小学一年级家长会班主任老师发言稿3篇小学一年级家长会班主任老师发言稿 一年级家长会班主任发言稿各位家长： 大家好！时间过得很快，转眼孩子已经在小学学习了两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各下面是小编为大家整理的小学一年级家长会班主任老师发言稿3篇,供大家参考。
篇一：小学一年级家长会班主任老师发言稿
年级家长会班主任发言稿 各位家长：大家好！时间过得很快，转眼孩子已经在小学学习了两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了很大进步。今天召开这次家长会的母的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校情况，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同探讨孩子在学习、成长中的问题。下面，我把孩子们在上学期的有关情况简要地向家长们做个汇报: 一、汇报前半学期学生情况 我们班共 55 人，男生 22 人，女生 33 人。还记得第一天上课的时候，绝大多数孩子都无法坚持住 40 分钟上课时间，说话的，走神的，甚至还有乱下位的。到现在，他们能上课了进教室等老师，并提前把下节课的课本、学习用品准备好。上课时也越来越认真，都积极回答问题，不再乱说话，不再下位；放学了与老师再见，而且还能自己独立完成值日了。这些点滴的进步我们都要及时给予孩子肯定。
大家可以看到前面的满天星评比栏，这是学生在校表现的很好的证明，因为里面包括了学习、纪律和卫生， 尤其是学习一栏，课上认真听讲和积极发言的学生可以得到老师的小金星，另外还有每天作业优秀的学生也可以的一颗小金星，凑齐时刻小金星可以换一枚果实。
另外我们还以组为单位，进行小组比赛，从卫生、纪律、课堂表现进行评比，这样大大激发了学生的积极性。
孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合。存在的问题是：
（一）综合方面：
这学期已经过半，但是仍有部分学生学习习惯还停留在幼儿阶段，对小学的学习生活不太适应。课上不遵守课堂纪律，不听课，随意做小动作，甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲，干扰了我们正常的课堂秩序。课下乱跑乱打闹，这些情况在男生中出现的较多，可以说，女生相对来说还是比较好管教的，出现问题的也只不过是个别男生。可以说，老师在学校里每天下课后重
点关注的对象就是这几个特别调皮的学生，希望家长们能配合老师做好孩子的工作。
（ 二）学习方面
从开学到现在我班进行了四次语文单元考试以及一次全区统一的期中考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。可以说，大多数孩子的成绩还是很理想的，每次考试 100 分的学生很多，其实一年级的知识很简单，考试成绩应该不能低于98 分才是理想的成绩。但每次考试班里总有几个学生考 80 多分，甚至 70 多分，甚至更低，这样的成绩说明孩子的课堂听课效率极差，很简单的知识就遇到了困难了，这应该引起家长的重视了，家长应该在家对于孩子的薄弱地方进行针对性地复习巩固。
（ 三）其他方面
刚入学正是孩子们各种习惯养成的时间段。还有个别同学却没有养成良好的学习习惯：如有些同学上课不认真听讲，课堂学习效率低；课下作业写不对，有时侯还忘记改；还有部分学生写字太潦草，没有耐心；个别学生读的作业不当回事，有时不完成。这些同学不好的学习习惯，会给他们以后的学习和生活产生不可估量的的负面影响，我希望家长们如果发现孩子存在的问题应及时想办法纠正，让我们一起努力及时把他们出现的问题妥善解决好，使他们养成良好的学习习惯。
二、 期中检测分析
相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测的情况。这次期中考试班内共有 55 人参加，语文 A 等 53 人，B 等 2 人；，(A 等 90-100 分，B 等 80-89分，C 等 60-79 分，D 等 60 分以下)。那么借这次家长会，我重点向大家分析介绍一下语文期中检测情况。总体来说，这次语文检测，题目相对来说比较简单，同学们发挥得不错。我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的认真辅导及对待学习的态度也是分不开的。虽然这次有很多孩子考了满分，但我还是要总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。
1、 基础薄弱， 知识掌握不到位。像第一题归类题，部分同学把韵母和音节混淆，音节中本没有声调，有的同学却添加了声调。其实这就是知识掌握不牢固，
等以后他真正理解清楚了，做这类题目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。所以，我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能只以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。所以家长老用粗心来总结孩子错误的原因，是远远不够的。
