等到第三次你真的有危险需要大家帮助时，到时候大家都不信任了你了，所以谁都不会帮助你的，我们应该诚实一些不要因为无聊而去戏弄别人。
想想现在，在**领导下的*，正因为诚信才在经济、政治地位方面立于世界之林，作为新一代的我们，更需要心有诚信、行有诚信。
《咕咚来了》读后感3篇（扩展8）
——《狗来了》读后感(15篇)
《狗来了》读后感(15篇)
当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的《狗来了》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《狗来了》读后感1
这本书讲述的是一条老狗闯荡世界的故事。
狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。狗与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课教师，狗只得将计就计，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习新知识，成了该所学校欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗才得以逃脱，熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡的生涯。
熊对教育现状非常不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竟选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着熊闯荡世界的种。种欢欣与无奈。最后，狗与熊一起回到了自己的家乡。
《狗来了》这本书对我有很大的启发，作者借一只睿智的老狗给我们每一个读者出了一道考题，拷问我们内心深处不愿展示给别人的部分——或自私、或守旧、或冷漠。幸好，《狗来了》，狗向所有人毫不保留地伸出援助之手，用它的率直和善良，给予我们人类新的思维、新的情感、新的价值观。动物尚且如此，更何况我们人类呢？
《狗来了》读后感2
有一本书，我百读不厌，里面的故事情节，也时时萦绕于心，它就是——《狗来了》。
狗的孩子们都长大了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。后来，狗误入一所学校，被熊校长当做新来的代课教师。狗只得将计就计。他教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，幸好有大家帮助，才得以逃脱。熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被揭穿。关键时刻，狗挺身而出，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。
这本书告诉我要乐于助人、与同学友好相处的道理，使我受益匪浅，希望大家也去读一读。
《狗来了》读后感3
《狗来了》是一部老少皆宜的作品，有的书经常会被长辈悄悄拿出来细细把它读上一遍，这本书就是这种为数不多的类型，真不愧获过国际小说大奖啊。这部小说主要讲了：狗的儿女已经长大*了开始独立生活了，狗的老伴也已去世多年了，狗就想去看看外面无边无际的世界，于是够就卖了房子和所有的东西给馿，狗知道馿看中了冰箱里的食物，就一个也不留给它，因为他太贪心了，狗在异国干了第一份工作—保安员，也遇见了猪，它们俩也开始一起开始了行程，不久它们在剧院再见了，因为猪找到了自己的事业，不久后狗又去了学校被熊校长认为是新教师，但学生们都很喜欢这位“新老师”，但是好景不长，教育局的真正的新教师来了，教育局知道后，就报了案，警察也来了，学生们全力帮助狗逃出了学校，狗又遇见了熊，原来熊被解职了，狗和熊也开始了逃亡生活，随后狗和熊又回到了狗的故乡开始了新的生活。我的感想是：在这部作品中，“狗先生”以及他的朋友没有一味地叫我们善良，而是教会了我们善良中也要学会分辨朋友，要学会用正确的方法和敌人以及邪恶对抗，同时也要保护自己，这本书虽然告诉了我们外面的世界很精彩，却也告诉了我们只有家才是最温暖的，我们要珍惜我们现在的幸福。
