三年级人教版道德与法治重点6篇三年级人教版道德与法治重点 三年级道德与法治下知识点总结三年级道德与法治第一单元知识点总结一、我就是独特的1、每个人都有自己的特点。在镜子中,活动中,她人的瞧法中下面是小编为大家整理的三年级人教版道德与法治重点6篇,供大家参考。
篇一：三年级人教版道德与法治重点
级道德与法治下知识点总结三年级道德与法治第一单元知识点总结一、我就是独特的1、每个人都有自己的特点。在镜子中 , 活动中 , 她人的瞧法中 , 我们都可以找到自己的特点。2、在生活中 , 我们常常对自己有特别的期望 , 从这些期望中也可以找到自己。3、每个人都有丰富的内心世界 , 在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历 , 特别的感受 , 还有各种想法与疑问。4、我们每个人都有自己的特点 ,也有不完美的地方。我们可以不断的改进自己 , 使自己变得更好。5、我们总有这样或那样的缺点 , 但就是 , 这些缺点不足以完全否定自己, 学会改进自己 , 接纳自己 , 让自己变得更好 , 我们就能做更好的自己。6、您能结合学习、玩耍、运动等活动 , 说一说自己的特点不？(我喜欢阅读 , 瞧书的时候 , 我会聚精会神 , 别人说话都听不见。
我做事情很有韧劲 , 从一年级开始我一直坚持练习书法。
) 7、您对自己有什么期待呢？我期待自己博学多识 , 像我的老师一样。8、找到自己棒的地方 , 赞赞自己吧！
三年级道德与法治下知识点总结
(1) 我很有韧劲 , 坚持每天课外书已经一年多了。
(2) 我做事很认真 , 每次作业都写得工工整整。
(3) 我擅长画画 , 美术课上老师经常朝阳我。
(4) 我唱歌还不错 , 我当过班级的领唱9、假如您并不认同某些人对您的瞧法 , 那么您与她的沟通方式可以就是？(面谈)( 写信)( 打电话)( 与气沟通 ) 二、不一样的您我她1、我们年龄差不多 , 在同一所学校 ,同一个班级学习 , 又有很多共同兴趣爱好 , 能够聊到一起 , 玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。2、如果说班级就是棵大树 ,那么每一位同学就像树上的一片叶子。
同学们之间有很多相同点 ,可又各有不同。3、“世界上没有两片完全相同的叶子” 这句话说明每个人都有自己的特点, 各不相同。4、我们喜欢与自己情投意合的人交朋友 , 这就是人之常情。
我们身边的每个人都就是不同的 , 学会与不同的人相处就是我们必须具备的本领。5、有些同学与不同的同学相处 , 心里会有一些小疙瘩 , 我们要学会换个思路想一想。
三年级道德与法治下知识点总结6、用理解的眼光瞧待她人 , 接纳她人与自己的不同 , 我们将会交到更多的朋友。7、不同的树叶 , 在同一棵大树上互相映衬 , 共同装点出美丽的风景 ,不同的我们在同一个集体中友好交往 , 共同度过美好的时光。8、不同的乐器 , 不同的音色 , 不同的旋律交织在一起 , 组成优美的音乐。9、不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂 ,不仅为我们献出一场体育盛宴、更传播了与平与友谊。10、生活中充满了各种不同 , 当这些不同与谐相处时 , 给生活带来了精彩。11、我们喜欢这充满不同的世界 , 我们愿意与各种不同的人交往 , 学会接纳不同 , 欣赏她人 , 我们的生活会更丰富 , 更精彩。12、您能找到由于不同 ,给生活带来精彩的例子不？ (1) 不同的乐器 , 不同的音色 ,不同的旋律交织在一起 ,组成优美的音乐。(2) 花园里的花朵五颜六色 , 千姿百态。(3) 田野里各种各样的庄稼精彩纷呈。(4) 果园里的各种水果散发着不一样的果香13、为什么同样就是在图上做圆 ,每个人画的各不相同呢？
三年级道德与法治下知识点总结因为生活背景不同 ,思维方式不同 , 画的就各不相同。14、您有与不同的同学交往的好经验不？愿意分享一下不？
(1) 用理解的眼光瞧待她人 ,接纳她人与自己的不同 ,我们将会交到更多的朋友。
(2) 有些同学与不同的同学相处 , 心里会有一些小疙瘩 , 我们要学会换个思路想一想三、我很诚实1、诚实就是中华民族的传统美德 , 就是做人之本。2、您认为哪些行为体现了一个人诚实品质？(1) 实话实说 (2) 敢于承认错误 (3) 内心与言行一致 , 不虚假。3、《明山宾卖牛》就是一个关于诚实的故事。4、有时候我们会说谎 , 那可能就是由于恐惧、胆怯或虚荣。5、我们成长需要诚实的品质来陪伴 , 我们应该成为一个诚实守信的人。6、巧诈不如拙诚。—《韩非子 ? 说林上》生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。—海涅 (德) 7、遇到下面几种情况 , 您该怎么做？(1) 从商店买东西回家后 , 发现售货员多 , 找了几元钱 , 我应该 (把多找
三年级道德与法治下知识点总结的钱还给售货员 )。(2) 这事实一道题难住了 , 我正好可以瞧到同桌的答案 , 我该( 不瞧同桌的答案 , 要诚实考出自己的真实成绩 ) (3) 不小心打碎了亲戚家的花瓶 , 我该(主动向亲戚承认错 ) 8、善意的谎言就是友好的。四、同学相伴1、有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴 , 不仅能一起学习 , 而且还可以开展许多丰富多彩的活动。2、与同学们在一起就是快乐的。3、游戏中 , 我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水” 。可就是在校园生活中 ,我们有时会因为种种原因冷落 , 排斥或者忽视某些同学。4、说一说跟同学们一起的多彩活动 ( 快乐往事 )？(1) 课间时一起玩耍 。
(2) 春游时 , 我们一起游戏、分享食物。(3) 运动会上 , 我们团结合作。
(4) 学习上我们一起解决难题。三年道德与法治第二单元五、我的家在这里1、我的家在这里 , 我们生活在这里 ,这里有我们 ( 成长的足迹 ), 这里有
三年级道德与法治下知识点总结我们的 (欢声笑语 ) 。2、因为我的家在这里 , 我很(熟悉) 这里, 所以对她 (有待改进 )地方( 了如指掌 )。3、我不仅 ( 喜欢)这里, 还(熟悉) 这里的(人与事 )。4、您的家乡住在哪里？那里有什么？我的家乡在辽宁省朝阳县牟台子村。这里有清澈的河水 , 茂密的小树林 , 还有许多座高山。5、知道村委会在哪里不？她负责什么？知道。村委会负责带领村民发家致富 , 维护本村的治安稳定 , 维持村内卫生 , 丰富村民精神文化生活等。6、您们那里有哪些地方需要改进？您能做点什么呢？我们村垃圾箱的位置摆放不合理 , 我想与同伴们按照合理的位置重新摆放。7、如果您就是村委会主任或居委会主任 , 您想为村里或社区设计什么样的活动？如果我就是村委会主任 , 我会开展一个十佳居民的评选活动 , 由居民投票选出 , 在社区里孝敬老人 ,乐于助人 ,爱护环境等方面的突出的居民。8、我遇到下面问题 , 您会怎么办？
三年级道德与法治下知识点总结小区垃圾没人管 , 我会找小区物业。水渠遭到破坏 ,我会向村主任报告。生活区道路被占 , 我会向村委会反映。小区绿地被占 ,我会找小区物业。楼道门的锁头损坏了 , 我会找小区保安。9、您的村庄叫什么名字？您知道这个名字的来历不？我们的村庄叫牟台子。这个村子大多都就是姓牟的人。10、如果小伙伴到您家玩 , 作为主人 , 您该怎么做呢？如果小伙伴来我家玩 , 我会把好吃的与玩具与她一起分享。六、我家的好邻居1、常言道 , 远亲不如 (近邻)。在我们需要 ( 帮助)的时候 , 邻居们常常伸出援助之手。2、邻里互助 , 生活(与睦) 。让我们也来做一些力所能及的事吧！3、邻居之间相处也会遇到 ( 矛盾)。4、如果平时 ( 多为邻居想一想 ), 就可以减少很多 (麻烦)。5、与邻居相处 , 我们应该 ( 相互理解 )、(相互包容 )。但如果自家受到了伤害 , 也应该寻找方法去 ( 沟通)。
三年级道德与法治下知识点总结6、您有没有受过邻居的帮助 , 能分享一下经过不？我家的邻居就是老师 , 当我遇到不会做的题 , 就像邻居老师请教邻居老师, 每次都很耐心的给我讲解。七、到我的家乡来1、010就是北京的区号。“苏”就是江苏的简称。紫荆花就是香港的区花。漓江就是广西省的。朝阳区号 0421。沈阳区号 024、辽宁简称辽。2、我们家乡在辽宁省。3、每个人的家乡都有独特的 ( 自然风光 )。4、“神女峰”又叫珠穆朗玛峰就是喜马拉雅山脉的最高的山峰。5、我的家乡不仅景色优美 ,还有很多远近闻名的特产呢！
特产就是指一个地方 (特有的 ) 、(著名的) 产品。6、家乡的 ( 景美)、( 物美), 家乡的(人更美 )。7、由于 ( 环境与历史 ) 的原因 , 不同地方的人们 (在生活与饮食习惯 )等方面往往会有不同 , 甚至在 ( 体型外貌 ),( 性格特征 ) 上也会有所差异。8、每个地方都有各自的特色 ,都有值得骄傲的文化。我们应该 ( 相互尊重)、(相互理解 )、( 相互包容 )。9、吐鲁番的特产葡萄。无锡惠山的特产泥人。朝阳的特产大枣。
三年级道德与法治下知识点总结10、各地特色 :山西的刀削面 , 陕北的腰鼓。9、能出一道题目 , 让大家猜猜您的家乡在哪里？这里的大枣又甜又脆。10、在我们的家乡举办一场家乡特产展览会 , 请您为家乡特产设计一条广告语。特产: 大枣香脆可口人人夸 , 来往客人尝尝吧！三年道德与法治第三单元八、大家的“朋友”1、在小区、村庄、街头、公园⋯⋯有许多为我们默默提供帮助的 “( 朋友)”。2、在(公共场所 )供大家使用的设施称为 ( “公共设施” )。它就是为了方便大家的生活而设置的。3、常见的公共设施有 :( 分类垃圾箱 , 交通信号灯 , 护栏、公用电话 ,花坛、休息椅 , 邮桶, 街道指示牌 , 过街天桥 , 小区健身器械 , 路灯凉亭 ,公厕)。3、盗窃、损毁路面井盖、照明等 ( 公共设施 )的, 处五日以下拘留或者五百元以下罚款 ; 情节严重的 ,处五日以上十日以下拘留 , 可以并处五百元以下罚款。
