幼儿园防近视活动方案10篇幼儿园防近视活动方案 幼儿园儿童近视综合防控工作方案 为贯彻落各级关于学生近视问题的重要批示指示精神，积极推进健康促进学校建设，全力打赢新时代儿童青少年近视下面是小编为大家整理的幼儿园防近视活动方案10篇,供大家参考。
篇一：幼儿园防近视活动方案
儿园儿童近视综合防控工作方案为贯彻落各级关于学生近视问题的重要批示指示精神，积极推进健康促进学校建设，全力打赢新时代儿童青少年近视防控“攻坚战”，根据《综合防控儿童青少年近视实施方案》和《关于全面加强儿童青少年近视综合防控工作的意见》相关要求，结合实际，特制订本方案。
一、加强制度建设
1 1 ．组织建设。从国家战略的高度重视儿童青少年近视防控工作，建立近视防控工作领导小组，管理分工职责明确。园长为幼儿园近视防控第一责任人，带班教师为近视防控教育主要负责人，生活老师是协管责任人，负责宣传指导。
2 2 ．建章立 制。近视防控工作纳入幼儿园工作计划，并分解至各分管线工作计划，幼儿园有近视防控专项工作计划、制度，建立切实可行的近视防控长效机制。
二、优化园所环境
1 1 ．规范照明。推进实施“健康教室照明”计划，按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》要求，落实幼儿生活用房、活动室、寝室等采光和照明要求，日照不应小于 3 小时。
2 2 ．动态调整。根据电子屏幕的大小合理调整孩子的用眼距离，屏幕要求在双眼的正前方；同时把电脑屏幕调整到合适的亮度，避免屏幕光线过亮或过暗，影响孩子视力健康。
3 3 ．硬性要求。根据身体发育情况为不同年龄段幼儿提供三种以上不同高度的凳子、桌子，定期进行个性化调整，使其适应幼儿生长发育变化，要求每月调整幼儿座位。椅子的高度以幼儿写、画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜；桌面的高度以与幼儿坐直之后抬起双手，双上臂与身体呈 45º夹角时，此时肘关节的高度一致为宜。
三、注重保教管理
1 1 ．端正姿势。教师要随时关注并引导幼儿保持正确的站、坐、走姿势，引导正确的读写姿势，做到“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手指离笔尖一寸”。
2 2 ．安排合理。合理安排一日活动，每天开展一次集体教学活动（大班适当增加 1 节）；保证幼儿的游戏时间；保证孩子充分的午睡时间，午睡时间一般应达到 2 小时左右，可根据幼儿年龄、季节变化和个体差异适当减少，床不宜过软。
3 3 ．媒体应用。严格控制幼儿在园看电子产品的时间，每周看电视安排不超过一次，每次看电视时间不超过以下要求：小班 15 分钟，中班 20 分钟，大班 30 分钟。
4 4 ．保证运动。强化体育活动和户外锻炼，激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。一天中有多次、累计 120 分钟以上的户外活动，其中体育活动不少于 60 分钟；恶劣天气，幼儿有累计 60 分钟以上的室内体育活动，每次体育活动有至少 3 种以上的设施与器械可供幼儿选择。
5 5 ．卫生用眼。盥洗室张贴醒目的七步洗手法图文；成人与幼儿都能自觉、高质量洗手，在餐前便后、外出活动前、下一活动衔接时洗手，养成勤洗手的好习惯；引导孩子避免用小手直接接触眼睛，不用脏毛巾擦眼睛，不与他人共用毛巾、脸盆等。
6 6 ．营养均衡。幼儿食谱制定需遵循“营养充足，科学平衡，合理分配”原则，减少甜食和高胆固醇、高脂肪食品的摄入，选择性提供富含蛋白质、维生素 A、维生素 C、钙、硒、铬等元素的食物。每周食谱制定中，必须提供谷类、蔬菜水果类（可每日辅助添加胡萝卜）、禽肉类、蛋类、奶类、豆制品类、鱼虾类、粗粮等；确保两周一次对维生素 A 的摄入，如猪肝、韭菜、青椒等；确保每周 1 到 2 次海产品的摄入，如海带、贝壳类等。
四、重视健康宣传
1 1 ．全员培训。每学期初，对保教人员开展一次针对用眼卫生、预防视力不良等保护视力专题培训，教师明确监督、监管、宣传职责，掌握科学保护眼睛的指导方法。
2 2 ．定期教育。结合六六爱眼日、健康教育周等，每学期至少开展 1 次关于预防近视主题的国旗下讲话或主题活动，营造爱眼护眼、控近防近的良好氛围。
3 3 ．家园合力。做好家长宣传和指导工作，引导家长重视孩子的视力监测、监管、指导教育等工作，提醒视力异常幼儿家长要及时带孩子到正规眼科医疗机构进行检查治疗，开展幼儿的视力保护工作，形成家园合力。
4 4 ．活动参与。每学年至少开展一次共同参与的学生近视防控宣传教育活动，促进形成全员、全社会参与青少年视力健康教育的良好机制。
五、建立健康档案
1 1 ．组建团队。
。成立由园长（全面负责）、分管园长（统筹协调）、校医或保健教师（视力监测、视觉信息建档、入库）、班主任（监测现场监督、视觉信息反馈）等组成的幼儿园视觉健康监测团队。
2 2 ．规范配备。按标准配备校医和必要的药械设备及相关监测检查设备。
3 3 ．定期监测。制定并落实幼儿园视力监测制度、健康体检制度，每学期每位幼儿开展 2 次视力检查（建议用仪器筛查 1 次）；保健室做好视力异常幼儿的专项建档工作，每月一次回访跟踪记录。
4 4 ．一人一档。为每个幼儿建立视力健康档案，与上级教育、卫生健康部门密切配合，认真开展视力筛查，将眼部健康数据及时更新到视力健康电子档案中。保健室及时统计视力检查结果，对于筛查出视力异常的幼儿，要求家长及时带孩子去专业眼科医疗机构检查，并及时做好视力异常幼儿的后续跟踪。
0 0- -6 6 岁儿童眼科保健流程图
28-30 天 3 月龄 1 岁 眼外观 光照反应 眼外观 瞬目反射 红球试验 检查 时间 眼外观 3 月龄未成功项目
视物行为观察 眼位检查 眼外观 眼球运动检查 眼位检查 视物行为观察 眼外观 视力检查 眼位检查 眼球运动检查 眼保健 指导 及时发现 眼部异常 注意 用眼卫生 防止 眼外伤 预防 传染性眼病 预约 和转诊 未见异常 告知下次检查时间 可疑 或异常 转诊 并 随访 检查 内容 6 月龄 2 岁 3 岁 4 岁 5 岁 6 岁
篇二：幼儿园防近视活动方案
