特殊教育工作总结汇报 特校工作总结及新学期工作思路特校人用双手为折翼的天使插上了隐形的翅膀，用爱让每颗残缺的星星闪亮，用实际行动证明社会没有放弃这些重度残障孩子，即使“你不能来，我们下面是小编为大家整理的特殊教育工作总结汇报 ,供大家参考。
特校工作总结及新学期工作思路
特校人用双手为折翼的天使插上了隐形的翅膀，用爱让每颗残缺的星星闪亮，用实际行动证明社会没有放弃这些重度残障孩子，即使“你不能来，我们去”，用爱心与责任心为残障家庭排忧解难。
一、特殊成绩
1．取得的特殊教育成绩。九年级6名聋生，有5名考取聋人中学，取得的学业成功，师生付出的艰辛，普通人无法想象。千万次呼唤、让“哑巴”开口说话，谈何容易。
2．参加全国残疾人排舞比赛的两个节目分获一、二等奖，学校集体荣获全国“体育道德风尚奖”。千万次的训练，让无声世界充满音乐，一群残障孩子自编、自演，获得诸多成绩。还有参加区级以上绘画比赛，总计13人次获奖；参加“六一”区片舞蹈比赛荣获二等奖；在区运动会和冬季三项比赛上均有斩获；
3．送教上门项目、融合教育资源中心建设项目均顺利通过省特殊教育发展工程项目评比，获得中央、省奖补资金85万元；
4.聋生演唱“我和我的祖国”被推送到中央广播电台，有十多篇报道在宣传媒体刊出，电视台也多次报道。
二、特别困难
1．学校校舍制约特殊教育发展
特校为1989年小学改造，地处老居民区，门前无消防通道、缺乏整体规划，校舍面积、数量、结构不能适应特教教育要求，缺少大量的特殊教室、康复室、个训室、功能室等，内部无发展空间。
2．特殊教育师资紧缺
现有在编教职工44人，特殊教育专业仅10人，其余为普校教师转行，聘用后勤工作人员7人。现有15个教学班，其中智障班9个，129人，听障班6个，33人。按特殊教育编制标准，缺口近40名教师。
三、特大期望
1．规划异地新建特殊教育学校及区特殊教育指导中心
特殊教育学校要向幼教及高中教育延伸，逐步实施15年义务教育。需新建校园占地面积60亩，建筑面积15000平方米，设30个班，接纳学生400人，测算需要投资900万元，其中土建约5000万元，附属设施2000万元，装备2000万元。此前计划2020年底工程竣工投入使用。
2.加快推进融合教育
融合教育的主体是普通中小学，本着就近入学的原则，辖区内所有中小学、幼儿园不得拒绝有特殊教育需求的孩子入学。
特校人用爱满天下的情怀坚守，守住与孩子们相遇的每一个日子，守住家长们眼中的殷切期望。尊重残疾孩子的生命权利，发掘他们生命的价值；让残缺的生命经过教育的浸润变得完美而坚强，让柔弱的生命经过教育的滋养焕发勃勃生机。呼吁社会去关爱这些最弱势的群体，让他们也能享受公平的受教育权利。
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