小学升旗手演讲稿4篇小学升旗手演讲稿 最新二年级升旗手发言稿 发言稿一：大家好，我是五小荷中队的俞诺妍，很荣幸能在小学毕业之际当上升旗手，此时此刻的我，倍感荣幸，我特别感谢下面是小编为大家整理的小学升旗手演讲稿4篇,供大家参考。
篇一：小学升旗手演讲稿
二年级升旗手发言稿发言稿一：大家好，我是五小荷中队的俞诺妍，很荣幸能在小学毕业之际当上升旗手，此时此刻的我，倍感荣幸，我特别感谢老师和同学们给了我这个珍贵的机会，这将是我一生中在难忘的时刻。升旗手不仅代表着国旗下庄严的一刻，同时也是对于我的不断进步的嘉奖。
在小学阶段，只要养成良好的学习习惯，拥有健康的身体，帮助我们进步的良师益友，这样，你会发现学习的路上充满阳光。我喜欢帮助别人，在班上，无论是学 憋 习还是生活，只要在我 币 的能力范围之内，我都 褒 乐意帮忙，所以同学们 强 喜欢与我交朋友。
根 鲁迅先生说过："时间 诗 ，就像海绵里的水，只 行 要愿挤，总还是有的。
盐 "在学习中，我总是珍 提 惜每一分每一秒，认真 拐完成老师教给我的作业 渐 、工作。再过半年，原 憨 来是毕业的我已经乘坐 钳 着岁月的班车驶入中学 惦 的大门。我会在最后一 赁年里更加努力的学习， 娜 取得好成绩报答我的老 旁 师、报答我的母校。
霞
同学们，让我们好好 驰 奋力拼搏，取得优秀的 涂 成绩，为以后的学习打 跺 下扎实的基础，成为学 远 校的骄傲!
发言稿 尼 二：大家好，我是五年 抬 二班的孟美汐。我在小 殆学学习、生活已经五年 易 了，在这五年里，我体 界 会到学习的
乐趣，快乐 潮 地遨游在知识的海洋里 填 。
寒假刚刚过去， 昂 在这个寒假里，我做了 佰 许多有意义的事情。第 荡 一，我有幸被邀请到北 业 京人民广播电台 rad 梢 io774去录制英语 坤 节目"小鬼当家"，这 市 是我第一次到广播电台 靴 录音，在电波中能听到 坝 自已的声音，我真的很 找 兴奋。第二，春节前夕 麦 ，我和班级的几名同学 捞 在学校的组织下去慰问 株 了孤寡老人，和他们一 像 同包饺子、一同联欢， 喀 给他们带去新春的祝福 啡 ;还有一件有意义的事 藕 ，春节后我去了中国残 订 奥管理中心给我们的校 庐 外辅导员、我们的老朋 疏 友奥运冠军的何军权叔 镇 叔拜了年。在他的宿舍 晶 里，没有双臂的他用脚 帚 熟练地操作着电脑，给 踩 我看了许多新闻媒体对 琼 他的采访报道，其中给 检 我留下深刻印象的是中 喀 央电视台《东方之子》 听 节目介绍他刻苦训练的 事 事迹。他因没有双臂， 弹 在泳池中无法用手触摸 乒 电子记时板，他只能用 宙 头撞击，由于用力过大 再 ，头部经常撞出血.. 亥 ....正因为他付出 秀 了常人无法想象的艰辛 瓦 ，在雅典残奥会上，何 吝 叔叔夺得四枚金牌，打 饥 破三项世界纪录。他还 官 给我写了一句赠言：" 肆 笑对人生，希望对人生 将 充满信心"。我要时时 主 刻刻用这句话激励自己 贺 ，无论生活，还是学习 心 。
新学期开学第三 召 周，我有幸当上了光荣 著 的升旗手，这是老师和 仓 同学对我的信任。请大 载 家放心，作为大队委员 妙 ，我会努力去为同学服 机 务、为班级服务。我一 岛 定更加严格要
求自己， 挡 笑对人生，为学校增光 好 。
篇二：小学升旗手演讲稿
生升旗手演讲稿小学生升旗手演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手的。我是四年级(2)班的张巨力。我是一个称职的学习委员，我的工作很辛苦，但我觉得为大家辛苦又是很幸福的。我又是一位称职的小老师，因为我的小组里的其他几位同学学习成绩不太好，偶尔也会有不完成作业，我就会主动、耐心地留下来辅导他们、督促他们完成作业。正是有了我这样的付出，所以其他几位同学的学习也在慢慢地进步，也变得更加自觉了。
我还是一位体育健儿。没错!篮球场上有我跑动的身影，田径场上看我矫健的身姿，我可是我们班的运动健将。