三年级道德与法治下知识点总结4、这些公共设施朋友如此重要 , 我们要(善待) 它们。5、如果伤害了这些 ( 无声的公共设施 ), 朋友最终受伤的就是 (我们自己)。6、这些设施损坏向哪里反应？室外消防栓被损坏 ,可以向消防部门反映。路上的窨井盖不见了 , 打 110报警。路灯坏了 , 向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了 ,找小区物业管理公司维修。7. 什么就是公共设施？她又什么作用？在公共场所供大家使用的设施称为“公共设施” 。它就是为了方便大家的生活而设置的。九、生活离不开规则1、精彩的 (游戏), 就是伴随我们童年成长的好伙伴。
也许您没注意到 ,每项游戏都有 (规则) 。2、(游戏)中有规则 ,( 生活中) 也处处有规则。3、守规则要 ( 自觉) 3、 学校生活中的规则有 : 上下楼梯右侧通行、按时上学不迟到、走廊不能大声喧哗、回答问题要举手。
三年级道德与法治下知识点总结社会生活中的规则有 :爱护绿化 , 禁止采摘。驾车右侧行驶。
乘坐公交车先下车后上车。公共场所禁止吸烟。4、生活中应该怎样遵守规则？十、爱心的传递者1、生活处处有 (爱心), 我们都得到过别人的 ( 关心)、(帮助) 。我们也应该(关心) 、(帮助) 别人。2、说一说您都得到过别人什么样的关心与帮助？您当时有何感受呢？下雨天没有带伞 , 同学与我共撑一把伞 , 回家。我当时非常感动。上美术课 , 忘记带彩笔 , 同桌借给我彩笔。我感觉很温暖。3、等一下 , 您曾给过别人什么样的关心与帮助？同桌有不会的问题 ,我耐心的给她讲解。乘坐公共汽车时 , 我把座位让给老爷爷。4、在我们身边 , 总有一些同学乐于关心或帮助别人 , 她们 (心中有她人)。5、曾经有一名叫 (雷锋) 的解放军战士 , 她就是一个充满爱心的人。
雨中送母子。讲的就就是雷锋叔叔乐于助人的故事。6、关心与帮助她人就是一门 ( 学问), 需要我们 (不断地学习 ) 。
三年级道德与法治下知识点总结7、我们在关心与帮助她人时 , 要(了解她人的需要 ) 。8、在帮助她人时要注意什么呢？以平等的态度对待 ,需要帮助的人尊重她们的隐私与意愿感同身受的了解她们的需要以友善与热诚的态度帮助她们三年级道德与法治第四单元十一、四通八达的交通1、随着轮船 , 汽车, 飞机等( 交通工具 )的诞生 , 人们(出行) 变得轻松起来, 日行千里早已成为平常事。2、人在出行时有着多样化的选择 , 不同的(交通方式 ) 带来了不一样的(体验) 。3、有人说 : 要想富 ,( 先修路 )。3、在不同的条件下 , 每种交通工具各具各的优势。
们可以根据不同的需求选择不同的交通工具。4、交通王国有哪些现代的交通工具它们各具什么特点？5、在生活与生产中 , 人们主要选择现代交通运输方式。
但就是在一些地区至今还沿用传统的交通方式。
(北方马拉爬犁、南方竹筏 )
三年级道德与法治下知识点总结6、不同的地理环境对交通方式产生一定影响。
我国幅员辽阔 , 地形多样, 很多地方有当地独特的交通方式 , 满足了不同人的需求。7、无论您生活在农村还就是城市 , 都会发现如今交通与过去相比发生了很大变化。交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择机会。8、当我们感受到各种交通方式带来的便利时 , 我们不能忘记交通岗位上的工作人员 ,她们用辛勤的劳动 , 为我们出行作出了贡献。十二、 慧眼瞧交通1、快速发展的交通 , 极大地方便了我们的生活 , 但就是交通发展带来一些问题 , 也应引起我们的关注。2、那解决交通发展带来的问题 ,人们采取了种种措施。
(使用清洁的、可再生能源 )( 大力发展公共交通 )( 提倡绿色、低碳的出行方式 ) 3、接措施对解决交通发展带来的问题有什么作用？十三、万里一线牵1、不管您走到哪里 , 现在通信都能传递信息 ,使您能够时刻与亲人朋友持联系 , 真就是神通广大！2、(通信)就就是信息的传递。自从有了人 , 就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情、到烽火报警、驿骑传书、都就是人们发明的信息传递方式。
19 世纪, 电报的诞生 , 标志着一个新的通信时代的到
三年级道德与法治下知识点总结来。3、生活中我们的通信方式有 (寄信)、(电话) 、(发传真 )、( 发短信)、(电子邮件 ) 。4、这些通信方式各有什么特点？电子邮件即刻就能收到 ,也省钱。通过互联网 , 还能“面对面”的谈家常。用移动电话可以随时随地联系。移动电话与互联网相连接 , 简直就就是台“小电脑”。特快专递又快又保险。5、与通信有着悠久的历史。人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。6、古代的通信方式 ( 烽火传军情 ),( 邮驿传信 ) 、(飞鸽传信 ) 。7、在古代 , 受(科学技术水平 ) 的限制 , 人们传递信息十分艰难。8、现代通信技术的发展日新月异。9、这些年通信领域中的新技术 , 新业务 , 新产品 , 如雨后春笋般出现 ,令人应接不暇。10、我们在享受通信带来的便利时 ,应遵守通信中的 ( 道德规范 ), 要注意(通信礼仪 ) 。
三年级道德与法治下知识点总结11、公民的通信自由与通信秘密就是受法律保护的。
我们不仅要遵守通信中的道德规范 ,还要遵守通信方面的法律、法规。
篇二：三年级人教版道德与法治重点
部编人教版 三 年级 上 册 道德与法治 学科 全 全期
备
课 《课程标准》对本学段提出的学段目标 促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
本 本 册 教 学 内 容 三年级上册共安排了四个单元主题，即“快乐学习 ”，“我们的学校”，“安全护我成长”“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
学 学 生 知 识 现 状 分 析 析 全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各学科学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
本 本 册 教 学 目 标 本册教学目标 （一）情感、态度与价值观 1.知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
2.感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间。
3.懂得社会是个大家庭，不同的职业为社会做出了不同的贡献，各种职业的劳动是光荣的，要珍惜劳动成果，要养成热爱劳动，勤俭节约的态度。
（二）过程与方法
1.能正确地看待自己的缺点，欣赏别人的长处，并能自觉地主动地学习他人的成长，初步培养学生的规则意识，能自觉的遵守竞争意识。
2.了解家庭中的亲戚及称谓，明白自己和家庭成员之间的关系；了解家庭中发生在长辈身上的故事。了解家里的喜和乐。观察和体会日常生活中家人的苦，体会家人对自己的关爱。
3.学习合理安排课余时间，克服自己的惰性，改正不良习惯，逐步养成良好的学习习惯。
2 （三）知识 与能力 1.知道每个人都有自己的特点和优势，也都会有自己的不足；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短能够帮助自己不断进步。
2.明白自己是家庭的一员，知道家庭成员之间的称谓。掌握一些待客和做客的基本礼仪。
3.了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道“寸金难买寸光阴”的含义，知道一些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友。
本 本 册 教 学 重 难 点 重点：
1.知道每个人都有自己的特点和优势，也都会有自己的不足；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短能够帮助自己不断进步。
2.明白自己是家庭的一员，知道家庭成员之间的称谓。掌握一些待客和做客的基本礼仪。
3.了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道“寸金难买寸光阴”的含义，知道一些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友。
难点：
1．培养学生的自信心，动的取长补短在成长过程中的重要意义，既不自满也不自卑，善于为别人拥有长处而欣慰，培养学生的竞争意识，培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要相互合作，才能获得成功。
2.知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
3.感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间。
本 本
学
期
教
学
措
施 1．全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2．善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3．创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4．充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
