一年级一班的语文作业8篇一年级一班的语文作业 一年级上册语文(课文11-15)单元作业 一年级上册语文单元作业 第七单元 班级姓名学号成绩 一、看拼音，写词语。 zì下面是小编为大家整理的一年级一班的语文作业8篇,供大家参考。
篇一：一年级一班的语文作业
级上册语文(课文 11-15) 单元作业一年级上册语文单元作业
第七单元
班级 姓名 学号 成绩
一、 看拼音， 写词语。
zì jǐ shū běn dōnɡ xī huí tóu xià bɑ
二、 正确的音节下面打“√ ” 。
深（shēn shēng）
您（něn nǐn）
再（zhài zài ）
城（chén chéng）
诉（sù shù）
景（jǐng jǐn）
三、 你能把组成词语的两个字连起来吗？
北 彩 回 月 仔
云 答 们 京 细 亮
四、 你能照样子连线吗？
鸭子 从树上 游出来 松鼠 从水里 跳下来 雨点 从地里 跑出来 哥哥 从天上 飘落下来 草儿 从屋里 钻出来
五、 照样子写一写。
1. 例：
看看 看一看
比比 听听 走走 想想
2. 例：
很高很高的山
很大很大的 很多很多的 很 很 的 很 很 的
六、 读一读， 找一找， 用“ ” 画出句子中的反义词。
（1）
我家前面有条小河， 后面有座山。
（2）
平平进来了， 红红又出去了。
（3）
小燕子告诉妈妈冬瓜大， 茄子小。
七、 请你读一读， 再把序号填在（ ）
里。
①呢 ②吗 ③吧 ④啊
(1) 你自己去（ ）
。
(2) 我的小刀（ ）
？
(3) 小明， 你去上学（ ）
？ (4) 今天天气真好（ ）
！
想 一 想，
填 一 填（10 分）
又大又圆 又唱又跳 又宽又亮
1． 我和弟弟 ， 玩得很开心。
2． 地里的西瓜长得 。
3 这间房子 。
绿 红 黄
1． 不久， 有草有花的地方， 花更 了， 草更 了。
2． 秋天来了， 草儿都变 了。
八、 把下面的词语组成句子， 按序号排列下来。
（1）
①爱 ②我们 ③ 北京
____________________________________________________
（2）
①北京 ②我国 ③是 ④的 ⑤首都 __________________________________ ____________
九、 读儿歌， 回答问题。
小鸟的家
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的， 树木长得非常茂密。
我又在森林的上方， 画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着， 我在森林里画了 几只小鸟， 黄黄的羽毛， 尖尖的嘴巴， 很有趣。
最后， 我给图画取了个名字：
《小鸟的家》 。
1、 短文一共有（ ）
个自然段， 第二自然段有（ ）
句话。
2、 我在白纸上画了 （ ）
、 （ ）
、 （ ）
和（ ）
。
3、 用“—” 画出文中表示颜色的词语。
4、 填空：
（ ）
的天空 （ ）
的森林 （ ）
的羽毛 （ ）
的嘴巴 （ ）
的云
十、 看 图 说 话 写 话。
（10 分）
附加题：
课外你还会写哪些字？ 请根据要求写几个吧。
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篇二：一年级一班的语文作业
style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;">篇三：一年级一班的语文作业
小学一年级语文《成语积累》特色作业设计范例设计者：韩亚颖
一、 设计依据 要能正确使用成语。成语是我们一年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。
二、设计目标 1、懂得利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
2、引导学生探索成语的奥妙，帮助学生搜集、复习、巩固、积累成语，丰富学生的成语仓库。
3、通过活动，培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质。
4、激发学生积累成语的兴趣，检查学生积累和运用成语的能力，拓展学生的学习途径。
5、充实学生的语言素材，积累语言精华，提高文学素养。
设计内容：
。
（一）你一定积累了不少成语，能归类说说吗？看谁积累得多。
1、带动物名称的成语：
2、带数字的成语：
3、带颜色的成语：
4、带近义词的成语：
5、带反义词的成语：
6、其他成语：
（二）自信的你敢接受老师的挑战吗？相信你一定行！
挑战一：成语之最
最高的人——（
）
最大的手
——（
）
最大的家—— （
）
最长的一天——（
）
最高明的医术—（
）
最难做的饭—— （
）
挑战二：重叠成语大比拼 aabb 式：严严实实…… aabc 式：津津有味…… abcc 式：得意洋洋…… 挑战三：表格成语 成
成
成
成
挑战四、成语填空并比较。
1、把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空 能
能
能
能
(1)、神（
）奕奕
容光（
）发
精神抖（
）
这三个词都是形容人的精神风貌，只是反映的角度不同。其中（
）是从面部表情显示出人的精神旺盛；（
）是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；（
）是从的外貌、动作看出人的精神振作、情绪高涨。
（2）、目不转（
）
赏心（
）目
眼花（
）乱
这三个次都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（
）表示看的东西多而混杂； （
）表示看到美好的景物而心情舒畅； （
）表示看得认真专心。
挑战五、成语接龙 （1）战天斗地--（
）--（
）--（
）--（
）
（2）海阔天空--（
）--（
）--（
）--（
）
（3）功德无量--（
）--（
）--（
）--（
）
（4）入木三分--（
）--（
）--（
）--（
）
（5）生死存亡--（
）--（
）--（
）--（
）
挑战六、照样子，根据下列提示写出相应的成语，每空至少写 2个 （1）王鑫的学习生活是多么美好！在课上，我们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言…… 如：聚精会神、（
）、（
）、（
）…… （2）在课外，我们参加了丰富多彩的活动，通过阅读，我们知道了很多寓言故事……
如：亡羊补牢、（
）、（
）、（
）…… （3）最近，我们五年级还开展了丰富多彩的活动，滚蛋比赛、篮球比赛……激烈的比赛场面让我记忆犹新。你能写出几个描写比赛场面的成语吗？ 如：热火朝天、（
）、（
）、（
）…… （4）这个学期马上就要结束了，回顾这一学期的生活，老师关心我们的一幕幕感人画面又浮现在眼前，使我们对老师充满感激之情。你能写出几个赞美老师的成语吗？ 如：诲人不倦、（
）、（
）、（
）…… 挑战七、本学期我们诵读并积累了大量成语，如关于“看”、“仪表”、“四季”的成语等等，请把这些成语对号入座吧挑战七、本学期我们诵读并积累了大量成语，如关于“看”、“仪表”、“四季”的成语等等，请把这些成语对号入座吧 （1）情况已经到了极危险的地步，他却（
），毫不惊慌。
（2）这里是经济开发区，各种车辆（
），一片繁忙景象。
（3）故宫博物院有许多（
），那是我们炎黄子孙的骄傲。
（4）老师循循善诱的开导，让我（
）。
（5）不论是（
），还是寒风凛冽，他总是按时把牛奶送带居民家里。
（6）爷爷虽然年近古稀，但他仍然（
），精力充沛。
（7）天安门前观看升旗的人们来自（
）。
（8）天空（
），地上（
），那景象令人心旷神怡。
挑战八、根据场景填写成语
刘翔又一次获得了 110 米栏冠军，赛后，记者采访了刘翔。
场景：<
①
>(人多)的体育场。
记者：刘翔，你好，赛场上的你<
②
> <
③
>,你夺冠后中国观众们<
④
>。请问，此时此刻你的心情如何？
刘翔：我此时<
⑤
>，感谢孙海平教练的<
⑥ >，也感谢全国观众的<
⑦
>。
记者：这几年，国际尿检小组一直对你跟踪检查，说你有服用兴奋剂之嫌，对此，你有什么看法？
刘翔：这些纯属<
⑧
>，让我们用事实说话吧。
记者：谢谢你接受我们的采访，希望你< ⑨ >,< ⑩ >。
挑战九、读下面一则笑话，选择恰当的成语填空
从前，有一个县官离任时，老百姓送给他一块“功德匾”，上面写着“四大天地”。县太爷很高兴，很想炫耀自己，就对送行的人说：“我在任多年，并无多大成绩可言。今天你们赐给我功德匾，实在是厚爱。请告知一下‘四大天地’的具体内容。”有人回答：“太爷上任呀，（
）；太爷在任呀，（
）；太爷办事呀，（
）；如今离任呀——”众人高呼：“（
）！”然后一哄而散。那县官呆若木鸡。<谢天谢地、惊天动地、昏天暗地、花天酒地>
（三）聪明的你也向别人挑战吧！
根据你所积累的成语，动脑筋设计几道有趣的成语题，向老师、家长或同学发出挑战吧！
（四）
具
1、能说
2、具有
3、爱好
三、作 业具 有才 干说会道的有绘画天好写作的业 呈现 干 的你闯 闯你，给大赋的你，你，选择闯“ 学以致 用大家讲一个将成语故择一些成语用 关” 。个成语故事故事画成漫语，写上一事吧。
漫画。
一段或几 段话。
3 成语 故小学一年锲而不舍
1 精故 事 年级：日舍的意思精 彩的成 语记·读成是：用刀语 图画 2 学成语故事锲刀子雕刻一学 生讲成 语锲而不舍一件东西不语 故事 不放手。
荀子在《劝学》篇中说，再坚硬的木头只要坚持刻下去，就能变成精品。说明坚持不懈地学习的重要性。
我们学围棋、学书法、学英语都要有“锲而不舍”的精神。
四、作业设计意图 语文减负，我们迫切需要做到并且能够做到的是作业设计的创新，以尽最大努力减少学生作业量，提高作业实效，减轻学生负担。
首先，在作业的形式上力求多样化、多元化。张扬学生的个性，丰富学生的生活，有效地激发学生学习语文的积极性，最大限度地拓展学生学习的空间，使学生的思维在完成作业中迸发出创新的火花，让学生的语文素养在多种形式的作业中不知不觉得以形成与发展。
