小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划10篇小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划 “青蓝工程”工作计划及方案 张戈庄小学“青蓝工程”工作计划及方案 —&md下面是小编为大家整理的小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划10篇,供大家参考。
篇一：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
dquo; 青蓝工程” 工作计划及方案张戈庄小学“青蓝工程”工作计划及方案
——2016－2017学年度第二学期
教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度“青蓝工程”工作计划及方案。
一、培养目标
学校对青年教师的总体培养目标是：一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干。
（一）第一年来我校参加工作的教师（含新调入的教师以及需要专业再提升的教师），要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求，学校在教育教学方面的常规要求，尽快熟悉所教年级学科课程标准，教学内容，掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法，以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握学校在班级管理方面的要求和制度，并认真学习管理好班级的工作方法。
（二）青年教师在工作第三年，要在教学各方面基本成型，达到合格的标准，能在课堂教学中注重培养学生的能力，合理运用教学方法，能使用计算机等现代化教学辅助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。担任班主任的要能独立担任班主任工作，并能管理好班级。
（三）在我校工作满五年的青年教师，课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务，能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。
第十年应该成为我校的骨干教师。
二、内容及要求：
1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。
2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。
通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务。
三、实施细则
（一）结对子，拜师学艺
教龄不满三年的青年教师（含新调入教师以及需要专业再提升的教师）必须同教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。
（二）明确师徒职责：
１.共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经师傅批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。
２.互相听课。师徒间相互听课，师傅及时对徒弟进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受。期末考试前徒弟要在教研组内上汇报课，由教研组和师傅进行听课、评课，指导优、缺点。
３.每学期师傅听徒弟课不少于 5节，听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录；徒弟听师傅课不少于 8节，每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查，在听课本上要有记录。
4.学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课意见、及自己的教学反思（五次）。并每人出汇报课一次。
5.师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致观察和指导，徒弟应在师傅的指导帮助下逐渐形成自己的风格和特色，成为学校骨干教师，并能够在区级学科或基本功比赛中获得较好的成绩。
5.学校积极为青年老师提供外出听课的机会。
6、由学校教导处对期末汇报课、上交材料进行学期考评。
（三）抓落实，严格管理
１. 教导处负责青蓝工程实施日常事务，教研组长协助教导处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。
２.“青蓝工程”领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划，分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订具体措施。
3.每学期末召开一次“青蓝”工程经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学新路子，努力提高教育教学质量。
四、师徒结对安排：
篇二：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
青蓝工程蓝方（师傅）工作计划 本年度我校继续实行“青蓝工程”，承蒙学校信任，我担任吕佳、金琪丁、胡佳三位老师的师傅。虽然每个老师都有自己的特长、优势，但是也各有需要提高的地方结合实际，特制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、帮扶对象：
XXX 老师 对象分析：她们都是今年毕业的年轻教师，对工作充满热情，并且责任心强，积极上进，虚心好学，充满激情。但是，由于工作经验不够丰富，需要帮助他迅速成长。
二、帮扶形式：
结对帮扶。
三、工作目标：
1.努力克服教育教学中的低效行为。
2 快速提高自身的教育教学综合能力。
3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。
4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。
5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。
四、具体措施：
1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。
2.坚持每周与她们进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。
3.听课：我三位老师建立一个不定期的互相听课的制度。三位老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会听她们的课了解其最真实的课堂行为，。
4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、学法、课堂组织等多方面进行共同探讨，畅所欲言。通过说课评课，力求让她们学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励学生质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。
5.课后反思：要求三位老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写几句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。