《狗来了》读后感4
在这个月的月底，我读了一本非常有趣的书，他的名字就叫；狗来了！
这本书主要讲了一只狗，他的孩子们长大了，老伴也去世多年！狗决定离开家，到辽阔的世界去。在途中，他遇到了作弊的猪并帮助猪完成了当明星的梦想。与猪离别以后，狗误入了一所学校，被熊校长当做新来的老师。狗将计就计。狗的教学很受欢迎，所以，他成了最受欢迎的一位老师！但好景不长，狗的身份被识破了，狗知道后，迅速的在孩子们的帮助下逃走了。熊校长也被开除。陪伴狗开始了逃亡的生涯，可狗在途中生病了，进了医院，病好之后，熊带狗去了他嫂嫂家中。并认识了她。
熊他对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切。于是办成妇女参加议员竞选，不幸被揭穿。狗见了，就出了熊，并与熊一起回到了自己的故乡！
从中，我知道了狗的大方，友善！我们要和像文中的狗一样的人做朋友啊！
《狗来了》读后感5
我读了一本书《狗来了》。这本书主要讲了：狗先遇到了作弊的猪，帮猪实现了当明星的梦想。狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课老师，狗只得将计就计，让孩子们在实践中学习，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱了，熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，于是装扮成妇女参加竞选，不幸被政敌揭穿，关键时刻狗奋不顾身地把熊解救出来，最后狗和熊回到了自己的家乡。
作者用轻松有趣、欢快幽默的语言为我们刻画出了一只快乐又善良的老狗的形象：它不是一只普通的狗。它独自离家闯荡世界，想尽办法帮猪争取了一个角色，猪误打误撞成了喜剧明星。它又是那么*凡，看到小花狗会想到自己的儿子；被警察追捕时会感到害怕。狗向所有人毫无保留的伸出援助之手，用它的率真和善良给了我深刻的启发和感受，做一个助人为乐的人，满怀爱心用自己的真心去关怀他人，去帮助需要帮助的人们，努力为这个世界增添和谐的色彩。
《狗来了》读后感6
读完每一本书，我都非常好奇，《斑羚飞渡》里的“我”为什么要抓斑羚（青羊）？为什么《狗来了》里的狗去了大城市而没有区别的村寨？为什么《狼王梦》的作者是沈石溪？我总是弄不明白，后来，经过看了一遍又一遍后，我就明白了。
《狗来了》这本书讲的`是一条狗因为老伴都去世了，所以被自己好奇的心理牵引到了大城市里看看城市到地狱乡村有何不同，在大城市里，他因为不小心的做错了许许多多的事情，最后差点被抓入监狱，特别是狗先生化装成女士的时候看着警察拿着自己的照片，调查狗先生的行踪，狗先生虽然好像表面上很正常，可是在假发的旁边，流满了狗先生紧张的汗水，狗先生的心灵也在遭受着极大地创伤。
我最喜欢看的一集就是《狗到了学校》的那一集，狗先生冒充学校的实习老师，虽然是第一次担任老师这么高级别的工作，但是对大城市如此陌生的狗先生还是用尽全力让孩子们得到更多的知识，当狗先生告诉同学们自己是一个罪大恶极的罪犯的时候，同学们并不只是惊讶，还想着要帮助狗老师，如果我是狗先生的话，我一定会很欣慰，原来这个学校的同学们都这么有爱心！
这本书我读得很认真，我相信下周的阅读考试我一定能得高分！
《狗来了》读后感7
今天，我终于把《狗来了》这本书看完了。这本书给了我许多丰富多彩的知识和乐趣，让我懂得了许多为人处世的道理。
狗，是一只乐于助人，无私奉献善良的小动物。它以友好的方式对待亲朋好友，从不要求别人回报。它一心为别人着想，却为自己惹来了许许多多的麻烦。最后，它冲破困难，也得到了别人的相助。
猪在这里是个幸福而又贪婪的动物。虽然它很懒惰，但也受到了狗热情的招待，最后在狗的帮助下，获得了温暖的家庭。
驴子是一个永远不知满足的家伙，它小气又狡猾，口是心非，总想得到好外，谁也不会轻信它。
而熊也像狗那样胸襟宽阔，助人为乐。它和狗在困难时互相帮助，最后成了患难之交。
我们要像狗和熊那样对待朋友，只要你真心的付出，一定能得到真情的回报，只要人人都献出一点爱，世界才会变得更加美好。