五、实施效果及反思
今天，大家游成语世界很开心，由于时间的关系，活动时间有点短。能、用成语组织语言来说说你今天的收获吗？句子中出现的成语不能重复。激励学生继续研究、积累成语并写下来。
篇四：一年级一班的语文作业
教科一语上这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《对韵歌》五篇识字课和《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧：读书真快乐》，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形识字、对对子识字等多种识字，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。识字是本单元的重点，也是低年级语文教学的开始和重点，学生还没有学习拼音，识字教学教学时应发挥教师的主导作用，多范读、带读，借助听读和联系生活经验来学习汉字，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字，激发学生的识字兴趣。本单元教学还要注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和读书的习惯。学习正确的读书、写字姿势和执笔方法，引导学生学习十个汉字的基本笔画和笔顺，能对照田字格里的范字，按笔顺规则正确书写。朗读课文，要做到眼到、口到、心到，要努力做到读正确、读通顺。统编教科一语上我上学了
统编教科一语上
统编教科一语上√× ×× √
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上1
天地人
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上2
金木水火土
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上3
口耳目
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上4
日月水火
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上5
对韵歌
统编教科一语上√ √ √
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上快乐读书吧：读书真快乐（选做）
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上√×
统编教科一语上√×
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上和大人一起读：下课歌
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上语文园地一
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上第一单元基础默写
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科一语上
统编教科书一语上这是第一个拼音单元，编排了8课拼音，1课学习园地，内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。本单元重点是拼音字母的学习和拼读的练习。通过学习，使学生学以致用，激发学生语文学习的兴趣。单韵母、隔音字母和声母：1.正确认读ɑ o 等6个单韵母，y、w2个隔音字母，b、p等21个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。2.认识四线格并正确书写6个单韵母、2个隔音字母、21个声母。3.认识“爸、妈”等16个生字，会拼读“bàbɑ、māmɑ”等13个音节词。4.了解课程表中的课程名称，认识“文、数、”等5个生字。5.能通过多种方式摆字母，记忆字母形体。6.正确辩读平、翘舌声母组成的音节。7.能区分3组形近字母，区分易混淆的音节词。8.能正确拼读6个音节词，并根据拼读词意做动作。9.能正确拼读8个音节词，并将事物进行分类。10.能认读学过的生字，知道拼音能帮助识字。11.能借助拼音和图画认读词语，初步学习量词。阅读：1.借助拼音和教师的示范，朗读《轻轻跳》等5首儿歌。2.在大人的帮组下，能正确朗读《剪窗花》
统编教科书一语上1 ɑ o e
统编教科书一语上√ √ √
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上2 i u ü y w
统编教科书一语上
统编教科书一语上<<<
统编教科书一语上
统编教科书一语上3 b p m f
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上4 d t n l
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上5 ɡ k h
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上第二单元6
j q x
统编教科书一语上√ √ √ √
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上第二单元7
z c s
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上8 zh ch sh r
统编教科书一语上
统编教科书一语上√√ √√√√√
统编教科书一语上
统编教科书一语上和大人一起读：糊涂小猪
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上语文园地二
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上第二单元基础默写
统编教科书一语上
统编教科书一语上<
统编教科书一语上
统编教科书一语上本单元是第二个拼音单元，共安排了5课拼音和1个语文园地，学习内容包括8个复韵母、1个特殊韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材继续借助情境图学习复韵母。本单元的教学，要充分利用学生已经掌握的声母和单韵母知识，利用学生已经认识的汉字，帮助学生认读复韵母、整体认读音节，准确拼读音节。本单元开始要求书写音节词，在书写的同时体会拼音标调的规则。教学时要引导学生观察教材的范例以及教师的范写，然后进行实践尝试。在这一过程中，教师要特别注意提醒学生保持正确的写字姿势和执笔方法，注意培养学生良好的书写习惯。复韵母、特殊韵母和鼻韵母：1.正确认读ɑi、ei等8个复韵母，1个特殊韵母er，ɑn、en等5个前鼻韵母，ɑnɡ、enɡ等4个后鼻母，ye、yue等6个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节。2.在四线格中正确书写5个音节词。3.会拼读“mei mei、 nǎi nai”等15个音节词。4.通过比较，读准音近的音节。5.能辨别“ie”和“ei”、“iu”和“ui”这2组形近的复韵母，并正确拼读音节词。6.能正确拼读常用物品的音节词。7.能读记声母表、韵母表和整体认读音节表；能区分声母、韵母和整体认读音节；知道自己的名字是由哪些音节组成的。字词句：1.认识“妹、奶”等15个生字。2.会读由“车”组成的7个词语。会说与“车”有关的词语。阅读：1.借助拼音和教师的示范，朗读《洗手歌》等5 首儿歌。2.借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。
统编教科书一语上9
ɑi ei ui
统编教科书一语上
统编教科书一语上<<
统编教科书一语上
统编教科书一语上10
ɑo ou iu
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上11 ie üe er
统编教科书一语上
统编教科书一语上√ √
统编教科书一语上
统编教科书一语上12 ɑn en in un ün
统编教科书一语上√√ √ √
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上13
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上√ √√ √
统编教科书一语上
统编教科书一语上语文园地三
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上和大人一起读
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上第三单元基础默写
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上本单元围绕“自然风光”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4 篇课文。
另外还边编排了口语交际《我们做朋友》和《语文园地四》。本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，课文语言简洁生动、自然亲切，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。字词句：1.认识39个生字和9个偏旁，读准1个多音字。2.会写14个字和5个笔画。3.展示从生活中或其他学科中认识的生字，鼓励自主识字。阅读：1.正确朗读课文，读准字音，感受四季之美，激发对大自然的喜爱之情。2.积累和拓展带叠词“的”字短语。3.仿照课文说说自己喜欢的季节4.积累有关惜时的名言，懂得要珍惜时间。5.和大人一起读短文《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。表达：能向他人做自我介绍，并能引起话题。知道与人交谈时，“看着对方眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