5．拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
3 2018- -9 2019 学年第一学期三年级道德与法治学科教学计划
一、学情分析：
全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：
三年级上册共安排了四个单元主题，即“快乐学习 ”，“我们的学校”，“安全护我成长”“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
三、教学目标：
（一）情感、态度与价值观 1．知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
2．感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间。
3．懂得社会是个大家庭，不同的职业为社会做出了不同的贡献，各种职业的劳动是光荣的，要珍惜劳动成果，要养成热爱劳动，勤俭节约的态度。
（二）过程与方法
1．能正确地看待自己的缺点，欣赏别人的长处，并能自觉地主动地学习他人的成长，初步培养学生的规则意识，能自觉的遵守竞争意识。
2．了解家庭中的亲戚及称谓，明白自己和家庭成员之间的关系；了解家庭中发生在长辈身上的故事。了解家里的喜和乐。观察和体会日常生活中家人的苦，体会家人对自己的关爱。
3．学习合理安排课余时间，克服惰性，改正不良习惯，养成良好的学习习惯。
（三）知识 与能力 1．知道每个人都有自己的特点和优势，也都会有自己的不足；懂得人各有
4 所长也各有所短的道理，懂得取长补短能够帮助自己不断进步。
2．明白自己是家庭的一员，知道家庭成员的称谓。掌握一些待客做客的基本礼仪。
3．了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道“寸金难买寸光阴”的含义，知道一些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友。
四、教学重难点：
重点：1．知道每个人都有自己的特点和优势，也都会有自己的不足；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短能够帮助自己不断进步。
2．明白自己是家庭的一员，知道家庭成员的称谓。掌握一些待客做客的基本礼仪。
3．了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道“寸金难买寸光阴”的含义，知道一些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友。
难点：1．培养学生的自信心，动的取长补短在成长过程中的重要意义，既不自满也不自卑，善于为别人拥有长处而欣慰，培养学生的竞争意识，培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要相互合作，才能获得成功。
2．知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
3．感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间。
五、本学期提高教学质量的方法、措施 1．全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2．善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3．创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4．充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性
5 和亲近感。
5．拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
周次 课
题 课时 时间 备注 1 报名注册
8.27-8.31
2 准备周
9.3-9.7
3 1．学习伴我成长 2 9.10-9.14
4 2．我学习，我快乐 2 9.17-9.21
5 3．做学习的主人 2 9.24-9.28
6 国庆节放假
10.1-10.5
7 4．说说我们的学校
2 10.8-10.12
8 5．走进我们的老师
2 10.15-10.19
9 6．让我们的学校更美好 2 10.22-10.26
10 机动
10.29-11.2
11 7．生命最宝贵 2 11.5-11.9
12 8．安全记心上 2 11.12-11.16
13 9．心中的“110” 1 11.19-11.23
14 9．心中的“110” 1 1
11.26-11.30
15 10．父母多爱我 2 12.3-12.7
16 11．爸爸妈妈在我心中 2 12.10-12.21
17 12．家庭的记忆 2 12.24-12.28
6 教
师
教
学
进
度
表
三年级 上 册 道德与法治 学科单元备课 18 复习考试 2 12.31-1.4
19 20 期末复习考试
1.7-1.18
教学内容
人教版三年级上册第一单元《 快乐学习》
教学目标
1.知识与技能：在交流学习经验的过程中相互学习，共同进步；初步感受我们的社会是个学习化的社会，学习已成为每个人终身的事情 2.过程与方法：能看到自己两年来的进步，发现自己的优点和长处；探讨学习方法，感受学习方法和途径的多样性，增强学习的兴趣和自觉性。
3.情感态度价值观：为自己在学习中所取得的进步感到高兴和自豪；从大人们“学而不厌”“学习不止”中获得鼓励和动力。
教材分析
学生升入三年级后，已具有了两年的学习经验，这为探究如何进一步提高学习，提供了可能的条件。在本单元的学习探讨活动中，教材贯彻课程标准中规定的不怕挫折、克服困难、珍惜时间、合理安排作息时间等教学内容要求。在学生的成长进步中，学习的对象不仅限于课本，还有其他多种媒体。
教学重难点
知道学习要不怕困难、善于思考；知道要珍惜时间和合理安排时间；在交流学习经验的过程中相互学习，共同进步；初步感受我们的社会是个学习化的社会，学习已成为每个人终身的事情；理解社会变化给人们提出的新要求。
教学方法
讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏，参观访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。
教学建议与措施
由于本单元是《道德与法治》课程的第一个单元,因此,本单元学习的第一步,要对学生进行该门课程学习方法的指导,如让学生知道学习本门课程可采取调查、访问、参观、查阅、讨论、研究、制作、汇报、交流等多种方法来学习。教师在组织教学活动时应当紧密联系学生的生活,以学生生活中熟知的事例和物品作为课程资源,在教法上可采用谈话式、对话式、活动式等新的方法,以达到学生学习方式向自主学习、合
7 福鼎市前岐中心小学三年级 上 册 道德与法治 教案
作学习、探究学习转变。
课时分配
6 课时 1. 学习伴我成长
2 课时 2. 我学习我快乐
2 课时 3. 做学习的主人
2 课时 备课教师
兰金花
授课时间
课
题
1．学习伴我成长 课
型
新授课 教学时数
1 课时
教学内容
学习伴我成长 教学目标
1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；
2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。
教学重难点
教学重点：感受成长离不开学习的理念。
教学难点：感受大人为什么也要不断的学习。
教学方法
引导
教学准备
课件 教学资源的应用
教师用书、多媒体
教
学
过
程
教 学 过 程 设 计 附案 一、导入新课 成长离不开学习
从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
二、探索新知 1.交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。
2.小组活动：（1）我们是怎样学习说话的；
8 福鼎市前岐中心小学三年级 上 册 道德与法治 教案
（2）我们是怎样学习走路的；
（3）我们是怎样学习整理的
（4）我们是怎样学习跳舞的；
（5）我们是怎样学习礼仪的；
（6）我们是怎样学习手工的；
（7）我们是怎样学习写字的；
……
3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。
三、应用实践 1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？
阅读教材第 4、第 5 页，看看大人们都在学什么。
2.小调查
调查对象：
调查内容：
（1）学什么
（2）为什么学
我的发现：
写一句勉励自己不断学习的话。
四、总结拓展
小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。
教学板书
1. 学习伴我成长 成长离不开学习
孩子、大人要不断学习
教学反思
备课教师
兰金花
授课时间
9 课
题
1.学习伴我成长 课
型
新授课 教学时数
1 课时
教学内容
学习伴我成长第 6 页至第 7 页 教学目标
1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累；
2.教育学生知道做事也能长本领的道理。
教学重难点
教学重点：
感受做事也能长本领的道理。
教学难点：在做事中积累自己的成功经验 教学方法
引导
教学准备
课件 教学资源的应用
教师用书、多媒体
教
学
过
程
教 学 过 程 设 计 附案 一、导入新课：
同学们，我们都知道本...