总之，希望经过我们的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，自我反思，努力提高教学水平。
篇三：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
工程培养计划青蓝工程培养计划
教师承担着当代年轻人的培养的责任，学校长远培养教师的专业教育知识，以下由管理资料网整理青蓝工程的培养计划，如何培养一批批的高素质的优秀教师代表。下面是青蓝工程培养计划范文
青蓝工程培养计划
一、指导思想
学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是 钞 学校工作的重中之重。
涕 为帮助青年教师迅速适 宾 应新的教学环境，提高 闯 学校教师的综合素质， 纸 全面提升教学质量，推 啮 动学校健康向上发展， 簿 为促进青年教师快速、 恬 健康成长，推动学校教 拯 育教学质量进一
步提高 阳 ，独山高级中学启动了 掏 以“以老带新，以新促 帜 老，师徒结对，共同提 生 高”的“青蓝工程”。
知 使青年教师早日进入角 侄 色，尽快在教育教学方 主 面步入轨道，成长为我 易 校教育教学骨干的后备 津 力量，从而实现学校的 沏 长远培养目标特制定此 嗣 计划。
二、实施办法
第 咸 一阶段：理论学习阶段 绑
本阶段的主要任务 得 是引导青年教师学习有 萧 关新课改的相关理论， 拉 了解新课改的最新动向 稼 。研读教材，解读历史 溜课程标准中的内容标准 博 。协助青年教师了解我 欺 校老教师的光荣传统和 叼 丰富的教育教学经验， 的 树立热爱教育，热爱外 邵国语、热爱学生的思想 钳 ，确立为教育事业终身 撤 奋斗的远大志向。
第二 幸 阶段：课堂教学交流
狱
本阶段的主要任务是 轰 师生相互听课，通过课 局 堂教学实践认真做好全 秆 面的指导和督促工作( 稍 如：指导备课、上课、 僻课后反思、每月检查教 手 案等)，指导教师要做 讯 好示范和引路
的作用。
捆 帮助青年教师制订业务 鱼 进修计划，熟悉所任课 铸 程各个环节的内容、制 榨 订授课计划、编写与修 寄 改教案，帮助青年教师 饺 提高课堂组织能力，提 约 高讲课质量和实践动手 秩 能力。指导青年教师参 靡 与教学改革、专业建设 异 、课程建设与教学研究 冤 ，指导他们做好教学总 冶 结。如制订学期教学计 伦 划、教材分析、备课、 糯 上课、听课评课、评点 奎 批改作业。
第三阶 叶 段：辅导新教师上好汇 券 报课和各类公开课引导 邮青年教师积极参与学校 抵 展开的各项活动，在活 獭 动中学习，在活动中交 泌 流与成长。特别是汇报 雨 课和公开课的活动，促 撼使青年教师以课堂教学 磁 为阵地，全面提高自己 企 独立驾驭课堂教学的能 饼 力，提高自己的业务素 局 质。具体要求：
指 邢 导教师向新教师介绍教 榔 学经验，提供教学信息 羽 ，推荐学习文章。
畴 每学期听新教师课不少 伤 于 3 节，听课要认真记 初 录，按照一节好课的评 止 价标准认真评课，做好 呐 评课记录，写出指导意 臃 见。
精心指导新教 朽 师备好课，认真查阅教 格 案，并给予悉心指导。
恨
每学期指导新教师 殷 至少上 1 堂组内或校级 厘 公开课或汇报课。
被 指导期限内，每一个学 郁 年结束后，指导教师要 这 进行书面小结，作为新 浩 教师转正定级的参考意 掇 见。新教师:
每月至少 氯 听 4-8 节指导教师的 梨 课。
加强基本功练 荔 习，坚持用英语课堂常 敛 用语教学，上课板书规 柔 范、整齐。
每次学 厩 生测验完毕，主动和指 播 导教师沟通，对学生掌 也握不足的共性问题虚心 音 向指导教师请教，拟定 筐 整改方案、措施。
腋 每学期在指导教师的指 粥 导下上好 1 堂组内或校 僧 级公开课或汇报课，每 侩 学期需观摩师傅的示范 环 课 3 节以上。
学期 膳 结束，每名青年教师交 肢 三份合格教案、/fa 虚nwen/1521/ 蝶 上一堂教学汇报课、写 讥 好一篇教育、教学方面 影的心得体会、发表或上 侍 交一篇评比论文，写一 膨 份全面工作
总结。
粥 通过以上各项工作地开 唁 展，将会增强教师之间 酒 互相学
习的热情和 咖 工作凝聚力。一支德才 躁 兼备、素质优良、充满 牛 活力的教师队伍将会逐 畜 步成长壮大起来，当然 药 ，师资队伍建设一个长 毯 期的系统工程，需要长 耘 抓不懈。我将在继承中 汰 不断创新，在创新中不 泰 断发展，继续完善师资 邪 队伍建设，开创我校教 繁 育教学的新局面。
三、 律 预期效果
通过新老 龄 教师结对子活动，促使 割 青年教师思想积极进取 遗 ，热情饱满投入到教学 撼 一线中，提高他们自己 堪 驾控教育教学的能力。
荫 激发他们积极进行教研 埋 的热情，从而使他们快 脱 速适应教学环境。对于 霹 老教师而言，借此机会 覆 ，向新教师学习，更新 赁 教育理念，与时俱进。
苞
总而言之，通过大 样 家通力协作，全面提高 爷 个人的教育教学能力， 丫 提高教学的质量，为学 慧 校的发展尽微薄之力。
队
以上青蓝工程培 搽 养计划
就为您介绍 乘 到这里，希望它对您有 掖 帮助。如果您喜欢这篇 粤 文章，请分享给您的好 府 友。更多工作计划 范 铜 文，尽在 总结报告
篇四：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
照 2012 年 11 月份工作总结 时间飞逝， 一个月又这样过去了， 在郭红娟老师的指导和帮助下，对于如何进行教育教学工作我又有了一点新的认识。这对我的成长至关重要。
在这短短的一个月中， 郭老师认真指导我备课， 帮我分析教学重难点， 但上课时仍有些细微的地方容易忽视。
课后， 她会认真的跟我进行交流和讨论， 深入浅出的传授教学经验， 帮我分析教学过程中存在的优缺点， 督促我精益求精， 不断进步。
一、 在教育教学方面 郭红娟老师上课注重常规训练， 课前的舌操练习、 口语点名等等使学生养成了良好的学习习惯。
在上课时， 知识点分析的清楚， 她认真而精彩的讲解， 使我每次听课都回味无穷。
郭老师在讲课时如果学生的思维出现偏差， 郭老师循序渐进把学生慢慢的引导上正题上。
我觉得自己收获颇多， 我时常带着一种思考去听课， 回去做好自我反思。当我讲完课后会及时和师傅讨论。
在讨论的过程中， 我认真作好笔记，记录下点评， 记录下自己的不足， 也记录下成功的经验， 以帮助自己更好、 更快地进步， 能早日走出自己的教学之路。
二、 在班级管理方面 郭老师不仅在教育教学方面给我细心的指导， 而且在德育、 班级管理等各个方面也不含糊。
她教我在班级管理方面主要注意二点：
（1）
注重与学生的交流， 常和学生沟通， 让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级。
（2）
注重与家长谈话时的技巧。
每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝， 即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长， 要讲究说话技巧， 正确的交流会起到事半功倍的效果。
三、 在学习专业知识方面
这个月郭老师不仅和我一起学习手语， 在评优课后还和我一起学习各位老师的教学优点， 使我学“各家” 之所长。
通过“青蓝工程” 这样一个平台， 我庆幸得到了一个非常优秀的老师， 经过这一个月的学习， 我从郭红娟老师那里学到的不仅仅是专业素养， 更有敬岗爱业， 为人师表的品质。
我将继续努力在成长的路上， 永不止步！
篇五：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