统编教科书一语上1
秋天
统编教科书一语上√ √√√ √
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上2
小小的船
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上3
江南
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上4
四季
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上语文园地四
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上和大人一起读：金色的秋天
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上第四单元基础默写
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上本单元是本册的第二个识字单元，由5篇课文组成。继本册书第一单元带领学生认识了象形字后，本单元的重点是带领学生认识会意字，进一步了解汉字偏旁表意的构字规律。教材编排的识字形式丰富多样，带领学生集中识字，通过多种途径建立汉字音、形、义之间的联系，使学生体会到汉字的有用和有趣。教学本单元要充分调动学生已有的生活经验，在多样的教学情境中走进汉字文化，燃起其识字的热情。本单元的5篇韵文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟，感受大自然和生活的美好。字词句：1.认识60个生字和9个偏旁。能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。2.会写23个字和2个笔画；了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。4.认识走之等9个偏旁；发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。阅读：1.正确朗读课文。2.背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。3.感受古诗描绘的景色，培养学生爱惜文具的好习惯，懂得团结协作力量大的道理，受到初步的爱国主义教育。4.和大人一起读故事《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。表达：1.学习课文过程中能在老师的引导下，联系已有的生活经验，针对学习内容说出自己的理解，把话说清楚、说明白。2. 了解《拔萝卜》故事内容后，初步尝试续编故事，把自己的想法讲出来。
统编教科书一语上6
画
统编教科书一语上√√ √√
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上7
大小多少
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上8
小书包
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上9
日月明
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上10
升国旗
统编教科书一语上√ √ √ √√ √ √
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上语文园地五
统编教科书一语上\ \ \\ \ \
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上和大人一起读：大小多少
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上第五单元基础默写
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文，这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。本单元有两个学习重点，一是要继续重视朗读基本功的训练；二是初步建立句子的概念。这两个学习重点贯穿整个单元的学习，要求呈梯度上升。教学时要充分认识单元内各部分间的联系，为学生搭建生活与文本连接的桥梁，充分调动学生已有的生活经验，帮助学生更好地读懂课文的内容，如学生经验不足，可以利用课文插图或其他图片、视频资料等帮助学生理解课文中介绍的常识。字词句：1.认识本单元43个生字和10个偏旁，读准2个多音字，会写17个生字和3个笔画。2.认识逗号和句号，根据标点读好停顿，初步建立句子的概念。3.积累由生字拓展的新词。4.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按结构进行归类。5.学习方位词。6.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。阅读：1.学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。2.借助拼音朗读儿歌，背诵儿歌。3.朗读、背诵《比尾巴》《古朗月行（节选）》。4.朗读积累气象谚语。5.和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的生活方式。6.初步了解借助太阳辨别方向的方法。表达：1.学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。2.积累一问一答的语言表达。3.根据场合，用合适的音量与他人交流。4.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
统编教科书一语上5
影子
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语上
统编教科书一语...
篇五：一年级一班的语文作业
篇一】小学一年级语文家庭作业题一、比一比，再组词
宜（）全（）层（）状（）波（）
实（）金（）尽（）壮（）坡（）
做（）苹（）区（）它（）尤（）
作（）劳（）巨（）安（）龙（）
已（）甲（）如（）经（）娃（）
己（）申（）好（）径（）洼（）
干（）枫（）记（）首（）生（）
于（）枝（）识（）道（）深（）
交（）支（）龙（）求（）帆（）
郊（）枝（）笼（）球（）凡（）
利（）戏（）刚（）养（）休（）
梨（）观（）钢（）美（）体（）
申（）院（）息（）困（）样（）
伸（）除（）您（）图（）校（）
青（）叹（）吹（）尺（）中（）
员（）哈（）欠（）迟（）钟（）
次（）与（）多（）台（）明（）
切（）写（）夕（）抬（）民（）
外（）及（）礼（）白（）访（）
处（）极（）补（）柏（）纺（）
棋（）梁（）只（）记（）生（）
旗（）粱（）织（）纪（）胜（）
弯（）粒（）川（）族（）结（）
湾（）立（）州（）旗（）洁（）
阴（）惊（）洋（）场（）相（）
阳（）京（）样（）扬（）泪（）
用（）指（）故（）讲（）候（）
拥（）接（）胡（）诉（）猴（）
助（）拔（）没（）借（）蛙（）
取（）拨（）沿（）错（）挂（）
每（）课（）怪（）袍（）飘（）
海（）棵（）慢（）炮（）漂（）
浅（）夫（）吸（）示（）泡（）
线（）表（）极（）告（）饱（）
二、写一写
1、例：下（象棋）栽（小树）
练（）画（）拉（）唱（）喂（）
学（）观（）做（）弹（）养（）
2、高兴地（）仔细地（）亲切地（）
紧紧地（）顺利地（）兴奋地（）
赞许地（）沉着地（）激动地（）
3、在括号里填上合适的词语
（）的山峰（）的胳膊（）的云海
（）的手臂（）的景色（）的公园
（）的苹果（）灯笼（）的高粱
4、照样子，写一写
例：又细又长
________________________________________
例：绿油油
___________________________________
例：高高兴兴
__________________________________
5、填上合适的量词
一（）绿叶
一（）星星
一（）葡萄
一（）树
一（）枣子
一（）兔子
【篇二】小学一年级语文家庭作业题
一、组词
马（）白（）木（）牙（）
鸟（）自（）禾（）尺（）
里（）人（）日（）开（）
果（）入（）目（）升（）
云（）山（）小（）田（）
去（）出（）少（）电（）
生（）半（）几（）雨（）
正（）羊（）儿（）两（）
用（）毛（）马（）足（）
月（）手（）鸟（）走（）
无（）两（）口（）里（）
天（）雨（）回（）果（）
东（）走（）本（）西（）
车（）足（）木（）四（）
自（）白（）九（）衣（）
目（）日（）力（）瓜（）
山（）云（）左（）米（）
出（）公（）右（）来（）
二、连线
看
水果
仔细地
笑
冷
远
多
丑
送
皮球
高兴地
说
高
借
答
浅
拍
报纸
快乐地
看
近
热
深
快
穿
花生
开心地
跑
还
后
美
问
种
衣服
飞快地
玩
前
低
慢
少
三、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
棵、座、块、片、朵、只、条、把、头、群、个、堆、颗、间、束、本
两（）小树
一（）山
一（）田
一（）白鹅
一（）树林
一（）果园
一（）红花
一（）伞
一（）狗
一（）彩虹
一（）小河
一（）白云
一（）木船
一（）野花
一（）鸭子
一（）牛
一（）苹果
一（）杏子
一（）桃
一（）枣
一（）风光
一（）布熊
一（）鲜花
一（）书
一（）月亮
一（）星星
一（）羊
一（）毛巾
一（）尺子
一（）西瓜
一（）鸟
一（）鱼
一（）面包
一（）南瓜
一（）珠
子一（）松鼠
【篇三】小学一年级语文家庭作业题
一、看拼音，写汉字。
yīn?wâi?