《狗来了》读后感8
这个学期，我们班共读了《狗来了》这本书，这本书非常好看。
里面讲的是，从前，有一只老狗，它的妻子死了，他的儿子也长大自立了，狗觉的很无聊，就想去辽阔的世界走，狗走到了天黑，狗看见了一家饭店。他们的老板就让他当保安，狗听了就答应了，过了几天狗碰见了猪，和猪玩黑波得，最后猪吓得直往外边跑，最后狗辞职了，在晚上看见了猪，狗就把猪拉进剧院，帮助猪完成了它的愿望，最后狗就离开，狗又闯进了一个学校，被熊校长误认为是老师，最后狗只能给学生们讲课，上了几天课，办理的同学们都很喜欢狗老师，最后教育局发现了，说要逮捕狗老师，学生们就把狗老师放进柜子里，把他抬到酒店，最后酒店的老板和老板娘很同情，就给狗洗澡，还给狗拿来夹肉面包和排骨汤，最后狗的学生的爸爸和女儿来接她，把狗送到好远好远……
我觉得狗非常善良，他很乐于助人，狗还帮公猫照看孩子，我觉得狗非常善良。
狗在当保安的时候，狗非常勇敢的面对各个问题，狗在当老师的时候。狗非常善良、非常关心每一个学生……
我今后也要向狗那样做一个善良、勇敢、和蔼可亲的人！
《狗来了》读后感9
今天，我读了国际大奖小说——《狗来了》，它是由澳大利亚的克里斯蒂娜·涅斯特写的，
书中讲了：狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗在酒店里先遇到了作弊的猪，狗让它改掉了坏习惯，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当做新来的代课教师，狗只得将计就计，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗才得以逃脱。熊校长因此被解职，他陪伴狗开始了逃亡生涯。在这里，它与孩子们成了朋友，它与朋友们*等相处，赢得了朋友们的喜爱，也赢得了困难时朋友们对它的帮助。
通过读《狗来了》这本书，我们要像书中的狗一样喜欢帮助别人，要从自己力所能及的事上去帮助人，或许就是你给予了别人一点点帮助别人就会走出困难，帮助别人的人或是受帮助的人都会感到很快乐。我们的世界就会变得很美好。
《狗来了》读后感10
有一本书，虽然是教孩子善良的，但却没有一味的强调，而是告诉我们：在善良的同时也要分辩好坏，面对坏人也要勇敢，不畏具。而狗来了，正是这样的书。
开始时，狗的孩子长大了，老伴也死了，于是狗想到辽阔的世界去。旅行开始时，狗来到了驴先生的饭馆，遇到了耍赖的猪，帮猪完成了明星梦，与猪告别后，稀里糊涂的进入了一所学校的屋子，醒来被误认为是新代课老师，虽然猪知道自己会被截穿，但为了有留身之地，就留了下来，也成了最受欢迎的老师，但假的就是假的，最终还是被截穿了，连累熊校长也被降了职。后来，狗继续走，又在一个村子里遇到来熊，熊装成女人，参加了妇女选拔，最后被识破了，幸好狗把他带走，最后，两人回到了家。
读了这本书，我知道人要有狗的品质，在朋友有难时挺身而出，路见不*拔刀相助，为真正的朋友付出你可以帮助他的所有，同时心地要善良，不要背信弃义。
《狗来了》读后感11
我最喜欢的人是狗，因为第一章说它在喝酒，还把那些非常可恶的歹徒赶出去，那些非常可恶的歹徒都不来这家小酒店喝酒了，而且还有一头猪跟它打牌，最后全局都是狗赢了，而猪没有认输，就在跟狗作弊，然后狗就把那头肥肥的猪给赶出去了，而猪就不敢来这里跟狗下牌了。第二章我就不会说了。第三章说狗来到了学校之后，就给别人介绍一下自己，而同学们也给狗介绍了自己的名字，狗就和同学们认识了，就带同学们出去怎样学到好本领。第四章我也不会说了。第五章说狗要离开白母狗的家，小猫咪们也得离开白母狗的家，狗就和猫咪们想办法怎样离开白母狗的家。最后狗和小猫眯们离开了白母狗的家。第六章和第七章我也不会说了。所以我最喜欢狗。
我最喜欢第三篇故事，因为狗和同学们认识了之后，就和同学们离开学校教同学们怎样回学校的本领，最后他们都做得很好，因为狗叫同学们几个本领，每一个本领同学们一次就会了。所以我最喜欢第三篇故事。
读了这本书，我明白了遇到困难要一一的克服，而不要慌张，要冷静想办法把困难解决掉。
《狗来了》读后感12
