《丰收的秋天》大班教案1 设计背景 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有着许多的变化，叶子变黄了，果子熟了……。而这些自然界的变化也正是教育引导孩子的良好时机。利用这个时机我下面是小编为大家整理的《丰收秋天》大班教案3篇,供大家参考。
《丰收的秋天》大班教案1
设计背景
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有着许多的变化，叶子变黄了，果子熟了……。而这些自然界的变化也正是教育引导孩子的良好时机。利用这个时机我组织孩子进行了一次野外活动——秋游,我园是一所县幼儿园，地处县镇、农村交界处，有许多得天独厚的自然和社会条件。带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然，亲身体验一次农民伯伯丰收时的忙碌，体会一下农民伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真“热闹”。同时这次秋游幼儿还收集了秋天的各种种子，体验了集体活动的快乐。
活动目标
1、感受诗歌充满情趣、形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。
2、乐意倾听并学习词语。发音较准确。
3、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。
4、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。
5、体验明显的季节特征。
教学重点难点
教学重点
会读说词语“小麦、玉米、棉花、石榴”，并发音正确。
教学难点
朗诵诗歌并理解其内容。
活动准备
1、知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。
2、资料准备：
(1)幼儿用书《语言》，儿歌挂图一张。
(2)儿歌录音带，录音机，VCD及相关碟片。
(3)农作物“小麦、玉米、棉花、石榴”等词语卡片以及实物。
活动过程
一、激发兴趣，回忆秋游活动的情景。
教师一边指着桌面上孩子们秋游时收集的种子，一边说：
1、“你们看桌子上都有什么呀?”幼儿——小麦、玉米、黄豆、水稻等。
2、“这些都是哪里来的?”幼儿——是上次秋游时收集的。
3、“原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有那些果实啊?”幼儿——各种水果(石榴)和种子。
二、欣赏挂图，初步识儿歌。
1、教师：“现在，让我们一起来听听，这首儿歌中都有哪些果实?”
教师朗诵一遍儿歌，幼儿倾听，回答老师的提问。
2、教师：“刚才你们都听到儿歌中有哪些果实?”(小麦、玉米、棉花、石榴)
3、教师出示儿歌挂图。
教师边指着挂图，边朗诵儿歌，帮助幼儿进一步巩固。
教师：
(1)“请小朋友说说秋天到了哪些地方?”(麦田、棉花地、玉米地，果园)
(2)“请小朋友一起来玩接字成句游戏(教师读出前四个字，幼儿接着读出剩下的字)。“秋天到，秋天到,小麦弟弟笑弯了(腰)，玉米爷爷(点点头);石榴姐姐涨红了(脸)，棉花奶奶(哈哈笑)。”
三、师生共同小结
1、师幼一起朗诵儿歌，感受丰收的忙碌与喜悦。(农田里面真热闹)
2、表演丰收的秋天
教师：“小朋友朗诵的这么好听，现在让我们放松一下，把诗歌表演出来。”(幼儿分角色表演)
四、扩展延伸
1、给家长一封信，让家长配合，提供各种渠道，让幼儿收集更多的果实，进一步理解主题“丰收的秋天”。
2、经常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。
3、仿编儿歌。
教学反思
大班语言活动《丰收的秋天》，重点是学会朗诵儿歌，难点是尝试根据儿歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编儿歌，并乐意在集体面前有表情地朗诵儿歌。我设计了一套图文并茂的教具，并为这首儿歌配了优美的音乐。
活动开始我提问导入，我问小朋友：上次秋游我们一起体验了丰收的喜悦，收集了许多果实。我又问，那秋天除了我们收集到的这些果实还有那些果实?这个问题是发散小朋友的思维。等小朋友说出了更多的果实，我再把小朋友的回答编成了一首儿歌《丰收的的.秋天》。我请孩子们说说你听到儿歌里是怎么说的，当孩子们回答出儿歌中的话时，我出示相应的图片，孩子们边看挂图边朗诵儿歌，一会儿就学会了，掌握的很好，重点得到了突破。
接下来的一个环节是请小朋友根据儿歌的句式结构仿编儿歌了，我提问：“玉米爷爷点点头，棉花奶奶哈哈笑，那位小朋友能同样仿编一句”。可是小朋友的回答都是很简单的一句话，根本就不象儿歌，朗诵的时候也没有原来的儿歌优美。我想：可能这样空手仿编儿歌对大班的小朋友有一定的难度。
于是，我重新调整了设计的方案，在最后的仿编儿歌处改成先观察再仿编，我决定先给每个幼儿看一些秋天各种果实的图画，根据儿歌句式结构分成四段，要求幼儿在空的地方添上物体和称谓及形容词，然后再用四句好听的话说出来，这样就是一首完整的儿歌。我试用我修改的方式进行教学，结果效果很好，难点处也突破了。
通过此课的教学，我觉得有时候教师在设计活动的时，自己想想真的挺简单的，但孩子做起来就比较难，我想在以后设计活动的时候一定要更加慎重，不单要备教案，还要备幼儿，充分考虑幼儿的年龄特点。
《丰收的秋天》大班教案2
活动目标：
1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。
3、教育幼儿尊重*的劳动，爱惜农作物。
活动准备：
1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。
2、农民田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带1—2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程：
一、自由探索
1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
2、你们喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？（引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识）。
二、引导发现
1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。
“农民伯伯在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么？为什么？
（引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。）
三、交流讨论
幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
（教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。）
《丰收的秋天》大班教案3篇扩展阅读
《丰收的秋天》大班教案3篇（扩展1）
——大班秋天教案丰收的秋天3篇
大班秋天教案丰收的秋天1
设计背景
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有着许多的变化，叶子变黄了，果子熟了……。而这些自然界的变化也正是教育引导孩子的良好时机。利用这个时机我组织孩子进行了一次野外活动——秋游,我园是一所县幼儿园，地处县镇、农村交界处，有许多得天独厚的自然和社会条件。带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然，亲身体验一次农民伯伯丰收时的忙碌，体会一下农民伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真“热闹”。同时这次秋游幼儿还收集了秋天的各种种子，体验了集体活动的快乐。
活动目标
1、感受诗歌充满情趣、形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。
2、乐意倾听并学习词语。发音较准确。
3、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。
4、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。
5、体验明显的季节特征。
教学重点难点
教学重点
会读说词语“小麦、玉米、棉花、石榴”，并发音正确。
教学难点
朗诵诗歌并理解其内容。
活动准备
1、知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。
2、资料准备：
(1)幼儿用书《语言》，儿歌挂图一张。
(2)儿歌录音带，录音机，VCD及相关碟片。
(3)农作物“小麦、玉米、棉花、石榴”等词语卡片以及实物。
活动过程
一、 激发兴趣，回忆秋游活动的情景。
教师一边指着桌面上孩子们秋游时收集的种子，一边说：
1、 “你们看桌子上都有什么呀?”幼儿——小麦、玉米、黄豆、水稻等。
2、 “这些都是哪里来的?”幼儿——是上次秋游时收集的。
3、 “原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有那些果实啊?”幼儿——各种水果(石榴)和种子。
二、 欣赏挂图，初步识儿歌。
1、 教师：“现在，让我们一起来听听，这首儿歌中都有哪些果实?”