?dà?xiànɡ?
xǔ?duō
?bàn?fǎ
diǎn?tóu
yánɡ?ɡuānɡ? liánɡ?fēnɡlì?liànɡ
二、比一比，再组组词。
办（?）?园（?）?很（?）?谁（?）
为（?）?圆（?）?跟（?）?堆（?）
别（?）?那（?）?吓（?）?找（?）
到（?）?哪（?）?叫（?）?我（?）
三、我会写。
E（）B（）R（）Y（?）?U（）
h（?）?f（?）?ɑ（?）?o（?）?s（?）
四、选择正确的字，并在下面画“___”。
①?一只乌鸦口（喝渴）了，到处找水（喝渴）。
②大（像象）又高又大，身子（像象）一堵墙。
③小红的妈妈不（在再）家。
④老师让我（在再）读一次课文。
五、在正确读音的括号内打“√”。
xiānɡ（）?bàn?（）?chēnɡ（）
相?伴
?秤
xiān?（）?bànɡ（）?chânɡ（）?
chánɡ（）zá（）?huānɡ（?）
尝
砸 慌
chán?（）zhá?（）?hānɡ?（?）
六、?连线。
称秤微砸尊?伙水
杆象破重笑?缸伴?
高胖明白老?美闲旧?
暗瘦矮黑丑?忙新少
七、按故事发展的顺序，在括号里写上序号。
（）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。
（）古时候，有个孩子叫司马光。
（）别的小朋友都慌了，跑去找大人。
（）掉进水缸里的小朋友得救了。
（）司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破了。
（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。
篇六：一年级一班的语文作业
一年级语文作业日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
bǎi wàn dīnɡ dōnɡ bǎi huā qí fànɡ
（ ）
（ ）
（ ）
shuō huà pãnɡ you chūn tiān zhǎnɡ ɡāo
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 连一连。
春回 齐放 万物 融化
柳绿 丁冬 莺歌 争鸣
泉水 花红 冰雪 复苏 百花 大地 百鸟 燕舞
三、 按课文内容填空
1、 春雷和柳树__________了 。
2、 我和______________一起玩耍。
3、 我种下一棵小树， 我要和它一起__________。
四、 根据课文内容选择填空。
1、 春风 孩子们 春雷 长高 春燕 春雨
春天到了， ( ) 和柳树说话了， ( ) 给柳树洗澡了， ( ) 给柳树梳头了， ( ) 跟柳树捉迷藏了 ， 柳树跟( ) 玩耍了 ， 玩着玩着， 小朋友们( ) 了。
日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
nǐ men hïnɡ huā lǜ cǎo chūn tiān
（ ）
（ ）
（ ）
( )
yã ye jiã rì qīn rãn bù xín （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 按课文内容填空
1、 春雨， 像春姑娘纺出的_____， 轻轻地落到地上。
2、 春雨落到草地上， 草就_____了 ， 春雨_____在柳树上， 柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上， 桃花_____了， 春雨落在油菜地里， 油菜花_____了 ， 春雨落到蒲公英上， 蒲公英也_____了。
3、 课文里 和 在争论春雨的颜色。
三、 根据课文内容选择填空。
黄 绿 白 红 蓝 彩色
小燕子说春雨是（ ）
色的， 麻雀说春雨是（ ）
色的， 小黄莺说春雨是（ ）
色的， 我们说春雨是（ ）
的。
四、 连一连。
满意的 美丽的 绿油油的 亲爱的
小树苗 笑容 邓爷爷 风景日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
ɡǔ shēnɡ duō shǎo dào chù zhī （ ）
诗 歌（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
道
二、 写出《生字表二》 中该单元的带有下列偏旁的字。
亻 ：
_______ _______ 纟 ：
_______ _______
艹：
_______ _______ 讠 ：
_______ _______
口：
_______ _______
三、 连一连。
春暖 六色 春风 无云
五颜 笑语 百花 拂面
欢歌 花开 万里 盛开
四、 默写古诗。
1、 《春晓》 ：
春眠（ ）
觉晓， （ ）
闻啼鸟。
夜来（ 声， （ ）
落知（ ）
。
2、 《村居》 ：
（ ）
莺飞（ ）
天， 拂堤杨柳醉（ 烟。
儿童散学归（ ）
。
（ ）
趁（ ）
放纸鸢。
五、 写出反义词
古------ 多------ 忙------
开------ 地------ 左------ ）
）
日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
xǐ shǒu sǎo dì rân zhēn fù mǔ
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 选词填空。
做 讲 扫 洗 爱 听
（ ）
院子 （ ）
故事 （ ）
衣服 （ ）
父母 （ ）
家务 （ ）
电视
三． 看图写话。
图上画的是什么季节？ 都有些什么？ 请你用几句话写下来。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
bà bα
quán jiā ɡuān xīn wán quán （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
xiě zì kàn zhe mā mā
（ ）
（ ）
（ ）
二、 根据课文内容选词填空。
1、 舞蹈 音乐 足球 京剧 关心他人
爸爸明明爱看_______， 却换成了________， 是为了 给奶奶看。
奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看， 却换成了_______。
妈妈从书房里出来， 我们都提议让妈妈听听_______， 看看_______。
我们每个人心里装着的秘密是______________。
2、 看 听 写 换 拍 唱
（ ）
音乐 （ ）
双手 （ ）
京戏 （ ）
文章 （ ）
电视 （ ）
频道
三、 词语搭配
（ ）
的球赛 （ ）
的音乐 （ ）
的秘密
四、 实践题。
1、 你让过别人什么事？ _____________________
2、 在你家里， 有关心过家人吗？ ______________日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
kàn zhe xiào huà huà jiā ɡāo xìnɡ kāi huì （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 连一连， 组成词语。
事 拖 变 挠 高 贴 说
鞋 化 画 话 兴 情 痒
三、 按课文内容选词填空。
1、 洗过 挠过 拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋， 给妈妈________手绢， 帮姥姥________痒痒。
四、
词语搭配
（ ）
的小手 （ ）
地说
五、 实践题。
1、 你照顾生病的奶奶吗？ _______你帮妈妈买过什么东西吗？ ______________你还帮过家人做了哪些事？ __________________________________________
2、 你帮过同学什么事吗？ __________________________________________日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
mā mα
nǎi na i zhōnɡ wǔ fànɡ xīn （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二． 按课文内容填空。
1、 选反义词填空。
湿 收 脱 难受 出 少
穿——（ ）
舒服——（ ）
干——（ ）
放——（ ）
2、 想一想， 填一填。
暖和 温暖 什么 怎么
（1）
这是（ ）
东西？
（2）
棉被（ ）
这么暖和？
（3）
冬天过去了， （ ）
的春天来了。
（4）
棉被晒过了， 奶奶盖上更（ ）
了。
4、 连一连。
盖 晒 合 脱 睡
眼睛 午觉 棉衣 棉鞋 棉花 多——（ 进——（ 收 棉被 ）
）
日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