防控近视 共筑光明未来 奎文区孙家小学第 4 个近视防控宣传教育月活动方案 一、活动背景为深入贯彻关于儿童青少年近视防控的重要指示精神，落实教育部开展第 4 个近视防控宣传教育月的活动通知，进一步营造近视防控宣传教育氛围，推动全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来，学校大部队即日起开展“科学防控近视 共筑光明未来”主题系列活动。
二、活动主题 科学防控近视 共筑光明未来 三、活动时间 3.9 起至 3 月 14 日 四、活动要求 （一）具体活动 活动要求师生做好“六个一”。即“一操、 一课、 一姿、 一联系、 一体会、 一活动”。
“ 一操” 即学习《新版眼保健操》: 以《新版眼保健操》 示范视频中对于穴位、 手法的要求作为标准， 开展班级内眼操比赛活动， 提高师生的重视程度。
同时开展“手拉手活动”由高年级班级定向指导低年级班级。利用 3 月 9日下午大课间，五年级（1 至 5 班）各班挑选 10 名学生对标
一年级（1 至 5 班），进行入班指导，一年级各班主任留存五张高质量照片。（五年级学生穿好校服，带好红领巾）
“一课” 结合科学课上好一堂以“保护视力” 为主题的科普课， 并通过校园广播（3 月 10 日）， 进行有关科学用眼的专题教育活动， 让爱眼护眼的理念深入学生心里， 让爱眼护眼成为孩子们的自觉行为。
“一姿” 即开展正确读写姿势评比。
学生不良的读写姿势是造成近视眼的主要原因。
防是重点， 利用学部会议， 对教师进行爱眼护眼知识宣传， 使每位教师把掌握的爱眼护眼知识自觉习惯地渗透到教学中。
一、 二年级各班开展了“好习惯伴我成长——看看谁的坐姿最正确” 的活动（包括写字姿势，读书姿势）， 对组内做得最好的学生进行了奖励， 并授予“爱眼小使者” 称号， 由他负责纠正组内作的不对的同学。（3 月 11 日周五下午放学前一二年级将评比活动过程性照片以文件夹方式发田文真）
“一联系” 三年级各班开展“小手拉大手” 家长宣传活动， 对学生、 家长进行一次爱眼、 护眼知识宣传。
加强家校联动， 让学生将新眼操介绍给家长， 号召家长和学生一起学习。（三年级完成，活动照片 3 月 11 日周五下午放学前以文件夹发田文真）
“一体会” 即四年级学生围绕“科学爱眼保护视力” 为主题， 书写自己在用眼卫生方面的亲身体会。
（四年级 1
至 3 班以手抄报形式呈现，4 至 7 班以小组文形式呈现，作文纸通发放）3 月 14 日（下周一）上午放学前上交至二楼办公室。
“一活动” 即五、六年级学生开了“爱眼护眼， 远离眼镜”主题才艺展示，可通过自编自演的小故事，小童谣，小诗歌，小宣传员等途径以录制视频方式进行宣传，视频要求：1.横向录制 2.录制时穿校服，带好红领巾 3.画面清晰，有配乐更佳。（3 月 14 日下周一上午放学前以文件夹方式发田文真）
（二）常规活动 1. 定期检查作业解了解学生作业量、书写情况; 2. 加强班级管理与监督。
每班教室粘贴预防近视眼守则;
篇三：幼儿园防近视活动方案
防控宣传教育月活动总结为深入贯彻习近平总书记关于青少年近视问题的重要精神，
全面落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》和教育部办公厅 《关于开展近视防控宣传教育月活动的通知》要求，我园结合今
年的活动主题 “客服疫情不利影响，持续推动近视防控”，开展了“爱护眼睛，预防近视”的主题教育活动，现就本次活 动的开展状况作如下总结：
一、领导重视 我园领导对本次活动特殊重视，深入班级进行督促。通 过大屏幕对家进步行宣传、班级老师利用活动时间对幼儿进行宣传、邀请社区卫生服务中心对幼儿视力进行检查等几种方法实施，对我园近视防控教育有显著效果。
二、宣传教育 首先，各班老师针对孩子的年龄特点开展了各种形式的教学
保护眼睛的观念传递给孩子；通过游戏《猜猜你是谁》、《熟识视
力表》等各种活动，让孩子知道眼睛对自身的重要性及如何保护 好眼睛。活动中，老师带孩子们亲近大自然中，告知孩子们绿色
活动。通过《眼镜公主》、《眼睛的故事》等有趣的绘本故事，将
植物有助于视力的舒缓，绿色植物能够大幅度吸取阳光中的紫外
些含有β胡萝卜素的食品，胡萝卜、木瓜、南瓜、绿色蔬果等。
线，避开其损伤眼睛，缓解视疲惫。并且引导孩子们不要在光线
暗的地方看书，不要在刺眼的强光下或日光下看书，不要在走路
同时，各班老师通过故事、儿歌、绘画、游戏、做护眼操等
多种形式，指导幼儿正确坐姿，让幼儿把握了保护眼睛的基 本学问
此次活动的开展，不仅增加了幼儿从小爱眼、护眼的意识， 传爱眼护眼学问，加强家园联系，鼓舞家长和幼儿一起做眼保健
或乘车时看书，不要躺着看书，不要长时间看电视。平常要多吃
其次，我们邀请社区卫生服务中心来我园免费为全园幼儿 做视力测试和筛查，将存在视力问题的幼儿登记入册，通过班主
任告知家长并赐予针对性的指导，从而及时提醒家长对视力下降
的幼儿采取有力补救措施，确保视力逐步矫正复原。而且为小朋友讲解了“爱眼护眼”小学问，她们结合眼球的模型为幼 儿讲解了眼球的构造，用生动有趣的图片向幼儿讲解了眼睛
的作用及保护眼睛的重要性，用通俗易懂的语言帮忙孩子了
解近视眼是怎样形成的以及近视眼的预防、饮食等一系列简
单的保健学问，活动受到了孩子们的宠爱。
最后，我们通过大屏幕、班级微信群、家园联系栏向家长宣 操。
让幼儿对自己的视力转变状况有了清楚的熟识，更重要的是有效 预防和降低了近视眼的发生，提升了家长关爱幼儿眼睛健康的意
识，有效促进了幼儿的健康成长。
篇四：幼儿园防近视活动方案
园近视防控教案五篇 幼儿园近视防控教案五篇【一】一、教学目标
1、掌握近视的发病原因和预防。
2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意”以及“三个一”。
5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
二、教学重点和难点
近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。
三、教学过程
（一）导入：上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗?“站如松，坐如钟，行如风”。现在你坐到了吗?