教师朗诵一遍儿歌，幼儿倾听，回答老师的提问。
2、教师：“刚才你们都听到儿歌中有哪些果实?”(小麦、玉米、棉花、石榴)
3、教师出示儿歌挂图。
教师边指着挂图，边朗诵儿歌，帮助幼儿进一步巩固。
教师：
(1)“请小朋友说说秋天到了哪些地方?”(麦田、棉花地、玉米地，果园)
(2)“请小朋友一起来玩接字成句游戏(教师读出前四个字，幼儿接着读出剩下的字 )。“秋天到，秋天到,小麦弟弟笑弯了(腰)，玉米爷爷(点点头);石榴姐姐涨红了(脸)，棉花奶奶(哈哈笑)。”
三、师生共同小结
1、师幼一起朗诵儿歌，感受丰收的忙碌与喜悦。(农田里面真热闹)
2、表演丰收的秋天
教师：“小朋友朗诵的这么好听，现在让我们放松一下，把诗歌表演出来。”(幼儿分角色表演)
四、扩展延伸
1、给家长一封信，让家长配合，提供各种渠道，让幼儿收集更多的果实，进一步理解主题“丰收的秋天”。
2、经常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。
3、仿编儿歌。
教学反思
大班语言活动《丰收的秋天》，重点是学会朗诵儿歌，难点是尝试根据儿歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编儿歌，并乐意在集体面前有表情地朗诵儿歌。我设计了一套图文并茂的教具，并为这首儿歌配了优美的音乐。
活动开始我提问导入，我问小朋友：上次秋游我们一起体验了丰收的喜悦，收集了许多果实。我又问，那秋天除了我们收集到的这些果实还有那些果实?这个问题是发散小朋友的思维。等小朋友说出了更多的果实，我再把小朋友的回答编成了一首儿歌《丰收的的秋天》。我请孩子们说说你听到儿歌里是怎么说的，当孩子们回答出儿歌中的话时，我出示相应的图片，孩子们边看挂图边朗诵儿歌，一会儿就学会了，掌握的很好，重点得到了突破。
接下来的一个环节是请小朋友根据儿歌的句式结构仿编儿歌了，我提问：“玉米爷爷点点头，棉花奶奶哈哈笑，那位小朋友能同样仿编一句”。可是小朋友的回答都是很简单的一句话，根本就不象儿歌，朗诵的时候也没有原来的儿歌优美。我想：可能这样空手仿编儿歌对大班的小朋友有一定的难度。
于是，我重新调整了设计的方案，在最后的仿编儿歌处改成先观察再仿编，我决定先给每个幼儿看一些秋天各种果实的图画，根据儿歌句式结构分成四段，要求幼儿在空的地方添上物体和称谓及形容词，然后再用四句好听的话说出来，这样就是一首完整的儿歌。我试用我修改的方式进行教学，结果效果很好，难点处也突破了。
通过此课的教学，我觉得有时候教师在设计活动的时，自己想想真的挺简单的，但孩子做起来就比较难，我想在以后设计活动的时候一定要更加慎重，不单要备教案，还要备幼儿，充分考虑幼儿的年龄特点。
《丰收的秋天》大班教案3篇（扩展2）
——大班科学丰收的秋天教案3篇
大班科学丰收的秋天教案1
活动目标：
1.使幼儿认识一些农作物或果树。
2.让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。
3.教育幼儿尊重*的劳动，爱惜农作物。
活动准备：
联系参观事宜，察看参观路线。(参观农科院、农村或果园)准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图"丰收的金秋"。
活动过程：
1.激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。
2.组织幼儿观察、认识各种农作物。
"请你们看看农田里有哪些农作物。"(如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。
"田里还有哪些作物也丰收了?"(引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服)
3.组织幼儿观看*劳动、观察收获过程"农民伯伯现在在干什么?"(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)"现在我们和他们一起干吧!"(组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等).师生共同小结。
"今天我们高兴吗?为什么?""我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。""农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。"
活动反思：
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。
大班科学丰收的秋天教案2
设计背景
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有着许多的变化，叶子变黄了，果子熟了……。而这些自然界的变化也正是教育引导孩子的良好时机。利用这个时机我组织孩子进行了一次野外活动——秋游,我园是一所县幼儿园，地处县镇、农村交界处，有许多得天独厚的自然和社会条件。带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然，亲身体验一次农民伯伯丰收时的忙碌，体会一下农民伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真“热闹”。同时这次秋游幼儿还收集了秋天的各种种子，体验了集体活动的快乐。
活动目标
1、感受诗歌充满情趣、形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。
2、乐意倾听并学习词语。发音较准确。
3、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。
4、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。
5、体验明显的季节特征。
教学重点难点
教学重点
会读说词语“小麦、玉米、棉花、石榴”，并发音正确。
教学难点
朗诵诗歌并理解其内容。
活动准备
1、知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。
2、资料准备：
(1)幼儿用书《语言》，儿歌挂图一张。
(2)儿歌录音带，录音机，VCD及相关碟片。
(3)农作物“小麦、玉米、棉花、石榴”等词语卡片以及实物。
活动过程
一、激发兴趣，回忆秋游活动的情景。
教师一边指着桌面上孩子们秋游时收集的种子，一边说：
1、 “你们看桌子上都有什么呀?”幼儿——小麦、玉米、黄豆、水稻等。
2、 “这些都是哪里来的?”幼儿——是上次秋游时收集的。
3、 “原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有那些果实啊?”幼儿——各种水果(石榴)和种子。
二、欣赏挂图，初步识儿歌。
1、教师：“现在，让我们一起来听听，这首儿歌中都有哪些果实?”
教师朗诵一遍儿歌，幼儿倾听，回答老师的提问。
2、教师：“刚才你们都听到儿歌中有哪些果实?”(小麦、玉米、棉花、石榴)
3、教师出示儿歌挂图。
教师边指着挂图，边朗诵儿歌，帮助幼儿进一步巩固。
教师：
(1)“请小朋友说说秋天到了哪些地方?”(麦田、棉花地、玉米地，果园)
(2)“请小朋友一起来玩接字成句游戏(教师读出前四个字，幼儿接着读出剩下的字)。“秋天到，秋天到,小麦弟弟笑弯了(腰)，玉米爷爷(点点头);石榴姐姐涨红了(脸)，棉花奶奶(哈哈笑)。”
三、师生共同小结
1、师幼一起朗诵儿歌，感受丰收的忙碌与喜悦。(农田里面真热闹)
2、表演丰收的秋天
教师：“小朋友朗诵的这么好听，现在让我们放松一下，把诗歌表演出来。”(幼儿分角色表演)
四、扩展延伸
1、给家长一封信，让家长配合，提供各种渠道，让幼儿收集更多的果实，进一步理解主题“丰收的秋天”。
2、经常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。
3、仿编儿歌。
教学反思
大班语言活动《丰收的秋天》，重点是学会朗诵儿歌，难点是尝试根据儿歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编儿歌，并乐意在集体面前有表情地朗诵儿歌。我设计了一套图文并茂的教具，并为这首儿歌配了优美的音乐。
活动开始我提问导入，我问小朋友：上次秋游我们一起体验了丰收的喜悦，收集了许多果实。我又问，那秋天除了我们收集到的这些果实还有那些果实?这个问题是发散小朋友的思维。等小朋友说出了更多的果实，我再把小朋友的回答编成了一首儿歌《丰收的的秋天》。我请孩子们说说你听到儿歌里是怎么说的，当孩子们回答出儿歌中的话时，我出示相应的图片，孩子们边看挂图边朗诵儿歌，一会儿就学会了，掌握的.很好，重点得到了突破。
接下来的一个环节是请小朋友根据儿歌的句式结构仿编儿歌了，我提问：“玉米爷爷点点头，棉花奶奶哈哈笑，那位小朋友能同样仿编一句”。可是小朋友的回答都是很简单的一句话，根本就不象儿歌，朗诵的时候也没有原来的儿歌优美。我想：可能这样空手仿编儿歌对大班的小朋友有一定的难度。
于是，我重新调整了设计的方案，在最后的仿编儿歌处改成先观察再仿编，我决定先给每个幼儿看一些秋天各种果实的图画，根据儿歌句式结构分成四段，要求幼儿在空的地方添上物体和称谓及形容词，然后再用四句好听的话说出来，这样就是一首完整的儿歌。我试用我修改的方式进行教学，结果效果很好，难点处也突破了。
通过此课的教学，我觉得有时候教师在设计活动的时，自己想想真的挺简单的，但孩子做起来就比较难，我想在以后设计活动的时候一定要更加慎重，不单要备教案，还要备幼儿，充分考虑幼儿的年龄特点。
大班科学丰收的秋天教案3
活动意图：
秋天来到，伴随着瑟瑟秋风，迎来了丰收的喜悦。各种营养丰富、味道鲜美的水果陆续上市。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、枣子、柚子等数不胜数。水果富含维生素和纤维素，对身体十分好。特别是秋天的水果，那真的是聚集了一年的精华。结合实际开展了此次活动《秋天的水果》。让幼儿认识和了解各种各样秋天水果的特征。
活动目标：
1、观察秋天水果，比较水果果核特征。
2、知道秋天是一个丰收的季节。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
1、PPT课件
2、石榴、桔子、柿子、枣子、柚子实物。
活动重点难点：
活动重点：
了解秋天水果果核的特征。
活动难点：
感受秋天是个丰收的季节。
活动过程：
一、引起兴趣
你们都吃过什么水果?
