小学一年级上册班主任每周工作重点6篇小学一年级上册班主任每周工作重点 五三班每周班务 工作安排 班主任：X 2015.9 第一周（9月月1日——9月月2日） 每周必讲：学校安全、交下面是小编为大家整理的小学一年级上册班主任每周工作重点6篇,供大家参考。
篇一：小学一年级上册班主任每周工作重点
班每周班务工 作 安 排
班主任：X
2015.9
第一周（9 月 月 1 日——9 月 月 2 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
１、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。检查学生假期作业情况。
２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。
３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。
４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。
５、报知教导处学生变更情况以及教材调整情况。
第二周（9 月 月 7 日——9 月 月 11 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。
2、为迎接教师节，出好黑板报。
3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。
4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。
5、写好班务计划，交回教导处。
6、准备好国旗下讲话稿。
第三周：（9 月 月 14 日——9 月 月 18 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、星期一升旗，并将国旗下的讲话。
2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。
3、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。
4、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。
5、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分-裂”其势力的措施：
调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。
第四周（9 月 月 21 日——9 月 月 25 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。
2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。
3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。
4、天气渐冷，提醒学生注意防寒，教育学生不要私自使用电热快等电器。
5、入学生意外伤害保险。
6、预收本学期书款。
第五周（9 月 月 28 日——9 月 月 30 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。
3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。
4、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。
5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。
6、还 9 月 16 日借的图书，办理还书登记，并且再借一批，详细登记。
第六周（10 月 月 8 日——10 月 月 9 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。
2、提倡学生课间文明活动，把那些互相追逐、打闹，甚至是滚得满身土的野蛮活动，变为跳皮筋、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。
3、收“拾旧利废”捐赠贫困学生的钱，如数交给教导处，并向学生公布，表扬捐款多的学生。
4、对学生再次进行队的教育活动。
5、准备好下周的国旗下讲话稿。
第七周（10 月 月 12 日——10 月 月 16 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、星期一升旗，并且将讲话稿交大队部。
2、天气变冷，提醒学生及时添加衣物，以防感冒，影响学习。
3、通知学生 11 月 6 日期中考试，组织好学生的复习。
4、摸清班内的差生，建立好差生档案，寻找好的转差措施。
5、巩固学生日常行为规范，积极配合学校的养成教育工作。
