幼儿园意识形态领域分析研判报告3篇

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篇一：幼儿园意识形态领域分析研判报告

　　新城幼儿园意识形态分析研判报告

　　新城幼儿园意识形态分析研判报告

　　我园以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”、传播社会正能量为重点，以人才培养为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展了符合本园实际的意识形态工作，有力地推动了幼儿园各项事业的健康发展，现将本年度意识形态工作研判情况汇报如下：

　　一、总体形势

　　我园能够深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察山西重要讲话精神，开展了形式多样、丰富多彩的教育活动，让师幼在学习中深刻领会习近平总书记重要讲话中所蕴含的新思想、新观点，准确把握总书记的新期望、新要求，进一步加强了我园幼儿的思想道德修养和思想政治综合素养。

　　我园能够严格贯彻落实中央、省委、市委的各项重大决策部署，做到深入领会、严格执行、积极落实、保障有力。意识形态工作责任制落实到位。在我园，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展，有力加强幼儿的思想政治工作;教师师德方面，严格遵照上级主管部门关于师德师风考核要求，实行师德一票否决制;园所文化建设方

　　面，开展丰富多彩教育活动，弘扬主旋律，传播正能量，取得明显效果。

　　二、意识形态领域的主要问题及原因剖析

　　(一)共性问题

　　教育改革问题。当前幼儿园的教育改革，能够严格依照国家的教育改革方针要求，一步一个脚印、踏踏实实地搞好素质教育，但是在当前大环境下，所以传统的教育理念在教师队伍中仍然存在，具有一定的影响力。剖析原因主要还是教育改革发展是一个长期的问题，需要国家加强素质教育，完善评价体系，积极妥善做好教育引导工作，从根本上扭转教育形势，创设多元化发展空间，多策并举，方能解决。

　　个性问题

　　社会思想意识情况。当前幼儿园意识形态环境较为稳定，互联网、“两微一端”基本得到有效监管，意识形态宣传到位，良性的舆论导向作用基本形成。但个别党员思想活跃，对党的思想、理论、方针、政策学习缺乏热情。自由主义出现滋生蔓延现象。

　　社会热点问题。在园委会的领导下，通过政策宣传、政

　　务及时公开、权威发布、及时解读等工作，牢牢把握住当前社会热点问题的舆论导向。但极个别教师仍存在利用发生在本地或身边的社会热点事件、新闻，编造歪曲事实，妄议上级决策部署的情况。

　　媒体格局和舆论生态变化情况。随着手机的普及，幼儿园的媒体格局已经从传统的校报转变为网络媒体，其中以微信为主要平台。舆论生态趋向于自由化，自媒体层出不穷。极个别教师利用微信朋友圈、微信群监管困难的漏洞，发布虚假新闻、炮制虚假视频，造成不良影响。

　　出现上述问题的原因，一是随着互联网发展，自媒体数量不断增加，由于缺少专业技术和专业团队，网络监管难度加大;二是政府指导下的媒体数量较少，覆盖面不够;三是在个人主义的不良思想侵蚀下，部分教师出现了信仰迷茫、责任缺失、道德滑坡的情况。为此，意识形态工作领导组在这些方面将进一步强化意识形态工作，落实意识形态工作责任制。

　　三、意识形态工作责任制落实情况

　　(一)强化责任意识，认真贯彻落实

　　幼儿园园委会将意识形态工作作为师德师风建设和幼

　　儿园工作的重要内容，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。召开了园委会会议，认真组织学习市委、区委和中心学校意识形态工作会议精神，并结合我园实际，制定了幼儿园意识形态工作推进和落实计划，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。

　　(二)明确工作职责，健全领导体系

　　幼儿园成立了意识形态工作领导小组，园长担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室，负责组织、协调全园意识形态工作。幼儿园领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、处室的意识形态工作。

　　(三)汇聚正能量，突出正面宣传

　　幼儿园通过召开全体教职工大会、园所网络、微信公众号、QQ工作群、楼道悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用主题班会课、每周的升国旗仪式等教育形式，把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与幼儿园教育教学工作结合起来，对幼儿进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、

　　个人品德教育等宣传教育活动，提升了广大师幼的文明素养。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在校园占据主导地位，不断提升其传播力、引导力、影响力。

　　(五)强化“师德师风”建设，践行社会主义核心价值观

　　幼儿园坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务知识学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进的文化方向和高尚的意识形态引导和武装教师队伍。通过学习，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，使教职工认识到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教，而是上好每一节课，服务好每一位幼儿的实际行动。不断提升了广大教职工的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风，树立了良好的行业形象，为幼儿园可持续发展打下了良好的基础。