这两天，爸爸每天都给我带回来一些厚厚薄薄的课外书，当最后一次的书运回家时，我数了数，竟然有69本，这些都是获得金奖的儿童作品，我随手拿了一本《狗来了》，翻开书开始看。书的前言讲的是一支年迈的老狗，两个狗儿子死在医院里，因为未及时抢救，狗决定到外面宽阔的世界去看一看……
狗带了一个皮箱和一个手提包，当天晚上，他躺在草丛中向天空仰望，正在用脑子拍照片，有一些东西它叫不上名字来，就用一些莫名其妙的名称来代替，比如：忧郁云，悲伤云，还有一些名字我也忘记了。我希望我也能躺在草丛中望着天空，但是作业和课外班很多，无法实现。
狗又走进一家酒店，他老了，他的背特别疼，需要休养，他就租了一个房间，进入梦乡。后来它还在夜幕的掩护下，钻进教室，把手提包当枕头，狗想：“就算是擅闯学校，也要先休息一下”。我非常可怜它。
《狗来了》读后感13
在快乐的暑假中，我阅读了奥·克里斯蒂娜。涅斯特林格所著的《狗来了》，这是一本获得“国际大奖”的小说。小说里描写了：狗的孩子们都长大自立了，狗的老伴也已去世多年了，于是狗决定离开家园，狗想要远走他乡，到辽阔的世界去。
狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了猪的愿望。狗与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作是新来得代课老师。狗只得将计就计。狗教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事情被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱。熊校长也因此被解职。陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。
狗会干各种各样的事情，它很能干，它有各式各样的文凭，而且很聪明、勤奋，善良并富有同情心。可是，外面的世界很精彩，但是，外面的世界很无奈。
《狗来了》读后感14
《狗来了》这本书是一本国际大奖小说，这本书写的是：一只狗独自游世界的故事。在游世界的过程中，这只狗遇到了各种各样的事情和许许多多形形色色的人。
在这本书里，狗看到了社会的不公*，人们之间发生的事情以及各种的社会腐败，在书中狗帮助过许多的人，它和熊对社会的腐败想去扶正时却遭到人们的误会和辱骂。最后它和熊带着对世界一切的欢欣与无奈，最终返回家乡。
看完了这本书，我和书中的主人公，狗的心情是一样的无奈、心酸。为社会腐败、贪污的不良社会现象差点痛哭一场。
在看到第六章时，心中不禁从心底涌起了怒火，为社会的不公*、腐败，教育的黑暗也很生气，我认为教育应当在实践中完成。应当让孩子们自己去选择！
这是我对这本书的感受，你的呢？
《狗来了》读后感15
《狗来了》的主要内容是：狗的孩子都长大了，老伴也去世多年。因此，狗决定离开家，到广阔的世界去看看。首先，狗遇到了猪，帮助它交到了好运，让它实现了当明星的愿望。与猪分别后，狗又进入一所学校，它被熊校长误认为是教育局派来的代课老师。狗当上代课老师，让孩子们在生活中实践，在实践中学习，在学习中成长。因此，校长信任它，家长支持它，学生喜欢它。可是好景不长，狗不是代课老师的事还是被教育局发现了。警察追捕它，幸好有大家的帮助，因此逃了出来，熊校长也为此被解职，陪伴狗开始了广阔世界的闯荡之旅。
《狗来了》借一只机智的老狗，给我们出了一道考题，拷问我们内心深处不轻易示人的部分，或自私，或守旧，或冷漠。狗总是毫无保留地对他人伸出援手，用它的率真和善良，教会我们待人处事可以有的新的思维、真诚的态度和良善的价值观。年迈的老狗尚且在追寻生命的价值，何况年轻的我们呢？这些感受都是这本金奖小说告诉我的。
《咕咚来了》读后感3篇（扩展9）
——《狗来了》读后感
《狗来了》读后感
认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《狗来了》读后感，希望对大家有所帮助。
《狗来了》读后感1
内容简介：《狗来了》这本书讲述了一只没有牵挂的狗的故事，为什么没有牵挂呢？因为他的孩子已经成年，不需要自己..