第八周（10 月 月 19 日——10 月 月 23 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、组织学生进行防震演练。
2、出黑板报，主题为“读书”专题。
3、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹，要排队回家。
4、体育课、课外活动安全继续强调。
5、上交书法、绘画作品，学校制作版面。
第九周（10 月 月 26 日——10 月 月 30 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、做好学生的安全工作，尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出，而且下学路上要有伴。
2、告诉学生不要随便进锅炉房取水，以免造成不必要的伤害。
3、倒垃圾时，切记不要拖拖沓沓，拉长“战线”。
4、男生在上厕所时，一定要大便入坑，小便入池。
5、继续组织好学生的期中复习，迎接考试。
第十周（11 月 月 2 日——11 月 月 6 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、继续抓好学生的期中考试前的复习工作。
2、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，及时固定，以免造成不必要的伤害。
3、督促学生在教室后面的黑板上完成板报，培养学生的书写、绘画以及排版的能力。
4、排考号，打印成绩单，张贴考场标识，做好学生的考前思想工作。
5、准备好周一的国旗下讲话稿。
第十一周（11 月 月 9 日——11 月 月 13 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、监考，判卷，认真做好卷面分析，公布成绩，奖励进步和优秀，并与部分同学进行交流，指出存在的问题和奋斗目标。
2、组织好主题班会：“祖国在我心中”。
3、教育学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。
4、督促班长负责好每天的晨读和下午到校的学习，中午不要过早到校。
5、节约水、电，不开长明灯和无人灯。
第十二周（11 月 月 16 日——11 月 月 20 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、认真落实并填写好班级学生基本情况登记表，并在本周五前上交。
2、加强学生出勤管理，若有旷课、迟到等要及时了解情况，并通报学生家长，点名单要及时送达。
3、要加强学生思想教育，增进同学之问的友谊，增强集体荣誉感，营造班级和谐氛围； 4、做好班级建设（班训、班规、班级布置、课桌椅调整等）
5、本期班级黑板报主题“文明礼仪伴我行”，下周三评比。
第十三周（11 月 月 23 日——11 月 月 27 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
l、加强班级纪律整顿，严格规范学生出勤管理。
2，强调学校有关规章制度和纪律处分条例，对违反校纪校规者必须受到扣分。
3、下午班会课后，学生彻底清理班级卫生（卫生角、抽屉、墙壁、门窗等）， 严禁带早餐进入校园和班级。
4、严禁学生携带危险物品进入校园。
5、严禁学生在校园内狂奔乱跑、楼梯推拉。
第十四周（11 月 月 30 日——12 月 月 4 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、加强班级纪律整顿，特别是课堂纪律，杜绝学生在课堂上有违纪行为，特有严重违反者，将给予严肃处理直至退学。
2、加强交通安全教育，严禁学生野外用火，防止森林火灾。
3、加强吸烟有害健康教育，教育学生让父母不抽烟。
4、加强出勤管理，凡是迟到，一周累计 3 次以上，将给予警告处分。
强调学生必须佩戴胸卡入校。值日生要认真负责做好班级卫生。
第十五周（12 月 月 7 日——12 月 月 11 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、天气转热，严禁学生私自下河游泳，违者后果责任自负。
2、做好学生期末复习动员工作，进一步整顿班风、学风。
3、期末期间，要严格学生出勤管理，凡是旷课、迟到较多的，参与打架的，有留长发、染发等比较典型的，学校将严肃处理并暂扣期末助学金，极典型者给予开除或下学期初不给予注册。
4、加强班级财产保护，防止学生破坏，如有破坏的加倍赔偿。
第十六（12 月 月 14 日——12 月 月 18 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1．为冬运会做准备，选好各项运动参赛人员。
2、多与学生家长联系沟通，切忌报忧不报喜。
3、加强学生养成教育，杜绝乱仍纸屑、果皮、早餐塑料袋等现象，共创文明校园； 4、强调不在校园内狂奔乱跑，上下楼梯安全，食品安全。
5、流行疾病的预防。