2、 识字较少，组词能力欠缺。像第六、七题连线题，考查的是学生的识字能力和组词能力，有的学生对生字不熟悉，导致连线错误；有的学生生字认识但组词时就开始张冠李戴。例如打球、骑车，这说明平时孩子们的词汇量掌握还是不够，需要平时多多积累。
3、 不理解题意, 组织句子能力较弱。本张试卷难点是最后一题，将所给音节组成句子。有些孩子反映出来的是不理解题意，有的孩子直接照抄原题，有的孩子则在组句时前后混乱，不通顺，不懂得做题技巧。
三、语文新阶段要求 （一）学习习惯 1 、作业
现在大部分孩子能够养成回家先做作业的习惯，我们也要给他创造一个安静、舒适的学习环境。根据教育局要求，一二年级不布置书写作业，那家长就认真检查孩子的朗读作业，以便及时了解孩子的学习情况，每天保证按时签字。
前一段时间布置写的作业时，个别孩子出错很多，家长却签字通过，我觉得家长不应该为签字而签字，签字的目的是督促孩子的学习，孩子的作业出现这么多错题错字，一方面是孩子没养成写完检查的习惯，另外是家长的疏忽造成的，希望家长真正负起责任来，提高正确率。因为孩子的一次错误有时需要几次才能纠正过来，我们不能让孩子的错误越来越清晰。
2、 预习 大家都知道预习很重要，凡事“预则立，不预则废”。
捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都要根据先教的知识，即理解新知识需要旧知识作基础。预习可以使自己发现旧的知识结构中的薄弱环节，并在上课前迅速补上这部分知
识，为听课扫清障碍。课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性，才能积极地去实践，并持之以恒，最终养成预习的好习惯。
语文课我们要求做到: 1、生字---从带拼音读过渡到直读，蓝条框里的生字加拼音并在课文中圈出生字并掌握识字技巧（偏旁、部首等）。
2、书空生字---把田字格里要求书写的生字，先说笔顺再看占格位置。
3、熟读课文---提前预习课文，分出自然段，并理解课文内容。对于不理解的词语，要利用工具查找解疑。读课文首先要指读，借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。
其次是拿书读，当孩子指读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。
3 、复习
复习时家长先要了解今天所学内容，要求掌握的生字词必须掌握，书写是否正确，课文是否理解并读熟（背诵课文必须背过）。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。（举例：小小的船）熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
（二）
生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子做完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，铅笔提前削好。家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上五六支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床边，孩子的文具、图书、课本要归类放置。。我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本
子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，就已经烂了，书包里乱七八糟，下课了，书、作业本往里一塞，书包整个一个大杂烩。
四、家校配合
一个孩子只占一个班级学生数的五十五分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师手中，我们不能怠慢，但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。所以家长也应该积极配合起来，做好以下工作：
1 、安全问题 对于课间孩子们之间的一些小矛盾，家长应教给孩子正确的处理办法，切记：领着孩子告老师。一听孩子受委屈了，接着掉头就来找老师，给孩子出气、给孩子撑腰，您的这种做法只能培养出一个不会人际交往、不知道担当责任、遇到问题不会解决、有事只会找家长的孩子。孩子之所以会发生矛盾，双方都有责任，我们经常说“一个巴掌拍不响”，一些事调查下来，一般是两个人的责任。其实家长们如果遇到孩子有什么事，可以先安抚孩子，给孩子分析道理，教育孩子该怎样做，然后再孩子不知道的情况下如果你觉得有必要告诉老师，让老师处理并教育其他孩子，可以给我打电话或发短信，我很愿意您和我一起共同关注孩子们的安全问题。
2 、不要过分保护孩子 比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
3 3 、生活方面
冬天到来，天变得越来越冷，请适时地添加衣服，照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。如果孩子生病不来上学，请在早上八点之前打电话或发短信请假。从本周开始，我们一年级的孩子也加入到跑操的队伍中，请给孩子