小结：好多水果都是我们喜欢吃的，秋天有好多水果多成熟了。
二、幼儿观察，讨论
秋天有哪些水果成熟了?(出示PPT1)
小结：原来石榴、桔子、柿子、枣子、柚子都是秋天成熟的。
这些水果里有果核吗?
(幼儿根据经验讲述)
三、果核配对
看一看!(出示PPT2)
石榴、桔子、柿子、枣子、柚子果核是哪一种?
水果果核连线，出示食物进行验证。
小结：水果的核都是不一样的。
活动延伸：
回家后再找找还有哪些是秋天的水果?看看果核是怎样的?
活动反思：
秋天，一个充满诗意的季节!水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，活动通过说说，看看从而获得许多关于水果的知识。活动中引导幼儿由外到内地认识各种水果。按照孩子们的年龄特点和实际掌握的知识水*而设计的，每个活动都充满趣味性，符合幼儿需要，完成了活动目标。
《丰收的秋天》大班教案3篇（扩展3）
——秋天丰收宴会教案
秋天丰收宴会教案1
活动目标：
1．认识秋天成熟的农作物。
2．了解农作物的生长过程。
活动准备：
幼儿用书、农作物（南瓜、玉米、花生）生长过程分解图。
活动过程：
1、请幼儿看故事。
教师：小朋友，看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了？它们分别带来了哪东西？
请幼儿看图回答。
2、了解生长过程。
教师：你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗？
引导幼儿猜想并讨论。
出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。
请幼儿尝试排序。
教师：根据幼儿以往种植经验出示正确的排序过程。
南瓜的生长过程：播种→发芽→长叶→开花→结南瓜。
玉米的生长的过程：播种→发芽→长叶→开花→结玉米。
花生的生长过程：播种→发芽→长叶→开花地下开始长小花生→花生叶变黄→地下的花生成熟。
3、知道南瓜、玉米、花生生长的地方。
教师：小朋友们，你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方？
引导幼儿充分讨论猜测后看幼儿用书。
教师：小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了？
请幼儿回答。
教师：你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗？
请幼儿回家在家长协助下收集资料。
教师：那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗？
幼儿讨论后教师。
《丰收的秋天》大班教案3篇（扩展4）
——丰收的秋天作文10篇
丰收的秋天作文1
秋天里，我们村里的水泥路上，还有村里的大操场上，都晒满了黄澄澄的玉米。走到村里全是一片金黄，大人们都在忙着晒玉米，他们脸上挂着笑容，有的在拉呱，有的在哼哼的唱歌。我们小孩子就在玉米里玩。我们用玉米摆各种各样的形状，摆房子、摆火车还有炉子，我们学着大人的样子来做饭。我们玩的真开心。
秋天里，我们村里的葡萄园里真好看，一行一的葡萄树，整整齐齐的`排着，树上挂满了密密麻麻的葡萄，一簇一簇的，紫紫的真好看，让人馋得流口水。我让妈妈给我买几簇葡萄。我尝了一个真甜。
秋天里，苹果园里的苹果也熟了，一进苹果园的门，就闻到了很香很香的苹果味，往里一看，一棵棵苹果树上，挂满了香喷喷的苹果，有的金黄，有的是红的，还有青的。妈妈说：“黄的叫金帅，红的叫红香蕉，青的叫青香蕉。”
我们买了各种各样的水果，我要拿回去让我全家人都尝尝。
我喜欢丰收的秋天。
丰收的秋天作文2
秋天来了！秋天来了！
农夫的叔叔很高兴。在果园里，果树上有许多水果。梨树上覆盖着来自黄澄澄的梨子，像金色的灯笼；苹果树上挂满了红苹果，像小孩子的笑脸。田野里，庄稼也是喜人的景象，高粱像燃烧的火炬一样伸出火红的脸；米居然笑弯了腰，翻腾起金色的波浪。
多么大的丰收，农夫的叔叔很高兴，脸上露出会心的.微笑。
丰收的秋天作文3
秋天是丰收的季节。秋天的人们更加欢畅。我爱这金秋的季节，更爱我的家乡在秋天时，万亩良田，一马*川的景色。
清晨，当你走进田野，在朦胧的薄雾的笼罩下，一片齐腰高的大豆，黑里透黄，荚足有两寸长。打开豆荚，五颗嫩绿的豆粒，青翠欲滴，好像几个可爱的小宝宝，安静地谁在摇篮里，它们似乎在等待着农民伯伯来把它们抱回家，享受那无尽的爱。
中午，谷子更惹人喜爱。金黄的叶子，金黄的谷穗，连茎杆都是闪着金光的。微风吹过，在阳光的照耀下，它那沉甸甸的果实频频点头，叶子也发出“沙沙”的响声，仿佛是在诉说着悄悄话，又好似一座金灿灿的金山。
下午，在夕阳的余晖下，一片火红的高粱骄傲地昂着头，好像是喝醉了酒，个个都有着张飞一般通红的脸，它那硕大的叶子随风摆动，像是对人们挥手致意，又像是炫耀自己丰硕的果实。
丰收了！农民伯伯把一座座“粮山”交给了国家，让全国各行各业的人们共享丰收的喜悦！我的心里是这样想的。
丰收的秋天作文4
秋天来了！秋天来了！
农夫的叔叔很高兴。在果园里，果树上有许多水果。梨树上覆盖着来自黄澄澄的梨子，像金色的灯笼；苹果树上挂满了红苹果，像小孩子的笑脸。田野里，庄稼也是喜人的景象，高粱像燃烧的火炬一样伸出火红的脸；米居然笑弯了腰，翻腾起金色的波浪。
多么大的丰收，农夫的叔叔很高兴，脸上露出会心的微笑。
丰收的秋天作文5
我爱百花齐放的春天，我爱热情似火的夏天，我也爱雪花分飞的冬天，但我更爱秋高气爽的秋天。瞧，山里的果树结满了果子，茂密的橘子叶向四面展开，上面挂着黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像在说：“我很甜，小主人，吃我吧！”我顺手摘下橘子，一口咬下去，全是甜甜的汁水，真好吃啊！ 美丽的秋天，天是那么高，那么蓝；河水是那么清。一群群大雁往南飞去；蚂蚁加紧搬粮食，青蛙加紧挖洞准备睡一大觉。 山下是一片金灿灿的稻谷，像波浪一样，随风摆来摆去。这又是一季好收成啊！ 我喜欢在秋天和爸爸妈妈去野外郊游，尽情领略丰收的秋天带给我的喜悦和满足。 啊！我爱美丽的秋天。
丰收的秋天作文6
送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。
秋天的天空蓝白相间，蓝的天和白的云相互映衬，看上去那样的清爽。风儿不时的来凑热闹，云儿便不时的变换各种不同的造型，向人们展示着她的美丽。树叶渐渐地由绿变黄，那片金灿灿的黄，惹人喜爱。一行行的大雁排成一字和人字形，向南飞去。在我的老家，秋天是个丰收的季节，农民伯伯开始收割玉米，家家户户忙碌着。我和爸爸妈妈也帮着大爷家掰玉米，晒玉米。我和妹妹还调皮的躺在一个个大玉米上，玉米好像也要和我们玩耍一样，用玉米须子挠我们的痒。闻着玉米的清香，情不自禁地想啃一口。放眼望去，一片金黄色，一片大丰收。
我很喜欢秋天，在落叶上尽情地奔跑着，踏在上边“沙沙”的响声，就像秋天的奏鸣曲。
我和老家的小伙伴们，在大爷的菜园里刨地瓜。我只找露出头的地瓜，因为这样的地瓜大多数都是大的。如果刨出了地瓜宝宝，就要小心翼翼地把它埋回去，就像母亲对待婴儿一样的呵护。我们用手刨，用小树杆撬，用小铲子挖。不一会，我就“收藏”了好几种不同姿态的地瓜：有圆圆的，像个大甜瓜，有弯弯的，像个月亮船……心里比吃了蜜还甜。
“噌”地一声，一只不明的东西飞到了我的身上。我刚要伸手去抓，“噌”又飞到了我的大腿上，我一动不动，以最快的速度捂住了大腿上的小东西，“哈哈，我终于抓到你了！”原来是只小蚂蚱，我一跑，“噌噌噌”无数只蚂蚱跳了起来。我一手捉一只，几分钟，我就捉了十几只。