第十七周（12 月 月 21 日——12 月 月 25 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
l、加强克服厌学心理健康教育，正确处理好班级、学生间的矛盾，强调班集荣誉感。
2、规范学生出勤管理，严格学生请假制度，认真做好出勤登记，对旷课较多的学生要及时通报家长，了解情况，加强教育。
3、认真安排值日生做好班级卫生和校园卫生，每天保持校园班级卫生清洁，共创文明校园。
4、加强学生安全教育，严禁学生浪费粮食，还零食入校园等，违反者责任自负。
第十八周（12 月 月 28 日——12 月 月 31 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
l、要认真做好班级卫生，树立班级良好形象，创造一个良好的学习环境，下午班会课利用部分时间组织本班学生清理班级卫生，并认真擦洗走廊部分的窗户、窗台、门、走廊的卫生，学校第三节课下课后将组织人员进行检查。
2、期末时间要多深入班级了解学生情况，及时处理学生间内部矛盾，严禁学生间打架，违反者将给予严肃处理。
3、加强学生，安全教育。路上不搭无证车辆。校园内不狂奔乱跑。午间在教室吃完饭才出来玩耍。
4、加强学生防寒、交通、用电安全、火灾安全等常识教育，严禁学生私自到同
学家去。
5、做好班级财产保护，财产破坏的要加倍赔偿并受纪律处分。
6、进一步整顿班风、学风，规范课堂纪律，做好期考复习准备工作。
第十九周（2016 年 年 1 月 月 4 日——1 月 月 9 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
I、强调期末考的重要性，学习放在重中之重,有空多看书，多识记。
2、强调安全的重要性，根据班上事例教育。
3、打扫卫生不彻底，作业未完成个人指名批评扣分。
4、加强考前学纪安全教育。
第二十周（1 月 月 11 日——1 月 月 15 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、继续抓好学生的期末试前的复习工作。
2、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，及时固定，以免造成不必要的伤害。
3、督促学生在教室后面的黑板上完成板报，培养学生的书写、绘画以及排版的能力。
4、排考号，打印座位单，张贴考场标识，做好学生的考前思想工作。
第二十一周（1 月 月 18 日——1 月 月 20 日）
每周必讲：学校安全、交通安全、食品安全、学纪强调。
1、强调放寒假期间的各项安全，特别是交通安全。
2、学生考前注意事项交代。
3、分配考号，试座。
4、强调拿通知书时间及安全。
5、要保护好班级财产，清理损坏情况。
6、期末要上交的材料。
篇二：小学一年级上册班主任每周工作重点
级班级活动安排表 2010 年 9 月周 次 活
动
内
容 组 织 者 备
注 1 报名注册入学教育 班主任
2 做好教学、 班主任工作计划 班主任
3 建立学困生转化档案 班主任
4 安全教育、 行为规范教育 班主任
5 成立互帮互助小组 班主任
6 学雷锋、 树新风实践活动 班主任
7 写字月评（1）
班主任
8 布置教室， 美化环境 班主任
9 讲故事比赛 班主任
10 期中教学质量测试、 反馈 教导处
11 对学生进行爱国主义教育 班主任
12 召开班级干部会议 班主任
13 写字月评（2）
班主任
14 一年级语文知识积累比赛 班主任
15 法制和安全教育 课任老师
16 学困生转化检测 班主任
17 学习方法交流 班主任
18 作业展评 班主任
19 快乐童年主题班会 班主任
20 工作总结 放假 教导处
二年级班级活动安排表 2012 年 2 月 周次 活
动
内
容 1 周 自理：
爱惜书本， 自护：
如何预防春季流感 2 周 自理：
我的桌子、 抽屉最干净 3 周 自律：
课间不文明现象大搜索， 课堂行为规范 4 周 自理：
我是班级小主人， 自护：
遇到火灾如何自救 5 周 自律：
放学排队快、 静、 齐 6 周 自理：
爱惜、 保管自己的文具 7 周 自理：
爱惜书本， 自护：
细嚼慢咽身体好 8 周 自护：
餐后切勿剧烈运动 9 周 自理：
做时间的小主人， 自护：
保护好你的双眼 1 0 周 自理：
收拾好餐桌、 摆放好餐盘 1 1 周 学习标兵评选 1 2 周 自护：
交通安全系心中 1 3 周 自护：
独立活动要征求家长意见 1 4 周 自护：
不带危险物品、 玩具进校园， 自理：
搞好个人卫生 1 5 周 自护：
积极参加体育锻炼， 德育之星评选 1 6 周 自护：
水火无情， 小心防患， 自重：
学做导游——夸夸我家乡
一年级主题班会活动安排表
2011 年 2 月 周次 主
题 形式 主持人 一 入学教育 班会 班主任 二 感谢老师教育我 班会 班主任 三 文明习惯伴我行 班会 班主任 四 感谢英模引领我 班会 班主任 五 “祖国我为你骄傲” 班会 班主任 六
安全伴我行
班会