　　(六)加强园所网络舆论引导和管控，发挥网络积极作用

　　针对当前网络文化信息量大、吸引力强、运用方便的特点，幼儿园始终把园所网服务与教学和网络舆论安全工作放在同等重要的位置，成立了以园长为组长的信息安全领导小组，负责园所内的网络安全和信息安全管理工作，定期对广

　　大师幼进行网络安全教育并对上网信息进行审查和监控，各班都设有网络管理员，负责网络及信息的安全工作，建立定期汇报及网络事故随时报告制度。在加强管控的同时，积极宣传先进事迹和国内国际时政热点，宣扬社会主义先进文化，传播爱国、爱家、爱校、爱己正能量，抵制一些不良信息、虚假信息对幼儿的影响和侵蚀，使园所网络不仅成为服务于教学的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。

　　下一步需要关注的问题及对策

　　(一)结合当前形势，我园在今后一阶段意识形态领域可能出现的问题和风险点研判如下：

　　

篇二：幼儿园意识形态领域分析研判报告

　　要深化校园文化建设把校园文化建设作为意识形态工作的重要抓手充分利用重大节庆日传统节日开展弘扬民族精神时代精神雷锋精神等主题教育活动加强理想信念教育和公民道德教育全面开展中国梦宣传教育引导全体教职工积极践行社会主义核心价值观用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领道德风尚

　　幼儿园意识形态工作责任制实施办法

　　根据《区教育系统落实党组织意识形态工作责任制实施方案》的精神，为进一步加强和改进新形势下意识形态工作，明确领导班子、领导干部的意识形态工作责任，推进“十管”（管方向、管思想、管阵地、管课堂、管队伍、管大型活动、管对外交流、管民办教育单位、管网络、管纪律），结合园所实际，特制定本实施细则。

　　一、强化责任意识，落实意识形态工作的主体责任1．充分认识意识形态工作的重要性。党支部必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，切实增强政治意识、大局意识、忧患意识，深入贯彻落实关于意识形态工作的重要讲话和指示精神，严守政治纪律和政治规矩，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。在事关巩固党的执政地位、巩固马克思主义指导地位的问题上，必须旗帜鲜明、坚决亮剑，敢于负责、敢于发声、敢于担当，更好地肩负意识形态工作的政治责任和领导责任。定期分析研判意识形态领域情况，及时分析重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地提出指导性意见，及时做出工作安排。每学期至少研究一次教职工队伍的思想状况，及时掌握干部师生思想动态。

　　2．切实加强对意识形态工作的领导。严格按照谁主管谁负责的原则，领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。党支部书记是第一责任人，各分管领导是直接责任人，协助党支部书记抓好统筹协调指导工作。其他成员按照“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

　　3．加强意识形态工作战线的队伍建设。加强学校领导班子建设，大力使用敢抓敢管、敢于碰硬、敢于同各种错误言行作斗争的干部，对不适应、不适合、不敢担当的干部要及时调整，确保意识形态工作领导权牢牢掌握在忠于党、忠于马克思主义、有能力、敢担当的人手里，使学校领导班子更加强起来。

　　进一步加强思想政治理论课教师队伍建设，统筹和盘活教师资源；根据要求，按比例配好配强班主任；加强幼儿日常管理建设，通过幼儿能接受的德育活动进行思想引导，不断提升幼儿的遵守七不规范的行为认知。

　　二、加强思想政治教育，着力夯实坚定理想信念的思想基础

　　1．深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。牢牢抓住中心组学习主阵地，把中国特色社会主义理论教育、意识形态工作作为学习重要内容，以理论中心组学习带动党员学习、教职工学习。结合社会主义核心价值观、我的“中国梦”等主题宣讲活动，有针对性地为党员干部和师教职工

　　开展理论学习、宣传教育活动，用马克思主义中国化的最新成果武装党员干部和师生头脑，用“中国梦”凝聚广大师生的共同理想和共识，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

　　加强教师引进、聘用、考核中的政治立场考察，将思想政治表现和课堂教学要求与职称评定、评优奖励等挂钩，严把政治关口。

　　2．发挥思想政治课主渠道作用，激发专业主科教师的教书育人责任。把思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，并作为学校重点课程建设。建立集体备课制度、听课制度、教学质量监控制度、考勤制度。