在老家，秋给我带来了太多的快乐，我喜欢秋天这丰收的美！
丰收的秋天作文7
南方的秋天，不是萧瑟的代言，一眼的绿意包裹，所有的花儿，似火，似画，争芳斗艳地盛开着，与其说是到了落叶知秋的季节，不如说是花开正艳，恰好时。
最为惹人眼球的，自然是传统名花之一桂花，它的香，清香淡雅，清可绝尘；时而浓郁，如痴如醉，悠悠的，飘然远溢，也难怪有“十里桂花香”之说。酌一杯桂花茶，夜赏秋月，朗朗晴空，纱幔月光，朦胧着一瓣瓣的桂花，一簇簇挨着一簇簇，与绿色相拥，合着素净的浅淡，斟茶煮墨，吟诗作赋，不失风雅的情调。
忽而，想起李清照咏桂花的词 “暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”文人笔下的桂花，魅力自是世间少有。香气四溢，沾满衣，许是她的素雅清新，静静飘过诗行里，落座诗人指间，一挥而就，读她赏来，宛若一位豆蔻年华的少女，淡黄色衣襟，走过似锦的时光，走过收获的喜悦。
满山遍野浅淡色的黄，漫过脚腕的芬香，洋溢在大人和孩子的`脸上，飘然在采茶姑娘裙摆里，摇曳一季季风姿。是秋收的欢喜，是对生活无限的向往，是岁月幸福的拐杖，在沾满青苔的石板路上，扣响青瓷白瓦的江南。那快乐的节奏，是米酒大碗小碗里，盛满的满足！
茶园丰收，姑娘歌声传过葱荣的山山水水，荡漾心田，喜悦着波澜的海涛；那一个个大缸小缸，米酒飘香，溢满酒窖的窗。不远处瓜果满载，苹果橘子，遇猕猴桃；甘蔗石榴，遇葡萄；柠檬菠萝，遇芭蕉；红豆遇水稻，茶花遇红椒。我遇到了四季明媚韵娆，你遇到了沉甸甸的丰收，送秋到！
秋天的南方，山川、*原，一片秋收的汪洋，金黄的稻田青睐花海的色调，火红的辣椒映红了彼此的微笑，各色水果丰收渲染了浅秋的颜料。一叶叶收获，一缕缕瓜果飘香，点缀了秋海棠，陪衬了桂花香；丰收遇到秋，秋天笑了，孩子笑了，老人笑了，快乐的舞姿，俏岁月眉梢。
秋收送来远山的歌谣，相伴幽静的晨风转身，湖面上纤纤玉指拨弄叶笛，袅袅婷婷一厢氤氲。萦绕那绿油油的茶园，清心素淡着碎花群，随风微微起舞，如初的静谧，却也迷离着雅致，姗姗而来，翩翩而去。可以古筝上说幽兰，七弦琴上诉桂花悠远，净秋天际，涌来收获的喜悦，那是勤劳的人们，满载而归的硕果，在眉间聚集红晕的欢喜，合着富饶的青山绿水，唱响了一季秋收！
南方的秋，是迷人的浅秋，在葱荣下收获，在金黄里淡淡的留香。绿叶簇拥着，流泻一张张素颜，桂花树下沐浴满衣香，硕果中展露幸福的笑靥。不论任何地方，都洋溢在欢喜的音符里。处处明艳如故，馥郁流畅，一首首欢庆的歌声，歌唱着一季收获成果的快乐。
丰收，遇浅秋，在一扇扇绿茸茸的枇杷叶上倾泻，在嫩嫩的杨桃叶中舞蹈，携着柔润的空气，清浅的色调，淡淡的缱绻，这与众不同的南方美丽的浅秋！
丰收的秋天作文8
炎热的夏天终于结束了，秋姑娘的长裙遮住了骄阳，她挥挥手中的魔法棒，果园里的果子成熟了，田野里的庄稼成熟了，枫树、银杏树也落叶了。
走进果园，苹果妹妹正在照镜子抹腮红哩，她看见了我，冲我迷人一笑，我都醉了。这时，金黄的鸭梨拽拽我的衣角，一脸不开心，生气的说：哼，你就知道和苹果妹妹打招呼，都不理人家。我摸摸它的 身体，捧在手中深深吸一口气，一阵沁人 心脾的清香令人心旷神怡。我到葡萄架下，葡萄摇摇它的身体，说：你看，我的身体一半是绿色，一半是紫的是不是很像紫宝石和绿宝石呀。 我点点头，它开心的说：是吗？呵呵，我太开心了。
我告别了葡萄，来到田野。金黄的稻子甩动它长长的穗子，穗子上那一颗颗饱满的颗粒抖动着，它得意洋洋的对我说：看到没？我的颗粒多饱满，今年一定可以让农民伯伯有好收成的。就在这时，玉米正披着金色的铠甲正向我招手。咦？远处的高粱怎么了？害羞的涨红了脸，不好意思给我打招呼呢。
走进森林，看见银杏树 扇形的叶子一片一片的往下掉，它很伤心，对我说：哎，我的叶子都掉光了，，怎么办呀？我说：别伤心，你的叶子掉到泥土里会变成养料，那来年你的叶子会长得更茂盛。它听我这么一说，它就不伤心了。
秋天，是一个美丽与丰收交织的季节 ，它就像一根魔法棒，让世界更绚丽多彩。
丰收的秋天作文9
夏刚乘风离去，秋就来到了大地。秋风轻轻的吹着，给人们带来了凉爽。天空中一片湛蓝，白云各式各样，有的像可爱的小白兔，有的像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像自由自在飞翔的鸟儿……树叶慢慢变黄了，一片一从树上落下来，像美丽又高贵的蝴蝶公主。
秋天是一个丰收的季节，田野里，棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。果园里，枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红通通的是枣。香蕉弯弯的，像月牙一样。花园里五彩缤纷的菊花竞相开放，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵晶莹透亮的菊花，散发出淡淡的清香。又大又美，真好看!动物正准备过冬呢!秋姑娘把几片枫叶拿来写信。一封是给青蛙的，她说：“青蛙，你过冬的时候别忘了盖好被子呀!不然着凉了怎么办？”青蛙看见了，连忙把被子盖好。秋姑娘又给贪玩的小松鼠送信，秋姑娘说：“小松鼠，你可不要整天只顾着贪玩呀!你现在要准备过冬的粮食，要不会饿肚子的，知道吗？”小松鼠看了，就跳到松树下，爬到树上，飞快地摘松果，正在准备充足的食物。大雁也向南方飞去，她又给大雁一封信，说：“大雁，你们一定要飞到南方，那边暖和一点，好吗？”大雁看见秋姑娘写的信，就飞快地向南方飞去。
农民最喜欢秋天了，因为庄稼都成熟了，农民伯伯丰收了，有的收稻谷，有的收棉花，还有的收高粱……虽然很累，但是他们特别开心。我爱这美丽的秋天，更爱丰收的季节。
丰收的秋天作文10
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的田野美，到处是一片丰收的景象。看！玉米地里的玉米长得真好。一个个玉米棒子打扮得像活泼可爱的胖娃娃似的。它们脱去了绿袄，换上了黄色棉袍，还争先恐后地探出那黄色的小脑袋，仿佛在对我微笑呢。稻子金灿灿的，像频频点头，颗粒饱满的高梁涨红了脸。一阵风吹过，沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，好似一曲动人的乐章。
秋天的菜园又是一番景象。西红柿披上了红纱，个个像羞红脸的小姑娘。那些可爱的小辣椒；红得似火，藏在碧绿的枝叶下，像一个个漂亮的少女拿着扇子在遮挡太阳呢。紫色的茄子穿着大紫袍挂在枝干上，远远望去，多像一位傲气的学者呀……
秋天的果园更美。红艳艳的苹果压弯了枝头，远远望去，就像一个个小红灯笼，多好看啊！黄澄澄的大鸭梨像金钟一样悬挂在树上。葡萄也成熟了，一个个葡萄就像蓝色的水晶球。
秋，收获的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
《丰收的秋天》大班教案3篇（扩展5）
——秋天丰收的季节作文3篇
秋天丰收的季节作文1
秋天，是一个凉爽的季节，是一个热闹的季节，更是一个丰收的"季节。
秋天，在公园里。枫树换上了火红的服装，柏树穿上了绿的衣裳。秋风把树叶娃娃安全地送到了树妈妈的脚下。美丽的菊花仙子在花坛里频频点头，好像在向秋姑娘打招呼。
秋天，丰收的果园里。苹果像一个嫩红的脸蛋挂在树上。柿子像一个个红红的灯笼，挂满了枝头。脆桃挂在树枝上，露出了温柔和甜蜜的笑容。园工看到自己的劳动成果，高兴极了。
秋天，在热闹的田野里。高粱羞红了脸，害羞地低下。谷穗被谷粒压弯了腰，好像是向秋姑娘鞠躬和道谢：“秋姑娘，谢谢您的养育之恩。”麦子、稻谷都有着饱满的笑容，农民伯伯看见了，高兴地笑了。
秋天里，弥漫着硕果的清香，弥漫着小朋友们的欢声笑语，更能触到的、看到的是劳动果实。