这次，同学们推荐我为升旗手，就是因为我学习认真、刻苦，又乐于帮助同学，还热心为班级服务。我会更严格要求自己!努力学习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。谢谢大家! 大家好!我是**班的***，很高兴这次被评为光荣的升旗手。
在学校里，我品学兼优，担任***和***的职务。我性格活泼，兴趣爱好广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画等，经常积极地参加学校的各种活动，**是我的强项，我考试经常名列前茅，也多次得到老师的表扬。下课后，我经常积极地帮助一些学习困难的同学，看着他们各个进步了许多，我心里有几分说不出的高兴。
在家里，我是妈妈的小帮手，经常积极为妈妈分担一些家务活，妈妈连连夸我是一个尊老爱幼的小女孩。
当然，人并不是十全十美的，我也有缺点，不过，我会改正缺点，发扬优点，争取赢得老师和同学们更多的喜爱。谢谢大家!今天我想告诉大家发生在老师隔壁邻居家的一件事：他们的家长参与了一次市场调查，填写了详细的家庭资料，结果让不法分子获得并混进他家，吓坏了独自在家的六岁的女儿。
我们不妨仔细想想，如果我们不是随便就将自己的地址、姓名、电话告诉别人，如果我们不随便让陌生人进入家门，那这些不愉快的事情就不会发生!
一个人从小到大，一定会就遇到各种各样的困难与挫折，有时还会遇到来自各方面的伤害。所以要想使自己健康的成长，就必须学会保护自己。
党和国家为了维护我们的权利不受侵害，为我们制定了许多法律法规，如：青少年保护条例、未成年人保护-法、预防未成年人犯罪法等。
那么当大人不在我们身边时，我们遇到一些突发事件时，我们该怎么办?那就需要我们除了加强法制观念还要增强学会保护自己的能力：
老师就在学校范围内可能发生的“恶少”欺负来举例。如果有高年级学生围住你，威胁你要给他零用钱，不然就要揍你，在这里教大家四个解决的方法：
1. 如果有老师或者其他的大人经过，要大声喊救命; 2. 如果没有人在旁边，不要理他，更不要给他钱，因为你给他一次，就会有第二次; 3. 如果他拿走了你的钱，赶快去找老师，描述他的特征，长相、义务、颜色、高矮、胖瘦等这样才容易找到他; 4. 回家后一定要告诉爸爸妈妈这件事。
老师相信，在国家、社会、学校、家庭的关心和爱护下，只要广大同学能学会以法律来保护自己，增强处理突发事情的能力，就一定能使自己健康成长! 【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点 主要区别 演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，
有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性 口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句; 把倒装句改为常规句; 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去; 把单音节词换成双音节词; 把生僻的词换成常用的词; 把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
篇三：小学升旗手演讲稿
升国旗演讲稿小学升国旗演讲稿篇 1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好! 我是**班的***。
今天我讲话的题目是《文明礼仪 从我做起》。
“新时代，讲文明，好少年，树新风，懂礼仪，在言行……”在我们的生活中，礼仪无处不在，它不但可以表现出一个人的道德修养，还可以增进人与人之间的友谊。只有学会讲文明、懂礼仪，这样才能得到人们的尊敬和爱戴。可是这人人都知道、都懂得的道理，在我们的身边又有多少人能够真正做到这一点呢?就从以下这几个方面说起吧：
讲文明懂礼仪不仅在我们的社会生活中起到很大的作用，而且在我们的日常生活中也是必不可少的，很简单的“你好”两个字，也会拉近你我之间的距离，使大家有一种特殊的亲切之情，但是，一句脏话也有可能会让你最亲密的朋友为此而离你远去。可见，我们的言行是多么的重要!