《狗来了》这本书讲述了一只没有牵挂的狗的故事，为什么没有牵挂呢？因为他的孩子已经成年，不需要自己照顾了，而他的老伴也过世了。
狗，他有着正直、忠厚、善良的好品质。他年龄这时候已经不小了，但他却认为自己的阅历不够，所以想在自己生命结束前到外面的世界去看一看。他先到一个餐馆当了保安，在这里他帮助了一只认为自己很倒霉的猪，所以狗就陪伴着猪，想尽办法让猪认为自己是幸运的，最后在猪得到了想要的生活后，狗却独自默默的离开了。然后狗来到了一所小学，在这里，狗忠厚的忍受着孩子们的调皮，最后感动的孩子们都舍不得狗离开。后来狗又拯救了三十只小猫，并且成为了小猫的“养父”，他和好朋友熊一起想尽一切办法照顾这些小猫，让他们变得干干净净并且能够吃饱肚子。
《狗来了》这本书里的故事总是让人看了回味无穷，狗对有困难的人的无私，对朋友的忠诚，对孩子们无心冒犯时的宽容和对小猫的爱心，都值得我们学习。
《狗来了》读后感2
今年寒假我读了一本书，名字叫《狗来了》。
这本书讲了：狗的孩子长大*了，老伴儿也去世多年了，于是狗打算离家出走，去看看辽阔的世界。狗在走南闯北的途中，遇见了作弊的猪，人们常说猪表示幸运，可这只猪却常倒大霉，于是狗帮猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入了一所小学，被熊校当成了新来的老师，狗只好将错就错。它教学不拘泥于形式，让孩子们在实践中学习，成了学生最喜欢的老师。但是好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也在找它，还好大家伸出了援助之手，狗才掏出警察的手掌。熊校长也因此被解职，陪狗开始了生死逃亡。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮成了妇女参加议员竞选。可是不幸被揭穿了。危急时刻，狗奋不顾身的把熊救了出来，与熊回到了自己的故乡……。
读完了这本书，我最大的想法就是，也要和狗一样去世界上闯一闯，看一看世界上的新闻，俗话说：“读万卷书，不如行万里路。我也要多增长见识，多把脚踏出“门”！因为在辽阔的世界还有什么神奇在等着我。
《狗来了》读后感3
《狗来了》这本书讲述的是一条老狗闯荡世界的故事。
狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。狗与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课教师，狗只得将计就计，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习新知识，成了该所学校最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗才得以逃脱，熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡的生涯。
熊对教育现状非常不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竟选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着熊闯荡世界的种种欢欣与无奈。最后，狗与熊一起回到了自己的家乡。
《狗来了》这本书对我有很大的启发，作者借一只睿智的老狗给我们每一个读者出了一道考题，拷问我们内心深处不愿展示给别人的部分——或自私、或守旧、或冷漠。幸好，《狗来了》，狗向所有人毫不保留地伸出援助之手，用它的率直和善良，给予我们人类新的思维、新的情感、新的价值观。动物尚且如此，更何况我们人类呢?
《狗来了》读后感4
暑期，我读了《狗来了》这本书，我有很大的启发。
在《狗来了》这本书中，狗闹出了很多笑话，比如：第一章到第七章的主要内容是：狗的孩子们都长大了，狗的老伴也去世多年了，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课老师，狗只得将计就计，它的教学拘束在乘法上，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的教师。但是好景不长，狗冒充教师的事情被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱，熊校长也因此被降职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过这一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被*揭穿。关键时刻，狗奋不顾身的将熊解救出来，带着闯荡世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了家乡。
我很喜欢这本书，它告诉我要诚实，要正义，要勇敢，我要学*的精神，做好每一件事!