1.谜语导入：上课之前，老师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”
生：谜底是眼睛。
2.（出示一些学生戴眼镜的图片）师：这些人有什么特点?
生：他们都近视了，戴眼镜。
师：对了，人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。（出示课题）.
（二）新课讲授：（游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你从中得到什么启示。
教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。（同学们可以给他记时）.
接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。（请全班同学记时）.
请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么?（说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界）。
1、介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。
师：视力不良是指裸眼视力低于 1。0，近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。据国家体育总局公布的第二次国民体质报告显示，20**年，我国小学生视力不良率为 31。**%，初中生 58。**%，高中生和大学生的视力不良率分别高达 76。**%，82。**%，*医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授目前透漏：“中国学生近视发病率在全世界的排名从 1998 年的第 4 位上升到目前的第 2 位，仅次于日本。”这节课，我们主要介绍近视的预防。
2、近视的危害
师：可能有些人觉得戴眼睛很漂亮，近视了不要紧，对身体、生活没什么影响，而且现在科技发达，即使近视加深了，以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学愿意来说说近视有什么危害?
（1）影响正常生活
（2）影响学生升学、就业
（3）影响学生体质健康近视可致盲
3、近视的原因。
师：那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢?（请学生表演）同学们不要用语言回答，把你的想法用动作表演出来。
生：用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。
师：（每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容）老师最后总结近视的原因。
（1）遗传因素
（2）环境因素：采光、照明、课桌椅、印刷品
（3）行为因素：用眼卫生习惯、用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好
（4）饮食习惯：挑食、偏食
4、近视的预防
师：刚刚我们已经学习了关于近视的危害和原因，但是最重要的一点是，我们应该如何预防近视呢?老师把它归结为一个口诀“六不要，四注意，三个一”。那么，同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的原因，来说说这“六不要，四注意，三个一”的内容呢?先说说“六不要”。你们觉得要预防近视，平时应该不要什么?
生：学生举手回答
师：老师课件出示“六不要”的内容。
预防近视“六不要”
①、不要在光线暗的地方看书。
②、不要在耀眼的强光下或日光下看书。
③、不要在走路或乘车时看书。
④、不要躺着看书。
⑤、不要歪着头写字。
⑥、不要天天长时间看电视。
生：学生齐读六不要。
师：现在让我们来看看“四注意”指的又是什么内容。
预防近视“四注意”
①、读书一小时，要注意休息几分钟。
②、注意读书写字的姿势。
③、注意认真做眼保健操，积极参加体育锻炼。
④、注意营养均衡，不挑食，不偏食。
师：除了我们刚刚学习的“六不要，四注意”，还要做到什么呢?
生：要做到“三个一”。
师：有没有同学知道“三个一”指的是什么?（看现场反应）。
我们看屏幕（播放课件“三个一”）。
一尺、一拳、一寸
眼睛距书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。
师：一尺和一寸分别是多长?有同学知道吗?（看现场反应）一尺相当于 100/3厘米，即33。33厘米，一寸相当于10/3厘米，即3。33厘米。现在，老师希望同学们按照“三个一”的要求，把读书写字姿势做出来。
生：（学生做出姿势）。
师：（巡查学生姿势情况）。
师：同学们都做得很好，希望不只是现在做得好，在以后的学习中，也可以严格按照这样的姿势，养成良好的习惯。
（三）巩固知识
师：刚才我们学习预防近视六不要、四注意以及三个一，下面我们一起来回顾齐读一下这三方面的内容。
生：齐读
四、小结
师：今天我们学习了近视的有关知识，明白了近视的危害和原因，掌握了近视了预防措施，在以后的学习、生活中，一定要身体力行努力保护好眼睛。最后，老师忠心的祝愿同学们不要因为今天的近视而影响明天的远征，希望同学们拥有一双明亮而健康的眼睛。
幼儿园近视防控教案五篇【二】
教学目标：
1、使学生了解近视对自己的学习和生活会带来的危害。
2、使学生掌握近视眼发生的原理、原因及预防措施。
3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼卫生习惯，提高学生保护视力的积极性。
教学重点：近视眼形成的原因和预防方法，养成良好的用眼习惯。教学难点：近视眼发生的原理、原因及防治。
教学准备：
1、课前预习，了解眼睛结构及调查周围人群由于近视所导致的不便。
幼儿猜想：他们的视力为什么会下降?
