幼儿园核酸检测应急预案7篇幼儿园核酸检测应急预案 22022幼儿园疫情防控核酸检测阳性应急处置演练方案预案（详细版） 为了切实落实《深圳市学校常态化疫情防控工作方案》及《龙岗区各级各类下面是小编为大家整理的幼儿园核酸检测应急预案7篇,供大家参考。
篇一：幼儿园核酸检测应急预案
2022 幼儿园疫情防控 核酸检测阳性 应急处置演练 方案预案（详细版）为了切实落实《深圳市学校常态化疫情防控工作方案》及《龙岗区各级各类学校 2022 年春季学期返校工作方案》相关要求，进一步做好返园各项准备工作，保障师生返园各项工作安全有序开展，检验幼儿园突发异常应急处置预案的重点环节、处置流程、指挥协调和应急联动等方面的有效性和实操性，为师生正常的教育教学工作提供保障。4 月 12 日下午我园开展了疫情防控应急处置演练。
一、精密部署，科学有序 为切实做好疫情预防与控制工作，幼儿园反复推敲，周密制定《幼儿园新冠肺炎疫情应急处置演练方案》，成立了新冠肺炎疫情防控应急专班。
演练前，园长主持召开防控新冠肺炎疫情演练部署会议，全面部署此次演练工作，强调了此次演练活动的重要性，并带领了全体教职工解读疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程等相关文件，细化了全体成员职责分工，确保疫情防控演练各环节有序进行。
二、场景模拟，落实细化
场景一：幼儿园入园前发现异常 幼儿间隔一米距离排队，并出示 24 小时核酸阴性检测结果、粤康码、行程卡及健康申报等相关材料，经班主任审核合格，以及幼儿测量体温无异常后，由老师带进园内，由保健医生进行二次晨检。
测温时如发现幼儿有体温异常，便马上告知班主任该幼儿不能入园，避开密集人群，经由专用防疫通道，把发热幼儿转移至隔离室进行隔离留观。
保健医生使用水银温度计再次给发热幼儿进行体温测量，并对班主任、家长进行询问，了解家长和幼儿近 14 天内是否有到过中高风险地区，是否接触过疫情高风险人员，并做疫情信息登记，根据流行病学史和症状，进行初步排查。
场景二：幼儿教学活动时发现体温异常 上午教学时间，发现幼儿有咳嗽、流鼻涕症状且体温偏高的应急处理演练。
1.发热等症状病例。在园医的指导下，使用新冠抗原检测试剂盒检测，抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时参照入校检查时发现的普通发热病例处置措施进行处置。
2.可疑病例。在入校检查时发现的可疑病例处置措施基
础上，同班级的师生和有接触的师生员工立即脱离可能的感染场所，做好个人防护和必要的消毒措施后，有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课，原则上留在新教室，避免与其他师生员工交叉接触。学校在疾控部门指导下立刻对原教室进行清洁消毒。中小学幼儿园可疑病例可同时开展新冠抗原和核酸检测，学生放学前可出具结果，学校要将检测结果告知家长，加强与家长沟通，减少恐慌；如学生放学后方能出具核酸检测结果的，学校可根据抗原检测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时学生可先放学回家，并由学校如实妥善告知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避免外出，减少不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由学校及时通知家长，第二天正常返校开展教学活动。若核酸检测结果为阳性，学校第一时间通知同班级学生的家长及相关密接人员，并要求其在原地（家）等候，暂不返校，协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者、次密切接触者排查等工作。
场景三：可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性 1.立即启动校园全封闭管理，人员只进不出。
2.学校疫情防控领导小组（专班）立即落实工作部署，明确应急处置负责人并向区域应急处置小组（卫生健康部门）
报告，积极配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。
3.协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切接触者和次密切接触者排查等。严格执行密接、次密接人员管控措施，按照疾控机构的要求迅速进行核酸检测场所布置，组织工作人员（志愿者）和安保人员维护现场秩序，全校须完成全员核酸检测，具体检测次数根据卫健、疾控部门确定的频次执行。如涉及多个校区或交流密切的其它学校，视疫情影响程度及防控要求进行调查处理。
4.有储备快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒，在校医指导下开展自检。若检测结果为阳性，应第一时间报告学校及疾控机构复核。
5.在疾控机构的指导下，做好校内封控区和管控区的管理。封控区实行“区域封闭、足不出户（宿舍）、服务上门”管控区实行“足不出区，错峰取物”。
6.在疾控机构的指导下，做好病例所在宿舍（公寓）、教室、办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。
7.做好宣传和心理疏导工作。学校通过微信、QQ 群等，密切家校沟通合作，做好正面引导，有针对性的开展人文关
怀、心理支持和危机干预，稳定家长和师生员工的情绪，避免过度恐慌。
8.学校安排好集中医学观察期间隔离观察人员的线上教学安排、必要的生活服务保障等工作。
场景四：学校出现密接个案应急处置 学校应准备好“白名单”，一旦校内师生员工中出现密切接触者，学校及时提供相关资料给疾控现场流调人员。密切接触者所涉班级暂停线下教学，改为线上教学，属于疫情处置应急排查对象按要求核酸检测“应检尽检”，全员阴性后即可复课。校内人员中不属于疫情处置应急排查者可利用新冠抗原检测盒检测排查。
场景五：学校出现重点人群个案应急处置 一旦在校内师生员工中出现重点人群，学校应第一时间通知相关人员暂不返校，向所在社区如实报告，积极配合落实核酸检测、健康监测等管理措施（属于疫情处置应急排查对象的核酸检测纳入“应检尽检”范围）待感染风险解除后方可返校。健康码被赋红、黄码人员，按照属地疫情防控指挥部门要求落实健康管理措施。
场景六:做好学校出现聚集性疫情应急处置 一旦学校出现聚集性疫情，在疾控部门的指导下，人员
只进不出，立即暂停线下教学，有序开展线上教学。配合疾控开展流行病学调查，学校提供“白名单”及来访人员名单等相关资料，供疾控现场流调人员甄别密接、次密接和重点人群。按照疾控要求进行全员核酸检测，做到“应检尽检”。
二、复盘总结 演练结束，各负责小组针对存在的问题进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，整个演练过程安全、快速、有条不紊，此次新型冠状病毒疫情防控应急演练，增强了我园疫情防范和应急处置能力，为全面做好校园疫情防控工作，建设平安校园奠定了坚实的基础，也为今后疫情防控工作积累了宝贵的经验。
