校园美化绿化总结10篇校园美化绿化总结 2021年是全民义务植树运动开展40周年，这个非常具体实践意义的节日，学校自然是不能放过的，好好的开展一次活动，活动结束后也该好好做一下面是小编为大家整理的校园美化绿化总结10篇,供大家参考。
篇一：校园美化绿化总结
21 年是全民义务植树运动开展 40 周年，这个非常具体实践意义的节日，学校自然是不能放过的，好好的开展一次活动，活动结束后也该好好做一个活动总结了。下面给大家带来全民义务植树 40 周年校园植树活动总结 5 篇，希望能帮助到大家!全民义务植树 40 周年校园植树活动总结 1
植树节到了，我们学校积极响应植树号召，带领我们到郊外植树，我们随着公家车，一路颠簸，来到了最后植树地点。
在这里有很多人，大都是我们学校，每个班级都由班主任带领，到车上拿上小树苗，两三个人，一起拿着铁锹，去挖坑植树，彼此相互配合，这样的活动非常有趣，很多学生积极参加，主动去植树。不需要老师催促，也不需要指点，相互看一下就可以，在老师指定的地方种植就行。
这次活动我们学校一共来到了五辆大巴，都是高年级的学生，在这次活动中每个人都有着非常不错的体验，这次活动的主要目的是让学生积极参与，让更多的人学会保护环境，保护树木。对于学生的培养不止要教导他们学习科学知识，更要给他们更多的其他实践互动，增强学生的动手能力，让他们从实践中体验，在实践中成长。
这次活动我们从早上六点集合，到达目的地，已经差不多九点多钟，为了让大家在路途中有乐趣，我们都会主动在车上唱歌跳舞，活跃的氛围让，每一个学生都融入到其中，当然这次活动都是自愿，对于这次出行也得到了家长的许可，带着对植树的重视来到了最终地点。
进入到空旷的地点很多学生都如同脱缰的野马，虽然非常活泼好动，但是大体上还是非常认真努力的，不会随意的乱跑，在植树过程中，班级主任积极带领学生，在规定的地点植树，在规定的时间做着事情，虽然忙但是都积极动手，有的人挖土，有的人浇水，你来我往，彼此相互协助让很多学生学会了团结合作。
活动的目的不只是简单的植树，更是要锻炼学生，让学生接触大自然，虽然这次活动只有一天有些短暂，但是却让每个参与者都感到了充实满足，应为做的事情都是有意义的，毕竟这样的做对环境好，也对学生好，是双赢的做法，很多学生表示在明年还要继续参加，对于自己种的树，留下了祝福，也对着憧憬，毕竟对他们来说是经过自己动手的。
活动结束了，我们学生都按照次序的来到了班车上，老师按照名单点名上车，每个学生都积极配合没有人调皮耽误工作，都是那么认真主动，都那么积极努力，经过了一天的植树活动，满头是汗，虽然疲惫但却充满了期待，都期待它们快快正常，我们是需要每个人回到学校之后在放学，很多人都在向着身边的同伴分享自己这次活动的乐趣，共同体会快乐。
全民义务植树 40 周年校园植树活动总结 2
这次植树节的活动非常精彩，我们不仅体会到了劳动的快乐，也体会到了春天的生机和有趣。快乐的时光总是快一些的，这次活动很快就结束了，回到家之后，我还是沉浸在这次活动之中无法自拔，因为这对我来说，是一次非常深刻的记忆，我也很享受这样的一次经历。在此我为这次活动做一次总结，希望自己能够继续带着这份热情努力下去。
植树节是我们都很熟悉的一个节日，顾名思义，植树节也就是我们去植树的节日，也代表着这时候植树是树苗们生命力最顽强的时刻。所以对于进行植树的我们而言，也是我们最充满
活力的时刻。一开始学校公布这个活动的时候，我们都觉得很纳闷，往年植树节都没有今年这么安排紧密，今年的植树节活动貌似有所不一样。
带着这些疑问，我们进入了这次活动之中。一开始我们分成了若干个组，每个组大概 5-6人左右，我们开始分工合作，铲土的铲土，拿树的拿树，大家的脸上都挂着笑容，虽然是在劳动之中，但是我们依旧是非常的开心，很乐于参与这样的活动。比起以往的那些活动而言，这次植树节的活动显得更加的生动一些，或许是春天的缘故，很多地方都呈现了生机，而这些小树苗们也看起来精神饱满，所以我们自然而然也更多了一些激情。
这次活动圆满的举办成功了，对于我们学生来说，这次活动非常的令人印象深刻，因为这是我们参与的活动中最感到满足的一次。看着那些小树苗们扎根在了土地里面，我们就开始期望它长大的样子，我们也开始等待着他们的成长。这种成就感让人非常的满足，也让人非常的开心。所以我相信每一位同学的心里一定都是满满的，暖暖的。
通过这次活动，我也认识到了几点问题，一是我们要乐于劳动，劳动是我们的美德，而我们作为一名学生，自然而然也要得以继承。二是我们要学会奉献，这次活动是为了让我们的森林更加茂密，让更多的生灵有一些缓冲的空间，也为了我们每个人的居住环境，这样的活动是非常有意义的，也是一次奉献自我的机会。三是要懂得合作，和同学们一起植树，让我明白了合作的重要性，也就像平时的学习一样，如果我总是自己一个人想问题，或许那个问题很难解开，如果和同学们一起想，我想就会更快理解一些。所以合作也是我们学习中非常重要的一部分，不容轻视的一部分。
全民义务植树 40 周年校园植树活动总结 3
一年一度的植树节到了，为了从小培养幼儿热爱自然、保护环境的意识，为了进一步了解树木的作用，我们在 3 月 12 日，在幼儿园内举行了“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”的活动。
首先，我们通过图片给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以减少噪音，植树可以防风防沙，减少水土流失，可以控制气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，天然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心里，已经知道了种树有很多的好处。
接着，我们与孩子们一起到户外分年级组进行了不同的教育：
1、小班给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。
2、中班在幼儿园种植园地，和老师一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。
3、大班幼儿在老师的带领下护送下骑小自行车和兴社区内认识各种树木并做调查——绘画树木。
通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。
全民义务植树 40 周年校园植树活动总结 4
3 月 12 日是一年一度的植树节，加快绿色生态校园建设步伐，经学校研究决定，结合我校实际，在全校师生中大力开展了“美化校园、爱绿护绿”主题活动，现将活动情况总结如下：
一、特成立了学校绿化工作领导小组
学校党总支书记、校长__任组长，__为副组长，团支部书记__、年级主任__、__、__为责任人组员，建立健全发展机制，确保学校绿化工作的发展与落实。
二、 分析现状，制定实事求是的绿化方案
我校地处城市中心，校园面积狭小，硬化面积较多，可绿化面积基本全部绿化，在全校师生中开展在校内植树活动不现实;校园外河堤的绿化面积也达到了 100%，且有市绿化队统一规划，不允许随便栽树，因此学校集中组织在校外的大型活动植树也不现实。
因此学校根据实事求是的原则，今年我校的原则是，积极宣传植树绿化家园，并在原有基础上向精细化提升，向整体合理布局和立体绿化发展。
1、根据我校学生多、校园面积小，活动空间有限的特点(大部分校园面积已被植被覆盖)，在既不影响学生的活动空间，又增加遮荫面积和绿地量上进行设计。
2、学校原有大型乔灌木和草坪较多，不宜再其它苗木，绿化设计向块状和立体绿化发展，向各班延伸，向学生家庭拓展，注重培养学生的爱绿护绿意识为主。
三、具体活动
1、为确保绿化工作适时有效开展，学校充分发挥领导干部、班主任、团员的模范带头作用。统一在升旗仪式上宣讲植树活动的目的意义及学校组织开展此次活动的方案，积极开展相关工作。
2、强化宣传，增强宣传力度。学校通过黑板报、国旗下讲话、学校板报、主题班会等多种学生喜闻乐见的形式强化宣传，在师生中形成巨大的宣传攻势，为植树活动做好了充分的舆论准备。并且在学校宣传橱窗和学校网站开辟专栏来介绍植树造林等相关知识，极大地提高学生对植树节的了解和植树的热情。
3、植树与环保。开展植树造林等相关活动，都是为了增强学生强烈的环保意识。环保意识不上来，植树也将成为一个过程，或只能成为一项无意义的活动。为进一步提高学生的环保意识，增强学生环保的责任感，我们特开展了相关志愿者服务。
如：①校团委于 3 月 9 日开展了“保护环境，爱我校园”学雷锋志愿者活动，40 多位环保志愿者走向街道，清除学校周边白色垃圾，宣传环保。②校团委 3 月 12 日继续开展了“情系校园美化，奉献学子爱心”志愿者服务。38 名志愿者带着劳动工具，将学校一些卫生死角彻底地清理干净。两次志愿者活动中，志愿者积极主动，做出了巨大的贡献，通过两次活动也将环保意识根植在学生的心中。
本次主题德育活动以植树绿化为载体，使广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强了绿化意识、环保意识，提高了个人素质，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。这个春天，让我们的绿色校园更美、更和谐!