既然不文明有这么多弊端，那我们为什么不将自己触手可及的事情认真做好呢?假如人人都能这么想，那么，我们的天空将会变得更蓝，水变得更清，草变得更绿，人与人之间也会变得更加和谐，我们的世界也会变得更加美好。
虽然我们从小接受着文明礼仪的教育，许多同学都可以按照学校的要求大声地背诵文明礼仪三字歌，但是又有多少同学能够真正做到里面的每一条呢?
其实文明礼仪也是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的翅膀。没有了
文明，就没有了基本的道德底线，那我们即使拥有了高深的科学文化知识，对我们、对社会又有何用?学习就是应当先学会做人， 学做文明人，学做社会人， 从我做起，从生活中的每一件点滴小事做起，让文明礼仪永远伴随在我们的身边。
我的讲话完毕 。谢谢大家!
小学升国旗演讲稿篇 2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的题目是《好习惯 益终生》。
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
就拿我们密切相关的学习来说吧。
我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好;我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来!
谢谢大家!
小学升国旗演讲稿篇 3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我叫***，来自*年(*)班，很高兴能成为光荣的升旗手。今天我演讲的主题是《做最好的自己》。
记得开学的第一天，袁校长在主席台上，满怀希望地对我们说：“在新的一年里，我给全体同学们提出：做最好的你!”袁校长不仅从我们的安全、学习态度两方面提出要求，还从养成教育、课外阅读、强身健体、艺术熏陶、自主创新、文明美德等方面对我们提出了殷切的希望。
学习是学生的第一任务。我心目中最好的自己就是要养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，拥有较强的学习能力、研究能力、创新能力和正确的思维方式，善于观察，严于自律。
人与人之间离不开交往，就象人类离不开阳光、空气和水一样。我心目中最好的自己，就是拥有较强的沟通能力、组织领导才能、和社会责任感。
同学们，让我们一起发现自己，成就自己，努力使自己成为一名勇敢、正直、有能力、敢担当，对社会有用的人，做最好的自己。
我的演讲结束了，谢谢大家!
篇四：小学升旗手演讲稿
生升旗手发言稿1 升旗手发言稿
尊敬的老师们亲爱的同学们：
大家早上好！
我是***， 来自***班这个温暖的大家庭。
我能在这金秋时节， 丹桂飘香的十月亲手将鲜艳的五星红旗冉冉升起， 倍感荣幸。
感谢老师和同学们能给我这个宝贵的机会， 这将会是我一生中难忘的时刻。
我已经六年级了， 再过一年， 岁月的班车将载着我驶入中学的大门。
我会抓住最后一年的小学时光， 同毕业班的同学们一起努力拼搏， 奋发向上， 成为母校的骄傲！
最后衷心祝愿各位老师身体健康， 工作顺利， 同学们学习进步，天天向上， 谢谢大家！
2 学校升旗手发言稿
敬爱的老师， 亲爱的同学们：
大家早上好！
我叫***， 来自***班这个温暖的大集体。
作为一名升旗手， 我感到十分的骄傲与自豪！
同学们， 你们知道“最快而又最慢， 最长而又最短， 最平凡而又最珍贵， 最容易被忽视而又最令人珍惜的东西是什么？ ” 对， 就是时间！
“书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟”。
可在知识的海洋中， 我们懂得的却是微不足道。
在过去的时间里， 我们用在学习方面的时间少得可怜， 遗失的时间已经可以汇成一条河， 而我们学到的知识则连一条小溪也不能形成。
人类流传了五千年的知识文化， 岂是短短几十年能学完的？ 要想自己脑袋不那么空空如也， 要想使自己成为一个不被现代社会抛弃的人， 那么就要从现在做起， 学会珍惜时间， 努力学习。
时间是不等人的， 想挤出时间很不容易， 但失去时间却是轻而易举。
b 吃饭时， 时间从饭碗里流过， 洗脸时， 时间从脸盆里流过， 睡觉时， 时间从呼噜声中流过， 有人想挽留时间， 时间却从挽留的手的缝隙中流过。
“花有再开日， 人无再少年”。
所以， 同学们， 请记住：
成功，只会光顾那些珍惜时间的人。
3 升旗手演讲稿 大家好!我是**班的***， 很高兴这次被评为光荣的升旗手。
在学校里， 我品学兼优， 担任***和***的职务。
我性格活泼， 兴趣爱好广泛， 喜欢唱歌、 跳舞、 画画等， 经常积极地参加学校的各种活动， **是我的强项， 我考试经常名列前茅， 也多次得到老师的表扬。下课后， 我经常积极地帮助一些学习困难的同学， 看着他们各个进步了许多， 我心里有几分说不出的高兴。
在家里， 我是妈妈的小帮手， 经常积极为妈妈分担一些家务活，妈妈连连夸我是一个尊老爱幼的小女孩。
当然， 人并不是十全十美的， 我也有缺点， 不过， 我会改正缺点，发扬优点， 争取赢得老师和同学们更多的喜爱。
谢谢大家!