篇二：幼儿园核酸检测应急预案
XXX 幼儿园核酸检测工作方案为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻击战，提高防范和应急处置能力，根据“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，快速掌握教职工和幼儿身体健康状况，特制定核酸检测工作方案，规范对我园教职工和幼儿的核酸检测工作。
一、 工作目标
在疫情防控期间，我园教职工和幼儿核酸检测，应做到应检尽检、不留死角，全面彻底完成摸排。
二、 组织机构和职责
幼儿园成立核酸检测工作领导小组，负责全园核酸检测工作任务。
组
长：
职
责：负责核酸检测的总调度和指挥。
副组长：
职
责：对接第三方检测机构和指导后期工作。
成
员：
职
责：负责维护幼儿检测秩序和核酸检测统计工作。
三、 采样人员
有资质的第三方检测机构经过生物安全培训合格并具备相应的实验技能的技术人员。
四、 检测机构
XXX 医学检验实验室 五、 采样时间
2022 年 X 月 X 日 采样对象 时间 引导员 教职工 8:30-9:00
大班 9:00-9:30
中班 9:30-10:00
小班 10:00-10:30
环境样本 10:30-11:00
六、 工作要求
1.核酸检测前需对幼儿进行晨检，体温正常，身体状况正常方可进入幼儿园。
2.由班主任点名，按照老师点名顺序进行排队。
3.幼儿检测过程中需全程佩戴好医用儿童外科口罩，并保持 1 米间距。
4.由班主任负责引导和负责检测秩序。
5.幼儿采样前由核酸检测工作小组成员确认身份。
6.核酸检测工作小组成员做好核酸检测统计工作。
7.核酸检测结束后保洁人员做好检测区域和待检区域清洁和消毒工作。
8.核酸检测结果，24 小时内由第三方核酸检测机构以电子表格形式发送至学校，核酸检测过程中发现异常情况应立刻通知幼儿园，幼儿园根据情况启动应急预案。
XXX 幼儿园
2022 年 3 月 20 日
篇三：幼儿园核酸检测应急预案
1 - 幼儿园核酸检测方案 为进一步加强新冠核酸检测工作，切实做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗"，根据上级部门通知精神要求，对我园所有在园幼儿开展一次新冠核酸检测。现将检测有关要求通知如下：一、检测时间：
2022 年 3 月 XX 日 上午：
小班：7：00-8：00 中班：8：00-9：00 大班：9：00-10:00 二、检测地点：
XX 第二幼儿园第一分园 三、检测费用：
每生 XX 元，由被检测幼儿个人承担（对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测）。
四、缴费方式：
中大班幼儿由各班教师收取相关费用；小班幼儿 XX 号验证时缴费。
五、具体要求：
1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。
2、请在外地的所有幼儿尽快返回 XX，积极配合幼儿园做好此项检测工作。
3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备；幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。
4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持 1 米间距，不聚集。
- 2 - 5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。
6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。
7、由于近期内市区正进行管道改变，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门 50 米以外，请勿占用消防通道和交通道路。
8、因疫情防控要求，请持续关注 XX 第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。
重要提示：
1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测的幼儿序号有序排队，等待检测。
2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候；小班新生由一位家长陪同,听从现场工作人员的安排后方可进园检测。
3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按规定时间入园。望各位家长积极配合,谢谢！
2022 年学校疫情防控工作应急方案 为了提高师生预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障复学后全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合实际，特制订本预案。
一、组织分组 总指挥：
1、领导组 组长：
检测人员：
值班人员：
学生：
2、本部组 组长：
- 3 - 检测人员：
值班人员：
学生：
二、模拟演练分二个环节进行 1、全程模拟开学第一天，包括入校安检、进楼体温门检测，进班复测、课间跑操、中午就餐、校车乘坐、放学等。
入校安检演练具体要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个进行检测学生，并对学生自行车、书包等物品进行消毒，值班人员站在门口维护秩序。
进楼体温门检测要求：扮演学生的教师站成二排，一米间隔。检测人员在二边逐个指导学生通过体温门，值班人员站在门口维护秩序。
进班复测演练具体要求：
值班人员扮演班主任在班级前面站立，对体温检测和消毒做好记录，检测人员扮演班干部对学生依次进行检测并对班级进行清毒。扮演学生的教师在课桌上静坐等待检测。
课间跑操演练具体要求：
值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生跑操。扮演学生的教师站成二队，间隔大于 1 米，进行跑操演练。
中午就餐演练具体要求：
值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演送饭人员派饭，并随时对车辆进行消毒，扮演学生的教师站成二队打饭，间隔大于 1 米，在教室就餐时必须在各自桌子上吃饭,不得聚集。
校车乘坐演练具体要求：
值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演校车服务人员，对车辆进行清毒，重点门把手等关键部位，演学生的教师站成一队，间隔大于 1 米，依次上车，上车不得搂抱,拥挤。
学校下课演练具体要求：
值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生错锋依次走出教室，不得在课间扎堆打闹。
- 4 - 学校放学演练具体要求：