全民义务植树 40 周年校园植树活动总结 5
为进一步提高我校青少年学生创建国家环保模范城市、创建国家森林城市及保护秦岭的知晓率、支持率、参与率，大力推进学校绿化建设，提高广大师生的环保意识，我校于 2020 年 3月 10 日至 24 日在全校师生中开展了“相约春天，共植希望”植树节主题活动。
一、发布活动通知
3 月 10 日(星期一)上午 8 点，我校初一三班学生作了题为《爱护花草树木，争做绿色使者》的国旗下讲话，倡议我校全体师生“为学校添绿、为班级添绿、为大自然添绿，提高绿色环保意识，养成爱护环境习惯，共同维护美丽校园。”
二、活动开展情况
1、成立添绿小队，开展擦花坛、给小树浇水活动，为学校添绿。
2、号召学生自愿带绿色植物进班级进行养护，为班级添绿。
3、开展亲子活动，和家长共同养植一盆花，为家庭添绿。
4、开展植树节主题手抄报评比活动，并对优秀作品进行展示。
除此以外，我校还围绕植树节这一主题，利用班会时间开展了主题活动课，号召学生围绕种植养护经历写科学日记，对家人进行科普知识宣传活动。
这次活动增强了我校师生爱护植物、保护生态环境的意识，同学们在这次活动中获得了许多关于植树与环保方面的知识，同时也体验了成功与分享的快乐，为期 15 天的“相约春天，共植希望”__市第九十九中植树节主题活动圆满结束。
篇二：校园美化绿化总结
dquo;绿化环境之美化校园活动” 的感想 班级：工商 112
学号：
11020111210
姓名：
公佳智
今天， 我很荣幸的参加了“绿化环境之美化校园” 的活动， 感触颇深。
环境保护对我们来说并不是一个新问题， 我国政府也早就提出了明确的治理目标。
作为现实生活中的每一个普通人， 虽然不可能都直接从事环保工作， 但我们完全可以从小事做起，从自我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时， 能够随手关上， 当电池用完后分类收藏处理，而不是是随手扔掉； 当购物时不用塑料袋……； 一件件小事虽然都很不起眼， 但却体现了我们具备了多少环保意识。
人类对环境的保护， 归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源， 保护我们生存发展的最起码的条件。
各国政府为了保护环境， 采取了许多措施， 环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的意识。
今天， 提出环境保护， 几乎没有什么人会公开反对， 但是真正做到自觉长久的保护环境、 保护资源， 还有许多工作等待着我们去做。
我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识、 树立资源意识、 生存意识。
要让大家都意识到环境保护与资源和我们每个人息息相关， 保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业， 而是已经直接关系到人类社会今天的生存。
不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想。
也不能对环境保护有任何松懈和怕麻烦的思想。
只要我们从自我做起、 从小事做起、 大家共同努力、 持之以恒就一定能为社会， 也为自己留下一片碧小的蓝天。
让环保走进我们的生活。
这次活动也体现了社会公德中一个重要内容：
热爱自然， 保护环境——正确地处理人与自然的关系。
作为一名公民， 一名大学生， 我们要去做， 也应该去做， 这样才有利于提高自身的精神境界和自身素质。
讲究卫生是个人的美德， 更是公共环境的需要。
只有讲究卫生， 才能有优美的环境，才能有健康的生活。
讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点， 也是我们健康成长的基矗当我们从繁忙的学习或工作中抽身投入到大自然的怀抱， 我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——群山光秃秃的; 水塘变成泥浆坑; 小河捞不到鱼和虾……让我们看得更大一些， 更远一点吧!据科学家统计：
中华民族的摇篮——黄河， 近两千年来竟决口一千五百多次， 改道二十六次， 给两岸的人民带来深重的灾难。
为什么会这样呢?伟大的长江就要变成第二条黄河了!现在南极上空的臭氧层已经裂开， 这些都意味着什么?这意味着我们如果再不急时保护环境， 珍惜我们的地球家园， 美丽的地球家园连同人类自身将会一同消失掉!所以我要大声地呼吁：
我们要保护环境!保护环境和我们大学生的日常卫生有什么联系?我认为两件事联系十分密切: 因为我们现在最大的活动范围就是校园!我们现在是在校的学生， 也是未来社会的接班人!我们现在养成了讲究公共卫生的好习惯， 长大以后也就会成为合理利用资源， 保护环境的新一代接班人。
我们是大学生， 我们每个人要养成爱护环境的好习惯， 从日常生活当中一点一滴做起：
不向窗外仍东西， 不随地丢垃圾， 搞好个人卫生， 爱护集体卫生， 把学校的每一个角落都打扫得干干净净， 美化好学校的一草一木， 让我们生活在既卫生又文明的校园里， 现在我们是爱清洁的学生， 以后我们就会成为爱护环境的公民， 我们要让秃山变绿， 让河水变清， 鱼虾重新生活在干净的水塘中。
那时， 黄河长江一样清澈迷人……
校园是我们师生共同学习、 生活的地方， 她像我们的家， 对校园的一草一木， 我们都有责任爱护它。
校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、 学习与生活， 同时， 校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。
通过参与美化校园活动， 我感受到了许多， 也更加认识到了， 环境对于我们来说， 也越来越重要了， 在此我希望全体师生能够更深刻的认识到这个问题。
篇三：校园美化绿化总结
绿化调查报告学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，下面是小编为大家收集整理的校园绿化调查报告，欢迎阅读。
福建师范大学旗山新校区地处福州市闽侯县上街镇，位于福州大学城南端，占地面积，建筑面积万 m2，地属中亚热带季风气候区，年均气温～℃，年均绝对湿度 77%；年均日照时数 1959h；年蒸发量 1495mm，年均降水量。地貌为冲积平原，海拔在 3～10m，周围有丘陵和低山，地势平坦 科 ，隶属福州盆地。土壤 言 为冲积土，肥力较高， 棘 土质疏松，利于作物生 蜒 长[2]。
采用实 垂 地调查方法，对植物的 挖 种类、生长环境、习性 阳和生长状况等性状进行 刮 调查、记录并数码摄影 谅 存档，依据《中国植物 掣 志》[3]、《福建植 昔 物志》[4]、《园林 粘 植物学》[5]分类鉴 芹 定、统计分析，按恩格 丧 勒分类系统编制校园植 榔 物名录。
校园植物种类 屈 及资源概况
经过调 戊 查，旗山校区校园共记 汪 录了植物 177 种，隶 魄 属于 67 科，乔、灌木 善 、草和藤本数量、物种 宣 数量比率、常见科和主 若 要物种见表 1。
调 珐 查数据表明，福建师范 喻 大学旗山校区树木资源 嘘 以乔木占较大部分，达 极 到%；其次是灌木和草 唱 本，各占 22%和%； 贞
藤本最少，占%。大部 妖 分植物是由人工栽培， 睡 缺少野生种。杧果、大 尝 叶榕、香樟、刺桐、假 川 槟榔、红背桂是校园内 症 最为常见的行道树种， 畦 常见的搭配方式主要有 岛 杧果和刺桐、香樟和大 抽 叶榕等间隔种植，林下 肿 多种植红背桂灌木丛。
哭 桑科榕属类乔木，树体 真 高达，四季常青，在校 归 园行道形成独具特色的 烟 林荫路。
校园植物 除 种类繁多，且许多植物 票 是兼具绿化和经济价值 鲸 的树种：如药用植物十 婉 大功劳，芳香油类植物 抑 圆柏、含笑、山茶等； 倚 杧果、榕树滞尘效果好 惮 ，樟树、大叶桉等树木 麦 产生的气体挥发物能驱 豹 赶蚊虫、杀死病菌。女 巾 贞、黄杨能吸收 SO2 捏 、氟且隔音效果良好； 惧 水质净化能力强的柳树 苦 。并有一定数量的珍稀 而 濒危植物：如国家 I 级 芍 保护植物银杏、水杉等 擎 孑遗植物。这些植物不 龚 仅美化了校园，改善了 吓 校园局部的生态环境， 个 并且为植物学教学和科 沧 研提供了良好的素材。
沧
校园植物绿化结构
杠 校园绿化结构简单，部 陋 分地区略显稀疏，绿地 添 群落垂直结构最大可达 言 4 层，最少仅有 1 层。
原 校园园林植物群落空间 暇 利用程度不高，忽视了 易 乔木层下立体空间的调 劫 整，植物层次不丰满， 奈 缺少灌草层。由于藤本 拈 植物缺乏，屋顶绿化几 至 乎为零。
校园植物功能 皖 配置合理性评价
从 潘 整体上看，福建师范大 隧 学新校区的整体规划整 狗 齐有序，绿地建设紧靠 摹 建筑群周围，并利用植 闭 物的功能进行了合理地 掸 配置：如在学校周围的 娥 栅栏旁种植了能够净化 签 环境的优良花灌木—— 拿 夹竹桃；图书馆周围种 眩 植了大量观赏物种如碧 唬 桃、垂柳及大片的佛肚 窄 竹，形成了符合楼群特 叛 色的园林景观；生活区 诫 内多种植杧果、大叶榕 戴 等能减弱噪音且有防风 益 效果的常绿阔叶树，并 普 且合理地配置了木棉、 询 苏铁、假槟榔等观赏树 站 种；校区主干道及人行 咆 道种植的杧果树、大叶 宇 榕、香樟、红背桂等， 济 都是滞尘效果良好的乔 颜 灌木植物[6]。
瞩 部分地区的植物配置需 众 要改进：如理工楼周围 连 是实验室，排放的污染 因 气体较多，实验室内的 缚 贵重精密仪器易受到空 毙 气中灰尘的影响，周围 蚜 能够减轻空气污染且滞 惜 尘效果好的植物如松柏 喇 类、山茶、南洋杉等数 绽 量较少，应该增加该类 再 植物的数量；生活 C 区 民 校医院紧挨着食堂，建 亥 筑之间仅有少量金叶榕 蔬 等灌木，应补种如圆柏 褥 、樟树、大叶桉等驱蚊 引 强、具有杀菌作用的树 序 种，圆柏林一昼夜能分 攘 泌 30～60kg/h 阜 m2 的杀菌素，2h 内 霖 可以杀死白喉、伤寒等 侥 病菌，形成天然的抗菌 折 带[2]。
加强植物多 刑 样性，丰富物种和景观 呻 多样性
旗山校区虽 哎 然物种数量较多，但校 钉 区面积大，单位面积的 轧 植物种类数量仍较少， 愚 且大面积的绿化带多为 东 种类单
一的草坪，为了 劳 使校园绿化体系发挥更 隆 好的生态效益，可以根 夫 据“适地适树”的原则 挨 ，选择诸如鹅掌楸、夜 献 合花等观赏价值高的植 旋 物，并引进温带、亚热 熏 带如合果芋属的外来观 啪 赏植物。并加大对色叶 焉 树种、藤本种类的引栽 择 ，增加四季的花卉种类 梗 ，丰富季节变化带来的 言 景观效果。校园内植物 驯 大多数为陆生植物，还 荫 可以引进睡莲、荷花等 轴 水生植物点缀校内的湖 掣 面。
提高复层群落比例 荣 ，加大群落植物种类
疚
旗山校区乔灌草的群 骤 落布局较为合理，但群 址 落多样性较为单一，乔 延 木树体矮小，灌木和草 妙 本植物较为缺乏，在校 蔼 园配置上，行道树的遮 德 阴度明显不足，校园垂 搔 直绿化较为薄弱。可通 坝 过栽种爬山虎、木香、 柬 长春油麻藤等藤本植物 框 来加大垂直绿化度，增 伍 加部分道路的植物种类 支 以及大树和古树的数量 涂 ，遵循“乔木为主，乔 热 灌草相结合”的种植原 占 则，在行道树下种植灌 解 木和地被植物，减少土 龋 壤裸露，丰富灌木和草 执 本植物种类。