4 升旗手演讲稿 大家好， 我是***中队的***。
沐浴在十月的阳光中， 我第一次当选光荣升旗手， 我感到无比自豪。
我是一个性格开朗、 十分自信的女孩。
我学习认真， 总是认真按时完成老师的作业;作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。
我课堂上发言积极， 声音响亮， 回答问题自信， 完整， 我是一个优秀的女孩。
我是同学们的好伙伴， 小朋友总爱和我一起玩游戏。
我还是老师的好助手， 帮助老师收发作业本， 出板报、 主持十分钟队会……这次能光荣评选为升旗手， 我心里无比激动， 我会更加勤奋努力， 以认真执着的态度对待学习， 一定不会让老师失望的， 我相信：
不久的将来，我一定会是一个德、 智、 体、 美全面发展的人， 这样， 才不枉同学们对我的信任， 才不枉老师对我的栽培， 才不枉我当过这个光荣的升旗手!
5 升旗手演讲稿 我是***中队的***同学。
虽然我只是一名普通的少先队员， 但我每天都能坚持做三件事：
一、 每天早晨进教室发现地面不干净就会主动打扫干净。
二、 十分钟劳动时快速把自己的桌面地面打扫干净， 然后再去帮助其他同学一起劳动。
三、 放学后， 班级同学在走廊排队时， 我会再巡视一下教室整理
的情况， 把桌椅对齐， 把同学们忘记拿的书本、 工具箱等物品及时归还给同学， 并提醒他们：
“以后别忘了拿。”
正因为这些点滴的小事， 使我成为了一名有责任心的少先队员，我要再次感谢老师、 同学们对于我的信任， 使我能成为一名光荣的升旗手。
第十周升旗仪式升旗手由我们班的***和***担任， ***同学坚持为班级服务， 无论是老师交代的任务还是班级的各项事务， 他都能积极去做。
***同学本学期学习和行为规范上都有很大的进步， 所以同学一致选举这两位同学代表五(3)班升旗， 祝贺他们成为光荣的升旗手。
现将两位同学的发言稿呈上， 希望他们再接再厉， 取得更多的进步。
6 升旗手演讲稿 老师们、 同学们， 大家早上好!我叫***， 来自***班这个温馨的集体。
二、 三年级的时候， 每当看到大哥哥大姐姐们把五星红旗升上蔚蓝的天空， 心里就非常的羡慕， 一直想当一名升旗手。
今天， 这个愿望终于实现了， 这要感谢我的老师和同学们对我的信任， 是他们给予了我这次机会。
我的爱好很多， 如打乒乓球、 篮球、 足球等等， 我非常热爱军事，
希望长大后能为国家做出自己的贡献， 保护我们的家园。
我有很多的优点， 如热爱帮助同学， 为班级做些力所能及的事情等;我的缺点也很多， 粗心大意是我的最大的缺点， 我一定要努力改正我的缺点， 在做任何事情的时候都要细心、 细心、 再细心。
以后我会更加努力， 为班级增光， 为五小增光。