值班人员模仿校领导进行值班，检测人员扮演班主任指导学生排队出校园，间隔大于 1 米，扮演学生的教师推着自行车依次出校门。
2、出现疫情时模拟。
一位“学生”在入校时有发热症状（1 张照片），体温超过 37.3,学校立即启动应急预案。
模拟演练：扮演学生的教师在教室就坐，值班人员模拟班主任打电话上报学校总指挥张校长。检测人员带领疫情先到观察室。隔离室管理人员身穿隔离服目镜带领疫情学生进入隔离室。
总指挥张海艳校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处理。
三、其他应注意的内容 教室复查，定时检测，保持距离，科学防控。
学生进入校园后，在老师疏导下进入教室，班主任对进入教室的学生逐一进行第二次体温检测，并填写晨记录表。
对体温超标者，任课教师立即向疫情防控办公室主任汇报，由防护人员带离并对其采取隔离措施。班主任做好学生病情追踪工作，留观室负责人对病人所在的教室、活动过的场所进行空气消毒。
健康保障，大课间错时跑操，积极进行户外运动，强身健体。
防控疫情，采取各年级上下午错时跑操，学校、各级部、各班级举行其他体育项目及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米。
幼儿园复学前后疫情防控应急预案 一、指导思想 以各级通知精神为指导，在上级部门的周密部署下，坚持预防为主，防治结合。切实可行的抓好防控工作的组织与
- 5 - 落实。采取有效措施，控制疾病的发生和蔓延。
二、组织机构 (一)成立传染病应急工作领导工作小组，积极开展传染病的控制、宣传工作，采取相应的措施，严防传染病的发生。
组长: 副组长: 组员：各班班主任、班老师、其他工作人员 1.实行24小时值班制。应急小组成员手机24小时开通，保持应急联络畅通。
2.实行首问负责制。不推诿，及时处理突发事件(如第一时间紧急上报;拨打紧急救护电话;稳定教职工及幼儿情绪、与幼儿家长联系等)。
三、传染病应急工作机构及职责 (一)组长、副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防范新型病毒情况。
(二)副组长 xxx 落实每日 12：00 前上报工作。
(三)后勤主任 xxx 指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内及厨房的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求，落实督查全园防治新型病毒工作的物质储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。
(四)保健医生负责对幼儿进行严格晨检、和幼儿身体异常状况上报，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。
(五)各班班主任负责幼儿午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因病缺勤幼儿的监测工作，每天 15：00 前详细记录在册并交到保健医处。发现疑似病例和本班幼儿出现传染病疫情时，及时上报，同时班上立即采取消毒隔离等防控措施。对家长进行防治新型病毒的知识普及宣传。提高家长、幼儿关注自身身体健康的意识。
(六)各成员负责本班的通风、卫生消毒工作。对园内公共区域楼梯扶手、门帘、墙裙、成人卫生间等进行每日消毒工作。
(七)食堂人员严格落实食品卫生制度。
- 6 - 四、日常工作要求 (一)晨检工作：负责人为保健医生 对来园幼儿进行口腔、体温排查，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。各班教师在门口接本班幼儿，家长一律不得入园。保健医必须佩戴口罩、一次性手套、隔离服、体温计、手电筒。口罩、手套每天更换，如遇疑似病例须及时更换;体温计、手电筒每天做好消毒工作，如遇疑似病例须及时消毒;隔离服须每天清洗暴晒。
(二)幼儿的午检及全日观察工作：负责人为主班教师 1.每天午睡前及午睡后进行体温检测，并做好记录。
2.全天重点关注服药儿的精神状况，如:饮食、睡眠、大小便、活动等。
(三)消毒工作：负责人为生活老师、食堂人员 1.班级认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。
(1)早、中晚开窗通风每次不少于 30 分钟。
(2)中午起床、晚上离园后开紫外线消毒灯 20――30 分钟。
(3)离园前对桌椅、地面、水龙头、楼梯扶手用 1：100配置消毒液用抹布进行擦拭消毒。
(4)玩具、图书，进行晾晒、或消毒液配比浸泡、擦拭消毒。
(5)地面及厕所:请按照 1:50 的比例配置消毒液，按照地面随脏随拖厕所随用随冲随消毒的方法，每天至少两次对厕所和地面进行消毒。
(6)餐具:每餐用完后，请老师务必将餐具送厨房蒸车里高温消毒。
(7)水杯:每天孩子离园后，请老师将水杯放班级消毒柜进行消毒。
(8)毛巾:每周两次将毛巾投放在 1:200 比例配置的消毒液中浸泡半小时，然后清洗干净日晒晾干。
特殊情况:若班内出现疑似患儿，幼儿进行户外活动，生活老师进行彻底消毒。
- 7 - 2.食堂加工食品要确保煮熟煮透，保持食堂环境清洁，严防食源性疾病的发生。
五、应急处理办法 1.班级教室发现在园幼儿出现疑似症状，立即上报园长，第一时间带至保健室观察隔离，同时通知家长来园接幼儿去就诊。并带领本班幼儿到单独指定区域活动(走廊)，生活老师对班级进行全面消毒。班主任随时与家长联系，了解幼儿病情。
2.班主任要对缺课的幼儿进行跟踪调查，如果经医院诊断为病毒病例或疑似病例的，要按照有关规定将本班级教师、幼儿进行隔离，同时立即向疾病预防控制中心和相关教育部门报告。康复出院的幼儿要留在家中休息 1 至 3 周，病情确定无反复方可回园。
3.疑似患儿经医院诊断排除新型病毒后，家长需持就医病历交由保健医鉴定无误后方可入园，病例须复印存档。
4.对家庭成员中有新型病毒病人的幼儿，如果有密切接触，必须隔离观察 2 周，待未出现发热、咳嗽等呼吸道症状后方可入园。
5.经医院诊断为新病毒病例或疑似病例的患者所在班的幼儿，要全部离园回家观察，观察 1 至 2 周后无异常情况才能入园。注：班主任接到有确诊病例后，须第一时间上报园长，并在园长指导下通知班级其他家长将幼儿接回家，并做好解释以及安抚工作。
6.一旦出现新病毒患者，该患者活动过的室内场所要在疾病预防控制机构的指导下，由有关专业消毒人员及时进行终末消毒。根据卫生部门《消毒管理办法》的有关要求，接到新型病毒疫情报告后，应在 6 小时内采取消毒措施。
7.在新型病毒防治工作期间，执行“零报告制定”。从20xx 年 1 月 23 日开始，各班级必须在每天 9：00 前将本班师生缺勤情况上报，若有发病情况须每天 9：00 前填写《幼儿新型病毒防治情况记录表》，在 10：00 再次确认无误后交保健医处。
8.为防止传染，各班教师、幼儿不得串班，交叉使用玩
- 8 - 具、餐具等物品。
