党风廉政建设工作计划(学校)(全文)

时间:2023-11-12 08:22:01 来源:网友投稿

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党风廉政建设工作计划(学校)(全文)

为了进一步贯彻落实党的二十大精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、落实“四个意识”,贯彻“一改两为”。按照中共中央和省市县关于加强党风廉政建设的精神,大力加强廉政文化建设,推进风清气正、清廉校园建设活动的深入开展,培养全体教师和学生的正确价值观和高尚的道德情操,根结合我校实际,制定党风廉政建设实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,围绕“廉洁教育,办人民满意教育”的主题,以树立正确的世界观、人生观和价值观为内涵,以培养良好的党风、政风和社会风气为目标,以社会主义核心价值观为根本,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,让广大干部师生在形式多样的廉政文化活动中接受廉洁、崇尚廉洁、习惯廉洁,巩固清廉校园建设活动的活动成果。

二、基本原则

党风廉政建设工作要坚持“六项原则”:一是与学校领导干部廉洁从政教育相结合,做好党风廉政的表率与榜样引领作用;
二是与广大教师廉洁从教的师德师风建设相结合,抓好党风廉政教育的主力军;
三是与学生敬廉崇洁教育相结合,打好廉政文化教育的基础;
四是与校园文化建设相结合,建好党风廉政教育的软环境;
五是与学校普法工作相结合原则,学好党风廉政教育的法律知识;
六是与规范学校办学行为相结合原则,管好学校的人、财、物,规范办学行为。

三、工作目标

按照党风廉政建设的要求,统一思想、落实措施、扎实推进。开展形式多样的教育活动,增强活动的吸引力和感染力,努力在学校领导、教师、学生中实现党风廉政进脑,入耳,见行动。重点抓好领导班子廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁价值观教育,完善学校治理体系,规范工程建设、物品采购、招生等重点环节监督,落实突出问题整治,建设清廉校园文化,营造全员清正廉洁氛围。坚持注重抓好以下三个层面的工作:

(一)学校领导层面。在学校领导干部中开展以“身先示范,廉洁从政”为主题的教育活动,增强党员干部的党风廉政意识和拒腐防变的自觉性。进一步落实学校的党风廉政责任制,规范从政行为,做到严守党纪,廉政从政,引导党员干部以身作则,奋发有为,成为师生的楷模,发挥领导干部在党风廉政中的模范示范作用。

(二)教职工层面。在全体教职员工中开展“服务学生,廉洁从教”为主题的教育活动。实现党风廉政教育与教育系统行风建设、教师职业道德等建设有机结合,提升广大教师的师德修养水平,促进全体教师廉洁从教,敬业爱岗,为人师表。同时借助教师言传身教,抓住党风廉政教育的课堂主渠道作用,积极做好学科渗透,发挥广大教师在廉政教育中的引导作用。

(三)学生层面。在学生中开展“敬廉崇洁、遵纪守法”为主题的教育活动。把党风廉政教育作为青少年思想道德的重要内容,将党风廉政建设与校园文化建设有机统一,传播廉政知识,宣传廉政文化,弘扬廉政精神,加强对学生的“以廉为荣、以贪为耻”社会主义荣辱观、传统美德教育和法制等教育,提高广大学生道德认知和判断能力,培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和良好风尚,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观念。

四、活动内容

结合我校实际,积极探索,讲究实效,开展富有特色的活动,创建清正廉洁校园建设活动的品牌。

1、学校及班子成员层面

(1)将党风廉政建设纳入学校年度工作计划,坚持学校的各类例会中将党风廉政建设纳入会议议程之一;

(2)学校领导班子成员每季度有一次廉政学习内容,提高敬廉崇洁意识,做到学习有提高,行动有落实;

(3)观看一次反腐倡廉专题录像;

(4)开好一次述职述廉报告会;

(5)开展一次反腐警示教育或参观反腐警示教育基地活动;

2、教职工层面

(1)加强学习,利用教研活动时间对教职工开展党风廉政教育,使广大教师在工作中具备:敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神;

(2)签订一份“廉洁从教、奉献教育”的承诺书;

(3)观看一次反腐倡廉专题录像;

(4)开展一次廉政知识专题教育讲座;

3、学生层面

(1)出版一期以廉政文化内容为主题黑板报;

(2)开展一次以“清正廉洁”“弘扬社会主义核心价值观”为主要内容的“讲好中国故事”和书画展活动;

(3)开展一次“敬廉崇洁”主题班会;

(4)开展一次反腐倡廉法纪教育。

五、工作要求

(一)加强领导,强化责任。为加强对党风廉政建设的领导,有效推进工作进程,学校成立由书记任组长,其他校级干部任副组长,各处室负责人为成员的党风廉政建设工作领导小组。为保证工作效果,学校党总支书记为第一责任人,亲自部署,明确目标和任务,细化分工和职责,确保工作有效推进。

(二)加强研究,把握规律。要将党风廉政列入学校总体规划中,把廉政教育纳入学校德育教学计划,渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面,使学生在潜移默化中受到廉政文化的教育和熏陶。要加强对廉政教育规律、途径、方法的研究,结合学生认知规律,开展符合中小学生身心发展特点的针对性教育活动,积极探索廉政文化建设的有效方法和途径,使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生,实现学生在清正廉洁文化教育上的知行统一。

(三)创新载体,注重实效。要把党风廉政建设作为学校德育工作的重要组成部分,科学安排,整体推进,认真开展工作,运用演讲、征文、宣传窗、书画展等廉政文化建设有效途径,扎实推进活动的有序开展。要注重创新,突出特色,不断拓展和丰富学校廉政文化建设的有效载体,改进工作方法,充实教育内容,提升党风廉政建设的时效性和针对性。

(四)重视宣传,创设氛围。要重视宣传引导作用,通过校园广播、橱窗等宣传阵地,通过手抄报、书法、板报等形式多样的形式,突出反腐倡廉的教育主题,抓住学校廉政文化宣传的主旋律,加大党风廉政的宣传,突出清正廉洁人物的榜样示范作用、营造积极向上的校园文化氛围。