篇三：三年级人教版道德与法治重点
________________姓名________________
第一课
我是独特的
1.每个人都有自己的）
（特点），在镜子中、生活中，我们都可以找到自己的）
（特点）。
2.你在外貌方面的特点有）
（高高的个子）、）
（圆脸蛋）、 （大眼睛）等；你在兴趣爱好方面的特点有）
（爱看动画片）、（ 打篮球 打得好）
）、 （ 爱）
跳舞）
、（歌 唱得好）
）。
3.我们除了在镜子中、活动中找自己的特点外，还可以从 （他人的看法中）了解自己的特点。
4.在生活中，我们常常对自己有特别的）
（期望）。
5.假如我能变成一种动物，我愿意成为）
（老虎），拥有这种动物 （勇敢）的特点；假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为）
（熊大），拥有这个人物 （勇敢、机智）的特点；假如我能变成一种植物，我愿意成为）
（一棵松树），拥有这种植物 （坚强）的特点。
6.每个人都有丰富的内心世界，在个人 （独特）的内心世界中存在放着自己喜爱的事物，美好的经历、特别的感受，还与各种想法和疑问。
7.我们每个人都有自己的）
（特点），也有 （不完美）的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
. 8. 假如你不认同别人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
答：（1）和他们换位思考，互相理解；（2）沟通时要平心静气，不要发脾气，要跟他们说出自己内心真实的想法，争取他们的理解。
. 9. 应该怎样正确对待自己的缺点（不完美）？
答：每个人都有这样或那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己。要虚心接受家长、老师或同学意见，学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
第二课
不一样的你我他
1.同学之间有很多相同点，可又各有）
（不同）。
2.我们身边的每个人都是 （不同
）的，学会和 （不同）的人相处是我们必须具备的本领。
3.用 （理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的）
（不同），我们才能交到更多的朋友。
4.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个 （集体中）友好交往，共同度过美好的时光。
5.我们要学会 （接纳）不同， （欣赏）他人，我们的生活才会更丰富，更精彩。
6.周彤彤同学想交一些性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，思想也相同的好朋友，你觉得她能找到吗？为什么？
答：找不到。因为我们身边的每个人都是不同的，都是独特的，在性格、习惯、兴趣爱好、思想等方面也是各有各的特点，如果强求别人和自己完全一样，是找不到好朋友的。
7 7. . 说一说怎样和“不同”的同学交往 呢 ？
答：（1）可以和“不同”的同学分工合作，发挥各自的特长。（2）“不同”的同学可以互相学习。（3）“不同”的同学也可以寻找到共同点。
第三课
我很诚实
1.诚实是中华民族的传统）
（美德），是做人之本。
2.我认为）
（实话实说）、）
（拾金不昧）、 （遵守诺言）都是诚实的行为。
3.张老师夸奖邓彬彬板报画的好。邓彬彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色”。老师听完邓彬彬的话后，表扬邓彬彬是一个 （诚实）的学生。
4.有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为恐惧、胆怯或（虚荣好胜）而说谎。
5.李红单元考试没考好，怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。李红说谎的原因是）
（害怕）；学校要举行手工比赛，张芳对自己做的花篮不满意，就拿妈妈做好的花篮去参加比赛。张芳说谎的原因是）
（虚荣好胜）。
6.我们的成长需要 （诚实）的品质来陪伴，我们应该成为一个 （诚实守信）的人。
7.写两句赞美诚实的名言：）
（巧诈不如拙诚）、 （生命不可能从谎言中 开出灿烂的鲜花）
）。
8 8. . 学了《明山宾卖牛》的小故事，有人认为明山宾太傻了，你同意这种看法吗？为什么？
答：我不同意这种看法。因为明山宾告诉买主实情后，的确给自己带来了损失，付出了一些代价，但是他却有更大的收获，那就是诚实的品质使他获得了别人的尊重。
. 9. 有人说诚实是高尚的品质，任何时候都不能说谎，你同意这种观点吗？为什么？
答：我不同意这种观点。因为在一些特殊情况下我们善意的“谎言”是对别人有帮助的，比如为了避免加重病人病情，一声或家人可以对病人隐瞒病情。有些时候遇到坏人，“谎言”可以帮助我们脱离危险。
第四课
同学相伴
1.有同学相伴的生活处处有）
（快乐）。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
2.在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、 （排斥）或者忽视了某些同学。
. 3. 分享一下你和同学相伴快乐的事情。
答：（1）课间，和同学们一起玩耍、游戏。（2）和同伴春游，一起玩游戏、分享食物。（3）运动会上，团结合作，为班级争光。（4）在学习上遇到困难，一起研究解决。
4. 在校园 生活 中 ，某个同学会因为 给班级抹了黑 ，而受到大家的 冷落、排斥 ， 你认为 这样 做得对吗？为什么？
答：我认为这样做不对。因为受到冷落、排斥的同学会很难过。我们应该帮助落后的同学共同进步，让他感受到同学们的关心，和同学们一起快乐成长。
第五课
我的家在这里
1.我的（ 家乡）是我们从小生活的地方，这里有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。
2.我热爱家乡，因此，我希望我的家乡变得更（ 美好）。
3.小区垃圾没人管，我会找（ 物业公司）；水渠遭到破坏，我会向（ 水利部门）报告。生活区道路被占，我会向（ 城管部门）反映。小区绿地被占，我会找（ 物业公司）反映。
4. 说一说你居住的家乡还有那些需要改进的地方？写出三点即可。
答：（1）小河边没有警示牌，如果有人下河游泳很危险。（2）小区里的健身器械损坏了，没法使用。（3）小区的绿地经常
有人踩踏，很难看。
5. 在美化家乡环境方面我们可以做点什么？
答：（1）清除墙上的小广告。（2）领养绿地，给绿地浇水。（3）发现损坏的环境积极向村委会反映。
第六课
我家的好邻居
1.常言道，远亲不如（ 近邻）。在我们需要帮助的时候，（ 邻居）们常常会伸出援助之手。
2.邻里（ 互助），生活（ 和睦）。我们要为邻居做一些力所能及的事情。
3.如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（ 麻烦）。
4.与邻居相处，我们应该互相（ 理解），互相（ 包容）。但是如果自家受了伤害，也应该寻找方法去（ 沟通）。
5. 到邻居家玩，要注意点什么呢？
答：（1）对邻居要有礼貌；（2）要在适当的时间去，不要在吃饭时间去；（3）离开时，要和小伙伴收拾好玩具再走；（4）不要打搅小伙伴家人休息 。
6. 要想处理好邻里关系，应当注意什么？
答：（1）要多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。比如上下楼走路要轻，不占用公共空间等。（2）与邻居相处要互相
理解，互相包容。
第七课
请到我的家乡来
1.我的家乡在天津，简称（ 津）。电话区号是 010 的是（ 北京）市；简称“苏”的是（ 江苏）省；丽江在（ 云南）省；紫荆花是（ 香港）特区的区花。
2.每个人的家乡都有（ 独特）的自然风光。
3.我知道家乡的特产有（ 狗不理包子）、（ 十八街麻花）等。
4.家乡景美、物美，（ 人）更美。
5.由于（ 环境）和（ 历史）原因，不同地方的人们在生活和饮食习惯等方面往往会不同，甚至在体形外貌、（ 性格）特征上也会有所差异。
6.每个地方都有各自的（ 特色），都有值得骄傲的文化。我们应该互相（ 尊重）、互相（ 理解）、互相（ 包容）。
7.陕北人的（ 腰鼓）极有特色。动作粗狂豪迈，充分体现了陕北高原民众憨厚朴实，剽悍威猛的性格。
7.将下列特产或名吃和产地用直线连接起来。
马奶酒
山西 刀削面
北京 葡萄干
杭州 龙井茶
新疆
烤鸭
内蒙古 8. 介绍几个你家乡有名的景点 。
答：我家乡的著名景点有：西湖、京杭大运河、雷峰塔、灵隐寺和六和塔。【以杭州为例，学生根据家乡实际作答】
我的家乡著名景点不计其数：故宫、八达岭长城、颐和园、天坛等。【以北京为例，学生根据家乡实际作答】
9. 设计一条推广家乡特产的广告语。
答：（1）新疆哈密瓜，比蜜还甜的瓜！
（2）一天一个，健康快乐，欢迎品尝烟台苹果！
第八课
大家的 “ 朋友 ”
1.在公共场所供大家使用设施，称为（）
公共设施）。常见的公共设施有（ 分类垃圾箱）、（ 路灯）、（ 花坛）……。
2.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等（ 公共设施）的处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
3.公用电话坏了，打（ 112）维修；路上的窨井盖不见了，打（ 110）报警；路灯坏了，向城市建设管理部门反映；小区健身器械坏了，可以找小区物业管理公司维修。
4. 请你说几个公共设施，并说说它们的作用。
答：（1）路灯，晚上可以给出行的人们照亮。（2）公园长凳，
游人累了的时候可以坐在上面休息。（3）站牌，可以指示人们乘坐哪路公交车。
5. 我们应该怎样对待公共设施？
答：公共设施是我们的“朋友”，给人们的生活提供了方便，我们应该自觉爱护公共设施，看到公共设施损坏，及时向有关部门反映。
第九课
生活离不开规则
1.游戏中有规则，生活中也处处有（ 规则）。
2.我知道的生活中的规则有（ 路上骑车靠道路右侧）、（ 不能踩踏绿地）、（ 进别人家先敲门）等。学校中规则有（ 上课认真听讲、不作小动作）、（ 见到老师要主动打招呼）、（ 不在教室里打闹）等。
3.生活处处有规则，我们小学生要认真（ 遵守）这些规则。
4. 请列举一些规则，并说明这些规则的作用。
答：（1）红灯停、绿灯行。这个规则可以指挥车辆按顺序通行，避免发生交通拥堵和交通事故。（2）乘坐公交车，要先下后上。这样可以避免上下车拥堵。（3）垃圾要放进垃圾箱。这样生活环境就能变得干净整洁，有益健康。
5. 在生活中我们应该怎样遵守规则呢？
答：在生活中我们要自觉遵守规则。（1）遵守规则不能讲人
情；（2）遵守规则要克服从中心理；（3）遵守规则不用别人监督。
6. 如果生活中没有规则，社会将变成什么样子呢？
答：如果生活中没有规则，社会就会变得混乱，将失去公平，每个人都没有安全感，也就没有幸福的生活。
第十课
爱心的传递者
1.生活中处处有（ 爱心）。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、（ 帮助）别人。
2.（ 关爱）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心观察才能发现。
3.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断（ 学习）。
4.我们在关心和帮助别人时，要用心了解他人的（ 需要）。
5.曾经有一个叫（ 雷锋）的解放军战士，他是一个充满爱心的人。
6. 在帮助他人时，需要注意什么呢？
答：（1）以平等的态度对待需要帮助的人。（2）尊重他们的隐私和意愿。（3）感同身受地了解他们的需要。（4）以友善与热诚的态度帮助他们。
第十一课
四通八达的交通
1.我国常用的公共交通工具，地上有（ 公交车）、地下有（ 地）
铁）、天上有（ 飞机）、水上有（ 轮船）。
2.人们在出行时有着（ 多样化）的选择，不同的交通方式给人们带来了不一样的体验。
3.骑自行车上班，速度虽然不是很快，但环保又（ 健康）。
4.在不同条件下，每种交通工具各有各的（ 优势）。人们可以根据不同（ 需求）选择不同的交通工具。
5.你知道的传统交通工具有（ 马车）、（ 木船）、（ 马拉爬犁）、（ 骆驼）。
5.交通的发展给人们在（ 衣）、（ 食）、（ 住）、（ 行）等方面带来了更多的选择机会。
6.请你根据交通工具的速度，猜一猜是那种交通工具。
（1）每小时大约 750 千米的交通工具是（ 飞机）。
（2）每小时大约行驶 25 千米的交通工具是（ 轮船）。
（3）每小时大约行驶 80 千米的交通工具是（ 小轿车）。
（4）每小时大约行驶 200 千米的交通工具是（ 高铁）。
7.我知道的交通服务人员有（ 售票员）、 （ 安检员）、 （ 引导员）、 （ 乘务员）、（ 检票员）、（ 驾驶员）、（ 交通警察）等。
第十二课
慧眼看交通
1.交通的发展，极大地方便了人们的生活，但是也带来了一些问题，比如（ 噪音污染）、（ 空气污染）、（ 交通拥堵）、（ 安全事故增加）等。
2.