六、应急处理程序 发现高烧、咳嗽病人(责任人:班主任或生活教师)→立即将病人护送至应急隔离室(责任人:班主任或生活教师)→向幼儿园预防工作领导小组成员汇报(责任人:保健医)→通知家长带患儿到指定医院就诊(责任人:班主任)→立即打电话上报教育部门、疾控中心→对与症状者接触者不可离开本班教室(责任人:班主任、保健医)→对有症状者去过的地方进行消毒(责任人:生活教师)→在区疾控中心的指导下对密切接触者进行医学观察二周(责任人:保健医、幼儿家长)→宣传教育、安定人心稳定幼儿园秩序绝不允许校内人员擅自离校、校外人员随意进入(责任人:安保人员)。
对于正值寒假期间的孩子，提醒家长也要积极预防;1.要留心孩子的饮食结构，不要暴饮暴食，注意营养均衡;2.尽量不要带孩子到一些人多、拥挤的公共场所，比如：超市、商店等，外出戴口罩;3.家中要注意及时开窗通风，进门前先洗手;4.带孩子去亲戚家串门时，家长要留意孩子接触的人群，特别是有感冒症状者，需要保持一定的距离;5.观察孩子的健康状况，如出现发热、咳嗽的症状及时就医，并上报给班主任老师;6.在家里，同样需要保证孩子在幼儿园中规范的作息时间，每天睡眠充足。
篇四：幼儿园核酸检测应急预案
（幼儿园）出现核酸阳性人员或疑似病例应急处置方案标准处置流程 一、指导思想 疫情就是命令，防控就是责任。为树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展，针对学校（幼儿园）出现核酸阳性人员或疑似病例，特制定此应急处置方案。
二、处置流程 1. 第一步 责任人员：学校校长、园长 工作任务：
① 收到疾控部门通知后，学校校长或园长第一时间启动应急预案，发出指令，要求所有师生保持原地不动，落实戴口罩、勤通风等防护措施。
② 学校校长或园长第一时间联系村（社区）第一书记、学校属地卫生院书记，并向教育局书记报告情况。
③ 学校校长或园长通知驻校（园）医务人员（或属地卫生院医务人员）、釆样专班人员着二级防护， 2 分钟内赶到核酸阳性人员所在班级，组织师生全覆盖开展师生隔离、消杀、采样工作。
2. 第二步 责任人员：驻校（园）医务人员 工作任务：
① 应急处置组立即派驻校（园）医务人员赶到现场，做好个人防护，引导至隔离（健康）观察室（执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套）。
② 防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适症状，询问流行病学史，并做好记录，告知应急处置组通知学生家长（进入隔离观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋；进入健康观察室：戴医用外科口 罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋）。
③ 学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人陪同下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部（就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，陪同戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护 服、护目镜）。
3. 第三步 责任单位：学校（幼儿园）属地定点疾控中心 工作任务：
① 组织专业检测人员，对核酸阳性人员进行核酸复检，重点釆集鼻咽拭子，衣物表面、手部表面样本。
② 组织对全校师生进行核酸检测，对检测阳性人员所在班级师生、密接师生进行核酸和抗体检测。
③ 跟进核酸阳性人员复检结果，并第一时间向学校校长通报情况。
④ 组织专业流调人员，对核酸阳性人员、密接人员开展流行病学调查，分析感染来源，阻断传播途径。
4. 第四步
责任单位：学校（幼儿园）属地卫生院 工作任务：
① 用负压救护车将核酸阳性人员运送至定点指定卫生院就诊。
② 用负压救护车将密接师生转运至校外集中隔离点隔离。
5. 第五步 责任人员：学校消杀专班人员 工作任务：
① 对全校所有教室、留观室、食堂、宿舍、楼道、卫生间等重点区域，髙频接触的门把手、电梯按钮、水龙头、电器开关等重点部位，开展规范消杀，做到全覆盖无死角。
② 定时持续开展全面消杀工作。
6. 第六步 责任人员：学校采样专班人员 工作任务：消杀结束后 30 分钟，对学校班级、宿舍、食堂、卫生间等重点区域、重点部位进行环境采样。
4 小时内将样本用冷链箱转运到洛浦县疾控中心。
7. 第七步 责任单位：学校（幼儿园）属地疾控中心 工作任务：及时对送检环境样本进行检测，检测结果第一时间通知学校党组织书记。
8. 第八步 责任单位：学校（幼儿园）属地教育局 工作任务：
① 主动配合卫生、疾控等部门，指导学校落实常态化疫情
防控措施。
② 教育局包联学校领导，留在现场跟进处置情况，并及时向属地疫情防控指挥部报告进展。
③ 统筹做好学校线上、线下教学有效衔接，确保师生停课不停教、不停学。
9. 第九步 责任单位：县疫情防控指挥部 工作任务：
① 及时召集教育、疾控、卫健等部门，进行研判分析，做出学校停课或封校指令。
② 统筹组织将师生点对点运送至家，进行居家隔离 14天，并安排社区进行监管。
③ 统筹落实好学校防疫物资保障，按一个月标准用量发放。
10. 第十步 责任人员：学校（幼儿园）负责人 工作任务：
①组织班主任、包联教师，稳定检测阳性人员及家属情绪，每天交流沟通 1 次，了解思想动态、治疗情况、隔离情况、健康状况等。
② 组织包联教师，做好学生宣传教育工作，解决困难、普及知识，避免出现不必要恐慌和负面舆情。
③ 组织包联教师掌握学生身体状况、行动轨迹，完善“两个台账"。凡集中隔离、居家隔离学生出现异常情况及时报告。
④ 学校组织力量，常态做好校园消杀、环境采样工作。按
一个月用量标准，储备防疫物资、教学物资、生活物资。
11. 第十一步 县疫情防控办、教育局牵头进行综合研判，结合事态发展形势做好师生返校准备。
篇五：幼儿园核酸检测应急预案
1 页 共 11 页 选 精选2篇 篇 幼儿园疫情防控 核酸检测阳性 应急处置演练 方案预案合辑 （详细版）为了切实落实《深圳市学校常态化疫情防控工作方案》及《龙岗区各级各类学校 2022年春季学期返校工作方案》相关要求，进一步做好返园各项准备工作，保障师生返园各项工作安全有序开展，检验幼儿园突发异常应急处置预案的重点环节、处置流程、指挥协调和应急联动等方面的有效性和实操性，为师生正常的教育教学工作提供保障。4月 12日下午我园开展了疫情防控应急处置演练。
一、精密部署，科学有序 为切实做好疫情预防与控制工作，幼儿园反复推敲，周密制定《幼儿园新冠肺炎疫情应急处置演练方案》，成立了新冠肺炎疫情防控应急专班。
演练前，园长主持召开防控新冠肺炎疫情演练部署会议，全面部署此次演练工作，强调了此次演练活动的重要性，并带领了全体教职工解读疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程等相关文件，细化了全体成员职责分工，确保疫情防控演练各环节有序进行。