tài yánɡ tiān qì zǎo shàng yuâ liànɡ （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 词儿拉拉手。
精彩的 胖乎乎的 暖和的 美好的
心愿 球赛 小手 被子
三． 看图写话。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
yǔ wãn xiù lì hã fēng niǎo yǔ huā xiānɡ （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
chànɡ ɡē lián mánɡ yuǎn fānɡ yí dìnɡ fānɡ xiànɡ （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 书面或口头填空。
_____对雾 _____对霜 _____对草 _____对蜂
_____对李 _____对杨 _______对夕阳
三、 好词积累：
_____清_____秀 _____紫_____红 _____ _____碧野
_____语 _____ 香
四、 书面填空。
如：
鸟蛋（凉凉的 ）
（ 凉凉的 ）
的鸟蛋
小路（ ）
（ ）
的小路
杨树（ ）
（ ）
的杨树
蓝天（ ）
（ ）
的蓝天
五、 按课文内容填空
小小的鸟蛋（ ）
的， 两只鸟蛋就是两只（ ）
。
和____细_____日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
yǐ hîu ɡânɡ jiā zhǔ yì zǒnɡ shì （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 连一连
花儿 软软的
小草 蓝蓝的
柳枝 红红的
大海 绿绿的
三、 读句子， 填上“？ ” 或“！
” 。
（1）
鸟蛋拿在手上好玩吗（ ）
（2）
鸟儿的欢唱你听见过吗（ ）
（3）
鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（ ）
2、 填上合适的词语。
一（ ）
松果 一（ ）
松树 一（ ）
春雨 一（ ）
树林 一（ ）
大海
四、 照样子， 填上合适的词语。
（ 聪明活泼 ）
的松鼠 （ 一棵棵 ）
的松树 （ ）
的森林 （ ）
的松鼠 （ ）
的松树 （ ）
的树林日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
xiān shēng ɡān jìnɡ ɡǎn kuài míng tiān （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
tïnɡ xuã ɡōnɡ zuî zhuān xīn nián jí （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 书面或口头填空。
1、 鸭先生的小屋前有一条长长的小路， 这是一条_______的小路。
路上铺着___________的鹅卵石， 路旁开着______________的鲜花。
2、 填上合适的词语。
（ ）
的小路 （ ）
的小路
（ ）
的鹅卵石 （ ）
的鸭先生
（ ）
的鲜花 （ ）
的兔姑娘
3、 写出反义词。
（ 先 ）
—后 快—（ ）
多—（ ）
三、 连一连。
种 起 干 唱 听 赶
活 树 讲 立 歌 路日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
mā mα
mǎ yǐ qián miàn kōnɡ qì fánɡ jiān （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 填上合适的词语:
( ) 的草地 ( ) 地说 ( ) 地听
三、 照样子把短句变成长句。
例：
屋前有一条小路。
（长长的）
屋前有一条长长的小路。
（1）
小路上开满了花。
（红红绿绿的）
____________________________________
（2）
朋友们都喜欢森林。
（美丽的）
____________________________________
四、 给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）
小鸟唱的歌真好听啊（ ）
（2）
你去过大森林吗（ ）
（3）
我的家乡 有一个美丽的湖（ ）
五、 实践活动
寻找夏天：
小鸟在前面带路， 小溪在欢快流淌， 出去寻找蜻蜓、 蝴蝶、 蚯蚓、 蚂蚁、 蝌蚪、 蜘蛛、 荷花与盛开的鲜花的踪迹。
日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
ɡǔ shī zhú lín tïnɡ nián huánɡ hã ɡuān bì （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 按课文内容填空
1、 牧童骑（ ）
， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然（ ）
。
2、 （ ）
才露尖尖角， 早有蜻蜓（ ）
。
三、 找意思相反的词， 连一连。
闭 立 先 阴 捕
坐 开 放 后 晴
四． 看图写话。
--------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
kě shì huā duǒ měi lì wǒ men fēi jī （ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、 选词填空。
躺 立 蹲
（1）
小青蛙（ ）
在荷叶上。
叶上。
（3）
小水珠（ ）
在荷叶床上。
伞上。
四、 填上合适的词语空。
（ ）
的水珠 （
（ ）
的荷叶 （
（ ）
的翅膀
三、 按课文内容连线：
荷叶是小水珠的
荷叶是小蜻蜓的
荷叶是小青蛙的
荷叶是小朋友的
荷叶是小雨儿的 躲 （2）
小蜻蜓（ （4）
小鱼（ ）
的荷花 ）
的眼睛 停机坪 摇篮 凉伞 凉帽 歌台 ）
在荷）
在荷叶日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语。
tā men sînɡ ɡěi ɡuî qù shí jiān rànɡ lù
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
hǎo mα
chïnɡ zi xiànɡ wǎnɡ dã dào hãn duō
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二． 比一比再组词。
妈（ ）
队（ ）
干（ ）
跟（ ）
蚂（ ）
认（ ）
赶（ ）
很（ ）
吗（ ）
从（ ）
起（ ）
得（ ）
三、 按课文内容填空
1、 睡莲、 蜻蜓和萤火虫把（ ）
送回家， （ ）
真美！
四、 填上合适的词语
_______的假山 _______的草坪 _______的小路
四、 猜一猜， 选一选：
（非 根）
1、 很字两人离， 木棍左边立。
（ ）
2、 一排小朋友， 个个背着手； 一排变两排， 看看没有手。
（ ）
五、 按课文内容填空
1、 燕子飞得_____， 小鱼到水面上来_______气， 小蚂蚁_____东西， 要下雨了。
日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 拼一拼， 写一写。
guî hã jiâ gěi jiě jie （ ）
（ ）
（ ）
nǎ li zhânɡ zài fānɡ xiànɡ
（ ）
（ ）
（ ）
二． 给生字组词， 再写一句话。
高 ( )
________________________________________。
说（ ）________________________________________。
级（ ）_______________________________________。
三、
读一读， 选一选。
1、 小壁虎向( ) 、 ( )和( ) 借尾巴， 尾巴没借着， 自己又长出了一条( ) 。
2、 小鱼要用尾巴_______， 老牛要用尾巴_________， 燕子要用尾巴__________。
小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。
四、 填上合适的词语
_____来_____去 _____来_____去 _____来_____去 _____来_____去 _____来_____去 _____来_____去
五、 课外知识：
还有哪些奇怪的动物断了 还会长？ _____________________日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 连线。
美丽的 眼睛 精彩的 荷叶 可口的 问题 闷热的 天气 有趣的 夏夜 透明的 天空 亮晶晶的 松果 绿油油的 球赛
二、 选词填空。
（吗、 吧、 呢、 啊）
a.