看录像，全面了解视力下降的原因。
了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。
小结并出示图片
如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，
慢慢发展成近视眼。
2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。
把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。
3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。
（1）幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。
（2）教师小结。
4.讨论如何预防近视。
（1）幼儿分组讨论。
（2）教师小结并贴出相关图片。
（3）和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。
四、活动反思：通过学习孩子知道写字时要如何保护眼睛，怎样去预防
让幼儿感受看不见东西的心情
幼儿园近视防控教案五篇【三】
一、活动目标：
1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
二、活动准备：
情境表演：“排除眼中的异物”。
三、 活动过程：
1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?（得了红眼病的时候）。
（1）得了红眼病有什么感觉? （很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）。
（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。
4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己
眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
幼儿园近视防控教案五篇【四】
活动目标
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道*月*日是世界“爱眼日”。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。
活动过程
一、谜语导入——《眼睛》
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什
么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
（2）小朋友头趴在桌子上画画。
小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约 1 尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
2 幼儿园爱眼日教案：保护眼睛
一、活动目标：
1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
二、活动准备：
课件《眼睛》、图片若干。
三、活动过程：
1、游戏：“指五官”
今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）。
眼睛长什么样子?找旁边的好朋友互相看看，并说一说。
2、课件——认识结构
有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗?（拍手）你们喜欢他吗?那你最喜欢小哥哥的什么? （鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢?
1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里?（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。
2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里?
3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢?在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一
只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，
4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢?。
小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。
（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：会看
1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?看的见吗?为什么?（因为我们眼睑闭上了）。
2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?为什么?
小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。
4、保护眼睛
2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?
小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。
幼儿园近视防控教案五篇【五】
幼儿上了幼儿园之后，用眼的机会增多，这个时期如果不注意孩子的用眼卫
生就可能发展变化成近视。对此，许多家长都重视不够。强调孩子抓紧学习多，而指导幼儿正确用眼少，以至于近视眼越来越多。患病年龄也逐渐提前。近年幼儿的近视力检查结果，也足以引起社会的重视。那么，日常生活中，怎样指导孩子保护好眼睛呢
首先应注意用眼的姿势。
简单地说，就是要做到三个“一”，既一拳、一寸、一尺。一拳，就是指孩子坐在座位上看书写字时，自己的前胸和书桌要保持一拳的距离；一寸，是要求孩子写字时，握笔的手与笔尖的距离要保持一寸；一尺，就是孩子看书时眼与书本的距离要保持一尺。这三个“一”，是使眼睛视轴保持正常距离的有效措施，是保护孩子视力的一种科学手段。
其次注意用眼的时间。
幼儿的眼球发育还不完善，工作能力较低，每次看书或写字 0。5～1 小时，就要让孩子到户外活动活动，做做游戏，望望远方，或观察一下花草绿树，使紧张的眼部肌肉放松，消除疲劳。另外，还要使孩子生活有规律，有充足的睡眠，使眼睛得到充分的休息。
注意用眼的光线。
不要让孩子在暗光或太阳光下读书写字。晚上室内若用 25 瓦的电灯泡，书本与灯泡的距离应当在 1 米以内。若用 60 瓦的灯泡，书本与灯泡的距离应在 1～2米之间。*天、黄昏、月光下光线微弱，阳光下光线强烈，都不适宜读书写字。看电视时，要保持适合的距离，一般应是荧光屏对角线长度的 5～7 倍。每次看电视时间不宜超过 2 小时。
注意眼睛的锻炼。
体育锻炼能增强血液循环和新陈代谢，供给眼睛较多的营养物质，使眼睛的
抵抗力增强，这对眼睛是间接的锻炼。直接的锻炼是眼保健*，它是根据我国医学的推拿、按摩、针灸穴位，结合医疗体育编成的，是保护视力的科学方法。父母和老师要学会眼保健*的基本知识，具体指导和经常督促孩子做好眼保健*，并持之以恒。
注意眼...
篇五：幼儿园防近视活动方案
1 2021 预防近视防控宣传活动方案保护视力
预防近视
一、 活动目标：
1.体会眼睛的重要作用，认识近视的危害和造成近视的原因。
2.养成良好的卫生习惯，能在生活中做到保护眼睛，了解预防眼睛近视的方法。
3、让孩子们学会做保健操 二、活动准备：
动画片片段、PPT 课件。
三、活动过程：
1.观看视频。
师：小朋友们，动画片中的大头儿子怎么啦？近视的一天给他的生活带来哪些影响？既然近视会给我
们的生活带来这么多的不便。那么今天，我们就来学习如何保护好眼晴，不让自己近视。
2.讨论近视的原因。
师：小朋友们，你们的眼睛都近视了吗？你们周围的人有近视、戴眼镜的吗？是什么导致近视的呢？ 幼儿自由讨论、回答。教师总结近视形成的原因（出示课件）。
师：产生近视的原因很多，如果你的爸爸妈妈是近视，那么小朋友很有可能会遗传近视。还有就是不好的环境造成的，缺乏营养素也会造成近视，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。比如看书、画画等学习习惯不好；书本放得离眼很近；过强、过弱的光源；持续用眼的时间太长等。
由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。
3.一旦近视了，我们的学习、生活都会受影响。那么
我们应该怎么预防近视呢？
教师小结：看电视、看书、画画时，与电视、书本要保持一定的距离，坐姿要端正，要在光线较好的地方看书、画画等，用眼时间不能过长，要适当地休息。还要防止意外伤害，保护好眼睛。养成合理的饮食习惯。睡眠充足，保证眼睛得到充分休息，早睡早起不熬夜对于预防近视十分重要。还要定期检查视力。
预防近视四件宝，件件都要记得牢，注意三要三不要，做好眼睛保健操，用眼卫生要牢记，还要锻炼身体好，四件宝要做得好，预防近视有成效。
四、活动延伸：
请幼儿回家做“保护眼睛、预防近视”的小小监督员，监督家里人保护眼睛，养成正确的用眼方法。
篇六：幼儿园防近视活动方案
护眼 —— 预防近视主题班队会 教案 活动设计【5 篇】爱眼护眼预防近视主题班队会 1 一、主题背景 目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开“预防近视 珍爱光明”的主题班会。
二、活动目的 在 6 月 6 日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。
三、活动形式 歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。
四、活动准备 主题班会幻灯片制作;全班合唱歌曲;组诗。
五、活动时间 周五班会课 六、活动步骤 (一)由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。
(二)播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。
(三)伴乐诗朗诵 先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。(这五组诗都是学生自己创作而成) (四)“爱眼知多少”知识问答。(课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是出自这些资料之中。) (五)播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不注意眼睛卫生等相关的.不爱护眼睛的资料)，让学生谈感受(学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流)。
(六)在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛?(学生小组交流后再集体交流，并统一认识) 1、读书写字姿势要端正; 2、不再强光和弱光下看书; 3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离; 4、认真做眼保健操。
(七)全班合唱《深深爱眼操》。
(八)班主任老师作总结。