第 2 页 共 11 页 二、场景模拟，落实细化 场景一：幼儿园入园前发现异常 幼儿间隔一米距离排队，并出示 24小时核酸阴性检测结果、粤康码、行程卡及健康申报等相关材料，经班主任审核合格，以及幼儿测量体温无异常后，由老师带进园内，由保健医生进行二次晨检。
测温时如发现幼儿有体温异常，便马上告知班主任该幼儿不能入园，避开密集人群，经由专用防疫通道，把发热幼儿转移至隔离室进行隔离留观。
保健医生使用水银温度计再次给发热幼儿进行体温测量，并对班主任、家长进行询问，了解家长和幼儿近 14天内是否有到过中高风险地区，是否接触过疫情高风险人员，并做疫情信息登记，根据流行病学史和症状，进行初步排查。
场景二：幼儿教学活动时发现体温异常 上午教学时间，发现幼儿有咳嗽、流鼻涕症状且体温偏高的应急处理演练。
1.发热等症状病例。在园医的指导下，使用新冠抗原检测试剂盒检测，抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时参照入校检查时发现的普通发热病例处置措施进行处置。
第 3 页 共 11 页 2.可疑病例。在入校检查时发现的可疑病例处置措施基础上，同班级的师生和有接触的师生员工立即脱离可能的感染场所，做好个人防护和必要的消毒措施后，有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课，原则上留在新教室，避免与其他师生员工交叉接触。学校在疾控部门指导下立刻对原教室进行清洁消毒。中小学幼儿园可疑病例可同时开展新冠抗原和核酸检测，学生放学前可出具结果，学校要将检测结果告知家长，加强与家长沟通，减少恐慌；如学生放学后方能出具核酸检测结果的，学校可根据抗原检测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时学生可先放学回家，并由学校如实妥善告知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避免外出，减少不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由学校及时通知家长，第二天正常返校开展教学活动。若核酸检测结果为阳性，学校第一时间通知同班级学生的家长及相关密接人员，并要求其在原地（家）等候，暂不返校，协助和配合疾控机构开展流行病学调查、密切接触者、次密切接触者排查等工作。
场景三：可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性 1.立即启动校园全封闭管理，人员只进不出。
2.学校疫情防控领导小组（专班）立即落实工作部署，
第 4 页 共 11 页 明确应急处置负责人并向区域应急处置小组（卫生健康部门）报告，积极配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。
3.协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切接触者和次密切接触者排查等。严格执行密接、次密接人员管控措施，按照疾控机构的要求迅速进行核酸检测场所布置，组织工作人员（志愿者）和安保人员维护现场秩序，全校须完成全员核酸检测，具体检测次数根据卫健、疾控部门确定的频次执行。如涉及多个校区或交流密切的其它学校，视疫情影响程度及防控要求进行调查处理。
4.有储备快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒，在校医指导下开展自检。若检测结果为阳性，应第一时间报告学校及疾控机构复核。
5.在疾控机构的指导下，做好校内封控区和管控区的管理。封控区实行“区域封闭、足不出户（宿舍）、服务上门”管控区实行“足不出区，错峰取物”。
6.在疾控机构的指导下，做好病例所在宿舍（公寓）、教室、办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。
7.做好宣传和心理疏导工作。学校通过微信、QQ 群等，密切家校沟通合作，做好正面引导，有针对性的开展人文关
第 5 页 共 11 页 怀、心理支持和危机干预，稳定家长和师生员工的情绪，避免过度恐慌。
8.学校安排好集中医学观察期间隔离观察人员的线上教学安排、必要的生活服务保障等工作。
场景四：学校出现密接个案应急处置 学校应准备好“白名单”，一旦校内师生员工中出现密切接触者，学校及时提供相关资料给疾控现场流调人员。密切接触者所涉班级暂停线下教学，改为线上教学，属于疫情处置应急排查对象按要求核酸检测“应检尽检”，全员阴性后即可复课。校内人员中不属于疫情处置应急排查者可利用新冠抗原检测盒检测排查。
场景五：学校出现重点人群个案应急处置 一旦在校内师生员工中出现重点人群，学校应第一时间通知相关人员暂不返校，向所在社区如实报告，积极配合落实核酸检测、健康监测等管理措施（属于疫情处置应急排查对象的核酸检测纳入“应检尽检”范围）待感染风险解除后方可返校。健康码被赋红、黄码人员，按照属地疫情防控指挥部门要求落实健康管理措施。
场景六:做好学校出现聚集性疫情应急处置 一旦学校出现聚集性疫情，在疾控部门的指导下，人员
第 6 页 共 11 页 只进不出，立即暂停线下教学，有序开展线上教学。配合疾控开展流行病学调查，学校提供“白名单”及来访人员名单等相关资料，供疾控现场流调人员甄别密接、次密接和重点人群。按照疾控要求进行全员核酸检测，做到“应检尽检”。
二、复盘总结 演练结束，各负责小组针对存在的问题进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，整个演练过程安全、快速、有条不紊，此次新型冠状病毒疫情防控应急演练，增强了我园疫情防范和应急处置能力，为全面做好校园疫情防控工作，建设平安校园奠定了坚实的基础，也为今后疫情防控工作积累了宝贵的经验。
中心幼儿园新冠肺炎核酸检测初筛混管阳性应急演练方案 （精编版）
为了进一步贯彻落实省、市、区关于疫情防控工作的精神，安全科学、精准高效地防控疫情，全面提高全园师生应急反应能力，熟悉核酸检测阳性人员处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控工作的科学化、标准化、程序化。有效阻止新冠疫情在园的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特举办核酸检测阳性人员处置流程应急演练活动。
第 7 页 共 11 页 一、演练目的 为进一步强化疫情防控工作，幼儿园发现新冠肺炎疫情（初筛单管阳性）的应急处置能力，通过实战演练，促进院（校）疫情防控应急处置工作的快速、精准、规范，增强校地紧密协作的有效融合，确保学校、社会稳定。
二、演练场景 4月 21日上午，学校按比例开展核酸检测，下午 16：00，第三方检测机构反馈，有混管初筛阳性（简称“混阳”）。接报后，学校通过信息核实，立即启动临时应急响应，及时报告、对混阳人员临时隔离、同班学生安置、校园临时管控、配合流调、消毒、混阳人员转运，提前做好区域核酸检测、转运隔离、区域消毒等应急准备。核酸检测复核结果阴性，解除应急响应。
三、演练准备 1、人员准备。应急领导小组及全体成员，工作组相应岗位具体人员，熟知岗位应急内容及相应技能。