为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施呢？
答：（1）汽车使用清洁的、可再生的能源；（2）大力发展公共交通，尽量乘坐公共交通工具出行。（3）提倡绿色、低碳的出行方式，比如骑自行出行，健康又环保。
3. 未来的交通工具会是什么样子的呢？请你发挥想象，设计一种绿色、环保又实用的交通工具。
答：我设计的交通工具叫“万能汽车”。它比现在的汽车要小，无人驾驶，电脑控制，安装有全球定位系统。这种汽车可以陆地、空中和水中行驶。遇到路面拥挤，电脑会自动启动飞行功能，在空中飞行，遇到河流，就会自动启动潜水功能，在水中航行。这种汽车的能源是太阳能和光能，不会污染环境。
第十三课
万里一线牵
1.无论你走到哪里。现代通讯都能（ 传递）信息，使你能够时刻与亲人保持联系，真是神通广大。
2.通信就是（ 信息）的传递。自从有了人，就有了（ 信息）
传递的需要。结绳记事、击鼓传情、烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的（ 信息传递）方式。
3. 19 世纪，（ 电报）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
4.生活中，我们的通信方式各有不同，请你写出三种：
（ 寄信）、（ 打电话）、（ 发短信）等。
5.下列情况选择哪种通信方式最合适，用直线连一连。
【解析：该写作业了，发现忘记老师布置的什么作业，需要马上知道，打电话是最快捷的方式；重阳节“快”到了，不是特别着急，发短信或者微信爷爷奶奶过一段时间也能看到；邀请国外小朋友来学校访问，说话的内容会比较多，发短信、打电话费用都比较高，发邮件既省钱，也能让对方小朋友即该写作业了，却忘记老师布置的作业了。
重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去祝福。
邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校访问。
打电话 短信、微信 发邮件
刻就能收到。】
6.下列图片是哪种古代通信方式呢？写在图片下的括号内。
（ 邮驿传信 ）
（ 飞鸽传信）
（ 烽火传军情）
7.我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的（ 道德）规范，要注意通信（ 礼仪）。
8.公民的通信（ 自由）和通信（ 秘密）是受法律保护...
篇四：三年级人教版道德与法治重点
单元 我和我的同伴第 1 课 我是独特的一、我有自己的特点1.每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。2.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。3.在生活中，我们常常对自己有特别的期望。4.每个人都有丰富的内心世界。在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。5.总结：怎样寻找发掘自己的特点？答：①在镜子中，活动中找特点 ②在他人评价中找特点③在自我期望中找特点 ④在内心世界中找特点二、我能变得更好1.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。2.当身边的人否定自己，看不见自己的优点怎么办？答：我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，使自己变得更好，我们就能做更好的自己3.说说你的优点答：打扫卫生很干净，做事认真，有想法善于思考，善于废物利用….第 2 课 不一样的你我他一、找找我们的“不同”1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又是各不相同的。2.即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同呢!3.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。4.人与人之间有什么不同呢？答：长相不同，性格不同，爱好不同，声音不同5.为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢?答：我们的想法，思维，想象力，喜欢的事物不同。二、与“不同”友好相处1.我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。2.我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。3.有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。4.怎样解开心里的小疙瘩呢？（怎样与“不同”的同学相处呢？）答：①要理解他人，接纳他人与自己的不同。②学会欣赏他人，发现别人的优点。③学会宽容待人，原谅他人的小错误。5.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。6.你有和“不同”的同学打交道的好经验吗?答：①做事时，不同”的同学可以分工合作。②“不同”的同学可以相互学习。③不同”的同学可以寻找到共同点。7. 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬， 共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个集体
中友好交往，共同度过美好的时光。三、“不同”让生活更精彩1.生活中充满了各种“不同”。2.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。3.不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。4.我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。5.你能找到哪些由于不同给生活带来精彩的例子吗？答：①花园里的花朵五颜六色，千姿百态②田野里各种各样的庄稼精彩纷呈③果园里的各种水果，散发着不一样的果香。第 3 课 我很诚实一、诚实与说谎1.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。2.我心中的诚实行为有：答：①实话实说 ②拾金不昧 ③言而有信3.有时，我们会不由自主地说谎话，那可能是由于恐惧、胆怯或虚荣等。4.欺骗别人，说谎导致的后果给了你什么启示？答：经常说谎话，会失去别人对你的信任和帮助，到头来害的还是自己。5.对于说谎造成的后果我们应该吸取什么教训？答：要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地承认自己的错误，不要把自己的责任推给别人。二、让诚实伴随我成长1.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。2.与诚实有关的名言答：①巧诈不如拙诚。---《韩非子·说林上》（译：巧智伪诈，不如笨拙而诚实）②生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。---（德国）海涅第 4 课 同学相伴一、同学相伴的快乐1.有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。2.说说和同学在一起的快乐往事答：①课间时，我们一起玩耍 ②春游时，我们一起游戏，分享食物。③运动会上，我们团结合作 ④学习上，我们一起解决难题。3. 与同学在一起是快乐的。二、不让一个人落下1. 在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。2.在集体生活中，我们应该怎么做？答：集体生活中，我们除了与同伴分享快乐、交流合作，还要懂得关心他人，体会他人的需要和心情，理解他人的难处，包容他人的不足。
第二单元 我在这里长大第 5 课 我的家在这里一、热爱这里的一草一木1.我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。2.我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。二、我能做点什么1.因为我很熟悉这里，所以对它有待改进的地方了如指掌。2.我热爱这里，当然希望这里变得更美好。（这里指我们的社区）3.遇到下列情况，你会怎么办？答：①小区垃圾没人管，我会找小区物业反映②水渠遭到破坏，我会向水利部门报告③生活区道路被占，我会向社区反映④小区绿地被占，我会找小区物业反映第 6 课 我家的好邻居一、邻居家的小伙伴1.和邻居小伙伴玩的游戏：下棋，跳绳，踢球2.去邻居家要注意什么？答：①注意使用礼貌用语 ②玩耍时顾及他人感受③离开时将玩过的玩具归位 ④不随便翻拿他人物品3.如果小伙伴到我家来玩，作为主人我该怎么做呢？答：①热情欢迎朋友 ②玩具共享 ③发生摩擦，以小主人姿态懂得谦让二、邻里间的温暖1.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。2.邻里互助，生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧!3.邻居帮助我的事有哪些？答：①我生病时，帮妈妈送我去医院②没带钥匙时，让我去他们家③去邻居家玩时，热情欢迎我4.我能为邻里做些什么？答：①需要帮忙时，主动帮忙②遇到爷爷奶奶下楼时及时搀扶③下雨时，帮不在家的邻居收衣服三、不给邻居添麻烦1.邻居之间相处也会遇到矛盾。2.如何处理邻里矛盾？答：①有问题及时沟通，冷静处理②多站在对方的立场想问题③小矛盾也不积累，及时解决3.如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。4.要想处理好邻里关系， 应当注意些什么?