班主任 七 感谢父母养育我 班会 班主任 八 感谢伙伴帮助我 班会 班主任 九 期中复习 班会 班主任 十一 法制教育 班会 班主任 十二 做合格的值日生 班会 班主任 十三 珍惜每一滴水 班会 班主任 十四 节约是美德 班会 班主任 十五 “环保连着你我他” 班会 班主任 十六 班级是我们共同的家 班会 班主任 十七 珍惜时间 班会 班主任 十八 民主评优 班会 班主任
篇三：小学一年级上册班主任每周工作重点
级 1 班班务日志 1 一年级班主任工作千头万绪， 琐碎复杂， 特别是小学低年级的班级工作， 是极其重要的。我们面对的不仅是天真可爱的儿童， 还有视子女如宝的父母。
我能做的， 就是在生活上和学习上尽量照顾好学生， 通过家校通， 多与家长接触， 听取他们的意见来改进自己。
在管理学生方面， 曾看过一位班主任的日 记， 很认同他的说法， 对学生要有三心：
一颗不会烦的恒心、 不老的童心和真挚的爱心。
众所周知， 低年级的学生天真、 好奇， 活泼开朗， 整天蹦蹦跳跳， 他们好动的天性，时常让他们小错不断， 大错常有。
作为一个大人， 是很不习惯的， 也让人心烦，不仅要管好他们的生活和学习， 班上的种种工作和任务都得亲自管理。
学生也不管你怎么忙， 有个小问题都来找你， 橡皮丢了 、 被同桌欺负了等等， 而且作为小学低年级的班主任， 你必须要认真对待学生的每一件事， 妥善处理， 如果乱发脾气， 会影响学生情绪， 以后有什么事情， 也不敢来找你了 。
所以， 恒心是非常重要的。
具备一颗不老的童心， 即要善于用儿童的童心去观察世界， 认识世界， 要领会儿童的世界。
管理低年级学生， 爱心是必须的。
小学生是一个依赖性很强的群体， 他们的独立性差， 需要特别的关爱， 家里有父母的关爱， 有些小朋友的父母还不在身边。
学校里老师更要加倍的关心他们， 让他们感觉到学校的温暖。
只要用这个“三心” 去对待他们， 了解他们， 问题都不再是问题。
2 我们班有一个女生， 去年表现挺好的， 今年不知为什么， 对学习提不起兴趣，上课时懒洋洋的， 很少举手回答问题， 老是走神， 我提醒她时， 她就用那种仇视的眼神看我。
我和她的爸爸谈起这个孩子， 她的爸爸也拿她没办法， 说这个孩子个性不好。
在家也是一样，
你一说她，
她就好像很恨你一样。
今天我走进教室，发现她正转身找后面的学生讲话， 借这个机会， 我把她找到办公室里， 先批评她几句，
然后给她讲守纪律的重要性， 她爱理不理的， 我耐着性子对她说，“老师提醒你并不是不喜欢你， 相反， 老师喜欢你才会提醒你， 批评你， 要是老师不喜欢你， 完全可以不理你， 你说是不是？ ” 也许是这句话打动了她， 她点点头， 接过话茬， 说：
“老师， 去年那张卡纸不是我的， 是某某扔到我桌上来的？ ” 我心里一惊， 原来是为了 这件事！
我早已经忘了 ， 可她还念念不忘。
我顺势问她， 那当时老师说是你的？ 她说是。
我赶紧向她道歉：
“对不起， 老师冤枉你了， 是老师不对！” 她听了这句话， 明显整个人都放松了 ， 我知道， 她已经放下了心里的包袱。
果然， 在后面的课堂上， 她表现得很积极。
这是一件多小的事情， 如果是一个个性开朗的学生， 根本不会有后来的故事，但这是一个有点自闭的学生， 这么长时间以来， 她背负着这样沉重的心理包袱，对我产生了敌对感， 影响了学习， 如果不是今天的谈话， 这件尘封的往事不会重提， 今后对这个小女孩的人生会产生怎样的影响， 我不敢想象， 我想到了一句话，“老师不成为功臣， 就会成为罪人”。
我差一点就成了 罪人！
想到这里， 我的心不寒而栗。
我真庆幸自己还有机会弥补自己的过失！
后来， 我们成了朋友， 她经
常中午吃饭的时候， 把饭端到我身边， 和我边吃边聊。
3 我教的是一年级的孩子， 孩子年龄小， 又活泼好动， 中午吃完了 饭， 满校园跑。
前段时间天气时冷时热， 容易感冒； 而且中午时间又长， 安全也成问题。
有一天中午吃饭的时候， 一个小女孩让我猜她最爱看的动画片， 我忽然心念一动，小孩子都爱看动画片， 我何不在中午放动画片给他们看呢？ 我的孩子最爱看《功夫熊猫》， 一遍又一遍地看， 总也看不厌。
我们班男生居多， 下课最喜欢扮勇士，所以， 我也准备给我们班的孩子看《功夫熊猫》， 第一天看的时候， 我没给他们规定时间， 先回教室的孩子先看， 后到的孩子一脸的惊喜与懊悔。
第二天中午吃饭的时候， 有几个学生问我中午放不放《功夫熊猫》， 我说放， 那几个孩子就喜滋滋地对着其他孩子传播好消息去了 。
刚好中午通知开会， 我就对后吃完饭的几个孩子说：“等老师开完会再给你们放《功夫熊猫》。” 开完会， 经过教室的时候，看到我们班的学生没一个在外面玩， 一个个坐在自己的座位上写作业， 眼巴巴的等我回来， 我在心里偷笑了。
班主任在与学生打交道和做学生的思想工作时， 一定要尊重学生， 在人格上人人平等， 这样， 学生才有可能乐于接受老师的教诲， 老师的工作才有可能真正地落到实处。
篇四：小学一年级上册班主任每周工作重点
/p>主
任
工
作
手
册
20 14 —20 15 学年度 第
一 学期
班
级：
一年级一班 班 主 任：
吕
栋
肥城市安临站镇中心小学