《狗来了》读后感5
这本书写的是一只年迈的狗，他的孩子都长大*了，老伴则去世了，于是他决定到到外面去闯荡闯荡。一开始他遇到了因运气差而作弊的猪，他便帮助这只可怜的猪成为了明星。与猪分手后，一不小心被熊校长当成新来的老师，狗只好在这所学校里授课，可是不久又被教育局发现了，狗在众人的帮助下，逃脱了教育局的搜捕。熊校长也被解雇了，于是便和狗一起流浪。熊校长不满教育现状，扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿，狗想尽办法把能校长救了出来，最后一起回到了自己的家乡。
这本书让我明白了对待朋友要真诚，不要想着只让朋友付出，自己只是不停地占便宜。我们要像文中的狗一样，懂得为朋友付出，熊被人揭穿时，就是狗冒险把他救了下来。
我最佩服狗的地方是他不怕困难，勇于尝试的精神，外面的世界充满的挑战，可是这只狗却觉得“如果从未到过辽阔的世界，那会令人感到非常可惜和遗憾”，流浪在外的日子虽然很惊险，可是他凭借着自己的聪明，冷静，一次又一次的化险为夷，还帮助了许许多多的小动物们，这是我们非常值得学习的地方。
《狗来了》读后感6
《狗来了》的主要内容是：狗的孩子都长大了，老伴也去世多年。因此，狗决定离开家，到广阔的世界去看看。首先，狗遇到了猪，帮助它交到了好运，让它实现了当明星的愿望。与猪分别后，狗又进入一所学校，它被熊校长误认为是教育局派来的代课老师。狗当上代课老师，让孩子们在生活中实践，在实践中学习，在学习中成长。因此，校长信任它，家长支持它，学生喜欢它。可是好景不长，狗不是代课老师的事还是被教育局发现了。警察追捕它，幸好有大家的帮助，因此逃了出来，熊校长也为此被解职，陪伴狗开始了广阔世界的闯荡之旅。
《狗来了》借一只机智的老狗，给我们出了一道考题，拷问我们内心深处不轻易示人的部分，或自私，或守旧，或冷漠。狗总是毫无保留地对他人伸出援手，用它的率真和善良，教会我们待人处事可以有的新的思维、真诚的态度和良善的价值观。年迈的老狗尚且在追寻生命的价值，何况年轻的我们呢？这些感受都是这本金奖小说告诉我的。
《狗来了》读后感7
今天，我读了国际大奖小说——《狗来了》，它是由澳大利亚的克里斯蒂娜·涅斯特写的，
书中讲了：狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗在酒店里先遇到了作弊的猪，狗让它改掉了坏习惯，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当做新来的代课教师，狗只得将计就计，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗才得以逃脱。熊校长因此被解职，他陪伴狗开始了逃亡生涯。在这里，它与孩子们成了朋友，它与朋友们*等相处，赢得了朋友们的喜爱，也赢得了困难时朋友们对它的帮助。
通过读《狗来了》这本书，我们要像书中的狗一样喜欢帮助别人，要从自己力所能及的事上去帮助人，或许就是你给予了别人一点点帮助别人就会走出困难，帮助别人的人或是受帮助的人都会感到很快乐。我们的世界就会变得很美好。
《狗来了》读后感8
在这个月的月底，我读了一本非常有趣的书，他的名字就叫；狗来了！
这本书主要讲了一只狗，他的孩子们长大了，老伴也去世多年！狗决定离开家，到辽阔的世界去。在途中，他遇到了作弊的猪并帮助猪完成了当明星的梦想。与猪离别以后，狗误入了一所学校，被熊校长当做新来的老师。狗将计就计。狗的"教学很受欢迎，所以，他成了最受欢迎的一位老师！但好景不长，狗的身份被识破了，狗知道后，迅速的在孩子们的帮助下逃走了。熊校长也被开除。陪伴狗开始了逃亡的生涯，可狗在途中生病了，进了医院，病好之后，熊带狗去了他嫂嫂家中。并认识了她。
熊他对教育现状不满，企图通过从政来改变这一切。于是办成妇女参加议员竞选，不幸被揭穿。狗见了，就出了熊，并与熊一起回到了自己的故乡！
从中，我知道了狗的大方，友善！我们要和像文中的狗一样的人做朋友啊！
《狗来了》读后感9
今天，我终于把《狗来了》这本书看完了。这本书给了我许多丰富多彩的知识和乐趣，让我懂得了许多为人处世的道理。