篇四：校园美化绿化总结
1 页 共 8 页 2021 学校节能减排 创建绿色校园 活动方案 及工作总结合辑 （详细版）为贯彻落实习近平生态文明思想和党的十九大精神，深入学习习近平《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话，贯彻“追求人与自然和谐共生”的新发展理念，扎实推进绿色学校建设，积极动员全校广大师生参与到节约环保、生态优先、绿色低碳的教育活动中来，根据贯《河南省教育系统节能减排工作要点》，结合“节能减排”的创建工作制定本方案。
一、指导思想 创建绿色学校是落实习近平总书记生态文明思想并推动学校精神文明建设的重要举措，是低碳城市建设的重要组成部分。我校将提高政治站位，以习近平总书记生态文明思想和党的十九大精神为指导，积极开展绿色学校创建工作，并在教育局基础教育股的指导下落实落细校园内的各项创建内容。
二、工作目标
第 2 页 共 8 页 我校共有师生 1591名，占地面积一万平方米。在开展绿色学校创建行动中，力求建立生态文明教育工作长效机制，不断夯实创建成果，向我校师生、家长、社会宣传推广简约适度、绿色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，深入践行绿色发展理念。
三、工作要求 求 1. 加强组织领导，明确工作职责确 为确保“节能减减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，成立“节能减排学校行动”领导小组。主排要负责组织、检查、落实各校节能减排。各成员明确工校作职责，层层落实，通过宣传传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶阶段，积极开展节能减排学校行动工作。
2. 开展宣传传教育，增强全员节约意识 （1）每学期初安排一次国旗下“节能减排行动”主题讲话。
（2）每学期安排一次“节能减排行动”主题班会。
（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地境日等时机各出一期“节日能减排学校行动”主题板报。
（4）每位教师在授课过程中，适时对学生进行节过能
第 3 页 共 8 页 能减排的教育，使节能减排的的观念深入人心。
（ （5 ）向全校师生发出节能环保倡议。
每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议，会节能节减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活全水平的前水提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，住从从生活点滴做起，转变不合理理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护节环境的社会风气。
（ （6 ）营造节能减排校园文化营 利用广播、板报、小报、标语语等多种方式，在广大师生中中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂纳教学，真正落实节能环保进学校、进课堂实。学校组织节能环保知识竞赛赛活动，让学生树立节能减排的意识。
（ （7 ）全面采采取节能减排措施。根据学校实际情况，开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使节学生养成人走水停、人离灯学灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。
3.建筑节能、设备节能和节能建产产品推广使用学校进
第 4 页 共 8 页 行的的每项基建工程，都按对建筑标准、建筑工艺、筑建筑材料、设备提出明确的环保要料求，使学校的每一项基建工程都符合国家的节能、环保程要要求，学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求。淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使使用的设备，努力降低能耗，在学生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推广使用太阳集能能、地热、热泵等节能设备。路灯照明尽量使用节能灯。具，射灯只在重大节日开具启使用。
4. 办公室节能和教室及走廊节能。各办公室使使用电暖器、电炉，要向学校申报，学校审核校同意后才能能使用。下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。上每半年进行一次办公室节能减半排排效果评比。所有年级办公室室按人均用电多少排序，排前 5名的办公室写出说明和整改措整施，最后 5名给予适当当奖励。其他办公室也按人均均用电多少排序，前三名写出说明及整改措施，后五名出办公室由学校给予适当奖励。教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，班把教室用电量降下来。做到人走灯用灭，人少灯少。晴朗天气灭白天不开灯，特别是走廊旁没天有办公室的教室要关灯，走有廊廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给不私自带私电的各类电器充电、用电。每半年进行一次教室用节节能减排效果评比，按教室用电总量多少排序，前几名用教室的班主任写教出说明和整改措施，后几名的教
第 5 页 共 8 页 室由学改校对班主任给予适当校奖励，并授予“节能减排先进班集并体”荣誉称号。
5.宿舍节能、食堂节能和机房、图节书书馆、音乐教室、美术教室等等节能。严禁学生在宿舍内私接使用电源，一经发私现由保卫科没收电器，并要求学保生写出说明及检讨，屡犯的生，，由学校取消住校资格。学生宿舍水电节约情况纳入班生主任及主内管人员考核内容要经常对工作人员进行节约用经电电的教育，同时要逐步改善耗耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校化在设备更换上给予财力支持，食堂要出上台专项的节能减排办台法，学生电脑机房、图书馆、音乐生教教室、美术教室等要及时关灯。
6. 建立节能减排专专项档案资料 有关节能减排文件、学校有关节能减排排措措施、督查检查评比等资料由各校收集整理，专项管理由。
XXXX 学校 2021 年
月 日
2021 学校 节能减排校园工作总结 为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生
第 6 页 共 8 页 健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手”，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，学校开展了系列教育活动。
一、领导重视，狠抓制度规范建设 学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为组织的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。
二、主题活动，重塑学生绿色行为 1.加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一(节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸)”活动开始，做“绿色生活达人”；结合学校采用空调取暖的现状，我们开展了“温暖的 24度”活动，要求教室内空调温度开到 24度，即
第 7 页 共 8 页 温暖又节能，还避免了室内个温度大导致学生感冒的发生。
2.积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。
（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯：我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。
（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。2021年，我
第 8 页 共 8 页 们滨湖“小义工”先后开展了“节水护水从我做起”——滨湖“小义工”节水宣传实践活动、“关注环境，关注低碳，做绿色达人”——世界地球日主题活动、“参观供暖设施，节能从我做起”主题活动等。
在学校校园科技节中，我们组织学生进行了“自制益智玩具”“废旧物品再利用”“改造旧玩具”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。
3.积极实施主题教育进家庭活动。家庭是教育的重要一环，我们积极开展“小手拉大手”节能减排进家庭活动。我们先后组织实施了撰写“我的低碳生活计划书”活动、“低碳生活金点子”征集活动、“我的家庭我扮靓”活动、“我的社区我扮靓”活动、“家庭消耗能源大调查”活动等，将“四节四不”，即“节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零食、不乱扔学习用品”，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭成员和周围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导学生从小养成“节能减排”的生活理念和行为习惯，齐心协力创建和谐可持续发展的国家。
篇五：校园美化绿化总结
20 幼儿园绿化工作总结绿化好比人的衣着，舒适、美观、安全能带给教师、孩子和家长愉悦的心情。我们人乐幼儿园紧紧围绕两年发展规划的要求，在求美的基础上求经济实惠，不断种植新的花草，为创建幼儿园的文明献上一片绿色。我园在优化育人环境，创设绿化环境的过程中，做了以下几方面的工作：
一、领导高度重视，营造绿园氛围
优美、和谐的环境是幼儿理想的学习、生活场所，幼儿园是幼儿启蒙教育的地方，重视环保意识的培养更有着重大而深远的意义。今天的幼儿是明天的栋梁，他们今天的环保意识如何，决定了明天的环境状况怎样。我园充分认识到绿化的育人功能、努力营造幼儿园绿色环保环境。在环境创设及环境教育方面，幼儿园领导高度重视、措施扎实、环境保护意识深入人心，并将环保教育渗透在课堂内外，已经形成了一整套的环境教育体系，同时还把绿化教育作为幼儿园工作的重要内容贯穿在整个教育过程中，今年的植树节、地球日、爱鸟周、世界环境日等环保纪念日，各班都组织了相应的主题活动，使孩子们进一步了解绿化的重要性。
二、优化育人环境，创建绿色乐园
《幼儿园工作规程》明确提出：幼儿园要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，我园把全园良好环境创设作为基础工作来抓，在宽敞的校园内精心规划，合理布局，努力为幼儿构筑了一个绿化、香化、净化、美化的优美环境。校园绿化工作主要从以下五个方面抓手：
1、我园始终抓好花草树木的施肥、除虫、等管理工作，平时请门卫老爷爷定期为花草做好养护和修剪工作，如：紫藤的修剪、珊瑚的修剪等等，天气炎热的
时候经常性的浇水，给予花草充足的水分。同时定期请专人按季节更换花卉，所以春、夏、秋、冬幼儿园内花草树木总是翠绿欲滴。