班主任工作手册管理要求 １、 班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录， 也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、 及时、 如实填写， 以利于积累资料， 总结经验， 探索规律， 也有利于学校检查和指导工作。
２、 本手册包括：
德育工作计划； 主（专）
题班会课设计备课（每学期主（专）
题班会课十课）； 双优生情况分析表； 行为偏常（学习困难）
生辅导表； 班务工作备忘录； 与家长联系记录表； 班主任学期（年）
总结； 班德育目标管理方案。
由于管理的电脑化发展， 有些统计性表格不再列入本册。
３、 本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
４ 、 开学发给新册， 第十一周检查， 前半学期填写情况， 期末放假前收回考核归档， 作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
５、 班主任工作的职责、 要求、 考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》 中， 在工作和填写本册时可参观该资料。
手 册 目 录 页码 项目名称 填写时间 完成要求 １ 班德育工作计划 开学初 考查 ３ 班级基本情况对比 开学初 资料 ４ 主（专）
题班会课备课 分阶段 考查 ２３ 双优生情况分析 期中考后 资料 ２４ 学困学生辅导规划 开学后第 二周 考查 ２５ 班务工作备忘录 完成填写 考查 ２７ 与家长联系记录表 与家长联系 考查
２８ 班工作学期（年）
总结 学期末 考查 ３０ 班德育目标管理方案 工作对照自评、 评议 班德育工作计划 （参照小学德育大纲、 学校德育计划制订）
1、 班工作规划、 学期（年）
目标概要 学校对学生进行思想品德教育， 是社会主义精神文明建设的奠基工程， 它贯穿于学校教育教学此文转自斐斐课件园工作的全过程和学生日常生活的各个方面， 渗透在智育、 体育、 美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进， 相辅相成， 对促进学生的全面发展， 保证人才培养的正确方向起着主导作用。
培养学生具有爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义的思想感情和良好品德； 遵守社会公德的意识和文明行为习惯； 良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己， 帮助别人， 为集体服务和辨别是非的能力， 为使他们成为德、智、 体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人， 打下良好的思想道德基础。
2、 本学期德育目标和内容 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育， 着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯， 教育学生心中有他人， 心中有集体， 心中有人民， 心中有祖国。
基本内容有：
热爱祖国的教育； 热爱中国共产党的教育； 热爱人民的教育；热爱集体的教育； 热爱劳动， 艰苦奋斗的教育； 努力学习， 热爱科学的教育；文明礼貌， 遵守纪律的教育； 民主与法制观念的教育； 良好的意志、 品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
1、 进行以《小学生日常行为规范》 为内容的规范教育， 以落实《学生在校一日常规》 为切入点， 逐步培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]形成良好
的行为习惯。
2、 以落实学生个人量化积分为主线， 以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力， 扎扎实实地搞好德育工作。
3、 组织丰富多彩的课外活动， 陶冶学生情操， 激励广大学生奋发向上。
热爱祖国的教育； 热爱中国共产党的教育； 热爱人民的教育； 热爱集体的教育；热爱劳动， 艰苦奋斗的教育； 努力学习， 热爱科学的教育； 文明礼貌， 遵守纪律的教育； 民主与法制观念的教育； 良好的意志、 品格教育； 辨证唯物主义观点的教育。
3、 学期主要活动日程安排（计划）
日
期 主
要
德
育
活
动 备
注 第一周到 第二周 开学制定学习计划
第三周到 第四周 日常行为规范教育
第五周到 第六周 五一劳动节活动
第七周到 第八周 六一汇演
第九周到 第十周 百首歌吟
第十一周到 第十二周 读书节活动
第十三周到 第十四周 趣味运动会
第十五周到 第十六周 学习规范教育
第十七周到 第十八周 故事演讲活动
第十九周到 第二十周 组织期末复习与测试
班级基本情况对比 一、 学生人数变化情况 时 间 总人数 男生 女生 团员 转出 流失 前学期末 40 23 16