2、物资准备。防护物资、隔离隔断器具等临时管控、消毒类、健康监测类、转运车等。
3、设立应急演练指挥中心。
四、演练流程
第 8 页 共 11 页 （一）接报、查实、混管人员管控 1、学校指定 XXX 为疫情信息专职联络员。接到混管阳性（简称“混阳”），接到混阳信息后，立即向负责学校疫情应急处置的 XXX 报告，立即通知掌握学生、教职员工人员信息的 XXX（江杰）发出指令，查找混阳的具体信息，向XXX反馈。---限时 15分钟。
2、XXX 通知混阳做好个人防护，指引到临时隔离室，并做好相应的防控。--限时 20分钟。
如在校内：①室内。在教室、宿舍等室内密闭环境，立即佩戴口罩（N95）指引到临时隔离室临时管控，同室师生佩戴医用外科口罩转移到应急教室。原教室临时管控，其他师生不得靠近。②户外。立即让其与他人保持 2米以上距离，及时佩戴口罩，指引到临时隔离室。同班师生到应急教室等待。其他人员回教室、宿舍或办公室等候。
如在校外：通知其做好防护、居家或远离人群等候，主动向社区报备。同校师生员工通知居家或原地等候。（非演练）
3、XXX 电话向学校疫情总负责人李锦秀报告，同时向疾控中心报告，向属地指挥部、上级主管部门和“五大员”报告。——限时 5分钟。
（二）启动应急响应
第 9 页 共 11 页 由学校疫情总负责人启动临时应急响应，按先后顺序通知相应工作小组。--限时 10分钟。
1、校园管控督查组组长 XXX，落实校园临时管控。
（1）校园封闭。电话通知学校大门负责人 XXX（张金彪）落实道闸全部关闭，只保留一个出入口，只进不出。
（2）校内管控负责人 XXX(XXX)对混阳轨迹涉及场所落实封闭，不允许人员停留与靠近。
（3）教学运行组组长王菁落实，立即停止校园内一切教学、科研等聚集性活动，人员在办公室、教室、宿舍待命。2、流调转运组组长曹亚玲电话通知相关人员应急响应。
（1）指定负责混阳人员在临时管控场所等待（单人单间，复核结果），并了解相关疫情信息。
（2）流调人员姚嘉文、徐锌基、江红仙、刘婷等，通过电话问询、调看监控、电子记录摸排混阳在校内的活动轨迹及人员接触情况，并通知相关接触人员，做好防护在教室、办公室、宿舍等待。统计完成相关人员信息。--40 分钟内完成。
（三）协助 校应急领导小组及综合及联防联控组长李锦秀，配合区流调溯源专班（公安、疾控）、主管部门及“五大员”现场
第 10 页 共 11 页 处置。
1、校流调转运组姚嘉文（徐锌基），配合疾控完成混阳人员抗原检测、复采（双采单检）、送检。配合完成混阳人员宿舍、教室课桌等高频接触面采样。
2、流调转运组组长严旦（江杰）将提前摸排出的信息及相关佐证影像、电子资料提供给公安、疾控，预先研判密接、次密接。
3、流调转运组组长严旦（江杰）配合区转运车转运混阳人员，提前做好学校自备、协议转运车的安排，等待复核结果阳性，立即开展密接、次密接转运。
4、后勤保障与消杀组组长 XXX，配合疾控完成混阳人员涉疫环境的消毒，同时准备好复核阳性后，校内区域内消毒准备工作。
5、检测组组长 XXX，按区域核酸检测方案，提前做好采样点设置、物资准备及属地医疗机构采样人员的对接，一但复核阳性，立即开展校内全员核酸检测。
（四）落实 根据流调专班建议，属地指挥部、上级主管部门、“五大员”的意见，校应急领导小组研究落实初步防控措施。等待复核结果出来，复核阴性且重采阴性，解除隔离终止应急
第 11 页 共 11 页 响应。复核阳性或重采样阳性，启动应急响应。
五、总结与点评 1、学校应急领导小组组长宣传演练结束。
2、各应急小组简单小结。
注：
1、防护要求：接到混阳信息后，与混阳人员近距离接触的、进入混阳人员涉及室内场所的、校门口检验、采样、消毒等有风险作业的人员，二级防护。从事疫情现场处置的其他人员一级防护+ N95口罩。
2、观摩、非现场的指挥人员、其他非疫情响应人员，按目前校内防控要求。
3、把疫情防控组每个成员电话号码保存到手机。
篇六：幼儿园核酸检测应急预案
1 页 共 4 页 2022 幼儿园组织核酸检测 阳性病例 应急 处置应急演练 方案（范本）为了进一步贯彻落实省、市、区关于疫情防控工作的精神，安全科学、精准高效地防控疫情，全面提高全园师生应急反应能力，熟悉核酸检测阳性人员处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全园防控能力，有效阻止新冠疫情在园的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特举办核酸检测阳性人员处置流程应急演练活动。
一、时间安排 3 月 30日 二、组织领导 组长：XXXX 副组长：
成员：XXX、XXXX、校医 三、演练准备 1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、纸巾；
第 2 页 共 4 页 2.保育员：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液； 3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员； 四、 实战演练 程序 3 月 30日上午，接通知，在核酸筛查中发现我园一名幼儿核酸检测结果疑似阳性。随后，我园疫情防控领导小组组长立即启动应急预案，立即上报教育局和区疾控中心及所属管辖街道，联系定点医院。副组长立即向全园发出执行通知。
（一）启动预案封锁校园 保安关闭园门，确保师生一个不进、—个不出，并对疑似病例班级门口值守，确保安全。
（二）全体人员停止流动 1、全体教职员工及幼儿均戴好口罩，暂不流动，教师告知幼儿不要用手触摸口、眼、鼻，做好心理疏导。（负责人:XXX）
2、班级中的保育员检查开窗通风情况。（负责人:XXX）
3、阳性幼儿所在班级的其他幼儿按照规定路线移步至二楼隔离区。班级中消毒专人进行消杀。（负责人:XXX）
第 3 页 共 4 页 （三）阳性人员园外隔离 1、专职保健医生对核酸阳性幼儿进行二级防护，按规定路线送至园外隔离室，消杀专员与核酸阳性人员保持一米以上安全距离对其行动路径进行消杀消毒工作。
2、留观同时开展流行病学初步调查，排查其行动路径及次密接触者。等待疾控中心医护人员到来期间，专职保健员对其进行体温测量、情绪疏导，详细咨询其行动轨迹、接触人员，排查其密切接触者，并作好记录。
（四）积极配合分批转运 配合疾控部门的应急采样人员上门对患者重新测量体温，记录身体状况，询问旅居史调查，与防控人员带疑似阳性病例幼儿离开幼儿园，到相关隔离点进行隔离，并通知同居家长一同前往。对需要转运人员，幼儿园配合相关部门分类分批分车做好转运工作。不同风险人员应分乘不同车辆，戴好口罩和一次性手套。
（五）学校停课终末消毒 学校终止教学活动，幼儿园消杀专职人员对全园所有活动室、留观室、食堂、走廊、楼道、卫生间等重点区域，高频接触的门把手、水龙头、电器开关等重点部位，使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒，做到全覆盖无死角。