狗，是一只乐于助人，无私奉献善良的小动物。它以友好的方式对待亲朋好友，从不要求别人回报。它一心为别人着想，却为自己惹来了许许多多的麻烦。最后，它冲破困难，也得到了别人的相助。
猪在这里是个幸福而又贪婪的动物。虽然它很懒惰，但也受到了狗热情的招待，最后在狗的帮助下，获得了温暖的家庭。
驴子是一个永远不知满足的家伙，它小气又狡猾，口是心非，总想得到好外，谁也不会轻信它。
而熊也像狗那样胸襟宽阔，助人为乐。它和狗在困难时互相帮助，最后成了患难之交。
我们要像狗和熊那样对待朋友，只要你真心的付出，一定能得到真情的回报，只要人人都献出一点爱，世界才会变得更加美好。
《狗来了》读后感10
这本书讲述的是一条老狗闯荡世界的故事。
狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。狗与猪分手后，狗误入一所学校，被熊校长当作新来的代课教师，狗只得将计就计，它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习新知识，成了该所学校欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的事被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗才得以逃脱，熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡的生涯。
熊对教育现状非常不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竟选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着熊闯荡世界的种。种欢欣与无奈。最后，狗与熊一起回到了自己的家乡。
《狗来了》这本书对我有很大的启发，作者借一只睿智的老狗给我们每一个读者出了一道考题，拷问我们内心深处不愿展示给别人的部分——或自私、或守旧、或冷漠。幸好，《狗来了》，狗向所有人毫不保留地伸出援助之手，用它的率直和善良，给予我们人类新的思维、新的情感、新的价值观。动物尚且如此，更何况我们人类呢？
《狗来了》读后感11
暑假，我读了一本名为《狗来了》的书。
这本书主要说了这样一件事：狗的孩子都长大自立了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家园，它知道总会有地方需要它。它在一家餐馆当了保安，认识了一只缺少自信的猪，帮它找回自信，还实现了明星愿望。与猪分手后，狗来到一所学校，本想借宿一晚，被熊校长误以为是代课老师，家长和学生都非常喜欢这位老师。可好景不长，真正的教师来了，这件事被教育局发现了，警察追捕它，幸好有同学和熊校长的帮助狗才得以逃脱。熊对教育现状不满，想通过从政来改变这一切。于是，它假扮妇女参加议员竞选，可被政敌揭穿，狗不顾一切奔向讲台将熊解救出来。
读完这本书，我感受到了友谊的可贵。如果没有狗的帮助，猪不会实现明星愿望，如果没有熊和同学们的帮助，狗也不会脱险……狗在这段时间里总是想方设法地帮助别人——淘净下水道，修剪灌木丛，清扫集市广场，还志愿上门服务，帮很多家庭恢复美好生活。在生活中，很多人把帮助、友谊看作一件简单、普遍的事，但在一只老狗那里，却是一件荣幸、重要的事。我们要学*的忠诚和无私奉献的精神，做一个乐于助人、讲究诚信的新时代好少年。
《狗来了》读后感12
这个学期，我们班共读了《狗来了》这本书，这本书非常好看。
里面讲的是，从前，有一只老狗，它的妻子死了，他的儿子也长大自立了，狗觉的很无聊，就想去辽阔的世界走，狗走到了天黑，狗看见了一家饭店。他们的老板就让他当保安，狗听了就答应了，过了几天狗碰见了猪，和猪玩黑波得，最后猪吓得直往外边跑，最后狗辞职了，在晚上看见了猪，狗就把猪拉进剧院，帮助猪完成了它的愿望，最后狗就离开，狗又闯进了一个学校，被熊校长误认为是老师，最后狗只能给学生们讲课，上了几天课，办理的同学们都很喜欢狗老师，最后教育局发现了，说要逮捕狗老师，学生们就把狗老师放进柜子里，把他抬到酒店，最后酒店的老板和老板娘很同情，就给狗洗澡，还给狗拿来夹肉面包和排骨汤，最后狗的学生的爸爸和女儿来接她，把狗送到好远好远……