本学期中 40 23 16
本学期末 40 23 16
二、 班干部变化情况 班委职务 姓
名 科目 前学期 姓
名 本学期 姓
名 前学期 本学期 正班长
张雪玫
副班长
陈韦嘉 语文
张佳乐 女生委员
张佳乐 数学
孙文睿 考勤委员
管晓彤
英语
学习委员
孙文睿
卫生委员
赵旭泽
宣传委员
李金贤
文娱委员
刘鑫哲
体育委员
陈韦嘉
组织委员
辛翼武
三、 德育基本情况 项
目 前学期人数本学期人数学生单项获奖、 表扬情况 姓名、 原因、 项目、 名次 德育等级 优秀
40
良好
10
合格
不合格
三好学生
30
优秀学生干部
5
处分情况 大过以上
小过
警告
考勤情况 旷课
班集体受奖情况(项目、 原因)迟到早退
病事假
全勤
40
三好学生、 优秀学生干部、 进步大学生登记表 受奖学生 姓
名 陈韦嘉 优干 受奖 类别 评奖 部门 校级 评奖 时间 2015、 2事
迹
简
要 管理班级能力强 尹睿琦 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良
张佳乐 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 刘鑫哲 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 张忠鹏 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 孙文睿 三好 校级 2015、 2学习成绩优秀， 品德优良 李金贤 三好 校级 2015、 2学习进步快 张荣帅 三好 校级 2015、 2学习进步快 刘俊宇 三好 校级 2015、 2学习进步快
主（专）
题班会设计备课之一 一、 班课课题：
安全行为规范教育 二、 本课目的：
对学生进行安全教育 三、 本课形式：
集体 四、 过程设计：
1、 不准到危险地方玩耍。
2、 不准到有危险水库、 池塘里游泳。
3、 不准在路上有违反交通规则行。
4、 不准玩耍明火， 乱放鞭炮。
5、 不准攀爬电杆， 触摸有危险电线接头。
6、 不准爬楼梯护栏、 墙头， 在校园追逐打骂。
7、 不准食用不卫生食品。
8、 不准翻爬幼儿活动设施。
9、 不准到“三室一厅” 去游玩。
效果：
学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
主（专）
题班会设计备课之二 一、 班课课题：
食品安全主题班会 二、 本课目的：
加强食品安全教育， 增加学生食品安全知识 三、 本课形式：
主题班会 四、 过程设计：
1、 主持人宣布“食品安全与卫生” 主题班会活动开始。
2、 班主任：
同学们！
今天我们班举行以“食品安全与卫生” 为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的， 听到的， 想到的与学到的知识带进今天的课堂， 达到相互交流、 提高安全自护的目的。
3、 主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：
①烤羊肉串、 烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇， 有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢， 还不时会有脏东西掉进去， 卖主自身也很脏， 根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标， 有的已过保质期。
4、 主持人归纳：
学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买， 不听老师的劝告， 刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
主（专）
题班会设计备课之三 一、 班课课题：
自护自救知识 二、 本课目的：
1、 通过活动， 让学生了解和掌握更多的安全常识、 自护知识， 树立自护意识。
2、 活动中学生通过自己参与、 自主体验、 自我感受， 从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
三、 本课形式：
四、 过程设计：
主持人：
同学们， 祖国的未来属于我们， 我们未来的生活将是多么美好。
但是， 生活中还有许多需要我们注意的事情， 我们需要增强自我保护的能力。
据统计，去年， 我国有 1． 6 万多名中小学生因食物中毒、 溺水、 交通事故等导致非正常死亡。
同学们们， 面对危险和困难， 我们该怎么办？ 让我们行动起来， 学习和掌握自护自救的知识， 团结起来， 互帮互助， 从容地面对危险和挑战， 让我们与自护相伴， 与平安同行！
（一）“自护” 能力表演和知识竞赛：
1． 舞蹈小品《我们去郊游》
（二）． 知识问答
（1）
我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