语文“青蓝工程”（师徒结对）徒弟计划 小学语文“青蓝工程”（师徒结对）徒弟计划为了进一步提高我的思想、业务水平，能让自己尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校开展了“青蓝工程”活动。在师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的周老师为师傅。欣喜之余现制定师徒结对徒弟学习计划如下：
一、学习目标：
教学方面
1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和 雍 作用，明确教学任务。
婿 2、能够独立研究教材、处 象 理教材，丰富学科专业知识 语 ，在教学方法上大胆尝试， 宜 在完成教学目标的基础上， 畜 力争形成自己的风格。
愿 3、能够激发学生的学习兴 菌 趣，关注每一个学生。备课 徐
过程中好好考虑，怎样才能 獭 让他们懂学、爱学、喜欢学 致 。注重上课过程的高效率， 傈 努力利用每一分钟，使学生 码 的知识得到巩固，实现教学 歧 的有效性。
4、认真做 牙 好教学反思，对每堂课的成 要 败及时地进行总结和反思， 呸 找出教学中的成功与不足之 荆 处。将在课上所遇到的问题 恤 和失误及时记录下来，积极 裔 去寻找原因，并努力寻找解 慰 决的方案。对自己在教学过 莽 程中忽然产生的灵感和好的 衰 教学方法记录下来，不断丰 遮 富自己的教学方法。
5 袖 、积极地撰写各种论文，在 迈 高效的完成学校要求的一篇 术 论文的基础上，根据自己的 载 情况再撰写一到两篇论文， 凯提高自己的理论水平。
自身 活 完善方面：
1、实实在 据 在读几本好书，多多阅读报 磕 刊和杂志，不断提高自己的 窘 学科水平，拓展自己的知识 冈 面。
2、能更好地利用 漂 网络查找资料，丰富教学素 替 材，熟练制作上课所需要的 牡 课件，并在教学有所收获。
御
3、做一个有责任感、 掖 有爱心的教师，有宽广的胸 憎 怀和包容的气度，把每一个 澡 孩子都看成最好的，把爱给 刺 每一个学生。做一个具有娴 站 熟教学技艺的教师，能按照 亿 教育规律和学生心理规律， 反 智慧的、艺术的教育学生。
姨
二、学习内容：
“教师 泼 是人类灵魂的工程师”“老 肖 师要有长流水，孩子才会有 早 一桶水”。作为新教师的我 万 ，要向师傅学习，努力学习 酬 科学文化知识，不断提高业 蔼 务水准，争取在各领域的教 臆学都有所提高。为此，我还 遇 要做到：
1．多学习语 油 文教学方面的优秀报刊杂志 蛮 、名家专著、教育信息，以 兵 先进的理念武装自己，揣摩 如 教学技巧，深化思想，不断 咱 提高教育教学水平。
2 鹃 、认真观摩师傅、师姐的示 胶 范活动，并对活动作出自己 伎 的分析，提出见解，逐步提 杖 高业务水平。
3、对于 缮 学生的教学活动做精心准备 樊 ，认真上好每一节课并随时 代 接受师傅的随堂听课，及时 统 听取师傅的意见，并做出相 势 应的调整，在交流中升华理 丈 念。
4、积极参加学校 梯 组织的公开教学活动，经师 曳 傅指导创编教案，进行多次 辉 试教。经常和师傅沟通，探 幽 讨在教育教学上的疑惑和想 挚 法。同步进行教育教学的方 婿 法探究，积累教学案例、论 谢 文素材。上课之前提前一天 啡 提交详案。
5．在撰写 车 案例和论文方面，也应经常 介 向师傅请教，请师傅指点。
慨
6．平日里遇到什么教 揩 育教学的问题无法解决，主 烂 动和师傅交流。
7、学期结 康 束作好总结工作。
三、徒弟 讥 成长目标：
自我期望：
希 1．通过师徒结对，拜师学 眷 艺，努力提高课堂教学水平 初 ，增强教书育人的能力。
讯
2．通过师徒结对，提高 英 职业道德修养、教育教学理 疚 论
素质和教育教学研究水平 俩 。
3．积极参与教育教 遮 学研究，细心搜集素材，积 彬 累反思。认真撰写论文、案 仰 例。
促进成长的措施：
多学 妒 习，提高自身素质
1． 俯 多读书，读专业书，读杂书 堡 ，不断提高自己的语文素养 逞 。
2．定期观摩师傅的 寒 课，学习师傅的教学理念、 泅 教学方法。
3．多听校 胜 内优秀老师的课，学习其过 榆 人之处。
4．争取机会聆听 赵 专家的讲座，充实思想。
多 散 实践，潜心求教
1．多 雄 读小学语文新课程标准，潜 另 心钻研教学，课堂中
努力实 矣 践新课改理念。
2．主 得 动与师傅探讨课堂教学、教 袖 育教学中的困惑和想法。
斌
3．平日里有时间就多多 谬 琢磨课，邀请师傅来听课， 榴 指出缺点，努力改正。
多反 箭 思，帮助成长
1．学习 臆 师傅是如何反思的，如何做 扎 到深刻，做到系统。课后及 歇 时反思，梳理教学思绪。
2 圆 ．积极进行教育教学上的案 盅 例研究。
在本学期的工 化 作中，我要不断地向自己的 远 师傅学习。加强自己的师德 沾 修养，要努力钻研业务，敬 业 业爱生，为人师表，争取做 饵 一位优秀的教师，优秀的徒 踞 弟。不断增加自身的人文底 痔 蕴，做孩子心目中知识渊博 刷 、和蔼可亲的好老师！我始 榆 终相信一句话：用心，没有 序 做不好的事情。只要我用心 抿 ，在周老师的指导下，我相 赃 信自己一定会不断进步。
篇六：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
第一小学“青蓝工程 ——” 师徒结对” 活动过程记录徒弟方 __ 张婷
___
师傅方 王 阳 琴
记录时间 __2015 年 9 月_
师徒互助工作计划
(师傅方撰写) 教师结对子工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。为了扎实有效地做好这项工作，我将和“徒弟”张婷老师一起本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习过程中共同成长。
一、我们共同的学习内容：
本学年我任三年级的英语课，而张婷教师任五年级英语课，同属英语学科，孩子的生理、心理特征都有很大的相似之处，这就是我们这对师徒的优势，所以我们会这样做：
1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地进行交流、指导；
２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
二、我们共同的学习要求：
1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力，与此同时严格要求自己，借此机会提升自己的能力、水平。
2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。
3、积极探寻提高专业能力的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、随笔的过程中提高自己的专业水平。
三、师傅的职责：
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；
2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法；
3、根据师徒的实际及教研组的教研主题，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研；
4、每学期听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议；
5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒共读黄爱华老师编著的《黄爱华与活的英语课堂》，然后师徒相互交流；
6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记或论文等；
7、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思；
8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、等）。