2、绿化种类多。为了创设与教育相适应的环境，我园除了种植种类繁多的花卉树木外，还开辟了种植园地，平时孩子们可以自己去种植和管理各种蔬菜，了解蔬菜的生长过程，知道蔬菜与外貌人类的关系，使幼儿园的每一块土地都成了小朋友观察、认知、学习的好地方。
3、美。幼儿园一年四季种了许多花树，整个校园四季常绿，四季有花，给幼儿以美的熏陶、美的感受。特别是到了春天满园的花香更是让人心旷神怡。
4、保持绿化的整洁和美观，定期整理草坪，拔去杂草。
5、每月一次进行班级自然角的评比，对管理种植有特色的班级大家进行参观和学习，以此进一步提高大家对自然角管理的能力。
三、深化环境教育，培养良好环境行为
我园非常注重日常的绿化环境教育，并把环境教育渗透在幼儿一日活动中，注重培养幼儿良好的环境行为。如散步时，指导幼儿欣赏花草，教育他们爱护花草树木;平时，看见落叶撒在地上，就提醒幼儿随手捡起;春天，迎春吐艳、柳枝发芽，香飘万里时老师带着幼儿认识春天的花、春天的草。夏天，幼儿们坐在紫藤架下讲故事，画画，其乐无穷。我们还利用 3 月 12 日植树节和 6 月 5 日世界环境日、科普宣传周等重大节日，积极开展全园性的主题宣传教育活动。3 月 12 日幼儿人人种植了一棵树，人人带来一盆花，更加丰富了我园的绿化环境。
绿色象征着生命，绿色象征着未来。我们努力创造着绿色的环境，希望为我们的孩子提供一个绿色的摇篮，让孩子们在这绿色的幼儿园里健康活泼地成长。
工作总结精选阅读
全民绿化工作总结
篇一：四川省全民义务植树和造林绿化工作总结
30 年前，在我国改革开放和社会主义现代化建设总设计师邓小平同志的亲自倡导下，五届全国人大四次会议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，从此，全国各地掀起了植树造林、绿化祖国的热潮。我省历届省委、省政府高度重视生态环境建设和城乡绿化工作，先后作出了加快植树造林，实现绿化全川、建设长江上游生态屏障、加快推进城乡绿化工作等重大部署，30 年来全省城乡绿化成效显著，共有***亿人次参加义务植树活动，共计植树**.*亿株，全省森林覆盖率由 1981 年的**.*%上升到 2010 年的**.*%，提高了 21.***个百分点；2010 年全省绿化覆盖率达到了 60.9％，全省城乡生态环境得到明显改善。
特别是十*五期间，根据 2006 年省绿化委员会第 18 次全体会议关于开展四川省森林城市、绿化模范县、绿化模范单位、绿化示范村创建评选活动决定的精神，全省各地和各有关部门高度重视，积极参与，大张旗鼓地组织开展森林城市、绿化模范县等创建活动，对提升全省城乡绿化水平起到了重要的推动作用，城乡人居环境得到进一步改善，产生了积极的社会影响。一是城乡绿化掀起热潮。四川省人民政府于 2009 年 7 月印发了《关于加快推进城乡绿化工作的决定》；省绿化委员会出台了《四川省城乡绿化规划纲要》。全省各地、各有关部门、单位高度重视，加大投入，广泛掀起了城乡绿化热潮。成都、西昌、泸州成功创建国家森林城市，已创建成为四川省森林城市的广元市以及广安市等积极争创国家森林城市；遂宁、新津、洪雅等市、县成功创建全国绿化模范城市、全国绿化模范县；攀枝花市、绵阳市、达州市、巴中市、内江市、自贡市等地大力推进城市森林建设和城周绿化工作，有的正积极谋划开展森林城市创建活动。5 年间，全省有 6 个城市、***个县（区）、***个单位、***个村先后荣获国家和省级森林城市、绿化模范城市、绿化模范县、绿化模范单位和绿化示范村等光荣称号，成为全省城乡绿化建
设的优秀代表。二是义务植树广泛深入。在省领导的模范带动下，各级领导率先垂范，广大群众积极参与，每年参加义务植树人数均在 3***万人以上，5 年累计义务植树**.*亿株。广泛开展建立义务植树基地、栽植纪念树、营造纪念林、绿地认养、捐资绿化等活动，广大群众爱树护绿意识不断增强。三是营造林工作成效明显。5 年间累计完成营造林 4***万亩，森林抚育***万亩，改造低产低效商品林***万亩。积极推进重点区域和社会造林，研究指导困难地区造林，营造林质量和效益不断提高。四是部门绿化同步推进。城建（园林）、水利、交通、铁路、教育、农业、石油等部门认真落实绿化责任制，齐抓共管，共同努力，5 年累计完成绿色通道建设**.*万公里，完成农田林网和平原绿化***万亩。目前，全省绿化覆盖率达到60.9％，比2005年增加3.8个百分点；城市建成区绿地率30.7％，人均公园绿地面积 7.3 平方米，城乡人居环境明显改善。五是绿色生态理念更加深入人心。全社会绿色、生态意识进一步增强，爱绿、护绿蔚然成风，主动参与植树护绿的人数逐年增多，搞好绿化美化、改善环境，使山更绿、水更清、天更蓝、空气更洁净，逐渐成为全社会的共同追求。
森林城市、绿化模范县等创建评选活动开展几年来，各级党委、政府越来越重视，各有关部门、单位参与越来越积极，创建活动的影响越来越广泛，创建活动的成效越来越显著。实践证明，积极开展创建活动，有利于明确工作目标，落实工作责任，激励先进，鞭策后进，充分调动广大人民群众和各行各业投身城乡绿化事业的积极性；有利于把绿化工作与推动城乡发展、建设生态文明和全面建设小康社会有机结合起来；有利于拓展绿化工作的外延、丰富绿化工作的内涵，促进城乡绿化和生态建设整体水平的提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
全省城乡绿化事业30年的发展，是与时代同步、不断改革创新的30年。城乡
绿化工作，逐步由过去单纯依靠政府发动、国家投入，只讲绿化、不讲效益，转变到各种社会主体广泛参与，多元化投入，产业化经营，生态经济效益并重的新局面；全社会办林业，全民搞绿化，政府主导，社会参与，市场化运作的绿化新格局逐步形成。特别是集体林权制度改革的全面推进，林地流转日趋活跃，为我省城乡绿化事业的发展注入了新的活力，提供了更加广阔的发展空间。
总结开展全民义务植树运动 30 年来我省城乡绿化工作，我们的做法和体会主要有：一是各级党委、政府高度重视，政策措施有力；二是坚持开展阶段绿化目标实施情况的督查与考核，加快绿化全川进程；三是积极开展森林城市、绿化模范县等一系列创建评选活动，形成创优争先的良好氛围；四是坚持生态优先原则，突出治理重点、难点；五是部门既分工明确、各负其责，又密切配合，共同推进城乡绿化协调发展；六是注重科技支撑，提高造林绿化质量和成效；七是坚持造林与管护并重，确保巩固绿化成果。
为深入推进全省城乡绿化工作，下一步，我们将以科学发展观为指导，坚持全社会办林业、全民搞绿化的方针，紧紧围绕建设长江上游生态屏障和生态四川的目标任务，大力推进生态屏障和生态文明建设，城乡绿化同步发展，绿化水平显著提高，使我省山川更美，人居和发展环境更优，可持续发展能力更强。其奋斗目标是，到 20**年，全省森林覆盖率达到**%以上、绿化覆盖率达到**%以上；全省生态状况整体步入良性循环，城乡绿化水平显著提高，形成以森林为主体，乔、灌、草结合，功能完善，结构与布局合理，生态、经济、社会效益协调发挥的城乡绿化新格局。
篇二：全民绿化工作总结
是我市园林建设中的关键之年，同时也是我市创建省园林城市的关键之年。这半年来，绿化工作在市委和市政府的正确领导下，在全市人民的支持下，按年
初确定的突出重点、全面推进、打造精品、提升档次、完善制度、强化管理总体思路，坚持园林城市建设这一主线，精心准备，科学规划。上半年来主要做了以下几项工作：
(一)做好了创建省园林城市前阶段工作。为了顺利开展我市的创建工作，与省建设厅创园考评组进行了衔接，汇报了我们创园工作设想，省建设厅考评组领导给予我们积极的支持，给我们提了一些建议性的意见，包括审报时间的安排、创园工作资料的收集整理及检查过程中线路的选择等问题，对我们的创建工作起到了很大的指导作用。我们还组织了有关人员特地赴临海、昆山、义乌、长兴等园林城市实地考察学习，吸取他们一些优秀的创建经验。根据这些兄弟城市的创建经验以及我市的实际情况制订了创园的实施方案及任务书，市政府已明确今年创建省园林城市，现各阶段工作正在紧张地开展之中。
(二)继续加大城市园林绿地的投入，确保城市绿化面积的稳步增加。据统计，今年上半年新增园林绿地面积 33.8 公顷，其中姚江段新建滨江公园 0.8 公顷，最良江整治工程新辟绿地4.2公顷，新建住宅小区配套绿化6.5公顷，城东新区配套增绿 2.3 公顷，企业内部增绿 20 公顷。上半年高档次建设了一些具有较好生态效果和较高绿化景观的绿地，重点完成了姚江桥西首延伸绿地、最良江东段景观工程、公园及城东新区生态防护绿地的建设工作。
(三)加大力度，实施及入城口绿化整治改造工作。
1、按园林城市标准要求，科学规划，精心设计，努力打造精品公园和道路绿地，上半年重点完成了龙泉山公园保护修缮和南雷南路道路绿化改造规划设计方案的招标及深化、完善工作，目前已进入施工招标阶段；根据绿地系统专项规划和近期绿化建设实施计划，完成了大型综合性公园黄山公园的规划设计方案论证。
2、开展大环境绿化建设，实施见绿插绿工程，切实改善城市生态环境。对及
入城口一空闲置土地进行有计划的整合和改造，采取密植种小树的办法，建设临时苗圃基地，进一步拓宽城市绿化建设空间，增加城市生产绿地数量，使绿化建设得到延伸，促进城市绿化一体化。
3、加快了公园、道路的改造步伐，提升城市绿化档次，上半年已完成了玉立路、健康路、市府西侧绿地的改造工作，下半年将有计划实施红卫桥脚绿地、北滨江绿地等的改造工作。
4、精心实施美化、彩化、香化工程。上半年投入了 3****万盆鲜花，进行重要景观结点的鲜花摆放及一些主要公园、道路的鲜花入地布置工作，极大地美化了城市环境；探索垂直绿化新模式，实施桥梁、车库绿化装饰工程；已完成了舜水路立交桥垂直绿化的布置工作，并正在实施龙山文化广场和新建路绿地停车场的荫棚改造工程。
(四)强化城市绿化行业管理，进一步理顺城市绿化管理体制，提高行业管理的广度、深度和力度。强化城市绿化建设和养护管理的市场化运作，建立了城市绿化设计方案招标和专家评审制度，全面实行了绿化工程建设公开招投标和工程质量监理制度，继续开展园林式居住区和单位庭院的评选。
(五)组织开展了广泛的全民义务植树活动，有效开展了今年春季义务植树活动，采用分层次安排的形式，组织全市各部门进行了义务植树活动。据初步统计全市参加义务植树人数 41.****人次，占应参加人数的 85.****，种植了大小苗木6****万株。
(六)进一步加大宣传力度，为推动全市绿化，二月二十三日组织召开了新闻恳谈会，肯定了我市媒体宣传报道在过去绿化中的推动作用，通报了今年及以后几年我市造林绿化的政策、措施、方向、趋势，从而理顺了与媒体之间的信息渠道，为各媒体加大力度宣传绿化提供了导向思路。从而加大了在舆论宣传、动员
领导、发动群众等方面的工作力度。并且为创建省级园林城市做好宣传准备工作。
篇三：全民绿化工工作总结
今年来，为了进一步增强全民爱林、护林、植树造林、保护生态环境的良好意识，县委、县政府十分重视今年的全民义务植树及部门绿化，采取有效措施狠抓了全县全民义务植树及部门绿化工作，并取得了良好成效。现将今年来的工作情况总结如下：
一、任务完成情况
1、全县共完成义务植树***万株，全县义务植树人 6.03 株，共投入绿化资金200 多万元。
2、全县实际参加义务植树人数**.*万人，占全县应参加人数***万人的**.*%。其中，县以上领导参加义务植树人数达***人。
3、乡镇级以上各级领导办绿化点***个，其中本年度新...