同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。
爱眼护眼预防近视主题班队会 2 活动目标：了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识；体会盲人生活的不便，主动关心、帮助他们；能运用多种途径获得信息，发展调查、分析问题的能力。
活动过程：
一、情况调查 1、请儿童说一说自己眼睛的情况。
2、说一说哪些习惯对我们的眼睛不利。
3、引导儿童分组讨论，确定调查的内容，如班里同学的视力状况、做眼睛保健操的情况、写字读书的姿势以及其他想要了解的有关眼睛的知识等。
4、各小组进行调查。在调查中，教师提醒儿童注意记录调查结果。
5、小组讨论，整理调查结果。
二、交流感受 1、各小组选派代表，介绍调查的结果和过程。
2、评价小组汇报的情况。
三、情境体验 1、盲人生活有哪些障碍？ 2、试一试，让儿童蒙上已经上下楼。
3、说一说自己的感受。
四、制定措施 1、小组排演话剧《小眼镜找朋友》。
2、说一说怎样保护已经。
3、儿童编儿歌、制作宣传画，宣传保护眼睛的重要性。教师为一些儿童调换座位等。
五、评价 教师与儿童总结，对活动进行评价。
教学后记：学生了解眼睛的功能，知道眼睛的基本特点，增强保护眼睛的意识；体会盲人生活的不便，主动关心、帮助他们；能运用多种途径获得信息，发展调查、分析问题的能力。
爱眼护眼预防近视主题班队会 3 目标：
1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
重点：
懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
难点：
知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。
准备：
1．通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。
师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？（漂亮）哪儿漂亮呢？（幼儿回答）
你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）
那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的许多用处）
师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？ 那你们看老师的眼睛在说什么？（生气）
谁的眼睛也会说话？（请几个小朋友上来表演。）
师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很高兴等等。）
2．通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味 师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。
今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏？ 那你们就一起戴上它吧！
老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道）
摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色,什么形状？ 再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？ 为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（因为眼睛看不见）
3．教育小朋友如何关心帮助盲人。
我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人）
那我们看到盲人该怎么办呢？（让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人）
4．利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。
眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？ 让小朋友听故事录音。
听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答）
5．让小朋友看情境表演，判断对错。
师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不小心就会闹出许多笑话，那我们平时应该如何保护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？如果做得对我们一起送他一个五角星好不好？ 6．告幼儿怎样保护眼睛。
刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答）
师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了：
（1）千万不要用脏手揉眼睛。
（2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。
（3）不要躺在床上看书。
（4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。
（5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。
（6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。
（7）要多吃新鲜的水果、蔬菜。
（8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。
7．让幼儿正确做出看书画画的姿势并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。
今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得，谁最会保护自己的小眼睛。（让小朋友从电视上欣赏自己的样子）。
师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的 6月 6 日是爱眼日，下面让我们大家一起做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧！
爱眼护眼预防近视主题班队会 4 一、教学目标 1、掌握近视的发病原因和预防。
2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意”以及“三个一”。
5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
二、教学重点和难点 近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。
三、教学过程 (一)导入：上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗?“站如松，坐如钟，行如风”。现在你坐到了吗? 1.谜语导入：上课之前，老师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。” 生：谜底是眼睛。
2.(出示一些学生戴眼镜的图片)师：这些人有什么特点? 生：他们都近视了，戴眼镜。
师：对了，人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不
亚于生命。
而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。(出示课题) (二)新课讲授：(游戏)下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你从中得到什么启示。
教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。(同学们可以给他记时) 接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。(请全班同学记时) 请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么?(说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。
1.介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。
师：视力不良是指裸眼视力低于 1.0，近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。据国家体育总局公布的第二次国民体质报告显示，20__年，我国小学生视力不良率为 31.67%，初中生 58.07%，高中生和大学生的视力不良率分别高达 76.02%，82.68%，北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授目前透漏：“中国学生近视发病率在全世界的排名从 1998 年的第 4 位上升到目前的第 2 位，仅次于日本。”这节课，我们主要介绍近视的预防。
2.近视的危害 师：可能有些人觉得戴眼睛很漂亮，近视了不要紧，对身体、生活没什么影响，而且现在科技发达，即使近视加深了，以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学愿意来说说近视有什么危害? (1)影响正常生活 (2)影响学生升学、就业 (3)影响学生体质健康 近视可致盲 3.近视的原因。
师：那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢?(请学生表演)同学们不要用语言回答，把你的想法用动作表演出来。
生：用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。
师：(每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容)老师最后总结近视的原因。
(1)遗传因素 (2)环境因素：采光、照明、课桌椅、印刷品 (3)行为因素：用眼卫生习惯、用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好 (4)饮食习惯：挑食、偏食 4.近视的预防 师：刚刚我们已经学习了关于近视的危害和原因，但是最重要的一点是，我们应该如何预防近视呢?老师把它归结为一个口诀“六不要，四注意，三个一”。那么，同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的原因，来说说这“六不要，四注意，三个一”的内容呢?先说说“六不要”。你们觉得要预防近视，平时应该不要什么? 生：学生举手回答 师：老师课件出示“六不要”的内容。
预防近视“六不要” 1、.不要在光线暗的地方看书。
2.、不要在耀眼的强光下或日光下看书。
3.、不要在走路或乘车时看书。
4.不要躺着看书。
5.不要歪着头写字。
6.不要天天长时间看电视。
生：学生齐读‘六不要’。
师：现在让我们来看看“四注意”指的又是什么内容。
预防近视“四注意” 1. 读书一小时，要注意休息几分钟。
2. 注意读书写字的姿势。
3. 注意认真做眼保健操，积极参加体育锻炼。
4. 注意营养均衡，不挑食，不偏食。
师：除了我们刚刚学习的“六不要，四注意”，还要做到什么呢?