第 4 页 共 4 页 （六）汇报疫情防控工作 加强舆情监控，加强信息反馈。通过家长群等方式及时发布疫情防控工作情况。向上级教育部门及疫情防控综合组报送“情况报告”。
此次演练贴近实战，环环紧扣，检验了幼儿园突发疫情应急预案的科学有效性。今后，我园将继续坚持疫情防控常态化管理，结合实际情况不断完善并严格落实各项防控措施,为师幼健康筑牢安全防线。
篇七：幼儿园核酸检测应急预案
1 - 幼儿园复学前后疫情防控应急预案 一、指导思想 以各级通知精神为指导，在上级部门的周密部署下，坚持预防为主，防治结合。切实可行的抓好防控工作的组织与落实。采取有效措施，控制疾病的发生和蔓延。二、组织机构 (一)成立传染病应急工作领导工作小组，积极开展传染病的控制、宣传工作，采取相应的措施，严防传染病的发生。
组长: 副组长: 组员：各班班主任、班老师、其他工作人员 1.实行 24 小时值班制。应急小组成员手机 24 小时开通，保持应急联络畅通。
2.实行首问负责制。不推诿，及时处理突发事件(如第一时间紧急上报;拨打紧急救护电话;稳定教职工及幼儿情绪、与幼儿家长联系等)。
三、传染病应急工作机构及职责 (一)组长、副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防范新型病毒情况。
(二)副组长 xxx 落实每日 12：00 前上报工作。
(三)后勤主任 xxx 指导全园教职工做好班级、园内环境、
- 2 - 教室内及厨房的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求，落实督查全园防治新型病毒工作的物质储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。
(四)保健医生负责对幼儿进行严格晨检、和幼儿身体异常状况上报，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。
(五)各班班主任负责幼儿午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因病缺勤幼儿的监测工作，每天 15：00 前详细记录在册并交到保健医处。发现疑似病例和本班幼儿出现传染病疫情时，及时上报，同时班上立即采取消毒隔离等防控措施。对家长进行防治新型病毒的知识普及宣传。提高家长、幼儿关注自身身体健康的意识。
(六)各成员负责本班的通风、卫生消毒工作。对园内公共区域楼梯扶手、门帘、墙裙、成人卫生间等进行每日消毒工作。
(七)食堂人员严格落实食品卫生制度。
四、日常工作要求 (一)晨检工作：负责人为保健医生 对来园幼儿进行口腔、体温排查，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。各班教师在门口接本班幼儿，家长一律不得入园。保健医必须佩戴口罩、一次性手套、隔离服、体温计、手电筒。口罩、手套每天更换，如
- 3 - 遇疑似病例须及时更换;体温计、手电筒每天做好消毒工作，如遇疑似病例须及时消毒;隔离服须每天清洗暴晒。
(二)幼儿的午检及全日观察工作：负责人为主班教师 1.每天午睡前及午睡后进行体温检测，并做好记录。
2.全天重点关注服药儿的精神状况，如:饮食、睡眠、大小便、活动等。
(三)消毒工作：负责人为生活老师、食堂人员 1.班级认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。
(1)早、中晚开窗通风每次不少于 30 分钟。
(2)中午起床、晚上离园后开紫外线消毒灯 20――30 分钟。
(3)离园前对桌椅、地面、水龙头、楼梯扶手用 1：100配置消毒液用抹布进行擦拭消毒。
(4)玩具、图书，进行晾晒、或消毒液配比浸泡、擦拭消毒。
(5)地面及厕所:请按照 1:50 的比例配置消毒液，按照地面随脏随拖厕所随用随冲随消毒的方法，每天至少两次对厕所和地面进行消毒。
(6)餐具:每餐用完后，请老师务必将餐具送厨房蒸车里高温消毒。
(7)水杯:每天孩子离园后，请老师将水杯放班级消毒柜
- 4 - 进行消毒。
(8)毛巾:每周两次将毛巾投放在 1:200 比例配置的消毒液中浸泡半小时，然后清洗干净日晒晾干。
特殊情况:若班内出现疑似患儿，幼儿进行户外活动，生活老师进行彻底消毒。
2.食堂加工食品要确保煮熟煮透，保持食堂环境清洁，严防食源性疾病的发生。
五、应急处理办法 1.班级教室发现在园幼儿出现疑似症状，立即上报园长，第一时间带至保健室观察隔离，同时通知家长来园接幼儿去就诊。并带领本班幼儿到单独指定区域活动(走廊)，生活老师对班级进行全面消毒。班主任随时与家长联系，了解幼儿病情。
2.班主任要对缺课的幼儿进行跟踪调查，如果经医院诊断为病毒病例或疑似病例的，要按照有关规定将本班级教师、幼儿进行隔离，同时立即向疾病预防控制中心和相关教育部门报告。康复出院的幼儿要留在家中休息 1 至 3 周，病情确定无反复方可回园。
3.疑似患儿经医院诊断排除新型病毒后，家长需持就医病历交由保健医鉴定无误后方可入园，病例须复印存档。
4.对家庭成员中有新型病毒病人的幼儿，如果有密切接触，必须隔离观察 2 周，待未出现发热、咳嗽等呼吸道症状
- 5 - 后方可入园。
5.经医院诊断为新病毒病例或疑似病例的患者所在班的幼儿，要全部离园回家观察，观察 1 至 2 周后无异常情况才能入园。注：班主任接到有确诊病例后，须第一时间上报园长，并在园长指导下通知班级其他家长将幼儿接回家，并做好解释以及安抚工作。
6.一旦出现新病毒患者，该患者活动过的室内场所要在疾病预防控制机构的指导下，由有关专业消毒人员及时进行终末消毒。根据卫生部门《消毒管理办法》的有关要求，接到新型病毒疫情报告后，应在 6 小时内采取消毒措施。
7.在新型病毒防治工作期间，执行“零报告制定”。从20xx 年 1 月 23 日开始，各班级必须在每天 9：00 前将本班师生缺勤情况上报，若有发病情况须每天 9：00 前填写《幼儿新型病毒防治情况记录表》，在 10：00 再次确认无误后交保健医处。
8.为防止传染，各班教师、幼儿不得串班，交叉使用玩具、餐具等物品。
六、应急处理程序 发现高烧、咳嗽病人(责任人:班主任或生活教师)→立即将病人护送至应急隔离室(责任人:班主任或生活教师)→向幼儿园预防工作领导小组成员汇报(责任人:保健医)→通知家长带患儿到指定医院就诊(责任人:班主任)→立即打电
- 6 - 话上报教育部门、疾控中心→对与症状者接触者不可离开本班教室(责任人:班主任、保健医)→对有症状者去过的地方进行消毒(责任人:生活教师)→在区疾控中心的指导下对密切接触者进行医学观察二周(责任人:保健医、幼儿家长)→宣传教育、安定人心稳定幼儿园秩序绝不允许校内人员擅自离校、校外人员随意进入(责任人:安保人员)。
对于正值寒假期间的孩子，提醒家长也要积极预防;1.要留心孩子的饮食结构，不要暴饮暴食，注意营养均衡;2.尽量不要带孩子到一些人多、拥挤的公共场所，比如：超市、商店等，外出戴口罩;3.家中要注意及时开窗通风，进门前先洗手;4.带孩子去亲戚家串门时，家长要留意孩子接触的人群，特别是有感冒症状者，需要保持一定的距离;5.观察孩子的健康状况，如出现发热、咳嗽的症状及时就医，并上报给班主任老师;6.在家里，同样需要保证孩子在幼儿园中规范的作息时间，每天睡眠充足。