四、徒弟的责任
1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教；
2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标；
3、多听指导老师的课，并认真做好听课记录及课后反思；
4、每学期上一节汇报课，要有规范的教案和课后反思等材料；
5、本着“积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。
徒弟听 师傅课记录 （不少于 10 次）
备注：学期末结合每周听课上报表统计。
序号
时
间 学
科 课
题 授课班级、地点
1 1
2015.9.3
英语
Hello
三（2 2 ）
2 2
2015.9.12
梦想
我是最棒的
三（5 5 ）
3 3
2015.9.15
英语
Hello( 第六课时) )
三（1 1 ）
4 4
2015.10.8
英语
Look at me!
三（1 1 ）
5 5
2015.10.10
英语
Look at me! （2 2 ）
三（1 1 ）
6 6
2015.10.15
英语
Look at me! （4 4 ）
三（3 3 ）
7 7
2015.10.18
英语
Look at me! （5 5 ）
三（3 3 ）
8 8
2015.11.1
英语
We love animals
三（2 2 ）
9 9
2015.11.10
英语
We love animals
三（2 2 ）
10
2015.11.13
梦想
服装秀
三（4 4 ）
师傅听 徒弟 课记录 （不少于 5 5 次）
备注：学期末结合每周听课上报表统计。
序号 时
间 学
科 课
题 授课班级、地点 1 2 2 015.9.4
英语
What’s he like?(1) 五（1）
2 2015.9.8
英语
What’s he like?(3)
五（1）
3 2015.10.8
英语
My week(2) 五（2）
4 2015.10.15
英语
My week(3) 五（3）
5 2015.11.13
英语 What can you do?(5) 五（1）
徒弟学习理论书籍读后感 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。作为徒弟，我有以下几点感想：
1.要尊重师傅，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。
2．主动听课,做好听课记录。
3．主动承担办公室的清扫工作，多关心师傅的生活，做些力所能及的事。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们，你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。
在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了！” 今天也是我们青年教师“六个一竞赛”的启动仪式。作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六个一竞赛”打造成为优化教师队伍的品牌。为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也
在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提高。今天的三中已经通过“六个一竞赛”形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，教学成绩节节攀升。
在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。最后，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中美好的明天！
徒弟听师傅课过程笔记及指导意见 备注：可后附听课笔记复印件，并在末尾加以点评和修改。
师傅听课徒弟过程笔记及指导意见 备注：可附听课笔记复印件，并在末尾加以点评和修改。
师徒互助工作总结 本 学年我校继续实行“青蓝工程”，我担任张婷老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：
一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
教育教学改革日新月异，发展很快。这就要求我们重视学习语文新课程标准，转变教学观念。在教学中，我经常听她的课，指导她如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助她找到不足，我听课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录，尽量为她找出需要改进的地方。在指导张婷老师的汇报课时，我也尽力帮
她寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助她解决一些班级管理方面的疑惑，使她的班级管理能力有一定的提高。
三、多学多练，扎实进步 为了加强学习，我给她提供了专业书籍让她自学，并写出读书笔记。为她提供外出学习培训的机会，增长见识。张老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。
本学期她参加了学校优质展示课，为了这次比赛，我们不知改了多少次教案，也试讲了多次，准备材料我们也付出了许多，最终收到了良好的效果，她获得了好评。其实上课的结果并不重要，重要的是在准备过程中，我们都有很大的收益。
张老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。
在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了一定的提高，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
师傅方对徒弟方的评价及希望 （师傅方撰写）
备注：师傅可结合徒弟一段时间的表现给予中肯的评价，并对徒弟下阶段的学习提出有指导价值的设想和希望。
评价：
教者在教学组织上能兼顾全局，课堂气氛和谐，师生互动有效，能够因时制宜的通过放松健脑操控制学生课堂打瞌睡的现象，课堂结束前能通过冥想的过程引导学生回忆小结当堂课的知识。语调方面富有启发性与感染力，板书方面也趋向成熟。
希望：
1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教；
2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标；
3、多听指导老师的课，并认真做好听课记录及课后反思；
4、每学期上一节汇报课，要有规范的教案和课后反思等材料；
徒弟方阶段学习收获 在教学上，刚开始，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉了这份拥有。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，毕老师
一、鼓励我多学
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课改的青年教师，毕老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，两年以来，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
二、鼓励我多评