答：①楼下有人，动作要轻②给邻居家留一块晒粮食的空地。③楼道是公共空间，不能堆放杂物。5. 与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。6. 如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决。7.找邻居协商不能解决问题时怎么做？答：①可以向村委会或物业公司反映。②寻求记者帮助③严重时，可报警解决8.中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。邻里谦让体谅的故事：
《六尺巷》千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹存，不见当年秦始皇。第 7 课 请到我的家乡来一、我的家乡在哪里1.北京的的电话区号是 010。
江苏的简称是“苏”。广西桂林有美丽的漓江。
紫荆花是香港的区花。2.我的家乡是湖北襄阳，湖北省简称“鄂”，襄阳的电话区号是 0710，襄阳市的市花是紫薇花。3.湖北省（我的家乡）的邻省有：河南省，安徽省，江西省，湖南省，重庆市（直辖市），陕西省。二、我是家乡的小导游1.每个人的家乡都有着独特的自然风光。2.襄阳景点：古隆中，习家池，唐城，襄王府。3.襄阳历史故事传说：刘备三顾茅庐，卞和献玉。4.世界第一高峰珠穆朗玛峰被当地人称为“神女峰”。三、家乡的特产真不少1.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢!2.特产就是指一个地方特有的、著名的产品。
（比如：吐鲁番的葡萄、无锡惠山的泥人）3.襄阳特产：大头菜（孔明菜），金刚酥，牛肉面四、我的家乡人1.家乡的景美、物美，家乡的人更美。2.襄阳名人（了解）答：①孟浩然：盛唐山水田园诗派的第一人，“兴象”创作的先行者②庞统：辅佐刘备入蜀得川③黄秋爽：代表襄阳为祖国争荣誉3.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
（比如：山西人爱吃面——山西刀削面，陕北人喜欢打腰鼓）4.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。第三单元 我们的公共生活第 8 课 大家的“朋友”
一、认识我们的“朋友”1.在小区、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友” 。2.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有:分类垃圾箱、交通信号灯、 护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、 小区健身器械、路灯、凉亭、公厕......3.公共设施名称 作用休息椅 供人休息分类垃圾箱 可供垃圾分类，保持街道清洁路灯 为人们照亮回家的路交通信号灯 指挥交通运行广播喇叭 负责通知或宣传4.如果没有公共设施，我们的生活会是什么样呢?答：①出行会变得很麻烦 ②垃圾会满天飞 ③会堵车甚至发生交通事故二、善待我们的“朋友”1.这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。2.如果伤害了这些无的“朋友”，终受伤害的是谁?答：伤害的是我们自己，这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。3.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定:盗窃、 损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。4.这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。5.看到公共设施被破坏怎么办？答：
①公用电话坏了，打 112 维修②路上的窨井盖不见了，打 110 报警③路灯坏了，向城市建设管理部门反映④小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。6.文明使用公共设施的金点子（我们应该怎样爱护公共设施呢?）答：①自己不恶意破坏公共设施②参加公益活动，修复或者维护公共措施③看到有人破坏，就去提醒或者阻止④贴一些文明使用的标语。第 9 课 生活离不开规则一、生活处处有规则1.精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。2.介绍一项你喜欢的游戏。答：游戏名称：击鼓传花游戏规则：①一人敲鼓，一人拿花 ②鼓声响起开始传花③鼓声停止，花在谁手里就表演节目。3.游戏中有规则，生活中也是处处有规则。4.学校生活中的规则有:答：①上下楼梯靠右行 ②按时上学不迟到 ③课间玩耍不疯跑5.社会生活中的规则有:答：①公共场所禁止吸烟 ②不乱踩踏草坪 ③不随地乱扔垃圾6.如果没有规则，会出现什么样的情况？
答：①上下楼梯没规则会摔倒受伤②没有交通规则会发生交通事故③没有规则上下公交车会造成人员拥挤甚至受伤7.每种规则都有它的作用。比如：规则 作用交通规则 维护交通秩序，减少交通事故上下楼梯靠右行 以防人流拥挤，发生事故禁止乱扔垃圾 保护环境，防止环境污染二、守规则要自觉1.生活处处有规则。2.在生活中我们应该怎样遵守规则呢？答：①自觉排队，不插队 ②不乱扔垃圾③不横穿马路 ④看见不遵守规则的行为及时制止第 10 课 爱心的传递者一、我们都有爱心1.生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。2.你得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受呢？答：①下雨忘带伞，同学和我一起撑伞回家；②我忘记带笔的时候同学借给我。感受：心里很温暖。3.你曾经给过别人什么关心或帮助？答：①主动帮别人开门；②公交车上给老人让座。4.关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不留心我们就无法发现。5.曾经有一名叫雷锋的解放军战士，他是一个充满爱心的人。6.你知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？答：①雨中送母子；②帮助老人赶车；③把自己的藏书拿出来供大家阅读等7.在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的爱心变成行动吧！二、善于帮助别人1.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。2.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。3.在帮助他人时，应注意什么？答：①以平等的态度对待需要帮助的人②尊重他们的隐私和意愿③感同身受地了解他们的需要④以友善与热诚的态度帮助他们第四单元 多样的交通和通信第 11 课 四通八达的交通一、我的出行体验1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。2.以下情况你分别会选择哪种出行方式？答：①上学：公交、步行、私家车等
②购物：公交、步行、私家车等③走亲访友：步行、公交、私家车④外出旅游：火车、飞机、轮船、私家车3.人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不同的体验。4.交通发展给我们的生活带来了什么？答：节省时间、方便出行，办事效率高，生活更便利二、多样的交通方式1.在不同的条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。2.现代交通工具各有什么特点。交通方式 优点 缺点公交车 比自行车速度快，灵活机动 早晚高峰期会又挤又堵自行车 环保、健康 虽然不是很快地铁 方便、准时、快捷、便利飞机 速度快，不受高山、河流、海洋等的阻隔 价格相对昂贵，受到天气条件和起降场地的限制火车、高铁 舒适、安全性高3.在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但在一些地区，由于受不同的地理环境影响，至今仍然沿用着传统的交通方式。4.不同的地理环境对交通方式产生一定影响。我国幅员辽...