幼儿园预防新冠应急预案 为有效预防、及时控制和妥善处理我园新冠防控工作，确保师生生命财产安全，维护学校正常教学生活秩序，维护社会稳定，根据县政府、县教体局、风景区教管办要求，结合我园实际，制定本预案。
一、适用范围
- 7 - 本预案适用于全校突发新冠的处置工作。包括：校内突发新冠;当地发生的可能影响学校的突发新冠;造成(可能造成)损害师生员工健康安全的事件。
二、工作原则 (一)分级负责，属地管理 学校成立突发新冠处置工作领导小组(以下简称“学校领导小组”)，负责学校突发新冠处置工作。按“谁主管、谁负责”的原则，学校发生新冠事件，学校领导小组在教管办和县教体局、风景区发展服务中心统筹领导下，协同相关人员和班主任，负责做好事件处置和督促工作。
(二)统一指挥，快速反应 各科室必须完善领导小组成员的分工协作，做到群防群控，同时加强与其他职能部门的联系沟通，建立快速反应机制。一旦发生新冠事件，要根据事件类型、级别等因素迅速启动相应预案，做到快速反应，正确应对，果断处置，把问题解决在萌芽状态，减少各种损失。
(三)预防为主，平战结合 要立足防范，强化应急预案对日常预防工作的指导作用。加强信息收集和研判，从细节抓起，做到早发现，早研究，早解决。增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平。
落实应急预案保障措施。从制度、组织、物质等方面做好充分准备，确保预案一旦启动即能有效实施。
- 8 - (四)区分性质，处置得当 处置突发新冠采取相应对策，积极化解矛盾，做好善后工作，维护学校正常秩序。对师生的诉求按“可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的原则进行疏导;对煽动闹事的人员要依法处理，确保社会稳定。
三、应急组织指挥体系及职责 (一)XX 幼儿园突发公共事件应急处置工作领导小组 组 长:XX 副组长: XX 成 员：XX (二)幼儿园小组办公室及主要职责 1. 定期收集分析研判形势,加强预警预报工作,做好应急保障工作; 2.完善应急预案和措施，健全突发新冠应对机制; 3.组织好突发新冠应急处置工作; 4.总结突发事件处置经验教训，对失职、渎职的个人提出责任追究建议; 5.重大问题信息及时报告，及时请示，及时处理。
四、信息报送发布 1.信息报送原则 (1)迅速：幼儿园发生(发现)突发新冠，必须在第一时间向教管办报告，根据具体类型，教管办及时向风景区发展服务中心、县教体局报告。
- 9 - (2)准确：信息内容必须客观祥实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报;事件发展变化的情况应及时续报。
2.信息报送机制 (1)紧急电话报告系统 幼儿园领导小组接到突发事件报告后，根据事件类型、可能的发展趋势，立即电话通知相关人员;启动应急预案，同时进一步核实情况，及时向风景区教管办、发展服务中心报告。
(2)文件报送系统 事件发生后形成书面材料，及时报告风景区教管办和发展服务中心，及时做好相应的处置工作。
3.信息报送的主要内容 (1)事件发生的基本情况(包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡情况等); (2)事件的原因、性质判断和影响程度、发展趋势估计; (3)幼儿园、当地政府及有关部门已经采取的措施; (4)公众及媒体等方面的反应; (5)事件处置过程和结果; (6)其他需要报送的事项。
4.信息发布 严格新闻发布制度。对外信息由领导小组审定后上报教管办。确保信息发布及时、准确，把握好舆论导向。
- 10 - 五、应急预案启动标准和响应程序 (一)特别重大事件应急响应 幼儿园立即启动相应预案，主要负责人及时到现场组织协调，全力进行应急处置，同时将情况报告风景区教管办和发展服务中心。
(二)预案的启动 应急预案由学校领导小组组长决定启动，领导小组成员必须立即执行。
六、应急保障 (一)信息保障 幼儿园要健全突发公共事件的信息收集、报送、处理机制(注意特殊情况下的信息传递)，保持通讯设施完好，确保信息传递及时畅通。
(二)物资保障 幼儿园应事先对处置突发公共事件物资有所安排。加强与政府专用物资储备部门的联系，确保紧急情况下物资及时足额到位。幼儿园要安排一定的应急物资储备，合理存放，确保紧急情况下的必需。
(三)资金保障 幼儿园应安排相应的应急处置专项资金。同时要努力改善应急队伍的工作条件和设施装备。
(四)人员保障
- 11 - 幼儿园要采取必要措施，确保应急领导小组成员随时到位在岗，同时应组建内部突发公共事件应急处置队伍。根据德才兼备和专兼结合的原则，不断优化结构，确保关键时刻能发挥作用。
(五)培训演练保障 要采取措施，督促应急领导小组成员熟悉自己的职责，学习相应应急处置知识;要加强应急队伍的培训工作，不定期进行演练，提高快速反应和协同**能力。
七、附则 本预案是幼儿园处置突发公共事件应急和响应工作文件，各科室和班主任应遵照执行，并报教管办突发公共事件应急处置工作小组办公室备案。
本预案由办公室制定并负责解释，并根据实际情况的变化，及时修订本预案。
学校核酸抽检工作方案 为完善校园疫情防控工作制度，建立快速反应机制，全面保障师生员工身体健康，根据《新冠疫情防控工作指挥部办公室关于做好近期疫情防控工作的紧急通知》精神，现就教育系统新冠核酸抽检工作，制定工作方案。
一、组织领导 成立新冠核酸抽检工作领导小组。
- 12 - 组
长：XX 副组长：XX 成
员：XX 二、检测范围 所有中小学校、幼儿园（含民办学校）。
三、检测对象 在校生及在职教师和职工（含保安、保洁、食堂、超市等工作人员）。
四、检测时间 10 月份开始，每两周抽检一次（各校具体检测时间由各属地卫生院和学校对接确定）。同时，结合元旦、春秋季开学、清明、五一、端午、中秋、国庆等法定节假日，在师生返校后及时安排抽检，确保早发现、早诊断、早隔离、早治疗，切实排除风险隐患。
五、检测比例 各类学校每两周检测比例不低于师生员工总数的 10％，确保每 5 月实现对所有在校生、在职教师和职工检测的全覆盖。
外省师生较多的学校以及外来务工子女较多的学校，原则上优先安排，加密加量，每所学校、每个班级均要抽检，每两周采样不低于师生总数的 20％。
学校的食堂员工、保安、保洁、超市工作人员等原则上
- 13 - 每两周做一次核酸检测。
共同生活人中有从事高风险职业的（如省内从事进口冷链食品相关从业人员、口岸直接接触进口货物从业人员、集中隔离场所工作人员、快递（外卖）人员、超市生鲜区理货员、交通运输工具从业人员等）原则上每两周做一次核酸检测。
师生、职工本人或其共同生活人有从境外返金、从国内中高风险地区或参照中高风险地区管理的来武返武人员、频繁跨省出行人员，应加密加次安排核酸检测。
六、检测方式 上门采样，采用 10 合 1 混检方式。
八、工作要求 1.各校（园）要根据工作要求，制定具体工作方案。紧密结合师生基本信息、日常健康、出行报备、旅居史等实际情况，科学合理地确定各批次的检测...
推荐访问:幼儿园核酸检测应急预案 核酸 应急预案 幼儿园