穿合适的鞋子，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子，以防跑时摔倒。如果您的孩子身体有什么疾病，不能跑操，请告诉我，可以让孩子在教室里。另外，冬季天气干燥，各种传染病肆虐，家长一定注意孩子的个人卫生，尽量不要带孩子去人口密集的场所，预防各种传染病。
五、注意问题
1、上、放学时间。冬季作息时间为早上 7：40 到校，11:20 放学；中午 1:40到校，3:30 放学。请家长严格按照作息时间接送孩子。
2、提醒孩子不带零食来校，不给孩子零花钱，不乱买零食。
4、请在孩子的铅笔盒橡皮上写上名字，这样容易找到主人。
5、个别孩子没有直尺、垫本请尽快解决。
3、每次收费请家长配合，准备一个信封，写上姓名、金额，将钱包在里面，为了避免找钱、放钱的麻烦，请家长尽量给孩子正好的钱。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
篇二：小学一年级家长会班主任老师发言稿
级家长会班主任发言稿各位家长：
下午好！首先，请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有 43 名学生，男学生 16 人，女学生 27 人。其中外地民工子弟的孩子有 9 人。班级学生的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，个性是几个民工子女。有比较聪明、知识面广教的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成绩平均分 93 分，优秀率 60%。的 100 分，最差的 32 分，90 分以下的有 6 人。学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分；“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了。以上状况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。
一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培
养成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育方法。经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步理解了我，喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想透过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。，
一个好的习惯能够让孩子终生受用。作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。孩子由于好动，自控潜力、自学潜力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的潜力。3.认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的
事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文
时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，期望家长配合我做好这项工作。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长能够与孩子们一齐阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的途径。我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的学生会认真听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢。而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每一天所学的知识就比别人少一点。久而久之，成绩就要落后了。另外，此刻的孩子很会“说”，有时说出的话也有必须的深度。家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求学生把发现有意思的事把它写下来，这不
仅仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高年级写作文有很大好处。
此刻，我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合潜力培养的基地。对孩子的教育和培养，不仅仅仅表此刻作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，团结友爱、乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制潜力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才。对于小学儿童来讲，行为习惯最能体现其个性品质，行为习惯与个性虽然不能等同，但是它们之间却有密切的联系，能够这样说，培养行为习惯的过程，也就是个性构成的过程.良好的行为习惯能促进良好个性的发展与构成，因此，在今后的教育教学实践中，采取合理的措施，方法和手段来抑制，矫正，消除学生坏的习惯，训练强化，巩固好的习惯.（比如：有的学生经常要在做眼保健操时睁开眼睛；上课铃响了，还不及时坐好，甚至还要讲话，下课追逐、打闹等。）下面我就学生的学习和生活习惯方面提出具体要求.能使家长了解，共同配合教育。