篇五：三年级人教版道德与法治重点
人教版三年级上册道德与法治全册知识点归纳第一单元
快乐学习
1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开 学习。我们小孩子需要 学习，大人也需要 学习。
2、玩耍对我们来说是很重要的学习 途径。
3、做事也能长 本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
4、好书很吸引人， 读书也是一种快乐的学习活动。
5、每个人在学习过程中都会遇到一些 困难，这些 困难就像我们学习中的“拦路虎” 。
6、学习中遇到的“拦路虎” ，就像一座座小山挡住了我们 前进的脚步。
7、遇到不懂的问题可以 查资料或 请教别人。遇到不会做的事啊，多看看别人是怎么做的， 坚持到底就可以学会。
8、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的 长处，我们都能学得好。
9、“问题”是最好的 老师。要想学得好，就要多在心中画问号。
10、当我们有了疑问，可以向别人请教、查阅相关资料、实地调查等方法寻找 答案。
11、要想学得好，就要学会 合理的安排时间，这样才能快乐的学习，尽情的玩耍，充分的休息。
12、当我们在生活中或学习时有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？ 答：我们可以问老师，也可以去图书馆或者网上查找资料，有些问题还可以通过实地考察得出结论。
13、我们每个人都有自己的长处，可在某些事上我们却总有做得不够好的地方，你知道是为什么吗？ 答：有时候方法不合适或者不够，用心也有可能是没有坚持下去，才会导致我们做事没有达到理想的结果。
14、你在学习的过程中遇到的拦路虎有哪些？请以英语为例，简单的写一写并说说你是怎么克服的。
答：我在学习英语的过程中遇到的困难，有发音不标准，英语单词记不住，我克服的办法是在网上找标准的发音去练习，达到标准英语单词记不住，我把记不住的单词写在一个小本上，不断的去记忆，也可以根据单词的特点去记忆。
15、你玩过词语接龙的游戏吗？你认为这个游戏对你的学习有帮助吗？简单的写一写吧。
答：我喜欢玩词语接龙游戏，这个游戏不但锻炼了我的反应能力，还让我积累了很多四字词语，在玩的过程中快乐的获得了知识。
第二单元
我们的学校
1、我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们 学习、 活动、 玩耍……学校的各个角落都留下了我们的 足迹。
2、在学校生活中，我们会遇到各种各样的 事情。
3、画一张学校的 平面示意图，可以简单的显示出学校的样子，也能帮助我们更加 熟悉学校。
4、从幼儿园开始， 老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间曾经有过许多难忘的故事…… 5、有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有 道理的。
6、当老师批评的不够恰当或者对我们产生的误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议，提建议的时候要注意 方式方法，也要 尊重老师。
7、校园里除了老师还有 门卫， 园丁， 啊。等工作人员，因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要 尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。
8、学校是我们成长的天地。在这里我们不仅可以学到很多 本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加 各种活动。
9、在我国有些地区，由于 贫穷和 性别偏见，一些女童被迫失学。
10、凡具有中华人民共和国 国籍的适龄儿童少年不分 性别， 民族， 种族， 家庭财产情况， 宗教信仰等，依法享有平等接受义务的 权利，并履行接受义务教育的 义务。
11、学校是我们成长的 天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任，为学校的环境建设 出点力。
12、只要我们 细心观察，就可以发现学校还有一些值得改进的地方。
13、我们还可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出 建议。
14、学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的 行动解决。
15、哪个老师给你的印象最深刻，请你简单写一写。
答：事例：我们的语文老师罗老师给我的印象最深刻，他讲课生动有趣，在他的讲解下，之前我觉得非常难懂的语文现在也变得格外的容易了。
16、请你仔细观察一下，在校园里除了给我们上课的老师，还有哪些工作人员，他们都负责做什么？ 答：还有图书管理员，门卫校医等工作人员，默默的奉献着图书管理员负责整理图书馆的图书，门卫负责保障师生的安全，校医负责为受伤的同学处理伤口等等。
17、老师为我们的成长付出了很多，他们对我们的关爱表现在哪些方面？请结合实际写一写。
答：事例：老师对我们的关爱表现在学习上和生活中。当我们在学习上有解决不了的难题时，老师会耐心的给我们讲解，直到我们听懂为止；当我们在生活中遇到不开心的事情时，老师也会不断的开导我们。
18、你在校园中的生活过得怎么样呢？你觉得快乐吗？你喜欢这里吗？
答：事例：我觉得在学校的生活过得很充实，既可以学到知识也可以交到很多很多的好朋友，我感到很快乐，很喜欢在学校的生活。
19、学校是我们学习和成长的地方，我们应该怎样做才能让学校更美丽？ 答：事例：我们应该从小事做起，比如看到地上有纸片，捡起来扔到垃圾桶里；看到同学踩在校园花坛里的花时，我会前去制止；看到同学需要帮助时，我会主动的去帮助。
20、在社会上还有很多人，因为各种原因没有办法上学。坐在教室里读书，在校园中快乐成长的你们可以做些什么呢？ 答：事例：我们应该更加珍惜自己的学习机会，好好学习，如果有条件我们可以给他们捐一些课外读物，让他们也能感受到阅读的快乐。
第三单元
安全护我成长
1、从生命的形成到生命的孕育养育都充满了爱，父母要承担孕育养育我们的 责任，我们应该在这样的呵护下学会珍惜生命、 健康成长。
2、妈妈在孕育我们的过程中，每一个 细节都体现着对我们的爱。
3、妈妈孕育我们不容易。在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了 无数心血。
4、我们的健康成长离不开家人的 养育和 爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的 生命。
5、如果不小心让身体受到伤害，不仅要承担巨大的痛苦，还要面临生活中的种种 不便和 困难。
6、如果我们遇到巨大的伤害甚至失去生命，世界上最痛苦的人是 我们的父母。
7、造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以 避免的。
8、学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的 设备和 人员保护，
同时还要掌握一些 小技巧，这样做能让你远离溺水的危险。
9、火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的 自我保护， 求救和 避难逃生的方法非常重要。
10、很多火灾是由于人的 疏忽大意或 侥幸心理引起的。
11、（1）冬季取暖易燃物应与火源 保持安全距离；（2）在房间内阳台上，楼道中不能燃烧东西，更不能燃放 烟花爆竹；（3）在郊外不要随意乱烧 草垛，秸秆和落叶等。
12、打火警电话“119” ，报告时要讲清楚火灾的 详细地址、 起火部位、 燃烧物质、 火势大小、 有无人员被困、 报警人姓名等。
13、危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的 生命。
14、如果我们掌握了一些基本的 安全知识和 技能，就能预防各种事故的发生。
15、生命中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样 关心、爱护、 帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的 安全。
16、我们年龄 小，分辨力还 不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。
17、我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的 警惕性，有自我保护的意识。
18、火灾是一种非常可怕的灾难，当遇到火灾时需要拨打火警电话，你知道在电话里和消防员叔叔怎样说，才能让消防车在最短的时间来到火灾现场吗？写一写。
答：给消防员叔叔打电话时要讲清楚火灾地点的详细位置，起火部位，燃烧物质，火势大小，有无人员被困报警人姓名等。
19、你知道哪些游泳小技巧？写出来和大家分享一下。
答：在游泳前要做一些热身运动；下水前先淋湿身体，试一下水温等。
20、当我们在室内遇到火灾时，应该怎么保护自己呢？
答：烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，等弯腰向安全出口走，从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯，如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面人员求救。
21、你和陌生人说过话吗？你认为应该怎样和陌生人相处呢？简单写一写。
答：我们既不能完全否定陌生人，也不能完全信任陌生人，作为小孩子我们应该有一定的警惕心，防止上当受骗。
第四单元
家是最温暖的地方
1、父母是爱我们的，但他们也有一些 行为和 做法让我们不能理解。
2、父母最爱我们，同时，我们也会 心疼、 担心和 想念他们。在我们心里，他们也是我们最爱的人。
3、父母精心呵护着我们，对我们非常 了解。
4、父母之年， 不可不知也。一则以喜， 一则一惧。
5、我们既要有关心父母的 心，也要有关爱父母的 行动。
6、爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母 不良嗜好的批评上。
7、社会生活的变化往往会带动家庭规模的变化。目前大多数的家庭是由爸爸妈妈和孩子组成，人们称之为“ 核心家庭” 。
8、中国人历来重视 家庭团圆，吃“年夜饭”的习俗由来已久，每当 春节来临，中国人都要与家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭” 。
9、在中国不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多 语言文字也与“家”有关。
10、 家书抵万金的意思是：家里寄来的信比黄金还要贵重，比喻家信的珍贵。
11、儿女孝顺父母就会感到 快乐，家庭成员关系和睦，事事就都 顺心如意。
12、我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动，所以说你平时是怎
么做的呢？ 答：爸爸累了我给他捶背，妈妈回来晚了，我和爸爸等他一起吃饭。
13、我们可以通过哪些方式去了解父母呢？ 答：通过问家里的其他长辈；通过了解爸爸妈妈的工作；通过日常生活中爸爸妈妈做的事；通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。
14、你有担心或疼过父母吗？结合自己的感受写一写。
答：有。我的爸爸工作特别忙碌，经常回家特别晚，应酬也特别多，休息时间也特别少，我很担心他的身体；妈妈经常在家里操持家务，把一家人照顾得很好，我也很心疼他。
15、什么是“核心家庭”？ 答：社会生活的变化往往会带动家庭规模的变化，目前大多数的家庭是由爸爸妈妈和孩子组成的人们称之为“核心家庭”。
16、你眼中的家是什么样的？请你用简单的语言描述一下。
答：家是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾，家是一副重担，家是一份责任，家是彼此的真诚相待，家又是一个充满亲情的地方，无论你在天涯还是在海角，只要一想到家就会有一种亲情感回荡在心头。
17、你知道年夜饭的寓意是什么吗？查一查写一写。
答：吃年夜饭是春节时家家户户最热闹愉快的时候，大年夜丰盛的饭菜不难一桌，合家团聚，围坐桌旁共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。人们既享受满桌的佳肴，也享受那份快乐的气氛。
篇六：三年级人教版道德与法治重点
版 三年级《道德与法治》复习资料 第一单元一、填空 1. 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（学习）。
2. （做事）也能长本领，我们有许多本领都是在“（做）”中学来的。
3. 我们的学习途径有很多，除了课堂学习还有（读课外书）、（与同学交往）、（在野外玩耍）、参观科技馆等。
4. 好书很吸引人，（读书）也是一种快乐的学习活动。
5. 做学习的（主人），在学习方面每个人都有自己的（长处），我们都能学得好。
6. 学习要善于（观察和发现），对同一个问题可以从不同角度多想一想。
7. 要想学得好，还要学会（合理地安排时间），这样才能快乐的学习，尽情地玩耍，充分地休息。
8. 要学会独立思考，从小养成（爱动脑筋）的好习惯。
9. 把自己和别人的(好经验 )放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用。
10.“（问题）”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。
二、简答题：
1. 如何才能做学习的主人，不同的人有不同的方法。你有什么样的学习经验，请你说一说。
答：学习经验：课前预习老师上课要讲的内容，课上认真听讲，积极回答问题，课后及时复习，巩固所学知识。
2. 学习中遇到“拦路虎”时，可以采取哪些方法解决呢？
答：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，坚持到底就可以学会。
3. 时间把握在自己手里。想一想，怎样做时间的主人。
答：珍惜时间、学会合理安排时间，提高学习、做事的效率。
第二单元 一、填空。
1.