参与新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、迎接各级检查的展示课等„„每次课后王老师都要求我进行评课，她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”王老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。
三、鼓励我多上
参加课教学工作以来，毕老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备到加班修改教案，方方面面她都亲自来帮来做，经常是忙到很晚很晚。王老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以王老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！
四、鼓励我多写
王老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在王老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，撰写的论文和制作的课件。虽然写这些东西牺牲了很多的业余时间，但我毫无怨言，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在不断地进步。
我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事
情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！
最后我代表所有徒弟们，向师傅们说一声：“师傅，你们辛苦了！
篇七：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
工程徒弟工作计划【“青蓝工程”工作计划及方案】青蓝工程徒弟工作计划【“青蓝工程”工作计划及方案】“ 青蓝工程” 工作计划及方案 张戈庄小学“ 青蓝工程”工作计划及方案工作计划及方案
——2016 －2017 学年度第二学期
教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于教师。为了顺利实现学校发展规划，帮助教师在尽快适应和胜任本职工作的基础上，尽可能早的出成果，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度“ 青蓝工程”工作计划及方案。工作计划及方案。
一、培养目标
学校对青年教师的总体培养目标是：一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干。学校对青年教师的总体培养目标是：一年掌握常规、三年胜任熟练、五年能挑重担、十年力争骨干。
（一）第一年来我校参加工作的教师（含新调入的教师以及需要专业再提升的教师），要求需用较短的时间了解学校（一）第一年来我校参加工作的教师（含新调入的教师以及需要专业再提升的教师），要求需用较短的时间了解学校
教育教学的基本情况和要求，学校在教育教学方面的常规要求，尽快熟悉所教年级学科课程标准，教学内容，掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法，以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握学校在班级管理方面的要求和制度，并认真学习管理好班级的工作方法。教育教学的基本情况和要求，学校在教育教学方面的常规要求，尽快熟悉所教年级学科课程标准，教学内容，掌握备课、书写教案、教学方法、培养学生综合素质、能力的方法，以及如何培优辅差等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握学校在班级管理方面的要求和制度，并认真学习管理好班级的工作方法。
（二）青年教师在工作第三年，要在教学各方面基本成型，达到合格的标准，能在课堂教学中注重培养学生的能力，合理运用教学方法，能使用计算机等现代化教学辅助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。担任班主任的要能独立担任班主任工作，并能管理好班级。（二）青年教师在工作第三年，要在教学各方面基本成型，达到合格的标准，能在课堂教学中注重培养学生的能力，合理运用教学方法，能使用计算机等现代化教学辅助手段，对新授课、复习课、讲评课等课型要全部达标。课堂教学能体现教学目标明确、传授知识准确、教学步骤合理、教学效果较好。担任班主任的要能独立担任班主任工作，并能管理好班级。
（三）在我校工作满五年的青年教师，课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务，能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。（三）在我校工作满五年的青年教师，课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，课堂教学能形成自己的独特风格。能独立承担所教学科教学任务，能胜任班主任工作并较好地做好班级管理工作。
第十年应该成为我校的骨干教师。
二、内容及要求：
1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、
教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作计划的制
定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。定及管理、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题研究、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要给予具体的指导帮助。
2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟认真学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。
通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务。通过一年的学习、实践，徒弟要能够较为准确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺利完成教学任务。
三、实施细则
（一）结对子，拜师学艺
教龄不满三年的青年教师（含新调入教师以及需要专业再提升的教师）必须同教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。教龄不满三年的青年教师（含新调入教师以及需要专业再提升的教师）必须同教学经验丰富的老教师结对子，拜师学艺。
（二）明确师徒职责：
１.共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经师傅批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经师傅批阅（要有修改痕迹），修改后，再上课。
２.互相听课。师徒间相互听课，师傅及时对徒弟进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，互相听课。师徒间相互听课，师傅及时对徒弟进行评课，对于优点要及时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，
徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受。期末考试前徒弟要在教研组内上汇报课，由教研组和师傅进行听课、评课，指导优、缺点。徒弟要认真对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要认真记好听课笔记，写好听课后的感受。期末考试前徒弟要在教研组内上汇报课，由教研组和师傅进行听课、评课，指导优、缺点。
３. 每学期师傅听徒弟课不少于 5 节，听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录；徒弟听师傅课不少于节，听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录；徒弟听师傅课不少于 8 节，每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查，在听课本上要有记录。节，每次听课后要写好听课笔记。期末考核要进行检查，在听课本上要有记录。
4.学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课意见、及自己的教学反思（五次）。并每人出汇报课一次。学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课意见、及自己的教学反思（五次）。并每人出汇报课一次。
5.师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致观察和指导，徒弟应在师傅的指导帮助下逐渐形成自己的风格和特色，成为学校骨干教师，并能够在区级学科或基本功比赛中获得较好的成绩。师傅要对徒弟的课堂教学进行全方位的细致观察和指导，徒弟应在师傅的指导帮助下逐渐形成自己的风格和特色，成为学校骨干教师，并能够在区级学科或基本功比赛中获得较好的成绩。
5. 学校积极为青年老师提供外出听课的机会。
6。
、由学校教导处对期末汇报课、上交材料进行学期考评。
（三）抓落实，严格管理
１. 教导处负责青蓝工程实施日常事务，教研组长协助教导处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。教导处负责青蓝工程实施日常事务，教研组长协助教导处处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。
２.“ 青蓝工程”领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划，分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订具领导小组及师傅指导青年教师制订个人发展规划，分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订具
体措施。
3. 每学期末召开一次“ 青蓝”工程经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学新路子，努力提高教育教学质量。工程经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索教育教学新路子，努力提高教育教学质量。
四、师徒结对安排：
青蓝工程徒弟工作计划【“ 青蓝工程” 工作计划及方案】
青蓝工程徒弟学习计划一：“ 青蓝工程” 徒弟计划
学校开展了“ 青蓝工程”活动，为了更好的促进我的成长，我很荣幸，学校安排我和侯劲明老师师徒结对，互相学习、互相促进、共同成长。侯老师有着活动，为了更好的促进我的成长，我很荣幸，学校安排我和侯劲明老师师徒结对，互相学习、互相促进、共同成长。侯老师有着 20 多年丰富的教学经验。根据师傅的优点和自己的缺点，在侯老师的带教下，我制定了徒弟学习的计划如下：多年丰富的教学经验。根据师傅的优点和自己的缺点，在侯老师的带教下，我制定了徒弟学习的计划如下：
一、 学习目的
作为新教师的我，为了提高自身素质、教学质量，切实发扬教学的优良作用，能让自己的教学方法、经验得以提高，我一定认真与侯老师请教，也为了孩子们在快乐学习中成长。作为新教师的我，为了提高自身素质、教学质量，切实发扬教学的优良作用，能让自己的教学方法、经验得以提高，我一定认真与侯老师请教，也为了孩子们在快乐学习中成长。
二、 学习要求
1 、 虚心向侯老师学习，不耻下问，主动请教，虚心学习，
勇于实践，逐步教育教学经验。
2 、 自己要熟悉教材，不断提高教师业务知识水平。
在教新课知识前，遇到疑难问题，找不到方法教学时，向侯老师共同讨论教学方法和教学对策。在教新课知识前，遇到疑难问题，找不到方法教学时，向侯老师共同讨论教学方法和教学对策。
3 、 根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请侯老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题。根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目的。主动邀请侯老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题。
4 、 每月师徒间互相听课至少 1 节，并互评。寻找差距和不足，并努力解决教育教学难题。节，并互评。寻找差距和不足，并努力解决教育教学难题。
5 、经常写教后反思，并与侯老师讨论。
请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意在学生的作业，试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的，及时请教您侯老师，以便问题的解决。请更多的老教师来听自己的课。吸取更多的教学意在学生的作业，试卷中出现易错或自己无法采取教学方法的，及时请教您侯老师，以便问题的解决。
青蓝工程徒弟学习计划二：青蓝工程徒弟计划（1216 字）
学校开展了“ 青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和王老师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。学校启动的青蓝工程，目的是为了提高教师的自身素质，切实发扬教学相长的优良作用，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台，也为共同进步，学校为我活动，加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，学校安排我和王老师师徒结对，互相学习、互相促进，共同成长。学校启动的青蓝工程，目的是为了提高教师的自身素质，切实发扬教学相长的优良作用，合理挖掘自身潜能，充分发挥团队合作精神，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台，也为共同进步，学校为我
们提供了更加方便的学习平台，有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪，更是为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心把师父的经验学到手，特做计划如下：们提供了更加方便的学习平台，有了这个好师父，可以随时请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，充分发挥互帮互学、团结协作的精神，不断完善课堂模式，逐步提高课堂教学水平。为了不让自己和师父的成绩难堪，更是为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心把师父的经验学到手，特做计划如下：
一、教育、教学：“ 教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。虚心好...