生：要做到“三个一”。
师：有没有同学知道“三个一”指的是什么?(看现场反应) 我们看屏幕(播放课件“三个一”) 一尺、一拳、一寸 眼睛距书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。
师：一尺和一寸分别是多长?有同学知道吗?(看现场反应)一尺相当于 100/3厘米，即 33.33 厘米，一寸相当于 10/3 厘米，即 3.33 厘米。现在，老师希望同学们按照“三个一”的要求，把读书写字姿势做出来。
生：(学生做出姿势) 师：(巡查学生姿势情况) 师：同学们都做得很好，希望不只是现在做得好，在以后的学习中，也可以严格按照这样的姿势，养成良好的习惯。
(三)巩固知识 师：刚才我们学习预防近视‘六不要、四注意’以及‘三个一’，下面我们一起来回顾齐读一下这三方面的内容。
生：齐读 四、小结 行为教育训练：
节约水电(洗手、做大扫除时及时关闭水龙头，到专用教室上课或出操教室电灯及时关闭。) 活动反思：今天我们学习了近视的有关知识，明白了近视的危害和原因，掌握了近视了预防措施，在以后的学习、生活中，一定要身体力行努力保护好眼睛。通过活动，老师忠心祝愿同学们不要因为今天的近视而影响明天的远征，希望同学们拥有一双明亮而健康的眼睛。
爱眼护眼预防近视主题班队会 5 一、班会教学目的：
1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。
二、班会准备：
让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。
拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像 三、班会过程：
1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：
敬爱的老师，亲爱的同学：大家好!今天的班会课由我们俩为大家主持。
先请大家观看几段录像。(a 说说自己得近视的原因;b 一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想;c 在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。) 看了这几段录像，你有什么感受吗?生谈感受 预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响;我想我得好好爱护我的眼睛了。
主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。
2、宣布主题，班会开始：
同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊!所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。
《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始! 3、了解眼睛构造：
我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的? 下...
篇七：幼儿园防近视活动方案
2021 年幼儿园近视防控宣传月主题教育活动总结幼儿阶段是视力发育的重要时期，促进幼儿眼睛健康发育是幼儿园卫生保健工作的重要内容。为了让孩子们知道保护眼睛的重要性，养成正确用眼、爱眼和护眼的好习惯，我园积极响应教育部门精神要求，将近视防控工作重点落实，结合本园实际情况开展了一系列预防近视教育宣传的主题活动。
一、建章立制
人员到位
园长为全体教职工传达会议精神并开展预防近视工作会议，成立幼儿园近视防控工作小组，制定《幼儿园幼儿近视防控工作方案》。形成园领导、教师、幼儿、家长人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。
二、爱眼护眼
家园宣传
在园内师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。通过 LED 显示屏、微信群、倡议书等途径，让家长了解近视、弱视、斜视形成的原因，了解伤眼的不良习惯，普及科学护眼常识，加强大家对爱护眼睛知识的重视和学习，指导督促家长为幼儿提供有利于视力保护的环境，控制幼儿近距离用眼的时间，发现幼儿不良的用眼卫生习惯、视力下降要及时到正规医院就医，家园配合一起为保护幼儿明亮的双眼尽心尽力。
三、作息规范
“目”浴阳光
依据幼儿年龄特点、学习和生活规律，按照动静结合、视近与视远交替的原则安排每天的游戏活动，保证幼儿每天2 小时户外活动时间以及不少于 2 小时的午睡时间。在游戏活动中，注重幼儿与自然的亲密接触，在大自然中积极探索，愉悦身心，同时开展与爱护眼睛保护视力相关的活动，引导幼儿养成良好的用眼习惯。
四、科学进食
合理营养
根据幼儿年龄特点、科学合理制定幼儿食谱，少糖少盐，日常饮食做到营养均衡。从色香味营养全方面保证幼儿饮食质量，通过积极的师幼互动和各类趣味活动，引导幼儿养成不挑食，不偏食，不暴饮暴食，少吃糖，多吃新鲜水果和蔬菜的良好生活习惯，为视力的健康发展打下坚实基础。
五、爱眼护眼
寓教于乐
老师们根据本班幼儿的年龄特点，通过生动的图片、有趣的故事、儿歌、游戏等方式与幼儿一同探讨关于眼睛的话题，引导幼儿在生活和学习时正确用眼，帮助幼儿养成良好的爱眼习惯。
1．爱眼护眼，国旗下的讲话 2．爱眼护眼，保健教师进课堂 3．护眼环境 成习惯 4．舒适的光线可以得到良好的视觉信息，幼儿园教室
里提供健康舒适的光源，保证教室充分采光。每个教室设备齐全，标准规范，合理座位，巧用屏幕。同时创设各种有益于视力发展的护眼教育环境，让护眼行动在环境中说话，时刻提醒和监督幼儿健康用眼。
5．童心“视”界 亲子合作 幼儿园孩子们拿起画笔，和爸爸妈妈一起认真地勾勒着或粗或细的线条，他们发挥自己的想象，用画笔制作出了关于“爱眼护眼”的手抄报。作品洋溢着儿童的特色，构思奇特，童趣盎然，呼吁大家保护好自己的眼睛，让心灵之窗永远闪亮！
6．爱眼护眼 我知晓 眼睛是心灵的窗户，是人体最重要的视觉器官。护眼小达人们，我们一起来：“向右转，向左转，向下看，向上看，闭上眼，睁开来；揉一揉、捏一捏、按一按”。爱护眼睛不是一日之功，我们每天会在规定时间（早晚）带领孩子做眼保健操，帮助幼儿养成良好的护眼习惯。
六、爱眼护眼
科普知识
在家看电视，要保持 3 米以上距离。看电视时间控制：小班 10 分钟，中班 15 分钟，大班 20 分钟。其他电子产品尽量不要使用，如果需要，请保持 30cm 以上的观看距离，同时控制好时间。看完电视后，可以看看绿植。
七、小朋友们自己也做一个爱眼护眼的有心人
1.养成良好用眼习惯
避免不良用眼行为。不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。
2.增加户外活动 每天接触户外自然光 1-2 个小时，不一定非要运动。
3. 营养均衡
多吃有营养的蔬菜水果，经常向窗户外眺望。
防控幼儿近视是一项长期工程，需要幼儿园、家长、社会等各方面携手共同努力、共同行动。呵护好孩子的眼睛，已成为关系国家和民族未来的大事，也是学校、家庭、社会的共同责任。通过开展一系列活动，不仅为全园师生和家长爱护眼睛、预防近视做了大量有益的宣传，更主要的是孩子们了解了保护眼睛的重要性，进一步增强了幼儿爱眼护眼意识，养成了良好的爱眼护眼、预防近视的习惯，有效促进了幼儿的健康成长。
我园将继续提高对幼儿爱眼护眼、预防近视工作的重视和关注，持之以恒地做好近视防护工作，让孩子们能用明亮的眼睛迎接美好光明的未来！
篇八：幼儿园防近视活动方案
园大班健康教案《预防近视眼》爱眼日活动反思【幼儿教案】收录于话题 #健康教案 设计意图 眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是，设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。