　　三、引领校园主流文化，积极培育和践行社会主义核心价值体系

　　1．开展积极向上的校园文化活动。要深化校园文化建设，把校园文化建设作为意识形态工作的重要抓手，充分利用重大节庆日、传统节日，开展弘扬民族精神、时代精神、雷锋精神等主题教育活动，加强理想信念教育和公民道德教育，全面开展“中国梦”宣传教育，引导全体教职工积极践行社会主义核心价值观，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领道德风尚。

　　2．加强课堂教育教学管理。建立健全课堂教学管理办法和管理体系，划定课堂教学意识形态安全底线和红线，严

　　格执行教师教学考核、教学过程督导制度。3．进一步加强思想舆论阵地的建设与管理。确保各项

　　教育教学活动的正确政治导向，确保各类教育教学活动内容的把关。把意识形态的导向要求贯穿到各园微信公众号和各类媒介阵地。

　　4．构筑抵御宗教渗透防线。坚持宗教与教育相分离的原则，引导师生正确认识和对待宗教。严禁在学校传播宗教、发展宗教组织、建立宗教团体。营造崇尚科学、反对迷信、抵制邪教，营造健康文明的校园风气。

　　四、发挥现代媒体功能，牢牢把握舆论阵地的制高点和领导权

　　1．建好园微信公众号。大力宣传党中央的路线、方针和政策，宣传校园内的好人好事、优秀教师和学生，弘扬校园正气，以正面权威声音，形成强势主流舆论，牢牢把握舆论主导权。

　　2．进一步加大新兴媒体阵地建设力度。手机网络、微信等新技术媒介以及宣传海报、标语等传统媒介的有机整合，做到互通有无、整体推进。

　　3．加强舆情的监管、研判和应对。完善落实舆情监控制度，建立舆情突发应对预案。定时开展各类网络舆情监控，对涉及学校工作的舆情信息，及时分析研判，提出应对措施，抓紧正面疏导，消除网民疑虑，努力形成健康、公正的舆论

　　强势，力求把网络监督变为听民声、察民意、传信息的有效平台和载体，作为宣传学校办学的重要手段和工具。

　　五、推进制度建设，严格实行意识形态工作问责制1．加强对意识形态工作的组织协调、督办落实。党支部在区教育党工委的领导下，切实履行意识形态工作的组织协调、督办落实职责。在经常分析掌握意识形态领域动态的基础上，通过多种途径和办法，及时掌握意识形态工作情况，并进行必要的督促检查。2．落实意识形态工作报告制度。支委会及其成员要把意识形态工作纳入年度民主生活会内容，要把履行意识形态工作责任情况写入年度述职报告并接受监督和评议。每年听取一次党支部书记和学校相关部门关于意识形态工作的述职。每学期要向上级党组织报告意识形态工作情况。3．切实加强对意识形态工作的检查考核。党支部应当把意识形态工作作为党的建设和思想政治教育工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部履职尽责管理，与学校改革发展稳定各项工作紧密结合，一同研究、一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。4．实行意识形态工作问责制。对上级关于意识形态工作的决策部署、指示要求和交办事项不传达贯彻、不安排部署、不有效落实的；对意识形态领域形势分析研判不到位，对敏感事项和重要问题迟报虚报瞒报的；对意识形态领域错

　　误言行不斗争、处置不及时不妥当，造成不良社会影响的；对重大突发事件舆论引导不力，影响社会稳定的；未尽职责、疏于管理，发生导向错误的;对所管理的党员干部和师生公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力，造成严重影响的；对管辖范围内编写的教材、公开发表的课题研究成果和公开发行的出版物等在意识形态方面有严重错误导向的；以及其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的，都要追究中心领导班子或领导干部的责任。

　　

　　

篇三：幼儿园意识形态领域分析研判报告

　　学校意识形态工作分析研判报告

　　我支部以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”、传播社会正能量为重点，以人才培养为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展了符合本支部实际的意识形态工作，有力地推动了学校各项事业的健康发展，现将本年度意识形态工作研判情况汇报如下：

　　一、总体形势我支部能够深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和总书记视察重要讲话精神，让师生在学习中深刻领会总书记视察重要讲话中所蕴含的新思想、新观点，准确把握总书记对的新期望、新要求，进一步加强了我校学生的思想道德修养和思想政治综合素养。我支部能够严格贯彻落实中央、省委、县委的各项重大决策部署，做到深入领会、严格执行、积极落实、保障有力。意识形态工作责任制落实到位，党支部对意识形态工作领导坚强有力。在我校，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展，有力加强少年儿童的思想政治工作；教师师德方面，严格遵照上级主管部门关于师德师风考核要求，实行师德一票否决制；校园文化建设方面，开展丰富多彩教育活动，弘扬主旋律，传播正能量，取得明显效果。二、意识形态领域的主要问题及原因剖析（一）共性问题