1 有上课专心听讲的习惯
2 有用心思考举手发言的习惯
3 有不懂就问的习惯。
4 有独立按时完成作业的习惯
5 有良好的握笔书写习惯，学生做家庭作业时，家长要随时观察。
6 做完作业有复习和预习新课的习惯
7 有认真考试和细心检测的习惯
8 有阅读课外书籍的习惯。
9 有完成作业后自己整理书包的习惯。
10 有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯。
11 有晚上 8 点按时睡觉的习惯。
12 有锻炼的习惯，配合学校开展的跳绳、立定跳远、等冬季锻炼活动，家长加以指导。
另外，学校每星期二到五的上午第二节课后开展了大课间活动，我们每个教师都要带领学生有序地参加课间活动，并加以指导。有跳绳、立定跳远、仰卧起坐、排球等活动。这星期是排球活动周，一年级每班要有 8 个学生参加比赛。之后，又要有体育节活动，到时，人人要参加比赛。所以，我要求每个学生在家也能练习跳绳，并期望家长加以指导。我班最快的学生一分钟已经能跳 100 下左右，但也有不会跳的学生。一个人的潜力是要训练，培养出来的，家长们要重视培养孩子的全面发展。
这天的家长会对家长们提出了许多要求。期望家长经常提醒督促自己的孩子，在孩子一年级的时候就要逐步培养他们养成良好的习惯。只有学校、老师、家长一齐共同配合教育孩子，才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长。让我们怀着完美的憧憬，去迎接完美的明天吧！
篇三：小学一年级家长会班主任老师发言稿
5）班家长会班主任发言稿 一、自我介绍 我是这本班的班主任老师兼语文老师张老师，可能有些家长还是第一次见面。可能家长们看到我这么年轻对我的能力有所怀疑和不信任，虽然我经验没有其他老师丰富，但是我也是从 5000 多人中脱颖而出，成为我们华岩小学的一份子，我不敢说自己很优秀，但是至少我能胜任这个岗位，请各位家长信任并且配合老师的各项工作。我们班的副班主任是向凤老师，兼任数学学科。二、期望 我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。
我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好！
三、年级特点
一年级的儿童注意范围狭窄，不善于分配自己的注意，如果要求他们同时注意几件事情，往往做不到。
注意还不稳定、不集中，容易受不相干的事物吸引而分散注意。如：上课时注意了自己的新铅笔盒，而没有注意听教师讲解。教师讲课过程如果过于单调，或太易太难，或节奏速度不适当，都容易造成儿童注意分散。
四、建议 除了在学校老师的引导意外，就需要家长在日常生活中培养孩子的注意力，专心做好每一件事，该严厉的时候绝不溺爱孩子 因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不
能面面俱到。
实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我想，但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来：
（1）督促孩子养成良好的学习和生活习惯。
（2）配合学校教育，加强与老师联系 。
（3）给孩子树立好榜样，行为习惯 （4）家长及时检查孩子学习完成情况，因为一年级没有书面作业，最主要的方式就是预习复习。
（5）不要在孩子面前批评老师，这样老师在孩子面前就没有威严也不利于教学工作的开展，有意见可以跟老师私底下提出来，人无完人，如果老师跟家长之间有误会或者矛盾的我更希望各位家长能够通过提建议或者意见的方式解决，一有事就上报领导的话就没必要。
（6）班上的活动和老师的工作多多支持，活动积极参加。
（7）班上的座位每周都会调，家长要相信老师肯定是公平的，不会对那个学生特殊照顾。
（8）要有一个固定的监护人。不要今天妈管，明天爸管，后天就放羊，作为固定监护人一定要多与老师沟通。孩子生病不能来上学，必须请假。
（9）孩子每天必须吃早饭。孩子小，正是长身体的时候，不能让孩子饿着肚子上学。再忙也得给孩子做早饭。孩子的健康才是最重要的。不能给孩子带零用钱，也不带零食，不吃垃圾食品，要养成好习惯。午饭订伙或者带饭。
（10）孩子上了一年级，与学前班不同了，该学会的必须学会。家长
一定要陪孩子一起学，不能放任不管。我每天都会留作业，学什么写什么，课后有什么读什么。不论是写的还是读的，都必须完成。而且家长检查后要签字。每天早晨及时检查孩子的备品是否带齐，不丢三落四；学生放学后，翻看孩子的书包，督促其完成作业，认真检查，做好预习； （11）孩子小，看问题的角度和大人不同，回家学话可能有偏差，如果您有疑问，要及时和我交流。如果孩子有什么坏习惯或疾病，一定与老师沟通，不能藏着掖着，我会尽量帮助孩子。
（12）孩子刚入学，自理性差很正常，前一个月丢笔呀，尺呀什么的很正常，不用大惊小怪。丢的物品会让学生认领。但孩子可能不认得自己的东西。