（2）
路口的交通指挥信号有哪些
（3）
如果因不慎， 你身上被火燃着， 你是顺风跑， 还是逆风跑
（4）
如果你在炒菜时， 油锅突然起火， 在你面前放有三种东西：
锅盖、 灭火器和水， 你采用哪种方法处理
（5）
刚吃过晚饭， 亮亮就吵着要爸爸带他去游泳， 这样对吗为什么
（三）
结束语
时代召唤跨世纪人才， 而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们， 别忘了，日常生活中一定要注意安全， 学会保护自己， 让我们戴上“自护” 小奖章， 迈出通向 21 世纪的起跑线； 让所有的孩子们天天快乐， 日日平安。
主（专）
题班会设计备课之四 一、 班课课题：
集会时的礼节 二、 本课目的：
培养学生集会时做到：
快 静 齐 三、 本课形式：
集体 四、 过程设计：
学生集合， 按时到达指定地点。
做到井然有序， 队列整齐， 不交头接耳、随意乱说， 要端坐听讲。
1、 升旗。
奏国歌时， 全体同学肃立、 脱帽、 行注目礼。（行队礼）
2、 上台发言、 领奖、 表演时， 走路稳重， 从指定的台口上台， 立在台上时双手自然下垂， 站姿端正。
接受奖状、 奖品时， 先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接， 然后转过身来， 面向台下， 将奖状高举过头， 向大家示意后， 双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、 领导到场或是退场， 由主持人统一指挥全体学生起立， 鼓掌欢迎或欢送。
效果：
多数学生做的不错， 集会时的纪律很好。
主（专）
题班会设计备课之五 一、 班课课题：
思想品德教育 二、 本课目 的：
通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动， 使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
三、 本课形式：
集体 四、 过程设计：
一是以爱国主义教育为核心， 不断加强理想信念教育。
以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台， 做到了月月有德育主题， 周周有德育安排。
使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二是以体验教育为途径， 不断创新思想道德教育载体。
积极开展安全教育、法制教育、 心理健康教育、 消防演习、 专题讲座、 主题班会、 诗歌朗诵会， “双学”活动等， 把深刻的德育内容融入到活动之中， 使德育工作入耳、 入脑、 入心。
三是开展德育实践活动， 到敬老院为老人送上文艺表演， 培养学生尊老爱幼的优良品质， 让学生走进大自然， 感受家乡 新变化， 使学生在体验中受到教育，
在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
主（专）
题班会设计备课之六 一、 班课课题：
教室内礼仪 二、 本课目的：
学会礼仪 三、 本课形式：
集体 四、 过程设计：
教室内礼仪：
老师宣布上课后， 全体学生起立， 齐声道“老师好” ；
学生迟到后， 立正站在门口， 经老师同意后入座上课；
上课时， 衣着整洁， 姿态端正， 不随便走动， 不喝水， 不嚼口香糖；
老师宣布下课时， 全体学生起立， 等老师离开后再自由活动。
老师在教室时， 学生干部需要检查卫生或纪律时， 应先向老师说明情况， 征询意见。
效 果：
学生能按照老师的要求进行上课。
主（专）
题班会设计备课之七 一、 班课课题：
关心他人， 奉献爱心
二、 本课目 的：
联系实际， 让学生体验爱、 懂得爱、 珍惜爱、 理解爱、 奉献爱， 引导学生学会关心自己， 孝敬父母、 善待亲友、 友爱同学、 关爱周围的一切。
三、 本课形式：
主题班会 四、 过程设计：
一、 班主任以《爱的奉献》 引出班会主题。
本次班会的主题就是“学会关心， 奉献爱心”。
二、 学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹， 畅谈关心和回报 1、 如：
妈妈爱吃鱼头， 我从小就知道， 学生描述内容， 作自由发言。
2、 小结丰富深刻含义：
①儿女不要忘记父母的养育之恩； ②滴水之恩， 当以涌泉相报； ③谁言寸草心， 报得三春晖； ④世上只有妈妈好； ⑤只要我们多奉献一点爱； ⑥传统的孝顺父母； ⑦对社会的尊老敬老。
⑧关心集体，关心社会。
三、 学会关心 （请学生说说身边的故事和感想）
学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。
①关心自己的身体； ②关心自己的学习； ③关心自己的品德培养。
3、 请一位同学朗读《学会关心别人》
扶老...
篇五：小学一年级上册班主任每周工作重点
三年级 201 21 年班主任工作计划新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、学生概况：