秋天丰收的季节作文2
我喜欢温暖的春天，炎热的夏天，寒冷的冬天，但我最喜欢乡下丰收的秋天。
秋姑娘迈着轻快的步子，来到了美丽的农村，她把田野染成了一片黄色像是给大地换上了耀眼新装。稻子成熟了，农民伯伯弯下腰，一手拿着镰刀，在收稻子，年轻人排成一排排比赛割麦子，妇女们提着篮子摘棉花，说说笑笑。小孩子们坐在软软的草地上吹奏着他们有美的笛子，可能是因为小孩子们吹奏的好听，水牛听了也不时叫几声。啊！好美的风景画。
走进满是果树的果园，有苹果树、有梨树…一个个金黄的梨子挂在树上，像一个个葫芦，苹果红红的，像大大的.太阳。
我喜欢乡下，因为那里景色优美，所以我很喜欢乡下。
秋天丰收的季节作文3
秋天，带着丰收和希望来了，它的脚步是轻轻的、柔柔的。
田野里，高粱像一把把火炬，矗立在金黄色的田野里；玉米像一位位高雅的绅士，穿着金色的礼服，站在弯弯曲曲的小路旁；而稻谷则像一个个仆人，低着头，哈着腰；水稻好似一条条长龙，盘踞在一起。
果园里，到处是生机勃勃的景象：一根根香蕉像小船一样，划呀划，划来了秋天的凉爽；大西瓜像个大皮球，滚呀滚，滚来了秋天的色彩。瞧，柠檬又大又圆，梨子、苹果香香甜甜，让人一看就想咬上一口，一串串紫红的葡萄，丰满极了。
小动物也从天气的转变知道了秋天的来临，诺，小青蛙寻找着温暖的洞穴；大雁产下了蛋，就排着整齐的.“一”字队，飞向了温暖的南方；小乌龟已经钻进了沙子里，它们都在准备过冬了。
美丽的秋天，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌！我爱秋天，更爱这美丽的、丰硕的秋天。
《丰收的秋天》大班教案3篇（扩展6）
——苹果丰收大班教案3篇
苹果丰收大班教案1
活动目标：
1、学习小跑步，并合拍地随音乐做摘果子和跳踵趾小跑步动作。
2、感受朝鲜舞蹈的优美，愉快的欣赏和学跳丰收舞。
3、体验劳动和丰收的愉快心情。
活动难点：
初步学习踵趾小跑步，能随音乐有节奏的进行踵趾小跑步练习。幼儿能随音乐完整律动，并结合情节创编动作。
活动过程：
一、观看舞蹈视频导入：
孩子们，秋天到了，果园里的苹果丰收了，一群朝鲜姑娘们也来到果园去摘果子了，她们摘着果子跳起了舞。让我们一起来看看，给她们拍手打节奏。（播放舞蹈视频）
小结：金色的秋天是个丰收的季节，朝鲜的姑娘们唱起了歌跳起了舞。
二、随音乐做律动。
（听音乐，简述律动动作。）让我们也哼着歌跳舞吧!你最喜欢朝鲜姑娘的哪些动作？这个动作猜猜她们在干什么？（幼儿示范动作）手部动作----摘果子、左看看右看看----*收
老师特别喜欢姑娘们去果园的舞步，（脚跟脚尖跑跑跑）这个叫踵趾小跑步。（师幼学习踵趾小跑步）刚刚我们做的是脚的动作，身体要怎样才会跑得更好看呢？试试把身体与脚打开（教师示范哼唱音乐，幼儿练习踵趾小跑步）
小朋友们跑得真好看，来！让我们一起小手叉腰，踵趾小跑步到果园里去摘果子好吗？（师幼踵趾小跑步，跑到圆上）
（利用舞蹈情节帮助幼儿记忆律动动作）果园到了，摘苹果喽！可以怎么摘？（让幼儿示范，摘一个放进去）除了上面可以摘，还有哪里可以摘呢？（引导幼儿从四个方位进行摘果子）苹果摘好了，给你的好朋友看一看，你看看，他看看，转个圈儿*收。
（幼儿坐下，回忆情节动作）刚刚我们也跟着朝鲜姑娘跳起来了丰收舞，一起说说都做了哪些动作？踵趾小跑步---摘苹果-----*收。
（完整表演）让我们也用优美的舞姿来庆祝苹果丰收吧！小手叉腰准备（师幼跟音乐做律动，摘果子时先伸出戴笑脸的手）完整表演2-3次。
三、结束活动
今天摘苹果心里感觉怎样？我们把摘到的苹果送给客人老师尝一尝好吗？（踵趾小跑步退场）——同星幼儿园
苹果丰收大班教案2
活动目标：
1、熟悉音乐旋律，能运用身体动作表现乐曲的节奏型。
2、理解图谱内容，并使用打击乐器协调一致的演奏。
3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的快乐。
活动重点：能用身体动作、乐器表现音乐。
活动难点：情绪快乐的演奏且节奏准确。
活动准备：
音乐、乐器（碰铃、响板、铃鼓）、图谱 3 幅、
活动过程：
一、幼儿随音乐《苹果丰收》拍手进入活动室。
请幼儿说一说听到乐曲后的心理感受。
小结：音乐内容说的是果园里，一个个苹果耀眼红，苹果丰收，大家都兴高采烈、无比的快乐，所以音乐才这么的欢快、活泼。
二、引导幼儿用身体动作表现音乐内容。
1、用身体动作表现去果园的路上及找果园
2、表现摘苹果
3、表现庆祝丰收
三、出示图谱（一）引导幼儿运用肢体表现音乐。
1、看图谱运用肢体节奏表现“苹果丰收”
2、完整的听音乐练习。
四、出示图谱（二）能用打击乐器演奏乐曲。
1、引导幼儿理解图谱内容（独奏、合奏、轮奏、）
2、教师哼唱，幼儿用乐器打击乐，提醒运用合适的力度。
3、听音乐看图谱进行打击乐。
4、互换乐器进行演奏。
活动延伸：
小朋友你们今天当小乐手开心吗？老师也开心，你认为表现的怎么样？我也是这么这么认为的，那一起为我们就今天出色的表现鼓鼓掌吧！最后老师再告诉你有个小秘密，这首好听的音乐就叫《苹果丰收》小朋友回到家可以让爸爸、妈妈上网搜一搜，然后运用家里的生活乐器来演奏。好了，现在我们出去休息一下吧 全体起立！（放音乐）
课后反思
《苹果丰收》音乐的节奏鲜明，容易听辨，自始至终，我都将情景贯穿其中，通过找苹果园到从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦，还有肢体动作的表现等让幼儿通过说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节奏型。在演奏部部分我采用图谱的形式引导幼儿尝试随音乐有节奏地合作演奏，孩子们在我的指挥和引导下，能较好的进行演奏。通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。总体来说目标完成的很好，不足之处是活动中我的"语速有些快，少了情感渗透。
苹果丰收大班教案3
设计意图
秋天是丰富多彩的季节，田野里、果园里到处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园”，随着《苹果丰收》的欢快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的乐趣，并感受秋天丰收的喜悦心情。
活动目标
1、能用拍手、拍腿、 晃手腕等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。
2、尝试根据图谱设计配器。
3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。
活动准备
1、苹果丰收的课件
2、图谱
3、铃鼓、碰铃、响板各8套，总数同幼儿
4、《苹果丰收》音乐
活动过程
感知音乐
1、跟随《苹果丰收》音乐入场。
“孩子们，农民伯伯打电话来说秋天到了，果园里的苹果丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是怎样摘苹果的”(观看苹果丰收的课件)完整欣赏《苹果丰收》的乐曲。
二、节奏练习
1 、情景练习，走走走走找苹果、从不同方位摘苹果，根据图谱和音乐用拍腿、拍手的方式表现x x x x 和x-x-节奏型。
2、情景练习，摘高处的苹果，根据图谱用晃手腕的方式表现x--的节奏型。
3、情景练习，庆祝丰收，根据图谱表现x-x-的节奏性。
4、完整跟随音乐，用动作表现乐曲的节奏性。
5、分组练习节奏，将幼儿分成三组，分别用身体的不同动作(拍手、拍腿、 晃手腕)表现不同的节奏性。
三、尝试配器
1、教师出示乐器(响板、碰铃、铃鼓)，幼儿自选乐器，尝试演奏。