（13）记好作息时间，按时接送孩子。孩子的接送必须有固定的人，委托别人接孩子，一定要给我打电话。坐车的孩子要与司机联系好，找不到接送的人告诉孩子找老师，不许乱跑。
（14）我对学生有时候可能比较严厉。如果你的孩子胆子小或者你觉得应该对孩子宽容教育，请提前告诉我一声，可以私下里与我沟通。
（15）排座位，我的原则就是按大小个。如果孩子比较特殊，比如近视，或者特别调皮影响其他孩子，我可能会放在前面。最好不要为座位找我，这样不仅让我为难，也对其他孩子不公平。
（16）为了给孩子营造良好的学习环境，请家长不要随意进入校园，有事打电话。
（17）多陪孩子读书。曾听过这样一句话：家长好好学习，孩子天天向上。读书氛围对孩子很重要。推荐几本书，请家长借鉴。
自行购买，养成每月至少买一本书的习惯。
1-2 年级：
必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）
2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本）
4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）
7、格林童话选 选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅 华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等 明天出版社）
4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子 南海出版社）
6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）
7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）
9、胡萝卜种子 10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威 埃格钠）14、兔子坡（美国 罗伯特罗素）15、稻草人（叶圣陶）
我们老师面对的是几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议，或如实反映一些情况。我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
尊敬的一年级家长朋友们：
大家上午好！
荷风送香气，竹露滴清响。在这夏末秋初的时节里，我们有幸相聚在陕师大御锦城小学这座美丽的校园里。今天，当您迈入校园的那
一刻起，我们就成为了“为了孩子一起努力”的一家人。“有缘才能相聚，有爱才能相守。”在今后的六年中，我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任。
今天的家长会我将从两个方面和各位家长进行交流：
一是一年级的情况简介，二是家庭教育的几点建议。
首先来说第一点。今年我们御锦城小学一年级一共开设 8 个教学班，每个班级五十多名学生。为了孩子在学校能够健康快乐成长，学校给一年级配备了一支团结、爱岗、敬业，充满朝气的优秀教师队伍。
一年级一班班主任骆鑫荣老师，本科毕业。年轻、充满朝气，工作踏实认真。身正为范是她做班主任的行为准则。
一年级二班班主任王春丽老师，小学一级教师，一年级年级组长。从事教育教学工作十多年，撰写的论文在国家、省、市级评比中获一等奖，主持获参与研究的多个市级课题现已顺利结题。
一年级三班班主任安会平老师，本科毕业。从教多年，教学中能够因材施教，多次被评为优秀教师，模范班主任。
一年级四班班主任李丹老师，教学经验丰富。教育学生奉行“爱”的原则，多年来受到学生家长的一致好评。
一年级五班班主任原东老师，本科毕业。在教育中遵循“爱与尊重是教育的出发点” 。
一年级六班班主任梁炜炜老师，本科毕业。爱岗敬业，多才多艺，有理想，与人为善，沟通能力很强。人生格言：爱就是教育， 没有爱便没有教育。
一年级七班班主任程瑾老师，本科毕业。工作认真负责，教学方式灵活多样，深受学生喜爱。她的教育理念是“授之以鱼，不如授之
以渔。” 一年级八班班主任刘瑞老师。工作至今，一直担任小学班主任教育教学工作，热爱教育事业。
吴峰老师，一年级一班、二班数学教师,兼任一年级二班副班主任。长期从事一线教学工作，有丰富的教学经验。
尹雯老师，一年级三、四班数学教师，兼任一年级四班副班主任。六年来，一直担任小学数学教学工作，有丰富的教学经验。相信：有爱到处都是阳光！
廖茜老师,担任一年级五班、六班数学教学工作，一年级五班副班主任。大学本科毕业后一直从事小学数学教学工作，有丰富的教学经验。
周悦老师，一年级七班、八班数学教师，本科毕业。坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育！
费悦老师，一年级 1-4 班英语教师，一年级一班副班主任。具有多年教学经验，教学风格幽默风趣。
吕晶老师，一年级 5-8 班英语教师。一年级 6 班副班主任。拥有扎实的英语语言功底和丰富的英语教学经验。
我们一年级全体老师都将用满腔的工作热情和高度的责任感、使命感来对待每一位孩子。当然，孩子除了在学校接受教师的精心培育，在家庭中，良好的家庭教育也必不可少。下面我就孩子的家庭教育谈谈自己的看法。