　　教育改革问题。当前学校的教育改革，能够严格依照国家的教育改革方针要求，一步一个脚印、踏踏实实地搞好素质教育，但是在当前大环境例如高考等大型国家考试，高校招生工作等仍是以分数高低作为主要考核依据，所以传统的教育理念在教师队伍中仍然存在，具有一定的影响力。剖析原因主要还是教育改革发展是一个长期的问题，需要国家加强素质教育，完善评价体系，积极妥善做好教育引导工作，从根本上扭转教育形势，创设多元化发展空间，多策并举，方能解决。

　　（二）个性问题社会思想意识情况。当前学校意识形态环境较为稳定，意识形态宣传到位，良性的舆论导向作用基本形成。但个别党员思想活跃，对党的思想、理论、方针、政策学习缺乏热情。自由主义出现滋生蔓延现象。社会热点问题。在校党支部的领导下，通过政策宣传、政务及时公开、权威发布、及时解读等工作，牢牢把握住当前社会热点问题的舆论导向。但极个别教师仍存在利用发生在本地或身边的社会热点事件、新闻，编造歪曲事实，妄议上级决策部署的情况。媒体格局和舆论生态变化情况。随着手机的普及，学校的媒体格局已经从传统的校报转变为网络媒体，其中以微信为主要平台。舆论生态趋向于自由化，自媒体层出不穷。出现上述问题的原因，一是随着互联网发展，自媒体数量不断增加，由于缺少专业技术和专业团队，网络监管难度加大；二

　　是支部指导下的媒体数量较少，覆盖面不够；三是在西方自由主义、极端个人主义的不良思想侵蚀下，部分教师出现了信仰迷茫、责任缺失、道德滑坡的情况。为此，意识形态工作领导组在这些方面将进一步强化意识形态工作，落实意识形态工作责任制。

　　三、意识形态工作责任制落实情况（一）强化责任意识，认真贯彻落实学校党支部将意识形态工作作为党的建设和学校工作的重要容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。召开了支委会会议，认真组织学习县委意识形态工作会议精神，并结合我校实际，制定了学校意识形态工作推进和落实计划，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。（二）明确工作职责，健全领导体系学校成立了意识形态工作领导小组，校党支部书记担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室，负责组织、协调全校意识形态工作。党支部及学校领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管功能室的意识形态工作。（三）结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训学校把党员干部的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习

　　笔记和心得体会，在平时工作中践行“四个意识”，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当。党支部利用党课，组织全体党员认真学习总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，课后进行了分组讨论，每一位党员教师都结合工作实际认真撰写了心得体会，把社会主义核心价值观作为平时工作的指导思想，不但要完成自身工作任务，更要发挥共产党员的先锋模带头作用。

　　（四）汇聚正能量，突出正面宣传学校通过召开全体教职工大会微信公众号、QQ工作群、悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观，利用班会课、每周的升国旗仪式等教育形式，把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与学校教育教学工作结合起来，对学生进行了公民基本道德规及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，提升了广大师生的文明素养。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在校园占据主导地位，不断提升其传播力、引导力、影响力。（五）强化“师德师风”建设，践行社会主义核心价值观学校坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务知识学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进的文化方向和高尚的意识形态引导和武装教师队伍。通过学习，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻涵，使教职工认识到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教，而是上好每一节课，服务好每一位学生的实际行动。不断

　　提升了广大教职工的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风，树立了良好的行业形象，为学校可持续发展打下了良好的基础。

　　（六）加强校园网络舆论引导和管控，发挥网络积极作用针对当前网络文化信息量大、吸引力强、运用方便的特点，学校始终把校园网服务与教学和网络舆论安全工作放在同等重要的位置，成立了以校长为组长的信息安全领导小组，负责校园的网络安全和信息安全管理工作，使校园网络不仅成为服务于教学的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。四、下一步需要关注的问题及对策（一）结合当前形势，我校在今后一阶段意识形态领域可能出现的问题和风险点研判如下：1、思想观念、思想意识存在偏差对意识形态工作重要性意识不足，把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务轻思想工作”的倾向，片面认为只要把各项业务工作完成好就是尽职尽责了。2、工作机制不够健全对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。3、阵地建设有待进一步加强由于存在着学校发展面对的种种困难，导致现有的宣传文化阵地等方面设施落后，不能充分发挥宣传、引导和教育的作用。

　　

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