我觉得狗非常善良，他很乐于助人，狗还帮公猫照看孩子，我觉得狗非常善良。
狗在当保安的时候，狗非常勇敢的面对各个问题，狗在当老师的时候。狗非常善良、非常关心每一个学生……
我今后也要向狗那样做一个善良、勇敢、和蔼可亲的人！
《狗来了》读后感13
《狗来了》这本书是一种小说，它是奥克里斯蒂娜. 涅斯特林格所写。这本书荣获国际安徒生奖。
这本书的主要内容是：“狗的孩子们都长大*了，老伴也去世多年于是狗决定离开家，到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪，帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后，狗误入进了一所学校，被熊校长当作新来的代课老师。狗只得将计就计。它教学不拘泥于成法，让孩子们在实践中学习知识，成了最受欢迎的老师。但好景不长，狗冒充老师的是被教育局发现了，警察也来追捕它，幸好有大家的帮助，狗得以逃脱。熊校长也因此被解职，陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满，企图通过从政来改变一切，于是扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时狗奋不顾身地将兄解救了出来，带着闯逛世界的种种欢欣与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。”
这写出了狗的助人为乐、聪明。表现出了涅斯特林格是一位讲故事的高手。用重点的心理描写、思辨色彩较重的方式，刻画了一只快乐由善良的老狗。
希望大家也来看这本书。
《狗来了》读后感14
读完每一本书，我都非常好奇，《斑羚飞渡》里的“我”为什么要抓斑羚（青羊）？为什么《狗来了》里的狗去了大城市而没有区别的村寨？为什么《狼王梦》的作者是沈石溪？我总是弄不明白，后来，经过看了一遍又一遍后，我就明白了。
《狗来了》这本书讲的是一条狗因为老伴都去世了，所以被自己好奇的心理牵引到了大城市里看看城市到地狱乡村有何不同，在大城市里，他因为不小心的做错了许许多多的事情，最后差点被抓入监狱，特别是狗先生化装成女士的时候看着警察拿着自己的照片，调查狗先生的行踪，狗先生虽然好像表面上很正常，可是在假发的旁边，流满了狗先生紧张的汗水，狗先生的心灵也在遭受着极大地创伤。
我最喜欢看的一集就是《狗到了学校》的那一集，狗先生冒充学校的实习老师，虽然是第一次担任老师这么高级别的工作，但是对大城市如此陌生的狗先生还是用尽全力让孩子们得到更多的知识，当狗先生告诉同学们自己是一个罪大恶极的罪犯的时候，同学们并不只是惊讶，还想着要帮助狗老师，如果我是狗先生的话，我一定会很欣慰，原来这个学校的同学们都这么有爱心！
这本书我读得很认真，我相信下周的阅读考试我一定能得高分！
《狗来了》读后感15
最近，我把《狗来了》这一本书看完了，使我知道去探索以前不知道的东西的乐趣。
《狗来了》这一本书是一个童话故事，这个童话故事主要讲述了这样一个内容：一只快到老年的狗独自出门去旅行，它在旅行的途中结识了猪这个伙伴，可在剧院中还是离开了猪；之后，狗因为误入一所校园，从而认识了这所学校的校长熊，狗还和另头熊奥尔加也成为好朋友；但是，最后狗只和校长熊在一起，而它的其他朋友都不知去向（书中没提）。这本书的结局是美好的，狗带着校长熊又回到狗以前的那个家。
《狗来了》这一本书虽然只是讲述一个童话，但我读了它，依然有着许许多多的感触。让我知道了探索的快乐。故事中的那只狗就是因为到了世界各地去探索，所有，它回来才会比以前更快乐。
在生活中，我们人们更是这样，只有不断的去探索了解更多的知识，也可以在探索的过程中获得更多的乐趣。
我非常喜欢这本书，因为，它使我明白了好多的事情。而书的中故事也都十分的有趣。
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