森林里光秃秃的， 小松鼠他们吃什么_____ ？
b.
鹿先生慢慢地走来， 说：
“多美的小路_____ ！
”
d.
放学了 ， 让我们一起回家_____ ！
e.
老师关切地问小丽：
“你的肚子还疼_____ ？ ”
三、 看图写话。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------日期_____ 作业用时_____ 家长签名_____
一、 看拼音写词语
ɡuǒ yuán yīn wâi...
篇七：一年级一班的语文作业
级第九周语文作业练习纸班级_____________
姓名_____________ 一、 我会读， 错一个扣一分。
yān cūn
tíng tái
mián yáng
yuè liàng
huī tù
fēi niǎo
huǒ guō
nào zhōng diàn bīng xiāng
tiào yuǎn
pǎo bù
rè nào
cāo chǎng
duàn liàn
hēi gǒu 1、 wò shì xiǎo xué shēng。
2、 qiū tiān， gōng yuán li jú huā kāi le。
3、 tài yáng gōng gong yǒu yī kuài měi lì de tiáo sè bǎn。
日
期 10 月 30 日 10 月 31 日 11 月 1 日 分
数
家长签字
二、 找一找， 写下来。
t
ie
i
f
g
ui
un
n
a
s x
ing
en
k
j
zh
r
e
ǖ
ao
三、 看图写数字。
声母
韵母
四、 读拼音写字。
mù
dà
tǔ
hé
miào
马
米
地
苗
xià
tiān
shàng
dà
gè
zi
车
子
五、 写出意思相反的字。
出——
上——
小——
六、 读拼音， 写笔画。
diǎn
shù
nà
piě
héng
七、 连一连。
（1）
看看认认连连
（2）
把偏旁和名称连起来 氵
扌
⺮
辶
纟
zhú zì tóu
zǒu zhī dǐ
sān diǎn shuǐ
tí shǒu páng
jiǎo sī páng
火
日
⻊
讠
口
huǒ zì páng
rì zì páng
zù zì páng
yán zì páng
kǒu zì páng 八、 我会读。
1、 晚上
二个
小羊
兔子
电视 下课
沙发
报纸
跑步
身体 日月
打球
跳高
水果
五里 .2、 我会读句子。
①我给爸爸妈妈送上水果。
爸爸妈妈笑了， 我也笑了。
②铃声响， 下课了， 操场上， 真热闹。
九、 按要求完成。
1、 读学具卡片， 每天 10 分钟。
签字：
________________ 2、 制作偏旁卡片， 每天认一认， 说一说。
签字：
________________ 3、 每天背古诗， 读其他课外书 30 分钟。
签字：
________________ 4、 读《跟我学拼音》 2 页。
签字：
________________ 5、《告家长书》 请家长仔细阅读， 并签字， 星期一早上上交。
篇八：一年级一班的语文作业
ˉ吐●赏-革元∶ 荮
·练 涕 护 t硫冖j 。b0i人教版· 亻F级1. 春天 到 了 , □花 盛 开 。dTng2. 老师是辛勤的园EI彐, 培育祖国的花朵。3. □雷跟柳赋说 话 了。(二i D浙龆圬刂1学生语文作业市门 审河瓣珏 础练习i一、连一连 。4, 春雨洒在桃树上 , 桃=、我能帮它们找到自己的家。新课俪山学生浯义怍业亦 《 ~z~∶少坌⑤坌⑩了 。(填序坌④坌⑨闯坌⑧‘艹四 、五 、读一读, 说一说, 你发现了什么?: ; ∶)){丨: l |i g ∶一字开花 。(组词。
)((∶冫∶∶ ∶∶∶
{∶∶: ∶丨言行
行礼排行
外行
/ ι `人数版·一年级
~六 、选字填空。新评俪小学生浯文怍业水 《ⅠE)八 、渎^渎, 连一连。朋
电
⒈
⒉Kl l ∶ J t∶(∫沟艾Ⅱ 卜i n勺″ i 丬|j 门勺满意的
九 、把诗句补充完整 。风景日子笑容树苗1. 夜i 戗综含练习|我 公 }丈 。田融rt|D|嗾+【|、莺 歌, 花落⒉ 儿童散学归囡囝囵趁医囤放赋古一晚——w o j ng d0o 丨 e chan ti an de shO ng yTn我 听 到 了 春chO n γ凶
Sha sha春雨 沙 沙qu6n shu丫 dTng d0ng泉水丁冬m l
fO ng xA/O ng w O ng蜜 蜂嗡嗡xi 6o ni oo zha zha`刂、鸟 喳 喳 。chan ti an de shO ng yl n zh0nh0o j ng春天 的声天 的声音 。,,,音 真好 听 。∶刂
{3. 季园妇E噩彐七 、写出反义词。边种 了很多E鳘彐瓜 。少—鬲——(If·s「l 课 腼小学生诒文仵业^h
翻 i 课 m Il 小 学生语又作业荪 《¨E^∶j、F`
J¨ˉˉˉˉ
ˉ/基础练 习—、找朋友 。Ⅱ栽∷丶颜Ι`梳∴`(年四、用“√”1 小红每天晚上九点钟睡觉(j i 0O
j u。)。2 春眠不觉3 豆角青青细又长(Zhang chang)。4 春天来了, 小树长(Zh0ng Ch。
ng)高了。标出带点字的正确读音。(j i 0。
j u。
)晓 , 处处闻啼鸟。五 、我的词语宝库 。里无拂 面据色颜hong hua⑾㈨)/l 、鸟)问题⊙)树苗)风景)花)木头⑴—(一(一(
)古诗—(
)春雨一 一 一 一二、比一 比, 再组词 。臼θ七、照样子写词语。绿油油④宫dTng d0ngpeng yO u《¨ 旦 ¨9新课俪小学生语文仵业rh
人数版·一年级·难忘的 日子新龆橱小学生浯文作业燕(∶θ∶ ∶ 冫"美丽的风景难忘的美丽的冖eJ J 新练习一、快来试一试, 学做小诗人 。夏雨跟小草说话 了,说着说着 ,小草啊 , 长 高了。二、看图写话 。/`、把下面的词语排成通顺的句子。1, 小朋友
长高
们
了2. 说话很大声 音爷爷磊绨舍练匀{读一读 , 完成练习。ch0n f0ng qTng qTng de chuT zhe
toO
sh0
xi ng sh0春风轻轻 地 吹着 , 桃树 、 杏树 、丨 f sh0
n丫
b●
r0ng N /v0
x/v0 bo rang n丫
d0u kai
丨梨 树 , 你 不hua gan tdng er
hong de xi 0ng huo
fon de xi 0ng xi o
boi花赶趟儿 。
红的像η an |e满让我 , 我 不 让你 , 都开了火 , 粉 的像霞 , 白de xi ang xu。
hua |丫
doi
zhe ti on vv0i
er
bl
的像雪 。
花 里 带 着 甜shang fdng f●
￠fng m dn sm 的。er
川 ng er
丨上仿 佛 已 经满 是 桃 儿 、 杏 儿 、梨儿丨 e y0n
sh山味 儿 , 闭 了 眼 , 树i
er!1, 这段话共有
2. 这段话 中提到了_____—句 。用“-ˉ——和~三”画出第二句。种果树 。tI∶了 I1新课栖小学生语文忭业亦
新课橱小学生语文作业亦//i 匚冫~
丶~一一一变一变, 加偏旁变成新字, 再组词 。∶ 芤基础练习一 、选择正确 的读音,涂上你喜欢的颜色。例 : 王丬伞(全家 )与一一厶人一共有___笔 , 第一笔是___。声母是___, 这声母是___, 部(把能搭配在一起的词语用线连起来 。
)个字是___结 构 c首是___。) 目一) 巴— —四、填一填。1. “女”早”收”,2. “,3. “,五 、、找朋友 。二、读拼音, 写词语。〈((∶I: : ∶: : ∶∶))〉〈((∶∶: : : ! ∶0∶∶))〉9丿新课俪小学生语又作业市〈: : : : i |i ∶))〉((∶∶
人数版·一年级新讯腼刂1学生浯义怍业亦△ Ⅱ Ⅰ》六 、对号人座 。r
?