活动目标 1.了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。
2.能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。
3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备 纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。
活动过程 1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。
(1)请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。
(2)分析造成视力下降的原因。
幼儿猜想：他们的视力为什么会下降? 看录像，全面了解视力下降的原因。
了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。
小结并出示图片 如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。
2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。
把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。(快思老师.教案网出处) 3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。
(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。
(2)教师小结。
4.讨论如何预防近视。
(1)幼儿分组讨论。
(2)教师小结并贴出相关图片。
(3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。
活动反思 活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论。同时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正体会到预防近视的重要性。
眼睛的用处大 蓝蓝的天空，白白的云、绿油油的草地；这些都需要用眼睛才可以看。所以眼睛的作用可大了。同学们，一定要保护好自己的眼睛。
近视形成的原因产生近视眼的原因很多，除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。近视给人带来的危害及烦恼视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴眼镜，会导致生活、工作的不便。中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。升学、参军、考公务员和找工作会受到限制。最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引起玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。
觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 阅读原文
篇九：幼儿园防近视活动方案
园 预防近视眼主题班会教案 目标：1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
重点：
懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
难点：
知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。
准备：
1．通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。
师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？（漂亮）哪儿漂亮呢？（幼儿回答）
你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）
那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的许多用处）
师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？ 那你们看老师的眼睛在说什么？（生气）
谁的眼睛也会说话？（请几个小朋友上来表演。）
师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很高兴等等。）
2．通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味 师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。
今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏？ 那你们就一起戴上它吧！
老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道）
摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色,什么形状？ 再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？ 为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（因为眼睛看不见）
3．教育小朋友如何关心帮助盲人。
我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人）
那我们看到盲人该怎么办呢？（让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人）
4．利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。
眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？ 让小朋友听故事录音。
听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答）
5．让小朋友看情境表演，判断对错。
师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不小心就会闹出许多笑话，那我们平时应该如何保护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？如果做得对我们一起送他一个五角星好不好？ 6．告幼儿怎样保护眼睛。
刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答）
师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了：
（1）千万不要用脏手揉眼睛。
（2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。
（3）不要躺在床上看书。
（4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。
（5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。