本班共有 45 位学生，其中男生 25 人，女生 20 人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
四、工作重点：
1.继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。
3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
五、具体工作：
(一)常规教育方面：
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1.充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2.利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
(二)班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1.课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3.午间纪律
中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或帖。学生有的看书，有的练，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板
报，专栏美化班级环境。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(五)其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
(六)具体安排：
第一周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算。
第二周：抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。
第三周：班容班貌布置，选举班干部。
第四周：对学生进行安全教育。
第五周：会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
第六周：召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。
第八周：对学生进行安全教育。
第九周：主题班会：特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。
第十周：进行勤俭节约教育。
第十一周：做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
第十二周：总结期中考试，吸取经验教训。
第十三周：开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。
第十四周：对学生进召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。
第十五周：进行爱护公物教育。
第十六周：再次进行学习目的的教育，安全教育。
第十七周：组织学生开展主题班会：学习经验交流
第十八周：加强安全教育，做好放假前的准备工作。
第十九周：学习“三好学生”评选条件，准备评比。
篇六：小学一年级上册班主任每周工作重点
年级第一学期班级工作周历安排周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
工
作
要
点 负责人 学生到校报到注册，提出新学期要求，做好新学期打算。
班主任 抓好学生常规，早日进入正常秩序。
加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生组织好教师节主题班队会活动。。
继续抓好常规教育。
继续抓好法制和安全教育。
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
学校秋季体育运动会，国庆放假 继续抓好纪律和学习目的教育。
1. 继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
培养学生正确的是非观念… 期中考试 期中考试成绩分析， 向学生进行爱国主义教育。
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
开展“我爱读书”活动 培养学生的集体主义观念。
1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生 举行班级庆元旦演出 制定复习计划，鼓励学生努力学习 期末考试 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任 班主任
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