篇六：校园美化绿化总结
2022 年小学创建绿色学校工作汇报含学校绿色校园工作总结报告（范文 3 3 篇）践行绿色生活 共建绿色校园（篇 1）
——x 市第 x 实验小学创立绿色学校汇报 按照上级文件精神，结合学校实际，我校确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明〞为主题的绿色教育。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩。
一、健全机构，构建体系，实施网络化管理 学校在确立创立“绿色学校〞目标后，成立了以肖祈福校长为组长的领导小组和以陈福副校长为组长的工作小组，两个领导小组制定创立制度，把创立目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。学校定期召开创立专题会议，研究并解决创立过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标，形成了多角度，高视野的创立效果。
二、营造气氛，优化环境，创立绿色文化 1. 绿化建设。学校占地面积 x 平方米，绿化面积 x 平方米。校园内外，种植着许多的植物，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。
2. 美化建设。学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。纵观全校环境建设，处处体现其人文性，处处给人以
美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。
3. 净化校园。为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为假设干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。学校还开展美化校园环境的“八无〞活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂。少先队大队部还针对教室、包干区及个人卫生、行为习惯、仪容仪表等内容组织大队委员每日进行“五项常规检查评比〞，并且每周颁发流动红旗。通过活动开展，强化了广阔师生保护环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素质的提高。
4. 教育设施建设。为了进一步营造创立绿色学校，强化绿色教育的气氛，学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。各功能室设施由专人负责，职责明确，管理到位。
三、绿色课程，绿色评价，开展绿色教育 教师在各学科教学中增加了环境教育方面的内容，把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。
除此之外，教师还利用主题班会、校本课程和活动课程进行环保教育，同时学校还举办了一系列的活动，比方“自捡废纸，收旧利废〞的活动，以“节约〞为主题的手抄报比赛，环保科技小制作评比等，
通过以上措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。
四、内外双修，家校联合，为创绿更添精彩 在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动方案，建立环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。
1. 开展“绿色班级〞创立活动。学校每学期都开展了“绿色教室〞评选活动。每个班级都养花种草，以到达教室的绿化、美化。在“绿色教室〞评选的根底上，又开展了“绿色班级〞创立活动，让生与生之间，班与班之间彼此教育，负起环保责任，全面提高环境和开展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风气。
2. 开展“一日两扫活动〞。近年来，我们针对学生劳动锻炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展一日两清扫活动，美化校园。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。
3. 开展兴趣探究活动。我们组建学生兴趣活动小组，开展环保研究性学习活动，其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究，他们用丰富翔实的资料和较为科学的研究方法，调查了近年来龙江水质污染的情况及危害，水质污染的原因，提出了对于防治水源污染的建议。
4. 学生开展校内环保宣传活动。各班利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传，提高学生学习环保知识的兴趣，培养锻
炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是教学楼各个楼道以及宣传橱窗，二是校园播送站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。
5. 家校联合手拉手，共创低碳新生活。校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传；校外，我们携手家长共同把绿色、低碳生活延续到课外生活中。家庭环保问卷调查、“小手牵大手〞环保进万家、光盘行动、垃圾分类等专题活动的开展，增强了家长对绿色低碳生活的了解，促使全民都能积极参与到实践绿色生活的行动中来，形成“教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会〞的良好气氛。
五、加强交流，做好总结，积蓄力量 “一份耕耘，一份收获〞，一年来，我校在创立“绿色学校〞活动中花了大气力，下了大功夫，获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。
总之，通过营造“绿色校园〞，开展绿色活动使全体师生员工，树立绿色理念，提高绿色教育水平，积极探索行之有效的教育方法，不断的把“绿色校园〞建设推向新台阶，争创一个校园整洁优美、清新宜人、绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校园。
x 镇中心小学创立“绿色学校〞报告范文〔2〕
为全面贯彻落实教发厅涵〔2022〕13 号文件精神，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，配合创立文明城市建设，我校在绿色校园的创立中实施了以下做法: 一、确定创立绿色学校的目标 通过此项创立活动的开展，进一步提高全校师生的环境保护意识，培养一只具有强烈责任意识感，具有绿色环保意识的教师队伍，积极参与社区环境效劳，逐步实现“教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方民众〞的奋斗目标。
二、落实好创立绿色学校的主要措施 1.健全组织机构，成立创立领导小组。成立了以校长为组长的创立工作领导小组，校长负责全面统筹，各处室主任亲自抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学等各项活动中，真正在工作中做到了“六个到位〞，即方案要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。
2.明确具体分工。在成立领导小组的根底上，我校又明确了各个处室的工作任务：德育处负责制定环境教育规划和方案、总结；少先队辅导员负责管理和宣传教育，学生环保行为标准;教务处负责环保教学，落实学科渗透;总务处负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作 3.通过学科教学渗透环境教育。课堂是环境教育的主阵地，为了真正搞好环保知识在课堂教学的有机渗透，我们着重做了这样几项工
作：一是抓好一支“绿色园丁〞队伍，各学科的教材中均蕴含着丰富的环境教育资源。
4.充分利用现代化教学手段，如多媒体、投影仪等，解决环境知识教学中的重点，难点问题，使环保知识更形象、直观、灵活有趣，强化了学生环保意识，丰富了环保知识教学形式和内容。
5.积极开展课外活动与社会实践活动，寓环境教育于活动之中。为此学校开展了以下活动：一是积极开展学校、社区环境共建活动。教师亲自带着学生开展青少年志愿者活动，每个学生都积极参与，清理校园周围的杂草杂物、小广告，使校园清洁优美，形成了良好的育人环境。二是结合重大节日，广泛开展环保教育活动。在植树节、世界地球日、世界环境日、世界水日、爱鸟周等重大环保纪念日，少先队、德育处联合组织学生开展观看环保系列专题片、环保主题班会等多种方式向学生宣传环保知识。三是学校定期开展“环保周〞活动，组织全校师生开展清理环境卫生，清理卫生死角，举办以“保护环境〞为主题的征文比赛、演讲比赛。
6.加强校园环境建设。为了营造优雅的育人环境，使我校的校园文化建设再上一个新台阶，我们注重建设，狠抓落实，加大资金投入力度，加大校园环境改造，进一步加强了校园的绿化、美化、净化，提高了校园的绿化覆盖率，校园内花草树木四季常青，花季四时相接。修整操场四周树木枝干，净化了校园空气。提高卫生标准，做到了校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味，并努力做到垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少了对环境的破坏，充分发挥了“绿色学校〞的育人作用。
三、创立工作取得一定的教育效果 在创立过程中，学校坚持把创立工作与学校的日常教育和管理结合起来，把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创立，我们深深体会到，师生对环境问题的更加重视了，学生撰写了不少学习体会和文章，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变成师生的自觉行为，绿色思想正不断深入到教育教学及学校管理的各方面。
四、今后努力方向 创立工作无止境，我们也看到学校的创立工作还存在许多缺乏，在今后的创立中我们将努力做好以下工作：1.进一步加强领导，加强创立活动的研讨及过程管理，建立和完善学校环境保护的长效机制。
2.进一步加大环保宣传力度，使老师、学生、家长和社会更加重视环保工作。
3.努力做好节约型校园建设，加强对节水、节电的教育与管理。
4.抓好树立先进典型的工作，不断提高环境教育的实效水平。
5.进一步重视资料的积累和建档工作，提高资料的质量。
x 小学创立绿色生态校园汇报材料范文〔3〕 我校位于 x 县最南端，创办于 192022 年，校园面积 x 亩，绿草遍地，花木盆景四季吐艳，香樟松柏终年滴翠，是一所时代气息浓郁、布局合理、构思精巧、品位高雅、管理标准、洋溢着绿色生态气息的农村中学。几年来，我校在以人为本、可持续开展观的指导下，确立了创立绿色生态校园的办学理念：“以人为本，建设生态校园，促进学生、教师、学校的可持续开展。坚持依法治校，实施人性化管理，
营造平等、和谐的校园文化，促进师生健康开展〞。努力创立“理念先进、队伍过硬、方法科学、质量一流〞的绿色生态学校。现将我校创立绿色生态校园的做法向各位领导和专家作以汇报：
一、根本情况 学校领导非常重视校园绿化和环境建设工作，在各级领导的关心和支持下，我校精构思，细规划，巧安排，大力加强校园绿色生态环境的建设工作，尽全力扩大了校园面积，增加了资金投入，调整了校园布局，配齐了教学设备，美化了校园环境，创立了良好的绿色生态校园文化环境。我校绿色生态校园的建设主要景点包括：主校道两侧栽种上高大香樟树，建成了绿化带，并配以各色月季、桂花树，木棉花，兰花草。这时的校园内各种常绿树木错落有致，四季鲜花交替开放，绿化植被立体多层，合理的配置，相互映衬。怡心园假山怪立，池沼腰绕，造型更为别致，寓意深刻，四周的花带中点缀着四季常开的月季花，优雅怡人的栀子花，争芳吐艳的杜鹃花以及清香袭人的桂花树，使学校充溢着心旷神怡的醉人艺术景色。并在各块绿化带中栽植了棕榈树、垂槐、香樟、桂花、茶花、月季、红花继木、枫树、紫薇、窝竹、枇杷树、柿子树、玉兰树、冬青树、红叶石楠、女真、龙柏等名贵高档的花草、树木。学校北面是教师住宅休闲区，枇杷树，广玉兰，棕榈树，杜鹃，上下结合，俯仰生姿，让人赏心悦目。
目前，学校绿化美化资金投入达十五万元，校园内处处体现出人性化的管理理念，使环境绿化与园景文化、体育文化、设施文化等融为一体，使整个学校成为一所“园林式〞的生态景观学校，形成了体现校园传统文化底蕴，树、草、花科学配置，景、物、标语合理搭配，
上有大树遮荫，下有草皮覆盖，间有草花点缀，局部有景观可赏，四季有花，四季常绿的生态学校的建设格局。
二、绿色学校创立过程及成果 我校历来重视环境教育，一直把环保意识的培养作为素质教育的重要组成局部，把环境教育纳入学校素质教育的整体方案中。近年来我校在创立“绿色生态学校〞的活动中主要做了以下工作：
1 1 、形成共识，强化组织管理
我校非常重视绿化和环境建设工作，一贯将绿化作为一项重要工作来抓，为了搞好校园建设，我们成立了创立绿色生态校园工作领导小组，由校长徐正华任组长，分管校长毛以国任副组长，成员是总务主任汪意国、政教主任余章华。领导小组定期商议绿色学校创立工作，制定了一系列管理制度，并将创立绿色生态校园工作列入学校和有关处室的工作方案中。近年来，学校花费大量人力、物力、财力加强绿化工作，美化校园环境，使校园绿地率、绿化覆盖率有了大幅度的提高，人文景点把校园点缀得更加亮丽。我校创绿领导小组屡次在校务会上商讨创绿方案，并结合学校实际情况制定详细创绿方案，提出学校创绿的目标：绿色、清静、美化、洁化。徐正华曾屡次在教师会上传达上级有关文件，并作“争创绿色生态校园〞的发动报告，宣布了学校创绿方案、实施步骤。由于师生积极配合形成合力，使创绿工作顺利开展。
2 2 、做好人员、经费、制度三落实的保障工作
〔1 1 〕人员落实
学校的环境教育工作由分管政教副校长负责，注重培养环境教育骨干教师，提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。在各块绿化区，学校请专人规划管理，学校重视对全体师生员工的环境意识教育，要求全体师生员工保护树木花草，保护校园环境，维护生态平衡，积极为美化校园环境作奉献。定期组织师生进行树木治虫、洒水浇灌、移栽花木等方面的劳动，每年植树节，学校除组织学生进行植树活动外，还要组织党员、干部、教师进行植树，形成全...