2、教师引导幼儿分别倾听三种不同乐器发出的声音，感受其音色的不同，并根据图谱为乐曲配上合适的乐器。
四、器乐演奏
1、分组进行器乐演奏练习。
2、教师指挥幼儿进行乐器合奏。
3、交换乐器，尝试使用不同乐器演奏。
4、开办小小演奏会。
五、结束活动
秋天的苹果又大又甜，我们一起好乐器来品尝苹果。(吃上午的苹果点心)
活动延伸
在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏(如：方便面碗、八宝粥盒、饮料瓶等)。
活动反思
《苹果丰收》是一个大班音乐律动活动，音乐的节奏鲜明，容易听辨，自始至终，教师都将情景贯穿其中，通过找苹果、从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦;让幼儿通过听一听、说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节奏型，让孩子们开音乐会更激发了学习兴趣。
通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感受到了果实丰收的喜悦心情。 (山东省广饶县稻庄镇实验幼儿园)
《丰收的秋天》大班教案3篇（扩展7）
——丰收的秋天作文18篇
丰收的秋天作文1
春，百花盛开；夏，烈日炎炎；秋，五谷丰登；冬，雪药飘飘。一年四季中都有它独特的香味，但是我最喜欢秋天。在秋天里最丰收的还是田野和果园。那就让我们一起去寻找吧！
先到田野去看看吧！瞧，稻田里有的稻谷已经收割了，还有的稻谷像士兵一样站在田里远远望去像一片片金色的海洋。风儿情不自禁地奔向田野，用力一吹沉甸甸的稻穗让稻谷弯下了腰，好像在向农民伯伯说：“谢谢你对我的栽培！”呼―我朝树上一看，一片片枫味落了下来你一只只蝴蝶在风中翩翩起舞“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。原来是这么一番景色。”我说。树的旁边还有一些高梁涨红了脸。
再来看看果园吧！我一走进果园一阵浓浓的香味飘了过来，抬头看看那些迷人的水果。秋姑娘是一位画画家。它画了红彤彤的苹果像一个个害涩的小姑娘，香甜的梨子像一个个灯笼，紫莹莹的葡萄挂满枝架在太阳的照耀下像一颗颗紫色的宝石。石榴熟得连把茎都压弯了。还有许许多多的好吃的水果。你看那有两座房子，房子后面还有一座座大山，天上的大雁往南飞。好一派丰收的景象。
我喜欢丰收的秋天！
丰收的秋天作文2
送走了炎热的夏天，凉爽的秋天来了，秋姑娘迈着轻快的脚步，悄悄地来到人间。
秋风吹到我的衣衫上，我不禁感到一丝凉意，它轻轻地搔着我的头皮，似乎想让我陪它一起嬉笑追逐。水稻脱下原来绿油油的衣衫，换上金色的风衣，有的和风弟弟奏起“水稻交响乐”，欢迎秋姑娘的到来；有的则弯下腰，绅士一般迎接秋姑娘。就连丝瓜也耐不住性子了，挂在瓜藤上摇来晃去，仿佛在欢呼雀跃。秋姑娘看着他们开心的样子，自己不禁也笑出了声。高粱不好意思的`笑了，黝黑的脸庞显得微红，风娃娃在旁边悄悄地对高粱说了什么，原本害羞的高粱立即挺直了腰板，原来风娃娃在为它鼓劲呢！
柿子红红的脸蛋仿佛一个个小灯笼；豆荚宝宝也等不及了，跳出妈妈的手掌，焦急地要看看秋姐姐长什么样子呢！豆荚炸裂的声响仿佛是特地为秋姑娘而放的小鞭炮。熟透了的茄子友好的向秋姑娘打招呼，秋姑娘慈爱的抚摸着茄子的头，开心地笑了……
啊！丰收的秋天真美丽！我爱秋天！
丰收的秋天作文3
有人喜欢那万紫千红的春天，有人喜欢那郁郁葱葱的夏天，还有人喜欢那雪花飘落的冬天，而我，却偏偏喜欢那果实累累的秋天。
你瞧，土地里那一片片金黄的谷穗，随着秋风翻起一片片金波，在阳光的照耀下光彩夺目。那一根根谷穗沉甸甸地垂了下来，像在频频地点头。土地里不只有那金黄的谷穗，还有那幼小的花生。那花生像手指般大小，还有那细细长长的花生藤，在秋风的`来临之下摇摇摆摆，像在欢迎秋姑娘似的。再一次告诉农民伯伯：“秋天来了，快来丰收吧！”
果园里，有葡萄、红枣、梨子、石榴、桃子都成熟了。那水灵灵的葡萄像用气球做成的小玩具、黄黄的鸭梨像一个个气球、石榴看到这丰收的景象也笑得咧开了嘴、最引人注目的还是红枣，那红枣在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗红宝石挂在树上看了让人直流口水。
公园里，有许多花朵，有红的、紫的、黄的、粉红的。还有那金黄的树叶，秋风一吹，一片片金黄色的树叶慢慢地飘落下来。小伙伴们来到树下，脱下鞋子光着脚丫踩上去软软的，像踩在金黄色的地毯一样舒服。
秋天是个丰收的季节，秋姑娘看到满筐的果实和我们可爱的笑脸，她也笑了，似乎想告诉我们：只有辛勤的劳动才能收获果实累累的秋天！
丰收的秋天作文4
天那么高那么蓝，高高的蓝天上飘着几朵白云，白云下面是一眼望不到边的玉米地，玉米地里农民伯伯正忙着收玉米，黄色的玉米棒子像黄金锤一样闪闪发光。
玉米地旁边是一个农家小院，小院里边有一颗又粗又高的枣树，枣树上的枣挂满了枝头，枣子都把树枝压弯了。枣子有红的，有绿的，红的一个比一个大，像玛瑙一样闪闪发光，绿色的枣子像玉石一样晶莹剔透。
院子里还有一棵石榴石，石榴石树上结满黄色的大石榴，有几个石榴裂开了，好像在对我笑，石榴树的旁边有一棵梨树，梨子穿上镶着金子一样的衣裳，像高贵的皇帝一样。
这时，飞来了几只小鸟，叽叽喳喳叫个不停，好像在说今年是个丰收年。
秋天是个美丽的季节，丰收的季节，迷人的季节！
丰收的秋天作文5
秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
秋风吹拂着大地，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪;近看，黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，似乎笑弯了腰，啊，不是稻田，是黄金的大海。
秋天里，万物丰收的景象真迷人呀！
高粱涨红了脸;红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮;金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头，它为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;像玛瑙的葡萄一串串的"挂在葡萄架上荡秋千;有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮;玉米特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮……
秋天，象征着成熟，意味着丰收。
丰收的秋天作文6
秋天到了，晴空万里。天高云淡，硕果累累。
丰收，使田野更美丽，更壮丽，更欢乐。那雪白的棉花，那金黄的谷穗，那红色的高粱，金黄的玉米，都给人们带来了无限的欢乐。
看打谷场上的农民伯伯，用他们一双双勤劳的手，将棉花小麦大豆玉米，运往祖国的东西南北，让各地的人们知道农村的欢乐。
果园里，硕果累累，香气袭人。红彤彤的苹果，金黄色的鸭梨，紫水晶般的葡萄挂满了枝头，人们要用拖拉机，将它们运到祖国的各地，让远方的人们也一起分享这颗颗“甘美”。
秋天是一个五彩缤纷的季节，让人们享受到了勤劳的乐趣。
丰收的秋天作文7
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水*如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的"大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀!
俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。 庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。
丰收的秋天作文8
秋天到了，家乡的田野就像一个个浓妆艳抹的新娘。大地为她穿上了鲜艳的`绣花衣裳。咧着嘴的玉米，猫着腰的稻谷，红着脸的高粱……都像出席婚礼的宾客，在飒飒秋风中摇摆欢舞。
果园里，流芳溢彩，葡萄架上挂着一串串水灵灵、亮晶晶的葡萄。那马奶、龙眼、紫丁香像一串串晶莹剔透的珍珠玛瑙。
菜园子里，茄子穿上了大紫袍，西红柿披上了红纱。现在的农民伯伯乐得最欢了，因为秋天是收获蔬菜水果的好日子。有金灿灿的玉米，有又大又胖的白菜在对我说：“快摘我吧！”还有细长的豆荚挂在竹竿上，还有……
秋天的天空才是最美丽的，有的像一匹马，马是跪着的，像等骑士骑上它的背，它才肯站起来；有的像一只小狗，它在前面跑，后面似乎还跟着好几条他的小伙伴呢！不知不觉，那只狗不见了，后来它的小伙伴也不见了，还有的像一头狮子，非常凶猛，和寺庙门前的石头狮子一模一样，不一会儿，它也变得模糊了。
秋天，给人们带来了丰收的喜悦，带来了舒心的笑容，带来了美好的希望，我爱秋天。
丰收的秋天作文9
果实累累的秋天来了，秋天带着一身金黄，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间。
秋天，杨桃树上挂满了一个个的杨桃。一个个的杨桃像一个个“五角星”，啊！要是天上有这样多的星星就好了。一些熟了的杨桃金黄色的，软软的，还没熟透的杨桃；绿绿的，还硬的，还有些杨桃太熟了！熟的自己吊在地上了，就是，软软的，还扁扁的。有的`杨桃，小小的，又硬硬的，也变色了，变成了“青色”的了，还有的杨桃变了型，有时变了形的杨桃还很甜。
在秋高气爽的秋天里，从地里钻出淡黄的马鞭笋，给人们又添了一碟小菜。它还要把自己的旧叶换掉，给人们做柴火。有时候，它叫秋风把自己的叶子带走，像一个个美丽的姑娘在那里表演“天女散花”，无数的“花片”在半空中飞舞，真迷人啊！
秋天到了，水稻成熟了，水稻成熟了以后，水稻就会很有礼貌的向我们“点头”。秋风轻轻地吹过，一片片的水稻像海上的滚滚波浪一样，下狂风暴雨的，那个时候，水稻可“完蛋了”，一片片的水稻就会像小孩子睡觉一样，下过雨后，水坑的水满了，一切都结束以后。
秋天的树叶纷纷扬扬地飘下来。火红的枫叶给大地妈妈盖上了一层喜庆的棉被，让她徜徉在丰收的幸福里；金黄的银杏叶，像一只只美丽的蝴蝶，在蓝天白云下跳着欢快的舞蹈，然后孩子撒娇般的扑进了妈妈的怀抱。
现在已经是深秋了，草坪上的草像一张金黄色的地毯铺在地上，树上枯黄的叶子飘落在草坪上，飘落在池塘里，只有松树依然高 。
丰收的秋天作文10
也许有人会问我：“小朋友你喜欢哪个季节？”我会说：“我喜欢秋天，因为秋天是个丰收的季节。”
当秋姑娘翩然飞来（到）时，树叶就变成在天上翩翩起舞的蝴蝶，树叶有的像小船，有的像小鱼，有的像手掌……树叶有红色、黄色、红中带绿、黄中带绿……（五颜六色，令人目不暇接。）。
果园里的果树香（气）飘四溢，散发着阵阵芬芳。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨和又香又脆的桃子挂在树梢上，水灵灵的大葡萄挂在架子上，让人看了，恨不得马上摘下来品尝。
田野里是一望无际的`稻田（一望无际），沉甸甸的谷穗压弯了腰，农民伯伯脸上浮现出幸福的笑容。
郊外的野花五颜六色，美丽的比红的、黄的、蓝的、绿的、紫的……。它们都在摆弄自己的小花裙。
我爱秋天，秋天是个欢乐的季节，是个丰收的季节，是个忙碌的季节。
丰收的秋天作文11
有人喜欢绿草如茵的春天，有人喜欢鲜花盛开的夏天，还有人喜欢银装素裹的冬天，而我却喜欢这果实累累的秋天。
秋天像一个美丽的姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄的来到了原野，玉米笑开了花；豆子乐得直拍手；高梁举起红红的火把；稻谷害羞的低下了头……
果园里，红红的大苹果像一张张小妹妹的笑脸；葡萄架上的葡萄像一颗颗紫色的钻石；红得发紫的李子特别甜，还有灯笼似的海棠果迎风欢笑。树林里，一阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，就像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。脚踩在落叶上软绵绵的，像走在厚厚的地毯上一样。
秋天，一派生机勃勃的景象。我最喜欢这丰收秋天！
丰收的秋天作文12
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热情如火的夏天，有人喜欢童话般的冬天，可我只喜欢五颜六色的秋天。
秋天乘着凉爽的风来了，骑着洁白的云来了，瓦蓝的天空
飘着千姿百态的云朵，有的像巨龙，有的像山羊，还有的像娃娃......就像魔术师变幻莫测。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，仿佛在说：“朋友们再见了，祝你们在冬天的日子里过的愉快，来年春天我们还是会回来。”一阵秋风吹过，大树抖了抖身子，黄叶翩翩起舞像一只只黄蝴蝶飘落下来，这时一阵清香扑鼻而来，我寻香而去原来是我家院子里的菊花散出的香味，这些菊花千娇百媚，黄似金、红似火、白似雪、粉似霞......我正看入迷的时候，妈妈叫了我一声，把我从这个童话世界拽了出来，我一看妈妈正在葡萄架下，我走了过去。哇!一串串紫色的珍珠挂满了葡萄架，每粒都硕大无比，让我馋涎欲滴，我迫不及待的摘下一粒，送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了，我尝过那么多果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味!那香、那甜久久不去，沁人心脾，令人回味无穷......再看看田野里的庄稼，早已经被秋姑娘打扮得漂漂亮亮，金黄色的玉米像一个个淘气的金娃娃对农民伯伯咧着嘴笑，红红的高梁像喝醉了的大汉涨红了脸，大豆粒粒饱，小麦笑弯了腰......
啊!美丽的秋天，你把太多的神奇带给农民伯伯，让他们喜笑颜开，我太喜欢这硕果累累的秋天了!