学校的（各个角落）都留下了我们的足迹，在这里我们学习、活动、玩耍…… 2.
当我们在学校丢失物品，想要通过广播找回时，我们应该去学校的（广播站）；当我们教室的门窗损坏时，我们应该去找学校的（总务处）；当我们想去看书查资料时，我们应该去学校的（图书馆）。
3.
当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以当场向老师（说明情况），也可以事后向老师（提出建议）。
4.
我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜（他们的劳动）。
5. （凡具有中华人民共和国国籍）适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况，宗教信仰等，依法享有（平等接受义务教育）的权利，并履行（接受义务教育）的义务。
学校可能也有（不如意）的地方，我们应该为学校出点力。
6.
学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多（本领），认识不同的（老师）和（同学），而且还可以参加各种（活动）。
二、简答。
1.
在学校生活中，老师除了给我们讲课，还有哪些工作要做呢？
答：在学校生活中，老师除了给我们讲课，还要备课、教研、批改作业，家访等。
2.
通过你的观察，说说你们学校还有哪些不如意的地方，你有什么改进的建议。
答：如学校的图书馆藏书有损坏，我们可以组织同学中的志愿者及时修补，同时向全校发出爱护图书的倡议等。
3.
除了你现在的学校，你还知道哪些学校？ 答：除了知道自己的学校外，我还知道有初级中学，高级中学，大学等， 第三单元 一、填空 1. （妈妈）孕育我们不容易。在养育我们的过程，（爸爸妈妈）更是付出了无数心血。
2.
我们的建康成长，离不开家人的（养育）和（爱护）。我们也应该学会（爱惜）自己的身体，（珍惜）自己的生命。
3.
如果不小心让身体收到伤害，不仅要承受巨大的（痛苦）还要面临生活中的种种（不便）和（困难）。
4. （生命）是一切希望的基础。
5.
如果我们遇到巨大的伤害，甚至是失去（生命），世界上最痛苦的人就是我们的（父母）。
通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。我们要遵守（交通规则），注意（交通安全）。高高兴兴出门，（平平安安回家）。
7.
由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势。所以，要加强学生的（交通安全）教育，提高（交通安全）意识。
8.
我国的火警电话是（119），我国报警电话是（110）。
9.
打火警 119，报告时最好将清楚火灾的（详细地址、起火部位、燃烧位置、火势大小、有无人员伤亡、报警人员姓名）。
二、简答：
1.
学习游泳时应该掌握哪些小技巧，才能让我们远离溺水地危险？ 答：抽筋时若在浅水区，课马上站立并用力伸蹬；一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡，切记不可直立踩水或潜水；不慎呛水时，应在水面闭气，再把头胎起来，调节呼吸动作；等等。
2.
如果我们遇到伤害，哪些人会伤心呢？ 答：最伤心的是爸爸妈妈，然后还有爷爷奶奶、姥姥姥爷、老师、同学等关心爱护我们的人。
3.
在生活中，我们应该怎样对待陌生人？ 答：我们要再生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。
第四单元 一、填空。
1. 古语说：慈母手中线，（游子身上衣）。
2. （父母）最爱我们，同事我们也会（心疼）、担心、（思念）他们，在我们心里，他们也是我们最爱的人。
3. 我们既要有关爱父母的（心），也要有关爱父母的（行动），比如：陪爸爸买菜，（帮妈妈洗碗），（帮妈妈择菜）。
4. 爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的（批评）上。
5. “核心家庭”的成员包括（爸爸）、（妈妈）和（孩子）。
6. 每当（春节）来临，中国人都要与全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的年夜饭。
7. 中国有很多语言文字与“家”有关，比如，带“家”的诗句：（家书抵万金）；带“家”的成语（四海一家）。
8. 除了“春节”以外，在我们国家，还有很多传统节日与“家”有关，比如：（元宵节）、（清明节）、（中秋节）、（重阳节）。
9. 你了解自己的爸爸妈妈吗？爸爸的属相是（
），妈妈的属相是（
），爸爸的生日是（
），妈妈的生日是（
）。
二、简答题。
1.你什么时候最想家？试举一两例。
答：当遇到伤心事时，我最想念爸爸妈妈；当取得好成绩时，我最想念爸爸妈妈；当遇到困难的时候，我最想念爸爸妈妈。
2. 爸爸妈妈都为你做过哪些事情？你想对他们说什么？ 答：爸爸妈妈帮我洗衣服，给我做美味的饭菜，辅导我写作业等。我想对他们说：爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们！
3. 在家里，我们作为子女，能做哪些事情？ 答：在家里，我们可以自己洗衣服，打扫室内卫生，帮父母做力所能及的事。
期 中 复习 一、填空 1.
从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（学习）。
2
.我们的成长进步离不开（学习 ），自觉（ 学习）的过程，就是不断提高（自我 ）的过程。
4.
学习要有（ 计划
）要学会（ 珍惜）。
5.
老师的工作很辛苦，除了讲课外，他们还要（备课）（教研）（批改作业）等。
6.
要想学得好，还要学会（合理地安排时间），这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。
7.
我们再给老师的时候要注意（方式方法 ）也要（尊重老师）。
8.
学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多（本领），认识不同的（老师）和（同学），而且还可以参加各种活动。
9.
凡具有（中华人民共和国国籍）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等接受衣服教育）的权利，并履行（接受义务教育）的义务。
10.
我们要（尊重）学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。
二、简答 1.
我们在学习中，也遇到过烦恼，但只要动脑筋想办法，总会克服困难的。你是怎样做的呢？ 答：比如背诵古诗时，我总也记不住，于是我就把古诗的意思翻译下来，把故事内涵理解透彻了，自然就会背了。在做数学题时，我容易粗心，得数总有错，于是我就时刻提醒自己细心点儿，算出得数再进行验证，果然正确率越来越高。
2.
认真观察你周围的人，说说为什么大人还需要学习呢？ 答：因为科学知识不断地发展更新，大人也有大人不熟悉的知识或技能，所以要不断地学习，正所谓活到老，学到老。
3.
想想老师都给了你哪些帮助和关心？你应该怎样感谢老师？ 部编版
答：在我们遇到难题时，老师指导我解开难题；在我受到委屈时，老师关心安慰我；在我生活遇到不顺心的事时，老师给我帮助；我想对老师说:“老师你辛苦了，谢谢你！” 4.
要想学得好，首先要养成良好的学习习惯。想想，你或者你的同学都有哪些良好的学习习惯值得大家去学习？ 答：良好地学习习惯包括：课前预习，课上认真听讲、课下及时复习巩固；书写认真整洁；有不懂地问题，请教老师或同学；等等。
期 末 复 习 一、填空。
1. （ 做事 ）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
2. 学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多（知识），还可以认识不同的（同学）和（老师），而且还可以参加各种（活动）。
3. 老师是（知识）的传播者，我们应该（尊重）老师。
4. 很多人的学习都要经历幼儿园、（小学）、（初中）、（高中）和大学这几个阶段。
5. 通过观察，大人也需要学习，比如，奶奶还在学习（画画），爸爸还在学习（书法），妈妈还在学习（电脑）。
6. 校车载人不能超过核定的（人数），不得以任何理由（超员）。学校和校车服务提供者不得要求校车驾驶人（超员）、（超速）驾驶校车。
7. 游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，（溺水）的悲剧常常在我们身边发生。
8. 大火警电话“119”，报告时最好讲清楚火灾的（详细地址）、（起火部位）、（燃烧物质）、（火势大小）、（有无人员被困）、报警人姓名等。
9. 我们都爱自己的父母，但爱需要（表达），需要（行动）。
二、简答。
1. 在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做的好的地方，有哪些做的不好的地方？ 答：做的好的地方：不到危险的地方玩耍，不和同学在马路上追逐打闹等。做的不好的地方：不按时吃药，经常挑食等。
2. 在哪些情况下，容易发生溺水的悲剧？ 答：擅自与他人结伴游泳，在无家长或老师带队的情况下游泳，到陌生的水域游泳，到无安全设施、无救护人员的水域游泳，擅自下水营救他人等。
3. 在日常生活中，都有哪些地方存在着安全隐患？ 答：用电安全隐患，搭乘扶梯安全隐患，交通安全隐患，户外安全隐患等。
4 父母是最爱我们的人，我们也爱自己的父母。那么父母在我们的生活中都为我们做了什么？我们能为他们做什么？又该如何表达对父母的爱意呢？ 答：父母为我们做的事情：洗衣服、做饭、辅导作业等。我为父母做的事情：陪爸爸买菜，帮妈妈择菜，给爸爸捶背等。我要拥抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈一个吻，告诉他们，我爱他们。
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