篇七：校园美化绿化总结
学校工作总结 我校历来重视环境教育， 确保学校环境教育持续发展。注重提高学生的环保意识和整体素质。
努力争创县级“绿色学校”， 下面对 2008 年上学期， 学校开展环境教育及创建活动工作简要总结。
一、 进一步提高认识、 健全组织、 制定计划
加深对绿色学校的理解， 让绿色思想渗透到师生思想和学校各领域中， 这是进一步提高创建实效的前提。
学校领导班子深入学习了“绿色学校” 的创建标准，学习了“科学发展观” 的内涵， 并利用教职工大会、 红领巾 广播站和国旗下讲话以及宣传橱窗等途径， 在广大教职工和学生中广泛宣传绿色理念。
学校还印发绿色学校的学习材料， 通过多种渠道， 使全体师生对创建绿色学校的意义和绿色学校的内涵又有了 新的认识， 并能在自 己的教育教学中注重渗透环境教育。
学校管理人员 的绿色理念也增强了 ， 能自 觉地将绿色学校的创建工作与学校的日 常管理结合起来， 将创建活动融入到各项工作之中 。
二、 坚持课内渗透与综合实践相结合
课堂教学是素质教育的主渠道， 学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合了 ， 才会显示出生命力， 才会达到应有的效果。
因此在课堂教学中渗透环境教育， 是培养学生环境素养的主要渠道。
学校要求在课堂教学中能有效地结合教学内容， 贴切自 然地渗透环境教育和可持续发展思想， 同时要注重构建和谐的课堂氛围和师生关系， 使学生在课堂中不仅能学到科学知识， 同时让充满人文关怀的课堂对学生产生潜移默化的影响， 通过这样的课堂教学来提高学生的环境素养和人文素养。
新课标将综合实践活动列入了 小学课程之中， 我校结合课堂教学， 组织学生开展了 “沭河水质情况调查”、 “校园内树木品种调查” 等活动。
学校组织学生开展了 丰富多彩的实践活动， 充分利用 植树节进行宣传教育既增长知识， 又陶冶情操的良好学习、 生活环境。
在“世界水日 ”、 “世界环境日 ”到来之际， 组织学生参观观看节水宣传片、 撰写节水小论文； 在中高年级开展了“绿色主题阅读” 征文比赛； 在校园内开展了“牵手绿色、 养绿护绿” 活动； 举办了 以环境教育为主题的讲座等活动。
为了 使全体学生参与绿色学校的创建工作， 学校开展了 创建“绿色班级” 的活动， 制定了“绿色班级” 的评比标准和评比办法， 学校各班均参加了 此项活动。班级成立了 环保小组； 配备了 小小管理员 ， 负责节水节电； 班级墙报重新布置，开辟了“绿色园地” 专栏， 宣传环境知识和绿色理念； 教室里摆放了 花草， 有学生专人护理。
在学校和少先队组织的号召下， 部分同学还成立了 环保志愿者队伍， 有的同学还做起了 文明监督员 ， 对那些不讲卫生、 破坏环境的行为进行监督或举报。
学生的行为习惯有了 较大改善， 环境意识有了 较大提高。
三、 校园环境整洁， 教育成果突出。
我校校园环境整洁优美， 布局基本合理。
教室、 办公室整洁明亮， 教室布置得各有特色， 班级都有盆栽绿化， 既美化了 环境， 又培养了 学生护绿意识和爱心。校园可绿化的土地均得到绿化， 春有鲜花艳丽， 冬有苍松常青。
在创建绿色学校过程中， 学校坚持把创建工作与 学校的日 常教育和管理结合起来， 把环境教育落实到育人的各个环节之中。
通过创建， 我们深深体会到， 师生对环境问题的更加重视了 ， 环境行为有了 较大改善， 节约资源已逐步变成师生
的自 觉行为， 绿色思想正不断深入到教育教学及学校管理的各方面。
在创建绿色学校过程中， 学校坚持把创建工作与学校的日 常教育和管理结合起来， 把环境教育落实到育人的各个环节之中。
通过创建， 我们深深体会到， 师生对环境问题的更加重视了 ， 环境行为有了 较大改善， 节约资源已逐步变成师生的自 觉行为， 绿色思想正不断深入到教育教学及学校管理的各方面。
营造“园林式” 绿色校园， 争创“绿色学校”， 是全体师生孜孜以求的目 标；筑绿色风景线， 育自 觉护绿人， 是我们不懈的追求。
我们希望借此申报“县级绿色学校” 的契机， 进一步认识不足， 扬长避短， 让我校环境教育持续发展并有所突破和创新， 努力把环境教育工作推上一个新水平。
营区绿化工作总结 为了 更进一步做好营区绿化工作， 改造营区生态环境，创建和谐警营， 我中队结合去年的绿化工作， 在今年的营区绿化上本着比去年有新意、 有特色的特点开展了 这项工作。下面我就结合本中队的实际情况， 将本年的营区绿化工作做一下总结：
一、 本着整体和谐、 勤俭节约、 发挥继承、 着眼未来的原则开展各项工作。
在实施绿化的过程中， 我们首先考虑的是如何利用现有的地形、 地物合理的进行绿化， 结合中队的实际情况， 我们科学合理的安排好了 种植区， 但由于中队院区较大， 这也无形中给我们的工作制造了 困难。
经过反复的思考和规划， 我们将整个营区划分成了 三个独立的绿化区域， 一是营区平房四周的花池。
二是营区练塔两旁的方形种植区。
三是中队家属宿舍及伙房、 餐厅门前的种植区。
二、 结合实际、 大胆操作 积累了 经验总结， 在以后的工作中， 我们就更有了 针对
性和可操作性， 在具体实施中我们买来草籽、 花种， 对平房四周的花池进行播种， 但由于天气较冷、 地质的变化以及播种技巧上的不成熟， 第一次的播种效果不是十分明显， 经过反复的思考和总结， 第二次的种植非常成功， 看着小草一天天的长高， 我们心中的喜悦和勇气也一天天的增长。
对主楼内部的绿化我们主要采用的是盆栽绿化， 在如何才能既节省空间又能够很好的起到绿化效果上我们下了 很大的功夫， 经过画图分析， 反复的摆放试验， 最终非常完美的塑造了 主楼内部优雅、 别致的景观。
三、 珍惜成果、 不断改进 为了 保护我们的劳动成果， 我们专门成立了 由中队长储志杰担任小组长， 指导员 于水旺担任副小组长， 司务长陈刚及各班班长为成员 的爱花护草领导小组， 定期对花草进行浇水施肥、 对盆栽进行修剪整理， 并对一些破坏现象进行监督，经过一段时间的努力， 我单位的绿化工作取得了 一些成绩，但我们并没有从此而满足现状， 在对原有绿化的基础上我们还大胆的进行新的尝试和改进， 我们在练塔后围墙上， 利用围墙与 树木之间的搭结成功的种植了 葡萄枝， 并对原有的树木进行了 美化。
绿化工作是充满挑战的， 也是应该经常去做去保持的，我们接下来的工作是将营区西北侧 的平房与 对面花池之间架起一座天然的绿色亭廊， 为我们的官兵制造出一个避暑、
娱乐的休闲域所。
为我们的和谐警营描绘出 更完美的画卷。
消防十二中队
篇八：校园美化绿化总结
绿化美化汇报材料与校园自助餐厅创业计划书合集校园绿化美化汇报材料
校园绿化美化工作是学校工作的重要组成部分，良好的校园环境可以给全体师生创造一个舒适、整洁、优美的工作、学习、生活环境，可以把学校建成学生的乐园、家园、学园，不断提升学校的品位。因此，做好学校的美化绿化工作具有特殊的意义。现将我校一年来的工作进行汇报总结。
一、建立健全绿化、美化机制。
我校在本年度设立了美化、绿化专职管理员，落实管理责任制，加强管理，责任到班组、责任到人，切实提高了管理的效益。
二、抓住有利时机，对校园进行绿化 植树节来临前夕，我校抓住植树节前后的黄金季节，对主路两侧的绿化带进行规划设计，重新整平绿化带，对黄杨进行移栽。学校及时购置了苗木，组织全体师生共同劳动，绿化美化校园，为我校的绿化、美化做出了应有的贡献。我校的绿化用地率达到 35％以上，覆盖率达到 50％以上。做到乔灌木结合，主路两侧有行道树。逐步形成绿树覆盖、花儿常开的景象。
三、加强管理，保证苗木成活率和苗木生长旺盛 绿化贵在养护。对新栽苗木按照规定标准挖坑、灌水、栽植，定期浇水。因春天风多、蒸发量大，新栽苗木易蒸发水分，只有充足的水分才能为苗木的成活奠定良好的基础。对苗木定期修剪、整形、施肥、浇水、防病虫害，对管理工作突出的班级和个人给予表彰奖励对。加强对学生的环保意识教育，让学生爱护周围的环境。班级和个人树立“我为校园添新绿”的思想，共同创造一个美好的环境。
四、加强班级文化氛围建设，提升文化品位
各班室内设立文化专栏，每学期更换 1 至 2 次。班主任发动学生，自定专栏题目，自己进行创意设计，所需材料由学校统一采购。把班级建成文化氛围浓厚，富有诗情画意的班级，并把文化氛围建设纳入到班级量化评估中，提高积极性。
同时，我校发动师生集思广益制定班级口号和班级誓词，增强学生的凝聚力，让学生受到文化的熏陶，树立自信心，树立“我自信，我能行，我成功”的理念。
校园自助餐厅创业计划书
校园自助餐厅创业计划书
1.执行总结 1.1 公司 1.2 市场 1.3 投资与财务 1.4 组织与人力资源 2.项目背景 2.1 目前全国的食品安全现状 三聚氰胺奶粉、甲醛奶糖、“地沟油”菜肴、“染色馒头”、“苏丹红”鸭蛋、“孔雀石绿”鱼虾、“瘦肉精”猪肉、“墨汁石蜡”红薯粉，以及其他一些食品安全事件，令人触目惊心。
近些年多发的中国食品安全事件已经超出一般的市场违法违规范畴，它也正暴露出社会道德领域存在的一些不容忽视的问题。整治食品安全问题，除了加强市场监管和法规制裁，也更要从长远的和根本的道德培养方面采取系统而有力的行动。