篇八：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
编号：0 2020 年 年 4 4月青蓝工程师徒结对方案和工作计划
版本号：
A A
修改号：
1 1
页
次：
1.0
编
制：
会
签：
审
核：
批
准 :
发布日期：
实施日期：
方案大全
方案整理
2017—2018 学年青蓝工程师徒结对工作计划
根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。
一、 指导思想：
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈彩梅（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二．实施目标：
（一）、 提升专业技能
在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，ji 发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
（二）、 加强师德修养
在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
（三）、 丰富保育知识
在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。
（四）、 重视及时反思
多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评
价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
三、实施措施：
（一）师傅：
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（不少于 15 节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
（二）徒弟：
1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流； 2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
3、努力提高教学技能和教育综合能力。
4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。
6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。
7、请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。
8、一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。
9、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。
附：师徒结对名单：
师傅组
徒弟组
谢庆和
刘丽英
黎忠海
李盛
月工作安排：
九月：
制定师徒计划，共同研写教学反思 十月：
参加教研，听课 十一月：
师傅展示课，徒弟展示课 十二月：
研究课型与方法，写教学反思
一月：
做好总结，做好复习
枫树小学
篇九：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿 （一）各位老师：
美好而充实的时光总是过得很快，转眼间一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。我有幸参加了我校青蓝工程，与付叶荣老师结为师徒，在 x 老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应数学的教学工作。
x 老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
2、我听师傅的课也会有很大收获。x 老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之
间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则：
1．严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的.爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。
2．尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。
3．宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。
4．关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。
其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要
勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。
回顾一学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了数学课这门知识丰富的学科针对性，实用性和可接受性，也体会到了做一名数学课老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩子科学课的享受。在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
时光飞逝，转眼下半学年的教学工作就要结束了。对于我来说这一年是我生命中意义重大的一年，上个学期初我成为了实验小学百名教师队伍中的一员。一进校，我就参加了学校的青蓝工程，很有幸的拜许 x 老师为师。从 2006 年到 2007 年，在师傅和其他老师们的关爱下，我已经慢慢适应了学校紧张而忙碌的生活。
记得刚来到学校的时候，新环境，新学科，作为一名新人的我表现出了极其的不适应。许老师和组内其他老师在这个时候给了我很大的帮助。课前，许老师耐心的给我说课，把重点难点分析透彻，把实验课上可能遇到的突发事件一一列出，告诉我应对的方法。组内的老师把课堂上遇到的问题说给我听，让我做课前的参考和经验的积累。许老师和组内的老师每周都要抽出一节课的时间去听我的课。课后指出我的不足，给出好的建议，肯定我的每一个进步。课余，我抓紧时
间去听师傅和其他老师的课，从他们的课堂教学中我学到了：如何将所要提的.问题串联起来紧紧相扣，如何组织课堂教学，如何管理实验室，如何整理器材等等，这些都是书本上没有的经验与心得，渐渐的，我从最初找到了作为一名科学老师的感觉到现在能够独立完成一节成功的组内研讨课取得了很大的进步。我深深的知道这些进步同我的师傅，我们组的每位老师，所代课班级的班主任都是分不开的，没有他们的帮助，我不会成长的这么快，这么好。
回顾这个学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了知识的系统性，又体会到了它的针对性，实用性和可接受性，在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿 （二）
各位老师：
某年某月我有幸加入了某某学校，在进入 xx 学校后给予我帮助、关怀、指导的老师举不胜数，而借助青蓝工程这个平台，我又有幸拜x 老师为我的师傅。经过一年的时间，在 x 老师的指导和帮助下，现在我已渐渐适应在实验小学的各项教育教学工作。
x 老师是一位教学能力过硬、敬业、乐于助人的好老师。无论是一般的新授课,还是组内研讨课只要我有问题请教，总会得到她手把手的指导，给我提出她的`意见和建议，让我受益非浅，这令我非常感动。在这一年中，每次上课之前的一周，我们教研组的三个人认真集体备课，但上课时我仍有时把握不住重点，有些细微的地方容易忽视。而 x 老师上课很细，一步一步的，知识点分析的很清楚，每节课都很精彩，而且每次她都可以把该注意的地方和容易错的地方都给学生指出。每次听 x 老师的课，我觉得自己都有很多的收获，我时常带着一种思考去听她的课，发现如果不听 x 老师的课让我自己来上的话，我会有很多的地方会忽略，在这个方面我从她身上学到很多。在和师傅讨论的过程中，我认真作好笔记。在上课后，记录下点评，记录下自己的不足，也记录下成功的经验，以帮助自己更好、更快地进步，能早日走出自己的教学之路。