|1。奶奶 的棉鞋里有好多阳光呢
<2. 奶奶 的棉鞋怎么这么暖和∷ i3. 小峰把奶奶的棉鞋摆在 阳光晒到的地方Ⅱ八 、把下面的词语排成通顺的句黾1. 照顾
小女孩
妈妈
生病的2. 今天而刂直⌒天气忤 综合练匀|读一读 , 完成练习。hao m O 丨η ¤好 妈 妈w o de hoO
m a m g xi ¤我 的 好 妈 妈 , 下 班 回 到 家|0O d0ng |e yi
ti an
duo丨η e xTn ku ¤劳动ban h1丿 f doO
j i a,了 一 天 , 多么 辛 苦 啊!ht1o丨η a m ¤好 妈 妈kuC1i
zuC)xi C1
q丫 ng hO
yi
bO i ch(1快坐 下 , 请 喝 一 杯 茶n
v∨o de hbO 丨η a 丨我 亲 亲 您 , 我 的 好 妈 妈 。r0ng、/v0qTn qi n n∫让ηgl 。“我”在妈妈 回到家后为妈妈做了什么 ?2. 乎时你帮妈妈做过哪些事情?1. 我们是光荣的少(2. 我少(
)了 一本书。彡)先 队员。的好3. 老师在教( 、
)同学们写字。4. 同学们在教(
)室里看书。5. 看着(
)外面的雨越(yu0)(
)急。帮标点找到家。下越大, 我 的心里很着七 、Ⅰl 丨 )新课倾刂1学生浯文仵业杰/′
跏课l Il 小 学生浯文作业J h∶ 丨 4丿闸闯 闸~固 ) )
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sˉˇ ㈣“√”。Ⅰ 乒J 庸〓地〓∴扫/1」(帮忙)}" >〈、~五 、找出错别字并改正。例 : 我 座在沙发上看电视。1. 我国友很多城市。兀 0先◇马 ◇(坐)(
)⑩(四、找 出反义词并写下来 。斓灞沩溷锢遴沩蛳斓沩凵卩凵□(~J 卫J 冫新课幅小学生语文作业茄
人教版·埤 级2. 我不认真学习, 妈妈生汽了。新课幅小学生语文作业荪(J 6冫一(
)画
一(
)雨
毳综奢练习一、读一读。一(
)棉鞋
一(
)心愿
一(
)鱼一(
)电视vvo de j i a
bl ng b●
d0我 的 家" , 并j i 0 吖zm
y0un丫 w 0tg家 里 只 有 你 我 他一不 大,ba b¤爸 爸 是shi
g。
ng r0n工人,m a m ¤妈 妈 是 教 师 。sm
j i oO
shlbo m at。ng w 0爸 妈疼我,.
w (∶∶) 〈 ∶ ∶l i
b(∶∶ l
m a我 爱 爸 妈 。①靳课福小学生语文作业沛二、谜语宫 。勿创新练习|小练笔。向小伙伴介绍一下自己的家吧 !z0i
zh¤在 这 个 温g0w O n nu0n de j i a 忏暖护w 。j i an j i on de zh0ng d0我 渐 渐 地家 里,长大 。xi oo xi do yi
j i an f。ng小 一 间" l 、房,zh丫 y0u yf sh0n Chuang只 有 一 扇 窗。ch(: 1ng g0yt: )u yon x)唱歌 又演 戏,ti an ti an fan hua yong天天 翻 花样。打一电器: (
)
人教版·一年级Ⅺ新课癫刂1学生浯文l f业 亦(~l O ≥、小书泫 家嘟描一描, 写一写。箨|}H|}{||}{|aJ ··嗜趔丶梯ˉ|}{||∶ |}{|罅 沪 嘟毳甜F讪栌渺ˉ皿m㈠¨η俨扌卩艹l 枷ˉˉi 干/ 铄孑:屮宀¨TC≡j 盂i 踞 腑小学生语文仵业示~~~^~
人数版·一年级新褓顿小学生浯文怍业i I(301∶)§小 书泫 家唧、小 书泫 家嬲|}{||}{||∶ }{||}{|绌|}{|7甚捂 弘 {}{||}{||}||掬|}{|: i ; 官L|}Hi : ∶茸111{言苷l ∶J |}H桀\∫ⅡJ萨`宀氍糕陋镙鸸号∷‰ . , +Ⅱ%沏踹北/~ 〓肌而沪〓赢帅`碲咖;《∶j ￡, 〉新课帼小学生浯文仵业爪
人教版·一年级)) / 蛙geng万
欢zongsh丨四 、⑤选择正确的字组词(对 队(工 幻迈 多(起 赶 )ω,)∈豁选一选。(填序号。①吃 ②摘 ③倒 ④推(
)垃圾
(
)眼 睛(
)松果
(
)小 车)画“√”。(准难)(关观)(朋 明)(舌 古)旺⒊(队对)(秒炒)ω甾⑤眨 ⑥取(
)苹果(
)鸟蛋∶ 离基础练习∷一、读拼音 , 写汉字。二、在正确的读音后面画“√”。狒喘 {}
狒栈、 :之 〗 〗器 {∶l |(
))
(≡鼍: , {∶∶{
}
虍 〗 〗: ⒊{l l ∶((
))
·′: ⒊ {∶|{
}三、连一连, 这样记字真方便 。雾蜂杨蝶霞柳雪李新课蛔刂 哔 生语文怍业杰《茁 冫苜 〗〓一■一"业一静畔 l (j l }{: 甘l l (ω台ωql ¤ nch0notong
×uo
人数版·一年级新课顿小学生浯Xˉ l i 业 i I(、 2生)六 、照样子写词语。浇浇水
干干净净
洗洗澡明明白白跑来跑去
飞来飞去七 、选一选 , 填一填。没有了森林 , 以后以后例 : 每个松果都那么香, 那么可口。1 她的字写得那么2
刀 阝 么九 、我会用“?”“。” “! ”填空。1
2?男 阝 么尹 阝 么1, “六一”儿童节 , 孩子们过得很(2, 妈妈把我送到校门口, 才(3, 我(
)地捧着鸟蛋。) 。)地走了。1 天哪(l V我的美丽 的小路 呢(l V2. 没过多久, 一条干干净净的小路又出现了(l V⒊ 叫 贶 多美的小脚 阿(l 冫4. 他们吃r+么 呢(l V到哪丿 L去住呢(l V5 如果光摘松果, 不栽松树, 总有一天, 一棵松树也没有了○⑤1 我把自(