2.2 农大周围餐饮现状 大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题,而质量却远远没有达到学生们的要求。民以食为天，许多学生都为学校的餐厅而抱怨不已，因为学校食堂普遍都是以大锅菜的方式做的，因此虽然价格较低但很少能真正让学生欢迎。虽然学校周围有固定的农贸市场和流动的快餐车，饭菜质量得不到保证，会导致很多问题，学生营养跟不上，甚
至有的学生经常不吃饭。于是，营养不良、胃病等不该出现在大学生中的病症也屡见不鲜，这为学生身心健康埋下了隐患。
2.3 在校园周围开设自主餐厅的优势 2.4 开设自主餐厅安全影响分析 3.市场分析 3.1 市场分析及特征 基于自身的大学生活及对大学生的各种消费习惯和各种消费需求等有一定的了解，定量进行分析计算：假设在校大学生每人人均月消费额为 400 元左右，其中饮食消费占 300 多元，各种聚餐费可达 150 元，市场需求也相当可观。而聚会选择自助餐的参与意愿一般以上的占 80%！因此可以初步断定，自助餐服务在大学生群体中拥有大量的顾客群，且顾客购买力大部分是固定的，购买欲望随交际、工作、生活、客观需求等而产生。
3.2 自主餐厅的市场前景 市场经济是快速发展的、变化的、动态的，因此要以长远的眼光看待一个企业的发展并进行分析，制定出长期的计划，每过一个阶段就该对经营的整体状况进行总结，如此呈阶梯状的发展模式，如此才能有企业的未来。在经营稳定后，可以考虑扩大经营，增加其他服务项目，并可以寻找新的市场，做连锁经营，并慢慢打造自己的品牌，可以往专为学生提供饮食的餐饮行业发展。大学生的消费领域广阔，如果经营业绩好且条件允许的情况下，可以创办全国高校连锁自助餐厅。
3.3 竞争分析 包括其他快餐店和大型酒店 3.4 国家和地方政策方针
为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。根据国家和各市政府的有关规定，各地区应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策，具体包括：
高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，一年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。此外，如果成立非正规企业，只需到所在区县街道进行登记，即可免税三年。自主创业的大学生，向银行申请开业贷款担保额度最高可为 10 万元，并享受贷款贴息。
4．公司战略 4.1 公司概述 经营一个餐厅除了能按规定的条件下来经营，而长久生存的根本还在于对企业成本的控制、产品食品安全等主要因素。餐饮业经营过程中，对于节能、环保，生态，绿色，安全等名词将成为日常经营管理中的重中之重，否则一但出错将“因小失大”。所以本企以“安全第一，优质服务”为宗旨。
4.2 总体战略 4.3 发展战略 5. 市场营销 5.1 目标市场 本店位于大学聚集中心地段，主要针对的客户群是大学生、教师、以及打工人员。
5.2 产品介绍 主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷饮和休闲餐饮等。
5.3 销售策略
在校高校大学生是我们的目标顾客群，因此我们在相应的高校周围或附近设立相应的自助餐饮服务中心，方便顾客购买服务。并借助学校各种宣传栏张贴广告、宣传单深入宿舍楼、同学间相互传播等宣传，突出服务的透明性。广告力求信息传达准确到位，宣传公司经营服务理念。
5.4 销售渠道 首先要明确：留住一个老顾客比争取一个新顾客少 80%的成本，因此要千方百计地在顾客群中保留老顾客。尽可能的掌握老顾客的信息，了解老顾客爱好的菜肴和习惯。动用现代科技手段，用电脑来建立和查询“顾客档宴”，把各种途径收集到的顾客信息输入电脑，要求能及时方便的查询。听取顾客对餐馆的意见，主动与老顾客联系。
6.生产管理 6.1 店面布局 6.2 品种选择 主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷饮和休闲餐饮等。早餐以山东等地的北方小吃为主打特色，品种繁多，口味齐全，营养丰富，使就餐者有更多的选择。午餐和晚餐则有南北方不同口味菜式。而非餐点又因季节而异提供各种冷饮或甜点，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜汤、冰冻咖啡、水果拼盘等。本餐厅采用自助快餐的方式，使顾客有更轻松的就餐环境与更多的选择空间。
6.3 食材选择 7. 投资分析 7.1 股本结构与规模 个人出资，学校参股 7.2 资金的及运用
由父母或是亲戚的同事作担保，即可在工行、建行等金融机构获得 10 万元左右的保证贷款，从而较快的获取创业资金。
8．财务分析 8.1 主要财务假设 （1）初始阶段的成本主要是：场地租赁费用(3 万)，餐饮卫生许可等证件的申领费用(600)，场地装修费用(5000)，厨房用具购置费用(1000)，基本设施费用(5000)等 .运营阶段的成本主要包括：员工工资，物料采购费用，场地租赁费用，税，水电燃料费，固定资本，折旧费，杂项开支等。
.每日经营财务预算及分析 据预算分析及调查，可初步确定市场容量，并大致估算出每日总营业额约 1500元，收益率 30%，毛利润 500 元。由此可计算出投资回收期约为一个月。
8.2 会计报表及附表 9.管理体系 9.1 组织形式 店长兼收银 1 名 ，厨师 5 名，服务生 15 名，另可招学生做义工。
10.机遇与风险 10.1 机遇 根据自身对自助餐厅的了解与分析，本店产品的市场需求是存在的，并具有一定的竞争力。而本人正是学生----这个最大客户群中的一员，所以更能了解顾客需要什么样的产品和服务，从这些方面来看，是应该是很有机会挤入该餐饮市场的。
10.2 风险 （1）管理风险 餐饮业是一个技术含量相对较低的行业，但是它需要严格的管理才能赢得消费者的信赖，对于大多数中国自办的餐厅来说大部分存在着内部管理松散，服务人员素质较低，如何建立现代企业制度，健全企业经营机制强化企业内部管理关系着企业的生与存，成与败。
（2）市场风险 市场是不断变化的，所以我们必须考虑到市场的风险，具体有以下几种风险可能：在本项目开发阶段的风险，市场上可能会同时出现类似餐厅的开业。项目生产阶段的风险，如果项目已经投产，但没有生产出适销对路的产品，项目可能没有足够的能力支付生产费用和偿还债务。项目生产经营阶段的风险，项目投产后的效益取决于其产品在市场上的销售量和其他表现，而对于本阶段项目而言，最大的市场风险与市场上餐饮业的竞争风险，如果项目投产后效益良好很可能会带来一系列相似经营项目的诞生，从而加剧了本项目的竞争压力。
（3）原料资源风险 本餐厅的原料主要以果蔬、豆类、菌类为主，是当今最受欢迎的绿色天然无污染食品，尤其本餐厅是以保健为主的餐厅，因此在原料的选择上需要专业的知识和技术投资，这样才有利于采购到新鲜、天然、无污染的绿色食品。
11．风险资本退出 11.1 退出渠道 其操作方式分为亏损清算和亏损注销两种。
11.2 风险投资的投资期限 根据贷款年限，按 5 年投资期限。
篇九：校园美化绿化总结
校园环境建设总结范文—学校工作总结一、现状及问题
一、目前学校基本情况
宁夏大学是宁夏回族自治区唯一一所进入“211”的综合性大学。坐落在素有“塞上江南”美誉的宁夏回族自治区首府银川市东邻黄河水西倚贺兰山。走进校园楼宇林立绿树成荫芳草引蝶湖水微澜无论是晨光中还是夕阳下都显示出学校蓬勃向上的生机与活力。
多年来宁夏大学在做好教学、科研、管理工作的同时十分重视校园环境建设 牢固树立 “以人为本 环境育人” 的理念。
通过做好校园规划 校市联合校内人人参与引进社会力量加大投资力度加快绿化步伐等措施使校园环境建设取得了可喜成绩。目前校园绿化面积 48 公顷宜绿化面积 48.68 公顷绿化率 98.6%绿化覆盖率达 48%人均绿地 23.2 平方米。乔木总数 34741 株灌木总数 29870 株垂直绿化 1370 平方米有许多指标达到或超过了银川市“十五”计划和 2010 年规划的标准。按照大银川发展的总体规划学校与银川市通力合作整治出校内湖泊四个面积达 495.4 亩占全校总面积的 22.9%。校中有湖湖中有校已成为学校环境的一个特色和一大亮点。2006 年被全国绿化委员会、林业局评为全国绿化先进单位。
美丽的宁夏大学不仅是广大师生员工学习工作生活的好环境 同时也是银川市民们休闲游乐的好去处。
二、校园建设中的问题
宁夏大学近年来在校园环境建设方面做了不少工作也取得了一些成绩但由于受主客观诸多因素的制约我们的校园环境建设工作也存在一些不足主要表现在以下几个方面
一是规划不统一。进入校区给人的直觉是“新区不新老区不老”。由于校区合并的缘故老校区环境建设各自为阵规划思想落后校园建设缺少统一规划环境建设零碎缺少“大气”缺少特色。对于新校区建设学校虽然本着“规划在前建设在后”的原则强调规划在校园环境建设中的重要性但是由于资金拖欠严重许多规划实施时计划难以落实到位。