首先，我来说一说，孩子由幼儿园升入小学的一些变化: 1.生活习惯变化。睡眠时间缩短，不能带零食到学校吃。生活、学习节奏加快，一些孩子出现不适应的现象。
2.学校生活由游戏为主变为学习为主。小学生每天要上 5-6 节
课，每节课 40 分钟，课内要学会的知识多，要求高。
3.自制力、注意力要持久集中。小学上课读、写、算的时间偏多，孩子不能凭自己的兴趣想读就读，不想读就做别的事，上课时不能想干什么就干什么，要有一定的自制力。
4.依赖性向自主性发展。在小学阶段，我们要注重培养学生良好的行为习惯和行为规范。
面对这些巨大的变化，作为家长从哪些方面入手做好家庭教育呢？
1.让孩子爱上学校、爱上老师
要想让我们的孩子爱上学校，爱上老师，希望我们御小的家长，能胸怀一颗宽容、理解之心对待我们的学校、我们的老师、孩子的伙伴。我们一年级四百多名学生，一个班级几十名孩子，老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都能关注到。当孩子在学校发生任何事情时，希望我们的家长能第一时间找老师沟通，了解情况，采用恰当的方法来解决问题。积极引导孩子，在孩子面前要注意维护教师的形象。要相信老师，因为每个老师都希望自己的学生优秀。即使偶尔在教育孩子的时候出现问题，也请大家相信，我们的出发点一样都是为了孩子，只是方法不同而已。希望家长们能够随时和学校进行沟通和交流，积极参加学校组织的各项活动，主动参与班级的建设，为孩子的茁壮成长创造一个良好的环境。
2、 随时给孩子正面的引导 俗语说得好：习惯决定性格，性格决定命运。小学阶段，学习知识固然重要，但更是学生形成良好习惯的重要时刻。在教育孩子的过程中要一步一个脚印，对于孩子所取得的成绩或出现的反复都要正确对待。不要走极端。取得好成绩了就大大奖励，成绩下降就狠骂甚至
抽打，这样对孩子的成长是很不利的。在孩子教育的过程中要多鼓励、多肯定、多赞许，让孩子享受成功的喜悦。
3.身教胜过言传 要让孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，还有一点不能忽视，那就是家长必须以身作则，作出榜样。要求孩子做到的，家长首先自己要做到。很多时候我们会发现，孩子其实就是我们的影子，我们说过的话，我们的一些行为举止，经常会在他们身上得以复制。每个孩子都有自己的特点，家长在与孩子的交流中，要善于发现孩子的细微变化，以身示范，适时地进行教育，从小培养他们明辩是非的能力。
4.让阅读成为一种习惯 古人说：最是书香能致远，腹有诗书气自华。现在很多孩子闲暇时间都被电视、电脑、手机等电子产品所占据，平时能认真读上几本书的真不多。希望从一年级开始，每位家长都能与孩子每天坚持 20分钟的亲子阅读，帮助孩子养成良好的阅读习惯。这种习惯对于孩子将终生受益。
我们的期望在孩子身上，孩子的未来在我们手中。六年奠基一生，六年成就未来，让我们并肩同行。
最后，我想送给家长们六句话：好父母都是学出来的。好孩子都是夸出来的。好习惯都是养出来的。
好成绩都是帮出来的。好沟通都是谈出来的。好成就都是比出来的。
经常用手摸摸孩子的头！经常用眼看看孩子的眼睛！经常用脚和孩子同行！经常用嘴与孩子说说话！经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己和全新的孩子！再次感谢各位家长，祝在座的各位家长生活幸福，更祝愿我们共同关注的孩子健康、活泼、快乐地成长！
谢谢大家！
一年级下册家长会发言稿
尊敬的各位家长 大家好。
感谢各位从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们学校工作特别是我的工作的支持。很多家长岁让我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子．为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习习惯，学校举办了这次家长会。建立一个平台努力使我们的下一代健康、快乐的成长。下面我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下。孩子上了一年级变开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这是他们成长的过程的起点。从而引起他们生活内容、环境、习惯等等变化。这就要求我们家长做好一些准备。家长应该做些什么呢？ 一、物质准备 １、必要的文具：数学用具和美术用品等。我就发现我上课的时候，有些小朋友就没有画笔和本子。
说是爸爸妈妈不帮我买。除此之外，还要给孩子一个安静和健康的学习环境。
２、身体方面准备：幼儿园老师和我们同样是传授知识，但不一样的是，小学的学习要求和形式有了不同。学习有了强制性的规定，孩子一上学就有了社会义务。按照国家统一规定的教学计划、大纲、教科书学好所规定的课程接受各种训练，每天都需要消耗大量的体力，这就需要有健康的体魄和较强的精力。所以，我希望，各位家长 要做到：（１）保证孩子的充足睡眠和营养。（２）要求孩子积极锻炼身体。特别是午觉一定要让孩子睡，我曾很多次的发现我们班某些同学上课可以睡着的。在这我就不点名了。（３）教育孩子注意安全。懂得并遵守交通规则，学会迷路要找民警，不要玩水、玩电、爬树。因为我们学校现在施工，学校旁...
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