丰收的秋天作文13
“谁呀，这么早就叫我起床？”我揉了揉眼睛，睡意朦胧地说。我翻了一个身，起来一看，原来是妈妈，“你忘了，今天要水上漂流去啊。”呀﹗我一拍脑袋，终于想了起来，急忙做好一切准备工作。
路上的景色可真美啊﹗鸟儿唱着欢快的歌儿，草儿们正在接受阳光的洗礼，健康的成长。花儿也争先恐后的比美，有红的、白的、黄的、青的、粉红色的，让人们看得眼花缭乱。路的两旁不时出现几朵向日葵，它们朝着太阳公公笑啊，笑啊。如果把这片美景比作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。
穿过了林间小路，驶过宽广的马路，终于到达目的地了，我迫不及待地去买票，然后立刻冲到岸边，坐上了橡皮艇，和家人一起随风漂流。
橡皮艇刚行驶一会儿，我眼珠子一转，一个恶作剧突然涌上心头。我拿着水枪让它喝饱了水，冷不防地朝着一个向后聊天的人来了个后背偷袭，“哈哈哈﹗”我忍不住笑了起来，被我打成落汤鸡的那个人也不甘示弱，以讯雷不及掩耳的速度还击，我不顾自身的安危向对方使用静波碧浪的方法击杀，可还没等我出手，急速的冲击就把这场战争*息了。突然一大拨水向我打来，刚才的冲击又把我摔了个四脚朝天，啊。我摸了摸碰疼了的头，一看原来已漂到下游。我们漂着漂着，忽然看到了很多人，他们用恶毒的眼神望着我们，身上充满了杀气，不出所料，他们果然不分青红皂白用水枪喷射我们
你们看，这次漂流有趣吧。
丰收的秋天作文14
几场蒙蒙细雨后，秋天悄悄到了。秋风吹在身上，凉丝丝的，晚上，下了一夜的雨，一觉醒来，雨还在下。和爷爷一起钓鱼的计划是无法实施了，盼呀盼，十点钟，雨晴了，约上妹妹，叫上奶奶，由妈妈开车，我们一起去郊外探险。
车子沿着郑开大道往西行驶，在一处不知名的小路边停下。下了车，感觉风很大，我们赶快带上帽子。空气很清新，各种庄稼绿油油的，小路很泥泞，我们小心地走着。
钻进路边的庄稼地，哇，是一片石榴林。沉旬旬的石榴羞红了脸，正咧开嘴朝我们笑。石榴树一棵挨着一棵，枝叶挡住了视线。
出了石榴林，前面是一片面片片花生地，花生藏在地底下，提出一棵，抖掉泥土，是一串串花生。有的花生还没长好，白白嫩嫩的剥开一颗一尝，挺甜的。
小路两边长着两排玉米，就像战士守卫在那里，玉米已经结了穗，骄傲地立在那里。看那饱满的样子，真想掰下一个尝尝。那一粒粒的玉米籽，是不是有想像中的香甜。
咦，前面那片矮矮的庄稼是什么？憨厚的叶子在风中摇摆。奶奶告诉我，这是一片红蓍地。哇，原来红蓍的叶子是这样子。听老师讲，红蓍埋在地下，不知这些叶子下面有没有结出肥厚的果实。奶奶小心地拔起一棵，真的，大大小小的红蓍就挂在那里。去掉泥土，露出红红的外衣。
一路上我们见到了红红的灯笼——柿子。长长的绳子——豆角，挤在一丛的毛豆，藏在叶子下的南瓜。还有枝干上长刺的大青枣。各种各样的果实都成熟了。我们瞧瞧这个，新鲜，尝尝那个，好吃。玩得开心极了！
啊，美丽的秋天，丰收的秋天。在祖国妈妈XX岁生日的那天，一定会送上最丰厚的寿宴！
丰收的秋天作文15
假日里，我刚出门，秋姑娘就迎上来，悄悄地对我说：“小朋友，你能为我拍几张照片吗？我想知道自己是长什么样的.。”我同意了它的要求，带着相机和它一起出门了。
我们先开汽车到田野，远远望去，田野像一片金色的海洋。忽然，一阵秋风从远处吹来，麦田里的麦谷随风飘动，像海浪一浪高过一浪。我不由自主的从口袋里拿出照相机“咔嚓”拍下了这美丽的景色，将它放在了相机里。
接着，我们来到了果园，树上果实累累，一个个苹果水灵灵的，像一盏盏小灯笼似的挂在树枝上，红通通的一片。苹果有碗口大小，红里透黄的像一张张害羞的小脸蛋。再看看那忙碌不停的果农们见自己有了那么大的收获，他们的脸上一个个都露出了笑容，这是他们用勤劳和汗水换来的丰收和结果，我一下子被这景象深深的吸引住了，手中的相机有开始忙碌起来，成功地拍下了这一张珍贵的照片。
你知道秋天的照片是什么样的呢？像春天的温柔、像夏天的豪放、像冬日的冷艳。不，都不是，秋天是金色的，是五彩缤纷的，是勤劳的，是值得喜庆的一个季节。
丰收的秋天作文16
秋天来了，它是一个丰收的季节，到处都是一片金黄的颜色。
田野里的稻子低下了头；黄澄澄的梨子像一个个小葫芦；再看玉米，也穿上了闪亮的珍珠衣；树上也挂满了红彤彤的苹果；还有晶莹剔透的葡萄。
每年这个时候，我这里盛产玉米，家家都忙着收自家的玉米。我家也不例外，奶奶说：“今天我们全家一起去收玉米”。爸爸开车，我和妈妈、奶奶、爷爷坐在车斗里，车飞奔在路上，路边的小花好像在向我点头，不一会儿，我们就到了，看着一大片一大片的玉米地，可真多呀！爸爸、爷爷在车上拿下了工具，有编织袋、手套、镰刀。爸爸和爷爷在前面割玉米，妈妈在后面扒玉米，我和奶奶把玉米放进编织袋里，我拿起一棒玉米，真沉呀！我对奶奶说：“奶奶，玉米可真沉呀！”
奶奶笑得合不拢嘴，说：“是呀，今年是个丰收年。”我们干的热火朝天，直到下午二点，这片玉米地收完了，爷爷把装满的编织袋放到车上，我也想帮忙，但左抬抬，右搬搬，还是没抬起来，爷爷说：“等你长大了，就能搬上去了。”我们装了满满一车玉米，大家高高兴兴的回家去了。回到家里，躺在床上，好累呀，但心里却是甜甜的，因为我们收获了丰收的果实。
秋天是美丽的，也是人们勤劳的硕果成熟的季节！
丰收的秋天作文17
秋天到了，天气凉了，田野里，却是最热闹的时候。
粮食丰收了。玉米一个个笑开了嘴儿，在向农民伯伯展示他们的笑脸；高粱羞红了脸，像一位美丽的姑娘在风中舞蹈；花生和地瓜从不将果实向人们炫耀，自己在地下偷偷的笑呢。最惹人喜爱的要数谷子了，只见它们挺着细细的身子，充满生机的头儿则在秋风中摇摆，似乎在招揽生意，唯恐人们不来欣赏这丰收的景象。粮食丰收了，人们的生活富裕了，怎能不感谢秋天呢？
水果丰收了。果园里果实累累。香蕉犹如天空中的半轮秋月，葡萄在阳光的照耀下，变成了紫色的珍珠，苹果穿上了鲜红的外衣，告诉人们丰收的消息。苹果的品种可多啦，有红香蕉、青香蕉、黄金帅……我最喜欢吃黄金帅，黄黄的外表，就像披着黄色盔甲的元帅，看着它的外表，让你垂涎三尺，摘一个，用清水洗净，咬一口尝尝，又酸又甜，让人赞不绝口。
蔬菜也丰收了。大白菜挺着大肚子笑了，一不小心就会笑破肚皮；西红柿成了家家户户过节的小红灯笼，在欢*收的到来；芹菜、黄瓜用一片绿油油报告丰收的消息……我最喜欢秋天的大葱了，它看起来瘦瘦的，绿色的手臂下是白白的身体，十分的苗条，吃一口香辣可口，回味无穷，忍不住让人称赞：真香！这个时候你会问：我们都吃过葱，为什么吃不出来香呢？原来，一般人都大口吃葱，没有细细品尝，如果把葱砸成泥，一点一点的品，吃葱时便香溢满口了。
我爱丰收的秋天，因为它很美，你说，丰收的秋天美不美？
丰收的秋天作文18
我爱秋天，因为秋天是一个丰收的季节。
秋天在稻田里。你看，稻谷从青绿色变成金黄色，笑弯了腰，远远望去，金色的稻子像一片金灿灿的海洋，一眼望不到边。
秋天在果园里。苹果成熟了，就像一个个红灯笼，它们从枝叶间伸出脑袋，仿佛在说：“秋天真美啊！”大冬瓜成熟了，像一个个胖娃娃在地上打着滚儿。玉米成熟了，个个像听了特别好笑的笑话似的，露出了金灿灿的大牙……
秋天在花园里。桂花从之前的淡黄色染成了橘黄色，散发着淡淡的清香。一摇树干，桂花就像一只只飞舞的迷你版的蝴蝶，飘了下来，落在地上，美丽极了！人们有时在树下捡桂花，将它晒干，放在汤圆里一起煮，这样甜甜的汤圆加上淡淡的桂花香，就会变得更美味！
秋天是个音乐迷。它跑到树林里，听虫子们的歌曲，“吱吱吱，吱吱吱”；跑到稻田里听稻谷的歌曲，“哗哗哗，哗哗哗”；跑到山顶，听风的歌曲，“呼呼呼，呼呼呼”；下小雨时，它就坐在屋檐下，听着雨滴的歌声“滴答，滴答”，跑到学校，听着孩子们欢快的笑声，“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈”
我爱秋天，爱得如痴如醉。