)的座位让给了老奶奶。2, 我(
)经上学了。3 我写完作业(
)后就可以读喜欢的书了。八、照样子写句子。例: 没有了松树, 以后小松鼠怎么生活呀?《Ξ E》新课娠小学生浯文什业茄
人敬版·一年级新课恤小学生浯文l +业亦廴 : 2⒍" )柳一一〓〓业川一一●一皿纫甄忖〓盯一艹遢甚础练烈一、用“——”画出使用正确的字。1 只有认真学习, 才能 (取 趣)得好成绩2 我衣服的口 (代 袋)破(∞)了 。3 小明(代 袋)表我们班参加 比赛 。4 这个字我 (方 仿)佛在哪里见过 。二、写出反义词。(ρ)。三 、我会填 。四 、I、连一连。凉凉的美丽的会心的长长的高远的用带点的词语写句子。1. 同学们把教室打扫得干干净净 。干干净净——2. 这个小女孩不仅聪明, 而且用功, 大家都很喜欢她 。聪明——彩虹鸟蛋蓝天微笑小路六 、照样子写一写。例: 清凉的夏天1 ___的 春天2 ___的 秋天3 ___的 冬天绿树给人们带来清凉的夏天。
入教版·一年级嘎绶盒 蓊彐读一读, 完成练习。新课 m J l 小 学生浯文廾业亦i 、=珏’lku0i
|0 de xi dO
ni oo快乐 的 小鸟b0 b¤
shi
sh0g0n爸 爸 是 树干,m a m ¤妈 妈 是 枝 叶shi
zhT y0,vvo shi
shu shang de xl ¤我 是 树。nl dO鸟 。上的 小sh0g0n zhT ch0ng zhe vv0树 干 支sh0 y0xA/0i
vVt∶ˉddng y0树 叶 为 我撑着 我,挡雨 。Ⅱ o n dang k。
ng w 0bo p0烈 日当空我 不 怕,nong m l
de zm
yo zhO
zh0j i ao yong浓密 的 枝 叶 遮 住 骄阳;hon f0ng xf |oi
w 0bl 、寒风 袭 来 我 不 怕: ∶i l
pd,pong d0 de sh0g0n tu0zheˇ v6nuon nu0n de choO庞 大 的 树 干 托 着 我暖暖 的 巢 。w 0w 0i
zhT y0 huan chong我 为 枝 叶欢唱,1W 0XA/0i
Sh0g0nw 凶 doO我 为 树干 舞 蹈,Ⅵ /o sh) yi
zhT ku0i
丨 0 de xi d⊙ ni oo我 是 一只 快 乐 的 刂、鸟 。在括号里填上适当的词语。(
)的小鸟
(
)的 枝叶 (你认为“小鸟”为什么觉得自己快乐?)的巢御CJ J 薪缀乏小朋友, 你打算在“爱鸟周”活动中为鸟儿做些什么呢?和小伙伴们商量商量, 快快行动起来吧 !k^2
人数版·一年级a△ l 淝 橱小竽生浯文l f业 市《`8廴》@ 口 口凹沩斓斓斓④③⑧⑧④⊙业一作玩%2 “我”3 “过”四、比一比,疋疋裼轫五、选字填空。,
, 共__笔 , 第五笔是__,结构, 共__笔,再组词 。疋裼疋沩O(kl读拼音 , 写词语 。fong
ziql ¤ n
j l n1
2我上学了, 有 了很多(
)学。六月一日 是丿 L(
)的节日。☆☆举重运动员的(升国旗 的时候 ,三 、我会填 。1 “呢”,
结构, 共__笔 , 第二笔是__。1
2】1⒏q∶∶ 冫新课湎小学生沿文作业, h我们要(
)正行注目礼。
人数版·一年级新课幅小学生浯文l f业 荪《3匕" ’" `、把不是同一类的词语用I 松树
2 蜻蜓
3 苹果
杨树孔雀香蕉照样子写句子 。l
小 白兔一边跑一边喊 : “ 妈妈 , 妈妈 , 要下雨了 ! ”___— 边
2 语文老师正忙着批改作业呢 !“——”画出来 。你记今天的作业了(
)?今天天气真热(
)!时间快到了, 我们走(
)!1 我的哥哥学习很认妈妈还没 回家, (
)正 在医院做手术 。我有一只可爱的小猫, (
)的 名字叫出
“贝贝”。七 、我会连 。小鱼儿的小青蛙的小水珠的小蜻蜓的一边爸爸正忙着九 、1 2 3呢!2
3树木蝴蝶果树柳树蚂蚁桃子`/、 、趼综舍练习{渎一读,提拉猜一猜 。y0u zhT chong
zh0n qf guoi只虫有, 真奇怪,yi
zhdn dO ng丨ong suf shO n dai灯笼一盏随身带。h0i
y0di 0n dO ng m 0n ti an fO i黑 夜点灯满天 飞,|己 guang sh。n sh0n zhO n k0 oi绿闪光
闪真可 爱 。是停机坪凉伞歌台摇篮☆词,《1豇i ∶∶ 冫新课顿小学生语文作业杰打一昆虫 : (
人数版·一年级—-——2 小猴子长 (zh0ng Ch。
ng)着一条细长 (zhang ch。ng)的尾 巴。3 听音乐 (|0yu0)是一件很快乐 (|0yu0)的事 。五 、把古诗补充完整。小 池声惜细流 ,树 阴照爱晴柔 。露尖尖角,∶ 舛 基础练习一、读拼音 , 写词语 。|0 y0
j i 。ylJ em ¤guo
q∪爸爸妈妈会着ωω我会写相同部首的字。虫 :四、给带点字选择正确的读音, 画1 小蚂蚁摇摇头, 说 : “ 我得回家。要不,(Zh。° zhe)急的。”“——”。彳□ □懒□ □ □°(n旦: ∶)新识俪小学生浯文仵业rh
人敦版·一年级...
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