二是缺水又干旱。学校地处西部干旱少雨特殊的地理环境使得校园绿化养护成本加大尤其是缺水问题严重困扰着我们的绿化工作。我校湖泊注水和绿化用水每年从西干区引入黄河水 50 万立方由于距离远加之渠道阻塞严重引水十分困难西干渠管委会硬性核算为 500 立方加上渠道开支每年用水费达20 万之多。同时由于干旱少雨树木病虫害的防治任务十分艰巨每年要花费大量的人力财力喷洒药物以确保树木的成活。
三是单一且低档。绿化效果不很理想。特殊的地理环境我们只能采取适地适树原则绿化树种的筛选十分有限只能选择乡土树种以确保成活造成树种单一。无论树种还是建成的小品档次不高。
二、对校园环境建设的几点思考
结合校园基本建设规划及学校转型发展要求促进各项工作再上新台阶本人现就校园规划中将校园园林文化景点建设与环境生态绿化相结合来体现新世纪校园面貌和景观特色方面提出构想。
一、实施目标
高度重视、统一规划、分期实施、逐步到位、各方参与、共同建设。通过不懈努力逐步把宁夏大学建成“园林式”校园作为目标。
二、组织机构
建议“宁夏大学爱国卫生绿化委员会”负责校园环境建设领导、组织工作后勤管理处作为校园绿化、环境建设的职能部门把加强校园绿化环境建设作为自己的基本职责。把校园建设成曲桥流水、鱼跃泉喷廊亭齐建、鸟语花香、音乐声声、环境优美、充满活力具有特色、体现文明、激励学习的优雅和谐的校园氛围是我们的愿望。通过努力工作把校园绿化和环境建设做得更好、更美为打造活力大学、特色大学、品牌大学出力为学校全面转型作贡献。
三、主要项目
完成宁夏大学校园环境建设统一规划设计主要项目有水环境建设、林环境建设、石环境建设、楼宇文化建设、景环境建设。
四、主要措施、步骤及安排
1、党委行政要高度重视、措施有力
校园环境建设是一把手工程。此项工作要在党委和校长的直接领导下开展把加强校园环境建设看作是营造良好的育人环境的需求看作是活力校园特色校园 精品校园建设的需要校园环境建设是反映高校精神文明建设的一个重要方面。
建设优美校园不仅能为教职工、 学生带来美的熏陶 达到环境育人的效果而且可以陶冶学生情操培养学生良好的行为习惯 更是反映学校管理能力的一面镜子。
党委行政要把校园环境建设列入党委工作的重要议事日程列入行政工作的年度计划和目标。党委书记、校长要亲自过问、亲自抓要求职能部门制定校园绿化工程实施计划定期听取职能部门校园绿化环境建设情况汇报检查督促校园绿化环境建设工程实施进程加大校园绿化环境建设资金投入。
2、一次规划、分期实施、逐步到位
学校环境建设工作根据新老校区基本建设进程同步实施校园环境建设从规划、设计、到实施做到一次规划分期实施。老校区规划时要兼容并蓄保留大部局部创新。通过走出去参观学习考察兄弟院校绿化环境建设经验请进来细心规划设计 把别人与自己结合起来 把创新与特色结合起来 不断修改逐步完善逐步到位。
学校环境建设规划坚持的原则把建设“ 园林式”校园纳入学校建设总体规划 , 立足“高标准、高起点、高品位”, 按照“ 突出重点、兼顾一般、因地制宜、适地适树、植物造景、以绿取胜” 的原则
、校园环境建设具体分二步走
第一期初步覆盖2010 年前配合新校区基建一期完工校址整体搬迁、校园绿化工程以覆盖为主一期主要种植树木、草坪等第二期学院整体迁入新校区运作后实施精品建设2013 年起随着校园基建的完工校园绿化环境建设进入精品建设期。
第二期除继续种植各类园林适生树木块状小苗草坪同时按照设计拟在 A 区设置“孔子圣像”、“崛起”不锈钢雕塑、休闲广场、花架等园林小品。金泊湖休闲亭、花台、置石等景观这些景观除造景需要外其功能也能满足师生们游憩需求。
、重点做好以下五个建设①水环境建设建设污水处理厂设计年处理能力 100 万吨解决湖波注水问题使得金波湖、文翠湖更加美丽。恢复逸夫图书馆水池喷泉建设②林环境建设“人文林”、“理工林”、“农林林”、“精英林”、“爱生林”五林建设③石环境建设石刻、石雕、石桥、石桌、石椅的建设配置特别是校友、企业赞助石刻营造感恩母校的气氛④楼宇文化建设校内所有大楼都以明师明友命名使师生天天融合在“今天我为宁大骄傲明天宁大为我自豪”的氛围中⑤景环境建设廊、亭、校园主雕塑大屏幕信息港等建设美化校园环境增加校园景色改变校园面貌。在环境建设中把“尚德”、“勤学”、“求是”、“创新”校训用尚德路、勤学亭、求是廊、创新桥的命名融化在师生的视野中激励师生学习和工作。通过以上这些精品环境建设体现特有的校园风貌与特色。
5、广泛动员、各方参与、共同建设
实践证明校园绿化环境建设要搞好要广泛动员、各方参与、共同建设少不了。措施是将校园环境建设分五个景区进行共建本部 A 区、本部 B 区、本部 C 区、本部文科大楼区、南校区、分别邀请石嘴山、银川、吴忠、中卫、固原市认养和建设。
三个依靠依靠学院教职员工、依靠校友、依靠金融企业。
采取以下几项措施一是在教职工中开展捐资认养建设“爱生林”活动。这个活动 既筹资绿化校园又拓展以生为本的爱生理念 激励教师敬业爱生精神捐一份爱心、增一份绿色、留一份纪念。二是在广大校友中开展成长不忘母校、捐资种植 “感恩林” 。
通过与校友联系办理 开展毕业班学生回校参观母校发展、捐资校园绿化植树留下纪念等活动在校友捐资植树活动中严格程序、规范操作、不管个人集体只要校友捐资都要记录在册填表存档选树制牌搞好活动 募捐资金统一交财务专项使用。通过这个活动使广大校友加强与母校的沟通和联系增强对母校的关心和爱护。三是在金融企业中开展楼宇命名、捐资项目建设等活动。得到校友会和许多金融企业的支持取得好效果学校绿化与环境建设中的许多项目如廊、亭、栏、林、雕塑等都是金融企业或校友分会筹资建设的校园楼宇的命名得到金融企业的赞助。通过以上这些活动增加了校园绿化环境建设的资金来源减轻学校的经济负担扩大学校影响加深与校友及金融企业的往来与联系 增强校园金融氛园 改变校园面貌 取得各方多赢的局面。
篇十：校园美化绿化总结
小学“美丽校园” 建设工作汇报 为了 加强我校育人环境建设， 全面促进校园绿化美化及校园文化建设再上新台阶， 努力提高我校校园文化特色和办学品位， 自 3 月份以来， 我校按照因地制宜、 合理布局、 突出特色、 整体推进的工作思路， 在积极借鉴学习先进经验和做法的基础上， 结合本校实际开展了如下创建工作： 一、 因地制宜， 科学规划根据校园环境建设的新要求和我校文化建设的实际现状， 我校将校园文化建设的思路和目标定为：
1、 巩固基础：
即全面做好校园整体环境的净化、 美化和基础设施不断完善工作， 为校园文化建设提供基础保障。
2、 提高品位：
从师生的文化生活需求出发， 显性文化建设和隐形文化建设并重， 努力提高校园文化的品位和水准。
3、 突出特色：
坚持内涵式发展， 重视文化设施和文化活动内容的设计， 逐步培植文化主题， 体现师生的精神风貌。
二、 加大投入， 保障落实 1、 基础设施方面：
三月份， 教学楼室外和室内粉刷总面积 1689平方米。
油漆栏杆、 铁门 90 平方米； 八月份， 修砌围墙 11 米， 草坪花墙 40 米， 油漆门窗 34 合， 油漆课桌凳 30 套， 总投资约 11918 元。校园基础设施得到了极大的改善。
2、 文化设施方面：
增设不锈钢报栏 1 个， 室外不锈钢标语牌 2件， 喷绘展板 2 幅； 更换楼道喷绘标语、 写真标语牌 14 面； 更换教
室标语牌 49 面； 总投资约 6410 元。
3、 体育设施方面：
添置乒乓球台 1 幅， 羽毛球网架 1 套， 其它文体器材约 50 件， 总投资 3180 元。
各项投资总计约 21400 元。
三、 精心设计， 创建特色 本着注重沉淀、 以活动促创建的原则， 我校在强化显性文化设施建设的同时， 重视从以下几方面做好了文化内涵的设计：
1、“校园之星” 创选评栏目。“成长星” 主要包含了“守纪之星”、“勤奋之星”、“乐助之星” 等 6 个内容， 反映了学生养成教育和素质教育的要求； “育人星” 包含了 “师德之星”、“管理之星”、“优教之星” 3 个内容， 反映了教师师德师风师能建设方面的要求。
2、 安全教育和文明礼仪教育栏目。
为了 增强学生的安全防范意识， 培养学生守纪律、 懂礼仪、 讲文明的良好习惯， 我们专门设计了“小学生自我保护常识” 和“小学生文明礼仪伴我行” 标语牌， 为学生了解学习安全自救常识和文明礼仪规范提供标准和方便。
3、 师德师风教育和素质教育栏目。
在走廊文化设计上， 我们注重了 以贴近校园生活实际的含蓄委婉的古今中外名言警句来渗透师德教育和素质教育。
例如， “交流篇” 这个标语牌， 我们以萧伯纳的名言“你有一个苹果， 我有一个苹果， 咱们彼此交换， 各自还是一个苹果； 你有一种思想， 我有一种思想， 咱们彼此交换， 各自就有了两种思想。” 作为内容；“谦虚篇” 以一首清新的小诗作为内容“风来了，一个劲拍打着窗纱； 雨来了， 檐水便拼命地喧哗， 只有雪是轻盈地，
只管轻轻地飘， 默默地下……” 这些内容浅显、 含蓄、 生动。
迎合了师生的心理接受方式， 具有良好的启迪教育效果。
以上只是我校在优化育人环境， 创建校园文化特色方面所做的一点尝试， 与上级的要求还有一定的差距， 远远不能满足师生对校园文化生活的需求， 这有待于我们进一步地学习、 借鉴、 创新， 从而把我校办成师生工作、 学习、 成长的真正乐园！
XY 小学