（6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。
（7）要多吃新鲜的水果、蔬菜。
（8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。
7．让幼儿正确做出看书画画的`姿势并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。
今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会保护自己的小眼睛。（让小朋友从电视上欣赏自己的样子）。
师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的6 月 6 日是爱眼日，下面让我们大家 一起做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧！
篇十：幼儿园防近视活动方案
大健康DA JIAN KANG爱眼护眼，防护结合——幼儿园防控近视的实践与探索任素恩张晓玲
王
雪
樊蕴静2018年8月《综合防控儿童青少年近视实施方案》出台，不仅中小学将近视防控纳入工作重点，不少幼儿园也开始重视起来。有专家分析，虽然学前阶段孩子的近视率不高，但如果用眼不当，防控不力，入小学后的近视率可能将大大增加。根据国家卫健委相关的调查结果，我国低龄儿童近视问题不容小觑，学龄前儿童的近视率不断上升，全国6岁儿童近视率已达14.5%。这样的数字也让许多家长及社会各界引起重视。2019年第24个全国爱眼日主题是：“共同呵护好孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来!”在这一主题下，党中央、国务院也部署了儿童青少年近视防控工作，儿童眼科保健医生也展开了呼吁：预防近视要从幼儿园抓起。1
幼儿视力低下发生的原因1.1
家长对于幼儿视力防控的认知不够深入许多家长觉得自己的孩子在学龄前期一定不能输在起跑线上，于是对幼儿园阶段的小朋友们投入了过多的早期教育，例如各类乐器、小主持、音乐舞蹈、绘画等兴趣班或幼小衔接班的参与学习，这些行为都会导致幼儿用眼过早、过多，造成远视储备过早消失。1.2
户外活动时间短过短的户外活动时间虽然不能直接造成小朋友的视力低下，但对于保护视力来说，户外活动却是一个非常好的办法。为了减少儿童在幼儿园发生意外伤害，避免由此产生的责任，老师减少了带小朋友到室外、操场活动的机会；而家长担心幼儿在户外活动不安全，也很少让出门。这样导致了幼儿户外活动的时间缩短，很难收到预防近视的效果。1.3
休息时间不足为了取得更好的学习成绩以及创造更多的自身优势，获得挑选更好学校的资本，学习的压力使孩子长时间用眼，睡眠不能保证，较早发生近视在所难免。良好的睡眠及充足的休息时间对幼儿的视力防控有非常积极的作用，但这方面却往往被大家忽视。2
幼儿视力低下的危害性2.1
什么是近视近视是一种外部平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前的一种屈光不正，发生在儿童青少年中的屈光不正主要为近视。2018年国家卫健委会同教育部、民政部开展了全国儿童青少年近视调查工作，结果显示，我国儿童青少年近视率高达53.6%，并且有低龄化趋势。2.2
近视的临床表现及后果近视的临床表现：看远模糊，看近清楚；歪头、眯眼或挤眼才能看清远处物体；看电视往前凑，阅读时眼睛离书本太近；如果伴有散光，眼睛容易疲劳，会引起头痛或流眼泪；因眼睛疲劳不舒服，常常揉眼睛或眨眼；怕强光；高度近视易出现外斜视影响容貌。近视的后果：导致幼儿的眼睛视物模糊、干涩、疲劳，注意力不集中，影响孩子的学习、生活和身心健康，增加视网膜病变等并发症的风险，严重的可以导致失明，高度近视还可能出现玻璃体混浊、飞蚊症、视网膜脱离、黄斑出血以及青光眼等严重影响视力的疾病。3
幼儿视力保护的有效措施3.1
增加日间户外活动科学的防控视力举措是每天保证幼儿有累计2 h的户外活动时间。3.2
改变对学生学习成绩的评估方法改变对学生的学习成绩考核，采用等级评定和综合评估，以提升学习能力和培养思维能力为目的。只有从课外兴趣班及各种作业中解放出来，才能有更多的时间去活动，才能预防近视和综合素质的提高。3.3
养成良好的学习和用眼习惯，纠正不正确的握笔姿势如果在他们还没有学会正确握笔时就开始写字，那么就会造成坐姿不端正，写字时歪头等错误的用眼方式，对他们的视力防控来说具有相当大的负面影响。3.4
合理使用电子屏幕产品我们虽然不能严格拒绝小朋友对电子屏幕产品的使用，但要合理控制使用的时间。例如每一次使用电子屏幕产品时要有规定的时间，并且在使用后有要有对视力进行防控的举措，无论是户外活动、眼保健操、眺望远处等都要实施起来。3.5
合理营养，平衡膳食，保证充足睡眠家长和幼儿园对幼儿的膳食要进行有效整合，保证他们的睡眠及休息时间充足。3.6
家长配合[基金项目] 本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《家园合作干预幼儿视力低下的工作初探》的阶段性研究成果，课题立项号：GS[2019]GHB1017。。
。. .。
。
19·健康管理·作者单位甘肃省定西市幼儿园保健室
743000家长把早期教育片面或错误地理解成学习各种技能和更早地学习知识，这种做法不仅透支了孩子的学习能力，损害了学习兴趣，更是透支了孩子的身体健康，损害了眼睛视力。更应该让小朋友多去认识和探索大自然，进行健康的户外活动。3.7
定期视力检查对幼儿我们应该建立及完善视力屈光发育档案，早期发现近视高危儿童。如有近视倾向、视力不良的要进行早期针对性干预，普及健康用眼知识，保护远视储备。4
结语我们要确保幼儿在园时间用眼健康，将视力保护落实到了幼儿的日常生活学习中，与家长紧密联系，提高家长的视力防控意识，及时发现对幼儿视力防控主客观方面的负面影响，针对问题及时解决。参考文献[1]陈菊花,宋学勤,王艳红等. 学龄前儿童视力发育状况及影响因素调查[J]. 预防医学,2016(10):1062-1063,1068.[2]马军. 借力国家政策促进儿童青少年视力健康[J]. 中国学校卫生,2018(10):1441-1442,1448.DOI:10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.
10.001.[3]何玉霞. 对儿童进行视觉综合干预对预防其发生近视的效果分析[J]. 当代医药论丛,2019(10):109-110.作者单位重药控股山西康美徕医药有限公司大同分公司山西
大同
037000些多元化的措施强化公共卫生事业的发展，有效地发挥中医药的价值和优势，促进我国卫生服务体系的发展。参考文献[1]黄小敏,赵亚莉,董晓雯等. 乡村医生中医药服务提供现状——以山东省烟台市为例[J]. 山东大学学报(医学版),2019,57(3):
110-114.[2]刘玫. 中医治未病在社区公共卫生服务中医药健康管理服务中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2018,16(13):62-64.[3]杜松,于峥,赵凯维等. 中医药防治重大疫情应急管理体系研究现状及对策建议[J]. 中国中医基础医学杂志,2020,26(7):15-17.（上接第16页）作者单位鄂东医疗集团市妇幼保健院湖北省
黄石市
435000企业也无法形成自己持续竞争力。就像上文提到的猫们那样，如果小王未解决它们的“老年生活”，它们怎么能一直努力奋斗下去呢？后顾之忧被解决了，冲着后半生就得努力拼搏奋斗啊！倘若企业营销系统未考虑员工的后顾之忧，就会导致员工伸手去拿或者靠黄金年华以及辛苦赚一笔钱后就离开，而对于企业持续竞争力以及核心竞争力的形成都存在致命的伤害。（上接第17页）。
。. .。
。
推荐访问:幼儿园防近视活动方案 近视 活动方案 幼儿园