在生活中，她活泼开朗，性格外向；在教学上，她是一位具有多年教学经验的老教师。她从备课上课、作业批改、课外辅导等各个教学环节上给予我悉心指导，使我迅速成长起来。她教我主要注意二点：1)学习情绪的调动。课堂中教学机智往往能让学生思维开阔，学生如果有畏难情绪，就应注意在课前把握重点难点，备课也要备学生，内容不要一味追求课外拓展，否则会过犹不及，使学生云里雾里，影响
教学效果。要学会活跃课堂气氛，让学生在轻松中学到知识，积极思考问题，积极参与课堂。2)课堂节奏的把握。"浓妆淡抹总相宜"，语调应该激昂与平缓相结合。但始终要把握一点：教学是放"幻灯片"，不是放"电影"。对于重点与难点，要反复强调，不能怕麻烦，并随时根据学生的反馈来调整教学进度。课堂中的知识结构应该由浅到深有一定的梯度，让学生"跳一跳，够得着"，保持学习热情。
通过一年的学习，我从 x 老师那里学到的不仅仅是专业素养，更有敬岗爱业，为人处世的品质。首先我要感谢学校为我们提供"青蓝工程"这样一个极好的平台，感谢我的师傅 x 老师的悉心指导。作为青年教师的我，在今后要不断的向师傅学习，下更大的努力，争取好的成绩。屈原说过："路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，是的，在成长的路上，我将永不止步，为实验小学的明天努力、努力、再努力。
教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿 （三）
各位老师：
时光飞逝，转眼下半学年的教学工作就要结束了。对于我来说这一年是我生命中意义重大的一年，上个学期初我成为了实验小学百名教师队伍中的一员。一进校，我就参加了学校的青蓝工程，很有幸的拜许 x 老师为师。从 2006 年到 2007 年，在师傅和其他老师们的关爱下，我已经慢慢适应了学校紧张而忙碌的生活。
记得刚来到学校的时候，新环境，新学科，作为一名新人的我表现出了极其的不适应。许老师和组内其他老师在这个时候给了我很大的帮助。课前，许老师耐心的给我说课，把重点难点分析透彻，把实验课上可能遇到的突发事件一一列出，告诉我应对的方法。组内的老师把课堂上遇到的问题说给我听，让我做课前的参考和经验的积累。许老师和组内的老师每周都要抽出一节课的时间去听我的课。课后指出我的不足，给出好的建议，肯定我的每一个进步。课余，我抓紧时间去听师傅和其他老师的课，从他们的课堂教学中我学到了：如何将所要提的.问题串联起来紧紧相扣，如何组织课堂教学，如何管理实验室，如何整理器材等等，这些都是书本上没有的经验与心得，渐渐的，我从最初找到了作为一名科学老师的感觉到现在能够独立完成一节成功的组内研讨课取得了很大的进步。我深深的知道这些进步同我的师傅，我们组的每位老师，所代课班级的班主任都是分不开的，没有他们的帮助，我不会成长的这么快，这么好。
回顾这个学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了知识的系统性，又体会到了它的针对性，实用性和可接受性，在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，
我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿 （四）
各位老师：
上个学期，我作为甲级学员参加了学校的青蓝工程培训，经过一个学期的学习，我的收获颇多。
一开始，学校就给了我一个明确的定位：(甲级)处于主动发展阶段到最佳创造阶段的青年教师。这让我大受鼓舞。并给我制订了一个规划目标：第一年：职业道德好，有过硬的教学基本功，较熟练把握教材、分析学情，有较强的教学能力。承担课题研究，具有一定的研究能力；第二年：熟练掌握教育研究的科学方法和现代教育技术，充分总结并升华自己的经验，向"研究型"教师转化，成为学校骨干教师；第三年：初步形成自己的教学风格、教学策略、教育观点和教育思想，成为教学骨干。
此外，学校还安排了特级教师、骨干教师给我们进行了做一名成功的教师、怎样出好试卷、怎样撰写教学课例、怎样开展课题研究等一系列的讲座，用科学的新理念对我们进行理论指导。同时还开展了胜任班主任--优秀班主任经验座谈、"骨干教师教学竞赛"活动及观摩会、粉笔字竞赛等活动，为我们搭建了广阔的交流和相互学习的平台，让我们能更好的将新理念融入到实践中，促使我们能在更深刻理解下去发展和创新。
在这期青蓝工程中，让我感触最深的就是，要做一位合格的老师真不容易啊！老师应该具备的基本功有：(1)美观的钢笔字、粉笔字。(2)准确、简洁、严密、生动的口语表达。(3 科学、准确、条理、多向的课堂思维。同时也应具备的教学能力有：(1)课堂教学的组织能力：与学生交往的能力；发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力；营造课堂教学环境的能力；组织形式多样的教学活动的
能力；管理课堂教学中学生学习行为与纪律的.能力；调控课堂教学的能力；善于评价课堂教学的能力；激励学生学习的能力；处理偶发事件的应变能力；较强的人格、情绪的感染力等。(2)课堂教学的设计能力：教学课型设计、教学目标设计、教学内容设计、教学结构设计、方法手段设计、教师形象设计、预想效果设计、特色创新设计等能力。(3)课堂教学评价能力科学地对课堂教学目标、内容、结构、方法、效果、特色等方面进行评价。此外还应该具备科研基本功：(1.具备扎实的教育学、教育心理学的理论知识和教育教学科学研究知识。(2)熟练掌握收集、利用文献资料的方法，不断提高开发和处理信息的能力。(3)以"问题即课题"为原则，掌握正确选择教育教学课题"，掌握科学的选题、实践研究、成果评价的方法。
通过青蓝工程的学习和在赛教中，指导老师给我的点评，我更加明确了自己的优势和不足。我已基本达到了甲级学员第一年的目标，同时我的语言表达也能达到准确、简洁、严密、生动，课堂教学的组织能力、课堂教学的设计能力以及课堂教学评价能力也有了很大的进步。但是我的钢笔字和粉笔字却急需提高，"写字好"也是一项能让学生对老师信服的能力，所以练字就是我接下来要主攻的一项功课了。
最后，我想用我在青蓝工程颁奖仪式上的感言来结束我得总结：我是一个幸运的人，因为我能在一个团结的集体中成长，得到了很多师傅的指导；同时我又是一个很懒的人，不太愿意动脑思考，但是在青蓝工程的压力下，我不得不去学习和思考，压力就是动力吧。在以后的日子里，我要继续借助我的幸运和压力，不断地丰富自己的教学经验，优化自己的教学能力，逐步向"研究型"教师转化。
篇十：小学英语教师青蓝工程徒弟工作计划
青蓝工程青方（徒弟）工作计划 一、指导思想：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的`传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与 xxx 老师（蓝方）于 XXXX 年 XX 月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：
制定好培训计划、理论学习目标、心得（经验）交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修及提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施：
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2.指导 XXX 老师认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，迅速掌握教学常规。
3.要切实担负起对 XXX 老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予 XXX 老师悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
4.每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。
5.教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题。
6.师徒两人都要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
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